纪念袁隆平爷爷作文【汇编20篇】
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落,我们都曾留下难忘的回忆。以下是小编为大家整理的大学毕业纪念册留言,希望大家喜欢。
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1000篇1:重阳节给爷爷奶奶的祝福语
21. 重阳九九,丹桂飘香;菊花绽放,问候送上;愿你好运,常在身旁;身体强壮,始终健康;快乐围绕,幸福绵长;一生一世,日子吉祥,心情舒畅!
22. 今天重阳节,我祝你:睡眠充足,懒阳阳;年轻漂亮,美阳阳;身体健康,健阳阳;精力充沛,沸阳阳;永被关怀,暖阳阳;天天开心,喜阳阳!
23. 重阳九月九,好友送你祝福,愿你生活九九大顺,爱情回肠九转,事业冲上九重天,好运十有xxx,朋友九九同心,烦恼抛到九霄云外…幸福久久,快乐久久!
24. 登一座高山心底宽,采一束菊花望远方。洒一瓶玉液寄哀思,插一枝茱萸祁平安。人一生崭短如云烟,干一番事业铸辉煌。重阳节,愿你平安吉祥,只争朝夕!
25. 登高望远逢凶化吉,菊花飘香幸福来报道,身插茱萸愿你永快乐,遇难成祥生活比蜜甜,重阳糕,菊花酒,打包送给你,祝你九九重阳节过得愉快。
26. 秋菊朵朵迎风绽,悠悠清香沁心脾;赏菊品茶乐逍遥,出门郊游乐陶陶;遍插茱萸寄思念,登高远眺送祝福;祝愿亲朋身安康,事事如意享幸福!
27. 有很多的事情难以忘怀,有很多的朋友梦萦魂牵。总有相汇相聚的时候,总有在一起载歌载舞的时日。朋友重阳节到了,愿你平安吉祥,年年如意,喜乐开怀!
28. 九九重阳祁平安,登高远望表心愿。期盼亲人都平安,亲朋好友皆吉祥。菊花象征幸福降,茱萸飘香顺风帆。挥手抛洒菊花瓣,祝愿亲朋都如愿。
29. 秋菊开,香万里,沁人心脾心情爽;茱萸悬,保安康,幸福安乐万年长;出门游,登高处,把酒临风乐逍遥;送祝福,情谊浓,重阳好运乐陶陶!
30. 朋友,是那满树的桂花,无时无刻不在心中牵挂;友情,是那醉人的美酒,时时刻刻萦绕在我心头。又是一年重阳节,真诚祝愿我的朋友节日快乐,幸福永久!
31. 飘过一朵白云,落下幸运雨滴;呵出一团气,结成快乐冰;吹来一阵风,送出吉祥雪;奉上一信儿,道来永恒心。重阳了,祝你幸运快乐吉祥“九九”。
32. 九月九,重阳节,登高望远喝小酒。九月九,吃花糕,赏菊品茗会老友。九月九,重阳日,健康开怀人长久。祝您身如不老松,心似老顽童,重阳快乐
33. 阳光是灿烂的,月亮是浪漫的,朋友是难忘的,好运是长伴的,快乐是不断的,幸福是不换的;短信是简单的,祝福是温暖的:重阳快乐!幸福平安!
34. 九月九重阳节,吃喝玩乐在山城,雄伟壮阔的长江三峡,璀璨多彩的重庆夜景,秀丽怡人的芙蓉江,火爆刺激的重庆火锅,重庆多山多雾,祝你多福多寿!
35. 十口心思,思父思母思故乡,寸身言谢,谢天谢地谢亲朋。借重阳,好风光,登高望,有吉祥。送上我的祝福,愿你和你的家人重阳静好,福禄安康!
36. 见不到你我老心慌,见到了你却又紧张。不知为啥常这样,总是想起你模样。我会时时来把你想,希望你也别把我忘。祝你开心人又健康,高高兴兴度过重阳!
37. 若你现在身边有朋友,拉着他;若现在你身边有老人,拉着他;若你现在身边没有人,不怕,我拉着你!用我温暖的手拉着你,传递最真情的祝福!重阳快乐。
38. 我用祝福为你编织起一个美丽的梦境,收集每一秒钟的思念,每一分钟的企盼,每一刻钟的希望,每一小时的祝愿,只为在重阳节,为你送上这一天的快乐!
39. 朋友的祝福跋山涉水,餐风饮露,降妖伏魔,一路西行,历经九九八十一难,终于成功抵达你的手机,赶在九九重阳佳节之前,对你说一声:节日快乐!
40. 金秋送爽,丹桂飘香,喝菊花美酒,为你祈福健康!吃花糕、吃菊糕、吃五色糕,为你祈福寿高!重阳到,祝你日子一天比一天好,事业一年比一年骄!
篇2:作文评语范例
1. 你活泼聪明,平时爱看书, 兴趣爱好广泛,是个多才多艺的女孩. 本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!
2. 您好!刘昆在您的教育和帮助下,上学期有了一点进步,很感谢您!
3. 方老师,您是坚铸最喜欢的小学老师,您的言传身教对他影响很大。由于我平时对他的行为习惯教育缺乏坚持的引导,导致他拥有许多不良的学习生活习惯。我希望您我携起手来,共同帮助其改变诸多不良习惯。让家长老师成为其终生的良师益友!
4. 方老师辛苦了!谢谢!在方老师的带领下孩子比以前学习好了,回家常常反映自己班里哪个同学好!班级里发生的事都会跟我说。希望方老师组织一次学生和家长在一起交流,谈心的活动。
5. 我的孩子永远长不大,喜欢玩电脑,特爱看动画片。但在家还是比较听话,作业按时完成。有些不足的地方,我们一起来引导!希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦!谢谢!
6. 要提高学生的学习兴趣,要跟学生有一个好的心理沟通,希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的机会,让学生有一个轻松愉快的学习环境。
7. 有良好的学习习惯,有明确的学习目标,有理想有目标,持之于恒,有丰富的想象力和创新意识,对学习充满兴趣,并会总结学习方法,不断改进自己的学习方法,提高学习效率。会关心体谅父母,关心长辈,思想逐渐成熟,能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯,有同情心,正义能自觉主动地学习,会合理安排自己的学习娱乐时间,能按时按质量完成作业,不懂就问,有正义感同情心,会自己调控情绪,保持乐观的心态,和父母沟通有一定的技巧,能明辨是非,对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折,不自卑不气馁,有自信心。
8. 我深深的感到家长和教师一样,都是教育者,都富有对孩子的教育贡任,对孩子的成长过程都要进行冷静分析,找准新的平衡点,保持一颗平常心,拥有一颗爱心,坚持等待的耐心,了解孩子,理解孩于,为孩子的成长而学习新的知识识,做孩子成长的助跑器,和老师一起共同点燃孩子的希望之光,做一个合格的家长。
9. 他在寒假中能主动完成作业,帮家里做一些力所能及的家务,懂事了,很好。
10. 新学期他住校了,请您多关心他,及时把他的情况告诉我们,再次感谢您!
11. 我家小孩寒假作业已经完成,并帮我做了一些家务,还去了中华恐龙园游玩,在常州新华书店买了一些课外书籍。在新的学期,希望老师能够继续多关注蒋梦君。
12. 陈梦婷寒假作业都已完成,在家表现非常好,能帮我做家务事,希望在新的一年里,学习更上一层楼。
13. 我的孩子的寒假作业已完成,写得很认真,自己的事能自己做,会煮面,帮家长做力所能及的事情。在新的一年里,希望我的孩子能有进步。
14. 希望家校多联系,有缺点能及时指正,有优点多表扬,给孩子信心!
15. 希望孩子能自觉地学习,进步每一天;也愿孩子能快乐地学习,健康每一天。
16. 上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
17. 孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的,家长要以身作则,给自己的孩子树立好榜样!
18. 今天体验了学生上课,孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合,轻松的学习。愿在老师的带领下,孩子们有美好的明天,永远是最棒的!
19. 作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,能够不断进步,做最好的自己。
20. 梦想,就像一粒种子,散播在“心灵”的土壤里,尽管它很小,却可以开花结果。亲爱的孩子,愿你在爸爸妈妈爱的呵护下快乐自信的飞翔,你会发现最可贵的不是实现了梦想,而是为了实现梦想的过程中所收获的一切。
21. 能做一些力所能及的家务劳动,对学习有信心,会安排自己的学习时间,学习积极主动,有一定方法,有且自己的学习目标,有独立学习与研究问题的能力,会收集整理使用信息,爱动脑思考问题,有正确的生命观,生活馆,会体谅父母,关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
22. 通过看成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德智体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他教育他,也希望吾儿要尊敬师长团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。
23. 希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.
24. 教与学要有针对性,希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容,强化每个学生在校期内能学到一二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的,家长不希望校方“减负”。
25. 从收到的学习思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认认真真做事,并教给他们过硬的生存本领.
26. 谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。
27. 适应初中生活,能自觉学习,爱学习,爱思考,学习态度端正,能与同学合作学习,共同完成学习任务,认真预习复习认真听讲,按时按质量完成作业,养成了好的学习习惯,会与家长沟通,能体谅父母,自己的事自己做,有做家务的能力,希望继续努力。
28. 学会处理生活中与同学之间的事,会体谅家长,关心长辈,对待学习有正确的心态度,学会总结反思行为习惯,善于总结学习方法,遇到困难能与家长一起解决。有法律意识,公德意识,环境意识,积极参加公益劳动,有同情心,重诚信,会感恩,学习兴趣浓厚,有想象力,希望今后继续努力。
29. 能做一些力所能及的家务劳动,对学习有信心,会安排自己的学习时间,学习积极主动,有一定方法,有自己的学习目标,有独立学习与研究问题的能力,会收集整理使用信息,爱动脑思考问题,有正确的生命观,生活馆,会体谅父母,关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。
30. 持积极的学习心态,能自觉主动地学习,会合理安排自己的学习娱乐时间,能按时按质量完成作业,不懂就问,有正义感同情心,会自己调控情绪,保持乐观的心态,和父母沟通有一定的技巧,能明辨是非,对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折,不自卑不气馁,有自信心。
篇3:爷爷赠与孙子房产合同 爷爷赠与孙女房产
乙方(受赠人):____________________
乙方是甲方的________(关系),甲方还有其他子女,为防止家庭纠纷,甲方自愿将其下所有的不动产房产赠与乙方。按照民法典等有关法律规定,双方自愿达成赠与房产协议如下:
第一条 甲方自愿将其房产赠与给乙方,乙方自愿接受该房屋。该房屋具体状况如下:
1.该房屋为甲方与丈夫(过世,系乙方之父)共同出资建造。
2.该房屋座落于_________,建筑面积___________平方米;
3.赠与房屋的所有权证因属农村自建房屋无产权证,门牌号位________
4.土地使用权取得的方式为申请宅基地自建房屋,该房屋占用范围内的土地使用权随该房屋一并赠与。该房屋的相关权益随该房屋一并赠与。
第二条 上述赠与房屋如果动迁,所产生的货币安置或房屋安置及其它相关权益一并赠与乙方。乙方负责安置甲方居住并赡养甲方。
第三条 本协议经甲方签字,乙方同意接受赠与并签字之日起发生法律效力,因产权证尚未办理,所以不以办理过户手续为生效条件。
第四条 甲方赠与乙方房产,本合同在双方签订经村委会公正后不可撤销。
第五条 在乙方能办理该房屋过户手续时,甲方应按约定积极协助乙方转移办理过户手续。
第六条 本协议一式三份,甲乙双方各执一份,村委会备案一份。
甲方(签章):________________乙方(签章):________________
__________年_________月_______日__________年_________月_______日
篇4:口号标语之纪念抗日口号
【篇1:纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜
利70周年活动口号】
纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争
胜利70周年活动口号
1、铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来!
2、隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年!3、中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱!4、兵民是胜利之本!
5、在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争中牺牲的英烈们永垂不朽!
6、深切怀念在抗日战争时期牺牲和殉难的同胞们!
7、深切怀念在世界反法西斯战争中牺牲和殉难的人们!
8、向一切为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利作出贡献的国家和人民致敬!
9、中国人民抗日战争胜利万岁!10、中华民族大团结万岁!
11、世界反法西斯战争胜利万岁!12、世界人民大团结万岁!13、以史为鉴、面向未来!
14、坚定不移走和平发展道路!
15、努力建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队!16、中国是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者!
17、各国人民携手努力,建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界!18、弘扬伟大抗战精神,不断夺取中国特色社会主义新胜利!
19、大力弘扬抗战精神,积极倡导天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚韧不拔的必胜信念!
20、全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党!
21、矢志不渝沿着中国特色社会主义道路奋勇前进!
22、紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦 而奋斗!【篇2:纪念抗日战争胜利70周年知识答题及答案】
《纪念抗战胜利70周年知识竞赛题》,花了将近1小时,才做完试题。现在刊在这里。以更好地纪念抗战胜利。答案为参考答案,在进一步核实中。
纪念抗战胜利70周年知识竞赛题及参考答案
1.九一八事变是中国人民抗日战争的起点,并揭开了世界反法西斯战争的序幕。从九一八事变到1945年日本投降,中国人民艰苦卓绝的抗战历时____年。a.8 b.10 c.14
2.1933年6月,国民党爱国将领____等与中国共产党合作,掀起了察哈尔抗战。a.冯玉祥 b.傅作义 c.周保中
3.1935年1月,____确定了毛泽东在中共中央和红军的领导地位,是党的历史上一个生死攸关的转折点,标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。a.八七会议 b.遵义会议 c.洛川会议
4.电影《风云儿女》以宣传抗日救亡为主题,其主题歌____,后被正式定为中华人民共和国国歌。a.《大刀进行曲》 b.《游击队歌》
c.《义勇军进行曲》
5.1935年,红军在长征途中,中华苏维埃中央政府、中共中央发表《为抗日救国告全体同胞书》,即著名的____,号召停止内战,一致抗日。
a.《抗日宣言》 b.《救国宣言》 c.《八一宣言》
6.1935年,日本帝国主义发动____,旨在把中国华北地区变为第二个“满洲国”。a.八一三事变 b.华北事变 c.七七事变
7.“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了!”1935年,在民族危机空前严重的历史关头,在中国共产党的组织和领导下,爆发了一次大规模的青年学生爱国运动,这次运动是____。a.五四运动 b.五卅运动
8.1935年12月,中共中央在陕北召开政治局扩大会议,确立了抗日民族统一战线政策。这次会议是____。a.瓦窑堡会议 b.古田会议 c.遵义会议
a.中国国民党临时行动委员会 b.中国民权保障同盟 c.全国各界救国联合会
10.“母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情?在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是一位战斗在白山黑水之间的东北抗联女英雄给儿子留下的遗书里的一段话,她的名字叫____。a.刘胡兰 b.赵一曼 c.江姐
11.1936年12月12日,张学良和杨虎城发动了西安事变,对蒋介石实行兵谏,要求停止内战,一致抗日。中共中央派遣____到达西安,确定了用和平方式解决西安事变的方针,促进了抗日民族统一战线的形成。a.董必武 b.周恩来 c.朱德
12.1937年7月7日的____,标志着日本帝国主义发动了全面的侵华战争,成为中国全民族抗战的开端,由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。a.九一八事变 b.卢沟桥事变 c.八一三事变
13.抗日战争全面爆发后,共产党领导的红军主力改编为____,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥,叶剑英任参谋长。在南方八省边界地区的红军和游击队除琼崖红军游击队外,改编为新四军,叶挺任军长,项英任副军长。a.八路军
b.抗日联军 c.志愿军
14.1937年9月22日,国民党中央通讯社发表____,翌日,蒋介石发表谈话,实际上承认了中国共产党合法地位,标志着国共两党第二次合作及抗日民族统一战线正式形成。a.《塘沽停战协定》
b.《中共中央为公布国共合作宣言》 c.《淞沪停战协定》
15.1937年9月,八路军115师在晋东北取得____。这是全国抗战以来中国军队的第一次大胜利,打破了日军不可战胜的神话,振奋了全国人心,提高了共产党和八路军的威望。a.台儿庄战役 b.雁门关战役 c.平型关大捷
16.1937年秋,八路军115师一部在聂荣臻率领下挺进华北,建立了华北敌后第一个抗日根据地____。a.晋察冀抗日根据地 b.湘鄂赣抗日根据地 c.东江抗日根据地
17.1937年12月,侵华日军野蛮侵入南京,制造了惨绝人寰的南京大屠杀,死难中国同胞达____万人以上。这是第二次世界大战史上“三大惨案”之一。a.3 b.10 c.30
18.1938年五六月间,毛泽东发表____的演讲,针对部分人的“中国必亡论”和“中国速胜论”,科学地预见到抗日战争将经过战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段,才能取得最后胜利,强调争取抗战胜利的唯一正确道路是充分动员和依靠群众,实行人民战争。a.《论持久战》 b.《矛盾论》 c.《实践论》
19.1938年10月,____的冷云等8名女战士,与日伪军展开激战,在背水战至弹尽的情况下,集体沉入乌斯浑河,壮烈殉国。“八女投江”的壮举表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概。a.东北抗日联军 b.八路军 c.新四军
20.1938年12月,以国民党副总裁____为首的国民党亲日派公开投敌,并拼凑伪中央政权,组织伪军,在其辖区内实行恐怖统治﹐捕杀抗日爱国人士。a.蒋介石 b.汪精卫 c.何应钦
21.1939年1月,国民党召开五届五中全会,确定了“____”的反动方针。
【篇3:关于纪念抗日英雄的演讲稿】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,转眼间,新中国成立已有62年,六十二年前,法西斯入侵中国,中华儿女经过了血的拼搏,换取了中国的胜利;六十二年中,中华儿女依然努力拼搏,换取了中国的崛起;六十二年后,科技飞速发展,中国将发出世界上最耀眼的光芒。
在中国成功的同时,谁都忘不了曾经浴血奋战的英雄们,谁都忘不了中国的今天是谁换来的,所以,今天,我演讲的题目是《纪念抗日英雄》。可曾记得小学时学过的诗歌《歌唱二小放牛郎》?王二小牺牲了,他换回的却是村民们的生命,在这场硝烟的战争中,不知牺牲了多少位像王二小一样的人,如舍身炸碉堡的董存瑞,宁死不屈的刘胡兰,但是他们并没有后悔,因为他们知道,他们这样做是值得的。他们在生命的最后一刻,将自己所有的价值贡献了出来,为了大家,为了自己深爱着的祖国,至死不渝。
不知大家知不知道杨靖宇,这个胃里只有野草和柳絮的英雄。当他被日军围困,身负重伤的时候,他啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花站着冰雪吞下去充饥。当他壮烈牺牲后,残忍的日军抛开他的尸体,在他的胃里,只发现了野草和柳絮,这些被杨靖宇带领的抗日联军打得焦头烂额的日军呆住了,因为他们看见的是杨靖宇对祖国的一腔热爱之情,这一腔热血,支撑着他战斗到生命的最后一刻,直至死亡。“视死如归本革命军人应有精神;宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词,马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄,为掩护群众和主力撤退,毅然决定
把敌人引上了狼牙山的峰顶,在子弹打光了的情况下,纵身跳下了万丈悬崖,狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
从1931年那个刻骨铭心的“九一八”,“一直到对日寇最后一战”的1945年,在这场近代史上,日本侵略者给中国军民造成了巨大的灾难,他们也给中华民族带来了巨大的伤害,这段历史每一个中国人都不会忘记,因为“前事不忘,后事之师”!而时至今日,日本还有一些右翼分子妄图隐瞒和篡改那段历史,不想承担日本军国主义该承担的责任。这是非常不负责人的做法。
今天,沐浴着金色的阳光,迎面吹来和煦的微风,我们的国家一步一步走向富强,战争时代已不复返,可是,我们不应忘记战争年代那不能忘却的光辉历史,我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗,保卫了祖国,我们要好好学习,长大后成为祖国的栋梁,为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切。!
篇5:社区纪念八一建军节主持词
男主持: 各位朋友,各位来宾,晚上好! 欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始! 诚挚地感谢您的光临!! (音乐响起)
今天,我们的心插上了翅膀,今天,我们的心飞向远方, 因为,今天是八一建军节啊! 我们怎能不万分思念那威严的军徽,那警惕的钢枪
女主持:我们的心飞到边境 一把把刺刀正在那里闪光 祝陆军战士节日好
愿祖国的边防永远是铁壁铜墙 男.. 我们的心飞到大海 一艘艘战舰正在劈风崭浪 祝海军战士节日好
愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬 女.. 我们的心飞到蓝天 一架架战鹰正在云中高唱 祝空军战士节日好
愿祖国 的天空永远明亮 音乐配合!!!
一、战旗美如画 男主持:
火红的战旗在人民军队九十年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹,她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北, 多少次枪林弹雨,多少次冰霜雨雪, 多少次硝烟弥漫,多少次风吹浪淘,
战旗依然火红,我赞美!赞美她的勇敢与坚强. 请听朗诵:《战旗美如画》朗诵者:子夜星空
二、军港之夜: 女主持:
朋友,你听见过海的声音吗?你想分享大海的力量吗? 你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗? 请听歌曲:《军港之夜》 演唱者:中国结
三、骏马奔弛保边疆
女主持:边疆的泉水清又纯
边疆的人民情义深,不论风沙酷署,不论地冻天寒,人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地. 请听歌曲:《骏马奔持保边疆》 演唱者:老九
四、出征军人的情怀 男主持:
生离死别是如此的悲壮; 壮志豪情是如此的伟大;
儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱——祖国的利益高于一切! 战斗是军人的职责
妈妈!不要流泪,请为我们送行! 请听朗诵:《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者:怀墨
五、我爱这蓝色的海洋 女主持:
伟大的祖国有一万八千公里的海岸线, 面对这广阔无垠的国土, 面对这富饶秀丽的海疆 我们怎能不激动,不想往!
就让我们融入这海的音画,海的交响吧!
请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者:万水千山
六、为了谁
默默奉献是军人的天职!
为了大地百花盛开,为了原野绿水长流, 为了婴儿甜蜜欢笑,为了妈妈不再担忧. 我把青春献祖国. 请听歌曲:《为了谁》 演唱者:博浪雨
七、敬礼,军人
军人是祖国强大的基石,是我们获得国际尊严的坚强后盾.
在这个特殊的时刻,让我们为新一代最可爱的人献上一曲由衷的赞歌! 请听朗诵:>朗诵者:品读
八、小路
即使遇到千万次坎坷 也绊不倒追求的执着 即使经历千万次挫折 也折不变信念的依托
炮火中的爱人,我要在你的身边相伴. 请听苏联歌曲:《小路》演唱者:《品》
九、咱当兵的人 风霜雨雪搏春秋
朴实无华写人生,因为我们是共和国的血脉,有铁的军纪,钢的斗志.
请听歌曲:《咱当兵的人》 演唱者:海浪
十、写给当炮兵的儿子
儿行千里父担忧,一行书寄千行泪 军人父亲寄给军人儿子的信,是交融着时代之情与个人之情,祖国之爱与父亲之爱的篇章.
拳拳之情,殷殷之望,谆谆之嘱, 象一根红线串起了对祖国之爱的珍珠. 请听朗诵:《写给当炮兵的儿子》 朗诵者:紫云
十一、《驼铃》
握紧的双手是那样暖, 流出的泪水是那样的甜, 军营的故事是那样多, 军营的歌声是那样美, 当我们不得不分离,
亲爱的战友,深深的道声珍重! 岁月流逝,不变的永远是友情. 请听歌曲:《驼铃》 演唱者:听歌者
十二、兵哥哥 我在你的窗下徘徊 我在你的心外徘徊
层层脚印里写着浓浓的情意, 长长足迹里藏着深深的爱恋, 我的兵哥哥,
你可知道我在挂念着你. 请听歌曲:《兵哥哥》 演唱者:小雨飘飘
十三、永远的和平鸽
战争与和平永远是人类一个不可诠释的结!
残酷战场的灰飞烟灭与蓝天白云之中和平鸽的自由飞翔是人类最伤痛的不合谐 音符.泯灭的是血肉之躯,永生的是和平的理想!
军人为祖国而战,为民族流血牺牲,他们用坚韧的筋骨铸就护卫红色摇篮的山峰! 让洁白的鸽子带去我们对军人的崇高敬仰和虔诚祝福! 请听朗诵:永远的和平鸽 朗诵者:却要 如梦春秋
十四、《你们的诗将永远闪闪发光》 军旅诗人——一个特殊的名字,它们既有军人的冷峻钢强,又有文学家的抒情奔放,神密的军营生活通过他们辛勤耕耘的笔昭然于纸上.是他们的笔留住了军人的辉煌,是他们的笔勾画出军人的情感,是他们的笔描绘了明天的太阳,他们是军营的新星. 请听朗诵:《你们的诗将永远闪闪发光》——献给共和国的军旅诗人 朗诵者:山之回响
十五、我的祖国:
电影《上甘岭》的场景是我们每个人都难以忘怀的.英勇杀敌,视死如归的志愿军战士在硝烟弥漫,炮火纷飞的战争瞬间,第一个想到的是充满稻花香的美丽祖国.
是啊!祖国,你的儿女都在为你奋斗和祈祷,愿你的明天更美好! 请听歌曲:《我的祖国》 演唱者:雨湿蝶翼
十六、在那桃花盛开的地方 故乡的山水让我留恋 故乡的姑娘让我思念 为了祖国的安宁
我愿在边防线上与风雪相伴. 请听歌曲:《在那桃花盛开的地方》 演唱者:东方
十七、红梅赞
傲雪红梅,凛然品格 不畏严寒,高风亮节
革命军人的字典里绝没有"屈服"两字! 请听歌曲:红梅赞 演唱者 天之云
十八、献给新时代的雷锋——朱伯儒的歌
雷锋——一个难以忘怀的名字,湘江的水啊奔流不息,
那是在把你歌唱,雪峰山的青松啊,迎风呼啸,那是在把你赞扬. 雷峰,伟大的战士,你活着,你永远在我们身旁! 新时代的雷峰,我看见你正大步走来. 请听朗诵:《献给新时代的雷锋——朱伯儒的歌》 朗诵者:沈边城
十九.中国军人
在中国人民志愿军赴朝参战的一千多个日日夜夜里,诞生了多少可歌可泣的英雄!
书写了多少催人泪下的篇章啊!有多少中华儿女的热血撒在了朝鲜三千里江山!!! 今天,战争依然离我们并不遥远!记住我们英雄的军人!!热爱我们的钢铁长城! 请听朗诵:《中国军人》朗诵者:如梦春秋!
结束语:巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平,是军人神圣的使命! 国无防不立! 热爱解放军是我们的职责!最后让我们向我们伟大的人民军队敬礼!
晚会到此结束!
篇6:三年级作文评语
1.题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。
2.本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
3.以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。
4.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
5.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
6.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
7.文章简洁明了,语言平淡朴实。
8.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
9.借景抒情,托物咏志,很特色。
10.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
11.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。
12.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
13.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
14.小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
15.“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
16.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了世纪的巴金!”
17.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
18.一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
19.这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
20.作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。
篇7:爷爷、奶奶五十金婚主持词
李: 悠悠乾坤岁月长, 生命之花常芬芳 ;
王: 举杯同饮福寿酒 ,无限风光在夕阳;
李: 和风微微,艳阳高照,又一个清爽的金秋!
王: 花团锦簇,笑意融融,一对慈祥的老人迎来了五十年的金婚庆典!
齐: 我宣布王智和先生、闫世珍女士金婚庆典现在开始!
王: 五十年,家里家外,默默奉献;五十年,唇齿相依,不离不弃;五十 年,为儿女成长含辛茹苦、呕心沥血……五十年相聚,弹指一挥间。五十年相濡以沫的风雨历程演绎了一曲涤荡心灵的奋斗之歌。下面就让我们用最热烈的掌声,请出二位金婚老人闪亮登场…请入座。
李: 二位老人经历了家庭的贫穷,经历了多子女抚育的含辛茹苦,今天的幸福,都是您二老用心血浇灌而来的! 在二老共同生活了五十年的今天, 首先让我代表全家向您二老的金婚之喜表示衷心的祝贺,并真诚地道一声:“您们辛苦了。!”
下面请二老交换礼物!
王:爷爷送给老伴的……,代表着老人家50年浓浓的爱;奶奶送给老伴……,象征着半个世纪深深的情;
李: 浓浓的爱、深深的情也震撼着晚辈,在这金婚之日,二老的长子、长媳还特意为二老准备了金首饰,有请二位给二老戴上!
王: 今天是个喜庆的日子,今天是个难忘的日子,今天更是个感恩的日子,
李 :感恩,可以让我们在忙碌的日子里,发现生活原来如此丰厚而富有;
王: 感恩,可以让我们领悟和品味命运的馈 赠与生命的激情。
李:下面有请长子、长媳对二老说些心里话。
……长子感言……长媳感言……
王:下面由我和姐姐为爷爷、奶奶敬上这杯承载着全家人幸福的美酒;
请二老面对面喝下这杯象征幸福、健康、平安和吉祥的美酒!
李:让我们再次用热烈的掌声祝福二老和和美美到永远!
王:50年福慧耀德门,50年的相濡以沫,一万八千二百五十个日子里的点点滴滴全部升华在今天这一刻,愿您们美满的婚姻带给子女幸福,现在由我和姐姐为我们的父母戴上象征美满幸福,满载儿女祝愿的戒指,愿您们健康幸福快乐!同时我们也在这里承诺要以自己的勤奋、努力让爸爸、妈妈,爷爷、奶奶更加幸福!
李:金婚儿孙大团圆,喜庆欢笑挂嘴边。金玉满堂齐祝福,古稀康乐比蜜甜!此刻二老的女儿、女婿也有许多心里话要说,有请!
……女儿……女婿……
王:最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒……,接下来请爸爸、妈妈,姑父、姑姑走到老人身边,让我们为老人献上一曲《夕阳红》
李:请摄影师为我们拍下一张团团圆圆的合家欢!
……摄影师拍照……,请重新入座……
王:“银发红花相映红、幸福感觉暖心中。”此时此刻,我想二位老人也有很多的话想和大家分享,欢迎我的爷爷王智和先生讲话、奶奶闫世珍女士讲话!
……王智和先生讲话……闫世珍女士讲话……
李:“半世纪牵手,养儿育女柴米油盐,苦也恩爱乐也恩爱,磕磕绊绊终不悔。 五十年同心,事业家庭酸甜苦辣,哭也甜蜜笑也甜蜜,风风雨雨永相随”,这正是二老五十年生活真实的写照。请大家共同举杯, 让我们一起向二老敬上一杯酒,共祝二位老人夫妻恩爱,福如东海长流水,寿比南上不老松,金婚快乐、干杯!
齐:我宣布王智和先生、闫世珍女士金婚庆典到此结束,下面是金婚喜宴时间,请各位畅饮美酒、品尝佳肴,共享家宴的温馨和快乐!
篇8:纪念母亲的悼词对联 纪念母亲的悼词简短
各位父老乡亲,各位亲朋好友:
感谢你们踏着冰凝的积雪、冒着刺骨的寒风,亲临灵前,为我们的母亲奠行。我受大哥委托,代表我全家人,向母亲的神灵致悼词。
从xxxx年起,母亲患脑血管病,三次住院。今年十月,母亲第三次犯病,住院后我们抱着百分之一的希望、百分之百的努力,终未挽救母亲的生命。古历xxxx年腊月十七日巳时(10点30分),母亲永远告别了父亲和儿女,撒手西去,享年六十六岁。
母亲生于古历xxx年十一月十七日。幼年家境贫寒,衣食不保。经家祖父与外祖父握手相约,母亲与父亲订了娃娃亲。一九五二年春荒,家祖父去外祖父家说:“我家的人,我领走!”十二岁的母亲被家祖父领回抚养。夏收之后,母亲又被大舅父送到杏树凹家中,安然度过了饥寒交迫的秋冬。一九五六年春,家中迁盖新房,懂事的母亲与已过世的姑母、南坡大伯母一道绕着锅台,忙前忙后,受到村人好评。一九五七年,十七岁的母亲与父亲结婚。不久,家祖父即将柜上钥匙交给母亲,说:“这个家你来当!”从此,母亲成了张门的女顶梁柱。一九五八年,母亲生下我大哥。此后,母亲相继生下我二哥、我大姐、我和我大妹、我小妹。可以说,母亲把自己最美好的青春年华都无偿地奉献给了自己的儿女。一九七四年、一九七五年,家族亲戚多灾多难。我们的祖父母、外祖母、小姨母相继告别人间。这一连串的变故,给了母亲精神以沉重的打击。随着儿女的长成,母亲的身心健康才日渐恢复。一九八六年,母亲随父亲农转非。此后,长期住在县城,大妹一直伺候在侧,直到终老,又回到故里杏树凹村。
母亲前半生的劳苦,超出了常人的想象。那是低标准的年代,父亲常年在外工作,祖父母俱已年迈,全家千斤重担落在了十七八岁的母亲身上。那年月,家家靠工分吃饭,家中就母亲一个女劳力,一年到头,多半的日子要带着沉重身子去上工。放工回家,既要伺候祖父母,又要经管一群嗷嗷待哺的儿女。猪在叫,羊在叫,家里家外、灶前灶后,都是干不完的活。到地里上粪,到沟里担水,到稠水河磨面,给猪割草,给羊垫圈。一有空闲就织布,天天深夜要纺线。嗡嗡的纺线声把我们送入梦乡,咔嚓的织布声又把我们从梦乡惊醒。我们家是缺粮户,为了补贴一家老小的口粮,母亲冒着打击投倒把活动的政治风险,把辛苦织成的布偷偷拿到集镇上卖黑市,被市管会的人撵得东躲西藏。母亲听说四十里外的金山换粮划算,就带着我大哥去贩布,没黑没白,吃的是冷冷的苞谷面馍,喝的是讨来的百家水,来去都要步行。母亲自己挨过饥饿,所以绝不让自己的儿女再挨饥饿!母亲做到了!在我们的记忆里,我们没有挨过饥饿!
生育加劳苦,透支着母亲的健康;一连串的灾难,雪上加霜,使母亲一度不堪重负,精神恍惚。母亲动不动就生气、骂人、发脾气,就是这种重负所致。我们曾经不理解母亲,一些亲邻也不理解母亲,我们甚至数落过母亲。虽然我们得到了母亲的宽容,虽然我们终于理解了母亲,还向母亲尽了应尽的孝心,但面对母亲的灵柩,我们仍然愧悔不已!能被自己的母亲呵斥、责骂,是多么幸运呵!可是妈呵,你还能醒来?你还能再骂一声你的儿女吗?唉,母亲无言,只有放长声哭,妈呵……
母亲多半生争强好胜,性格刚烈,心直口快,刀子嘴,豆腐心!她曾经与亲戚乡邻有过这样那样的口角之争,可她很少记仇,人敬我一尺,我敬人一丈,绝无害人之心。她和北京我姨吵架后不欢而散,此后对北京我姨念念不忘。我们对大舅、小舅情意绵绵,那是因为母亲对我们曾经殷殷教诲。提起早逝的小姨,母亲总是长吁短叹。对小姨遗下的俩表妹王亚莉、王小莉,母亲一直操心有加,逢年过节,杏树凹演戏,母亲总要把俩表妹叫到跟前。母亲移住县城后,总是念叨刘家寨我姑,我说我去看我姑,母亲就高兴。记得我给母亲买了件外衣,母亲舍不得穿,我去看我姑时,母亲命我将外衣带给了我姑。亲戚不论谁到县上,母亲都高兴。母亲最盼村里人去,谁去了总唠个没完。我每坐于母亲膝前,她总爱讲说杏树凹的人和事。村里老了人,她落泪;村里谁病了,她担忧;村里谁结婚了,她高兴。母亲患病的最后一年里,经常说她要回杏树凹呀。看见窗外的楼房,她指说是梁上头,是立坡明。不了乡情,溢于言表;思乡之情,何其殷殷!现在,她老人家终于如愿以偿,回归了故里,长眠在了杏树凹的故土里。
母亲一生,是为他人活着,是为儿女活着。我大哥是头生子,母亲对大哥的用心最重。母亲爱骂我二哥,可对我二哥最操心,吃的,穿的,总想着我二哥。母亲最丢心不下的是我大姐。她老人家在世的时候,总念说:“芦叶娃好长时间没来了!”拳拳思女情,溢于言表。母亲到县上后,长期与大妹生活在一起,大妹伺候她老人家饮食起居无微不至,同时也蒙受过这样那样的委屈。母亲能带病延年到善终,多半的功劳要归于大妹的殷勤孝心!母亲最心疼的是小妹,后来得到最大安慰的也是小妹。小妹每回休假回县伺候,临走时母亲总是拉着小妹的手不丢。如果说母亲也偏心,母亲最偏心的是她最不孝顺的老三我。从小母亲对我偏吃偏喝,出门总要带着我。一九八四年秋,我回家看母亲,正是雨后,路上、场上很难。母亲给我炒了盘鸡蛋,下了碗面,面里还窝着荷包蛋。我每次回县,母亲一看见我就去摊煎饼,因为我最爱吃煎饼。我能有今天,和母亲的偏心偏爱是分不开的。和母亲的爱相比,我所做的一切都是微不足道的。我愧对母亲的养育之恩!妈呀,你能原谅你的三儿吗?
我们知道,世界上最宽容的是母亲。我们相信母亲在天之灵一定是欣慰的,因为她的每一位儿女都曾经以赤子之心侍奉自己的母亲。母亲每次住院,我大哥、我二哥、我大姐、俩妹总是争着陪床。母亲弥留人间的日子里,明知道天命难违,大姐却把母亲抱在怀里不肯松手,妈呀妈呀地叫个不停。儿女的孝顺使母亲离去的时候带着安祥的微笑。这成了我们姊妹六人最大的安慰!
此时此刻,面对母亲的灵柩,我代表我们六位子女发愿起誓:我们将把自己对母亲的爱和怀念化为加倍的孝心,奉献给我们忠厚的父亲!我们知道:母亲在天之灵最惦念的一定是父亲。母亲和父亲结为夫妇之后忠诚相待,恩爱有加,相依为命。母亲患病之后,父亲的照顾殷殷周到。对母亲,父亲尽了为夫之道,这将是母亲在天之灵最大的安慰!我们将牢记母亲的牵挂,全心全意地伺奉父亲,不让他老人家受半点委屈。我们谨记!我们一定做到!
母亲!母亲!您还有什么丢心不下的呢?至爱弥天,大悲漫地。“玉山披雪念慈容,蓝田吐寒怀大恩。”天地有情,化雪成泪;天地有恩,故示祥瑞。踏着洁白的雪路,母亲呵您走好!您不会寂寞的,因为您的左右都长眠着善邻友舍,他们将和您长期相伴;您的儿女孙子都会常来看望您的,您就安息吧!
愿母亲大人含笑九天!
篇9:小学生作文评语简短精辟
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
11、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
篇10:小学生观察日记作文评语简短 小学生观察日记的评语
1、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
2、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
3、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
4、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
6、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
7、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
8、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
9、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
10、小作者观察仔细,叙述时井然有序
11、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
12、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
13、文章想象合情合理,
14、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
15、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
16、细节描写颇具匠心。极富功底。
17、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
18、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
19、,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
20、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
21、文章开头与结尾时的.诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
22、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
23、故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
24、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
25、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
26、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
27、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
28、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
29、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
30、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
篇11:小学学生作文评语 小学生作文评语
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委
篇12:金婚纪念主持词
男生:又是一年秋风送爽时;
女生:又是一轮花好月圆日;
男生:尊敬的领导,各位来宾
女生:亲爱的员工朋友们。
合:大家晚上好
男生:今夜,我们欢聚一堂、载歌载舞;
女生:今夜,我们激情满怀、新潮澎湃;
男生:今夜我们欢聚一堂,共同庆祝×一周岁生日;
女生:今朝的——公司名称,处处凝聚了开创者的智慧和心血,处处留
下挥洒汗水的足迹。
男生:下面让我们用热烈的掌声欢迎×总致辞~
女生:谢谢刘总富有激情发言,下面有请店长致辞!(
男生:下面有请我们漂亮的礼仪小姐为我们分发蛋糕。(女生:出席本次晚会的还有一年来默默支持我们的商户们,由请商户代表发言,掌声欢迎~
男生:光阴似箭,商场名称已经一周岁了,没有员工朋友们的支持,就
没有爱尚的今天;下面由请优秀员工代表发言,掌声欢迎~
(再次特别感谢购物广场对主持人服装的友情赞助,感谢你们~)
下面进行晚会第二项:文艺节目演出
1.女生:少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,
请欣赏由艺苑艺术学校带来的拉丁舞表演《恰恰宝贝》。
2.男生:年轻是时尚,年轻是活力,那么现在让我们一同欣赏
带来的歌曲串烧《我们的歌》和《8090的歌》
3.女生:豫剧名段,可谓是传遍大江南,
现在让我们一同欣赏豫剧《花木兰》,表演者
4.男生:这是一种风趣的舞蹈,一种错觉式的舞蹈风格,您见过吗?
现在让我们欣赏由为大家带来的《机械舞》表演
5.女生:歌声琴声悠扬声,声声入耳,让我们一同欣赏由市电子琴艺术
学校带来的表演《杨柳青》。
6.男生:舞蹈是一种肢体语言,瞬息变幻的传达着舞蹈着的心境。
现在让我们一同欣赏由小新星舞蹈艺术学校等带来的
舞蹈《我最棒》
7.女生:现在让我们一同欣赏为大家带来的歌曲《眉飞色舞》
8.男生:古筝是一种古老的民族乐器,它的声音铿锵有力,延绵无常,
能够惟妙惟肖的体现出人的心情。下面请欣赏由市古筝艺术学校
的小朋友表演的《春江花月夜》和《渔舟唱晚》
9.女生:傣族舞是傣族古老的民间舞,也是傣族人最喜爱的舞蹈,现在
请欣赏舞蹈《雨竹林》表演者:小新星舞蹈艺术学校潘佳瑶
10.男生:鞋服店表演小品《超生游击队》,
11.女生:艺苑艺术学校带来的街舞表演《街舞少年》
12.男生:四季变换各有各的美丽,每天都是一年中的日子。
下面请欣赏由为大家带来《美好的日子》
13.女生:商场的今天,离不开优秀:他们是春天的第一缕
春风;是夏天的第一场甘露;是秋天的第一束阳光;是冬天的第一场雪花。请欣赏集团领导为大家带来的《诗歌朗诵》
14.男生:下面请欣赏由员工为大家带来的舞蹈《最炫民族风》
15.女生:人生路上有你,点点滴滴都幸福。
为大家带来的歌曲《漫漫人生路》
16.男生:相声是一种语言艺术,说反话的相声更是让人期待不已。
那么现在让我们一同欣赏由表演的相声《说反话》
17.女生:下面请欣赏有为大家表演爵士独舞《十分钟》
18男生:有希望才有未来,有憧憬才有美好明天。
请欣赏歌曲《武装》表演者:
结束词:(伴奏明天会更好)
女生:今年是值得我们回忆的一年,这一年我们有鲜花、有泪水,有
惊涛骇浪、有风和日丽;
男生:今年是值得我们回味的一年,这一年我们有荆棘、有坎坷,有重
重磨砺,有艰难险阻;
男生:今夜星光灿烂;
女生:今夜欢乐无限;
男生:朋友们一周年庆典晚会到此结束,感谢您的光临~
女生:我们明年再会~
篇13:写给爷爷的一封信300字 写给爷爷的一封信四年级
尊敬的习爷爷:
您好,我记得您提中国梦的时候,说了一句话“实现中华伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”听到这句话候让我想到了:如果要实现中国梦,必须要先实现自己的梦。
而我的梦就是当一名默默奉献的教师。这个梦早在五年前就在我的心中了,如果你问我要怎样才能完成这个梦?那我告诉你只要好好学习,就可以当一名优秀的教师。如果你问我为什么有这个梦?那我告诉你’实现中国梦必须弘扬中国精神‘如果想要弘扬精神那只有一个职业’教师‘。虽然完成这个梦想很困难,但我要坚持。因为有一些名人更困难。
比如说;贝多芬,他双耳失聪后,不是一味怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作了著名的《第九交响曲》。
连贝多芬都可以完成自己的梦想,何况我呢?
祝您身体健康
崇敬你的小学生:邓朴勋
篇14:小学生作文评语简短精辟
1.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
2.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
3.你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
4.在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊
5.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗
6.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
7.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
9.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
10.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
11.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
12.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
13.能把人物内心活动写得十分生动,的.确难能可贵,给人留下了深刻的印象
14.文章头尾照应,中心明确,结构完整
15.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
16.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
17.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
18.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
19.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
20.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
21.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
22.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
23.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
24.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
25.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
26.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
27.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
28.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
29.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
30.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
31.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
32.文章简洁明了,语言平淡朴实
33.小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
34.作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx,从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场),层次清楚,有选择 有重点地绘景,天然地反应出学校生机发达的氛围。
35.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
36.小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌,字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
37.文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文章生动 传神。
38.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
39.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
40.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
41.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊
42.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
43.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
44.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长
45.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
46.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
47.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
48.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
49.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
50.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
篇15:小学生三八妇女节作文评语
今年的三八妇女节对我来说又有了新的认知,妇女节有一个道理,男耕女织。虽然妇女不在外面干脏活累活,但是妇女也有妇女的难处,生活中妇女也不能少。在我的生活中,妈妈,姥姥与老师这三个人是必不可少的。
先说说我的妈妈吧,我的妈妈可以说他在我的生活中无处不在,在我开心的时候,悲伤、兴奋、苦恼,无奈、惆怅,以及在我很期待的时候,他也在我的身旁,妈妈也经常跟我吃好吃的,画画,买书,看电影。有一次我和妈妈在大街上骑自行车,我们比来比去,你加速,我漂移。好不快活,但是骑车子有点害怕,有次差点我的小命不保。
然后就是姥姥了,我姥姥经常问我吃饱了没?热不热?你不冷吗?今天怎么回来这么晚?是不是又是买东西去了……因为奶奶从我小时候一直把我带到大,为我付出了很多很多每次我看到姥姥送完我回家的那个背影我就想快快长大,以后一定好好工作,努力赚钱,好好孝顺姥姥。
最后就是老师了,从幼儿园到现在,老师把毕生所学的知识传给我们,每天起早贪黑,我的妈妈带我都特别累,更何况一个老师要带40多个学生。
这个三八妇女节很特别,每个妇女都很努力,但我觉得以后我得多体谅体谅妈妈、姥姥与老师,因为这个节日本身就代表了妇女很辛苦,所以才办了这个节,我们要多理解妇女辛苦。
篇16:小学放风筝作文评语
在这个春暖花开的时节里,大家都力争上游地跑向草坪,开启了新一年的风筝之旅,看,小明和他爸爸也兴高采烈地来了。
小明是第一次放风筝。在爸爸的辅佐下第一次就放飞胜利,因而他以为放风筝就如万无一失一样容易,决议自己一个人来放飞一次。
爸爸赶忙跑来劝止:“放风筝可没有那么容易,而且……”“我曾经决议了,我要自己放一次!“小明喊道。爸爸还想劝小明,但却被小明无情的拒绝了。
只见小明抓紧风筝线,左脚在前,右脚在后,右脚一发力,向前跑去。就见风筝真的随风而起,可是小明没留意自己站在树下,风筝卡在树上了。这时跑来了好几个小朋友,笑了良久才走。小明最后爬了好半天才把风筝拿下来。
小明还是很想再来,但又怕风筝再卡在树上一次。他心想:假如我再让风筝卡在树上,我可能会“累死”的,可是爸爸又说不能放弃,怎样办呢?他思来想去,最后决议再来一次。
就见小明刚跑进来一米远就传来了“扑通”一声,再看范小明,曾经摔倒了。原来他的风筝线绊倒了自己的腿,又跑来很多小朋友,对着小明一番指指点点后跑走了。接下来两次也是如此,最后小明决议再向爸爸学习一次。
经过了爸爸的一番指点,小明再次尝试,就见他站在了一片空阔的区域,左脚在前,右脚在后,右手拿着风筝线向前跑了几步后风筝飞起来了,它在空中“来回踱步”,翻转自如。原本还想来讪笑小明的那一群人看到了这幅现象都傻眼了,刚汇集好的几个人一下就跑没影了。
回家后,小明慨叹道:“原来放风筝也这么难呀!”
篇17:小学作文评语
1. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
2. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.
3. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
4. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.
5. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.
6. 文章标题独特,主题明确,语言质朴通畅,感情真挚,段落层次也清楚,只是内容还太单薄了,在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
7. 文章主题明确,感情质朴鲜明,行文自然有序,段落分明,结构完整。 善于运用对比、
8. 设问、反问、排比等修辞手法,增强表达效果,好!
9. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
10. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
11. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
12. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
13. 全文通俗易懂,趣味性强。
14. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
15. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
16. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
17. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
18. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
19. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
20. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
21. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
22. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
23. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
24. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
25. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
26. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
27. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
28. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
29. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
30. 你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
篇18:小学学生作文评语 小学生作文评语
1. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
2. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
3. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
4. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
5. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
6. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
9. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
11. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
12. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
13. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
14. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
15. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
16. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
篇19:写给袁隆平爷爷的一封信400字 写给袁隆平爷爷的一封信活动总结
亲爱的袁爷爷:
您好。是您解决了中国无数人口的吃饭问题,是您让中国每一个人吃饱饭,是您当初放弃了轻松的工作选择研究水稻。
您是这么的伟大,您被称为杂交水稻之父。之前在书上有看到过各种之父可是对杂交水稻之父最亲切,因为我们都会天天和大米见面。在之前,人们可能还在啃树皮的时候,袁爷爷开始研究水稻,每天都去研究水稻。那时所有人都希望吃到粮食。到现在为止,您已经发明了海水稻、超级稻、杂交水稻,您为什么要这么做呢?就是为了中国人把饭碗端在自己手上。有一次,你有87岁高龄,夏天时却摔了一跤。可您却说没事儿,接着研究。
我心里默默地竖起了大拇指。
xxx
20xx年xx月xx日
篇20:小学学作文评语
“当一切的规范和禁忌都不存在的时候,你离邪恶有多远?”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时,潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒,于是,就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。
真正的不安并不来自于片中的可怕情节,而是来自于我对自我的拷问,“当没有任何规则制约时,你会做坏事吗?”我的答案竟是:我会!这是源自人性之下的潜伏的欲念,也许外面每个人心底都静置着邪恶,而禁锢邪恶的束缚一旦开启,那么就有了人类历史上诸多暴行。
我认为,人类文明的根本象征在于控制欲望,这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德,这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念,明白什么事该做,什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道,但古人云:无德必之,唯德必危。这就是说,没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说,法家倡导的“以法治国”才是治理社会的方法,儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。
我们无法抑制欲念的衍生和流动,却可以约束由欲念产生的行为,这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次,但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发,并扶正着道德之树,从而形成了法制社会。可谓“人性本恶,而人行总善。”
道德是规则的基础构建,但违背道德却未违背规则,纳撒尼尔?霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物,也许是出自对流浪的热望,他在某一天离家出走,却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目,读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离,他违背了道德,脱离了本位,但我们不能说他有任何越轨行径,而老练的霍桑为我们解答了难题,他在最后写道:“在看似伤乱的世界中,我们每个人被规范地放在某一个位置,一旦脱离了这个位置,我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里,威克菲尔德违背的是另一种规则,一种社会法则。
正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说:“人生就是一场球赛,我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的,我们生存在这个社会,参加这样的“球赛”,就只有遵守所谓“规则”。