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中小学生国学经典诵读读后感(汇编20篇)

诵读经典,学习中国传统文化,体会语句中的精华,经典诵读,使我们跨越了时空界线,连接起亘古烁今的世族文化精粹,为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神,弘扬民族文化的最强音。下面是二秘网,为大家准备的经典诵读读书心得体会,希望大家喜欢。

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《爱的教育》小学生读后感500字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 573 字

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爱是什么?爱是否存在?看了《爱的教育》,我才明白,爱如空气一般,弥漫在我们的身边,可我们未曾发现。他对我们有很大的意义,直到,读了《爱的教育》,我才明白,什么是爱!

《爱的教育》使用日记的体裁来写的,对比其他优秀的作品,他显得十分特别,但就是这一种特别,才让我们对他记忆犹新。其中,我最喜欢的一篇就是每月故事——《医院的天使》。

“从前,有一个小男孩,他叫西西洛。有一天,他进城寻找他那打工的父亲,他得知父亲住到医院时,火急火燎感到了那儿。可是,由于医院的疏忽,把他带到了另外一个病房,是一个面部很肿的中年人。西西洛每日对他悉心照料,直到,那一天。医院找到了他的真实父亲。正准备走,可是,西西洛要求留下来,继续照顾他的‘父亲’,直到他死亡那一天,西西洛才踏上回家的路。

这可真是好哇,放到现在来说,你会这样吗?答案很多都是不会。可这本书的一个配角——西西洛他的答案是会。由此可见,本书的爱是多么浓啊!

全文文字朴实,描写的人物也不是那么的高贵,可就是这种平凡,打动了我们读者的心。让我们明白了,什么是爱。

生活中,也会有爱。比如,扶老奶奶过马路,帮助贫困儿童,老师对学生的鼓励,扶起摔倒的儿童等等。这些事虽然微不足道,但是却让人感受到了爱。爱,真是所有感情中最温暖的情感。你觉得呢?

我们要向书中的人学习,为别人多付出点爱。用爱,去打开别人对你封闭的那扇窗。

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篇1:《小学生之友》读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 257 字

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每次看见老师发《小学生之友》的时候,我总是很期待,一旦发到了我手上,我就爱不释手,一定要一口气看完。《小学生之友》中最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》,一只食蚁兽向蚂蚁求助,蚂蚁竟然好心的答应了,后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助?蚂蚁也敢答应?它们不怕食蚁兽吃了它?食蚁兽还是蚂蚁的朋友?这篇文章真是又奇怪又有趣!

读了这篇文章,我明白了再强大的人也有弱点,它也需要朋友的帮助。

《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》,它是我的良师益友。

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篇2:《鲁滨逊漂流记》小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 617 字

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我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,受到了很大的启发,同时也被鲁宾逊勇敢和坚强的精神而打动了。

这本书的内容是:有一个英国人叫鲁滨逊,他从小就想着要当一名航海家。长大后,父母让他依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而,一心想着要去航海冒险的鲁滨逊却不愿意这么做。后来因不听父母亲的劝告,和别人一起去海外历险,没想到遇上了风暴,不幸被海水冲到了一个孤岛上。但是他没有放弃对生存的希望,以非凡的勇气和智慧存活了下来。后来经过他的不懈努力,运用自己所知所学的知识顽强的活了下来。在岛上生活了23年后,有收养了一位野人,给他取名为“星期五”,鲁滨逊不断的教育阉野人,野人也对他忠心耿耿。最终经过28年的等待,终于回归了祖国。

在我的生活当中,也有不听父母劝告的时候。一个傍晚,我正在看电视,妈妈走过来说:“少看点电视,赶紧背书。”我听不下去了,便把电视机一关,来到房间,玩了起来,妈妈来时,我就假装看书的样子。第二天,老师个我们默写,我却默不出来,错了一大堆,这时我才想起妈妈对我说的话。这让我想起了一句老话“不听老人言,吃亏在眼前”从此,我就下定决心,要听父母的劝告。

从鲁滨逊通过不懈努力,以非凡的勇气和智慧存活了下来。从这里,我想到了我们班的一些同学在遇到困难时就知难而退。在做语文《三级训练》时,有的同学们一遇到有点难的题目,就乱写,抄答案或空在哪里。

这本书使我懂得了:只要你坚持不懈,勇敢地去面对困难,对生活充满信心,就没有什么能难倒你的!

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篇3:小学生国学经典诵读主持词 幼儿园国学经典诵读展示活动主持稿

范文类型:主持词,适用行业岗位:小学,学生,主持,幼儿园,全文共 697 字

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女:叔叔阿姨、小朋友们:

合:大家下午好!

男:国学经典,传承华夏文明。

女:诵读经典,营造书香校园。

合:朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。

男:首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。

女:弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。

男:接下来出场的是小二班的小朋友,他们天真、活泼,表演的是古诗《咏鹅》

女:小鸭子大家一定都见过吧,下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》,大家欢迎。

男:大家都听过有关风的古诗吗?下面就请小兔班的小朋友为大家表演。

女:古诗我们不仅会读、会唱,我们还会用乐器伴奏呢,下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》

女:叔叔阿姨,我给你们出个谜语,要认真听哦,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》,大家欢迎。

男:吱吱吱,抬花轿,老鼠嫁女多热闹,下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

女:我们不仅会朗诵古诗,还会唱古诗呢?下面请豆豆班表演的古诗联唱。

男:《弟子规》教会我们要孝敬父母、尊敬师长,懂得感恩,学会宽容。下面请欣赏小兔班表演的《弟子规》

女:一二三,三二一,三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》

男:大家都听过离离原上草,一岁一枯荣这首诗吧,下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。

女:《三字经》我们不仅会说、会唱,还会跟着音乐做操呢,下面请欣赏阳光宝贝班的表演。

男:再一次谢谢阳光班的小朋友,

合:国学启迪童心,经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演到此结束,谢谢大家!再见!

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篇4:小学生寒假《绿野仙踪》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 580 字

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在这个丰富多彩的寒假里,我读了《绿野仙踪》这本外国名着,它还曾被称为“美国版《西游记》”。

这个故事里面总共有五个主人公,它们分别是:小女孩儿多萝茜、小狗托托、稻草人、铁皮人和胆小的狮子。《绿野仙踪》主要讲述了一个惊险刺激的历险故事。主人公多萝茜是美国堪萨斯州的一个小姑娘,一天,她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥芝国,为了回到家乡,回到亲人身边,多萝茜遇到种种惊险,经历了千辛万苦。在漫长旅程中,她陆续结识了稻草人——他需要一副脑子、铁皮人——他需要一颗心、胆小的狮子——它需要足够的胆量。为了实现各自的心愿,他们历尽艰险,患难与共,一起经历了那些不可思议的奇遇,最后,在一位善良女巫的帮助下,多萝茜终于回到了她的故乡——堪萨斯州。

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节,更多的是其中蕴含的道理,故事中最重要的一点就是:每个人都有自己的优点和缺点,要努力发现、发掘自己的优点,给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗聪明的头脑;铁皮人希望自己有一颗跳动的心脏;胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁得都快,总能想出一个个机灵的点子;而铁皮人很有爱“心”,时时助人为乐;胆小狮在危险的时候也会胆大起来,甚至敢与猛兽奋力搏斗……

人最大的敌人就是自己,如果自己打破了自己不敢战胜的东西,那么你就会越来越会超越自己!

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篇5:小学生读后感400字左右

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 467 字

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《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反 映,作为神魔小说杰出代表的《西游记》也不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出,《西游记》讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写。通过《西游记》 中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。在孙悟空的形象塑造上,就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神,奋起金箍棒,横扫一切妖 魔鬼怪的大无畏气概,反映了当时人们的愿望和要求。

在我看来,唐僧是一个心地善良、不畏艰险、勇往直前,但盲目慈悲、是非不分、固执迂腐的,而孙悟空则是敢于斗争、有勇有谋、积极乐观,但争强好胜、心高气傲的。

《西游记》不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构建了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。

《西游记》在艺术上取得的成就是十分惊人的,孙悟空和猪八戒这两个形象,以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑!

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篇6:昆虫记读后感小学生

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 2320 字

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昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说:“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔,我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运,还有更深的道理。法布尔之所以顽强,是因为他有着某种精神。如果他放弃了,丧失了自己那种精神,这世界同样不会出现一部《昆虫记》。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力,如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相:“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是,法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳。

法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹。试问一下,那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处。

然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。

教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

法布尔曾经提出一个问题:“只为活命,吃苦是否值得?”为何吃苦的问题,他已经用自己的九十二个春秋做出了回答:迎着“偏见”,伴着“贫穷”,不怕“牺牲”,“冒犯”和“忘却”,这一切,就是为了那个“真”字。追求真理,探索真相,可谓“求真”。求真,这就是“法布尔的精神”。

在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。

当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生息。在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。

在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方。

在池塘的底下,躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候,小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边,小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子,眨巴着眼睛,好奇地展望这个美丽的水中乐园,同时又尽情地呼吸一些陆上空气;水蛭们伏在它们的征服物上,不停地扭动着它们的身躯,一副得意洋洋的样子;成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲,不久的将来它们会变成蚊子,成为人人喊打的坏蛋。

乍一看,这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你,在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我,激发起我的好奇心。

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篇7:小学生寒假《绿野仙踪》读后感范文

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 856 字

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绿野仙踪》这本书是浙江省出版社出版的,作者是美国人,名叫弗兰克·鲍姆。

这本书主要讲述一个名叫多萝西的小女孩和她的小狗托托,她的亨利叔叔,爱姆婶婶以及她的朋友稻草人,铁皮樵夫,小胆狮的故事。多萝西和她的叔叔,婶婶幸福的住在一起,有一天,一场突如其来的龙卷风把她和小狗托托吹到了一个奇怪的地方,那里有个人长得很怪,叫孟奇金,多萝西看见一个女巫, 女巫说:“在整个奥芝国共有四个女巫,其中东方女巫和西方女巫是坏的,北方女巫和南方女巫是好的,我是北方女巫。”多萝西说她要回家乡堪萨斯,可是北方女巫太老了,法力不够,无法帮助她。但她告诉多萝西在翡翠城有一个叫奥芝的法师,他可能能帮助她。多萝西出发了,但那儿离翡翠城太远,要走很久的路,一路上她先遇到了稻草人,后来又遇到了铁皮樵夫和小胆狮,铁皮樵夫想要一颗心,小胆狮想要胆量,所以它们一起结伴上路,走呀走,经历重重艰难险阻,终于到了翡翠城,它们向奥芝提出了自己的愿望。奥芝说:“只要你们能打死西方女巫,我就实现你们的愿望。”西方女巫很强大,但很怕水,有一次多萝西无意中把水扑到了女巫身上, 女巫马上就溶化了。于是奥芝帮助它们实现了愿望,奥芝在稻草人头上放了一个圆圆的假脑袋,铁皮樵夫有了一颗假心,并给狮子一杯水当药喝,不久之后,它们觉得自己的愿望都得以实现了。最后只剩下多萝西的愿望了,有一位好心的老兵告诉她格林达可能可以帮助她。多萝西又出发去寻找女巫。又历尽艰难险阻。最后,南方女巫实现了她的愿望,多萝西终于回到了自己的家乡,回到了亨利叔叔和爱姆婶婶的身边。

我读了这本书感受甚多。多萝西是个勇敢,善良,喜欢交朋友的人,也是爱帮助朋友的人,任何时候不会扔下朋友不管,我妹妹就是这样,在她学校,有人打架,乱骂人,她会主动上去帮助别人解开这个“结”。她也喜欢主动跟其它班的同学交朋友。生活中,我们会遇到各种各样的艰难险阻,只要我们不怕困难,就能到达理想的目的地。学习也是一样,面对挫折,不要低头,不要气馁,迎刃而上, 永不放弃,朝着既定的目标努力,我们就能战胜困难,取得成功。

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篇8:小学生笑猫日记读后感

范文类型:日记,读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 1082 字

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笑猫历经千辛万苦,终于在一座古老的城楼里找到了它钟爱的虎皮猫,可是这一次见面却悲喜交加。喜的是它们又可以团圆了,悲的是虎皮猫自从敲钟以后,自己的耳朵却被巨大的响声震聋了!笑猫想说服虎皮猫去医院看看,而这只善良的虎皮猫却坚持敲钟,为的是让那些天天向钟声祈福的人们能准时听到钟声。在笑猫一筹莫展的时候,老老鼠出了个主意:去蓝山找专治耳聋的兔耳朵草。去蓝山的人都九死一生,那里的山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪一个比一个凶猛,一个比一个残暴,遇到谁手下都不会留情。我想:这一定就是大人们常说的“爱情的伟大”和“爱情的神圣”吧,只要深深地爱一个人,为他做什么都愿意。笑猫也是这样,为了虎皮猫,就这样豁出生命去赌一把!

接着,笑猫一觉醒来,已经被山蜘蛛的大网罩住了,任凭它怎么挣脱都不行。看样子,山蜘蛛就想立即吃掉笑猫,笑猫苦苦哀求,又说出了它的故事,山蜘蛛心软了,也放了笑猫一把。笑猫从藤蔓上着落的时候,发现面对自己的是一张血盆大口。这就是凶猛的母老虎啊,她要把笑猫叼着给孩子们做教具,笑猫稍有不从,母老虎就发出山崩地裂般的吼声,笑猫表现出不凡的临危不惧,再加上感人的故事,母老虎也被这份爱感动了。接着,湖怪和公花豹这么无情的动物全都被笑猫这分执着的爱所打动了,放了笑猫一条生路。我哭得更畅快淋漓,世界上还是好心人多呀,如果我是老虎或者蜘蛛的话,我也会毫不犹豫地放它一条生路,这是一条通向“爱的路”!笑猫在猫头鹰的帮助下,来到了蓝山。寻找到兔耳朵草后,它就在一棵大树下休息了片刻。一觉醒来,笑猫千辛万苦找到的兔耳朵草却被一群调皮的兔子吃了,也就是说这几天的努力全白费了?笑猫万念俱灰地回到了马小跳的家。绿毛龟告诉它:“只要心中有爱,奇迹就一定会发生!”我一边哽咽着一边读到这里,我心里也一直在安慰自己:“事情不会那么变得糟糕的,珍惜爱的笑猫一定会有美好的结局。”

除了虎皮猫去敲钟的时候,笑猫天天都跟它在一起,对它重复着自己采兔耳朵草的过程,每次讲得自己也是一脸泪花。谁也没想到,这个故事尽然让枯死了38年的树,还有从来没开过花的铁树竟然发出了新芽盛开了最绚烂的花,虎皮猫的耳朵也渐渐听得见了!老老鼠和它的子子孙孙帮笑猫筹办了一场婚礼,热热闹闹的,它们变成了名正言顺的一家人,不久,虎皮猫也怀孕了。这个时候,钟楼附近的一位老人看出了这一切,成了新的敲钟人。笑猫便携带着妻儿回到了它的秘密山洞“夏宫”,现在,它们正在过着甜甜蜜蜜的小日子了!

看到这完美的结局,我不禁在心里祝福它们,这相亲相爱的一家人。原来笑猫事身一人,现在却是团团圆圆一大家,说不定不久,它们便会有了新一代接班人呢!

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篇9:安徒生童话小学生读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 557 字

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读书,能让我们的眼界开阔;读书,能让我们学到的处理问题的方法;读书,能让我们的生活更加丰富;让我们更爱读书吧,因为书中有妙处。

最近,我读了一本书—《安徒生童话》,里面有许多让人感动的故事人物:可怜的卖火柴的小女孩、美丽的丑小鸭、风趣而愚蠢的皇帝,都给人们留下了深刻的印象。

特别是《丑小鸭》,里面描述一只历经磨难,终于实现自己美丽梦想的丑小鸭:丑小鸭他一生下来,因为长得太丑,所以人们和动物都不喜欢他,寒冷的冬天,他在森林里受尽了折磨。后来他靠着自己的努力练习,终于飞了起来,变成了一只美丽的白天鹅。丑小鸭变成天鹅是靠的自己的努力而做出的结果。他告诉我们无论做什么事,不要怕自己笨,如果你们真的用心去做了,就一定会成功的。

《卖火柴的小女孩》中的小女孩是一个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗,充满了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一个光头赤脚的穿着旧围裙的小女孩,又冻又饿,缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴来取暖的时候,在她面前出现了许多空虚的幻境,但最后却冻死街头。想想我们的生活多么幸福,家人、老师、同学、朋友对我们的关爱,我们茁壮成长,我们应该常怀一颗感恩的心,感激身边的人。

《安徒生童话》这本书让我明白了生活中有酸甜苦辣,让我懂得了珍惜生活。我喜欢《安徒生童话》。

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篇10:小学生笑猫日记读后感

范文类型:日记,读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 356 字

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今天,我读了笑猫日记的《球球老老鼠》。这本书很精彩,我一下子就被吸引住了。

这本书讲的是:老老鼠为了救黑旋风而失去了一条尾巴,因此被万年龟变成了球球。可世事无常,变成了球球的老老鼠竟然在一夜之间恢复了原形。他是多么想再变回球球,于是他与笑猫一起去找了万年龟,知道了自己是因为做了亏心事。于是尽量出去做无用的好事,结果总是搞的一团糟。后来他学会了无意做好事,终于被变成了球球。但最后老老鼠和坏人搏斗受了伤而变回了原形,我很期待后续老老鼠的命运。

虽然这是一个童话故事,但带给我了许多启示。如:我们都不能以侥幸心里去干坏事,因为总有一天会暴露的,会接受惩罚。不过这个故事让我印象最深的是,每个人都要时刻怀着一颗善良的心,做好事不能带目的性,不能急功近利。

所以,我以后在学习生活中也要带着一颗善良的心,处处留心,奉献爱心。

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篇11:伊索寓言小学生读后感 伊索寓言读书体会

范文类型:读后感,心得体会,适用行业岗位:小学,学生,全文共 807 字

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伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。

伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。的确,正是这样,我才在众多名著中选择了这一本。

书中的每个故事都有深刻的含义——是的,这也正是寓言的特点,寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。

大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。

在所有故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。

故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌:“美好的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去,每天都唱。一个猎人发现了,便守候在那。等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果实是如此甜美啊,把我害苦的却是你,因为我太贪恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”

我还记得本书的作者“伊索”说过这么一句话:“智慧的美胜过形体的美。”不错啊,有些人专门以外表为数轴上的原点,美的是正的一列,丑的是负的一列,可他们万万不知道的是内心的美才是真正的美。我认为,像《伊索寓言》这种知识象征性书,胜过于美学,您说哪?

如今,我早已把这颗“珍珠”珍藏在心,可它的印象,却时时在我的脑中回荡!

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篇12:草房子读后感500字左右小学生

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 745 字

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《草房子》是一本精彩的书。读后我被深深地感动了。

这是我老乡作家曹文轩写的一部长篇小说,是他的代表作。描述了油麻地孩子们的生活故事。

在文中,校长桑乔想统一自己的油麻地小学,多次试图让秦大奶奶搬出去。但是这个固执又可恶的老太婆,非常顽固就是不肯让步,甚至组建了自己的“战士”---鸡鸭鹅,扰乱孩子们上课,在上头查时丢尽了脸。看到这里面,我生气得咬牙切齿,这个保守顽固的老太婆,不但不搬家,还捣乱小朋友上课,真讨厌。

但是,桑桑和乔乔这两个可爱又礼貌的孩子,他们不像别人一样叫她“老太婆”,尊敬地称她为“奶奶”,还和孤独的秦大奶奶和气地聊天,替她解闷,他们把秦大奶奶像坚冰一样的心融化了。她感受到了孩子的可爱,自己也有不少的快乐。不久,她的战士们被她一只只的卖了。秦大奶奶主动搬家了,离开了油麻地小学,而且她也常常守望护着油麻地小学的瓜果蔬菜与孩子们。最后,她为了保护一个孩子用汗水换来的南瓜,落入水中,永远的离开了。秦大奶奶用自己的行为让孩子渐渐喜欢上了她。

在生活中,我也经历过这样的典型例子。

我们班有个同学叫笑笑,她的生活由奶奶照顾,成绩不太好,作业做不完都是她的家常便饭,她个子特别小,性格比较内向,每天都独处,基本没朋友。她非常有爱的来找我交朋友,试图与我交朋友,希望能提高成绩,她甚至把她自认为最宝贵的东西当礼物送给了我,和她交往的过程中,我发现这个同学挺可爱、挺好学的。她告诉:其实她上课有认真听,但是老师的语言与速度她不理解,我的解释是她最能接受的,我是她最喜欢的老师。经过她一再的鼓励,加上她对学习的努力,我改变了对她的看法,慢慢和她成为好朋友,成为其他同学眼中不能理解的好朋友。

《草房子》还有许多让人感动的故事,讲也讲不尽,说也说不完。比如杜小康的孤独之旅,像白雀的《红菱船》……

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篇13:小学生封神演义读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 574 字

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东汉末年,天下大乱,群雄逐鹿,明争暗斗。居住在辽西一带的乌桓强盛起来,他们南下攻城掠地,成为河北一带的严重边患。建安十年,我率军摧毁了袁绍在河北的统治根基,袁绍呕血而死,其子袁谭、袁尚逃到乌桓,勾结乌桓贵族多次入塞为害。当时,我军处于南北夹逼的不利境地:南有盘踞荆襄的刘表、刘备,北有袁氏兄弟和乌桓。为了摆脱被动局面,我采用谋士郭嘉的意见,于建安十二年夏率师北征,五月至无终,秋七月遇大水,傍海大道不通,后接受田畴建议,断然改道,经徐无山,出庐龙塞,直指柳城,一战告捷。九月,胜利回师,途经碣石。这正是河朔一带的风土景物。我们远道而来,登上碣石山顶,东望大海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。在这浩淼的海面上,最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛,使大海显得神奇壮观。矗立在岸边的礁屿起伏错落,虽然已到秋风萧瑟、草木摇落的季节,但礁屿上树木繁茂,百草丰美,丛生的草木在秋风中摇曳。定神细看,在秋风中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。茫茫大海与天相接,空蒙浑融。在这雄奇壮丽的大海面前,太阳、月亮、星辰、银河都显得渺小了。日月的运行,好像是从这浩淼的海洋中出发的。银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。它们的运行,似乎都由大海自由吐纳。岛上萧瑟的秋风掀起汹涌的波涛,汹涌喧腾海面是多么浩瀚无际。真是幸运极了,我们赞美不已,用歌唱来表达自己的情意。

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篇14:小学生汤姆索亚历险记读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 602 字

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一个富有正义感的男孩;一个拥有冒险精神的男孩;一个不折不扣的“ 调皮蛋” ;一个讨厌大人干干巴巴说教的男孩;一个喜欢过刺激生活的男孩,他就是——汤姆。 索亚。今天看完这本书,我明白了什么叫做真正的勇敢,正是一个这样顽皮的孩子,却在我的心中留下了深刻的印象。

汤姆虽然不是一个安安稳稳孩子,但是他的机智不得不让人敬佩,像汤姆被罚刷墙,他不但可以让小伙伴心甘情愿地替他刷墙,还自动奉上谢礼;后来他和夏克逃到荒岛去,人们以为他们淹死了,正在教堂为他们举行丧礼,而他们却在那天偷偷躲在教堂的钟楼上偷听。这些事例,虽然不能给我们树立好的榜样,但是,他为了正义,毅然勇敢地挺身出来作证人,拯救那无辜没有罪犯彼得。成为许多人敬佩的小英雄。在别人遇到危险的时候,他总是能及时地挺身而出,把自己的生死置之度外。这些,不足以表达汤姆是一个好孩子吗?

读了这本书,我不得不佩服汤姆的勇敢;汤姆的机智;汤姆的勤劳;汤姆的“ 路见不平,拔刀相助” ;汤姆的奋斗;汤姆的积极;汤姆的乐观向上。

在生活中不也是这样吗?有时在学习上遇到困难,我们是不断努力,还是放弃自己呢? 有时在课上,我们是不是应该积极回答问题锻炼自己的语言表达能力? 还是因为回答错问题不举起手呢? 有时老师批评我们,我们是不是应该去坦然勇敢的面对? 还是找理由反驳老师,记恨老师呢?

面对每一件事,我们都要乐观向上,才会使自己更加充实,使自己每一天都像童年一样天真烂漫。

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篇15:2024年小学生童年读后感800字 小学生童年读后感300字三年级

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,三年级,全文共 4268 字

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认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。小学童年读后感800字 小学生童年读后感300字三年级篇一

此书讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)幼年时期从三岁到十岁的生活片断。

一直读下去,我进入了一个黑暗但又光明的世界。读到他的外祖父如何贪婪、残暴,有一次竟将阿廖沙打得失去知觉,结果大病一场;还曾疯狂地殴打外祖母的脑袋,致使发针都扎进了她的头皮里;他的舅舅为了争夺财产,把阿廖沙的爸爸推进冰窖里,还残无人性的折磨自己的老婆,害死徒工小茨冈。他们冷血得连禽兽都不如。

我认为童年是人生中最美好、最幸福的一个阶段,可读到这里,我才知道并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充满黑暗,而我童年时,外祖父和舅舅可疼我了,常常买糖果给我吃,和我一起玩游戏,还带我到郊外游玩,快乐极了。我为他感到心疼和同情。

正当阿廖沙处在困境时,终于出现了缕缕阳光——他的外祖母,她经常讲正义和光明的故事给他听,像个天使般引导他走向光明。正如文中写道的:“在她没有来之前,我仿佛躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量,以应付困苦的生活。”她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量,给予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成为一个坚强、善良的人。

读完这本小说,我受益匪浅。我现在才知道我的童年有多幸福,父母的疼爱、良师益友、良好的学习环境,使我的童年充满快乐,使我健康成长。于是我明白:我要一边享受童年快乐,一边认真努力学习知识,用知识和智慧为我们的下一代创造一个更美满更幸福的生活。

小学生童年读后感800字 小学生童年读后感300字三年级篇二

高尔基的《童年》是一部举世闻名的着作。在一个平凡的星期天午时,我翻开了这本举世闻名的小说。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

《童年》是作者高尔基以自我的童年为基础写的一部自传体小说。他揭露了沙皇时期社会的黑暗、冷酷以及穷苦人民的悲惨生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽了折磨与欺辱。可是高尔基却没有所以而对生活失去信心,反而坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼便失去了父亲,随着母亲和外祖母来到了外祖父家。在外祖父家,外祖父掌管着家里的一切,脾气十分暴躁,并且视财如命,阿廖沙时常因为犯错而被痛打。家中的女人更是没有地位,只能任丈夫打骂。这一切都深深地刻在了阿廖沙的心里,成为了阿廖沙童年的阴影。

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人走上了社会。他以往在许多地方打过杂,在这期间,阿廖沙饱受欺辱,吃不饱,穿不暖,但他还是熬了过来。

而此刻的我们,真是身在福中不知福,不愁吃。而阿廖沙却过着衣不蔽体食不果腹的生活。他悲惨的童年生活让我不由的想道:如果我生活在黑暗的沙皇时期,必须会认为那不是人生活的地方。

屠格涅夫以往说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃的起苦。”一分耕耘,一分收获。完美的生活必须有所付出,才会有所收获。

小学生童年读后感800字 小学生童年读后感300字三年级篇三

漫长岁月的煎熬,已化为乌有。因为,岁月带来的,煎熬过后,已是火灾,烧得到处都是。

本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁便走向了社会,尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的,能够说是自传体小说,正反映了当时生活与社会的惨状。

小说主人公也是早日丧父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心灵里,已经让黑暗与恐惧占据了。

在他的生活里,有粗暴自私的外祖父经常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉,结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人,暗放,怂恿帮工偷东西。

从阿廖沙外祖父的种.种劣行中,我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴,也着实的体会得到了阿廖沙当时的情绪。是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。

我们中国有个成语:祸不单行。同样,在阿廖沙的生活里,还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫,这兄弟俩很像,自私残暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父亲马里哈姆在世时,也遭过他们两个的陷害,而且他们还害死了富有同情心的茨冈。

生活在这样的环境里,阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧,同时也渴望人间的爱与温情。

读这本书时,心中不免产生不快和同情,为阿廖沙悲惨的童年而拭泪,为那些无辜逝去的生命而忧伤。

但是,在上帝为你关上一扇门时,必须会为你开启一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母;教他做一个正直人的老长工;还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。

是他们,为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯,让阿廖沙的内心变得强大,使阿廖沙充满信心和力量,让阿廖沙不再孤独与寂寞。

读完这本书,我看到,也明白,在黑暗长河的尽头,必须有一个叫光明的东西在发光发亮,只要跨过这条令人惊悚的大河,光明就必须在闪烁,期望就必须触手可及。

小学生童年读后感800字 小学生童年读后感300字三年级篇四

高尔基(1868——1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。

高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔?楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》(1895)、《鹰之歌》(1895)等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,表现了渴望战斗的激情;现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。

1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助。尽管如此,高尔基的主导倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰,如《奥古洛夫镇》(1909)、《夏天》(1909)、《马特维柯热米亚金的一生》(1910——1911)、《意大利童话》(1911——1913)、《俄罗斯童话》(1912——1917),以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》(1913——1916)。

高尔基不仅是伟大的文学家,而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会,并主持召开了全苏第一次作家代表大会,培养文学新人,积极参加保卫世界和平的事业。

高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部,被誉为俄国最优秀的自传小说之一。《童年》写于1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的心路历程。书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”。小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。

那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。

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篇16:《朝花夕拾》读后感_2024中小学生必读名著

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 417 字

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无常,也就是鬼的意思。每逢迎神赛就会有不同的人来扮演大大小小的鬼怪,鬼物们大约都是些粗人和乡下人扮演的,他们穿着花花绿绿的衣裳,赤着脚。他们扮演着各种鬼怪来寄托他们对幸福生活的向往。

鲁迅用风趣的语言来描述了他小时候看见的那场迎神赛,而且用生动的语言来讲述了迎神赛的经过。鲁迅十分怀念他小时候的时光,但在描写中我们还可以找到他对那些封建行为的讽刺和唾弃。

他一反前态温和的笔锋,用犀利的语言对那些封建行为进行批判,让人不禁为之动容。

鲁迅还把现在的想法和小时候的想法进行比较,以此来衬托出世人们庸俗的一面。又在末尾写到“鬼神之事,难言之矣,这也只得姑且置之弗论了”这里又写出了鲁迅对“鬼神之事”的鄙夷以及对其的不屑一顾。

总体来说,鲁迅在他的文章中不止一次的讽刺封建行为,在《朝花夕拾》中,鲁迅则是以回忆往事的方式来列出他小时候所看见的各种封建现象并加以批判。

鲁迅不仅仅是一个作家,他还是一个战士,正如毛泽东所说:“鲁迅用他的笔战斗了一生。”

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篇17:《简爱》小学生读后感如何写

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 877 字

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这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍,要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜遭遇,她少年时的坚韧。我在看见她舅母对待时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为,看到简被他们几人欺负,我的眼睛不由得一酸,心也有些疼痛。之后又再次扪心自问:“如果我是简我能坚持么?我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么?”我相信我不会。因为从小我的环境太好了。从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝下长大。从没有受过苦,受过累。之后,在一位善意的女仆的帮助下,她去了那所学校。在那所条件艰苦的学校里,简刻苦的学习,她也学得很快。没有抱怨过,只有感觉有些许的宽慰,不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉现在的生活反而很好。

我两次看到简在学校的日子,总是会放下书静静地想着:简她真的好厉害!在经历了那么不公平的生活后,在那么艰苦的环境下,她仍能保持着心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的考验,考过之后,她从中成长,她的心灵越发的美丽,而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强体现吧~若她脆弱那么她就会变成不思进取,厌世的人。

再到之后她的默默离去。她毅然离开了爱德华·罗杰斯特。但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边,照顾她,陪伴他。这里,简对爱德华的爱让我感动。

简·爱就是一个混合体,一个理智,坚韧,执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧,我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧,怎么面对现在这个复杂多变的世界?这个社会市场是不公平的,这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧,我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险,我们需要勇敢。然而面对困难,我们不但要勇敢还要坚韧!

对于我们来说,困难几乎可以说是没有,从小就一直走在大人们铺好的道路上,那上面的大石头没有,有的只是一些小石子,或许会扎到我们,有些硌脚。可是最大的困难都没有了~。现在我们说的苦啊苦啊的,其实都是假的。那是我们没受过什么苦,所以碰到一点挫折就会大叫!现在我们路上的大石头被大人小心的搬走,那我们以后呢?难道还要让父母来么?这不可能!因此,我们必须要学会坚韧,面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生!

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篇18:小学生的读后感50字

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 652 字

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在暑假期间,我阅读了一本书叫《倾听生命》。当我第一次看到这本书的时候,我想这本书为什么叫倾听生命,我对生命的理解是我们每一个都要珍惜生命,生命只有那么一次,不能不珍惜。

我读了这本书,感悟到生命是个奇迹,它是很脆弱的,但我们的品质可以坚强,在生活上,在学习中,我们遇到困难不能退缩,不能轻易放弃。我们应该努力地去克服困难,只要认真、努力、坚持,有信心,我们一定能获得成功。生活中,有强者,也有弱者,弱者会因为过度地羡慕强者而迷失自我,强者会因为自己很强,会瞧不起弱者,往往会放松警惕。我们要记住,通过自己的努力做我们自己,生命就像一个警钟,时时刻刻告诉我们生命的.宝贵,我们应该珍惜生命。人生的意义并不是简单的活,也不是高贵的活,是精彩的活,做一个品德高尚、灵魂纯洁的人。

现在有很多孤儿,没有了妈妈爸爸,也有许多残疾人,有的不能走,有的看不见,有的听不见……还有的人很穷,没有钱,但他们都没有放弃生命,还是自己坚强、努力地活下去,他们并没有被这些困难压垮。

而我们正常人,有的因为爱情关系吵架自杀,有的因为学习不好自杀,还有的因为工作不顺也自杀……从而缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。那些人使我想起了一句话,人最宝贵的是生命,生命对于人来说只有一次,因此,人的一生应当这样的度过。生命固然可贵,但与其无所事事地活在世上,虚度光阴,那又有什么用呢?

生命是十分重要的东西,即使因为自己哪个地方不好,和别人吵架,或者有哪部分残缺,亲人去世了,也不能放弃生命,死了的话什么都完了,所以,我们要坚强地活下去。

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篇19:小学生封神演义读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 451 字

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起一本书,放下一本书,是在书海中穿梭,连绵不忘;放下一本书,拿起一本书,是在书海中遨游,忘记自我。

封神演义就是一本这样的书。

它的作者是明朝的许仲琳。

在封神演义中,讲述了商朝被周朝的故事,描写很生动,让人身临其近,流连忘返。

作者用自己天才头脑刻画出了一个个细腻的人物形象,如:姜子牙的机智,申公豹的狡猾,纣王的无道等等等等,这些都是现代文学中稀缺的部分。

再来谈谈我的见解,书的开头写道:纣王写了一首侮辱女娲娘娘的诗,女娲便“大怒、生气、怒不可揭”那我就很奇怪,女娲娘娘为神,怎么连这点小事都可以“怒不可揭”?这就连中国许多绅士都做得到,女娲娘娘怎么不行呢?

但是这本书在性格方面上的塑造是十分可观的,每个人物都栩栩如生。让人过目难忘。

而书中的移山倒海,撒豆成兵,五行遁术,三昧真火,而且被纣王挖去眼睛的杨任,被赤精子救了,从眼里长出了两只手,手里竟然有两只眼睛,这两只眼睛可以上观天,下观地……看着看着,我就彻底被迷住了。

这篇神魔小说蕴含着中国人民对正义、美好生活的向往,也蕴含着我们龙的传人丰厚的想象力!

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篇20:《斑羚飞渡》小学生优秀读后感

范文类型:读后感,适用行业岗位:小学,学生,全文共 409 字

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用自己的生命来帮助别人,你做的到吗?

羚羊就能够做到!

斑羚飞渡》这本书讲了这样的一个故事:几个猎人,把羚羊群逼到了伤心崖上,让它们无路可走。争当猎人们准备慢慢收取猎物的时候,羚羊们却做出了一个惊人的举动。

它们自觉地分成了两队:一队是老年羚羊,一对是年轻羚羊。每次,有一只老年羚羊先腾空飞跃到悬崖上空,接着就是一只年轻羚羊随后跟上,踏着老年羚羊的背上再次跳跃,成功的飞渡到对面的山头。每一只年轻羚羊的成功飞渡,都伴随着一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。

山崖上空打起的这道生命彩虹,以死亡带来了种群的再生!没有胆怯和躲闪,次序是那么的井然,老羚羊们心甘情愿地舍弃了自己的生命,为下一代要开辟了一条生命的桥梁!

这就是生命的博大!这就是种群繁衍的力量!动物能够如此,人类呢?

现实中,并不是所有的人都能做到这些吧?有些黑心商人,为了自己的蝇头小利,做了多少伤天害理的事情!如果人人都能像羚羊那样舍己为人,世界不就变得更加美好了吗!

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