2021四年级班主任家长会发言稿通用5篇 家长会发言稿汇集20篇

各位尊敬的家长朋友：

下午好！

很高兴各位家长朋友能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谨让我代表二（2）班的全体老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。本次家长会地目的是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

有些家长朋友的工作非常繁忙，所以对我这个班主任也不是太熟悉，今天是我做这个班班主任第一次正式的于各位家长会面，请允许我先做个自我介绍：我叫黄怡，来怀文小学已经是第五个年头了，自从我来到怀文小学，我就一直在高年级担任语文老师及班主任的工作，并取得了一定的成绩，今年是我第一次带低年级并担任班主任。说实话，当我看到教室里的一张张笑脸，一双双求知若渴的眼睛，我的心是诚惶诚恐的，害怕不能胜任低年级的工作，更害怕误人子弟。带着自己的种种困惑，我一步步探索，一次次向有经验的老师请教。现在，我可以毫不谦虚的对各位家长说，我完全可以胜任低年级的教学工作！说实在的，我为什么要到二年级来。其实，许多熟悉我的家长和老师都说，高年级教的那么好，怎么跑低年级来了，是因为我的女儿今年在二年级，我特别想见证她的成长，想与她共同探讨知识的乐趣，事实证明，我的女儿进步了，我进步了，更让我欣慰的是我的学生也进步了。我悬着的一颗心终于稍稍可以放下了。

在开学以来，这短短的两个半月的时间里，我们学校举办了三次重大活动，一次质量调研，一次朗诵比赛，一次期中考试。

下面我就来说一说这第一件大事：在一个月前，我们学校举行了第一次质量调研，就是孩子们说的月考。在月考中，我们班有近十名同学的语文成绩不优秀，当拿到成绩时，我的内心十分难受，虽然在平时我非常注重对学生字词的教学，但对于考试的类型题还是非常陌生的。其中有一道题，说给下面的字加上新的偏旁，组成新字再组词，就是这样的一道题，让我们班几个特别优秀的孩子失去了八九分，当我看到张艺、胡悦等孩子因为审题不清而失分导致考试成绩不理想，我的内心充满了矛盾的斗争，觉得对不起学生，对不起信任我的家长朋友们。但是，我的好朋友们都安慰我说，没事的，第一考试，你又是第一年带低年级，平时多练练，你一定行的。是啊，我一定看可以把这班的孩子成绩提上去，一次没考好又算得什么呢？我一边安慰自己，一边安慰学生，重拾心情，心无杂念，一心扑在这个班上。每天中午，我会选择两到三题典型的题目抄在黑板上，让孩子练习，完了批改，及时反馈，对于普遍性的错误或学生失误较多的地方，反复练习，但在练习的过程中，我也很注重策略，灵活的把知识点穿插在教学的各个环节中，并取得了较好的效果。

第二件大事是朗诵比赛，在在这次比赛中，我们班取得了二等奖的好成绩，我想成绩的取得与孩子的努力是分不开的，但更令我感动的是在座的各位家长朋友们，你们对孩子的支持就是对我工作的支持，更是对学校工作的支持。本来打算在网上下载一篇优美的小诗来朗读，可那几天正忙于月考，我就决定用书上的一篇散文诗来朗读，就是我的学生刚才为大家朗诵的《一株紫丁香》。在排练的过程中，我遇到了前所未有的困惑，刚刚排好的队伍等下次排练就全忘了，全班乱成一锅粥，孩子们都找不到自己的位置了。一句在我看来特别容易的台词，在孩子的嘴里却怎么也读不好，读了上句忘了下句。队伍总是站不齐，总有孩子在里面晃，总有孩子在里面窃窃私语的声音。这些现象有些让我焦头难额，我就在想：是孩子们太笨了吗？不对呀，他们平时可是特别聪明呀，是孩子们都不遵守纪律吗？也不对呀，他们在课堂上可听话了，那问题出在哪？原来，我们二年级的孩子在一年级从没参加过集体活动，没有朗诵过，没有做过广播操，这可是他们第一次参加集体比赛呀！想到这，我的心就释然了。于是，在排练的时候，我及时调整好自己的心态，对孩子们降低了要求，充分妈妈族他们的好奇心，让他们反复的享受朗读的快乐，渐渐地，孩子们的动作齐了，态度也端正了。等上场的时候，一件令我始料不及的事情又来了，原来我们的排练都在教室，等孩子们到了操场他们又没了方向感，五十四个孩子又乱成了一团，怎么也找不到队，我时抓了这个丢了那个，好不容易把队伍排好把他们一个个领上场，我的心才稍稍放下来。他们在台上，我在台下看，一个个小人，一张张笑脸，都那么严肃，那么认真，那么投入，我看在眼里，喜在心里，当时我就在心里想，孩子们真是争气，不管得第几名，我都很高兴，因为我的这些孩子们真是太棒了。我想经过这一次锻炼，他们的能力会有很大的提升，这是他们第一次上台，就表现的这么棒，将来一定了不起。我们班的家长朋友们也非常的令我感动，我们班的服装是分开的，女生白色的高领毛衣，男生黑色的高领毛衣，绝大数的家长都能按老师的要求去做，有的家长还特别打电话给我询问毛衣的款式，可见家长朋友对班级工作的支持。我们班的四个领读的孩子表现的有尤为突出，给所有评委老师留下了深刻的印象。韩浩宇一身黑色燕尾礼服，冯晓迪一身帅气毛衣，陈恩姝、李梦瑶一身公主纱裙，一个个变现的那么大气，那么精神，那么优秀，真值得我们所有人为他们感到骄傲。我觉得我们二（2）班的学生是最棒的，综合素质最强，我们二（2）班的家长是最棒的，都是爱孩子的，都是了不起的教育家！

第三件大事就是这次期中考试。在考试之前，我们做了大量的准备工作，功夫不负有心人，在这次期中考试中取得了喜人的成绩：在期中考试中，我们班有13个孩子取得了100分的好成绩，3个99。5，95分以上的有42个人，全班54个人，优秀的有53人，及格率百分之百。我想这骄人的成绩取得与孩子们的勤奋努力是分布开的，更与家长朋友的精心辅导是分不开。我们二（2）班的家长都是素质非常高的，我从许多孩子的家庭作业上可以看出来。像韩浩宇、王必然、李梦瑶、刘浩冉、陈恩姝、胡悦、谢梦秋、冯晓迪、孙雨欣、唐贝贝、陈成、章思思、李菲菲、张劲伟等同学的家长能在家认真辅导孩子，帮孩子抄试卷，做完作业能及时检查纠正，并且签上自己的名字，我认为这种做法是非常值得提倡的。一二年级的孩子自制能力较差，需要家长在一旁指导，我也可以这么对家长说，等你辅导到三年级以后，你会发现孩子不需要你看也能认真完成作业了，因为孩子已经在你的辅导督促下形成了良好的学习习惯，可以说，孩子将来的学习是事半功倍，如果你现在以种种借口推卸你作为父母应尽的责任，我也可以毫不客气的告诉你，你的孩子将来费事还在后头。如果一二年级你不看，孩子没有形成一种良好的学习习惯，越往高年级越费事，学习越吃力。所以我在这里也给家长朋友一个建议：不要用金钱和生意来推卸你教育孩子的责任，否则，你将会事倍功半，后悔莫及。每个孩子生下来都有享受教育的权利，如果因为你的各种原因耽误了孩子，孩子将来长大能不抱怨你吗？

学生的计算题错误大致有以下几种（34人）

①在书写时比较急躁，两步计算题只做一步就写结果。②审题不认真，受上一题影响抄错了运算符号；

③看题不仔细，导致看错了数字，抄错题目；

④计算过程中运算混乱，加法当乘法，减法当加法，甚至个位上做加法，十位上当减法做；

⑤进位加法满十时进位对了，但在计算时忘记加进位；减法忘点退位点而出现计算失误；

⑥横式的结果忘记写；

⑦做完不检查，不验算。（计算中失分34人）

我以为，可以从以下几方面入手帮助孩子纠正：

1。我们在平时就注重培养学生良好的学习习惯。

（1）仔细审题的习惯。我们要教育学生拿到题目后认真审题，看清楚题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再开始动笔计算。

（2）细心检查的习惯。在学生全部计算完成后，教育学生一定要仔细检查（也可以每做完一题就用我们学过的估算快速地进行检查。这样可以避免一些大的计算问题的出现）。

（3）认真书写的习惯。我们要教育学生，凡作业，都要写得干净整洁。这样，既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。’

2。我们要重视学生良好学习习惯的养成。

我们应培养学生在计算时一丝不苟、严肃认真、及时检验的学习习惯。这不是一天两天可以养成的习惯，在平时的学习中，我们要时时提醒，次次强调，让学生把这些好的学习习惯灌输在头脑中，体现在每一次的做题时。

对学生在作业本上出现的计算错误，我们可以先不打叉，而作一个我们和学生都明白的小记号，让学生自己找出错误原因并改正后，再给学生打上勾或者签字。这样，既可以点到学生的错误，又可以帮助学生树立自信心。

3。我们经常给学生进行口算练习。

其实，学生计算能力的形成，不是一节课两节课的结果，而是长期的持之以恒的练习及系统训练的结果。

训练的方法很多，我打算今后在每一节课的前两分钟都要给每个学生做十道口算题，一个学生事先准备好，上课时报题，其他学生抄题并进行计算。这就要求家长单独给孩子准备一本小演草本，每天监督孩子做10道题。我相信一学期训练下来，不仅学生的口算能力提高了，连书写速度也会有很大的进步。

4。我们要加强练习的指导。

计算时，我们不仅要注意交给学生计算方法，让学生掌握好计算法则，而且要多给学生练习的时间，争取在时间充足的情况下多练习。在检查一些家庭作业时，我们要特别对学生在计算中易出现的失误及时给予指导。

学生解决问题中出错的原因：

一是：缺乏数学专有名词及符号的理解力。阅读应用题，不仅要认识文字，而且还必须具备对数学专有名词及符号的理解力。如表示计算过程的“加、减、乘”及有助于理解题意的名词，如“送出去、毕业、原来、比较、优惠、几倍、每一个、促销”等等，只有彻底了解这些数学名词的语意后，才能正确而迅速地解答应用题。但有些学生读应用题中的文字就像读语文中的单字，只看懂个别的生字，却不晓得连贯上下文的语意，所以就不能把文字与数学符号或数学式子联系起来。由于以上这些能力的缺失，所以他经常读不懂他所读的东西。看到题中的数学信息不加就减，现在学习了乘法，也是脑中一片空白，乱写一气，反正就感觉能做出一个答案就行。但是如果有父母或老师给他读题或讲解，则以上情形就大不相同。同样的一道题，有时只要我们大人读1～2遍他就听懂了，这也许是听觉语言直逼思维，免去了令人厌烦地把文字转换为语音的环节，而且儿童的听觉词汇要比视觉语言词汇多，所以就更易被理解。

思维不够灵活，不能迅速改变思维的方向，数学思维缺欠。在这次的期中考试中，有些学生学习的最大困难是对“乘法”概念的理解。通过画图或直观的教具出示求几个几的和，简便方法可以写成乘法，当时他们似乎是理解的，可是一旦离开借以理解的图形或教具，那么好不容易建立起来的联系又迅速消失，而且不会在脑子里留下一点痕迹。这说明他们的学习是以表象为特征，他的认知还没有从以摆弄客观物体为认知方式的情况中解放出来，他的思维离不开具体直观对象的支撑，而且还不会通过具体的例子进行概括，更不会在此基础上进行抽象了。所以他对“乘法”的理解就抓不住本质。如“买一个足球5元，买6个多少钱？”他就是不会改变一下思维方式，搞不懂这个题就是求6个5是多少。

不良的学习方法与习惯

在做应用题时，该生的注意力主要集中在解题计算上，而忽视了对应用题的读题与分析过程。曾有人做过调查，优生与差生做数学应用题的时间分配比例：优生把80%的时间花在分析题意及相关关系上，20%的时间用来解题，而差生刚好相反。该生的情况也是如此，一拿到题就匆匆写下数字，即使读题了，也是囫囵吞枣。其实有些题目只要他多读几遍，稍加分析，他还是可以解决的。但就是由于他的这种不良学习习惯导致了对题目的错误理解。

作业为什么必须要家长检查签字：

我认为学生在作业时出现的一些常见错误，我们家长能够帮孩子改正的，老师就尽量避免在全体学生面前讲解强调。因为我通过实践及与同年级的老师交流后发现，教师越是强调的不要出现的错误，学生越是容易出这样的错误。也就是，因为教师强调了，所以学生的记忆比较深刻，导致作业时这样的记忆占据了思想，导致出现越强调还出错的局面。面对这样的问题，我们家长可以帮孩子制造一本改错本，把孩子出现的典型性的题单列出来，复习的时候重点练习这些，既节省时间，又可以提高学生对所学知识的巩固掌握。对待作业本中出现的错误，我一般找时间把出错的学生个别叫到身边来指导订正，这样既对症下药，又避免给其他学生不良刺激。但是老师的时间很有限，无分身之术啊。

1、希望您一如既往的支持学校、支持我的工作，适时的提出宝贵的意见和建议。

2、平时多与孩子沟通，注意培养孩子多说，而且一定要完整，以此鼓动孩子的自信心。

3、数学是比较严谨的学科，请家长督促孩子书写规范，尤其作图一定要完美。

4。培养孩子的做人做事的责任心。

5、和孩子共同拟定一份切实可行的适合自己学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。

6、帮助、鼓励、监督，在孩子需要帮助时，扶孩子一把，不要等孩子考出你不满意的成绩再怨天尤人。毕竟我们每家只有一个孩子，来不得“实验”。

7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。

最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。

谢谢大家！

大家下午好!首先感谢您在万忙之中远道而来，参加我们班的家长会。在此，我有个小小的要求，请各位家长关掉手机或者将手机调整为静音，以确保会议质量。

本学期我担任本的班主任，并任教该班的语文教学。“尊重每位学生，关注每位学生，让每位学生得到健康发展。”这是我带班的理念。现在我就我们班的情况向各位家长作一个简单的汇报。

一、我们耕耘，我们收获。

由于各位家长的大力支持，学校的正确领导和各科任教师经过两个月的共同努力，这个班已逐渐成为一个班风正、学风浓的班集体，绝大多数同学上课能认真听讲，积极思考，勇于发言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、邓杰等。这些同学是学习上的带头人，是同学们学习的楷模，有些同学学习主动，自己给自己施加压力，如、范婷婷、李露露、习杨梅、周晶晶、周番、胡雨洁、李柯科等，他们自觉性很强，老师没有布置的作业他们也能主动完成，有些同学虽然基础差，但仍通过坚持不懈的努力，克服重重困难，学习成绩上升很快，如向小彤、郭起焦、周阳、林杰、邓玮等。我相信这些同学在今后会更加努力学习，取得更好的成绩。

由于各科任教师的配合，班干部的认真负责，同学们的共同努力，我们班在课堂、课间纪律有大的改变，教室内杜绝了疯赶打闹、高声喧哗的现象，有了一个安静的学习环境，学习风气浓厚，形成了赶、学、比、帮、超的良好局面，特别是近一个多月来，我们班都开展了一对一的对手赛，这种局面更令人高兴。通过两个多月的努力，绝大多数同学都有了很强的班集体荣誉感，能积极主动的为班集体做出贡献，如---等。当然令我们大家感到高兴的是我们班有一批素质高，责任心强的，爱岗敬业的好老师，他们是：语文：--老师

数学：--老师英语：--老师

总之，我们班是一个团结的集体、有活力的集体，但是通过近两个月的观察，还是存在着一些问题：第一：学困生较多，这些人缺乏学习的主动性，学习被动，拖交作业，不爱动脑筋，甚至有抄作业的现象，拖了班上的后腿;第二：个别人纪律观念淡薄，对自己要求不严，在商店赊账，讲吃讲喝、只追求享受生活，学习不思进取。第三：个别家长对子女要求不严，只管养，不管教，学生放在学校不闻不问。第四：个别人与外班有不正常交往，男女同学之间互递纸条。第五：不少人偏科现象严重，不能平衡发展，影响了个人的整体成绩。第六：部分人表里不一，当着老师一套，背着老师一套，在学校里一套，家里另一套。第六，个别人迷恋网吧，违规上网等等。希望家长针对以上这些情况，检查一下自己的孩子是否有这些问题，若有，要制定整改措施。

二、分析期中考试状况和普通高中招生趋势：

1、上上周一、二进行了期中考试，并举办了一年一度的艺术节，老师们在万忙之中抽时间进行了阅卷和统计工作，具体情况是：

学校年级前50名：10人，前100名：19人，与兄弟班比，我们班总体情况都居前列。(具体个人成绩都于上周末下发到学生手中，我想家长都应该已过目。)

2、从今年开始，中考进行了大的改革，实行等级分，具体记分办法如下：

今年中考招生一中一档线252人，录取线为29分，二档线也为252人，但各个学校的分数不一样，我校为27分，而27分共10人，县招办只给我校下达了7个指标。因此，要参看谁的a多或者b多，二中最低取录取线为23分，竞争是激烈的，而且是残酷无情的。所以，在此提醒家长朋友们，各科要平衡发展，不能偏科，特别是语文数学和外语，更要引起高度重视。当然，物理、化学也不得忽视，不能一开始就掉队。学习如逆水行舟，不进则退。

希望家长根据学生的期中考试成绩，结合平时的学习状况，认真分析，找出取得成绩的经验或失败的原因，制定确实可行的措施，有的放失，力争后一段时间学的更扎实，期末考试考出更理想的成绩。发展才是硬道理。

三、家长应配合学校进行教育，在教育过程中应注意：

1、把好三关：

①、经济关：充分保证学生正常的生活费用，一般而言，住读生每周30_40元较合适，太多会助长学生的虚荣心和高消费，养成爱吃零食、浪费的坏习惯，不利于培养学生勤俭节约，艰苦朴素的美德，太少学生会吃不饱，影响学生的正常发育，不利于学生的身体健康，从而影响学习，同时有可能出现赊账等现象。在这里，希望家长教育子女管理好自己的钱物，防止丢失，被盗。特别要说明的是，我们学校平时不收取任何费用，防止学生报假账。

②、时间关：走读生每天早上6：45到校，晚上8：00下自习离校。所有学生每周五3：25放学，星期天下午3：00以后才能到校，3点40正式上课，因此，既不能来的太早，也不能来的太迟，太早了没有老师管理，不安全，太迟了影响学生的正常学习。特别是加强晚上作业的督促落实，禁止看电视。

尤其重要的是：家长要控制好学生的双休时间，加强双休学习，纪律的管理，具体做到以下几点：

一、督促学生认真完成作业，家长无力辅导的要检查学生的各科作业是否全部完成，并签字，不能因为事情忙，工作重，有时还要陪朋友玩几牌，而敷衍了事，草草签字，更不能没做或者没做完而先签字。家长是孩子第一任老师，也是最好的老师。要给孩子做表率，从每一件小事上来影响和感染自己的孩子，让他们成为诚实守信、有责任心的人。

二、不能让学生到处游荡，打台球，甚至与不三不四的人来往。

三、防止学生迷恋网吧，一旦迷恋上网，则无心学习，后果不堪设想。

四、让学生做一些力所能及的家务事，培养学生的劳动观念，从小养成爱劳动的习惯，同时在劳动中也可和家长交流、沟通思想,健康成长。

③、交友关。

“近朱者赤，近墨者黑”，千万不能让学生与那些品行不端，道德败坏的学生往来。更不得与那些游手好闲，恶习缠身的社会闲散人员交往。做家长的要留心观察，这从孩子平时的言行举止，穿戴打扮可以看出他们的思想变化。如有发现异常，一定正确引导他们，使他们的思想不走弯路。必要时要及时和老师取得联系，共同探讨教育途径，以使自己的孩子健康成长。

2、落实两个“制度”

①、作业签字制：各位家长必须认真检查双休作业(语文、数学、英语)并签字。

②、电话联系制：各位家长每周可以通过电话了解学生在学校的学习、生活情况，并采取相应措施。

3、搞好配合教育：

家长要搞好后勤服务工作，解决学生的后顾之忧，让学生安心学习。加强对子女的管教，若在校发生严重违纪，通知家长到校配合教育，务必按时到校，若发现学生的行为、表现不正常，要主动与学校老师取得联系。

我想，通过本次家长会，使各位家长了解同学们自我管理、自我教育的进步情况，了解我们这两个月来的学习情况，了解学校的有关规定。我们的家长们一定会对学校的教育给予足够的理解和配合，同时我也盼望家长参与到我们的教育、教学、心理疏导过程中来，与老师携手，帮我们顺利度过初中这一特殊阶段，更好地成就我们的未来!

最后，再次感谢家长对我们班级工作的理解和支持!让我们共同关注我们孩子的成长。只要我们大家一起耐心细致地来教育我们的孩子，相信他们一定不会辜负我们的期望，定会走好初中生活的第一步!

各位家长：

大家好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二。期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生59人，其中男生31人，女生28人;这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

3、班委会组成

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有6人，他们分别是：总分在500分以上的共10人，全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;

首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言，大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言;下面有请孙阳同学发言;最后有请章建成同学发言。

四、对家长的希望及建议;

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

(1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

(1)多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)做一个监督型的家长。

作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

(3)做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

(4)给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会副班主任及任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家下午好！

我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特别是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，奋发向上……她的成长得到了周围人的肯定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会。

有人说：“习惯养成性格，性格决定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，需要我们做家长的帮助培养。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子准备好了。孩子非常高兴，端着花高高兴兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培养了孩子热爱集体、守时守信、做事认真等好习惯，这样的小事忽视不得。真的，教育孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平时带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应该积极配合，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。

还有一次，xx回家说再也不愿意上体育课了，而且噘着小嘴一中午不高兴。这时如果家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于孩子人格的培养。我略微思考了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学广播体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是愿意永远不会还是让老师教会？你是愿意老师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我愿意学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育老师呢！他那是爱你，怕你走神学不会，让你单独出来学，一定跟老师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很高兴地说：“妈妈，体育老师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，我真愿意上体育课！”从孩子眉飞色舞的描述里，我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教育成功而高兴。瞧，这不是又培养了孩子尊重老师、理解别人的品质和习惯了吗？如果当初我顺着孩子，同孩子一样不喜欢体育老师，甚至说一些责怪老师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮助孩子培养良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素质一同得到不断提高。

忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子创造一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围，因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的《青年博览》，给孩子订了全年的《儿童智力画报》，晚上我看我的书，她做她的作业或看她的书，除了有不会的问题要问以外，我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3 、4个故事不睡觉。久而久之，我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。

多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考xx分。孩子的学习兴趣比学习成绩更重要。我从来没有要求孩子一定考xx分，每当她对自己提出“下一次要考xx分”的要求时，我们总是跟她说，考xx分是不容易的，我们并不要求你一定考xx分，只要尽自己努力就行了。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果，但必须重视过程。孩子做题的时候难免做错，我总是帮她分析原因，找出差距，并出一些类似的题目让她加深印象，然后提醒她在以后的作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

“金无足赤，人无完人”，尽管xx总体来说进步很大，但身上的小毛病也很多。在对孩子的教育上，我也和所有家长一样，有着许多这样那样的困惑和不解，比如如何让孩子养成坐下来铺下身子高效学习的习惯，如何克服孩子任性的问题，如何改正孩子课堂做小动作的毛病等，非常感谢荆老师为我们提供了一个交流的平台，希望我的发言能够起到抛砖引玉的作用，能够引出家长们更好的育儿经验供我学习。

最后我要说的是，孩子的成长离不开学校这片沃土，也离不开家庭这第二课堂，希望我们家长与老师共同对孩子悉心呵护，托起我们明天的太阳！

各位家长：

下午好!

感谢你们在繁忙的工作当中抽时间来参加这个家长会，感谢你们对自己孩子教育的重视。今天在家长会上，我打算讲四个方面的内容。

我们班学生23人，从三年级到现在班主任和数学老师没换，班主任是我，数学老师是李老师。说实话，我们班的同学比之以前都有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，很有干劲。例如：我们班的：石荣荣、赵涵孜、高冬梁、张若冰、张永祥等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，每天带队做两操，是老师的好帮手。集体荣誉感强，到校积极做卫生：高雅杰、张华鑫、张析彭；还有，张婷、张颖、方林杉、王铭心等同学做事认真，一丝不苟。李清坡、吴金柯、宋小文、张析彭、肖枫等同学思维敏捷积极发言。还有较有进步的同学，如刘红杰、宋小文、能够按时完成作业。每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等，待会和家长单独交流。（高雅杰、张浩雨、李清坡、吴亚东等）。

考试成绩不是衡量学生学习的唯一标准，但是我很希望家长们能够看一看这个表格，这样你就能清楚的知道自己孩子在班级里所处的位置，同时做一纵向和横向的对比，这样才会发现问题，有针对性的指导孩子。我把我们班的孩子们分成了这么几大类：（1）学习踏实，自觉性强、成绩优异的学生：石荣荣、张永祥、张婷、张紫嫣、赵涵孜、付晴晴、方林杉（2）头脑聪明、思维敏捷、课堂上发言积极，但是自觉性不好，需要家长老师

督促点拨的学生，这些孩子的成绩不够稳定：高冬梁、宋小文、吴金柯、张华鑫、肖枫、赵亚星（3）稳重踏实、按时完成作业、课堂听讲也认真，但是成绩不够理想，他们没有掌握正确的学习方法，要么就是基础薄弱：张颖、王铭心、张若冰、刘红杰、张鹏锦（4）特别聪明、特别有潜力、有很大的提升空间但是自身的惰性大，背书作业拖拉的学生：高雅杰、李清坡、张析彭；这些孩子也是最让老师着急和心疼的孩子。希望能够取得家长的配合，让好苗子朝着栋梁的方向发展，而不是任其自由成长。

1、重视学生的品德教育。

我始终认为，一个人的人品是最重要的，所以我始终把让孩子学会做人，学会做个好人放在第一位。平时一有机会就向他们灌输一些做人的道理，告诉他们要善良，要有爱心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要乐意帮助别人等等。

2、重视学生行为习惯和学习习惯的培养。

我一直认为，习惯比学习成绩本身更加重要，良好的习惯可以让人终身受益。利用每周的班会课时间，我给学生讲一到二种良好的行为习惯和学习习惯。如见到老师如何问好？走路怎样的姿势好？衣服的纽扣怎样扣？上课起立和老师问好怎么做？写字如何做到三个“一”？如何有条理地安排自己的事情？课桌斗如何整理？等等。我想只要我平时有心，只要我不断加以纠正，只要我坚持下去，孩子的一些不良习惯慢慢会改掉的。看到他们的习惯慢慢变好，我会从心底里感到欣慰，感到高兴的。

3、我在教育教学上的几个特点。

在学习方面我要求很严，对于作业故意不做的学生绝不是批评几句，补做了事，而是要对其惩罚，让他知道在我班里，作业不做是绝对不可能的，作业不做是吃亏的。再比如学生的字写得不好，我会让他们重写，直到写好为止，对作业不认真的学生，我会让他重做。

公平。我会公平对待班级里的每一个学生，不管他是本地的还是外地的；不管他长得好看还是难看；不管他的家里富裕还是贫穷；不管他是班干部还是一般学生；也不管他的学习成绩好还是差。在我眼里都是我的学生，我会一视同仁。绝不有所偏颇，绝不厚此薄彼。谁做得好就表扬谁，谁做错事情就批评惩罚谁，谁有进步就加以鼓励。

注意培养孩子的兴趣。有一句话：兴趣是最好的老师。确实只要学生对我教的课感兴趣了，就不怕他们学不好。如果看到下一节是语文课，就唉声叹气，那就说明对语文不感兴趣，甚至害怕上语文，那就是我这位语文老师最大的`失败。所以我很重视培养学生对语文课的兴趣，对学习语文的兴趣。从心底里对学生好，上课是语言生动幽默，提的问题适合学生的口味，布置作业适当，对于进步的及时表扬，开展一些竞赛活动等等，都是培养兴趣的好方法。

4、重视课外阅读。

读书人一定要爱读书，读书人不喜欢读书是不可想象的。我经常跟学生讲：要把读书当成生活中不可缺少的一部分，要养成读书的习惯，要把读书当成是一种享受。读书的好处真是太多太多了：读书可以积累语言，对学习语文，对写好作文，对口才都有好处；读书可以学到许许多多，各种各种的知识；读书可以让自己的品德高尚起来，让自己的素质高起来；读书可以充实自己的生活，愉悦自己的心情。喜欢读书的孩子，父母不用担心他变坏。我注意培养学生读书的兴趣，经常跟他们讲讲读书的好处，读一些名家名篇，介绍一些著名著作著名作家。

1、一定要重视对孩子的教育。

有些家长总是以自己工作忙，自己不懂教育为由来推脱对孩子的管教，这是不应该的，也是没有道理的，任何借口，任何情况不能作为放弃放松对孩子教育的理由。

孩子是每一个家庭最可宝贵的财富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育与不教育是完全不一样的，孩子生下来都是一张白纸，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的习惯都是后天形成的。所以有些家长觉得孩子是生好了的，教不教一样，这种看法是不对的。我教了十几年书，当了十几年班主任，接触了许许多多的学生和家长，可以得出一个结论：有什么样的家庭就有什么的孩子，有什么样的家长就有什么样的孩子。

2、父母是教育孩子的第一责任人。

现在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任务交给自己的父母，交给孩子的爷爷奶奶。这也是不对的。孩子由父母带，父母教育，跟爷爷奶奶带，爷爷奶奶教育是不一样的。爷爷奶奶往往比较宠，对孩子的任何要求，不管是否合理，都会加以满足，这样长期以往，就会使孩子养成任性，自私，动不动发脾气等坏习惯。所以爸爸妈妈一定要担当起教育孩子的责任。

3、注重教育方法。

我在和一些家长接触，交流当中得知，现在不重视孩子教育的家长越来越少了。可是很多家长都觉得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在为这个苦恼。所以教育是一门学问，教育是一门艺术，我们做家长平时也要学习一些教育的理论，教育的方法。

今天我也不可能在这里具体地和大家说教育方法。不过有两种方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一种就是打骂，这是最低层次的方法，经常打骂只能适得其反，要么是孩子越来越自卑，要么使得孩子心里对你怀有仇恨。第二种是溺爱，就是无原则的爱，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以满足，只会在物质上满足孩子，吃好，穿好，玩好。这跟养个宠物有什么区别呢？

我觉得要教育好孩子，首先要让孩子对你有敬畏感。敬畏这个词语很好的，包含两个意思，就是既觉得你好，从心底里佩服你，又对你有些怕。这样教育才有效果。即使你不在身边，当他要做一些不该做的事，甚至有些不好的想法时，也会及时收敛。在爸爸妈妈两个人中间，我认为至少有一个人，说话很灵的，至少有一个人孩子对你有些怕的，所谓严父慈母，还是有道理的。在教育时要严格，要讲道理，不在于话多，不在于声音响亮，说话要有分量，这样才有效。

4、提出几点具体的要求。

（1）读书。

平时督促孩子多读书，引导孩子读书，为孩子创造一个良好的读书环境和读书条件。为他们准备一些好的书，比如寓言童话，科技类图书，名家名篇，中外名著等。尽量有一个小房间，一张写字台，一盏台灯，让孩子有一个安静舒适的读书环境。

（2）作业。

督促孩子按时认真完成作业。家长不能去辅导，但是你们可以看看他们是否认真，姿势是否正确，写字是否端正。

（3）看电视、电脑。

我在和学生和家长交流的时候，发现这个问题在学生当中比较普遍，家长也是很头疼的。我们要告诉孩子，看电视、电脑跟看书做作业相比，看电视、电脑确实要好，既舒服，又不用动脑筋，可以坐在沙发上看，可以一边吃东西一边看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一样对自己有好处？我们要学会克制，学会控制。当然，绝对禁止也是不太现实的，我们还要引导还是适当看一些有益的节目，比如新闻，比如科技类的。家长要严格控制孩子看电视、玩电脑的时间。

要讲的东西很多，今天我就讲这些。有些话可能讲得不太客气，希望各位家长能够理解。

最后，我想说：我会对班里的二十三个孩子负责的，我会公平公正地对待每一个学生的。人无完人，我的工作中肯定还是会有很多做得不好的地方，请各位家长多多指正，也希望能多多包涵。

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家上午好！今天我演讲的题目是《怎样传播正能量》。正能量是最受大家欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的态度，正能量是一种可传递的能量，让我们心态更加积极，更加阳光。

多情自古伤离别，我们告别了短暂而美好的高一上学期，我们经历了离别时的不舍与辛酸，我们又走进了一个异性陌路的新班级，面对此景，同学之间的.交往是否会有些迟疑呢?班级的凝聚力是否不够呢?我想是的，人都是有感情的，每当我们想起了昔日一起学习与生活的朋友时，总会有一种伤感。天下没有不散的宴席，与其回忆过去，不如抓住现在，我们需要团结起来，去取得更加辉煌的成就，在上周学校组织的拓展活动中，我受益匪浅，闻到了新的班级气息，看到了班级的新的潜力股，同学们纷纷建言献策，给我感受最深的是在当我们的花朵开放时，很大一批都是黑色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文明将在我们这一代手上成为文化的沙漠，中华民族五千年的光辉历史将在我们这一代身上被埋葬得一干二净!

看！这就是未来之星，这就是未来之花！未来之星的光芒正在渺茫，正在淡无；未来之花的鲜艳正在退去，正在衰败！星啊，花啊，那就是我们啊！让我们一起动手，铲除这些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪恶之星。愚昧无知的他们必将被社会所淘汰，他们最终将被钉在历史的耻辱柱上!

同学们，让我们行动起来，知荣辱，学做人，让我们健康快乐地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪骄傲的绽放！谢谢各位！

各位家长朋友：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

我先作个自我介绍：我是604班主任兼英语老师，我姓冯，我是江西赣州人，毕业于江西教育学院，一直从事于小学中高段英语教育。

首先我要说的是604班班级的基本情况：

1、本班共有学生50人，其中女生15人，男生35人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长黄沙、副班长廖驰、学习委员杨鑫、体育委员张坤、生活委员丁诗瑶、课代表彭斌、彭丹、何捷等同学表现积极,认真负责，在我们班上还有一些阳光自信的同学：罗喜、张洪、、、还有其他一些同学,像贾蝶、唐英华、何志勇、高秀丽、徐小策、等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这一个月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的英语老师兼班主任，我和他们仅仅只度过了一个月左右，可是每一个学生在我的心中都留有较深刻的印象。

2、成绩情况：

在语、数英三科的成绩上，我们有以上的同学表现较好：彭斌、杨鑫、程天扬、贾蝶、、、还有后起之秀：高秀丽、冯俊燕、、等。

在这几次月考中，我们的班英语取得了年级较好的成绩。

3．存在的一些问题：

a、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

b、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

c、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

d、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

e、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

f、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

g、学生安于现状，没有竞争意识．

h、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

有人说；孩子智力不好可能会成为次品；体质不好可能会成为废品；而品德不好会成为危险品。这个比喻形象的说明人要全面发展，而且要认识到良好品德形成的重要性，良好品德要从一点一滴逐步培养形成，一个孩子品德的发展和学习是相辅相成、互相促进的。学生中表现出来的问题更需要我们关注，比如：厌学情绪；没有什么理想、追求，过一天算一天；家长也没有什么高的要求导致不学习；一些学生底子不太好听不懂，学不会导致不爱学；各种原因产生心理障碍不愿意与家长或老师交流甚至产生逆反心理和举动；不尊重家长，对家长发脾气、耍性子；不尊重老师，顶撞甚至辱骂老师；花钱大手大脚，吃零食；自私，不愿意做公益事；没有好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯；没有尊重、关爱他人的品德；不能自觉用校规校纪约束自己的行为等等。如果不能好好把握，就很有可能成为这个社会的危险品，这是任何家长和老师都不愿看到的。结合我班实际着力做好以下几方面的工作：

1、严格管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，坚持把学生良好的道德品质和行为习惯作为素质教育的重要内容，结合学校量化管理规则，在我班推行量化评分制度，把学生的品质情况作为评比优秀班干部、三好学生、文明学生的重要依据。并通过各种活动培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、生活习惯、勤俭节约和自我管理的习惯。

2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油鼓劲。通过班会让同学们懂得道理，明确目标，增强信心，学习才会变得更加积极主动，成绩也会稳步提高。对后进生一视同仁，从没有因为学生成绩把学生分等级，只要违反了班级制度都要按规定进行处罚，绝不姑息。

3、既要全面抓，又要重点抓。 本班本学期50人，一个学生就是50分之一，对每个家庭来说是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我不能让每一个孩子考上好学校，但要让每一个还都能学会做人。对个别纪律较差，思想落后的学生，经长找他们谈话，给家长打电话等，鼓励学生在学习上均衡发展，能尽全力搞好学习。

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书、写作业的时间。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

考个好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持。

尊敬的各位家长：

你们好！

和孩子们一齐已经两年多了。因为有了各位家长的大力支持，很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更用心了，上课更专心了。

作为老师，我们和你们一样，都期望孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步……这些是我们的共同愿望。

但孩子始终是孩子，他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮忙孩子们改正缺点，共同教育好孩子。

1、第一是清洁问题，每一天教室里都有纸张垃圾，每一天说，每一天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了。

2、话个性多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。

3、有个别孩子经常忘记带作业。

4、不交作业，马虎完成（期望家长们能每一天检查他的作业登记本）以上我提了很多孩子的不足，其实我是期望各位家长能理解，我说这些不足只是期望能引起大家的重视，合作让孩子健康活泼地成长。作为他们的班主任和语文老师，我衷心地期望有这些缺点的同学能够迅速改正，争取好成绩。

学习方面：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很期望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自我的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你务必了解孩子的特点：

学习方面：知识资料广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级务必要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的状况，这些方面还有些欠缺，我推荐家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。

三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，期望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。

此刻三年级的作文要求难度高，分数比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我们必须要重视。本学期的作文难度也比较大，要写出好的文章，我觉得务必要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我推荐家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。

我推荐最好设立一个试卷错题集锦本子，能够把每次的错题归纳总结，当然，这是推荐，你们能够按照自我孩子的实际状况来决定。其实对于中年级来说，我发现，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是经常沉浸在自我的梦幻中，没有用心主动跟着老师的思路，课后再问他课堂上讲过的资料，他们都不明白，还有就是作业马虎，甚至不交作业。

当然，这只是个别同学，提出来，是避免更多的同学出现这种状况。同时，我们老师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子掉队，我们会和他们谈心，做他们的思想工作；朝后课后辅导，当然，在留学生的同时，我们做老师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，老师们付出的时间，汗水和心血，都是期望孩子们有进步。期望家长们继续理解、支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。

各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，个性是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一齐引导他们，教育他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。期望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。四、最后我想提出几点要求：

思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长；也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易理解，便于改正错误。

在学习上，期望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家，回家后立刻做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业；做完作业，务必自我细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。。

安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，期望家长们能准时来接孩子。

另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不期望发生的，但有时候却难以避免，期望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，期望彼此能互相理解。

老师是人，不是神，期望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和推荐。如果有什么意见或推荐，欢迎随时直接与我们联系。期望透过我们老师和家长多交流，多探讨，透过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。

最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一向以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢！

尊敬的各位家长：

你们好！

感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对自我孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康快乐地成长。在此，我代表我班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。

我班总体上是一个团结上进的班群众，孩子们的上进心比较强，学习用心性很高。进入三年级后，孩子们懂事了许多，各方面都比以前有很大的进步。

（1）同学都具有很强的群众荣誉感。比如，开学初为了美化教室环境，大家不仅仅踊跃地提出了自我的推荐，还有一部分同学带来了可爱的小金鱼和小乌龟。还有，每逢上公开课，全班同学都认真听讲，用心举手发言，以xxx同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给来听课的老师留下了很好的印象。

对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、用心参与，有很强的凝聚力。比如开展此次秋季运动会的报名工作时，xx同学都用心要求参与。许多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。

很多同学学习认真、自觉，成绩稳定，平时，班级同学之间互帮互助，班队干部都构成了很好的工作作风。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

应对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切状况，进行有善启导才能使孩子健康成长。下方谈谈大家个性关心的语文学习问题。这个学期，许多家长见了面都问：“怎样孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，此刻只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。

为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，潜力较差。但是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。

其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎样看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮忙孩子提高成绩的。主要能够从三个方面来着手：

1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词“认真”。很多同学们在拿到考试卷后，看着分数念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等类似的话。我认为粗心不是天生的，是怎样造成的，是自我日积月累的，是答卷习惯差了，不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎样可能做到不粗心呢？想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不就应。

要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。此刻不仅仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都需要时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。要改变这种状况需要老师和家长的配合，请家长们在孩子完成回家作业时能够采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，必须要耐着性子督促好他（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。

2、提高阅读理解潜力

对思维潜力、理解潜力的培养，能够从以下2个方面去试一试：

①认真听讲，用心思维。

平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读潜力的培养。所以孩子在课上必须要专心听讲，而且要用心发言，参与到讨论中来，锻炼自我的头脑，发展自我的思维。像这次的语文调研考试，很多题目都是来源于课文，很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成绩不理想。

②多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中资料和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。能够在他看完后谈谈书中的资料、主题，他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读潜力。在这个方面还要请家长们多督促，多指导。

3、提高写作潜力

①保质保量完成练笔作业

提高写作潜力，经常练笔不失为一个好办法。让孩子在双休日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或配合所教课文进行一些小练笔。练笔资料和学生的校园生活紧密结合，让学生有资料可写，再加强写作与修改作文的指导，就容易写出质量，就会受益较大。我发现部分孩子的练笔质量很差，感觉似乎以完成任务为目的，这与提高写作潜力是背道而驰的。期望家长能多提醒，多督促。

②课外阅读注意积累

作文不一样于其它习题，它不可能在一周或一月内一蹴而就，这只能靠平时日积月累，逐步提高。刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解潜力，其实对写作也很有帮忙。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。

③接触生活，加强语言表达。

其实写作文很简单，就是把自我看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达潜力强不强很重要。平时能够带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达潜力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，又有效。

4、培养学生良好的学习习惯。

主要有以下几点：

①预习与复习的习惯。

②勤于思考与全神贯注的学习习惯。

③参与课堂学习活动的习惯。

④多动脑，勤动手的习惯。

⑤大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自我见解的习惯

⑥独立完成作业与自我评价的习惯。

⑦课外阅读的习惯。

教育孩子是我们教师的职责，学生来到学校理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都十分配合我的工作，能够用心配合、支持班级开展的一些工作，个性是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了超多的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，正像我黑板上写的――有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我期望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习状况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就就应让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越多”。

当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。

2、给孩子一个锻炼的机会。

在某大学，以前发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。

很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡一样，始终将子女护在自我的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。

过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活潜力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，职责心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。

3、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自我进步。风筝要想飞得高，务必由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

4、把你的时间留一点给孩子

①每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子交流思想，沟通情感。

②每一天花必须时间和孩子玩耍。不必须要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

③和孩子一齐外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

④和孩子一齐看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。

⑤针对孩子的状况，及时和老师联系，及时沟通。

我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。期望家长们多和我们联系，一方面能够使自我的教育更具有针对性；另一方面，也能够对孩子构成一种前进的动力。联系的方式很多，你们能够选取自我觉得方便的方式。

以上是我结合自我的教学经验所提的一点推荐，如有不当之处还敬请各位家长提出宝贵意见。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。多谢大家！

尊敬的各位家长：

大家上午好！

对于今天各位家长的按时到会，我表示真诚的感谢，感谢各位对学校、班级工作的支持！作为大家的老朋友,我希望在会议开始之前家长朋友们能把您的手机关闭或调到震动状态，同时，为了保持会场的秩序和卫生，也请各位家长不要无故半途退场，在会场内大声喧哗或是小声讨论。剩下来的时间就是我和大家的交流互动，这样齐聚一堂的机会比较少，一学年只有一次，我希望大家能在老师们的发言中找到共鸣，启迪思想，不说满载而归至少不枉此行！今天家长会的主题，一是和家长们汇报孩子这一学期以来的在校的学习生活、习惯养成情况；二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题。

一、班级基本情况

1105班总数39人，其中男生25人，约占64%，女生14人，约占36%，男女比例严重失衡。寄宿生28人，走读生11人，寄宿生有的要一个月才能回家，有些学生回家甚至不能见到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理难度很大。且其中19人为独生子女，平时较为任性，生活、学习更方面依赖性较强。学生组成大部分来自农村、城镇各个地方，有些父母长期在外地，家里就是爷爷奶奶带养，有一部分孩子成为了留守儿童。在这样一个复杂的班级组成情况下，我们的班级管理难上加难。

可以不谦虚地说一句：除了父母以外，恐怕天底下最关心孩子的，就是他们的老师了。在咱们学校，上至校长下到后勤部的员工，对学生都有着特殊的感情，我们喻校长经常找我班的同学谈心，陈柳隆、邹旭等同学都是喻校长关注的对象，王晨曦说：“喻校长是一校之长，他管理着学校。每当我们有问题时，他都会细心帮我们解答，遇到困难时，他总是会帮我们解决。”王湘瑜说：“喻校长是我们的校长，对每个学生是那么好，还给我们上过课呢！”上学期他给我们班上的寓言故事《南辕北辙》,告诉大家做人做事的实用办法,“身、手、钥、钱”就是那时候喻校长教给大家出门安全注意事项。他经常称赞我们班的孩子，说他们非常讲礼貌。他告诉我们班的每一个孩子，要多看别人的优点，并把这句话写在黑板的左上角，让孩子们一抬头就能看到这句话，把它牢牢记在心里。其实作为班主任的我又何尝不是呢，我有三十个九孩子，您非常信任的把自己的孩子交给我，我没有理由不把他们当做自己的孩子带。实际上老师们也是这么做的：

我们提供最好的土壤，拥有全湖南省最好的教育基础设备，有精细化管理，有精英团队，有求真尚美的校园文化，但孩子的成长主要是孩子自己的事情，我们要做的就是等待、陪伴，走着走着花就开了，陪着陪着孩子就长大了~想想都很美好~家长做该做的，老师做该做的，孩子沐浴阳光，自由成长！这是多么令人沉醉的美好蓝图，是一个理想。但孩子们的成长却是真实的`，每天都发生的，甚至时刻伴随着问题和冲突，我们就从现实出发，谈一谈教育中的种种现象！

二、汇报班级教育情况

“不负责任，莫入金砺：不思进取，另寻他处 。”是我们金砺老师的座佑铭，孩子身体的健康是所有家长关注的重点，作为一个寄宿制学校的班主任和所有老师都是秉着对孩子负责的态度在工作。学校对我们的要求是“谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责。”孩子们的学习、生活、安全、身体状况，在校的一切活动时刻牵动着我的心。我每天6点钟左右起床，7点左右赶到学校，督促孩子们搞好卫生，检查他们的作业，组织听好晨会，对他们前一天存在的问题和做得好的地方进行总结。让他们以最佳的状态进入当天学习，然后组织早自习、午书，上课、备课、处理孩子们的问题……天天如此，每周有三天值晚自习，晚上8点30以后才能回家，每天至少工作12小时。学校对我们的要求特别高：抓课堂、抓习惯的养成；抓老师和学生的素质，普通话、钢笔字、毛笔字，每个学期都要进行检测，学生如此，教师也是如此。不但是我，我们的生活老师也是如此。像我们的夏老师、欧老师，碰到变天的时候总是一再的叮嘱孩子们加衣服，有的孩子因为贪玩忘记了，夏老师是经常跑到教室里面来送衣服。到了夏天，每天孩子们都要洗澡，男孩子相对来说 比较调皮，有的时候洗澡都要四处找人，生活老师们有时候忙得竟然顾不上吃饭。我们的生活老师每天晚上都要起床好几次为学生盖被子，生怕孩子们晚上踢了被子感冒。孩子生病时，带他们去看病，帮他们买需要的生活用品，经常检查孩子们所吃的零食，担心会有变质食物……

英语相对来说是比较活泼的主学科，但是对于有些新同学来说有些畏难情绪，阮老师总是想尽办法调动孩子们的积极性，她会自掏腰包为孩子们买各种各样的奖品激发他们的学习兴趣，有时候为了一个教具到处找材料，请别的老师帮忙，为了上好一堂课反复修改教案。她经常找同学们谈心，和孩子们一起玩耍。上课时和孩子们玩一些有趣的游戏，让孩子们对课堂更有兴趣。我们班的胡站宇同学，对英语学习有很大的困难，阮老师在早自习把他带在身边，耐心教他读，一遍一遍，不厌其烦，终于在这次期中考试他考到了优秀……

数学老师陶婷老师是五月份才来接我们班的，作为新老师，她在教学上一点都不怯生，她有过三年的教学经验，加上她的教学方法新颖，经常有创新的处理教育教学问题的方法，这短短的近一个月时间，她不仅将她教的两个班数学跟上了进度，还让很多孩子喜欢上了她，爱上了她的数学课。她又是我们班的副班主任，每次班级活动她都与孩子们一起参与，她那标志性的笑脸总是那么有亲和力，孩子们和她在一起特别轻松。不仅如此，她处理的班级事务也让我们大家心服口服。其他任课老师同样如此，每个老师都秉着认真负责的态度上好着每节课。他们从不同角度发掘了每个孩子的闪光点。经常听到老师赞扬我们班的孩子。

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

这天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自我的子女做人与成材。

我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功!

这天的会议有八项议程：一、班级基本状况介绍;二.考试成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长的意见和推荐;四、班主任与个别学生家长进行个别交流;五、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本状况介绍

1、学生状况介绍

我们班共有学生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，用心乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉、等同学表现用心，认真负责，还有其他一些同学，李楠，马世岩，李杭锦，高羽，高锋等等，都很能为班级群众着想，使得我班此刻一切基本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每一天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够用心主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不用心思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理潜力还需要进一步加强，要做到及时清理自我的卫生，持续衣服的整洁。尤其是住校生学生，家长必须要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师状况介绍

我是本班班主任兼数学老师——申彩云，首先有我来介绍一下，这是我班的副班主任兼语文老师颜宪菊老师，大家欢迎!

3、班委会组成

班长——刘-、副班长——秦-、学习委员——杨-文娱委员——闫-、体育委员——廉-、生活委员——王-

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。个性对于初一新生，我十分关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成十分重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报

开学到此刻，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也期望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持，期望家长配合。

三、家长的意见和推荐

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们期望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和推荐，期望大家畅所欲言，谈出自我的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自我的想法，我们必须虚心听取你们的合理的意见和推荐，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的期望，我们也决不会放下。

四、班主任与个别学生家长进行个别交流

五、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，潜力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流状况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子状况!我期望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在那里我谨代表四一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

多谢大家!

各位家长：

你们好！首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会。今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有以下三个方面的内容：

我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

我们学校一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位，坚持教师值班制度，早锻炼、大课间和放学都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动安全，也使得危险降到最低。

今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。我们很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱。为此，我建议您：

每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会。

在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所有的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的"事情"。让他参与无疑是对他最大的信任。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢。

首先是热情支持。

父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。

由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边上网、看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的辅导更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

第三是仔细检查。

并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。

有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

第五是正确处理孩子出现的不良行为。

一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平，如希望父母师长不要长时间冷落自己。因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。

（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了”。

（2）尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。

包括：听孩子朗读课文。（朗读能力是理解能力的体现，理解能力又能促进孩子的朗读水平的提高）

（3）能经常性的听写最近的生字词。

（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学习的兴趣，愿意去静心地学习。

记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

大家好！我叫xxx，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这表现出各位的一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。

生物在初中不是必考科目，所以孩子们可以说基本没有学科基础。但生物在高中阶段是高考的必考科目之一。而且近年来，生物越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。生物这一学科看起来好像是容易学习，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，所以我们必须要高度重视。

在最近几次考试中，生物学科凸显出了题量大，知识覆盖面广的特点，尤其是本次考试，题量大，题目难，考试范围可以算是整个高中范围的重点难点知识；另外学生们平时生物学习时间相对较少，对基础知识不熟悉，导致生物考试不理想，本次成绩非常低，平均分大约才55分，所以一些学生反映：一到生物考试就害怕。

其实每次考试后，我都会带领学生分析试卷，很多学生反映，大多数题都会，可惜没时间做。还有一些反应，知识点都会，也是平时重点强调的但是一到

考试就犯晕。从学生的反映来看，一方面说明学生做题速度不够快，针对生物的学科特点，平时就该养成快速准确做题的习惯，要想快速高效的做题，那就要做到对平时讲的知识很熟练。针对这一点，我平时要求他们上课前三分钟先背诵上节课内容，以此强化他们的基础知识。另外针对一些学生知识点会，但是考试就不会的问题，克服这个问题的方法就是多做题，多改错，这样才能从题中体会到知识点的考法，做到心里有数。总之生物其实并不难，只要多下功夫成绩必能提高。

最后我衷心的感谢家长朋友能参加这次联谊会，在各位家长和我们的努力下，相信孩子的成绩肯定会不断进步的！谢谢!

各位家长朋友们：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得成功！

我们三（4）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上进心比较强。绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，学习积极性很高。进入三年级后，孩子们懂事了许多，各方面都比以前有很大的进步，各方面都取得了不错的成绩。同学们都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但也有许多不足

（一）纪律方面：

课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上喜欢说话，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。

（二）行为习惯方面

1、不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，

2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）

（三）学习方面

1、上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。

2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马虎虎，计算马虎，不读题，不爱动脑筋，阅读理解有一点灵活的题空着不做。有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写，还有同学甚至照抄别人的作业。少部分同学书写速度太慢，作业拖拉严重。所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，希望各位家长严要求，严督促，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。

（一）关注孩子良好习惯的培养。

好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，但是，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。

小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。

2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的。究其原因，就是不会整理自己的东西。

3、认真细致。

学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。

4、养成看书读报的习惯。

现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。

（二）、培养孩子的独立自主性，给孩子一个锻炼的机会

现在的孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”

教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

（三）培养孩子的进取心

三年级的孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

（四）、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的

（五）把你的时间留一点给孩子

1）每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

2）每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

3）和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

二做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。

（六）、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全、

（七）、多与老师交流，多了解孩子的学习情况。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。

1、家庭作业。做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。

2、课外阅读注意积累

有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。

3、关于写作：

小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。

其实写作文很简单，就是把自己看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。

尊敬的各位家长：

大家好！

时间过的很快，初一到现在，接近两年了，两年的时间里，发生了很多很多的故事，也一个一个见证了孩子们的成长。成长，意味着有了更多的责任担当，也意味着有更多的酸甜苦辣要去品尝，但无论是哪一种，这些都是时光赠予的，最好的礼物。

新的学期，组成了以xx同学为班长，xx同学为团支书的新的班团委会。成员体育委员xx同学……（介绍班委情况）正是因为这些愿意奉献的班级管理者，使得整班级在各方面均取得了不同程度的进步。学期先进班级、优胜班级、优秀团支部、爱心团支部等等荣誉接踵而来，这些荣誉，属于全体初二xx班学生。

本学期的期中考试，尽管最终的结果并没有达到预期，但也涌现出一大批成绩优秀的孩子，xx、xx等等均受到学校表彰。xx、xx、xx等同学也收获了不小的进步，期待有更大的跨越。榜样，永远都是一面旗帜，它带给孩子们的是无尽的朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。

本学期组织的各项活动中，包括主题班会、卫生打扫比赛、爱心义卖、生活技能比赛、寝室文化建设比赛、手抄报比赛、作文大赛、艺术节等。xx、xx、xx等同学积极参与、献计献策，既为班级争得了荣誉，又使得自身得到了长远的进步。

我一直认为，存在即合理，每个孩子都是天生的艺术家，都会有自己的人生价值，只是现阶段的分数评价体系影响了整个的参与感。

xx先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。健全的人格包括这八个方面。家长们需有意识地去培养。

第一，乐观向上的心态。

1、接受现实是走向乐观的第一步。

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。

3、让孩子保持一颗平常心。

4、不要让孩子把大量的精力耗费在焦虑上，因为焦虑多了，就不能发挥其固有的能力。

5、幽默感看似小伎俩，实则大本事。

第二，直面挫败的勇气。

1、孩小子是脆弱的，要勇于正视失败。

2、培养孩子的意志力不容忽视。

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会。

4、用自信取代自卑。

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”。

6、对孩子进行夸奖，但不要过度。

第三，感恩宽容的心。

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力。

3、恶作剧会惹祸，及时引导孩子改正。

4、及时消除孩子的残忍行为。

5、懂得感恩，才会成长。

第四，良好的沟通技巧。

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5、合作能力比知识更重要。

6、懂得倾听的孩子具有人格魅力。

第五，自我保护。

1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔。

3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险。

4、过分地保护，就等于伤害。

5、提高孩子的免疫力，从容面对诱惑。

第六，敢于梦想。

1、有梦想才有创造。

2、不要训斥孩子的梦话。

3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

4、拒绝孩子问的为什么，就等于剪断了他思维的翅膀。

5、善待孩子的兴趣。

6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

第七，合理使用钱财。

1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱。

2、正确处理孩子的压岁钱。

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益。

4、授之于鱼，不如授之于渔。

5、纠正孩子盲目攀比的心理。

第八，正确认识自我。

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。

3、学会欣赏别人，才会欣赏自己。

4、让孩子每天发现一个自己的优点。

5、懂得舍，才会有所得。

话又说回来，既然成绩起不了决定作用，那成绩就不重要了吗？并不是这样，事实上，素质教育喊了很多年，到如今为止，还是没有实质性改变。因为教育大环境就是这样，高等教育，是呈一个宝塔型的，千军万马过独木桥，可能有一些夸张，但重点大学只有这么多，意味着能够享受优质高等教育的只会有一部分人。从概率上看，越好的大学，成材率越高。

分享一个发生在我身边的故事，这个故事我在很多场合都提到过。20xx年，xx在xx只设了一场招聘会，设在了xx大学，我们学校旁边，我有一个玩的好的，想去试试，结果怎么样，招聘会门都没进去，是门都没有进去，因为它的招聘上的第一句话是，只招985高校，也就是说，全国只有39所大学的毕业生有资格去参加面试，同样是国家重点的211大学毕业生连门都没有进去。学历不能说明全部，但却是进入社会前，你拥有的，最重要的一块敲门砖。

在班上我一直讲这个观点，即使你再才华横溢，再满腔热血，也需要一个大的平台去展示自己。作为学生，能够做的，就是尽可能的去使自己的平台更大，起点更高。从概率上看，越好的高中，大学升学率越高。

这个学期，整个初二年级面临生地会考，这也是孩子们参加的第一次大型的，可能会长时间影响人生轨迹的考试。岳阳市的中考有别于其他地级市，有些地方生地作为等级考试，有的地方生地只作升学参考，岳阳市的生地，却是1：1计入中考总成绩，也就是说，四十天后的会考，多考一分，初三就会多一份竞争力。换句话说，初二的生地会考没有考好，初三心态就会有变化。因为你即使醒悟过来再怎么努力，事实上也已经落后了，心态真的很重要。生地的成绩，很有可能会影响到小孩是否能上高中或者是否能上升重点高中。

生地毕竟是开卷考试，内容都能够在书本上找到依据。但是仅仅一个小时的考试时间，是不可能去逐个逐个翻阅书籍资料的。

所有知识点的运用，都是建立在记忆的基础上。生物地理的背诵，就显得尤为重要，特别是生地成绩还不够理想的孩子。

老师和家长要统一认识，现阶段，生地压倒一切。切合实际的目标，加上扎实的复习备考，是能够迎来满意的结果的。期待这个硕果累累的六月。

我的讲话完毕，谢谢各位家长。

亲爱的各位家长：

大家好！

非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。

上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，特别是现在，内容趋向复杂化。—些孩子思想松懈，对自己放松要求。针对这些原因，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。

这学期开学到现在，大多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，特别是作业书写都很整洁，早上老师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生认真负责，责任意识比较强。但少数学生比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不积极。

各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！

谢谢大家！

在说我今天要讲的内容之前，我想先讲三个小故事。

第一个故事叫“大雁南飞”：我上小学一年级的时候背过一篇课文叫《秋天》，“秋天来了，树叶儿黄了，一群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。啊，秋天来了！”很简单，但过了很多年之后，我才知道为什么大雁一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。那是因为领头雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飞行时产生的气流而相对轻松的飞行。为了保存实力，也就轮流做领头雁，当中间的一只大雁领头时，我们看到的就是“人”字，当两端的大雁领头时，我们看到的就是“一”字。

第二个故事叫“爱上厨房”：两个人结婚之后，妻子很兴奋地做了晚餐，可吃的时候，丈夫却指责她做得太咸，还说盐吃多了对健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些盐，本以为没事了，可丈夫又说青菜炒得太死，说这样维生素流失很大，就没什么营养了，等等，又是一堆的大道理。从此，夫妻一起吃饭的时候变得不言不语。

有一天，丈夫由于工作原因回家较晚，可能因为饿了，吃得特别香。还不经意地说了句：“怎么今天做的这么好吃？”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是饿了吧！”但此后每天的晚餐就有所不同。有一次妻子做了一个水煮肉片，丈夫惊讶的说：“你还会做这个菜，真是了不起啊！”还边吃边说好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，说：“我没有红油，所以做得没那么好看。”丈夫回答说：“那个太辣，吃多了对健康不好，你这样又好吃又营养，这比外面做的好多了！”

同样是大道理，但不同的是前面是用大道理来否定妻子，这里却是用大道理在肯定妻子。吃罢晚饭，妻子在收拾碗筷的时候，还高兴地问了一句：“明天想吃什么？”之后，家里还多了几本学烹饪的书。每次吃晚饭的时候，妻子都要问丈夫：这个菜好不好吃，再尝尝那个菜，感觉怎么样？无非就是想多吃几句赞扬。

第三个故事叫“比钻石更珍贵的圆珠笔芯”：早年中国是用毛笔写字，西方是用羽毛。后来，日本人发明了圆珠笔，不过那个时候的圆珠笔跟我们现在不同，象钢笔一样粗，里面灌满了圆珠油。由于书写流利，又方便，于是大受欢迎。可是不久就出现了问题，写着写着，一些圆珠笔的笔尖就坏了，那个小钢珠在不断地与纸摩擦的过程中变小了，最后掉了出来。为了解决这个问题，研究人员不断寻求更加坚硬的物质来制作那个小珠子，就如同爱迪生当然找能用更久的灯丝一样。发明圆珠笔的人最后只好用钻石来制作那个小珠子，可想而知成本有多么高。不过只要能解决问题，我们可以不惜一切代价，也许也是我们很多人共同的想法。可是问题并没有得到解决，小珠子没用多久还是掉出来了，原因是珠子没怎么变小，但装珠子的那个框被磨大了。就在大家决定放弃这一项目的时候，有一个人突发奇想：能不能在那个珠子掉出来之前就让圆珠油用完呢？于是就有了我们现在的圆珠笔芯。

以上都是真实的故事。接下来我要谈的几件事只对事不对人，如果有不中听的地方请不要对号入座，我们只希望能够就某些问题达成一种共识。

第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天与昨天比，肯定孩子的每一点成长。

罗奕琛同学在担任了彩虹文学社社长之后，家长都可以感觉得到她的压力很大，因为公众人物要慎言慎行，学习等各个方面还不能落在别人后面。事实上我们从来没有给过她这种压力，但孩子为什么会有这些想法呢？当然，她是个特例，但我发现有好多个小孩都不会笑，常常都是个很可怜的样子，让人看着很心酸。

领头雁是很辛苦的，但如果您的孩子是领头雁，您会很有面子。请不要站在您孩子的心灵上去撑面子。我们要让她们看到自身的价值。成绩决定一切，那是初中高中的事，童年希望还是金色的。

这个班有一个同学转到上海去了，我跟她妈妈是同事，于是有机会常常问起她在上海受教育的情况，人家每天下午4点就放学了，一节课只有半个小时，作业很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一节体育课。

我们再看大的形势，每年高考，xx好象都是第一，但众所周知，xx是个打工大省，学生在进入大学之后，发展势头远不及上海、北京、深圳等地的学生，这是为什么呢？教育行政部门早就在呼吁中小学生负担过重，甚至有些学生在这个过程中身体健康受到了极大影响，所以我们有些人说：现在的教育拼的哪里是成绩，拼的就是身体。

我见过一些学生成绩不错，但他们大多数都痛狠学习，这必然影响他们后续发展。我们要培养的是喜欢学习和会学习的人。想想看，如果全班同学考试的成绩都很好，家长一定很高兴，我作为老师更不用说，学校也会对我大加肯定。但如果以牺牲学生健康的心理去达到这种外在的目标，你们会高兴吗？你们希望我这么做吗？天天一大堆的作业，天天去研究考试会考什么？把那些可能会考的死做、死记、死背，你们希望这样吗？

所以，我们应该更多的关注孩子的全面发展、健康成长。在这个基础上去争取优异的成绩才更稳定、更持久、更实用。《三国演义》中讲到：“勿以成败论英雄”，我们至少不要以一次考试成绩来对自己的孩子品头论足。努力帮助她们笑到最后，笑得最甜。

第二，多赞扬和鼓励，少批评。

一个成年人在批评面前也会变得沉默不语，甚至停步不前，尽管你的批评也许很有道理，但有很多时候批评并不能解决实际问题。相反，赞扬和鼓励可以给人更多的自信与力量，让他有勇气去争取成功。

我尝试对一些学生说过同样一句话：“你笑起来很漂亮！”对女生说，对男生也说，后来发现，不论男生还是女生，这些经常听到你说这句话的人，只要见到你，她就会笑，而且笑得很开心。这就是认同的力量。

所以，经常对你的孩子说：“你是我们的骄傲！”我相信他最终一定可以成为你们的骄傲，就不要动不动就说：“你怎么这个样子，我象你这么大的时候怎么怎么的。”为自己表功，来否定孩子。其实想一想，您的孩子现在会的东西，有好多家长不一定知道，所以，家长这样做其实是拿自己某一方面的长处去跟孩子的短处在作比较，这一点也不合理。另外，你争赢了自己的孩子，同时其实是把自己的孩子引向失败，因为你在告诉他：你不行！你太差了！你一点也不像是我的孩子！家长与孩子的感情也会因此受到影响。

第三，请放低姿态与孩子对话。

很早就听说过“代沟”问题，许多家长觉得孩子不理解父母，总说她们小，不懂事，长大了你就会明白了。所以需要一个漫长的等待，直到自己的孩子有了孩子，再来理解天下父母心，于是这个漫长的过程就显得更加漫长和痛苦。

同样是一个沟，那个宽度可能有些大，

所以孩子跨不过去，他们没有经历过父母所经历过的事，所以他们不理解。可是为什么我们不能反过来想呢，那个沟家长也跨不过去，只不过不是让孩子跨到你这边来，而是让自己跨入孩子们的世界中去，他们正在经历的，有很多可能我们也都经历过，这样理解是不是麻烦就少得多呢？以孩子的标准去要求大人，是不是要比以大人的标准去要求孩子要容易得多？

所以请您站在孩子的立场上去考虑问题。

【几个实际问题】

接下来想跟家长们来解释几个实际问题，有一些也是需要家长协助的。

第一，孩子们的学习现状，我这里只谈语文。

1．基础相对薄弱。具体表现在：a.识字量少，作文中错别字太多，有的甚至一篇不到400字的作文中就有30多个错字，这是高年级不应该存在的现象。b.书写速度较慢，字迹也较乱，这一现象很普遍，而且不能一促而就，需要坚持练习。c.不太会读书，表现在两个方面，一是不太会选择有益的书来读，二不朗读很多还停留在低段水平。d.习作水平不高，作文内容很空，感觉无话可说。

2．学习的主动性很差。每天问老师最多的问题就是：“老师，今天的作业是什么？”只要做完了作业，她就不知道要做什么了，于是有的发呆，有的打架惹同学，有的甚至在地上爬。你要是说他们，他们的回答是：“我作业做完了。”他就不知道可以看看课外书，练练字，有针对性的来提高自己。

3．作业完成的质量不高，甚至有10来个同学长期迟交作业。

第二，孩子们的健康状况要引起重视。

1．请病假的太多，体育锻炼要加强。

2．书写习惯不好，坐姿不正确，近视很普遍。

3．自卑、暴怒、抱负心强等心理问题不能忽视。我就看到有人以别的同学的名义写纸条辱骂自己讨厌的同学，还看到过一次请假不去做操，在同学就走后把某个自己不喜欢的同学的书包拿出来用脚踩，这还是一个话不多，看上去很文静的女生做的事。

第三，文明，公德心，诚信等非智力因素需要关注。

已经有

几个成绩很好的同学，在我面前公然撒谎，谎言被揭穿了也不承认。有家长可能会想，那我是怎么知道的，这说起来细节就多了，不过最后他们还是承认了，为了证明他们不是屈打成招，他们还解释了其中细节，还有我事先不明白的一些代码。比如有一个假借别人名义写脏话的，他能背下自己写的东西，看来是事实。我没有因为他骂人批评他，但我批评了他的不诚实，并告诉他男子汉要敢作敢当，同时指出他不承认说明自己知道这事不对，所以不要再做，之后也确实没有再发生。

一天中午，有同学说自己丢了东西，我决定调查，但几个同学却过来对我说：“告诉你周老师，我们班以前中午丢东西很正常。”我听了很诧异。

还有，如果哪个同学受了批评，许多同学会欢呼雀跃，有同学打驾了，没有人劝阻，反而有多个同学围观，再就是非常兴奋地跑到我的办公室告诉我。

这些都是我不可理解和接受的。

【我们的做法】

第一，学习是学生的本职。

1．针对语文基础薄弱的现状，我们加大了听写的量，不管是不是生字，只要是常用字，都要听写。错得少，家庭作业就少，错得多，家庭作业就多。

2．加大习作训练，分写人、写景、写事等有步骤的训练，对于一部分连标点符号都不会用的同学，我们还要单独进行强调。

3．家庭作业量减少，严格按照教育主管部门规定的量来布置，所以家长要知道绝对不会有哪一天作业多得做不完的，即使是有被罚的作业也不会，罗忻悦和万芷萱做过几次这样的事，记错了，家长也不知道，结果做作业做到很晚还做不完。作业少了同时也是照顾部分家里晚上有培优的同学，还有的同学就是希望培养他们自主学习的意识。所以我们建设的文学社。

第二，加强体育锻炼，认真做好两操，同时加强环境建设和班级文化建设，促进环境育人，智力和非智力因素和谐发展。

【我们的特色：彩虹文学社】

这是在一年前由上一届五（3）班建设的，通过一年的发展，目前已经比较完善，影响力也很大，许多其他班级的同学也在要求加入这个学生组织。它的网站每天的访问量都比较高，学生的写作兴趣有很大程度的提高，我们最多的一次，一个星期就收到了200余篇稿子，只要是生活中发生的事，都可以写，以培养学生细心观察的良好习惯。我们会在

24小时内回复信息，对作品进行点评或发表。家长可以记下网址和邮箱，协助孩子在网上学习和交流，而不至于都去玩网络游戏。多告诉他们可以做什么，效果要远比告诉她们不能做什么要好，这两个方面要结合起来。

家长也可以记下我的个人邮箱和qq号码，还有手机号。

【感谢家长】

我很高兴这个班的家长素质都很高，而且常常都能想老师所老师，急老师所急，比如小孩子病了不能来上来，家长会提前发个短信，不然我们真的很着急，怕学生在路上出什么事，我们学校也是在一个交通要道上，我们的责任很大。所以我要特别感谢陈艺欣、罗忻悦、杨晨雪、孙博、孔戎雪等同学的家长。当然，其他家长也要感谢，因为你们把你们的孩子都照顾得很好，没有生病，没有耽误学习，更加了不起。

还有李开元的妈妈，对我们彩虹文学社的发展也是比了不少力，帮助印制社刊，极大的方便了同学们的阅读，也让家长费了不少心思，非常表示感谢。

【提前提示】

由于不知道下学期还有没有家长会，所以有些事需要提前跟家长讲一讲的。

1．女生青春期问题，一是个人卫生，二是心理辅导。使她们能科学地面对自己的成长与变化。

2．对男生的引导，从礼貌的角度进行引导，比如扯女生的衣服不礼貌等等，避免这种事情发生之后，一方面对女生身心造成伤害，另一方面被女生说成是流氓也影响男生的健康心理。

最后想说的是：家长要更多的关心孩子的健康，老师会在学习上做最大的努力，教育方式有所不同，但目的是一致的，都是为了孩子健康、快乐、和谐的成长！

再次对全体与会的家长表示由衷的感谢，也希望我们能长期保持密切联系和合作，能得到家长们的理解、支持与帮助，让我们更好的完成好我们共同的工作，谢谢！

各位家长，大家晚上好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，可见孩子的学习已列入家庭第一大事。现在的社会是知识时代，信息时代，经济时代，本科生都很难找工作，这两年我们单位每年都分来二十位左右教师，应届曲师本科毕业生也分到了我们小学，这还是有关系的。可以看出现在社会用人档次之高。所以加强学生的教育，提高他们的知识，国家建设需要高素质的人才。因此，怎样教育好我们的下一代，这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前。

我们班共有八十二位学生，学生太多，给老师的工作带来了压力，所以，尤其是最后的复习阶段我抓得很紧，因为没有良好的记律，就谈不上抓成绩。

下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。

全班共有八十二位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。

我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括期中抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力配合。从试卷看存在的主要有：

1、做题粗心；如空一个题不做了；作文写不满格等

2、个别学生太懒，你很尽整整他，一天三提留，也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间天天跟在他后头转，一不说又不写了。同样需要家长的配合。

3、表扬学习优秀的同学。

4表扬听讲专心，发言积极的同学。

1、表扬好的

2、分析差的原因

个别作业写不完。部分学生写字太潦草，家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张，只要认真去练，很快就会把字练好，关见是能不能真正做到，有的学生写了几天就算完了，没有恒心。

1、表扬好的。

2、差的原因（1）乱丢碎纸（2）吃零食方面（3）见到碎纸

不知捡起来。

1、表扬优秀。

2、分析存在的不足。

1、这次家长会主要是促进期末复习，各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课。

2、督促检查孩子试卷改错。

3、帮助孩子听写生词。

4、要求背诵的课文检查背诵。

5、以后应重视为孩子签字。

6、多给孩子买点书籍。

7、督促孩子每天写日记。

8、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

9、应支持孩子进行假期的特长学习。

工作中我肯定还有很多不足的地方，如现在不好说，那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见、建议、要求希望家长们多和我交流。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了，希望家长们和我实话实说。下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况。

您们好！

我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一个小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充满了兴奋，期待和憧憬，但不乏担忧和困惑，因为孩子们实在是太小了，能顺利适应小学生活吗？那我可以响亮地回答你：“能”，只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作，换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。那么如何做好小衔接工作呢？下面我就简单介绍一下我园的一些做法：

1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），建立初步的规则意识、任务意识。

1、时间安排：

幼儿小衔接活动从大班下学期开始，特别是6、7、8三个月是关键时期。

2、活动安排：

六月份开始，增加一节集体教学活动，7月份开始下午增加一节集体教学活动，确保每天上午四节课，每天下午两节课；每节课的教学时间稳定，教学形式逐步接近小学。同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

3、内容设计：“入学预备期”幼儿小衔接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。

（一）在学习方面

1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿势，引导孩子们掌握它们的要领。

2、因为我们现在已是大班下学期，肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在根据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如：我们的课程表上午从8：30—11：00共有4节课，含概了6个科目：语言（拼音、汉字）、数学、英语、珠心算、艺术（美术、舞蹈），每节课为30分钟；下午从3：00—5：00是我们丰富多彩的兴趣课时间。应该说我们的课程安排得比较满，当时，我们老师也有些顾虑，担心孩子们吃不消，压力大，可通过一段时间实践，我们的孩子们特别的棒，适应得特别的好，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。例如《我要上小学》内容设计：

3、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣，我们老师也是做了很多的思考与大量的准备工作，如课前准备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也提供的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地掌握到学习的内容，这样也不容易忘记，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺利的完成作业，从而也培养了幼儿动手操作和思考的能力。

4、阅读能力方面的培养：为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，比如：早餐结束后的阅读时间，在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并专门准备了一个本子，让孩子们将找到的字写在这个“趣味识字本”上等等，所以孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强。

5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务（就是做完了作业）以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好。

（二）行为习惯方面

1、引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，虽说也有了一定的效果，但还需继续的坚持不懈。

2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对此职务都是相当踊跃的参与，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，判断好、坏、对错的能力，故会对“小班长”、“小组长”提出自己的意见或建议，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织能力。

（三）其它方面：

1、学校七月中旬开放游泳池，有具体的时间安排表、及相关活动内容。

2、大班毕业典礼

活动时间：

星期五早8：20分

活动地点：

星期8小镇

活动安排：

08:45出发

09:45到达星期8小镇

09:50--11:00毕业典礼活动

（1）毕业典礼仪式；

（2）各班级汇报演出；

（3）亲子游戏；

（4）互相赠言、互赠纪念品。

11:00--13:50游玩星期8小镇，让孩子尝尝做大人的滋味

（体验做银行职员、小警察、消防员、医生等等）

14:00星期8小镇门口大厅集合

14:10上车，返回幼儿园。

一大一小：200元（2座）二大一小：250元（2座）

（含活动费、空调车费、保险费，午餐自备）

1）每位小朋友会唱《老师，再见了》

2）各班级准备两个以上表演节目

3）小朋友准备一句话或一件小礼品（礼品可以是一件自制的手工作品）

4）发放幼儿园毕业证书。

3、幼儿暑期安全工作。

现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩子们一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候你们的佳音。

谢谢大家！

首先我分析一下我们班的班级情况：

1、保育

班级两位老师会严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上保持室内外的整洁，毛巾和水杯每天都会消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。

2、教育教学

在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由李老师和江老师分管教学。李老师教科学、语言、社会、音乐。江老师教数学、美术、健康、折纸、身体锻炼。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作。每周计划表每周都张贴出去。

本学期我们班级的人数不变还是个35个人，但是进出的孩子还是有的，本学期一名幼儿转到大班还有一名幼儿因为家长工作原因转去了合肥，转进两位新生一位是小男生叫张啸峰一位是小女生叫李雅诺，对于班级人数的轻微调动家长们没有意见。

本班主要特点及主要表现：

1、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及成人交往。

1、孩子的情绪不稳定，容易冲动。

2、家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也常常给予满足。

3、孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制。

4、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护意识和能力。

5、家长对孩子的过多保护使孩子的这一能力发展较慢。

6、教师平时对孩子这方面锻炼提供的机会较少。

7、孩子对新的活动缺乏自信。

1、我班有个别幼儿适应性比较差，不能较快适应集体的生活。

2、个别幼儿有攻击性行为。

这学期在家长会中我们将重点讨论如何加强孩子的语言表达能力。班级里通过讲故事、看图讲述、晨间谈话等来提升孩子的口语表达能力。另一个教学重点是折纸，在上学期孩子们已经会折很多东西了。在家长中我也很感谢家长的配合。折纸可以加强孩子的动手能力，我们也鼓励家长在家里自己教孩子折一些东西。在班级里老师会请他来教小朋友们叠孩子会叠的东西，这样的方法可以让孩子们对折纸更加有自信心。

在小班的时候谈到孩子的自理能力，家长都表示头疼。现在孩子们升入中班了家长们谈到孩子的自理能力个个都是面带微笑地说：“现在我的孩子在家里吃饭可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子现在都不让我穿衣服，她要自己穿衣服。”看来家长们都感受到孩子们长大了。小班的时候家长们会觉得孩子还小，许多事情做不好对孩子不自信，所以还存在包办思想。现在孩子们升中班了家长们觉得孩子有些事情是该自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼儿园里，小朋友自己做的事情也将更加多了。现在孩子们吃饭都是自己分发餐具，起床后都是自己叠被子。虽然现在是冬天衣服穿的多，但是孩子还会自己系裤子将棉毛衫塞进裤子里。同时我们孩子还会自己装成长册了，对于我说的那么多家长们听的有些不相信，因为在家里这些事情可都是家长们包办了的。所以趁着家长会我也要求家长们在家里做一个懒爸爸妈妈，有些事情尽量让孩子自己去做。

我班有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高。个别家长不喜欢老师过严厉管教自己的孩子，如果是这样你可以直接告诉我们你的想法。只要你的孩子不打扰其他的小朋友学习生活，不影响班上的常规纪律，我们都会按照你的要求对他放松教育。以上说的这些就是进入中班下学期了和小班的玩耍式教育不一样的地方，我们也是希望孩子能真正学到东西，能培养良好的生活习惯。这也是经许多家长强烈要求的。

1、欣赏孩子。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。

2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

3、多关注我们的《家园共育》，孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交谊舞很棒，上学期到我们樱桃班做了一次家长老师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资源共享的例子。哪位家长的单位能让我们孩子去溜达溜达的，我们非常感谢。

尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能浏览一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。

虽然大家工作压力生活压力都很大，但是希望每天能抽出时间陪孩子玩玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。希望家长多给孩子提供一些和生活接近的知识，不要太抽象。相信生活中聪明的人将来在学习和工作中也一定会表现不俗。

各位老师、各位同学：

大家下午好！在“六一”节来临之际，天空特别晴朗，校园尤其绚丽，同学们笑脸颜开，老师们深感欣慰，我也为我们拥有的快乐感到自豪。借此机会，代表学区支部、行政、工会向快乐成长的同学们致以节日的祝贺，祝同学们节日愉快，身体健康，学习进步！同时，也向辛勤耕耘的老师们表示衷心地感谢并致以亲切的问候。

每年的“六一 ”总能给人留下美好的记忆，每年的“六一”总能唤起我们更多的期盼。我们记忆同学们发奋图强，立志报国，文明守纪，施展才华，忘我学习，在知识的海洋遨游的身影和站在领奖台上一张张甜蜜的笑脸；我们期盼你们拥有更多的一切，因为你们是祖国的花朵，是民族的未来，是我们伟大事业的希望，也是每个教育工作者心中的骄傲。你们二十一世纪的主人，要勇敢地担负起新世纪的重托，把自己的理想与祖国、时代、人类的命运联系起来，努力培养自己的创新精神，锻炼自己的实践能力，磨练自己学习意志，从小养成良好的思想道德品质，把自己锻炼成为有理想、有道德，有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人六一节校长讲话稿_“六一”文艺汇演上的讲话稿_六一儿童节入队仪式辅导员讲话稿六一节校长讲话稿_“六一”文艺汇演上的讲话稿_六一儿童节入队仪式辅导员讲话稿。真正成为最受祖国、人民、家长、老师信任的人。

“一切为了孩子，“为了孩子的一切”始终是学校、老师的教育信念。在过去的一年里，同学们在老师的辛勤培育下，不断深化教育改革，创新人才培养，开展了以“五爱教育”为主题，集科技、艺术、实践、红读等丰富多彩一系列活动，不仅丰富了同学们的文化知识，也开发同学潜能，提高了同学的思想、道德、技能和创新水平，促进各个方面全面发展，在德、智、体、美、劳取得令人瞩目的成绩，也使我们中心小学成为“福建省首批科技示范学校”、中心小学、双沪小学、小嶝小学先后荣获厦门市“素质教育标准化学校”称号，阳塘等4所小学也荣获xx区“文明学校”、“素质教育先进学校”和“平安校园”等称号。成绩的取得,不仅奠定了我们代表翔安区接受厦门市省级“对街督导”评估，并取得“优秀”等级荣誉，也使我们的校园更加优美、我们的教师更加朝气，我们的同学更加富有

一个充满希望的教育环境正向我们招展，一支富有朝气的少年儿童正从这里走出，一个充满幸福快乐的“六一”更是我们展示、期盼的舞台。

老师、同学们，下午我们不仅表彰一批”优秀辅导员”、“三好生”“优秀班干部”、“文明学生”，“好孩子”，还将开展以"红领巾心向党,祖国发展我成长"为主题的文艺汇演，进一步总结成果，展示才能,表彰先进，树立典型，推进工作，激励全体师生积极进取，努力工作，再创佳绩，再创伟业。这欢乐的日子，同唱一首歌，相互学习，团结协作，共同去开创美好的未来。

最后预祝今天活动取得圆满成功。再祝同学们节日快乐。