辅导员离职前给毕业生的信【推荐20篇】

班主任的主要责任内容很广泛，形式多样，并且随着社会的噶站班主任的工作范围和内容还有可能不断扩大。因此，班主任要加强学习，与时俱进，认识社会发展对薛恒教育工作提出的新要求、新任务，适应社会对未来公民多元发展的要求。班主任要把握时代的脉搏，研究新时期学生身心发展的新变化、新问题，系统地研究学生思想道德教育的新要求、新载体、新途径，积极主动地改善班级工作方法，提高教书育人的艺术。新时期的班主任，要学会从大教育的角度观察、研究自己的工作，学会整合各种教育资源，重视发挥学生自己教育自己的积极性，使党和国家对下一代的要求有机地融入班级工作中。

一、开展思想教育，树立理想信念

学校的政治思想教育是德育的重要组成部分，它包括政治思想教育、民主精神教育、廉洁教育等。班主任应该通过政治思想工作，开展集体主义、爱国主义和社会主义教育，引导学生树立社会主义核心价值体系。班主任要根据青少年身心发展的规律，坚持育人为本的教育思想，重在实践和实效，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、开展班级日常管理，培养良好行为习惯

班级管理是班主任的重要日常工作，班主任要通过目标设定、制度创设、活动组织、个别教育等工作，调动学生参与班级日常工作的积极性，指导学生通过班委会开展班级日常管理工作，要根据不同年龄段的实际情况开展学生自主教育，提高薛恒的自主管理水平。班主任要根据不同年龄层次的学生需要，科学地确定各个阶段的德育教育目标，认真组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《上海市泾南中学学生日常行为规范》，加强校纪、学风、班风建设，组织开展社会实践活动，增强道德情感的体验，促进良好行为习惯的养成，提高薛恒基础道德水平。中学时期是得到的重要发展期，班主任要通过班级建设为学生今后的发展奠定扎实的基础。

三、培养学习兴趣，掌握学习方法

学生的主要任务是学习，班主任要引导学生树立明确的学习目标，不断激发学生学习科学文化知识的兴趣与愿望，提高学习的目标和要求，培养他们养成良好的学习习惯，指导他们掌握科学的学习方法，协调薛恒与任课教师的关系，合理安排课业负担，提高学习质量。在今天，从学生跨入校门起，班主任就要重视薛恒不断学习、持续学习、终身学习的习惯养成；培养他们掌握阅读、调查、研究、上图书馆、上网等不同的学习方式，为学生进入学习型社会做好思想和行为的准备。同时对一些学有所长、学有潜力以及学习困难的学生要给予足够的重视，尽力帮助他们发挥自身学习中的优势，克服前进道路上的困难，形成自己的学习风格，为今后的发展打好基础。

四、关心学生生活，注重健康安全

学生的健康和安全是他们成长过程中的大事，班主任要关心学生情绪变化，注意饮食卫生，教育学生提高健康意识，组织开展体育活动，预防近视眼及肥胖病发生，培养学生养成锻炼身体的习惯；同时要完善班级卫生制度，坚持晨检，做好疾病，特别是流行性疾病的预防工作，确保学生的安全和健康；要指导学生形成良好的生活、卫生习惯，防止病从口入。班主任要特别注意引导学生养成用眼卫生习惯，降低近视眼新发病率；养成科学的饮食习惯，降低肥胖率，不断提高学生健康水平。随着生活现代化水平的提高，班主任还要通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成公共安全意识，掌握与安全行为相关的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯和稳定的心理素质。随着人们不断进入城市生活环境，还必须加强防火、防煤气中毒、安全用电、保护环境、禁毒和防艾滋病等方面的教育，提高学生自我保护意识，增强抵御各种自然灾害和突发事件的能力，防止意外伤亡等事件发生，保障中小学生健康成长。

五、指导劳动技能，培养劳动习惯

学生是祖国未来的建设者、劳动者；劳动能使学生心灵手巧，发展学生动手动脑能力，有利于提高薛恒的学习水平和实践能力，因此劳动是发展学生素质必不可少的载体。班主任要创设条件，让薛恒参加各种形式的劳动。要指导学生开展日常清洁卫生劳动，根据学生年龄水平帮助他们学习各种家务劳动，形成基本的生活自理能力，并掌握一些基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。班主任还要特别重视帮助独生子女克服脱离劳动、不愿劳动、蔑视劳动、害怕劳动的倾向，引导学生从小事做起，感受劳动对人发展的意义，体味劳动带来的快乐，形成崇尚劳动的意识。同时班主任要指导学生开展你所能及的公益服务，学做志愿者，充分利用业余时间为社会做一些力所能及的事情。

六、丰富课余生活，培养兴趣爱好

班主任要积极组织学生参加各种科技、艺术、体育活动，参观各种类型的博物馆，丰富他们的课余生活，培养多方面的兴趣爱好。要引导他们热爱生活、热爱祖国、热爱大自然、热爱科学、热爱艺术，培养学生的动手能力，挖掘学生的潜力，加强人文素养的培养，丰富他们的情感生活。班主任要引导学生形成“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念，把体育运动作为自己人生的重要组成。

七、指导社会实践，丰富人生体验

班主任要认真贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合、和认为人民服务相结合的原则，组织学生参加学工、学农、学军活动；开展学生力所能及的劳动和服务活动，组织开展志愿者活动。同时还要组织薛恒参观访问爱国主义教育基地，考察社会主义建设中取得的新成就，游览民名胜古迹，参观各类博物馆，访问为祖国做出贡献的老劳模、老军人、老干部、老教师以及各界名人等活动，并通过丰富多彩的活动让学生熟悉、了解社会生活，增强应对各种偶发事件的能力，提高心理的社会适应性，让薛恒在各种各样的社会实践活动中感悟、认同民族精神，找到自己未来发展学习的榜样；并倡导知行统一，鼓励和引导学生在社会生活中身体力行，丰富体验。

八、联系科任教师，协调各种关系

学生学习的成败除了遗传、学习态度、学习习惯、学习方法之外，很重要的就是与科任教师之间的关系。有时，科任教师在开展教学活动时由于缺乏与学生沟通的时间和空间，容易产生各类问题。由于学生在处理与科任教师的关系时显得比较幼稚，经常出现情绪化的倾向；而科任教师又没有更多的时间和机会研究学生，对学生的需求和潜力缺乏了解，不容易把握教育教学的尺度，因此两者需要相互理解才能保持师生之间的和谐。班主任实际上担任着学生代言人的角色。要经常与科任教师联系，向他们反映学生的思想、情绪和心理变化，这样做不但可以有利于科任教师改变对学生的认识，而且对于他们改进教育教学方法，提高学生学习效果，增强学科教育的附加值是非常有益的。学校是个小社会，班主任要尝试让学生学会与校内外的各种人群打交道，提高处理人际关系的能力，让他们做一个受社会欢迎、被社会接受的人。

九、辅导开展团队工作，当好少先队辅导员

班主任要明确少先队和共青团的工作任务和方向，指导开展团队工作，加强团队组织建设，组织开展团队活动。要在班级中发挥共青团、少先队组织的优势，提高共青团员、少先队员的主人翁地位，引导他们学会自己管理自己、自己激励自己、自己教育自己。同时要运用共青团史、少先队史等开展革命传统教育，加强理想教育，培养锻炼小干部，加强推优入团、推优入党工作，引导他们树立崇高的理想信念。班主任要有机地把班级的各项工作与团队工作整合起来，为团队工作创设良好的工作氛围，使学生自觉地在团队的旗帜下健康成长。

十、关注学生心理，促进健康成长

学生心理素质决定了学生发展的高度、决定了学生生活的质量，班主任要充分尊重学生在健康心理形成过程中的额主体地位，充分重视学生个性心里的发展和潜能，重视预防学生产生各种心理疾患，提高学生心理适应能力，存进学生心理健康发展，让他们学会自我分析、自我调控、自我激励、自我平衡和自我保护，让每一位学生学会关注生命、尊重生命、热爱生命。随着青春期的提前，班主任要积极组织开展青春期教育，让学生了解科学的性知识，培养健康的性意识和性道德，树立正确的爱情观，学会了解处理友谊、友情及人与人之间的关系，明确自己什么可以做、什么不可以做、什么必须做，让学生充满信心地直面生活。

十一、实施发展性评价，做好日常资料积累

评价是对学生成长发展的一种界定，也是促进学生发展的动力，同样也是矫治学生不良行为习惯的帮手。从德、智、体、美、劳等诸方面开展学生思想品德和综合素质的发展性评价是德育工作的重要组成部分，定期对学生进行思想品德考核也是对学生进行思想教育的过程。正确地开展对学生的发展性评价，关键在于要用发展的眼光看待学生前进中的问题，让学生在评价的整个过程中通过自评、互评、教师评、家长评以及社会有关人士评，使评价成为学生逐步了解自己、关心自己成长的过程，从而使评价成为激发学生前进的功力，使每一次评价都能成为学生成长的台阶。班主任要经常表彰各项活动中涌现出的优秀学生，扬善避恶、激励学生奋发向上。有关资料应登记入册，作为学生的档案。

十二、开展家庭教育指导，争取家长社会支持

家长是学生的法定监护人，学生的成长关系到每个家庭的幸福，同时家长又是薛恒的第一任教师，家庭教育的氛围使影响学生成长的重要因素，班主任要十分重视这项工作。班主任要让家长了解学校的要求，了解学生在学校发展的情况，争取家长对学校教育和自己工作的支持，让家长更好地配合学校的教育；同时班主任还要加强信息沟通，了解家长的愿望和要求，了解学生在家庭、在社区内的表现，全面掌握学生噶站成长的信息，为班级内开展针对性的教育活动提供必要的依据。班主任还必须积极开展家庭教育的指导，改变家长不正确或者不科学的育儿观、成才观，为学生成长创设学校、家庭、社会共同关心的健康成长氛围。

十三、指导自我保护，防止社会弊病

随着改革开放的深入，社会节奏加快和价值取向多元化，加强学生自我保护意识的培养显得尤为重要。要提高学生学习对付人为或者自然突发事件的能力，使他们在面对可能危及安全的情况时，采取正确的自救、保护措施；要让他们学会帮助比自己更需要帮助的人，并积极争取社会和有关机关的帮助，尽可能减少损失和意外伤害。在遇到严重侵犯青少年的合法权益时，班主任要依法保护学生。同时，班主任要开展禁毒、反黄、防艾滋病等有关教育，要指导学生树立正确的网络道德，学会识别各种信息，拒绝不良的网络、书籍、碟片等的诱惑，不上网吧、舞厅、酒吧等成年人娱乐场所。

十四、指导升学就业，激发创业潜能

升学就业是人生的大事，学生和家长通常缺乏相应的知识和信息，因此毕业班的班主任要特别重视做好这项工作，帮助学生及家长根据学生的遗传素质、社会生活环境、学习发展水平，以及学生在能力、兴趣、性格、气质等方面显示的独特性和社会的需求，指导学生选择与自己个性相适应的学校、职业。人生职业定型其实从小就开始了，有意识引导学生学会选择，对于他们的未来具有积极意义。到中学阶段，班主任更需要广泛地收集与学生升学就业有关的信息，指导帮助学生和家长，协调好学生育家长之间的关系。面对社会主义市场经济，在日常教育中要加强对肚饿生进行自主创业的教育，克服在计划经济模式中“等、靠、要”的传统习惯，让学生在毕业时充满信心面对市场，让国家和人民挑选自己，让自己在市场中寻找最大发展的空间。

女法医王雪梅，用辞去中国法医学会副会长并退出中国法医学会的行动，将马跃案再次推入公众视野。

2010年8月23日深夜，西南交大英语专业大学生马跃在北京鼓楼大街地铁站内遭电击身亡。中国法医学会出具的鉴定为：马跃血液中无酒精，毒物分析无异常，体表无打击伤，符合电击导致急性呼吸、心脏骤停死亡。警方据此排除他杀和刑事案件，安监部门也确认马跃之死不属于生产安全事故。

对于公众而言，很难判断尸检这样的专业技术问题。但民间舆论之所以关注王雪梅，恐怕还是源自她破釜沉舟的举动：除了辞去若干职务，她还宣布退出中国法医队伍。

这似乎并非仅仅针对马跃案。

回顾女法医王雪梅在过去数年中的高调举动，民间舆论把矛头指向司法鉴定的“荒谬”、“虚假”。这与社会舆论中蕴含的某种情绪不谋而合。而她的专业身份，无疑加剧了质疑的分量。

马跃案确实需要一个经得起检验的真相，以回应女法医王雪梅和当事人家属的追问。

“她没收过一分钱”

“她是个透明的人，从来不会拐弯抹角，是与非在她的眼里非常明确。”马跃母亲孟朝红对《瞭望东方周刊》这样形容王雪梅。

公布辞职视频的同时，王雪梅开始拒绝所有采访。几天后，孟朝红因对北京市西城区政府的调查结论不满而提起的行政诉讼开庭。

2010年马跃在鼓楼地铁站出事的时候，孟朝红正在内蒙古出差。事发后，她回到北京，连续多日在鼓楼地铁末班车时分举着牌子寻找目击者，希望找到真相。

随着诸多疑问浮出水面，孟朝红认为没得到令她信服的解释，于是她想起了王雪梅。“我相信她的判定是权威的。”求助于这位她曾在电视节目里多次看到的知名女法医，孟朝红觉得也许可以找到儿子死亡的真相。

2011年夏天，孟朝红带着各种资料和证据，找到了素昧平生的王雪梅。“她没有推，很痛快地就接下来了。”孟朝红回忆说，当时她感觉王雪梅已经关注过这个案子，接过那些资料后，没有听自己过多的介绍，而是认真研究照片和法医报告的每一处用词。

此后，王雪梅在自己的博客上连续4次剖析此案，并针对法医报告陆续提出不同层次的质疑。

“她在博客上每次都留下了不同的期待，但是每次都化为泡影。”孟朝红说，王雪梅连续提出马跃的伤口形成存在问题、伤口是人为因素，提出事件涉及人员可以私下联系她等，“但都没有实现。”

2012年，孟朝红在鼓楼大街地铁站里征集万人签名，希望马跃案引起关注。王雪梅特意赶去声援。“她的这些行动都是义务的，从没收过一分钱。”孟朝红说，自己也没想到王雪梅会来。

“她热爱自己的职业，她同时是一个理性的人，她也不相信那些部门的领导不会不管。”为了准备开庭时的专家意见，无法出庭的王雪梅答应录制视频，以专业人员的身份向法医协会的鉴定人员提出问题。

就在这次视频录制将近结束时，王雪梅突然说，自己要借此发表声明，辞去中国法医学会副会长、退出中国法医学会，同时退出中国的法医队伍。

孟朝红说，得知王雪梅的辞职声明，自己也“非常震撼”。

向自己的职业群体挑战

马跃案，并非王雪梅第一次对自己所在的这个职业群体发起挑战。

2007年“黑龙江代义案”情形与马跃案相似。当时黑龙江嫩江县市民代义在家中死亡，但代家人深信，代义并非死于警方后来认定的服药自杀，而是为其夫所害。

代家人认为：代义身体健康，性格开朗，死亡前一天还向好友咨询过买基金的事，丝毫没有自杀的可能和迹象。而她丈夫脾气暴躁，喜怒无常。

第三次尸检前，作为重要证据的死者的胃不翼而飞。嫩江县公安局调查认为，该案法医将重要检材丢失确属工作失职，对其作出党内严重警告处分，并调离公安队伍。

死者的姐姐也是在电视上看到了时任最高人民检察院技术中心副主任的王雪梅。她通过有关方面的渠道希望请王雪梅参与，但被拒绝。出人意料的是，有一天她忽然接到王雪梅的电话。

原来王雪梅看到她在自己的博客上的留言后深受感动，答应以个人身份义务为其提供法医技术援助。

在北京进行的第四次尸检认为，死者可以排除因药物中毒死亡；不能排除他人扼颈并捂压口腔致死。

最终，有关部门的死因鉴定会认定为自杀。

2005年，有一人在接受公安机关询问时死亡，两次尸体解剖检验和一次文证审查均认定系跳楼自杀死亡。

后来死者亲属通过私人渠道将材料拿给王雪梅。王雪梅在一次媒体访谈中回忆说，经常有单位同事请求帮忙“看一下”某个案子，她起初并没有太在意。“看了不到5分钟，脸腾地红了，她不得不用左手遮住脸，将身子背对着门口的死者亲属，继续看。她突然觉得夏日的热气透过窗玻璃传入办公室，额上有细汗渗出。”

王雪梅认为三份鉴定都漏洞百出，于是，在网上公开信，要求第四次鉴定。“组织上甚至希望通过她的父母劝说她放弃这种‘疯狂’的行为。”当时有媒体在采访王雪梅后写道。

第四次鉴定结果仍是自杀。

此前在2011年，她还曾就北海黄焕海命案致信最高人民检察院负责人。

王雪梅出生在军人家庭，不到14岁就被父亲送去参军。复员后被分配做医务工作。1986年，30岁的王雪梅从西安医科大学法医学硕士毕业，成为最高检的第一任专职法医。

自这时起，她开始大量接触检察机关的自侦案件。此类案件多针对监狱非正常死亡案及国家公职人员刑讯逼供致人死亡案，在当时还处于起步阶段。

王雪梅后来向媒体回忆说，她接触的尸体，“一是死得不明不白，经过多人检验仍找不出死因的；二是检察机关自侦案、监狱非正常死亡案、国家公职人员刑讯逼供致人死亡案（力争将错误的鉴定结论消灭在出庭前）；三是通过文证审查发现有漏洞，检察机关认为有必要重新鉴定的。”

她自己经常提起刚工作时的一个案例：拒绝了一个省城公关机关的求情，并确认其下属刑警队长刑讯逼供致死犯罪嫌疑人。这名队长被判刑后，跳楼自杀。

王雪梅的“现场还原”

公众对于王雪梅的认识大多来自电视屏幕。除了中央电视台《面对面》这类媒体的专访，她还罕见地以检察机关工作人员身份出现在“职场女性”评奖典礼中，并接受《天下女人》这类栏目的采访。她的《漫游法医世界》、《女法医手记》等书也一度畅销。

一家媒体曾描写说，“接受采访，王雪梅有两个要求，第一个，不要把她写成不怕脏不怕累的劳动模范，因为她不是；第二个，配发的照片一定要漂亮，一看就是美女，因为她是。”

另一个故事是，王雪梅得知同事批评她衣着奇特后，做了13件旗袍，每天换一件。

而某次吃午饭时，她向同事说起自己的跳舞天赋，说起被人夸“魔鬼身材”，“宛如孩子炫耀自己斑斓的糖果”。

王雪梅在女儿4岁时与丈夫离婚。她对此的评论是，“如果不离婚，以我的情况，会给他的仕途带来困扰。”

马跃案让这位率性高调的女法医再次惹人关注。

王雪梅在提交法庭的视频以及之前接受电视节目访谈时，多次表述了自己的看法。

马跃头部有特殊的电击伤，而且非一次、同一形成。加之现场目击证人称，马跃突然直挺挺地跌进了站台外的地铁轨道中。王雪梅据此认为，在马跃的身体与740伏高压电轨直接接触，并造成心脏呼吸骤停之前，曾在站台上被一种异常电流袭击。

由于马跃死亡后右手依然紧握手机，左手插在裤兜，她推测可能是打手机时引起轨道中的高压电弧而被击中。

同时，马跃尸体解剖显示，左右两侧的肺脏重量都比正常人的高出一倍，同时肝脏、心脏、肾脏等脏器也都超重。

王雪梅认为，这些情况说明马跃在遭遇电击导致的呼吸心跳骤停后，身体各个脏器的生命活动并没有马上停止，在濒死时间段中，马跃在心脏与肺脏遭电击后麻痹状态下，其各脏器拼尽全力与死亡抗争。

与这个问题相关的是，马跃下颌部位有一处3. 3 ×1厘米的伤口，“创角较钝，创腔深达皮下”。王雪梅认为，从创口的位置和特征来看，这处损伤显然不是磕碰伤，而是钝性物体在强力作用于此处后形成的钝性损伤。

参考其他证据，王雪梅对事发时的描述是：马跃在站台上，先受到一个异常电流的特殊打击，处于浅昏迷状态，然后掉落站台。随后又遭遇电击，处于假死状态。

接着，一个脚穿绝缘鞋，手拿一头具有拖拽功能一头具有绝缘功能工具的人，在站台上顺势用钝性物体钩住尚且呼吸的马跃的右下颌，将他拖向站台下墙根处。

在此过程中，马跃的身体由相对远离高压电轨，到接近高压电轨，由左侧卧位变为左低右高的坐位。

“至此，行为人只要在将手中的工具从下颌处取出的同时，顺势给马跃一个向后的冲力，马跃的身体就会在钝性物体离开后，顺势以左侧肩背部与位于墙根挖槽内的高压电轨直接接触，导致电击致死的后果。”

除了推测这些“惊心动魄的可能情节”，王雪梅还对施救过程提出了质疑。

走进死亡大门前的特殊语言

接触马跃案之初，王雪梅曾在博客上表示：“我还是不愿以职业法医的身份及口吻对这个案件发表最终的个人意见，权衡再三，我决定以北京市民的身份，将我对此案的所见所思所想真诚地公布于众……”

她在提交法庭的意见书上说，“我从不认为马跃的死亡涉及扑朔迷离的不解之谜，事实上，马跃从生到死的整个过程非常清晰，不仅因为时间和地点都很局限，更因为马跃在走进死亡大门的前夕，曾经用尽自己全部的生命能量，为我们每个活着的人，留下了足以证明事实真相的特殊语言。”

马跃死后不到1个月，孟朝红向北京市安监局实名举报，北京地铁公司在马跃死亡后，不仅未向安监部门报告事故，并在此案未有结果时，将马跃坠入地铁的第三轨附近电缆全面拆除，致使事发现场遭到严重破坏。

同时，事发时录像缺失，成为激怒孟朝红的原因。

2010年9月，北京法源司法科学证据鉴定中心出具的司法鉴定显示：8月23日22时39分至22时49分之间，即马跃跌入轨道期间的监控录像，“形成后约5分钟，被系统删除”。但前后视频都还存在。

西城区安监局调查报告说，因机房温度、环境等原因造成主存储磁盘故障无法存储，“在既有存储策略基础上”，这段视频“作为次保护文件被系统删除”、“相关数据无法恢复”，但“无人为删除现象”。

对此，安监人员的解释是，这些视频数据随机存储在磁盘中，后录入的视频储存到已满的磁盘时，就会按照优先级来确定删除顺序。

西城区安监局认定该事故不属于生产安全事故，西城区政府按程序批复了该报告。

对此，孟朝红向北京市政府提出行政复议，行政复议结果维持原有意见。

2013年8月19日，孟朝红诉西城区政府，要求其撤销行政批复案开庭。

被告方重申，马跃所在地点不存在漏电使人触电的可能。

以第三人身份参与庭审的北京地铁公司人则提出，北京地铁运营40多年来，马跃倒下前的同一个位置有无数人候车，不太可能出现突然漏电情况。

而王雪梅的质疑在于：“马跃尸体上有一个极为关键的证据，相信不少人都曾经在尸体上、照片上、法医鉴定书中看到，我不知道为什么这么关键的证据没能引起大家的重视。”

“作为一名法医，她对司法鉴定现状的看法，在声明中已经表达得淋漓尽致。”孟朝红说。

马跃之死，被舆论认为加速了北京地铁屏蔽门的建设。

各位领导：

本人XXX于今日愿辞去XX助理一职。具体原因，烦阅如下：

一、主观原因：随着年龄增长，家庭的责任越来越重，需有更多的时间去照顾老人和孩子。而目前岗位使我无法为家里分担更多的时间和精力。

二、客观原因：市场竞争激烈进行，产品、企业、个人都要不断进步。客户的要求和服务也越来越高。而我公司从技术、质量到生产，进步的脚步未见加快，却时有倒退之象。做为一名销售客服，没有一系列紧密配合的后盾做为支柱，在工作中常感形单力薄，心身疲惫，更为无法满足客户需求而深感愧疚。当然，也有自身能力不足之因素，所以，愿辞去职务，换做更适合之人来弥补。

本人20XX年入职至今，在岗6年，工作虽不才，却也勤勉踏实。对领导：虽不算好助手，却一心恭敬，尽浅薄之力为领导分忧。与同事相处：虽谈不上融洽，却一向周而不比。幸得一二知已，只是谈天说地，从未结党营私。23岁至30岁，是人生中最为珍贵的时光。在这一时光中能与辉龙共同成长，深感荣幸，万分感激。因非圣贤，虽常有过失，却仍无悔于这一段弥足珍贵的时光，更无愧于这段时光中陪我一起成长的每个人。

但是，古人云天下没有不散的宴席。我感觉到自己的能力和性格不适合在继续担任这份工作。很遗憾，没有机会再为公司做更多的贡献。但是我对公司的感情还是一如既往，希望公司能够蒸蒸日上，有更好的发展。

在过去的工作中，我自己也感到很欣慰的是，自己并没有给公司带来任何损失或者不好的影响。当然，如果我有做的不够的地方，希望您能够指正。

关于我的离职申请，希望您能够尽快批复我的辞职申请。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

敬爱的x校长：

您好!

我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学辞职报告校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢!我衷心感谢校长及各位同事对我的照顾与错爱!在这四年辞职申请书模板里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。

辞掉班主任职务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我辞职申请书简短的信任与支持，愧对同事对我的关心与帮助，辞职申请书怎么写简单明了愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导辞职报告怎么写对我的

期望，遗憾我管理不善而为学校增添麻烦，遗憾我无能为力教育好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的未辞职报告怎么写最好来，恳请学校原谅他们辞职报告书模板，允许他们继续补课，不要因此而影响他们的前辞职申请书模板途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善!我很令您们申请书范文简写失望!我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢!

最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福!

毕业季是一个感恩的季节，每一年都有不同的收获。感谢专业老师、学院领导、辅导员、e绿好友们、平姐和一群快乐的小伙伴们。一路感恩，谢谢有你，相亲相爱在一起。毕业季，感谢有你。

光阴似箭，少年未老，银杏已黄。大一的憧憬，大二的拼搏，大三的汗水与大四的不舍都成了永恒的回忆。忘不了银杏初黄时那迷人的大道，忘不了蒙蒙细雨中那美丽的图书馆，忘不了夜深人静时下了自习的我们带着欢笑走回寝室，忘不了时间广场上朋友们促膝长谈的美好时光。亲爱的成电，愿你永远美丽如初。

回想着与成电、与能源学院共同成长的时光，面对离别还真有点舍不得。三年来，“求真求实，大气大为”的校训始终鞭策着我去努力拼搏。感谢电子科大，记录了我求学生涯中最重要的三年！求学中收获的知识和技能，就像是我们手中的利剑。感谢母校授予我这柄利剑，我要用它去披荆斩棘、开疆扩土，放飞梦想！

四年， 一段比任何时候都漫长却又短暂的时光，还没有想好该怎样结束它，不知不觉间就已经走到了尽头。

时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。

四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，不断浮现眼前的竟然是四年里发生的点点滴滴，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。

记忆就像一部电影，不断地回放着好多难忘的片段，过去的记忆里，停留着太多的不舍、太多的留恋，但现实社会要求我们要不断地向前奋力拼搏，稍微的停顿就会落后，所以，我没有时间再迟疑不前。现在甚至还有很多的茫然，我会一直努力，为了某天能回母校，重新走过那段路。

微风吹起，时间也已跨越整点到了明日，幸好躺在床上能看到那颗久违的。星星，今夜，和她交流，对她许个心愿，但这次的实现不会再让我等四年。

四年时间，不知不觉已到尽头，未来还有很长的路要走，带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，把握现在，永远追随太阳的脚步不断地前进。

母校是什么？你可以一天到晚地抱怨它，却忍不了别人骂它一句。母校给我提供了一个非常好的平台，让我的才华可以有地方施展。大学三年是一个蜕变的过程，一定会有痛苦，但最后一定满是收获。大学历过都可以写成小说了，这才是我想象中的大学生活。希望自己能够继续大学时的勇往直前，无畏无惧！

感谢母校让让我们从一个懵懂的中学生成长为一名合格的大学生。希望学校越来越好，越来越漂亮。感谢老师传授给我们丰富的知识、解答了很多疑惑，充当我们前进道路上的指路明灯，希望老师教出很多的优秀学生，祝愿老师在科研上取的更大的成就。我要继续努力，朝着自己的梦想走下去。

请充分享受母校给我们提供的资源。在这里你可能遇到一生的真爱，可能结识一辈子的挚友，可能找到自己以后要为之奋斗的事业……也可能这些都没有！没关系，这是人生中普通又美好的四年，仅此而已！请好好度过，然后心存感激。

老师，我想对您说：也许我曾让您头痛、让您担忧，也许我曾让您舒心、让您骄傲，无论怎样，您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。我也希望师弟师妹们珍惜眼前的时光，做自己觉得对的事；同时，也给自己一句话：你错过的太多了，就不要再错过！

尊敬的领导：

您好！

因为自己身体的一些原因，不能够继续在银行工作。我很舍不得离开我们__支行这个大家庭，这里的一切我都很舍不得。但身体相比于工作，还是身体更加的重要。所以在万般无奈之下，我做出了辞职这个决定，希望领导能够同意。

我的工作是银行的柜员，是银行最基础但又最重要的职位，可以说，我们就是银行的门面。一直以来，我都非常尽心尽力的工作，时刻遵守着银行对我们柜员的要求，面对顾客要微笑，用心帮助顾客办理业务，面对再无理的顾客也不能发脾气。我们的支行是在一个小镇上，平时的业务量虽然比不上大城市的多，但也不算少了。再加上来办理业务的大部分人都是务农的，年纪也比较的大了，所以视力会有些不好，也不认识很多的字。这就更加需要我们柜员耐心的给客户办理业务，帮助他们成功的办理业务。虽然我们经常会遇到一些不讲理的人，但更多的顾客都是非常的讲道理的，还会跟你说谢谢，我的心里非常的开心，因为这是我的工作得到了认可的表现。

因为我们的工作需要一直对着电脑，要坐一整天，所以我的腰椎和颈椎一直都有一些问题。我相信很多银行的工作人员都会有这样的问题，就是我们这一行的职业病。但最近我这两个地方的问题越来越严重，经常会痛，贴了膏药，买了一些药吃都没有用。我之前一直都没有把这些毛病当回事，我觉得就是职业病。但这次实在痛得受不了了，医生给我的建议是休养一段时间，看看有没有好转。我本来没打算辞职的，但上班的时候痛到我根本没有办法安心上班。要知道，我们柜员是必须要集中精力专心工作的，因为我们不能出现一点错误。

为了不影响到银行，也为了我自己的身体着想，思考了很久之后，我还是决定要辞职。我进入银行的时候，是想要在这里好好工作的，为支行的发展贡献自己的一份力量。现在我的计划被打乱了，但我也没有办法。感谢领导和同事在我工作的这些年里对我的照顾。在这里工作，我非常的开心，能够来到支行工作是我的荣幸。虽然现在要离开，但说不定我之后还会回来。希望领导和同事的工作越来越顺利，业绩更上一层楼！希望我们支行之后能够发展的越来越好吧！

此致

敬礼！

1. 看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。敞开你的心扉，主动和同学讨论探究关于学习的问题吧，当你真的和大家融入到一起时，相信你的成绩仍会回到那个你想到达的位置，当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!

2. 学习态度端正，效率高，合理分配时间，学习生活两不误，善良热情，热爱生活，乐于助人，与周围同学相处关系融洽。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。记忆力好，自学能力较强。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率，一定能取得满意的成绩!

3. 篮球场上总能看见你矫健的身影，班里总能看见你与大家融洽相处的一幕，但是自我控制能力有待提高，基础知识掌握的不够牢固，虽然付出很多，但目前成绩还不是很理想，功夫不怕有心人，老师相信只要通过自己的努力，一定能到达成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

4. 你的乐观总是能带给大家快乐，你就像阳光，在哪都能带来光明和温暖，你的勤奋我都看得见，一次次的考试纵使成绩都不令你满意，但你都能以更加积极向上的昂扬斗志，投入到新的学习中去，坚持下去，老师相信你一能取得自己的理想的成绩!

5. 你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。

6. 你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。为人诚朴，温文尔雅。心理上成熟了许多，你改掉了许多不良的习惯，使自己的品行来了一个飞跃，你的言行表现令人满意。老师希望你今后增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩，不辜负父母老师对你的期望。

7. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。你能与同学和谐相处，尊敬师长，课堂上总是专心致志，让老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天!

8. 为人和善的你得到同学的友情，待人坦诚的你得到大家的信赖，学习成绩上的优异赢得别人的敬佩，而这些正是老师对你放心的理由。在本学期即将结束时，回眸你撷取的累累硕果，定会欣喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，只要付出，定会有回报，爱拼一定会赢!还记得老师讲给你的话吗：燕雀安知鸿鹄之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志”。

9. 人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

10. 想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!

11. 课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

12. 我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

13. 你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!

14. 勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

15. 老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

看过毕业生鉴定班主任评语

领导：

来到**学校也快一年了，有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。学校平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

辞掉班主任务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的未来，民族的希望。我爱这个班所有的孩子，如同爱护我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年，而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们知识，叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要，但是做诚实正直的人更重要的道理。

让我们怀着共同的希望一起努力奋斗吧!!!

非常遗憾的向申请辞职!

此致

敬礼!

1. 你纯朴善良，为人诚恳，宽容大度，谦谦有礼;你有高度的自制力，有较强的是非观念，能自觉抵制不良行为与习惯，尊敬师长，遵守纪律，品德端正，值得信赖。你热爱运动，球技高超，虽不多话，但心思细腻，与大家合作默契。你有理想，目标比较远大，并能脚踏实地，专注学习，勤奋刻苦，成绩优秀而又谦逊谨慎，是班级男生中的佼佼者。你还有些羞于置疑，怯于表达，还不敢于表现自我，这也许会限制你的发展。希望你增强自信，勇于表现，带领同学们共创佳绩。祝你马年继续一马当先，争取中考时马到成功!

2. 你是一个守纪肯学上进的学生，为人诚实谨慎，性情坦荡。日常的班级活动中，你要积极参与，与同学多交流，锻炼自己的各方面的能力。本学期你担任了化学课代表，工作认真负责，是老师的好帮手。希望你能积极地面对你所遇到的一切事情，积极的应用一切可以利用的机会，勇于进取，严于律己，争取早日实现自己的目标。

3. 在班级女生中，你是最特立独行的一个，也是最让大家难以理解和接受的一个!你缺乏纪律意识和责任意识，散漫成性，不做值日，也不善于整理个人内务，迟到旷课较多，借口与谎言也多，真的让老师和同学不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聪明，有良好的学习基础，记忆力也较强，有进步潜力，可是你却缺乏端正的态度，成绩一落千丈，这是多么可惜的事情啊!“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”希望你努力端正思想态度，多多用心于学，争取在马年中考中取得较好的成绩!

4. 你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，也能善解人意。你安静谨慎，不多话，也很少大声讲话，对人谦谦有礼，但有时也未免胆小过甚，自信不足。你遵守纪律，尊敬师长，做事认真仔细有条理，能很好地完成份内的工作。你学习很用心，听讲作业都很认真，成绩比较稳定。如果能进一步改进学习方法，提高学习效率，相信你有更大的进步!祝你马年快乐，中考成功!

5. 你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍;你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。

6. “学习如逆水行舟，不进则退。”相信你对这句话的理解会很深刻，对吗?学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。你有聪明的天资，敏捷的思维，要想一切皆好，那么现在必须要努力!

7. 你聪明活泼，思想活跃，反应快捷，有较强的记忆力理解力和接受能力;但有时却给人浮躁之感，心不静，课堂容易开小差，话较多，小动作也多，遇事喜欢斤斤计较，缺乏男子汉应有的胸怀与气度，这已经对你的学习与成长造成一定的阻碍，导致你成绩退步很大，同学关系也并不很融洽。希望你及时反省，端正态度，改变作风，奋起直追，重回优秀生行列!

8. 进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取马年中考成功!

9. 你热情活泼，文明守纪，谦逊诚恳;你朴实善良，坦率真诚，宽容大度，对人很友好，能热心帮助他人。你专注于音乐特长培养，训练勤恳，唱功了得，声音清纯甜美，让大家十分佩服。训练之余，你也能坚持上课，学习态度比较端正，但毕竟用心用功不够，成绩比较落后。希望能科学安排时间，重视文化知识学习，努力提升综合素质，这样也许才能走得更远些。祝你马年成功快乐!

10. 你善良诚恳，热情大方，开朗活泼，敢于表现，善于交际，与大家相处比较融洽。你热爱运动，球技高超，能力突出，有较强的合作意识和拼搏精神。你算是一个极聪明的男生了，有着很强的记忆力和理解力，接受知识比较快速，思维敏捷，潜力巨大，本学期中学习成绩提升极大;你的学习状态起伏很大，有时充满热情，但往往不能坚持，甚至课堂昏睡的现象也开始多了起来，令人很是疑惑。你经常逃避值日，责任意识极需加强。希望你能戒骄戒躁，科学安排时间，保证睡眠，提高在教室里的工作效率，力争再上台阶!

11. 匆匆忙忙，一个学期就过去了，马年也到了，中考在即，你做些迎接准备了吗?进入初三，你也萌生了学习的愿望，并也主动询问学习的问题;人也变得开朗了许多，具有了一些纪律意识和责任意识，偶尔写出的文章也显露出一定的才气，老师也不止一次在全班同学面前表扬你的改变与进步，这让大家颇为高兴。然而，坚持确实是一件不容易的事，特别是对于功课特别落下太多的你来说。你又选择了赌气，选择了逃避，选择了不一般的生活方式，让大家特别担忧和失望。好在你又回来了，但你的心真的回来了吗?希望你珍惜现在，振作精神，实实在在地学一些基础知识，以应对将来的生活。祝你进步!

12. 你知道自己是一个非常聪明，但是又非常“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。

13. 你虽外表“冷酷”，内心却很是真诚炽热。你待人友善，敢于担当，颇多主见，对同学颇多关照，是大家心目中可爱的“曼茜姐”。任职科代表宿舍长，工作尽心尽力，很有成效。你严于律己，是文明守纪的典范。你勤奋好学，心无旁骛，宁静致远，才思敏捷，笔耕不辍，成就斐然，令人叹服。如果能在政治历史等学科上稍微多一些注意力，相信你能重回年级百名。期待着你的马年能创造更多奇迹!

14. 我朴实忠厚，真诚善良，热心助人，与同学相处融洽;你讲文明有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，遵守纪律，有较强的运动能力，操行表现良好。你上进心较强，学习态度很端正，能尽力完成各项作业，努力追求进步，值得表扬。你学习基础不够好，对学科知识的记忆还不够牢固，还需要提高灵活运用知识的能力，希望平时能安排好自己的学习和生活，做到有条不紊，并主动积极地加强基础知识的记忆，相信“工夫不负有心人”。祝你马年进步中考成功!

15. 你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的男孩。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路。老师希望你课余多和同学交流，课外多看课外书，拓展自己的知识，开阔自己的视野。相信在不久的将来，你就可以创造一个属于你的灿烂星空!

尊敬的领导：

您们好！

我是酒店的保安。我今天正式递交个人辞职申请书。

我自20xx年xx月xx日进入xx酒店，20xx年xx月xx日调入到保安队，到现在已经有三年了，在这里我真正真正成为一员专业的保安，学到了很多外面小公司学不到的专业安保工作，很感谢酒店给我这样子的机会。

今天我选择离开纯属个人原因（我要到另外一个城市，因为我爱人在那），不是因为承受能力不行，也不是工资待遇问题。希望领导能够体谅我的苦衷。

我也很清楚这时候向酒店辞职于酒店司于自己都是一个考验，酒店正值用人之际，保安队最近的安防任务艰巨，上上下下都崩紧了神经。也正是考虑到酒店今后推进的合理性，本着对酒店负责的态度，为了不让酒店因我而造成的人员调配紧张，我郑重向酒店提出辞职，望酒店给予批准。

祝酒店项目顺利推进创造辉煌，祝酒店的领导和同事们前程似锦鹏程万里！

辞职人：xx

20xx年xx月xx日

1.孙广润：你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。但成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。在新的学期里，期待你的进步。

2.周：威：从表面上来看，你是个性格内向、不善表达的孩子。其实，老师知道你感情细腻丰富，是个有进步愿望的孩子。只是这学期老师对你的关心不够，没有在学业上给与你更多的帮助，使得你在学习上显得有些吃力，情绪也不是很好。孔晓晖，我们的生活是丰富多彩的，需要我们用积极乐观的心态去对待。学习成绩并不代表一切。老师期待你有杰出的表现。

3.梁晋源：你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课外爱劳动，也能按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师头疼的是你管不住自己。希望你严格要求自己，努力提高学习成绩。新学期，期待你的进步!

4.潘善唯：你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我。这学期语文学得也很棒，但与同学相处不太友好，望改进。老师愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的!

5.许洪响：在老师心目中，你是个文质彬彬的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向自我挑战吧!

6.曹嘉琪：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

7.陈诗雨：你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧。优异的成绩，是你不断努力学习的结果。数学课上常能听到你清晰有条理的发言，课后常能看到你认真作业的身影。六一儿童节上你优美的舞姿，赢得了老师和同学的一致称赞。只是有一点点小遗憾：遇到挫折，你老是爱掉眼泪。改掉它，好吗?愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩!

8.陈鑫：平时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。

9.仇港：大大咧咧的你,尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!这一学期来,你的字也有了很大进步希望你进一步严格要求自己,做事动脑筋,不毛糙,培养条理性,让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。

10.仇善：你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎、粗心”!不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?

留人必先留心，留心工程出现故障，员工与企业的心思背道而驰，企业组织的离职率必将越来越高。眼看人才一个个离企业而去，作为老总，首先要弄清楚员工离职的真实原因。

离职原因排序

1）想尝试新工作，以培养其他方面的专长

2）对薪水不满

3）公司没有提供成长学习环境

4）与当初所期望的工作不合

5）追求升迁机会

6）对公事看法与上司不一致

7）工作单调

8）职业倦怠，想暂时休息

9）公司福利不佳

10）与公司理念不合

许多中小企业不仅“人才难求”，而且“人才难留”：不时有老板看重的人递交辞呈，“煮熟的鸭子也飞了”。如果说“人才难求”是许多中小企业管理者十分头痛的事儿，“人才流失”则进一步令他们伤心，每每想起就有些恼火。

人才为什么要离开公司，离开老板？员工和老板心里是咋想的？究竟是受雇者不忠，还是雇用者不义？

新一代电脑公司曾经是一家很有前景的中型企业，不仅产品颇有市场竞争力，更有群贤毕至。“创业初期，这家公司搞软件开发，人力资源相当丰富，虽是一家不大的企业，也有研究生、博士生，大学本科以上学历者高达80%以上。”至今对新一代公司人才流失深感惋惜的范先生介绍说：“后来，由于公司业务扩展，经营多元，相应政策不当，导致人才走马灯式地调换，最终严重流失。其中根本的一点，是公司政策倾斜，导致人才不合理流动，内部专业人员不合理分工，使一些从事软件开发的人才，居然也一窝蜂去搞电子产品贸易。这简直是避长扬短。结果，这些人才去做生意赚不了钱，也无心再回头去做软件开发，60%的人才离开了公司。”

范先生据此认为，中小企业人才，关键在于老总要根据长远的事业规划物色人才、使用人才，公司在制定财务政策时，一定要注意协调，要注意保护优秀人才的待遇，解决人才的实际问题，包括他们的发展空间，事业的成就感。老总们对公司的事业前景有整体上的规划，就会注意人才的专业构成，人才的培育和储备。

新一代公司的人才是流失于政策误导，而更多中小企业的人才则流失劳资冲突。许多中小企业的老总面对员工离职时，心里总不免嘀咕：平日付你薪水，理应为我做事，而且该鞠躬尽瘁，没想到竟心存二心，报效曹营，完全辜负我的期望与“栽培”……

一般职员离职原因排序

1）想尝试新工作，以培养其他方面的专长

2）对薪水不满

3）对公事看法与上司不一致

4）公司没有提供成长学习环境1）想尝试新工作，以培养其他方面的专长

2）对薪水不满意

3）公司没有提供成长学习环境

4）与当初所期望的工作不合

5）工作单调

6）职业倦怠，想暂时休息

7）公司福利不佳

8）追求升迁机会

9）兴趣不合

10）想再进修

5）与公司理念不合

6）与当初所期望的工作不合

7）追求升迁机会

8）公司经营不善

9）工作单调

10）想再进修

而离职员工心里所想的，却是另一回事：我在工作岗位上兢兢业业，全力以赴，却得不到公司和上司的应有回报，付出与收入不成正比，又不提供升迁机会。既然此处不留人，自有留人处；既然你对我不仁，也就休怪我“无义”……

至于员工究竟为什么要离职，以往的老总和离职员工大都没做深入的检讨，以致“离职原因”这个人力资源部的重要考量内容成了“宁可私下抱怨，也搬不上台面”的话题。

时光流逝，转眼间到xxxx工作已过四年，此刻到了离别的时候。这几天来，xxxx的一草一木，父老乡亲的音容笑貌以及和大家一块走过的路、开创的事业，时时萦绕在我的心头，浮此刻我的眼前，让人思绪万千。我留恋xxxx这块土地，我留恋与大家一块共事这份情缘，正是这块土地、这份共事让我萌发太多的感知、感悟、感叹、感动和感恩！

记得在xxxx年xxxx月xx日人代会上当选市长时的就职讲话中，我以往说过：市长这个职务不是一种荣耀，更不是一种特权，市长这个职务是一种岗位，更是一种职责。我和我的同事们应当别无他求，我们唯一的追求就是期望看到你们满足和赞许的目光，这样才无愧于你们对我们的信任和期望。这四年来，我们所研究的每一个问题，所作出的每一个决策，所应对的每一次考验，所经历的每一次挑战，都在努力地践行着这一追求；这四年来，xxxx的发展令人瞩目，这凝聚着前人们的基石，凝聚着同事们的心血，凝聚着市民们的支持，凝聚着企业家的艰辛；这四年来，有和同志们共同奋斗取得胜利带来的喜悦，有因为工作上未能如意带来的烦恼，也有一些事想做而未能做带来的遗憾；这四年来，是我人生历程中最令人难忘的一段经历，是最值得回味的一段经历，也是最终身受益的一段经历。我从心底深处感激组织上对我的培养和给我的机会，感激同事们和老领导及老同志对我的认可和帮忙，感激市民们和企业家对我的信任和支持！

朋友们常会问我当市长的感受，说实在这个问题难以用三言两语来表达，我只能淡然一笑地答道：很辛劳但很充实。这种辛劳体此刻职责、压力和竞争上，这种充实体此刻生动、丰富和价值上。回首这四年，弹指一挥间，然而对我而言，却是浓缩的人生履历、社会阅历和政治经历。自感欣慰的是，在这块布满活力和期望的土地……

尊敬的学校领导：

首先感谢学校领导对我的信任和支持，让我担任了102班和203班的班主任工作，也感谢203班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!

关于辞去班主任的问题，我思考并衡量了很久。从20____年8月底到20____年11月的今天，走出大学校门的我一直工作在班主任的工作岗位上，我竭尽所能，全身心做好各项工作，也享受班级管理和与学生相处的每一天。但因年轻气盛和能力不足，总会不可避免地出现了某些疏忽，所以，这一年多的班主任工作既有欣喜愉悦也不免心酸难过。

我承认班主任的工作是一个教师职业生涯中必不可少的经历，也是一个人生命中不可多得的财富。然而，这并不是我想要的生活，因为年轻、个人能力不足导致每天朝五晚十的工作，白天夜里满脑都是班级的管理，或许还缺少一套明确成熟可执行的管理制度，所以教师代替了机器，甚至连备课的时间都不是很多，更别说教师的个人发展了。我目前无法改变对学生的期望，致使学生的丁点错误都会被我放大;我目前无法改变自己的性格，所以处理问题的方式难免不当。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值

的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于现在203班的班级管理，不利于专注教学提高历史教学水平，于己于校都是不负责任的。同时，这种心理也影响了自己的身体健康状况，在失眠和这种焦虑不安中的偏头疼让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，继续担任班主任工作，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校领导、前辈对我的信任与帮助，也是对203班学生和家长的不负责任。

为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，让自己有一个缓冲、反省的时间，为以后更好地工作调整好状态，请学校同意我辞去203班班主任工作，望批准!

情非得已，给领导添麻烦了!在此说一声：抱歉!

敬爱的-校长：

您好!

我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢!我衷心感谢校长及各位同事对我的照顾与错爱!在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。

辞掉班主任职务，我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关心与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的

期望，遗憾我管理不善而为学校增添麻烦，遗憾我无能为力教育好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的未来，恳请学校原谅他们，允许他们继续补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善!我很令您们失望!我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢!

最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上!祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福!

此致

敬礼

申请人：----

--年-月-日

尊敬的领导：

您好！

自从20xx年xx月进入xx这个大家庭以来，我备受各位领导、同事的关心和支持，在此感激不已！两年多，我在为学校服务的同时，在各个方面也得到成长。我很遗憾自己此时此刻向学校提出辞职，辞职的原因有很多：

一、工作地点离家太远，不能照顾年迈的父母。孝道是中华民族的传统美德，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”xx离家乡太远，父母年老在家，未能报答父母的养育之恩。曾想把二老接到xx，但因地方语言不同，二老不适应也反对，况且以我目前的工资也不可能买得起房子。我想去离家近点的地方工作，周末可以回家照料母亲。

二、照顾怀孕女友，尽男人之责任。女友在xx工作。曾经想过带她来这里工作，但女友是独生子女，她父母坚决不同意，并且她父母要求我到女友身边才允许我俩结婚，我深感无奈与苦恼。况且目前女友怀孕在身，急需回到她身边照顾她，我实在身不由己，只能舍弃现任工作，希望得到领导的理解。

经过内心挣扎和深思熟虑，我无奈地作出辞职的决定，而辞职的诸多原因不一一列出。若我的决定给教育局和学校带来麻烦，在此表示抱歉，同时，我愿意承担违约等相关责任。

最后祝xx教育越办越精彩，愿所有老师身体健康，事业顺利，幸福美满！

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

尊敬的xx：

您好！

我是xx班的班主任，因为一些个人家庭上的原因让我最近优秀焦头烂额，在班级的管理和老师的职责上都很难尽到责任，因此很担心我的这个状态会影响到我们班上的学生，让学生们的前途受损。所以我一方面为了我们班上学生的未来着想，另一方面也是为了能够更好的去处理事情，特此向我们xx小学请求辞职，希望能够得到允许。

我来我们学校担任班主任一职至今已经有x年了，在我们学校学习和收获了许多，特别是在教师职业上，收获远远超过我的想象。我也非常感谢我们学校的各位老师和领导，因为我在工作期间常常向大家请教一些问题，交流一些心得。而在班主任的工作上，我们班的学生们也都非常的听话，在学习和日常生活里我很少操心他们。总的来说这个班主任的工作我做得非常的顺利，也想过认真的工作将这些可爱的孩子们送上最好的初中，为他们的前途打下一个良好的基础。

但是有时候事情就是这么突然，因为xxxxx，我没有办法不去理会他，只能够在工作之余去处理这些事情，但是却只让这些事情越来越复杂，直让我心力交瘁。特别是最近，我在学校工作的时候都会有一点精神恍惚，脾气也越来越坏，直到有一天我在我们班上发了一次火，看到学生们畏惧的目光，让我开始觉得我已经不再适合继续班主任工作了。

虽然我确实是想要做一个好的班主任老师，能够在我们学校继续教育学生，在这一伟大的教育事业中陶冶自己的情操。但是现在我却无力去完成我的梦想。回想我在学校中曾经的奋斗，为了学生和锻炼我自身的能力，我曾经可以说是将班上的所有事情都揽了过来自己处理，让跟我一起合作的xx老师清闲了许多，他也常常调侃我说当时的我就像是害怕有人会从我的手中将班级抢走一样。

现在我不担心有人会将我的学生我的班级抢走了，因为我即将离开，将我一手带领起来的班级交接给其他的老师。我相信我们班上的同学哪怕换了老师也会很认真的学习，不会对他们的成绩造成太大的影响。

最后，我希望我们xx小学能够越办越好，希望校领导和各位老师能够身体健康，万事顺意，希望我们班、我们学校的学生们成绩都能够稳步长进，考上一个好学校，未来光彩无限。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

尊敬的公司领导：

带着复杂的心情，我很遗憾地在这个时候向公司提出辞职申请。

一年多的时间里，我很荣幸自己是xxxx公司的一份子。在这段时间里，非常感激公司给予了我在这样的良好环境中工作和学习的机会，我对于公司的照顾表示真心的感谢！

可是，公司离家甚远，不便照顾父母。再者，我觉得离我所追求的目标越来越远，人如果没有追求，他的生活会很乏味，相信公司领导会给予谅解。

所以，经过认真的思考，我郑重向公司提出辞职申请，并希望能于今年3月31日前正式离职，望公司给予批准。

祝公司各项目顺利推进创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里！

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

1:该生遵守校纪校规，在校尊敬师长，团结同学，孝敬父母，坚持体育锻炼。有良好的生理素质，积极参加各项学校和社会的公益活动。刻苦学习，善于思考，学习成绩优秀，遇事沉着冷静，有明确的是非观和良好的心理素质。热爱祖国，热爱共产党，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持四象基本原则。立志服务社会，是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生。

2:该生作为一名优秀的高中生,在社会实践中高举邓小平理论的伟大旗帜,认真学习"三个代表"重要思想并时刻以"____"作为人生的基本准则,拥护党的领导,遵守中学生准则,遵纪守法, 做合格公民.在构建以民为本的和-谐社会中绽放光彩,为国家建设和社会发展贡献自己的力量.在校珍惜时间,刻苦学习,勤奋好学,积极钻研,敢于拼搏,努力上进,尊敬师长,团结同学,孝敬父母, 乐于助人.积极参加各项公益活动.爱好广泛,热爱劳动,身体健康.是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生.

3:作为一名优秀高中生，该生在校遵守校纪校规及中学生守则。在社会实践中坚持四象基本原则，高举邓小平理论伟大旗帜，拥护党的威严，认真学习“三个代表”重要思想，牢记“____”，爱国守法,立志做合格公民。在校刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀认真塌实。团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人。明理是非，立志卓越完美。热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的优秀高中生!

离职证明(公司存根)

兹证明先生/女士(身份证号码：)于xxx年xx月xx日入职，担任我公司xxx职务，劳动合同期限为xx。至xxx年xx月xx日因个人原因申请离职，在职期间无不良表现，经协商一致，已办理离职、交接手续，终止原劳动合同，依法解除双方劳动关系。

因未签订相关《竞业禁止协议》，遵从择业自由。

特此证明。

工作交接人：

《离职证明》领取声明：本人已收到上述内容的离职证明，并确认劳动关系存续期间双方对于劳动合同关系有关的所有权利义务均已清偿履行完毕，不存在任何争议。本人不再以公司名义对外行事，不进行违反保密义务、侵害公司形象的行为，否则公司可以追究相应责任。

员工本人确认签字：

20xx年月日

(盖骑缝章)

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离职证明(个人留存)

兹证明先生/女士(身份证号码：)于xxx年xx月xx日入职，担任我公司xxx职务，劳动合同期限为xx。至xxx年xx月xx日因个人原因申请离职，在职期间无不良表现，经协商一致，已办理离职、交接手续，终止原劳动合同，依法解除双方劳动关系。

因未签订相关《竞业禁止协议》，遵从择业自由。

特此证明。

xxxxx有限公司

20xx年月日

尊敬的：

你好!

在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20xx010学年度的上期担任的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不可避免地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经历了就是积累了财富，所以，感受颇多。

班主任工作要有预见性，这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分准备应该做何应对，要有 运筹帷幄之中，决胜千里之外 的谋划能力。这种谋划，在引导学生思想认识方面尤其重要，这就需要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备，揣摩学生可能需要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了 让梦想在这里起飞 这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的理解，猜测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生逐渐将这句话定为了 班级宣言 。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的 梦想 联系起来，能用行动架起 梦想 与 现实 之间的桥梁。围绕这一 梦想 中心，我利用班会时间进行的的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可，有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。

班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教育途径，这种教育，不是简单的 你应该怎么做，你不应该怎么做 的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思考问题的思维模式的教育，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应该明确知道一件事情好或不好的原因，这个原因绝对不是显性的，它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与祝贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教育的机会，不能不说是一种遗憾。

班主任对学生的影响，除了表现在按照学校学生管理相应条例规范其行为，遵照教育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生念念不忘哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了 教师是人生的导师 这一说法，教师对学生的引导，不仅是知识上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称 我不做没有挑战性的事 的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再害怕困难，有迎难而上的勇气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。

和学生的相处，总的来说，我觉得是愉快的，即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心，因为他们浮躁不安宁而如河东狮吼般发飙，但 青年人犯了错连上帝也会原谅他们 ，所以我喜欢他们，更愿意看着他们充满青春斗志地发展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其滋味的。

在学生面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?无论是在全校学生大会上，还的学生的国旗下的讲话，还是在与学生的交流过程中，我们都提倡 诚信 ，这是学生在成长过程中迫切需要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一种品质。在教育这块领域中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的相应任务时，我们却要让学生感受到我们的不诚信，面对捐助这一类 自愿 行为，我越来越不愿意用 自愿 一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中，我太困惑，学生流露出来的 社会也就这个样 的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。

此致

敬礼!

申请人：

X年XX月XX日