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篇1：美丽的大脚电影观后感800字 美丽的大脚电影观后感600字左右
一位生活在充满贫穷与黄沙的平凡女人，在失去了丈夫与孩子后，面对人生的巨大苦难，她认识到了愚昧无知的可怕。她选择了在如此落后的环境中当一位教师，教导孩子们要有理想、有骨气。在她身上无处不体现着美丽，她的名字就叫“张美丽”。
张美丽，一个穿43码鞋子，带有浓重地方口音的老师。她并不算是一个合格的老师，她把“千里迢迢”读成了“千里召召”，她不认识abcd。但她十分虚心地接受了来自北京的志愿者夏雨的意见，像夏雨学习英语。她的一举一动无处不让人感到老师的伟大。她为了能让孩子们有更好的学习条件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因为她凑够了钱为孩子们买一台电脑。
但是，这样一为纯朴的老师，在往城里送土豆时，被火车撞伤了。她躺在病床上，说：“人是哭着来到这个世界上的，所以我要笑着离开。”最后，她走了，她笑着离开了。但是她却给我们留下了许多，她的精神、她的美丽将会陪伴着我们。
我们现在生活的条件远比生活在贫困山区的孩子好上百倍、千倍，如果我们不懂得去珍惜这一切，不懂得满足，又岂能做到问心无愧?
美丽的大脚、美丽的老师、美丽的故事……为我们上了一节美丽的课!
篇2：个人工作过程自我评价
岁月匆匆，一转眼，一学期的工作又结束了，回顾这一年来所经历的事情，让我深深体会到了在工作中存在的不足和困难。为了评价经验，取长补短，现将一学期来的工作评价如下：
一、政治思想
能够进取参加园里组织的政治理论学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、不早退。
二、教育教学
1、环境创设
我们的教室分为活动室和寝室两块。这一学期，我们的活动室环境是根据“主题——局部”的思路来创设的，同时利用废旧材料加工之后布置。活动室另开设了表演区、小茶馆、小巧手等区角。寝室里也开设了两个区角，以便孩子们在午饭后休息。
2、教学要求
开学初全园召开了教学大会，根据本班幼儿年龄特点和省编教材要求，制定每月计划，并基于计划组织有序的教学活动。我们班两个教师实行了分科代课，我带的是科学领域(包括数学和科学)、音乐、安全教育、社会领域、幼儿识字等。在这些科目中除了科学和社会是按教材上以外，其他的科目还有具体计划：音乐包括10首歌曲、4个律动、4个音乐游戏、6种基本舞步;数学包括5以内的分解与加法;幼儿识字要求认识50%;安全教育要随机教育等。
3、教案、计划及各种学习
教案、计划我们按照“每月有月计划、每周有周计划、每一天有教案”的步骤来实施，在不断的竞争中，我们要不断的充实自我，我还经常查看一些资料和书籍，遇到一些好的意见或提议都会记录在业务学习和理论学习本上，使自我的业务水平有所提高。在领导的支持和关怀下，我十分荣幸地参加了市里举办的蒙氏数学和音乐的课程培训，这使我受益匪浅。平时经过我的观察，在孩子们的成长手册上填写他们闪亮的一面，记录他们的一点一滴。
4、各项活动
在教师节来临之际，我们向孩子们讲解了“教师”这一工作的意义，使幼儿懂得了尊敬师长的道理，同时在月末我们向幼儿讲述了国庆节以及中秋节的来历。我们迎接了区幼教科的检查，同时全园举办了艺术月活动，比赛项目有独唱、讲故事、绘画等，我班的陈子轩和史翔宇获得了唱歌比赛前六名，郗宇康获得了绘画比赛前六名。我参加了园内听评课活动，再次使我的教学经验得到提升。我们进行了感恩教育以及在圣诞节、元旦来临之际，请孩子们为我们的环境创设献出了自我的一点心意——自制窗花和拉链。在我们的庆元旦活动，家长和孩子沉尽在了欢快祥和的气氛里，其乐融融。
三、保育工作
1、就餐：我们班有一部分幼儿中午在园就餐，所以每一天有一位教师轮流担当保育员的主角——给幼儿打饭，等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面等。
2、卫生：卫生包括室内卫生和室外卫生以及寝室卫生，室内外及寝室卫生每一天都有我们两位教师中的一位来轮流打扫，另一位则看好孩子们。每周还要进行卫生大扫除，不定期进行卫生检查。
3、习惯的养成：在保育工作中，每一天按要求做好各项卫生保健工作，填写好各项卫生保健记录，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要包括培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。我认真做好预防幼儿常见疾病和传染病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
四、家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我是这个学期彩带这个班的，和家长还不太熟悉，有些时候免不了和家长会有一些误会，为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。在12月我们开展了“主角互换”活动，让家长深深体会到了我们教师的不易，设家长能够更好的理解我们、支持我们、配合我们。当然在我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和评价，争取将这份工作做得更好。
五、安全工作
在安全工作方面，我坚持每周一对幼儿进行各种活动的安全教育，并做好每周的记录，在10月份和11月份我们进行了“防火和防震”演练，幼儿经过多次演练已经能够很熟练的掌握逃生方法。在庆元旦联欢会上，我们还进行了“安全知识问答”并取得了良好的效果，使家长能够进一步的认识到安全知识的重要性。在本学期，我由于自我的一时疏忽，制造了一次意外事故的发生，虽然没有任何危险，但这次事故使我感觉我身上职责之重大，我必须从这次事故中吸取教训，避免再次发生类似事情。
六、科研课题
在科研方面，我们根据制定的计划来认真实施，在实施过程中，我们采用各种不一样的教学方法，如讲故事、情景表演、手偶游戏等，来吸引和引导幼儿，充分的`调动他们参与活动的进取性，并注重家园合作，让家长配合我们来共同完成课题的实施。但由于有些幼儿的一些原因，导致在他们身上课题实施的效果不太明显，这需要教师和家长共同配合并且要长期坚持来完成。
七、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，异常是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
篇3：寨沟教学设计第一课时 九寨沟教学设计过程与方法
上节课我们走近九寨沟，初步领略了它的动人风光，作者称它是一个？——（童话世界）还记得在这个童话世界里我们欣赏到了九寨沟的那两个神奇吗？（指名说 自然风光、异兽珍禽 板书）
有道是“黄山归来不看山，九寨归来不看水”，这堂课就让我们再次跟随巴金先生一起走进那片神奇的土地——九寨沟。
（一）欣赏奇景，体会美丽
1.走近九寨沟就像到了童话世界，那里有怎样的美丽风光呢？
(1)先别急着回答，自己用心默读课文第三自然段，拿起笔，快速地找一找这段中描写了哪些景物？(多媒体依次出示：雪峰、湖泊、森林、瀑布)
(2)你最喜欢哪一处风景呢？画出文中相应的句子读一读。思考这处景色有什么特点?（生自读）
(3)汇报交流（课件出示第三自然段，重点 湖泊和瀑布）
谁愿意把你喜爱的景色介绍给我们？（指名）
a. 雪峰：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。”
问：这些山峰有什么特点呢？（多、高、美）
答：“一座座”——雪峰很多，重重叠叠，连绵不绝
“插入云霄”——雪峰很高，高耸入云
“银光闪闪”——雪峰很美，覆盖白雪，银光闪烁
读：这里的雪峰海拔3000米以上，峰顶覆盖着皑皑白雪，在阳光的照射下银光闪闪。如此雄伟壮丽的景象，能读好吗？（指名读，两位）(要读得雪峰高起来，读得峰顶亮起来。)
b. 湖泊：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓……每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海” 、”五彩池”呢。
问：这里的湖泊有什么特点？
答：数量多——大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（这是一个什么句子？作者把什么比作什么呢？
（多媒体出示）＿＿＿比作＿＿＿ ＿＿＿比作＿＿＿
这大大小小的湖泊形状肯定各不相同，想象一下，会有什么样的呢？） 湖水清——湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓
颜色多——色彩斑斓、五彩缤纷、五花海、五彩池 （想象一下，在这幅图画中，会有哪些颜色呢？（预设：倒影、石块、水草、鱼儿、飞鸟……） 总：湖水竟有如此多的颜色，难怪人们把这些湖泊叫做——五花海、五彩池 （课件出示图片）大家看，这就是美丽的五花海、五彩池，感觉怎么样？声情并茂的朗读能让人仿佛身临其境，想象此刻你就站在五彩池边，让我们带着美
的感受齐读这段文字。
c. 森林：从河谷至山坡，遍布着原始森林。
问：这句话让我们了解九寨沟的森林怎么样？
答：数量多、分布广。
过渡：不仅如此，九寨沟还有更神奇的呢！那就是一道道高低错落的——瀑布
d. 瀑布：（出示句子）自由朗读这段话，思考瀑布的特点。（自由读） 问：你感觉九寨沟的瀑布怎么样？
答：气势磅礴、十分壮观
问：从哪些词体会到？
答：白练腾空、银花四溅、蔚为壮观
问：白练和银花是什么意思？
答：白练——瀑布像白色的绸带一样。 银花——飞溅下的水花。
（出示图片1）同学们看，由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。瀑布顺势层层跌落。这就是课文中的哪个词——高低错落
（出示图片2）由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
下面，请大家结合图片，自由练读这部分。边读边思考：如果此刻你就站在旁边，会看到什么?听到什么？感受到什么？
指名读
小组讨论交流。让我们带着这样的感受，齐读瀑布之壮观。
(随机)总述：同学们，九寨沟，山美、树美，水也美，让我们齐读第三段，把这美丽的童话世界留在心中。（配乐）
（二）亲近动物，感受神奇
自然风光是这样迷人，别忘了，一些珍稀动物正等着我们去交朋友呢！快速浏览第四小节，看看课文介绍了哪些异兽珍禽。（指名回答 多媒体出示）
1. 下面请同学们选择自己最喜爱的一种动物读一读，并圈出一个最能表
现它特点的词语。（自由读）
2. 汇报交流
（1）金丝猴
a .读句子
b.问：它是一只怎样的猴子？（体态粗壮）
遇到你时它是怎样做的？（攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视）
窥视是什么意思？（偷偷的看）
能不能做一个窥视的动作？——真是一只机灵可爱的金丝猴。
（2）羚羊
a. 读句子
b. 它有什么特点？——善于奔跑
从哪句看出来的？从哪一个字最能看出快呢？—蹿，蹿是什么意思？——一下子蹦出来（可真算是一个赛跑冠军啊！）你觉得我们应该怎样读这句话？你试试看？指名试
（3）大熊猫
a.你为什么喜欢大熊猫？——很可爱
b.从哪个词可以看出它很可爱呢？——憨态可掬
看它这幅模样确实很可爱，让老师也忍不住要来读一读了，看——（范读）
（4）小熊猫
老师还看到了一只小熊猫呢，谁来读一读？（指名）它有什么特点呢？——行动敏捷。这个词我们应该要读的？——快一点（再指名读，齐读）
这天真的小熊猫还很爱美呢！他在？——（美滋滋地照镜子）
3. 喜欢这些小动物吗？来到九寨沟，我们一定能看见这四种动物，是
吗？（不是）为什么？（前面用的“也许”）去掉行不行？（不行，因为它们住在？——林深叶茂处）
4. 九寨沟的珍禽异兽可远远不止这四种，你可能还会看到些什么动物
呢？同桌讨论
出示：也许，＿＿＿＿＿＿＿＿
想象力真丰富！我们来欣赏几幅图片（展示）
5. 这么可爱的动物，这么美丽的景色，难怪作者在最后一小节情不自禁
地赞叹道——（出示句子，生齐读）
问：这段话只有一句，是否可以把它省去不写呢？——不能
说明这句在文中起这很重要的作用，谁来说说看？——总结全文，首
尾呼应。
问：这段中，那个词最能总结九寨沟的特点呢？——人间仙境（板书）（随机）这六个小圆点里还藏着九寨沟的哪些神奇呢？你能说上几个吗？（奇花异草，青山秀水，鸟语花香，溪流清泉，奇峰怪石）
总：不愧是人间仙境，再读
1.同学们，美好的时光总是过得很快，我们就要离开九寨沟了，在离开之前，我们一起再来看看课题，（ ）的九寨沟，你想在前面加什么词？（任意说）
2.九寨沟是一个童话世界，是一个充满诗情画意的人间仙境，同学们有机会一定要亲眼去看一看。我国著名歌手容中尔甲看到这美丽的九寨沟也忍不住高歌一曲，最后就让我们在歌声中结束今天的九寨之行，请听《神奇的九寨》
1.结合本课所学内容，完成一首小诗《美丽的九寨》
这是一个（ ）的童话世界：
这里有（银光闪闪）的雪峰，
这里有（色彩斑斓）的湖泊，
这里有（古木参天/五彩缤纷）的森林，
这里有（高低错落/层层叠叠）的瀑布。
这是一个（ ）的童话世界：
金丝猴（正在向你眨眼） ，
小羚羊（跑来跑去/飞快地奔跑），
大熊猫（憨态可掬/咀嚼着鲜嫩的竹叶），
小熊猫（美滋滋地对着湖水照镜子）。
假如我来到这美丽的世界
我要（）
2.以九寨沟美景作题材的文章还有很多，课后搜集一下，举行“九寨沟美文朗读赛”。
篇4：古诗绝句教学设计 绝句教学过程设计
1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁。
2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣。
1、认识生字，正确书写“船”字，认识“舟”。
2、有感情地朗读课文。
有感情地朗读课文，使学生在朗读与想象中感受诗的意境。
课件、生字卡片
（
同学们，老师看到当你走进这个教室就在关注这个大屏幕（课件：绝句背景图，创设情境），那你能告诉我，看了这幅画面，你想对我说些什么？（太美了）
是啊！这就是我们的生活，这就是美丽的大自然，这就是唐代大诗人杜甫在饱经了战乱之苦后重返四川成都杜甫草堂时所看到的周围美景。于是他有感而发，写下了这段流传古今的千古《绝句》。
1、老师范读（课件：在背景图上一行行出示，同时加入音乐，让学生感受诗的意境。）
想听一听那优美的诗文吗？
2、学生初读感知
你是不是也想读啊？（学生自由读文，注意把生字的读音读准，把诗句读通顺。）
3、指名读、齐读。读的真好，因为诗真美，想不想走进诗人，走进杜甫草堂，去和他一同分享这天成之美。
（一）学习第一句（课件：“两个黄鹂鸣翠柳”，声景并茂。）
1、说说你看到了什么？听到了什么？（两个黄鹂在树梢上鸣叫。）
2、所以诗人脱口而出“两个黄鹂鸣翠柳”。
3、学习“鹂”、“鸣”、“翠”（课件：3个字在诗中逐渐变大，跳出来，达到重点学习的目的。）
学生用各种方法记忆“鹂”、“鸣”、“翠”。
（鹂：lí，黄鹂，一种鸟，所以鸟字旁，左声右形。）
（翠：绿的意思。）
（鸣：鸟的叫声，出示字理。汉字就像个成长的孩子。课件：鸣的字理图，使学生清晰看到鸣的历史演变过程。）
4、看吧，两只活泼可爱，小巧玲珑的黄鹂在翠绿的柳梢间欢快地鸣叫。他们是春的使者，给人以希望和向往。闭上眼睛想，你看到了吗？你能读出这春的生机吗？（课件：这3个字跳回句子。）
（二）学习第二句（课件：“一行白鹭上青天”，让学生感受意境。）
1、诗人正陶醉于黄鹂悦耳的鸣叫声中，忽然眼前掠过一道白色的弧线，这白色的弧线是什么？
2、这就是“一行白鹭上青天”。（课件“鹭”逐渐变大，跳出来）
3、学习“鹭”，你认识它吗？
4、仰望苍穹，洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空，这又是一幅多么高远而开阔的美呀！
豪放的男孩们，让我们敞开胸襟，读出这深邃却又让人充满遐想的美吧！（学生齐读）（课件：“鹭”跳回句子。）
（三）学习第三句
1、黄鹂、翠柳、白鹭、青天，真是色彩鲜明，到外莺歌燕舞，绿柳垂丝，春意融融，怎不令诗人陶醉其中，此时他透过窗户，极目凝视却又被什么吸引住了？（被远处的西岭雪山吸引住了。）
2、这便是“窗含西岭千秋雪”。（课件：第三句配图，感受“窗含”意境。）
3、瞧，又有两个生字朋友跳出来了，看看这两个小淘气谁认识呢？（课件，蹦出“含”、“岭”）
你觉得他们长得像吗？有什么好方法，记住它们？“岭”去掉“山字旁”，你还认识它吗？（令）那么，“令”字家族除了“岭”你还想起了谁？
（玲、拎、冷、铃、零、龄、领）
（课件：指“岭”出现“令”家族，使学生一目了然。）
4、汉字多变，汉字真的很神奇，一个“含”字将西岭雪山美景尽收眼底，不防也让我们感受一下。同学们，让我们透过窗户看眼前的这片蓝天，想象一下，和下课后我们站在操场看到的无边无际的蓝天感受一样吗？
5、可爱的女孩们，你能读出这含蓄的美吗？让我们闭上眼睛和诗人一同去感受这千秋雪景吧！（齐读）
（四）学习第四句
（辗转）
1、诗人忽又低下头，这次，他看到了“门泊东吴万里船”。（课件：第4句配图，感受意境。）原来俯首处，门外还停泊一艘即将驶往东吴的客船。
2、学习“吴”（课件：“吴”跳出，重点学习。）
吴桐，（学生名），你应该是最熟悉这个字了吧，告诉同学们，怎样记住它？
3、书写“船”，认识“舟”。
这里还有1个字你认识它吗？（船，课件：“船”字，突显船在当前页中位置）
“船”是“舟”字旁，“舟”做偏旁时“横”变成“提”。在虚宫格中书写。
4、同学们，战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，会是怎样的心情？（愉快）
5、让我们用愉快的语气读出诗人愉悦的心。（齐读）
1、同学们，句句品过了这首诗，你想说什么？
（诗句太美了）
2、是啊，诗句太美了，是因为大自然太美了；大自然太美了，是因为此时此刻诗人有一颗欣赏的心太美了。只要心中有景，大自然处处是美景，也只有诗人这样绝妙的语句才能配得上大自然这绝伦的美景绝句，无与伦比，而不仅仅是一种诗的体裁。（课件：回到首页图，学习“绝”，使课的本身达到“扣题”的效果。）
3、学习“绝”（课件：出示字理图，演示字理。）
（“绝”与“决”对比练习填空。）
（课件：1、任何事情都不是绝对的，只要下定决心，努力向前，就一定会春光无限。2、朋友们，让我们怀揣坚毅的决心，谱写绝妙的人生。）
1、真是妙啊，同学们，我们学完了整首诗，恐怕我们的脑中不停的闪现的就只有一个字——美。让我们闭上眼睛，想像这种美，印记这种美，吟诵这种美。（生配乐读，想象画面）
2、总结《绝句》（课件：杜甫画像前一行行出现总结性语句，使学生了解诗的背景和意图。）
3、练习。（才子对对碰。课件：出练习题，在横线上填上本课的生字。翠柳丝线，黄鹂悠鸣。一行白鹭，志向青天。雪岭含窗，别具一格。泊船万里，驶之东吴。千古佳句，万世称绝。）
六、拓展欣赏（课件：美景图片，让农村孩子欣赏到他们所看到的大自然。）
同学们，你看，不仅是杜甫草堂，其实你的身边处处是大自然的美景，让我们拥有一颗快乐的心，去拥抱大自然的每一天吧！
《绝句》教学反思
宽城区兰家中心校
高明
杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。
一、色彩美。
诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，使它产生了诱人的魅力。黄鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，黄绿相间，白蓝辉映，读来怎不令人心旷神怡?怎不令人心情舒畅?
二、结构美。
这首诗巧妙地将数字运用于形象思维领域，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，给人一种神思驰骋的时空美。第一句“两个”黄鹂，写“点”，是近写；第二句“一行”白鹭，写“线”，是远写；第三句“千秋”雪，写“面”，表明了时间；第四句“万里”船，展现了空间。简短四句诗，点、线、面相互交织；远、近、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构美，耐人寻味。
三、意境美。
这首诗描写的是公元759年春末夏初成都浣花溪旁杜甫草堂前生机勃勃的景象，抒发了作者难以抑制的喜悦之情。
前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”由近及远，由低及高，写的是动景，草堂周围翠绿的柳树上成对的黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”由远及近，写的是静景，作者身在草堂凭窗远眺西面的雪峰上千年不化的积雪，低头瞥见门外停着的来自万里之外的东吴的船只，不禁喜上心头。短短四句诗，却描写了诸多景物，远近结合，动静交错。色彩明丽，有条不紊，勾画出一幅春意盎然，清新开阔的自然景色的画面，抒发了诗人对祖国山河无比热爱和愉悦的情感。
但是作为二年级的学生不需要对古诗了解得多么透彻，理解得多么深刻，只要求能有感情地朗读和背诵，并大致了解古诗的意思就可以了。理解诗句的意思我给学生设计了两个梯度：这首诗的前两句意思浅显，所以在教学设计时让学生自己来说，后两句意思学生比较难以表达，所以以老师的讲解为主。整首诗四句话的理解，我都是创设了一个情境让学生去感悟和体会。如：在教学第一句时我是这样设计情境的：读着这首诗，我们一起跟着大诗人杜甫去他的家乡四川成都草堂看看吧。此时正是阳春三月，天气晴好，微风徐徐。一日清晨，杜甫正在窗前研读诗文，忽然听见窗外鸟叫的声音，他往窗外一看，看见了什么？在教学第二句时我是这样设计情境的：我们再随着杜甫的眼睛往高远的蓝天看看，又看见了什么？在教学第三句时我是这样设计情境的：读了这两行诗，我们仿佛都沉浸在一片美好的春色之中，到处生机勃勃，春意融融。这时诗人杜甫往远处一看，又被什么景色吸引住了？在教学第四句时我是这样设计情境的：这时诗人又低头一看，门外的江面上停着一艘艘船。猜猜哪个字是“停”的意思？这些船都是从遥远的东吴行驶而来的。哪个词说明这些船行驶的路途很遥远？我们的眼睛始终跟随着大诗人杜甫的眼睛去观察，去体会，仿佛自己置身于其中。
挖掘文本的空白点，然后进行说话或写话训练，是我们语文课堂教学常用的方法之一。刚研读文本时，没发现有什么空白点，但随着研读的深入，发现文本的空白点还是有的，如第一句诗“两个黄鹂鸣翠柳”里就含有说话训练点，这两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，不就是在歌颂美好的春天吗？于是在学生理解了这句诗的意思后我设计了学生想像说话：两只黄鹂在翠绿的柳树上，飞来飞去，跳来跳去，嘴里不停地鸣叫着，好像在说——。
课后，大家提了条非常好的建议：在背诵这个环节中，如果让学生跟着情境背诵，把原来的配音去掉，那这个意境就更美了。是啊，如果把这个课件的利用率再如果一步，效果会更好。真是一个人的力量小，集体的力量大无比啊！
篇5：电影工作总结
关于当年中国工农红军的长征故事，虽然那些事过去也不过80年，但很多已经成为传奇了――所谓传奇，有时偏重于传，有时偏重于奇，正如“飞夺泸定桥”和“强渡大渡河”，它们之所以能够百传不息越传越奇，还在于奇。因为这些事在当年，在它们实际发生之时，并没有人认真记录过，没有文字，更没有图像和视频，只凭当事人和风闻者的记忆和念想。
这也给历史虚无主义极大的可乘之机，于是这些事传着传着，其中之奇便被民间无限放大，反倒动摇了它们曾经实际发生的真实性，成为某些人借以诟病这段历史的口实。
后世的人们普遍会犯一个通常的错误，即往往以自己的当下度测前人的曾经，他们总以为我们今天的一切既然都可以记录下来，过去当然也可以，他们总以为既然今天看来飞夺泸定桥、强渡大渡河这样的事是传奇，在当年也一定是。他们错在难以更宏观地观察红军长征的全部历史，之后而见著知微，即当年的那件事，发生在1934年10月到1936年10月之间的事，其实件件都是传奇。而当时的传奇中人几乎根本就没有料到自己的经历会成为这样的传奇，当然这也不能说红军中就没有记录传奇的人。但在那如此艰难危险的2年里，正如电影《勇士》所言，中央红军从出发时的86000人，行进到云贵川已经减员到不足3万，跑得慢的、战斗力差的、身体弱的和不走运的红军成员，都已经永远地倒在长征中途——还有的，可能就是那些可以记录传奇的人，比如纯粹的知识分子们，也是无法适应这极度残酷的远征而被淘汰，余下的不足3万人，个个都是为了打仗而生，和为拼命而死的战争机器，包括毛泽东和周恩来。
长征，是为了战略转移，为了险中求生，而根本就不是为了成为传奇。
看过《勇士》，在情绪逐渐从冲动与感动中平稳下来之后，我想，这部电影最大的贡献其实是当下人终于学会用自己的描述方式，为这些过往的传奇找到更合理的解读路径，这些路径也可以一段一段串联成长长的逻辑链，让我们更加认定，长征不但是我们中国人的传奇，更是全人类的传奇。
《勇士》里有几处是红四团战士走着走着就累死在路上，而身边的战友依然奔跑的片段，我想这在当时是非常合理的一幕，那群最后到达目的地而完成夺桥任务的英雄们就是在这种严酷的生死淘汰赛中活下来的，所有的困难，就在那个一天一夜里反过来成为激发出红四团惊天战斗力的先决条件。
想想吧，西楚霸王当年面对数倍之强敌，背对汹涌之漳河破釜沉舟决一死战的过往，所以我说，若干年或者若干世纪之后，红军长征的故事也会如此载入史册成为历史传奇。
以今天的中国影视界的创作现状，能创作出如《勇士》这样从战略、战役和战术层面都基本清晰准确的长征题材电影，可以说殊为难得。我们今天虽然有更好的电影技术手段支持(很可惜《勇士》没有3D版本)，虽然能坐拥更多的史料支持，但现在的创作者们都几乎是没有参与过任何战争和战斗的。这与当年中国革命战争电影的创作条件截然不同，当年，曾经有很多的中国导演就是从革命战争中走过来的，他们差不多是在用影像抒写自己的回忆录。
我想，《勇士》在战术层面做出的探索，不但对强化这部电影情节的戏剧性关系莫大，而且对未来文学家、史学家和军事学家们钻研这段历史也关系莫大。比如，电影中首次出现了红四团和红一团分别从大渡河的东西两岸奔袭泸定桥的大情节，这样的表现应该更接近真实的历史，还有，电影能从视觉冲击力的角度更逼真生动地表现强渡大渡河和飞夺泸定桥两场战斗的具体过程，对战斗上共产党和国民党两军的攻守势态、火力布置，以及战斗的基本节奏都做出了较为清晰的描述。虽然有些细节或有争议(比如泸定桥的铁索被锯断)，但绝大多数细节我相信会获得观众的认同，这足以令《勇士》在众多的革命战争电影中独树一帜，甚至一飞冲天。
当然，也不可回避，以“兄弟”代替“同志”，仍然是《勇士》未来被证明是21世纪初中国商业电影的最典型特征，阶级斗争、阶级矛盾和阶级论的影子在本片中几乎没有被明显呈现，代之以更多的战友之情，更多的善恶分野。因此，我无法预测这部影片是不是能够经受得了历史十年二十年的考验，因为毕竟那段长征的起源是当时年代下中国社会根本无法调和只能刺刀见红的阶级矛盾。但我们又不得不看到另一个现实，即几十年前那些更多强化阶级斗争和阶级情感(革命同志)的革命战争电影，它们大部分也没有经受得住十年二十年的历史考验;《勇士》似乎是想在政治正确的大定义之下，为那段故事寻找既合乎历史规律也合乎于个人情感的定位，所以，在这个故事里出现的红军指挥员，如聂远饰演的红四团政委(原型杨成武)和李东学饰演的红四团团长(原型王开湘)，不但有强大的具体战斗的指挥能力，而且对整个长征的全局都有清醒的认识，他们对整个由“毛委员”领导之下的中国革命也有着清醒的认识，他们其实也不是战争机器，或者说他们是真正有灵魂的战争机器。
而在战士层面，《勇士》则施放了更多感人至深的兄弟之情，比如，剧情让一个几乎是无名无姓的红军小战士，为了学到打炮技术，背着一个国民党兵油子而被活活累死，从而让一个人从灵魂深处完成瞬间而剧烈的改造，这样富于大悲大喜的情感桥段设计对于当下的观众有着巨大的感召力，对于当下的票房市场也有着巨大的号召力。
我相信，在放映这部电影的任何一个电影院里，你都能看到当场即为电影不吝洒下热泪的人们，而看过电影，冲进我头脑里的第一个念头却是，为什么我们的主旋律电影突然在今年好像都开了窍?
篇6：电影情人节经典台词 情人节感言
1.今天嫦娥约会八戒了，天鹅也见癞蛤蟆了，织女也听从王母之命移情别恋了，你也别挑别拣别等别盼了，凑活凑活将就将就爱爱我算了。我爱你，情人节快乐!
2.真正的成功是追求你百折不挠，最后抱的美人归;真正的幸福是世间只剩两个人的时候，我希望是你和我。真正的美好是：情人节后，我们是令人羡慕的一对!
3.我们的爱情中，没有一见钟情，没有海誓山盟，没有轰轰烈烈，没有催人泪下的梁祝式爱情故事。情人节，愿我们心心相印珍爱惜缘，执子之手与子偕老!
4.你看到了祝福，那是必须的。你闻到了温馨，那是肯定的。你感到了幸福，那是毋庸置疑的。情人节的短信已经发出，料想这会该到你的手机上了，特别提醒。
5.给你发短信，我用我的心放飞在蔚蓝的天空上，朵朵白云是思念开出的花;给你发短信，我用我的心遨游在广阔的网络里，句句话语是真情结出的果!节日快乐。
6.戒指无声地倾诉着我们的故事，时光静静地低吟着我们的誓言，明月柔柔地讲述着我们的深情，春天融融地守护着我们的爱情。情人节到了，对你的情至死不渝!
7.情人节到百花开，五彩缤纷争斗艳。我只爱你花一朵，芬芳美丽入心间。香气扑鼻沁心田，时刻惦记难忘怀。请你接受我的爱，手捧玫瑰笑开颜。祝情人节快乐!
8.幸福就是我有吃的，就绝不让你挨饿，幸福就是我有穿的，就绝不让你受冻，幸福是简陋小屋里，有你的一个位置，幸福是你看到我信息时开心的笑容!情人节快乐!
9.只想秋天就此停笃，只想冬天不再寒冷，只想西施不为红颜，只想悲伤就此冬眠，情人节来了，把所有的不快乐都丢掉，留下一颗轻松的心，享受爱情里幸福的味道。
10.上辈子，我和你一起快乐，用鲜花在情人节为我们的爱情见证;这辈子，我和你情定此生，用短信传递我对你的思念。宝贝，这是属于我们两个人的短信，要珍藏哦。
11.梦里也在轻轻唤着你的名字。你就像一粒种子植入到我的心田在成长中越来越茁壮缠绕在我的心房。怎能拔除你啊!还嫌不够肉麻，赶紧回我短信就有啦!情人节快乐!
12.每次过情人节，我都在祈祷：愿我们一起相伴到老。今年的情人节我不想过，因为，在我的生命中，我需要的不是情人，而是一生的守护。亲爱的，这个位子给你留着。
13.你是蓝天，我是白云，拥入你的怀里，永不分离;你是大海，我愿成为溪水，缓缓流向你的心田;你是冬天，我就是雪花，洋洋洒洒，诉说着爱恋与情怀。情人节快乐。
14.醉人的微笑，每一次心跳，虽然寂然无声，却胜过海誓山盟;真情的碰撞，灵魂的守护，或许不够浪漫，却胜过无力的承诺。情人节，我只愿与你一起度过;一辈子，只想与你携手到老。
15.用真情作词，用真心谱曲，用我们的真爱共创一首爱情的恋歌;用爱做笔，用情做墨，在生活的画卷上写下“永不分离”四个大字;用我全部的爱意发出这条爱的短信，祝您情人节快乐。
篇7：安家电影观后感总结 安家电视剧观后感受
由六六编剧，安建执导，孙俪、罗晋领衔主演，张萌、海清，王自健、孙佳雨、田雷、杨皓宇、张晓谦、王艺哲等主演的现实主义都市剧《安家》今日宣布定档东方卫视，将于明晚19：30播出。
“斗智斗勇”笑泪温情
孙俪罗晋携手为爱安家
该剧讲述安家天下中介公司的金字招牌房似锦(孙俪饰)空降到静宜门店，与徐文昌(罗晋饰)形成双店长竞争的过程中，作为房产中介的他们在帮助客户安家之余，也见证着客户生活中的喜怒哀乐。然而即便是习惯了见招拆招的中介，在面对海清、郭涛、胡可、奚美娟等实力派“客户”时也不免犯难。观众在看房似锦等人为这些“实力派客户”解决安家难题甚至人生难题的过程中，也将看到每一个客户都是带着对幸福的深切期许和对未来锦绣人生的美好希望出发。而中介们用“肩负责任”的职业信念与不懈奋斗的乐观精神，帮助他们“为爱安家”。该剧对于幸福定义的深切思考与人文关怀也在一个个具有丰富性和可看性的单元故事中一一展现。
除了专业严谨的房似锦(孙俪饰)和极具亲和力的徐文昌(罗晋饰)，还有魅力四射的张乘乘(张萌饰)，壮志满满的王子健(王自健饰)，天真烂漫的朱闪闪(孙佳雨饰)，朴实阳光的楼山关(田雷饰)，幽默圆滑的谢亭丰(杨皓宇饰)，文绉却稚气的鱼化龙(张晓谦饰)，叛逆而纯粹的酒馆小老板瓜哥(王艺哲饰)。九位个性不同的角色齐聚同一屋檐下，在经历冲突与磨合之后大家渐渐团结一心，携手奋斗创造幸福生活。
心怀真善，传递温暖，砥砺奋斗
探索幸福公式
据悉，该剧购买了日剧《卖房子的女人》版权，为带给观众贴合中国国情、更有共鸣感的优质内容，在原有题材的基础上，编剧六六进行本土化的创作，通过走访调研深入生活，紧贴当下都市人群的生活状态进行刻画，力求以有温度的故事感染观众，传递“奋斗创造幸福”、“家庭承载温暖“的价值观。
该剧以“安家”为命题，采用单元化故事叙事结构。在表层中，观众将会对房产中介这一职业产生全新的认识与思考，撕开长久以来形成的刻板印象。观众对“中介与客户究竟是怎样的关系”“中介是否要对客户的购房选择负责”等问题或许也将得出自己的答案。在深层中，“家=幸福”的公式，正是该剧对于“安家”这一核心意象的深刻思考，“家”背后所承载的凝聚性、安全感与归属感早已深深镌刻在一代又一代国人的心中。与此同时，房似锦、徐文昌等人即使遭受误解与非议，仍然坚持肩负客户幸福的职业信念，也鼓舞着当代都市群体，事业同家庭一样需要用心经营，共创幸福生活。
据悉，因正值全国抗疫的重要阶段，倡导远程协同，减少聚集，东方卫视邀请主演孙俪、罗晋、田雷、王自健、孙雨佳、杨皓宇、张晓谦等人通过网络在线同框方式为大家带来一场史无前例的开播“云发布会”。主演们将接受销售能力大考验，参加办公室八卦time，畅聊自己关于家庭的温情记忆。今年春节对于大多数人来说都“闷在家”，然而换个角度，能有机会回到家中，仔细看一看那个承载了成长记忆的地方，好好陪一陪平时因工作而疏于关心的家人，让这些原本充斥着焦虑的日子变得温暖而有力量。
篇8：电影情人节经典台词 情人节感言
1.山无棱，天地合，也要逗你乐;海可枯，石可烂，不可与你散;到天涯，到海角，也要把你找;大地荒，苍天老，对你关爱不能少!情人节快乐!
2.情人节快乐!愿我俩的爱情能比牛郎织女更深，但不要像他们的两地相思。相思之苦好惨喔!爱，就是永远永远也用不着说对不起。节日快乐!我爱你!
3.有情之人，天天是节。一条短信，一句问候，一线相牵，一份思念，一心相恋，一份爱慕，一生相守，一世呵护，祝你和你爱的人一生幸福。情人节快乐。
4.假如没有那叶扁舟，我也愿意乘风破浪，漂洋过海;假如没有那双草鞋，我也愿意跋山涉水，披荆斩棘。几经波折，啊哈，信号把祝福送出：情人节快乐!
5.收此信息你就是喜欢我了，删除你就是暗恋我了，回信息你就是想娶我了，不回则答应娶我了，修改就死都是我的人，储存则下辈子都归我!你就看着办吧!
6.你悄悄为我做的一切，天地知晓，我知晓!为这悄悄柔柔的温情，在滚滚红尘，我不怕红颜老褪，总在期待中度过慢慢长夜，可不后悔。祝你情人节快乐!
7.爱加爱等于非常的爱，爱减爱等于爱的起点，爱乘爱等于无限的爱，爱除爱等于爱的。亲爱的，无论你的爱是加减乘除，我最爱的都是你!情人节快乐!
8.一束鲜花，二人呢喃;三盏红酒，四目相对;捂嘴浅笑，六次回眸;七上八下，久久情缘;千种相思，万般迷恋。情人节里，愿你和相爱的人，相依相伴!
9.缘本是水，东流入海不复回;爱本是云，飘向天际无法追。聚本是缘，留住缘分方能聚;情本是爱，只有真爱情才美。有缘有爱成双对，无爱无缘各自飞!
10.真情比玫瑰更可贵，真爱比玫瑰更娇媚，真心比玫瑰更芬芳，真话比玫瑰更漂亮。真爱你的我将真情真心全给你，情人节里一句真话送给你：我是真的爱你!
11.情人节智力测试题：两种蔬菜同时拥有一个品牌的手机!猜两种蔬菜和一个手机品牌。答案：萝卜青菜各有所爱!今天你爱了没?祝情人节快乐!
12.鉴于本人太帅，美女人人想爱，特将心灵设置了绝缘墙，从此我就成绝缘体了，谁对我放电也无济于事了，心中只有你了。情人节你就偷着乐吧!节日快乐!
篇9：文艺电影观后感300字
青春是一部五味杂陈的情感剧，每个经历过的人都是剧中的主角。即使岁月终老，在我们内心深处，也总是铭刻着那些匆匆的流年。
匆匆那些年，我们不懂包容、不懂感念，只任自己的一份任性与轻狂恣意地生长蔓延;
匆匆那些年，我们不懂什么是爱，却用责备和刁难的方式与自己喜欢的人搭讪;
匆匆那些年，我们以吵架和怄气的方式较量着青春期的懵懂与不安;
匆匆那些年，我们认为教室是桎梏，圈住了我们的理想，也圈住了窗外属于我们的那片蓝天;
匆匆那些年，单车、书包、成绩单，歌声、微笑、俏欢颜……那些只属于我们的青葱岁月啊，为何一转眼就成了过去过往?以前的欢笑与泪水，以前的骄傲与率真，那些以前根植于心的记忆，原先它并不曾远离，而是历经岁月的洗礼变成一份清澈的完美沉淀在我们的心底。
有人说，青春是用来怀念的，而我却固执的认为，青春永远是鲜活的完美的，纵使韶华不再，青春记忆里的那些人和事也终会以年轻的姿态伴随我们终老。不悔梦归处，只恨太匆匆。如果时光能够倒流，我们依然用自己的力量握住彼此，只论完美，不谈别离!
篇10：网络安装工程承包协议书 网络安装工程的整体过程
合同编号：____________
出租方：___________
承租方：___________
签订地点：___________
签订时间：________年________月_________日
根据《民法典》及有关规定，按照平等互利的原则，为明确出租方承租方的权利义务，经双方协商一致，签订本合同。
第一条租赁物资的品名、规格、数量、质量。(详见合同附件)
第二条租赁期限:自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。共计_______天。承租方因工程需要延长租期，应在合同届满前_______日内，重新签订合同。
第三条租金
租金收取：(双方应约定租金计算及其付款方式)_____________________
第四条押金(保证金)
经双方协商，出租方收取承租方押金_______元。承租方交纳后办理提货手续。租赁期间不得以押金抵作租金;租赁期满，扣除应付租赁物资缺损赔偿后，押金金额退还承租方。
第五条租货物资的维修保养
租赁期间，承租方对租用物资要妥善保管，并负担维修保养费用。租赁物资退还时，双方检查验收，如有损坏、缺少、保养不善等，要按双方协商议定的《租赁物资缺损赔偿及维修收费办法》，由承租方向出租方偿付赔偿金、维修及保养费。
第六条租赁合同变更
1.在租赁期间，出租方如将租赁物资所有权转移给第三方，应正式通知承租方，租赁物资新的所有权方即成为本合同的当然出租方。
2.在租赁期间，承租方不得将租赁物资转让、转租给第三方使用，也不得变卖或作抵押品。
第七条违约责任
1.出租方违约责任：
(1)未按时间提供租赁物资，应向承租方偿付违约期租金_______%的违约金。
(2)未按质量提供租赁物资，应向承租方偿付违约期租金_______%的违约金。
(3)未按数量提供租赁物资，致使承租方不能如期正常使用，除按规定如数补齐外，还应偿付违约期租金_______%的违约金。
(4)其他违约行为________________________________________________________。
2.承租方违约责任：
(1)不按时交纳租金，应向出租方偿付违约期租金 %的违约金。
(2)逾期不还租赁物资，应向出租方偿付违约期租金 %的违约金。
(3)如有转让、转租或将租赁物资变卖、抵押等行为，除出租方有权解除合同，限期如数收回租赁物资外，承租方还应向出租方偿付期租金 %的违约金。
(4)其他违约行为________________________________________________________。
第八条争议的解决方式
双方当事人在履行本合同过程中发生争议时，应当协商解决;协商不能解决的由厦门仲裁委员会仲裁。
第九条其他约定事项_______________________________________________________________________________________________________________________________________
第十条本合同一式_____份，合同双方各执_____份。本合同附件_____份都是合同的组成部分，与合同具有同等效力。
出租方：______________________ (公章)
地址：______________________
法人代表：___________________(签章)
开户银行及帐号：__________________________
年 月 日
承租方：______________________ (公章)
地址：______________________
法人代表：___________________(签章)
开户银行及帐号：__________________________
年 月 日
篇11：电影情人节深情语录摘抄 电影情人节经典台词
1.花开的日子风光无限美，柳翠得时节禾青芬芳香。春暖的时光蝶飞燕子舞，情人的节日靓影结伴行。你我的时光日子似流水，美好的回忆云消烟已散。情人节，愿爱人快乐畅想!
2.喜欢你，诚心诚意;关心你，真心真意;照顾你，尽心尽意，体贴你，实心实意;保护你，一心一意。情人节，亲，我爱你，全心全意，我的目标，是让你过的合心合意，我的愿望，是永远知心知意在一起!
3.我是你身旁的大树，你是我身边的小草。我想你永远在我的树荫下，我会为你遮风避雨，因为你是我生命的!
4.今天是情人节。没有玫瑰，担心花刺扎手。没有巧克力，害怕卡路里丰腰。善解人意的好情人，打着灯笼也难找，晚餐的烛光更显微弱。倒不如一起坐在海滩上慢慢聊。看夕阳西下，白云苍狗，直到天荒地老。
5.有一些朋友，带了陌生和遥远，却依然怀念;有一些故事，带了遗憾和疼痛，却依然感动;有一种爱情，带了挣扎和难过，却依然温暖，情人节之际，愿意天下人幸福!
6.我很孤独我很无助，我的痛苦无人倾诉。看窗外的夕阳照暖旁人的小屋，亲爱的人儿呀，只有你知道哪里是我今生的归宿!
7.早上的太阳红通通，我俩的感情在雨中。中午的太阳红似火，受伤受累是你还是我。下午的太阳西边落，全是感情惹的祸!
8.寄情，微风吹过油然记起美丽而甜蜜的回忆，怀念你且祝福你：送你一片真挚的祝福，保存它，永远不要忘了我!情人节快乐!
9.当阳光还没爬上布满蔓藤的篱笆;我的迫不及待的红玫瑰早已缀满了你的窗台。让它带给你我最真挚的祝福：祝你情人节快乐!
10.香槟，一人一杯点燃烛光的舞会，玫瑰，一支一句浪漫情话的约会，爱你，一生一世许下承诺的不后悔，亲爱的，情人节快乐。
篇12：股票发行承销协议
本协议由以下当事人在__________市签署
甲方：发行人，即__________股份有限公司
住所：__________省__________市__________路__________号
法定代表人：__________
乙方：主承销商，即__________证券公司
住所：__________省__________市__________路__________号
法定代表人：__________
鉴于：
1.__________股份有限公司是依法成立的股份有限公司，已获中国_____核准发行a股_______万股；乙方为依法成立的经营证券业务的证券公司，已获得中国_____认可具有主承销商资格，
2.__________股份有限公司准备向社会公众发行a股_______万股，现委托__________证券公司作为主承销商负责策划本次承销事宜，__________证券公司同意接受此委托。
为了明确双方的权利义务，根据有关法律、法规的规定，制定本协议，以资共同遵守。
第一条?承销方式
甲方委托乙方为甲方a种股票发行的主销商和股票上市推荐人，由乙方负责总承销股票业务。本次股票发行采用包销方式，即在承销期限内未能全数发行完毕，未售出部分股票由乙方全额购入。
第二条?承销股票的种类、数量、发行价格和发行总市值
2.1?甲方本次委托乙方代为承销的股票种类为人民币普通股(即a股)，每股面值人民币1元。
2.2?甲方本次委托乙方向社会公共发行的股票总额为__________股。
2.3?每股发行价格为__________元。
2.4?发行总市值为__________元(即每股发行价格_________发行总额)。
第三条?承销期限及起止日期
3.1?本次股票承销期为__________天(不超过90天)。
3.2?承销期限自刊登公开招股说明书之日起至第__________天为止。
第四条?承销付款方式及日期
在本次承销期届满后，30个工作日内无论是否全部发行完毕，乙方均应将全部股票款项(如未全部发行完毕，也包括自己包销部分的股款)在扣除承销费用后，一次划向甲方指定的银行帐号。
第五条?承销手续费的计算、支付方式
5.1?甲、乙双方经协商同意，甲方向乙方支付发行总值的_______％作为主承销费用(按_____的_____标准，为1.5％～3％之间)。该费用包括但不限于文件制作费(如招股说明书、上市公告书等文书的制作)、主承销协调费等。
5.2?承销费用由乙方在向甲方支付股票款项时扣除。
第六条?其他费用与承销有关的费用
与本次股票发行(承销)有关的其他费用，如广告宣传费、印刷费等费用由甲方确认后由其承担。该等费用不包含在第7条所指的主承销手续费中。
第七条?上市推荐费
上市推荐费按本次发行面值_______％收取，由乙方一并在移交股款时扣除。
第八条?甲方的权利义务
8.1?甲方的权利
8.1.1?甲方有权要求乙方按本协议的规定勤勉，尽责地承销股票，并有权对整个承销活动进行监督。
8.1.2?甲方有权要求乙方按本协议的规定时间和方式支付全部股票款项(在扣除承销手续费和上市推荐费以后)。
8.2?甲方的义务
8.2.1?甲方有义务向乙方提供本次股票发行所需的所有详尽的、真实的、完整的资料和文件，以便乙方的工作顺利地进行。
8.2.2?甲方有义务协助乙方的本次股票发行工作，包括但不限于为乙方对其企业进行实地考察提供方便，协助办理有关手续等。
第九条?乙方的权利义务
9.1?乙方的权利
9.1.1?乙方有权要求甲方对本次股票发行工作给予配合。
9.1.2?乙方有权要求甲方提供的与本次股票发行有关的所有资料文件为真实、完整、准确的。如果甲方未尽此项义务而致使本次股票发行受阻或失败，乙方有权终止本协议。
9.1.3?乙方有权按本协议的约定收取有关承销手续费、上市推荐费和其他有关费用。
9.2?乙方的义务
9.2.1?乙方有义务按本协议的规定，尽责、勤勉地完成本次股票承销活动。
9.2.2?乙方应积极协助甲方向上级主管部门办理发行股票的申报手续，制订发行时间表。
9.2.3?乙方负责组建承销团，制订股票发行具体方案，编制招股说明书等相关文件或资料，并与有关方面签订分销合同，资料备忘录以及相关的其他法律文件，并负责处理、协调本次股票发行过程中出现的有关问题。
9.2.4?乙方负责为甲方进行上市辅导(具体协议以后再签)和推荐上市等服务工作。
9.2.5?乙方对甲方负有保密义务，即其对在本次股票发行过程中所知道甲方的商业秘密等不欲让外人知道的秘密负有保密的责任。
第十条?甲、乙双方声明
甲、乙双方保证，双方自本协议签署之日起一直到本次承销结束日为止，在事先未与对方协商并取得对方书面同意的情况下，不能以任何形式。对外披露招股说明书以外的可能影响本次股票发行的信息，否则应承担违约责任。
第十一条?甲方的承诺
11.1?甲方保证其为乙方提供的与本次股票发行有关的资料文件为真实、完整、准确，不存在重大误解、虚假性陈述和重要遗漏。
11.2?甲方承诺，将视本次a股发行的进程，同意乙方提出的相关合理的要求，包括采取相应的行为和提供相应的文件。以上目的是为了本次a股的顺利发行。
第十二条?违约责任
甲、乙双方应严格遵守本协议的各项规定，如有违反，则为违约行为，应承担违约责任。给对方造成损失的，要予以全额赔偿(有其他具体规定除外)；双方均有过错的，按过错大小分别承担相应的责任。以下为具体违约责任的规定：
12.1?甲方在与乙方签订本协议后又选择其他证券公司担任相同或类似的角色的，其与其他证券公司签订的协议无效，而且还应履行本协议下之全部义务；如果已无法履行该义务，则应支付股金总额的_________/万，作为赔偿金；
12.2?由于乙方的过失造成本次a股未能发行，应向甲方支付股金总额的_________/万，作为赔偿金；
12.3?乙方延迟划拨股款的，按同期银行利率＋_______％来计收利息。
第十三条?争议的解决
13.1?双方就本协议的解释、履行，以及与本协议有关的其他争议，应首先通过友好协商解决；
13.2?如果双方自友好协商开始后30日内未能达成一致，则应将争议提交中国证券监督管理委员会指定的_____机构_____，其_____裁决为终局的，对双方有约束力。
第十四条?不可抗力
自本协议签署日到承销结束日之间，如果发生任何政治、军事、经济、金融、法律等方面的重大变故，而且此等变故为双方所不可预料，不可避免，而且已经或者将会对甲方的业务、财务状况以及本次a股发行产生重大不利影响，则任何一方可以决定暂时中止(不可超过30天)本协议或者终止本协议。
第十五条?未尽事宜
本协议未尽事宜，由双方协商补充，补充协议为本协议之一部分，与本协议有同等法律效力。
第十六条?附则
16.1?本协议经双方法定代表人或者授权代表签字并加盖单位公章后生效。
16.2?本协议一式十份，甲乙双方各执二份，其余四份作为报审材料。
甲方：__________股份有限公司(盖章)
法定代表人(或授权代表)(签字)
乙方：__________证券公司(盖章)
法定代表人(或授权代表)(签字)
__________年_____月_____日
篇13：预防艾滋病活动方案及过程 艾滋病的活动方案
今年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，宣传主题是“遏制艾滋，履行承诺--权益，责任，落实”。根据鲁艾办发[20__]3号文件精神，为动员社会各界共同参与艾滋病防治工作，营造全社会共同参与、群防群控的良好氛围。根据我市实际，特制定__市“世界艾滋病日”系列宣传活动方案如下：
一、宣传主题、重点内容
宣传主题： 行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题getting to zero)，副标题是“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。
重点内容：落实《艾滋病防治条例》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划(__-__)》，__市防艾办下发(防艾办〔__〕5号)文件，组织动员县市区防艾办、市直防艾委成员单位相关部门和社会各界共同参与艾滋病防治工作，在12月1日前后开展一系列艾滋病宣传、咨询检测活动，普及艾滋病防治知识，积极发现艾滋病病毒感染者，并为感染者和艾滋病致孤儿童提供预防、治疗和关怀服务。
1、在12月1日-7日“自愿咨询检测周”开展宣传活动，__市各艾滋病自愿咨询检测机构在单位醒目处悬挂宣传标语，公布咨询检测电话号码，宣传自愿咨询检测的原则、意义、内容等。
2、农民工预防艾滋病宣传活动：12月1—7日在城区农民工集中场所(建筑工地、集贸市场、社区等)开展以艾滋病知识展览和播放科普电影为主的宣传教育活动，现场内容有横幅、展版、宣传资料发放、科普电影、现场咨询等。
3、对市直和各县市区党政干部防治艾滋病政策和知识宣讲活动。宣传贯彻《艾滋病防治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(__-__年)》，强调政府和有关部门防艾的职责，宣传国家“四免一关怀”政策，病人的权利和义务，反歧视等内容。
4、11月22日-24日对全市医疗机构从事艾滋病咨询、采样、检测的专业人员进行规范化的培训，以提高全市艾滋病检测能力，为在“自愿咨询检测周”开展艾滋病宣传、咨询检测活动，普及艾滋病防治知识，积极发现艾滋病病毒感染者做好基础工作。
5、市领导慰问hiv/aids家庭及从事艾滋病防治医务人员，让艾滋病人及防治工作人员感受党和国家的温暖。
6、通过报纸、电视、电台等媒体多种形式宣传艾滋病防治知识。12月1日__晚报、日报报纸出一版防艾专刊，电视台做一期专题防艾节目并在此期间加大游走字幕、公益广告的宣传频次，广播电台做一期防艾专题栏目并加播公益广告。
7、在山东理工大学等驻缁大中专院校开展艾滋病专题讲座及有奖知识问答，现场悬挂横幅、展版、宣传资料发放、科普电影等。组织50名青年志愿者赴社区、广场、集贸市场等公共场所开展艾滋病宣传活动。
8、12月1日上午在__市博物馆广场摆放防治知识展板、发放宣传资料并提供艾滋病防治知识咨询、检测服务。
活动周期：11月22日至12月25日
二、组织机构与人员分工
本次活动由市防艾办统一组织协调，市疾控中心重点实施，有关部门和单位参与，成立__市“世界艾滋病日”宣传活动领导小组，人员组成及分工如下：
组 长：__ (__市副市长)
副组长：__(__市卫生局副局长)
成员：市委宣传部 市发改委 市教育局 市科学技术局 市公安局 市民政局 市司法局 市财政局市社会和劳动保障局 市人事局 市建委 市交通局 市农业局市贸易局 市技术监督局 市广播电视局 市计划生育委员会 市文化局 市工商局市食品药品监督局 市总工会 团市委 市妇联 市红十字会 市旅游局 市政府外事办公室市宗教事务局 市卫生局等成员单位
三、宣传形式、日期和内容
1、宣传倡导会：11月29日前各县市区防艾办负责组织相关的政府部门(文、教、卫、新闻、公安、共、青、妇等)进行动员、倡导，分工负责，落实宣传任务。(责任单位-市防艾办，责任人__)
2、电视宣传：12月1日前后，在__市电视台每天以公益广告、移动字幕、新闻等形式宣传艾滋病防治政策和知识等。(责任单位--__市电视台，疾控机构提供内容)
3、报纸宣传：12月1日前后，在《__日报》、《__晚报》、《__广播电视报》以健康专栏、专家访谈、公益广告、新闻消息等形式宣传艾滋病防治政策、知识等;(责任单位-__报社，疾控机构提供内容)
4、横幅宣传：12月1日-7日在vct点单位门前悬挂宣传横幅标语及咨询电话，加大咨询检测工作力度。(责任单位-市疾控中心)
5、大型现场宣传咨询活动：
11月28日对山东理工大学的学生开展艾滋病专题讲座，现场内容有问卷调查、科普电影、有奖知识问答、横幅、展版、宣传资料发放、等;11月30日组织城区副县级以上干部参加省宣讲团对我市的艾滋病宣讲活动;当日对__市的副科级以上干部、医疗卫生单位负责人进行艾滋病防治知识、政策的宣讲。责任单位-市防艾办、山东理工大学，市委宣传部
12月1前后在城区农民工集中场所(建筑工地、集贸市场、社区等)开展以艾滋病展览和放科普电影为主的防艾宣传教育活动，现场内容有横幅、展版、宣传资料发放、科普电影、现场咨询等。(责任单位-市建设局、市疾控中心)
12月2日组织30-50名驻缁大中专青年志愿者赴社区、广场、集贸市场等公共场所开展艾滋病宣传活动。
6、11月28-12月25日对各县市区开展党政干部防艾政策、知识宣讲活动。我市已成立艾滋病宣讲团(__市防艾〔__〕3号)，团长：段立武，副团长__，宣讲成员由卫生、宣传、教育、公安、财政及计生等相关部门人员组成，宣传贯彻《艾滋病防治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(__-__年)》，强调政府和有关部门防艾的职责，宣传国家“四免一关怀”政策，病人的权利和义务，反歧视等内容。(责任单位-市防艾办)
7、12月1日前后，各级政府领导慰问hiv/aids家庭及从事艾滋病防治医务人员，让艾滋病人及防治工作人员感受党和国家的温暖。
篇14：买断电影发行合同书
_____发行协议(样式一)
甲方：_________
乙方：_________
第一条?释X特许授权是指有_____发行权的一方授权同意并允许对_____的发行和放映；未经特许，任何人不得使用。
第二条?协议事项：双方的权利和义务。
第三条?协议期限：本协议期限为本协议签字生效之日起至_____《_________》首轮放映完全结束或本协议解除之日止。（时间大约截止_________月_________日）
第四条?甲方的权利和义务
1.甲方授权乙方_____《_________》为_________市唯一发行放映单位，在授权之前至授权期限内_________不得出现_____《_________》的发行和放映。
2.甲方须积极协助和配合乙方对_____的发行和推广工作，包括政府批文、首映式、新闻发布会、各县市区的放映等。
3.甲方必须保证_____拷贝在放映前3天到位。在发行过程中，争取2部拷贝发行放映。
4.甲方有权利对发行放映进行全过程监督并有义务进行指导。
5.甲方不干预乙方的经济经营活动（市场化运做）。
第五条?乙方的权利和义务
1.乙方为_____《_________》为_________市唯一发行放映单位。
2.本次发行放映活动由甲方授权乙方完全市场化运做，对外宣传以甲乙双方共同名义进行开展，在所有对外宣传媒介一律以两家名义进行。
3.乙方可寻求合作伙伴进行宣传运做。
4.乙方须遵照有关规定合法进行活动。
5.乙方拟订的发行放映时间为_________年_________月_________日首映，全市运做大约_________天。
6.乙方须付给甲方独家代理发行费用总计人民币_________元（含省_____公司片租），付款方式：签定协议2日内付30％，放映前3日再付40％，余额30％在发行放映结束一次性付清。
第六条?责任承担按照双方责任分工，双方任何一方均_____承担本次活动中的法律责任，包括刑事、民事、行政责任。
第七条?保密任何一方不得向双方之外（双方的法律、财务顾问、雇员除外）的任何单位和个人泄露本协议条款的任何内容以及本协议的签定及履行情况，以及通过签定和履行本协议而获知的双方及双方关联单位的任何信息（已经他人公开的除外）。本协议终止后，本保密条款仍具有法律效力。
第八条?不可抗力
1.本协议任何一方因不可抗力不能履行本协议规定之义务的，可免除责任，但任何一方迟延履行本协议规定之义务后发生不可抗力的，不能免除该方责任。
2.本协议所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括：
（1）自然灾害，如水灾、旱灾、火灾、风灾、地震等；
（2）本协议生效后中国现行法律、法规、条例、政策的修改或各方履行本协议规定之义务遇到的不可克服之法律或政策障碍。
3.本协议任何一方因本协议所规定之不可抗力不能履行合同的，应及时通知其它方，以减轻可能给其它方造成的损失，并应在不可抗力事件发生之日起十五日内提供证明。
第九条?违约责任
1.任何一方违约，均承担由此带来的一切经济损失并承担后果。
2.违反本协议的有关条款按照所带来的效益或损失由违约方向守约方赔偿100％的违约金和损失。
第十条?争议的解决因本协议的履行发生的争议，双方应协商解决，协商解决不成的，任何一方均可向当地_____委员会申请_____。
第十一条?完整合同本协议构成双方之间关于本协议涉及事项的全部协议，并取代双方就本协议涉及事项在此之前或同期达成的所有书面及口头协议，以及双方就本协议涉及事项所作出的任何承诺、保证、谈判、洽谈等。
第十二条?未尽事宜本协议未尽事宜，双方另行协商后形成书面补充协议，补充协议为本协议的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。
第十三条?通知双方之间的任何通知均以书面方式按照本协议落款处的通信地址或电话号码送达给对方，如地址或号码有变化，应在合理期限通知。
第十四条?生效本协议一式二份，双方个执一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
篇15：神舟12号返回地面的过程 神舟12号返回地球感受
真诚是艺术的第一要义，感动自己才能感动别人，自己相信才能说服别人。
这几天，纪录片《舌尖上的中国》火了，不仅吸引无数观众深夜守候，垂涎不止，更让许多人流下感动的泪水。
本来，无论从选题还是从播出时间来看，《舌尖上的中国》都只能算是荧屏上的“弱者”。它出乎意外地走红荧屏，带给我们超越美食的思考。
哲学家费尔巴哈有句名言，人就是他所吃的东西。从一开始，《舌尖上的中国》就不只是一部关于吃的纪录片。“看着笋挖出来，火腿吊起来，渔网里闪闪发亮，揭开蒸笼白花花、冒着蒸汽的馒头，拉面摔打在案板上的脆响……都让人激动得落泪。多可爱的中国。”从舌尖上的中国，到味蕾中的故乡，影片所展示的厚重感，体现了该片的独特性——“通过美食这个窗口更多地看到中国人、人和食物的关系、人和社会的关系”。
看这部充满温情的纪录片，有人想起了小时候“妈妈的味道”，观后感有人体会到了“粒粒皆辛苦”的不易，也有人升华到了“爱国主义”的境界，还有人上升到了“文化输出”的高度……一部作品为何能在不经意间获得超越话题的巨大影响?
“不是空洞地宣扬饮食文化的博大精深，而是从美食背后的制作工艺和生产过程入手，配合平常百姓的生活，在情感上引起共鸣。”一位网友的评价，指出了该片的成功所在：真诚的态度，真实的力量。反观当下许多作品，高投入、高科技、大场面……什么都不缺，却惟独少了真实;什么都尽心尽力，却惟独没有真诚。
有一个不太悦耳的说法：美国人喜欢拍科幻片是因为找不到历史，中国人喜欢拍穿越剧是因为不展望未来。这样的武断结论值得商榷，但它提出的问题却发人深省。如果满足于闭门造车，没有对现实的观照，或者只关注少数人锦衣玉食的奢靡，却无视普通人丰衣足食的愿望，不管是穿越历史，还是畅想未来，都不可能有打动人心的力量。
文化体制改革正在深入推进。转型的挑战、创新的压力，考验着每一个文化从业者。然而，有一些人依然故我，在陈旧空洞的说辞中打转;有一些人以种.种束缚为由，在改革创新中趑趄不前;也有一些人在遭遇批评质疑时，归咎于观众的“审美取向”和论者的“外行身份”……作为商业纪录片，《舌尖上的中国》告诉我们，即便是“爱国主义”的宏大主题，也可以充满细节与温情;即便是对外传播中国形象，也应该展示普通中国人的喜怒哀乐;即便是纯粹的商业类节目，也可以实现艺术与经济的双赢。
“带着对食物的敬意和感情做这个纪录片”。导演陈晓卿这句话令人印象深刻。真诚是艺术的第一要义，感动自己才能感动别人，自己相信才能说服别人，这是该片走红的“秘诀”，也是每个文化创作者应该深思的问题。
篇16：大学开学典礼主持稿开场白 大学开学典礼主持稿全过程
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天，我们带着新春的喜悦，伴随着春天的脚步，走进了崭新的20xx年，迎来了新的学期。在此，校长伯伯要告诉你们一个秘密，我和你们的老师都很想念你们，早就期待你们平安返校。首先，我还是给在座的所有人道一声感谢与祝福!老师们，感谢你们，辛苦了。孩子们：祝福你又长大了，获奖的同学们，祝贺你们，进步了，成就了!祝愿在座的所有人，在新的一年健康快乐幸福!
回顾刚刚过去的20xx年，我做长塘小学的校长是幸福和自豪的，是全体老师和同学为长塘小学赢得了尊严和良好的社会声誉，是你们用勤奋和智慧编制了长塘小学一次又一次的精彩。回想到你们在操场上运动的身影，回放你们在课堂那精彩的表现。我都会情不自禁露出笑脸，我们长小因为你们的出色的表现而自豪。这些虽然已经成为历史，但给我们每个人的成长历程谱写了精彩，给我们的学校涂上了最灿烂的辉煌!
老师们、同学们，我们又站到了新的起跑线上，步入新的征程，等待我们的是新挑战。为了让所有的长小人，在新的征途中，取得卓越的成绩，校长伯伯在新学期伊始，给全体同学提几点要求希望：
第一，做一个有梦想的人。大家去调查一下，任何一个成功人士，成功之前都是有理想和追求的，俗话说得好，小志小成就，大志大成就。因此，我希望同学们好好想一想，新的学期，新的一年，你想做什么，想成就什么，赶快做好学习规划。
第二，做一个有自信的人。人的成就，首先要自信，不要自卑，更不能放弃自我。过去有不少的同学，因为一、两次考试，没有取得好的成就，就自暴自弃，这是不对的。其实，成绩的好坏，是自己的态度所决定，如果我们的同学能相信自己，坚持在失败中找原因，每天认真对待每一天，认真上好每一节课，认真写好每一次作业，认真背诵读书，你一定会成为一个有自信的人。
第三，做一个有素养的人。有素养的人，首先是喜欢读书，善于积累的人;其次，就是有修养懂礼仪尊敬长辈友爱同学的人;再次，就是有思想、会思考、会学习、有能力的好学生。要成为一个有素养的学生，那你就得从现在起，以身边最优秀的人作为自己的偶像，学会倾听，学会说话，学会读书，学会做事。
第四，做一个有责任的人。人本身就应该要有一种责任，对自己的责任，对父母家庭的责任，对集体的责任，对社会的责任。
第五，做一个被人喜欢的人。每个同学都回想一下，你身边的人都喜欢你吗?如果喜欢你，你知道他们为什么喜欢你吗?如果不喜欢你，你知道他们为什么讨厌你吗?最受人喜欢的人，那就是懂礼貌、有爱心，诚实，有责任，好学习，又勤劳的人。
第六，做一个人可信任的人。我们当中有不少的同学让爸爸、妈妈和老师不省心。不注意安全，不守社会公德，学习不自觉等等。这样的孩子如果不及时改正自己的缺点，将来一定会成为社会的负担。
老师们、同学们，春天是百花盛开的季节，千帆竞发，百舸争流。一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步，勤奋、努力，追求优秀，共同努力，让我们的同学健康幸福成长，让我们的老师活得精彩，让我们的学校绽放新的灿烂!
篇17：电影大话西游观后感400字 电影大话西游观后感1000字
这部电影可以用三个字总结：无厘头。无厘头的剧情，无厘头的对话，看完之后头顶更是出现了三个字“无厘头”。不过也不用炮轰什么，因为本身这种电影就是脑洞大开的结果，一看一乐呵，不用讲究什么‘深刻’、‘寓意’。看过电影之后看网上的电影评论，更多的还是周星驰那版的影迷在那里吵吵，什么破坏经典啦之类的。其实，也许是我水平不够吧，我觉得大话西游1跟2也不是什么经典呀，与其说作品，还不如说当时的周星驰是个经典呢。而且把大话西游1-2放在现在来上映，估计也是有不少人吵吵炮轰的。而且，如果这部片子不是《大话西游3》，而是其他大话啥的，就是一个独立的故事的话，也许没有比较没有所谓的回忆评分会高一点。当然关注度也会下降很多票房也会下降不少，毕竟没有噱头就没有票房了嘛。
说说剧情，原来六耳猕猴才是孙悟空，原来整部剧是玉皇大帝写的，原来唐三藏是六耳猕猴跟青霞的儿子，原来至尊宝不是猴子，原来最后至尊宝跟紫霞圆满了，原来死的是青霞，原来六耳猕猴跟他儿子取完经之后跟死过的青霞在一起了，原来..........
再说主要演员，感觉演员的演技都还成，虽说没有什么特别亮的亮点，但也没什么黑洞没什么尴尬。韩庚，现在的演技比刚回国那会强多了，想必孰能生巧了吧。电影里2个角色，一个至尊宝，一个六耳猕猴，个人觉得六耳猕猴演的比至尊宝好，虽然没至尊宝的戏份多。至于唐嫣，青霞紫霞没啥太大区别，都那样。长得到是挺好看，现在的女演员，长相比演技重要，倒不是说她没演技，只能说演技...还行吧...还需练练。唐僧吴京，没想到你是那样的吴京，以前的冷面小僧哪去了，呵呵....有点意外，吴京演喜剧也挺不错的五十分之二十二：大话西游3。
不多说了，我想看真正的经典....
篇18：电影版权转让合同
转让方（以下简称甲方）：
身份证号：
地址：
受让方（以下简称乙方）：___________有限公司
法定代表人：
地址：
鉴于：
1、甲方合法拥有本合同约定影视剧本的版权并保证其版权的合法性、_____性和完整性。
2、在签署本合同前，甲乙双方已确认本合同约定影视剧本。
3、本合同构成甲乙双方之间的版权转让合同关系。
为此，甲乙双方于______年______月______日在____________市____________区订立条款如下：
一、转让剧本
1、作品名称：电视剧/_____《?》剧本。
2、作品长度：分____________集/部、约____________字。
3、剧本形式：故事梗概、分集梗概、文学剧本、人物小传、对白台本、拍摄台本等（以下简称本剧剧本）。
4、创作时间：本剧剧本系作者于______年______月创作。
6、剧本来源
（1）根据甲乙双方设想思路/历史故事直接创作。
（2）根据真实人物/真实故事直接创作。
（3）根据____________的原著作《?》改编剧本。
7、本剧剧本的公开性
（1）甲方承诺，在本剧剧本版权转让给甲方前，未曾公开（包括：未对本剧剧本在任何期刊、报纸、网络等媒体上发表，也未拍摄电视剧或_____）。
（2）双方确认，本剧剧本已由甲方公开发表或出版。
（3）双方确认，本剧剧本已由甲方参加____________学术交流活动/申报____________评奖活动，但未公开发表或出版。
二、版权转让
1、甲方于本合同签署后______个日内，将本剧剧本最终稿交付给乙方。甲方交付给乙方剧本的具体形式为：
（1）打印版、电子版本剧剧本的文学剧本、对白用本、拍摄台本各一份，集数、字数符合本合同约定。
（2）打印版、电子版本剧故事梗概、分集梗概各一份，集数、字数符合本合同约定。
（3）对交付本剧剧本版权的承诺书一式三份。
2、甲方交付的本剧剧本应符合下列各项条件：
（1）本剧剧本系由约定作者单独完成本剧剧本创作，并保证所改编和创作的剧本的版权完整且在转让时全部归乙方单独享有，不存在任何法律瑕疵，不会就此产生任何法律纠纷。
（2）本剧剧本在交付乙方之前，自己或他人未进行公开发表、出版、拍摄影视剧或以其他方式使用。
（3）本剧剧本的版权在甲方交付乙方并经乙方确认时转移。乙方受让本剧剧本版权后，在对本剧投资、拍摄时，有权对剧情进行修改、改编、调整或重新加工、再度创作。
（4）乙方在受让本剧剧本版权后，如决定对本剧剧本进行版权登记或处置时，甲方应予配合。
三、转让价款
1、价款总额：_______________元（人民币）。
（1）本剧剧本版权转让与受让的价格为人民币____________元整（以下简称转让价款）；转让价款为甲方履行本合同全部义务条件下的所有对价，除此以外，乙方再无其他任何支付义务或负担其他款项、成本。
（2）甲乙双方确认，最终制作影视剧的集数增加或减少和制作形式的变化，转让价款不发生变动。
2、支付进度：
（1）乙方在本合同签署后______个工作日内向甲方支付定金____________元整。
（2）乙方在其确认本剧剧本交付后______个工作曰内，乙方应向甲方支付转让价款的____________%。
3、款项支付：
（1）甲方指定的收款账户信息如下，乙方将款项汇入该账户，即视为已交付甲方。
开户银行：________________________________________。
户名：_____________________________________________。
账号：_____________________________________________。
（2）甲方收到各期款项时，须向乙方开具同等金额合法有效发票/收据。
四、其他事项
1、特别约定：
（1）双方确认，本剧剧本转让属于整体性买断，乙方取得本剧剧本版权后，可自行进行经营、处置，并可根据需要进调整、修改、改编和演化为其他形式的知识产权作品，并且在此类情形下，乙方无须再取得甲方授权和同意。
（2）对本剧剧本及影视剧后续开发所形成成果的知识产权完全归乙方所有，具体由乙方与其他投资方约定。在后续开发过程中，对所形成的作品当中，将甲方作为编剧予以署名，乙方无须再向甲方支付任何报酬或费用或增加转让价款。
（3）甲方保证：其剧本中不存在抄袭、剽窃他人作品或侵犯任何其他第三人知识产权或智力成果的情形。同时，其剧中内容应为超出真实生活的艺术创作，不损害他人姓名或名称、名誉或声誉，不引起他人对本剧剧本或乙方提出侵权主张。否则，甲方须向乙方支付违约金__________元整，并承担由此引起的一切法律后果，包括但不限于赔偿给乙方带来的一切经济和名誉损失。
2、甲方可以本剧剧本申报参加国内外相关文学艺术评奖活动，所获全部奖项均归?乙方，但其中所获“作者”类别荣誉奖项可归甲乙双方共同享有。
如乙方决定不参加评奖活动，可由甲方申报参加“作者”类别的评奖活动，但参加评奖的费用由甲方承担，参加评奖所获荣誉归甲乙双方共同享有，所获物质奖励则在扣除双方或单方承担的申报费用后按照甲方______%、乙方______%的比例分配。
3、违约责任
（1）甲乙双方在本合同执行过程中，任何一方违反本合同条约内容，将视为违约；任何一方每项违约或/及每次违约时，违约方均应一次性向守约方支付违约金____________元人民币（本合同其他条款对违约金另有特别约定的，则以特别约定执行）。
（2）甲方违反本合同中的义务或保证义务，导致甲方不能按约向乙方交付本剧本或乙方对本剧本的著作权存在瑕疵，或者因甲方的原因、行为导致乙方遭受第三人权利主张或有关主管机关处罚，甲方除承担本合同约定的违约责任外，还须赔偿乙方向第三人支付的赔偿金、违约金和乙方的其他全部损失（包括经济损失和名誉损害）。在本合同履行过程中，如发生前述情形，乙方还可立即解除本合同。
（3）任何一方迟延履行义务时，每迟延一日应按日向另一方支付违约金____________元；迟延超过______日以上时，每日支付违约金的标准为____________元；超过______日以上时，另一方还有权解除本合同。
（4）本合同因下列任一情形发生时终止，如因违约导致本合同被解除或终止，则本合同的终止不影响守约方向违约方主张违约责任的权利。
①?甲方未能按约交付本剧剧本或交付剧本不符合本合同约定，在乙方另行给予宽限期内仍未交付或仍不符合约定时；
②?如约定本剧剧本转让前未予公开，但实际上剧本未交付乙方前，已发生了以发表、出版等方式被公开或者发生被其他方已经或准备用于拍摄影视剧；
③?剧本未交付乙方前后，甲方与他人就本剧剧本发生纠纷，或者其他人向乙方或甲方提出权利主张，或者版权行政主管机关、司法机关就本剧剧本作出处理、处罚决定、裁决。
五、争议解决
1、双方因合同的解释或履行发生争议，应先由双方协商解决。
2、如协商不成，甲乙双方任何一方可向_____________________人民法院提起诉讼。
3、联络：本合同双方的联络方式如下，任何一方改变其联络方式，均须书面提前通知另一方，否则送达至原授权代表或以原联络方式送达即视为有效送达：
（1）甲方指定联系人：__________________；
电话号码：________________________；
电子信箱：________________________；
通信地址：________________________。
（2）乙方指定联系人：__________________；
电话号码：________________________；
电子信箱：________________________；
通信地址：________________________。
六、合同生效与文本
1、本合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
2、本合同自双方签署之日起生效，一式_____份，双方各执_____份。
甲方（签章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签订地点：
乙方（签章）：
签订日期：_____年_____月_____日
签订地点：
篇19：电影剧本备案委托合同编剧、控制权
甲方(剧本著作权所有人)姓名：
地址：
乙方(制片人)名称：
地址：
作品名称：
甲乙双方达成协议如下，
第六条?甲方承担改编，应于?年月日之前将改编稿交付乙方(乙方承担改编，甲方应于?年月日前将作品稿交付乙方)。甲方因故不能按时交付，双方另行商定日期。协商不成，乙方可以终止合同。
第七条?乙方收到改编稿(作品稿)后，应在?日内书面通知甲方是否采用。逾期未通知的，视为同意采用。
第八条?在本合同有效期内，双方均不得擅自将本合同第1条规定的权利授予第三方。如有违反，受害一方有权向对方追索经济赔偿并解除合同。
第十一条?乙方向甲方支付版权使用费的方式和标准为：
(一)一次性付酬：元；
或
(二)版税：每拷贝元；
或
(三)基本稿酬加拷贝发行版税：?元/每千字_________?千字＋版税每拷贝?元。
第十三条?甲方承担改编的，乙方向甲方支付改编费?元。
第十八条?在_____片摄制完成后月内，乙方应将作品稿交还甲方，若有损坏或遗失，应赔偿甲方损失。
第二十条?本合同自?年月日起生效，有效期为?年。一方要求延长，应在合同期满前三个月通知对方，双方商定后续订合同。
第二十一条?本合同一式两份，双方各执一份为凭。
甲方：乙方：
(代表人)(代表人)
(签字)(签字)
年?月?日年?月?日
篇20：上学路上电影观后感400字 上学路上电影观后感40字
书是人类进步的阶梯。高尔基曾这样说过：“每个人都要读书，这样你才会变得有学识。”现在经济条件好了，每个人都能上学了，然而你有没有想过在贫穷的山村里，有人还读不上书。今天，我就看了一部关于山村贫困人家读不上书的这样一部电影，这部电影叫做《上学路上》。
这部电影讲述了一个贫困的山村里有一个非常爱学习的小姑娘，她叫王燕。在第二学期，他们要交学杂费24。8元，而他家很穷，她妈妈又重男轻女，只让她的两个弟弟去上学，除非24。8元王燕自己赚到。热爱学习的王燕开始通过卖鸡蛋、卖笔、卖羊羔，赚足10元钱。然后乘车到“水固”摘枸杞，要摘满一百多斤才能赚够学杂费，然而她成功赚到了，她可以上学了。
24。8元就能让一位生活在贫困山区的孩子上学，学到知识。他们是那样的勤俭节约。然而，对于我们来说，24。8元根本就不是什么大数目，我们的.书包、鞋、衣裳等等。远远要超过这个24。8元。而对于他们来说24。8元能够让一个孩子读到书，学到知识。我们的学费仅仅是24。8元，我们一学期要好几百学费，24。8元在学校吃饭都不够。这里面的差距是如此之大，一个是好几百，一个却是24。8元。这正因为我们的经济条件远远超过了他们，这也是因为现在科学发达，人们对这里的建设，让我们这里变得更美好，交通更加方便。所以我们更要珍惜现在的美好生活，我们有钱读书，就要读好书，好读书。而他们那里非常贫困，都是平房，还会引发洪水、地震、泥石流等等灾害。我们这里一开始并不这么富裕，正是因为有了学问，有了知识才有“资本”去建设。而王燕热爱读书，因为她要建设自己的家乡，她要让自己的家乡变得更美好。我们现在有这么好的学习机会，那么我们就要更加珍惜学习机会。要让自己成为栋梁之才，成为一个博学多才的人。然而，王燕是那样的勤劳，自己辛苦赚学费，这是个多么勤劳、独立的孩子，她自己赚钱，自己供自己上学读书。而我们呢?我们什么都不会做，个个都像小皇帝、小公主似的，也不帮大人做家务，更别说像王燕出去赚钱了，我们一天到晚就想玩耍。我们不应该这样，我们应该像王燕那样勤奋、懂事。我沉思着，有多少孩子像王燕那样读不起书，上不起学。而我们现在的生活多美好呀!
看了这部电影，我感悟很多：我们要勤奋学习，追求进步，因为你一天不进步，那就会倒退两天。同时也要辛勤劳动，为爸妈分担家务，而且还要珍惜我们现在的美好生活。我们要向王燕学习，我们不能辜负了爸妈对我们的期望，也不能辜负了老师对我们的期望。