美丽的西湖作文三百字左右通用20篇

亲爱的广大市民朋友们:

是我们共同的家园，建设文明、有序、美丽的环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的责任。按照全省“多彩贵州文明行动”整脏治乱“一年大见成效、两年巩固提升、三年美化亮化”的工作目标，以及XX市“深化整脏治乱、强化长效管理”的工作要求，为努力让百姓生活更舒心、居住更安心、出行更方便，生活更幸福，我们特向全区广大市民朋友发出“美丽 从我做起”的倡议:

一、迅速行动起来，做“美丽 从我做起”的宣传者。

要积极当好“多彩贵州文明行动”整脏治乱义务宣传员，积极宣传“人人有责、人人参与、人人受益”的理念，倡导科学、健康、文明的生活方式，让更多的人理解、支持和参与整脏治乱，共建美好家园。

二、迅速行动起来，做改善环境的践行者。

环境卫生关系你我他，要切实增强环境综合整治的自觉性，从自身做起，从身边小事做起，从现在做起，积极参加到活动中来，开展环境清洁活动，净化街巷、庭院、单位、乡村、社区，努力营造卫生洁净、舒适宜居的生活工作环境。

三、迅速行动起来，做摒除陋习的带头者。

要自觉遵守社会公德，做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不占道经营、不违规违章生产、不乱停乱放、不乱摆乱卖、不乱贴乱涂、不损坏设施、不损害花草树木，养成文明健康、遵章守纪、爱惜环境的良好生活习惯，做文明人。

四、迅速行动起来，做树立风尚的倡导者。

全体市民既是环境秩序的建设者，又是优美环境的保护者和享受者。作为家庭成员，要用良好的卫生习惯影响家庭成员;作为单位职工，要用自己模范的行为习惯示范引导广大同事;作为经营业主，要以自己的实际行动，规范执行“门前三包”制度，积极参与和配合环境卫生市容市貌整治活动;作为司驾人员，要自觉遵守交通规则，文明行车，规范停车，自觉维护良好的交通秩序;作为社会成员，要尽己所能，积极参与到保护环境“绿丝带”志愿服务活动中，主动劝阻和制止损害公共卫生的不文明行为。

广大市民朋友们，让我们携起手来，用我们的热情和奉献，用我们的辛勤和汗水，深入扎实地推进整脏治乱工作，把深厚的文化形象展示出来，把整洁有序的文明形象展示出来，让生活在人感到舒适，让来旅游的人感到满意，为建设美丽做出积极贡献!

倡议人:

时间:X年XX月XX日

东胜区建成区域内的老旧小区。主要对象是20xx年以前建成的小区。

通过改造，使老旧小区达到功能完善、环境优美、节能环保、适宜人居的目的。

1、 供热系统改造

2、 建筑物围护结构节能改造

建筑物围护结构节能改造主要指建筑物的外墙保温、屋面保温、门窗气密性改造、阴阳台封闭。通过建筑物围护结构的节能改造，可大大降低热损失，提高人体舒适感。

原有的供水管道大都老化严重，跑冒滴漏司空见惯，常常因为故障而停水，严重影响居民正常生活，有的供水管道与污水管道并行，不符合规范标准要求。将原有的供水管道更换为符合饮用水卫生标准的塑料管道，提高管道使用寿命。

le lac west est si beau quil y a beaucoup de légendes estdit quil y a des années, il y avait des dragons de jade et des phoenix dordans le ciel. ils ont trouvé un morceau de jade sur l?le des fées près de lavoie lactée. ils ont picoté ensemble pendant de nombreuses années, et le jadeest devenu une perle brillante. où la lumière de la perle a atteint, où lesarbres sont éternels et les fleurs tard, la nouvelle estarrivée au palais céleste, la mère de la reine a envoyé des soldats célestespour voler la de jade et phoenix dor se précipitent vers sozhu,rencontrent la reine mère niang refuse, puis se précipitent pour se s que la reine mère a été renversée, le jade est tombé sur terre et estdevenu le lac ouest de jinying, tandis que le dragon de jade et le phoenix dorsont devenus la montagne fenghuang et la montagne yuhuang pour protéger le lacouest.

cest le pont le plus célèbre du lac west.cest très intéressant: le pontbrisé est le point de partage entre le lac beili et le lac fois quela neige commence à séclaircir, le soleil du pont a été gelé, tandis que lec?té ombragé du pont est encore couvert de neige. vu de loin, le corps du pontsemble brisé et non brisé, "pont brisé" est ainsi nommé.

tout le monde sil vous pla?t regarder vers lavenir maintenant, cest"trois étangs reflètent la lune", aussi connu sous le nom de"xiaoyingzhou".cest un jardin sur le lac "il y a des ?les dans le lac, il y ades lacs dans l?le".l?le est en forme de "champ", reliant liuti à lest et àlouest, et un pont courbe est construit au nord et au sud. les deux c?tés dupont courbe sont plantés avec de grands nénuphars rouges, blancs et colorés.

puis invitez tout le monde à visiter l?le.sil vous pla?t voir: troistours se tiennent sur le lac, la hauteur de la tour est de 2 mètres, le corps dela tour est sphérique, disposé avec 5 petits trous ronds, le sommet de la tourest en forme de gourde, belle gens allument des bougies à lintérieurde la tour chaque festival de mi - automne, la lune brillante est dans le ciel,le long de la bouche recouverte de papier mince, la lumière des bougies esttransparente.? ce moment - là, lombre de la tour, lombre de la lune et lombredes nuages se dissolvent en une seule piè lumière des bougies, la lumièrede la lune et la lumière du lac brillent lune sur lautre. dans la réfractionde la lumière, la lumière des trois tours est projetée sur leau à travers 15trous circulaires. il y a 30 petites lunes, plus une dans le ciel, une dans lelac, il y a 32 petites lunes. il y a une belle scène de "lune dans le ciel,trois dans le lac". cest vraiment: "leau dorée dun lac se dissout enautomne"!

tout le monde va de lavant, il y a une montagne célèbre près du lac ouest- - - - - - montagne solitaire! pourquoi voulez - vous lappeler "montagnesolitaire"? cest parce que cette montagne dans lhistoire est très belle, a étépossédé par lempereur, donc appelé "montagne solitaire".

west lake est un poème, une peinture, une fille touchante."la plus belleest de montagne à la recherche de guizi, pavillon de comté surloreiller pour voir la marée.cest bai juyi qui célèbre le lac ouest pourlaisser un arrière - go?t infini aux générations futures!

chers amis, nous sommes sur le point de terminer ce voyage à west lake,espérant que les montagnes et les eaux de west lake resteront toujours dans vosbons souvenirs!

历时一天的彬县观摩，看了九个点使我受到震撼并深受启发，美丽乡村建设是群众的期盼、组织的重任，我们与之差距甚远，压力很大。联系我区实际，发现问题很多，必须下大气力克服解决。

一、美丽乡村建设中存在的问题

1、思想重视不够，概念理解不透。对于美丽乡村建设工作的重大意义理解不透，导致在思想上不够重视，认为“美丽乡村”建设是慢功夫，自己人脉关系不强也拉不到项目或投资，觉得跟目标责任制考核直接关联度不高。另一方面，很多同志包括领导对于“美丽乡村”建设的内涵把握不准，单纯的觉得硬化一条街道或者栽几颗树就是美丽乡村了，忽略了美丽乡村建设中的人文建设因素和真善美。

2、重显绩、轻潜绩。在工作中，把主要精力放在了道路硬化、门前花砖铺设、中心广场、绿化苗木栽植或统一风格的移民搬迁新房建造，这些固然需要重视，但是有些基础性的工程可能比这些还重要，例如排水渠修建、护坡加固、排污主管线规划(预留或铺设)、污水处理站、公共厕所以及各户卫生厕所管线预留等。造成目前的现状是有些大家公认建设的好的村，表面上看起来很好，但是对群众来讲还不舒心、不安心，还有诸多公共建设考虑不到位造成的生产生活障碍性问题。例如农作物晾晒场地的问题、柴草堆放的问题、卫生厕所的问题(有些虽然建了却只能成为摆设)、个体养殖场地的问题、环境卫生长效机制建设的、污水处理问题等。

3、缺乏科学规划。规划不够超前、不全面、不科学，很多重要因素没有考虑进去，例如防洪、防火、风向、出行等。政府的建设规划部门相比较商业性的建筑规划机构来说，缺乏专业性、细致性，只单纯考虑朝向、水平问题，建筑样式全县都几乎是千篇一律的建造模式，在规划设计中对于区域防洪、抗震、防火等自然灾害考虑不足。

4、样板化、套路化，死搬硬套，追求模板化，缺乏个性和差异。在美丽乡村建设中最常见的就是建设模式样板化，死板硬套，没有结合当地地理地形加以合理规划，没有保留当地传统人文特色甚至出现毁坏文化遗产的行为，没有乡音乡愁。千篇一律的门头，很多打工或读书的人回来时常搞不清自己家门，致使闹出来很多笑话。在建设风格上民主性较差，很少征求群众合理意见，基本上是村干部一言堂，而乡镇政府也缺乏程序上的指导和监管。“美丽乡村”建设几年下来，造成村与村没有差异、没有个性特点。

二、解决思路及下一步打算

1、注重科学规划。在下一步整村搬迁或规划建设中，在融合相关项目投资部门、规划部门意见的基础上，我区将积极引入外部商业建筑规划公司，进行设计、规划，并广泛征集群众的合理意见，拿出方案让群众自己选。

2、注重基础设施建设。在下一步我们将在建设规划中，更加注重基础设施建设，规划先行，地下先行，地上后行。着重在排污管线铺设、污水处理及固体垃圾处理方面下功夫。在营里与滚村正在规划探索排污管线铺设和污水处理。

3、美丽乡村、厕所先行。下一步我们将多方争取资金拟率先在师家埝、九龙咀两个省级卫生村兴建公共卫生厕所一座，在固室市级统筹示范村建设公共厕所一座，探索解决如厕难的问题。

4、探索美丽乡村清洁能源之路。利用沼气、太阳能等清洁能源项目，利用与环境保护的有机结合，让群众逐步摈弃柴火、炭火等。

5、美丽乡村不光要外表美，里子需要更美。提倡文明、健康、卫生的生活习惯，树立和谐社会新风气，打造农村社区人文特色，提升农民综合素养重塑现代农民形象，也是美丽乡村建设的重点工作。我区将结合平安家庭创建、十星级文明户评选、农家书香文化评选等活动大力弘扬社会主义精神文明道德新风尚、树立社会主义道德价值观，为美丽乡村建设注入灵魂、注入活力。我区正以寨子村景泰蓝工艺制作特色及师家埝樱桃大棚设施农业特色着力打造人文特色及乡村旅游开发。只有保持每个建设村的传统个性才能更好地传承乡村的真善美，才能美的有灵性，有灵魂。

山羊老师说：“要开家长会了。”小动物们一听，兴奋地议论起来，只有小骡子低着头，一声不吭。

第二天一大早，小动物的爸爸妈妈都来了。山羊老师却发现小骡子一个人坐在教室的角落里偷偷哭呢！原来小骡子从来就不知道它的爸爸妈妈是谁。

山羊老师摸摸小骡子的头说：“不要伤心，我会帮你找到爸爸妈妈的。”山羊老师把小牛、小猪、小兔都找来，让它们帮小骡子找爸爸妈妈。于是它们一行人就上路了。

它们找呀找呀，找得满头大汗，几乎把这个村子里的所有骡子都找过了，可还是找不到。“哦！这是最后一匹骡子了！”兔子说道。其它的伙伴们抬头一看，是一匹正在磨豆腐的母骡子。“您好，”小骡子彬彬有礼地说，“您有孩子吗？”那匹大骡子苦笑了一下，说道：“唉，我连自己的父母都不知道，别提会有孩子了！”

小骡子的眼泪一下子流了下来，它最后的希望也破灭了。小兔子帮它擦掉了眼泪，安慰它道：“你的爸爸妈妈一定在的！可能我们不仔细，还有另外的骡子没查过呢！”渐渐地小骡子不哭了。

它们正要启程时，正好碰上了两匹马，一雄一雌。这时那匹母马突然跑到了小骡子面前，用颤音说：“孩子，是你吗孩子？”小骡子往后退了一步说：“马小姐，您找错人了吧？你的孩子应该是小马驹，怎么会是我呢？”“一定不会错的，因为你出生时，我在你的脖子上挂了一个铃铛，里面还放了颗花生呢！”

小骡子低头一看，果然有个铃铛，它们又把铃铛的东西拿了出来，真的是花生。“妈妈！”小骡子和那匹母马抱在一起。“喏，这是你爸爸！”母马指了指身旁的黑马。原来小骡子是一匹小马驹，只是长得很像小骡子，所以大家认为是小骡子了！从此“小骡子”天天都开开心心的，当然了，开家长会它也不伤心了！

绽放途中需要抉择。文坛巨匠莎士比亚立志成为一名举世闻名的画家，但在历经努力后仍是成就平平。最终在四十岁那年见识了真正的画家作品后醒悟，决定改研文学。于是以一朵花的姿态在经历抉择后绽放的莎士比亚成为了《罗密欧和朱丽叶》这部巨著的作者。

绽放途中需要坚持。漫画家夏达曾回忆道：上中学时同学们都想到要成为很棒的漫画家，而我则是“想在空余时间画点画”一个。于是她带着自我的梦想“在空余时间画画”出发了，成为了同学中的的漫画家。这个笑起来带着羞涩的女生数年来带着自我一系列的作品闯入了日本漫画界，人气节节攀升。正如她笔下灿烂的花朵一样，她以最完美的姿态完成了自我梦想的绽放。

绽放的途中或许会有疼痛与伤痕。海南有一种名贵的黄花梨木，以其扭曲的图案闻名，这些图案像人像物，最的是鬼脸黄花梨木，海南岛多台风，稚嫩的梨木常被扭曲、折断。但它们不会所以停止生长成参天大树的梦想。于是它们将伤口处绽放成一个鬼脸。若把伤疤口变成一朵花，那么这些经历挫折后的伤疤便不再是伤疤，而是上天的恩赐。

回望以往，我们或许在抱怨环境条件太差，而所以为借口“犹抱琵琶半遮面”，不肯绽放。那么我们是否想到自我真的在绽放吗

绽放是一次蜕变，无论每个人的高低贵践，无论梦想的远大平凡。

绽放是一次觉醒，无论以往的迷惘不决，无论过去的优柔寡断。

绽放更是一次灵魂的升华，无论时间的斗转星移，无论岁月的万里迢迢。

请记我们以最美丽的姿势绽放吧!

暑假里，我们一家人游玩了被誉为“人间天堂”的杭州。

爸爸开车带我们行驶在西湖边，奶奶指着西湖上一座古朴的石桥，对我说：“看，那就是‘断桥残’。”我左看右看，满是疑惑地问道：“既然是断桥，应该不能行走的呀。可这‘断桥’上人来人往，这是怎么回事呢?”正在开车的爸爸说：“其实这桥并没有断，只是冬天时，雪覆盖在桥上，这桥看上去就像断开了一样，因此被命名为‘断桥残雪’。”我顿时恍然大悟，点了点头。

在西湖旁饱餐一顿后，我们便沿着路旁的人行道向前走，周围种满了高大茂盛的梧桐树，如同一把把遮阳伞，生机勃勃。不一会儿，我们就到达了西湖十景之一――“曲院风荷”。看着这无边无际的莲叶与亭亭玉立的荷花，我不禁想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

接下来，我们去游船码头乘船。船行驶在波光粼粼的西湖上，我看见窗外有一条长长的林荫道，林荫道上的柳树随风摇摆，婆娑起舞，在风中飒飒歌唱。便问妈妈那是什么。妈妈看看地图，说：“那是苏堤，为了纪念伟大词人苏轼而将其命名的。”“那那边的一座小岛是什么呢?”“那是‘阮墩环碧’，西湖新十景之一。”妈妈微笑着答道。“原来是阮公墩啊!那后边那个应该就是湖心亭吧!”“嗯，不错。”我们一路有说有笑。最后，我们来到三潭映月岛，欣赏了那里如诗如画的景色。

第二天，我们去游玩了杭州的另一景点――飞来峰灵隐寺。无论是山石嶙峋的崖壁上还是天然形成的山洞里，都刻着大大小小、神态各异的佛像。这使我不禁赞叹古人雕刻的精湛技艺。

苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，杨周有“何处黄鹤破瞑烟，一声啼过苏堤晓”。杭州果然是“人间仙境”啊!

真令我流连忘返。

他长着是一副标准的国字脸，嘴巴大大的，还有好几颗，黑黑的蛀牙。他的头发又粗又硬，像刺猬一样。

上课时，他特别积极发言，只要题目一出开来，他的脑子将像赛车轮子一样，稍微一转，马上想出答案。

他也特别活泼可爱，一下课他就像兔子一样，蹦蹦跳跳地去和同学玩。一会儿这跑跑，一会那跑跑，玩的真欢快。他还非常大胆，每次看遇到危险时，他都是第一个站出来。

他还是个乐于助人的人，每次课间他只要看见有人摔跤了，他总是第一个冲上去扶起来。他还是个拾金不昧的人，只要他发现有东西掉在地上，他会问问周围的人是谁的，或直接放在讲台上。

他喜欢下棋，也喜欢阅读，每次买书时，他都会买军事，太空类的书。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

1．了解诸暨的一些名胜古迹、风土人情、地方特产，由此萌发对家乡的热爱之情。

2．初步培养幼儿收集资料的能力。

1．教师准备一本诸暨风景挂历和一些诸暨风景明信片。

2．请幼儿在家长帮助下收集一些关于诸暨的风景图片、名信片、浏览照片以及一些诸暨特产（包装盒亦可）。

一、谈话，引出主题。

师：“大家知道，我们居住的城市叫什么名字吗？（诸暨）对了，诸暨是我们的家乡，是我们出生和成长的地方。今天我们就来讨论一下我们生活的这座城市，说说她有哪些美丽的地方。”

幼儿发言。

二、请幼儿结合自己带来的物品，向大家介绍诸暨的风景胜地与名胜古迹。（为主要环节，鼓励幼儿踊跃发言，教师可及时插入提问与一些解释。）

三、教师根据挂历与名信片向幼儿介绍诸暨的主要景区：西施殿、浣江、五泄、斗岩；介绍主要特产：枫桥香榧、山下湖珍珠、大唐袜业、店口五金等。

1．在班级中展示家乡特产

2．欣赏电视散文《浣江风》。

各位家长：

下周起本班将进行“我生活的地方”主题教育，让幼儿了解一些有关诸暨的名胜古迹、风土人情及地方特产，使幼儿增进对家乡的了解，萌发对家乡的热爱之情。为更好地开展本次主题教育活动，请家长帮助孩子一起收集一些关于诸暨的挂历、风景图片、名信片、照片以及一些诸暨土特产或包装盒（不必特意购买、可收集一些家中或单位中原有的物品），带到幼儿园。在平时也多跟孩子说说有关诸暨的一些风土人情、传说故事，以使本次主题教育取得更好效果。

谢谢配合！

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

付出终有回报; ，坚持就是胜利 ; ，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的; 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝; 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受? 少壮不努力 老大徒伤悲; 题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞? 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 献祝福网

文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

【教材简析】

本课主要围绕“冬天的美”让学生感受冬季的特点，其中包含了“冬天在哪里”、“不一样的冬天”和“冬天真好玩”等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。

【学情分析】

一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。

【设计理念】

根据北方的特点、学生的认知规律。所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐园。通过观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解“不一样的冬天”在哪及“冬天真好玩”。

【教学目标】

1.知识与能力目标：让学生知道一年有四季，四季循环往复的自然规律。观察并能说出冬季的特征。

2.能力与方法目标：学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

3.行为与习惯目标：养成爱观察，交流、讨论的好习惯。

4. 情感与态度目标：对大自然喜爱与亲近感，热爱自然、感受自然的美。

【教学重点】

学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。初步理解自己的生活变化与季节关系。

确定依据：因为生活是孩子接触大自然的唯一途径。因此，冬季的奇妙与美好是孩子们最需要去发现的。

解决措施： 通过玩耍与观察，让学生亲身参与进来，在活动中不知不觉的接受知识。

【教学难点】

养成爱观察，交流、讨论的好习惯，产生对大自然的喜爱与亲近感。

确定依据:“兴趣是最好的老师”，好的习惯使人终生受益。

解决措施：通过观察，了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。

大家好，我叫刘乐泉，是一名小导游，今天我们来到的是名副其实的杭州西湖，希望我的讲解，让您能深深体会到西湖的静，西湖的绿，西湖的美。下面呢！我带着大家走进这梦幻般的人间仙境吧！

西湖让许多中外游客心驰神往，慕名而来，更是受到千万人的赞扬和各国领导人的一致好评，来到湖水边，一阵清凉的风柔和的吹过你的脸颊，扑鼻而来的芳香使人神清气爽，西湖很圆，在天气晴朗的日子，西湖仿佛洋溢着笑容，微笑面对外来游客们，游船在水面轻轻滑过，水波会自如的向四周荡漾开去，像一圈圈彩带，给原本宁静的西湖添加了一丝活力，在天气灰蒙蒙的时候，西湖又是另一种神态表情，仪表严肃，神态庄重，似乎十分讨厌这样的天气，游客一眼望去，感受不到西湖的美丽，所以，去西湖一定要选择晴朗的日子，这样才让游人真正领略那迷人的景色。

西湖是世界级遗产名录，是一块绿色的碧玉，远看西湖，水中的绿树在雨水的冲洗下，显得格外清新，青绿色的垂柳，为西湖增添了一处生机勃勃的景象，水中的荷花格外娇嫩，在秋风的吹拂下，稍稍有些抖动，荷叶在湖水中“慢步行走”，自由散漫，无拘无束，所以，这里也是荷花的舞台，荷叶的公园，让人有种说不出的美丽。

五光十色的花草树木在湖水周围生长着，葱绿的树木，鲜艳的花朵，它们的倒影映在水里，像一个五彩的水底世界，数不清的亭台楼阁，几乎都在湖边，人们休息时，微微的凉风徐徐吹来，有一种心旷神怡的感觉，湖上也有稍微的变化。层层波纹不停的出现，“更新换代”，像可以看见的音波。在元宵灯会上，事先预定的船，会在江湖上不停游，人们有的品茶，有的吃元宵，还有的点亮荷花灯，为龙年祈福。

夕阳西下，雷峰塔依然矗立在山中，游船依旧停靠在原来的位置，西湖的美景永远是世界人向往的地方，永远是江南的一道好风光。我的讲解到此结束，希望这次旅途为您留下美好的回忆。谢谢！再见。

亲爱的妈妈您好！

首先我要向您说声“谢谢”！从我出生到此刻您都在细心的照顾我，妈妈，这么多年您辛苦了！

记得在我五岁的时侯，您带着我坐着火车去长春治疗眼睛，在路上我不停的闹，是您哄我睡觉，这一路上我总是哭闹着回家，一会儿也不让你休息，但是您还是耐心的照顾我。

还有一次，在晚上我的鼻子出了好多的血，我的妈妈想了很多的办法帮我止血，但是一点都不管用。我急的一个劲的哭，一边哭着一边用手砸炕，嘴里还高喊着“老天爷你让不让我活了”?妈妈听到这话抱着我边哭边说：“儿子没事的、没事的，我必须会想办法给你止血的，你这么说让妈妈怎样办呢？别哭我给你爸打电话，让他快点回来”。就这样爸爸从松江河打车回来了，但是到了锦江大桥时，大桥就要被冲毁了，看桥的人不让过桥，爸爸求他们让他过来，他们就让爸爸过去了。等到爸爸到家时已经十二点多了，这时我的鼻子已经快要止住了，妈妈抱着我在悄悄的落泪，闹了好长时间我也累了、困了，慢慢地我睡着了。

在20年7月的一天，爸爸、妈妈带着我去北京治眼睛。当我们坐上火车以后，我把妈妈给我买的好吃的都拿了出来，开车后我拿起好吃的开始吃了，爸爸、妈妈看了很高兴。坐了好几个小时以后我要睡觉了，妈妈怕我掉下去就把腿放到我的坐上挡着我，就这样我妈妈一晚上几乎没睡，我很感谢我的妈妈照顾我，谢谢您妈妈。

妈妈常说：“儿子记住做人要有一颗感恩的心”。是的，妈妈对我的照顾我永久也不会忘记，妈妈您放心我会做个感恩的人。

此致

敬礼

您的儿子：

20年月日

《美丽人生》这部电影，以其独特的视角阐述在犹太人还未解放时在集中营过的生活，年幼的儿童和蹒跚的老人都被无情地送进所谓的“洗浴室”处死，对于还有剥削价值的人则每一天过着做苦力的艰辛生活，但影片的主角却在这处境中未显露出悲伤的情绪，反而以乐观的心态应对这一切。

圭多，这个幽默而睿智的犹太人，对于自我的孩子，为不让他陷入到对集中营的恐惧，他便告诉儿子这一切可是是一场游戏，只要能够坚持到最终就能够获得奖励，而他隐藏在其中的深意则是期望儿子能够坚强地走过这人生的一道道难关，因为他坚信只要不放弃期望，就必须能够看到自由的来临。同时作为一名父亲，他为深爱的妻儿，在困境中仍然用微笑去应对一切，在这种到处充斥着血腥与悲惨的日子中，他仍抱着期望用幽默的话语与心态去对待每一个坎，尽管最终没有逃过德国人冰冷的枪口，可是，我想他的人生是美丽的，他有着家人的血浓于水的亲情和坚贞不渝的感情，尽管受尽折磨，但他的一生是美丽的，他有着一颗不屈于命运的心，有着向命运挑战的傲骨。

圭多的儿子正处在应当享受童年的纯真与欢乐时，却身陷在这个人间炼狱，可他却用孩童纯真的眼光去看待这一切，对他来说，这个社会远没有那么残酷，太阳慈爱的光芒每一天都照在人们的身上，在这个世界上并没有苦难和折磨，可也正是因为这份纯真与当时充斥着黑暗与鲜血的世界构成强烈的比较，也让我们体会到更加深切的悲哀，在最终一刻他与母亲相逢，阳光倾洒在他们的身上是如此地完美，小男孩开心地高呼着“我赢，我们自由”这的确是一个不错的结局，可在场的每个观众心里还是被狠狠地揪一把。此时此刻，对于这个小男孩来说他的生活是幸福的，他有着深爱他的父亲和温柔坚强的母亲。尽管在未来属于他的人生还充满着未知数，但只要有不向命运屈服的心，他就必须能够创下属于自我的人生。

说到那里也引起我对人生的感悟，对于我们来说，人生何尝不是这样的一次游戏，充满艰苦和辛酸;人生何尝不是一次需要幽默和乐观的游戏，去化解苦难与不幸。我相信只要能走过来，成功之门也将对着我们打开。在人生的漫漫旅途中跋涉着的人们用自我坚定的步伐去探索生命的真谛，从哈姆雷特的“生存还是死亡”的咏叹到“生命对于每一个仅有一次”的警醒，在实践中我们证明着生命的真谛。

一向无法忘记在屏幕上出现的孙雯那一张充满坚韧与不屈的脸庞，“生命不息，奋斗不止”便是她始终不渝的生命真谛，坚持就是胜利是对她最好的诠释。

如果生命是一场征途，请别为旅途的漫长而忧伤地扼腕，背上你的行囊带上你的信仰，用你的坚持走完那段生命的征程，就如旦丁所说的一样“看一眼，就走下去吧”。

烽火连三月，家书抵万金。无论是什么时候，家书总是无比贵重的，它凝聚着父母对子女的关心，而《傅雷家书》也是由此。

《传雷家书》这本书由傅雷写给儿子的书信构成的，它摘取了傅雷先生1954年至1966年的186封书信，表达了对国家的爱与对儿子的期望，他教育儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个德才兼备的艺术家。

这本书使我受益匪浅的是傅雷对儿子的鼓励：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是啊，人的生命就如那河流一般，时而曲折弯延，又时而笔直向前。时而飞速而落，又时而平静无波澜。面对这一切的一切，如果我们不坚韧，那么生活就如一潭死水，毫无波澜。

其实，在生活中，我们也会像傅聪一样，遇到不好的事，不称心的事，比如在考试中，排名一落千丈，又比如在发言中的一个失误，使你与成功擦肩而过，这时，如果你站起来了，你便会发现；其实成功离我如此之近，但如果你懦弱了，放弃了，那么生活会让你明白，你正离自己的理想越来越远。

良药苦口利于病，挫折，正是一剂苦口的良药，但是，你必须服下它，才会利于病，否则，就是再好的药剂，也无法让发挥作用。

人的一辈子都在高潮，低朝中浮沉，唯有庸碌的人，生活才会如死水一般。这句话无时无刻都在告诉我，不要因为一时的生败而放弃最大的故励，生活本就是这样，起伏不定，让你我更加辉煌。

1、对图画书感兴趣，愿意和老师一起阅读《我的家》。

2、学习读图，通过人物的外形特征，拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。

3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。

1、故事ppt及歌曲《我爱我的家》

2、大书《我的家》

一、以谈话引入。

1、师：你们的家里都有些什么人？（请个别幼儿向大家介绍自己的家人。）

小结：每个小朋友都有自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。他们每天都和你快快乐乐地住在一起，就形成了一个家，这些人就是你的家人。

2、出示图画书《我的家》，引起幼儿阅读的兴趣。

过渡语：今天，老师带来了一本书，书里也有个小朋友要向你们介绍他的家人，想不想看？

师：你在这本书的封面上看见了什么？（引导幼儿观察封面，认识封面人物小宝。）

小结：封面上有个小朋友坐在沙发上看书。这个小朋友有个好听的名字叫小宝。（引导幼儿跟小宝问好）小朋友猜猜小宝的家里有些什么人？

二、继续看书《我的家》，引导幼儿跟老师一起阅读，了解书中内容，巩固对家人的认识。

在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的.人也会感到欣慰。

同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。

当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

溧水的南门口

说到溧水，人们自然会想到溧水的南门广场。南门广场中央有一根石柱喷泉，它的顶端有4只可爱的大“青蛙”，俯视石柱四周16只活泼的小“青蛙”，“青蛙”们默默地注视着，叙述着溧水的腾飞的今天和辉煌的明天。当喷泉开放时，它们在水珠的喷射下，遥相辉映。水花四溅，时而像串串珍珠散落玉盘，时而像串串珠帘落于人间，时而又像夜空中的点点星光……“青蛙”们在街灯的映照下，显得更加瑰丽无比。

喷泉的南边是露天音乐台，地面是用大理石铺成的。观众席的头顶上是遮风挡雨的屏风。音乐台的周围栽满了月季花，花坛中簇拥着绵绵的小草，鹅卵石铺成的小路环绕在四周，路旁有一颗颗茁壮成长的小树上则挂满了霓虹灯。晚上一到，霓虹灯一闪一闪，着实好看。

喷泉的西边是一间不大的酒吧，在音乐声中，忙碌了一天的人们聚集在一起，开怀畅饮，抒发着自己的情怀。

喷泉的北边是久负盛名的溧水华联超市，门前五彩缤纷的旗子“呼啦啦”直响，吸引着大人、小孩前来购物。

南门广场热闹非凡，这里是人们的休闲的好去处。

美丽的陆渡镇

在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。如果你有机会去小镇的话，那儿一年四季的美景保管你留恋忘返。

春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。花园中、大街上的草坪郁郁葱葱，其间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于“一串红”！它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的陆渡河在阳光的照射下显得又清又绿。河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里也种了许多开得正旺的花；岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长发，一边随风翩翩起舞！

夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红色。你看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢！花儿们向太阳打着招呼，河里的鱼虾们在阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。忽然，天空中乌云密布，狂风夹着雨点浩浩荡荡从远处飞奔而来。地面上，水花四溅。雨过天晴，一轮彩虹出现在天边，小草的身上被雨水淋得湿漉漉的！

秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。

冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色的大衣。我发现我家屋前的小树上开满了雪花。凑近前我想瞧个仔细，忽然一阵香扑鼻而来。啊！那不是雪花，而是腊梅花，它多么顽强啊！“墙角数枝梅，凌寒独自开……”我不禁这样想着。

啊！美丽的陆渡镇！

1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

4、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

10、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂

11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

13、文章前后连贯，形成完整的形象。

14、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

15、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

16、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

18、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

1、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

5、 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

6、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

7、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

13、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

14、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

15、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。

本文读后给人以美感，引人深思。10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩，

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功

清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。