公务员培训总结心得体会【优秀20篇】
假期来临,大学生开展了进入养老院的社会实践活动,为本次的活动谈谈感想与收获,本文是二秘网小编为大家整理的公务员培训总结心得体会_养老院社会实践心得体会,仅供参考。
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1000特岗教师继续教育工作心得体会 特岗教师培训总结心得体会
班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。
一、加强思德教育,培养好的班风。
我所担任的班级有学生16名 ,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、 “跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。
在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中,(1)我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。
在教学方面,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点
一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。
只有备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材,认真钻研学生,时常思考学生心里在想什么,用学生的眼光来看世界,上课时想方设法一让学生投入,不让其分心,在教学中注重营造宽松的学习氛围,激发学生的学习兴趣。根据本班学生的实际情况,针对学生的心理特点和年龄特征,从语文学科的特点出发,我坚持学生为本的教育思想,设计和进行语文教学。在学习活动中,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用,转变教师角色,使语文学习的过程成为师生对话,心灵交流,灵魂碰撞的过程。融知识性与趣味性为一体,调动学生学习的主动性,鼓励学生进行探究性学习,保护学生独特的理解和发现,让学生体验语文学习过程的愉悦,改变了语文学习的枯燥乏味,学生成为了语文学习的主人。在教学中设计不同层次的问题,让每位学生都能体验到成功的喜悦,激发他们的学习兴趣,激活每位学生的学习语文的潜能,增强语文学习的自信心,使学生逐渐对语文学习产生了兴趣,愿意学习语文,会学语文了。
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篇1:校本培训个人心得体会总结 校本培训的心得体会
随着新一轮课程改革的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了教师继续教育的主要培训模式。在校本培训中,你一言我一句,折射出教师丰厚的涵养和智慧的光芒。我们的讨论,有效地解决了我们心底的疑问,也使我们获得了探究成功的喜悦。“培训让我们更智慧了。”这朴实的话语让我感到了我们每个人来自心底那份最真挚的情感。我不禁想:课堂上把时间留给学生,给学生表现和展示自我的机会,以智慧启迪学生智慧,以情感激发学生激发情感,关注学生心灵,这不正是我们追求的课堂吗?
在培训中,我们再次认真学习了《语文课程标准》,品味着一字一句,聆听着教师们的热烈讨论,突然感到了“学习无止境。”这句话的分量。教育如书,每天都是崭新的一页,每天的主题与内涵都不一样。对教师来说,应该永远学习,永远探索。
通过参与校本培训,我更深刻地树立了现代教育思想观念,努力构建新型的语文课堂,让语文课堂有效更高效。在培训中,我有如下几点体会:
新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,其基本理念是突出体现普及性、基础性和发展性,关注学生的情感、态度、价值观和一般能力的培养,使学生获得基础知识和技能,为其终身发展打下良好的基础,这就要求我们教师转变教育教学观念,创造性地学习,将优秀传统语文教学与现代语文课堂相融合,使语文教学不断吸收新的养料,不断创新的发展。
作为一个教师,首先要正确处理教材,深入解读教材。教师要把自己当作文本的一般读者,以一颗真诚的心与作者对话;教师还应从语文教师的角度出发去研读文本,创造性使用教材,对教材合理二度开发;同时,更要以一名学生的角度看待教材,从学生出发的经验、需要、可能性出发处理教材。
在以往的课堂中,我和其他许多教师一样,课堂上滔滔不绝,害怕这没讲到,那没讲清楚,一节课上,学生就是忠实的听众,教师就是一位尽心尽力的表演者。
新教育的最高目标是为了孩子的成长,教师应用开放的心态拥抱开放的教育。课堂上少一些繁琐的讲解,少一些没有价值的追问,留下一些时空让学生朗读、背诵,让学生将精彩的段篇熟读成诵,烂熟于心,让学生在多读多背中积累语言,积淀语感,提高语文素养。
教育的过程是一个不断探寻的过程。教师在探寻中付出,付出也是一种享受;在付出中收获,收获更是一种享受。在本次的培训中,我们通过学习、讨论、听课、评课,在交流和研讨中得到了启发和思考。古人说“厚积而薄发”,只有多学习,才能使我们的身心得到知识和智慧的润泽,才能使我们的灵魂变得厚重。每天给自己留下一点学习的时间,每天留给自己一点思考的时间,细细体味生命的成长与纯净,默默享受生活的从容与律动,静静聆听心灵的收获和悸动,,保持一种行走的姿态、成长的姿态。“
“日日行不怕千万里,常常做不怕千万事。”只要看准了目标坚持不懈地前行,我相信,我们的前景一定是美好的。
篇2:幼儿老师培训心得总结
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
篇3:大学培训心得体会800字 大学培训心得体会总结
一、关键词策略
要做好新媒体营销,关键词是很很重要的一步,只有选择合适的关键词,客户才能够准确的找到你,关键词策略主要包括品牌词、通用词、产品词、人群词、规格词、竞品词和地域词,也可以通过百度指数和5118等网站来寻找关键词。
二、营销平台
一个好的营销方案一定要选择合适的平台,营销平台主要包括搜索、门户、导航、垂直、社交平台。
三、排名策略
各种营销策划案都是有排名的,只有排在靠的营销文案才能获得优势,这就要求我们关注内部和外部两方面的影响因素。内部主要看的是你写的文章的质量,我们不能只关注于文章的数量而忽略了质量的要求;外部因素主要是指平台的选择,同一篇文章选择不同的平台,产生的效果是不一样的,所以一定要选择最合适的平台。
四、营销模式
营销模式主要分为收费的和免费的,收费的如sem,免费的如seo。这里还要注意数据库的建设,这就是资源。
五、编辑工作常用工具
为您推荐几款在编辑工作时常用的工具:百度指数、百度推广助手、伪原创查询工具、关键词密度查询、在线字符统计工具
六、关注热点
今日头条、微博、搜狗的公众号
七、常用站长工具
5118、站长工具、百度站长、爱站、斗牛工具
八、造势营销
借助近期人们关注的热点问题来做文章将自己的产品推销出去,如宝马汽车的营销;还可以借助一些小故事引起用户的共鸣来推销产品,如可口可乐上的一句话标语。
九、如何做好seo
seo一句话概括为如何通过技术的手法把排名做到前面。其主要包括内容和链接两个方面的工作,其中内容主要包括标题、描述和关键词,链接主要指网址。
只有掌握了这些基础知识,才能建立起新媒体营销的高楼大厦,才能在这条路上走得更远。
篇4:土木工程岗前培训心得 土木工程实训实训总结与心得
一、实习内容
(一)熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短,仅参与了施工过程的具体操作,现作简要概述如下:
1、项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制,每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。
2、项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”。“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等。
3、工程施工过程中,由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作,并保存相关记录。工程经理负责每周主持召开一次工程例会,总结上周的工程进度情况,找出工程实际进展同计划之间的差距,安排本周的工作。项目总工总结上周的施工质量状况,并对下一步的质量管理提出建议和要求。
4、在施工过程中,执行自检、互检、交接检、专检制度,施工队质检员对每道工序自检合格后,填写自检表,经相关工班长签认后,由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工,再次验收合格后方可进行下道工序。项目通过建立联检制度,填写质量联检表,对各分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。
5、施工过程中的设计变更,由各专业工程师负责,按本质量计划“合同变更管理”部分的规定,及时传达到各业务口及相关施工队。
6、砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样,送公司试验室进行试验,合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后方可发放。
7、隐蔽工程项目质检员检查合格后,由专业工程师填写隐蔽工程验收记录,报请业主或监理工程师验收。业主或监理工程师在验收记录上签字后,方可继续施工。
8、由技术室编制月进度计划,工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天,实行动态监控、量化管理,确保施工进度。
(二)施工技术的具体操作
1、编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提,也是贯彻始终的技术指导,直接影响工程质量,其可靠度至关重要。因此,我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过,方可向施工队队长进行交底。实习期间具体编写了《楼板管道洞封堵堵》、《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》、《肥槽回填》等技术交底,在此过程中,我大量查找资料,受益菲浅。
2、编写《楼板管道洞封堵》技术交底时,主要是对工程出现质量问题后的处理,这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞,其孔径大于管道半径,如不封堵或封堵不严密,极宜发生漏水等现象,因此需要进行技术处理。对于一般情况,主要是将管道井剔凿成到“八”形:——再安装模板(采用木胶板),模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封,要求模板安装牢固,与楼板以及管体接缝严密,然后搅拌、浇筑细石混凝土,并用钢筋插捣密实,最后拆模养护。
3、对于特殊情况,如楼板配筋挡住管道通过,需要熔断钢筋,技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成到“八”形),钢筋采用搭接焊,焊接采用反面焊,焊接长度5d,其后操作程序与一般情况相同。而《地下车库基坑回填》技术交底的编写主要运用了《土力学》的知识,比如检验回填土的质量,采用环刀法取样,对土中的有机质含量、干密度以及含水率的测定,同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来控制土的质量。夯压时对干土可适当洒水加以润湿,但严禁出现“橡皮土”现象,保证基础的承载能力以及沉降度。
通过编写技术交底,使我对分项/分部工程施工工艺有了一定的了解,不但巩固了在课堂上所学的专业知识,熟悉了相关规范,而且学到很多书本以外的知识。
参与工程质量的检查、验收在施工过程中,施工队经过自检、互检、交接检后,再报项目部,由项目质检员复查,检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收,上现场之前必须熟悉施工图纸,如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等。
协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始,我所做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量,如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底,积极向有关技术人员请教,逐步掌握了处理这些问题的方法。
修补方案:对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用钢丝刷刷干净,然后用水清洗湿润,然后用1:2.5水泥砂浆(内掺建筑胶)抹面修正,抹浆初凝后加强养护工作;蜂窝比较严重或漏筋较深时,剔除掉附近不密实的混凝土和突出的骨料颗粒,用清水洗刷干净并充分润湿后,再用比原强度等级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实;对胀模、变形、错台的混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割,再按线进行剔凿,剔凿先用尖錾子进行剔凿,剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿,剔凿要不露钢筋、平整。
整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料,如《混凝土浇灌申请》、《隐蔽工程检查记录》、《工程物资进场报验表》、《材料、构配件进场检验记录》等。如《混凝土浇灌申请》,施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过,由项目部工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点,然后,混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘自查等随车小票,由项目部填写浇灌申请,交监理存档。通过这些这些资料的整理,我了解了工程施工的相关程序和规范。
二、思考与创新
学习是无止境的,通过看到的结果,积极思考问题产生的原因以及处理方法,这样才能在工作中学到更多知识,真正起到理论联系实际的良好实习效果,在处理遇到的工程技术问题的过程中,增强分析问题、解决问题的能力。
本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构,墙内设置暗柱和暗梁,增加了房间的开间面积和净空高度。装修中,如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板,此隔墙板与以往砖砌墙相比,具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点,不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小,而且加快施工进度,缩短工期,节约成本。
在构造柱配筋验收过程中,设计单位在立筋的采用上选择光圆筋,而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小,导致箍筋向下滑移,给施工带来不便。因此,施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力,以便于箍筋的绑扎施工,但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考,我向技术室主任提出如下整改方案:暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋,施工时交叉对角放置,这样既增大了箍筋的稳定性,便于施工,又减少了成本。此方案得到主任的肯定。
三、总结
经过六周的生产实习,感受深刻。在施工技术上,实际操作以理论知识为基础,但又比理论知识更具有灵活性和可操作性,这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考,灵活应用,培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时,利用这次实习机会接触社会,得到很好的锻炼,明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向,特别是需要锻炼语言交流与沟通能力,努力学习,踏实工作,积极面对每一次挑战。
篇5:校本培训心得体会总结
12月24日,在教研室张主任的带领下,我们一行40多人参观了临沂李官小学和临沂北城小学,通过参观学习,感受很大,收获颇丰。
(一)“菊文化特色”的临沂李官小学
1、以菊文化为载体,全力打造“文化名校、文明强校”。
李官小学自20xx年开展菊花种植以来,依托多年来的菊花养植和对菊花文化的逐步理解,形成了学校独具特色的菊文化,并开发了《菊花》、《菊韵飘香》、《菊香满园》、《阅读在左写作在右》等系列校本教材。学生不但学习菊花精神,而且还画菊花、栽培菊花,把菊文化深深的渗透到学生的心里;教师也是一样。就这样形成了肯劳动、爱学习、讲礼仪的学生精神和特别能吃苦、特别会工作、特别讲奉献、善于打硬仗的教师精神,学校文化展室是最好的证明。李官小学的学校文化展室、教师展室、学生展室都各具特色,令人震撼,让人羡慕不已。
2、同读书,共成长,师生大阅读,共享经典大教育。
李官小学文化氛围非常浓厚,在校园的角角落落都可以看到警言名句、国学经典等,为师生充分营造读书学习的浓厚氛围。学校倡导师生“随时读”与“定时读”相结合,“规定读与自由读相结合”,“阶段展示和集中展示”相结合。“自由阅读大厅”“图书漂流站”“班级读书角”“校园读书节”,让每位师生在吟诗作画中,亲近经典;让每位师生在诵读经典中,享受人生。
3、搭建“社团”平台,促进学生综合素质的全面提升。
李官小学结合学生个人的兴趣、爱好,成立了“十个活动社团”、“两个常年训练队”和“一个综合艺术团”,给学生提供了发展艺术特长的平台,特别是该校的“花棍队”,非常有特色,很有实效。
(二)“弘扬个性化“的临沂北城小学
1、以“腾飞杯”为载体,深化师生综合素养提升。
北城小学自20xx年以来就举行“腾飞杯”教师展示大赛,有课堂教学、说课、教材内容考试、书法等。自今年开始,举行首届学生的“腾飞杯”展示大赛,并将持续下去。通过这一载体,让师生有充分展示的平台,同时促进他们的成长和提高。
2、以“少年宫”为平台,推进学生个性特长发展。
北城小学的少年宫具有一定的规模,功能室齐备,设施齐全,各种活动开展如火如荼,对学生的特长发挥,个性展示提供了良好的条件,为学生撑起了一片多彩的天地。
通过参观李官小学和北城小学的校园文化、功能室建设及档案建设,让我深有感触。
反思一:学校的特色
学校的特色其实就是学校的文化,就是一种积淀,一种认可,一种传承。一所学校如果没有自己的特色,那么学校就会没有长远的发展,更不会成为名校,但是学校的特色怎样创建?是凭空想一个,编造一个,还是静心思考一下呢?我认为,一所学校想有特色,想有长远的发展,就必须立足学校的实际,以促进学生的成长和教师的发展为根本。正如李官小学,他们学校的特色就是从学校的实际出发,充分考虑师生的需求,以菊文化为载体,培养学生自主发展的能力,提升教师自我发展的素质。
反思二:学校的主宰
学校的主人是谁?是学生?是教师?我认为,学生和教师都是学校的主人,学校的发展离不开学生,更离不开教师,只有学生和教师发展了,学校才会有大的发展。所以学校一定要想方设法促进学生和教师的发展,为他们搭建平台,为他们提供良好的条件,让他们快速的成长发展,成为学校的真正的主人。
1、教师的发展
对于教师的发展,我们应该好好学习李官小学和北城小学,他们为教师提供了最好的条件,又为他们搭建了展示的平台。如李官小学的教师读书,学校不但为教师提供免费的书本资料,而且为他们搭建展示的平台,让他们有自我展示的机会,在读书的同时,收获成功的自我。北城小学的“腾飞杯”教师展示大赛,就是教师自我展示最好的舞台,在这个舞台上,不但得到了成长,而且收获了荣誉。
2、学生的发展
在学生发展这方面,李官小学和北城小学也做得非常好,他们为学生的个性特长健康发展提供了最好的平台。如李官小学的“社团”文化,学生有自己的爱好和兴趣,如果得不到发展,那么就会慢慢消失。而李官小学充分考虑到这一点,根据学生的爱好兴趣,组建了学生喜欢的社团,通过社团,学生的特长得到了发展,兴趣得到了提高。同时学校及时为他们提供展示的平台,李官小学的“四大节”——“科技节”“体育节”“艺术节”“读书节”,通过这样的平台,学生展示了自我,收获了自信。而更重要的是学生在发展的同时,收获更多的是成长的欢乐。北城小学的“少年宫”更是学生特长发展的天地,“腾飞杯”是学生特长展示的舞台。
这两所学校,在教师和学生发展上,可谓是各有千秋,但最终都是一个目的——为学生的发展终生奠基。所以,我们在学习他们的同时,要认真思考自己的学校,应该从哪些方面着手,促进教师和学生的发展。对于我校,我们准备以“智慧杯”为载体,促进教师和学生的发展,因为“智慧教育”是我校的特色,当然我们一切要从自己学校的实际出发,多开展适合本校师生的活动,塑造智慧儿童和智慧教师,点亮智慧,绘出彩人生。
反思三:教研水平的提高
在我看来,教研就是学校的生命,没有了教研,学校就没有了活力,一所学校教研搞得好,做得实,学校就充满生命力和创造力。如李官小学的教研,扎实有效,有特色,有生命力。课程资源丰富多彩,社团课程文化大放异彩;常规管理有条不紊,检查落实具体有效;教师读书已成习惯,学生读书成为时尚,师生发展相辅相成;北城小学的教研,就是以科研引领发展,以特色导航未来。校本教材多种多样,活动、班会、家校和德育;常规管理严把“三关”,注重质量调研;教师读书感悟成册,自我发展成集;教研活动规范有效,“腾飞杯”成为师生发展的主流。
这两所学校,给我们最大的启示就是:教研马虎不得,要做就做最好。朴实无华,扎实有效,特色鲜明,是我对教研的追求。我们要多从自己学校的实际,开展适合自己学校教师和学生的教研活动,不在于多,而在于精,不在于宣扬,而在于有效。
总之,参观了,学习了,思考了,最重要的是实践了。我们要沿着自己学校的实际,多学习名校的经验,多思考,多创新,为自己学校的发展,多想一点,多做一点。
篇6:教学培训总结标题 教学培训总结心得体会
20xx年9月16日,在华能新能源公司的安排下,韩庄风电场数十名员工进行了短期的高压电工进网作业和风场登高作业培训。为我韩庄风电场220kv变电站运行,风场风机维护、管理奠定了基础,培养了人才取得了国家电监局颁发的电工进网作业证和登高作业证。回顾数天来的培训学习,感受颇多,收获很大,对变电站系统设备有了更全面的认识,对电气设备的安全操作有了更深刻了解,开阔了眼界和思维。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的机会,虽然都毕业在风场工作了一段时间了,还是很快在最短时间内完成了由工作者到学生的角色,大家认真虚心诚恳地接受培训,态度端正,学习专注,认真的聆听和记录老师讲解的每一节内容,如饥似渴的接受者新鲜的理念。大家都觉得这次培训机会难得,因此学习气氛十分浓厚。
首先讲师给我们培训的是在风场工作的最为重要的内容“安全“,没有安全谈不上生产。”安全“我不知道大家如何理解,但我知道安全对于一个从事电力行业的工作者来说是多么重要。因此安全工作要时刻牢记心头,它不仅关系到我们个人的安全,也关系到他人的安全。为此老师给我们讲解了几起由于某种操作安全措施没有做到位发生的伤亡事故进行了事故分析和总结以此来提高员工安全生产的防范意识。强烈要求做到”三不伤害”不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针。
第二部分讲师讲解了高压电工基础理论知识,实践要以理论为基础,只有掌握了丰富的理论知识,才能更好的进行实际操作 。
第三部分是变电一次、二次在35kv配电室内进行培训,这部分老师采用了理论联系实际的教学方法,使我们对升压站一二次系统设备有了更清楚的认识理论实践得到很大提高。
第四部分是触电急救,电视生产和日常生活的基本能源,操作不当具有极大危险性和破坏性甚至会危机人们的生命。因此每个电气工作人员都必须熟练掌握触电急救方法,课上讲师给我们详细举例讲解了如何对触电人员进行事故突发急救,急救方法首先使伤者脱离电源,脱离电源后用看、听、试的方法对伤者进行意识判断了解伤势情况进行救治。伤势较为严重采用心肺复苏法减缓病情联系就近医疗机构来救治。
最后就是考试部分了,这是对我们培训期间的一个总结考试,让我们都看到了自己都会什么,到底了解了多少。
通过这次培训学习,使我对风电场及升压站有了更深刻更全面认识,在理论和实践上都有了很大的提高,认识到了自身存在的不足,只有不断的学习总结认真做好每一件事,不断提升自己技能水平,努力做一名优秀电气工作者为新能源的明天做出自己最大贡献,实现自己最大价值。
这次培训已结束,但我们学到知识将终身受用,在此特别感受华能新能源领导对此培训学习的组织及关心,感谢此次培训我们的讲师。
篇7:情商培训心得体会总结
什么是情商?情商又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲,人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关。官方解释为感情的丰富,以及情感的承受能力。说到底情商其实就是,你是否能够很好的控制和调节自己的感情与情绪,不论是日常接人待物还是两性恋情中更加不容易受伤,也就是在感情方面更偏向于理智的一方,这跟我们平时的生活环境有关,而且父母的相处也会影响孩子的情商的。情商包括很多,例如待人接物,交际,说话,行为语言。就是日常中的所有琐碎事情,与做事情的处理方式有关。情商是一种能力,情商是一种创造,情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循,就能掌握,就能熟能生巧只要我们多点勇气,多点机智,多点磨练,多点感情投资,我们也会像“情商高手”一样,营造一个有利于自己生存的宽松环境,建立一个属于自己的交际圈,创造一个更好发挥自己才能的空间。情商包含五个主要方面:
一、是认识自身的情绪,只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。
二、是能妥善管理自己的情绪,即能调控自己。
三、是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。
四、是认知他人的情绪,这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础。
五、是人际关系的管理,即领导和管理能力。
要提高自己的情商,努力做好以下几点吧:
1、三不:不批评、不职责、不抱怨;
2、三情:激情、热情、感情;
3、二容:包容、宽容。人为多大的事情计较,您的心胸就有多大。在寺庙里面细心的人可以看到,弥罗佛祖旁边有一句话:“大肚能容容天下不平之事,笑口常开笑天下可笑之人。”
4、善于沟通、交流:沟通、交流要以坦诚的心态来对待,要开诚布公。
5、多赞美别人:赞美要真诚的,发自内心的,而不是奉承他人。经常对下属说:“你很棒!”
6、每天保持一个好的心情:养成一个照镜子的习惯,以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知古今;以人为镜,可以正己身。同时,可以调整自己的好心情,每天早上对着镜子大声说三遍:“我是最棒的,我是最好的,大家都很喜欢我!”
7、会聆听:很多不是很喜欢听别人说话,老是喜欢自己说。我们必须养成用心聆听别人的说话,做到少说多听多看多做的好习惯。
8、负责任:敢于承担责任,不要推卸责任。遇到问题,不要给自己找借口,而是正视问题、分析问题、解决问题,这才是管理之道。
9、行动力:很多人都喜欢默默无闻地帮助别人,每天多做一点,每天多帮助一点,以后的生活工作中就会少点烦恼、少点痛楚!
10、善于记住别人的名字:记住别人的名字是对别人的一种尊重。
作为当代大学生,我们要时刻保持自己清醒的头脑。科学家发现,大脑控制情绪的部分受损的人,可以很清晰和符合逻辑地推理和思维,但所做出的决定都非常低级。科学家因此断定,当大脑的思维部分与情感到分相分离时,大脑不能正常工作。人类在做出正常举动时,是综合运用了大脑的两个部分,即情感部分和逻辑部分。一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的,并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。 我们当代大学生要注重自己情商的培养,要做一个智商与情商兼具的人。我们要自信、自立,尊重他人,自信而不自满;我们要处理好同学之间的关系,遇事冷静,妥善处理 一言蔽之,情商的作用就是使人能更充分地发挥智商的作用、效果。
篇8:公务员培训心得体会 公务员考试培训心得
作为20xx度新录用公务员,有幸参加了新录用公务员初任培训学习,认真系统地学习了由市人社局有关领导和党校老师就xx届三中全会关于全面深化改革的相关精神、公务员职业道德建设、公务员公文写作、公务员行为规范与政务礼仪、公务员党风廉政建设及应对突发事件知识等各方面领域理论知识,资料涵盖了机关工作的方方面面,使大家对机关工作有了深刻的了解,增强了做好本职工作的信心。
此次培训的学员都是透过笔试、面试层层选拔后被录用的。在全新的工作环境中,相对来讲,我们具备:年富力强、精力充沛;思想活跃、思维敏捷;适逢自我发展的良好时机等优势,这也的确能为我们今后开展工作带给益处。但与此同时,我们也存在:社会阅历浅、缺乏实践经验,解决矛盾和问题的潜质不够;世界观的改造有待于在实践中不断地培育和强化;没有经历过艰苦环境的磨练,艰苦奋斗精神不足等问题。透过培训,我认清了公务员岗位的重要、认清了自身的不足和发奋方向,更使我深刻的认识到,要成为一名合格的公务员,务必不断加强学习,全方位提高自身的素质潜质,不断迎接新挑战,从而成为深化改革的亲历者、实践者、维护者、捍卫者。我认为做好一名合格的公务员应当做到以下几点。
一、坚定思想政治。要做一名合格的公务员,首先就应在思想政治方面严格要求自己,把握正确的思想政治方向。要认真学习好党的各项路线、方针、政策,切实提高自身理论水平,提高对政策的明白、把握和运用潜质。要有坚定的理想信仰,坚定的政治信念,较高的思想修养。作为一名公务员,要时刻牢记党的基本宗旨,始终牢记自己身上肩负的职责,时刻持续清醒的头脑,经得住诱惑,经得住考验,不能随波逐流、人云亦云,更不能做有损组织部门和组织工作的事情,要在自己的岗位上踏踏实实、发奋工作。透过培训老师的授课指导,我们对国家的许多政策有更深入的了解,例如中央政治局关于改善工作作风、密切联系群众的八项规定,让我们更加了解当前我们需要做的是改善会风、文风等工作作风,深入基层调研了解真实状况。我们不仅仅要在思想上与党中央持续高度一致,更要在行动上以身作则,要真正的从老百姓的角度着想,密切联系群众,不搞形式主义、官僚主义。在授课过程中,老师举例了比较鲜明的正面反面典型教材,使我们的思想受到了深刻洗礼,更从中得到了深层次的启示和警醒,在以后的日常工作和生活中,我们要切实贯彻落实八项规定的要求,强化规范意识,树立正确的权力观,强化自身的法制意识、政治和纪律意识,严格遵守党的政治纪律、组织纪律,确保党的方针能够正确实施。
二、时刻牢记为人民服务的宗旨。为人民服务绝不是一句空话、大话,就应把它落到实处,要将为人民服务体现到我们工作中的每一件最细小的事情中去。作为一名中国共产党员,头脑中要时刻牢记为人民服务这个根本宗旨。群众的利益是最大的利益,我们要坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民享受。我们要从思想上增强宗旨意识,用“全心全意为人民服务”的标准规范自己的言行,透过此次培训,我们对“全心全意为人民服务”的明白有了更深入的了解,授课老师在课堂上例举了许多鲜活的例子,让我们大受启发,例如从党的十三届三中全会讲起,让我们了解党的xx届三中从各个方面体现了为人民服务的宗旨,让发展成果更多的惠及全体人民,我们作为新录用公务员,要深入贯彻党的这一决定。为人民服务不光是嘴上说说而已,更要表此刻具体行动实践中,在平时的工作中,我们可能会到基层中去工作,会接触到最基层的群众,因此,在以后的基层工作中,我们要坚持党的这一基本宗旨,全心全意为人民服务,深入基层,了解状况,为群众排忧解难,为群众办好事办实事。牢固的群众基础,有利于我们工作的开展,只有让老百姓真正信任你,你才能更好地为他们服务,在今后的工作中,我会树立全心全意为人民服务的职责意识,尽职尽力履行自己的职责。
三、具有较强的潜质素质。作为一名公务员,潜质素质是作用于行政工作的最直接、最能动的因素,其他方面的因素如理论基础和专业知识技能,都需要转化为潜质素质才能在具体行政工作中发挥作用。
(1)组织管理协调潜质。管理水平的高低、协调潜质的强弱,直接关联到工作的成败,两者是潜质中的核心要素,透过学习培训,我们掌握了必须的组织管理和协调的方法规律,在今后的工作中,透过实践行动提高组织管理和协调水平。(2)依法行政潜质。公务员是党的路线方针政策和国家法律法规的具体执行者,是依法行政的主体,因此,要真正地贯彻依法治国、依法行政方略,公务员务必树立正确法律意识,掌握法律知识,切实做到依法决策、依法行政、依法管理。(3)决策潜质。无论是哪一级的公务员,都就应在决策中抓住时机,当机立断,使有力的时机转化为决策的成果,取得最佳决策效应。透过系统学习了公共管理教程,了解公务员管理的基本知识,为今后工作决策奠定了基础。
四、坚持学习。作为初任公务员,我们的业务工作还不很熟悉,我们务必不断的学习,提高自己的业务工作水平,以尽快适应工作和环境的要求。我们不仅仅要学习书本上的理论知识,更就应全面学习,提高综合素质。在业务方面有不懂的问题要多向其他同事请教,学习别人的好的工作方法与技术。在调查研究中要多向群众学习,提高调查研究的潜质。此外,还应当用心参加各种专业培训,多途径提高自身潜质。我们就应不断超越自我、主动学习、终身学习,不断提升自己全面的素质。我们要谦虚踏实,必须不能眼高手低,要从一点一滴做起,从一点一滴学起。就应注重知识面的扩展,做到全面发展综合提高。学习要注意理论与实践的结合,要学以致用。在实践中学习,在学习中积累和进步。
五、端正工作态度。一名合格的公务员应当时刻端正自己的工作态度。我们务必胸怀大志,但这个“志”不是晋升提干的野心,而是改造社会、服务社会的抱负。我们就应脚踏实地,勤勤恳恳。在工作岗位上,我们免不了从事一些低技术含量,日常事务型的琐事杂活,我们应当一步一个脚印,一步一个台阶,从小事做起,从基层做起,夯实自己的基础,这样才能走得更高,走得更稳。我们在工作中务必要时刻提醒自己留意谨慎,以一种对别人、对自己负责的态度细心完成每一项工作,做好每一件“小事”。
透过培训,我更加清晰地认识到公务员工作的严肃性与严格性,更加明确了自己的言行规范就应遵守的细则,也发现了自己的不足,知道了自己发奋的方向。我将尽快适应工作环境,把以上几方面落实到位,严格要求自己,做一名让组织放心,令民众信赖的合格公务员。
篇9:公务员培训心得体会500字
今年9月中旬,参加20xx年长江委参照公务员法管理机关工作人员培训班的学习,收获颇丰。由水文局、长科院和网络与信息中心的领导们主讲的讲座生动而富有感染力,使我们对委属单位的发展与建设加深了解,学习了好的管理经验。在培训班上我们还聆听了省党校蓝教授主讲的《沟通协调原则与艺术》课程,观看了电教片《心理调适能力》。此次培训对我以后的工作具有很大的帮助和指导作用。
我是从事离退休工作,为老同志服务。要做好老干部工作,关键是要提高自身素质。要做到以下五个方面:
一是要牢固树立服务意识。服务意识强不强,直接关系到对老同志的服务态度和质量,抓服务意识就是抓根本。实践使我们感到,增强服务意识一要增进与老同志的感情,二要履行好职责,这两条解决好了,才能真正确立起服务意识,才能从思想上自觉把老干部作为我们党和国家的宝贵财富,把他们当亲人,才能全心全意为老干部服务好,在政治、思想、生活等方方面面把老同志照顾好,才能做到大家常说的想他们所想,急地们所急,帮他们所需。
二是要在不断树立奉献精神上下功夫。勇于吃苦,甘于奉献,无论是在战争年代还是在和平环境下,都是非常需要的,做好老干部工作更是如此。从工作对象上看,我们面对的都是上了年岁的老人,他们经历不同,秉性各异,对人对事都有各自不同的认识和看法;从工作内容上看,包括衣食住行,生老病死,喜怒哀乐等等,特别是随着老同志年岁的增长,身体状况将会越来越差,疾病将越来越多,这就需要我们与老同志一道与疾病抗争,与生活中的困难作斗争,在这个过程中,有时候我们需要做儿女们难以做到的事情,尽妻子、丈夫难以尽到的责任,因此,没有一点吃苦耐劳精神,没有一点奉献精神是不行的。
三是要在不断提高政策水平上下功夫。大家常说老干部工作是一项政策性很强的工作,实实在在地讲,做好老干部工作没有较高的政策水平是不能胜任的。因此,我们每一位工作人员都要在具体工作中努力学习、全面了解、认真把握涉及老干部的相关政策,准确回答他们提出的各种问题,按照政策规定办理好老干部提出的有关事项。这样,我们才能言之有据,办之有理。从一定意义上讲,服务水平的高低,取决于政策水平的高低,这就从更深层面上告诉我们,增强政策水平是完成好老干部各项工作任务和更好地为老干部服务的一项基本功,因此,在不断增强政策水平这个基本功上下功夫是非常必要的,也是提高自身素质所必需的。
四是要在不断提高协调能力上下功夫。老干部工作在很多方面开展的是群体性的活动,单靠哪一个人的力量和努力是不够的,必须举集体之力才能保质保量的完成。因此,这就需要协调好方方面面的关系,既要协调好内部关系,也要协调好外部关系,既要注意横向关系,也要注意纵向关系,既要取得上级领导和各单位的支持,也要注意把贯彻上级意图与本单位实际紧密结合起来,同时,还要注意同志间的密切协调配合等等。所以,提高协调能力,是提高自身素质的一个很重要的方面。
五是要在不断增强办事能力上下功夫。为老干部服务有大量的具体事务和工作要做,办事能力强不强,办得好不好,符合不符合老同志的心愿,直接与服务质量紧密联系在一起。应该看到,随着时光的流逝,老同志的年龄越来越大,疾病和日常生活中的困扰将会越来越多,因此,对我们老干部工作人员的要求也将会越来越高,这就要求我们要加强积累,在实践中不断总结一些有针对性和行之有效的方法,迅速准确地解决老同志学习和生活中碰到的各种困难,使他们心情愉快地安度晚年。
我们对工作要兢兢业业、任劳任怨,在工作中要不断地与时俱进和创新,在工作中不断地学习和总结经验和教训,切实做好老干部工作。
篇10:班组长培训心得总结班组长的一天 班组长培训心得简短
20xx年6月,我有幸参加了企业选派到健峰管理技术学院举办的班组长管理培训班,在为期3天的培训时间里,在企业的精心组织和各知名教授们的精彩讲解下,培训圆满完成,使我受益非浅。
作为一个刚走上企业基层管理岗位的我,通过这次培训,让我真正了解到了班组长的作用,对自己该怎样做好一个好班长有了更深的认识。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁,起着承上启下的重要作用,是生产一线的组织者和指挥者,也是直接生产者,他综合素质的高低,将直接影响班组管理的好坏。所以,班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、带领团队等管理能力,还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。作为企业最基层的管理者—个班组长,通过三天的学习,感触颇深。
1、沟通:因为班组每个人的思想意识、文化素质、性格脾气都不一样,这就需要在工作和生活中进行观察了解、掌握班员的基本情况、摸清班员的心理想法,找出问题所在,求同存异。通过各种班组技能竞赛和业余趣味活动来增强班组的凝聚力,让每一个班员从心里把班组当成自己的第二个家。
2、支持:在工作中班组成员间产生分歧是不可避免的,单靠争执和命令在很多时候是不能够解决问题的。通过换位思考,征求意见等方法与班组成员间建立和谐的劳动关系,增加个人感情之间的友谊,获得信任,也就会在工作中得到班组成员间的大力支持。
3、执行:在获得班组大部分成员的支持后,对于对于厂里各项规章制度在自己带头遵守,严于律己、以身作则的条件下,执行力度就会自然而然的大大增强。
通过这次培训使我明白了班组长要明确自己在班组中的角色,对自己的定位要清楚,明白工作的主要职责,了解上级对自己的期望和班组员工对自己的期望。在工作中逐步实践,使班组在完成好工作任务的同时建立起更和谐的劳动关系,使全体班组成员认清发展形式,转变发展机遇,坚定发展信心。要能带领班组成员,设定一个共同明确的目标,朝着这个目标制定行动方向,有计划、有步骤的实施。
篇11:酒店员工入职培训心得体会 酒店员工入职培训心得体会总结
服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄,使顾客深信酒店是重清洁服务的。男性服务生必须常刮胡子,衣服整齐,双手及指甲要清洁,并注意口臭及体臭。女性服务生头发要梳理整齐,并带上规定的发罩;除了结婚戒指及手表外,不带其他任何装饰品;不要使用艳色指甲油,指甲要修剪整齐;穿规定的平底鞋及长筒袜,给客人留下端庄及注意卫生的印象。工作时服务人员不要抽烟、嚼口香糖。礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服务生的美感。餐厅服务人员在服务时一定要做到态度和蔼,待人处事的态度须非常小心。如发生意外事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态度来解决任何争端,一切以“顾客至上”为原则。
工作人员一定要做到认真负责,迅速合作,这样都能使工作更顺利。服务员不但应能愉快胜任自己的工作,而且也应能发现及了解同事们的困难,并立刻知道在何处以何种方式来协助同事。这种积极参与、合作的精神有助于工作的顺利进行。
工作的同事之间一定要相互尊重,互相帮助;遵守餐厅的规定,不贪财,不欺骗客人,礼貌周到。这样在服务时,才会赢得客人的好感。只要平时就注意培养从业人员应有的修养,生意才能更好,才能达到餐厅营利的目的。
礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服务生的美感。
另外,酒店服务人员在服务时一定要做到态度和蔼,待人处事的态度须非常小心。如发生意外事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态度来解决任何争端,一切以“顾客至上”为原则。
以上就是我在这次培训中的心得体会,这些知识内容都是领导在培训课程中对我们的淳淳教诲,无论是在酒店的那个部门想要做到更强最好,那么就要理解服务的重要性。要好好的学习,不辜负领导对我们的期望,让我们做到最好。让酒店越来越好,更上一层楼。
篇12:餐饮管理心得体会_餐饮管理培训总结
6月5日至10日,我有幸参加了四川省护理学会举办的护理管理人员岗位培训,心里非常激动,感谢医院领导给我这次学习的机会,对一个走上管理岗位不久的我 来说,在这4天里,聆听了来自上级医院的护理专家关于护理工作、护理管理等相关课题的讲解,接受了一次比较全面、系统的学习。尽管这次培训时间短,但是专 家们讲得很好、很生动、很贴入工作实际,受益匪浅,让我开阔了视野,领略到了更高层次的护理管理方法,更新了护理理念。下面我谈一谈此次培训学习的感悟与 体会:
体会一:注重细节管理确保护理质量安全
成都军区总医院护理部主任杨晓媛老师在讲解《护理不良事件及安全管理对策》中就为我们讲述了许多关于护理工作中由于未能严格遵守护理核心制度的要求而出现 的护理差错事故,通过护理差错的案例分析,让我们触目惊心,这些案例都是我们在日常工作中时常发生,虽然都是我们经常做的,但也是最容易出现差错的。使我 深刻认识到护理质量安全在我们工作中的重要性,我们每天面对的服务是一个个鲜活的生命,如果由于我们在工作中的疏忽大意而造成了永久不可挽回的局面那将是 多么的悲哀。因此,在护理管理中,尤其应注重细节管理,细节决定服务品质,细节融洽护患关系,细节规避护理风险,确保护理环节安全,细节规范制度落实,提 高护理综合质量。作为科室的护理管理者,我有义务和护士长一道带领好护理团队,从最基础的打针、输液、发药做起,不能忽略任何微小的细节,从每一个细节管 理抓起,同时在护理工作中经常开展“如果我是病人”的换位思考,让护士了解患者的需求,更好的为患者服务,确保护理质量安全。
体会二:推行优质护理服务不断提升护理品质
开展“优质护理服务”工作是近年来卫生部在全国医疗卫生系统主抓和推广的一项重要工作,同时也将是未来我们护理工作中的一项常态性工作。四川大学华西医院 李卡护士长在《优质护理服务提升护理品质》中,详细罗列了华西医院在实行优质护理工作中的一些好的经验,比如增设门禁系统、营造温馨环境等实行有陪无护、 推行“三化一体”(精细化、多样化、品牌化)基础护理模式,让我切身感受到提高护理质量对优化和提升护理品质的重要性,从而改善医患关系,提高患者的满意 度和社会的认可度。由于护理工作的复杂性和多样性是客观存在的,因此,在推行优质护理服务工作中应该深化“以病人为中心”的服务理念,在护理工作中及时发 现和总结不足,通过建立多个“品管圈”,发挥整个护理团体的集体智慧,提出针对性改进工作的措施和建议,从而有效提升护理品质。
体会三:加强临床护理注意义务有效预防医疗纠纷
防患护理因素而造成的医疗纠纷,已成为当前护理管理中的重要课题。《护理临床注意义务与纠纷防范》这堂课由华西医院精神科护士长申文武老师讲解,她通过对 因护理工作产生的纠纷原因分析,预防和处理医疗纠纷的措施以及相关的法律知识的讲解,让我们对医疗纠纷有更深的认识。在医疗护理过程中,医疗、护理是不可 分割的一个整体。因而,发生的医疗纠纷中多牵涉到护理问题,要预防护理工作中医疗纠纷的发生,护理人员必须严格履行岗位职责,加强法制意识和服务意识,做 好各个环节的工作,提高服务质量,将护理纠纷杜绝在萌芽阶段。因此,加强临床护理的注意义务显得尤为重要,比如入院告知、患者知情权、保护患者隐私以及加 强护患沟通、护理操作等基础性的临床护理的注意义务工作看似平常,却也是我们在护理工作中屡屡出现差错的环节,因这些常规的护理工作出现问题而引发医疗纠 纷是得不偿失。在实际的护理工作中,因沟通不畅或缺乏沟通是护患纠纷发生的主要原因,这需要护理管理人员要熟练、规范掌握各种临床护理注意义务的标准,才 能正确指导护士,进行质量监控,实现临床护理注意义务相关工作的持续改进。
体会四:护士长在病房精细化管理中的作用体现
“火车跑得快,全凭车头带”。作为一个团队的管理者,护士长既是管理自己和管理他人的人,又是被自己和他人管理的人。四川大学华西医院综合病区谷波护士长 在《护士长病房精细化管理实践》中告诉我们如何当好一名护士长和怎样进行病房精细化管理。在该课件的培训学习过程中,我充分意识到作为一名新提任的副护士 长要不断提高自身综合素质,注重学习新知识,不断精炼自我,提升自我,从而提高作为管理者应具备的能力与知识,同时要不断提升自己作为护理管理人员的创新 力,破除只满足于完成工作任务,不出差错事故就满足的守旧思想,要了解当前护理工作的新动态,学习借鉴其他科室、医院在护理管理中的一些好的经验做法,并 善于观察和总结,使之用于本科室的护理工作实践。
特别是在日常的病房管理工作中,要积极协助护士长按护理部下发的各种流程进行管理,严格执行查对制度,要将四心(即耐心、细心、爱心、成心)及七声(既来 有迎声、去有送声、接电话有问候声、合作有谢声、操作失败有歉声、操作前有解释声、问有答声)纳入护理工作的每一个环节,“习惯成自然“,让流程管理不断 地优化与再造,当流程成为大家的习惯时,就形成了管理的规范与效益,发挥其在病房精细化管理中的重要作用。
篇13:骨干班主任培训心得体会总结 骨干班主任培训心得体会
老师们,上午好。假期里,我们三人有幸参加了全国班主任与骨干教师培训,首先,我感谢学校董事会及学校领导给我们这次学习的机会,在为期不长的几天培训中,通过听专家讲座和与来自全国各地的班主任老师交流,我清楚地认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。这次培训也让我对班主任科研工作有了更深刻的理解。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位老师走上研究这条幸福的道路。”
所以,我给自己的学习体会加了一个副标题,做科研型班主任,这也是对自己今后班主任工作的一种鞭策。
下面,我主要就丁如许老师的《班主任与科研》的讲座跟大家汇报自己的一点收获和感想,希望能够给大家今后的班主任工作一些参考。
丁如许老师,现任上海市晋元高级中学德育处主任、上海市普陀区丁如许德育特级教师工作室领衔人,长期致力于中学德育工作研究和实践,成绩突出,被评为江苏省中学特级教师、江苏省有突出贡献的中青年专家。
丁如许老师曾担任17年班主任,所带不同类型的班均被评为校先进集体,并获省市先进集体称号;丁老师在《人民教育》、《中国教育报》、《班主任》等报刊发表文章200多篇;著有《心灵的感受》、《中学班会课》、《魅力班会课》、《给班主任的建议》等专著、编著12部。
丁如许老师“走遍中国”,应邀在全国27个省、直辖市、自治区讲学近千场;《中国教育报》、《班主任》、《教师报》、《文汇报》、《新华日报》、《教育时报》、《教师博览》等20多家报刊报道他的研究成果。
丁老师的讲座非常生动,非常实际,对我的触动很大。特别是他所提到的班主任与科研,给我很大的启发,也让我更加明确了今后在班主任工作中自己要努力的方向,用丁老师的话来说,就是:班主任要走专业化发展的道路,要走科研之路,就应该勤于读书、善于反思、乐于积累、精于研究、长与写作。
一、勤于读书
每一个语文老师肯定都对学生和家长强调过读书的重要性,肯定会经常要求学生多读书,读好书,也倡导过家长融入到我们的亲子阅读活动中来,已经身为家长的老师肯定也经常在家里和自己的孩子一起读书,读书的重要性不言而喻,但是,我们很多老师自己却常常与读书擦肩而过。
(一)、班主任为什么要多读书
1、这是班主任工作性质所决定的
美国在上个世纪末调查21世纪劳动者应具备哪些能力时,排在首位的就是阅读能力。读书是工作之本、学习之母、成人之源,也是生存之道。读书应该成为班主任最重要的事情。
我们现在的社会其实是不太喜欢读书的。根据统计,我国国民一年的阅读书量是0.7本,而邻近的韩国是7本,日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。我们的班主任由于多种原因,读书是不多的。
班主任一定要广泛阅读,用知识充实自己的大脑,充实自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。
2、这是班主任专业化发展的需要
今天,教育的发展提出教师专业化,提出班主任专业化,是希望班主任要像医生、律师那样具有很强的专业性,难以取代。这就必须加强专业学习。班主任应精通心理学,教育学,管理学,社会学。班主任应既是杂家,又是专家。
3、这是班主任成就事业的需要
今天,三尺讲台,不仅是班主任安身立命的场所,而且是班主任立德、立业、立言的天地。要成就事业,在知识经济的时代,班主任必须加强学习,与时俱进,不断学习,不断增添自己的知识底蕴,增加自己的学识修养,增强自己的人格魅力。
班主任要做好工作,必须加强学习,必须适应形势发展的需要。科研型班主任更需要通过阅读来引领自己的专业发展。
(二)班主任读什么书
那么,班主任该读什么书呢?
1、读班主任专业的书。
读教育经典的书,和读文学经典的书一样,有着深远的意义。
丁老师给我们推荐了班主任专业的十大经典著作,我给大家重点推荐这几本:
(1)、《帕夫雷什中学》,作者前苏联教育家苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。这位世界级“乡村实验中学”的实验者,既是出色的校长,又是出色的班主任,他的许多成功的实践在教育史上留下坚实的足印。
(2)、《班主任工作漫谈》,作者魏书生。魏书生的班主任工作和他的语文教学一样精彩。他的民主科学管理等许多做法值得借鉴和学习。08年的暑假我静下心来,拜读了这本书,也终于明白为什么魏书生书系能创造销量达100万的教育书籍奇迹,书中提到的科学管理、民主管理、全员管理、细节管理等管理模式其基点都是在对人性的尊重并在尊重个体差异前提下,促进个体和谐完满的发展。正是因为构建了“以生为本”的教育模式,才使得魏书生的教育也创造了奇迹。
(3)、《中国著名班主任德育思想录》,这是由朱永新主编的新世纪教育文库中的一本精品书。收载了窦桂梅、任小艾等中国七位著名班主任的论著。他们的理论与实践从不同角度给人以启迪。
(4)、《爱心与教育》,作者李镇西。这位“四川才子”以其清新的文笔,展示了犀利的思想锋芒,表达了对学生的挚爱。许多事例的处理有既在情理之中,又在意料之外的惊喜。这是丁老师对这本书的评价。两年前,我就从网上下载了李镇西老师的这本《爱心与教育》,因为自己一直从事班主任工作,很多时候也会被学生气得咬牙切齿,有时候解决问题的方法方式可能无意中伤害到了学生,所以自己特意从网上下载了这本书,为的就是让自己学习李镇西老师的爱心民主管理,但是,因为各种各样的原因,却一直没有好好地读一读这本早已存在电脑里的专著,经过这次培训,我更加认识到读书对于一个老师,对于一个班主任的重要性,所以,这本书将是我这学期精读书目的对象。我也希望通过我的推荐,老师们都来读一读这些班主任专业书籍。其他的几本我就不一一介绍了,读书的习惯一旦养成,我想到时候老师们肯定有更多的书籍推荐给大家。
2、读自己任教学科的书,把握本学科的研究动向、发展趋势。
不管哪个学校的班主任,除了担任班主任之外,肯定还兼任一门学科教学。班主任应该胜任并精通本学科的教学,为此要多读自己任教学科的书,了解、把握本学科的研究动向、重点和发展趋势,特别是热点的问题,取得在热点问题上的话语权。
3、读一些学生爱读的书。
作为班主任,主要还是和学生打交道,所以还应该读学生爱读的书,了解学生。比如学生爱看的“口袋书”,班主任也不妨看一看,从中了解学生“爱好”的原因,借此走近学生,得到启发,寻找工作的切入点。特别是受学生追捧的韩寒、郭敬明等“少年作家”的书也应该好好读一读。
4、读有关社会热点的书。
社会的热点,也应该是我们阅读的热点。比如余秋雨的《借我一生》、易中天的《品三国》等引起了社会的关注,也引起了青少年学生的兴趣,如果我们及时阅读,参与讨论,就能引领课外阅读的潮流。
5、坚持浏览报刊杂志。
报刊杂志更新速度较快,更能反应当前教育最为突出的问题,坚持浏览报刊杂志,可了解信息,捕捉有价值的知识;当前在班主任工作中,有不少报刊杂志颇受班主任欢迎,丁老师以自己的经验体会给我们推荐了班主任两刊一报,分别是《班主任》、《班主任之友》、《德育报》。这三本杂志每年我们学校都有老师订阅,我们学校班主任捕捉信息的敏感性还是非常高的,建议老师们可以互相传阅交流,以增进对一些问题的分析和认识。
(三)怎样解决读书的问题
就像前面讲到的,我们的老师自己读书时间确实太少了,班主任老师也时常埋怨不是自己不读书,而是确确实实班级、学校事情太多,以至于挤占了宝贵的读书时间。我以前也常常这样认为,但是这次,万航渡路小学张雪龙校长的一番话让我恍然大悟。我们老师读书,不是没时间,最主要是没有读书的习惯,没有读书的压力,没有读书的氛围。丁如许老师也只用了简简单单的六个字来归纳怎样解决读书的问题:挤时间,逼自己。
深圳市宝安区西乡小学张云鹰校长为了鼓励学校老师多读书,在学校张贴了一句这样的话:读书的女人最美丽。这些同样身处一线的教育专家告诉我们坚持读书,一定会有所收获,因为读书的教师最成功。
总之,班主任应该让读书成为自己的一种兴趣。“有时间到书店转转”;让读书应成为自己的一种习惯。每天至少读一个小时的书。让读书应成为自己的一种生活。让读书成为校园最时尚的话题。
二、善于反思
班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当,反思班级管理的得与失,不足之处要努力改进,以尊重学生为前提,发挥学生的作用,采用委婉的方式,动之以情,晓之以理。努力把班级工作做得更好。
1、要养成反思的习惯。只有养成随时反思的习惯,思维的火花才越来越活跃,思考才越来越深入。养成习惯不难,关键是使反思制度化,即安排固定的时间,制定自我约束的日反思、周反思或月反思制度,使反思经常化、制度化和规范化。坚持一段时间后,习惯就会很快养成。
2、要养成勤于记录的好习惯。一个善于反思的班主任,还要养成勤于记录的好习惯。记录什么内容呢?一是记录失败之笔,败笔印象深刻,思想震撼大,往往具有反思意义;二是记录机智之处。教育机智是教育过程中的精华部分,当自己完美处置一个事件,感到满意之时,要善于记录;三是记录偶发事件。师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、不期而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已;四是记录学生见解。充分肯定学生提出的一些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对他们也是一种赞赏和激励。同时,这些难能可贵的见解也是对班主任教育活动的补充与完善,可拓宽我们的工作思路,提高工作水平。五是记重新设计。一次教育之后,班主任一定有所感想,也有所打算,将重新设想记录下来,是教育实践的升华,对今后工作很有启发。
3、要养成和同伴交流的习惯。做一个反思型班主任,就需要我们班主任广泛地和同伴进行交流。现在,在《班主任之友》论坛上,在教育在线,在中国教师研修网,很多一线教师在那里撰写博客日志,发表原创文章,这些老师充分利用网络跟帖、发帖和评价,这实际上就是一种同伴交流的有效途径。同伴交流,不一定必须是在同一个地方,同一个单位的教育工作者。互联网使地球变成了一个村,只要是做着相同的工作,有着相似的经历,愿意为教育工作奉献的人,都是我们交流的同伴。
科研成果源于用心实践,以及大量的阅读,不间断的反思。天津市模范班主任张万祥老师在26年的班主任工作中记下教育教学笔记30余本,摘录、剪报40余册,读书笔记30余册,卡片上万张,构成德育信息库。在54岁时,他还带领学生骑车远游,一天达200里。他把实践中的经验和教训记载下来,积累了几十本德育资料剪报、工作笔记、读书笔记。他的反思都是立足于班主任工作本身,从实践中来,大量文章都是班级教育个案。
我想,专家毕竟是专家,他们做的与我们做的之间还有距离。对于我们来说,如果能够在今后的工作中注意向他们学习,哪怕是一点点,就是进步。也许今天我们心动了,那么接下来我们需要的是行动。
三、乐于积累
材料的积累对于班主任科研的重要性是不言而喻的。正如丁老师所说:积累的过程就是“采矿”的过程,积累越丰富成果就越丰硕。其实,我们学校也有许多班主任平时工作做得都很好,可是不善于积累,一些宝贵的教育资料就这么白白地流失了,十分可惜。
班主任可留心这四方面的材料积累:
一是学生的作文、作业、日记、周记等书面材料。当然,不是所有的学生文字都收存,而是注意保存那些最能真实反映学生心灵世界的文字。我自己现在所带的这个六二班,从三年级开始,就推出班刊《小脚印》,这本作文集记录了每一位学生在作文路上的成长,刚开始的时候,我尽量让每个学生都有作品发表,提高学生写作的兴趣。我相信,拿到这本作文集后,孩子们肯定会爱不释手,在这本班刊里,他们体验到了写作的乐趣,班集体自豪感也油然而生。其实,对于这本集子,我有很多自己的想法,并不是说我们班的学生作文写得有多么好,只是很简单很纯粹地想给他们的成长留下一些值得回忆的美好的东西。人长大以后,常常会回头去看自己成长的记录,有照片、有文字、有物品,但很多材料都遗憾地散失了,我想今日的片纸数语就可能是明天弥足珍贵的藏品。
若干年后,再来看这本班刊,我的学生们一定会惊喜万分。时间流逝会冲淡一切记忆,但透过它,透过这个集子的字里行间,往夕的情景就会清晰地浮现出来。每个名字留在这本集子里的人都会满足,被人想起是幸福的。后来,因为办公条件的改善,09年,我建立了班级博客。班级博客中的内容就更丰富了,有班级活动的相关照片、学生作品、先进事迹和人物表彰等,这些材料的积累确实让我们班有了更强的班级凝聚力,让家长有了更全面了解孩子、班级、学校活动的途径。无意中也算是走了班主任科研的一条小路。
二是建立“特殊学生档案”。对特优生、“双差生”、有明显特点的学生进行长期跟踪观察,记载他们的成长过程、变化情况、学习状况、社会交往、家庭环境等等。
三是班主任本人进行教育实践、实验的有关记录材料,包括班级重大活动,对学生的个别教育、对偶发事件的处理等等。
四是对学生进行调查的结果,包括各种数据统计等等。还需说明的是,对这几方面的材料,班主任一定要给予分门别类的整理,建立班级资料库,以备自己查用和借鉴、反思。
四、精于研究
丁如许老师通过自己研究成果的一个例子——班级文化建设,很好地诠释了班主任为什么要精于研究。
班级文化建设有着丰富的内容,也有着许多不同的想法。什么是班级文化?班级文化就是班级共同的精神、价值观和行为准则的总和。班级文化建设就是对班级文化的设计、营造和创新。班级文化建设包括三个方面的内容,表层的班级物质文化建设,中层的班级制度文化建设,深层的班级精神文化建设。
表层的物质文化建设主要是营造向上的生活环境,说简单点就是一个班级教室的整体布局。我们都知道苏霍姆林斯基说过这样一句话:“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义。这里的任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导,有所启示。我们竭力要使孩子所看到的每幅画,读到的每句话,都能启发他去联系自己和同学。”
我们学校的班级教室整体布局大部分班级还是能够营造积极向上的生活环境,可就是没能够形成系统,一学期、一学年也没能够持之以恒地坚持下来。听了丁老师的讲座后,我也找到了我们的教室布局存在的不足之处。
整体而言,晋元高级中学是这样布置教室的,教室前方有国旗、班训,讲台内侧有书架、报架,两侧墙是名言和书画作品,后方墙上正中间挂一个时钟,主要是提醒老师利用好课堂上每一分钟,黑板报的上方有班级荣誉角,也就是张贴奖状的地方。教室里还设有生物角。
两侧的名言和书画作品,可以说是晋元中学的一大特色,因为教室里的名言不仅有名人名言,还有各科老师结合自己学科特点写出来的教师名言,更有学生自创的激励全体同学的学生名言。真正地营造了全民德育氛围,让学生成为班级布置的主人。
我也经常指导自己班上的学生出黑板报,我在场还好,一旦我不在教室里,出报的时间就被学生无限地拖长。晋元中学每个班级都有专门负责出黑板报的小组,谁负责刊头,谁负责插图,谁负责整体设计,谁负责写字,在分工中一清二楚,最重要的是班主任对这个小组的合作有要求,规定每次黑板报出报时间不超过一个小时。我想这一点小学阶段五六年级应该是可以做到的,也正好解决了我以前的困扰,建议中低年级班主任也要对出黑板报的同学渗透这种时间观念。
生物角的设计,我们学校在08年也曾实施过一个学期,但后来各班都因打理不善使得这些生物角走向枯萎。这次,丁老师的讲座中也提到了生物角的重要性。这学期如果我们还设立生物角的话,应像丁老师所说首先从挑选植物上花心思,选择喜阴耐旱的植物,如仙人掌、吊兰、文竹、紫竹等,其次要安排专人养护,更要注意的是遇到较长的假期,要安排负责管理的同学将花草带到家中。
除了这些基本的布局之外,每个班主任还可以结合学生年龄特点、班级学生特点进行特色布置。如一年级:设立拼音王国、我是小学生了,中高年级可设立心愿树、生日祝福栏、温馨提示、全家福等。
中层的班级制度文化建设主要是建立合理的规章制度,我们常说“没有规矩,不成方圆”,班级规章制度是对学校规章制度的补充和完善。
班级规章制度中,尤其是惩罚制度,应由班主任和全体同学讨论通过,注意条例的可操作性。当然,这里所说的惩罚制度,决不是体罚或变相体罚。而是注重培养学生的规则意识。制度一旦形成,应成为师生生活的准则,要求学生做到的,如上课不能迟到,穿戴整洁,讲普通话等,班主任和任课老师也同样要遵守。一旦违反,也同样要接受惩罚。
班级文化建设的高层是班级精神文化建设,主要是引导全体同学实现共同的人生追求。怎样才能让班级精神文化建设卓有成效呢?首先,要明确班级奋斗目标,创建名列前茅的班集体。这个名列前茅不是单纯地指学业分数,而是各项班级活动、学校活动等的综合评估。其次,要有多角色的合作团队。就像魏书生所倡导的民主管理一样,建立班委会、小组长、课代表、不同角色的管理助手等全员民主管理模式,让班级中的每个学生能在合作团队中找到自己生命中的重要他人,学会交流、学会团结、学会合作。第三是丰富的班级活动,丁老师常说:没有活动,就没有教育。班级活动是班会的主要形式。一次精心组织的班级活动,能使学生充分受益,终身难忘。教师的职责是教书育人。作为班主任,我们更应该认识到班会课是班主任对学生进行教育的主要渠道,班级活动作为德育有效形式和重要途径,要让学生在活动中掌握更多的知识。“生命在于活动,德育在于活动;德育要先育德,铸造人的灵魂。”
丁老师一直强调用丰富多彩的教育活动,在真实生动的教育情境中,给学生留下终身难忘的印象。比如,他尝试在班会课上开展家务劳动竞赛、自编小报评比、走进“团员之家”等一些有意义的活动调动学生的积极性。同时他也认为班级活动应该系列化,通过精心设计,不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中,而且要形成一个整体,让学生在活动中“打下精神的底子”、“奠定人生的基础”。按照这一思路,他每学期以系列活动的形式,开展10次班级活动,形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。他精心设计活动方案,对班级活动时的道具、主持词等都提出了自己的意见。每次活动,不仅本班学生们踊跃参与,而且引起了其他班级、其他学校师生的关注。丁老师常说,一次精心组织的班级活动,一堂有魅力的班会课,一定会给学生不一般的生活,不一般的感受;不一般的见解,不一般的情怀;不一般的体验,不一般的追求!因此,我们全体班主任要像丁老师一样注重班级活动的设计,以各种有意义的活动,让学生从中得到欢乐,感受成功,体验艰辛,从而提高学生的综合素质。这本《魅力班会课》里收集了全国各地班主任班会课成功的杰作,具有一定的指导性、启发性和借鉴性,老师们可以去网上了解或者自己买一本来读一读。这是上海市普陀区曹杨小学刘咏老师设计的一年级班会课,特意保留下来,希望能给一年级的班主任一些参考。
如果从现在起,我们每个班主任,或每个年级班主任开始尝试研究班主任工作的某一个方面,肯定会有很大的收获。
五、长于写作
会上,丁老师一直在强调,写作对于一个班主任来说太重要了,班主任不仅要会做,会说,还要会写。写作是班主任专业化必不可少的增长点,丢弃写作,我们就丢弃了一种职业的希望与感动。写作有助于班主任的专业提升。一个班主任,只要坚持写,一定会在专业化道路上取得辉煌。
相比较这些大师们而言,我们当然还有非常大的距离,不可能一跃成为专家学者,那我们怎样走这条长于写作之路呢?
丁老师也教给了我们最简单、最基本的方法,一是记录自己的教育实践。我们都是一线的教育工作者,所以,对于教育实践的写作我们有取之不尽的素材,这就要求我们班主任像前面提到的要养成勤动笔的习惯,经常记录自己教育教学的火花、教育笔记(成功或失败的做法)、专题调查报告如班主任工作总结等。
二是多写教育笔记。丁老师倡导我们多记实,多叙事,记下自己的思考,每月作一个整理。
三是,写作之后要积极向报刊投稿,通过这些报刊杂志的平台和更多的同行进行学术上交流、碰撞、总结、提升。
丁老师成功的背后依托是多读书、勤思考和不断实践、不断创新、不断总结。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情,做好班主任工作,真正把自己塑造成一个有科研精神的新型班主任。最后,我把丁如许老师的班主任应具备的六个基本素质送给全体老师共勉,特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考。我在今后的工作中,也会不断改进自己的工作方法,走班主任科研之路,使自己的班主任工作更加出色。
篇14:项目质量管理培训心得体会总结
l质量
是一组固有特性满足要求的程度
注1:术语"质量"可使用形容词如差.好或优秀来修饰.
注2:"固有的"就是指在某事或某物本来就有的,尤其的那种永久的特性.
围绕"质量"一词,可作如下说明:
----组织承诺持续改进其效率和有效性,并通过满足顾客和/或相关方的需求和期望来实现,因此,质量是事业成功的关键.这一点谁都不否认,但由于问题过于宏观,所以意义有限。好比说爱人类容易,而爱一个人却很难。
----“相关方”是指可以在组织的成功和业绩中获益的个人或团体.例如:顾客.所有者.员工.供方.银行.集团.合作伙伴或社会,相关方会对质量产生影响.比如在顾客压低价格的情况下,如何与合作伙伴谈价格,又要保证合作伙伴在低价的情况下为你提供符合质量要求的产品,真的很难。
----“要求”是指明确的,习惯上隐含的或必要的需要和期望,它决定了质量的水平.在新产品开发中,项目承担者对“要求”或称作“质量要求”总是一带而过,或者直接将顾客的技术协议拿出来,因为他觉得不需要特别说明。他们总是在答辩时面对评审员的提问时才承认没有真正搞清楚“要求”。因此,我断定,此项新产品开发质量水平不高。因为开发者不明确顾客的要求,或者说以想象代替顾客的要求。
----对组织来说,顾客可以是内部的,也可以是外部的.内部顾客只是说说而已,因为内部顾客不与你签订合同,不给你开工资,如果与你签订合同,管你的饭碗,则内外一致。
----质量是动态的,需要在持续不断的控制之中. 我以为,持续不断的控制更多的是逐步改进,是方法上的改进,而不仅仅是持续考核。
----各种评优.评奖活动,并不能真正反映质量.道理非常简单,因为产品质量如何只有使用者最清楚,从这个意义上说,消费者协会似乎更有发言权。
l 质量是不是"免费"的?
真正费钱的是质量不符合标准,即没有第一次把事情做对.在美国,许多公司把相当于总营业额的15-20%的费用用在测试.检验.设计更改.返工.返修.售后保证.售后服务.退货处理及其他与质量相关的成本上.
真正费钱的是质量低劣!如果第一次就把事情做对,那些浪费在补救工作上的时间.金钱.和精力就可以避免.
上面的问题其实还没有完,我们更应该关注的是如何使员工第一次把事情做对,这才是企业面临的最大难题。现在企业产品产量增加,产值连年增长,员工工作量与从前无法相比,没有时间精雕细刻,必须具备科学的工作流程和标准、严密的组织管理方式、训练有素的员工队伍,如果缺少上述条件,又要保证产品质量,减少产量也许是唯一的选择。这如同从前的企业在马路是开车,而今天要在高速公路上开车;从前企业在盖平房,而今天要盖高楼大厦。
l 对质量的几个错误的认识
质量好就是价格贵
实际上不同档次的产品都有质量好坏之分.
从售价上看,东西贵不一定就是质量好,真正的质量好,应该成本最低,所谓"一分钱一分货"是错误的.
质量问题就是"合不合要求的问题"
l 质量是抽象的,无法评估或测试
可以用世界上最古老的测量工具----"金钱"来评价:
----如果没有第一次就把事情做对,则花费在与质量有关的事情上的成本则是可观的.如果能把质量成本由营业额的15%降到2.5%.而且它们主要是用于预防及评估活动上,而不是处理层出不穷的问题上,这是最省钱的.但预防及评估由于没有真正的事实发生,因此很难保证资金的投入,“你怎么就知道一定能出问题”。许多人宁愿把钱花在补救上,而不会花在预防上。
----质量管理评估的范围包含了各产品.服务项目的成本.生产线上工序的分析.工作成果的报告及奖惩等。
篇15:保险公司培训心得体会简短 保险公司培训心得体会总结简短
我非常荣幸参加了公司组织的某某年后备管理干部培训班,首先要感谢公司给了我这次培训的机会,作为人保公司的一员,我十分珍惜这次培训的机会,因为它不仅是我职业生涯的加油站,更是人生道路上实现服务公司、自我价值的重要一课。
公司对这次培训非常重视,体现了“重视人才、培养人才”的战略方针,我们都很珍惜这次机会,大家都为培训做了充足的准备。每个学员都积极参与和投入到培训中,时而聚精会神、时而点头微笑、时而眉头紧缩、时而振笔疾书、时而陷入沉思……在市公司人事处和综合部的周到安排下,培训组织工作严谨有序,两天同吃同住的生活给了大伙儿碰撞和讨论的氛围和机会,给了我们每位兄弟姐妹增进情义的空间,真正实现了此次培训“增进团结、增长才干”的目的。
参加此次培训的同志都是人保某分公司的精英、人才,都是在各自岗位上的佼佼者,回顾这两天的课程,培训的目标和思路非常明确:一是如何带领好一支团队?二是如何提高自身领导的艺术、才能、管理的方法?三是作为职业人如何性格修炼、角色转换。这也是我们在日常的管理工作中和未来的岗位上最需要学习最需要掌握最需要提高的知识,是我们日后在工作道路上的助跑器、启发器或者说是催化剂,而在跑到终点前,更重要的是我们脚下的每一步,更需要的是我们每一天的努力、学习和积累。
在过去一年的工作中,金融风暴施虐,经济环境不景气、保险市场政策管制越来越严格、承保条件逐步收紧这都给业务发展带来了很大的阻力,也给公司员工带来了很大的压力,在这样的环境和压力下,我们基层管理者如何带领班组营造激-情而稳定团队,实现利润指标、降低费用水平,如何为公司保持发展势头而贡献力量?课程里,老师通过启发了我们对几个问题的深思,从而让我对上述的现状有了不同的认识和理解:
第一、在管理岗位上,“责任”第一位的、其次才是“权力”,在越高的岗位上,压力越大,我们应该学会换位思考,就会更好地理解上司和公司的政策;中层干部对公司而言是承上启下的中流砥柱,我们需要对下级负责更需要对上级领导负责,这样才能提高经营绩效和降低经营风险。
第二、做正确的事情,然后正确地做事情。工作中我们做我们必须做的,而不是有选择性地挑喜欢做的,一个成熟心态职业经理人,必须具有较高的情商,具有较高的处理工作中的矛盾和冲突的能力,这样班组的管理才不会偏离方向,才能与公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的,满怀信心、坚持不懈就必定会迎来美好的明天。从某进出口的数据显示,我们的经济正逐步走出低迷走向复苏,我相信20某年将是丰收的一年,也是整个保险行业竞争激烈的一年,信心、决心将是我们到达成功彼岸的双桨。
在日常的工作中,我不断总结班组经验和教训、不断自我学习和提高,这两天的培训我一直在思考和领悟一个问题:公司对于中层干部的核心能力的定义是什么?我们又如何才能做一名称职的职业经理人?我相信两点是我们作为职业经理人需要不断提高的必备素质:
1、学习能力。学习能力形成了团队和个人的核心竞争力,在工作和学习中我们需要保持空杯心态、谦虚不自满,这样才能容纳更多的知识和思想,开阔更高更远的视野和心胸,我的团队和班组也将会越来越强大。
2、要有责任心、服务心、感恩之心。我们是一家服务型的企业,对客户、对员工、对上司,对身边的人和事都需要责任心、服务心、感恩之心,甚至对于我们的竞争对手,我们都需要怀有感恩之心,行业竞争和竞争对手是企业动力之一,我可以取精华去糟粕,不断提升我们的团队和自我,感恩对手为我们追求卓越提供了压力也营造了动力。
3、追求卓越不断修炼。有人说江山易改本性难移,然而对于管理者而言,高情商是必备的素质,需要我们不断提高自己的心胸,包容豁达,因此性格修炼是成为一名称职的职业人所不能缺少的特质。
虽然是短短的两天课程,但是老师所教导的知识让我受益匪浅,心里豁然开朗,终身受用。特别是关于修“德”的一个小故事:一个牧师爸爸把世界地图给撕碎了,让他的小孩重新拼好,爸爸一开始以为小朋友需要很长的时间才能拼好,但是他的小孩却用了很短的时间就完成了,当爸爸问原因的时候,小朋友说,地图后面是一个人,只要把人拼对,世界就对了。这个故事给我很大的启发,德高才能望众,我们在追寻自己的梦想和目标的同时,一定要谨记修炼自己的品德,我始终相信德有多高能走多远,我个人认为修“德”比一切的梦想和目标来的更重要,正如那个小故事背后的寓意,人正了,世界就对了。
通过这次培训学习,使我更加进一步认识到作为一名管理者责任的重大,任务的艰巨。感谢公司给予我们基层管理者的关心重视和培养,通过学习我也坚定了信念,铃声虽停,莫怠修行。在以后的工作中,我会不断加强学习,学以致用,与各位兄弟姐妹携手把picc做的更大更强。
篇16:员工入职培训心得体会总结 煤矿新员工入职培训心得体会
终于在茫茫的职海中找到了一份看起来适合自己的职业,作为一名新手,我也很难说这份职业到底适不适合我,这种事情只能在亲自试过了之后才能更加明确的确定,但我依然心怀感激的进入了xxx公司,开始了工作之路。
第一天进入公司,迎接我的是热情的同事们,以及第一天的工作培训。作为新来的员工我也知道培训是必不可少的一环,这不仅能帮助我了解这份工作,还能让我在工作前了解和弥补自己在工作中的不足,给了自己一个缓冲的机会。以下,便是我在这x天培训中的感受:
作为一名新人,面对第一天的培训我自然是认真的。可是,在看到带教给我们讲的都是一些司空见惯的简单知识后,我便渐渐的开始放松了警惕。这里我必须做的道歉。对不起!当时是我小看了这份工作。虽然看着是简单的教学,但其实不过是基础中的基础,是为了照顾我们才教的。在之后出现的知识点,因为我的放松不小心略了过去,这让我听的一头雾水,只好不好意思的举起手让带教再讲解了一遍。
这实在是非常羞愧的第一堂培训,但同时也让我认识到了不能自大的道理,在之后的工作中,我再没出现第一堂课那样的情况,为老师,也是为自己省下了不少麻烦。
经过了众多的学习,这几天的培训也渐渐的从之前的期待变的无聊起来,每天都只是听听讲解,然后让我们自己去记背资料,一天下来都在盯着资料看,确实非常的枯燥。但是吸取了第一天的教训,我还是很认真的完成了这项任务。之后果不其然,带教给我们带来了第一次的.培训考核,看着被考核刷下去的人,我很庆幸自己能认真的学习。
这段时间,虽然无趣,但是从资料中我学到了很多之前不曾想过的知识点,比起学校中学习的东西,这里记录的更加的实用,但是也是根据公司自己的需要来说的实用,这段学习扩宽了我的知识面,让我了解到了许多知识的多变性!让然,同时也让我安全的度过了考核。
之后的学习日复一日,但是后面我们更多的是注重练习,实机操作的感觉和理论更加不一样,但是当理论和实际相互结合后,我们也变成了一个熟练的员工。
最后培训结束了,我们来到了正视的岗位。看着那些工作飞快的员工,我知道,对自己能力的培训还远远没有结束。
篇17:特岗教师培训心得体会总结
在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。师者,所以传道、授业、解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来三中做贡献,实现自身价值。
篇18:在面试考官会议上的讲话 公务员面试官培训感言
同志们:
大家好,20xx年股份公司金牌班组长培训班今天正式开班。首先,我代表股份公司对培训班的开班表示祝贺,并向参培的各位班组长表示热烈的欢迎!从20xx年开始,我们利用三年的时间股份公司全体班组长进行了轮训,培训人数1000余名,全面提升了班组长队伍的整体素质。在培训过程中,涌现出一大批学习态度积极、考试成绩优异的班组长,他们将所学应用到生产工作中,取得了不错的效果,达到了预期目标。此次金牌班组长培训班是对优秀班组长的一次拔高培训,更是树立“标杆”,推进班组建设的一次具体实践,目的是通过培训,使优秀班组长的整体素质、业务水平和管理能力实现质变,打造金牌班组长标准,并作为“标杆”推进股份公司班组建设整体上一个台阶。下面,我就此次培训讲三点意见:
一、如何正确认识“标杆”班组长在企业所处的地位和作用
前不久,著名“标杆”管理专家陈泓冰教授来港授课,提出了“标杆管理”的概念,其理念是通过立标、对标、达标、创标的方法,不断在全岗位实现突破,设立基准,再突破的良性循环。班组是企业的细胞,是企业全部工作的最终落实点。班组管理是企业管理的基础,加强班组建设已成为新时期企业生存和发展的主流。班组长作为企业最基层组织管理的领导者,既是班组安全生产、质量管理、班组建设的组织者,又是企业各项决策、工作部署的执行者和实践者,工作业务涉及到企业生产经营的各个方面,其业务素质和管理水平,很大程度上不仅决定着企业安全生产形势的稳定,甚至决定着企业的生存发展。因此,我们组织金牌班组长培训班,尝试树立“金牌”标杆,以你们之中的佼佼者作为全股份公司班组长的基准,以你们的工作方法、管理方式来建立标准化,将好的工作方法推广到股份公司的各个班组,推进整体班组建设水平上台阶。
二、如何在已有成绩的基础上寻求再突破,创造更多成绩
目前,股份公司所属单位共有班组787个,班组长1027名。几年来,在领导的大力支持和各位的不懈努力下,班组建设取得不错的成绩。股份公司建立了严格的班组安全工作管理体系,提高班组安全管理水平;加强职工小家建设,持续深化班务公开,推进了班组民主管理;建设学习型班组,增强技术培训针对性,拓展岗位练兵实用性,提高了职工技术水平;完善班组建设各项机制制度,以加强班组管理和班组长队伍建设为切入点,夯实了企业管理基础;涌现出一大批先进班组和优秀班组带头人,树立了一大批可信可学的先进典型。这些先进班组和优秀班组长在工作实践中积累了大量好经验、好做法,为股份公司基层班组建设整体工作上水平发挥了示范、导向和带动作用。
但是,基层班组建设工作仍然存在一些问题。一是有的单位还没有建立科学有效的班组长管理、考核和奖惩措施,个别班组长缺乏带头学技术、抓管理的压力和动力。二是个别班组内部职工绩效考核缺少量化指标,考核流于形式,难以调动职工的积极性。三是有的班组长履职能力差,责任心不强,软和散的问题较突出。上述问题,反映出股份公司基层班组建设特别是班组长队伍建设存在的差距和不足,这正是此次培训班我们需要研讨的重点也是难点问题。需要在座的各位优秀班组长不仅管理好自己的班组,更要思考怎样推广好经验、好方法,标杆怎么立,基准怎么定的问题,深度挖掘推动班组建设可持续发展的动力和创新力。
三、如何在培训中实现对自我的新提升
一是强烈的集体荣誉感和大局观。班组长通过培训要培养自身责任感和集体荣誉感,锻炼自身团结组员,带领全组人员共同完成任务的大局观,思考怎样团结协作,扎实开展班组工作。
二是自我管理意识和缜密的思维。要培养自我管理意识,打铁还需自身硬,首先保证自己不犯一些低级错误。训练思维的缜密性,考虑问题要全面、要细致入微,对自己所管理的人和设备要做到了如指掌,比如设备的运行状态如何?存在哪些安全隐患?班组每一个成员的技术水平如何?实际工作能力怎样?在这方面,有些班组长的差距还是很大的,有待于进一步提高。
三是要学习工作方法、务求实效。本次培训专门有一堂课是针对生产一线班组长管理技能提升,大家要认真学习。班组工作一定要讲实际、求实效,切忌华而不实。要善于发现问题,解决问题,使各方面工作高效有序,富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法,要针对不同人员的个性、脾气和能力区别对待,要扬长避短,充分调动每个人的潜能,共同为做好班组工作而不懈努力。
四是要善于总结。班组长要经常总结自己的班组工作,每个阶段每件事情都要及时全面总结,从中发现成功和不足、经验和教训,通过反思、总结继而提炼出对工作有帮助的东西,然后加以推广和发扬。
同志们,加强班组建设,建设一支高素质的职工队伍是实现股份公司持续健康发展的重要战略举措,意义深远,责任重大。董事长曾把班组比作一台机器上的齿轮,决定了机器能否正常运转,足见班组建设的重要性,这就使班组长的作用愈加突出,股份公司开展此次培训班,就是要通过打造金牌班组长,树立标杆,强基固本,夯实基础,广泛调动班组长的工作积极性,最大限度发挥基层管理作用,为股份公司又好又快发展奠定坚实的基础。
篇19:阳光教师培训心得体会总结 做阳光教师心得体会
有幸参加这次为期三天阳光师训,使我受到不小的触动。教学是一门艺术,一个优秀的教师绝对是一个合格的演员。在课堂教学中,教师的一个眼神、一个肢体动作,有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。讲师团授课教师的教学艺术不得不让人叹服,他们的教学策略不得不让人大开眼界。耐心、等待、欣赏一个好的教师要有足够的耐心。课堂教学中有时候需要耐心地引导,更需要教师耐心地等待??,也许这一次的引导、这一次的等待、这一个欣赏的眼神、这一个表扬的动作将会激发出一个孩子奋发向上的学习热情。
首先,参加数学学科公开课教学的四位老师,尽管他们分别执教的内容不同,但他们却有着以下共同的特点:(1)注重创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣而引入新课的学习,如樊丽君老师的故事情境引入,薛玉梅老师的游戏导入等,使学生从感兴趣的事情中开始新课学习,让孩子有了“我想学”的学习需求,整节老师和学生都处在一种快乐愉悦的学习氛围中,老师教的简单学生学得轻松。尊重学生的认知基础,让学生在探索获得知识和能力,课堂的学习氛围非常浓厚。下课时同学们还沉浸在课堂氛围中,个个意犹未尽,恋恋不舍。让人不得不折服于专家教师高超的教学艺术。(2)在课堂教学中既注重知识技能方面的形成,更注重了过程与方法、情感态度价值观的体现,这足以体现了他们对教材的挖掘非常深刻。(3)能将课堂中的数学学习与实际生活紧密联系,让学生感受到数学不陌生,数学来源于生活又服务于生活。(4)对学习的内容及时巩固、
拓展,并且有创新的、阶梯性的设计练习。灵活的拓展,练习让学生继续拔高知识层面,教师做到了用教材教而不是教教材。(5)教学中非常注重学科之间的有机整合,并不是单纯的教学数学知识,而是将思想品质的渗透,语言表达能力的培养、行为习惯的养成融为一体,使数学课不再单调、枯燥,而变得生动丰富起来。(6)教学过程中真正做到了老师角色的转变,组织学生在活动中学习,在实践中探索,老师是学生实践的指导者,活动的参与者,充分体现了新课程的教学理念。对照自己在平时的教学中,与这些老师相比还相差甚远,面对自己长期代课的学生,认为直接从旧知复习到上新课就可以了,不必挖空心思来设计教学情境,所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣,课堂组织形式单一,以教师为主导,教师牵着学生的鼻子走,较少考虑学生的感受,还是老一套的我教你学,课堂气氛“僵硬”。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成,而有些忽略情感态度及价值观的培养。在对教材的处理及练习拓展方面,虽然也注意渗透数学与生活的联系,阶梯性的练习拓展,但仍然缺乏创新性的练习设计,对教材的挖掘不够深刻。在学科间的整合方面仍然比较缺乏,交流能力培养,思想行为教育还需要继续钻研,“怎样才能做到恰如其份”。在探究学习上总是对学生不放心,害怕浪费时间,完成不了教学任务,所以较少留给学生足够的时间去探索学习、总结经验,而是急切地去引导学生达到想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探索,但仍觉得在真正的实践中落实得不够。
总之,通过这次培训学习,对照自己,才知道同为人师,我与她们的
距离相差甚远。无论是新课程理念上,还是对教材的整合处理方面,都觉
得自己做得比较肤浅。才真正体会到“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,体会到在今后的教学工作中只有扎扎实实地学习,勤于思考、乐于钻研,勤于在实践中寻找经验,真正把新课程理念落到实处,才能拉近我与名师的距离,成为一个“会教”的老师。
王xx
篇20:医院消防培训总结分析 医院消防培训总结与心得
11月8日上午保卫科在全院范围内开展了火灾隐患排查,排查中未发现大的火灾隐患,存在的问题包括:部分安全出口指示标识有损坏现象,已通知后勤电工班予以维修和更换;同时发现家属区高层住宅仍有部分住户在疏散楼梯间内堆放杂物,已当场要求整改,并于下一周进行复查。
11月8日下午在放疗中心开展了消防疏散演练,通过组织疏散演练,进一步提高了消防安全的实战经验和应急救护能力,还增强了大家"防患于未然"的安全意识,提高了抵御火灾、应对突发事件和自防自救能力,提高了全员的消防安全意识。
通过这次消防演练也暴露出我们工作中的不足:
一、参演人员要继续加强训练,重新制定培训计划,加强能力训练,并执行年度考核过关制度,必须保证锻炼成能战斗的队伍。
二、参演人员思想上还不够重视,在演习过程中缺乏紧迫感,对全院职工要进一步加强火灾危险及危害的教育和宣传。