坚持开放发展要遵循什么原则（精选20篇）

新学期，新挑战，新起点，新目标！为落实县领导在“抓落实、勇担当，提振干事创业精气神”实践大会上的讲话精神，2月13日下午，我校召开了“抓落实、勇担当，走品质化办学之路”动员部署会。

罗校长主持了会议，他向全体教师传达了黄局长在1月20日全县中小学（园）工作亮点展示评估会和2月10日《“抓落实、勇担当，推动教育改革发展”》两个会议上的讲话精神。并针对我校今后如何实施品质化办学提出了具体的目标和实施举措，一要提振精神状态，全力提升师表形象；二要落实精致管理，持续提高教学效益；三要拓宽德育渠道，提升学生文明素养；四要搭建成长平台，打造优质师资团队；五要推进重点项目，做好西通北征工程；六要树立标杆意识，创建和谐平安校园。

作为一名实小教师，选择了教育，就选择了担当。敢于担当是一种责任、一种勇气、一种能力，要敢于承担自己所应该承担的责任、敢于面对困难、敢于承认工作中的失误、敢于工作中提出自己的见解。

要做敢于担当的教师，首先必须自身过硬，敢于冲锋在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要认真学习，认真专研，潜下身来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本领。

敢于承担自己所应该承担的责任

作为一线老师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生;作为管理人员，“担当”就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事、做细每件事、做好每件事;作为校长，“担当”就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务、为老师进步服务、为学校发展服务。进一步讲，在家长面前、在学生面前、在人民群众面前，我们就代表教育。社会表扬每件有关教育的事情，我们每个教育人都会脸上有光，社会指责每件有关教育的事情，我们每个教育人都应面带羞色。所以，面对教育责任，我们是责无旁贷的，是无法逃避的。

敢于承认工作中的失误

在失误面前善于总结反思，勇敢地进行批评和自我批评，积极主动加以弥补和整改。在教育教学中，有时难免出现这样或那样的失误，但我们必须勇敢面对，做诚实守信的表率。实则其背后是一种品格、是一种境界，是一种人格魅力的升华。教育家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教师教学生“求真”、“学做真人”。

此次动员大会进一步统一思想，凝聚共识，明确了工作任务与要求。新学期，新希望，大家撸起袖子加油干！为实小美好的明天尽自己的一份力量！

什么是教育？教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，那么，它就不能成其为教育。教师对教育意义的清醒意识，就是要清醒地意识到我一定要触动我的学生。同时也要考虑我对学生的触动怎样体现我所教授学科的特点。

作为教师发展学校建设中的一项行动，教师专业行动发展课题研究，有效地在教师日常的教育教学实践中促进着我们的专业成长，以至于改变着我们的专业生活，使得过去被认为是教书匠的简单、枯燥、机械、重复的教学变得充满探究的兴趣和发现，令人兴奋、激动不已。这种变化来自于教师的教育专业意识的一种追求：我怎样使我的每一个教学充满教育的意义。

课题研究结合课堂教学实践活动，我充分认识到：

1、教学行动创新的重要性

主要特征是：(1)敏锐的问题意识；(2)引进新知识、新方法；(3)对教学过程的反思性批判能力；(4)追求教学行为合理化的研究能力；(5)建构教学新目标的创造能力。

这样的要求，与传统教师角色素质要求的差别是很大的。也就是说，教学行动创新必然要求教师专业角色实现发展与转变。这样一个过程，必然意味着迷茫、冲突、困惑甚至痛苦。

优秀教师=教育过程+反思，教师的教育工作，多一份反思与监控，就多一份提高，就与优秀教师更接近了一程。教师只有在不断研究新情况、新环境、新问题，并不断地反思自己的教育教学行为，才能不断适应、促进教育工作，使教育、教学工作有效地展开。也就是说，当代教育专业要求教师成为反思型教师。现代教师不是给定的教育目的、教学内容的盲目执行者，而是教学的决策者、研究者和监控者。

2、新课程增加了教学中本来就存在的不确定性，其表现有：

(1)教学目标与结果的不确定性：允许学生在知识、能力、态度、情感、价值观方面有多元表现；

(2)教学对象的不确定性：不使用统一的规格和评价标准，针对学生的不同特点进行个别化教学，不同年级的学生也可以在一起上课；

(3)教学内容的不确定性：课程的综合性加大，教材、教参为教师留有极大的余地；

(4)教学方法与教学过程的不确定性：教师有较大的自主性，将更为灵活地选择与使用教学方法，教学过程中教师可支配的因素增多；

(5)教学评价的不确定性：考试得分点大大减少和淡化，不再起支配作用，教师要花很多时间查找资料、补充教材的内容。

培训心得

2012年5月，我光荣的参加了学校组织的党员发展对象培训班的学习，这是一次特别有意义的培训。因为，这是党组织对我的考察，对我的信任，对我的培养。经过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念。通过老师们的理论报告、观看电影、会后小组讨论的形式为我们能更好地学习提供了一个可供交流的平台，让我在对党的理解和党性修养上得到了一次升华，也更加坚定了我向党组织靠拢的决心。

通过这次培训，我对党的性质有了更加深刻的理解。我们党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

在这次培训中，我深刻地认识到，要作为一名优秀的共产党员，我们要端正入党动机。所谓入党动机，就是一个人要求入党的内在原因和真实目的，以及其行动的价值取向，实际上就是一个人在政治生活中的信念和追求。郑老师在会上详细的讲解了正确的入党动机的重要性。他强调：只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件，入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。反之，如果让那些动机不纯的人，特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。

因此，对于要求入党的青年大学生来说，端正入党动机是非常重要的。只有端正入党动机，青年学生才能产生正确的争取入党的行动；只有端正入党动机，才能保持党的先进性和纯洁性；只有端正入党动机，青年大学生才能经受住党组织的考验。所以，我们不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。我们要刻苦学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观，并将其作为自己的行动指南，在日常工作、学习和生活中的各个方面，严格的要求自己，摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿

“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一次”。

通过学习，我认识到要成为一名优秀的共产党员，要以全心全意为人民服务作为自己的宗旨。通过观看《钱学森》、《像雷锋那样》和《2011感动中国十大人物》视频中，我深刻地认识到为人民服务的重要性。我们要向钱学森同志学习。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者，他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是民族知识分子的典范。我们还要向李列、田强、王永„„等一些英雄们学习，树立起全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身。

要成为一名优秀的共产党员确实不容易，但我绝不会放弃。我决心从以下几方面来提高自己，以早日成为一名合格的共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活中，工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习和工作，业务学习和全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给我的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

这次培训对于我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下了良好的基础。虽然这次的培训时间很短，学习的知识有限，但只要我有坚定的理想和信念，只要我通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习，工作和生活中尽快消化，不断提高。希望党组织加强对我的培养、教育和考察，我要在日常的学习和工作中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。

甲乙双方就某项教育培训进项合作，经友好协商，签订本协议

第一条合作宗旨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二条合伙经营项目、场地和范围：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三条合伙期限，自＿＿年＿＿月＿＿日起，至＿＿年＿＿月＿＿日止，共＿＿年。

第四条出资方式、期限。

（一）甲方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿教室场地、教学教具、招收学员、广告宣传等方式出资、组织与乙方共同开办＿＿＿＿特色班。

乙方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿师资力量、教学教具、学员考级等方式出资、组织与甲方共同开办＿＿＿＿特色班。

（二）双方合伙人的出资，于＿＿＿年＿＿月＿＿日正式签订。

（三）本合伙出资教学教具及相关设备，合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

第五条盈余分配与债务承担。合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

（一）盈余分配：以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为依据，按比例分配。

（二）债务承担：合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为依据，按比例承担。

（特别提示：盈余分配与债务承担可以约定按各合伙人各自投资或者平均分配。未约定分担比例的，由各合伙人按投资分担。任何一方对外偿还后，另一方应当按比例在10日内向对方清偿自己应负担的部分。）

第六条入伙、退伙、出资的转让。

（一）入伙。

1。新合伙人入伙，必须经全体合伙人同意；

2。承认并签署本合伙协议；

3。除入伙协议另有约定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。

(二）退伙。

1。自愿退伙。合伙的经营期限内，有下列情形之一时，合伙人可以退伙：

合伙协议未约定合伙企业的经营期限的，合伙人在不给合伙企业事务执行造成不利影响的情况下，可以退伙，但应当提前30日通知其他合伙人。合伙人擅自退伙给合伙造成损失的，应当赔偿损失。

2。当然退伙。合伙人有下列情形之一的，当然退伙：

①死亡或者被依法宣告死亡；

②被依法宣告为无民事行为能力人；

③个人丧失偿债能力；

④被人民法院强执行在合伙企业中的全部财产份额。以上情形的退伙以实际发生之日为退伙生效日。

3。除名退伙。合伙人有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名：

对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起30日内，向人民法院起诉。

合伙人退伙后，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进行结算。

（三）出资的转让。允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。在同等条件下，合伙人有优先受让权。如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按入伙对待，否则以退伙对待转让人。合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。

第七条合伙负责人及合伙事务执行。

（一）全体合伙人共同执行合伙企业事务。（适用于规模小的合伙企业。）

（二）合伙协议约定或全体合伙人决定，委托＿＿＿＿＿＿＿为合伙负责人，其权限为：

1。对外开展业务，订立合同；

2。对合伙事业进行日常管理；

3。出售合伙的产品（货物）、购进常用货物；

4。支付合伙债务；

第八条合伙人的权利和义务。

（一）合伙人的权利：

1。合伙事务的经营权、决定权和监督权，合伙的经营活动由合伙人共同决定，无论出资多少，每个人都有表决权；

2。合伙人享有合伙利益的分配权；

3。合伙人分配合伙利益应以出资额比例或者按合同的约定进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有；

4。合伙人有退伙的权利。

（二）合伙人的义务：

1。按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一；

2。分担合伙的经营损失的债务；

3。为合伙债务承担连带责任。

第十条禁止行为。

（一）未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动；如其业务获得利益归合伙，造成的损失按实际损失进行赔偿。

（二）禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务；

（三）除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本合伙进行交易。

（四）合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。

第九条违约责任。

（一）合伙人未按期缴纳或未缴足出资的，应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失；如果逾期＿＿＿＿年仍未缴足出资，按退伙处理。

（二）合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的，如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。

（三）合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，或者作为退伙处理；由此给其他合伙人造成损失的，承担赔偿责任。

（四）合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任。

（五）合伙人违反第九条规定，应按合伙实际损失赔偿劝阻不听者可由全体合伙人决定除名。

第十条合同争议解决方式。

凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商，如协商不成，提交苏州仲裁委员会仲裁。仲裁裁决是终局的，对各方均有约束力。

第十一条其他。

（一）经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充；补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。

（二）入伙合同是本协议的组成部分。

（三）本合同一式＿＿＿份，合伙人各执一份，送登记机关存档一份。

（四）本合同经全体合伙人签名、盖章后生效。

合伙人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（签章）

签约时间：＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

(一)平等原则

平等原则是指地位平等的合同当事人，在权利义务对等的基础上，经充分协商达成一致，以实现互利互惠的经济利益目的的原则。这一原则包括三方面内容：

1、合同当事人的法律地位一律平等。在法律上，合同当事人是平等主体，没有高低、主从之分，不存在命令者与被命令者、管理者与被管理者。这意味着不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。

2、合同中的权利义务对等。所谓“对等”，是指享有权利，同时就应承担义务，而且，彼此的权利、义务是相应的。这要求当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当;要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益;要求禁止平调和无偿调拨。

3、合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。

(二)自愿原则

自愿原则是民法典的重要基本原则，合同当事人通过协商，自愿决定和调整相互权利义务关系。自愿原则体现了民事活动的基本特征，是民事关系区别于行政法律关系、刑事法律关系的特有原则。民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。自愿原则也是发展社会主义市场经济的要求，随着社会主义市场经济的发展，合同自愿原则就越来越显得重要了。

自愿原则是贯彻合同活动的全过程的，包括：

1、订不订立合同自愿，当事人依自己意愿自主决定是否签订合同;

2、与谁订合同自愿，在签订合同时，有权选择对方当事人;

3、合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定;

4、在过程中，当事人可以协议补充、变更有关内容;

5、双方也可以协议解除合同;第六，可以约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。总之，只要不违背法律、行政法规强制性的规定，合同当事人有权自愿决定。

(三)公平原则

公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理，要大体上平衡，强调一方给付与对方给付之间的等值性，合同上的负担和风险的合理分配。具体包括：

1、在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务，不得滥用权利，不得欺诈，不得假借订立合同恶意进行磋商;

2、根据公平原则确定风险的合理分配;

3、根据公平原则确定违约责任。

公平原则作为民法典的基本原则，其意义和作用是：公平原则是社会公德的体现，符合商业道德的要求。将公平原则作为合同当事人的行为准则，可以防止当事人滥用权力，有利于保护当事人的合法权益，维护衡当事人之间的利益。

(四)诚实信用原则

诚实信用原则要求当事人在订立、履行合同，以及合同终止后的全过程中，都要诚实，讲信用，相互协作。诚实信用原则具体包括：

1、在订立合同时，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为;

2、在履行合同义务时，当事人应当遵循诚实信用的原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行及时通知、协助、提供必要的条件、防止损失扩大、保密等义务;

3、合同终止后，当事人也应当遵循诚实信用的原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务，称为后合同义务。

xx市各级党委(党组)严格按照中央和区市党委的部署要求，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深刻把握“为什么学、学什么、怎么学”三个学习要求，创新组织实施“四个好”(即出好“一本书”、讲好“一堂课”、议好“一个课题”、办好“一件实事”)，着力开展十项活动(即重温入党誓词活动、政治承诺活动、群众性庆祝活动、参观红色遗迹活动、文化宣传活动、青少年思政教育活动、集中宣讲活动、岗位练兵活动、舆论引导和典型选树活动、测试评估活动)，确保学习教育特色突出、成效明显，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

(一)提高政治站位、强化组织领导。严金海书记亲自谋划、亲自研究、亲自推动，第一时间对做好全市党史学习教育工作作出安排、提出要求。市县两级及时成立党史学习教育领导小组，组建领导小组办公室和宣讲团，将党史学习教育与“三更”专题教育和“三新”大学习大讨论活动有机结合、统筹推进，进一步掀起党史学习教育热潮。

(二)创新学习方式、丰富活动内容，邀请区内外专家专题辅导、专题研讨交流等方式，开展近150场次集中学习，参观军区军史馆、谭冠三纪念园等场馆系列活动近400场次。

(三)践行为民宗旨、突出实践成效。开展“领导干部下基层大接访办实事”活动，严金海书记带头深入偏远乡村，实地调研基层党史学习教育开展情况，纷纷走村访户，深入田间地头，倾听群众心声，有效打通服务群众“最后一公里”。

(四)加大宣传声势、营造浓厚氛围。截至目前，在中央、自治区媒体刊播报道近40篇党史教育，成为全市党员干部群众竞相热议的话题、持续关注的焦点和广为传播的声音。

下一步，xx市将继续贯彻落实中央、自治区关于党史学习教育的决策部署，以“四个深化”，推动党史学习教育走深走实，深化理论学习，深化实践活动，深化典型宣传，深化监督检查。切实把党史学习教育成果转化为推动新时代xx长治久安和高质量发展的强大动力。

1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。

2、进一步了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，了解幼儿园的教学方式。

目标：

1、情绪愉快，见到老师能主动向老师问“早”。

2、学习用纸芯筒和奶粉罐垒高，体验垒高的成功感。

3、自主选择区域进行活动，懂得进区规则。

4、学习将玩过的区域材料放回原处。

目标：

1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。

2、大声说出自己最喜欢吃的水果。

目标：

1、安静、愉快的吃早点。

2、坐姿端正，学会正确拿茶杯和饼干。

目标：

1、能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。

2、响亮清楚的喊出班级口号。

3、与阳光亲密接触，体验运动带给同伴和自己的快乐。

目标：

1、能愉快的吃完自己的一份水果。

2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。

手工：一串紫葡萄

目标：

1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用简单语言来形象表达。

2、初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能，对粘贴活动感兴趣。

目标：

1、学习用好听的声音演唱歌曲。

2、懂得吃饭之前要用肥皂洗手，养成良好的卫生习惯。

目标：

1、学习独立进餐，能吃完自己的一份菜和饭。

2、学会正确使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干净。

苏霍姆林斯基认为：“由德育概念到德育信念的道路是从行为和习惯开始的，而行为和习惯又渗透着青年对于所见所为事物的深刻情感和个人态度。”因此，为避免德育工作空洞说教，我校团委在党支部的领导下，根据青少年的心理和生理特征，寓教于乐，构建丰富多彩的思想教育活动。利用学校各级宣传阵地加强对青年的引导，以思想教育、道德教育、行为教育为内容，以舆论引导、活动宣传、实践训练为手段，创造良好的舆论氛围和导向，为学校创建学习型学校提供优良的人文环境，鼓励学生积极进取，追求卓越。 近年来，在学校领导的关心支持下，我校共青团工作取得了长足的发展，可以说在我县是一面旗帜，但也存在制约我校共青团工作发展的一些问题。本人热爱团的工作，从一参加工作就加入了共青团的工作，现在就我校开展共青团的工作存在的问题、原因及解决方案做几点阐述。

新时期，共青团面临许多新情况、新任务。要适应新情况、新任务。拓展共青团的影响力、发展力，仅靠共青团自身的力量，仅靠共青团常规工作，是远远不够的。学校共青团需要造势，需要借势，需要借势造势。一、共青团工作造势的必要性、原则、方法

共青团需要造势。所谓造势，就是通过各种形式，在群众中造声势，造影响。一个政党、一个团体，不管有多么好的纲领，多么好的章程，首先需要人们认识你，了解你，然后才有可能接受你、支持你、拥护你。共青团作为一个拥有光辉历史的先进青年群众组织，曾跟随党在革命、建设的实践中取得许多辉煌的成绩，在青年中享有崇高的威望，拥有极强的感召力。

改革开放以来，整个国家以经济建设为中心，包括广大青年在内的社会公众的政治意识和组织意识有所淡化。一些团组织没有及时顺应这种历史变化，仅限于常规工作和常规方法，对团员青年的思想教育限于空洞说教。一年甚至几年，一些团组织没有一次大型活动和重点、热点工作来吸引、凝聚青年。随着共青团团对招生、入党、就业等与青年紧密相关的人生大事的政治优越性逐渐弱化，共青团在青年中的凝聚力，在党政和社会各界中的影响力也就逐渐减弱。由于缺乏影响力，一些基层团组织已处于瘫痪状态，许多群众不知道共青团在做什么。在这种形势下，共青团既要做好基础工作，更要多做一些造声势的工作。造势可以吸引人们的注意，增进人们的了解，增强共青团在青年中的影响力。造势可以展示共青团的工作能力，增强共青团在青年中的凝聚力。共青团造势要坚持两项原则。

一是始终坚持围绕党政中心造势。共青团作为党的助手和后备军，理所应当地负起中心工作先锋队，生力军的责任。围绕党政中心开展一些有规模、有声势的工作，可以为党政中心工作的推进起到鼓与呼的作用。脱离党政中心开展工作，就很难引起党政的关注，共青团工作就容易陷入自娱自乐的状态。反之，就会受到各级党政的重视、信任和关心，增强团的政治实力。二是始终围绕青少年成长成才造势。青少年时期是一个人成长的重要时期。对青少年特别是对具有特殊困难的青少年进行帮助，会对他们一生产生不可估量的影响。共青团要凝聚青少年，就要为他们的成长成才开展一些有声势、有影响的工作，帮助他们解决学习、生活、工作中的困难，让他们在人生最需要帮助的时候感受到团组织的温暖，增强对团组织的认同感和归属感，自觉地跟随[文章来源第一范文：]团组织建功立业。

共青团造势要掌握两种方法。一是要集中力量造势。正如带兵打仗，优秀的指挥员总是集中优势兵力对敌实行各个击破。全面出击，战线过长都是兵家忌讳的。现在，各级团组织的人力、物力、财力都有限，要把各方面的工作都做好是不现实的。团组织要勇于放弃，善于抓大放小，集中精力抓好重点工作，在重点工作上造好势。树立“要做就做最好”的观点，认真策划，精心组织，高水平地做好每一件重点工作。如果共青团组织每年都能围绕党政中心，围绕青少年成长成才做好2―3件有规模、有创意、有影响的工作，就可以让社会各界感到团组织是活跃的，有生气的。长期坚持，共青团组织就会在当地活跃起来，壮大起来。当各个团组织都活跃起来时，全团也就活跃起来。二是要善于以小做大。以小做大是造势一词的应有之意。是共青团锻炼自我，不断创新的重要方法。在许多中心工作中，共青团不在主战场，不是主力军，责任和压力不大。共青团不能以此放松对自己的要求。要有主动参与意识和政治敏锐性。要充分发挥职能，善于从不起眼的小事着手，把党政关心而又无暇顾及的小事做成有规模、有影响的大事。把小事做大，可以对党政中心工作起到拾遗补缺、推波助澜的作用。把小事做大，可以为党政工作营造氛围，争取群众的支持和参与。

共青团工作借势的必要性、原则、方法共青团工作需要借势。所谓借势，就是借助各方面的力量和影响来增强自身实力。从古至今，无论带兵，从商亦或从政，凡善于借势者，均能成就大业。借势可以节约资源，收到事半功倍之效，借势可以迅速地凝聚有生力量，由弱变强，由小变大。共青团非强力部门，但共青团从事的工作是一项社会性极强的工作，牵涉方方面面。共青团更需要借势，需要借助各方的力量推进自身工作。共青团借势需要把握的原则。一是要坚持依法原则。共青团作为生力军，预示着希望和未来，并且拥有丰富的政治、组织、人才资源。只要沟通得当，比较容易获得各方面支持。对共青团来说，并不是所有的力量均可借用。一些具有非法利益的力量，往往需要借用共青团的名义，在公众中树立自己健康的形象。为此，他们会给共青团更优惠的支持。对于这些力量，共青团要保持清醒的头脑，断不可借用。二是要坚持诚信原则。借势是为了获取有关方面的支持，更好地服务于工作对象，而不是挟天子以令诸侯，以势压人。共青团在对外合作中，既要考虑自身利益，也要考虑合作者的利益。要善于用借来之势，帮助合作者解决实际困难，让合作者感到与共青团合作是有利的，可发展的。同时，要对被借势者负责，让被借势者感到共青团是认真干事业的，是能干事业的。如此，才能持久地获得各方支持。三是要坚持实效原则。借势不是无为的炫耀和吹毛求疵，而是为了争取支持，优化环境，推动工作。共青团要珍惜所借之势，把所借之势用到关键时候，关键事情上，使每一次所借之势都能发挥好的功效。共青团要重点借好两种势。一是借党政之势。党政之势是共青团最可借用之势，也是最大之势。借党政之势，就是争取党政领导多做指示，多参加活动，必要时帮助协调有关力量，解决具体困难。借好党政之势，可以引起各方面重视，也为共青团的合作者搭建了向党政汇报工作，争取支持的平台，使合作者自身得到更好的发展，更加坚定与共青团的合作。二是借才之势。共青团有青年联合会、青年企业家协会等外围组织，吸引了各族各界优秀才。通过外围组织，各类优秀才可以互相交流，互相借鉴，互相支持。共青团要整合才资源，借用一部分才之势为另一部分青年服务，最终团结凝聚才为青年工作服务。共青团每年评选推荐各级十大杰出青年，优秀青年企业家，青年致富能力，青年岗位能手等各类优秀才，这些才在事业中得到了共青团的认可和帮助，对共青团心怀感激之情。借用他们之势为共青团工作服务，他们是愿意和支持的。两类优秀才分布在各行各业，在本单位，本系统是骨干，甚至是一把手，他们一旦支持青年工作，其能量是巨大的，全方位的。借好优秀才之势，对促进共青团工作具有重要意义。

共青团工作要借势造势造势和借势是相辅相成的关系。造势是目的，借势是手段。要想造好势，造大势，仅靠共青团自身的力量是困难的。造势往往是一项大型复杂的工作，需要各方支持。俗话讲，众人拾柴火焰高。共青团广泛借用一切可借之势，则可使造势工作锦上添花，产生裂变效应。从另一层面讲，造好势有助于借势。声势造好了，可在社会各界中增加知名度，增强认可度，树立良好形象。声势造好了，彰显出共青团的创新力、影响力、号召力。这样一支充满朝气、锐气的团队，谁不支持它呢?因此，借势造势既是共青团把工作做大、做精、做强的必然要求，也是共青团凝聚团员青年，实现青少年事业健康发展的重要方法。

范亚飞老师《留学咖啡》

对话观世界的中国留学生和家长，

聊快乐，聊困惑，聊迷茫，聊虚无。

互相学习，共同进步，帮助自己，有利他人。

《留学咖啡》是要摆出高人一等的姿态教训别人；不是要牛逼轰轰的指导别人；更不是要去帮助别人规划人生。《留学咖啡》只有一个目的：通过对话和全世界的中国留学生、家长聊他们的快乐、他们的困惑、他们的迷茫、他们的虚无感，互相学习，共同进步，帮助自己，有利他人。

与viki博士畅聊文化休克与职业规划：1. 文化休克的原因是什么？2. 语言障碍和文化隔阂如何打破？3. 英国大学费用从南到北有和差异？应该如何选择？4. 发音是否标准很重要吗？ 5. 是回国发展还是留下？6. 有名与专业那个更重要？]

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范亚飞老师《留学咖啡》

对话观世界的中国留学生和家长，

聊快乐，聊困惑，聊迷茫，聊虚无。

互相学习，共同进步，帮助自己，有利他人。

《建议》强调，“人民是发展的根本力量”。坚持以人民为中心的发展，就要坚持发展依靠人民。唯物史观认为，人民群众是历史活动的主体，是推动历史发展的决定力量。发展，既包括物质财富的增加，又包括精神财富的丰富，还包括社会的变革。人民群众不仅是物质财富的创造者，而且是精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。可以说，人民始终是发展的根本力量，是发展最深厚的力量源泉。坚持发展依靠人民，就要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，推动经济社会发展。

充分发挥人民首创精神。坚持发展依靠人民，首先要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神。《建议》明确提出创新发展理念，并强调“推动大众创业、万众创新”，这就是要发挥人民首创精神，调动人民群众发展的积极性主动性创造性。尊重人民首创精神，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励创新创造，激发人民的创造热情，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

从人民群众中汲取发展的智慧和力量。群众是真正的英雄，人民群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量。要把人民群众作为推进发展的主心骨，始终相信群众，紧密联系群众，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛听取基层和群众意见，做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务依靠人民群众努力。要善于从人民群众的创造性实践中总结发展经验，不断提炼升华，努力形成可复制、可推广的经验。

让人民衡量评判发展成效。人民是发展的主体，发展的成败得失必然要由人民群众来检验和评判。常言道：“人民心中有杆秤，是轻是重，一称便知；人民手中有把尺，是长是短，一量便晓。”《建议》明确强调“使全体人民在共建共享发展中有更多获得感”，就是让人民来衡量发展水平和质量。坚持人民衡量标准，就要把人民满意作为衡量发展成效的根本标尺，发展政策的出台要充分考虑群众的意见，听取群众的声音；发展措施的执行和进展，要积极向群众汇报，让群众知晓；发展成效要让群众有获得感、幸福感，努力使发展符合客观实际、经得起群众检验。

坚持发展成果由人民共享

坚持发展为了人民，最终体现在发展成果惠及全体人民上，而不是少数人受益。《建议》指出：“共享是中国特色社会主义的本质要求”，并把共享确定为必须牢固树立的五大发展理念之一，这就是坚持发展成果由人民共享。人民共享，就是包括工人、农民、知识分子等各个阶级、各个阶层在内的人都能享受到发展成果。坚持发展成果由人民共享，重要体现就是促进共同富裕，维护公平正义。

大力促进共同富裕。共享的实质是共富。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是中国共产党人始终不渝的奋斗目标，是全面建成小康社会的重要目标。邓小平强调：“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。”全面建成小康社会的核心在“全面”，这个“全面”体现在覆盖人群上是包括工人、农民等在内的所有阶级阶层，绝不让一个人掉队；体现在覆盖地区上是包括城市与农村、东部与西部等各个地区，全国都要迈入小康社会。《建议》明确要求“按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。”促进共同富裕，就要坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度，深化收入分配制度改革和社会保障制度改革，加大再分配调节力度，打好脱贫攻坚战，补齐短板、兜住底线，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。《建议》明确提出，今后5年“我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困”。这是我国推动共同富裕的重大举措。

努力维护公平正义。共享内含着公正。公平正义是人类追求美好生活的永恒主题，是中国特色社会主义的内在要求。当前，我国还存在有违社会公平正义的现象，比如收入分配不公、阶层固化、公共资源配置不合理等。《建议》始终贯穿着公平正义的原则，处处体现着公平正义的要求。维护社会公平正义受多种因素影响，最主要的还是推动经济社会发展水平，把“蛋糕”做大。《建议》明确要求必须坚持以经济建设为中心，加大结构性改革力度，加快转变经济发展方式，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。但不论处在什么发展水平，制度都是公平正义的重要保证。这就要按照《建议》提出的要求，努力解决影响有违公平正义的制度机制问题，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展的权利。

甲方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

电话：

邮箱：

甲乙双方本着真诚合作，互惠互利，共同发展的原则，决定合作开办_________________教育机构，经充分协商一致达成如下协议：

一、机构名称、地址

机构全称：_____________________________。

地址：__________________________________。

二、合作年限

自________年________月________日起至________年________月________日。合同期满后，如各方对合同没有进行否决要求，则合同按照相同要求进行优先续约；如各方无意愿继续续约，则合同届满，按照法定程序解散_________________教育机构。

三、投资与分配

股东人各出资折现__________元，各持有__________%的股份。利润分配、亏损分担均按照股份比例进行，按学期进行利润换算和分配，每学期税后利润的__________%双方分配，__________%用于资金积累及_____________教育机构的发展或提高福利待遇。学校所有收入存入同一存折中，户名由__________开户，存折由__________保管，印章、密码由__________来保管，所有支出须经双方协商认定后方可生效。

四、经营方式

双方共同制定、执行、修改发展规划；审定财务预算及决算；决定重大问题及内部管理机构设置；制定基本管理制度；决定员工的任免及工资待遇。

五、解散后的清算

因下列情形解散的，按股份清算后结算：本协议约定期届满；股东人退股或意外；因国家政策变化或其他不可抗拒的因素；经双方一致同意解散合作。

六、违约损害赔偿

1、因一方违约造成其他投资人损失的，违约一方应承担相应赔偿责任。

违约损害赔偿金金额以守约方实际损失金额，包括直接损失与间接损失。无法计算实际损失的，违约金为________万元人民币。

守约方实际损失大于______万元人民币的，以守约方的实际损失为违约金。

2、双方都具有过错的，依照各自的过错程度比例对全部损失承担责任。

七、不可抗力因素

1、“不可抗力”是指本协议各方所不能控制且不可预见，或者虽可以预见，但不可避免的妨碍任何一方全部或部分履行本协议的一切事件。此种事件只包括地震、塌方、陷落、洪水、台风等自然灾害以及火灾、爆炸、事故、战争、_____、起义、兵变、社会_____或动荡、破坏活动或任何其他类似的或不同的偶发事件。

3、遭受不可抗力的一方，应书面通知对方，并提供遭受不可抗力及其影响，并出具公证部门的证据。遭受此种不可抗力的一方还应采取一切必要措施终止或减轻此种不可抗力造成的影响。

4、如果不可抗力发生或影响的时间连续超过三个月以上，并且妨碍任何一方履行本协议时，任何一方有权要求终止本协议项下有关各方的义务。当本协议因此被终止时，各方应公平合理地处理相互间的债权、债务关系。

八、争议解决

任何因本协议引起的争议，应通过友好协商方式解决。如不能协商解决，则争议任何一方均可将争议事项，提交______________委员会_____，并按______________委员会_____规则进行_____。_____裁决是终局的，对双方均有约束力。在_____期间，除提交_____事项所涉及的合同义务外，甲乙双方继续履行其按照本协议之约定，承担其他的合同义务。

九、合同文本

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（签章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（签章）：

日期：_________年_________月_________日

在生活中，我们常常会看到这样一幕令人感动的情景。一个刚刚学步的孩子，他蹒跚着向前走，腿脚很不稳，走得歪歪扭扭，一不小心还会摔倒在地上，然后爬起来再向前，再跌倒，再爬起来……年轻的父母站在边上，开心的笑着、鼓励着，并且快乐大声叫好：“宝贝，你真棒！”

此时，没有一个父母看到孩子摔倒，会生气，会发火，会大骂孩子：“真笨！真没用！”因为他们知道，在孩子学步的过程中，他们走得不稳，走得歪歪扭扭，甚至摔倒了，是正常现象，是他们成长中必然要经历的一个过程。今天他们走得不稳，摔倒了，爬起来再走，明天他们就会走得比较稳，就会有进步，后天就会走得更稳。

可是，同样的情景出现在学校里，我们的教师便没有了年轻父母那样的好心态。

学生的学习过程正如孩子的学步，在学习的过程中，他们出现失误，他们犯错误，他们调皮淘气，都是正常现象，这是他们在成长中必须经历的过程。教师要以欣赏的态度对待孩子的过失。今天，他们失误了，改正过来，明天他们就会有进步。过失，往往是孩子进步的起点！

然而，很多老师却没有这样的好心态。他们能允许蹒跚学步的孩子的摔倒，却一点都容不得在学习过程中学生的过失。学生一但做错了什么，边大发雷霆，严厉训斥，甚至恶语相向。有的教师气得脸红脖子粗。他们还不是假生气，是真的生气，长此以往，对教师的身体健康极为不利。

换一种心态看学生：学生是发展中人。既然是发展中的人，在发展的过程中，他们犯错误，他们调皮淘气，等等，都是正常的现象。每一个成长中的孩子都会有过失，都会犯错误。教师的责任是引导他们爬起来继续前行。当孩子有过失的时候，教师首先不要生气、发火。此时，应当清醒地告诉自己，这是又一次遇到了教育孩子的良机。在这个时候，孩子最需要的是教师的关心、鼓励、引导，而不是讽刺、挖苦、训斥。

如果教师能做到这样，则为学生成长之大幸，教师健康之大幸。

各位同学：

大家好!今天我为大家演讲的主题是让学习成为爱好!

有名言说：“高尚的爱好可以造就天堂，庸俗的爱好只会造就坟墓。”这是何等警策而又催人奋进的教诲啊!

纵观古今，文人墨客写上无数名篇佳作，它们深深地感动着无数学子的心灵，同时也给予了人们无尽的启迪智慧和坚定的信念。

在当今既有不少人不爱好学习，认为学习是罪恶的毒药。我校也有此现象，例如：在上课时经常有人不专心听讲与人讲话打乱老师的思维，甚至有人与老师争风相对。这样的事屡有发生，就是由于我校有这样的人存在至使我校出现了一些比较严惩的违规行为，如打架吸烟等。看到他们的无知我真的想对他们说：你们的钱来之不易，是你们父母用辛勤的付出换来了今天你们在校的学习机会。你们难道忍心拿父母的血汗钱来换取在校所谓的逍遥与自在吗?

记得有一位名人说过：书是人类最好的朋友，对于爱好学习的人来说，他们可以从书中获得知识，从书中获得教益，从获得面对挫折困难的勇气。自己的生活几乎每一天都是和学习紧密连结起来的，所以我们面对学习就因该像面对自己的好朋友一样对待，让学习成为我们每个人的爱好。

同学样学习不是别人的事，是自己的事。我们应该牢牢把握住美好青春，努力学习，用理想的收获回报父母无私的血汗，不要让父母盼子成才的愿望成为泡影。

同学们让我们一起用实际行动来回报父母。让我们一起向着伟大的理想，美好的未来努力学习吧!让学习成为爱好变为我们共同的语言。

1.健全防止返贫常态化动态监测帮扶机制。完善稳定脱贫“331”工作体系，紧盯脱贫不稳定户、边缘易致贫户、因病因灾因意外事故等导致基本生活出现严重困难户，开展动态监测帮扶。结合农户主动申报情况，“尖刀班”每季度开展一次全覆盖入户走访排查，乡镇及时进行集中研判，行业部门同步开展信息比对，及时对监测发现的致贫返贫户建档立卡，由“尖刀班”对其按照脱贫攻坚期内建档立卡贫困户帮扶政策制定“一户一策”精准帮扶措施，确定“尖刀班”结对帮扶责任人，实行精准帮扶脱贫。（牵头单位：县乡村振兴局；责任单位：县直相关部门，各乡镇党委政府）

3.完善兜底保障政策。农村低保向以农业生产或务工收入为主的家庭中丧失生活自理能力或劳动能力的重病、重残和高龄老人等重点对象倾斜，向主要由老年人和未成年人组成的家庭、一个劳动力养活多个家庭成员的家庭倾斜。调整全县最低生活保障标准，加强对农村低保、特困人员等救助对象的动态管理，生活条件明显改善的农村低保家庭应及时退出，处于最低生活保障标准以下的家庭应及时纳入，加大对享受低保后生活仍有特殊困难的老年人、未成年人、重度残疾人、重病患者等对象临时救助力度。（牵头单位：县民政局；责任单位：县妇联、县残联，各乡镇党委政府）

4.强化扶贫产业基地后续管护。完善产业后续管护机制，引导市场主体、群众及时开展产业基地管护。开展乡镇领导到田块、农业技术人员到田块、“尖刀班”到田块、市场主体到田块、产业后续管护大比武活动的后续管护。对品种不适合的小水果、土壤偏碱不适宜种植茶叶的地块，及时改种、补种。新发展产业要引进良种，外引的品种要先试验再推广，不得盲目大面积发展。加强农业农村统计工作，配齐配强农业农村统计调查工作人员并保持人员相对稳定。（牵头单位：县农业农村局；责任单位：县xxx，各乡镇党委政府）

5.落实村级公益设施管护机制。加强农村道路、饮水、小型水利、消防、公厕、环卫、文体等公益设施管护，全面建立“谁受益、谁管护”的村民自主管护机制。设置一批基础设施管护公益岗位，细化管护责任，实行绩效考核和动态管理，优先安排本村返贫致贫或有返贫致贫风险的低收入家庭劳动力就业。（牵头单位：县交通运输局；责任单位：县水利局、县住建局、县文化和旅游局、县城管执法局，各乡镇党委政府）

6.强化驻村帮扶。按照“大稳定、小调整”原则，将精准扶贫“尖刀班”转化为乡村振兴“尖刀班”，实现驻村帮扶全覆盖。乡村振兴重点村，巩固拓展脱贫攻坚成果任务重的脱贫村，不属于脱贫攻坚期内的贫困村，但基础设施薄弱、工作基础较差的村由省、州、县直单位驻村帮扶，派驻不少于3人的工作队；帮扶两个村以上的县直单位，对其中帮扶的巩固拓展脱贫攻坚成果任务轻的脱贫村，至少选派1名驻村第一书记；只负责帮扶一个巩固拓展脱贫攻坚成果任务轻的县直单位，派驻不少于2人的工作队；其余村由乡镇根据实际情况在至少保证每个村有1名驻村第一书记（驻村干部）的基础上派驻工作队。县直单位驻村个数由县指挥部办公室合理确定。县直单位派驻的工作队由乡科级干部或后备干部任工作队长兼任驻村第一书记、“尖刀班”班长，队员实行新老搭配、逐步轮换，每名队员驻村年限不低于2年。各单位新招录人员必须驻村，幼儿园、小学、初中和乡镇卫生院不再安排驻村帮扶。驻村工作队继续实行“岗位在村、工作在村、吃住在村”，按照脱贫攻坚期驻村工作队员保障政策落实乡村振兴驻村工作队员各项待遇。“尖刀班”要继续通过入户走访、组织群众座谈、召开群众会等方式，宣传党的政策，听取群众意见，掌握社情民意，化解各类矛盾纠纷，解决群众实际困难，深入细致地做好群众工作。（牵头单位：县委组织部；责任单位：县直相关单位，各乡镇党委政府）

7.高标准建设乡村振兴重点村。统筹于县域经济全局，依靠城镇化，按照“以点带面、连线成片”的思路，走“片区发展”推动乡村振兴之路，持续抓好牛洞坪州级乡村振兴示范村建设，高标准建设江家村、朱砂土（茶庵寺）片区州级乡村振兴示范村，强力推进36个县级乡村振兴重点村建设。合理制定年度实施计划，力争用五年时间，把州级示范村、县级重点村建设成为“一村一品+专业村、美丽乡村示范村、乡风文明引领村、基层治理样板村、富裕富足幸福村”。要按照“xx标准、恩施特色、多规合一”要求，围绕“一年启动、两年见效、五年建成、辐射周边”目标，编制州级示范村和县级重点村乡村振兴规划。规划要立足重点村，辐射带动周边村；要对宅基地、强弱电线路、公墓、交通干线等设施用地进行合理布局，明确村庄产业发展、环境治理、生态修复、建筑风貌管控、乡土文化传承、人才培养等任务。规划要反复听取群众意见、踏勘现场、开展讨论，谋准建实项目库。（牵头单位：县农业农村局、县乡村振兴局；责任单位：县自然资源和规划局等县直单位，各乡镇党委政府）

8.全面提升主导产业产业化水平。着力打造长江清江柑橘示范绿色岸线、巴野线和巫峡口茶叶示范绿色廊道、高山道地药材药业绿色山顶的“一岸线一廊道一山顶”产业格局。大力推进郡贡茶、特色柑橘、中药材和畜牧产业现代化产业园建设。建立茶叶、柑橘、药材、畜牧四条主导产业全产业链，逐步形成市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户，产供销、内外贸、农工商一体化的格局。加大茶叶、柑橘、药材、蔬菜等农产品基地标准化管理力度，提升产品品质。持续提升“三品一标”建设水平，培育和引进特色产业优良品种，打造xx郡贡茶、xx椪柑、xx玄参等知名品牌。提升“茶叶、柑橘、药材、畜牧、蔬菜、烟叶、粮食、中蜂”产业化水平。继续执行产业以奖代补政策，扶持壮大专业合作社、家庭农场等市场主体。（牵头单位：县农业农村局；责任单位：县市场监督管理局、县科学技术和经济信息化局、县供销社，各乡镇党委政府）

9.继续实施“一村一品+”行动。立足茶叶、柑橘、中药材等特色产业基础，发挥政策、项目、科技、文化等优势，紧盯市场，优化布局，着力培育和扶持农业企业流转土地带动发展，推动形成村级高质量主导产业，建成一批特色鲜明、竞争力强的“一村一品+”专业村。大力发展生猪、家禽等家庭养殖业，实现“养满养足”，全力增加农民收入。（牵头单位：县农业农村局；责任单位：县市场监督管理局、县科学技术和经济信息化局、县畜牧兽医服务中心，各乡镇党委政府）

10.加快配套完善产业基础设施。遏制耕地“非农化”，防止“非粮化”，禁止破坏耕地行为。加强耕地修复改良，建设高标准农田万亩、节水灌溉万亩，实现旱涝保收。根据需求在主导产业基地配套建设温室、大棚等生产设施，清洗、分选、切片、烘干等产地初加工设施，气调库、冷藏库、储藏窖等仓储设施。重点完善官渡口神农新区农产品交易中心、溪丘湾茶叶交易中心、野三关中药材交易中心基础设施。以县城和乡集镇为中心，配套建设产品深加工、批发市场、冷链、物流等。（牵头单位：县农业农村局；责任单位：各乡镇党委政府）

一、团结严谨、高效务实的领导班子是全面完成工作任务的领导基础。

__年初，为适应方元电力公司成立、上市的需要，集团公司对电力公司及时进行了改组，对公司的领导进行了调整，领导之间做到密切配合需要有一个磨合期。一年来的运作证明，公司领导班子是一个团结严谨、高效务实的领导班子。电力公司的领导分工明确，开诚布公，团结协作，凡公司的重要决策都要集体讨论通过，领导办公会、司务会、业务例会已成制度;在爱岗敬业、不畏艰苦，不谋私利、廉政建设方面，领导始终做到以身作则;为了完成集团公司交办的任务，电力公司领导经常放弃休息时间，加班加点，为落实一些电力项目的开发，不畏艰苦，做到亲自踏堪现场进行项目调研;为解决电厂燃煤供应紧张问题，公司领导亲自到现场进行协调。领导以身作则的精神极大地激发了员工的工作热情，增强了员工凝聚力。

二、建立科学合理的绩效考核机制是高效、高质量完成工作任务的保证。

为提高管理效能，激发员工积极极性，我们以集团公司的考核制度为基础，结合公司实际制定了《职工考核办法》、《目标管理办法》、《部门绩效考核办法》等制度;明确了各部门的工作责任目标，我们制定了年度部门工作目标表，人手一份，各部门对工作目标责分解到个人，凡事都有责任人;我们建立了业务例会制度，把业务例会布置任务完成情况作为部门绩效考核的主要依据，提高了考核的可操作性和公平性，及时地检查了各部门工作任务完成情况，促进了各部门工作的积极性。

三、转变观念，改进作风，是新形势下完成电力工作任务的关键。

随着电力体制深化改革的不断深化，电力市场环境发生了质的改变，我们面对的是激烈竞争。推进资本运营，成立方元电力公司并申请上市，对我们的工作提出了更高、更严格的要求。如何适应新形势下艰巨的工作任务，我们不墨守成规，及时转变观念，改进作风。把xxx以市场为导向，以客户为中心xxx作为我们开展电力营销工作的思路;严格按上市公司的要求，积极推进方元电力公司的各项工作全面完成。

四、加强学习是提高员工工作水平的重要途径

建设一个善于学习的团队是提高我们战斗力的关键。为了适应公司上市的需要，我们的职工及时补充有关上市公司的相关知识;作为业主主持大型电力项目建设，我们经验有限，必须学习和借鉴国内外先进的项目管理经验，确保工程建设质量、安全、进度和经济性;为了适应电力体制改革，把握住政策的脉搏，从容应对国家政策调整对电力行业产生的影响，我们做到不断学习，研究政策，吃透政策，随时调整我们的策略，使我们的工作更具针对性。

1、按照武汉检安石化工程有限公司武检司字［2008］16号文件要求，检安公司发展规划制订工作小组在分析调研公司当前各业务领域市场需求，开展公司自身各业务领域swot分析及公司当前管理效能评估的基础上，确定公司发展定位和各阶段战略目标及实施规划。

2、本发展规划书共包括五个部分，分别是：公司战略环境分析、公司战略地位swot判断、公司发展战略定位、公司战略实现及优化以及公司职能战略。

3、除非特别说明，本发展规划书所做规划均为武汉检安石化工程有限公司未来4――5年发展规划。

4、本发展规划书中所涉及武汉检安石化工程有限公司均简称检安公司；中石化武汉分公司及中石化武汉资产分公司均简称武汉石化，以下同。

5、发展规划书提交发展规划工作小组内部讨论，使用版本号，如有修改，版本号续编；发展规划书提交发展规划领导小组内部讨论，使用版本号，如有修改，版本号续编；发展规划书提交公司经营班子和董事会讨论，使用版本号，如有修改，版本号续编；发展规划书提交公司股东大会，使用版本最终版。

检安公司作为武汉石化设备维护、检维修及工程建设的主要分包商，必须对公司市场环境有一个比较清晰的判断，才能做好自身发展规划。

1、公司主营业务市场环境分析

检安公司主营业务分为炼油化工设备维护、检维修及石油化工工程安装几个部分，其主要业务市场针对武汉石化。因此，武汉石化相关业务市场的变化对公司发展至关重要。

1-1设备维护及检维修市场环境

■武汉石化各生产装置机电仪现场设备维护及抢修，检修工作均由检安公司承担，不存在其它分包单位，检安公司市场占有率100%；

■武汉石化各生产装置静置设备维护及抢修均由检安公司承担，检修工作部分由检安公司承担，存在其它单位市场划分的问题；

■武汉石化对设备维护及检修工作要求逐步提高，主要表现在：

（1）要求维护与工程人员分开，体现维护人员专职化；

（2）合理维护定员确保维护力量；

（3）优化维护资源，体现专业维护；

（4）加强维护力量投入，确保24小时维护工作“无缝连接”。

1-2石油化工安装工程市场

■武汉石化石油化工工程市场较大，近几年基建投资规模增大；

■检安公司作为武汉石化安装工程分包商之一，占有部分市场份额；

■检安公司在电、仪及相关大型机组安装方面占有优势；

■检安公司在普通石油化工设备及管道安装方面市场占有率较低；

■检安公司不具备化工石油工程施工总承包i级资质，受设备能力及施工管理经验的限制较多；

■中石化四公司、五公司等施工企业及中建三局等地方施工企业在武汉石化安装工程市场有相当份额及信誉；

■随着中石化相关建安系统改制，安装市场机会增加。

1-3设备制造市场环境

■武汉石化年均（05年—07年）采购压力容器、塔器、换热器资金在1500--2000万元；

■武汉石化拥有多个中石化一级成员供应商；

2、公司外部市场发展状况分析

2-1设备维护及检维修市场发展状况。

■武汉石化800万吨炼油改造一期工程完成，维护装置及设备件数增加；

■武汉石化800万吨炼油改造二期工程建设在即，维护装置及设备件数将进一步加大。

2-2武汉石化80万吨/年乙烯项目工程待建，维护市场有进一步拓展的空间。

■武汉石化80万吨/年乙烯项目，共有8套主要生产装置，分别为80万吨/年乙烯装置，55万吨/年裂解汽油加氢装置，12万吨/年丁二烯抽提装置，40万吨/年芳烃抽提装置，30万吨/年hdpe装置，30万吨/年lldpe装置，38万吨/年eo/eg装置,40万吨/年聚丙烯装置。

■80万吨/年乙烯项目设备状况。经统计，这8套装置共有工艺设备1588台，其中,静设备（不含仪表、电信、计算机等）1042台套(国产986台,引进56台);机械类设备94台套(国产72台,引进22台);机泵类动设备452台套(国产377台,进口75台)。

2-3石油化工工程安装市场发展状况

■武汉石化800万吨炼油改造ⅱ期工程将新建催化加氢等三套主体装置，及水电气风配套工程项目；

■80万吨/年乙烯项目将新建相关配套公用工程。

1、企业发展历史

检安公司发展到目前，共经历了二个历史时期。

第一阶段：1986年至2006年，武汉石化成立建安公司，包括电修、仪表、维修、设备制造、工程、维护等车间，初步具备大型石化装置石油化工工程安装，设备维护、检修及容器制造能力，此阶段是检安公司成立、发展的阶段。

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)

5、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)

五、家长意见反馈表

幼儿园家长开放日活动方案创意幼儿园家长开放日活动设计方案篇二

一、家长开放日目标：

1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

本合同由以下双方于__________年_________月_________日在北京市签订：

甲方：工业和信息化部电子信息产业发展基金管理办公室

乙方：____________________________(项目承担单位) 鉴于：

1.乙方向工业和信息化部申请承担___________________________项目的执行;

2.财政部(文号：_________)、工业和信息化部(文号：_________)已批准支持乙方承担项目的执行;

3.工业和信息化部已授权甲方处理与本项目有关的具体事宜，并与乙方签订本项目合同;

4.甲、乙双方同意根据《电子信息产业发展基金管理办法》等有关法规、规章的规定，共同订立本合同，明确双方的权利义务，并共同遵守。

第一条 合同标的

甲方因乙方承担____________________________________项目的执行而给予乙方总额为人民币(大写)____________________________________万元的资助。

第二条 资助的实施

1.甲方在乙方保证完整、正确履行本合同第四条、第五条的规定的情况下给与乙方本合同第一条规定的资助;

2.按工业和信息化部批复金额，乙方向甲方报送调整后的可行性报告，甲方视乙方配套资金落实及项目进展情况，决定拨款时间及金额;

3.甲方资助资金按以下开支范围列支：逐页签字，在修改处签字或者押印，并在笔录终了处注明对笔录真实性的意见;检查人应在笔录终了处签字。

支出项目

金额(万元)

1

专用设备购置使用费

2

劳务和委托业务费

3

差旅和会议费

4

出国费

5

印刷和手续费

6

咨询和培训费

7

邮电费

8

合计

第三条 项目目标

1.项目可行性报告作为本合同的法律文件，具体规定项目执行期

2.项目的目标为

a.总体目标：在本项目执行期内，完成投资______________万元;本项目完成时，项目达到______________生产阶段，年生产能力达到______________;企业资产规模达到____________________________，资产负债率达到______________% ;省级以上刊物发表论文______________篇，专著______________册;申请专利______________项;并通过甲方的项目验收。

b.经济指标：在本项目执行期间，累计实现销售收入______________万元、新增效益______________万元、上交税金______________万元、净利润______________万元、创汇______________万美元、社会贡献率______________% 。

c.技术指标：项目产品的主要性能指标_________________________________。

d.其他指标：_______________________________________________________。

第四条 乙方保证

1.乙方为依法成立并有效存续的法人，若为联合投标项目，必须明确投标法人主体，参加投标单位之间必须签定有关协议;

2.乙方有实施本项目所必需的技术人员、研发和生产设备;

3.乙方已取得实施本项目所需的基础性科研成果;

4.乙方就本项目向甲方提供的所有文件、资料都是真实、完整、有效的。

第五条 乙方的权利和义务

1.乙方在保证完全遵守本合同的前提下，取得甲方资助;

2.乙方应保证按照《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定实施本项目，使用资助资金;

3.完成第三条规定的项目目标;

4.配合甲方及其委托的中介机构对项目进展和资金使用情况的检查;

5.根据甲方的要求向甲方报送资金使用情况调查表和项目资金年度决算报告;

6.项目执行期结束时,按《电子信息产业发展基金项目验收办法》接受验收;

7.按要求配合甲方进行基金的宣传和推广工作;

8.凡利用甲方提供的资金购买的国外先进设备，乙方应配合甲方组织行业力量消化、吸收其先进技术，由甲方选择性提供给行业使用。

第六条 甲方的权利和义务

1.甲方应根据《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定，视乙方配套资金到位的情况，拨付资助款项;

2.甲方随时有权检查项目进展和资金使用情况;

3.如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定，甲方可随时暂停或终止资助款项的拨付，并追究乙方其他违约责任;

4.甲方应依法保守乙方不涉及项目的其他商业秘密。

第七条 项目成果

1.本项目的所有科研成果和知识产权归甲方所有/乙方所有/甲乙双方共有;

2.经甲乙双方同意，甲方对上述科研成果和知识产权有使用、受益、处分的权利。甲方有权使用或授权他人使用上述科研成果和知识产权。

第八条 违约责任

1.如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定的，甲方有权暂停或终止资助款项的拨付，并要求乙方返还已拨付款项;

2.如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定的，应根据实际占用资助资金的时间，每日向甲方支付资金总额的千分之三的违约金。

第九条 不可抗力

1.不可抗力指本合同订立时，不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于地震、火灾、台风等自然灾害及政府行为、法律修改等;

2.本合同履行过程中，如发生不可抗力事件，双方可根据不可抗力对本合同履行的影响程度协商变更、终止本合同，于此情形不追究任何一方的违约责任;

3.遭遇不可抗力而提出变更解除合同的一方，应于不可抗力发生之日起七日内书面通知对方，并提供不可抗力事件发生的相关证据。

第十条 合同的解除和变更

1.本合同一经生效，未经双方协商一致并达成书面协议，乙方不得擅自变更;

2.本合同生效后，甲方有权根据国家法律和政策的修订和调整，以及公共利益的需要，单方变更和解除本合同;

3.甲方单方变更或解除本合同，乙方可不返还已拨付的款项;乙方要变更合同须征得甲方的同意。

第十一条 通知

任何一方向他方发出关于本合同的任何通知均应采取书面形式。

第十二条 合同的生效及其他

1.本合同在双方法定代表人或其授权代表签名并盖章后生效;

2.本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，三份具有同等法律效力;

3.本合同未尽事宜，双方经协商一致可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

甲方：_________________________(代章)

代表：_________________________________

乙方：_________________________________

代表(法人代表)：_____________________

注：户名：_____________________________

开户行：_______________________________

账号：_________________________________

法人代表：_____________________________

项目负责人：___________________________

联系人：_______________________________

电话：_________________________________

手机：_________________________________

传真：_________________________________

电子邮件：_____________________________

地址：_________________________________

邮编：_________________________________

学会生存是每个人必须要学的本领之一。仅有人人学会一些生存的本领，才会在遇到困难时做到自救自护，甚至有时还能做到帮忙他人逃离危险。所以每个人都应当具备许许多多生存的本领。有许许多多的历险小说都会写到主人公在遇到困难时如何自救或如何生存的，《鲁滨孙漂流记》就是这样的一部小说。

《鲁滨孙漂流记》讲的是一个叫鲁滨孙的英国人喜欢去航海和种.种冒险，在一次航海的途中，他遇到了一场大风暴雨，与他一齐同行的伙伴全都淹死了，仅有他免于一死。此时的鲁滨孙被漂流到了一座荒无人烟的小岛上，鲁滨孙就在孤独的小岛上整整生活了28年，在这28年中他经历了种.种困难，最终最终回到了英国。

读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，我很佩服鲁滨孙进取乐观，勇敢的精神。他一个人漂流到荒岛却一点儿也不害怕，还在那生活了28年!

从前的我，是一个悲观的人，看事情从来就是看到悲观的一面，渐渐地就会对生活陷入绝望。读了《鲁滨孙漂流记》后，我学会了看到许许多多好的一面，慢慢地自我就变成了一个进取乐观的人。

生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情景下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，进取开动自我的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自我化险为夷，转危为安。

随着知识的增长，生存的本领也掌握了很多。比如：在森林迷路时，能够看树的年轮来辨认方向，宽的一边就是南方，而窄的一边自然就是北方了。还能够看树，长得茂盛的一边是南方，长得不那么茂盛的一边是北方。这都是学会生存的本领之一。

学会生存是每个人必须要有的基本素质之一。仅有学会生存，在真正遇险时才能像鲁滨孙一样，靠自我的智慧战胜困难，才有可能成功脱险。同学们，让我们一齐学会生存吧。

我今天的讲话题目是坚持

每个人都想成功，每个人都渴望成功。成功没有秘诀，贵在坚持不懈。其实，世间最容易的事是坚持，最难的，也是坚持。说它容易，是因为只要愿意，人人都能做到;说它难，是因为能真正坚持下来的，终究只是少数人。巴斯德有句名言“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”

汉高祖刘邦从一介布衣登上皇帝宝座，最重要的靠的是坚持。在与楚王项羽的楚汉战争中，屡战屡败，屡败屡战，从不气馁，坚持不懈，最终建立了西汉帝国，开创了长达420xx年的汉王朝。

英国前首相丘吉尔在牛津大学演讲，作了一个主题为“成功秘诀”的专题讲座。 “我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃;坚持不懈第二是，决不、决不放弃;坚持不懈第三是，决不、决不、决不能放弃!坚持不懈。我的演讲结束了。” 丘吉尔以最简洁的语言、最执着的意志，揭示了最深刻的人生哲理。

在你凭什么上北大一文中，贺舒婷同学有这么一句话。忍不住的时候，再忍一忍。再忍一忍。坚持，坚持，坚持努力奋斗，坚持1天，坚持一周，坚持一个月，坚持一年，坚持到20xx年6月成功一定会属于你。相信每一位同学一定会实现自己的梦想。

我的国旗下讲话完毕，谢谢!

2、各有关部门应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备，做好后勤保障工作。服卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥

3、医疗组在中心主任的领导下要组织相关科室，建立流行病学调查队伍，负责开展现场流行病学调查与处理，搜索密切接触者、追踪传染源，必要时进行隔离观察；进行疫点消毒及其技术指导。

4、按照法律要求实行首诊医生负责制，发现疑似的突发公共卫生事件疫情时，应即用电话通知疫情管理人员，疫情管理人员要立即报告中心主任，同时向辖区疾病预防控制机构进行报告。任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报，谎报。

5、中心对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就书写详细、完整的病历刻录对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的`复印转送至接诊的或者指定的医疗机构。有权要求在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病人密切得在釆取医学措施时予以配合。拒绝配合报公安机关依法协助强制执行，并配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进行调查釆样、技术分析和检验，不得以任何理由予以拒绝。

6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法规要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。严格执行各项消毒隔离、医各项制度和措施，做好人员防护，防止交叉感染和院內慼染的发生，倣好污物、污水的无害化处理

7、中心承担责任范围内突发公共卫生事件和疫情信息监测报告任务，建立突发公共卫生事件疫情信息监测报告制度并定期对医生和实习生进行有关突发公共卫生事件和传染病疫情监测信息报告工作的培训。

8、发现人畜垬患传染病时，疾病预防控制机构和农、林部门应当互相通报疫情。

9、发现瞒报、缓报、谎报或授意他人不报告突发性公共卫生事件或传染病疫情拒绝接诊病人的，拒不服从突发事件应急处理指挥部高度的对其主要领导、主管人员直接责任人给予行政处分，造成疫情播散或事态恶化等严重后果的，由司法机关追案其刑事责任。