有作为（热门20篇）

我们开展了“基层党组织统一活动日”，以“新常态、新要求、新作为”为内容的学习讨论活动。通过学习讨论，现就“新常态”方面浅谈一下感受。

什么叫“新常态”?《经济日报》评论员文章是这样表述的：新常态之“新”意味着不同以往，新常态之“常”，意味着相对稳定。新常态、新要求、新作为是对江苏发展提出的新要求。改革催生新常态，改革有了新思路，中国要步入新常态，主要体现在以下四个方面：

经济上，一味以生产总值排名比高低论英雄已成为过去，转型升级，提高增效才是新常态。

政治上，蝇营狗苟拉帮结伙慵懒无为等官场歪风被狠狠政治，拍蝇打虎雷霆万钧，治党整风细水长流成为政治新常态的第一幕。

法治上，“重大改革于法有据”，“把权力关进笼子里”正成为法治新常态的重要部分。

外交上，中国不再是简单回应争议，而是敢于划红线、亮底线，拿出自己的计划并坚定地开展活动。

通过学习讨论，我们必须适应新常态。新常态有长期性，要求我们保持平常心。一是冷静理性，不浮不躁，顺势而为。潜在增长率不降，经济增长速度放缓，不以人的意志转移，需要保持战略定力，坚持区间调控，轻易不搞强刺激，不踩大油门;同时又要坚持底线思维，应对各种不确定因素带来的冲击，力求经济保持合理的增长速度，即不过速，也不失速。二是积极主动，开拓创新，尽力而为。新常态是新的探索，要创新宏观调控的思路方式，统筹稳增长促改革调结构惠民生防风险，以改革开路，充分发挥市场的决定作用，激发企业的社会活动，培育经济发展的内在动力，加快经济转型升级结构化，更好地改善民生。

面对新常态，我们虽然退休了，年纪也七、八十岁了，但我们要有一颗冷静的心，坚定的心和火热的心，科学认识新常态，积极应对新常态，学会适应新常态，迎接中国经济发展的新辉煌!

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，我认为奉献就是先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，不回家。自己能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

二、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如参加雨花教师合唱队，就是在以自己的信念出发，希望能在自己的专业方面有所作为;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

反腐高压之下，纠风步步为营之中，出来一个“不作为”的担忧，并不是完全没有道理的——“八项规定”全线进逼，有的官员抱怨“什么也没有了”，甚至还有说“官不聊生”的，“好处”不见了，“灰收”取消了，于是“心情”就灰暗、就“没劲”，“精神状态”就“一落千丈”，于是就“躺倒”，就“不拿也不干”，这是一种“不作为”。更由于反腐败老虎苍蝇一齐打，于是除了“老虎联手反扑”的杞忧和“官员造反”的危言耸听之外，更有关于“相当数量的干部会以消极怠工来应对”的担忧，也就是说，担心他们“不作为”。

反腐纠风，会引起大面积的“不作为”吗?这样的疑问本身就缺乏根据，甚至几近伪命题。但是确有一部分官员可能或已经出现了“不作为”的新倾向，却也值得注意——关于“不作为”，我们要讲两句话，一句是要教育，要讲清楚反腐使干部成为“不粘锅”，纠风令官员变得“清白”甚至有点“清贫”，这只是向“人民公仆”的本义、本相、本质的回归，“为官”本来就应“不易”，“当官”原本就不能“发财”，你不甘“清贫”，就请挂冠而去，你既然当了“官”，就要“干事”、有“担当”，而“不作为”的尸位素餐，本身就是一种腐败。第二句是不要怕，在我们这个市场经济日趋成熟的社会，在我们这个“超稳性结构”的国家，有那么一些官员“不作为”、撂挑子，天塌不下来，完全不必过度担忧，更不能因此影响反腐纠风的坚强决心和高压力度。

我们总是讲，要把事情看清楚，要把问题想明白，就要讲辩证法，就要抓住主要矛盾，才能防止牵不住“牛鼻子”，才能防止一个倾向掩盖另一个倾向——在当前的反腐纠风中，主要矛盾是“乱作为”。

“不作为”和“乱作为”看似一个矛盾，但我们面对的矛盾的主要方面，不是一部分人的“不作为”，而是长期累积的某些官员的“乱作为”。“乱作为”至少有两个层面，一是粗放的甚至是粗暴的“乱发展”，一些官员拍脑袋的“上马”，拍桌子的拆迁，最后是拍屁股的升官走人;二是以腐败为实质的“干劲”。在有些地方，国企转制，明明有市场规律，为什么“书记”要去拍板;矿山买卖，明明是市场行为，为什么“市长”要去坐庄;工程建设，明明应是公开、公平的市场招标，为什么“一把手”要“拽在手里”，其中是有“油水”、有“好处”、有“回报”，要么是自己的妻儿亲属得益，要么是官商一体的“兄弟”获利，所以他才有这么大的“激情”、这么浓厚的“兴趣”，以至于扑在“项目”上乐此不疲甚至废萞忘食。这类的“大有作为”，这样的“干大事”，其实就是“乱作为”。比起目前一些官员的“不作为”来，这种“乱作为”的危害更大，所以成为我们面前的“主要矛盾”——这种“乱作为”，如果“不作为”了，真的“不敢”了，那才是一件好事呢!

再说一遍，部分官员中目前出现的“不作为”倾向，是值得注意，应当纠正的;但这不是反腐纠风和改革发展中面临的主要问题，我们的主要注意力要放在整治“乱作为”之上，更不能被某些“不作为”扰乱了视线、干扰了方向，削弱了决心。就在前不久，王岐山同志与全国政协常委对话，说了一段“看清楚，想透彻”的话，现录于此，以帮助我们抓住反腐纠风的主要矛盾——有委员提到，反腐以后，有的干部不作为了，不干活了。我问你们，不作为和乱作为，哪个对我们党的影响更大?哪个的现实影响危害性更大?换句话说，我们现在整治的是乱作为，不作为要不要整治?要整治，但是首先要把乱作为整治了。在整治乱作为的问题上要有紧迫性。我们才开始两年，不作为的问题大家不要太急，还要靠制度解决，还要靠思想教育。但是乱作为就不行!

一年之计在于春。今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是建设富强人文健康新咸阳的起步之年。开局重在开头，决胜贵在决心。面对严峻的发展形势和繁重的发展任务，需要我们以新的理念、新的面貌、新的状态去奋力攀上。市委在全市各级党组织和全体党员干部中开展“新常态、新形象、新作为”集中学习教育，就是在新的征程起点凝聚人心、统一思想，攥紧拳头克难关。

讲政治

作为领导干部，强化政治意识，不仅关系到个人、单位荣辱兴衰，而且关系到团结、稳定、发展大局，必须高度关注、切实加强。

夯实思想之基。必须坚持不懈地用马克思主义世界观、方法论加强对主观世界的改造，把对守纪律、讲规矩的学习作为讲政治的第一需要，切实同自己的工作、生活紧密结合起来，坚持学在前面、用在前面，让纪律观念、规矩意识入脑入心，为自觉维护和遵守党的纪律和规矩奠定坚实的思想基础。

坚持治本之策。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。牢固树立党章意识，严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，努力提高自身素质和能力，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导实践、推动工作的根本依据，不折不扣地把党章各项规定落实到行动上、落实到事业中。

抵制不良行为。深刻认识指出的“七个有之”问题的本质危害，旗帜鲜明地坚持“五个必须”和“五个绝不允许”这一最重要、最根本、最关键的规矩。面对各种诱惑，划定红线、标注雷区、坚守底线;面对各种不良倾向和不正之风，坚持原则、敢于抵制、坚决斗争，真正把守纪律、讲规矩的要求内化于心、外化于行。

敢担当

领导干部肩负着党和人民的重托，不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，以有多大担当就能成就多大事业的气魄，切实做到恪尽职守、求真务实、攻坚克难。

以天下为公。领导干部要自觉站在党和人民的立场上看待得失，时刻牢记自己的身份是公职、公仆，职责是公务、公干，维护的是公益、公利。越是急难险重，越是关键时刻，领导干部越必须成为带领群众战风险、渡难关的主心骨，或冲在改革发展的第一线勇于担当，或默默坚守在条件艰苦的地区和岗位攻坚克难，用领导干部铁一般的肩膀扛起应该肩负的担子。

以事业为重。新常态条件下，面临着“三期叠加”的阶段性矛盾，领导干部应以对党、对人民的事业高度负责的精神，把干事创业作为最根本的职责，坚持在其位谋其政，敢于负责，大胆认事，果断定事，积极成事，拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气触及矛盾、解决问题，真正把每一项工作都抓出头、抓到底，不断把美好的愿景化作现实。

以科学为纲。按照深刻指出的“遵循经济规律的科学发展，遵循自然规律的可持续发展，遵循社会规律的包容性发展”这“三个规律、三种发展”的新论断、新要求，树立正确的政绩观，尊重规律、崇尚科学，自觉放弃狭隘的地域情节和部门利益，谋事唯实、创业求实、做人踏实，以科学的精神、科学的态度、科学的举措，协调推进“四个全面”战略布局。

重法治

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为领导干部，必须自觉尊法、学法、守法、用法，不断提高依法行政的能力。

正确处理依法履职和改革创新的关系。强调，凡属重大改革都要于法有据。领导干部既要发扬敢为天下先的精神，勇于自我革新，跳出条条框框，大胆试、大胆闯，在实践中不断探索改革的新路子;又要走出“边抓牌边定规则”的思维定势，树立法定职责必须为、法无授权不可为、法无禁止皆可为的法治理念，确立“定好规则再抓牌”的法治思维，在推进改革创新的过程中，及时提出立法需求和立法建议，为依法履职奠定法律基础。

正确处理依法履职和服务群众的关系。党的宗旨是全心全意为人民服务。全面建成小康社会、实现中国梦，需要各级领导干部牢固树立群众观点，模范践行群众路线，更好地保障和服务民生，不断增强对人民群众的深厚情感，满腔热忱干事创业，真情实意为民造福，把人民群众过上更加美好生活的新期待、新要求实现好、发展好。

正确处理依法履职和从严治党的关系。保证党的事业始终运行在正确发展的轨道，必须深入贯彻落实提出的新形势下坚持从严治党八项要求，坚持用制度、用机制、用体制管人管事。从严整治“为官不为”问题，严格执行有关规定，对领导干部不作为不担当实行严肃问责。建立权力清单和责任清单制度，对权力集中的部门和岗位实行分事行权、分岗设权、分级授权，消除权力设租寻租空间，全面推进行政程序和政府服务法制化。

守廉洁

廉洁从政是领导干部的生命线。党的以来，党中央高度重视廉政建设工作，惩治腐败的力度不断加大，反腐败工作取得明显成效。尽管如此，当前反腐败形势依然十分严峻，必须强化廉政意识，始终注意打扫“思想灰尘”，筑牢拒腐防变的防火墙。

在工作中筑牢拒腐防变的防火墙。权力是一把“双刃剑”，可以取义，也可以杀身。领导干部要坦然面对权力，正确行使权力，时刻做到耳边有警钟、心中有底线，时刻明白身边有禁地、脚下有雷区，遇事多想原则，办事多想影响，处事多想后果，竭力运用手中的权力为谋取公众利益而工作。

在人际交往中筑牢拒腐防变的防火墙。坚持交往中有政治，交往中有道德，交往中有格调，树立健康的交往观。特别是要回避功利交往的“吃吃喝喝”，谢绝称兄道弟的“拉拉扯扯”，警惕别有用心的“捅捅咕咕”，防止结成利益共同体的“勾勾搭搭”，只有这样，才不会有“出事”后的“哭哭啼啼”。

在亲情圈子中筑牢拒腐防变的防火墙。堡垒最容易从内部攻破。身为领导干部，必须保持清醒，防止亲近人的“温柔渗透”。教育身边的亲友正确审视自己，力戒攀比心态，不给别有用心的人留下可乘之机;教育身边的亲友正确看待他人，力戒嫉妒心态，学人之优、取人之长，不能迷失本性;教育身边的亲友正确对待得失，力戒补偿心态，树立使命高于一切，事业重于泰山的思想。

树形象

领导干部的形象，是领导干部思想、道德、业务、作风、礼仪等综合素质的外在表现。指出：“有的领导干部之所以在广大干部群众中威信高，影响力大，其中一个重要方面就是自身模范作用好，人格魅力强。”领导干部是党和政府的形象代表，必须时时处处注意自身的形象安全，维护党和政府的形象。重操守。领导干部的思想防线常常就在这些小事情、小意思、小爱好上被逐步突破。近期查处的一些重大案件，教训都极为深刻。领导干部必须注重培养崇高的精神境界、道德情操和生活情趣，砥砺品格、磨炼意志，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

讲诚信。领导干部讲诚信，既是为人处事的基本道德要求，又是为官从政的基本准则。作为领导干部，摒弃说假话、编假数、瞎忽悠，各吹各的号、各唱各的调等错误做法，始终坚持实事求是的思想路线，始终做到无欺、守诺、践约，始终做到诚实、求实、唯实、扎实。

善沟通。积极适应新形势对领导干部媒体素养的新要求，善待媒体、善用媒体、善管媒体，与媒体一道策划新闻、一起传播新闻、一并引导舆论。科学把握现代传播学规律，既埋头做好本职工作，又善于与媒体搞好无缝合作，规范、引导、激励、凝聚起全社会的力量，推动各项工作朝着健康方向发展。

相关

学习“三讲”有感近期，按照上级公司的统一部署，烟草专卖局(公司)党委认真组织开展了“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动。通过学习，我对“三讲”的重要意义有了一个更高的认识，对开展“三讲”的重要性和必要性有了更进一步的了解，对“三讲”活动的相关内容有了更加深入的理解。可以肯定地说，“三讲”为烟草行业“卷烟上水平”打牢基础，是干部职工拓宽思路、开阔视野、增强信心的具体体现。现就学习情况谈一点粗浅的体会。

通过这次活动的开展，使我的思想认识得到进一步提高，工作作风得到进一步强化，创先争优意识进一步巩固;使我们集体的凝聚力、战斗力和执行力明显提高，合作意识、创新能力、奋斗精神明显加强。我将按照活动要求，始终保持满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，努力做好“全心全意为烟农、全心全意为零售客户和全心全意为经济服务”三个服务，为烟草发展贡献自己的一份力量。

通过学习，使我明白：“讲责任”就是要明确自身工作职责，认真履行岗位责任，忠于职守，勤奋敬业，尽职尽责，努力工作;在工作中要转变一些不正确的观念，珍惜当前的工作，时时、处处都要有换位思考意识，多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难，切切实实为他们着想;在与群众交往、沟通时，要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼，满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜，时刻摆正自己的位置，找准定位。我相信，只要有责任意识，没有做不好的工作。

通过学习，使我深知：“讲奉献”就是要立足岗位乐于奉献，始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献，全身心投入到工作中，努力做到“工作快乐、快乐工作”，努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条，力戒张扬、力戒漂浮。发扬奉献精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始终把国家利益和消费者利益放在首位。人活在世上总需要有点精神，这奉献精神也是在工作和学习中培养和塑造的，同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，把名誉、地位、利益看得淡一点，不斤斤计较个人得失，始终保持一颗平常心，把奉献精神融入到工作之中，成为自觉行动。有了这种奉献精神，哪怕是最难最烦的工作，照样能出色地完成。

通过学习，使我牢记：“讲纪律”就是要严格执行规章制度，坚持时时处处以身作则、做好表率，模范遵守组织纪律和劳动纪律，切实做到思想端正、办事规范、情趣健康，培养良好的职业道德，形成良好的风气。我作为一名年轻的党员干部，要严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，要始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，坚决执行行业的决策和战略部署，以高度的事业心和责任感对待党的事业。严格遵守法律、法规，遵守各项纪律，厉行节约，严格按章办事。在行动上符合工作规范，在工作中增强原则性、科学性和创造性，从而提高自己的工作能力和水平，更好地为他人服务。

按照能风暴行动协调推进领导小组《关于开展不作为慢作为问题专项整治的安排意见》( [20xx]2号)要求，坚持以高标准、严要求落实各项工作任务，局领导高度重视，精心组织，扎实安排，在局机关扎实开展了效能风暴自查自纠活动，取得了实实在在的效果。现将自查自纠情况报告如下：

一、自查的基本情况

对照中央、省、市、县委改进工作作风精神，集中整治干部队伍中“不作为、慢作为”问题，狠抓落实，确保活动开展取得实效。一是强化组织领导。结合群众路线教育工作的深入开展，及时传达了文件精神，统一思想认识，制定了专项整治方案，成立了以局长为组长，党支部书记为副组长的专项整治领导小组，把严肃工作纪律、整治工作作风作为活动重点，突出解决部分领导干部“不作为、慢作为”问题。二是狠抓作风转变。“一把手”坚持亲自抓，率先垂范，分管领导直接抓，安排专人完善制度，督促局领导干部职工按制度行事，各股室结合各自工作职责深入自查自纠，并严格落实各项制度。班子成员带头查摆自身存在的问题，党员干部深入自查自纠，形成全局上下推进整治工作的强大合力，针对查摆结果研究制定相应整改措施，坚持边查边改，强化整改措施和整改效果，确保整改到位。三是建立长效机制。领导小组督促全体干部职工按照要求、按照时限完成问题的查摆工作，监督自查问题的整改落实情况，办公室统一汇总，在日常工作中核实整改措施是否落实到位，对还未整改彻底的问题及时进行提醒，保证整治工作持久有效。

二、整改的基本情况

按照xx县效能风暴行动协调推进领导小组《关于开展不作为慢作为问题专项整治的安排意见》整改重点，对照我单位的实际情况，深刻查摆涉及我局干部职工的“不作为、慢作为”问题，并逐项开展整治。

(一)贯彻落实中央和省、市政策措施和县委、县政府确定的“八带头、八个一”活动，推进重点工作特别是招商引资、项目建设、信访化解等方面滞后的情况

认真贯彻落实中央和省、市政策措施和县委、县政府确定的“八带头”、“八个一”活动，紧抓京津地区高载能等产业整体转移和国家支持甘肃加快发展的政策机遇，加大产业承接力度，通过组团招商、小分队招商、以商招商等方式力争年内参加或举办各类招商节会10次以上。对年初确定的50项非能源重点工业项目，进一步完善和落实项目包挂责任制，通过每月召开项目建设分析推进会，落实“一月一分析、一月一督查、一月一推进、一月一调度、一月一通报”的项目工作机制，督促包挂单位跟踪服务好项目建设，协调解决项目建设中遇到的种种困难，确保项目落地早开工，早投产;严格按照20xx年编订的《xx县工业发展规划》，围绕菱镁、硅石、萤石等重点产业发展规划和产业链，谋划一批补链和优势产业链项目，力争年内深度策划、推介、储备50个投资规模在20xx万元以上的工业项目，新编制重点工业项目可研报告或项目建议书30项以上。

(二)党的群众路线教育实践活动中县委确定的信访问题解决不力的情况

党的群众路线教育实践活动开展以来，我局共办理信访局和县委群教办信访接待中心转办的各类信访案件14项，重点对原金属镁厂、铅锌选矿厂、陶瓷厂“两金”问题进行调查答复。调查坚持最大限度还原事实真相，安排专人深入企业，仔细查阅了当年的相关档案，调查深入细致，不放过任何线索，切实做到把群众的诉求当做自己的心事。调查后形成详实的答复意见，能按现有政策解决的，立即协调有关部门解决，不能立即解决的讲清政策，说明缘由，答复有理有据。目前，已全部向信访当事人进行了答复。

(三)局党支履行党风廉政建设主体责任落实不到位，对党员、干部特别是领导干部疏于教育、管理和监督，致使个别干部出现违规违纪违法问题的情况

借助群众路线教育实践活动的深入开展，局领导班子成员率先展开自查自纠，认真撰写对照检查材料，党员干部按照要求深刻查摆自身存在的问题，每人自查问题不少于5条，并形成对深刻的照检查材料，在党员组织生活会上深刻剖析、并相互批评。全局10名党员每人自查和相互批评意见10条以上，真正做到了问题找得准，画像画的实，切实找准了领导干部存在问题的病根，并全部制定了具体的整改措施。结合群众路线工作领导班子成员民主生活会和党员干部组织生活会的深入开展，局党支严格履行党风廉政的主体责任，强化管理和监督，督促各位党员干部严格对照查出的问题认真整改，确保问题即知即改，立行立改。

(四)执行中央八项规定、省委“双十条”和市、县委十项规定精神不严格的情况中央八项规定出台后，局党支部立即展开自查、自纠，严格贯彻落实《中央八项规定》和省市县十项规定。对照《规定》要求，集中整肃了党员干部工作作风，规范了党务活动;精简了会议文件，工作中能不开的会一律不开，能不发的文尽量不发，各类文件简报与去年同期减少16%;

(五)办公用房、公务用车清退、专项资金管理等重点领域专项检查遗留问题整改不到位的情况

严格落实公务接待、公务用车、办公用品采购和管理等制度，进一步严格了审批程序，规范了车辆管理维修、公款消费、公务接待等行为，彻底杜绝了用公款购买、赠送节日礼品、纪念品、土特产以及送礼、宴请、拜年、慰问等违规活动和消费;严格按照县清房办的要求，开展了办公用房清退工作，共腾退办公用房4间，合计111.23平方米，领导干部办公用房均符合相关规定。

(六)安全生产、项目资金监管不到位，存在隐患的情况

结合安全生产“打非治违”、“安全生产专项整治”、“三项行动”、“安全生产月”活动的深入开展，针对事故频发、多发的隐患点进行了集中整治，真正做到了“四不放过”，即：事故原因未查清不放过;事故责任�宋词艿酱?聿环殴�;事故责任人和周围群众没有受到教育不放过;事故没有制订切实可行的整改措施不放过。对企业争取项目资金监管等问题，制定了《专项资金管理制度》，严把项目资金申报审核关，不符合申报条件的企业(项目)坚决不予申报，严格专项资金使用范围和用途，定期不定期对项目资金使用情况进行督查，一旦发现有违规行为，立即上报予以收回，确保专项资金的有效使用。

(七)股室之间推诿扯皮的情况

针对股室间责任划分不清，推诿扯皮的现象。进一步明确细化了职责分工，保证每件工作都有对应的责任人，严格落实责任。对上级部门交办的紧急工作，要求责任人不得推脱，不讲条件，严格按照交办的时限完成，严格落实。

(八)定期督促上报“3341”项目建设进度的情况

针对在服务“3341”重大项目中，按时向市工信委报送重点项目进展情况，进一步规范项目申报程序，提高了工作效率，按照有关规定，建立健全了各项规章制度，建立健全了监督检查、预防控制和奖惩结合的内部监管运行机制，提高了服务质量和办事效率。

三、存在问题

(一)部分党员干部、职工对开展不作为慢作为活动的思想认识还不高，对一些不良风气习以为常，没有主动对照党章党纪认真查摆、经常反省，主动整改提高的自觉性还不够。

(二)制度坚持的还不够好。为规范机关的办事程序，我们也逐步修订完善了一系列制度，但制度制定出来，落实的还不够好，还存在说的一套，做的一套的问题。

四、下一步主要工作

按照全县效能风暴行动的总体部署和要求，重点抓好以下几个方面的工作：

(一)加强对党员和领导干部的教育。

加强党的性质和宗旨教育，加强群众路线教育，强化责任意识、公仆意识、服务意识，引导全局干部职工把群众呼声作为第一信号，把群众利益作为首要目标，把群众需求放在优先领域，把群众满意作为根本标准，牢固树立以人为本、执政为民的理念。

(二)坚持做到科学决策和依法行政。

坚持科学决策、民主决策、依法决策，健全决策程序，强化决策责任，建立决策前的风险评估机制，防范决策风险。严格依法办事、按制度办事，让知法守法、依法办事成为每一名党员干部的行为准则，使我们从事的每一项工作都经得起群众的检验、历史的考验。

(三)继续抓好招商引资、项目建设。

进一步强化招商责任和招商力量，创新招商方式，有针对性地承接发达地区产业转移，抓好已签约项目的跟踪推进，提高项目履约率、资金到位率、开工落地率。加快储备一批投资大、科技含量高、辐射带动强的大项目，增强工业经济发展后劲。开展好“重点项目攻坚月”活动，全力落实重点项目包挂责任制，重点解决资金、用地、基础设施不配套等问题，加快推进中科华宇、盛元碳化硅等重点项目建设进度。督促建成项目及早投产，尽早谋划好工业项目年底考核验收工作;重点推进5万吨萤石精选、中恒源投资公司石材开发等项目早日落地，力争年内新开工非能源工业项目达到2项以上，确保全年50亿元固定资产投资任务顺利完成。

(四)切实加强干部队伍作风建设。

牢固树立为民、务实、清廉的良好形象，办实事，干好事，解难事，把解决人民群众反映强烈的突出问题作为工作的着力点，把人民群众的新关切、新期待作为工作的取向和动力，找准工作薄弱环节，抓住热点难点问题，统筹兼顾，全面推进，切实抓好工业经济发展各项工作的落实。

近年来，因行政不作为引起的纠纷已成为一个法律热点问题，对司法审判和行政执法造成不少困惑。目前我国法律对行政不作为的规制相对比较缺乏，如行政不作为主体的法律责任、行政相对人的救济途径等方面的规定都十分有限，本文拟从因行政不作为所引起的相关主体和责任人所应承担的法律责任方面进行探讨。

一、行政不作为界定

目前理论界对行政不作为没有统一的定论，法理学对于不作为是以行为和法定义务为标准定义的，作为是指行为人积极做出一定动作，直接或间接对客体产生作用;不作为是指行为人消极的、不做出一定动作，不对客体产生作用。[1]对于行政不作为的界定，则以此为基础产生了各种不同的看法，比较典型的意见主要有三种，即法定义务标准、实质不为标准、行为标准、可能性标准。

(一)法定义务标准

法定义务标准以是否违反法定的作为义务为标准，认为行政主体负有法定作为义务但违反该义务而未履行作为义务的行为构成行政不作为。[2]

(二)行为标准

行为标准分为实质不为和程序不为。实质不为标准，即以是否积极做出一定动作为一定行为为标准。认为行政主体消极地不做出一定动作，程序上虽“为”,但实质内容上“不为”,则仍构成行政不作为。程序不为标准，即以是否在程序上表现出积极状态为标准。认为行政主体只有在程序上表现出消极、不作为状态才构成行政不作为。反之，如在程序上表现出积极、作为状态，而不论实质内容上是否“作为”,都构成行政作为。[3]本文较赞同后一种说法，如在行政许可方面，行政主体拒绝或不予受理行为其实是对相对人申请的否定性处理，实为行政作为。

(三)可能性标准

可能性标准以是否具备作为的可能性为标准，认为行政主体只有在负有法定作为义务且具有作为的可能性或能力，而表现出不作为才构成行政不作为。可能性标准具有模糊性，较易成为行政主体不作为的托辞。除了不可抗力，行政追在具有法定义务下不能将能力风险转嫁的行政相对人，且不可抗力也只是免责因素，不影响行政不作为的定性。

结合前两种定义，本文认为行政不作为是指行政主体负有法定的行政作为义务，但未在法定或合理期限内完全履行该义务的违法行为。其内涵包括四点：第一，是一种违法行为。第二，行政主体须负有法定的行政作为义务。第三，迟延履行，即未在法定或合理期限内履行义务。对于期限的具体规定，有法定期限的须在法定期限内履行;没有法定期限的则须综

合考虑事件难易程度、客观条件、惯例、有无法定阻却性事由等确定合理期限。第四，不履行或不完全履行。

二、行政赔偿责任

(一)行政赔偿责任必要性分析

我国《国家赔偿法》第3条、第4条中规定行政主体及其工作人员在行使行政职权时造成相对人人身或财产损害的，受害人有取得赔偿的权利。从该规定可以看出对于因行政不作为造成相对人损害的法律并未有明确规定由国家承担赔偿责任，因此，实践中因行政主体行政不作为造成行政相对人损害的，请求国家赔偿仍然存在一定难度和法律依据。但是从国际情形和社会发展趋势以及法治政府的内在要求来看，对于行政主体及其工作人员因行政不作为引起的行政赔偿责任理应明确纳入国家法律规定之中。

1、国际发展趋势之必然要求。所有建立国家赔偿制度的国家中没有完全排除行政不作为的赔偿责任的例子，如美国《联邦侵权求偿》第1346条规定，政府雇员在职务或工作范围内的疏忽或错误的作为或不作为引起的财产或人身损害属于国家赔偿范畴。[4]在英国行政法中行政不作为属于实质越权的一种，公民对于行政不作为所造成的损害可以请求赔偿损失。[5]行政不作为引起的行政赔偿责任显然已成为国际发展趋势，顺应这一趋势是我国法制改革的必经之路。

2、全面落实宪法原则之必然要求。我国宪法第41条定，公民享有因行政主体侵犯公民权利获得赔偿的权利。 而现行《行政诉讼法》、《国家赔偿法》等公法律对于行政不作为所引起的行政赔偿责任均无明确规定，这是现行法律体系的空白和漏洞。增加行政不作为所应承担的行政赔偿责任的具体规范成为全面落实宪法原则的内在要求。

3、规范政府权力之必然要求。有权必有责，权力、义务和责任应当基本平衡。如果行政主体经常怠于履行法定义务，各类行政不作为的违法行为没有相应的责任承担机制，这样既对相对人的权益保护不力，同时增长了权力被滥用的几率，助长了权力腐败的滋生，阻碍了法治化的进程。依法行政，建立良好的权力制约机制，合理规范政府权力就应该对违法的行政作为和行政不作为的责任追究进行全面规范。

4、充分保障行政相对人合法权利之必然要求。一般而言，行政相对人在行政不作为案件中处于弱势地位，其因行政主体不作为所受的损害在没有行政赔偿责任的规制下，相对人的权益就很难得到充分保障。因而，行政不作为的行政赔偿责任的确立对于充分保障行政相对人的合法权利就显得尤为重要和迫切。

(二)行政赔偿责任构成要件

1、主体条件是负有法定行政作为义务的行政主体。此种法定义务首先必须是有法律的明确规定，具有国家强制性;其次这种义务是在行政管理和服务领域所产生的义务;再者它是一种积极的作为义务。此种法定义务的产生条件则既包括应当事人申请而产生，也包括行政主体依职权而产生。这里的行政主体既包括行政机关及其工作人员也包括授权或受委托机关及其工作人员。

2、行为条件是行政不作为客观存在。如上所述，行政不作为客观存在包括迟延履行、不履行或不完全履行。即行政主体不在法定或合理期限内完全履行法定义务都构成行政不作为。

3、后果条件是须给特定的行政相对人造成损害，且行政不作为与损害后果之间具有因果关系。第一，损害必须是现实存在的、确定的，包括直接损失和间接损失，但是对于间接损失而言必须是可以确定的、一定会发生的损失。第二，损害的必须是相对人的合法权益。相对人的行为和权益必须是合法的，非法行为和权益不受保障，更无法得到赔偿。第三，损害对象必须是确定的行政相对人。对于不确定的公众所产生的损害，行政主体不承担赔偿责任。第四，行政不作为与行政相对人的实际损害之间有因果关系。有人认为，凡行政不作为是造成损害的直接原因，则行政主体应承担赔偿责任;若不作为知识损害扩大的外部条件，则行政主体不承担赔偿责任。[6]那么，此种因果关系究竟是指直接原因还是间接原因，是外部原因还是内部原因，实践中既不好裁量和认定，也无法对各种具体的复杂情形的案例作出全面、合理的归纳。本文认为，只要行政主体没有积极履行法定义务并客观上造成行政相对人合法权益受损，就推定行政不作为与损害后果之间具有因果关系。这种认定其价值在于，有利于行政相对人请求赔偿，并促使负有法定作为义务的行政主体积极地履行法定义务。

4、无法定的免责事由。如不可抗力、意外事件。不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。“无意志无意识的行为，不能成为法律行为”[7] ,因而意外事件即非行为人故意或过失而引起损害后果的事件也能成为免责事由。此外，紧急避险、相对人承诺以及相对人已完全获得直接侵权人赔偿的情况下，行政主体的行政赔偿责任也可能得以免除。

三、主要责任人或直接责任人的法律责任

1、纪律处罚

并非所有的行政不作为都需要行政赔偿。如对于尚未造成相对人损害后果的迟延履行或不完全履行的行政不作为，在尚有履行必要性及可能性的前提下，一般可通过行政复议机关或人民法院责令行政主体在一定期限内履行法定义务。但此种情况仍有必要对具体负责执法职责的执法人员进行责任追究，如警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处罚。

2、刑事责任

刑事法律对于行政不作为构成犯罪的规定大多在第九章渎职罪中，针对具体的行政不作为犯罪的规定如动植物检疫失职罪、环境监管失职罪等，针对不具体的行政不作为犯罪的规定如徇私舞弊罪、玩忽职守罪。虽然这些具体刑事法律条文中并未出现“行政不作为”字眼，但其实所规制的都是行政不作为犯罪，其犯罪主体也都是行政机关及其委托、授权机关的主要负责人或直接责任人。渎职犯罪中未将行政不作为明确单独列条定罪，其缺陷在于针对行政不作为的特殊性，将有可能致危害性较大的行政不作为责任人置身于刑事处罚性之外，成为法律漏洞。因此，将行政不作为在渎职罪中单独定罪有利于完善行政不作为人员的刑事责任。

行政不作为是一种违法行政行为，此种行为不仅侵害了行政相对人及国家、社会利益，也是一种行政权力制约失衡的表现。实践中，大量行政不作为致使行政相对人权益受损却很难甚至无法得到救济，构架完善的行政不作为主体及其直接或主要责任人的法律责任体系，如在《国家赔偿法》、《公务员法》及刑事法方面明确有关行政不作为惩处的法律规定，将能减少行政不作为的发生，有效制衡行政权力，从而加强了对公民、法人、组织及社会利益的保护。

新年伊始，万象更新。在全国“两会”盛开之际，我们迎来了新的学期。面对新形势，我们的学习该如何深入，是每个党校学员要深入思考的问题。当前，经济发展进入新常态，我们的工作、学习、生活也同样进入新常态，面临许多新情况、新特点、新问题。比如，领导下基层调研，必须轻车简从，作为服务人员，如何解决“简从”与工作“量大”的矛盾?不封路、不清场，作为协调人员，如何确保“顺畅”与“安全”? 杜绝文书会海，减少文件发放，作为抓落实的部门，如何处理“上面千条线”与“下面一根针”的关系?既要严格执行中央要求，又要扎实确保服务质量，这对我们智慧和能力来说是一场“大考”。可以说，标准越来越高、要求越来越严、难度越来越大是我们工作的新常态。打个不太恰当的比喻，以前是一个人的活两个人来干，现在是两个人的活一个人来干，这就是新常态。这对我们的能力素质提出了新的更高要求，不学习、不提高，就难以适应新常态。正确认识新常态，主动适应新常态、积极引领新常态，关键在于更新思想、改变观念，核心在于提高履职尽责的能力素质。我们来党校学习充电，就是提高自身能力素质、积极适应新常态的有效途径。因此，在新的学期，我们要以积极的心态、崭新的姿态、蓬勃的状态投入到学习中，在提高能力素质方面有作为、有收获，为更好地履职尽责打下坚实的基础。

一、坚定信心、“任性”前行

有钱不可任性，有权不可任性，但坚定学习的信心、决心和恒心，坚持不懈地抓好学习，可以任性。“任尔东西南北风，坚定学习在我心”。我们来党校学习，首先要解决好“想不想学”“愿不愿学”的问题，其次才是“会不会学”“学没学到”的问题。我们平时常谈及为什么来党校读研究生，有人言为了放松，有人言为了交朋友，有人言为了扩大人际圈。但我想，每个来党校的人，都是想提高自身素质的，就像“爱美之心，人皆有之”一样不言而喻。所以，我们可以任性地说，我们就是来学知识长见识的，我们更可以坚定信心，砥砺前行，信心百倍地走在党校学习的阳光大道上。

二、鼓足干劲、“奔跑”起来

新常态要有新状态，良好的状态是学习的动力，也是确保学习效果的重要因素。我们能从繁忙的工作中抽身出来，专心学习，很不容易。既要珍惜机会，更要加油鼓劲，在宝贵的集中授课阶段如饥似渴地多充电、多汲取，争取满载而归，不枉此行。要树立快乐学习的理念，正确把握“度”的关系，既不虚度时间，又会张驰有度;既要学好课堂上的知识，又把每一个聚会、每一项活动、每一次交流都当作学习的机会，在轻松快乐的氛围中收获知识、增进友谊。奔跑吧，兄弟;奔跑吧，姐妹。只要我们鼓足干劲，相互帮扶，就能在党校的天地里跑出我们的青春。

三、讲究方法、“点赞”一片

会学习也是一种能力，决定了我们是“事半功倍”，还是“事倍功半”。学习的方法千万种，每个人都有最适合自己的，但不论怎么学，都要善于总结，善于思考，善于推陈出新。我们在工作中都知道，适时对工作进行全面总结，既是工作的有机组成部分，也是提升工作的有效方法。学习亦如此，不总结，就没有提高;总结不深入，思考不到位，就没有新意，更没有味道。去年年底我们都写了年终总结，也许很多人都深有感触，总结如果都写成一个版式一个模块，这样的总结有什么意思?同样是写总结，为什么有的人写得很客观很实在很生动，而自已也在说同样的话，但就是干巴巴的呢?道理只有一个，有没有真正沉下心去思考、去总结，决定了有无思想的高度和思考的深度，也决定了是陈词滥调还是耳目一新。有时我路过图书馆前思想者雕像，我常想：他在想什么呢?是在求“点赞”吗?其实，不管他在想什么，我们只要能像他一样地善于思考，善于学习，讲求方法，注重章法，多想办法，自会硕果累累，“点赞”一片的。祝愿同学们在新一年学有所成、学有所获，百尺竿头、更进一步!

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自这一年5月和7月提出和重申适应新常态这一重大理论概念以来，“新常态”一词成为当下中国的新词、热词、高频词。尤其是党的群众路线教育实践活动开展以来，党中央坚持党要管党、从严治党，我们所处的政治生态环境发生了巨大的变化，吏治呈现出了不同以往的“新常态”。对此，我们广大党员干部应充分认识、主动适应，争取新的作为。

“政治生态“是指一个地方政治生活现状以及政治发展环境的集中反映，是党风、政风、社会风气的综合体现，核心是领导干部的党性问题、觉悟问题、作风问题。良好的政治生态不仅有利于当地经济社会发展，更是凝聚人心、形成合力、树立形象的土壤。广元市要求各地各部门单位要采取多种形式组织党员干部认真学习全国全省全市系列会议精神，深化对“四个全面”、“四个新常态”的理解和把握，切实把思想行动统一到中央、省委和市委部署要求上来。要采取召开党委(党组)中心组专题学习会、部门单位干部职工会、支部专题学习会以及务虚会、理论研讨会等形式，增强讨论活动的实效性和吸引力，无疑是营造当地良好政治生态的有力举措。

目前，虽然通过党的群众路线教育实践活动的开展，大多数干部能够严格要求自己，保持良好的作风认真干事创业，但仍然有一些干部存在不适应新常态，思想懈怠、作风懒散、工作不力的现象。通过大讨论活动的扎实开展，一方面可以巩固教育活动成果，为“三严三实”活动预热升温，另一方面能够解决部分班子及干部自身存在的问题，切实达到营造良好政治生态的目的。

当今时代在快速发展，如果党员干部不能在思想上高度重视，认识到新常态新习惯新作为的重要性，与时俱进、开拓创新，就会导致行动迟缓，工作不在状态，没有实绩，无法引领社会发展，完成时代赋予的光荣使命。本次大讨论活动的开展，能够解决部分党员干部思想上仍存在的问题，清楚的认识到自身存在的问题，明确改进方向，回归主流，增强责任感和使命感。

我们在开展党的群众路线教育实践活动伊始就提出，作风建设永远在路上，践行群众路线只有起点，没有终点。本次大讨论活动的开展，再一次醒广大党员干部要摒弃观望的心态和一阵风的想法。作风建设必将作为常态在新时期常抓不懈，唯有把全部心思和精力放到工作中，放到为人民服务中，才能适应新常态，有所作为。

作风建设“新常态”是民心所向、众望所归。然而，有的干部对于这种新常态却出现了不适应、不习惯、不舒服，信奉“少干事、不出事”，推崇“冷”执行，甚至产生由“为官不易”向“为官不为”转变的苗头和倾向。秦光荣严肃指出，必须彻底丢掉作风建设一阵风的幻想，彻底抛弃“重温旧梦”的侥幸心理，坚决克服“且行且观望”的工作心态，以新的作为适应新常态。

_曾在说道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”面对日新月异的社会，很多老同志不经感慨道：这个世界变化太快了，自己都有点赶不上这个步伐了。学习了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后深有感想，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们广大年轻干部，特别是在基层锻炼的选调生，要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为，绘出一片“中国梦”。

学习与工作并重。孔老夫子说：学而时习之，不亦说乎。学习是一种不断给自己大脑充电的过程，在这个过程中，我们能领悟到人生态度或工作方式，通过巨人的肩膀看到更远的地方。学习的目的是为了服务于我们的生活和工作，死读书或者读死书终究会变成书呆子。因此我们在学习的过程中不断思考如何应用于工作之中，当然，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。

实干与激励并重。作为基层培养锻炼的选调生来说，对“事无巨细”这个词深有体会。在复杂的工作环境中，要深刻领会“轻重缓急”四个字，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，承担起自己的责任与担当。对于领导来说，需要一批肯干事敢干事的年轻人来做事，那一套完善的激励制度必不可少。通过考核制度，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。实干与激励并重既是对实干者劳动成果的尊重，也是对不作为者的一种警示。

纠错与关爱并重。因为担心犯错，很多人抱着“多做多措，少做少错，不做不错”的思想，畏首畏尾，从而滋生一系列不作为的现象。通过建立容错纠错机制，让那些在基层想干事的选调生们在纪律红线内放开了顾虑大胆尝试，不断创新，保证了自己走在新时代的前沿，承担起了引导者的角色。作为在基层一线的选调生，承担着工作与生活上的多重压力，既要避免犯错误，又要真真实实做出事情来，领导关心与支持就像一剂强心剂，主动在工作上进行指导，生活上进行关心，让广大选调生们可以安心、安身、安业，更好履职奉献。纠错与关爱并重，让选调生们即可在自己岗位上不断开辟新的工作思路和方法，又可无后顾之忧全心全意地投入工作之中。

通过学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，让我们看到了新时代的年轻人“撸起袖子加油干”的`积极上进的和谐画面，相信在大家的共同努力下，“中国梦”指日可待!

讲奉献、有作为在我们党的队伍中一直是一种主流思想，但是我们也看到，在社会主义市场经济体系逐步完善的过程中，一些不健康的思想侵入了个别共产党员的世界观，“奉献”二字开始被淡忘。

党员不讲奉献不作为首先表现为宗旨观念淡薄。我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，可是现在有的党员淡忘了自己的宗旨，主要表现在三个方面：

1.只讲权力，不尽义务。有些基层党员，换届选举时，积极踊跃，平时开会不愿意参加;有些党员不愿意交纳党费或少交党费。按照《党章》规定向党组织交纳党费，也是党员应尽的责任和义务。然而，这件“分分钟的事”，如今却成了中央巡视工作中一个出现频率较高的词汇，多地在整改通报中也时常提及补交党费情况。据报道，山西省20多家国企补交党费8900余万元，天津60多家国企的党员干部共补欠交少交党费2亿多元。数目之巨，令人咋舌。

2.高居群众之上，对群众缺乏感情，态度冷横硬;

当前，在一些党员干部身上，不同程度存在着对待群众的“冷漠病”。突出表现在：机关政府“门难进、脸难看、事难办”;一些干部对群众高高在上颐指气使，动辄称群众为“刁民”，呵斥其“素质低”;群众的冷暖利益少有关心，但上级、老板的事情却有求必应;面对群众缺乏耐心，遇事推诿塞责。这些不正常的现象已经严重影响到党群干群关系。

3.办事推诿扯皮，让群众来回跑腿，刁难群众;

党的群众路线教育实践开展以后，有的单位“门难进、脸难看、事难办”的现象也发生变异，由过去的“门难进、脸难看、事难办”转变为“门好进、脸好看、不吃不拿事不办”。有些地方吃拿卡要问题没有了，但变相刁难现象出现了。近年，“奇葩证明”、“办事跑断腿”等新闻层出不穷。老太摔伤找保险赔偿，要社区开“非打架斗殴受伤”证明;孩子撕碎纸币，需证明“残币不是故意撕的”……看似荒唐的案例却真实的发生在我们身边。

20xx年5月在国务院常务会议上，讲了一个故事 “一个公民要出国旅游，需填写‘紧急联系人’，他写了他母亲的名字，结果有关部门要求他提供材料，证明‘你妈是你妈’!”直斥“这怎么证明呢？简直是天大的笑话!人家本来是想出去旅游，放松放松，结果呢？”说，“这些办事机构到底是出于对老百姓负责的态度，还是在故意给老百姓设置障碍？”。这个部门要那个部门的证明，那个部门又要求这个部门先开证明，每个部门都像‘击鼓传花’一样，结果让老百姓跑断了腿，也滋生腐败空间。

党员干部不讲奉献不作为其次表现为精神不振。

一是甘于中庸，进取不够。

部分党员干部热衷于所谓的“潜规则、普世哲学”，对“中庸之道、实用主义”津津乐道、沾沾自喜，喜欢做那些“只能做、不能说”的事;信奉“当先进太累，当后进挨批，当中游最美”，干工作缺乏敢于直面难题、大胆探索的精神，安于现状、甘居中游、乐于平常，“怕出头、怕担当，缩手缩脚、畏首畏尾”;积极进取精神不够，不愿挑重担，不愿做加班加点、伤神伤力的事，整天只知道跟着上级的通知走，跟着领导的指示办，不善于开动脑筋，习惯于论资排辈，沉醉于“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

二是缺乏韧劲，吃苦不够。

一些党员干部缺乏“吃尽苦中苦，方为人上人”的吃苦精神，对待问题既不愿做艰苦细致的思考研究，更不愿做默默无闻的老黄牛，又想干出高人一等的工作业绩、得到少劳而获的社会认可;经不住寂寞、吃不了甘苦，一旦遇到波折困难就失去了锐气;心理比较“脆弱”、韧劲不足，喜欢听表扬，习惯于顺境，工作中遇到批评、责备就萎靡不振、丧失信心，更不愿意“受冤枉气、当替罪羊”，缺乏党员干部“批不倒、累不垮”、“甘当孺子牛”的气概和胆略。

党员干部不讲奉献不作为第三个表现是为官不为现象依然不同程度存在。以来，中央强力反腐、正风肃纪，形成了有力的震慑，但是在部分官员中也滋生了一些不好的情绪，为官不为、怠政懒政的风气开始抬头。

一是患得患失不敢为。工作中怕出现失误担风险，只要不出事，宁可不干事，四平八稳当太平官;怕触及利益得罪人，领导重视的事就去做，领导不关心的事就不做，求稳怕乱，逃避风险，更多地充当和事老。

二是能力不足不能为。对于新事物、新概念不学习，出现问题拿不出办法，遇到问题绕着走，能推就推，能拖就拖。

三是夸夸其谈不真为。面对工作任务，一些领导干部嘴上喊得震天响，脚步却如千斤重，迟迟不见行动。有的地方热衷于搞一些政绩工程、面子工程，为了出政绩，搞数字游戏，夸大、放大政绩。

以上列举的种种党员干部不奉献不作为的原因既有干部个人素质的原因，又有干部管理体制机制上的原因。原因是多方面的，但我觉得最根本的原因是有些共产党员，党的意识滑坡，责任意识下降，心中已经没有或部分丧失党的宗旨，心中没有党和群众的位置，只有个人的私心在作祟。

通过集中学习、研讨交流、专题辅导、个人自学等方式，深入学习“新常态、新形象、新作为”，党章党规，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，学习系列重要讲话精神，学习党的和十八届三中、四中、五中全会、中央经济工作会议、省委十二届八次全会、全省领导干部大会和市委六届十二次全会精神，学习县委全会、县“两会”精神，学习县委、县政府关于2016年187项重点工作任务分解文件，结合各自部门单位职能和个人思想作风实际，集中查找并解决理想信念、能力素质、精神状态等方面存在的突出问题，提出做好各项工作的思路、新举错，进一步转变作风、严明纪律，凝心聚力、振奋精神，为“十三五”高点开局奠定坚实思想基础和过硬作风保障。现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

3、对工作责任心不强。在工作中，对自己要求还不够严格，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感。

二、具体措施

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、同志等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。

2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

3、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

4、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔，

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。20xx年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!

居里夫人有句名言： “人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家!

根据隆教工委[2015]15号文件精神，进一步转变广大党员干部工作作风，严肃工作纪律，切实纠正不作为、乱作为行为，全面提升我校广大党员干部员工工作效能和服务水平。根据我校工作实际情况，制定工作方案如下：

一、组织机构

组 长：岑志三(校长)

副组长：黄忠文(党支部书记)、龚星鹏(副校长)、陈远洪(副校长)、陈顺华(副校长)

成 员：彭斌(党支部副书记、招生就业办主任)、孙祖恒(办公室主任)、郭兵(组织委员、政教处主任)、龙文赞(教务处主任)、谭友新(科研处主任)、关金浪(工会主席、资助办副主任)、岑树保(总务处主任)、谭永祥(校团委书记)、王安营(党支部组织委员)、韦飞燕(党支部宣传委员)

二、时间安排

专项整治工作分三个阶段进行。

第一阶段：自查自纠阶段(11月)

第二阶段:抽查督查阶段(12月上旬)

第三阶段：整改提高、建章立制阶段(12月下旬)

三、整治内容

结合我校工作实际，重点围绕“五不作为”和“五乱作为”内容开展专项整治。

(一)敷衍塞责不作为

重点整治：对上级党委、政府及教育主管部门决策部署的事项，特别是自治县党委、政府及教育局确定的2015年度重点工作任务，以及对学校或个人所分工负责的职责任务、年度工作目标，不按规定和要求落实，敷衍塞着、推进不力，影响整体工作效果的。

(二)纪律松懈不作为

重点整治：组织纪律涣散，不守规章、不听指挥，不服从组织调配或工作安排;散布谣言、搬弄是非，目无法纪、制造事端，造成不良影响的;工作纪律松弛，无故迟到早退、擅自脱离岗位，工作时间打牌下棋娱乐、上网聊天购物、网游戏、做生意炒股、工作日午间饮酒和“走读”的。

(三)推诿扯皮不作为

重点整治：在工作中只部署、不落实，遇到矛盾绕道走，当“甩手掌柜”的;在履行岗位职责中只说事情不能办、不好办，不说怎么办、如何办，没有落实首问责任制度和限时办结制度的;在面对群众办事或棘手问题出现时，政出多门，相互推脱，推卸责任，让群众办事来回跑，导致事情久拖不决的;对媒体曝光的问题、群众反映强烈的问题，长期无视或不处理、不纠正的。

(四)慵懒散拖不作为

重点整治：在思想上不求上进，在业务上不肯钻研，在工作上慵懒散拖，得过且过、出工不出力，办事不用心、工作不负责，精神不振、业务不精，经常完不成组织或领导安排的工作任务;让群众办事来回跑，在接待群众过程中存在“门难进、话难听、脸难看、事难办”等。

(五)监管缺失不作为

重点整治：落实党风廉政建设主体责任、监督责任不到位，致使所管辖的学习和单位发生腐败案件或不正之风长期滋生蔓延突出的;对分管的工作情况了解不及时、不深入，工作监管不到位，对分管的工作人员工作不作为、慢作为、乱作为等问题失察失管，发生严重事件的;学校对职责范围内的行政监管事项放任不管，或不依法进行监管和监管不力，出现群众反映强烈的;对各类风险点防范不到位，处置不力的。

(六)不按程序乱作为

重点整治：对涉及“三重一大”(即重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用)，以及涉及群众切身利益或专业性较强的决策事项，不按照规定程序和议事规则进行科学民主决策的;违反法定程序行使职权的。

(七)行为失范乱作为

重点整治：在履行职责的过程中对待群众态度生硬、作风粗暴;明知自己的职责而且能够履行但未履行，失职渎职，玩忽职守、滥用职权或者徇私舞弊，致使国家财产和人民利益遭受重大损失的行为;弄虚作假、欺上瞒下，制造假情况、假数字、假典型和虚报工作业绩，做表面文章、不求实效的。

(八)顶风违纪乱作为

重点整治：违反中央八项规定精神和自治区、市、自治县有关规定，公款吃请、公款旅游、公款送礼、滥发津贴补贴;违反财经纪律、违规开会、违规出国出境、违规使用公务用车、违规操办婚丧喜庆事宜、超标占用办公用房等。

(九)索拿卡要乱作为

重点整治：在服务工作中故意刁难，设置障碍，吃拿卡要;乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派。;滥评比、滥培训，增加群众和基层负担;违反财经纪律，谋取小团体利益，私设小金库、搞账外账;挤占、挪用、截留惠民资金。

(十)已权谋私乱作为

重点整治：不严格依法行政，滥用权力，利用职权和职务便利，强迫管理服务对象、下属单位安排消费、报销费用，为亲属、朋友经商办企业、承揽工程、权力寻租，收回扣、拿红包，不给好处不办事、给了好处乱办事的。

四、工作要求

(一)高度重视，认真组织实施。解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题，事关群众的切身利益，事关党和政府的形象。党政领导干部及全体教职员工要高度重视此次集中专项整治活动，切实把该项工作提上重要议事日程，根据实际，制定集中专项整治实施方案，成立组织机构，召开会议部署，明确整治任务。校长亲自抓、负总责，精心组织，按照从严从实要求扎实有效推进。要结合在全县教育系统开展查处发生在群众身边的“四风“和腐败问题专项工作，在今年11月至12月认真开展好对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题的专项整治，确保取得实在成效。

(二)对照问题，扎实抓好整改。在自查的基础上，搞好“四查”，分门别类列出问题的清单。对排查出来的问题要进行专门研究，深入分析问题产生的根源，研究整改措施，逐项认真整改，真正把问题整改清单转化为群众满意清单。

(三)注重实效，加强督促检查。要认真贯彻落实上级有关文件精神，以从严务实作风抓好落实，坚决防止和杜绝形式主义。自治县教育局纪检组要认真履行监督执纪问责和干部职工管理监督的职责，加强督促和指导，严格监督检查，确保工作层层落实。对“不作为、乱作为”问题不认真整改、整改不到位或顶风违纪的，要严格执纪问责。

一、奉献自己，做好本职工作。教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。我们家几代人从教，一直都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。

二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。

三、努力作为，积极追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备，因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。

认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。作为党员干部，我们要以习近平总书记关于新发展理念的重要论述为根本遵循，以竞进、革新、务实、担当的全面贯彻落实新发展理念。

经济发展进入新常态，“三期叠加”成为当前中国经济的阶段性特征，我国经济发展进入增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期的新阶段。经济发展步入新的运行轨道，从高速增长进入高效率、低成本、可持续的中高速增长;增长结构进一步优化升级，从“量的扩张”转向“质的提升”;发展动力从要素驱动、投资驱动转向创新驱动;经济发展面临新的挑战，不确定性风险逐渐显性化。 国家治理实现新突破。社会主义民主政治实践迈出新步伐。党领导人民有效治理国家，发展

更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。健全民主制度、丰富民主形式，扩大公民有序政治参与，推进协商民主广泛多层制度化发展。积极稳妥推进政治体制改革，推动社会主义政治制度自我完善和发展，中国特色社会主义政治发展道路越走越宽广。党的十八届四中全会绘就全面推进依法治国的新蓝图，法治中国建设成为中国特色社会主义政治发展的主旋律。 国家文化软实力新提升。意识形态是党的一项极端重要的工作。坚持巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。弘扬中华优秀文化传统，践行社会主义核心价值观的脚步铿锵有力。坚持以人民为中心的文化工作方针，不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量。讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色。推进文化体制改革，传统媒体与新兴媒体融合发展逐渐成为潮流，文化整体实力和竞争力进一步增强，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。

树立人民美好生活新标杆。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。坚持在民生改善中实现政府新定位，在经济发展中确立民生新地位，深化社会体制改革，简政放权释放社会活力，改革收入分配制度，推动基本公共服务均等化，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，发展成果更多更公平惠及全体人民。推进社会治理创新，在社会治理中构建体制新形态，民生和社会治理迈向新阶段。

中华民族永续发展新觉醒。建设生态文明是关系人民福祉、关系民族未来的大计。树立美丽中国新思维，构建生态保护的底线思维、文明系统构建的整体性思维、经济发展与环境保护的辩证思维、治国理政的绿色思维，努力建设美丽中国。开启生态文明建设新路径，优化国土空间开发格局，推动资源利用方式根本转变，增强生态产品生产能力。将发展理念制度化，制定生态保护红线顶层设计，用严格的法律制度保护生态环境，科学统筹、协调治理，实现永续发展。

中国特色大国外交迈向新起点。弘扬中国理念，阐释中国梦的世界意义，树立“化成天下”的外交新思路。以正确义利观作为中国特色大国外交的新旗帜，践行亲诚惠容的周边外交新理念。以“一带一路”战略作为突破口，以推动构建新型大国关系作为外交战略的基石，全方位深化对外交往，对外战略趋向“有所作为、积极进取”，中国与世界的关系正在揭开新的历史篇章。

全面从严治党开创新局面。坚持把抓作风作为推进党的建设新的伟大工程的重要切入点，推进作风建设常态化长效化，为从严治党持续注入新动力。坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，以“零容忍”态度惩治腐败，始终保持反腐败高压态势，营造廉洁从政新气象。坚持思想建党和制度治党相结合，全方位从严管理党员干部，打造“不敢腐不能腐不想腐”的政治生态。坚持依法执政、依规治党，落实从严治党责任，完善党内法规制度体系，把权力关进制度的笼子，推动全面从严治党开创新局面。

习近平总书记在俄罗斯访问时引用车尔尼雪夫斯基的名言：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”中国特色社会主义的新航程并非一帆风顺，必须以新常态思维认识世界、顺应时代潮流，准确把握、主动适应、积极引领新常态，进一步增强战略定力、保持平常心态，确保中国特色社会主义这艘巨轮继续乘风破浪、顺利前行。

“十二五”时期，我们遵循习近平总书记视察湖北时提出的建成支点、走在前列的要求，确立并实施绿色决定生死、市场决定取舍、民生决定目的“三维纲要”，积极适应和引领经济发展新常态，经济社会发展呈现“总量跨越、质效提升、位次前移”的竞进态势。“十三五”时期，湖北将坚持“竞进提质、升级增效，以质为帅、量质兼取”的工作方针。

力争在中部地区率先全面建成小康社会，在全国发展方阵中总量进位、质量升级，为实现第二个百年奋斗目标奠定坚实基础。实现这样的目标，必须将新发展理念作为“指挥棒”，崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，力争湖北由量的“第一方阵”跻身质的“第一梯队”。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央接过历史的接力棒，总揽全局、运筹帷幄，励精图治、奋发有为，在新的历史起点上成功开启国家治理现代化的新航程。改革发展的强烈脉动、治国理政的新实践为中国特色社会主义带来一系列新变化新气象新特征，推动中国特色社会主义发展走向新阶段。

贯彻落实新发展理念，关键在于狠抓落实。作为一名党员，要务实担当，要勇于“担难”，比如在推进全面深化改革上，决不能因为遇到难题就裹足不前;要勇于“担诺”，比如在兑现精准脱贫承诺上，湖北590万建档立卡贫困人口决不能落下一人;要勇于“担远”，比如在推进长江经济带发展上，将修复长江生态环境摆在压倒性位置。

我们将牢固树立新观念、新思维，贯彻落实新发展理念，适应、把握和引领经济发展新常态。作为一名党员，要以“新”应新，不仅要上好“市场大学”，还要上好“绿色大学”“开放大学”“人民大学”，坚持创新发展、协调发展、绿色发展，坚持真开放、敢开放、大开放、全开放，坚持人民至上、发展成果由人民共享。

金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，因为20__年９月１日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”，因为到了一个新的环境，处处都充满着陌生，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。我慢慢的喜欢上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关心我的同事，对于学校领导和老师们对我的关心，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。

首先，教育教学方面——认真备课，注重积累。

一是认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么安排授课内容？成了我思考的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织安排上课的思路。此外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。

二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，应留心注意学生的反应，及时变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

三是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

其次，学习上——活到老，学到老。

我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育实践，提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师，一定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在20__年的11月份和寒假，教育局组织我们新教师进行集中培训，我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会，通过这次教师理论培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。

最后，思想方面——积极进步，有责任心。

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。

守纪律讲规矩敢担当有作为是每个共产党员应有的自觉认识和行动。特别是通过参加这次专题学习研讨班，聆听中共南开区委书记薛辉党课宣讲、专家授课辅导以及研讨交流，使我更加深刻地认识到强化党员领导干部纪律规矩意识和担当担责精神的重要性，深感“两学一做”学习教育对于我们正确分析形势、应对挑战、破解难题、推进工作的重大意义。作为一名经济部门的党员领导干部，更应该用实际行动践行“两学一做”，争当“讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为”的“四讲四有”合格党员。

一、做“四讲四有”合格党员，要身体力行作表率。“守纪律讲规矩”是对党员、干部党性的重要考验，更是对党忠诚度的重要检验。作为党员领导干部，就必须严格遵守党的纪律和规矩，这是成为一名合格党员干部最基本的条件。首先在思想观念上要自律，要牢记遵守哪些纪律，讲哪些规矩，牢固树立纪律和规矩意识，充分认识纪律的极端重要性，内化于心，外化于行，才能自觉地守纪律讲规矩，自觉遵守党的政治纪律和各项纪律规定。特别是对于经济一线的职能部门，从事服务于全区招商引资、重点项目建设、楼宇转型升级等工作，是区域经济发展的引擎和生命线，要对守纪律讲规矩的标准要求更高，把握更严，更要时刻牢记党纪严于国法，守住为人、从政、做事的基准和底线。要严守党章、严守政治纪律、严守组织纪律、强化纪律执行，身体力行作好表率。

二、做“四讲四有”合格党员，要创新招法出实效。“敢担当有作为”是共产党员的崇高品格，是党员发挥先锋模范作用的重要体现。在实际工作中，我们要把全部心思和精力都用在干事创业、为民服务上，主动作为、善于作为、敢于作为，扎扎实实干好各项工作。招商引资是经济工作的重要平台，可以说是压力大、节奏快、很辛苦、有成就。落实好招商引资各项任务，就需要真抓实干，要明确主体责任，主动作为，形成合力。特别是在经济发展新常态下，招商引资工作面临着新的机遇与挑战，原有招商思路需要不断调整，招商引资工作已进入攻坚期。为此我们率先在全市打造的“4411”专业化招商格局，就是不断创新工作思路、完善工作体制机制的具体体现。通过打造专业的招商团队，使南开区系统化、持续化、精准化、专业化招商水平得到有效提升。截至4月底，实现招商引资到位额112亿元，国内招商引资到位额48.7亿元。与去年同期相比分别增长了30.23%和7.03%。盘活空置楼宇29.9万平方米，完成全年任务的 128%。即将签约项目70余个，协议额超百亿。下一步，还将重点围绕产业招商、精准招商、以商招商等方面加大创新力度，用工作业绩践行“两学一做”学习教育成果。

三、做“四讲四有”合格党员，要带好队伍强素质。开展好“两学一做”学习教育是全党政治生态建设的一件大事。基础在学，关键在做，目的在于运用实践、解决问题、推动工作。作为招商合作办党组主要责任人，我也将以开展好学习教育为契机，抓好班子建设、带好党员队伍，增强凝聚力和战斗力。要加强对全体党员的党性锻炼和作风建设，把思想政治建设融入到日常的党内政治生活之中。按照“两学一做”学习教育要求，组织好讲党课、专题研讨、组织生活会等规定活动，结合工作实际，还要开展好微党课教育、建微信交流群、观看教育宣传片等自选活动，丰富学习教育内容和形式，确保取得实效。要通过“两学一做”学习教育，使招商办成为想干事、能干事、干成事、不惹事的优秀团队，做政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格的共产党员。

“四讲四有”标准对每一名党员提出了新要求，是从“讲”到“有”，从“思”到“行”的完整环节，是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度，也是新时期广大党员以知促行、知行合一的行动指南。作为党员领导干部，要按照“四讲四有”标准从严要求，以身作则，努力做好服务改革、服务发展、服务经济工作，为美丽学府、幸福南开建设作出应有的贡献。

根据厅党组《关于开展“守规矩、有作为、讲奉献”专题研讨的通知》要求，结合深入开展“三严三实”专题教育活动第二阶段的学习研讨，我院紧扣工作实际，组织落实专题学习研讨及相关工作安排。

9月6日，我院召开全院“三严三实”专题教育剖析大会，结合工作实例，坚持问题导向，针对查找的不严不实问题进行剖析并落实整改工作。9月15 日前，组织开展了面向全体院领导班子成员和中层领导干部的廉政提醒谈话。9月份以来，规划院、机电院等多个党支部相继开展了专题学习讨论，党员干部们结合自身工作，交流在工作中如何积极践行“守规矩、有作为、讲奉献”。院领导以普通党员身份参加支部学习并分享了自己的体会，勉励大家在日常工作中以更加勤奋高效的状态，为水利工作做好技术服务，为浙江水利事业贡献力量。同时，以“三严三实”专题教育活动为契机，启动了“千人万项，百日攻坚”活动，整合资源、集中攻坚，保质保量按期完成勘测设计工作，全力以赴完成好中央重点项目和“五水共治”重点工作。

院党委班子成员围绕《弘扬“红船精神”走在时代前列》、《夏宝龙同志在省委“三严三实”专题教育学习会上的讲话》、《弘扬“红船精神”，践行 “三严三实” ——浙江水利系统要“守规矩、有作为、讲奉献”》等重点学习内容，积极开展学习思考，带头撰写“守规矩、有作为、讲奉献”专题研讨的学习体会，将于本月下旬组织党委理论中心组学习会专题研讨交流。

首先，“讲奉献”是中华民族的传统美德

奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”是奉献;从杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”到罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”也是奉献。在当代，从陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”到雷锋“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”也是奉献。从中我们不难体会到，奉献中华民族的传统美德。

其次，讲奉献是中国共产党讲奉献是党的宗旨的根本体现。大家知道，我们党的宗旨是全心全意为人民服务。讲服务，就意味着奉献。我们党的历史就是为民族解放、国家富强、人民幸福而英勇牺牲、无私奉献的历史。革命战争年代，共产党员冲锋在前、退却在后，为了民族的独立和人民的解放出生入死、不怕牺牲，贺龙一家有名有姓的宗亲烈士就有2050人。社会主义建设和改革开放时期，以焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒等为代表的优秀共产党员，坚持“人生在世，奉献二字”，坚持做官不谋私利、一心只为老百姓，始终在不同的工作岗位上忠于职守，淡泊名利，无私奉献。他们以自己的实际行动，实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，履行着共产党人的誓言，赢得了人民的尊敬和爱戴。中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打硬仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。习在七一讲话中指出，我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。不忘初心，方得始终。因此，作为一名党员，我们一定要时刻牢记和践行党的全心全意为人民服务的根本宗旨。

第三，讲“奉献”、有作为是《党章》党规对党员的要求。

《党章》对党员基本义务的八条规定。第二条规定，贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲共产党员要有作为。第三条规定，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。这就是讲共产党员要多贡献。

除此之外，20xx年修订的《中国共产党廉洁自律准则》也对党员的廉洁自律规范作出了明确规定。其中第一条讲到“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四条讲 “坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”。因此，每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻，就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处以高标准来严格要求自己。这不是一句空话，体现在日常生活中就是讲奉献、有作为，有公共精神，起到表率作用。

党的纪律处分条例第110条规定，遇到国家财产和群众生命财产受到严重威胁时，能救而不救，情节较重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。这就从制度上要求党员必须讲奉献，有作为，否则将受到党纪、政纪的处分。

从小事做起，从身边做起。口号喊得震天响，一点不干是没有用的。不扫一屋何以扫天下。只有活起来，动起来才能体现党员的价值。怎样发挥党员作用？习近平总书记指出，要严格党员日常教育管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。今天，危难关头的生死考验相对少了，共产党员实践先进性，更多的是在平常时候。公共场所里党员带头遵守公共秩序;出门旅游时做一个文明的游客;开车时带头遵守交通规则;工作中争先创优;在村里、社区里带头宣传党的政策，调解邻里纠纷，维护社会稳定，带头扶助孤寡老人;在抗洪抢险时能够冲在第一线;在群众遇到危险时挺身而出见义勇为。在以上这些方面，我们党员都大有可为。一个党员就是党的一面旗帜，只要我们每一个党员都讲奉献、有作为，党的执政基础和执政地位一定会坚如磐石。

我是一名有着__年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到__中学任教之前，一直工作在__中学，中学体育教师自我介绍范文。 现在就让我做个详细的自我介绍！

在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，__年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》__年第二期，《认识cai》在__年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获__年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，__年获合肥市首届体育教师（初中组）基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖，自我介绍《中学体育教师自我介绍范文》。1998－__年获合肥市学校体育工作先进个人，__年被__区任命为首批骨干教师并保持至今，__年获合肥市电化教育（现代教育技术）工作先进个人。

四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在__年获得安徽省优秀中学生团校示范团校（当年合肥唯一），同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，__年获首届全国青少年电脑机器人竞赛优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；__年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）；__年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在__中学的工作。在__中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。