党员个人政治理论学习心得(汇编20篇)

首先，我很荣幸地参加了这次为期3周的预备党员党课学习。感谢党组织给我的学习机会，我十分珍惜这次宝贵的机会，让我受益匪浅。学习班通过校优秀共产党员老师的讲座传授教学，自由小组讨论等形式加深了我们对党性以及社会主义事业的全面理解，提升了我们自身的党性修养和政治觉悟。各位老师精彩的解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在深受鼓舞和教育的同时。对我党有了更深刻的了解和最正确的认识。使我更加深爱我们伟大的中国共产党，作为一名预备党员，我更加坚定了加入中国共产党的决心，以及为共产主义奋斗终身的信念。

通过这次学习培训，我认识到以前对于党的性质宗旨，指导思想的学习和认识知识停留在十分浅显的层面进行学习，知其然而不知其所以然。通过党校培训班的系统学习，我明确了中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党性是一个立场问题，这就要求我们身为党员立场要鲜明，要坚信我党的社会主义，共产主义理念并为之而奋斗终身。培训课上，老师让我们努力做一名学习型党员：

1、学好党的理论知识，做到四真:真学、真懂、真信、真用;

2、加强和提高党员锻炼、修养，做到经常自我剖析，自觉、严格地要求自己;最后做好思想是行动的源动力，实践是检验真理唯一标准的理论和实践的结合型学习

3、树立和遵守党风、党律的重要意义，纯洁党员作风，自觉遵守党的纪律并使之成为自己的习惯和信仰。怎样过好党员预备期、树立党员意识等几个方面对我们进行了系统的教育并辅之实践讨论进行强化加深。

对于预备党员培训班课程的学习，我有很多深刻的体会：

一、在党组织和老师的引导帮助下，我自身党性修养得到了很大地提高，不断追求思想进步，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观等先进思想理论知识，对于共产党的先进性有了更深一层的认识，从而坚定了永远跟党走的信心，坚决拥护党和国家的各项决定和精神，坚定了自身的共产主义理想并坚决为之奋斗终身。其次，在工作实践方面，作为一名在校大学生，我充分认识到自己阅历浅、经验少的缺陷，谨慎的对待每一项工作力争做好各项工作，扩大自己的知识面弥补自己的缺陷;确保很好的完成各项工作任务，保持较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过各项工作中的实践，丰富了自己的阅历，锻炼了自己的能力。

二、通过培训班的系统教育与自己自身实践相结合所得的经验教训，我也充分认识到了自身仍存在的缺陷与不足。首先在学习方面，我在专业知识与政治理论的学习上不够深入，理论知识修养不到家，学习存在片面性，依照个人兴趣学习，从而造成知识不够深刻全面。其次是理论应用到实践中去的能力不够，不能用马列主义的立场和观点分析问题，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓理论知识的学习缺乏系统性、经常性的深入学习，不能将所学到的知识充分运用到学习工作和生活中来，经验不足。通过深刻的自我批评与批评，我深刻反省自己并抓住产生问题的根源，认清了今后努力方向，弥补自身各方面的不足。在学习上坚决拥护党中央“学习型政党”的号召，加强专业知识和政治理论学习，努力提高自身素质，提高自身党性修养，树立科学的世界观、人生观和价值观。要坚持理论联系，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际的统一。在工作上进一步改进工作作风，努力做到善于克服自身缺点、广泛实践从而积累经验，不断完善和提高自我，切切实实将工作做到小处。再次在生活方面发扬艰苦奋斗的精神，严于律己克服不足，严格按照为人民服务的宗旨行事，从一点一滴做起，为共产主义事业奋斗终身。

再次感谢党组织的信任与培养，通过参加这次预备党员培训班，我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，对于自身有了更清楚的了解和认识，并更进一步的树立了正确的入党动机，坚定了共产主义信念。今后，我将更加认真学习科学理论知识，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的标准来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地改造和完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

本人通过道德讲堂的学习，关于反腐倡廉的精辟论述，深深地教育了我，给我以强烈的震撼，使我受益良多。

这次学习集中反映了党的三代领导集体和以为的党中央关于党风廉政建设和反腐败工作的重要论述，充分展示了改革开放以来银行业在推进反腐倡廉建设所取得的成绩，列举了近年来银行业发生的各类违法违纪案例。资料翔实、发人深省，是难得一见的反腐倡廉警示教材。通过这次学习，我深刻体会到，在今后的工作中和生活中应做到以下几个方面：

1、认真学习交行的责任文化，积极参与责任交行责任人主题教育活动，提高自身职业道德水平，打造责任文化的现实要求。深刻认识自身岗位、职务的职责，真正达到增强责任意识，提高责任能力，规范责任行为的目标。以责任心证明自己的人品，决不做损害单位利益甚至引发重大风险和违纪违规问题的行为。

2、加强学习，不断提高自身修养，锤炼道德意志，提升道德境界，提升自己的廉洁自律意识，增强辩别是非的能力。只有坚持把思想政治学习常抓不懈，增强党性观念，才能拥有较高理论水平和丰富实践经验，才能不断提高自身的政治素质和把握政策的能力，才能始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，才能树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观和社会主义的荣辱观。时刻保持一种淡泊宁静的心理状态，剔除名利思想和追求物质享受的观念，自重、自省、自警、自励，真正做到清清白白、堂堂正正做人，干干净净做事。

3、树立了廉洁从业、守规操作的职业操守，增强自身遵纪守法的意识，营造依法经营、守规操作、廉洁从业的良好氛围，保障各项业务又好又快发展。

通过这次学习，我们深深体会到，这是一次警钟长鸣、防微杜渐的教育，也是一次发人深省、启迪心智的灵魂课堂。对于我们今后进一步增强反腐倡廉意识，增强做好廉政建设工作责任感和紧迫感，走好未来人生道路每一步，都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。让我们从一点一滴做起，培育高尚的心灵，远离职务犯罪，做到廉洁从业守规操作，促进各项业务健康发展，在本职岗位上奉献诚挚的爱心、履行自己的使命，以务实的精神，廉洁的作风、正义的形象、优良的业绩共同创造我行更加辉煌的明天。

一、复习范围

初一、初二思想政治上下册及初三思想政治全一册。

二、复习步骤

“三轮复习法”:

第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

具体分为:初一知识初二知识要用八周的时间,初三知识用二周时间。

用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导

学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法:根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。

设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。

第二轮复习(:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。时间是从第九周开始,估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大

时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。

第三轮复习:模拟练习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后,•选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究初三政治复习课的教法,学习其他有经验教师的指导方法,搜集其他学校好的试题,为中考做好充分准备。

当前我们学校面临着学校门面被拆迁，生源不断减少和生源差等诸多问题，我觉得每一个屏山人都应该树立“人心齐，泰山移”的思想意识。我是屏山小学的一名党员教师，更应该以优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，在同事中起模范带头作用。我认为要努力做到五个“必须”：一、必须做到爱校如家。关心学校的发展，为学校的发展出谋划策，尽职尽责的做好本职工作，提高育人质量，从自身做起，养成节约的好习惯。二、必须做到爱岗敬业，坚强师德师风修养。由于我们所从事的是教育人、塑造人的职业，我们的一言一行，我们的世界观、人生观和价值观，都会通过不同的方式，对学生的各个方面潜移默化的影响。三、必须做到勤学习，勤钻研，勤实践。我们应该具有紧迫感和危机感，在工作中磨练扎实过硬的教育教学基本功，加强政治、业务理论的学习，在教学实践中学以致用，上出生动有趣的课，从而提高教学质量。四、必须真正的关心爱护学生。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。我们要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，耐心地辅导和教育学生。还要以心换心，与学生多交流多沟通，成为他们的好朋友。五、必须做到与时俱进。我们的教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须不断地更新、拓展、充实、提高。勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物;敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。我们要认真学习“三个代表”重要思想和xx大精神，认真落实科学发展观，在教育教学工作中做出自己应有的贡献。

20xx年5月19日上午，重庆市大足区龙西中学在修德楼小会议室召开学校党总支“两学一做”学习教育中心组扩大会议，会议研究部署了近期工作，组织了党总支中心组首次集中学习。

本次扩大会议，党总支委托总支委员、副校长朱福兴同志主持。会前，总支进行了积极、充分筹备，提前三天下发明确了学习时间、地点、学习内容和学习纪律，准备了专门笔记本、参会签到单，公布了主持人(组织人)、领学人和点评人。

总支书记、校长郑圣勇出席会议，并担任领学人。总支委员、副校长李建华，总支委员、工会主席唐定富，学校文科、理科、综合科三个党支部委员共计十一人全程参加会议，并认真做好笔记，写好了学习心得体会。

会上，朱福兴组织与会人员学习了学校《关于设立全校“两学一做”学习教育协调小组的通知》《关于下发的通知》《关于印发中的通知》等三个文件，通过学习校内文件，明确了学校“两学一做”学习教育的指导小组，实施方案、专题学习方案，便于学校“两学一做”学习教育有序扎实推进。朱福兴对三个文件的起草、定稿进行了说明。

朱福兴布置安排了学校各个支部“两学一做”学习教育近期的工作。要求各党支部协调小组尽快完善学习教育方案、专题学习方案(学习计划);建立好学习制度、考勤制度;确定好支部联络人，集中学习的时间、地点、组织人、领学人、点评人及考勤人、记录人;确定好工作动态的报送撰稿人、照相人和报送人，做好信息上报;做好问题查摆，及时报送整改台账、整改清单。

郑圣勇全文原文领学了《中国共产党章程总纲》部分，并畅谈了学习心得体会，要求全体党员同志必须树立党章意识，按照党章为人办事，进一步加强对党章的学习和贯穿落实，不断提高自身的理论修养和理论水平，增强“立党为公，执政为民”的执政理念，将党章要求与学校管理实际、个人实际进行对照，找出差距。

郑圣勇对近期“两学一做”学习教育工作作了进一步安排，认为这将是一个长期的过程。要求各支部成员按照学校要求不折不扣的做好规定动作，明确工作职责与工作任务，带头做到合格共产党员四讲四有标准。同时，针对学校实际，提出要求：逐步完善学校各种制度，适应教育鑫形势;强化改革意识，坚持制度治校理念。

从我到x单位工作到现在已经近两年时间了，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断得到了磨练和提高，现向组织汇报一下这阶段的思想、工作情况。

通过保持共产党员先进性教育活动的深刻学习，我的思想认识达到了新的高度，对共产党员先进性有了更深刻的认识，更了解的具体，对在实践中如何保持共产党员先进性有一定的心得。

我深刻认识到，共产党员要保持先进性，就是要在学习和工作中与党中央保持高度一致，永远跟党走，永远听党的指挥。党中央的新的精神，新的会议精神，新的指示，都要认真反复地学习，要深刻的理解，并且要在实践中深入贯彻。

在思想政治方面，我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。通过学习，使我认识到以下几点：共产党始终代表中国先进生产力的发展方向;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表最广大人民根本利益，这是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。要加强党自身的建设，我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

作为一名新时期的青年干部,在工作中要树立强烈的责任感和事业心，树立积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神。只有这样，才能做到干一行、爱一行、专一行，努力成为本行业的行家里手。在工作中要时时处处严格要求自己，团结周围的同志，立足本职，扎实工作，勤奋努力。在工作中克服浮躁心态，并影响和带动周围的同志树立爱岗敬业、恪尽职守的思想，任何职业都有无穷的奥秘，哪行哪业都是施展才华的舞台,只有不懈努力才能创造一流的业绩, 实现自己的人生价值，为社会做出更大的贡献.

面对新形势新任务，要把学习摆在更加重要的位置，不断开阔自己的视野，提高自己的思想境界，我积极参加委里组织的各种学习教育，对于一些新的业务也是认真学习，不断提高自己的业务水平。同时，又利用业余时间学习并参加中级职称资格考试。

以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，在今后的工作和生活中，我要总结经验和教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力争作一名合格的共产党员。

在深化开展“两学一做”学习教育中，该局把“讲政治、重道德、守规矩、促发展”主题教育活动作为提升党员干部职工思想政治素质的重要载体，结合单位实际认真制定活动实施方案。在活动形式上，采取集中学习与个人自学、专题学习与跟进学习等相结合的方式进行;在活动载体上，开展“六个一”专题活动，即开一次集中学习专题研讨、上一堂主题教育活动党课、看一场先进典型警示教育片、写一篇心得体会文章、搞一次党纪条规知识竞赛、出一期主题教育活动专栏。在活动内容上，重点围绕“讲政治、重道德、守规矩、促发展”四个方面进行集中教育。

讲政治：加强信仰教育，做到爱国爱党，在事关政治方向、原则立场等问题面前，时刻保持坚定的政治立场，坚决做到令行禁止。重道德：注重诚实守信的道德修养，坚持以德为先,树立正确的世界观、人生观、价值观，以模范行动影响人、带动人，要有“先人后己、先公后私”的思想觉悟和“吃苦在先、享受在后”的优良品质，做到“吾日三省吾身”。守规矩：强化纪律意识和规矩意识，认真学习贯彻落实提出的“五个必须”要求，带头遵守党的政治纪律和政治规矩，严格遵守党纪党规和各项行为准则，重规矩、守底线、做表率。促发展：教育引导广大党员干部职工在推进粮食经济转型发展中，积极谋划新思路、解决新问题、创造新业绩，奋发有为，争当建功立业先锋，促进经济社会发展。

**月**日上午3—4节课，我们预备党员和发展对象在教室进行了政治学习，学习主题是关于“党代会精神的学习”，在前几天，我们学校的各个学院也就党代会进行了多次的座谈会。07级分两组、08级一组先分别进行小组讨论，最后又集中起来交流意见。

在小组讨论中，大家踊跃发言。有的传达了学校党代会的精神，有的就此发表了自己的观点，各抒己见。不过我更多的感觉是这像是以前的我为经院建言献策。

在**经济学院党代会上，**书记的报告客观对过去五年的工作作了总结。对未来五年也做了科学规划，他认为要实现这个目标，就要坚持以教学为中心，提高大学生素质与能力。作为本科院校下的高职高专，针对党代会要求，管院学生要根据学生自身的特点和实际情况，既要跟紧本科，又要有自己的特色。管院学生也是经院一份子，也要主动去思考做到为地方发展服务的方法，强化“两有三实”人才培养目标，应该出谋划策，尽到自己的义务。报告中要求勤俭办学，学生们也应从日常点滴做起，支持学校的发展和建设。而作为学生党员的我们，党代会也对党员提出了具体要求，学生党(员也要在学生当中营造良好的党风，带动学风。党代会报告中对管院的要求有38个字：管理技术学院要坚持理论教学与实践教学并举，着力培养学生职业能力，办出特色，做精做强。

有的同学也结合实际谈到了我们学校的食堂问题，还有党费的缴纳要及时，同时党费的使用要实行公开制，不仅要在党内公开，还要对外公开。同时也提到了学校的资源要共享，比如实验室的英语自主学习中心，这个地方只对本科生开放，而我们专科生进去了根本做不了题目。还有的同学也提到了要加强监查力度。我们作为毕业生，要对自己有危机意识，多与身边的同学沟通，党员的考核不实。学生在学校所学和社会所需有差距，学校目前的社会实践考核较为僵化。通过社会实践才能有自己的思想，自己的定位，通过科研实践和专业实习创造优势。希望学校能够提供平台，建立和企业的联系，提升在外影响，“不是一个人优秀，而是一批人优秀”。

我们小组讨论后，最后三组又进行了交流，综合三组的讨论意见，我觉得我们这次的小组讨论还是挺成功的，我们更深入的学习了党代会精神，并且要更好的把它们应用到实际中去。

我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务。当前各单位正在采取多种形式深入学习，贯彻落实党的xx大文件精神，一个大力加强理论学习的新高潮正在兴起。但不容忽视的是，也有一部分单位一部分党员干部的理论学习还存在一些问题，严重影响着理论学习的进一步深入，应当引起各级的高度重视，认真予以解决。

一、问题

从调查情况看，理论学习存在的问题，主要表现在四个方面：

1.人员难集中。笔者在调查中发现，一些单位参加理论学习的到课率比较低，有90%的干部有过缺课记录。相当一部分机关党员干部对理论学习认识上不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性，被动的参加理论学习。

2.时间难落实。大多数单位都规定了政治学习时间，但普遍落实不好。有些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。

3.内容难完善。由于基层理论信息渠道少，学习资料缺乏，内容大多以纯理论为主，单一乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝1小时，听的人昏昏欲睡60分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。结果是使相当一部分党员干部产生厌学情绪。

4.质量难提高。客观上缺乏理论水平较高的授课人员，有的为图省事，把理论学习和其它政治教育合二为一，用其他教育代替理论学习。有的追求形式，往往只是用理论学习装门面，实际上理论学习与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果，还严重影响了机关干部的学风。

二、原因

出现以上问题的原因主要有三个方面：

1.认识片面，理论学习的自觉性不高。有的同志政治上不够敏感，认为学习是“软指标”，完成工作任务是“硬指标”，理论学多学少，学深学浅关系不大;还有的满足于走过场，认为“学过了”领会得差不多了，读了几本书，搞了几次讨论，写了几篇体会文章，就可以了。加上学习制度不规范，考核机制不完善，一些单位的理论学习便放任自流，陷入无人抓，无人管，无人查的尴尬境地。

2.把握不准，理论学习针对性不强。有的在学习中，空发议论较多，同大家的思想实际贴得不紧，光讲别的单位如何，不讲自己单位怎样，难以引起共鸣;有的抓不住重点，解不了疑难，讲精神文明建设，伟大意义列摆一大堆，具体该怎样做没有下文，讲抵御“酒绿灯红”的消极影响，危害性和紧迫性讲得充分具体，预防对策却抽象空洞，无法落实。

3.方法不活，理论学习的引导创新性不够。有的同志认为理论学习就是念念文件，读读报纸，讲一些空泛的道理;有的单位一讲学习就是办班，不重视或不善于联系实际回答解决问题;有的照抄照转上级的部署，一揽子学习多，忽视有的放矢，因材施教，影响了理论学习的兴趣;还有的是为了在理论学习中图声势，求虚名，营造轰轰烈烈的气氛，应付上面检查，不讲实际效果。

三、对策

解决理论学习中存在的问题，必须对症下药，在以下几个方面下功夫：

1.提高认识，在思想上增强自觉性。新时期机关党员干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法，倡导一种“润物细无声”的渗透教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。

20__年的暑期集体学习让我收获满满，李__、魏__、窦__、任__等专家讲座的内容让我醍醐灌顶。尤其是李__的讲座视频《做的教师》更让我叹服：李__以幽默的风格，生动的例子，高超的演讲艺术，让我们时而开怀大笑，时而低头沉思，时而豁然开朗，也让我对教育的理解更深了一层。

一、感受最深刻的一段话

“你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人;你若是医生，就要当医术明的医生;你若是教师，就要当最负责任的教师;你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里的那一个!”“做的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的程度。”李镇西老师所说的“‘’就是‘更好’，虽然这个‘’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘’”。是啊：“做的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。李镇西老师说：“每天都不是，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向‘的教师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己与一个好老师的差距实在太远了。因为教的是数学课，学生的思维参差不齐，掌握新教知识的快慢不一，特别是班级中的一些成绩后进的、又不努力学习的学生，每天都被他们搞得自己很累、很烦，但又总是控制不住自己的情绪，总是会被这些学生不如意的学生的表现所影响，抱怨这些学生怎么除了给我惹麻烦就没有其他事情可做了?但面对同样的问题李老师却是这样想的：“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”是啊：开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?所以不如就学李老师这样想：多想学生们可爱的地方，比如值日时整洁的教室、节日时温馨的短信、课外活动时矫健的身姿;尽量让所有学生都在课堂上多学点东西，无论这些东西是课内的还是课外的，只要对他们今后的发展有益处就好，多从他们的角度去理解他们的言行举止。长此以往无论老师还是学生都能遇到的自己!

二、做的老师要有一个大写的“心”

大家耳熟能详的一句话就是“没有爱就没有教育”，其实各行各业都需要爱，只不过教师这个职业的爱更需用心，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。尤其对待现在的留守儿童，真的是要把他们当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。李老师从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟通。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，从而使教育获得最终的“成功”。其实，我也是爱学生的。我会为学生生病忧心忡忡，我会为学生的退步而发愁，我会为学生的一点进步而感到欣慰万分……日复一日，年复一年，繁琐而平淡的工作，让我渐渐地麻木了，失去了往日的激情。而李老师却能始终如一，坚持不懈地播撒爱的种子，细心呵护着那一颗颗幼芽，让他们不断地成长，这一点深深地震憾了我!听着李老师的讲座，我的心也飞翔起来，眼前萦绕着同学们为我认真擦洗讲台、椅子和班班通的情景，萦绕着在教师里我与学生温馨的场景......只是我没能把这些点滴记录下来，细细想来这不正是老师爱的回报和爱的收获吗?这一刻也让我暗下决心：以后这样的事情我可要常做哦!

三、好教师每天都有好习惯

李老师无论多忙，每天都要进行的“五个一工程”:上好一堂语文课，找一个学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读书不少于一万字，写一篇教育日记。在我看来，这需要何等的毅力啊!然而，李老师却不觉得需要什么“毅力”，他把这样艰巨的工作看成是自己的“需要”，而这种需要已经变成了习惯，就像每天需要刷牙洗脸的习惯。这一切的一切，李老师做得有滋有味，做出了成绩，并乐在其中，实在让人佩服!

同为教师的我都清楚，这“五个一”做一天两天还可以，但要长年坚持却实在是不易。这其中的前两个一即上好一堂语文课，找一个学生谈心倒还容易，因为作为教师每天都会上课，批改作业并与学生接触，只要存心上好课就可以把每节课的水平提高，至少在原有基础上有长进，只要认真解决学生的问题就必须了解学生，找学生谈话，教育帮助学生。而后三个一即读一万字的书，思考一个教育问题和写一篇教育日记要每天坚持的话，非一般毅力的人可以做到，特别是每天一篇的教育日记，要坚持则非常人可以想象，所以李镇西老师不是一个简单的人，他勤奋，会挤时间。鲁迅先生说过:“时间像海绵里的水，只要肯去挤，总是有的。”其实，不是有没有时间的问题，是你愿不愿意去挤的问题。有时，是我太浮躁，总是把这些看作是每天自然的事情;有时是拖拉的坏习惯没能及时完成。其实只要坚持并能持之以恒，我也同样可以的!

四、终身学习，快乐前行

如今社会飞速发展，不学习就会被远远地抛在后边，所以从现在起我一定继续学习经常充电和学生共同成长，力争做一位学生喜欢、学校放心、家长热爱的好老师!

这是一场没有枪声、没有炮火、没有硝烟的战争，却同样有着血洒疆场的壮怀激烈，同样有着金戈铁马的与敌搏杀，同样有着逆行战“疫”的爱国情怀。全国千条线，基层一根针，基层干部的热情斗志不应该被“形式阻疫”所磨灭。我们要把握防疫重心，谨防纷繁复杂的“形式阻疫”。

“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”。基层上报各种信息是防疫的必要手段，但表格政出多门、内容繁杂、填报重复，使得很多基层干部的精力都耗费在这上，身心俱疲。一些基层干部诉苦说：“一些上级部门要求提交信息报表时间过急，往往只提前半个小时就催要表格。基层干部调查摸排本就需要时间，在这种情况下，数据的准确性，可靠性都需要打个问号，对此深感无奈。”“形式阻疫”将疫情防控简单化为填写报表信息，使疫情管控效果大打折扣。同时，还使得群众对重复的填表工作有抵触心里，不利于防疫工作的开展。

“形式阻疫”，其二就是“摆拍防疫”。守土有责守土尽责是所有基层干部的本分与责任。面对来势汹汹的疫情，深入一线，落实摸排管控对于群众安全来说是必要保障。可有些干部在落实卡点检查任务时，未能深刻领会上级精神，对于检查敷衍了事，装装样子，摆摆手势，“一测三问三登记”一件没做，在上级抽查时候才着急慌忙开始补做，弄虚作假，没有将群众的生命安全放在心上，未能认真履行职责。也有领导干部打着慰问的旗号，“摆拍作秀”，没有给基层带来一份消毒水，一个口罩，反而加重了基层接待负担。

“形式阻疫”，其三就是“口号防疫”。有些部门口号喊得震天响，行动起来却是轻飘飘。宣传、推送、报道一个不落，口罩、防护服、消毒水、一件没有。不是说面对“疫情”宣传毫无作用，但是一直催基层干部上报典型、上报案例、上报良法，过多的讲究做推送，写美篇，却极少安排到村里去实地走访防疫战线开展情况，这于防疫无益。基层必须要把工作放在实处，多深入防控疫情第一线，多在疫情监测排查和预警防控上下功夫，多在病患救治帮扶和物资供应上下功夫，多一些实在性的里子，少一些形式性的面子。

在这场没有硝烟的战争中，人人都是战士，医护人员战斗在一线，党政机关安排部署落实各项决策指令，维护秩序，民众踊跃捐款捐物、“以静制动”。突如其来的疫情并没有让人们惊惶失措，反而让人心团结的更紧密。作为疫情最前沿的逆行者，我们基层干部要谨防形式主义和官僚主义，在防疫狙击战里落实好排查、防控职责，帮助伟大的祖国更快更好的度过这场“战疫”。

今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深入学习实践科学发展观和十八届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。

一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

“各级党组织都应该成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率”，并强调要“大力推进中国特色社会主义理论体系的学习贯彻，进一步提高全党的马克思主义理论水平”。近期，我们课题组就如何加强和改进新时期党员干部理论学习开展了调研、分析和思考。

一、当前党员干部理论学习存在的问题

一是在学习的深度上，对重大理论、重要思想深层次、系统地学习明显不够，有些干部甚至领导干部在理论学习上只停留在一般了解上，对党的重大理论和重要思想精髓没有把握，满足于一知半解，浅尝辄止。

二是在学习的广度上，对高科技、新理论知识一知半解、不入门，不能适应新形势的要求。现代社会需要各类复合型人才，作为党员干部不仅要学习党的理论，还要学习经济、科技、法律、社会等各方面知识，才能迎接知识经济时代的挑战。在实际学习中，许多干部“偏科”、“偏学”现象十分普遍，如有的领导干部还不会运用电脑、网络辅助工作。

三是在学习的层面上，参差不一，这既表现在单位之间的不平衡，也表现在领导干部和一般干部的不平衡。有的单位对干部的理论学习抓的紧，有的则流于形式，没有很好落实;各级党委中心组的学习抓的紧，而对机关干部的学习只强调在学习日的坚持上，对学习的内容和效果没有检查落实。

四是在学习的保障上，有的单位借口时间紧，满足于干部自学;有的迫于经费困难，不愿选送干部上学;有的干部疲于日常事务，不安心学。

二、存在问题的主要原因分析

造成这些问题的原因是多方面的，既有组织、干部自身方面的主观原因，也有现行的干部教育、理论学习管理机制方面的客观原因。

1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。相当一部分党员干部还存在着轻视、忽视理论学习的思想，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。有的单位没有把理论学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有的单位视理论学习为软任务，而把经济工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。还有些干部以“老机关”自居，满足于报纸杂志常看看，对与时俱进的理论学习缺乏持续热情。

2、在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用“念念文件，读读报，照本宣科作报告”等老办法，在学习形式的创新上探索得不够，内容大多以纯理论为主，满堂灌输，枯燥乏味，讲者滔滔不绝，听者昏昏欲睡。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空发议论。这种单调的学习模式使相当一部分的党员干部产生厌学情绪。

3、在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前理论学习往往只求到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，课停人走，本合学忘，学习质量、效果无保证。同时，大量存在为理论学习而学习，学点理论装门面的现象，实际上所学理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。

4、在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。各单位虽然普遍建立了领导、督查、考核机制，但在实际操作中落实不够。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但考试时试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。考评机制对学习篇目、调研课题及学习体会、笔记进行硬要求，但一些干部靠东抄西摘搞应付，而非亲身感语、亲自撰写的。徒有虚名的学习制度，不仅亵渎理论学习，还败坏机关学风。

三、加强和改进党员干部理论学习的实践与思考

加强理论学习，必须牢固树立学习就是工作、就是责任、就是境界的观念，内修身、外成业，有的放矢抓学习，着力开拓学习视野和思路，真正取得学习实效。

(一)以提高党员干部思考能力为着眼点，增强干部学习的针对性。古云：学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身。学习对党员干部来说，是精神追求，是不断认知判断能力的需求，更是时代赋予的重要责任。各级党委中心组作为全市理论学习的标杆，除在第一时间组织干部精研细读中央、省、市重要会议、重大战略部署、重大理论观点外，还应坚持带头学理论，针对存在的突出问题，拟定多个学习专题，让干部带着问题学习，要结合单位实际，结合社会热点、工作难点开展深入讨论，把理论知识融入到本地本单位工作指导思想和行动中去，使党员干部在相互启发中升华认识，在思想交流中加深理解，政治理论水平得到提高。如举办铁人三项赛期间，通过开展“发扬铁人精神，做好本职工作，建设美好宜城”为主题的大讨论活动，以铁人矢志不渝的信念、挑战极限的勇气、奋勇争先的意识、顽强拼搏的意志、坚忍不拔的毅力，来激励广大干部群众积极投身于改革开放的主战场，以饱满的精神、昂扬的斗志发展各项社会经济事业。

(二)以提高党员干部决策能力为切入点，增强干部学习的系统性。工作有联系性、理论学习有系统性。只有适应形势和工作的需要，深入系统地学习，把握理论的内在联系和辩证统一的关系，才能提高党员干部的政治理论素养，以及分析问题、解决问题的能力;才能联系各自工作实际，拓宽知识面，增强工作本领。如在新农村建设这项长期的系统性工程中，尽管其主体是农民，但对我们机关干部特别是领导干部来说需要做的工作很多，必须系统地学习、掌握好相关政策及理论知识。

(三)以提高党员干部执政能力为突破点，增强干部学习的实效性。理论学习目的是联系实际，学以致用，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合起来，在实践中有所创新，提高办事能力，提高党员干部执政能力。这就要求在学习中要找准干部自身素质的缺陷，摸清提升干部修养需要什么，有针对性地开展学习。近年来，市委采取了领导“点菜”(定学习专题)、专家“下厨”(做报告解答)等办法，让干部切实从学习中受益。如在引进现代企业文化方面，先后向全市领导干部推荐学习《没有任何借口》、《工作就是责任》等十五本“企业文化培训图书”，每年拟定10多个专题在全国范围内邀请知名学者和企业家来宜为干部举办专题讲座，还先后选派40多名优秀年轻干部到浙江天台和东风汽车公司等现代企业挂职锻炼，使全市各级领导干部管理执政能力得到有效提升。

(四)以探索党员干部理论学习方式为创新点，激发干部学习的积极性。新时期干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变灌输式教育方法，倡导“润物细无声”的渗透式教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”。还要探索不同学习途径，引进现代化教育手段，提升理论学习的层次。市委党校率先在襄樊市建立了“中央党校远程教学宜城网站”，利用中央党校教学资源对干部进行经常性、自主式培训，办班三年来普遍反映学习效果较好。同时，各单位还不断创新学习方式，实行学习“增压”，每次围绕一个中心、拟定课题，让机关干部轮流辅导讲课，这种“人人备课登讲台”的良好方式，激发了党员干部的学习热情，一股学习新风扑面而来。

20xx年是全面贯彻落实xx大精神的开局之年，也是实施规划承上启下的重要一年。为全面贯彻落实党的xx大精神、进一步加强党员自身建设、坚定共产主义思想理想和中国特色社会思想信念，增强党性观念和宗旨意识，提高党员思想政治素质和业务工作能力，真正发挥党员的先锋模范作用，根据区委有关精神和要求，结合实际，制定2019年度集宁区城市管理局党员干部政治理论学习计划。

一、指导思想

坚持以邓*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的xx大精神，围绕“建设学习型、服务型、创新性的马克思思想执政党”的目标，按照党党的思想建设工作精神的要求，紧紧围绕局中心工作，切实增强党员干部的理论素养、学习能力和工作本领，为实现城管局各项工作目标提供思想政治保证。

二、学习教育内容

根据中央、自治区、市委、区委的有关精神，结合我局工作和党员干部队伍的思想实际，今年党员干部的理论学习重点抓好以下几方面内容。

1、深入学习党的xx大精神和新党章。党的xx大会议是我们党在全面建设小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议，学习宣传和全面贯彻党的xx大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。局党委、各支部要组织党员干部深入学习党的xx大精神，通过学习新党章体会党的xx大精神，引导广大党员干部深刻领会中央一系列重大战略思想的基本内涵、基本要求以及一系列战略部署的主要任务、工作重点和方针原则，通过准确理解党的xx大提出的一系列新思想、新观念、新论断，进一步增强贯彻落实精神的自觉性和坚定性。城管局将集中组织广大党员干部认真学习相关理论知识、撰写学习体会及读书笔记等形式推动学习宣传贯彻活动深入开展。

2、深入学在中央政治局会议上提出的八项规定和六项禁令。全面、准确地领会和把握深入推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识、风险意识、责任意识，不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，严明政治纪律，落实“八项规定”，改进工作作风，忠实履行职责，为保持党的先进性和纯洁性、增强党的创造力、凝聚力、战斗力作出应有贡献。

3、深入开展群众路线教育实践活动。密切联系群众是我们党的优良传统和作风。要继续教育、引导机关党员干部牢固树立正确的群众观，把全心全意为人民服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。大力开展群众路线教育，进一步密切党群关系，加强干群联系，树立党员干部执政为民的良好形象，努力建设为民、务实、清廉机关。

4、深入学习市、区“党会”精神。局党委、支部要组织广大党员干部认真学习贯彻市、区“党会”精神，深刻领会精神实质，准确把握形势任务，努力把思想统一到上级党委的重大决策部署上来，把学习成果转化为推进工作的强大动力。

6、深入学习做好工作所需要的各方面知识。从建设马克思思想学习型政党和学习型党组织的实际出发，系统把握中国特色社会思想理论体系特别是科学发展观的根本要求，积极培育和自觉践行社会思想核心价值观，坚持学习国家法律法规、党纪党规和最新形势政策，有重点地学习掌握城市执法管理职能有关业务知识等，提高对现代经济发展和社会管理的驾御能力，努力在不断优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。

三、学习形式与要求

(一)学习时间

党员集中学习不少于24学时;党委、支部领导班子成员学习不少于40学时。

(二)学习形式

坚持集中学习和自学相结合、理论学习与学以致用相结合、向书本学习与向社会实践学习相结合的方式，做到学中干、干中学，切实增强理论学习的针对性和实效性。集中学习可采取专题学习会、交流会、专题讲座、中心组集体学习会、观看影像资料与学习考察等形式进行。

(三)学习要求

1、切实加强领导。按照区委的部署和要求，科学制定本单位年度政治理论学习计划，周密部署，统筹安排，认真实施。明确局党委书记为第一责任人，党委成员带头参加学习，带头讲党课，充分发挥示范表率作用。各级党组织要做到政治理论学习有计划、有检查、有总结，确保学习内容、时间、人员“三落实”。

2、完善学习机制。局党委、各支部要以政治理论、政策法规、业务知识和党的有关会议和文件精神、上级党组织部署的学习任务等为主要内容，适时开展各方面知识学习。采取多种形式开展学习、讨论和教育活动等，拓宽党员干部受教育渠道，促进学习教育经常化。

3、注重联系实际。局党委、各支部要把学习贯彻党的xx大精神与推动业务工作结合起来，与学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》结合起来，与着眼当前工作，全面完成全年目标任务和谋划明年工作结合起来，真正发挥政治理论学习教育作用。

4、加强督促检查。局党委、各支部要加强对学习贯彻活动的指导检查，保证学习贯彻活动严格按照区委的要求开展。认真做好相关的督查工作，及时向区委报送有关学习贯彻情况。

本期的现代教育技术培训很短暂，可是我对现代教育技术的学习远远没有结束，现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下：

在我看来，现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上，我国的教育事业源远流长，早在春秋战国时期，大教育家孔子就很重视教育，发展到今天，随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在教育教学中的全面应用成为现实，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。

教育要面向现代化，首先应该是教育思想的现代化。那么，现代教育技术作为现代教育模式的一种辅助手段，它的质量及其教学中的效果如何，自然成了这种改革成败的重要因素之一。现代教育技术辅助教学是否成功的主要标志，应该是有利于学生主动参与自主学习，有利于揭示教学内容的实质，有利于教师与学生、学生与学生之间的相互交流协作学习，有利于学生思维和技能的训练，有利于创新能力的培养等。

现代教育是以学生主动建构为指导思想，采取以“学生学为中心”的教学模式。教师通过适当的教学设计，使学习者可以按照自己的认知水平任意选择学习内容、学习方式以及各种工具，学习是学生主动参与完成的，真正实现了个别化的教学。如果学习中遇到了问题，可以通过协作学习，通过学生与教师或学生与学生，甚至与认知工具之间的交互得到解决。

现代教育技术，是运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。

现代教育技术的特点体现在：

一、实质与内容

1、它研究和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。

2、它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。

3、它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。

4、它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。

二、指导思想：

1、现代教育技术分析和解决问题的基本思想是以学习者为中心，是使学生进行自主学习。

2、现代教育技术关注的中心是学习者的需求，课堂教学过程基本上是学生活动和创造的过程。

3、教师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松愉快。

现代教育思想、教学摸式等，使教师和学生的地位与传统教学相比发生了很大改变，因为过学不再是单纯的知识传授与灌输，教师的角色主要是教学信息资源的设计者、学生学习促进者，教师从前台走到了后台。教师的地位受到了挑战，但是教师在教学当中不可能被计算机或计算机网络所取代，相反教师在这种模式下的重要性更大了、计算机只是一种信息加工和呈现的工具，教师惟一的选择是需要不断地更新知识和扩大知识面，教学组织者需要跨学科的知识结构，需要教师的群体协作，网络化的教学设计需要解决的重大课题是如何制作教学课件、如何把它们组织成为符合教学要求的教学资源形式。

现代教育与科学技术发生交叉，必然受科学技术的影响，现代的科学技术日新月异，相应地，教育手段、教育模式等方面也会随之发生改变，所以，对现代教育的研究、探索任务将会更深远、更艰巨！

党员学习笔记是指党员干部在进行党章、党纪、党规、党的业务知识及党员干部工作技能等的学习、教育、培训和工作时，方便随时记录重点内容所使用的书写载体。一般是指在党政机关和企、事业单位，由单位统一采购并配发给党员干部用于某项学习和工作的专用笔记本。

是指党员干部在进行党章、党纪、党规、党的业务知识及党员干部工作技能等的学习、教育、培训和工作时，方便随时记录重点内容所使用的书写载体。一般是指在党政机关和企、事业单位，由单位统一采购并配发给党员干部用于某项学习和工作的专用笔记本。

近几年来，在市面上也有专门适用于党员干部的《党员学习笔记》本出售，该笔记本不同于普通的书写笔记本，它最初由中国廉政建设网提出这一概念，并组织有关专家、学者经过精心设计策划和编排，将党员干部必学的知识和最新的党政法规政策进行认真筛选成小段，并编排在普通的书写笔记本每页的边角处所制作的专用笔记本，使普通的笔记本同时拥有了学习的功能，既是书写载体，又是学习资料，还可作为宣教工具，实现了一本多用的效果。

但是由于时事政策的不断变化，这种《党员学习笔记》本一般都具有一定的时效性，为保证所编内容能紧跟党政工作需要，通常每年都重新编排出版一次。例如“20xx年《党员学习笔记》本”，就是在党员干部必学的新党章党纪、党的基本理论、党的历史、党员名句、形势教育等知识的基础上，增加深入贯彻科学发展观、《20xx-20xx年全国党员教育培训工作规划》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党巡视工作条例》等以及xx届四中全会内容进行编排出版的《党员学习笔记》本。科学发展观《党员学习笔记》本指专门用于深入学习实践科学发展观活动而给党员干部量身定做的笔记本，它是根据中央部署的科学发展观学习实践活动安排，由中国廉政建设网组织出版的学习实践科学发展观活动专用笔记本。该笔记本将科学发展观的各项学习要点筛选编辑成段，并编排在笔记本的边角处，以方便活动单位的党员干部宣传、学习和工作记录。为使其更实用，科学发展观《党员学习笔记》本还针对学习实践活动单位的层次不同，出版不同版本的笔记本，如“第三批科学发展观《党员学习笔记》本”，就是专门针对第三批学习实践活动单位的特点，在总结前两批学习经验的基础上而编排出版的，相对于参加第三批学习实践科学发展观活动的单位更为实用。

自党的十九大于10月18日召开以来，习近平总书记代表十八届中央委员会在中国共产党第十九次全国代表大会上所作的工作报告，成了我必须努力学习的重要纲领性文件，该报告回顾了中国的历史和5年来党的工作，各项工作成效显著，报告实实在在，描绘的宏伟蓝图催人奋进。报告内容丰富，涵盖广泛，我就报告所要求共产人的部分，谈自己的体会。

一、不忘初心

我们党一成立就肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。在此之前，很多先进的中国人也为国家独立、民族振兴做出了努力，付出了牺牲，但没能实现。这个责任落在共产党人身上，完成民主革命，实现国家独立，最终实现共产主义。我作为一名基层工作者，要不忘初心，不忘革命先辈的艰苦奋斗，以中国共产党人自建党之初就树立的奋斗精神和赤子之心，严格要求自己，集中所有精力做好所有工作。

二、牢记使命

共产党人是人民的队伍，是一切为了服务人民的。在基层工作，最多接触的就是群众，他们是最善良的人，只要给予帮助，总能记在心里。群众的挂念和关心是对我们共产党员最大的荣誉。我在基层乡镇工作的8年时间里，我深刻感受到了这份感情的深厚，为此，我要树立“群众的事再小也是大事”的意识，坚持以群众为本，服务群众，不忘我们共产党人永远的宗旨和使命。

三、为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗

实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，即深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人追求进步的光荣传统。要实现中国梦，需要我们所有中国人一起努力，我要以自己为支点，在自己的岗位上勤勤恳恳，踏踏实实的工作，把认真学习贯彻党的十九大报告精神，落实到工作实践中，以此带动其他人一起，为华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

习近平总书记18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻阐明了学校思政课的重要意义。百年大计，教育为本。教育是国家进步和民族振兴的基石，我们的教育要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务大局、坚持改革创新，培养时代新人。

坚持正确方向。习近平总书记强调，在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，扎根中国大地办教育，为党和国家培养人才。

坚持立德树人。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”学校思想政治工作本质上是育人的工作。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师要善于给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课教师要以强烈的责任感和使命感贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，兢兢业业，为人师表，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

坚持服务大局。教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。在学校具体的教育教学活动中，就是要紧紧围绕“提高教育质量”这一中心工作，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教，育人育心，全面提升学生的思想道德素质和科学文化素质，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，培养时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持改革创新。要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。为此，习近平总书记提出了“八个相统一”。这“八个相统一”，每一个都内涵丰富，意义深远。如要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。思政课教师要善于运用社会热点和本土事迹作为教学素材，引导学生分析问题、思考问题、解决问题，让学生在课堂探究活动中激发家国情怀，求索理论之美，懂得贵在实践。

对高校教师党员而言，树立共产主义远大理想的信念不动摇，是我们履行教书育人，关心学生的全面发展的必然要求。近期经过党员理论学习的强化培训，感触颇深，下面我就谈一下的几点体会：

首先本人深刻领会了开展学习实践活动的意义。开展学习实践活动是全面贯彻落实党的十七大精神的重大举措，是我国全面建设社会注意小康社会的现实需要，是提升广大党员理论素养的内在要求，是推进经济社会全面协调和可持续发展的助推器。党员同志必须力争做到真学真有用，真抓真实效，真干真发展，确保学习实效。坚持统筹兼顾，做到工作学习两不误，发扬创新精神。

其次，作为一名党员，要拥有强烈的责任感和使命感，在学习实践活动中， 结合本职岗位和实际工作，大胆探索创新。不断从实际中汲取营养，不断地钻研最新的理论动态，将书本知识与最新学术动态很好的连接起来，以此不断地提升自己的研究能力;密切联系群众，就是要与同僚多交流，多探讨，在不同思想的交汇中，汲取新鲜的知识，丰富自己的头脑，以更好的构建自己的知识体系，提高自己的科研水平。

再者，我认为党员教师要有一定要有好的师德、好的师风，要坚持以人为本，关爱学生。好的师德体现在首先应该做到敬业爱岗，忠诚于党的教育事业，以科教兴国为己任，把教育作为一项崇高的事业来追求;做到言教身教，教书先育人，育人先育己，正人先正己;做到教学科研并重，出人才，出成果，为改革与建设服务。好的师风要树立严谨求实的治学态度和良好学风，要坚持马克思主义基本观点、态度与方法，要有好的工作计划和生活作风。要勤劳朴素、刻苦耐劳，虚心求实，海纳百川，为人谦和，平易近人。以人为本，关爱学生，就是要把学生当子女，全面关心他们的成长与进步，要向学生学习，做到教学相长。

最后，我要用“解放思想、实事求是、与时俱进”这一活的灵魂来武装自己，努力保持自身的先进性，我想不仅在行动上，而且在思想上，为学校发展做贡献。

为增强学生党员自我教育、自我管理能力，进一步做好“两学一做”学习教育活动，本学期开学后外国语学院党建研究会开展了“擦亮党员名片，落实‘两学一做’”党员行为规范教育微课拍摄、制作活动。

在党建研究会指导老师欧阳曙指导下，党建研究会宣传部学生党员拟分政治思想、学业、一日生活制度、文明校园等专题，结合学生学习、生活实际，选取有代表性的场景或者故事，通过正面或者方面的案例，向学生党员表明一名学生党员的日常行为标准，增强党员党性觉悟、身份意识。同时由于活动中需要学生动手设计剧情并表演、拍摄、后期制作等，吸引了党建研究会众多同学积极参加，所拍摄微课由于身边学生的出演，也提高学生观看、学习的积极性。

本次微课制作活动强调了党员身份的特殊性以及对其更高的行为规范要求，促使学生党员注意个人言行，也增强学生对学生党员的监督意识。所拍摄微课视频将作为外院学生党员教育、入党积极分子教育素材使用。

党的，是在我国改革开放关键时期召开的一次重要会议。报告，主题鲜明，语言精辟，内涵丰富，意义深刻，是我们今后五年工作的指南。作为人事人才工作者，要深刻领会报告提出“建设人力资源强国”的要求，毫不动摇地贯彻实施人才强国战略，努力谱写人事人才工作新篇章。

一、领悟新理论，用科学发展观武装头脑

报告以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”为主题，集中反映了我们党的理论和实践探索的最新成果——科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，开拓了马克思主义的新境界，在报告当中指出，科学发展观第一要义是发展。这里的发展应当是科学、和平、文明的发展。科学的发展要求求真务实、把握规律;和平的发展要求统筹兼顾，全面协调;文明的发展要求物质文明与精神文明共同发展，最终实现经济又好又快发展，建设社会主义和谐社会的宏伟目标。

科学发展观的核心是以人为本，报告强调：“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。”我们必须尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，以实现人的自由而全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保证人民群众经济、政治、文化权益，让发展的成果惠及全体人民。科学发展观的宗旨是为人民服务，人民的利益高于一切，是考虑一切问题的出发点。在今后的各项工作中都要以人民利益为根本，坚决不做损害人民利益的事情，只要有益于人民利益的事情就积极去做，保证人民群众的各项权益。

二、明确新要求，努力做好各项人事人才工作

党的报告中有很多新提法，最主要的是新目标、新理论、新要求。报告提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”、“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍”，提出了人事人才工作的新要求。在今后的工作中我们要逐一地、完全地实现这些要求。目前，应着重深化事业单位人事制度改革，完善公务员管理制度，推进职称改革，开展适应新农村建设的乡镇体制改革，建立健全农村服务体系。就我省来看，今后五年，“新型工业化”是湖南的要求，作为人事部门，要继续大力推进人才强省战略，逐渐完善人才培养机制、人才激励机制、人才使用机制、人才流动机制和人才评价等五大机制，不断拓展人才流动，营造良好的人才环境，引导创新型人才向企业集聚，引导复合型人才、法律型人才向新产业集聚。同时，人才培养要适应产业结构优化升级要求，增强培训内容的专业性和新颖性，提高培训的实效性和实用性。

构建社会主义和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。人事部门应妥善处理好关系民生的重大人事问题，要妥善解决分配领域中的矛盾和问题，为完善工资福利政策当好参谋，进一步做好规范津补贴工作;要加强实事考核工作，推进为民办实事。为民办实事工作要向弱势群体倾斜、向新农村建设倾斜、向水电路等农民生活基本问题倾斜;要妥善安排好军转干部。做好政策宣传和解释工作;要做好机关内部干部福利工作，工会工作要以人为本、注重人文关怀，党组织要关心基层党员、困难党员。

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。人事部门应让人民对人事工作享有参与权、知情权、表达权、监督权，全体人事干部都要在宪法和法律尤其是公务员法范围内活动。报告中对编制问题强调很多，提出应统筹党委、政府和人大、政协机构设置，减少领导职数、严格控制编制，为此，人事部门要加快行政体制改革，认真做好行政体制改革中的人员分流工作，确保人事制度改革深入进行。