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让真情自然流露作文叙事【精彩20篇】

生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞;下面是有2024初中叙事,欢迎参阅。

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情人节真情告白语 拥抱情人节祝福语句

范文类型:祝福语,全文共 766 字

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1.纯纯的祝福,纯纯的祝愿,浓浓的欢乐,浓浓的情缘。四溢的花香,浓郁的巧克力,在这个浪漫的时刻,带去我浓浓的情人节问候,情人节快乐!

2.玫瑰花遍街开,情人节又来。花儿开送英台,牛郎织女爱仍在。今朝情人幸福爱,明朝欢喜月老拜,愿有情人终成眷属!祝你情人节快乐!

3.情人节到了,让我以最真诚的心,邀你共度美好的时光,将温馨的祝福悄悄给你,愿你能感到这甜甜的惊喜。可以给我这个美妙的机会吗?

4.情人节到了,身为朋友的我为你唱歌庆祝:你快回来,我一人饭做不来。你快回来,饭桌因你而精彩。别让我的胃空如大海!情人节快乐。

5.看到就不要错过,错过就可以来过,来过可能遗憾过,遗憾过就不能放过!放过就真的错过,好好想想,我在等你来过!老婆情人节愉快!

6.你是我的记忆,你是我诗篇的绝句,你是我想要的甜蜜,你是我享受的脾气,你是我情人节想要的奇迹,你是我生命终点的珍贵回忆。

7.甜言蜜语不必天天讲,爱情三字经无需时时说,但必要的时候还是要重申。情人节是法定示爱日哦,我会用语言加行动向你表白:亲爱的,我爱你!

8.曾经拥有的-不要忘记,无法得到的-更要珍惜,属于自己的-不要放弃,已经失去的-留做回忆,走过的路-已成过去,愿你的未来一切顺利!

9.白天我们思念,夜晚我们梦见,约会我们不断,情缘我们无限,相见我们恨晚,热恋我们不倦,爱心我们互献,祝福我们永远。情人节快乐!

10.爱情《论语》:短信传情,不亦悦乎?有爱自远方来,不亦乐乎?关心常相伴,不亦知己乎?子曰:手机一响,胜过玫瑰千朵,爱你没商量!

11.幸福其实很简单,有一个很爱很爱的人,有一份大展宏图的工作,这些就是的快乐。我的朋友,愿你能拥有它们。情人节快乐!

12.想你在朝朝暮暮;想你在云起雾散;想你在花前月下;想你在眼底心头;想你在漫漫长夜;想你在今生来世;想你在情人节这样浪漫的日子里!

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篇1:小学学作文评语

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,全文共 1117 字

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时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色......那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节!

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。

秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服。

秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘。秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺。你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说:“秋天来了,秋天来了。”

远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料,像一幅巨大的图画。

秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐。

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篇2:故宫博物院导游词作文

范文类型:导游词,适用行业岗位:导游,全文共 853 字

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“各位先生、女士们,大家好!我姓关名羽潇,是红星闪闪旅行社的一位导游。首先预祝大家旅途愉快!好,现在大家看我身后的那扇朱红的大门就是故宫的正门了。故宫处在北京市城区中心是明清两代的皇宫,也是当今世界现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代皇家宫殿,好了现在已经到了停车场,先介绍到这儿请大家下车吧!”

各位请看!这便是故宫的正大门——午门。它建成于1420年,它的名字是用来斩头的吗?其实它还有一个作用就是在士兵出征之前,军官们也就是现在的‘领导’在这儿诸如鼓舞士气并下达命令之类的……,好!那我们就到故宫里面吧。

各位朋友,在我们眼前的就是闻名中外的三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。先来看看太和殿,它高有33米,从东至西长有64米,从南至北宽有33米,面积为2377平方米。太和殿是在皇帝上早朝和举行盛大典礼的地方,它的规模为紫禁城内大殿第一,正背上的吻兽的体积也是我国目前最大的。总而言之,处处显示它的“第一”的思想体现。看完了太和殿让我们一起去中和殿。中和殿是皇帝在大典前等待吉时、稍事休息的地方。下面请朋友们自由参观一下当时的国宴厅——保和殿。十分钟后我带领大家游览最后一个景点:交泰殿。

大家休息够了吗?现在我们就去交泰殿,殿里有康熙皇帝的御笔,在北京只有两幅康熙帝的真迹,另一幅就在大贪官和珅的家——恭王府。请看,眼前这一座四角攒尖的建筑物就是交泰殿,我们走进去看一看吧,您们看到后墙扁额上有“无为”二字了吗?那就是康熙御笔,“无为”的意思并不是没有作为,而是希望后代能够以德治国,施以仁政,以图国家长治久安。

“好了,亲爱的游客朋友们,本次北京故宫之旅就圆满结束了。我希望各位若干年之后还能来找我,我一定为大家再次讲解,朋友再见。”我微笑地向游客们告别。

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篇3:学生记叙作文的总评语

范文类型:评语,适用行业岗位:学生,全文共 1855 字

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1.文章首尾呼应,语句简洁,刀刀见血,点明主题。文章通过四序景致的形貌,阐明白之美,照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。

2.四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

3.小作者写作思绪清新,形貌生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的布局,形貌了优美景致。

4.文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩,使差别季候的绿色生机盼望盎然,芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景致,能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美,同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。

6.小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

7.作者能按方位次序向读者先容其可爱的,从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择,有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。

8.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的显如今人们眼前目今。

9.小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对大自然的热爱之情。

10.文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅,优美,文章生动,传神。

11.纵观全篇,文章笔调清新生动,形貌绘声绘色,消息联合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟,层次清楚,层次清楚,读后使人如临其境。

12.小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。

13.小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩形状香味等方面的特点,而且用了比喻拟人排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。

14.这篇文章语句质朴生动,内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察,这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着,令人到处感触高兴,使人读了有身临其境之感。

15.全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过春夏秋冬的形貌,抒发作者对童年生存的热爱。

16.在你的笔下,冬天景致形貌得细致入微,语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性,意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!

17.在你的笔下,景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的。

18.作者通过形貌本身的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。

19.本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

20.本文以“总分总”的架构,通过抽取中的“大树,花卉,同砚”等要害要素,“化大为小”地形貌了四序美景,层次明白,层次清楚,是一篇很好的写景习作。

21.文章在字里行间都流暴露对喜好之情,奇妙的运用了动态立体感知,让融于一年四序之间,有了时间的拉长,表现出了动态感和活力感,别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心,对知识的渴望,对故国的热爱,让每位读者欣慰。

22.你就像一个小画家一样,把你的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对热爱之情,做到了景象融会,很棒!

23.你的作文融情于景,把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆,表达主旨:“爱,写得很棒!语言优美,大量利用拟人等修辞,形象生动地把四序景致形貌了出来。

24.作者写出了清晨的繁忙和充分,也写出了清晨景致的优美,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。

25.四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

26.生动详细,让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。

27.文章开头引人入胜,吸引读者。点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。

28.对付景致的形貌,语言简洁而准确,遐想则为触景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得鉴戒。

29.全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。

30.文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。 文章内容新鲜,布局公道,流畅连贯,天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

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篇4:小学生叙事作文评语 小学生叙事作文评语优缺点

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,学生,全文共 584 字

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有人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律仅有六个字:磨练·考验·挑战。

磨练,总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读,总算没有白费。直到去年9月份,我最终迈进了求真中学的大门,跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地,他们赏识人才。在那里,求真教会了我许多做人道理,丰富了我的人生经验。

考验,比磨练更累人,但往往收获更多。我是班上的班长,主管班级的大小事务。在管理别人的同时,自我必须要比别人的做得更好,才能让别人对我这个班长心服口服。平时,我为班级工作尽心尽力,态度认真负责,所以经常为了学校布置的任务忙到很晚,但这是对我自我的考验。我相信,长久的考验会让我立于不败之地,让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

有磨练,有考验,当然也少不了挑战,尤其要自我挑战自我。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。

求真是四方区比较好的一所学校,当然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑战性,才会更刺激。在压力的驱使下,同学们都投入了紧张的复习,比赛也会更扑朔迷离,鹿死谁手还是个未知数。我也会以进取的态度投入到各种各样的比赛和考试之中,去收获以往付出的辛劳和汗水。

在初中生活的舞台上,我们都尽情地展示自我。在群星中,我也许不是最为耀眼的,但我还是会发出自身独特的光芒。我的初中生活啊,将会充满风雨和阳光!

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篇5:开展“青年文明号真情助困进万家”活动总结

范文类型:工作总结,全文共 665 字

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按照闽青号组[XX年]12号《关于深入开展青年文明号真情助困进万家”活动的通知》要求,我庭于2010年2月开展了“青年文明号真情助困进万家”活动。通过本次活动,全庭干警高举省级青年文明号旗帜,以“四个一流”为目标,按照计划积极开展各项活动。现将本次活动总结如下。

一、我庭开展青年文明号“真情助困进万家”活动具体情况

我庭在活动开展之前召开了创建活动例会,及时向全庭干警传达了《通知》的精神,使全庭干警充分认识开展这项活动的意义,全庭干警立足本职工作,积极参与此项活动,把《通知》的精神落实到具体的工作中。

开展青年文明号“真情助困进万家”活动,是我庭学习实践科学发展观的重要活动,是引导、教育和团结广大青年认真学习贯彻科学发展观,坚持以人为本的重要行动。根据团省委的部署,我庭以“真情助困进万家爱心奉献促和谐”为主题开展了一系列扶贫帮困工作。这些活动有助于全庭干警牢固树立“以人为本”的理念,增强服务意识,认真落实我庭的对外服务承诺—“一切事情依法办,能办的事情马上办”,使庭内的工作进一步规范化,工作质量得以进一步提高。通过活动,密切了我庭同辖区内群众的联系,树立良好的窗口形象。

二、开展青年文明号“真情助困进万家”活动

通过开展青年文明号“真情助困进万家”活动,增强了我庭干警“坚持司法为民,确保司法公正”的思想意识,牢固树立“以人为本”理念,通过这次活动,对我庭的创建水平进行了全面的检阅,促进了我庭的迎评创优工作,同时密切了与人民群众的联系,展现省级青年文明号服务窗口的良好形象,充分体现了省级青年文明号的优质服务和良好形象。

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篇6:图书馆叙事日记300字

范文类型:日记,适用行业岗位:图书馆,全文共 556 字

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这是一天中午,我去魏白羽家买作文本回去写作文。图书馆一游从这时便已经开始!

还没买好本子,便被魏白羽拉去看分数。路上我们边走边聊,得知今天下午魏白羽要和陈彦君一起去图书馆。魏白羽想拉上我去,我同意了,妈妈也同意了。

要出发了,我们带上手机、武汉通、纸、水、钱和图书证全副武装后出发了。

我们上了“1”路车,在车上我们玩着手机里的游戏“谁是卧底”。陈彦君是1号,我是2号,魏白羽是3号。1号说:“它可以吃。”2号说:“它走的很慢。”3号说:“它是王八。”这是,她们同时指向我,说:“她是卧底!”果然,我抽到的是乌龟,她们抽到的是甲鱼,就这样,漫长的坐车时间过去了……

下车了,我们朝着图书馆走去。突然,魏白羽停了下来。陈彦君催到:“喂(魏)!”“走啦”二字还没说出来,魏白羽就指着她看的地方说:“鳄鱼。”喂(魏)字和鳄鱼连起来就是魏鳄鱼“哈哈!”我和陈彦君笑了起来,“魏白羽,你又多了一个外号了!而且这个外号还是你自己取的呢!”听了这话,魏白羽也笑了。

走着走着,就到了图书馆,我们立马安静了下来,找到自己喜欢看的书各自看了起来,有特别有趣的地方,我们一起探讨、分享。这样,一个下午就在欢乐中度过了,大家又一起打公交车回家了!

图书馆一游让我念念不忘,不管是路上的欢声笑语还是书本上的内容,都让我感到满足、快乐,让我难以忘怀!

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篇7:续写龟兔赛跑作文评语

范文类型:评语,全文共 367 字

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“我赢了!我赢了!”乌龟再次赢得了比赛,一边欢呼着,一边拿着奖杯向家走去。

原来因为上次龟兔赛跑,乌龟赢了,所以兔子气呼呼地要求要和乌龟再比一次,乌龟答应了。于是兔子就在家里练习跑步,等待着比赛的那一天。

比赛的日子到了,乌龟和兔子在起跑线上等待裁判的命令。“砰!”发令枪一响,比赛开始了。兔子立马冲刺,很快就把乌龟远远地甩在了后面。

就在这时,赛道旁边出现了一块儿萝卜地,兔子傲慢的想:没事儿,反正乌龟还在后面走着呢,我先吃几根红萝卜,也好有力气接着跑下去。想着,兔子就不由自主地拔了一根胡萝卜,然后两只手抱着胡萝卜,嘴不停地发出“咔嚓咔嚓”的声音。

等到兔子吃饱了,才继续慢慢跑进了赛道。到了最后一段下坡路时,兔子和乌龟都到了,只见乌龟微微一笑,把全身缩进了壳里,就这样在兔子的惊讶声中滚向了终点。

兔子因为骄傲自满,所以又一次输掉了比赛。

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篇8:语文教师作文批改常用评语

范文类型:评语,适用行业岗位:教师,全文共 1240 字

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全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强

这段剩余,不如删去,使文章更简洁。

过渡自然,每一段交待得很清楚。

加入人物行为,使画面生动。

行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考,相信你的文章会一天一天地走向成熟,更加耐读!(作文评语字)

文章的语言很流畅,也引发教师的感触感染。你是教师的知音,期望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芳香的一束。

除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不服凡,而且表现得津津有味:紧张的清晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言,活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,使人喜爱。期望你能持续住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

用了列数字,举例子的方法,很形象

太棒了!你的文章,重演了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力,再创光辉!

小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

可谓你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所不免,有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有发光之时。期望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自我的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉,在今后的写作中构成一道属于自我的风光线!

这篇文章选取了一个全新的角度,让你的思想能够在那里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的成效。(作文评语字)

少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发。

虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里,但社会的成长已经全世界化,你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中,顺应社会的成长。

简要叙述前因,进行铺垫。

开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

充分运用语言,动作,心理描述,使事情具体,生动。

以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用比较手法,深化了主题;情节也颇具巧妙的心思,整个故事既出人意料之外,又在常情道理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

…以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

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篇9:老师作文评语简短

范文类型:评语,适用行业岗位:教师,全文共 662 字

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1、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

5、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。 文章前后连贯形成完整的形象。

6、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

7、本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

8、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

9、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

10、详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动。

11、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

12、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

13、全文通俗易懂趣味性强。

14、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

15、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。

16、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

17、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

18、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

19、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

20、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

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篇10:精彩作文评语集锦

范文类型:评语,全文共 3736 字

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这篇是读文网小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!想要了解更多精彩的朋友可以持续关注读文网,我们将会为你奉上最全最新鲜的内容哦! 读文网,因你而精彩。

1、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

2、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

3、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

4、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

5、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

6、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

7、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。

8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

9、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

10、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

11、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

12、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

13、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

14、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

15、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

16、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

17、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

18、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。

19、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

20、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

21、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

22、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

23、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

24、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

25、文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

26、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

27、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

28、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

29、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

30、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

31、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

32、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。`

33、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

34、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

35、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

36、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

37、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

38、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

39、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

40、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。

41、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

43、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

44、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

45、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

46、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

47、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

48、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

49、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

50、以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

51、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

52、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

53、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

54、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

55、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

56、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

57、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

58、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

59、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

60、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

61、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

62、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

63、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

64、音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

65、文章简洁明了,语言平淡朴实。

66、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

67、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

68、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序

69、借景抒情,托物咏志,很特色。

70、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

71、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

72、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

73、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

74、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

75、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

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篇11:学生叙事日记300字

范文类型:日记,适用行业岗位:学生,全文共 451 字

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过了一会儿,我突然想,呀,妈妈走了谁来帮我梳头呀!不能又用帽子把我这乱蓬蓬的头发遮着吧,要不,去药店让妈妈给我梳?不行,我要自己梳头,让爸爸妈妈大吃一惊。

我穿好衣服,来到卫生间。我取下橡皮筋,拿起梳子,对着镜子一看,啊,我头上顶的是一个鸡窝啊!我忍不住大笑起来。

我对着镜子梳了起来。我先对付刘海,想把它们梳到后面去,可是,镜子却跟我唱起了反调,我要朝后梳,可是手却往前移动了。啊,原来镜子里的像是反的啊。接下来,我用梳子梳后面披着的头发,用左手把头发“端”起来,用梳子慢慢移动,但是,一个什么东西挡住了梳子的去路,我想:什么东东呀!对着镜子一看,原来打结了。扯了半天,打结事件终于搞定了,我出了一身汗。然后我用右手把头发轻轻拿着,一片一片,连续击破,头发终于梳整齐了。最后是扎头发,我用手指绷着橡筋,绕了一圈、二圈、三圈,头发扎好了!耶,我真是太帅了。

我来到卧室推醒了爸爸,等待他的夸奖。爸爸揉了揉眼睛,惊奇地说:“你自己梳的?真厉害!”

呵,我梳了一个漂亮的发型!接下来,能干的我还会学会做更多的事情!

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篇12:批改作文评语大全

范文类型:评语,全文共 2659 字

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这篇是读文网小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!想要了解更多精彩的朋友可以持续关注读文网,我们将会为你奉上最全最新鲜的内容哦! 读文网,因你而精彩。

1、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

2、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

3、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

4、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

6、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

7、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

9、平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

10、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

12、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,

13、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

15、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

17、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

19、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

20、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

21、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

22、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

24、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

25、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

26、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

27、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

28、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

29、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

30、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不

31、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

32、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

33、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

34、运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

35、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

36、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

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篇13:三年级作文评语缺点

范文类型:评语,适用行业岗位:三年级,全文共 510 字

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1.张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气

2.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

4.叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

6.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

7.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩,构思新颖,立意高远,突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出,内容充实、丰富,结构上层层递进,感情真挚,语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范;还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

8.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

9.孩子的气的语言很有意思。

10.本文一气呵成,过渡自然,如“灯下静坐,书卷微启,我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页,聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书,我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

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篇14:情人节给情侣的温馨告白语言 情人节真情告白语录

范文类型:语录,全文共 1081 字

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1、爱的雪花,染白了头发;情的四季,揉皱了面颊。与你一起互依互靠,为彼此的一切操心操劳劳。

2、爱过知情重,醉过知酒浓,缘分不停留,像春风来又走,徒留伤悲在心中,不知与谁能共,唯愿星斗作证供:我心依旧!

3、爱你,就舍不得看到你眼神的忧郁;爱你,就不忘记在你流泪的时候加倍安慰;爱你,就无怨无悔地把我的快乐一勺一勺放进你的心里,让你永远感到甜蜜!

4、爱要怎么说出口,倒在杯里全是酒。我一口一口又一口,醉死我也不放手!

5、不管地域的界限是多么遥远,亲爱的!想你的距离在每次心跳之间!

6、愿你俩用爱去缠着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。

7、愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都象今日这般辉煌喜悦!

8、用真诚握住丘比特的箭,用一生的誓言把对方的手牵,锦衣华袍走上红地毯,从今以后幸福把你们留恋,请接受我由衷的祝愿:祝你们喜结连理,幸福比蜜甜!

9、因为有缘,所以结缘;因为有份,所有不分;因为有爱,所有依赖;因为有情,所以温馨;因为快乐,所以幸福。愿你们牵手人生风雨,永远不离不弃!

10、以阳光为笔,送你们一副风和日丽!愿你们永远活在幸福的氤氲里,永远活在众人的美好的祝福里,永远活在爱的包围里!新婚快乐,祝百年好合!

11、一人一半,是伴。一人一口,是侣。伴侣,就是每天一起吃饭的两个人。爱不是每分每秒的缠绵,而是一个人习惯了另一个的存在。爱,就是一种平淡的幸福!

12、一切都可以征服,只要你点头;一切都可以放弃,只要你摆手。想你所想,忧愁你所忧愁;爱你所爱,感受你所感受。只求与你常相守,恩恩爱爱到白头。

13、一片琼花天庭落,万里江山披银河,冰凌也有相思苦,写意窗花含泪说,昙花一现夜梦短,早有晨光盼春歌。想你,我的心会和你一起启程,祈祷每一个黎明。

14、一年四季,四个春季,花开的季节饱含爱意,你的笑颜是不败的花季,你的温柔是暖暖的春意,沐浴在甜蜜的爱恋里,每一天都如同童话般绚烂无比!

15、一抹斜阳挂远山,鸾凤归巢寒舍间,归心似箭不疲倦,痴情梦呓落朱颜,北风也怜玉楼冷,梦回故里续琴弦。想你,就像我对你的爱,太阳与向日葵情意绵绵!

16、天气转凉了,你要注意身体。

17、时间能让所有的一切沉淀吗?

18、时间冲不淡真情的酒,距离拉不开思念的手。想你,直到地老天荒,直到永远!

19、人生总免不了老去,但我永远会记起与你的美好时光和温情岁月。人生路上祝你拥有灿烂的心情和长长的未来。

20、人生的舞台不要一个人表演,太累太孤独;就让我与你为伴,不求增加你舞台的色彩,只愿可以令你心有所依,不再孤单,期待敞开你的心,接受我的爱吧!

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篇15:我和嫦娥过一天想象作文评语

范文类型:评语,全文共 516 字

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今天我在吃糖豆时吃到了一颗与众不同的,我没多想,手一拿,就往嘴里塞,突然我感觉身体变轻盈了许多,忽然,我飘了起来,一直飘到了月球,手里还拿着糖豆的盒子,我大惊失措看了看糖豆的功能和时效——"一天",太好了,我可以和嫦娥过一天,还不会让父母担心我去哪了!

我四脚朝天摔在了月宫,这比我想象的更安静,突然,嫦娥看见了我,一瞬间飞到我的身边问着:"你是人吗?"我回答:"当然是啦!"她说:"太好了,我可以和你一起玩一天啦!"

嫦娥带我看了月宫,那里有摇摇欲坠的美灯,一望无际的红地毯,精致的日用品和豪华的家具,还有数不尽的财宝。

接下来,她带我去做月饼,我心里喃喃着,不是已经过了中秋节了吗,为什么还要做月饼,嫦娥姐姐猜透了我的心思,说天上一天地上一年。我说"哦哦"。嫦娥姐姐从月宫里拿了一个黄面粉,灵巧的做出了一个月饼,让我不禁说:"嫦娥姐姐,你真心灵手巧"!

嫦娥姐姐无意看到我的手表,我告诉她这是手表,记录时间的,她在我的手上端详了很久,说"这东西真好"。

她告诉我八月十五那晚月亮上有树,是因为那是平安树,那晚我会点亮它,让所有人看见,让所有人平安!

不久,一天过去了,我从月亮上又回到了人间,我眼一睁发现我做了个美梦,这真是一个有趣的梦啊!

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篇16:老师作文评语简短

范文类型:评语,适用行业岗位:教师,全文共 482 字

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1、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

2、这段描述读来令人感动。

3、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。

5、这篇文章选取了一个全新的角度,让你的思想能够在那里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的成效。

6、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

7、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。

8、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。

9、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉,在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!

10、作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

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篇17:精简作文评语大全

范文类型:评语,全文共 827 字

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作文批改要写作文评语,下面小编为大家带来精简作文评语大全,欢迎大家阅读.

观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁

吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致

文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁

层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深

轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成

文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴

描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯

措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅

笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁

说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适

用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应

内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意

文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂

语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻

词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努

造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意

语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达

引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯

识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详

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篇18:导游词作文100字

范文类型:导游词,适用行业岗位:导游,全文共 296 字

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大家好!我是你们的导游田乐然,大家叫我“小甜甜”就行了,在此,我祝大家旅行愉快!

今天,我带大家参观的是秦兵马俑,它在我国西安的临潼出土,举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大,已经发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有50个篮球场那么大,内有兵马俑近8千个。在三个俑坑中,1号坑最大,东西长230米,宽62米,占总面积的1/2还多,坑里的兵马俑也是最多的,有六千多个。

大家看,兵佣形态各异,有的身披铠甲,手握宝剑,有的身着短甲,手持弓箭,有的手持兵器,奋勇冲杀。他们的形象展示了中华民族的强大力量!

好了,现在请大家四处游览,细细地欣赏、体会吧!

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篇19:小学生作文评语简短精辟

范文类型:评语,适用行业岗位:小学,学生,全文共 2287 字

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2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

4、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

6、xx同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

7、××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!

11、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的`几句启示,就更好了!

16、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

17、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

18、在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!

19、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

21、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

22、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

23、这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

24、心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

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篇20:写植物的作文评语 描写植物的作文评语

范文类型:评语,全文共 2848 字

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