破风电影鉴赏与评价(汇集20篇)

1、我开心所以你开心，我快乐所以你快乐，我平安所以你平安，我幸福所以你幸福，我今天非常和特别以及格外地开心快乐平安幸福，因为今天是您的节日！

2、你快乐，她笑着；你伤心，她揪着；你成长，她担着…你就像她心里的神，而她就是你的守护神。她是谁？她就是妈妈。母亲节，别忘了告诉她你爱她！

3、我把爱当米，把真心当木柴，把感恩当菜，用祝福点火，让时间把它们做成美味的佳肴，送给我心中最美丽的妈妈，愿妈妈母亲节健康快乐！

4、母亲节：祝福妈妈安康如意，儿尽孝报晖。

5、是您用血肉将我塑造，是您用慈爱将我养大，是您用严厉将我培养，是您用关怀将我豢养。母亲节到了，您的恩情我无以言表，只能默默得在心中祝福：祝您身体健康，没有烦恼！

6、母亲节到了，儿子祝您健康长寿！永远开心快乐！

7、日落日升，母爱陪伴我一生；风风雨雨，母爱渗进我心底；岁岁年年，母爱常流我心田。母亲节即将来临，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比！

8、母亲您永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！

9、母亲，您弯曲的脊背挺直了我的人生路，您斑白的双鬓彩化了我的人生途，您紧凑的皱纹排除了我的人生顾虑，您的人生终点为我带来生命起点。我爱你，母亲。

10、如果人间真有天使，我相信那个人一定是你，如果人间真有天长地久，我相信是你无私的母爱，亲爱的妈妈节日快乐！

11、您用您的爱为我指路，让我的人生走的轻松走的坚定走的快乐走的正确，您的辛苦我记在心中，妈妈，谢谢您，祝您母亲节快乐！

12、妈妈是美人，希望岁月温柔以待。

13、无私给予，不求回报，大爱无疆，这种恩情唯有我们的妈妈。母亲节到了，朋友们赶快把祝福送给自己的妈妈。祝妈妈，一生平安，幸福安康。

14、牵着您的手，我坚定往前走；踏着您的路，我勇敢不回首；望着你的眼，我读懂了思念；伴着你的爱，我度过了艰难。母亲节，一声祝福送给我深爱的妈妈！

15、母亲节到，用真心，孝心，做一碗长寿面，愿母亲长寿百年。

16、引一缕清风，为妈妈带去轻松。

17、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。祝母亲身体健康青春永驻！

18、母亲节，愿妈妈欢乐不停歇！

19、母亲的一针一线，凝结的是深情；母亲一言一行，影响的是心灵。谁言寸草心，报得三春晖，母亲节快到了，我爱您妈妈！祝您母亲节快乐，幸福安康！

20、妈妈，这世上永远那么温柔的，只有您。感谢您，妈妈！

21、小时侯，母亲肩膀是艘船载着我走路；成人了，母亲手臂是路标指引我前进；年长后，母亲身体是堵墙阻挡我后退；每一根羽毛丰满都凝结母亲的抚爱和教导。

22、母亲，是你用点点滴滴的爱抚养我长大，未来的日子只求你能健康快乐，我会花更多一点的时间陪伴在你身边，让幸福的感觉在你心间！

23、多少个不眠之夜，你守候我甜入梦乡；多少回临出家门，你为我整理行装；多少次电话那头，你为我挂肚牵肠。母亲节到了，祝您节日快乐！

24、母亲，世界上最亲切的名字，天天都呼唤着她的名字，天天都被她爱着，却不曾去爱过她，在今天这个特殊的日子里，你是否想到去爱她呢？

25、太阳总是静静地送来温暖，风儿总是悄悄地送来凉爽，母亲总是默默地给我们慈爱，给我们关怀！祝福天下所有的母亲们：母亲节快乐！健康幸福！

26、道一句谢谢，不能表达我对你的感激之情；送一件礼物，不能报答您的养育之恩；生命的给予，幸福的传递，唯有一生永铭记，妈妈，我爱你！

27、老师，您是辛勤的园丁，使我们茁壮成长；您是点燃的蜡烛，照亮着我们却没有照亮自己。在这特别的日子里，我们真诚地祝福您母亲节日快乐，桃李满天下。

28、无数次的转身，我从您的目光里读懂了母爱的含义，在这个特别的日子里，请让儿女借助一条短信，为您献上节日里最真挚的祝福：母亲节快乐！

29、妈妈是上帝送到每个孩子身边的天使，天使的节日到了，我要用最美的笑最真的心最纯的声音表达出我对您的爱与祝福：妈妈，母亲节快乐！

30、怀念儿时你温暖怀抱，最大愿望是你永远不老，内心珍藏你亲切微笑，祝所有妈妈日子越过越好！母亲节快乐，天天快乐！

31、亲爱的妈妈，母亲节到了，送您三枝康乃馨，红色的一枝祝愿您平安健康长寿；黄色的一枝诉说对您无限的感激之情；粉色的一枝祝愿您永远年轻美丽。

32、母亲节，送祝福，愿快乐化作微风，包围着母亲，愿幸福化作空气，伴随着母亲，愿开心化作祝福，常伴着母亲，祝母亲开心、快乐、幸福常相伴。

33、世上只有妈妈好，无论儿女都当宝，儿女疼爱享不尽，劳累只为儿女好。世上只有妈妈好，母爱无价难回报，唯有争气勤工作，母亲节里尽孝道。

34、把烦恼留下，把快乐给了我；把艰辛留下，把幸福给了我；把操劳留下，把健康给了我；把痛苦留下，把爱给了我；妈妈啊妈妈，祝您节日快乐！

35、陪您唠唠家常话，说说笑笑乐开怀。

36、您是一泓清泉，哺育我茁壮成长；您是辽阔大海，对我无限包容；您是蔚蓝天空，让我生活充满欢乐。亲爱的妈妈，节日快乐！您是我永远的骄傲！我爱您！

37、路再长，不怕，有母亲相伴；夜再黑，不怕，有母亲陪伴；雨再大，不怕，有母亲相守；风再猛，不怕，有母亲遮挡；母亲节，感恩您的不离不弃，感恩您的大爱无言，祝母亲幸福快乐。

38、天山雪莲没有母亲的爱圣洁，浩瀚的宇宙没有母亲的爱深远，辽阔的海洋没有母亲的爱宽广，你的爱我却不能回报万分之一，祝母亲节快乐。

39、您的目光，将爱深深隐藏；您的话语，开启我的人生第一课堂；您的肩膀，用柔弱撑起坚强；您的大爱，用准绳无法度量。母亲节到了，祝妈妈节日快乐！

40、祝福您亲爱的妈妈，母亲节快乐，希望您身体健康，永远年轻！

41、没有您的含辛茹苦，就没有我的健康成长。没有您的付出，就没有我的未来与辉煌。在这个伟大的节日将要到来之际，我要对您说：我永远爱您！祝您母亲节快乐！

42、伴着母亲的爱抚，女儿已长大；伴着母亲的叮咛，女儿走出家；伴着母亲的牵挂，女儿要把母亲来报答；伴着母亲节的脚步，女儿把对母亲的祝福来表达。祝愿母亲安康，快乐，笑口常开！

43、跟着健康跳一跳，享受舒爽美好；陪着平安闹一闹，享受如意美妙；拉着欢乐聊一聊，享受开心味道；随着幸福俏一俏，享受甜蜜拥抱。母亲节，愿您顺心！

44、母亲节到了，祝您节日快乐！

45、离不开您的怀抱，尝不够的是柔情；躲不开您的视线，品不尽的是关爱；走不开您的关怀，叙不完的是亲情；儿行千里母担忧，最不愿放开的是母亲的手；母亲节里，妈妈请接受我深深的爱！

46、母亲节，愿天下所有的妈妈，平安快乐，健康长寿！

47、愿妈妈身体健康，青春永驻！

48、世上最动听的是母亲呼唤孩子的声音，最镌刻在心的是母亲容颜，不管在何时，失意或者得意妈妈总是最接纳你的，母亲节祝福妈妈健康永伴。母亲节快乐！

49、打我、骂我、指使我，这天都由你了。我保证打不还手，骂仅还一口——亲你一口。老妈，你辛苦了！母亲节快乐！

50、您的视线，跨越时空的阻碍，一直系着我的身影；您的关爱，穿过时空的距离，一直装在我的心底；母亲节到了，祝亲爱的妈妈节日快乐，健康平安。

51、含辛茹苦的母亲：看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！

52、世上您最好，我是您的宝；就打我从小，给您添烦恼；为了我过好，天天把夜熬；今天一大早，向您表个孝；只愿伺候您到老，愿您母亲节快乐。

53、父爱似山，划过苍穹，高耸入云端；母爱如海，漫过千里，澎湃地接天；母爱如此的伟大，简单的话语也难言，愿天下所有的母亲都能健康平安！

54、母亲节，愿天下的母亲健康快乐。

55、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的母亲节里，衷心祝愿母亲节快乐！

56、写一段温暖的诗，唱一首动人的歌，画一幅清新的图，献给伟大的母亲，愿世上所有的母亲都能快乐健康！

57、母爱是稀释在海水中的盐分，虽然看不见，但每一朵浪花都尝到了母爱的味道。母爱是沉淀在我们骨骼中的钙质，虽然摸不着，但母爱让我们在成长中更坚强！

58、妈妈，谢谢您这些年来所做的一切，祝你妇女节快乐。

59、母亲节到啦，祝亲爱的妈妈，节日快乐。

60、伟大的母亲，谢谢您，您辛苦了。

61、母亲节，把母亲的快乐留住，让她感受幸福。

62、并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福！

63、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

64、不止千言，不止万语，说不清母亲多少恩情。

65、母爱是无私的奉献，母爱是无限的牵挂，母爱是和煦的春风，母爱是温暖的阳光。有母爱的日子是最幸福最快乐的时光。又值母亲节，祝我们的母亲健康快乐！

66、温暖您慈爱的心灵，愿您幸福！

67、有您的牵挂，风吹雨打都不怕；有您的爱护，烦心琐事都拿下；有您的关怀，千山万水都繁华，亲爱的妈妈，母亲节里愿您幸福安康，万事吉祥，我爱您。

68、有一种关爱无微不至，有一种情感真诚无私，有一种形象堪比天使，有一种守望执着坚持，那就是母亲！母亲节到了，妈妈：节日快乐！

69、母亲节祝福语第一位与你朝夕相处分担甘苦的爱人；第一位煮鸡蛋庆祝你生日的亲人；第一位慷慨解囊不求回报的朋友；第一位教育启迪你的老师；她就是等你电话的母亲！

70、母爱里有包容，它比海洋还要广阔；母爱里有温暖，它比火焰还要炽热；母爱里有纯洁，它比天使还要可爱，最伟大的节日就要到了，祝母亲节日快乐！

71、无穷的快乐藏在妈妈心中那小小的一隅，被妈妈温柔的手臂拥抱，其甜美胜过一切。在这属于您的节日里，送上最深厚的祝愿，愿您一直健康，永远快乐。

72、母亲节，愿母亲幸福安康，长命百岁！

73、今天是母亲节，我用心灵之纸叠成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她健康快乐！同时更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。

74、今天母亲节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。

75、母亲，我平常难得叫您一声！而今，母亲节来临，我祝您节日快乐天天开心！看见您鬓发斑白满脸皱纹，我的泪水就流个不停。相信我，我会用一生来感恩！

76、母爱似海，宽广伟大，浩瀚无边；母爱似泉，连绵不断，滋润心田；母爱似花，温馨芬芳，一生相伴。母亲节来临之际，祝天下母亲幸福快乐，身体健康。

77、亲爱的妈妈，母亲节到来之际，我向您保证以后赚了钱一定给您买最好的化妆品最名牌的时装，愿妈妈青春永驻！

78、表达不了的真诚心，依然是浓浓的母爱情。

79、今天是母亲节，愿你永远健康美丽。

80、亲爱妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐！

81、有一个人，默默的一句话不说，静静的看着你发呆，傻傻的微笑，只要你回头就会发现她的存在。节日快乐，妈！

82、母亲，如优雅的沉香抒写尘世的温馨；用无私的爱点亮生命的青灯。母亲，你比爱自己更爱我的眼睛，我比爱你更你眼里的慈悲！祝天下的母亲：节日快乐！

83、妈妈，母亲节快乐，感谢你们一直以来对我的爱与付出！

84、母爱是一杯热茶，清香而温暖。母爱是一首老歌，优美又动听。母爱是一汪清泉，平淡却清甜。母爱是一弯明月，宁静却温柔。母亲节之际我们共祝母亲快乐！

85、母亲节快乐，我们家的女王大人。

86、一丝丝银色的白发，一条条渐深的皱纹，含辛茹苦把我们抚育成人，在特别的日子里，我想说：妈妈，您辛苦了。

第一章总则

第一条本合同当事人

委托方(以下简称甲方)：

组织名称：

法定代表人：

地址：

联系电话：

受委托方(以下简称乙方)：

企业名称：

法定代表人：

注册地址：

联系电话：

为推行环境卫生作业市场化运作，甲乙双方根据环境卫生清扫保洁及垃圾处理标准的要求，依据《中华人民共和国民法典》、《城市市容和环境卫生管理条例》、《城市生活垃圾管理办法》等有关法律、法规，甲乙双方恪守公平、公正、诚信的原则，友好协商，签订本合同。

第二条合同文件的组成

本合同所附下列文件是构成本合同不可分割的部分：

1、槎水镇环境卫生作业要求标准;

2、乙方的环境卫生服务方案。

第三条承包范围

1、作业项目：镇区清扫保洁、垃圾压缩中转清运、垃圾处理、生活垃圾处理费代收代缴。

2、作业范围：对镇区范围内街道及道路和公共场所进行日常清扫保洁;对垃圾中转站进行日常生活垃圾的收集、运输;对镇区范围内的水域环境卫生进行打捞保洁;对各村(居)垃圾房内垃圾进行清运、处理。

第二章承包事项

第四条道路清扫保洁、街道绿化带的保洁。

第五条保洁范围内道路及环卫设施的乱涂写、乱张贴的清除。

第六条保洁范围内果皮箱、垃圾桶按位摆放、定期清洗、垃圾按班清掏。

第七条保洁范围内各类垃圾的及时清除。

第八条清扫、保洁、清除的垃圾及时清运至指定的场所，即时处理。

第九条突发事件和自然灾害等的及时清理。

第十条各种重大活动(包括国家、省、市大检查)及重大节假日的重点保洁。

第十一条配合做好各级环卫管理部门及招标单位的检查评比工作。

第十二条接受槎水镇村镇建设管理所的委托对生活垃圾处理费的收取代缴。

第十三条积极协助行业管理部门对发现违反市容环境卫生行为的个人和单位的举报及协助行政执法部门的取证。

第三章承包作业服务要求

第十四条内主要街道清扫保洁，包括电主要道路，政府大院的垃圾收集和清扫保洁，保洁时间为7:00至18:00。作业质量标准指应达到国家、省、市及甲方规定的相关质量标准。

第十五条垃圾填埋场垃圾即时填埋，打药灭蝇效果应达到相应的国家标准。

第十六条乙方须按提供的方案要求投入人员，自行配备必要的机械设备和工具，作业人员应经培训后方可上岗作业。甲方为乙方提供垃圾运输车和垃圾中转压缩等设备，并

承担车辆保险和车辆入户等费用。乙方应做好日常维护和保养，并保证按作业要求使用，不得闲置不用。

第四章服务承包期限

第十七条服务承包期限为一年。自年月日起至年月

日止。

第五章承包经费

第十八条本合同总承包金额暂定为万元，(其中甲方补助万元，乙方收取环卫费万元)年终经甲方核实，如乙方确有资金缺口，甲方可适当给予乙方经济补助。

第十九条承包总金额实行包干制，包干内容包括员工工资、劳保、社保、医保、风险金、福利奖金、人身意外保险及各种补贴，各种突击性劳动及日常加班费，各种材料费、燃料费、各种工具、设备维修及折旧费、行政管理费等，以及合理利润。

第六章双方权利义务

第二十条甲方权利义务

1、在承包期内，甲方必须在每半年，将上半年应交乙方的实额应发承包款汇到乙方指定银行账户。

2、甲方及其上级环卫行政主管部门和环卫专业管理部门有权组织对乙方作业质量、文明、安全作业情况进行定期检查考评，有权查阅、复制承包项目的有关文件和资料以及进入现场开展检查，但不得干扰乙方正常作业。甲方应将每月检查考评情况以书面形式通知乙方。

3、因乙方经营管理不善，发生重大质量或发生生产安全事故，或乙方擅自停业歇业，

严重影响社会公共利益，或乙方作业过程造成重大环境污染，或其他重大、紧急可能危害公共安全行为的，环境卫生行政主管部门可以决定由甲方或指派他人临时接管乙方承包项目。乙方必须赔偿因自己的责任所造成的经济损失。事故处理后是否恢复履行合同另议。

4、甲方有权协同劳动监察部门对乙方用工情况进行检查，有权要求乙方按招标要求保障作业人员的福利待遇。甲方不承担任何由于乙方未办理员工劳动关系由此而产生的纠纷责任。

5、甲方提供(或出租)给乙方车辆、设备、工具，应由甲方进行全面检查维修维护，确保正常使用，保证车辆、设备、工具交付给乙方时的完好。

遇重大活动或检查突击性任务需要时，甲方应及时通知乙方做好重点保洁保障工作。甲方应积极协助乙方解决在承包期内出现的相关问题。

第二十一条乙方权利义务

1、在承包期内，乙方有权在每半年向甲方领取上半年的实额应发承包费。

2、乙方必须依照本合同规定的作业形式、作业质量标准及行业有关作业规范、作业质量标准，按时、保质、保量完成所承包作业项目范围、承包事项的工作。

3、乙方及其雇佣的员工应严格遵守国家的法律、法规、村规民约，如果乙方及其所雇用的工人违反法律、法规和相关规定，所造成的后果由其自行负责，与甲方无关。

4、乙方必须根据国家、省、地方和本市环卫行政主管部门、环卫专业管理部门颁布的各项环卫作业规范、安全规范、质量标准，建立自身的运营管理机制和质量检查机制，实行自查自纠，并定期向环卫专业管理部门通报执行合同情况;若出现严重质量问题或安全事故，在采取措施补救的同时，当日应向甲方及其环卫专业管理部门报告;若出现紧急事故，应在5小时内报告环卫行政主管部门。

5、乙方必须按国家的劳动法律法规规定与企业员工确立合法的劳资关系，若员工发生事故，必须按有关规定处理，一切经济损失和各项费用由乙方自理。

6、乙方须按时支付作业人员工资，乙方不得以压低用工人员工资或加大用工人员工作量以提高企业利润。

7、乙方有义务参加甲方通知的相关作业会议，通报作业情况，完善作业措施，提高作业水平。

8、乙方必须自觉接受甲方其各级环卫行政主管部门和环卫专用管理部门及劳动监察部门的管理、监督和监检查，根据需要提供相关的检查文件和资料，以及作必要的解释和说明，乙方不得阻扰检查人员的检查工作。如遇突发事件或重大活动的突击任务，乙方须无条件服从甲方的安排。若不服从安排，甲方可将其作为不良记录上报环卫作业资信等级审查机构和服务许可审批机构，一年中如不服从安排达三次以上的，甲方将有权解除合同并没收履约保证金。

9、乙方必须对企业员工进行道德教育和工作培训。教育职工严格遵守国家法律法规及环卫操作规程。作业人员应经环卫专业培训后方可上岗作业。

10、乙方应不断提高企业管理水平和作业能力，提高企业运营管理实力，保持、提高环卫作业资信等级，并按时向环卫作业资信等级审查机构办理年检。

11、承包期满后，在同等条件下，在乙方无不良作业记录的情况下，乙方有相应的优先权。

12、乙方有权对甲方人员在检查考评乙方作业质量过程中的违规行为向甲方行政主管部门或市级环卫行政主管部门举报。

第七章质量考评

第二十二条承包期内，根据《槎水镇环境卫生管理考评办法》甲方组织考评人员负责对乙方承包范围内的作业质量进行日考评，并结合环卫专业管理部门的考评、媒体曝光、群众投诉情况综合计算考评分数。

第八章收费规定

第二十三条乙方应接受槎水镇村镇建设管理所的委托，按照批准的收费标准，收取承包服务范围内的单位和个人垃圾处理费，乙方如遇收取困难时，甲方须协助乙方收费和执法。

第九章违约责任及奖惩

第二十四条乙方违反本合同第二十二条第五款的约定，乙方隐瞒不报，及导致发生重大质量事故和安全事故的，依据情节严重程度，甲方在取得行政主管部门的同意后，有权临时接管乙方承包项目，并取消承包合同，由此造成的损失由乙方承担。

第二十五条如由于乙方的原因不能从事环卫作业项目服务的，有权取消合同，乙方应赔偿甲方由此产生的经济损失。

第二十六条由于乙方自身的原因，乙方未能保持原有资信等级，本合同即自动废除，乙方应赔偿甲方由此产生的经济损失。

第二十七条乙方将承包的合同转包或肢解分包给他人，甲方有权取消合同，乙方应赔偿甲方由此产生的经济损失。

第二十八条甲乙双方任何一方无法律依据提前终止合同的，违约方应赔偿对方一万元的违约金;造成对方经济损失的，应给予经济赔偿。

第十章奖惩

第二十九条双方同意，甲方从每月承包金中提取10%作为当月考评奖惩金，并按下列得分评定等级，给予相应的奖惩。

1、平均分数在95分(含)以上至95分以下的为合格，金额返还奖惩金，并按月承包金额的5%从环卫保洁专项经费中拨款奖励。

2、平均分数在90分(含)以上至95分以下的为合格，全额返还奖惩金。

3、平均分数80分以上90分以下的为基本合格，在85分(含)以上至90分以下，除减扣当月奖惩金50%;在80分(含)以上至85分以下，减扣当月奖惩金100%。

4、平均分数80分以下的为不合格，在75分(含)以上至80分以下，除减扣当月奖惩金100%外，再从月承包金额中减扣20%。

5、在承包期内乙方连续3个月或累计4个月评为基本合格以下(含基本合格)，以及在重大活动期间因清扫不到位造成重大恶劣影响的，甲方有权取消承包资格，解除合同，由此造成的损失由乙方负责。

第十一章合同的中断与终止

第三十条由于政策的变化和其他甲乙双方之外的原因，使合同不能继续履行，视为合同中断。合同中断后，乙方应妥善做好承包项目的移交工作，按甲方的要求做好善后清理工作。甲方应为乙方撤离现场提供必要条件，同时向政府申请赔偿乙方因合同中断所造成的直接经济损失。

第十二章附则

第三十一条双方约定自本合同生效之日起，根据甲方委托事项，办理接管验收手续。第三十二条双方可对本合同的条款进行补充，以书面形式签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

第三十三条本合同之附件均为合同有效组成部分。本合同及其附件和补充协议中未规定的事宜，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和规章执行。

第三十四条本合同正本连同附件页，一式三份，甲乙双方及环卫专业管理部门各执一份，具有同等法律效力。

第三十五条本合同执行期间，如遇不可抗力，致使合同无法履行时，双方应按有关法律规定及时协商处理。

第三十六条本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决，协商不成时，可以向人民法院起诉。

第三十七条合同期满，本合同自然终止，双方如续订合同，应在该合同期满天前向对方提出书面意见。

第三十八条本合同自签订之日起生效。

甲方签章：乙方签章：

代表人(签字)：代表人(签字)：

年月日

在教学本课时，我用了一课时抓住以下环节展开教学。布置学生课前预习→出示字词检查学生字词掌握状况→抓重点词句体会渔夫和魔鬼的性格特点→学生有感情朗读课文→复述课文。

由于学生喜欢神话故事，学生学起来兴趣盎然，个性是学生抓住重点句子谈渔夫和魔鬼的性格特点时，学生的发言可谓是精彩纷呈，同学们都能从文中找出相应的句子感受到魔鬼的凶恶、狡猾、愚蠢的特点。也能从句子中体会到渔夫的善良、冷静和聪明的特点。

而当总结文章所能告诉我们的道理时，我抓住描述渔夫的心理活动的那句话来分析，“这时渔夫想道：‘他是个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧必须能压住他的妖气。”让学生讨论对这句话的理解。从而得出“拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。”的主题。而这时，一向爱另辟蹊径的吴俊仪又发话了，老师“正义有时并不必须能战胜邪恶，比如历史上有些坏人却能得逞，祸害忠良。”

听到这句话，我深深感受到这个孩子可能接触到一些负面影响，内心深处有一些观点比较狭隘，我们作为老师此时不应再盲目尊重学生的独特感受，由于他们年龄小，理解事物还不够全面，不能正确看待历史或现实生活中不和谐的现象，我们老师和家长就应在孩子的心里埋下善良、淳朴、向上的种子，让他们做一个阳光、快乐、活泼的少年。而不应是悲观、险隘的孩子，这样会不利于学生的成长。但这样的孩子务必耐心讲解，想到这，我耐心地对他说：“并不排除历史甚至现实生活中，有你说的这些不合理的现象发生。但您要明白，你所说的这样的事情毕竟是少数，另外，这些事情终究的结果还是正义战胜了邪恶。坏人最终也没得到好的下场，比如，秦桧最终落个千古骂名。第二、这些民间故事，来自广大的群众中间，他们在编这些故事时，带着他们的

完美向往，相信拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。听了我的讲解，他才点了点头，坐下来。

1、越是煎熬，越是刻骨铭心，爱了就要受苦，明知没有结果。

2、虽然我很傻，但我知道什么是爱。

3、骆驼不流泪，是因为它知道水珍贵；女孩不流泪，是因为还没有找到值得流泪人！

4、流云：放心吧，我再也不用让你帮我开路了。路，做儿子的知道该怎么走。

5、人们总把“我爱你”挂在嘴边，可那往往言不由衷。

6、就算坠入最黑暗的地方，我的爱，也不会让我成为永远的孤魂。——《卧虎藏龙》

7、我们现在是谈生意，不是谈恋喜欢。

8、我不管你是男是女，我只知道我好中意你。——《金枝玉叶》

9、我曾经试做另外一个梦，然而，我却失败了。我终于明白，我的梦只属于那个离去的人。我也发现，有梦原来是一件痛苦的事！——《2046》

10、想一个人，爱一个人，并不是件丑事。不用因为爱一个人而感到羞愧，每个人或迟或早都会，爱上一个人，都会得相思病。

11、当你被某个人吸引时，那只是意味着你俩在潜意识里相互吸引。因此，所谓命运，就只不过是两个疯子认为他们自己是天造一对，地设一双。

12、她以为擦掉这次眼泪就没有了，可是，刚擦掉一片，另一片又落了下来，这多像那些爱情，一片一片的，没完没了。

13、别生气，别生气，我没说什么，都是乱说。你不喜欢我，就不喜欢我吧，我喜欢你就行了。

14、你是我的他城，你是我的他生。

15、男人是有侵略性的动物，是兽，越是得不到的便越是喜欢。

16、你爱我吗？爱。有多爱？很爱很爱。很爱很爱是多爱？他想了一下说，就是可以，到死。

17、当你一无所有，你没有什么可以失去。

1、理解作品内容，体会故事中人物的情感，激发幼儿的同情心和爱心。

2、结合现实生活中的真实故事，让幼儿知道要同情和关心

3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

那些家境贫困的人。教育幼儿关注身边的人和事，培养其初步的社会责任感和良好的社会意识。

电影课件《卖火柴的小女孩》贫困家庭的生活图片

一、用问题语言导入，激发幼儿欣赏作品的兴趣。

1、你们喜欢过年吗？每年的除夕夜都是怎样过的？

2、可是，有一个小女孩在大年夜里没有回家，她还光着一双小脚在大街上卖火柴，你们知道她是谁吗？

二、看电影课件《卖火柴的小女孩》，激发幼儿的同情心。

1、小女孩最后怎么了？她怎么会死呢？小女孩为什么要去卖火柴呢？让幼儿理解小女孩因为家庭贫穷，不能像普通的孩子一样在家里过年，最后又冷又饿就冻死在大街上了。

2、组织幼儿讨论：如果你是一个行人，碰巧在大街上看见了这个卖火柴的小女孩，看见她穿着单薄的衣服，还光着一双小脚绻缩在墙角里，你会怎么做？引导幼儿讲出自己的想法，激发同情心。

三、让幼儿了解现实生活中一个贫困家庭的现状，诱发起幼儿关心帮助他们的愿望。

1、看贫困儿童家庭的生活图片。

2、比较一下，这个家和我们自己的家有什么不一样？

3、听贫苦儿童家庭的情况介绍。

4、看了图片、听了情况介绍后心里有什么感觉？你想怎样帮助他们？

5、请小朋友自由讨论后，把自己的感受和想法讲给大家听。

四、组织幼儿给山区的孩子说一句祝愿的话。

五、集体歌舞表演《同在一片蓝天下》结束

《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文重点是写小女孩五次擦燃火柴，从火柴亮光中看到的种种幻想。而在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐。这些幻觉是她在现实生活中根本无法得到的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻想与小女孩的现实处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和悲惨。

2.已经这么久了，我为何依然不愿让你静静离去，依然对你渴求不已。

3.原来我和你竟是如此深爱着对方。在我们相爱之前，你不存在;我也不曾存在。

4.这样的沉默将我们拉到各自的思绪里。尽管如此，我们却能清楚地感知对方的思绪，即使有时这会让我们深感疼痛。

5.再没有什么比幸福的回忆更妨碍幸福的了。

6.我既没有超乎常人的幸福，也并非不幸。那些与幸福有关的各种话题，曾令我们那样地焦虑不安，可现在我想忘掉它们，也随时能忘得一干二净。

7.山里的疗养院居住的这类，会赋予人一种特殊的本性--在这种一般人认为已走投无路的地方，开启自己新的。

8.我以为自己这一生的光亮，就只有自己周围的那几许，而实际上，就像这小木屋里的灯光一样，远比我想象得多得多。而且，那些光芒似乎并不跟从我的意识，它们就像这灯火一般，兀自在各处闪亮，将我的生命延续下去。

9.我在想，到了很久很久以后，如果我们能回忆起我们现在的生活，那该是多么的美好。

10.这一整天，有一个主题一直在我脑海里，挥之不去：两个人真诚约定结为连理的主题--在过于短暂的一生当中，我们究竟能给彼此多少幸福?在难以违抗的命运面前，一对年轻的男女静静地低下头，并肩而立，彼此用心温暖着心，身体温暖着身体我们就是这样的一对，这落寞却毫无悲伤的形象，愈发清晰地浮现在我眼前。

11.起风了，唯有努力生存。

12.我甚至觉得，与其说是我忘记了时间的先后，不如说是我们在重复着这相似的每一天的过程中，不知不觉地完全脱离了时间的掌控。

13.我不断告诉自己：两个人这样抱着无法与对方分担的不安和恐惧，想法就会渐渐产生分歧，这是绝对不行的，于是拼命想快点忘记这件事，但偏偏此刻脑海里除去此事便再无其他。

14.这几天，不知道为什么，你再也没有活灵活现地出现在我记忆中。孤独不时向我袭来，我几乎快要不能忍受。

15.我的手边就是她那温良的体温，她好闻的体香，她略快的呼吸，她那拉着我的手的柔柔的手，她的微笑，以及我们不时进行的平凡的对谈。那些日子单纯到若是除去了这些便一无所有。

《顽皮的小雨滴》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，描写了孩子们喜欢的顽皮的雨滴娃娃。作品不仅画面感强，想象丰富，而且语言凝练，韵律和谐，有较强的表达性，既可让幼儿欣赏散文的意境美、语言美，同时又能激发幼儿进行仿编的愿望，适合大班教学。

1、 欣赏、理解散文诗，感受散文诗的优美语句和小雨滴的顽皮形象。

2、 利用多媒体课件，理解诗歌的内容，用丰富的语言表述诗歌的意境。

3、 大胆想象，创编作品，理解雨水与环境以及人们的关系。

4、 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、 愿意分角色表演简单的故事情节。

熟悉散文内容，感受散文中的优美语句，深入理解散文的语言，能够结合自己已有的生活经验，大胆想象、续编诗歌。

《纲要》中指出：" 教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，再者，环境是重要的资源。"大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落， 为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇："天上为什么会下雨？""风是从哪里来的？""为什么云会有各种形状？"本节课以小雨滴为开端，创设问题情境，引导幼儿关注大自然现象，让他们与可爱顽皮的小雨滴结伴。在体验和想象空间的同时，为幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，从而让他们了解自然现象与人类的关系，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

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本次活动，以新《纲要》为指导，根据"循序渐进、层层深入"的教学原则，采用"视听结合——整体感知；启发引导——分段理解；激发愿望——大胆表达"的学法，让幼儿听听、看看、讲讲、议议，让幼儿轻松获得知识，达到教学目的。活动中我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法来进行教学，运用视听结合欣赏教学，让幼儿更好地掌握散文的内容，通过谈话法帮助幼儿理解散文中的优美语句，发展幼儿的口语表达能力，通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力，更好的体会作品的意境。

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1播放雨声课件，带幼儿进入活动场地。

2、导入活动：

师：好大的雨呀，咦，雨小了，你们听，谁在向我们打招呼呢？播放雨滴声课件：原来是小雨滴呀。

淅沥沥，淅沥沥，雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个的落了下来，它们会落到哪里呢？

3、出示课件，引导幼儿逐幅图片讲述

课件一：伞

（1）小雨滴落到了哪里？看看它在做什么？

（2）小雨滴是怎么骨碌碌滚下来的，你会用动作表示吗？

课件二：池塘

（1）小雨滴又到了哪里？它把池塘当成了什么？跳下去后发生了什么事情？

（2）谁来学学小雨滴是怎样跳进池塘的？

（3）还有谁会象小雨滴一样跳进池塘？

课件三：土坑

（1）小雨滴躲哪去了？车子开过后容易发生什么事情？（幼儿讲述后播放课件）

（2）谁能用动作来学学小雨滴蹦起来溅在人们身上了？

（3）现在老师来当路人，谁来表演车子和小雨滴？

（4）除了小雨滴会溅在我们身上。生活中还有哪些东西会溅到我们身上？

课件四：沙滩

（1）哎呀，这次小雨滴又到哪去了？你能找到它吗？（幼儿讲述后播放课件）

（2）你觉得这是一些怎么样的小雨滴呢？（顽皮，可爱的小雨滴）

4、播放课件，完整欣赏故事。

5、创编故事：

淅沥淅沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪去了？请小朋友猜一猜，它们还会到哪去，又做了什么调皮的事呢？（幼儿续编）

6、雨滴娃娃的心愿：

（1）"昨天老师收到了雨滴娃娃的一封信，你们想知道雨滴娃娃说了什么吗？"

（2）宣读小雨滴写来的信。

（3）引导幼儿懂得如何节约用水

（4）请幼儿做宣传员，去帮小雨滴完成心愿。

顽皮的小雨滴淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上，落到屋顶上，挤进草丛里。

它把妹妹的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。

它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪。

它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾过，它马上蹦得高高的，溅的路人一身泥。

它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻的留下一个个脚印。

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了。

在进行活动前，为了让孩子学会欣赏雨景，我特意在不经意时用优美的语言描述雨景引导孩子欣赏，做好课前的经验准备。在活动中，为了引出小雨滴到了哪些地方，我期望孩子回答是在一些物体上。当我把问题抛出去，孩子的回答让我有些茫然，孩子说到南昌、广州等地方。我马上感觉到我的问题问得不好，问之前应有所铺垫，如小雨滴跳到船桨上、小手上，再接着问就比较合适了。

为了将孩子引入散文诗的意境，我声情并茂地朗诵诗歌，当我朗诵完我观察到孩子们的脸上溢满陶醉的神情，还想听下去，看来老师有感染力的语言很容易牵孩子进入意境。趁孩子对这诗歌还很有兴趣，我提出创编，这时孩子很乐意接受，有几个孩子创编得很好，如：雨滴跳到果园里，与苹果说悄悄话。

通过这次活动，我认为老师提问时应事先多考虑，然后再选择合适的问题来提问，既让孩子打开思维，又可发展语言表达能力。教师开展活动时要时时融入情境中，这样才有感染力，活动也更容易获得成功。

小百科：通常把半径小于 100μm 的水滴称为云滴，半径大于 100μm 的水滴称雨滴。标准云滴半径为 10μm，标准雨滴半径为 1000μm，从体积来说，半径1mm 的雨滴约相当于 100 万个半径为 10μm 的云滴。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。

1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。

2、了解课文按照时间变化和地点转换安排材料的特点。

3、体会重要语句的含义，赏析背诵精彩的段落。

设计说明：这个设计旨在引导学生发挥想象，和红军一起长征，感受红军的革命精神。达到这一目标的具体方法就是感知课文，体会作者合理的按时间变化和地点转移安排材料的特点，抓住重点句子进行赏析背诵。

一、创设情景，阅读思考。假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺来宽，一翻身就会掉下悬崖，路上的石头又非常的不平，你睡觉的感觉如何？组织学生交流。我们的红军战士就是在这样的条件下过夜，而且还没吃饱，他们的感觉如何呢？为什么会这样？一起来看一下课文。

二、分析文章，体会精神，默读课文，思考以下问题：

（1）在《七律长征》中的主题是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。想想红军在翻越老山界的过程中遇到了那些困难？

（2）红军在翻越老山界的过程中遇到了“四难”，战士的态度如何，试从文中选择恰当的语句说明。

（3）红军战士为什么能表现出这样的态度？结合你的理解谈谈你的感受。

三、精致品读，揣摩细节。

人物的精神风貌往往是通过细节表现的。勾画文中你欣赏的细节进行赏析，并和同学交流，说说他们是如何为中心和塑造人物服务的。

四、研讨课文，绘制行军图。

（1）根据课文完成红军爬山的简要行军图，引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事件的方法。

（2）学生展示行军图，教师引导交流评价，并且说说作者把写作的重点放在了那里，为什么？

五、课后学习：摘抄、背诵文中的优美段落。

活动课设计

设计说明：设计的核心是片段仿写。仿写可以使阅读和写作结合成一个整体，以写促读。最后一个版块引导学生带着写作中存在的问题再次进入阅读，使阅读和写作更有针对性，教学目标可以落得更实些。

一、摘取精彩片段，进行仿写练习。

（1）仿写用声音表现寂静的方法：示例：写寂静可以以静写静，也可以以声写静。课文既说“寂静”又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，运用的是以声写静。因为静极了，才会听到一般听不到的声音，才说明实在是静极了。

练习：你在生活中曾有过这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。

（2）仿写一个博喻的句子。示例：耳朵里有不可捉摸的声响……像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。这个句子用四个喻体表现耳朵里不可捉摸的声响，不仅形象生动，而且加强了文章的气势，给读者留下了深刻的印象。

练习：写一个比喻句，用几个喻体表现一个本体。

（3）仿写变换立足点和角度观察景物、描写景物的方法。

示例：课文第一次写火把，立足点在山下，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在山腰，观察角度是既有仰视又有俯视。

练习：找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位子，从什么角度拍摄的。

（4）仿写巧妙生动的词语运用。

示例：远远的还听见敌人的飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？“叹息”一词表达了红军战士对敌人的蔑视，洋溢着强烈的自信和乐观主义精神。

练习：打开自己的作文本或日记本，仔细品读自己的文章，看看能否在一些句子中换用更加生动、形象，富有趣味的词语。

（5）从课文中自主选择一个你认为精彩的句子或片段，进行仿写。

二、小组交流，评价作品。

三、带着写作问题，再次品读文章。

本课教学的重点是通过自己所经历的生长变化，以及身边不同年龄段的人的身体特点，了解人的一生身体是怎样变化的。因此需要学生课前收集自己从出生到现在的生长变化资料，这就要求学生要自己去寻找很多资料证明自己的生长。学生根据自己的实际情况，尽量收集相关数据和资料。

教学中，我提出三个问题:我们是从哪里来的;我们刚出生时是什么样子的;从出生到现在我们的身体发生了哪些变化。我通过全班的讨论来进行教学。教师要让学生说说推测的依据，并把大家认可的推测记录到黑板上。同时也要求学生把它填写到教科书第36页下的空白处。

人的一生身体是怎样变化呢?这个活动首先要求学生把人划分成不同的年龄组。划分为哪些组、怎样划分?可以让学生先讨论，然后教师综合学生的发言，给出一个合理的分组方法。比如可以分为儿童、青年、中年、老年，也可以分为儿童、少年、青年、中年、老年。

根据教科书第37页的表格，全班讨论:我们每一个人在一生中，所经历的生命阶段是哪些?出生后，身体的生长发育主要在哪个时期?什么时候可以结婚生孩子?是不是像动物一样也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。在讨论的基础上得出人也有生命周期。

接下来，让学生谈谈一生中每个人的身体变化有什么不同的地方?比如说每个人的身高、体重增长的情况一样吗?每个人的健康情况一样吗?每个人的寿命一样吗?有没有在儿童时期或青年时期就夭折的?为什么会有这些不同呢?那些长寿的老人，他们有什么秘密呢?

最后告诉学生，人的健康是建立在平时健康生活的基础上的，特别是儿童少年时期正是长身体的时候，其健康情况会影响到人的一生，一定要注意养成良好的生活习惯，适当加强体育锻炼，关爱生命，珍惜健康。

20__—20__学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。下头就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，评价如下：

一、备课——周到细致，找准重、难点

作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。进取参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我还进取查找课件，制作课件，虽然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完美。

复习阶段，我把全书及每一单元的重点资料、知识点的内在联系予以概括评价，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。

二、上课——做到线索清晰，层次分明

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改善。

三、作业布置——有针对性和有层次性。

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生本事发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，可是作业的质量很高，学生经过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

四、辅导——面向全体，关注个别。

在课后，我根据不一样层次的学生的情景进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的不一样需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自我，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自我的一份努力!

时间：20xx年12月22日

地点：二楼会议室

主持人：李

参加人：党支部全体党员

会议主要内容

1、群众路线教育

2、根据科学发展观，分析检查自身存在不足

3、提出合理化建议和意见，互相监督，共同进步 会议开始

一、支部书记宣布开会，说明会议的重要性，请党委书书记发言

二、书记发言

1、强调使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。要实现这一总目标，我们需要加强党员意识教育。

2、指出存在的突出问题和原因，主要五方面：一是1、理论学习还不够；二是党员模范作用发挥还不够；三是工作效率有待提高，工作作风有待加强；四是倾听群众呼声，了解群众最迫切解决的问题方面做得还不够。存在问题原因主要是管理工作琐事多、环境差；少数党员的理想信念有所淡化；以人为本的观念树得不牢；执法为民意识还不是很强；思想解放还不够。

3、制定整改措施：一是加强学习；二是加强党支部的领导核心作用；三是完善工作机制。探索实行执法“四个三”制度；四是开展机关作风纪律整顿；五是继续广泛征求意见‘深入研究企业管理好办法新模式。

4、下一步目标：大张旗鼓的宣传城市管理方面的法律法规，大造声势，达到家喻户晓，人人皆知，形成良好氛围。

三、各位党员发言

1书记：要通过学习，进一步增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇，在实践中坚持和发展中国特色社会主义。

2副书记：要按照建设学习型党组织的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的主动实践，深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

3组织委员：深入调研，不断把握科学发展的主动权。 4宣传委员：科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。

5生活委员：要把科学发展观作为检验党的建设的重要标准，对符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，对不符合的就毫不迟疑地去改，努力使党的建设各项工作都符合科学发展观的要求，经得起实践、历史、人民的检验。

6、加强党员意识教育，是新时期下努力实践三个代表重要思想保持共产党员先进性的根本举措。根据江泽民的“三个代表”重要思想： “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”

四、书记总结

今天的专题组织会议开的很好，很成功。大家广开言路，畅所欲言，体现了民主氛围，解决了问题，增进了团结，促进了工作，达到了本次会议预期的目的。找出了问题，剖析了根源，明确了努力方向和整改措施。各位党员也认真诚恳地交流了思想，这对于我们今后精诚团结，更好的工作打下了良好的基础。

五、宣布会议结束

被戏称为央视骨灰级电视大赛的《主持人大赛》，从1988年起开始举办，从中脱颖而出的主持人支撑起了主持界的半壁江山，因此它也成为中国电视界顶级规格以及最受期待的赛事。

《中央广播电视总台20xx主持人大赛》，由撒贝宁主持，康辉、董卿坐镇点评，敬一丹、鲁健、朱迅等央视名嘴以及北京大学新闻与传播学院副院长俞虹、中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩等学术大咖、幕后精英担任评委，专业性与影响力可见一斑。

暌违已久，重回荧屏，《20xx主持人大赛》为观众带来了一场不同凡响的比赛，见证了新时代的雏凤清于老凤声。

个性、朝气、多元背景为主持界注入新鲜

3分钟自我展示，90秒即兴考核，新闻与文艺两类选手12进6，选手们在小数点后三位的分毫间一较高低，冷静、专业、直接的赛制让节目效果紧张刺激，同时也让选手们压力倍增。

而经过层层选拔，从数千名选手中脱颖而出的他们，具备着异于常人的抗压能力。一登台，便以饱满的热情、沉着的表达和机智的反应赢得评审和观众的掌声。姚轶滨风格活泼而不失深度，邹韵沉稳大气、功底深厚，赵思衡幽默亲切、多才多艺，李莎旻子情感饱满、张弛有度，帅气的尹颂在场上接住了撒贝宁抛出的梗，颜值与实力的组合一句调侃，便引得现场评委和观众笑声一片，尹颂的机智幽默也受到认可

古典诗词信手拈来，随机抽题深度解读，收到质疑从容应对，首期出场的选手以过硬的专业素质和独特的个人魅力俘获了评审和观众的心。种种精彩表现的背后，是选手们日积月累的学习和磨练。参加比赛的选手中不乏来自清华大学、北京大学、宾夕法尼亚大学等名校的毕业生，90后95后选手成主要新生力量，还有一众选手不仅主持做得好，还有金融、it等专业领域的背景。他们的身上，闪耀着当下青年杰出代表的神采。

我愿意看到大家来自四面八方，拥有不同的专业背景和人生阅历，在比赛时我也往往更关注不同专业的人才。因为如果有了不同的专业背景，实现不同专业的交叉，我们的主持人团队就会呈现丰富性和多层面。我觉得这是一种非常良性的现象。央视资深主持人敬一丹曾表示对不同专业背景选手的认可，选手们在比赛中的表现也恰恰印证了这一观点。

在三分钟的自我展示环节中，选手们没有执念于展示自己的花拳绣腿，而是深入新闻事件和节目中去，以个性化的语言、丰富的经历和有深度的观点实现对主持的新解读。年仅22岁的王宇彤讲述了自己作为儿童福利院志愿者的经历，展现新一代青年的社会担当;经历过汶川大地震报道的姚轶滨从医生父亲的身上继承奉献和坚守的品格，表达对于新闻的信仰;具有it背景的龚凡用自己设计的程序为撒贝宁现场作诗，为主持注入更多新鲜和个性化的元素。

个性、朝气、多元背景的主持人，以及他们所带来的新鲜表达，符合新时代的审美要求。他们将成为观众和世界之间的一种交流媒介，让观众以更加丰富的方式、多元的角度，去认识和感受社会的方方面面。

技术融合、思想交锋一场主持专业的比赛带来多少新启示

选手的亮眼表现之外，节目中多种样态和元素的新融合也吸引着观众的注意。

本届比赛所采用的大众评审方式可谓前所未有，成为观众热议的一个焦点。节目突破性地将ai技术与电视节目深度结合，以3d形象模拟真实招募的400位大众评审，让与真人相似度极高的虚拟形象参与现场录制。评审们即使身处千里之外，也能以极强的参与感评价、打分，传达自己的宝贵意见。

参赛选手也带来了科技与主持融合的新启示。参赛选手果欣禹与以自己为原型打造的首款ai虚拟主播小果果同台配合，进行了时光博物馆看馆直播。时光不老，连接着充满信心的未来，收藏过去，是为了明天更好地出发，一番感染力极强的讲述令人动容。大小果果的配合默契又幽默，使得主持人和观众在耳目一新之外，也开始思考虚拟主持人与真实主持人之间的关系，以及当今媒体发展的新方向。参赛选手龚凡在三分钟自我展示环节中，用自己设计的智能程序为撒贝宁作诗，工整的小诗不乏幽默，展现出处于科技前沿的人工智能与电视媒体融合的一种可能。

人工智能与电视媒体的技术结合是外在的融合，而节目内在的融合考题和各类社会话题的结合，则展现了其视角的高度和内容的深度。

来自北京广播电视台的参赛选手张安琪在90秒即兴考核中，抽到19岁女收费员被赞;最敬业变脸的话题，她的阐述以敬业为主题赞美爱岗奉献的人们。而评委康辉则提供了另一个角度的思考，关联起南京收费站假脸哥的新闻故事，探讨服务行业的职业标准和真实情感之间的关系。

化声音为力量以主持梦想护航时代梦想

新闻是我与这个世界互动的方式，我也愿用我的40年，用新闻报道去传递这个时代的力量

我们不仅要看高楼大厦盖得有多高，马路修得有多宽，我们更要看高楼下的人，他们幸福感有多强，笑得有多甜

不同的语言却仍与世界相连，我小小的梦想很走运地在中国和国际的语境中不断成长、彼此护航

在《20xx主持人大赛》的舞台上，年轻主持人们讲述着个人小小的主持梦与伟大复兴的中国梦之间的紧密相连。

从木梯子到十轮卡车，到解放牌敞蓬汽车，再到如今我们看到的我国自主研发的现代化工程车辆，华灯班工程车的变化，也成为了我们的国家一步一个脚印走向腾飞的缩影。匠心铸灯魂，是酷暑和严寒下的掌灯人，用他们的奉献和汗水，诠释了奋斗的意义，让华灯见证了光阴流转、时代变迁。张安琪在三分钟自我展示环节，以天安门华灯班的故事为线索，串联起新中国成立70年以来，我国科学技术腾飞的轨迹。

有9年cgtn出镜记者工作经验的参赛选手邹韵，用自己亲身经历的国际新闻事件和采访报道，为评审和观众描述我国国际地位的变化。在一些重大的发布会现场，我经常可以得到一个宝贵的提问机会，刚开始我以为这可能是因为我很走运或者是我穿得很鲜艳，直到后来我才慢慢明白，这其实是中国在国际话语体系中份额提升的一个重要表现。邹韵沉稳大气、不卑不亢的表现赢得全场的赞扬，评审刘欣的评价更是道出观众的期待：在国际上，我们真的太需要像你这样能够为中国发声的主持人和记者了!

在《20xx主持人大赛》中，在年轻主持人们的身上，我们看到了青年一代所肩负的关爱人民、关心国家、关注世界的使命感和责任感。矗立在新时代的潮头，主持人也在不断改变，更多坚韧沉着的声音，更多个性多元的面貌，更多发自内心的真诚表达，将会在未来的荧屏上绽放。

1、我陪你长大，你陪我变老。亲爱的儿子，六岁生日快乐！

2、小米，六岁生日快乐，感谢你陪伴我走过的5年时光，我们继续互相鼓励互相依赖地走下去，爱你哦！

3、孩子都六岁多了，自己还能年轻几年！？！

4、岁生日快乐，你是爸爸妈妈永远的小公主，希望你心中的公主梦永不破碎，爱你！

5、我的大宝宝六岁生日快乐！愿你一生有吃有喝有兄弟！麻麻最爱你！

6、昨天的橙宝阴历生日，六岁了，是个大孩子了，蛋糕选了自己最爱的艾莎公主，但你是爸爸妈妈永远的小公主！生日快乐！

7、一年365天，是等，是盼，你的来到给世界平添了几分色彩，祝宝宝六岁生日快乐！愿下一个365天，笑容依然灿烂！

8、岁生日快乐！愿你平安、善良、快乐！

9、生日快乐！小情人六岁啦！妈妈忙完，晚上哈皮！

10、众生皆苦，但你是草莓味的，宝宝，六岁生日快乐！

11、每一天，都努力的向上成长！你们大概是世界上最幸福的人吧，从出生开始就有着彼此的陪伴，一起哭一起笑一起分享着彼此的小秘密。姑娘们，六岁、生日快乐！

12、今天是你的生日，妈妈不想太罗嗦，只想默默地送你祝福！祝宝宝六岁生日快乐！

13、岁了，生日快乐，希望以后的.日子你能多学习，快乐，开心，幸福！爱你！

14、我的小宝宝呀，今天六岁了，每年过生日期间其实都带他出去旅游了，今年因为事情太多太多了，所以没有出去，爸爸妈妈一定会补偿你的，宝宝，爱你！

15、今天是我家宝宝的六岁生日，祝宝宝健康快乐每一天，爸爸妈妈永远爱你！

16、宝宝祝福的每一天都如画一样的美丽！六岁生日快乐！

17、谢谢你，儿子！谢谢你六年来伴我们走过的每一天。祝宝宝六岁生日快乐！

18、岁生日快乐！我的宝宝！愿你未来的每一天都快乐！爱你哟！

19、我的宝宝女儿六岁生日快乐每天可爱多一点愿开心是你，暴富是你，幸运还是你！

20、宝宝六岁了，即将告别童年准备做小学生了！天天开心就好！谢谢小摄影师给我拍的照片！祝宝宝六岁生日快乐！

21、我的小公主六岁生日快乐，祝你健康快乐成长，长大的孩子就不要老哭鼻子咯，妈妈的宝宝儿！

22、宝宝六岁生日，在幼儿园和小朋友们过一个有意义的生日！

23、新年快乐儿子六岁了，在过生日就五周岁了！

24、看到你嘴角微扬，我想你大概已进入甜甜的梦乡，喜欢看你天真无邪的笑容，希望这世界善待你，祝我我亲爱的妹妹，六岁生日快乐！

25、今天女儿生日，六岁了，祝她生日快乐！永远开心！我爱你，宝宝儿！

26、3月17，小人儿生日六岁整。生日快乐，永远是你自己的样子！

27、岁啦，是大孩子啦！要好好照顾自己，愿我的宝宝飞飞，每天健康1+1，快乐1+1，幸福1+1，！

28、匆匆忙忙给儿子过了六岁生日时间好快感恩你来到我身边永远相信你很棒！

活动目标

1.能够知道歌词中故事的内容。

2.能够跟随音乐表演故事。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备

厨师工作的照片、《小小厨师》音乐cd。

活动过程

1.共同欣赏图片，引出话题。

出示厨师的图片，让幼儿回答厨师们的工作情景。

师：厨师们都在做什么?小朋友们能不能用动作表现出来?

2.第一遍播放《小小厨师》的音乐，让幼儿熟悉歌曲的内容和节奏。

师：我们听完一遍了，小朋友们在音乐中都听到厨师在干吗呢?

3.播放《小小厨师》音乐，尝试带领幼儿用有节奏的动作表现乐曲b段。

(1)听音乐，想一想歌曲里面的小厨师是怎么做饭的。(出自：快思老师教案)(切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。)

(2)引导幼儿创编切、煮、炒、炸的动作。

(3)跟着音乐在歌曲的b段做动作。

4.让幼儿上来做示范。

老师看看哪位小朋友做得最好，让他上来跟老师一块儿带小朋友们做。

活动延伸：

在表演区中用乐器表演故事。

教学反思：

本次的音乐活动，让我做了一个改变，变成更适合小班学习的律动活动。在活动之前我先和家长做了沟通，让家长带领孩子在家中，体验了各种不同的烹饪方式，让孩子留意家长在家做饭的样子，在活动中我先扮演厨师的样子，来吸引孩子们的注意力，激发孩子对这方面的兴趣。在这次活动中我也准备了一些小的厨房用具，让孩子们在活动中把做菜和音乐结合起来学习，不是让孩子真的去学做菜，是想让孩子体验做菜时的心情，劳动带来的快乐。

"细节决定成败，性格决定命运"，醒目的大字镌刻在我们学校的大门口，当然也深深地印在我的脑海里，我把它作为我的座右铭，指引着我的生活和工作。

自认为自己是个细心之人，所以在工作中，我每时每刻都提醒学生，无论做什么事情都要细心认真，我告诉他们："医生因为细心，才可以成功地完成每一例手术；学生因为细心，才可以得到很高的分数；宇航专家因为细心，才能够将宇宙飞船成功地送到太空……所有的这些都说明细心认真有多重要，相反，后果将无法想象。"所以我和我的学生都知道细节决定成败。性格颇于内向的我自小就立志要做一名人民教师，如今的我梦想果真实现了。

一次外出听课，有幸与国家级优质课获奖者交流，出于"倾慕"，我向她表达了我的敬意和钦佩，她真诚豁达极具亲和力的话语让我感觉她也是"凡人"，这让我们之间的谈话变得异常轻松。我告诉她：我从没有想过在市级，甚至省级的讲台上"停留"，更别说站在国家级的讲台上。她马上告诉我："你的想法是不对的，不想当将军的士兵不是好士兵，只有你有了这样的想法，你才会朝着这个想法努力迈进。"她的话突然点醒了我，是的，我们每天都教育学生要有目标，然后朝着这个目标努力学习，而忽略了这句话对自身的作用，所以，我们可以羡慕，甚至"嫉妒"那些优秀之人，但我们不能没有行动，因为心动不如行动。无疑，态度决定高度。"沉睡已久"的我真得被唤醒了，我会摆正心态，端正态度，用我的行动证明自己也可以站在更高的讲台上。

刘春平老师，在滨州市、山东省乃至全国都是赫赫有名的老师。她算得上是"人老心不老、活到老、学到老、教研到老"的典范。四十有余的刘老师早已不在年轻教师的行列，而她的工作热情却是年轻教师所不能及的，用她自己的话说是"对教育的热爱、对学生的负责"让她在教育的道路上永葆年轻心态。正是这种敬业的心态，刘老师和她的团队开发了小学英语绘本故事教学，用绘本的形式将所学知识串联起来，让学生更加高效、更加轻松地在快乐中掌握所学知识。这让我真的很惭愧自己曾经那"拘泥于现状"的想法，更后悔自己曾经不求上进的心态，但我也庆幸我遇见了我事业上的"贵人"，让我可以在这么好的年华遇见"对的人"，指引我方向。

我的"直属领导"刘玉祥主任给我们带来了从未听到的名词，如：慕课（mooc），"m"代表massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门mooc课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母"o"代表open（开放），以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母"o"代表online（在线），学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母"c"代表course，就是课程的意思。mooc是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。还有翻转课堂（the flipped classroom），又翻译为"反转课堂"或"颠倒教室"，20xx年在美国各地兴起的"翻转课堂（反转课堂）"，很快就吸引了多方的关注。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式，也让处于课程教学改革状态的人们看到了课堂改革的新希望。所以，学习是必要的，是我们在教育的道路上快速成长的捷径，更是我们提升自身的难得机会。所以，让"学习提升"永驻你我心中。

时间去哪儿了？因为符合大多数人的心声，所以流行。我也是呼应此种说法中的一人，也曾因自己懒惰不求上进而成功不了的自己去抱怨没有时间去学习充电，更甚至拿自己把时间和精力都花费在了孩子和家庭身上作为自己不成功的理由，但通过接触这几位名家，真为自己这种懒惰和幼稚的想法感到汗颜。成功者之中从不缺乏女性，同为人母者也不在少数，同有来自家庭和其他方面的压力，而她们却"直挂云帆济沧海"，所以，时间就在我们身边，成功也离我们并不远，关键在于我们的心态和态度。

心态决定方向，让我们整理好心态，向着成功的方向迈进；态度决定高度，让我们怀揣梦想，攀登到理想的高度；我不会再安于现状；我不会再不求上进；我不会再低着头走路；我们可以相信：细节决定成败，性格决定命运。但更要相信：有什么样的态度，就有什么样的未来，态度决定未来。

无可置疑，我专注于我的教育工作，我情有独钟于我的学生，我认真对待每一节课，但我也选择了平凡，我曾暗自发誓要在教育这片热土上默默耕耘一辈子，不为名誉，不奢求任何回报，甚至不曾想过要走向更大的"舞台"，因为性格"平庸"的我选择了要走一条"平庸之路"。只要无愧于学生，一生足矣。但当我接触了几位"英语名家"后，我对自己的"工作态度"和"工作未来"有了新的定位。我会端正态度，开创美好的"教育未来"。

一场毒品大案，一声歇斯底里的呐喊，一滴忏悔的眼泪，一个无底的深渊……跟着《凤凰花开》，我们用无比鄙视的眼神，洞穿了这个没有棱角，却无比锋利的凶器——毒品。

——题记

下午，老师组织我们观看了电影：《凤凰花开》。通过毒品，许多人沦为行尸走肉，而背地里的幕后操控者，却坐拥无数“黑色”的钱财，每次贩卖毒品的收入都以“十万”为单位。

吸毒者仿佛掉入深不见底的无底洞，体内仿佛有一只毒蛇，冷不丁就出来咬你一下，求生不得，而求死，对他们而言是一种解脱。所以，真正有很多吸毒的人并不是被毒品毒死的，而是心理与肉体双重崩溃，自杀而亡。

毒品是一种会致人于死地的物体。吸入它会使人走火入魔，无法自拔。毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人，对毒品就抱有依赖性，想再次戒掉它就成了比登天还难的事。许多人在他们毒瘾未发作前，和平常人没什么两样，但当他们的毒瘾上来时，就会不顾一切代价，去买毒品来止住毒瘾。没钱的时候更会想到去偷钱甚至去杀人。而其原因只为了得到一小包毒品，等待他们的最终是一副冰冷的手铐。毒品涉及全世界，每年都会有5000人为它而丧生。其中20~30岁的男女占85%。因为毒品，他们失去了年轻而短暂的生命。因为毒品十分稀少所以价格翻了又翻，有不少人都因为无能力支付毒品钱而感到痛不欲生。它会让一个人失去家人，失去一切人间美好的事物，让他觉得人间已无值得充满硝烟的战火。毒品会让人意志消沉，会促进一个民族的衰亡。

近几年来中国经常发生吸毒事件，比如：某公司的李小姐刚入公司一年，就连升三级，她本应该是前途无量的，但她认为自己太胖了，所以想方设法减肥。一天一位男子主动向她声称只要吃了他手中的药一个月就减五斤，李某想：他吃了没事，我也应该没问题的。所以便接过她手中的药吃起来，结果一吃就陷入了不可挽救的深渊。有时毒瘾发作时，她疼痛难忍身子卷缩在一起，大汗淋漓，就像是有几百万只蚂蚁在咬着她，没有办法，她只好继续吸毒品以暂时抑制体内横行的恶魔。没有一年，她全部的积蓄已清空。为了达到“以贩养吸”的目的，她只得教唆别人吸毒品，于是就这样一步一步地走到了死亡的边沿，最后落得被判死刑的下场。

珍爱生命，从远离毒品开始!

小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

首先我没有像前面的教学一样，一开始就把学生带到操场上面去进行教学，在教室，先利用多媒体设备在网上搜取立定跳远的有关视频给学生看，尤其是一些比较优秀的立定跳远动作，这样不仅可以让学生对立定跳远有一定的了解，也激发了学生的学习兴趣，从而为下一步的教学奠定基础。

本课教学对象是低年级学生，认知能力较差，如果单纯的进行动作教学，学生不仅掌握不了动作要领，而且也会散失学习兴趣。在开始上课的时候，我在每一组学生的前面都放置了一床小体操垫，要求学生试着跳过体操垫，这样就解决了学生跳的远的问题。接下来我把小体操垫竖起来，要求学生试着跳过去，同时解决的跳的高的问题，接下来，我问学生手臂怎么样摆动就能跳的又高又远，然后由学生自己去尝试，有些学生说手臂要从后面向身体前上方摆动，这样摆臂的问题也解决了。

通过这样的教学，不仅让学生充分的参与了教学，体现了学生主题地位，同时，也锻炼了学生思考问题、解决问题的能力，让学生成为学习的真正主人。

1. 在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

2. 你性格活泼开朗，为人大方。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。

3. 没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。

4. 在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

5. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

6. 有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸!

7. 你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

8. 从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

9. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

10. xx:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

优秀七年级学生综合发展评语

1. 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

2. xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

3. 你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!

4. 该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩!

5. 这次期中考试得知你平常的学习成绩，最关键的年——初二，你应该比家长更懂得，去好好努力吧!你的付出会得到好的回报。家长不要求你最好，愿你不断地超过你前边的那位，努力吧。

6. 你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

7. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

8. 你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

9. xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。

10. 你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。<

我围绕的是本组的创建的“四读一练”教学模式进行教学的，“四读一练”阅读教学的课堂基本模式是围绕学生对一篇课文或古诗的教学过程设计的。其框架为：抓住课文的主线，围绕主线，初读课文—细读课文—深读课文—精读课文—反馈练习。可简称“四读法”四读法以读为手段，读中感悟，读中积累，读中练习反馈。 《秋天的怀念》是一篇阅读课文,课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好儿活下去的故事,歌颂了伟大的而无私的母爱.文中作者通过细节细写，往往就是那么几个小小的字眼儿,却触动了我们情感深处最脆弱的那根弦。在教学中，我是这样安排的：

这篇课文篇幅不长，但饱含深情。我在课前先让学生对史铁生以及和他的母亲的经历有一个较为详细的了解。在课堂上让学生先读《我与地坛》中的片段，我让他们安静阅读，让他们看懂了别人的苦难。情感铺垫之后，我继续情感的感染，让他们初读课文，把课文读通读顺，再自由读课文，明确课文讲了一件什么事，一读，二读，三读，在我营造的这样的课堂气氛之中，提出问题，我和学生开始了交流，把自己最感动的地方读读。

开始读课文时，让学生边读边划出文中自己最感兴趣的句或段，并要小组间说一说自己喜欢的原因。汇报：有的学生说最喜欢第一自然段，因为“我”因瘫痪，脾气变得暴怒无常，对一切美好的东西都失去信心，砸东西，可是妈妈却忍受了这一切，她不但没有怪“我”还等“我”恢复时说要带“我”去北海看花。有的学生说，我最喜欢第二自然段，因为那里写出妈妈再一次的要带“我”去北海看花，几乎是在央求“我”，妈妈之所以央求“我”是为了让“我”开心呀！有的同学说，我最喜欢最后一个自然段，因为，妈妈虽然离我们而去，但是我明白妈妈的话，懂得珍惜生命和妹妹一起面对生活的困难，勇敢的活下去。也有的同学说，喜欢文中的五、六两个自然段，因为这里讲了“我没想到她已经病成这样”。说明妈妈有病，且因为过度的操劳，病已十分严重了，却还是不告诉儿女，这不都是为了我们儿女吗？还有她临终前的最后一句话，也正体现妈妈在生命垂危时还挂念着自己的儿女该怎么办，根本都没考虑自己，这就是母爱，无私而又伟大的爱。在此时让学生畅所欲言，只要他们的感受是真实的都说出来。

最后一段话学生理解很深刻。我让学生先读，看看能想到什么，学生说到作者懂得了母亲没有说完的话。提问：“我为什么现在懂得了母亲的话？我是怎么懂得的？”我引导学生再读此段联系前句体会，有了效果。有学生说：“菊花开得那么生机勃勃，母亲想让我看

到菊花也能燃起生活的希望。”还有学生说到：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，都能开得那么绚烂，母亲也想让儿子知道我们人也多种多样，都能活出自己的精彩。”说得太好了，说实话我都没想到这儿。我又提问：“文中最后一个省略号有什么含义？有哪些意思没有表达出来而用省略号代替了？把你想到的写在省略号的地方.”学生陷入沉思，里面有对母亲的思念、愧疚之情。

最后老师出示新的资料，如史铁生在《合欢树》一文写道：“我坐在安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召唤母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召唤她去了。”我似乎得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林穿过。”读着这些苍凉的文字，感受到他经历的磨难和痛苦是不可理喻的，没有经历过痛苦的人是写不出那样凝重悲壮的文字来的，也永远感受不到在那苍茫的底色下汩汩滚落的热流！

本文情感深挚，辅导学生用心的读，用情地读，就会被“母亲”对“我”的爱所深深的打动，你会跟着“我”一起痛，一起哭，一起怀念，一起在爱的支持下，坚强地面对人生。

通过对《秋天的怀念》的阅读，让学生受到了伟大母爱的熏陶感染，接受了一次“爱”的教育；还提高了学生的自读能力。

1、你，学习成绩优秀，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽小，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！你能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，不过身为班长的你，如果能站在讲台上从容自如地发表自己的见解，为同学们提出要求，你就会更完美了，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！

2、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴！看你平时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着你有更好有成绩！

3、尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，举止得体，有正确的是非观和审美观，不参与不良行为并能及时制止；与同学合作是懂得签上，实践能力良好。有较好的学习能力，上课认真听讲，课下及时复习，有问题能主动解决，但总是很急躁，不能保持平和的心态面对每一个学习的环节。望能克制自己的情绪，单纯专注地做好自己的事情。重视体育，热爱体育，成绩优秀，体质强健。

4、宽厚热情，乐于助人，尊敬师长，团结同学，能急人所急想人所想，有较好的人缘，举止得体；迫切希望自己能学有所成，有高远的目标和辉煌的理想，但总是被懒惰粗心自制力不强这些小魔鬼拉住了后腿；运动能力不强，望能积极参加体育锻炼，保持体形，提高体育成绩。同时老师希望陶相宇加强时间观念，赶跑懒散，打败粗心大意，锁好爱玩的心，真正提高自己的能力。

5、为人真诚和气，宽厚善良，乐于助人，尊敬老师，团结同学，热爱集体，拥有一颗金子般善良的心；举止得体谦恭，注意自己的形象爱惜自己的羽毛，有较好的个人素养和道德品质；学习态度端正刻苦，能够做到课前预习，课堂认真，课下复习，善于总结思考自己，并能想方法解决问题，成绩优秀稳定；能与同学协作交流，实践能力较强。体质良好，曾代表班级参加校运动会，成绩优秀。文飞是个德智体美劳全面发展的好学生。

6、为人和善，礼貌得体，尊敬老师，热爱集体；有学习的积极性但行动力却欠缺很多，不能做到及时复习学过的知识，对作业的要求不高；擅长做手工，喜欢画画和小创意，富有生活情趣；运动能力不强，体育成绩有待进一步的提高，望能够积极控制体重，参加体育锻炼。浩添，老师希望你能克服懒惰粗心浮躁和自制力差的缺点，以积极昂扬的姿态投入到学习和生活中去，加油啊！

7、为人诚信友善，仪容仪表优雅突出，有良好的个人素养；天资聪慧，一点即透，思维敏捷，但是成绩起伏较大；作为组长注意历练自己的协调沟通能力，深得组员的喜爱；体育成绩优良，可是不能主动积极进行体育练习。老师希望耀漪能够学会控制自己的情绪，克服效率低下，自制力差的缺点，做到持之以恒，严格执行自己的计划，抛掉时时出现的骄傲小思想，脚踏实地做好每一件事。

8、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

9、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

10、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思多问多说，那你的进步会很大的！

1.只羡鸳鸯不羡仙，我要和你共白头，在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝，你是我的左手，我是你的右手，咱俩已经血脉相连，我会爱你一生一世，祝你情人节快乐。

2.走不完的路，有你牵手就不孤单;望不尽的天涯，有陪伴就不寂寞;平淡的岁月中，有你守候就会甜蜜;情人节，你就是我的玫瑰，宝贝我爱你，情人节快乐!

3.海鸥想给海豚一个拥抱，可惜海太深了;海豚想给天一个拥抱，可惜天太高了;我想给你一个拥抱，可惜距离太远了;所以给你发个短信，让你知道我想你了!

4.深夜没有你的时候，我把你想成枕头;白天没有你的时候，我把你想成日头;有一天真的没有你的时候，我，只剩骷髅。这个情人节你可千万别让我变骷髅呀!

5.在错的时间遇上对的人，是一场伤心;在对的时间遇上错的人，是一声叹息;在对的时间遇上对的人，是一生幸福。你，就是让我一生幸福的人，情人节快乐!

6.爱情人有目共睹，有情人快乐相处，无情人终生痛苦，痴情人风雨无阻，薄情人臭名昭著，豪情人依稀可数，真情人非我莫属，祝情人节快乐!

7.我祈求上天送你一双天使的翅膀，希望可以让你飞到情人的身旁;我送你一句平凡的祝福，祝你爱情美满又幸福;在这温馨又浪漫的节日里，我祝你开心又浪漫。

8.春意盎然精神爽，手捧鲜花女友伴。你的容颜比花美，清秀脱俗令人醉。你的话语赛甘露，句句入心人敬佩。今生有你我无怨，爱你到老不后悔。祝情人节快乐!

9.有情才有爱，有爱才有情，不论亲情友情还是爱情都是情，不管关爱友爱还是恋爱都是爱;十一月十四日情人节，诚祝你友情长久，亲情和睦，爱情甜蜜!

10.黄昏后，柳梢头，浪漫相约小村口。问世间，情何物，未见伊人愁上愁。移星座，转北斗，有情有义天地久。情无穷，爱无边，抱定痴爱永相守。预祝情人节快乐!