专题八宪法知识专题测验(精品20篇)

接待或拜访是公务人员在公务活动中的一项经常性的工作。公务人员在接待中和拜访中的礼仪表现，不仅关系到他本人的形象，而且还涉及到他所代表的组织形象。因此，接待礼仪和拜访礼仪历来受到重视。

1、接待人员对来访者，一般应起身握手相迎，对上级、长者、客户来访，应起身上前迎候。对于同事、员工、除第一次见面外，可不起身。

2、不能让来访者坐冷板凳。如果自己有事暂不能接待来访者，应安排秘书或其他人员接待客人。不能冷落了来访者。

3、要认真倾听来访者的叙述。公务往来是“无事不登三宝殿”，来访者都是为了谈某些事情而来，因此应尽量让来访者把话说完，并认真倾听。

4、对来访者的意见和观点不要轻率表态，应思考后再作答复。对一时不能作答的，要约定一个时间再联系。

5、对能够马上答复的或立即可办理的事，应当场答复，迅速办理，不要让来访者无谓地等待，或再次来访。

6、正在接待来访者时，有电话打来或有新的来访者，应尽量让秘书或他人接待，以避免中断正在进行的接待。

7、对来访者的无理要求或错误意见，应有礼貌地拒绝，不要刺激来访者，使其尴尬。

8、如果要结束接待，可以婉言提出借口，如“对不起，我要参加一个会，今天先谈到这儿，好吗？”等，也可用起身的体态语言告诉对方就此结束谈话。

你们好!安全重于泰山，加强学生的安全监管是学校和家庭的共同责任。为了防止学生意外伤害事故的发生，我们向全体学生家长建议：

一、加强对孩子的交通安全常识教育，增强孩子交通安全意识。麻木接送学生上学放学，车内塞满十几个孩子，有的孩子大半个身子吊在车外，稍有闪失后果不堪设想，家长一定要教育自己的孩子拒绝乘坐麻木。家长要经常帮助检查孩子的自行车手刹是否灵敏，教育孩子遵守交通规则，不能与机动车抢行，不能骑车带人，更不能双手离车把耍车技。

二、加强行为监护，培养健康的兴趣爱好。节假日、双休日，家长要对孩子的去向多加关注，多花点时间和精力陪伴孩子开展积极有益的活动。家长要督促孩子保质保量完成家庭作业，教育孩子不参加赌博、封建迷信等危害身心健康的游戏和活动，不与社会闲杂人员交往，不进入网吧、电子游戏厅、溜冰场等是非场所。

三、加强孩子上网监护，远离网络诱惑，杜绝带手机进校园。有些学生进非法网吧上网或用手机上网，已经到了不可收拾地步，网络负面影响众所周知。家长要禁止孩子进营业性网吧，网吧接纳未成年人上网是违法的，家长可以找相关部门维护孩子的合法权益。学生使用手机弊远大于利，有的学生甚至上课时间或通宵用手机与网友聊qq、看电子小说、玩游戏等，其中不乏低俗淫秽内容，严重腐化学生思想。也有学生考试用手机作弊，贻误了学业，更有甚者，某些学生为得到手机千方百计骗、偷，养成不良习惯。

学校杜绝学生带手机进校园，一经发现，班主任将收缴，学期结束通知家长领取。我们也承诺，家长有事找孩子，请打老师电话，我们一定第一时间转告。家长要认清手机对学生的危害，配合学校收回孩子的手机。

四、加强亲情交流，关注孩子心理健康。家长要经常和孩子平等对话，进行思想交流，鼓励孩子自立自强，培养孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德。同时，家长要注重对孩子进行心理疏导，乐观面对压力，增强理解，营造愉快、和谐的家庭氛围，促进孩子愉快学习、健康成长。

五、加强校外独自租房住宿学生的安全监管。在校外独自租房住宿学生完全脱离家长视线，可能出现打架斗殴，聚众闹事，吸烟、喝酒、赌博、上网等不良行为，还有租住房间防触电、防火、防盗、防煤气中毒等住宿安全隐患，家长要与学校签订管理责任书，明确自己责任，加强对孩子的监管。

家长朋友们，孩子成人、成才、成功是您的迫切愿望，也是我们持之以恒的奋斗目标。让我们携起手来，共同努力，确保孩子们平安、健康、快乐。希望得到你们的积极配合!

班会活动

1课时

xxxx年的春节，我们经历了一场没有硝烟的战争，这场全民参与的疫情防控阻击战带给我们太多的思考与感悟。疫情正在蔓延，有些同学却不了解病毒的危害性以及疫情的严重性。在此背景下组织此次班会活动，旨在帮助学生了解当前的疫情，知道新型冠状病毒的传播途径，学会防疫尤为重要，懂得防疫更有必要。

1.认知目标：了解当前中国新型冠状病毒疫情情况，知道其传播途径，学会防疫知识。

2.能力目标：通过学习，提高防疫的意识，学会防疫的科学方法，保护自己和家人的生命安全。

3.情感目标：认识到正确防护的重要性，懂得保护自己和家人的生命安全，同时坚信团结一心的中国人民，一定可以战胜疫情。

认识到新型冠状病毒的传播途径，学会防疫知识。

教学难点：认识到正确防疫重要性，懂得保护自己和家人。

讨论法、讲授法、演示法

多媒体课件

1.视频导入，认识新冠

通过播放新冠爆发期间几则新闻集锦，引导学生认识什么是新型冠状病毒：活动开始时，教师播放视频，让学生了解武汉以及当前我国的疫情，引起学生对活动的兴趣。

2.分析原因，珍爱生命

通过课件展示和教师讲述相结合的形式向学生呈现出新型冠状病毒爆发的原因（滥杀食用野生动物），通过例子呈现，引导学生认识到保护环境，与野生动物和谐相处，珍爱生命的重要性。

3.抗疫英雄，勇担责任

故事一：中国工程院院士李兰娟和钟南山忙碌奋战在抗疫一线的场景。

故事二：疫情当前，武汉等全国各地重灾区医护人员是如何保家卫国，奋斗在一线。

故事三：在此次疫情中涌现出的科研人员、爱心人士等抗疫英雄的事迹。

通过例子呈现，引导学生认识到我们的安全是千千万万防疫人员不分昼夜努力在抗议一线的结果，深化对大国担当，责任的认识。

4.遵守规则，从我做起

将全班同学以学习小组为单位，引导学生通过自由讨论的方式得出如何防疫，然后请小组代表分别回答。

学生一：分享六步洗手法

学生二：如何正确佩戴口罩

学生三：少出门，不聚集，出门戴口罩

5.总结陈词，升华主题

根据学生的讨论，教师总结防疫的重要性以及防疫知识。

九、效果及检验方法

预设效果：通过本次主题班会活动学生认识到了防疫的重要性，提高防疫意识。

检验方法：在班会活动之后，会通过日常观察，来检验此次活动效果。

权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易复发、致残率高的特点，是医学领域中最为庞大的一类疾患。在中国，风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。其发病率可达25%，其中有80%未得到有效治疗，屡治不愈，病情恶化，被逼向瘫痪的边缘。为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病康复工程”，为了使众多的“风湿·骨病”患者达到康复的彼岸。

本次骨伤科学术研讨会，特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和研究，帮助广大骨病患者走出医疗误区，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的残疾。

科技 人文 微创

首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”

i学术交流会：

由全国各省市知名骨伤病名医汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作及理论研究等各个方面进行交流；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。

对参会的专家、学者进行有关生平简述；

ii“骨伤病康复工程”专家会诊会：

推出专家与市民见面会，并对病人进行会诊，制定治疗方案。

iii技术推广：

由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“a·s”疗法及300多项骨科微创及传统手术。

建立全国风湿骨病网络、会员体系：

① 加大与各地风湿病研究机构（医疗机构、药厂等）的协作关系。

② 建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医难”的问题，方便患者就诊。

③ 建立风湿病会员制度，发展会员单位和个人，免费提供健康咨询、预防、保健指导及免费理疗。 （申请注册会员）

iiii开展健康专题讲座

四种形式按顺序进行，并以新闻形式对每一阶段进报道。如学术研讨会结束后，发出此次学术研讨会进入第二阶段——专家会诊阶段，登出专家预约电话。

1、以软性科普文章为主，传播常见的、多发的风湿·骨病对人们工作和学习生活产生的危害及负面影响，增强患者早期预防和积极治疗的意识，做好“三早”工作（即早发现、早诊断、早治疗）意义重大，通过“制造话题”－“舆论焦点”－“呼唤解决方案”的导入策略，借助媒体的声音，为襄樊第四人民医院的“骨伤科学术研讨会”的正式推出营造社会氛围。

2、以新闻入手，导入骨伤病学术研讨会，并对参会专家的资历一一介绍，突出连续性，分四期报道。如：

1、我市首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程” 于xx日隆重举办，同时推出整版硬广告。

一、电话礼仪之询问信息

1.及时接听电话

尽可能在电话铃声响三声之内接听，这是为了向来电者或潜在客户表示尊重。

2.愉快的问候和语调

●注意说话时的“语调”。多一些节奏感，多一些清新感。

●面对面交流时，55%的信息通过你的身体与语言传递，38%通过你的语调，只有7%是通过话语的内容。

●电话沟通时，83%的信息沟通是通过你的语调，只有17%来自话语的内容。所以，通话时要保持微笑和热情，使客人们在电话的另一端也能感受到。

3.使用客人的姓名

如果客人没有告知姓名，请一定要询问，并尽可能多地使用客人姓名来称呼他。每个人都希望别人能记住自己的姓名。

4.清晰而积极的语言，不要用俚语

表达应该清晰，用词应该恰当，不要使用俚语。尽可能在给客人否定的回复时，提供另一个供他选择的机会。

5.不要使用专业术语

使用客人不熟悉的酒店术语只会浪费你和客人更多的时间，应避免发生这样弄巧成拙的事情，切忌在客人面前使用酒店的专业术语。

6.避免单调，变换声调

音调要有高低起伏，客人听了才会感兴趣。

7.不要讲得太快或者篡改原意

讲话是为了让别人听懂，说话的节奏要适中，声音不要太大，也不要过小。

8.注意力集中，不要分心

除了听筒，什么也不要碰。把精力集中在通话上，保持全神贯注。

9.聚精会神聆听，不要打断来电者

绝不要打断来电者的讲话，让他们把话讲完，积极地聆听，然后再提出自己的建议或观点。

二、电话礼仪之确认信息

1.向客人重复听到的信息

重复客人的信息以保证正确无误，避免产生误会。重复客人所说的信息，这说明在专心聆听并积极回应客人。

2.信息要具体，乐于帮助客人

提供具体信息，通过询问来进一步确定客人的需求。尽可能地为客人着想，做到细致入微，不要让客人有任何疑惑。

3.一定不要把房号告诉他人

为了保护客人安全，千万不要在通话中把客人房号告诉别人。如果来电者只提供了房号，还要请来电者说出此房间住客的姓名，避免住客受到错误电话的打扰。

三、电话礼仪之转接电话

1.告知将转接电话

让接电话的人知道，有什么事找接听者。如果电话是找酒店同事的，就要先告诉来电者的信息，这样来电者就不必再重复了。如果可能，介绍通话双方。

2.让来电者讲完话，再进行等候设置

●询问来电者姓名，征得来电者同意，方可将来电者设置为在线等候状态。如果需要让别人在线等候，需要表示感谢，让来电者感受到备受尊敬和重视。

●为来电者提供选择：尽可能多给来电客人提供一些选择，这会节省客人时间。

●经常给等候客人以反馈：如果仍然无法接通，最起码要再问讯来电者一下，给来电者提供选择的机会。

3.记录完整的电话留言

尽可能为客人留言或询问客人是否需要介入语音信箱。给客人选择的机会，有些人可能不喜欢语音留言，就可以为客人记录完整的留言。

记录完整的留言包括：

①接听者的姓名

②接听日期和时间

③来电者的姓名和拼写

④来电者的单位

⑤来电者的电话号码

⑥简单的信息

⑦姓名和签字

记录完整留言后需重复客人的信息，特别注意重复客人的姓名和号码

四、电话礼仪之处理需求及问题

1.处理多重需求

保持冷静是关键，最好是一次处理好一件事，而不是同时马马虎虎地处理几件事。做好准备，确保手边有你所需的所有物品。你知道通常什么时候会忙，准备停当，就不会在繁忙时手忙脚乱。

①优先为付费客人服务

②尽量不要让客人在线等候超过30秒钟

③请同时打进电话的客人等候，按照顺序为客人提供服务。要得到来电者的同意才能设置等候

④再次接起电话时，要对等候的客人表示感谢

⑤如果接电话的时间过长可以与客人约定好确切的回电时间，再打过去

⑥业务繁忙时只有两种选择，要么请来电者在线等候，要么记下来电者的电话号码稍后打回去

2.处理各类情况

如果客人或者其他来电者讲的是别的语言听不懂时，不要烦躁，也不要因为听不懂就挂断电话。这可能是紧急状况。要尽心尽责地为客人解决问题。如果解决不了，可以请能解决问题的员工帮助。

3.应对不满意客人的来电

●当客人投诉时，不要找借口，怀着同情心聆听来电者，要提供解决方案。

●做记录时，要告诉来电者。长时间的停顿会使来电者产生误解。

4.理解来电者

电话礼仪的关键所在是：聆听、同情、致歉、解决问题并跟进后续事宜

这些做法会使不愉快的来电者变得高兴，也许不是总能见效，但至少不会让来电者对酒店产生不满。

5.告知客人解决问题所需的时间

向客人说明解决问题所需时间，跟进问题解决的结果。

五、电话礼仪之房间销售

通过提问来确定客人的需要和偏好：

①介绍产品特点和功能。例如：为家庭客人提供免费的电影和游戏室，为商务客人提供免费市话及电脑数据端口

②为客人提供多种选择。例如：不同的房型，不同的价格，不同的日期

③鼓励客人参与，做出选择

④一旦你明确了客人的特定需求，落实销售

⑤根据程序完成预订

六、电话礼仪之礼仪支持团队

电话里的声音是众多来电者对酒店的第一印象，当接听电话时运用礼仪技巧时，当礼貌地、谦恭地、有问必答地、面带微笑地服务来电者时，就会脱颖而出，酒店也从其他酒店中脱颖而出。在电话中与客人交谈能够在酒店和客人之间建立起一种良好的关系，努力为客人留下难忘的经历。

a：各位老师，各位同学，午安！

b：“灵魂之声”收音机又准时和你约好了。

我是今天的主持人。

我是今天的主持人。

答：时间过得真快。一个学期快结束了。

期末考试一天天临近。在过去，我们获得了幸福和成功。面对即将到来的期末考试，同学们，你们准备好了吗？

答：勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜。它总是激励我们不断追求和探索。好好看书，快速看书。凭着努力和专注的精神，我们一定会取得令人满意的结果。

b：期末考试不仅是对本学期学生学习成绩的一次大复习，也是对每个学生自信心、自觉性、意志力、诚信的一次考验。我们不能要求每个人都成为赢家，但我们希望每个同学都成为一个追求进步、超越自我的勇敢者。

答：俗话说：“复习是忘记的灵丹妙药。”孔子曾说“持之以恒的坚持和应用学习不愉快吗？”这说明复习的重要性。为了让学生在更好的状态下准备考试，我们“灵魂之声”给大家播几招。

快点，仔细复习每一课。期末考试是对学生在一个学期内所学的各科知识的综合考试。它涵盖了很多知识点，对能力的要求也更高、更全面。这就需要我们多花时间复习记忆，及时做好查漏补缺。现在复习时间对我们来说是有限的，时间紧迫。让我们抓紧时间，争分夺秒认真复习。先说一课，一句话，一个问题，因为只有这样，成功才会离我们越来越近！

答：复习的方法也很重要。不难发现，有些学生在学习的时候似乎并不是很努力，但考试往往会考高分；我们也看到，有些学生经常很努力，甚至不敢在课后浪费十分钟，继续学习，但考试往往拿不到高分。其实这完全是因为学习习惯和方法的不同。学习的重点不是数量，而是效率。良好而科学的学习习惯和方法可以让我们高效而轻松地学习。相反，如果你不能掌握一个好的学习方法，养成一些不利于学习的坏习惯，比如上课不认真主动学习，下课后再补，那你的成绩就不会提高。所以在复习阶段，需要养成良好的学习习惯。好习惯让你终身受益，让你事半功倍。

b：要养成良好的习惯，提高学习质量，可以做到以下几点：上课认真听讲，认真思考，积极记忆，规范训练，不懂就问，改正错误，积极参加学习活动，做好开朗。课后，学生可以养成复习的好习惯。学生可以在笔记本上记下关键的、不可理解的问题，及时向老师和学生请教，直到理解为止。对于复习期间老师留下的作业，要独立思考，认真完成。尤其是平时成绩不理想的学生，更要强化学习意识，多花时间在学习上。我们总是不提倡随意延长学习时间来对抗疲劳。我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率，这是期末复习应该遵循的原则。

答：在做好期末复习的同时，我们想说，勤奋真的很有价值，努力是不可或缺的。复习方法和学习习惯也特别重要，但最重要的还是纪律。常规纪律是学好的前提。没有一个好的学习环境，怎样才能正常复习？怎样才能提高我们的复习效率？试想一下，上课吵，能看书吗？我觉得想看书的同学，看不下去了。所以在复习期间，希望每一个学生都能一如既往的严格遵守学校的行为规范，为期末考试复习创造一个良好的环境。

乙：给你。”灵魂之声”收音机应该给每个学生四个词：

1.安静安静。我希望在校园和教室里营造一种安静和谐的氛围，不管老师是否在场。

2.干净，干净，干净。不要随地乱扔垃圾，保持教室和校园整洁。

3.竞争，竞争。比较学生之间的成绩和规定。实现自我价值。

4.进步，进步。只要你达到以上三斤，你就会取得丰硕的成果，为你的班级和学校赢得荣誉。

答：同学！“不劳无获。我们今天的努力是为了明天的幸福，所有的努力都会有结果；所有的汗水都不会白流；一切努力都会有回报。我们相信所有的同学都是好的，他们会认真投入到复习中，给家长一个满意的答案！

有一首歌唱道：“风雨过后总是阳光，请相信彩虹。”我们坚信，通过同学们的努力和积极进步，我们一定会取得预期的效果。努力工作，”灵魂之声”收音机深深祝福大家！祝大家期末考试成绩优异！下学期再见面吧！！！

小学生特别广播稿期末复习a：今天的精彩，明天的记忆，释放校园每个角落的声音。

听我们的广播，关注我们的节目，关注我们的话题。“红领巾校园电台”是每个人永远的朋友。

结论：亲爱的团队成员和老师们，大家午安！

我是xxx，这个节目的主持人

我是xxx，这个节目的主持人

我是xxx，这个节目的主持人

时间过得很快，太阳和月亮飞得很快。不知不觉，这学期就要过去了，期末考试悄然临近。这意味着展示我们这学期丰硕成果的机会来了！

俗话说：成功总是属于有准备的人。”队员们，准备好了吗？

c：不能打无准备，要抓紧考前时间，专心复习。让我们今天和你谈谈“最终评审”。

答：首先要正确认识复习和考试的意义。

中国古代伟大的教育家孔子提出了“边学边学”“从过去中学习，了解新的事物。学习要经常复习旧知识，从中可以获得新的经验，新的感悟，新的知识。

b：“；回头看”所以你可以“了解新的”，因为新旧知识之间有一种内在的、必然的联系。这些已有的知识，主要与知识的概念、原理、规律有关，构成了团队成员学习新知识的基础。团队成员只有把这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识的时候好好思考，举一反三，不断拓展和深化知识；没有这些知识库，面对新问题，就不可能从旧知识中得到启发，获得新经验。新知识成为空中楼阁，掌握新知识只能是美妙的幻想。

c：那我们怎么做呢？从旧中认识新。然后呢？正确、恰当地运用考试对促进团队成员的学习具有重要意义。因为考试是对队员进步和成绩的客观检验。为了取得满意的学习成绩，团队成员应该对知识有很好的理解，牢牢掌握知识，熟练掌握技能。这鼓励团队成员努力学习，同时培养团队成员积极克服学习困难的良好学习习惯。考过之后，组员也可以在学习中发现优势和问题。经常利用考试中获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，端正学习态度，改进学习方法，这也是球员自我分析和自我教育能力的成长。

答：我们应该以科学的方式迎接挑战。

复习的主要作用是将知识系统化、结构化，进一步巩固知识。通过复习，还可以培养综合分析问题、解决问题的能力。

b：如何做好复习？玩家可以从以下几点学习：

1、掌握科学的复习方法，有效复习。

学会倾听，注意，积极参与学习活动，听从老师的想法，敢问敢问；对于复习期间老师留下的作业，要独立思考，认真完成。养成认真审题的习惯，理清解题思路，学会检查，保证正确性。系统地复习整理所学知识，并花时间向组员和老师请教，及时解决。关注自己应该背的东西，把应该记住的东西写清楚，把应该掌握的东西理解透彻，让知识成为我们自己的知识。

c：复习要有重点，有针对性。

也许是因为这学期时间短，老师上课的复习时间有限，这就要求我们的组员，尤其是高年级的组员，要学会发现自己知识中的薄弱环节，结合平时的作业和练习，找出自己知识中的漏洞，明确自己复习的重点是什么，查差距，进行强化训练，反复练习理解错误，加强记忆，了解和记忆知识的来龙去脉。越弱，花费的时间和精力越多。

答：我们要珍惜时间。

所有团队成员都必须珍惜每一点时间，充分利用有限的时间，如早读、上课、下午阅读等。，随时遇到难题“别不好意思问”，to “见针”看到时间的差距，插上学习的针，把遗憾变成安慰，把失败变成成功，把失去的时间变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量。

b：队员们，期末考试快到了。你担心如何有效复习吗？现在请与我们分享我们的复习计划。

c：复习前做好准备。

我觉得最重要的准备是思想准备；其次是方法和时间的准备。考试没有捷径。读书好是最好的方法。

答：逼自己学。

要在短时间内提高成绩，就要学会克制自己。你应该暂时把电视和电脑放在一边，和课本一起度过。考前复习很重要，也很有效。如果你认真系统的复习基础知识，把你做过的题目和老师说过的都读一遍，做一遍，然后做一些期末模拟题，系统的练习老师发的所有题，掌握做题的各种方法。

b：注意复习的方法。

可以找一些好的玩家和朋友一起复习。朋友在一起，复习的时候不会感到孤独，可以互相讨论自己做不到的问题。累了可以一起玩，放松一下，一举多得。在这种轻松愉快的氛围中成绩也会提高。

答：要自信。

对于基础好的球员，要相信自己的实力，有信心能考好；对于基础不扎实的球员，不用总想着成绩。如果我们前段时间努力了，我们有理由相信我们的努力总会有回报的。每个队员都要根据自己的实际情况给自己一个合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高会造成太大的紧张，太低会让自己放松太多，不利于考试。静下心来，认真复习，充满信心，努力正常发挥考试。胜利往往青睐有准备的人。团队成员只要各方面都做好了准备，就可以放心的迎接期末考试。交最好的答卷是我们的共同愿望。

c：今天播出结束，我给大家分享一个小故事：

故事是这样的：两只青蛙掉进了同一个奶油盒子里。箱子又深又冷，他们爬不出来。第一只青蛙看着他周围的高墙，对第二只青蛙说：“这的确是一个悲惨的世界。我似乎没有生存的希望”，说完它沉了下去。第二只青蛙不这么认为。为了活下来，他不停地踢啊跳，持续了将近两个小时，尽管他不知道自己能否活下来。当它累得坚持不下去时，它不轻易放弃。最后，它惊讶地发现它不再下沉了——奶油变成了奶酪，它形成了固体。正是凭借着自己的坚持和渴望，它终于活了下来。所以，队员们，要有积极的心态，认真复习，坚持下去。我相信我们能取得更大的进步！

a：队员们，又到了说再见的时候了。

b：各位团队成员，我们衷心祝愿红领巾电台能成为你们的良师益友，愿她带走你们所有的烦恼，带给你们无尽的欢乐。

c：愿它给你留下美好的回忆，陪你度过金色的童年。

答：谢谢你的倾听。这个广播结束了。

我们下周同一时间再见面！

(歌曲结尾)

三合一：亲爱的老师们，亲爱的同学们，红领巾电台再次与你们见面。我是主持人xxx，我是主持人xx。

时间过得真快。已经进入本学期期末，意味着期末考试又悄然临近。我们将用辛勤的工作换来丰硕的成果。

b：考试可以帮助我们发现学习中的不足，离学习要求还有哪些差距等等，以便我们在以后的学习中做出适当的调整。回想起来，我们每个同学都会有几十双充满希望的眼睛在注视着，所有学生的成败都会影响到家长和老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力向父母汇报，争取优异的成绩。我们应该从现在开始“学旧迎新，用科学的方法迎接期末考试。”

答：首先，要正确认识复习和考试的意义。

中国古代伟大的教育家孔子提出了“边学边学”“从过去中学习，了解新的事物。学习要经常复习旧知识，从中可以获得新的经验，新的感悟，新的知识。

“回头看”所以你可以“了解新的”，因为新旧知识之间有一种内在的、必然的联系。这些已有的知识，主要与知识的概念、原理、规律有关，构成了学生学习新知识的基础。学生只有把这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时想好，举一反三，举一反三，不断拓展和深化知识；没有这些知识库，面对新问题，就不可能从旧知识中得到启发，获得新经验。新知识成为空中楼阁，掌握新知识只能是美妙的幻想。

那我们怎么做“从旧中认识新。然后呢？正确恰当地运用考试对学生的学习具有重要意义。因为考试是对学生学习进度和成绩的客观检验。为了取得令人满意的学习成绩，学生应该对知识有很好的理解，牢牢掌握知识，熟练掌握技能。这鼓励学生努力学习，同时培养学生积极克服学习困难的良好学习习惯。通过考试后，学生也可以在学习中发现自己的优势和问题。经常利用考试中获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这也是学生自我分析和自我教育能力的成长。

第二，我们应该采用科学的方法来迎接挑战。

复习的主要作用是将知识系统化、结构化，进一步巩固知识，避免为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合分析问题、解决问题的能力。

如何做好复习？学生可以从以下几点学习：

b：

(1)系统地阅读书籍和笔记，以及相关的学习参考资料，并随时做一些笔记，把复习内容读在脑子里。

⑵复习首先要把握知识之间的联系。需要通过编制大纲、制表网格、绘图等方式，找出知识之间的逻辑联系。

⑶复习要在全面系统复习的基础上把握知识的重点和难点，多花时间复习巩固重点和难点。

⑷复习的时候记得。要运用推理、分类、比较等方法，记住知识的结构和联系，记住重点内容。

⑸在审核过程中，要了解自己不了解的问题，进一步查漏补缺。

【6】通过做综合练习巩固复习内容，通过测试进行检查。

当然，除了以上几点，

注意时间的科学安排，劳逸结合，认真复习功课是非常重要的。我真诚地希望我们所有的学生都能在老师的帮助下充分理解考试的意义，做好复习，在期末考试中取得优异的成绩。

现在请听4 (1)班叶伟的复习计划。

同学们，过几天就要期末考试了。你担心如何有效复习吗？今天我教你几招，很有用！

1.复习前做好准备。我觉得最重要的准备是思想准备；其次是方法和时间的准备。考试没有捷径。读书好是最好的方法。

逼自己学。要在短时间内提高成绩，就要学会克制自己。你应该暂时把电视和电脑放在一边，和课本一起度过。考前的惊喜很重要，也很有效。如果你认真系统的复习了基础的东西，把你做过的题目和老师说过的都读一遍，做一遍，然后做一些期末模拟试题，系统的练习老师发的所有试题，熟练的掌握各种试题的演变。我相信我能取得好成绩。

2.注意复习的方法。

可以找一些离你比较近的同学朋友来复习。朋友在一起，复习的时候不会感到孤独，可以互相讨论自己做不到的问题。累了可以一起玩，放松一下，一举多得。在这种轻松愉快的氛围中成绩也会提高。

3.要自信。

对于基础好的同学，要相信自己的实力，有自信考好；对于基础不扎实的同学来说，不用一直想着成绩。如果我们前段时间努力了，我们有理由相信我们的努力总会有回报的。每个学生都要根据自己的实际情况给自己一个合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高会造成太大的紧张，太低会让自己放松太多，不利于考试。静下心来，认真复习，充满信心，争取考试的正常表现。胜利往往青睐有准备的人。只要同学们各方面都做好了准备，满怀信心迎接期末考试，交上最好的答卷，就是我们共同的心愿。

最后祝同学们考试成绩好。

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动时间：

准备时间：6月3日—6月13日

竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。

三、活动地点：

三年级教室。

四、参加对象：

三年级学生(共22人)。

五、竞赛形式：

一张试卷，笔试。

六、竞赛内容：

活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

七、奖励办法：

根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

八、发奖

九、总结。

通话是现代社会最常见的一种交际方式。它是运用电话等现代通讯工具进行交往，具有快捷、方便的特点。尽管不是面对面地交谈，却能让人迅速获得信息，及时进行沟通。

在公务活动中，使用通话交流情况、沟通信息、商洽问题、答复事项，是一种最普遍的.工作手段。通话包括打电话和接听电话。不论是使用普通电话还是

移动电话，都要遵守一定的礼仪规范。

学会通话可以树立良好的电话形象。如果缺乏电话使用常识，没有掌握通话的技巧和礼仪规范，就会影响公务活动的开展，甚至损害机关单位的形象。

怎样打电话？

谁不会打电话？也许你会发出这样的疑问。打电话确实是一种最常见的交际方式。但是要正确掌握打电话的方法，还是需要注意一些问题的。

时间选择。公务通话一般要在办公时间内进行，不要在下班之后打，更不能在深夜、凌晨及午休、用餐、公休假时间打，除非有特别紧急的事情。如果是拨打国际长途电话，要注意时差，不要扰人清梦。要掌握通话的时间，一般不宜过长，以不超过五分钟为好。如果要通话较长时间，最好用面谈的方式。如果只能通话，必须征询对方是否方便，否则就要另约时间联系。

表述得体。通话表述要符合礼仪规范，不能高调门，语惊四座；口气谦恭有礼，热情、温和、亲切、自然。语速适中，过快了容易让人听不清楚，产生匆忙应付的感觉；慢条斯理，拿腔拿调，也容易引起人的反感。

举止得当。打电话要轻拿轻放，不要急不可耐，一遇到无法接通的情况就表现得很不耐烦，甚至甩话机。电话接通后，要等铃声响过六遍后，确信对方无人接听，才挂断话机。通话时不要抱着电话四处走动；仰坐、斜靠、歪躺或趴在桌上通话都是不适宜的。通话时也不要吃东西、抽烟、喝水、翻报纸杂志，甚至与旁边的人闲聊。

注意环境。打电话要注意周围环境。移动电话不要在嘈杂的大街上、一些公共场所通话。办公室打电话，要避免谈话声、嬉笑声、咳嗽声。如果有急事，可以先整顿一下通话环境，待安静下来再拨通电话。

怎样接电话？

接电话要注意以下礼仪：

及时接听。电话铃声一响，要及时接听，不要慢腾腾地任由铃声响个不停。一般在听到完整的铃声响后接起电话。同时响起电话，要先接起一个，询问对方是否介意接听另一个电话，征得同意后才能接听另一个电话。不要同时接听两个电话。

文明应答。接听电话要做到有问必答，依问作答。铃声响起，要拿起话筒问候对方，并自报家门：

你好！这里是（单位）或你好！我是，或者询问对方：你好！请问找哪位？如果要找的人不在，最好告诉对方不在的原因，或告诉对方联系方法。一般不宜用你是谁、你找谁、有什么事之类的话发问。与对方通话，要尽量每问必答，但不要答非所问，东拉西扯，大聊其天。对方交谈内容结束要即时道别，说声再见。

做好记录。公务电话通常需要做记录。平时要做好通话记录准备，电话记录簿或记录用纸、笔要准备好，不要通话后放下听筒，再找纸笔。遇到听不清楚时，可以请求对方重复一遍，特别是对一些重要内容和涉及时间、地点、数量等，最好加以核实，避免记错。

一些特殊电话的接听。对打错电话的，不要大声斥责对方，要接受对方的道歉，说声没关系后挂机。对一些难缠的电话，要学会说不，设法摆脱对方的纠缠，委婉而坚决地拒绝对方的请求。对一些诸如你猜猜我是谁、想知道我在干什么吗之类的谜语电话，可以用别让我猜谜了、我正忙着、我还有一些急事要做呢之类的话加以应对。

随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济方面的人才。大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。

用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。

1。使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。

2。关注社会热点，熟知国家经济动态。

3。提高同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。

4。鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。

4月上旬至中旬（第六周至第七周）。

国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。

（一）。初赛：

1、时间：x月x日至x月xx日

2、步骤：

⑴经济知识问答

⑵经济知识笔试问卷

⑶两分钟小型演讲

由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。

（二）决赛

1、时间：x月x日至xx日

2、步骤：

⑴个人才艺展示

⑵经济知识抢答

⑶论题相互辩论

⑷主持人现场互动

1。初赛：1201。

2。决赛：国际会议报告厅。

我院全体学生在限定时间内均可报名参加。

现场报名。

20__年上半年专题组织生活会个人发言提纲

按照______机关党支部要求，结合“认真履职尽责、主动担当作为”专题学习情况，对主要存在的问题进行剖析，并提出整改措施及努力方向，现汇报如下，敬请各位党员批评指正。

一、存在的主要问题

（一）在“四个意识”牢不牢方面。一是政治思想境界还不够高，对政治意识的理解还有一定局限性。二是大局视野还不够宽。只盯住自己的事，其他的问题由组织和领导把握。三是对核心意识的理解不够准。站位不高，还不能完全从政治高度分析政治问题。对一些问题的判断，还不能做到高标准严要求。四是对看齐意识的认识不够深。

（二）在思想解放够不够方面。一是思想不够解放，创新意识不强。缺乏创新的主动性，满足现状，墨守陈规，不能跳出圈子看问题。二是工作不够大胆，创新魄力欠缺。工作中患得患失有顾虑，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，不敢创新。

（三）在担当作为强不强方面。

一是怕有风险，不敢创新突破。有时面对中心重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气。二是在工作中，有时有等靠思想。有时看到别人享受玩乐，而自己却在拼命苦干，心理不平衡，出现精神懈怠和享受思想。

（四）在作用发挥好不好方面。

1  一是没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。二是党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。三是在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。四是业务能力有待提高。在日常工作中放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。

（五）在自我要求严不严方面。

一是工作标准不够高，满足于完成任务。二是对自身要求不够严，提升思想境界，追求高尚情操的持久性不够。三是对宪法理念学习，法纪观念树立方面不够坚持。四是弘扬勤俭节约、风清气正方面不够坚持。

二、产生问题的原因分析

通过学习讨论、对照检查，主要有以下几个方面的原因：

（一）理想信念不够坚定。平时不够重视政治理论学习，放松了自我修养的提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，加之社会负能量的影响，导致思想有所滑坡、信念有所动摇。

（二）党性修养时常松懈。加强党性修养的主动性和自觉性不够，平时在工作生活中自我约束宽松，追求个人安逸舒适的享乐主义念头滋生，特权思想和等级意识逐步产生，党员艰苦奋斗的优良传统未能保持。

（三）宗旨意识不够牢固。全心全意为人民服务的宗旨扎根不深。受社会大环境的影响，导致思想上出了现物质方面的攀比和对照。

（四）纪律规矩不够严明。对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的理解认识还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。

三、今后努力的方向和改进措施

一是加强学习，牢固树立“四个意识”。树立坚定的信念意识，不断提升自己的理论能力。树立正确的工作方向，不断提升自己的工作能力。树立正确的行动指南，不断提升自己的政治定力。树立正确的行为标杆，不断提升自己的担当能力。

二是严以律己，增强工作主动性。在工作中，敢于创新，勇于担当，严以律己，切实发挥党员的先锋模范作用。

我的对照检查发言结束，敬请各位同志批评指正。

一、公共礼仪的概念 公共礼仪是在公共场所要遵循的行为规范。在日常生活中所须共同遵守的基本礼仪。在日常生活中，只要与他人接触，就有必要运用一些基本的礼仪。

2.大学生应恪守公共礼仪

二、社会公德 公德是人们在社会生活中所需要共同遵守的行为准则，它主要通过社会舆论对人类的社会生活发挥着一定的约束作用。讲究公德，不仅是每个公民的天职，而且也是社会稳定、有序发展的重要保证。

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，

以服务人民为荣，以背离人民为耻，

以崇高科学为荣，以愚昧无知为耻，

以辛苦劳动为荣，以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣，以损人利已为耻，

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

这实质上就是当代社会主义社会的社会公德的基本内容。

1.维护秩序。遵纪守法，保护公物，礼让有序，无碍于人。

2.关心他人（重视与爱护、注意适度）

3.讲究卫生。个人卫生，生活卫生，环境卫生

4.爱护环境（节约有限资源、维护自然环境）

第二节交通礼仪

一、徒步行走

1.遵守交通规则：走人行道靠右行走走过街道（走人行横道、过街天桥、地下通道，不要横穿马路或跨越专用的隔离栏）看红绿灯（红灯停，绿灯行） 服从管理（服从交警、协管员的管理）

2.明确方位

单行行走：前排为上，随行于领导、长辈、贵宾之后，初来乍到就引导带路。并排行走：两人行走，以内侧为上；三人及三人以上行走，以中间为上。 出入房门：“后入后出”。上下楼梯：“单行右行”，下楼梯时在前行。进出电梯：一般要“先出后入”；陪同客人时无人控制电梯时要“先进后出”，有人控制电梯时“后进后出”。

3.礼让他人

不争抢道路

随着全球经济一体化的进程不断深入，商业竞争日趋激烈，跨国交往日益增多。在长期的国际往来中，仪表、体态、言谈举止反映一个人的内在素质、修养程度和精神面貌，是互相了解和交流的重要基础和依据。人们在对外场合的行为举止，不仅仅是个人行为，而且会影响到本部门、本企业的形象，甚至国家的形象。因此，必须时时刻刻注意维护自身形象，掌握涉外礼仪知识，懂得礼仪规范，以期打开国际合作之门。

一、商务礼仪中的交谈礼仪

首先要注意个人形象，第一印象十分重要，包括仪容仪表、言谈举止、服装等。要意识到自己代表自己的国家、民族、所在单位，言行应从容得体，不应表现得畏惧自卑，也不应表现得狂傲自大。认真严格地遵守自己的所有承诺，说话务必算数，许诺一定兑现。要把握好待人热情友好的具体分寸。否则，就会事与愿违，会使人厌烦或怀疑你别有用心。谦虚适当，一方面反对一味地抬高自己，但也绝对没有必要妄自菲薄，自轻自贱。尊重隐私，商务礼仪交谈中不要涉及收入支出、年龄、婚姻、健康、家庭住址、个人经历，信仰政见等。商务礼仪中的交谈礼仪应注意以下几点：

1交谈的态度。

交谈的态度，指的是一个人在与别人交谈的整个过程中的举止表情，以及由此而体现出来的个人修养和对待交谈对象的基本看法。从某种程度上讲，交谈的态度有时甚至比交谈的内容更重要。在涉外交往中，尤其是在与一个外国人初次打交道时，交谈的态度通常会更受对方的关注。对每一位参与涉外活动的中国人来讲，要想使自己交谈的态度符合要求，就必须注意以下3个基本要点：

（1）注意语言。与外国人进行交谈时，选择何种语言，是大有讲究的。在一般情况下，可以使用通用语言或直接使用交往对象所在国的国语。而在正式的官方活动中，为了体现一个主权国家的尊严，则只能使用自己国家的国语，然后再通过译员进行翻译。有些时候，不一定非要精通交往对象所在国的国语，在非正式场合哪怕是现学上几句，也可以令对方倍感亲切。

（2）注意神态。此处所谓的神态，特指交谈时的表情和动作。与外国人交谈时，在神态上既要亲切友善，又要舒展自如。在自己讲话时，要注意不卑不亢，恭敬有礼。在对方讲话时，则要专心致志，洗耳恭听。不论是自己说还是在听，都不要表现得心不在焉、敷衍了事，或是态度夸张、咄咄逼人。特别要注意自己的眼神和手势。不要举目四顾，双眼不敢与交谈对象对视，也不要张牙舞爪，指手画脚，对对方指指点点，拍拍打打。

（3）注意语气。与别人交谈时，讲话的口气不可不慎，此即所谓语气问题。同外国友人交谈时，在自己的语气方面，一定要注意平等待人，谦恭礼貌。在交谈当中，在不故作姿态的前提下，应尽量多使用一些谦词、敬语和礼貌用语。既不要在交谈时表现得居高临下、盛气凌人、装腔作势，对对方喝来喝去，也不宜在语气上显得奴颜婢膝、曲意迎奉，一味讨好对方，迁就对方，附和对方，而不顾自己的国格人格。

2称呼的使用。

称呼，指的是人们交谈时所使用的用以表示彼此关系的名称。与外国人进行交往应酬时，尤其是在比较正式的场合，应当选用的称呼主要有如下几种：

尊称。它几乎用于任何场合，主要包括先生，小姐，夫人，女士。应当强调的是，在称呼一位妇女时，最好根据其婚否，分别以小姐或夫人相称。若一时难以判断，则可称之为女士。在有的国家。阁下这一尊称也可以使用，但只适用于对部长，将军以上高级官员。许多时候，尊称可与姓名，姓氏或行业性称呼分别组合在一起使用。

荣誉性称呼。在人际交往中，若交往对象拥有在社会上备受重视的学位，学术性头衔，专业性技术头衔，军衔，爵位。例如博士，教授，医生，律师，法官等等，均可使用作称呼。有时，这类荣誉性称呼还可以与姓氏、姓名分别组合在一起使用。例如，乔治马歇尔教授，黑格将军。德国人、奥地利人很重视职衔的称呼，如果他们是博士、教授，应不厌其烦地使用这个称号，他会很高兴。

公务性称呼。在公务活动中，一般可以直接以对方的职务相称。例如。可称其为部长、总理、总裁、科长、主任，等等。不过，有的国家并不习惯采用此类称呼。国外称行政职务的情况多见于高级职位，如总统、部长、市长等。而一般职务，如司长、处长、科长等，在西方很少能听到，特别是在企业、公司中，基本不称职务，平时此类公务性称呼，可以分别与尊称、姓氏、姓名组合在一起使用。

一般性称呼。只称姓，还要加上先生等尊称。除非很熟，一般不直接称名。

特殊性称呼。它主要是指对于王室成员或神职人员的专门性称呼，例如，陛下、教皇、神父、牧师、阿匐、拉比，等等。

3内容的选择。

进行交谈时，最重要的当推其具体内容。与外国友人进行交谈时，特别是与其进行较为自由的非正式交谈时，必须对其内容斟酌再三。一般认为，与外国友人交谈之时适合选择以下3个方面的内容：

（1）表示敬意的内容。任何一个国家，都有自己光荣的历史、优良的传统、独特的习俗、杰出的文化、突出的成就。与外国人交谈时倘若涉及这方面的内容，无疑会令对方感到自豪和愉快。

（2）欢快轻松的内容。有些时候，特别是在非正式场合跟别人闲聊时，往往不宜选择过于深奥、枯燥、沉闷的内容，以防曲高和寡，令人不悦。此时此刻，不妨谈论一些令人感到欢快的内容，例如，娱乐、休闲、时尚、影视、赛事烹饪，等等。有时，还可以天气作为交谈的内容。

（3）交谈对象确有所长的内容。在交谈中直接向交谈对象进行讨教，不仅可以找到对方感兴趣的话题，而且还可以借机向对方表达自己的敬意。只要讨教的内容确为对方之所长，通常都会令其倍感重视。 、

二、商务礼仪中的馈赠礼仪

互送礼品是一种礼仪的体现，也是一种感情的传递，能使双方之间架起一个互通的桥梁。在与外国人的交往中，送礼是必要的，是联络感情，广交朋友，增进友谊的一种方式，但是，送礼时的热情要适度，有时过分热情反倒适得其反。所以，在对外送礼上，主要应该防止这样几个问题：第一，防止过多。第二，防止过于贵重，使别人不敢轻易接受。第三，防止体积过大，以方便携带。一般而言，赠送礼品的礼仪主要包含礼品的挑选、馈赠的方法、礼品的接受这3个方面的内容：

1礼品的挑选。

在礼品的挑选上，要对送礼对象的爱好、兴趣做些简单的调查，因人而异，投其所好。此外，还要注意对方的风俗习惯、宗教信仰，了解一下对方基本的忌讳。如信奉宗教的国家不要送酒、猪皮产品。送花时，西方国家比较忌讳双数，喜欢单数，一般不送单一的花种，会让颜色搭配得更加丰富，看起来更漂亮。各国对颜色都有忌讳，一般认为白色是纯洁的象征；黑色是肃穆的象征；黄色是和谐的象征，而红色和蓝色是吉祥如意的象征。很多国家以黑色为葬礼的颜色。灵车用黑色。比利时人忌蓝色。巴西人以棕黄色为凶丧之色，认为人死好比黄叶从树上落下来。在馈赠行为当中，主角当然非礼品莫属。挑选赠送外国友人的礼品时，一般在指导思想上必须恪守四项准则：

（1）突出礼品的纪念性。在涉外交往中，送礼依然要讲究礼轻情义重。有时，江南无所有，聊赠一枝梅，往往更受对方欢迎。因为在许多国家里，都不时兴赠送过于贵重的礼品。反之，则很可能会让受礼者产生受贿之感。

（2）体现礼品的民族性。有人曾说：最有民族特色的东西，往往是最好的。向外宾赠送礼品，其实也是一样。中国人司空见惯的风筝、二胡、笛子、剪纸、筷子、图章、书画、茶叶等。一旦到了外国人手里，往往便会备受青睐，身价倍增。

（3）明确礼品的针对性。送礼的针对性，是指挑选礼品时应当因人，因事而异。因人而异，指的是选择礼品时，务必要充分了解受礼人的性格、爱好、修养与品位，尽量使礼品得到受礼人的欢迎。因事而异，则指的是在不同的情况下，向受礼人所赠送的礼品应当有所不同。比方说，在国事访问中，宜向国宾赠送鲜花、艺术品。出席家宴时，宜向女主人赠送鲜花、土特产和工艺品，或是向主人的孩子赠送糖果、玩具。探望病人时，则宜向对方赠送鲜花、水果、书刊、CD，等等。

（4）重视礼品的差异性。向外国人赠送礼品，是绝对不能有悖对方的风俗习惯。因此，务必要将此视为送礼之时的大事，此即涉外礼品的差异性问题。要解决好这一问题，就要通过对受礼人所在国风俗习惯的了解，在挑选时，主动回避对方有可能存在的下述六个方面的禁忌：一是与礼品有关的禁忌；二是与礼品色彩有关的禁忌；三是与礼品图案有关的禁忌；四是与礼品形状有关的禁忌；五是与礼品数目有关的禁忌；六是与礼品包装有关的禁忌。这六个方面的禁忌，有时亦称择礼六忌。

2馈赠的方法。

向外籍人士赠送礼品，不仅要重视具体品种的选择，而且一定要注意赠送礼品时的方法。根据礼仪惯例，注意涉外交往中馈赠的方法，具体是指在礼品的包装，送礼的时机、送礼的途径这3个方面，必须表现出中规中矩，不乱章法。

（1）重视礼品的包装。以前，中国人送礼，只重货色，不重包装。不管多么高档的礼品，大都赤条条来去无牵挂，或者顶多用报纸一包，硬纸盒一装了事。这种做法，是不符合国际惯例的。在国际交往中，礼品的包装是礼品的有机组成部分之一，它被视为礼品的外衣，送礼时不可或缺。否则，就会被视为随意应付受礼人，甚至还会导致礼品自身因此而贬值。有鉴于此，送给外国友人的礼品，一定要事先进行精心的包装，对包装时所用一切材料，都要尽量择优而用。与此同时，送给外国人礼品的外包装，在其色彩、图案，形状乃至缎带结法等方面，都要与尊重受礼人的风俗习惯联系在一起考虑。

（2）把握送礼的时机。在涉外交往中，由于宾主双方关系不同，具体所处的时间、地点以及送礼目的不同，送礼的具体时机自然也不能以不变应万变，千篇一律。依照国际惯例，把握送礼的最佳时机是非常重要的，并应对具体情况进行具体的分析。在会见或会谈时，如果准备向主人赠送礼品，一般应当选择在起身告辞之时。向交往对象道喜、道贺时，如拟向对方赠送礼品，通常应当在双方见面之初相赠。出席宴会时向主人赠送礼品，可在起身辞行时进行，也可选择餐后吃水果之时。观看文艺演出时，可酌情为主要演员预备一些礼品，并且在演出结束后登台祝贺时当面赠送。游览观光时，如果参观单位向自己赠送了礼品，最好在当时向对方适当地回赠一些礼品。为专门的接待人员、工作人员准备的礼品，一般应当在抵达当地后尽早赠送给对方。

（3）区分送礼的途经。送礼的途径，此处是指如何将礼品送交受礼人。在涉外交往中，送礼的途径主要被区分为两种：一种是当面亲自赠送；另一种则是委托他人转送。这两种送礼的途径往往适用于不同的情况。有时，他们各自往往还有某些特殊的要求。在一般情况下，送给外国友人的礼品。大都可以由送礼人亲自当面交给受礼人。有些时候，例如，向外国友人赠送贺礼、喜礼，或者向重要的外籍人士赠送礼品，亦可专程派遣礼宾人员前往转交，或者通过外交渠道转送。如果有必要，礼品可以被提前送达受礼人的手中。通常，送给外国人礼品时，尤其是委托他人转送给外国人礼品时，应附上一张送礼人的名片，它既可以放在礼品盒之内，也可以放在一封写有受礼人姓名的信封里，然后再设法将这个信封固定在礼品的外包装之上。有可能的话，尽量不要采用邮寄的途径向外国人赠送礼品。

3礼品的接受。

接受礼物时，西方国家的朋友喜欢当面打开，而且讲几句赞赏的话。在商务礼仪中接受外国友人赠送的礼品，大致上有如下3个方面的问题需要注意：

（1）欣然接受。当外国友人向自己赠送礼品时，一般应当大大方方、高高兴兴地接受下来。没有必要跟对方推来推去，过分地进行客套。在接受受赠的礼品时，应当起身站立，面含笑容，以双手接过礼品，然后与对方握手，并且郑重其事地为此而向对方道谢。在接受礼品时，面无任何表情，用左手去接礼品，接受礼品后不向送礼人致以谢意，都是非常失礼的表现。

（2）启封赞赏。在国际社会，特别是在许多西方国家中，受礼人在接受礼品时，通常大都习惯于当着送礼人的面而立即拆启礼品的包装，然后认真地对礼品进行欣赏，并且对礼品适当地赞赏几句。这种中国人以前难以接受的做法，现在已经逐渐演化为受礼人在接受礼品时必须讲究的一种礼节。在许多国家，接受礼品之后若不当场启封，或是暂且将礼品放在一旁，都会被视为失礼之至。在涉外交往中接受礼品时，对此无必要予以注意。

（3）事后再谢。接受外方人员赠送的礼品后，尤其接受了对方所赠送的较为贵重的礼品后，最好在l周之内写信或打电话给送礼人，向对方正式致谢。若礼品是由他人代为转交的，则上述做法更是必不可缺的。以后有机会再与送礼人相见时，不妨在适当之时，再次当面向对方表示一下自己的谢意。或者是告诉对方，他送给自己的礼品，自己不仅十分喜欢，而且经常地使用。这种令对方感到他的礼品物有所值、备受重视的做法，会令对方极其开心。

一、活动背景

为了丰富我校“读书文化节”的内涵，再现班级精神文明建设，提高同学读书的兴致，展现二(1)班的风采，在欢乐的六月，二(1)班家委会特策划举办百科知识竞赛活动。

二、活动目的

1、此次活动是“读书好”活动的一个延伸，通过活动让大家博览群书，了解各方面的百科常识;

2、欢庆“六一”儿童节;

3、拓展学生的爱好，陶冶学生情操;

4、建立班级和谐读书文化气氛

三、组织单位：

二(1)班家委会

四、活动对象：

二(1)班全体学生

五、活动主题：

小学生百科知识竞赛

六、活动口号：

“乘风波浪!集百家之长!汇二(1)风采!”

横幅内容：“欢乐六月，乘风波浪!集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二(1)班百科知识竞赛”(暂定)

七、(初定)活动时间 ：

__年6月7日，晚上7:00入场，7:30活动开始，9:30活动结束!

八、活动地点 ：

西南街道文化活动中心

九、家委会各人分工明细如下：

晚会总导演：余宗舜爸爸，张伟熙爸爸

晚会总监制：肖意如老师，方昱晴妈咪

场地及音响预约：方昱晴妈咪负责

活动横幅：林捷妈妈负责

“欢乐六月，乘风波浪!集百家之长，汇我班风采， 西南中心小学二(1)班百科知识竞赛””(暂定)

舞台布置：由李子俊妈妈、钱继伟爸爸主导及安排组员负责

预算及收费：由黎博就妈妈负责!(由黎博就妈咪按照各个板块所需汇总预算，aa制均摊;请三大版主尽快上报预算，一周内完成)

奖章及礼品：李子俊爸爸负责奖章，(百科小状元，10个;百科小榜眼，10个;百科小探花，10个;“谁与争锋”大奖章1个)(暂定)。杨锦浩妈妈负责礼品购买。(所需礼品待定，暂定是百科全书类的图书)

座位安排：由林捷妈妈、何家贤妈妈主导及安排组员负责(请安排打印评精英赛小精英席、嘉宾席、学生席、家长席)”(暂定)

晚会现场秩序：由钱继伟爸爸安排组员负责

突发事务处理：医护小组：张浩彬妈妈;袁晖妈妈。请做好小药箱。做好应急救援措施处理工作。

专业摄影：朱芷彤爸爸、邓少业爸爸

后台ppt展示、音效：梁彦琪妈妈总负责，需要副手请致电肖老师或者方妈妈

司仪配备：家长3-6位(每板块一到两位)负责读题、判断对错，并作相应的知识拓展与补充。要求普通话表达流畅生动。

学生4位。报幕小司仪：4位(待定)

司仪稿：方昱晴妈妈、肖老师

小司仪培训：肖老师

小司仪指导：上届小司仪杨璧远、杨丰源、杨锦浩、吴思瑶

开场合唱小指挥：……(待定)

场地清洁：家谊会组长成员及有空停留一下的家长

十、活动流程(暂定)

7.00：入场。

7:30：小司仪宣布开场。

1. 全班古诗经典诵读：《悯农》、《游子吟》

2. 钢琴独奏：方昱晴 曲目：久石让《菊次郎的夏天》

3. 知识竞赛第一大环节：“扬帆起航”大众赛：大家来选abc?

(此板块由负责大众赛的李子俊妈妈补充细则)

4. 二(1)班小乐队演唱：《大地》 杨锦浩、冼照轩

5. 知识竞赛第二大环节：“乘风破浪”分组赛

(此板块由负责分组赛的冼照轩爸妈补充细则)

6.歌曲《老师》，演唱：杨璧远，伴舞：林捷、禤颖君、刘伊静、鄞荷、钱加璐、吴思瑶、肖逍、蔡欣桐等

7. 知识竞赛第三大环节：“谁与争锋”精英赛

(此板块由负责分组赛的邹皓兰妈妈补充细则)

8. 大型音诗画《我们的梦》

9. 颁奖

10.拍照留念时间

11. 晚会结束。

七夕情人节即将到来，为促进酒店经营，树立酒店品牌知名度，我部根据市场及酒店实际，拟推出如下活动：

xx月xx日

“情系七夕、相约星际”

3.1）“愈夜愈美丽、七夕不孤单”大型郎才女貌亲密约会派对

酒店南广场x平方精心布置，摆放各种休闲桌椅，广场播放舒缓浪漫的背景音乐，住店宾客凭房卡免费入场，其他客户凭入场券进场。现场配设饮品销售点、小吃点心销售点、七夕商品销售点等。凡莅临的宾客皆有机会抽取七夕意外惊喜大奖一份，价值x元珠宝首饰。此外凡约会成功的男女可获赠精美礼物纪念一份。

3.2）客房：

活动当天特别推出“七夕”特价客房，一号楼高级大床房x元/间夜，赠送次日双人自助早餐、赠送精品玫瑰一支、赠送精品红酒一支、精美棒棒糖一支、演出门票二张。

3.3）餐饮：

银河餐厅推出

x元七夕情人套餐（包含双人套餐、红酒一支、玫瑰一支、）

x元七夕情人套餐（包含双人套餐、高档红酒一支、玫瑰花一束、巧克力一盒）

x元七夕情人套餐（包含超值双人套餐、进口高档红酒一支、玫瑰花一束、大河秀典门票2张）

凡活动当天，在xx食府消费满x元，即可获赠玫瑰花一支。

3.1）请采购部联系购买活动所需礼品（如：玫瑰花、巧克力、红酒等）

3.2）请餐饮部出列不同的套餐菜单，对餐台餐位进行适当装饰。请餐饮部小吃城及九曲餐厅负责人领取相关物品，并按活动内容配合执行。

3.3）请财务部知会各餐饮收银，做好折扣优惠。

3.4）请前厅部针对步入散客积极销售七夕特价房，并介绍相关内容；请房务部领取相关礼物，并按活动配合执行。

3.5）策划部设计制作派对入场券（抽奖券），1座、2座大堂海报及相关宣传。

3.6）请宴会部提前做好派对现场的摆放，并配合策划部、工程部对现场的装饰。

酒店店内海报、单页

酒店官方网站及友好连接网站

商都信息港漂浮广告（一个月）

大河报四分之一彩版+600字软文

时尚杂志硬广及软文

沿街灯箱胶片

目标客户短信

略

英国

就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄。将餐巾对折轻轻放在膝上。

使用刀叉进餐时，从外侧往内侧取用刀叉，要左手持叉，右手持刀。使用刀时，刀刃不可向外。进餐中放下刀叉时应摆成“八”字型，分别放在餐盘边上。刀刃朝向自身，表示还要继续吃。每吃完一道菜，将刀叉并拢放在盘中。如果是谈话，可以拿着刀叉，无需放下。不用刀时，可用右手持叉，但若需要作手势时，就应放下刀叉，千万不可手执刀叉在空中挥舞摇晃，也不要一手拿刀或叉，而另一支手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一支手拿叉取菜。

喝汤时不要啜，吃东西时要闭嘴咀嚼。

面包一般掰成小块送入口中，不要拿着整块面包去咬。

喝咖啡时应右手拿杯把，左手端垫碟，直接用嘴喝，不要用小勺一勺一勺地舀着喝。

日本

不要用筷子在菜盘里找自己喜欢吃的东西，扒拉来扒拉去。

伸出筷子后，犹豫不决，不知道夹哪个菜好。

用筷子扎（代替夹）食物吃。

嘴对着饭碗边，用筷子扒拉饭菜吃。

用筷子敲打餐具。

用筷子一下夹好多菜，塞进嘴里。

彼此用筷子传递食物。

用手掌攥着筷子。

筷子上沾的菜或汤，滴答地往下掉落。

韩国

与长辈一起用餐时，长辈动筷后晚辈才能动筷。

勿把汤匙和筷子同时抓在手里；不要把匙和筷子搭放在碗上；不要端着碗吃饭喝汤(这点与我国传统正好相反)。

先喝汤再吃别的食物；用餐时不要出声也不要让匙和筷碰到碗而发出声音。

共享的食物要夹到各自的碟子上以后吃，醋酱和辣酱也最好拨到碟子上蘸着吃。

用餐时咽到骨头或鱼刺时要避开旁人悄悄地包在纸上再扔掉，不要直接扔在桌子上或地上

用餐不要太快也不要太慢，与别人统一步调。与长辈一起用餐时，等长辈放下汤匙和筷子以后再放下。

用餐后，汤匙和筷子放在最初位置上，使用过的餐巾迭起来放在桌子上。

泰国

如欲取用摆在同桌其他客人面前之调味品，应请邻座客人帮忙传递，不可伸手横越，长驱取物。

取菜舀汤，应使用公筷公匙。

入座后姿式端正，脚踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌缘，或将手放在邻座椅背上。

将筷子插在碗中，那很不吉利。

饭局其实是个社交场合，最有钱的那个自然会买单。

德国

取食时，能切多大切多大。在德国，这意在称赞厨师技艺高超，做出的料理入口即化。

吃沙拉时切生菜。食客不妨用餐叉叉起食用。

若同时饮用啤酒与葡萄酒，宜先饮啤酒，后饮葡萄酒，否则被视为有损健康

食盘中不宜堆积过多的食物。

不得用餐巾煽来煽去。

(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;

(2)促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色;

(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

拓展文学知识，提高文学素养

趣味文学知识竞赛

院学生新闻中心

新闻中心记者站

学生新闻中心全体成员

待定

为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。

(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)

1、中国古代文化知识;

2、中国近现代文学知识;

3、外国文学知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

第一轮：

独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。

第二轮：

共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.

第三轮：

知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。

第四轮：

争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)

1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).

2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.

3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。

奖品设置：

第一名：笔记本(10元/本)三本

第二名：笔记本(5元/本)三本

第三名：笔记本(2.5元/本)三本

第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本

观众奖：棒棒糖(若干)

为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、xx县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案：

一、活动组织

1、领导小组

组长：xx校长

副组长：xx

2、考试办公室

主任：xx

副主任：xx

二、参赛对象

中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。

三、竞赛方式

1、网考：xx省基础，采用网上答题方式进行。

2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。

3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天

笔考：由县教育体育局另定时间

四、工作组织

1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。

2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。

3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。 考核以班为单位。

4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。

5、活动经费：预计2500元。

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了幼小衔接的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了花和运动两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。

5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商量、共同完成，在花花世界、我们一起来运动、新年到了的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的智慧。

6、本学期，班级幼儿参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，幼儿学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

7、学期初，我们提出将浸入式英语活动运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们发现，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。

8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项比赛中获得了较好成绩。

9、本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。

本学期，我们采取家长参与班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，及时让家长们了解班级教育教学情况、幼儿在园情况，具体做法为：

1、鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过每周一次的亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了家园共育。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、鼓励家长积极参与园里、班级举行的各项亲子活动，其中亲子制作花的大书、小小运动会上亲子跳绳表演、参观花卉市场、参观迎春花展等活动，家长们都能够积极参加，家长与教师间建构起了平等、信任、友谊的桥梁。

一、目标与要求

1、认识三角形，了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。

2、经历度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系。

3、懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决有关的问题。

4、三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理。

5、能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题。

二、重点

三角形内角和定理；

对三角形有关概念的了解，能用符号语言表示三条形。

三、难点

三角形内角和定理的推理的过程；

在具体的图形中不重复，且不遗漏地识别所有三角形；

用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。

四、知识框架

五、知识点、概念总结

1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

2、三角形的分类

3、三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。

4、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

5、中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

6、角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

7、高线、中线、角平分线的意义和做法

8、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。

9、 三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°

推论1 直角三角形的两个锐角互余；

推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和；

推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角；

三角形的内角和是外角和的一半。

10、 三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。

11、三角形外角的性质

（1）顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线；

（2）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和；

（3）三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角；

（4）三角形的外角和是360°。

12、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

13、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

14、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

15、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。

16、多边形的分类：分为凸多边形及凹多边形，凸多边形又可称为平面多边形，凹多边形又称空间多边形。多边形还可以分为正多边形和非正多边形。正多边形各边相等且各内角相等。

17、正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。

18、平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。

19、公式与性质

多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n-2)·180°

20、多边形外角和定理：

(1)n边形外角和等于n·180°-(n-2)·180°=360°

（2）多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n·180°

21、多边形对角线的条数：

（1）从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分词(n-2)个三角形。

(2)n边形共有n(n-3)/2条对角线。

加强自身修养,从而营造活泼开放的校园文化,经研究决定,在学院内开展以“传承国学,创新未来”为主题的活动,现将有关事宜通知如下:

21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量.弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容.通过本次活动,意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合,使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而成为促进科学发展的重要因素,推动建设校园文化“人文观”.

传承国学,创新未来

20xx年11月15日——20xx年11月23日

主办单位:外包管理学院科学发展观学习小组

承办单位:外包管理学院学生会办公室

外包管理学院09级各班

（分网络部分和现场部分）

（一）网络部分:（预赛）

1、比赛形式:由办公室负责选取试题,制作电子试卷,最终发布到科学发展观学习小组博客上,09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱.

2、比赛时间:20xx年11月18日17:00――18:00.

3、比赛结果:最终选取4——5个班级晋级决赛,每班选派3个学生,代表班级参加现场竞赛.

（二）现场部分:（决赛）

1、活动时间:20xx年11月23日18:30？

2、活动地点:多媒体e311（待定）

3、活动形式:

（1）参加此次决赛的各班级5支代表队,每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室.

（2）竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种.

（3）必答题每队必须回答3题,每题为10分,答对加10分,答错不得分,由参赛人员依座位次轮流作答,队员不得提示,答题时间为30秒；

（4）转答题每队为3题,由各队轮流坐庄,指定其他参赛队员答题,队员可以互相补充答案.每题为20分,答对加20分,答错减20分,答题时限为60秒；

（5）风险题每队为1题,在所有风险题中选择一题回答,题目分值为30分、40分、50分,选择时只报题号即可,答对得相应分值,答错扣相应分值,每题答题时间为60秒；

（6）为了以示公正,各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次,答题的顺序按抽签的结果进行.各类题目用信封装好并封口,待抽签后,主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开；

4、比赛纪律:

1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答,否则视无效.

2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充.

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩.

4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场.

5、如出现比分一样的情况,则采取加赛的形式,决出优胜者.准备加赛题10题,在最终比分相同时供排名使用,加赛题每题20分,答对加20分,答错给对方加20分；

1、活动评选,本次比赛共评选冠军,亚军,季军各一名,并颁发荣誉证书及相关奖品.

2、获奖班级及相关信息,将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表.

各小组、团支部、有关部门要高度重视,各班助要做好辅助工作,提高认识,统一思想,积极动员,精心组织,制定出切实可行的方案,务求各项活动取得实效,使这项活动取得圆满成功,为祖国六十华诞献礼！同时借这次竞赛的机会,把学国学活动深入持久开展下去,在学院营造“传承国学,创新未来”的文明新风尚.

1、知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。

2、知道一些辨别优劣食品的方法。

3、知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。

1、幼儿从家带小零食。

2、准备对比性较强的两种食品。

3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。

一、出示图片导入。

提问：

1、图上的小朋友怎么了？（生病了）

2、为什么会生病呢？

导入故事《贪吃的毛毛》

二、教师讲述故事《贪吃的毛毛》

边看图片边讲述，讲完后提问：

1、毛毛怎么了？（生病了）

2、为什么会生病呢？（乱吃东西）

3、他吃的东西在哪儿买的？（小摊贩上）

4、他都买了哪些食品？（劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等）

5、这些东西能吃吗？为什么？

6、医生对毛毛是怎么说的？（毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小朋友要吃干净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不干净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的）

7、毛毛后来是怎么做的？（再也不多吃乱吃东西了）

三、怎样辨别小食品的优劣呢？

教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：

1、看外包装图案。（是否鲜艳清晰）

2、看生产日期，保质期，生产厂家。

3、看里面的物品，优劣进行比较。

4、比较这些物品的购买处。

教师小结简单的辨别食品优劣的方法。

四、幼儿拿出自己带来的小食品。

1、引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。

2、打开以后，看，闻。

3、介绍自己小食品的购买处。

五、教师总结。

劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。

六、品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶。