妈妈的手开头排比句【汇编20篇】

1.妈妈，您为了我黑发变白，费尽心血。今天是您的节日，谢谢您！您辛苦了！我会尽我所能报答您--我最亲的妈妈！祝您母亲节快乐！

2.得意时，母亲不一定在我身边和我一起分享成功的喜悦；失意时，母亲一定在我身边，用鼓励及安慰让我在逆境中找到自我。亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐！

3.也许在一生中，有许多人和事在你转身后便忘记；但在心灵深处，我们永远不会忘记母亲，永远不会因岁月流逝而减少对母亲那深深的爱。妈妈，母亲节快乐！

4.您在我眼中是最美，每一个微笑都让我幸福。太多的语言也无法向您表达，我对您深深的爱意。我爱您，妈妈！祝您母亲节快乐，永远年轻！

5.也许我很任性固执，令您操心惹您生气；也许我总爱自作主张自作聪明，把您的话当成罗嗦。但在我心里，我其实很爱您！妈妈，祝您母亲节快乐，永远年轻！

6.用我的真心抚平您额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。妈妈，谢谢您给我生命，在今天属于您的节日里，做儿女的祝您健康长寿！祝您母亲节快乐！

7.世界上只有一位的女性，她便是慈爱的母亲；世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！亲爱的妈妈，我给您最真的祝福，祝您母亲节快乐！

8.并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福！

9.世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的、不灭的！外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您！我爱您妈妈！

10.我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈！祝您母亲节快乐！

亲爱的妈妈：

在家还好吗？又是一年母亲节到来的日子，您是否期待收到女儿一条祝福的信息，期待着收到女儿送的礼物，期待着听到女儿升职加薪的好消息，期待着女儿已然从一段感情中走出，迎来了新的幸福……抱歉，只怕又要让您失望了，不过，我知道，您一定不会责怪女儿的，因为您一直都是这样宽容、理解，力挺着自己的女儿。

记得上次给您写信还是刚入大学的时候，时隔七八年，再次产生这样一个念头，虽以键盘代替了手书，但想来应该还是您所喜欢的形式吧。虽然书信似乎已然被很多人遗忘，但于我们却依旧是很好的沟通方式，值得珍藏的。

生活中，为人子女的我们也许是吝啬的。我们用大把的时间跟朋友聊qq，聊微信，发邮件，用网络记录着生活的琐碎，人生的得失，情感的起起落落，却惟独常常忽略了对你们的那份爱。亲爱的妈妈，这两年，真的很抱歉，时而给您添麻烦，时而又让您跟着我伤心、难过，却很少能体谅做父母的你们的那份心忧。

老妈，我可能真的不是一个听话的乖女儿，总是没大没小地喊你“老贾”。老妈，我可能对您真的不够尊重，当您或玩笑或很直接说出一些话的时候，自己也戏谑地随口称您为“毒舌妇”，可不可以不然这样诅咒您的女儿，您可是我的亲娘之类的话。老妈，我可能对您真的不够体谅，您只是习惯了直言，习惯在一些宴席之后给狗狗“打包”些吃食回去，而我却总是嫌你这嫌你那。老妈，我可能真的……

常常，我会笑称自己就是家里的“蛀虫”。上高中时，您担心我在学校吃不好，每隔两周，总是烧好一摞大饼让我带回学校去；工作了，虽然不常回家，但每次回家，临走你还是会给我带上好多好多东西，总说在外开销大，能省就省点。工作几年，逢年过节“孝敬”您不多点银子，让您自己买点喜欢的，吃点想吃的，您却总是将其一笔笔记本子上，说是女儿出嫁时给做“陪嫁”，无论我想买什么，您总是那句“没钱了妈给你”……

在感情这条路上，女儿走起来总是坎坎坷坷，我不想怨天怨地，而您，却时不时会拿他上次去家洗碗的事埋怨自己，总说不该让他洗的。其实，“碗”跟“完”不过一个谐音，犯不着放在心上。去年因为女儿分手的事，搅的您整晚睡不着，真的很抱歉，给了大家希望，最后又让大家失望。

于这段感情，您问的最多的一句话是：“你觉的你了解他吗？”无数次，我信誓旦旦地跟您说“了解”，而事实却一次次说明自己是不了解的，至少是不够了解。记得过年的时候，您罗列了与他有关的很多问题，要我认真回答，我却只是简单地以“yes”“no”告诉您我的确是认真的，我有做好承担未来生活的准备。今天，母亲节，我依旧可以完成答应你做的“书面”回复，即便一切已成往事。

您问，我了解他吗？我依旧想说“了解”，我宁愿相信他所做的决定是因为他有他的难，他不愿因为自己的感情跟家人不和，而这，也是我所不愿见到的。所以，于他，我只是一次次失望了。您问我喜欢他吗？喜欢，但一定不是一见钟情的那种，只是相处的日子里，觉得这个人品行、性格都还不错，工作上也挺上进的，与他，与他的家人相处起来很自然，没什么压力。您问我非他不嫁吗?不是，爱他是我的一种选择，有爱存在，我会执着、坚持；若有一日爱不在了，或许会成为一种遗憾，但我依旧会好好爱自己，因为我还有爱我的爸爸妈妈，兄弟姐妹。您问，他有什么优点、缺点？的确，他不是一个完人，他也有很多缺点，我时常跟您说他没脾气，其实他有，遇事才会。不过，即便我偶尔撞枪口上，他也只是说事，不会骂人更不会动手是真的。他作息很不规律，时而像个夜猫子，时而又像瞌睡虫，时而懒散，时而又像打了鸡血一般精力旺盛。时而，他心无城府，很是大方，时而又特别小心眼……我想，昨天、今天，我们所呈现给彼此的都是真实的自己，真诚的自己，所以，即便我们惹您伤心了，还请您原谅我又一次为他做辩解。

时间都去哪儿了，印象中，您一直都是一个严厉的母亲，以致儿时弄坏了同学的削笔刀都不敢跟您说，只好偷偷从您攒着的硬币袋里拿两毛钱硬币赔给同学；想吃零食却又不敢跟您开口，只好偷偷从您攒着的一叠压岁钱里抽上一张，以为这样不会被您发现……直到您去年将腿摔伤了，走起路来再也没以前那样快了，发漠然意识到您的背也似乎有些驼了，白头发也渐渐多了起来。

母亲节，再道一声“妈妈，您辛苦了！妈妈，愿您永远健康、快乐！妈妈，我永远爱您！”是您带我来到这个世界，是您给予了我温暖的怀抱，是您陪伴我慢慢长大。世间也不会再有第二个人像您一样爱我，不会有第二个人像您一样爱的细致入微而又不求回报。

写信人：

日期：

从妈妈怀孕开始，妈妈便对你充满了希望。记得你小时候，无论妈妈工作多辛苦，无论在工作或生活中受到了多大的委屈，只要一看到你，所有的委屈都烟消云散了。因为妈妈从你那稚嫩而又天真的笑脸中看到了未来、看到了希望。

可是，伴随着你的长大，妈妈感到肩上的压力越来越沉重。如果说儿子生活中需要妈妈细心的照顾，这对妈妈来说是快乐的。妈妈喜欢照顾儿子：每当看到儿子大口吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，妈妈是那么的幸福；每当看着儿子穿着妈妈买的或洗的干干净净的衣服，显得帅气十足，妈妈又是那么自豪！可是儿子，伴随着你的长大，妈妈真的感觉对你的教育有些力不从心了。

也许作为教师，妈妈是优秀的。妈妈知道该如何教育学生，而且妈妈还有着多年的班主任经验。可是，对于唯一的儿子，妈妈有时却只能眼睁睁地看着儿子身上的很多不好习惯却无能为力。

几次想和你好好谈一下，可总是在你不耐烦的一句“知道了”中草草结束。今天，希望借助这封信，提出妈妈的几点希望，你认真看看，好好反思一下。

1、要学会做人。妈妈希望儿子能怀着一颗感恩的心去做人。能用语言和行动来感谢所有爱你的、关心你的人。学习对你来说固然重要，但做人更重要。一个人若不会做人，将来很难适应社会的。妈妈希望我的儿子很大气，充满正义感，有爱心。其实，爱心就是在别人需要帮助的时候，能伸出援助的手，在别人无助的时候，能去理解和支持他们。同时，妈妈希望我的儿子永远不会讥笑任何人，无论什么情况下也绝对不会说些伤人的话。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。如果你学会了使用文雅、朴实、健康、向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，那么，你将会是一个受欢迎的人。在当今社会中，情商在某些程度上比智商更为重要。

2、不要滋长你的攀比心。其实，提到这点妈妈也常常自责。你日益滋长的攀比心是不是妈妈给造成的呢？因为妈妈和爸爸小时候家庭都不是很富有，所以爸爸和妈妈常常谈起我们小时候的一些可望而不可及的事情。因此在你小时候，我们就尽量满足你的一些要求而不让你留有什么遗憾。可是没有想到，这却使你的攀比心日益滋长。要名牌服装名牌鞋；看到同学有自行车即使不需要你也要；看到别人有更好的自行车你又开始嫌弃你的车子；看到同学有手机你也要；当看到同学有好的手机你又开始嫌弃你的手机了；看到同学家的电脑好你也开始嫌弃咱家的电脑了……儿子，其实你现在的这些要求妈妈都可以满足你，但很多时候不去满足你的原因并不仅仅是钱的问题。妈妈是担心，这样下去，你的虚荣心会日益严重，你会变本加厉，进而形成嫉妒、自私、冷酷的性格。总有一天，妈妈想满足也满足不了的时候，你又会怎么样呢？

这几天，你又因为电脑的问题整天和妈妈斗气。儿子，这次妈妈还可以满足你。但妈妈希望你记住：这是最后一次满足你的无理要求。你的父母都是靠工资吃饭的，我们轻易不舍得为自己买更多的奢侈品。但我们在你的教育问题上却一直很舍得投资。如果以后你为了满足你的虚荣心还索要学习以外的奢侈品，那只能通过你自己的努力、自己的汗水去获得。作为男子汉，你将来的人生是要靠自己的奋斗打拼出来的，请记住：钱来之不易。一个真正的男子汉，在将来的一生中不知要蒙受多少磨难、冷眼、屈辱、挫折。古人说，天将降大任于斯人，必先劳其筋骨，饿其体肤，苦其心志，如此才能修身齐家治国平天下。所以，妈妈希望你能从现在开始就应有艰苦朴素、吃苦耐劳的作风。

3、做事要坚持不懈，持之以恒。妈妈常常听到你下的决心，可是，能坚持下来的有吗？每次失败之后都为自己找个合理的理由，有用吗？妈妈希望你以后能“不为失败找理由，要为成功找方法。”你一次次的不如意只能说明你努力程度不够，“世上无难事，只怕有心人”。你的智商不差，上课反应问题的速度很快，可是成绩却一直不突出，你好好反思一下，与李hl相比你到底差在哪儿？与李dz相比你差在哪儿？与秦th相比你又差在哪儿？你的付出努力没有别人多，怎么可能收获比他人多呢？如果是那样，岂不是上天的不公？

儿子，你现在正处于中考的关键时刻，只要你肯努力，就一定会成功的。妈妈相信你的潜力和能力，不要对自己失去信心，你现在存在的主要问题是在学习上下的功夫不够，上课笔记记得不认真，作业也存在应付现象……现在的初中课程都有一定的难度，上课再不认真做笔记，下课不复习，作业不认真做，成绩自然很难上去。儿子，妈妈希望在这一年里，你能通过你的努力来证明自己“行”，但这真的需要努力才能获得。当别人在玩的时候你要学；当别人学的时候你更要学！只有这样你才能减少与前面几位同学的差距，你说呢？

最后，妈妈在强调一遍：希望你从现在开始能提高听课的效率，认真做好课堂笔记，课后认真复习。我想只要做到这些，你的成绩一定会提高的。

记住：学习是你自己的事情，你应该有能力做好自己的事情！

为了更好地督促你学习，我们还是再签一个约定吧。

各位

领导，各位老师，各位同学：大家晚上好！

五月的康乃馨绽出笑容，五月的酒随着歌声而醉。在这个阳光明媚的五月天，

我们聚在一起庆祝母亲节！亲爱的妈妈，我们祝福你！

初夏的阳光温暖地照在我的身上，我的心里长满了紫丁香。融入阳光雨露，咀嚼五月的芬芳，送上远方的柳笛，把一家人的心语吹向母亲。涉及到五月的漫长构思，音乐是初夏的甘露，闪烁着向母亲献上的真心。所有的文字和音乐穿过所有的山川。在这样的季节里，我们来体会我们的亲情，感谢我们的母亲！

今天来参加聚会的

领导人是。依稀记得那个时候，有一个背影给我妈推着大车，有一个肩膀给我妈扛着担子......

你苍白的指尖托住我的太阳穴，我忍不住像小时候一样紧紧托住你的裙子。哦，妈妈！望着夜空中渐暗的月亮，我想说等等我，请把我的礼物带给妈妈！

你经历了多少年的风风雨雨，默默忍受了多少年，什么都不要求。我很想对你说：“妈妈，别太累了！”

母亲的伟大凝聚了我的血肉，母亲的高贵塑造了我的灵魂，母亲的一生是一次壮丽的爱情之旅！我，我们，允许你吮吸我们，让我们的生活健康蓬勃，让我们的生活充满活力！宋《天亮了》送给亲爱的妈妈！

背诵

在风雨中，我们藏在你宽广的胸怀里。在那些日子里，我们的青春绽放在脸上。你带领我们认识了这个世界，而你是一个蹒跚学步的孩子。你告诉我们一直往前走。我们一路唱着：世上只有妈妈好！

妈妈，你生命的秋天是枫叶的一般颜色，不是说春天比春天好，而是霜冻的季节，但它特别明亮。舞蹈《枫桥渔火》献给世界上所有的母亲。

粗心让我们忽略了太多的母爱。我们无偿索取，却从不需要回报。在母亲节，我们将这份特殊的爱献给一位特殊的母亲！

母爱漫长而遥远，无私的付出诉说着岁月的故事，是灵魂与自然的梵音合奏。母亲的感情像春天一样温暖，穿过古老的足迹，灵魂在快乐地舞蹈。爱是永恒的，让我们放飞心灵，用最深切的祝福和感激为母亲奏出动人的旋律。请欣赏长笛独奏——牧民新歌

对于我们这些在国外读书的人来说，想念家里的妈妈是很有必要的！也许每个人都像陆那样怀念母亲的心情。

短剧：呼唤

孝顺是爱，孝顺是福，孝顺是帮父母在家做饭，陪父母聊天，散步，让老人想到孩子就心满意足，晚年享受幸福生活。请欣赏歌曲《孝敬父母》

集体承诺

结束：

世界上的初恋，世界上的初吻

那是伟大的母爱，那是我们的母亲

世界上只有一个最好的女人，她是一个慈爱的母亲。

世界上最美的声音只有一种，那就是妈妈的呼唤。

我亲爱的妈妈，你让我快乐，

我亲爱的妈妈，你给了我幸福。

给你今天的快乐。

给你今天的祝福。

祝福我们的母亲

健康快乐！

亲爱的妈妈：

您好！

“妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花，你的黑发泛起了霜花……”

妈妈，你是我生命中最重要的一个人。

我不会忘记我得脑炎的那一次，痛苦的我躺在医院的床上毫无毫无生气的望了望窗外，可身边的妈妈，你的双眼布满了鲜红的血丝，用疼爱的眼神看着我，病在我身，疼在你身呀！你日日衣不解带的守着我，生怕我再出一点差错。哦，妈妈烛光里的妈妈，你的腰身倦得不再挺拔，你的脸颊印着这么多的牵挂。

还记得你做手术的那次，我听阿姨她们在聊天中提起，您在与死神抗争的重要关头，您心里念的想的都是女儿我，妈妈我心中的妈妈，你对我这么好，将要女儿怎么才能回报呢？我学习的时候你能陪我熬到半夜，吃饭的时候，您总是把好的饭菜都夹给我，每次放学回来，你总是把房间打扫的，一尘不染。给我一个安静整洁的学习环境，妈妈您为我的付出，为我的操心，我心里时时都被你感动着。

妈妈呀，女儿已长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏，但女儿一直把你的爱记在心里，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。

您亲爱的女儿：远娜

11月10日

1.掌握重点字词的形、音、义。

2.朗读课文，理清思路，了解本文讲了母亲哪些事情及母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

3.品味本文质朴平实的语言，体会其中所蕴含的作者对母亲的深情。

4.学习文章夹叙夹议的写作手法，理解议论在记叙文中的作用。

1.品味本文质朴平实的语言，体会其中所蕴含的作者对母亲的深情。

2.学习文章夹叙夹议的写作手法，理解议论在记叙文中的作用。

西沃一体机

两课时

合作探究

第一课时

一、导入新课

母亲，是鼓励史铁生勇敢活下去的精神支柱；母亲，是冰心心中守护着红莲的荷叶；母亲，是诗人孟郊眼中春天温暖的阳光。母亲，对于我们来说，是一个平凡字眼，但又是守护我们的大英雄。母亲，对于朱德来说，又意味着什么？今天我们就来学习开国元勋之一朱德是如何用文字来描述自己母亲的。（板书题目）

二、检查预习

1.走进作者和写作背景

朱德，字玉阶，四川仪陇人，伟大的革命家、政治家、军事家、中国人民解放军主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。主要著作收入《朱德选集》。1944年2月25日，朱总司令母亲去世，作者得知母亲去世消息后，怀着深深的怀念与崇敬之情写了这篇回忆性散文。

2.给下列加横线字注音

佃农祖籍妯娌慰勉溺死横蛮

韶关私塾调料血溅不辍劳碌

3.默写课后读读写写字词

4.借助工具书和课下注释，解释下列词语

①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。

②任劳任怨（rènyuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

③宽厚仁慈（réncí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。

④为富不仁（wéifù）：为积累财富而不顾仁义道德。

⑤支撑门户（zhīchēng）：勉强维持家庭。

四、朗读课文，理清课文结构。

1.快速阅读课文，给文章划分段落层次。

第一部分：（1）痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。

第二部分：（2-15）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

第三部分（16-17），对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的思想感情。

2文章第二部分以时间顺序记叙了母亲一生中的主要事迹，请同学们说一说母亲经历了哪些事情，这些事情表现了母亲什么样的精神品质？比一比，看哪个小组说的多。

煮饭、种田、养蚕、纺棉花、和气待人、周济穷人等小事聪明能干、勤劳俭朴、宽厚仁慈

退佃搬家坚强不屈

节衣缩食，送子读书摆脱贫困和压迫的思想

同情、支持革命深明大义

晚年仍不辍劳作热爱劳动

4.小结

课文以时间给顺序，把母亲很多值得永远回忆的事情记录下来，也记录了母亲留给我们的许多精神财富，譬如，勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品德……请同学们课下深读课文，画出自己认为最能表现母亲优秀品质的语句，并说明原因。

第二课时

一、回顾上节课内容

上节课我们跟随作者，回忆了母亲勤劳的一生，主要包括哪些事迹？（生：种菜、做饭等家庭琐事，退佃搬家，送我上学，支持同情革命等）这些事情主要体现了母亲什么精神品质？（生：勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈。）

二、整体赏析课文，品味语言。

1.最动人的感情总是朴实无华的，全文没有华丽的词藻，没有热情洋溢的抒情，但于平静的叙说之中，回忆了母亲勤劳俭朴的生活，字里行间流露出真挚深沉的爱。请同学们读课文，对课文的语言进行赏析，每位同学准备用……写(用)得好，写出了……”的句式说一句话。

(1)品味作者在词语中渗透的.情感。

如，“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”

这一段中，同学们可以说：“母亲是个好劳动”中的“好”字用得好……；

“从我能记忆时起”用得好……；

“总是天不亮就起床”的“总是”用得好…；

两个“还”字用得好……

如，“每天天还没亮，母亲就第一个起身……。”

这一部分中，同学们可以说：“任劳任怨”四个字已经能够很好地评价一个人的勤劳了，但作者还在这之前加上一个“极”字，这就写出了母亲非同一般的勤劳；又如“没有同别人吵过架”已是够高的评价了，但作者说母亲“没有同任何人吵过架”，这就写出了母亲非同一般的好性格……

(2)品味作者在句子中表达的情感。

如“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”的反复咏叹；

“母亲老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”回环往复，都是意蕴丰满、情感深厚的；

“我应该感谢母亲，她教给……母亲又给我……”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……”这些议论性语句，反复倾诉，深化主题，表现对母亲对作者的影响之大、教育之深，作者对母亲的感恩和怀念之情。（这里可特别提醒学生注意夹叙夹议手法及其作用。）

(3)品味作者在重要段落中抒发的浓重情感。

①课文开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这一段，有叙述，有议论，有抒情；有富于力度的动词，有表示强调的虚词，表达了作者极为浓郁的情感。

（此处可引导学生分析第一段的作用：点明文章中心的句子；表明全文叙事线索的句子；奠定全文感情基调的句子）

②请同学们细度文章16自然段，这一段表达了几层意思，请简要概括。

三层：一抒哀痛之情，二议如母亲一样的千百万劳动人民的伟大，三表自己的决心。语言质朴庄重，深沉之中涌动着激情，既抒写了深挚的孝心，又表现了博大的胸怀。

三、小结

文章用平实质朴的语言回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，以及母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲怀念和感恩的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

四、作业

用一句话简要概括母亲生活中对你影响最深的事，并写一段话，描述这个场景。

1、宝贝在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。

2、三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话;从爱哭胆小的你，变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大!

3、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

4、很高兴迎来你毕业的这天，仿佛昨日才听到你哭泣着不要去幼儿园的挣扎，转眼间就到了中班的小女孩了。妈妈希望你能继续坚强下去，健健康康地成长，快乐每一天！继续热爱这个幼儿园，热爱这片草地，热爱这个班级。热爱班级里的每一个同学们！

5、送上我诚挚的生日祝福，情深意重，祝你在未来的一年里，心想事成！

6、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

7、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

8、时间过的真快呀，转眼之间孙女幼儿园即将毕业了。回忆当时送幼儿园时的情景，仿佛就在昨天。当时哭着闹着不愿去幼儿园的你，在老师的培养教育下，学到了很多知识。

9、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

10、永远保持一颗向上的心，不要沉溺于自己过去的记忆和成绩。

11、希望你好好学习，天天向上，愿你做到知识小而不弃，学问少而尽心。

12、奶奶希望即将幼儿园毕业的你，9月份就要踏进小学校门，要好好学学，天天向上，尊重老师，团结同学，做一个德智体全面发展的好学生。

13、感谢老师们的悉心栽培，让我们的孩子在生活和学习上都能养成良好的习惯。希望在新的学期里，老师和宝宝们都有崭新的一面，去迎接生活和学习的每一天。

14、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。

1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

2、培养幼儿爱妈妈的情感。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

4、音乐带。

一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）

（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。

[评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动]

二、展开部分

1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

3、小蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！

4、小蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈妈，再见！

5、小蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。！小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

[评：小蝌蚪们高兴地跟着妈妈游来游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的控制]

三、结束部分（小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰）

1、（音乐歌曲小青蛙）小青蛙们高兴地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

[评：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度]

2、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本领跟妈妈一起去捉害虫吧！

3、青蛙们捉到害虫后，高兴地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

[评：这里的自由舞蹈即为一种放松运动]

小班幼儿的模仿性强，喜欢别人做什么自己也跟着做什么，适合开展集体性的游戏，根据幼儿的这个特点教师也和幼儿一起扮演着同样的角色，以角色的身份带领幼儿活动，以角色的情绪影响着幼儿情绪，使幼儿自然而然的跟着活动，活动的情节性既主动的迎合幼儿又不失教学目标，活动中有一定的运动量，强度适合小班，整个活动中幼儿一直保持着良好的情绪参与游戏，游戏中的音乐使得孩子们更加投入，也使游戏增添了一份吸引力。游戏中的对话既锻炼了幼儿的语言又培养了幼儿自觉使用礼貌语言的良好习惯。

dear mum：

这是我从小到大第一次感谢你，妈妈，尽管在内心已说过无数次。

从哪儿说起呢？从出生吧。虽然记得不多，有人说孩子的出生日，就是母亲的受难日。分娩的过程无疑是痛苦的，但你却每次都会记得我的生日，却忘了自己所经历的痛苦。

接下来便是我的成长，最感动的一次是在去年夏令营，亲子活动中，你被蒙上眼，我搀着你，走到一半看你被垃圾箱碰了一下，心疼极了，最后的一点点路是我拉着你的腿一步一步牵着你走的，我不知道你在一片黑暗中感觉如何，但你紧绷着神经的手紧紧地牵着我，我只好边牵着你的手边对你说：“放松啊，有我在！”我突然觉得原本对我处处有要求的你变得好小，好需要我保护，我就变得好大，正好把你抱紧。后来工作人员让你说我这样小心翼翼地保护你，你的感觉，她还问我，我是怎么想的，我只是憋出这么一句话：“我……我只想不让我妈妈受伤而已啊！”你却为此感动地说出一大堆话，主持人还让全体的父母子女紧紧拥抱在一起，讨厌，干嘛说那一堆煽情的话，害得我眼睛都出汗了，还把你衣服也弄湿了，回去你又要洗衣服了。

说到洗衣服，我记得你总是用手洗我和爸爸的衣服，而且我和爸爸的衣服比你的衣服贵多了，也多得多，你却心甘情愿地把衣服穿破，穿旧，看着我穿着新衣服跑啊，跳埃有一次你和爸爸吵架，你和我睡，我说：“老妈，你衣服上有好多洞诶！”你却只是看着，像开个玩笑一样说：“要不借一件？”我当时毫不犹豫地拒绝，你闭上眼，掩盖眼中的忧伤说：“开个玩笑啦！睡觉。”现在回想起来突然觉得自己好自私，嗯，还有，跟你睡感觉不赖，可又打又闹的，还不冷。

我不知道你看了之后会不会哭，刚才还和你讨论来着，呵呵，你女儿比你聪明吧！还有好多好多，明明你怕水却还和我一起去恐龙园玩水、游泳，明明你很累还和我青枫公园转好大一圈。因为我，你有偷偷哭过，偷偷地想不开却又舍不得我，呀，鼻子有点酸，都怪你，明明不想哭来着。我还记得你和我深更半夜去找打牌的爸爸，在寒风中在车站哭了半个小时，我为你抹泪，还有好多好多……

妈，以前是你爱我，现在换成我爱你好吗？我想这是我必须实现的承诺之一。嗯，妈，亲一下，抱一下，再亲一下，抱一下，再亲一下，抱一下，直到，直到，哪儿呢？我不喊停就不准松手！你，我都不准！不准！

我会赖上你一辈子，做照顾你一辈子的“男子汉”。

在这个经典的故事通过描写小蝌蚪找青蛙不仅再现了小蝌蚪变青蛙的科学现象，表达出小蝌蚪寻找妈妈的急切心情。还有更深的寓意——看待问题要全面，否则就会出现偏差。此外，故事中的对话也非常多，结构重复但有比较多的变化，适合分角色对话表现角色心理但有一定的难度。因此，在本次活动中，目标着重于通过对话完成角色心理的体验。对大班孩子来说，复述简单的对话是比较容易的事，但是这个对话中有比较多的变化，要讲的比较完整和准确，就不那么容易了。因此，我们设计了这样一套图片，将故事解读为三个段落层次，很清楚的将故事情节的发展展现给孩子，并且能很好的将第二段寻找妈妈的过程及对话清晰的展现给孩子，帮助孩子很快的记忆和理解对话内容，解决本活动中的重点。其次，本故事中的情感教育也是可挖掘的部分。孩子离开妈妈的情感体验应该是每个孩子都有的共有经验，引导得好一定会引起孩子的共鸣。如果把孩子的情感调动起来，孩子一定会愿意表达和表现。我们可以采取调动经验——激发情感——引发思考——表现表达这么一个流程来达成这样一个目标要求。然后，文本中还有关于青蛙的生长过程这么一个科学知识包含在内，我们用图片配合讲述的办法自然而然的解决，不做刻意的解释。最后，还有一个价值就是描述事物或者说是看待问题的完整性问题，值得让孩子进行探讨和学习。针对这个问题，我们使用帮助小蝌蚪的方法激发孩子讲述的愿望，领悟到看待事物要全面的道理。

1、尝试有感情地进行故事对话，体会小蝌蚪找妈妈的急切心情。

2、理解故事内容，懂得看待问题要全面。

活动准备

黑板、磁铁、故事图片

一、提问导入，引出主题

师：孩子们，你们要是找不到妈妈着急吗？（幼：……）有一群小蝌蚪找不到妈妈了，怎么办？请听故事《小蝌蚪找妈妈》

[设计意图]以提问形式让幼儿说出自己的感受，达到情感的共鸣。从而引导幼儿认真听故事。

二、展示图片，师结合图片帮助孩子理清故事情节发展，幼儿仔细倾听，学习故事中的对话。

[设计意图]幼儿通过倾听故事进入故事情境，帮助幼儿理解故事。通过学习故事中的对话，可以帮助幼儿进一步锻炼语言能力，丰富语言积累，体会故事中语言的魅力。

1、出示背景图，师指背景图有感情地讲故事第一段，引导孩子进入故事情境。

2、学习第二至六段，用图卡结合的方式有感情地讲述故事，帮助孩子了解故事情节发展，学习故事中的对话，体会小蝌蚪急切的心情。

[设计意图]在这几段中，对话的结构是重复的，但内容是丰富有变化的。我不变的内容用重复的图片，变化的内容用不同图片的形式呈现，让变化一目了然，降低幼儿记忆的难度。

3、图卡结合，讲述故事最后一段，体会小蝌蚪找到妈妈喜悦心情，并了解青蛙生长过程。

三、尝试让幼儿讲述故事对话，引导幼儿体会小蝌蚪找妈妈的心情。

[设计意图]大班孩子有感情共鸣意识。通过引导幼儿体会故事中小蝌蚪的心情，引发幼儿感情共鸣意识的自然流露，从而很好地锻炼了孩子的语言交流能力。

四、引导幼儿理解事物要全面的道理。

[设计意图]大班孩子看问题，理解事物还是不够全面，而且他们对这种意识也不强。通过对小蝌蚪几次认错妈妈过程的学习，启发孩子思考，看待问题学会完整全面，是对孩子能力又一次的提升，让孩子不知不觉增强这种意识。

1、愿天下女人健康，平安，快乐，永远漂漂亮亮，永远幸福!

2、喜迎三八妇女节，线上巾帼展风采。

3、如花般美丽、如花般坚强、如花般智慧、如花般被呵护，有着如花般炫丽多彩的人生!

4、不要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西，踮起脚尖，你会发现，自己的天空有多宽广!早安，妇女节快乐!

5、老婆，谢谢你为家里做的一切，妇女节到了，祝你节日快乐!

6、今日三八妇女节，请男士好好表现，女士好好体现。

7、祝你快乐时时伴，身体康又健，妇女节快乐。

8、为了这宝贵的一天，我低下高贵的头，我决定做一天你的奴仆，全心全意为你服务，这将是我无上的光荣!

9、愿你能拥有健康的身体，自信的笑容，心底的善良，血里的骨气，生命的坚强!节日快乐!

10、你我世界里的三月八号到了。巾帼英雄，今儿个该歇歇了吧，有事我顶着!

11、三八妇女节来临，祝你开心愉快!

12、妇女节到送祝愿，快快乐乐每一天!

13、明日三八妇女节，最浪漫的祝福，送给天下所有女人，辛苦了。

14、三八妇女节，请送一份祝福给你身边的每一个女性，感谢她们的付出与关怀。

15、愿你享受岁月静好，拥有快乐微笑，幸福生活绵长!

亲爱的妈妈：

您好！

我是您的女儿林俐彤。马上就是母亲节了，但是您出差在外，那么就由我这封感谢信来代替我们的见面吧！

亲爱的妈妈，我以前爱您又恨您。爱您总是无微不至地照顾我，恨您每次出差在外，忙得都不能陪我。

直到有一天，我看了一本关于母亲的书，明白了做妈妈是多么的辛苦。是啊，十月怀胎，快生了后还要忍受刀割在肚皮上的痛苦，孩子出生后还要忙忙碌碌地照顾孩子……

记得有一次我生病了，您急忙请假回来，带我去医院。回来后还给我冲药，一刻也不闲着。这一切我都看在眼里记在心里。

当快要考试的时候，您立刻赶了回来，和我一起复习功课、朗读课文。结果，我真的取得了不凡的成绩。要知道，这也有妈妈您一份功劳啊！

谢谢您，亲爱的妈妈，这次我要给您唱首歌，希望您能喜欢：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……

祝：永远年轻、漂亮！

您的女儿

年月日

1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

1、幻灯片：漂亮的鱼

2、多媒体课件：打扮鱼妈妈

3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状

4、互动墙饰：鱼妈妈

5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带：网小鱼、录音机

1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。

师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼？

2、播放幻灯片：《漂亮的鱼》。

引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。

3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。

师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。

请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。

4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。

启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。

5、打扮鱼妈妈。

鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。

引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。

6、游戏：网小鱼。

规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。

活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的；有的说：水太脏了，鱼都死了；有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶……我没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。

我向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。

本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的和谐教育。

但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，我的讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题？

尊敬的各位领导、各位亲朋好友：

今天，大家在百忙之中前来参加我母亲的告别仪式，我代表全家人向你们表示由衷的感谢！

20xx年3月6日，一直和我们朝夕相处的母亲匆匆地离开了人世，留下了这些肝肠寸断的儿女，纵然千呼万唤也留不住母亲远去的英灵。

母亲的一生，和大多数人一样，平平淡淡，普普通通，但在我们儿女的眼里，她是那样的伟大，如同一座永恒的丰碑矗立在我们的心中。

早年，她跟随父亲从河北唐山来到平顶山，带着五个儿女，饱受了生活的艰辛。

我们记得，在生活困难，时期，家里偶尔改善一次生活，她总是将自己的一份省下来，留给孩子们；多少次，我们夜半醒来，看到的都是她缝衣纳鞋的背影，为的是孩子们过年能穿上新衣；妈妈，是您用柔弱的双肩支撑着这个家庭，把母爱毫无保留地奉献给我们，从手抱婴儿直到我们长大成人，人生的每个阶段都充满着妈妈的爱，后来，您又把这份爱延续到我们的儿女身上。

您在世的时候，交代我们您以后的后事要简办，办完给我的舅舅去个信，告诉他们她远在千里之外的姐姐没有了。

不要让他们难过，人都有走的那一天。

但是，我们给您的回报却太少太少，您总是以巨大的包容和宽容，始终不渝地爱着我们，直到临终还给我们留下了安祥的微笑。

您没有麻烦我们姊妹五人，该交代的平时都交代过了。

您选择在春暖花开的季节，静静的走了，没有带任何的遗憾跟痛苦。

妈妈，对不起，我们怕给自己留下遗憾，还是给您举行了隆重的仪式，您别怪我们，因为这是最后一次为您操办事了。

今天您的儿女跟我们的孩子、亲朋和好邻居都来为您送行，您将入土为安，留给我们的将是无限的思念和悲痛，明知天命难违，却还想再说一声：妈妈，如果有来生，我们还原做您的孩子。

妈妈，请慢慢地垂下您的双臂，静静地安息吧！

亲爱的妈妈：

您好！

我想用这封信让您知道，我心里想对您说的话。

我知道，您非常爱我，我成长中的点点滴滴都饱含着您对我的爱。回忆起我额头受伤那件事，我更加感受到您对我的爱。那天您在堂姐的房间辅导她的作业，因为我还小，还不太懂道理，就以为您不爱我了，爱姐姐，就跑过去拍打姐姐的房门，结果额头就碰到了房间的门上，摔倒了。您当时以为我只是碰了一下头，没什么大事，可当您把我扶起来的时候看到我头上有血，大惊失色，惊慌失措中您都没来得及穿鞋子，光着脚抱着我奔向附近的诊所。诊所的医生说需要缝针、打破伤风针，得到大医院去看，可当时是夜晚，而爸爸在加班，根本没有人能给您搭把手。最终，您实在抱不动我了，只好打电话通知爸爸来帮忙。爸爸听到呼救马上赶到了现场，抱起我急匆匆地赶往马王堆医院。当时我非常痛，所以一直在不停地挣扎，您在旁边看着我心疼不已，一直紧紧握着我的手，安慰我。当医生给我缝针的时候，您都哭了！听说那天晚上回来后，您一直把我抱在怀里，直到我睡熟了，都舍不得把我放下。

亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，我也想好好回报您对我的爱，我向您保证我会好好学习，天天向上，养成更多的好习惯。

妈妈，我永远永远爱您！祝您母亲节快乐！

写信人：

日期：

《小喜鹊的两个家》是小学语文第5册教材第三单元中的一篇精读课文。本文根据发生在北京四合院里一个真实的故事改编而成。狂风刮断树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊中只有一只幸存。在郭家母女细心地照顾下，小喜鹊伤病痊愈。树上的鸟巢建好了，小喜鹊可以回家了，可小喜鹊早把郭奶奶家当成了自己的家，把郭家人当成了亲人。这篇课文通过小喜鹊的两个家说明了人们对小鸟的关爱和鸟类对人类的感情。本文围绕着郭家母女对小喜鹊关怀备至和喜鹊与她们亲如一家两条线索展开，感人而有趣。为了让学生更好地学习课文，体现教学的灵动性。我设计了一下环节。

有一句教育名言说的好，发现一个问题，比回答十个问题还好。因此，在学习中我们应有意识的给学生一些机会，让学生自己去尝试发现问题，提出问题，解决问题，探索问题。学生的头脑不是被填满的容器，我们应该放手时则要放手，给学生思考锻炼的机会，张扬学生的个性，放飞他们的头脑。因此课堂教学必须使学生充分自主感悟、体验，自由去表达、探索，提高语文素养。比如我在教学中，让学生自主质疑题目《小喜鹊的两个家》，提出“为什么小喜鹊有两个家？”的问题，让学生自主探索，最后让学生通过说对文章的理解释疑问题，得出答案。体现了学生的主体性。

《语文课程标准》的基本理念倡导要“正确把握语文教育的特点”，“重视语文的熏陶感染作用”，“尊重学生在学习过程中的独特体验。”本设计较好地体现了这一理念。让学生填写郭家母女还会对小喜鹊做些什么，调动了学生在生活中的经验，让学生融入文本，为郭家母女出主意，为小喜鹊帮忙。同时此设计也符合《课标》精神，在发展语言时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能的目标。

音乐能发展人的思维，能给人以最大限度的联想，并且给人无限的美感，让人尽情想象、思索，潜移默化地发展思维能力。在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，不仅能调节课堂气氛，给人轻松愉快的感觉，还能调动学生的情感，从优美的乐曲中体会课文的内涵。教学中

我在《牧羊鹤》的朗诵中配以抒情的音乐，陶冶了学生的性情，带给了学生美的感受，让人更加深刻地体会到了人和动物间的感情。

叶圣陶在上个世纪六十年代就多次讲过：“教是为了不教。”教师教给学生的不是金子，而是“点金术”。因此，在教学中我注意创造性的使用教材，把情感放在第一位，以激发学生阅读兴趣为主，突出实践性，采取读悟结合、读写结合的教学模式，提高课堂教学效率，节省课时，培养学生进行语文课外阅读和相应的语文实践活动，最终实现提高学生的语文素养。本课在《牧羊鹤》的故事拓展后，我让同学联系这两篇文章说一说体会。之后读写结合，以保护动物为主题让学生写几句话或创编一首童谣。让学生有感而发，从而升华学生对本课学习的感受，促进学生的情感体验。

亲爱的妈妈：

您好!

您的儿子怀着真诚的心写下这封信，妈妈，在您的无私地爱中我慢慢的长大，我变成了一个小大人，而你却被时光的素描笔无情的画上了淡淡的皱纹。

妈妈啊!您是西瓜，我是白子，辛勤的把我变成了黑子。您是一块橡皮，擦去我身上的错。您是河，我是小鱼，在你宽广的胸膛中自由自在。您的爱像清凉的风，缓缓地吹着。您的爱更是我的避风港。

妈妈您从来都是生怕我饿着，只要是我爱吃的东西您都会给我，您还总是在别人面前夸我，您从来不说我坏，从来认为我是最棒的。纵使我有那么一点点微不足道的成绩，在您面前却成为最重要的事，您也会打我，但我并不怨恨。您相信我支持我，妈妈，我谢谢您。

还记的吗?那一年的暑假我们回到家里，您在逗我玩，而我却因为这样耍脾气，我惹您生气了，而您还是关心我，我知道那时您也是非常生气。事后，您还是不计前嫌，关心我、呵护我，谢谢您，我亲爱的妈妈!妈妈，我爱你!

祝：

天天开心，身体健康!

您的儿子：__

__年__月__日

植物王国十分有意思，《植物妈妈有办法》是一首读起来充满文字情趣的儿歌。儿歌中运用了拟人的手法和内容层层递进的文风，形象生动地展现了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，小朋友对于这样的阅读材料喜闻乐见。从这一课中，我们能感到大自然的奇妙。从题目到内容运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。在教学中，我主要引导学生运用探究式的学习方式，激发学生了解植物的知识，探究大自然奥秘的兴趣。

如，在学习课文“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”在感知内容的意思时，作为教师允许学生有自己独特的感受，所以，设计教学环节：如果你就是蒲公英**的孩子，你会怎样出发，去寻找自己的家?学生的表达和表演是多彩的，有的学生张开双臂做飞翔状，有的孩子做降落伞样一个接着一个地和妈妈告别，等等。这样，让学生自由地去创造，可以与观察力、想象力相结合，利用知识经验进行在加工与再创造。通过多种形式去调动学生学习积极性，发展语言思维，丰富想象力。

另外，这节课，我抓住了学生的质疑，深化了对仔细观察大自然好习惯的教育，课后还布置学生去调查别的植物传播种子的方法，丰富学生的课外知识，培养学生收集资料的能力。

教学毕竟是一种实践过程，难免出现偏差和不妥之处一堂课下来，我也发现了许多不足之处：

例如：在学生进行新知识汇报时，我没能认真地聆听学生的讲解。不够注重细节，给学生带来理解上的困难和失去了一定的指导性。当学生缺乏朗读技巧的时候，教师可以示范或者请“小指导员”进行引导，以及学生不敢对某一知识进行提问和展示时，教师可以自行指定等。教师注重了对学生的评价，但表扬面要更广，充分调动学生的积极性。

可见运用教育机智方面还需要自我发觉和培养。

亲爱的妈妈：

你没有想到我给你写信吧！因为我长这么大还没给你写过一封信呢！亲爱的妈妈我给你写信是想和你说说我的心里话。

前意段时间没有踏实认真的学习成绩下降了很多，让你生气，甚至失望我也深感愧疚，觉得很对不起辛苦劳做的爸爸妈妈。近几天来我经过认真的反思打算从今以后要从新做人自觉，勤奋，刻苦地学习，努力争取优异的成绩，让你们对我刮目相看。

爸爸妈妈，你们对我都非常好，关心我的吃穿，学习，身体健康，生怕我吃亏受伤害。我打心眼里感激你们，这也是我悔过自新的动因。

妈妈你对我的爱让我铭记在心，记得有一个夜晚，我感冒发烧，你急忙背起我一路小跑把我送到两公里外的医院。在医院里治疗的三天里，你一步不离地陪伴着我，悉心地照顾我，给我喂饭，喂药，端盆倒水。在你无微不至的关爱下，我很快就恢复了健康。而妈妈你为了照顾我，几乎三天三夜没合眼，因此身体消瘦了，眼睛都熬出了黑眼圈。妈妈，你爱儿子胜过爱自己，我的健康成长，努力成才几乎成了你生命的全部。妈妈是你的爱拨动了我内心深处的那根心弦。在我心灵深处经久不绝地震颤，于是我便良心发现，迷途知返重新回到正确的方向。

妈妈，你的爱像琼浆，哺育了儿子健康成长，你的爱像春雷，换醒迷路的儿子看清方向。现在的我，既感动又振奋。我要努力奋起，找回希望，让辛苦的父母不再生气，不再失望。

祝你：

快乐安康！

您的儿子

1. 悲伤时，您是慰藉；沮丧时，您是希望；软弱时，您是力量；不论沧海桑田、物换星移；即便光阴似箭、时光荏苒，我是您永远的孩子，母亲节快乐！

2. 今天是母亲节，我送您一件外套：幸福做领子，快乐做袖子，健康做扣子，平安做口袋，再用我的真情精心缝制，愿它伴您渡过每分每秒，母亲节快乐！

3. 母亲节到了，我也没啥好送的，送您五万万吧：万万要开心，万万要舒心，万万要健康，万万要长寿还有，万万不要担心我。节日快乐。

4. 今天是母亲节，我用快乐、幸福、健康、平安、长寿、编织成一束迷人的康乃馨，送给至亲、至爱的母亲，送上我最真挚的祝福，祝母亲幸福安康。

5. 打个电话回家，感谢家中妈妈，双鬓染上白发，皱纹爬上额头。妈妈的关怀陪伴你，青春燃烧为了你。母亲节，记得问候家中妈妈。

6. 她弯了腰，只为仰视儿女的挺拔；她白了发，只为欣赏儿女的青春年华；她碎了步，只为引领儿女一路幸福。母亲节到了，爱妈妈吗？别忘了好好问候她。

7. 妈妈，您是一棵大树，春天给我温暖，夏天为我遮阳，秋天育我成熟，冬天拥我入梦，母亲节到，愿母亲天天心情好，青春永不老，事事都顺利，吉祥又如意。

8. 母亲节到了，亲爱的老妈，感谢您，是您的阳光照耀我健康发芽，是您的微笑让我快乐成长，是您的鼓励安慰伴我走过艰难万苦，祝您节日快乐，身体健康！

9. 妈妈，您的怀抱最温暖。无论我走多远，心中永远眷恋您。

10. 母亲节到了，我愿您康康健健，我愿您平平安安，我愿您笑口常开，我愿您幸福无边；我愿您老当益壮，我愿您精神饱满，我亲爱的妈妈，永远爱您，祝您节日快乐！

11. 如果人间真有天使，我相信那个人一定是你，如果人间真有天长地久，我相信是你无私的母爱，亲爱的妈妈节日快乐！

12. 母亲节送上精心采摘的康乃馨，祝妈妈身体健康，感谢您对我的支持和关爱，想说世上只有妈妈好，我的妈妈您最好！

13. 收集每一抹晨曦，每一滴雨露，每一片雪花，每一朵玫瑰，每一缕芬芳，每一个微笑，每一颗真心，在母亲节这天送到您的身边，愿妈妈永远幸福！

14. 世间没有一种爱能超越您的爱，没有一种花能比您美丽，没有一种面容比您的慈祥，您还有一个世界上最最好听的名字：妈妈！祝您节日快乐！永远年轻！

15. 亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天；而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！祝您节日快乐！

16. 妈妈，您为了我黑发变白，费尽心血。今天是您的节日，谢谢您！您辛苦了！我会尽我所能报答您--我最亲的妈妈！祝您母亲节快乐！

17. 无穷的快乐藏在妈妈心中那小小的一隅，被妈妈温柔的手臂拥抱，其甜美胜过一切。在这属于您的节日里，送上最深厚的祝愿，愿您一直健康，永远快乐。

18. 妈妈，您为人民生了一个好孩子，为表彰您对全国，全世界，全人类和谐发展所作的巨大贡献。特在母亲节到来之际，授予您超级妈妈荣誉称号。恭喜喽！

19. 多少个日日夜夜，手机传来母亲“吃好，多穿点衣服，注意身体。”不求子女出人头地，只求子女的平安，这就是伟大的母爱，母亲节到，祝妈妈节日快乐！

20. 母亲，让我轻轻的告诉你，你对我的关怀犹如身体的血液流淌不息，你对我的爱意犹如大脑的思维时刻不止。回报你的将是我一生的幸福。祝母亲节日快乐！

亲爱的妈妈：

您好!

说起来真是惭愧，这已经是我第三次给您写道歉信了，由此可见我是一个多么不听话的孩子，经常惹妈妈生气，但是只有这一次不是您逼迫我写的，而是我自愿写给您的。那是因为昨天听了知心姐姐的讲座，我才明白您对我做的事情都是因为爱我，我错怪您了。

现在在这里，对我20xx年11月30号上午对妈妈做出的行为，表示深深的歉意。 在20xx年11月30号上午，我不经过大脑思考，说出了一句愚蠢至极的蠢话，为此妈妈十分的生气伤心。下面，由我简要陈述一下事情的经过：

在20xx年11月30号上午，我跟妈妈说了一句，妈妈，期末考试马上到了，这个阶段我要好好学习。接着妈妈说了一句，有那么严重吗?不要自己吓唬自己。妈妈这么一句简单的话，居然引起了我得十分不满，我便又说了一句让我十分后悔的话，我说，反正我跟您们说了，考砸了别怪我。我当时的态度十分傲慢不屑，为此引起妈妈的不满，由此导致妈妈几乎一天没有理我。其实，妈妈，您知道么?我当时为什么那么说?因为我以为我说了我会好好学习以后，会得到您的鼓励和赞赏，可是您当时的态度不但不十分的友好，甚至有些驴唇不对马嘴。由此一系列的事件，导致我犯了一个天大的错误。听了知心姐姐的讲座我才明白，妈妈原来也是怕我太重视期末考试而说出那句话来的，是我误解了妈妈。我不该说出那句话。我不应该由着自己的性子胡说八道，妈妈是长辈，我应该体谅妈妈。或许当时妈妈心情不好，或许妈妈当时在想什么事。总之，无论怎样，作为女儿，我都不应该拿那种态度对妈妈说话。

妈妈，对不起，女儿知道错了。那天我确实让您伤心了，为此我也十分伤心难过，后悔自责。妈妈，我知道这种话您已经听得太多太多...从今以后我决定痛改前非。按照知心姐姐说的那样，理解父母，同时也把自己的想法及时地告诉您们。即使我不可能一下子改好，但我会慢慢努力争取改好，我希望妈妈再给我一个原谅我的机会。妈妈，我以后会尽量克制自己，不让您生气。妈妈，其实，您知道，我是爱您的。

在此，向妈妈以及所有的家人说声对不起。妈妈，对不起，我爱您!