英国大学申请文书(优秀20篇)

杜伦大学法律专业申请条件

均分要求： 拥有正规大学认可的本科学位 ( 四年制 ) ，且平均成绩至少占80% 。

背景专业要求：对于英国大学的学生来说，要求学生具有一个英国大学的一等学士学位或二等甲荣誉学位;对于中国大学的学生来说：需要学生具有平均分至少 80%

以上且来自大学的学士学位。

语言要求： 雅思：总分 6.5 ，单项：听力：6.0; 会话：6.0; 阅读：6.0; 写作：6.0

杜伦大学法律专业主要课程

Advanced Law ofObligations (UCU 30) 高级法律义务

Advanced Issues in EUlaw (UCU 30) 欧盟法律高级事务

Commercial Fraud (UCU15) 商业诈骗

Introduction toCorporate Governance (UCU 15) 公司管制概论

Comparative CorporateGovernance (UCU 30) 公司治理法制比较研究

Corporate SocialResponsibility (UCU 15) 企业社会责任

Current Issuesin;Company Law (UCU 30) 公司法实事

EC Competition Law (UCU30) EC 竞争法

Electronic Commerce (UCU15) 电子商务

The European Union andInternational Trade (UCU 30) 欧洲联盟及国际贸易

International Sales Law(UCU 30) 国际销售法

International HumanRights Law， Development， and Commerce (UCU 15)

国际人力资源管理，发展和贸易

International BankingLaw (UCU 30) 国际银行法

Introduction to EuropeanLaw (UCU 15) 欧洲法概论

International CommercialDispute Resolution (UCU 30) 国际贸易纠纷调解

International andComparative Insolvency Law (UCU 15) 国际比较破产法

International Cooperationin Criminal Matters in Europe (UCU 15) 国际合作

International InvestmentLaw (UCU 30) 国际投资法。

首先中国的高中毕业生不能直接申请英国大学的本科课程,主要原因有以下几点：

第一,中国的中小学教育12年,而英国的学生接受13年的中小学教育;

第二,英国的高中已经开设了大量的针对大学各种专业的预备课程,而中国的高中只开设必要的几门基础课程。

综上两点,中国高中生必须读不少于一年的大学预备课程才能申请本科。学习计划的制定:

1.高一在读学生,无ielts&toefl成绩.这类学生需要读半年到一年的语言课程或一年以上的gcse课程,加两年的a-level课程。

2.高二在读生,无ielts&toefl成绩.这类学生需读半年到一年的语言课程,加两年的a-level课程,有些个别学院允许优秀的高二毕业生读一年的大学预科。

3.高三学生,无ielts&toefl成绩.这类学生需读半年到一年的语言课程,加一年的大学预科.有的学生已获得ielts4.5&toefl450分以上,可以考虑直接读高中或预科。

(a-level)英国的高中,也叫做a级证书课程.完成a-level课程的学生通过ucas申请任意的六所英国大学.(international foundation course)大学预科是为外国留学生而开设的课程,有些学院或大学的预科可能只被有限的大学认可.就是说,那些完成大学预科课程的同学有可能在申请大学时受到一些限制.特别是希望读医学本科的学生,只能以a-level的成绩申请。

书写申请美国大学文书个人陈述首先要做的是搜集素材，认识自己，挖掘出自身的特点，寻找自己的闪光点。认识自己，这是一件说起来容易，做起来难的事。要知道，申请的过程其实是你向学校推销自己的过程。自己还没有了解自己，还谈什么推销给别人呢?为此，每个申请者都需要回忆，反思自己的过去，从中寻找可以作为素材的历史瞬间。

其次要决定你的美国留学申请文书个人陈述的整体行文逻辑。常见的有三种写法：以个人经历为主，从大一甚至中学的学习生活写起，按时间顺序描述;不以时间为主线，而是按素材的重要程度或是按不同生活学习侧面来构成行文;第三种写法介于以上两种写法之间，通过某种逻辑关系把以上两者综合起来。

在申请美国大学文书个人陈述中一定要对你个人兴趣的来源做个有力的论述，国外教授对个人的研究和学习动机通常都非常看重。总之，不管采用哪种写法，一定要使文章能够充分论证个人的研究能力和学术潜力，例证要真实可信。整个文章要求能够充分向对方展现自己的实力，向对方说明你是一个可以信赖和有潜力可挖的人才。做到这一点首先要让你的文章可以说服你自己。

此外不要以为华丽的语言可以征服对方。同样，不要滥用俗语和挖空心思追求华丽的结构，教授们希望从个人陈述里面看到一个真实的申请人，不是一个被绚丽辞藻掩盖下的无能申请者。他们需要实例来证实对你的认识，仅仅优美的语句和结构是达不到这样的效果的，也不足以让他们相信。当然在整个文章的逻辑，内容都很充实的前提下，可以在语言和结构上仔细雕琢。

申请美国大学文书个人陈述需要反复修改，在最终定稿前，整个修改期持续几个月并不过分。由于可以利用的范文有很多，为了避免误导，这里就不一一举例加以说明和分析。最后，申请者一定要认识到书写个人陈述其实是你个人思想的反应。写得不好或者言之无物，不仅仅是语言的问题，而是缺乏思考，不但对自己缺少了解，而且对对方学校、对方学科同样缺少足够的认识。

其实，同学们申请英国留学需要抓住一个要素，那就是“早”。

英国大学一般在每年的7月、8月、9月、10月和11月陆续开放申请通道，同学们需要在英国大学开放申请后尽早提交材料和网申，也就是9、10月份，通常这也是英国大学申请的一个主流高峰阶段，凡是条件不错，准备好的同学都会赶在这个时候提交材料申请。

英国大学申请赶早不赶晚，因为每个学校的申请截止时间不同，但是，招生名额都是有限的，即使申请人成绩再好，一旦名额招满，英国大学也会拒绝申请。

过了招生截止日期，学校也不会受理你的申请了，所以说，同学们最好能在9-11月前就做好申请准备，并尽快进行申请。

根据多年的申请经验，9月至11月是申请次年入学的最佳时间。

但牛津、剑桥这样高端的大学，申请时间还要提前一些。因为他们的名额少，申请的学生多，每年的申请截止时间都会很早，一般都是在11月份左右就已经截止申请了。

Dear _,

I come from a background where my family has been in the retail trade for the

last hundred years. Whist I was growing up I have been actively taking part in

the running of the business. My family has given me the opportunity to further

myself in achieving my goals. I believe studying at university will give me the

opportunity to progress in the understanding I currently have in Business

Studies and ICT. I believe that I can combine my interest in Business Studies

and Accounts to excel in Business Management

At my secondary school I was handed the privilege and the responsibility of

being head prefect. My responsibilities included attending meetings with the

school principal and school staff. I believe these installed essential

characteristics such as leadership

I was also the school football captain and represented the school at many

inter-schools sports activities. Furthermore I represented the Wildlife

Conservation Society of Zambia, which is a charitable organisationfor the

protection of wildlife in Zambian Game Parks. Part of my duties included giving

talks to other students concerning conservation and wildlife. I thoroughly

enjoyed this particular segment of my work because conservation is an issue

close to my heart

I am presently enrolled at Redbridge College in Romford where I am studying

three A2 courses in Mathematics, ICT and Business Studies, and one AS-Level in

Accounts. I do take part in several sports activities not only to remain in good

physical shape but also meet new people. I did not achieve all my targets but I

am confident that with extra effort and help from my tutors I will push past my

predicted grades. I have drawn up a plan of what needs to be done over the next

few months in achieving this. Over the last year I have developed at a personnel

level. I understand that the onus is on me to push myself to achieve my

ambitions

Outside of college I have a passion for sports both for enjoyment purposes

and maintaining fitness. Football is at the centre of my love for sport, but I

also enjoy and participate in other sporting activities such as cricket, squash,

badminton, tennis, table tennis and long distance running. I am hoping to carry

on these activities whilst conducting my studies at university. I believe sports

play an important role in providing a balance between education and physical

wellbeing

It has long been my ambition to complete my studies at a British university.

As it is well established Britain has the finest reputation for higher education

around the world. A degree from a British university will assist me in my future

career. I am very much looking forward to educational challenges that university

has in store for me. I am also looking forward to meeting the different cultures

and backgrounds that will exist of any university. But most importantly I

believe I have the prerequisites not only to achieve a good degree but to

progress at a personal level. This would act as a foundation for any future

success in the business world.

Yours sincerely,

bzuowen

本人于xx年10月参加了党校举办的第十七期入党积极分子培训班的学习，通过各位老师的讲解和对《入党积极分子培训教材》认真细致的学习，使我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识。

我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机;才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进;才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗;才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民工作

中国共产党有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表作为思想指南，为我们指明了前进的方向。中国共产党保持了先进性和纯洁性，并领导我们不断取得社会主义革命和建设的伟大胜利。进入21世纪，科技迅速发展，世界进入了一个瞬息万变的高科技信息时代。在这种高速发展的趋势影响下，青年一代积极追求自我和人生价值的实现，入党是我们实现人生价值和追求的正确选择。解放思想、实事求是是党的思想路线。党在这条思想路线的指引下，取得了卓越的成就。它是党在长期的革命斗争和社会主义现代化建设实践中形成的最宝贵财富，是党的事业取得不断前进的根本保证。

作为一名积极加入中共产党的新时代青年，树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素,转载请标注何方神圣质和政治水平。我认识到，我们只有把个人价值和社会价值联系起来，才能使自己的人生显得充实亮丽而有意义。我们要勇于打破旧的框架，积极探索，开拓创新，实事求是。我们要在时间中发现真理、检验真理。

我通过这次学习，使我更深一层次了解了党的性质、目标、方针、政策阶级性、先进性、党的根本宗旨、党在社会主义建设事业中的地位和作用。从对共产党的认识中可以看到，在党的纪律和组织框架内是适合个人的全面发展的。以实现共产主义的远大理想为最终奋斗目标，加入共产党，投身到共产主义事业中去，在党的引导下，积极追求自我价值和人生价值的更好实现，更增强了我们的责任感和使命感。在建设有中国特色社会主义的实践中，把坚持共产主义的崇高理想同努力完成社会主义初级阶段的任务结合起来，积极投身于全面改革和现代化建设，坚定地贯彻执行党的基本路线和基本纲领。

我清醒的认识到，要成为一名光荣的党员，就要吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献。一个党员就是一面旗帜，作为一名向党靠拢的积极分子，新时期的先进青年，先进的大学生，在生活中，克勤克俭，严格要求;在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养;在工作中，时刻以党员的标准来衡量自己，以饱满的热情和坚定的信念，投身改革开放和有中国特色的社会主义现代化建设的伟大事业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

古人云 “志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎?”共产主义是伟大而艰巨的事业，我必将牢固树立伟大的共产主义信念，坚持正确的政治方向，站稳党的政治立场，接受各种考验，始终不渝地捍卫党的事业，为实现共产主义而努力奋斗。

此致

敬礼!

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

英国的硕士课程是每年9月底左右正式开学，而名校申请提前一年就应该开始准备了。

建议：申请明年9月入学的申请者，在今年10月至明年3月间要把申请材料寄出。

备注：个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，例如牛津、剑桥等顶尖大学的热门专业一般年底就截止申请了。

学术因素：综合排名、专业排名、教学质量、研究水平

非学术因素：地理位置、气候、交通、人文环境、消费水平

排名不能决定一切

各个大学都有自己的强项专业，不要一味地看重学校排名。比如，诺丁汉特伦特大学在英国的综合排名不太高，但其商科、法律、艺术设计和新闻传媒等专业非常优秀。与此同时，作为实用型大学，诺丁汉特伦特大学与工商业界的联系非常紧密，近几年该校毕业生的就业率在英国排到了第二位。

就目前情况来看，因为有理工科毕业生培养计划，加之，英国大学理工科生源吃紧，所以申请理工科的中国学生，入读一流校相对容易一些。

优秀大学敲门砖

申请非热门专业，申请人少，竞争小，成功的把握就大。这要求对学校的专业设置和课程安排有比较细的了解，才可以选到既适合自己，又不会太热的专业。

1.填妥的申请表格。

2.最高学历、学位证书。

3.最近几年的学习成绩单（英文件）。

4.有效的国际性英语语言考试成绩单（建议提供ielts成绩单）。

5.两封老师的推荐信（如果是在职人员，建议提供一封雇主推荐信，一封老师的推荐信）。

据了解，文科生出国留学，可选择转读的专业较多。比如，本科学如果语言类的学生，可以转学大众传媒、翻译、新闻、外语教育等专业；本科学文、历、哲学、社会学等专业的学生，可转向新闻、会计、市场营销等方面。如果本科生要转读法律、建筑、医学、教育、工程类的专业，一般都要求学生具有相关专业背景。

不少大文科学生在选择出国留学时，多会提出跨专业的申请，比如外语类、历史类等专业的学生，如果脱离了本身的专业背景，专业跨度太大，就需要加修一门别的课程，俗称桥梁课程。

英国大学中开设了一些为转专业的学生量身定制的硕士课程，可以帮助申请者重新开始学习一门别的课程。这些课程常见于职业操作性较强的一些领域，如计算机等。如历史专业的学生，也可以跟读财经和会计类的课程。

而理科生跨专业深造的现象几乎为零。理科生的专业背景本来就很强，就业前景也很好，所以不需要跨专业就读。专家说。

费用方面，据介绍，就本科第一学位课程来说，文科生每年的平均学费是7000至10500英镑，理科是7600至13200英镑，医科则是9600至16200英镑。生活费方面，伦敦地区学校的费用会稍微高一些，要7000至9000英镑，而其他地区则在6000至7000英镑之间。

文科生的学费比理科生偏高是指平均水平，但在部分专业上面，理科的学费可能还是会比文科的要高。专家说。

英国不同地区本科第一学位课程的课程长度也有变化，因而几年下来学费的总价会有不同。

1.申请者原就读院校是否能达到录取要求：

英国的很多大学对申请者上一就读院校会有一定要求的，以中国申请者为例，985与211院校相对于双非院校，211与985院校的申请者通常会被优先考虑录取。除了对特定院校背景申请者的优待之外，某些院校也会在招生信息中提出，院校背景未达到一定标准（这个标准可能会是本科学历以上等）的申请者将会直接被拒绝。因此申请英国院校时要注意，自己的院校背景是否与校方的要求相匹配。

2.申请者之前学术背景是否与所申请专业相符：

大学总是会希望学生能在之间的学习过程中有与过所申请专业相关的学术背景（之前所学课程与所申请专业匹配，或者参加过与所申请专业相关的活动）。简单来说，申请者之前是否接触这个专业方向的知识。

3.申请者成绩是否达到录取要求：

校方成绩的关注，这个应该都能理解，毕竟学校都喜欢要成绩好的学生。

4.核心课程的成绩是否达标：

这里的核心课程在不同专业方向是有所区别的，一般是指数学、统计、计算机之类的课程。很多情况下，申请者其他条件都不错，但是核心课成绩不高，也有可能导致被拒。

5.成绩变化是否呈现上升趋势：

成绩变化这个强调的是申请者的成绩是否处于一个进步状态，以大学申请研究生距离，大一的成绩稍差，但是随后由于个人的努力，大二，大三，大四，成绩都上升迅速，这个在学校招生团队看来是个优势。

6.有无相关工作（实习）经验：

如果你在假期，有过在相关行业的一段实习经历，这个会是一个巨大的加分项。

7.申请者提交的文书写作是否符合标准：

申请者的文书，这个非常重要，因为英国没有统招考试，大学对你个人的印象重要的来源之一就是你的文书，你的文书突出了你的优点，让招生团队成员对你留下深刻的印象，这个加分项，非常重要。

8.申请信息递交是否及时，是否还有空缺名额：

很多英国大学录取的名额都是有限制的，一般申请刚开始时就准备递交文书的通过概率更大，名额空缺有一种情况值得注意一下，如果某一学校实招人数与计划招生人数相差较大，这时候学校通常会降低一些录取要求，可以尝试去捡漏。

总体来说，这些条件是招生人员是为了判断你能否胜任之后学习任务而设置的，你提交的成绩与文书之类的文件，侧重点都是要让招生人员相信录取后，你能胜任入学后的学习与生活。

1.毕业证书。

2.申请表主表。

3.申请表附表（网上有模板）。

4.这个对照着自己准备的材料打钩，拿到签证中心以后工作人员会帮你核对再打一遍钩。这三个表可以打印下来自己填，也可以填pdf格式，然后打印出来。签证中心也会有这些表。一般来说都是自己填好以后拿去直接教。填表有问题的话可以留空拿到签证中心去问了再填。

5.存款证明，其实只需要银行出具一份存款证明存单或者存折或者银行对账单。

存款要求：英国签证的要求是存款必须至少存够28天，活期定期无所谓，然后存够28天以后就可以让银行开存款证明，这个证明是用来说明第一你在这家银行存有多少钱，第二存款证明开出来以后你这笔钱就会冻结（冻结多久自己定，1个月3个月半年都可以），一般冻结的时间要覆盖过签证拿到的时间，一个月够了。

6.护照。

7.照片。

8.成绩单、毕业证、学位证。

信，要打印下来带去。

英国留学生活费用，包括衣、食、住、行、医保及消费等內容。

依照一般留学人员的消费力，在英国留学一年的生活费：

非伦敦地区大概在5000-6500元；

伦敦地区生活费在8000元上下。

实际消費数量视大学所属地区而定，每一项生活费的实际费用以下。

从四个方面而言出国留学费用：

1.学费。

2.住宿费用.生活费（生活用品和食材）。

3.差旅费。

学费

学费因大学和技术专业的不一样而不一样。

一般而言，出国留学一年的学费在15000元到26000元中间。

实际学费可以看你要申请办理的高校官方网站，都是十分详尽标出来哦！

住宿费用

住宿费用是除开学费以外另一笔必须付款的超大金额花销。

当你住的地区较为偏僻或是在较为农村的地区，将会你的住宿花销会较为低。

可是假如是像伦敦，住宿费用是十分价格昂贵的，英国的租金较为独特，是依据周来清算的，跟中国以月清算的方法不一样。

依据natwest的20xx最新消息学生调研，伦敦地区的学生均值月租金达到668.24，是全伦敦最多租金的大城市。

而像贝尔法斯特，卡迪夫这些边远地区的均值包月就低过全英水准200镑左右。

18岁及下列的留学人员费用是包含食宿的，不像别的学习培训环节的留学人员必须自身租寝室、在外边租房子，自身煮饭/外边吃这些。

而一般出外住宿会比学生宿舍划算点。

学生宿舍按周测算：

非伦敦地区每星期80-280元；

伦敦地区每星期200-680元。

一般来说，一年的生活费在7200上下，可是伦敦还要9000~10，000了（光地铁站费就早已独霸最高档了，更别说楼价了）。

生活费（生活用品和食材）

据uknatwest统计数据，在英格兰地区（除伦敦以外）的学生，平均生活费是12，180，绝大多数学生一个月最少必须花300在生活用品和食材上。

假如你一直在伦敦念书衣食住行，一样的生活用品和食材，每一年的花销却达到15，180。要不是自身买水果煮饭，跟人同租摊费用，每一月的餐费和日费用是远高于300的。

敬爱的党组织：

我叫***。我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指社会主义社会必然代替资本主义社会、最后必然发展为共产主义社会。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体慧的结晶。

中国共产党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

我们不但要认真学习马列主义毛泽东思想，也要高举邓小平理论旗帜。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。

自从十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

中国共产党在社会基主义初级阶段的本路线是：领和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国共产党在领导社会主义事业中，是坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。要抓紧时机，加快发展，充分发挥科学技术作为第一产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。

我之所以要加入中国共产党是因为，中国共产党领导人民发展社会主义民主，健全社会主义法制，巩固人民民主专政。坚持人民代表大会制度，坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度。积极支持人民当家作主，切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。广开言路，建立健全民主决策、民主监督的制度和程序。加强国家立法和法律实施工作，使国家各项工作逐步走上法制化轨道。加强社会治安综合治理，保持社会长期稳定。坚决打击各种危害国家安全和利益、危害社会稳定和经济发展的犯罪活动和犯罪分子。严格区分和正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。

中国共产党主张积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步。在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上，发展我国同世界各国的关系。不断发展我国同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结与合作。按照独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。

我目前是一共青团团员，身为一名中国人就要以祖国的利益为重，以人民的利益为重，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。作为一名青年我时时刻刻都不会忘记这些教诲。毛泽东主席曾讲过"因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。

总的来说，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。不搞封建迷信的活动，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

我会牢牢记住我是一名中国人，是一名在中国共产党领导下的中国人，我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想作为自己的行动指南。并绝对支持以胡锦涛为领导的中国共产党的一切活动。

我现在是一名学生，我会在发奋学习时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，在社会中坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

同时能够密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。与此同时还要切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。以我的实际行动来报效祖国。请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

看了大学团员申请入党积极分子文书还看了：

尊敬的各级领导：

我是来---的学生，我叫---，在大学这年里我始终持续着用心向上的心态，时时以高标准要求自我，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均贴合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本状况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮忙下，我取得了比较理想的`成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自我的自学潜力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自我学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人此刻对自我的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也务必花超多的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自我的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，用心参加各项课外活动，丰富自我并提升自我，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4-400接力第四名。

在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是透过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的必须要了解他们。我明白家里的经济状况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自我的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，个性是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自我做兼职辛苦得来的。正是这样的经济状况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自我的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自我，朋友有什么需要帮忙的，我也很乐意的去帮忙他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里。我时刻告诉自我，既然我不能选着我的出生，我能够把握我自我的命运，掌舵自我的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要个性感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮忙。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本状况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

学术活动背景指的是学生们的各种学术活动，比如学校的科研项目或者是一些社会实践等等，像是参加学术会议等等这些也属于学术活动。学术活动背景对于想要读理科或者是博士生的学生来说是很有用的，自己的学术活动越丰富，就能够使自己在申请过程中比其他人具有很多优势。不过对于留学生来说，他们能够参与学术项目的机会一般都是很少的，所以在申请硕士学位的时候，学校对于这方面是没有什么硬性要求的。但是如果是申请ph.d就必须要有学术背景了。

实习活动的背景是指学生在专业有关的领域里所获得的实践经验，一般学生在某些领域获得了一定的实践经验，就表示对于这些领域有比较全面的了解。常见的都是实习的方式，但学生通常有1-2份实习证明，实习的时间也不能很短，必须在1个月以上。大家可以在实习证明里写自己的实习成绩，还有实习的工作内容，当然这些实习最好和自己想读的专业相关。

实习体现了学生在所读专业上具有足够的应用能力，而极具价值的实习经历对于学生们的留学申请是有很多作用的。

课外活动背景是指学生所参与的各种校内外活动，比如竞赛，还有文娱活动等等这些都属于课外的活动。招生老师能够通过学生的这些课外活动去看到学生的交流能力，也能从这些活动看得出学生对于这些活动有怎样的兴趣。

关于gmat和gre，其实很多的英国高校都是不需要这两个成绩的，但一些排名比较好的学校，往往也会参考这两个成绩。甚至有的学校会明确规定学生必须有700以上的gmat成绩，所以学生们想要读英国的名校，基本上自己的gmat成绩要到700以上才能与其他的申请者来竞争的。

尊敬的院系领导：

你们好!

我是来自__级_班的学生__是一名即将走出校门的大四学生。大学生涯即将结束，我在川外这片土地上洒下了汗水，收获了感动和成长。在过去三年中，我一直积极主动地学习，敢于探索。除此之外，我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。

一、思想情况

在思想上，我一直积极向上，树立了良好的人生观和道德观;在大一第一学期时我就积极地向党组织递交了入党申请书，在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策。在以后的日子里我仍会坚持自己的人生观，价值观，道德观，积极参加党组织的各项活动。

二、学习情况

我一直认为，学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大学三年来，每学期，我的平均分都高于80分，居于班级的前列，大一时获得了校级二等奖学金。而且都以良好的成绩通过了专二，专四，专六，公四，公六英语等级考试。在学好专业课的同时，我积极地考取其它各类专业证书，通过了全国普通话等级考试、全国计算机等级、教育学教育心理学考试等。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，拓宽视野，丰富知识。大学三年，我大量阅读中外文学名著，如《围城》《边城》《乱世佳人》《呼啸山庄》《巴黎圣母院》等。

三、实践情况

大学的时光中，我常利用课余时间做兼职，暑假期间长期在培训机构担任兼职教师，平时课余时间在餐馆打工，或是参加志愿者活动来丰富自己的经验，加强自身的能力。大一大二暑假，我都在彭州市的飞跃假日辅导中心担任兼职教师，大三暑假在井研分校培训机构担任老师。

四、生活情况

由于家境贫困，在生活上，我不与富裕家庭的同学攀比，穿着上不求牌子，只要穿着舒服，价钱合适尤为重要。饮食方面，克制自己买零食，顿顿吃食堂，决不多花一分钱。我经常通过自己的双手来减轻家庭的负担。课余时间，除了在看书、工作以外，都是去做兼职。我做过餐厅服务员、街头派单员以及家教等等。不论工作怎样，无论工资高低，但它至少可以帮我的家庭减轻负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

六、家庭情况

我来自于农村家庭，我的父亲与母亲都是地地道道的庄稼人，没有多少文化。我是一个乐观好强的女孩。双父常年劳累，顽疾缠身。家中还有个不学无术的弟弟，荒废学业，成天闯祸，害得全家每天都是提心吊胆的过日子。而我高额的学费早已压弯了家人的脊梁骨。虽然家境贫困，但是我一直没有放弃过努力，始终相信付出就会有回报。为了减轻父母的负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请院、系领导给予审核。非常感谢党，国家，学校对当代大学生的大力支持，今后，我将更将努力地学习，以更加严格的标准和要求来激励自己，鞭策自己，以求有更优异的表现回报父母，回报党，国家与社会的援助!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

Dear _,

Since learning to read from a very young age, literature has been my greatest

love. I am fascinated by the impact that written words have on society, and how

they influence the way that people interpret issues such as war or politics.

Literature has shaped our modern world; it is the most diverse subject to study

as it encompasses all aspects of life. My passion for reading and writing has

encouraged me to write creatively and to read a wide variety of novels and

poetry outside school. I enjoy a broad range of classical and modern literature

and my favourite novelists include Jane Austen and Charles Dickens. I have loved

studying Chaucer and Blake in school but tend to read more modern poetry at

home, including the works of Eliot, Heaney and Plath. The interpretation of

literature from other cultures is pivotal to our exploration and understanding

of historical and social contexts throughout the literary world. French

literature complements my study of English, for instance the importance of

'courtly love' and the development of poetic style in each country. I have a

great interest in French culture; I enjoy French film and have loved studying

the work of Truffaut at A2-level as well as reading a few simple novels at

home.

My passion for the French culture also extends to my interest in History.

This AS-level has not only broadened my knowledge of French history (I studied

the French Wars of Religion for my coursework) but has also enhanced my

analytical and essay-writing skills. I also study Psychology and have a great

interest in human interaction, which complements and supports my study of

literature. In English I have developed my writing skills; my comparative and

analytical skills have been particularly important for this year's coursework

essay, in which I am comparing 'Tess of the d'Urbervilles' by Thomas Hardy and

'The Handmaid's Tale' by Margaret Atwood. I enjoy discussing literature and

attend a fortnightly reading group at school, which has continued to increase my

understanding and enjoyment of the classics and introduced me to several

significant modern works. Being able to hold discussions in French has also

given me great personal satisfaction. I enjoy my conversation classes with the

language assistant and I recently went on a French exchange to Compiegne. This

experience was hugely beneficial in improving my understanding and speaking

skills. I spent the week completely immersed in French language and culture; my

confidence to speak increased enormously and I came love the country and its

traditions all the more.

Outside school, I thoroughly enjoy my musical pursuits. I play the French

Horn in a Youth Orchestra and intend to take my Grade 8 in 2007; I also sing in

a Madrigal Choir. I perform in three to four concerts a year, including the

school Christmas concert; this year I will be playing a movement from Mozart's

fourth horn concerto. My interest in music has required good organisational

skills, as I helped to run a choir at school for a competition. I thoroughly

enjoyed this experience, and it allowed me to develop my leadership skills

whilst working in a team. My duties as a prefect have also contributed towards

these skills; I assist a Year Eight form with a team of other prefects. In July

I took part in a World Challenge 'Leadership Day', participating in group

activities where each team member had a chance to act as the 'leader'. I am also

involved in the 'Pyramid' voluntary organisation, which is an after school

activity club for children with low self-esteem or mild behavioural problems. In

this capacity, I work with a team of three other club leaders, and each week we

organise a new activity for the children.

I know that I am ideally suited to a joint degree in English and French, and

I intend to use my skills and interests in contributing to university

activities. I am highly committed to my studies, and look forward to pursuing

them in a challenging course at university.

Yours sincerely,

bzuowen

1、保持良好的在校成绩(GPA)

很多英国大学在录取之前，尤其是硕士，最关注的莫过于学生的专业基础。专业基础是否扎实、学术背景是否良好、科研潜力怎样，这些都是衡量一个学生基本能力的因素。

有出国计划的同学，一定要重视专业课的学习，选修课也尽量选择与专业相关的课程，注意保持良好的GPA(平均在校成绩)。大多数英国大学，尤其是英国对本科成绩要求很高，如果成绩不够理想，可以在大三时重修或重考，争取到理想分数。

2、做好语言学习规划

对于每一个大学生而言，英语学习都是一个无法绕过去的坎儿，无论平时的期末考还是四六级大战，英语都是主角。对计划去英国读研的同学而言，英语更是重中之重。所以，建议大家要尽早强化英语的听说读写能力，打好英语基础。，从大一下学期就开始备考雅思，这样即使第一次成绩不理想，还有再次考试的机会，直到取得高分。

良好的英语水平，能让你更好地应对英国生活，帮你尽快融入国外的学习和环境中。

3、积极参与社会实践

英国大学除了对专业知识有很高的要求，同时也很关注学生的社会实践能力;他们青睐有独立自主能力，有一定社会实践的人才，而非仅课本知识扎实的书呆子。

因此，在申请之前，你应该要做到全面了解自我，充分利用身边资源，有意识地参与各项社会活动，比如可以参加一些比赛并争取一个好名次、积极参加公益活动、争当志愿者或社工等(当然，如果这些活动能颁发证书就更好)。这样一来既能增加社会经历、提升和锻炼自己，也会让留学履历更添光彩，更获校方的青睐。

1、针对高中毕业生，要根据个人特长选择英国留学专业。

兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，使得心理素质逐渐增强，也可增加父母的自信心。

2、针对去英国留学攻读1年硕士学位的国内本科毕业生，要根据职业目标选专业。

选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。建议国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。

3、针对申请技术、艺术类的学生，去英国留学要先选专业再考虑院校。

目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高命中率。

只有因材施教才能让自己的英国留学更加有意义。不要只是盲目地选择一个专业，这样是达不到出国留学学习的效果的。到时候最后的结果只能是海待。

申请到英国大学的奖学金是很多有意赴英留学的朋友们共同的愿望，对于留学生来说，拿到奖学金不仅是一种荣誉，更是对巨额留学费用的有力补充，能为英国留学生活提供更宽裕的物质条件。

由于现在英国设立的奖学金项目主要针对硕士以上阶段，本科阶段申请到奖学金的几率比较小，所以专家认为一般来说，高中生申请英国大学本科奖学金的机会大大地难于申请研究生奖学金的机会，所以高中生申请留学就一定要对各个国家的奖学金政策详细了解。

英国留学奖学金特点：层次分明，优秀学生可拿全奖。英国是一个在奖学金层次上划分十分清晰的国家。在这其中有几类奖学金可以忽略不计，比如在英国读公立中学，由于费用相对较低，一般为4000-6000英镑/年不等，所以很少再提供奖学金。

又如读一年制讲授式的硕士学位，拿到奖学金的几率很低，偶尔提供金额也很少;又或者到大学读本科，有个别学校会给比较优秀的国际学生提供奖学金，譬如学生雅思成绩好、在国内获得重大奖励等，但金额低，仅是500至1000英镑左右，而且名额很少，通常不到1%的学生才能拿到。

知名高校如牛津、剑桥等则会根据学生的优秀程度来衡量是否提供奖学金。

据了解，衡量学生是否优秀的标准有三：一是英语水平，二是学习成绩，三是自身才能和能力。

在学生申请奖学金之后，学校通常会派专家组到中国来组织面试。面试过关的学生，申请名校时甚至可以获得学费和生活费全免的奖励，而在奥林匹克竞赛中获奖的学生在申请奖学金时也有很大优势。

Dear _,

Economics attempts to understand and address many of the world’s most

serious problems. I would like to enhance my knowledge of the economic and

social principles of global sustainable development, such as the divergence

between rich and poor countries and how this links with the theories of growth

so that I can help to alleviate the effects of these types of economic

problems.

I have enjoyed the macroeconomic side of the course and I am looking

forward to learning more about globalisation after reading The Undercover

Economist by Harford as he argues that the benefits of globalisation outweigh

the disadvantages, such as the “Race to the Bottom”. Furthermore, the article

Globalisation Shakes the World by Schifferes brought context to Harford’s views

by allowing me to understand the contrasting effects of globalisation on

Bangalore and Michigan. In general I enjoy keeping up with current economic

affairs and I am intrigued by the future effects of the recent migration of

refugees from Syria into Europe and I am keen to understand whether this will be

of benefit or burden to European economies.

I enjoy taking part in voluntary work such as my work experience in Uganda

in August 2014. The visit highlighted the countries many issues such as famine,

poor infrastructure and the vast inequality between developed countries and

developing countries. This led me to read The Bottom Billion by Collier which

enabled me to gain a better understanding of the positions of the countries at

the bottom of the global economic system by explaining the four economic traps.

This suggested that Uganda is a failing economy because it is landlocked by bad

neighbours, as well as recently being stuck in the conflict trap, from which it

has now escaped but is still at high risk of falling back into due to its low

income and slow growth. The Bottom Billion also analyses the effectiveness of

global aid. This had lead me to research about how Britain’s overseas budget is

spent and how the UN aims to deal with global poverty. I found the UN’s 17 new

goals regarding sustainable development and economic policy very ambitious

particularly ending poverty and hunger globally and providing quality education

for all by 2030.

In March 20_ I completed a Future Learn course about how genes influence

cancer development. I found this very beneficial as it built on my knowledge of

genetics and how this has been used to produce technological advances that may

eventually cure cancer. For this reason I am currently doing another online

course about wealth and income inequality with the Open University. As an

academic scholar I thrive on opportunities for independent research and work,

and these courses have allowed me to achieve these aims.

The subjects I have taken through to A Level have taught me valuable

skills; Mathematics has developed my problem solving and data analysis skills

and studying Biology and Chemistry has allowed me to think critically and

improve my investigative skills. I am taking part in the Biology Olympiad

competition which utilises knowledge gained from inside the A level course to

answer questions outside of the course curriculum.

I enjoy the challenge that leadership brings whether in the Community

Service unit visiting a local school or in my role as a School Prefect and House

captain which has meant I have learnt the importance of communication, teamwork

and commitment. Furthermore, I have chosen to become an academic mentor which

includes tutoring younger students. Whilst maintaining a strong academic record

I also participate in School hockey and netball teams and I have decided to take

part in the Young Enterprise scheme this year to improve my understanding of the

business world.

I have greatly enjoyed the challenges that I have encountered so far and I

look forward to focusing my learning on a subject that I find intellectually

stimulating and which will provide me a range of career opportunities

Yours sincerely,

bzuowen.com/shenqing/

Dear _,

After careful consideration and consultation between my parents, tutor and

teachers, I have chosen to apply for a degree course in English, as it is a

subject for which I have a real passion, and would be useful for a future career

in the media industry. I am currently studying A-Level English Language, and the

course has enabled me to develop knowledge of interesting issues relating to the

English language. For example, an intriguing topic I studied, involved the study

on how each gender uses language, leading to interesting topics of discussion. I

also looked at language used within the media industry, allowing me to develop

an insight into journalistic styles of writing. I have also extended my

linguistic skills, and am able to carry out in-depth textual analyses. English

is a subject I have a real enthusiasm for and is a subject I'd like to continue

studying

Alongside English, I am currently studying A-Levels in Media Studies and ICT,

both of which I enjoy immensely. Media Studies has enabled me to have some

experience of the work and issues involved in the media and is another subject I

have a real interest in. The course has given me a useful insight into how the

media works and the production techniques and values contributing to the

creation of media texts

There have been many assignments that have been enjoyable. For example, I

produced my own mock supplement for a Sunday newspaper, including celebrity

pages and film reviews, using my linguistic and writing skills to my advantage.

I also worked in a team to produce a short documentary on fast food consumption

in the UK. I believe both projects were successful, achieving quality end

products

In ICT, I have explored various multimedia packages and issues surrounding

the computing industry, informing me on the role of communications in society. A

favourite project of mine was designing a software package on Microsoft Excel. I

decided to create a fantasy football competition for a secondary school,

providing a comprehensive system for the students. I was proud of the end result

and received the highest mark in the year

I believe I have achieved a lot during my education and have enjoyed the

subjects I have studied. With my determination and willingness to succeed, I

believe I am responsible enough to handle the transition to university life. I

was selected to represent the Media Studies department in my college's

prospectus, to inform future students about the course. I also represented my

secondary school in a Mathematics Masterclass and was also picked to be a

political party leader in a mock school general election, which involved speech

writing and preparing manifestos as part of the campaign

Outside of my academic studies, I enjoy participating in sports, particularly

football, of which I am a keen player and supporter. I also enjoy tennis and

have been awarded certificates to a high level at swimming. I believe my

participation in sports has allowed me to develop important teamwork and

organizational skills. Other hobbies of mine include listening to music and

playing chess. I am also computer literate, and often use the Internet, allowing

me to develop web design and programming skills

In conclusion, I consider myself to be a dedicated and committed student,

with an excellent attendance record and I am excited at the prospect of studying

English at degree level and looking forward to getting into university life.

Yours sincerely,

bzuowen

"all i know about leadership i learned from . . ." what items could a person use to describe leadership qualities?

inspired by the student council advisors at my high school.

student council was a big part of my life in high school. i have participated in it since my frst year of high school. when i frst joined， i was quiet， na?ve， and unwilling to participate in many activities. i was scared to meet new people and afraid to apply myself. this all began to change. half way through my frst year in student council， one of the advisors can up to me and asked why i did not participate that much. i did not have an answer for her and did not know how to respond. after this， i began to think of an answer. i became frustrated and decided to change. i started to show up at events and had a great time. i realized i loved this and wanted to start leading these activities. in my sophomore， junior， and now my senior year of high school， i asserted myself and took on a strong leadership role in student council. i did not fgure out the answer to why i was so reserved until this year with the help of this question.

when i looked up leadership in the dictionary， it said that it was the capacity to lead and the act or instance of leading. these are two very broad defnitions of leadership. many people have different notions of what this word actually means. when i was challenged to use different items to describe what leadership actually is， i thought this was going to be a hard and obnoxious task. what could i learn from comparing leadership to a stuffed animal or a rubber chicken? but when i sat down to come up with a couple of answers， i realized that leadership could be compared to almost anything a person wants.

all i know about leadership i learned from a calculator. a calculator can add everything together to come up with the best answer. it can delet e what is unnecessary and only include what is important. it can solve any type of problem. these are all important equalities a leader has to have. a leader has to be able to add all of the ideas together to make the best possible plan. leaders have to know how to decipher the good and the bad out of an idea. they have to be versatile and know how to deal with different types of issues.

all i know about leadership i learned from a ball. a ball is able to bounce back up after it is dropped. it is round and has no creases. a ball can be thrown back and forth to different people. all of these qualities are also leadership qualities. a leader has to be ready for every situation that is thrown at him or her. he or she has to be able to bounce back from any setbacks and never dwell on the past. leaders have to exhibit many qualities and never be closed-minded about a situation. a leader must be able to delegate when he or she cannot get the work done. they have to trust everyone they lead to be able to "catch the ball" and keep a project rolling.

this activity made me realize that being a leader is so much more than just having authority and having the ability to take control of a situation. a leader has to be trusting of all the people he or she leads and， leaders must be able to combine ideas into one encompassing idea. they cannot sit in the background and watch events happen; they have to jump in and be involved. they should not delegate all their responsibilities away.

leadership is more than what the dictionary says it is.

i learned through all of this that i have many of these qualities.

i have the ability to solve problems， lead through adversity， and be versatile. from answering this question， i realized that i could lead effectively， even if my leadership style is different from other individuals. when i joined student council in my frst year of high school， i did not have these qualities because i was never put into a situation where i had to lead. i was too reserved to try. when i tried， i learned that i could succeed in this. i did not realize until i answered this question about leadership. i was never able to see that being a leader is not just about taking control of a group and telling everyone what to do when i was a freshman， i thought leadership was this. i did not know that did not have to be forceful and strict. i stereotyped a leader then. thisis where i went wrong. a leader is about being yourself and never letting anyone change you. i thought i had to change to be a good leaderonly when i expanded my comfort zone did i realize this was not trueit only took three years and a silly question/game to fgure this out.

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日