我为校园添绿色演讲稿（汇编19篇）

建校以来，学校坚持内抓素质，外塑形象，以雅智的学习环境，科学的管理体制，高效的教学质量，赢得社会的广泛赞誉。学校在保持高效率高质量的同时，重视对青少年学生的环境教育，将环境教育作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，创造性地开辟了一条统筹规划、分布实施的绿色教育新路子。我校认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，几积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下:

一、健全机构，构建体系，实施网络化管理

培养环境意识，共创美好家园。正是基于对环境教育重要性的认识，并作出创建绿色学校的决定，成立由校长担任组长，副校长为副组长，主任、各科组组长、各班班主任为成员的学校环境教育领导小组，力图形成多角度、多侧面的环保教育管理体系。

为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。20__年，学校强化了广大师生爱护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。全校师生经常进行校园义务劳动，清理卫生死角，植树育花，绿化净化美化校园。优雅的校园环境，陶冶了人们的情操。现在，我校已成为一所文明雅智的学校。

二、确定目标，立足渗透，开展专业化研究

素质教育的核心问题是课程问题。构建具有特色的环境课程体系，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。

（一）确立课程目标

课程改革的首要问题是确立课程目标。初中教育的性质属于基础教育，这就决定初中环境教育的课程目标，总体来说是普及环境教育，帮助正在成长的初中生，对环境科学综合性的基础知识体系应有较系统的认识;对环境观念(持续发展观念、基本国策观念、环境资源观念、环境价值观念、环境公德观念、环境法规观念)有正确的认识和理解。

（二）改革课程结构

我校推行的环境教育课程具有开放性、多样性、和谐性的特点。其结构为:“学科加活动”、“显性加隐性”，我们认为环境教育课程应以必修学科渗透教育为主，同时注重活动课程的开设。

在改革课程结构过程中，我们有三点体会:一是对于学科渗透，如果没有教师的主动性，就不会有学生乐学的积极性;二是学科教学中，潜移默化的环境教育，更益于学生接受;三是只有各学科形成合力，才能使学生的环境意识植根于心灵深处。

（三）开展课程实践

1.注重相关学科的教学渗透

我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在课程中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。如，在地理课中进行土地、水、森林资源保护教育，结合人口、资源、能源、土地、粮食等讲明人类与自然，环境与社会的关系;在生物课教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育;在道法课中注重环保素质，提高了学生保护环境的意识和主人翁的责任感。

2.设置环保课

学校每年制定环境保护教育计划，并纳入素质教育计划一并实施。确定环境教育的教师，由学校各学科教研组长担任。我校还开设了环保课题，上课形式相对较为自由，或作专题讲座，或请专家作报告，或实地调查研究，或通过实验来加深理解……受到了学生的普遍欢迎。我们还搜集其他环保资料，认真钻研，认真备好每一堂课，做到教师教有方法，学生学有兴趣。学生能认真听课，记好听课笔记。在交流传授环境科学知识的同时，充分注意本地区的环境问题作为渗透和拓宽，还紧密联系实际，及时将教学的内容与本地环境问题结合起来。并根据不同年级学生的不同年龄特征，知识水平和能力结构，确定不同的要求，做到触类旁通，加深理解。

（四）进行环境教育科研活动

学校结合研究性课程的开设，组织各类实验小组，参加科技及环保实践活动。学校鼓励教师进行环保教学、科研，并建立了环保教学激励机制。做到经费保障，奖励及时，列入教师教学成果奖奖励项目。并且把教师积极参与环境教育活动，取得较好成绩的，作为晋升职称，年度评优的条件之一，其余条件同等的情况下，环保教学好的，优先考虑。因此，全校教师环保意识不断增强，实践劲头足，研究能力也提高较快。

三、丰富载体，强化意识，注重生活化教育

“关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。

（一）突出视听功能，加强宣传，营造环保氛围

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园内设立环保教育宣传专栏，班级进行环保板报竞赛。学校还利用广播，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。

（二）利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。每学期德安处都会定期开展绿色承诺活动、环保主题班会，对学生进行环保知识教育，增强学生环境意识。

（三）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动

结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。5月31日世界无烟日，加强吸烟有害身体健康的宣传，努力创建无烟校园;6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况……在其他环保节日，如世界气象日(3月23日)、世界地球日(4月22日)、国际保护臭氧层日(9月16日)等学校都配合有关主题，利用黑板报、墙报进行宣传展览。

（四）积极举办各种环保知识竞赛

参加各级各部门组织的各种比赛活动，取得了较为优异的成绩，大大激发了学生学习和运用环境知识的兴趣和热情。

四、加大投入，积极规划，建造园林化校园

学校把校园建设作为环境课设计，坚持物理环境和文化底蕴的和谐统一，坚持面的整体效果和点的特色相统一，坚持一次规划、分步实施、先抓主干、后增枝叶，努力构造集习、生活、运动、科研、实践、欣赏于一体的具有创新意识的校园，为学生提供一个良好的学习成长空间。

学校通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督已成为一种自觉行动。全校师生无论课内，还是课外，无论在校内，还是校外，形成一种无处不在，无时不有的生动的环保教育局面。当然我们也清醒地认识到，绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，没有最好，只有更好。我们的工作还存在着一些薄弱环节，我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，让学校里所有师生员工从关心学校环境到关心周围、关心社会环境，将把我们的绿色学校添上新绿，让我们的校园、社会的家园更加美好。

尊敬的各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：爱绿、护绿，创绿色校园

大家都应该知道植树节吧，那是因为孙中山先生生前一直提倡植 树造林，绿化祖国，所以在他逝世的那一天 3 月 12 日定为植树节。 树木， 是绿色的代言， 是生命的象征。绿色的树叶， 鲜艳的花瓣，无名的小草，无时无刻不在点缀着我们赖以生存的家园。绿色能带给 我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种 颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的 风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木， 还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗 一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神 达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗优美和谐的校园环境，必 然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。所以，我们就应该让校园中 的绿色永存。 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇 篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和 谐发展的文明环境里。当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问 题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比 如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校 园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素 质，这也是我们的责任和义务。人人都争做护绿天使，我们要用绿色 的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化 建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举 报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐 痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷 和少使用塑料袋，

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动，

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯 电扇，节约每度电，节约每滴水，

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质。

尊敬的老师、各位同学：

大家好!

地球，是万物赖以生存的家园，是人类名副其实的母亲，过去的地球天空蔚蓝明净，群山青翠欲滴，河水清澈纯净，真是美丽壮观、和蔼可亲。可现在的地球呢?天空没了昨天的蔚蓝，群山不见往日的青翠，河水流失昔日的清澈。与以前的地球相比，无疑是发生了翻天覆地的变化。

一只小金丝雀在这样恶劣的情况下，向大地伤心的哭诉：“我刚学会飞不久，绿色的家园就遭到了破坏，爸爸妈妈不得不带我背井离乡。在这逃亡的过程中，我们仍避免不了这残酷的现实——爸爸被心狠手辣的猎人给打死了，妈妈为了我保护我，也离开了这个世界。同时失去双亲的我，不得不独自一人继续寻找属于我的新家园。”

“那你找到了吗?”大地伯伯关心的问道。

小金丝雀用幼小的翅膀擦了擦眼泪，说：“哪有啊!我找到的只有热火朝天的沙漠，光秃秃的森林，浑浊的河水······这世界那么的大，可我却找不到一个能让自己安居乐业的地方。”

小金丝雀太渴了，它来到一条小河旁，正准备河水，却被大地伯伯给叫住了：“这水不能喝!是有毒的!”小金丝雀实在是忍不住了，它说：“如果我不喝也会渴死的!反正横也是死，竖也是死，不如死得痛快一些呢!”说完它便俯身大口得喝起水来，刚咽下第一口，小金丝雀就“啊!”的一声，便惨死了。

像小金丝雀这样的悲剧还少吗?我们只有一个地球，它是人类的家园，人类啊!醒醒吧!行动起来，保护生态环境。不然，后果真的不堪设想呀!亡羊补牢，为时不晚!地球还有救!让我们共同居住在这个地球上，共同享有一片蔚蓝的天空，共同享受阳光雨露的温暖吧!

谢谢大家!

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好

“校园”一个多么动听的名字。是它教给我们知识，让我们多了一份智慧，少了一份无知；是它带给我们欢笑，让我们多了一份快乐，少了一份忧伤；是它给了我们成功的喜悦，让我们多了一份自信，少了一份自卑……是校园让我们的生命更加精彩，是校园让我们的生命更有意义。校园如此重要，但仍有不足之处，于是，我在我的心里构造了一幅绿色校园的蓝图……

学校周围被鲜花拥簇，门柱被爬山虎攀满，只能隐约看见“五星小学”这四个泛着绿光的字的轮廓。

走进充满绿色的校园，你会被周围的景物深深的吸引住：充满绿色教学楼、郁郁葱葱的树木、五彩斑斓的鲜花、绿油油的嫩草、成群的树林、令人瞩目的花坛……漫步在这样的校园里，感到心情舒畅、精神抖擞。

春天的时候，校园是新绿色的。

春雨滋润着大地，树木在春姑娘的呼唤中再次重生，长出了新芽；花朵在春天的阳光下苏醒了，让我们看到了她们美丽的容颜；小草在大地妈妈的再三催促下伸了一个懒腰，探出了它嫩绿的小脑袋，好奇的打量着世间的一切……

春天，充满着生命之美。

夏天的时候，校园是深绿色的。

强烈的阳光照在花草树木上，它们便茁壮成长。在春天还羞涩的牡丹、百合、睡莲、茉莉现在已变得开朗起来，每天都对我们微笑；树也在阳光的沐浴下长大了，成了我们的“避难所”，累了在树下休息；下雨了在树下避雨；刮风时在树下挡风……

夏天，充满着成熟之美。

秋天的时候，校园是金黄色的。

树叶变黄了，风一吹，树叶就“刷刷”的往下落，似金色的小精灵在飞舞。脚踩在上面，“沙沙沙”地响，仔细聆听，就能听到它们在自己生命结尾时唱的歌。在春天种的果树也已结果，摘一个下来，咬一下，香甜可口。

秋天，充满着收获之美。

冬天的时候，校园是白色的。

北方呼呼的刮着，雪花纷飞，校园简直是一个粉妆玉砌的世界：地上堆着厚厚的雪、树上也着厚厚的雪、教学楼也堆着厚厚的雪。雪，形态万千，有柳絮一般的雪、有鹅毛一般的雪、还有蒲公英一般的雪……我们这些孩童在雪的世界尽情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天虽然寒冷，但我们却热情高涨。

冬天，充满着欢乐之美。

这就是我心中的校园，或许不是特别独特，但它每个季节有着独特的风采，春天，生命之美，让我们生机勃勃、充满活力；夏天，成熟之美，让我们成长，更加沉稳、冷静；秋天，收获之美，让我们知道了要自己耕耘，才会有收获；冬天，欢乐之美，让我们更加活泼，开朗……

这就是我心中的绿色校园，它是那么的美丽、那么的富有活力，我喜爱它。我也相信在不久的将来，这个蓝图会成为现实！

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!

现在，我们的环境污染越来越严重了，比如：汽车尾气的排放，工业生产产生的废气、废液，人类生活造成的垃圾也是污染环境的重要因素。我们应该引起重视，随着人类活动的频繁，空气污染不断增多，这些问题导致生活了生活的农作物，降低了农作物的产量，空气污染使人类的生活和身体健康受到不良的影响，使环境越来越差，使我们最后都无法生存，而且还导致一些自然灾害的发生。

正因如此，我们应该要尽自己的努力，保护环境，保护地球，保护我们的家园。我们应从自己做起，从我做起，我们应做到不乱扔垃圾。增强环保意识，向有关部门反应污染环境的主要因素，应加强意识，向破坏环境的行为作斗争。进食时，应少用并不用一次性筷子、纸杯等，保护森林，爱护小草，坚持绿化环境，禁止破坏和污染环境，要号召身边的同学一起为我们的家园做清洁工，为我们的家园装饰，不让家园受到一点伤害，这是作为“地球之一滴”的责任、义务。

我们应该美化我们的家园，应号召全球人民植树造林，减少土地荒漠化，退耕还湖，禁止水土流失，减少汽车尾气排放，促使人民步行上班，老板修改作息时间，对工业生产产生的废液废气进行处理，安装自动处理器。

为减少酸雨对人们的灾害作前提保护，也可减少二氧化碳产生过多导致的温室效应，在生产中造成污染环境的因素最为严重。因为生产中利用了大量的化石燃料的燃烧，对环境的影响，燃烧进燃料中碳转变为二氧化碳进入空气中，在一定条件下形成酸雨，对全球的危害，从而提高周围环境的温度，产生污染。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们大家好！

今天我演讲的主题内容是"保护环境".

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢。

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

我们的家园富饶而美丽,我们生活,学习的地方空气是那样的清新,环境是那么的优美.地球就像妈妈一样给我们带来快乐，带来幸福.可是,你们知道吗?我们生活的地球,美好的环境正在遭到破坏,它将给我们带来无穷的灾难.

近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓。亿万人口生活在混浊的空气里，生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告。

而我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢?那就从身边的小事做起吧.自己不乱扔果皮,包装纸,发现垃圾主动拣起来投进垃圾箱里;看见自来水龙头没关紧,你上前动手把它拧紧;看到光线充足,能主动把教室里的灯关掉……只要大家脑子里有爱护环境的有心人,就能为我们的家园补上一个小缺点。老师同学们，你们看,因为有了我们的参与,青山格外地葱茏;因为有了我们的行动,绿水格外地清澈;因为有了我们的存在,地球妈妈欣慰地笑了!

谢谢大家！

我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。

21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。

环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了着名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。

今年的环境日已过去两天了，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过："我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。"自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽;"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽;"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹;"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲;"棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔;冰封雪飘，听松涛轰鸣;莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦"你好"，道别月色"晚安".演讲稿

美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。

世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。

惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

谢谢大家!

尊敬的各位评委，朋友们：

大家好!我是来自三原南郊中学的__。今天，我演讲的题目是《找寻生命的绿色》。

记得小时侯，我喜欢抬起头看那嫩绿的柳条，翠绿的松柏，淡绿的银杏，碧绿的河水，蔚蓝的天空。可不知从哪天起，一棵棵高大的树木被砍了，一片片农田被毁了。污浊的洪流不停地淌进了大地的身躯，小河昔日美丽的面容消失了。大地失去了原有的绿色，被红色、褐色、黑色的液体涂抹得面目全非。面对着阳光下四处飘浮的油污泛出的刺眼的光芒，我们的心被刺痛了。我不禁呼唤着大地的绿色，向往那生命的绿啊!

这时候，年轻的我还不曾知道，早在1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了着名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。随后，一系列的环保公约、法规先后出台。

尽管在国际上，环境保护已经成为各国有识之士的共识，可是在我们中国，至今仍有许多人对环境保护问题置若罔闻，见利忘义，我行我素，破坏环境，制造污染。

举世闻名的长江，是中华民族灿烂文化的象征。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那漫江碧透的长江画景，曾经以豪迈的气势在人们的心中唤起多少美好的回忆……而今天的江水已经失去了绿色，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满一江，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的很多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑。如果李白、杜甫再世畅游长江一定会不解，一腔诗兴从何发起?或者白居易的诗该会写成：“一道残阳铺水中，半江乌黑半江浊”。

森林惨遭毁灭，耕地不断减少，大气严重污染，水资源空前短缺，物种濒临灭绝。人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。失去绿色，就等于失去了生命。

还记得98年的那场灾难吗?洪水向人们奔涌而来，汹涌湍急，势不可挡。顿时，洪水冲垮了茅屋，淹死了鸡鸭，淹没了整个小山村!人们一片混乱，心里充满了恐惧，许多人被洪水强大的水流冲走了。许多人还在水中挣扎，等着人救命，小孩们爬上树枝，哭叫着……

痛定思痛，我们才发现是人祸引起天灾，人们铲除了长江两岸的广袤的绿色，破坏了长江中上游的植被，引起水土流失，才导致洪水泛滥。这是大地对我们的惩罚。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。”作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。美丽和谐的自然环境必然会为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜?

谁不希望脚下的大地绿草如茵?

谁不希望身边的湖水清澈明净?

谁不希望眼前的阳光灿烂如金?

聪明的欧亨利在小说中，以最后的一片不凋的绿叶带了一个危亡病人的新生，我想，我们也会创造一个欧亨利式的结局，带来人类的新生。终于，绿化环境在我们咸阳已经初见成效，宽阔的马路两旁，洁美的居民小区，都被绿色点缀得美妙绝伦;生态园内，那绿色，撑起了一方清清净净的天;街心公园晨练的老人挥舞的扇子，翩翩的裙摆，那是竟相开放的各色娇艳烂漫的鲜花。绿色开始回归，生命开始回归……

朋友们，保护环境是我们每个人的责任，是生命赋予我们沉重的使命。还记得那个用年轻的生命救助了丹顶鹤的女孩吗?还记得那位用一生来绿化荒山的老伯吗?还记得您身边那些随手捡起纸屑的人们吗?他们是生命的扞卫者，是绿色的化身，是我们的榜样。

让我们从小事做起，从身边做起，捡起地下的一片纸屑，关爱一只小鸟，爱护一棵小树，怀着绿色文明的信念，踏着时代的步伐，找寻绿色的生命，去拥抱绿色的明天。

给地球母亲一份爱，她会还你整个世界!

一、学校概况

上海市紫竹园中学是徐汇区唯一一所以美术教育为特色的公办完全中学，学校座落于康健地区，创办于____年，占地总面积1.7万平方米，是上海市花园单位。学校拥有一流的多媒体教学设施和校园一体化网络，拥有一流的美术教学设施和10个（1000平方米）美术专用教室（天光教室）。20__年被定为清华大学美术学院上海唯一的专业考点。

学校坚持以“从严求实、创新求美”的育人方针，围绕“学习美的艺术，铸造美的人格”目标，凸显美术教育的办学特色，培养学生审美意识和创新意识的同时教育学生“学画先学做人，画品亦是人品”，营造一流的美术育人环境。我校学生的作品在各级各类书画大赛中摘金夺银,获得大奖。我校培养的学生是高中文化加美术特长，三年学成后深受全国各高等艺术院校的欢迎，因为我们的学生是新世纪复合型的特长生。

学校还荣获上海市野生动物保护科技特色学校；徐汇区文明单位；徐汇区健康学校；安全合格学校；未成年人保护工作先进集体；少先队大队部先进集体等多项荣誉称号。

学校环境教育是实施可持续发展战略，提高全民族环保意识的奠基性工程，也是全面开展素质教育的重要组成部分。两年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

二、绿色学校创建过程和成果

（一）健全组织，统一思想，形成创建工作网络。

在创建工作过程中，我们首先成立了以校长为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以语文、物理、化学、科学等主渠道学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；科技总指导负责协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校不仅将创建绿色学校纳入学校工作计划之中，还把该项工作提上重要议事日程，每学期专门召开会议，检查、总结上学期的创建工作并谋划部署本学期的有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。

（二）认真贯彻新课程改革精神，全力抓好环境教育。

1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。

依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进主渠道学科的教学，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操作中。使学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。

2、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。

实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。

①开展以环保为题材的书画、征文以及环保方案设计活动。每年的科技节都开展以“绿色校园”、“绿色使生活更美好”为主题的环保手抄报、环保征文、环保绘画、环保摄影等活动；此外还积极组织学生参加市、区各项以环保为主题的比赛，例如“壳牌美境”环保方案设计、“南洋初”环保电子小报制作、“位育初”环保摄影、“南模”环保网页比赛、“庄臣杯”绿色风创意表演等；这些活动的开展普及了环保知识，提高了学生学习环保知识的兴趣，培养了环保意识，锻炼了动手和创新能力。

②结合植树节、爱鸟周、无烟日、世界地球日和世界环境日等环保纪念日，举行主题教育活动。例如，每年“6.5”世界环境日之际，我校都会结合主题开展一系列活动，如“国旗下讲话”、“环保专题讲座”、张贴“环保海报”等。

③利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。板报橱窗开设环境教育专栏，展示学生的环保实践作品，并定期更换内容；校内楼内的布置设计匠心独运，环保宣传画、环保宣传标识随处可见，学生在潜移默化间思想情操受到了陶冶；绿色广播、校园电视台（闭路电视系统）和绿色主题校报、绿色主题班报经常播（刊）出环境教育内容。在这些宣传阵地发挥影响的同时，广大学生轮流参与到宣传实施过程中，这本身就是一种极佳的情感体验。我们还经常开展家庭绿色行动，通过家委会，向家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

④将环保与文明班级、星级班级评比挂钩。我校一直号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，我们采取年级学生监督员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、督促的作用，并将每班学生的表现情况纳入班级量化考核，作为文明班级、星级班级评选的重要参考依据；每周的校会广播、每次班主任例会都会将各班情况进行反馈，并对优秀班级予以表彰。

⑤将环保“志愿者活动”引向社区。我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在，于是我校坚定不移地把环保“志愿者活动”作为创建工作的一个切入点。几年来，各班的志愿者小队的足迹遍布各个社区、街道、小区，如紫竹园、杜鹃园、茶花园等。他们拣拾垃圾，清除“白色污染”、非法小广告，赢得了广泛的社会赞誉，为维护上海国际大都市形象贡献了自己的力量。特别是他们围绕环境污染收集了大量信息，深入开展了调查研究，提出了一些合理化建议，例如提出的废弃月饼盒回收调查报告在区环保方案竞赛中获奖。

⑥积极开展“环保银行卡”活动。少先队、团委动员学生回收垃圾，分类处理，并向每个班级发放一张“环保银行卡”，各班将饮料瓶、食品包装和冷饮棒分类收集后，可以到大队部进行登记后折合一定金额计入各班“银行账户”，并可以到小卖部兑换商品。

⑦积极向全校学生进行环保知识讲座。每年的科技节都邀请区科技教育讲师团的专家来我校作环保讲座，区青少年活动中心副主任叶红老师给我们作的环保讲座至今记忆犹新；交大洪春华教授的能源报告让我们了解了许多绿色能源

（三）加强环境建设，重视环境育人的巨大作用。

我校在区教育局的大力支持下，不断加大投入，逐步地改造校园，真正实现了绿化和美化。20__年暑假进行了校园大修，对校门、教学楼和食堂进行了重新装修，20__年又对篮球场进行了翻修；现在整个校园清洁优美，教室盆花妆点，厕所洁净卫生，校园内无污染源，整个每年购买栽种各种花草树木，使校园绿意盎然，生机勃勃。校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。

（四）加大管理力度，杜绝和减少浪费，努力建设节约型校园。

本着可持续发展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大同学的共识，回收废纸，双面打印、多使用再生纸，拒用一次性餐具已经成为学生的自觉行为。

三、创建体会

在这次创建绿色学校的过程中我校虽然取得了一定的成绩，但仍然存在许多不足之处，与其他兄弟学校相比还有差距，在今后的工作中将从以下几个方面寻求突破与创新：

1、深入开展“请进来、走出去”的环境教育方式，环境教育是一项系统工程，需要全社会力量的共同参与，我校将聘请资深专家、学者作为校外辅导员，开辟校外活动基地，举办各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、参观、观摩与实践活动，提高活动的实效性；

2、致力于开发“校本环境教育课程”。我校力争开发出一套具有“美术特色”的环境教育校本课程体系，并尽快投入到实施过程之中。

总之，我校将以此次创建绿色学校工作为契机，继续巩固已有的成果，不断吸收先进经验，将绿色学校的创建与“学习美的艺术、铸造美的人格”这个教育目标结合起来，建设真正意义上的绿色学校，进一步提高教育质量，取得更新、更大的成绩。

每个人都有自己的家园，森林是野生动物的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空是小云朵的家园，而地球是我们人类共同的家园。

地球给了我们水源与森林，给了我们美丽的环境，也给了我们清新的空气。

可我们人类又是怎样对待自己的家园的呢?

听爸爸妈妈说，以前的地球是很美的，到处山清水秀.鸟语花香，空气十分清新，使人心旷神怡。

可是现在，地球变成什么样了呢?由于人类的自私自利，他们对森林.水源巧取豪夺，毫不珍惜，慷慨大方的挥霍，而且滥用化学药品，造成一系列的生态灾难。

据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨;二氧化硫.碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。

进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。

大量的废气进入大气层中，必然破坏大气原有的化学__和性质，对人类的环境产生很大的危害，它能让我们患肺癌而死，使全球面临变暖危险，使冰山融化，使整个地球秃顶既减少，使大量农作物随气候变化而迁移，造成许多农作物减少。

总之，大气污染对于人类是一场大灾难。

保护环境，人人有责!我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从保护学校的环境做起。

同学们，我们是21__的主人，环保意识是现代人的标志。

我们要有时代责任感，为美化校园净化校园作出我们应有的努力，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们共同努力，保护珍爱地球——我们共同的家园，让清风常拂绿柳，碧水永伴苍山!

老师们，同学们，大家好!

今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园!

当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，洁白的墙壁，你心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情当灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装袋、用过的餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头，是啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气谁不想自己的家园干净整洁、清幽而充满温馨呢那就需要我们共同爱护党湾镇中这个我们共同的家园。

每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是在上面加了几个脚印;教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。

还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼里学习而倍感舒畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而使我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木被随意摧残，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是随意丢弃的垃圾污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢?

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾筒;每一次打扫要认真负责;每一张桌子让它干净整洁;每一面墙壁让它洁白无瑕。一片纸，我们捡起;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

同学们：

什么是绿色学校呢?今天利用国旗下讲话的机会一起跟大家科普一下。一说到绿色，大家应该立刻想到了茂盛的大树，环境保护。绿色学校，就是我们要在校园内打造做好环境保护，校园美观整洁，人人节约能源，做到垃圾分类等等这些良好氛围。那么，在我们学校，同学们可以看到种了很多的花木，到处绿树茵茵，一年四季呢，都有鲜花开放。而且还有一些是果树，比如说芒果树、菠萝蜜、杨桃等等，到秋天还能吃到甜美的果子，所以我们的校园是充满绿色氛围的校园。

学校要求同学们每天的早餐和午餐要能够做到吃多少取多少，节约粮食不浪费，落实光盘行动。而且要注意食物不随处乱丢，不能污染学校的绿色环境，从思想行动上做到绿色环保。

学校每天还倡导同学们要做好垃圾分类，每个学生都要正确地分类投放垃圾。学校还要求每个班的同学们都能做到人走灯灭，节约用电。洗手时尽量水开小一点，节约用水。同学们，就让我们从今天开始，互相监督，人人做节能节水高手。

学校还积极组织同学们参加各种科技小发明小制作。比如科学老师带领同学们参加的海模、建筑模型等的发明创造比赛，宣传了绿色科技发展的理念。

很多同学还积极参加了绿色阅读活动、扫黄打非活动，那么有的同学会说，这个和保护环境有关系吗?我们绿色学校的创建不仅仅是环境的维护，还有我们要在思想上，在平时的学习上也要渗透绿色的理念，也就是说，让我们的生长环境也同样是绿色的，积极而健康的。让更多的孩子积极加入到这个绿色环保的这个行列中来。

同学们，我们再看，我们身上的校服是绿色的，我们学校打造的是“树品”文化，就是希望我们每个孩子都能够像一棵小树苗一样生机盎然的快乐成长。从今天起，希望同学们在行为上、思想上都能成为最优秀的四小学生。

同学们，在本周的日历上，有一个光辉的日子——1月1日，这代表新的一年的开始，新的一年里，祝愿我们亲爱的老师们和同学们新年快乐，也祝愿我们的学校明年会更好!

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的绿色课堂“等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

亲爱的老师、同学们：

大家好!

低碳，顾名思义，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解为低能量，低消耗、低开支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的改变来证明：气候变化，温室效应已经不再只是政府官员和专家学者所关心的问题，而是与我们每个普通人都息息相关。在时下这种提倡环保，节约能源的社会，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。

以前的我总是喜欢把空调温度调得低低的，躺在床上盖着被子，感觉很好玩很舒服，但殊不知我这样做会排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近老师让我们写一篇“低碳生活”的主题征文，对此一无所知的我在上网查阅资料时，才知道原来就是这些二氧化碳造成了温室效应，使大自然受到了危害。一直懵懂的我赶紧和爸爸妈妈约定，要进行为期一天的低碳生活。

第二天，我早早的起床，我改变一下生活习惯，先刷牙洗脸，后晨读。在卫生间洗刷时，我接好一杯水，就把水龙头拧住，不让水“逃”出来。洗脸时，我也接了半脸盆就开始洗了，还将洗脸水接到水桶里，用来冲马桶用。我洗好时，爸爸就来了，我说：“爸爸，别忘了今天是我们家低碳生活日哟。”爸爸笑了：“放心吧，连我们家的浪费专家都记住节能了，我哪敢忘?”说着，真的接了一点水就将水龙头关紧了，其实我爸爸平时浪费的程度比我好不到哪里去。洗完脸，天已经大亮了，坐在晨曦中的书桌前看书，已根本不需要开灯。虽然是夏天，但是不是很热，我伸手想开电风扇，但马上将手抽了回来，拿过一把纸扇，轻轻地扇着，不但不觉得热，而且突然觉得像一个书生了。真是一个好开端，我一下子省了好多电与水呢。我还把所有没有用到的电器插头都拔掉了，因为我查到电器只要开着，都会排放出二氧化碳。

读好书，我老妈正准备出门买菜，我连忙把家里的环保袋塞给了她，并“教导”她出门购物，尽量不要使用塑料袋。老妈不知是高兴，还是恼了：拍了我一下说：“哟，就你知道的多，学会教导人了。”说归说，还是很高兴地拿着购物袋走了。

中午吃完饭，我把洗菜剩下的水用来拖地，接着冲了马桶，又省了2桶左右的水。在洗刷时，我发现家里的冰箱永远是塞得满满的，但是不知道塞了什么东西。为此，我又建议妈妈整理一下冰箱，首先，我把冰箱里所有东西都拿出来，逐一安排归类，接着用家里剩下的硬纸板把东西一一隔离。这样省了很多地方同时也省了很多电。这回妈妈是真的高兴了，直夸我一下子聪明了许多，夸得我心里美滋滋的。当然，一天里我还兼做家里的低碳节能员，经过我的一一“巡查”，“监督”了多次之后。我亲爱的爸妈也养成了随手关灯，关掉手龙头习惯。夜幕降临时，我特意把家里所有的灯都关掉，只剩下一片伸手不见五指的黑暗，过了一晚独立的“停电”夜。虽然家里依然有人很不习惯，叫苦连天，但是我却一点也不以为然，十分高兴的趴在阳台上欣赏夜景。因为我过了一天十分有意义的“低碳生活”。即使这不并能为绿化地球做出贡献，但是至少我做出了一份我能做到的奉献。

“节约节能，低碳生活”以自己的行动为世界，为家人，为自己献出一份力。即使是一份微薄的力量，凝聚之后也能成为改变世界的力量。让自己为绿化地球，节约节能做出一些力所能及的事情。只要大家坚持下去，环境就会有改观。

各位领导、各位评委：

大家好！我演讲的题目是《绿色校园、绿色心灵》。

绿色，代表生命，代表健康，代表活力，是充满希望的颜色，21世纪的生活与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、花草构成的风景，在现代社会文明里，她更是安全、健康、清洁等等美好事物的代名词。

以前很多人都认为，保护自然环境是政府的事，与个人无关。但是，雾霾天气、资源短缺、酸雨蔓延、全球气候变暖、臭氧层出现空洞等残酷的现实告诉我们，自然界正在对不友好的人类进行报复。人类正在遭受着环境问题所带来的威胁和危害，确切地说，环境问题关系到当今人类的健康、生存与发展，更危及到地球的命运和人类的前途。事实昭示我们：生态文明建设是和每一个人息息相关的事情，是需要迫切解决的问题。作为学校，它是为国家和社会培养下一代的基地，不仅要关注环境问题，还要提高人类环境人文与科学素养。学校拥有绿色理念，才会提高师生的环境素养。教师拥有环保意识，才会使学生受到良性影响。

几年来，我们学校始终坚持倡导全校师生关注生活环境、保护生活环境，学校要求我们在教学中渗透德育教育时，要有机地关注环境问题，例如综合实践课可以让学生了解环保知识，品德课可以提高学生环保意识和对环境的态度，美术课可以引导学生利用废旧物品制作小型工艺品等，帮助学生树立正确的环境理念，并能养成良好的绿色行为习惯。学校经常组织我们带领学生到元宝公园、街道、社区等公共场所打扫卫生，让学生明白保护公共环境也是我们的义务。

党的_提出“建设美丽中国”的论述后，我们学校更加关注生态文明建设。我们学校从各个角度推进绿色校园发展，环境管理制度更加全面，创设环境保护的文化氛围。校园垃圾分类管，班级创建“回收站”，学校开展《变废为美》小制作展览、地球一小时、保护地球日等活动，有效地对学生进行环境保护教育，让学生呼吁家长和自己一起为环保出一份力，促进师生和家长参与环保的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。在宣传工作上，学校的黑板报经常以“关注地球”、“低碳生活”、“环境与卫生”等主题呼吁全校师生关注环境问题。校园的楼梯转角处会贴有温馨的小提示，时刻提醒我们不要忘记怎样去做。学校每周都会组织教师进行师德建设学习，在师德建设学习中提倡：每一位教师都要从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽，让我们的心灵渗透出健康的绿色。不要怕事情小，哪怕是捡起操场上的一片废纸，也是为保护环境做出的行动。学校还提出要求：全校所有的师生都必须从关心学校环境做起，到关心周围环境、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。学校主张我们教师要将环境教育渗透到课堂教学之中，并努力扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生民主公平地共同参与学校环境教育活动，同时加强学校与社区的合作和联系，在实践活动中，进一步感受和解读环境保护的基本知识、技能，同时提升态度、情感、价值观和道德行为，通过上述活动提高了全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动，这一活动不仅带动了教师和学生的家庭，还通过家庭带动了元宝镇的公民更广泛地参与保护环境的行动。

几年来，学校通过开展“绿色校园、绿色心灵”主题实践活动，爱护环境、保护环境的意识已根植于广大师生的心灵，“绿色”理念通过小小宣传员工渗透到社会的各个阶层，“绿色”行动也给我们的校园带来了惊人的变化。还记得我刚到学校上班时，五彩斑斓的包装袋遍布操场，走廊里嬉戏打闹的声音传遍大楼，师生进出时的楼门从来没关过。而现在，操场上虽不能达到平整光洁，却可以时常看到几个孩子主动弯腰拾起地上的纸屑；教学楼里虽还有说话声，却都是一声声问候；楼门口时常响起“咣当咣当”声，那是学生进出时在随手关门。这便是我们学校的变化，虽然还不完美，但已是不小的进步！我相信我们学校创建绿色校园的活动会越来越成熟，我们学校的环境会越来越美丽，师生的素养会越来越高！

谢谢大家！

尊敬的各位老师与亲爱的同学们：

大家早上好，我今天的环保的主题是：《争做环保少年，为创建绿色校园献策》

我们共同生活在同一个地球上。地球环境的好坏，与每一个公民息息相关。环境保护，要从每一个公民，每一件事做起。保护好自己的校园环境，也就为保护全球环境做出了贡献。

1、垃圾原本是一种财富，我们却把它放错了位置，使它对我们造成了巨大的危害。现在是让垃圾发挥它真正作用的时候了。我们建议有关部门应建立垃圾回收站，对垃圾进行处理，让垃圾变废为宝，化害为利，造福人类。例如：可以建垃圾焚烧场，与发电厂核供热管道相匹配起来，就可以获得人力所需的电能、热能。只要人们更新观念、更新技术，垃圾与人争地之嫌是可以解除的。同时我们在清理垃圾时一定要将垃圾分类分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

2、建议城建部门在城建规划时，将居民区、闹市区(商业区)、厂区、校区进行科学合理的规划。

建议环保、公安等部门加强有关环境噪音污染的法规的执行，如禁止在学生上课时间进行建筑施工，严禁在标有禁鸣标志的市区街道鸣喇叭等。

3、节约每一滴水，每一度电。

4、保持校园环境的干净整齐，见废纸要捡起。

5、不随地吐痰。

6、教室、办公室实行袋装垃圾。

作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”军事家说：“环境是制胜的法宝。”教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”我们学生则说：“环境是保证我们学习的必要条件。”

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会保护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

最近，我们开展了“认养一棵树”活动，大家都非常积极。就拿我们班来说，虽然只有一棵树，但是想参加的人数有十几人之多。

瞧！我们的校园多么美丽，老师、园林叔叔阿姨们为我们营造了一个绿色的世界。我们也必须尽一点自己的微薄之力。让我们的一举手，一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑，一瞥信任的眼神都充满绿意。在我们琅琅的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中都洋溢着绿意。

同学们，让我们携起手来，关注绿色，创造绿色，用我们的实际行动让实小永远是绿意盎然，充满生机，让我们一起打造“绿色校园”——我们共同的家！

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

古代有人担心天塌下来，被当时的人说服，被后人嘲讽，甚至形成了杞人忧天的成语。但是，我认为，忧民反映了我国人民最早的忧患意识，我对这位先知致以崇高的敬意。

从古代的生食到现在的快餐，从古代的打火到现在的打火，可以看到社会的飞跃和科技的发展。然而，我们也应该回头看看发展的背后是什么。看一下，1994年7月，江淮流域连续暴雨，支流泛滥时污水一起流下，造成淮河干流大面积污染带，大量鱼类死亡，农作物无法生长，人们饮水引起腹泻。社会就是这样，但是校园呢？校园里随处可见剥下来的纸屑，敞开的水龙头在走廊间喷涌流动。每个人都有亲身经历的一切。每次打扫完，你会发现地面转眼间已经被一些人装修成了另一个场景。校园也是一个小社会。学生不能在管理严格的学校里爱护环境。他们来到社会怎么会有意识？看看上帝对我们的惩罚。环境恶化的负担沉重地压在我们身上。河流肆意肆虐，浓烟遮天，可怕的毒气无情地扼杀生命。秃鹰之死就是一个典型的例子。其实人类是间接杀手。他们砍伐森林，开垦草原，开垦湖泊周围的土地。自然环境如此无奈，水土难荒漠化，流失，风沙难飞；在长江岸边，我看到了一群群无家可归的同胞。这是一个可怕的景象，我担心麻烦。我们一定要重复同样的错误吗？不，从来没有！我们不能让悲剧再次发生。

灾难一次又一次降临，地球母亲并没有抛弃我们，只是我们的无知伤害了她。她痛苦地呻吟，悲伤地流泪。同学们，拯救我们共同的地球母亲！每个人都应该立即采取行动，从现在开始，从每一件小事开始，一张纸，我们捡起来，一滴水，我们节约并拒绝使用一次性木筷子。我们爱一棵幼苗，保护一只青蛙，保护一棵草，种植一棵树。以环保为己任，用自己的实际行动保护环境，创造绿色家园。

这样，在不久的将来，环顾人类的家园，我们的校园将是一个绿色的世界，一片鲜花的海洋！

绿色，到处是绿色，绿色的草地，绿色的树木，绿色的世界和绿色的海洋。我们学校真的是绿色的。

当我早上走进校园时，一股新鲜空气扑面而来。我深吸了一口气。太酷了!环顾四周，鲜艳的五星红旗在空中飘扬。再往下看，是一个很大的喷泉，一个白色的水幕从喷泉中喷射出来，打出一颗颗白色的小珠子。兴衰。喷泉旁边是一个花坛，花坛里突出两朵扇形的花，排列在水幕的两侧。绿叶紫花。有了水幕，你就像在公园里一样。

向左看，是一个宽大的塑料操场，中间是草坪，边缘是橙色跑道。多和谐啊。操场边上有各种各样的树。他们欣欣向荣，争夺身高和成长，看谁占的空间更大。

左边是一栋高大的新教学楼。这座宏伟的建筑逐渐隐藏在树后。明亮的玻璃反射出耀眼的光。透过玻璃窗，你可以看到一个教室接一个教室努力学习的学生。他们正在专心听讲座。

看完左边，看右边。这是我们的主要教学楼。上面清晰地反映了一排排的人物：“我运动，我健康，我快乐，我成长!”在那里，一些学生正在读书;有同学在聚精会神地听，高举双手，等着回答问题。

我喜欢主教学楼后面的植物园。四季常青。冬天，有些树叶落下，但有些树叶更绿。春天，风景更加美丽。各种花真的很美。它们像火一样红，像霞一样粉。真的很美。小伙伴们经常在这里观察记录植物。

啊!我爱我的绿色校园。我们学校真漂亮!欢迎来到我们学校。

大家好！

同学们，今天我给大家讲一个演讲稿，号召大家讲卫生。

大家都知道，随手乱扔垃圾会给地球带来很大的危害，会造成很严重的后果，空气不清新，还会让地球妈妈受到伤害。

大家都知道，在我们的学校，有很多的同学随手乱扔一些小纸片什么的东西，造成了校园不干净的现象，从现在起，我们要讲究卫生。

讲卫生要先从我们的校园里做起。

第一，我们用完的纸或者签午休条的纸千万不要扔，我们可以放到自己这儿也可以放到老师那里，多了可以回收了卖钱，这样既讲究了卫生，而且还能回收点儿钱，这样多方便快捷啊！

第二，在教室里，也需要讲卫生的，要每天检查好自己的座位，不让它有一点儿小的纸片，使自己的座位更加干净。要保证被人来检查整个教室的时候，每个人的座位上都没有一张小的纸片儿，我为人人，人人为我。不光让自己和全班座位上没有小纸片，还得把窗户、窗台都擦得干干静静的，没有一点儿灰尘，这样，每个班都把窗户擦干净，那么，我们的这个校园就会减少了一些灰尘。

第三，不光在校园里讲卫生，而且在外面也要讲卫生。吃完的香蕉皮不乱扔地上，不乱随地吐痰，我们要是在大街上看到了一些大的纸张，要主动去把那些大的纸张捡起来放到垃圾桶里，这样就可以给地球减少一点污染。

讲究卫生，让我们的地球更加美好，空气更加清新吧！我们一起努力创作美好地球。

我的演讲完毕谢谢大家！