油菜花小学作文汇总20篇

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！我是xx的家长。首先感谢王老师给我这么好的一个机会，能在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

今天，我就家庭教育话题说三句话。第一句，“培养良好的习惯”；第二句，“适度的教育方式”；第三句，“有效的交流沟通”。这三个话题，大家以前都谈论过。尽管是老话题，但在孩子身上，永远是新的，永远值得探讨。

我的第一句话是“培养良好的习惯”。我们知道，好的习惯使人受益终生。一、二年级孩子的可塑性强，习惯培养非常重要。我在教育孩子时，重点培养三方面习惯。

一是培养孩子按时、认真完成作业的习惯。孩子放学回家后，首先要写作业，其次是家长检查作业、签字，然后是孩子整理书包，最后才是孩子看电视、玩玩具，或做其它事情时间。这个约定是雷打不动，不保质保量完成作业，其它问题都免谈。孩子做作业期间，我和妻子尽量不说话，也不与孩子说话，有话等到作业完成后再说。同时还提醒孩子作业时不说话，不玩玩具，不吃东西，以保证孩子有一个有规律的、良好的学习环境。

二是培养孩子自行解决问题的习惯。孩子在学习中遇到问题时，我从来不直接告诉他答案，只是从不同角度帮他。如孩子遇到不会写的字词，能百范文的，坚决让他通过百范文的方式，解决自己的问题；孩子遇到不会做的数学题，能通过类比、分析、启发方式解决的，就不能直接告诉他答案；孩子写小作文时感到困难，这也是家长学生都普遍感到棘手的问题。对于这个问题，我是这样解决的：第一步是什么也不告诉他，先让他按照自己的理解写出来，家长指出其中的问题，让他感悟；第二步是帮他找篇范文，或告诉他如何写作此类的小作文，让他先仿照范文写；第三步是针对他第二遍小作文中的问题，一点点指出其中问题，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他说清楚。久而久之，孩子通过努力，对小作文也不是那么望而生畏，自行解决问题的能力也在逐步增强。

三是要培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。为解决这个问题，我们家里对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上6：20准时起床，7：00吃完饭后，利用上学前的15分钟进行英语晨读，这个时间表基本是不变的。另外，我们还约定，周末的作业必须在周六完成，否则周日不能出去玩。在我的督导下，孩子逐步形成自觉遵守时间的习惯。

我的第二句话是，“适度的教育方式”。现在提倡鼓励教育、赏识教育，这确实是一种非常有效的方式。我日常和孩子在一起时，也是以鼓励为主。比如说，下午放学时，通常是我接孩子。我们父子俩在路上走时，我通常会问：今天做了那些好事。问到好事，只要孩子做了，他肯定会积极告诉你。这时，我也会不失时机地表扬他两句，有时会立即到路边的商店买雪糕或什么东西奖励他。由于受到表扬和奖励，孩子非常高兴，回家做作业的积极性也很高。

鼓励教育可以给孩子创造一个宽松自由的氛围。当鼓励教育不起作用时怎么办？我们每位家长都遇到过类似问题，孩子和你使上性子，好说歹说就是不听，睁着眼气你。在此情况下，我的观点和做法就是必须给予处罚。比如，星期天不准去公园，一周不给零花钱，一个月不许吃肯德基等等，再不听话时，可以用罚站、用戒尺体罚的方式处罚，但千万不能使用语言暴力。没有惩罚的教育不是完美的教育，没有惩罚的教育也不可能让孩子学会承担责任。所以说，家长在对孩子教育过程中，该说不的时候一定要说不。只有鼓励教育与处罚教育适度结合，我们的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句话是，“有效的交流沟通”。在和孩子交流沟通时，一定要把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考试成绩不理想时，我从来不会当面批评，更不会对他大吼大叫。孩子考试成绩越不好，我越会表面上冷静，平心静气地帮他分析原因，找出问题差距，只要以后不犯类似错误，我们的教育的目的就达到了。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流沟通，大人还必须有足够的时间和精力陪伴孩子。如和孩子一起学习，一起看书，一起下棋，一起看动画片，只要孩子喜欢或感兴趣的东西，大人也去注意，去学习，去了解。这样和孩子谈话、聊天才会有共同语言，才能让孩子觉得和我们可以沟通。只有让孩子信任你，佩服你，喜欢和你交流，成为朋友，我们才能了解孩子真实的想法。

当然，家庭教育没有固定的模式，我们所做的也只是个人家庭教育的一点探讨，不足之处请各位家长多多指教。

孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育。我和各位家长一样，希望老师对全班69个孩子都精心呵护，使孩子的明天更美好！

谢谢大家！

清晨，长江是静寂的，空气十分清新。江面一片模糊，被雾气笼罩着，只有几座小山丘在雾中若隐若现，一层蒙蒙的薄雾笼罩着江面，就像给长江披上了一件轻纱，简直美不胜收。

不一会，太阳公公露出了红红的脸颊，我和爸爸一起来到江边，江面风平浪静，宽阔的长江横卧在眼前，在阳光的照耀下，水面上波光粼粼，就像水晶在闪闪发光，又像一面明亮的大镜子，朵朵白云倒映在水面上，好像身临奇境。不时几只小船慢悠悠的游了过来，远看就像几只悠闲的黑天鹅在游来游去，好看得很！几只白鹭像离弦的箭似的讯速飞了过来在，在江面捉起小鱼来，让我想起了杜甫的诗句“一行白鹭上青天。”

午饭过后，人们都喜欢三五成群来江边打牌，喝茶。江边的湿地公园也是热闹非凡。那里面的花可真多啊！，让人目不暇接，有月季、郁金香、栀子花……多的数不胜数，千姿百态，五彩缤纷，像彩虹般那么美！蝴蝶和蜜蜂也来凑热闹，它们在花丛中翩翩起舞，像是在捉迷藏。阵阵微风拂面而过，花香不由自主的扑鼻而来。淡蓝色的沥青马路像小溪一样弯弯曲曲的向前流淌着。绿油油的草坪就像给大地铺上了一层绿色的地毯，我躺在上面可真舒服呀。

岸上的树木种类繁多，我最爱那柳树，一排排的像一个个士兵威风凛凛的站在江边，一阵风吹过，柳条就随风起舞，又像是一群小女孩在风中欢快的跳舞

“叽叽喳喳”我听到一声鸟叫，原来是小鸟啊！有的站在树梢上叫，好像在比赛唱歌呢，有的在扑翅膀，还有的飞了起来，像是在比赛谁非得更远呢，这场景可真有趣。

太阳下山了，人们都陆陆续续地回家了，天空只留下了一段灿烂的红霞挂在天边，我也唱着歌回家了。

这就是万里长江第一滩，美吗？

我已经渐渐习惯了春夏秋冬的交替，它们的变更已不能像儿时那样使我欣喜了。也许是什么将它们同化了吧，像被砂轮磨去了原有的独特的棱角，变得越来越相似。而当我离开故乡的夏天又回来时，才发现，我还是那么的留恋，留恋它独有的味道，是我无论在草原还是海滨的夏天都没有找到的味道。

过去最爱的是屋后的那座花园，尽管它现在已失去了那分野趣，变得精致、美丽，却挥不掉曾经的影子，尤其是在夏日。土地上长满厚厚的草，柔软温暖，拥簇着躺在草中的人儿，翻个身，惊动了懒懒的晒着太阳的蟋蟀，于是它便开始了不绝于耳的歌唱，为那悄然逝去的快乐时光。

走在并不古旧却布满绿色地衣的石板路上，空气中飘来阵阵不知名的花香，既而便感觉到蜜蜂呼唤同伴的信号声。花园中自然是有池塘的，琥珀色的`水上漂着几朵洁白的雪莲，在鱼儿们游戏中荡起的波浪里轻轻摇摆，那些令人怜爱的鱼儿啊，一嗅到夏天的味道便欢欣雀跃起来了，唉，真想扎进清澈的水中做一只身姿轻盈的彩鲤，和它们一起同大朵大朵白云的倒影嬉戏。

天空的蓝，蓝得比湖水更清，比海水更纯。云朵们拉起手聚拢来了，连成一大片铅色，布满天空。感觉不到丝毫空气的流动，凝重得像一根散着丝丝雾气的棒冰。它慢慢下垂，一点一点，终于，雨滴落下来，在空中织起了一张密密的、无形的大网，将一切都装了进去。眼前的一片绿叶被雨击打着，一下一下，将它一点点打落，飘走了，跟随着微凉的风和土地的清香，它落在小溪里，那流淌的绿色，流进了眼睛，流进了心里。

在云彩化成雨水流尽了之后，夜也接踵而至，黛蓝色的天穹中升起一轮月亮，是如此亲切又如此明亮，像一个神采奕奕的精灵，将柔光远播四方，溢满了整个宁静幽深的夜空。夜晚的微风轻轻哼唱着摇篮曲，哄着大地上的生灵进入梦乡，树枝上的蝉儿也乖乖地降低了鼾声，惟恐将夏夜的宁静打碎了。

我整夜在夜空中徘徊，贪婪地嗅着夏天的气息，我想用手把清晨的霞光遮住，因为第二天，我的故乡的夏天将挥手与我告别，等待下一次相遇。

1. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

4. 文章边叙事边抒情。

5. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

6. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

7. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9. 文章想象合情合理，

10. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

11. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

12. 细节描写颇具匠心。极富功底。

13. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

14. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

15. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

17. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18. 全文通俗易懂，趣味性强。

19. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

20. 以饱满的激情，描写了……

四十五岁的自己：

你好！

时隔三十四年，那时候的科技肯定已经十分发达了。也许你已经换上了最先进的机器大脑、长着络腮胡子、穿着西装革履。可能还有一个机器人助手帮助你做一些简单的家务事，如扫地、拖地等。对了！你肯定已经有了一个幸福美满的家庭，你的儿女应该比我还要大很多了。哦，还有！你肯定还跟小时候一样的肥头大耳！

三十四年后的你，也许会是个相声界一个小有名声的相声演员。隔三差五的与全国人民在屏幕中相遇，把大家逗乐就能给你带来欢乐和温暖。如果有机会的话，你还要向著名的相声演员郭德纲老师学习。相声演员需要掌握“说学逗唱”四门功课，还要具备广泛的知识量。所以闲暇之余，必须勤练基本功，还需要阅读大量的书籍和报刊杂志。说不定还能与偶像同台演出呢！

关于理想，我认为你已经实现了两个。第一个：尽自己所能参加一些关于环保及慈善机构的公益活动。第二个：资助山区的儿童尽可能让他们完成学业。

最后，我还要送你一份礼物，那就是我小时候拍的一张全家福。全家福上有爷爷、奶奶、爸爸妈妈和我。送给你，祝愿你和你的家人幸福安康。

写信人：

日期：

吾儿：

紧张的高考刚刚过去，虽然成绩还没有公布，但我们都有如释重负之感。此时此刻，爸爸想通过书信的方法，与你谈谈心，以尽为父之责。之所以用这样的方法，是想让你将爸爸所说的话牢记在心。目的是让你利用这段闲暇时间，对有些问题有一个认真的思考和正确的认识。

一是要正确认识中学升入大学这个人生的转折点。通过你的艰苦努力和老师的辛勤培育，上大学可以说是已成定局。上大学是人生的一个转折点。过去是中学生，今后就是大学生了;过去是少年，今后就是成年人了。人生的不同阶段，主要任务也不同。如果说高考前主要任务是提高学习成绩的话，那么高考后则主要是人格和能力的培养。在目前中国应试教育的客观现实情况下，考上考不上大学，往往决定人生的命运。所以一旦孩子们升入初中以后，就像上了发条的钟表，没日没夜的走个不停，学习辛苦，压力千钧，如牛负重。学习成了主要任务，其他方面的培养退居次要地位，就成了很自然的事情。因而家长对孩子的容忍、娇惯就成了无奈的选择。随着人生的转折，家长对你们的态度也会转变。如果说过去是从“宽”的话，今后就要从“严”了。“子不教，父之过”，“严是爱，宽是害”。古人说的没有错。希望你能认识到这一点，及早在思想上定好位。培养锻造完整的人格，诸如善良、宽厚、仁爱、孝顺之心;乐观、吃苦、向上、坚毅的精神;良好的生活习惯;独立的生活能力。只要把这些东西养成了，你的人生就会受益无穷。

二是要正确认识自己的缺点和弱点。你从本质上说是一个好孩子。善良、自信、上进。尤其是人际关系处理的较好。就这一点来说，你比我强。你从小到大，没有和任何孩子打过架，没有给父母找过一点麻烦，这是很难得的。这也是让我感到最欣慰的，这同时也是你人生成功最重要的条件之一。你的优点还很多，我这里就不再多说。“优点不说跑不了，缺点不说不得了”。就我生你养你二十多年对你的了解，我觉得你身上存在着有些青年人常见的“妄想、狂躁、自负、固执”的毛病。青年人需要有朝气，有理想，有主见，又闯劲，有自信。只有这样才符合青年人的特点。但是一定要明了，朝气不是狂躁;主见不是固执;理想不是妄想;自信不是自负;闯劲不是蛮干。朝气要辅之于稳重和从容;主见要辅之于理性和灵活;理想要辅之于环境和条件;自信要辅之于谦虚和择善而从;闯劲要辅之于厚积薄发和多谋善断。凡事把握好度，真理过一步就会变成谬误。望你能认真思考这些问题，不断“三省吾身”，加强个人修养，把自己锻造成一个比较全面的人。

三是怎样对待父母和花钱。你妈妈文化不高，毛病不少，在你我看来，她做的饭不好吃，唠唠叨叨，舍不得花钱。但你妈爱你，爱我，把全部的身心都投入到你我身上和这个家中。这一点你我都应该是有体会的。母亲的爱是无私的。母亲生养了你，母亲是伟大的。母亲是不可选择的。母亲是有缺点的，但母亲是值得孝顺和敬仰的。母亲爱唠叨吵闹，但他是刀子嘴豆腐心，他的心是善良仁爱的。你母亲有时过于节俭固然不好，但总比铺张浪费好，他不都是为这个家吗。我和你妈都属工薪阶层，不节俭，哪能有今天的小康之家!衣服不求奢华干净就行;饮食不求精美营养丰富就行;用品不求时髦满足生活需要就行。没有远虑必有近忧。未雨绸缪，才能做到有备无患，处变不惊，进退有据。

你现在还没有独立谋生的能力，想想以后读大学，找工作，结婚成家要花多少钱。没有点积蓄行吗?今天有必要在此向你重申，在你未能独立生活之前，爸妈会尽到应尽的义务 ，但只能满足你的基本生活需求，不可能满足你的所有要求。别说没钱，就是有钱，也不能乱花。有出息的孩子应该理解这一点。明智的家长也莫不如此。父母自然要为儿女考虑，儿女的基本要求父母也会满足。父母认为不必要的开销不要强求，更不应抵触、萌生怨恨之心。不论你抱有什么样的价值取向，但不要忘了，都得以经济实力做基础，都应以自我独立为前提，靠父母是做不到挥洒自如的。

吾儿，我们并不苛求于你。在这人生转折点关头，只要你尽到了力，努力了，我们就满足。我们望子成龙，但我们不逼子成龙;我们希望孩子孝顺，但我们不依赖孩子，更不会施之以“棍棒”。我们只希望你能成为一个人格健全的人，有所作为，无愧于父母二十多年的养育，无愧于老师的教导，把你的人生道路走好!希望你幸福、快乐、有出息!

以上所谈，你不一定完全赞成，甚至以为是唠叨，但为父是一片良苦用心，有些话你今天可能不理解，以后会理解的。希望我们多沟通，多交流，“多年父子成兄弟”!

爸爸

20xx年xx月xx日

入学

当我幼儿园毕业，来到陌生的一年级班级，看着那一张张陌生却带着微笑的脸蛋，不禁给了我一些温馨的感觉；当我坐在教室的最后一排，和同桌朱夷凡坐在一起时，他总是帮助我，让我觉得课堂并不怎么地可怕，使我可以和别的同学一起仔细地听着老师的教诲，。

积极发言

三年级时，我渐渐的失去了对学习的兴趣，因此我的学习成绩下降了，为此，老师特地请来我的爸爸妈妈谈话，说我退步了，要赶快清醒过来。由于，通过老师和爸爸妈妈的关心和教导，我又重新振作了起来，比以前的。我积极多了，还不断受过老师的表扬。

科技节获奖

四年级，我参加了科技节的七巧板比赛，并荣幸获得了二等奖，这可是我在小学阶段第一次参加学校比赛并获奖。当时，我心中有着说不出来的喜悦，毕竟是第一次嘛，当然要有些惊讶了。如果是你，也应该会有些吧，不然的话，你就是冷血动物。

当上升国旗手

五年级时，我终于如愿以偿地当上了升国旗手，当我站在司令台上，亲手将鲜艳的五星红旗“送”上了蓝天，看着它，我心中有着多少欢乐啊，毕竟是我升上去的嘛；当我转头面对同学们时，虽说有些着急，可也是必须面对的，怎么说也不能脸红得说不出话来吧，于是，我便说了几句话，就结束了自我介绍。我回到队伍时，眼前还是那幅全校师生站在我面前的景象。

代表学校比赛

前天，我和我们班的一些学生代表学校去__小学比赛冬季三项，我是负责甩绳子的，虽说不怎么有意思，可也能为学校出分力呀。虽然甩绳子的苦了点，可也能参加比赛，我也心满意足了。

这些就是我在小学生涯里最值得记忆的事情了，再过几周，我们即将毕业，就要分开了。可是，这些小学记忆，却能让我永久也不会忘记，谢谢老师和同学们，能给我的小学生活增添那么多的快乐和喜悦，我在这里，最后一次真诚地感谢你们：“谢谢！”

敬爱的xx市同乡会的叔叔阿姨们：

您们好！首先祝您们身体健康！工作顺利！全家幸福！天天心情愉悦！

我是xx县岱崮镇井旺庄村小学三年级学生，叫，感谢xx市同乡的叔叔和阿姨和吧及在受委托办理此次资助贫困学生活动奔走的叔叔们。他们于6月7日下午冒着酷暑给我们岱崮镇的6名受资助学生送来了资助款（小学生400元；初中生600元）使我们这些因家境困难上不起学的学生解了燃眉之急。让我们对上学又充满了信心，更让我们感到了来自社会各界对我们贫困学生的关爱。

我们一定努力学习，不辜负您们对我的殷切企望。以更优异的成绩回报您！长大以后做一个对社会有用的人。

我们全家再次向您致谢！我也代表受资助的学生们向您们致谢！谢谢叔叔阿姨！

此致

敬礼！

敬祝：身心健康！

一切顺心如意！

受您资助的学生：

20xx年xx月xx日

[关键词]德育实践 班级管理 德育导师制

中图分类号：G28 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）40-0196-01

一、德育导师制是德育实践的创新模式

导师制教学管理模式源于14 世纪的英国牛津大学。长期以来我国一直都是实行研究生导师制，从二十世纪九十年代开始，一些高校尝试采用本科生导师制。2008年后，适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，更好地贯彻全员育人、全程育人、全方位育人的现代教育理念，部分中学推行德育导师制班级管理模式，由德才兼备的老师担任中学生的指导教师，对学生的学习、品德、生活以及心理进行个别指导。

具体来说，德育导师制主要通过任课教师担任学生导师的方式，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解后分担到任课教师身上，做到既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理的一种班级管理新模式。这一创新管理模式首先使师生之间的关系发生了重大改变：从过去的“教与学”转变成“导与学”关系，教师不仅要教学生知识，更重要的是引导学生会学和做人，针对学生的个性差异，因材施教，全方位指导学生的思想、学习与生活。

二、德育导师制契合中等职业学校班级管理

首先，我校生源较差，素质偏低，部分班级人数偏多，班主任管理很难兼顾学生个体，德育导师制能更好地配合班主任完善班级管理工作。

以我校生源为例，进入中等职业学校的学生，70%是因为学习基础差或中考失利、进入不到理想的高中，无可奈何选择了中等职业教育；另外还有10%的学生，初中已经被贴上“问题学生”的标签，不仅学习基础差，还染上抽烟、喝酒、打架的不良习惯，更有极个别学生人格已发生扭曲，教育的难度很大，就连父母都有放弃的想法。面对如此生源状况，单凭班主任的能力和精力远远不能满足每个学生的需要。

第二，课堂集体授课的德育教学，很难触及每个学生心灵，德育的实践效果不显著，班级教学效果不能尽如人意。

对中职学校来说育人重于教书，育人是新时期、新形势赋予每一个教师的职责，学校必须改变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有的教师（包括在职员工）都自觉承担起学生的思想道德建设工作。以德育导师制为载体，建立一支全员参与的德育工作队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想。

第三，德育导师可以近距离倾听学生的心声，及时帮助学生解决成长中遇到的烦恼和困惑。

德育导师制由学生与导师双向选择，学生选择导师从心理上已经接纳了所选教师，更容易亲其师，信其道。双向选择机制有利于导师近距离倾听学生心声，发现影响学生成长的症结所在，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，根据学生特点，挖掘学生潜能，激发学生立志成才、目标明确、刻苦学习、积极上进的精神，使学生的知识建构与道德成长同步进行、和谐发展，有利于提高德育的实效性。

三、实施德育导师制的具体步骤

德育导师制在我校是一次全新尝试，确定德育导师制模式，宜循序渐进、逐步开展，为此设计如下步骤：

1.摸底调查。试行小组采用问卷调查、访谈形式了解学生对德育导师制的反映，90%的学生认为实施德育导师制，能给自己的成长带来帮助。其次调查愿意承担德育导师的教师，确定能够胜任导师人选。坚持吸纳优质因子、组成异质团队的原则，组建导师实行小组团队。

2.编制学生成长档案。试行小组成员按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，编制学生成长档案，讨论磋商后制定出阶段任务、实施标准和措施。学生成长档案充分体现：关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导学生形成良好的思想道德品质；关心学生的身心健康，对学生进行心理疏导和健康指导；关心学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力和学习效率；指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上、活泼健康的文化娱乐活动；与学生家长沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

3.确定指导方式。采取定期集体约见、不定期集体约见、不定期个别约见、等待学生主动询问的方式对学生进行指导；通过电子邮件、qq、电话、面对面等方式沟通交流，使每位导师成为学生的良师益友。

4.建立小组活动制度。每个德育导师与所指导的学生构成一个小组，小组内与小组之间将由德育导师组织定期（每月一次）进行交流。小组内部德育导师定期与本小组学生集体交流，导师营造宽松的谈话氛围，学生可以将上一周期自己在学习、思想、心理等方面取得的进步或遇到的困难等如实讲出来，导师与其他小组成员均可发表自己的见解，形成浓厚的师生之间、生生之间的心与心沟通氛围。小组之间、德育导师之间，进行交流，将同类型的小组成员（如同属于学习、道德、行为、心理等某一方面寻求指导的学生）组织在一起进行交流，以扩大学生之间的思想交流与观点碰撞，取得更好的德育效果。

5.形成案例。将德育导师制试行过程中的可取之处编制成案例，最终实现激励优秀生突出，鼓励中等生优秀，影响后进生进步，努力使每个学生有所发展的效果，便于学校全范围推广实行。

四、实施德育导师制应处理好以下三方面关系

1.正确处理德育导师与教学的关系。实施德育导师制的目的是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象，通过德育导师制，真正落实教书和育人的有机结合。因此，德育导师既要关注学生的思想状况，又要指导他们学会学习，还要关心他们的生活，促进他们的身心健康发展。

2.正确处理德育导师与班主任的关系。班级是学校的基本组织，班主任是班级的行政管理者，实施德育导师制是班主任工作的有力补充，不是取消班主任，也不是以德育导师取代班主任，班主任本身也是德育导师。在加强班主任工作的同时，将德育导师对受导学生的个别教育与班主任对班级的全面管理有机整合，两者相辅相成，发挥教育的整合效应。

3.正确处理德育导师与家长的关系。家长的一言一行直接影响着子女，德育导师应多与家长沟通，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学的教育方法。德育导师应尊重家长，讲究与家长联络的方法，关注受导学生的身心发展情况，与家长共同承担教育的责任，切实提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当我捧着鲜红的优秀毕业生证书，恋恋不舍地踏出学校的大门，【WWW.BAIHUAWEN.CN】回头望着濮阳市实验小学这个美丽的校园时，不禁感慨万千。

五年前，我还是一个无知的小孩，当妈妈领着我来到这里，感到一切是那么的陌生，看到那么多大哥哥大姐姐，还有那么多的老师，吓得直往妈妈的怀里钻。老师笑吟吟地走过来，是老师和蔼的面孔让我不再胆怯，乖乖地牵着老师的手，走进了新的教室。五年来，我和老师、同学依依相处，今天，就要和老师与同学们道别，心中都有太多太多的不舍，太多太多的留恋。五年时光，就这样悄悄地结束了。

小学生活中，给我们留下印象最深的莫过于我们和蔼可亲的老师了。一千八百多个日日夜夜，老师心里始终装着我们每一个人。操了多少心，留了多少汗啊！我们有不会的问题，老师总会不厌其烦地给我们讲解。我们有了错误，老师耐心的帮助我们纠正，直至完全改正。陪伴我们五年的两位老师，由当年的青春靓丽，现在鬓旁却出现了几根银丝，眼角有了明显的鱼尾纹。老师是多么辛苦啊！我们是一株株小树苗，老师就是滋润我们的阳光雨露，就是辛勤的园丁！我永远不会忘记五年来无微不至关怀培养我们的老师。

五年来，在这里我结识了许多朝夕相处的朋友，我们同在一片天空下，一起学习，一起欢乐，一起成长。有了困难，是同学们的鼓励让我发奋图强，迎难而上。有了成绩，是同学们投来赞扬而又羡慕的目光，激励着我再接再厉，永不放弃。在学习上，同学们你不让我，我不让你，争先恐后；在生活上，你帮助我，我关心你，互帮互助。我们一起成长，一起经历，一起乘坐学途的“公交车”来到第一个车站，将要成为永远的回忆。

还记得，体育文化节上同学们表演节目的壮观情景；还记得，运动会上大家铆足了劲拔河的景象；还记得，口语交际课上，同学们交流自己了解到的知识；还记得，辩论会上，同学们各抒己见，激烈辩论……一个个难以忘记的镜头，永远藏到了我们心中。

漫漫人生路，我们走到了人生的一个重要里程碑。我们将要整理行囊，回眸一下自己走过的小学历程，准备搭乘新的“公交车”，去迎接新的学校的拥抱了。过去的一切，都将成为了美好的回忆，镌刻在我们心灵深处。

五年小学取得的优秀成绩，是我人生旅途上，迈出的坚实的第一步。走向未来，我将扬帆起航，踏向新的征途。我要学会坚强，勇敢面对困难，为自己的理想努力拼搏。敬爱的老师，请您相信，我会用自己的实际行动来报答您的，我会不断努力，刻苦学习，七年之后，我将捧著名牌大学的录取通知书来看望您！

我的家乡有一条小河，小河淙淙的流着，她养育了我们，她为我们无私的奉献。人们都在这条小河里打水、洗衣服，孩子在这条小河里玩耍。小河边有各种各样的植物，有狗尾巴草，有松树，有菊花，还有蘑菇。

春天，树木抽出它嫩绿的枝条，长出一片一片的叶子。小河里的雪化了，水流的更快了。迎春花慢慢舒展开自己黄黄的花瓣，我们孩子一见就忍不住拔一朵。狗尾巴草也探出头来，看看世界上什么样子。蚂蚁弟弟睡醒了，它走到小草妹妹旁边，小草妹妹被叫醒了。蘑菇姐姐也醒来了。我们在小河边开心的玩游戏。

夏天，小草妹妹、蘑菇姐姐和狗尾巴草哥哥长高了。小河的水清清的，这时，小河向人们显出了清清的水，人们马上就来洗衣服、打水。跟有趣的是，孩子们把衣服放到一块大石头上，去河里游泳。自言自语的叫道“呱!呱!”

秋天，树上结出了果子。我把各种各样的果子放到大石头上，和姐姐玩“过家家”。我把蚂蚁放到一片叶子里，再放到水里蚂蚁就去“旅游”了。

冬天，雪给小河披上了一层厚厚的“被子”。我和妈妈在“被子”上玩。

我爱小河，因为它给了我们快乐。

有人喜欢滚滚的长江，有人喜欢滔滔不绝的黄河，但是我最喜欢的是家乡的河--那条叫潕水河的风平浪静的河。

春天，小草刚抽出嫩芽，温暖的河水便漫上沙滩。人们往草地上一坐，小河就“哗啦啦??哗啦啦??”的流向远方，像在给人们演奏好听的乐曲。

炎热的夏天一来，鱼儿们可以浮出水面享受“阳光浴”了。人们也等不及了，都跳到水里去游泳。凉爽的秋天终于来了。树木掉光了叶子，小河把它们收集到河里去，人鱼儿们能拥有自己的“小船”。冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。

我爱你，家乡的小河！

合：声声鼓点震撼着崭新的时代，浩然正气舞动着龙的豪迈。

女1：*范儿就是这么的气派，

男1：*范儿就是如此的可爱，

女2：*范儿就是这样的气概，

男2：*范儿就是说不尽的爱。

女合：尊敬的各位**、老师，

男合：亲爱的同学们，

合：大家20xx新年好！

女1：春风化雨，引万道清泉，润祖国花朵；

男1：润物无声，倾满腔热爱，铸人类精魂。

女2：今天我们欢聚一堂，载歌载舞，追述春秋，畅想明朝。

男2：今天我们欢聚一堂，激情满怀，诉说过往，放飞梦想。

女1：过去的一年，我们——校犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬。

男1：过去的一年，我们初中部犹如一匹跃动驰骋的骏马，扬鞭自向前。

女2：崭新的一年，我们将挽起臂膀，用勤劳和智慧去追求卓越。

男2：崭新的一年，我们将再接再厉，用求真务实来再创辉煌。

女合：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；

男合：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

女1：让欢笑陪着你，欢笑的名字叫灿烂，

男1：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远；

女2：让我的祝福飘在长风里，如歌如梦，

男2：让我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。

女合：让我们用最动听的歌声来唱响新年的乐章吧！

男合：让我们用最曼妙的舞姿来描绘未来的锦绣吧！

女1：“我的梦，——梦，*梦”——学校20xx新年文艺汇演。

合：现在开始！

男1：首先让我们用热烈的掌声欢迎——学校副校长——致新年贺词！

女1：岁月的手，即将把新年的钟，敲响。

男1：元月的风，定会把温馨的月，挂圆。

女2：今朝，万户管弦歌盛世。

男2：今朝，击鼓踏歌助春来。

合：今天是我们欢乐美满的合弦！

女1：请欣赏多才多艺的小学部老师们带来的乐器串烧《梁祝》、《春江花月夜》。

男1：常常听人说如果再有一次机会，我会用怒放的生命点亮激情的烟火，在青春的影像中留下最美好的回忆。请欣赏女生小合唱《那些年》，表演者——等，指导教师：——。

男2：在你跋涉的路上，是否有个太阳在你心中升起。

女2：在你遇到挫折时，是否想起会有一首歌让你向着梦想飞翔。

男2：在你奋斗的路上，是否有一种勇敢的动力支撑你不断前行。

女2：因为它，我们不再哭泣，不再怯懦，因为它，我们不再感到黑暗与迷茫，它就是最美的太阳。

男2：下面请大家欣赏歌伴舞《最美的太阳》，表演者：——等，指导教师——。

女1：神话往往令人心驰神往，神往其中美丽的仙境；神话常常令人如醉如痴，痴迷着能去那里享受美好，下面就让我们随着乐器的演奏一起走进《美丽的神话》。

男1：“给我再去相信的勇气，越过谎言去拥抱你”。每次听到“夜空中最亮的星”都会想到对于梦想的坚持与追随，相信很多人都会在这首歌中找到那曾经的自己。今天，让我们一起聆听，那感觉——不同凡响。

男2：劲歌热舞欢心鼓舞，欣赏了前面动听的歌曲，可谓绕梁三日，余味不绝！接下来，我们将欣赏到一段帅气的爵士舞蹈《crycry》，让我们用最热烈的掌声请出——学校的美少女们，掌声有请！

男2：“你否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。哪怕遍体麟伤，也要活得漂亮。”

女2：没错，接下来请大家欣赏歌曲《我为自己代言》，表演者：——，指导教师——。

男1：菁菁校园，藏着多少青青记忆——教室里书声琅琅，校园里歌声悠扬，操场上嬉戏打闹，舞台上尽情欢跳。编织成一幅幅美丽的画卷，定格在记忆的相册。

女1：菁菁校园，谱写了一首首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷。请欣赏小品《校园记》，表演者：——等，指导教师——。

男2：故乡是家，故乡是茶，故乡是那一杯香醇的红酒，故乡是母亲手中绽放的绒花。

女2：每个人都向往故乡，每个人都爱慕故乡，就象依恋母亲那温暖的胸膛。

男2：下面请欣赏吉他弹唱《故乡》，表演者：——等，指导教师：——。

女2：班班有特色，人人有特长是我校小学工作的总目标，中学生虽然课业繁重，但我们的艺术教师仍然坚持延续着这一理念。

男2：一起用最热烈的掌声请出魅力十足的——老师，先说后唱，一样不落。我们先请——老师给大家送上新年的祝福，大家欢迎。

男2：下面请大家欣赏两位老师带来的一首《梦一场》。配乐诗朗诵《我的梦，——梦，*梦》《我爱你*》。

男1：我认为年少的幸福：莫过于在一所盛誉远播的学校求学，

女1：我认为成长的幸福：莫过于遇到一位学高身正、诲人不倦的师长；

男1：我认为人生的幸福：莫过于生活在一个昂首奋进、文明富强的**；

女1：少年智则国智，少年强则国强，我们肩负着振兴**的使命，

合：我们承载着自己的梦，——的梦，*的梦。

男1：请欣赏由——年部带来的配乐诗朗诵《我的梦，——梦，*梦》，指导教师：——。

女1：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

男1：在这里，有散发着油墨的清香，有跳动着青春的脉搏。

女2：在这里，有我们对生活的渴望，对未来的向往。

男2：在这里，有我们奋进与成长的光荣与梦想。

女1：同学们，回首过去，我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬。

男1：面对今朝，喜悦与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。

女2：让我们携手并肩，凝聚智慧，**共生；

男2：让我们饱蘸激情，挑战机遇，继往**。

女合：让我们以灿烂的微笑绽放青春的岁月，火红的年华；

男合：让我们以优异的成长来抚慰父母的期望，母校的培养。

女1：老师们，同学们，在这幸福的时刻，让我们共同祝愿。

男1：祝愿亲爱的同学们学业进步，快乐成长；

女2：祝愿敬爱的老师们工作顺利、身体健康；

男2：祝愿——的明天前程似锦，花香满园；

合：祝愿我们伟大的祖国蒸蒸日上、繁荣昌盛！

女1：——市——学校20xx元旦文艺演出到此结束，让我们。

合：明年再相会！

亲爱的人类：

你们好！

不知你们是否看到过这样一副画面：广阔的蓝天，飘着朵朵白云；郁郁葱葱的山林中，一只只活泼可爱的小动物欢快地跳跃着、奔跑着。这是一副多么美好的画面。然而，现在这样的画面少得可怜，更别说能亲身与小动物们接触了。这是为什么？是因为人类对大自然的破坏——大肆砍伐树木，盲目地猎杀动物。

无知的人类呀，同样是生命，只不过一个是主宰者，一个是动物，却有如此大的区别。难道已丰衣足食的我们，非要忍心让他们无家可归？同样是生命，难道就不能与他们和谐共处？我难以想象，再这么下去，只剩下了孤独的人类地球会变成怎样？世界会变成怎样？在一片荒凉的大地上没有一丝植物的踪迹，昔日的小精灵也不知去向，大地一副死气沉沉的样子。风沙来了，没有办法；寂寞难熬，也没有人让你吐诉心声的。动物也是有感情，也是有心声的，假如换作是你，看到家园毁灭，伙伴去世，还会无动于衷吗？除非你是用铁做的心。但是，动物们只有默默无声地忍受着，忍受着命运如此不公的安排，没有一丝怨言，任凭生命中的每一样宝贵的东西消失，却毫无办法。人类啊人类，难道你们还没有觉悟吧？

“退一步海阔天空”，让我们从现在开始，从身边开始，从一草一木开始，为动物们，也为自己创造一个美好的家园！相信在不久的将来，小动物，小精灵，将成为我们生活中的不可或缺的乐趣，我们互相倾诉心声的好朋友。

努力吧，每一位有血有肉的中国人！

姓名：

时间：20xx年xx月xx日

刘玲，女，护理专业大专毕业。于20__年到南阳市第八人民医院妇产科工作至今。 漫漫人生长河中，每个人都有自己的工作岗位岗位是一个人一生用所有理想和汗水浇灌的土地，是一个人热情和青春的坐标。如今我在护士的工作岗位上已默默耕耘了7个年头了，虽然只是众多护理人员中平凡的一位，但我深爱着我的职业。我，用真诚、爱心书写着平凡而又光彩的人生，用自己的行动赢得病友的信赖。从他们的笑容里，我读懂了奉献的乐趣，在付出劳动的同时奉献爱心使我体会到人生的价值和内涵。

从事护士工作7余年来，我牢固树立“一切为了病人，全程优质”的服务理念，转变“病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做患者的守护天使，为医院护理工作的推动和发展起到了一个很好的窗口“作用”。

护理工作是繁杂而辛苦的。在妇产科工作的6年中，我针对妇产科疾病病情重、变化快的情况，及时准确地为病人做基础护理，耐心细致地为病人做病情观察。“三查七对”从不含糊，熟练运用护理操作技能。真正做到了待患如亲人。

我深知要想做一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱上，我想我能奉献给我的病人的就是为病人提供更优质的服务，而优质服务的核心便是“爱”,我是一个充

满爱心的人，我懂得珍惜健康、呵护生命，把自己对生命深深的热爱，融入到护理工作的每一个对象、每一个细节之中。在我们工作中，我们多给病人一些理解，病人也会给你一份关心！何乐而不为呢！护士的工作是忙碌的，但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出，感受到了护士的努力。看到我在病房里忙碌穿梭，有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧？我说：不累呀。我知道，她是真的关心我累不累，正因为这种关心，我才不会觉得累，体力上虽然是有点累，但我精神上是愉悦的，因为我觉得我做的这一切，都是值得的。当患者一个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向。看着这几年来我们医院的荣誉。我的内心无比的激动，我为我是妇产科的一员而骄傲，我为我是一名第八人民医院的护士而自豪。 有人说，护士是没有翅膀的天使，因为我们用爱心和微笑去抚平病人所受的痛苦；有人说，护士虽然不一定有很美丽的容颜，但是一定有一颗温柔善良的心。我从来都不认为自己是天使，因为这些都是我该做的工作，病人的满意就是我们的追求，是我们义不容辞的责任！我是一名平凡而又普通的护士，我会用我的爱心来对待每一位病人，让他们感受到不是亲人却胜似亲人的温暖。让我们一起用心去服务，用爱去服务，把我们的感情融入我们平凡的工作中，把我们满腔的热情奉献给我们热爱的护理事业，把我们的爱心送到每一位患者的心中。 篇四：感谢医院·表扬信

致安阳圣玛妇产医院天使们的感谢信

十月怀胎，一朝分娩，对于每位生育过的女性来说，这都是一段终生难忘的时光！相信每一位妈妈都对这段时间有很深的记忆。作为产妇及家属也记住了这段时光，记住了在安阳圣玛产妇医院这段时间里帮过我们的所有人。

从产检医生到手术的医生，从病房护士到助产士，从客服部张主任到专家，许许多多，并对每个人都心存感激。因孕产妇这个特殊省身份，我们有机会从一个特殊的角度观察着安阳圣玛医院的医疗服务品质，对安阳圣玛妇产医院，感触最深的是：不是亲人胜似亲人！ 刚刚，在安阳圣玛产妇医院喜得贵子的我们为感谢医院特写如下感谢：真诚第感谢安阳圣玛产妇医院医生精湛的技术使这场生产：母子平安！感谢安阳圣玛产妇医院医生的产前产后的耐心指导和鼓励，以及全体医护人员的优质服务。

1、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任！

2、绿色家园，从我做起

3、保护环境，从你我开始。

4、我们是新时代的儿童。

5、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。

6、人类只有一个地球，我们要保护环境。

7、保护环境，靠你，靠我，靠大家！

8、同花儿一起开放，和小树一起成长。

9、小草也有生命，请勿践踏。

10、积攒绿色，储蓄生命。

11、成就绿色，成就未来。

12、崇尚绿色消费，打造精彩生活。

13、与新生活同行，与大自然同居。

14、绿色家园，字字千金。

15、与生活相约，与环保同行。

16、保护母亲河，关爱生前源。

17、爱护碧水蓝天，拥护美好明天。

18、塑料包装用一天，白色污染害几世。

19、睁着眼闭着眼，到处都是绿。

20、今天，我为绿色而努力；明天，绿色为我而自豪。

21、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。

22、生命因绿色而美丽。

23、绿来自您手，美来自我心。

24、让绿色拥抱我们的地球。

25、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

26、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

27、保护环境，人人有责。

28、爱我母亲，护我家园。

29、爱我浙江，护我绿谷。

30、世界只有一个地球。

31、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。

32、小草微微笑，请你绕一绕。

33、小草青青，脚步轻轻。

34、空气清水绿色，我们无价的财富。

35、青草翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

36、小草正在生长，请不要打扰！

37、爱比花红，情比绿浓！

38、让世界充满色彩，让生命充满精彩！

39、水是有限资源，点点滴滴都是情！

40、保护环境，从我做起！爱惜绿色，从我做起！清洁卫生，从我做起。

41、绿色就如同我们的生命！爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样！

42、看到绿色，我们才会有好心情！

43、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命！

44、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬！

45、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行！

46、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命！

47、环境保护，从我做起，从小事做起！

48、举手之劳，你也能做！

49、保护蓝天碧水。

50、绿化环境，美化家园，净化心灵。

51、文明始于心，环保践于行。

52、大手小手齐动手，共创环保模范城。

53、创建绿色学校，美化学习环境。

54、既要金山银山，更要青山绿水。

55、让我们和地球一起健康成长。

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级5名）

三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

2、比赛时间：10月12日（星期一）下午

3、比赛地点：（比赛前另行通知）

4、评委：

何小红田素茶（二年级）

韦光敢田秀娟（三年级）

黄蝙蝠向柳琴（四年级）

韦瑾陈雪莲（五年级）

罗甘优罗梦成（六年级）

5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

逻西乡中心小学教导处

20xx年10月

作文竞赛评分卡

逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目

二年级

题目：1。冬天的校园2。冬天来了

提示：[1] 50 —100字。[2]书写工整，标点符号占一格。[3]必须抓住冬天景物来写。

三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

五年级

题目：真开心

提示：1、把题目补充完整，在横线上可填：“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。

作为一名小学六年级的语文教师，我已经从事了好几年的语文教育，在语文教育这一方面得到过不少前辈名师们的点拨，也和不少优秀的同事有过交流，自认为积累了不少经验，过去的一年我被校领导分配去给一批即将毕业的六年级学生上语文课。

尽管我有过不少的教学经验，但是为毕业班的学生上课的经历还是不算太多，在相关方面的经验仍有待提升。但既然学校领导为我分配了这个任务，我就一定要做好，这是对自己负责，也是对我的学生们负责。在这一年中，我有了不少感悟，现将个人工作情况做个总结。

在课程上，我还是按照之前的方案进行备课，我根据自己的教学经验和自己所学习到了一些教师的授课过程，制定出了一套比较符合小学毕业生的授课模式，在初次应用中取得了还不错的成绩。

在作文方面，由于我带的是两个不同年级的班次，一个四年级，一个六年级。有时候逐个批改会费掉大量的时间和精力，甚至影响我第二天的备课，于是我想出了一个办法。把四年级的同学的作文分发给六年级的同学去批改，对六年级的同学也是种锻炼，其次又将六年级同学的作为分发给四年级的同学，让他们学习下高年级的同学是怎么写作文的，同时也让他们提出批改意见。如此一来，我的作文批改工作更加高效，对于同学们相关方面的练习也更加到位了，我的这一方法后来被一些老师沿用了。

在作业方面，我在布置家庭作业的时候改变了模式，以前教低年级学生的时候我都是让他们多抄写，多背，培养语感和写作能力。高年级学生相关方面的能力已经具备，我会在作业上适当精简一些，以“精”为主要目的，通常出一些自由开放的阅读题，让他们能够提升阅读理解能力。

在一些同学毕业后我还偶尔与他们联系，询问他们初中的学习情况，对他们的学习提出建议，同时也将他们反映的问题整理下来，从我的小学语文教学中开始揣摩应对相关问题的方法。让我的学生能够在步入初中后减少一些不适应，尽快进入状态。

以上是我本学年工作的一些总结，我将此整理下来，希望能够帮到同学们，同时我也希望我的一些经验能够帮助到更多的学生或者是同行。对于其中的不足之处，还望大家指出！

大家早上好！

经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季。今天我们又回到了这美丽的校园。在这美丽祥和的日子，我们包铁五小的全体师生又欢聚在这里，举行本学期的第一次聚会。亲爱的同学们“抬头、挺胸、微笑”你们准备好了吗？ 新的学年，开启新的希望！ 新的空白，承载新的梦想！ 我宣布“争当文明使者，为创卫贡献力量”包铁五小开学典礼暨升旗仪式现在开始！

1、全体立正、出旗。（放出旗曲）

2、升国旗、奏国歌少先队员敬队礼，老师行注目礼

3、唱国歌。

4、下面，让我们以热烈的掌声欢迎包书记为开学典礼致辞。

5、接下来，请学生代表 同学发言，大家欢迎。（学生代表讲话）

6、我们包铁五小有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表 老师讲话。（教师代表讲话）

校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。 最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，勤奋学习，快乐生活、全面发展！

包铁五小开学典礼到此结束，请同学们按顺序退常

各单位、各用电户：

目前正直夏季高温和用电高峰时期，因夏季天气炎热多雨，空气潮湿度大，电器设备老化绝缘性能降低;加之有些用电单位和个人安全用电意识淡薄，安全管理措施乏力，违法和违章用电时有发生。为了进一步做好夏季用电安全，遏制用电安全事故的发生，根据《安全生产法》、《电力法》等法律法规有关规定，现将有关事项通知下：

各单位负责人，要从维护职人民生命财产安全、维护社会稳定大局的高度，充分认识加强夏季用电安全管理的重要性和紧迫性，督促相关安全人员认真落实和严格执行安全用电管理制度和超重规程，确保生产经营、居民生活用电的安全。各单位要充分利用媒体宣传、采取张贴宣传标语、散发宣传单等多种宣传形式，广泛开展安全用电的宣传和教育，增强电力用户的安全意识。

根据《安全生产法》、《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》规定生产经营的单位的特种作业人员必须经专门的安全作业培训，取得由安全生产监督管理部门核发是《特种作业操作证》和国家安全生产监督管理总局统一制作的ic卡后方可上岗作业。

1)节能降耗，做到“人离、机停、电断”，杜绝一切用电设备、电器空转的浪费现象。

2)避免在一个电源插座上安插过量的插头。特别大功率设备要实行“专插专用”，以免插座过载而发生危险。

3)合理使用空调，室内空调温度最高不超过26℃。同时要注意经常通风、换气。下班前，应提前半小时关闭空调。

4)个人携带的小型用电设备，如手机充电器等，在使用后必须立即从插座上拨除，不得长时间搁置。

5)严禁私自改动线路，杜绝在室内私拉电线。同时不要在电线上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。

6)用电场所应按电器设备的使用说明正确操作和关启，电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时联系专业人员检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

各单位和供电中心要督促电力用户安装家用漏电保护器，需要安装接电和临时用电的应按规定程序向供电中心申请，由供电中心派电工负责安装。各单位要组织人力协助砍伐高、低线路下的树木。对违章用电和偷盗电力能源的行为开展专项检查，并加大打击处理力度，发现违章盗电行为，一律没收用电设备，再从重从严给予经济处罚，触犯法律的，移交司法机关处理。

各单位要各司其职，各负其责，切实搞好夏季安全用电管理工作。对工作敷衍不落实引发用电安全事故的，将按照《安全生产法》、《生产事故报告和调查处理条例》的相关规定，严格追究有关责任人的责任，决不姑息迁就。

1、拼搏奋进，永远进步。

2、善不可失，恶不可长。

3、大事化小，教训难找。

4、力求有功，方能无过。

5、人在井下，心在别处。

6、一箭易断，十箭难折。

7、王者归来，浩气荡然。

8、要想花美，必须强根。

9、机不可失，失不再来。

10、火要空心，人要实心。

11、自强不息，厚德载物。

12、好事多做，恶事莫为。

13、不苦不累，人生无味。

14、亡羊补牢，为时未晚。

15、光阴似箭，日月如梭。

16、你若盛开，蝴蝶自来。

17、砥砺自己，奋发向前。

18、一分耕耘，一分收获。

19、不知则问，不能则学。

20、不用打赌，准出事故。

21、与其轻人，不如重我。

22、当初蛮干，今日痛苦。

23、酒后工作，必生大祸。

24、船载千斤，掌舵一人。

25、柴多火旺，水涨船高。

26、平安是金，步步小心。

27、谋事在人，成事在天。

28、展现自我，争创新高。

29、生动活泼，入情入理。

30、虚怀若竹，清气若兰。

31、勤奋进取，力争上游。

32、冬季一到，风大物燥。

33、不畏艰难，勇往直前。

34、友谊第一，比赛第二。

35、扬帆展舵，奋勇拼搏。

36、学海无涯，心存高远。

37、安危相易，祸福相生。

38、一人安全，全家幸福。

39、自己保安，不可轻视。

40、顽强拼搏，超越极限。

41、千里之行，始于足下。

42、积尘自燃，防火重要。

43、羽戴王冠，必乎其重。

44、有备无患，无备遭难。

45、进入现场，集中思想。

46、挑战自我，突破极限。

47、一马当先，全员举绩。

48、顺其自然，无为而治。

49、脚踏实地，仰望星空。

50、贫而无怨，富而不骄。

51、精诚所至，金石为开。

52、你不伤我，我不伤你。

53、厚积薄发，志在必得。

54、一丝不苟，不讲情面。

55、谋事在天，成事在人。

56、精义求精，团队永恒。

57、小洞不补，大洞难堵。

58、人多山倒，力众海移。

59、安全第一，警钟常鸣。

60、不战则胜，战则必胜。

61、放心去飞，勇敢去追。

62、安全平安，矿兴我荣。

63、听不如看，看不如干。

64、智慧在手，天下我有。

65、勤学苦练，永争上游。

66、难者不会，会者不难。

67、奋发拼搏，勇于开拓。

68、壮志未愁，一马当先。

69、没有梦想，何必远方。

70、不浮不躁，不气不馁。

71、你若盛开，春风自来。

72、今天不走，明天要跑。

73、激流永进，永不言弃。

74、身怕不动，脑怕不用。

75、独脚难行，孤掌难鸣。