研发部年度计划经典20篇

洛阳创世建筑工程有限公司

甲方分包工程项目管理协议

甲

方：

项目负责人：

总 包 单位：

项目负责人：

甲分包单位：

项目负责人：

甲分包内容（范围）：

开工日期：

竣工日期：

为保证

在建工程的安全文明施工、质量、进度及扬尘治理工作的有序进行，划分总包单位与甲分包单位的责任、权利和义务，确保协作单位间的沟通顺畅，精诚团结，特签定本协议。

本规定适用于

所有甲方另行分包的工程。

1、甲分包单位应当具备相应的资质条件且符合国家相关规定，精心组织，科学管理，确保合同范围内的工程施工进度符合甲方及总包方的进度要求。由于甲分包单位的原因导致总包方的施工进度受到影响，发生场地占用延时，成品、半成品破坏及材料的增加使用等情况，总包单位可主张向甲分包方进行赔偿。

2、甲分包单位进场前须与总包单位签订安全、环保、消防保卫、道路交通、临时用水电等专项协议，甲分包单位员工在进入总包施工现场前要接受全面教育，并严格执行。

3、甲分包单位进场前须依据合同向甲方缴纳履约保证金，做为现场管理调节的手段。若发生违反本规定之任何一款，或因甲分包单位原因给甲方、总包方造成直接损失或间接损失的，由甲分包单位承担相应责任及损失，若甲分包单位未承担损失，须接受抵扣履约保证

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金处理，若履约保证金不足抵扣从工程款内扣除，若甲分包工程款不足则由甲方承担连带责任。

4、甲方分包工程的配合费、管理费、水电费等总包单位不得以任何理由另行计取，但甲分包单位需按总包单位指定的位置接通水电等线路。若因甲分包单位自身原因造成总包单位经济损失的，甲方负责依据前款规定，协调分包单位的履约保证金抵扣后补偿给总包单位。

5、甲分包单位应当服从总包单位的正常工程管理行为，因甲分包单位原因致使总包单位受到行政处罚的，所有处罚责任由甲分包单位承担且总包单位有权向甲分包单位及甲方追偿由处罚造成的损失。

6、甲分包单位必须严格遵守总包单位下达的关于各级行政监督机关的开复工、各项检查整改等指令要求，甲分包单位承担因不遵守总包单位指令造成的一切损失。

7、甲分包单位进场前应向监理单位、总包单位提供管理人员岗位证书的复印件（加盖公章）、联系方式、分包单位质量、安全生产管理制度等资料。甲分包工程资料按照洛阳市质监站资料管理规程收集、整理，并按照施工进度报总包审核签字。工程完工后按照相关要求组卷，整理完毕后交付总包单位统一报送。

8、总包单位与分包单位之间依据甲方与总包单位的施工合同、本协议等做好工作界面、安全设施的交接工作，并出具书面文件。未交接前，各自对其工作界面的施工质量、安全文明施工负责，交接后双方不得以任何理由推诿扯皮，推脱质量、安全文明施工责任，拖延工期。

9、甲分包单位的管理人员及劳务人员必须到瀍河区公安机关办

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理暂住手续，并在进场前在总包单位门卫处依据相关规定办理进出场证件，凭证进出施工现场。对人员无证件、无理取闹强行进入的，由总包单位依据现场管理办法处罚。

10、现场作业人员打架斗殴、酗酒闹事者，视情节轻重给以2000元罚款。造成人员伤害的除负担受害人全部医疗费用外，情节严重的还要交由公安机关依法惩处。偷盗工程材料、偷盗私有财物者将按所窃物品价款的10倍处以罚款；偷盗钢管、扣件、模板等材料的，对个人处以被盗材料的价款的10倍以上进行罚款，同时责令甲分包单位清退相关人员，情节严重者交公安机关处理。若继续使用此人，一经发现，对分包单位一次性罚款10000元。严禁在总包管辖区内随地大小便，违者罚款200元/次。其他违反安全生产管理规定的，将依据总包单位现场管理办法进行处罚。

11、甲分包单位的材料、机具在进场时与总包单位相关人员做好登记备案工作，凡出场的材料、机具与进场登记不符或无总包单位开具出门条的，一律不得出场，严禁各甲分包材料、机具等夜间出场。

12、甲分包单位施工过程中严禁私自使用和破坏总包单位现场堆放的材料，一经发现按丢失或损坏材料原值的双倍进行赔偿，任意摔、砸、扔总包单位建筑材料而造成损坏的，以被损坏材料的价款的5倍进行罚款。确需使用总包施工机具的，必须到总包单位办理相关手续，征得总包单位同意后方可使用，未经同意私自使用后果由甲分包单位承担，使用中如有损坏，按设备原值进行赔偿。

13、甲分包单位材料进场后应码放整齐，自行负责保管和防护，必须服从总包单位的指挥和安排，废弃材料及包装物必须及时清理回

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收，不得影响总包单位现场文明施工，否则将按总包单位主张在履约保证金中扣除后赔偿给总包单位。

14、甲分包单位进场后必须服从总包单位的安全管理，总包单位对其的管理只是作为为甲方服务的内容之一，并不对其安全负责。甲分包单位对自身发生的一切安全生产事故和自身因素给总包单位造成的人员伤亡及财产损失、社会影响负全责。甲分包单位施工过程中必须采取安全防范措施，配备各种安全防护设备和器具，并设专职安全管理人员进行现场安全监察管理工作，防止发生安全事故、人员伤亡事故、设备损坏事故的发生。如在施工过程中违反上述规定给总包单位造成的一切损失均由甲分包单位承担。

15、甲分包单位应严格执行施工现场临时用电有关技术规范和安全操作规程，对己方施工区域内的临时用电负全面管理责任。总包单位的配电箱及箱内器件不经批准不得擅自拆改。一经发现按每次1000元进行处罚。由此引起事故，造成总包或其它分包单位经济损失和社会影响的，甲分包单位负全部责任，并赔偿该项损失。

16、甲分包单位特种作业人员必须持证上岗，并到总包单位项目部登记备案认可，严禁非特种作业人员从事特种操作。每发现一次处以1000元处罚，同时责令甲分包单位清退该人员。电气焊等明火作业须到总包单位项目部办理动火证，且动火作业不准与喷漆、防水、木工装修作业等同时间交叉作业，盛装过易燃、易爆液体、气体的容器和设备，在未清洗干净前，不准进行焊割作业，每发现一次按500元进行处罚。

17、甲分包单位所有露天堆放的颗粒料和散装及容易漂浮造成污

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染的材料，由甲分包单位负责覆盖到位，对在使用中造成遗洒的要负责清理。施工中产生的垃圾由甲分包单位负责运输出场，确保施工责任区内的扬尘治理工作符合洛阳市各级行政监督部门的要求。因甲分包单位原因造成的罚款、停工等责任由其自行承担，必要时应赔偿甲方、总包单位直接或间接经济损失。

18、总包单位、甲分包单位对已完工程必须爱护，不得为图自身施工便利等，破坏、污染对方的成品、半成品。双方各自合同范围内的施工内容，由于自身原因发生丢失、损坏、短缺、污染等情况，应及时自行组织更换、维修，确保顺利通过验收和交付使用。

19、本协议一式三份，甲方、总包单位、甲分包单位各持一份。甲方：（盖章）

总包方：（盖章）

甲分包方：（盖章）

法人代表：

法人代表：

法人代表：

（委托代理人）

（委托代理人）

（委托代理人）

日期：

日期：

日期：

附件：

1、甲分包单位营业执照、资质证复印件加公章；

2、甲分包单位项目负责人授权委托书原件、负责人身份证、资质证；

3、总包单位与甲分包单位安全管理协议书；

xx年上半年，经营部全体员工在物业公司的领导下，加强政治理论学习和业务知识学习，不断创新，努力完成各项任务，现将主要完成的工作、经验体会及今后工作打算汇报一下：

完成了东部新城xxx国道供水管道的pe管的投标工作，该工程是济南市第一次大批量使用pe管的工程，影响力巨大。经过两个月的努力，该工程已基本竣工，并得到监理和甲方的认可，为伟星pe管道在济南市场推广打下了坚实的基础。

完成了经一路供水管道改造工程的pe管的投标工作，该工程中标价为xx.x万元，目前合同正在履行中。因为经一路地处市区，在开挖和与驻地单位协调配合上比较困难，所以工程进度缓慢，可能会影响我们的结算。

完成了山大新校供水管道pe管的投标工作，工程中标价xx万元，已履约xx万元，该工程地处南外环，是市里的重点工程，目前已经打压实验，验收合格，只差一点后来增加的收尾工程。

完成了资产评估物业公司的仓库清点工作。

在年初工作中，因为自身业务水平较低、经验不足，在刚开始的招投标工作中摸不到头绪，屡次失败。问题究竟出在哪里?面对多次失败的教训，我们查找自身原因、分析工程标书、对比竞争对手，找出了自己的不足。在今后的工作中我们要不断加强业务学习，提高自身能力，增强企业市场竞争力，在今后的招投标工作中使公司处于不败之地。

①缺乏把握市场信息的能力，在信息高度发达的现代社会，信息一纵而过，有很多有效的信息在我们身边流过，但是我们却没有抓住;

②缺少处理市场信息的能力，有效的信息是靠把握、分析、处理、提交的，及时掌握了信息，我们又往往缺乏如何判断信息的正确性;

③缺乏信息交流，使很多有效信息白白流失。在今后的工作中，应采取有效措施，发挥信息的作用，加强处理信息的能力，加强沟通交流，能够正确判断信息的准确性。

具体表现在山大新校工程中，因为对工程进度缺乏了解，没有分清轻重缓急，在安排生产上对计划的先后没有做好正确的排序，导致供货缓慢;在设备维护方面又没有保障措施，机器坏了没有配件，影响正常施工，造成不良影响。

在今后的工作中，应该加强与业主的沟通，帮助业主分析图纸，了解工程进度，提前做出规划，在管件上做出余量计划。对焊接设备加强维护保养，发现问题及时处理，不留隐患。对于经常损坏的配件，提前做好储备，要在第一时间维护设备。

济南目前正在大搞城市建设，东部新城、西部大学城、市内大面积的管网改造以及分支供水的实施改造都给我们带来了无限商机。我们要做好市场调查，总结上半年三个工程的经验教训，做好客户的回访工作，利用伟星管材良好的性能特点，适当的投入一定的广告宣传，提高企业知名度，加大营销力度，进一步的进行推广。

做好售后服务方面的工作，特别是抢修工作。现在市场竞争最激烈的还是服务方面的竞争，一个好的产品的推广不光是良好的质量，还要有全面的售后服务。很多新兴的管材，刚开始打入市场时轰轰烈烈，但是为什么没过多久就消声隐迹了呢?就是因为保障措施不到位，服务水平达不到。

我们要在维修方面下工夫，对人员进行系统的培训，购买抢修专用工具，备齐维修管件，真正做到使客户无后顾之忧。

目前，我们最强大的竞争对手是‘四川**管业’，该公司的销售网络覆盖整个山东市场，有着庞大的人际关系网络，在济南的销售业绩仅次于我们。现在，我们两家为了争夺市场份额，都采取了降低价格这一策略，这样下去只会损失双方更多的利润，两败具伤。在下半年的工作中，应加强双方的联系，互相完善、互相补充、互相利用、共同促进、联合竞争、利益循环、共享市场。

作为经营部门，应该多向兄弟部门学习，加强联系，共同合作，做好服务工作。为了物业公司共同的目标，各部门应该紧密合作，减少内耗，充分发挥团队精神，利用集体的力量提高物业公司整体作战能力。

加强学习和内部管理，加强培训，规范各项管理制度，提高人员素质。不断的学习专业知识，提高业务水平。不断完善和规范各项管理制度，为各项工作的开展打下良好的基础。

做好安全方面的工作，安全是企业永恒的主题坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，不断增强员工的安全意识和自我防护能力，为员工创造一个安全、舒适的工作环境。

《初中思想品德课程标准》指出，初中思想品德课，以帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活为基本追求。这一追求体现出尊重生命价值，以人为本的基本理念。

学好本单元，让学生体会生命的可贵，认识生命的价值，形成正确的生命价值观，将为学生加强思想品德修养，在情感、态度、价值观、方法、能力、知识等方面打下良好的基础。

（一）学习目标

1.知识与能力目标

（1）知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

（2）认识人类生命的宝贵。

（3）掌握在公共场所发生紧急情况时的应急处理方法。了解各种保险的种类、保障功能及理赔程序。

2.过程与方法目标

活动参与法、观察对比法、情景模拟法等。通过情景模拟在公共场所遇到危险的紧急情况，提高自我保护意识。通过活动参与提高学生对各种保险的认识。

3.情感态度和价值观目标

（1）树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

（2）认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

（3）培养学生珍爱生命的意识。

（二）学习重难点

本单元的学习重点是让学生知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的`独特性，从而体会生命的可贵；本单元的学习难点是培养学生珍爱生命的意识，知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，尤其是对未成年人生命和健康的特殊保护，引导学生学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

1.人的生命的独特性的表现。

2.为什么说“人最宝贵的是生命”。

3.怎样珍惜爱护我们的生命。

4. 怎样正确面对人生的挫折。

5.怎样应对公共场所所发生的险情。

6.“人生的价值在于创造和奉献”的原因。

7.实现人生价值的方法。

8.怎样让青春更美丽。

中学时期是青少年内心世界充满矛盾冲突的时期，正处在心理由不成熟到逐步成熟的过渡时期，也是个体社会化的时期。初一学生从小学阶段跨入初中阶段，无论是生理上还是心理上都会出现一些变化，随之带来的就是对于这种变化的适应。 由于自身及客观情况发生了变化，许多学生进入中学后不能尽快地适应中学生活，在学习.思想.生活等方面出现了一系列的问题。

初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义，都是极为重要的人生问题。青春期的青少年正处在一个半幼稚、半成熟的时期，他们对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。他们的独立意识与逆反心理同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常的漠视，不懂得尊重、珍爱生命。

第一课时：世界因生命而精彩和人的生命的独特性。主要讲述生命的存在形式有哪些？和人的生命的独特性的具体表现？

研究性学习：主题是珍爱生命，珍爱生活和具体要求时调查学校中有哪些生命存在形式引导学生热爱校园的一草一木，不践踏草皮，不破坏花草树木；正确处理同学间的矛盾，团结同学，珍爱他人的生命。

第二课时：人生的价值在于创造和奉献。主要讲述人生的价值在于创造和奉献的原因是什么？以及生命的价值靠行动实现中“行动”指什么？

第三课时：青春—花样年华。主要讲述青春对人生的重要性。

以及各位干事的相互配合，协调工作下，使各项工作有序进行。 所以在接下来的新学期里，为展现一个优秀部门的实干精神，更好地开展学生会通讯部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，特制定了以下20xx年第一学期工作计划。具体内容如下：

一、日常工作

1、部室工作。我部仍要坚持以展开日常工作为主，如下达学生会每项活动的通知，活动后期的宣传工作。

2、配合其他部门的工作。体育学院团总支学生会是统一整体，内部和谐才能将工作完成到最好。 任何其他部门需要我部配合的工作，我们将义不容辞，认真准确地完成。

3、经常开部内会议，加强我部门内部人员团结和提高个人素质，不断在工作中锻炼成长。

4、将工作主力转向大一干事，逐渐锻炼干事们独立工作的能力；

5、部长、副部平时要热心关心干事，在学习和生活上予以帮助。 二、重点工作

1、发扬创新精神，创造性地开展通讯活动。在坚持传统宣传通讯方式的

基础上,广开思路,通过多种渠道将体育学院的进步展示在全校师生前

2、加强对大一干事的培训，以老带新，新老交替的适应过程，努力使各

部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。

三、部室新学期的目标

1、通讯部能够发展的更好，工作质量能够上一个更高的台阶。

2、每位部员都能够更加热情和积极向上的态度迎接新学期的工作。

3、本学期的通讯报道工作能够优质完成。

四、总结

总之，通讯部必将在总结以往经验的基础上，积极开拓，勇于实践，为体育学院团总支学生会进一步的发展和成熟贡献自己的力量。在工作的具体实施中我们将遇到很多很多的困难，但我们坚信我们会除万难，尽最大的努力把通讯报道工作做的最好，同时请各位主席监督，使我们工作完成的更加优秀。

千里之行，始于足下。人生之路，首先要有梦想，才能迈开自己坚定的一步，去达成自己的理想!

孩提时代，就曾梦想自己要成为一个有用之人，不要求自己做个顶天立地，垂名青史的杰出之人，或许做个的平凡人就罢了。我不是天才，但也绝非庸才。每个人都是这个宇宙之中的个体，都有着自己独特的一面。所以不要忽视了自己，要记住，每个人一生都有他自己的使命。

我长大能做什么?是埋头做学问的科研员?是科技工作者，电气工程师?还是做一个职业教师，与教育事业相伴终生?(这一切我曾想过的)或许什么都不是。是什么样的职业，关键是要靠自己的努力和拼搏。

经过长久的思量，思想上的挣扎，后终于把自己的理想确定下来。我曾问自己，我自己的兴趣在哪方面?是物理啊，这是从小就令我如痴如醉的学科，是物理给了我人生前进的动力，它伴我度过了懵懂的中学时代。而今，我对它的兴趣更是有增无减。虽然我是错误地进了数学系，但我还是会保持着对物理的钟爱，对他的热情，以及对美的追求。我肯定自己的能力，但却有时也会遭到自己的怀疑，极度的自信也是极度的不自信，内心的混乱，迷茫，常使我找不找方向。我不是天才也绝非庸才，我始终相信，只要对自己肯定得当，便是对自己的鼓励。

尽管做基础物理研究的人并不是能够得到很高的收入，甚至做不好研究还可能不足于养家糊口，也就是说，这是不赚钱活!这些都是摆在自己眼前再现实不过的问题。或许做一个工程师能够赚很多的钱，成为一个所谓的富人。但我始终相信，“钱乃身外之物，不要求很高也罢。”只要摆脱自己对物质贪意，一心追随自己的学术，就必能作出一番业绩。为了自己的兴趣，或者讲是自己的理想，就不得不放弃这些物质追求，而是去追求自己的兴趣，自己的爱好，达成自己的理想。于是乎，终目标锁定，心意已决，我要去做理论物理基础研究工作，踏踏实实做学问，这便是我的理想所在!

自我分析

兴趣爱好：听音乐，看书，上网。羽毛球，喜欢骑着车到处乱逛。

仰慕的人：莱布尼茨，麦克斯韦，爱因斯坦，海森堡，薛定谔。

优点：做事认真，踏实，能吃苦。爱思考，有毅力。

缺点：过于固执，不太爱说话，有时较粗心的。

大体上来说，自己的优点还是蛮多的，有些可能会让我受益终生，助我走向成功。但自身内在的缺点也不能忽视，他可能是你成功路上的绊脚石，所以，我要尽量克服自己的缺点，发扬自己的优点，张扬自己的个性。再者，一个人既有优点，也有缺点，他才是一个有血有肉的人，才是一个真正的——人。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分得。我想，只要下定决心，做自己喜欢的事，并且加之于勤奋，用汗水和勤劳锻造理想，后就一定会有好的结果。

正确地评判自己，中肯一点，这才是的自我分析，自我认识。

学习计划

本科阶段(xx~xx)

主要任务是完成本科学业，把物理和数学学好，还有自一些己选修的课程。下面是自己给自己定出的一个要学的课程设计。

一、自我认知

我是个性格中性的男生，心理素质比较好的，爱讲笑话，比较幽默，一开始认识我的人会认为我是个文静的男生，一段时间下来后他们的看法会完全改变，都说我是个表面看上去文静，其实爱疯，直爽，又带有一丝狂妄，讲话做事直来直去，想到什么做什么，不在大脑里多做思考，做事很鲁莽的男生。优点：对于我自己认为正确的事，我会不惜一切代价去做，哪怕已经知道那是难以完成的事，我也会去尝试，这也促使了我要强，喜欢竞争，对人对事，不管是朋友还是敌人，只要是对手，我都会公平竞争，我认为或许是缺少对情感的表达，不选择竞争就是弃权，所以我认为自己是理性高于感性。缺点：由于土生土长于农村，给予了我一份独立。什么事情都希望能用自己的能力解决，不喜欢求助别人。这会让我失去很多和别人合作的机会，但自己却还是比较喜欢团队合作。觉得对事情只有三分钟热度，渴望接触新的东西，有充足的耐心。中学时代，朋友都说我性格蛮好的，不会生气，感觉也好欺负，抗压能力强。自己看待事情也蛮乐观。觉得得失成败不重要。经过很多事，树立了人生的原则。但是，还是觉得与社会的交流，看的东西还是很少，缺少社会经验，能力还很欠缺。

我的职业兴趣，做一名耐心，热情，活力四射的物理教师，我的职业价值观要做一个的物理教师，就要深入到学生中去，把我所学的物理知识毫无保留的地传授给他们。让学生乐学，爱学。因为，看到一个个学生增长见识会让我有成就感和归属感;我喜欢校园生活，校园里永远是那么生机勃勃，永远充满丰富多彩的东西，永远那么活力;我认为在校园里，可以让我更热爱生活，让我更热爱生命，让我即使老到可以退休的时候心还是年轻的。

职业认知

社会的整体就业趋势：大学生就业市场是在社会主义市场经济体制下，在国家宏观政策的调控下，运用市场运行机制来配置高校毕业生资源的专业化市场，现如今大学生市场已经渐具雏形，现在的社会整体就业趋势较严峻，供求形势发生了较大的变化，由于高校扩招，毕业生人数在短期内迅猛增加，而社会的有效需求在短期内却增加有限，再者无形市场将在大学生就业中发挥着更为重要的作用，网络，传真，电话等都会越来越显示出在择业方面的巨大活力，而大学生就业市场将会更加完善和规范，公平，公正，公开竞争的良好择业氛围将形成，国家的宏观调控将进一步加强，大学生就业市场现状在不断的好转，市场机制作业日益明显，就业管理工作进一步的规范，完善。现代大学生职业特征有时代性，经济性，知识性，延续性，技术性，规范性，对于做为大学生的我们来说，社会职业的种类不断增多，社会职业结构变迁速度也越来越快，脑力劳动输出比重也在不断的上升。

职业的行情前景及内容，环境，待遇、未来发展：物理学作为一门基础学科的应用科学，近年来我国在研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学物理专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得分物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问津，我国实际上急需一批物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。有报负的物理专业学生，应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特长。很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。因此，物理专业的人才应该发挥自身的优势，并且有意识地培养自己多学科的学术素质，这将为自己的事业铺上一条康庄大道。物理专业的学生应该注意发挥自身理工结合的特点。在个人动手能力方面进行培养，通过大量的物理学实验，增强自己基础理论的理解。学生应该注重学习计算机，能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样，才能更加发挥应用物理专业人才的优势，在各个领域内生根。毕业后从事需要坚实的物理理论基础和动手能力的工作，扎实的理论知识以及应用能力，是企业任何时候都需要的人才

物理学专业的人才也存在一些问题，该专业的人才虽然就业面比较广，但是往往竞争力不够强，例如虽然可能也对半导体材料有一些研究，但是研究的深度比起半导体专业的人才又有一些差距。因此，往往在竞争公司的研发部门中，处于下风。

职业胜任标准：富有创造性，教学思想开放，善于将学生掌握的知识转化为创造能力，较高的文化素质，富有创造性的人格特征—敢想、敢干、敢闯，以师爱为核心的积极情感

大学四年的规划

要不断的学习，全面发展，但同时要努力学好、学精专业课。具备一定的英语和计算机水平。

有选择地参与有意义的社会实践和社团活动锻炼自己的社交组织能力。抽空多锻炼身体为以后工作打下坚实基础。大学四年就提计划如下:

大一：主要是加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的自学性，培养专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。公共课程亦要学好特别是马克思主义基本原理概论，英语也不可松懈。

大二：要了解应具备的各种素质，通过参加各项活动，锻炼自己的各种能力，如参加兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，如参与学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力;同时增强英语口语能力和计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己;同时检验自己的知识技能，并要根据个人兴趣与能力修订个人的职业生涯规划设计。确定考研方向与院校。适时多接触有关考研事宜，适当准备政治、英语科目的复习。

大三：此时临近毕业，加强专业学习，集中精力复习，准备考研。根据自身情况适当参加考研辅导班。同时联系已考取研究生的校友多吸取考研复习经验。

大四：上学期期末参加研究生考试。寒假及下学期全力准备考研复试。联系所考院校负责人，多获取所报考院校信息，不打无准备仗。

行动计划

要拿到相应的证书以及大学四年的学士学位，评估要素是是否达到了原先计划的理想。职业目标;我知道说的往往简单，实际行动起来会比较困难，在实施过程中可能会遇到挫折，没有达到理想的目标，那么可以具体问题具体对待，调整好自我的状态，在哪里摔倒就在哪里重新爬起来。

自我监控

对于计划的实现，成功与否，当然看自己取得的成绩有多少，能拿到多的证书。毕竟这对以后的简历有所帮助。写下大一时自己的劣势和缺点，等到大三的时候总结看自己有多少改变，大四就是主要集中在社会经验及能力上有所大的进步，看自己有所少实践分可以打。不断在每个阶段进行自我测评。不断提升自己。

随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，社会对幼儿教师的要求也提高了，幼儿教师就要不断学习进取。当前幼儿园集团化办园和园与园之间的竞争，给我们教师带来一定的压力，这也鞭策我们要给自己充电加油，不断的去学习新的知识。随着幼儿园办园水平的提升，迫使教师要努力做好自己的工作，提高自己的业务水平和整体素质。

一、基本情况

本人幼师毕业至今在幼儿园工作，20xx年取得专科文凭，20xx年进修本科。从教18年来一直坚持在教学工作第一线，担任各班班主任工作并兼幼儿园年级组长。从教至今，由于自身的努力，有多篇论文分别获得市、县的一、二、三等奖。

二、自身发展现状分析

三、总目标

1.强化专业意识，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

2.结合自己现承担的科研工作，不断提高自身素养，配合园部，更好地服务并指导教师开展科研工作，使幼儿园的科研工作发展达到园新三年规划预定目标。

3.努力攻克 “高原现象” 的难题，使自身的发展走出瓶颈限制。

4.学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色，成为一名“骨干型”教师。

四、具体措施

1.加强师德提高素养

认真学习《师德规范》，遵守幼儿园各项规章制度，服从领导安排，积极参加园内的园本特色课程建设工作，在实践中不断磨练，使自己能显现科研工作所长，并在园内起到示范、指导作用。

2.阅读好书厚实底蕴

一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。

3.提高水平反思行为

提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会；多观摩优秀案例活动，多学习现有教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

4.积极参赛评比活动

在这三年里，一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类论文评比活动，争取获得好成绩。

5.研究课题提高能力

努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。同时，配合园业务领导认真做好课题的研究工作，注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题研究促业务能力的提高，争取在三年里有课题立项。

五、具体行动

第一年：

1.强化专业意识，有奉献精神。

2.提高科研能力，参与课题申报。

3.加强对园区特色活动研究，积极撰写论文。

4.提高课堂教学水平，初步形成自己的风格。

第二年：

1.进一步强化专业意识，有奉献精神。

2.进一步提高科研能力，积极参与课题申报。

3.加强对园特色活动研究，积极撰写论文，争取获奖。

4.提高课堂教学水平，逐步完善自己的教学风格。

第三年：

1.进一步强化专业意识，有奉献精神。

2.提高科研能力，积极参与课题申报立项工作。

3.加强对园特色活动研究，完成有一定质量的论文或专题文章，争取获奖级别略有提高。

4.提高课堂教学水平，形成自己的教学风格和特色。

小时侯，不曾想过自己20岁时的样子，就这样稀里糊涂地度过了20年的时光，自己走过岁月，点点滴滴，难免有些缺憾，不禁有些惭愧。

曾经梦想着过陶渊明式的田园诗般的生活，做李白式桀骜不训的文人，想过要在一所理想的大学读中文专业，度过安静、与世无争的大学四年。

然而，事实是残酷的，我选择了这里，选择了另一个被许多人视作热门专业的物流管理专业。对于我的大学生活，我并不是很满意。不知不觉发现自己还是很难克服惰性的利诱，平日里难免有些倦怠，懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。

即将结束我大专三年的时光，可是，我并不再抱怨!既来之，则安之。把握眼前比懊悔从前更来得实际些。放下心中所有的疑虑和后悔，终于决定一个人好好地思考一下自己的未来。

究竟将怎样去走前面的路?

我给自己设计了一个十年职业规划，十年就是一个高度，我希望通过职业规划，给自己一个方向，在十年中朝着它不断前行，开创出一片属于自己的天地。

我的目标：用十年的时间爬升到管理层的位置，在物流领域做一个成功的管理人才。

优点：做事仔细认真，踏实，友善待人，做事锲而不舍，动手能力较强，勤于思考，考虑问题周全。具有强烈的责任感和合作意识，为人诚实，磊落。加上所学专业的优势和身体基础好，相信自己有能力有信心做好企业管理人员。

缺点：性格内向，交际能力较差，过于执着偏固执，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉，太细心，过于追求完美。不善于人际往来，学习比较漂浮。在日后学习工作中，应该加强本性所表现出来的管理意识。

自己兴趣爱好：读书，听音乐，写作等。

内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信，激扬，少一份沉默，怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学，老师，朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

加强锻炼，增强体质，积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

一、大学最后12个月目标()：

1.取得英语四级证，毕业证书。

2.尽可能多看一点相关专业书籍，了解市场行情。

3.观察、学习名人和周围的优秀人士，努力提升个人修养方面，人际交流等等。

4.好好利用实习，为以后毕业、工作做准备。学习一些东西。

二、3年内目标()：

1.根据自己所学的专业及自己的兴趣爱好和已有的社会资源，充分确定自己的未来的职业具体是什么。可能是做仓库，可能是做采购。

2.工作之余学习英语。英语作为当今社会最有效的通行证无论何时何地都不可以放弃，随着时代的发展和自我意识的改变，不单只是把它当成一项任务，而是真正对自己有用的工具。利用它，并喜欢它。

3.通过工作来提升自己的能力，完善自己的职业目标。无论做仓储还是采购，对于初到社会的我，最宝贵的财富就是年轻，因为年轻我的未来有许多未知因素，犹如一张白纸我可以尽情地描绘自己的前途。所以，要尽可能争取各种机会，利用各种资源尝试不同的工作，体验不同的人生。在与不同的人交往中，在不同的经历中，不断地发现自我，挑战自我，战胜自我，完善自我。从而，确定自己喜欢什么，找到适合自己的位置。

4.加强专业技能的运用，大胆创新，不断学习企业管理方面的知识。

三、5年目标()

1.在确定自己的具体职业之后，充分把自己所学的专业发挥出来，通过充电，向有经验的人学习，在工作中不断补充自己不完善的方面，同时也更加充分地了解自己的性格，完善自己的人格，看自己是否适合做管理人才还是只专做专业知识人才，然后再可能补充管理知识。通过前面学习工作的经验，可以换家大点的企业。从中级管理做起，慢慢锻炼自己在大企业的环境下的生存能力。

2.完成工作之余，多多学习东西。

四、后期目标(以后)

1.这段时间把自己的专业知识完善后，同时积累相关的工作经验，熟悉工作流程，然后争取向管理阶段靠拢，争取做到主管或是部门负责人的位置。作为管理人员，除了具备相应的专业技能，还需要有一定的管理技能。如果企业有发展空间就继续，学习高级管理技能。

2.有了一定的资金和技能，也可以充分利用各种资源创办属于自己的企业。

3.运用所积累的知识和经验把自己的事业做大做强，如果自己创办企业要另做详细规划使其成为名牌企业。

一：差距：

1.就专业知识而言，没有掌握足够深的基础知识理论;没有形成知识体系和管理能力;不能站在一个高度分析行情。

2.相关要求尚未达到，比如英语。

二：解决实施方案：

1.加强专业知识的学习，提高专业综合素质和个人素质;

2.正确对待实习，以在此过程中加强自身修养;

3.学好外语，为日后工作、学习打下良好基础;

4.参加大型场合，锻炼自己的交际能力。

5.学会淡然，微笑面对每一个人和每一件事。

6.脚踏实地，认认真真做好每一件事，不追求最好，只希望这一次不比上一次差，下一次比这一次好。

以上就是我为自己职业规划的一个初步设想，成功与否全依靠自己的努力，但不管如何，我都回一如既往的坚持我的梦想。对与错，有则改之，无则加冕。努力使自己达到胜利的彼岸。让自己的人生焕发绚丽的风采，有如夏花之绚烂。

今年，我21岁，十年之后，我31岁。人生才刚刚开始，用十年光阴奋斗、拼搏、思考、积累，确立自己的人生坐标;用十年光阴开创属于自己的一片天地。人总是在不断地思考、改进、蜕变中成长。

相信自己，有计划的人生一定会达到一个理想的高度!

业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。

俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。

每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。

守法遵规、诚实信用、专业胜任、客户至上、勤勉尽责、公平竞争、保守秘密。

学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学习认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解logo语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。认识计算机各部分组成，理解工作原理。掌握logo语言基本命令使用方法。绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能力。描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

第一单元 计算机是怎样工作的

1、揭开计算机工作的神秘面纱

2、与计算机交朋友

第二单元 logo语言乐园

1、logo初步认识

俗话说“凡事预则立，不预则废”。 工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

一、基本情况

我于20_年8月进入_小学，走上了教师这个崇高的事业道路。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题，作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学数学老师是我现在所有努力的目标!我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对学生负责。

二、自我分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习，不足之处是缺乏教学经验。

在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。牢固树立^v^全心全意为孩子服务^v^的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的^v^人类灵魂工程师^v^的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。

在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。

在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。

据此，我具体的三年规划是：

一、自身专业化目标：

(一)整体目标：

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

1.充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。

2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

(二)阶段目标

1.明确自我发展目标，实现角色转变(第一年)

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

(1)加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

(2)在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

(3)学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

(4)认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。(第二年)

(1)学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

(2)在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

(3)要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。

3.教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。(第三年)

(1)能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。

二、具体实施方案

(一)牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

(二)树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。认真落实“五个一”与“四学习”。

“五个一”，即：

每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，每学期一篇经验总结。 “四个学习”即：

1.向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，与小学数学课程改革同步。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。

2.向学生学习 在新一轮课程改革中，学生的学习行为的更新同样是研究的重点。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。

3.向自身学习 就是要研究自己，研究自己的教学的长与短，包括研究自己的个性，思想，给自己提出目标，研究自己，总结自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高别人，尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长。

4.向他人学习，特别是日常工作和生活中的同事，在教学中，每个老师都有各自的特长，每个学科都有各自的特色。取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度。而且是必须有的心态.“文人相轻”是不可取的，也是可怕的。

(三)乐于动笔，提高教育科研水平

1.课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

2.通过撰写教育日记，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水平。

相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施，到xx年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久发展，我们组织一线骨干教师在原有教学计划的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。

这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。

学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。

针对于机器人内容，由于是比较新的知识，我们会开展相关培训，使教师能够更快的掌握此部分知识，引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学使用。同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议学校在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时;课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。

小学阶段教学目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

整体课程安排

三年级第一学期：信息技术基础知识和windows xp简介(16课时)

三年级第二学期：画图软件和金山画王软件(16课时)

四年级第一学期：金山打字通、word基础(16课时)

四年级第二学期：word提高篇(16课时)

五年级第一学期：机器人基础(16课时)

五年级第二学期：机器人程序设计(16课时)

六年级第一学期：powerpoint(16课时)

六年级第二学期：网络基础(16课时)

《信息技术》三年级第一学期教学计划

生活和学习中的好帮手——信息技术(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第1课

教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。

指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，了解即可。(教师课前要做好充分准备)

无所不在、神通广大——信息技术应用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第2课

教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。

认识计算机——计算机的硬件组成(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第3课

教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。

教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。

指导意见：教师指导学生上机练习。

补充内容认识一下——我的电脑(2课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开始”菜单，了解每一部分的作用。

指导意见：让学生自己探索尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。

课时安排：第一课时—认识和使用“我的电脑”、“我的文档”;

第二课时—认识和使用“回收站”、“开始”菜单;

补充内容小试牛刀——个性化windows(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。

指导意见：学生对这些小技巧会十分感兴趣，可以先提出问题，学生探索，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。

课时安排：第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率;

第二课时—改变图标大小、字体、颜色;

第三课时—修改系统提示声音、系统时间;

第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。

补充内容认识文件和文件夹(3课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：教会学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。

教学难点：查找文件

指导意见：以教师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。

课时安排：第一课时—打开和查看文件夹;

第二课时—查找需要的文件;

第三课时—新建文件夹、删除文件夹。

玩“纸牌”游戏——初步认识软件(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第4课

教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。

指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。

儿歌朗诵大赛——录制声音(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第6课

教学目的：学会使用windows中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。

教学难点：录制声音

指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进行评比。

《信息技术》三年级第二学期

前续课(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元

教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。

教学难点：保存、新建与打开画图文件。

指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣

渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第5课

教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。

指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。

美丽的`鱼——“直线”和“曲线”工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第6课

教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。

指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结

缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第7课

教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色

教学重点：选择不同的颜色

指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力

农家小院——图形工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第8课

教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆

教学重点：填充方式

指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识

圣诞快乐——添加文字(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第9课

教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置

教学重点：对文字各式的设置

长颈鹿——图形的变化(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第10课

教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制

教学重点：对图形进行透明设置

指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用

中国娃——彩色橡皮的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第11课

教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。

指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

太空娃娃——变形与翻转(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第12课

教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置

教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置

指导意见：多练习

自由创作(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第13课

教学目的：开阔思路、提高兴趣

深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。

七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

第一章 有理数

1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。

4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。

第二章整式的加减

掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。

第三章 一元一次方程

1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。

2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为x=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。

5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。

第四章 图形认识初步

1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

4、通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法，掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并会进行简单的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角（尺规作图）。

5、逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

6、初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义。

7、激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。

4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。

5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。

6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：

1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等

3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他

第一周：课堂常规教学

第二周：汉字的发展

第三周：世界之最

第四周：房间的布置

第五周：铺地砖

第六周：编制古诗集

第七周：周历制作

第八周：我们的生活变化多

第九周：二十年以后

第十周：毕业留念册

第十一周：认识机器人

第十二周：走近机器人

第十三周：机器人邮递员

第十四周：机器人导游

第十五周：机器人卫士

第十六周：机器人避障

第十七周：期末考试

1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。

2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。

3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。

4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

5、internet：浏览网页。

1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。

围绕公司的经营目标，合理安排，服务大局，建立健全整套管理制度，在做好本部门工作的同时，高效率地配合其他业务和职能部门的工作，为公司提供坚实的后勤保障。

(一)、努力加强部门员工自身素质和业务水平的提升，切实起到带头表率作用，从根本上提升思想认识和业务能力。

(二)、抓好公司基层党组织建设和管理，完成公司党员大会会务组织和会议决议的贯彻落实和督办工作。

(三)、按照企业标准化管理要求，加快规范部门各项管理制度建设，使各项工作有序开展。

(四)、努力改进工作方法，通过组织学习活动、考核训练等方式加强员工的合作能力，营造团结协作工作氛围，提高工作效率。

(五)、建立办公室工作会议制度，开诚布公的进行面对面的沟通，以及时改进工作过程中的不足，化解工作中遇到的困扰。

(一)、规范公司行政公文和公函的管理工作，做好对政府文件的接呈工作。

(二)、加强公司各类档案的管理，进一步规范公司证照、印鉴(授权)的管理，协调监督完成公司各证照的手续跑办和年检工作。

(三)、结合生产部门做好公司工会日常管理工作，切实落实工会代表制度，真心实意的为职工服务，为员工谋福利。

(四)、努力做好集团内刊《xx天地》的采编工作，真切记录企业的成长历程，为企业的发展摇旗呐喊，真正为企业职工缔造一个精神文化的家园。

(五)、做好部门财务预算的进一步控制，严控办公成本，使集团降本挖潜工作方针落到实处 ，创新办公成本管理办法，严格遵守勤俭办事的原则。

(六)、做好车辆安排和司机班管理工作，合理调度，统筹安排，做好后勤保障。

(七)、严抓食堂管理，保证饭菜质量，做好职工食堂相关财务账目核算工作。

(八)、做好年内传统节日期间员工福利购置和组织相关集体活动的计划和安排，让员工切实感受到企业的关怀。

为进一步做好20__年政务信息工作，充分发挥政务信息工作在决策参谋、指导工作、宣传车站办事处中的重要作用，推动信息工作制度化、规范化、科学化，结合我办实际，对政务信息工作作了具体详尽的安排：

一、加强对政务信息工作的领导

二、健全政务信息工作制度

一是落实信息报送责任制。按照工作要求，选配政治素质高、熟悉业务、有较强综合分析和文字表达能力的信息工作人员，建立信息工作领导小组、部门负责人、信息人员三级责任制，将信息工作目标任务层层分解落实到有关人员，确保人员到位、措施到位。二是实行信息定期报送制度。各部门每周至少报送一篇信息，党政办及时安排专人完成搜集、调研分析和加工整理，按时限要求完成任务。三是强化

信息考核通报。党政办作为政务信息工作的具体承办和督促、指导单位，按照要求在信息工作制度、标准、规范、程序等方面采取更有力的措施，加强对各部门信息工作的调度、督促、考核等工作。同时要进一步完善信息工作通报制度，实行政务信息计分考核办法，对各单位报送信息采用情况实行定期通报。

三、明确政务信息报送重点

报送政务信息要突出重点，服务大局，着重报送对辖区经济社会发展有影响的全局性、战略性、宏观性、政策性问题及本部门、本单位全年重点工作、重大项目的进展情况。主要包括：1、围绕区委、区政府、对口部门、本单位工作重点及时报送工作进展情况和存在的问题;反应新情况、新思路、新举措、新经验。2、上级部门对某一项工作的政策、要求和措施及政策落实的情况。3、群众普遍关注的热点、难点带有苗头性和社会倾向性的信息。4、领导关注和要求了解、举报的其他各方面信息。5、领导的调研报告和专题性署名文章。6、具参考价值和可操作性的分析、预测、意见、对策等。7、 办事处统筹发展、重大项目建设、经济转型建设、产业优化升级、扩大消费需求、富民惠民、灾后重建等重点工作的落实和进展情况。8、政府各部门在贯彻落实党委、政府重大决策部署中出现的新情况和探索出的好做法;着力解决难题，确保经济持续稳定增长中的新经验、新典型。

四、提高政务信息报送质量

信息报送要按照求快、求实、求新的要求，坚持以质量为中心，有计划、有针对性地搞好政务信息的加工和综合利用，做到及时、准确、全面。

(一)增强信息的针对性。要围绕全办事处中心工作，突出发展中的重点、热点、难点问题，特别是可借鉴的新举措、新经验，广泛收集，深度挖掘，重点反映。内容主张有情况、有分析、有建议、定量分析与定性分析，两者有机结合。

(二)增强信息的时效性。重要信息要求当天报送，对重大紧急信息内容必须在1小时内整理报送;重要会议、活动和其他相关业务工作信息根据进展情况及时报送日常坚持每半月编写一份《信息简报》。

(三)每条信息的具体内容都要有事件(事项)发生的时间、单位、过程(含存在问题)、结果。信息报送要准确、完整。事件(事项)真实可靠，所发生的事例、数字、单位必须准确无误。

(三)加强信息的综合调研。围绕中心工作和领导决策需要，结合我镇实际，选好题，搞好调研，写好稿件，上报有情况、有分析、有对策建议的调研信息，全年至少1篇。

(四)加强问题类信息报送。要密切关注当前经济运行动态和社会发展情况，及时有针对性地反映经济运行和社会发展过程中的苗头性、倾向性问题，提出有价值的建议和意见，为领导决策服好务。

(五)报送政务信息要严格把关，认真审核，确保政务信息内容真实、数据准确、文字精炼，反映的.情况客观全面。

(六)政务信息工作试行年终考评奖罚，每年2月由办

公室根据各科(站、所)和下属单位的信息报送情况进行考评，对政务信息工作成绩突出的科(站、所)社区和个人给予通报表彰，并予以奖励，对考核不合格的单位和个人给与通报和批评。

车站街道办事处

20__年12月30日

从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。

任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。

社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。

职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益--个人幸福最大化。中国明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。

选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“和电脑交朋友”，第二单元“用电脑画画”，第三单元“神奇的画王”。有以下特点：

本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。

本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。

为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。

让学生通过学习了解鼠标的.操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，绘画出一些简单图画。

要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：

1、让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。

2、让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。

3、充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。

4、发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。

5、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。

1、能熟练地应用鼠标打开、关闭窗口，窗口的认识，帮助复制粘贴的使用，能进得基本的windows操作。

2、能利用“画图”、“金山画王”制用电子作品。

3、鼠标的操作，熟练掌握指向、拖放、单击、双击，了解右键的基本作用。

4、文字输入，能通过键盘输入英文字和数字。

5、通过学习，提高学生自主学习的能力，综合运用软件的能力，提高学生的创造力、和实际的动手能力，进一步提高学生学习信息技术的热情。

同时还应抓好基本的课堂常规教学，比如进入机房后不得大声宣哗，不可以带零食，不可以把机房的任务物件带出去，组织好每一节的课堂秩序等等。

（2016年1月--2020年12月）

为全面提高我校教师能力和水平，建设高素质专业化教师队伍，现制定教师队伍建设规划如下：

一、指导思想

以加强“双师型”教师队伍建设为重点，以实施新一轮教师全员培训为抓手，着力提升“双师型”教师队伍的数量和层次，着力加强名师、专业带头人和骨干教师培养培训，着力提高职教师资培训能力和质量，加快建立一支适应推进素质教育要求的高质量的职业学校教师队伍，做优做强我校职业教育。

二、目标任务

到2020年，我校专任教师普遍接受新一轮不少于360学时的全员培训，其中骨干教师培训数量不少于专任教师总数的30%；每位教师五年内至少参加一次90学时的集中培训；通过培养培训，使“双师型”教师占专业课及实习指导教师比例达到70%以上，技师等级或相当于技师水平的教师占“双师型”教师比例达到50%以上，专业课教师每两年进行两个月以上的企业实践；造就一支技术过硬的双师型教师队伍。

三、组织实施

（一）省级培训

1.骨干教师培训。每年组织5--10名专业骨干教师参加省级高技能“双师型”教师培训和专业能力提升培训。每年支持2名左右的中青年骨干教师攻读职教在职硕士学位。每年组织1-2名左右的中职专业负责人、实训基地负责人进行培训，提高其专业建设和学校管理水平。

（二）市级培训

1.骨干教师市级培训。每年组织5--10名专业骨干教师参加市级骨干教师培训计划。

2.教师企业实践。学校积极创造条件，每学年安排2名专业骨干教师去企业实践。

（三）区级培训

教师师德培训。教师师德培训和班主任培训按照区教育局中小学教师师德培训体系，根据教育部、省、市有关文件要求，结合职业教育师德教育特点组织开展。

（四）校级培训

1.校本培训。建立和完善相应的教师专业发展培训制度和校本培训制度，组织开展形式多样、生动活泼的各类校本培训活动。建立教师培训绩效考核制度。

2.制定培训规划落实培训任务。学校应从提高办学水平，全面提升教师综合素质和执教能力出发，制定教师培训5年规划和培训计划，统

筹安排教师参加国家、省、市、县级和学校组织的各类培训。教师应根据学校培训要求，制订个人专业发展5年规划和专业发展培训计划。在此基础上，结合教学与专业发展的需要，积极参加各类培训。

3.组织教师赴企业实践。健全管理机构和制度，积极推进教师到企业实践工作，切实提高教师到企业实践的实际效果。分层次、分类型、分阶段有计划有目的的组织教师进行企业实践。

四、保障措施

（一）建立和完善教师专业发展培训制度。5年为一个周期，周期内教师专业发展培训时间应累计不少于360学时，周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训。

（二）加强对教师队伍建设的投入力度，学校财政每学年保证教师培训经费。

（三）加强培训的自主选择性和培训机构的竞争性。积极引入竞争机制。采取培训机构申报、专家评审认定的项目招标方式。经批准的培训项目以菜单方式公布，供广大教师自主选择。

（四）加强培训管理确保培训质量。加强培训需求调研，科学设计培训项目，不断优化培训内容，努力改进和创新培训方式，强化实践技能培训，提高培训的针对性、实效性和感染力。加强师资培训测评和意见反馈工作，建立和完善师资培训质量控制体系。完善培训机构和培训者考核评

价制度，形成动态管理机制。

2016年1月制定

2017年9月修订

1.首先要全面掌握各部分的知识体系，这个阶段，看书的时候，要按照章节看，自己有条理的梳理知识结构，每章有几小节，每一小节有几个大的问题，每个大的问题里又有几个小的问题；

2.对于整理的知识体系，不要急于通过背诵的方式掌握，先把章节体系整理明白，在此基础上，针对问题，逐个进行理解的记忆；

3.理解记忆的时候，也要分层次，每个问题都是有层次的，按照层次进行记忆，针对每个问题的每个层次在进行分解，看看每一个层次里面有几个点，各个点之间的关系是什么样的，有的是并列的，有的是递进的，有的是相互补充的，抓住关键词进行记忆；

4.每次复习的时候不要贪多，关键是记忆牢固、准确，反复的记忆很有必要，“重复是记忆之母”;

5.每天学习、记忆新的知识之前，先把前面的知识复习巩固一下，每一部分中，各个章节都是有内在联系的。

6.在学习过程中，善于发现错误并及时改错也是十分重要的，在复习或练习过程中，如果发现有模糊的知识点或错的，不理解的题时可以自备一个小本，在上面进行记录，然后利用之后的时间进行思考，然后完全独立的重新写下解题

过程并简单标注思路，这样会便于我们理解错题，加强吸收与运用。

另外，学习的心态很关键，要适时调整自己的学习状态，不要急躁，不要梦想一下子把知识全部掌握住，全部记牢，只有在反复的学习、巩固中，才会使知识学习不断深化，所以一定要，只有安静的心态才会有高的效率。

我相信好的心态+好的方法=好的学习效果！我一定会加油的！把握好最宝贵的时间，绽放属于自己的精彩！

一)自我评估

个性特征分析：

性格开朗、善于交际、待人热情、乐于助人。

随和、平易近人，善于倾听。

勤奋、认真、上进、有责任心，相信“有志者事竟成”只要想得到，就不怕做不到!

踏实稳重 、处事谨慎：所以少了份年轻人的闯劲。但是我更喜欢稳中求胜!做事谨慎小心，注重细节。

兴趣爱好分析：

喜欢。可以增强我的耐心和恒心。

喜欢。

喜欢

爱好打台球。让我更加冷静、谨慎。

爱好听音乐，可以使我心平气和 、气定神闲，益处多多

能力分析：

能力优势能力弱势

●自小从农村长大。具有农民同志的艰苦朴素 、吃苦耐劳的精神。

●工作认真勤奋，踏踏实实。不骄不躁。讲求原则。

●胸怀目标，具有追求成功的勇往直前的干劲。不怕失败。

●做事谨慎小心，不冲动，稳步前行。

●对待别人比较细心、有耐心。善于交际。

●缺乏年轻人的冒险精神，做事不够果断。过于注重实际。

●还没发现具有领导才能。

●对于新事物的好奇心和探索欲望不强。

●动手能力不够。

价值观分析：

人生价值观：坚信“有志者事竟成”。相信通过自身的刻苦努力，必定可以到达功彼岸。选择我所热爱的,热爱我所选择的

职业价值观：事业型兼社会型。喜欢具有稳定收入的工作，不善于经商冒风险，但是善于科学研究。相信细节决定成败。

对未来的期望：对未来充满信心，相信自己的能力。奋斗的路

上肯定会有各种各样的困难与挫折，但是，不经历风雨怎能见彩虹，

阳光总在风雨后，相信自己!

二)360°评估

在进行自我评价的时候，来自他人眼中的看法往往比自己的判断更加准确。因此，我又调查了身边的亲人、朋友、老师以及社会的其他关系，全面的分析自己的优缺点。

优点

缺点：

三)职业生涯规划测评报告

职业兴趣探索：

测试模型--霍兰德职业兴趣测试

测试结果

根据六种类型的得分(如图)，我的职业兴趣代码为：

分别是研究型、实用性和社会型。

测试结果剖析：

兴趣测评结果兴趣类型特征职业预测

类型名称得分

研究型31喜欢以任务为导向;对数学和科学等感兴趣，善于分析、研究问题，但是领导意识不强教育者 研究者

实用型30可能缺乏社交技能;更喜欢具体的工作任务;通常具备一些技能和技巧工科类职业 如工程师等

社会型28倾向于团体活动;关注社会问题;有很好的沟通能力策划人员 客户服务

职业兴趣小结：

研究型得分最高，喜欢独立思考，行动上专注细致。期望从事思想性、分析性强的工作。而实用型和研究型得分相差不大，喜欢具体的工作。结合这两者，说明自己适合研究型同时又需要一定的技能的工作。

职业性格探索：

为更好的探索我的职业性格，我做了mbti测试，测试结果是estj型。

职业性格小结：

我很注重与别人的关系。善于给他人实际关怀，待人友好，善解人意并有很强的责任心。我很热情，有活力，乐于合作，并对生命有严肃而实际的态度，总能激起那些与我共同工作或生活的人的信心。在工作和学习方面，逻辑性强、客观、善于分析，而且有很强的研究、推理能力。

职业价值观探索：

舒伯职业价值观测试

从测试结果来看，我的职业性格更倾向于技术型。

学习风格探索

学习风格探索小结：我属于理论、反省型学习者，能够倾听他人意见，进行艰苦的探究。习惯在行动之前思考，在发表观点以前吸收，即需要准备时间。不过需要加强观察方面的活动。

技能探索报告：

我比较突出的五项技能是：

积极倾听：注意听他人的讲话，理解要点，理解对方

个人品质：有毅力，做事稳重、谨慎。

思维能力：思维能力较强。

协作：在相互配合时协调自己和他人的行动。

监测：监督/评价自己、他人或者组织的表现，又经过了你重新的梳理，希望自己在平时的生活和学习中认真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。

一．大学毕业后的总体规划

时间：20xx年-20xx年

美好愿望：做一家养生堂老总

职业方向：私企老板

总体目标：做成一家集养生,保健,医疗为一体的企业

已进行情况：正在自我研究食疗

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：

2、职业特殊社会环境：

三．行业环境分析

行业分析：这将是一个很有前景的新兴职业。随着人们生活水平的不断提高,人们对养生和保健看得更重。人们将不仅讲究吃饱,更会讲究吃好,吃得健康。

四．个人分析与角色建议

1．个人分析：

（1）自身现状：一位即将毕业的大学生

（2）性格、特长、爱好：活泼,开朗,外向,善于交往,篮球,集邮,收藏等等

2．角色建议（周围的人给自己的评价及建议）：

父母：活泼,积极。孝顺

老师：开朗,有责任心,有领导才能

同学：仗义,讲原则。善于交往

五．职业目标分解与组合

职业目标：私企老板

分阶段阐述

成果目标；办一家集养生,医疗,保健,食疗为一体的企业

学历目标：大专

职务目标：私企老板

能力目标：

经济目标：有车有房,能养家糊口

六。短期目标：在校期间目标规划

大学生活匆匆而过，我还有一年的大学生活可把握。在这一年的时间里，我必须好好把握自己，为了自己毕业后能够顺利实现自己的人生目标。

学习方面：

学生以学为本所以我首先应该把握的是自己的学习。东西学多点总是有好处的所以不管怎样我还是要好好学好自己的专业知识。

思想政治方面：我现在是一名入党积极分子，在余下的一年里我会争取转为正式党员。

工作提升：我做过两年班级团支书，我会利用这个机会好好锻炼自己。提高自己的工作能力，处理好人际关系。

在校期间的其他打算：过英语四级等。

（三）未来人生总规划

人的一生有时很长但有时感觉是那么短暂，我觉得在这里规划好自己的一生未免太不实际，漫长的人生多变故。所以我只是想规划下我近十年的人生目标。

20xx年-----20xx年：

在医院好好实习,提高自己的专业知识,为毕业就业做好准备。努力锻炼好身体！

20xx年-----20xx年：开办自己的养生堂。

七．成功标准

我的成功标准是：做一家私企老板。

八．职业生涯规划实施方案。

规划实施存在的障碍：资金,合伙人等。

九、解决方法：集资,银行贷款等。

十、本人对于职业规划的看法：能给自己的未来做成计划,然后慢满实现。

结束语

计划固然宏大而美好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。