八年级历史暑假作业答案【最新20篇】

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显着。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

篮球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到!这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

一、 指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、 教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、 学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。

四、 教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧

扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到革分种复习上节课所学的内容，导入新课;中间二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。

8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

一、学生基本情况

初二4-6班的学生年龄在14——15岁之间。我所教的3个班156名学生，基本素质较好，有一定的发展潜力，男女比例相当。学习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同学心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。

二、本学期教学任务及要求

通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培养学生的爱国主义的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学”，并培养学生的分析问题、解决问题的能力。在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知能力，使学生能够理解教材的基本概念和基本原理，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教材分析

本教材共23课，教学中心是中国近代史，重点是教会学生爱国。因此教师必须深入研究教材，抓住重点，突破难点，培养学生分析问题和解决问题的能力，尤其初二学生注重能力的培养。

四、教学方法、措施

1、作为教师，首先要认真学习，研究并深刻领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。在教材中，真正做到有的放矢。

2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。

3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采用多种方式，巩固练习。

4、运用现代化教学手段，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。

5、组织学生开展丰富多彩的课外活动，开拓视野，激发学习兴趣。

6、分期搞好单元测验。以使对学生基本情况有所了解。

尊敬的各位领导、老师、尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

大家好!

我是高三29班耿雨涵同学的妈妈，作为家长代表参加20xx年德州一中高考百日誓师大会，我感到非常荣幸，也无比激动。首先，请允许我代表全体学生家长向各位校领导和老师表示衷心的感谢。感谢你们让我体会到什么叫奉献、什么是敬业，感谢你们让我见证了孩子的成长和进步。作为家长代表，在孩子百日高考誓师这个重要的日子里，来表达我对孩子们三点美好的期望。

自信是一种底气，这种底气来自你们高标准高强度的刻苦训练，来自你们一步一个脚印跋涉的历程，来自你们身经百战不畏挫折的气度，来自你们渐渐长大、渐渐懂事的每个细节。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”那是伟人的自信，高考在即，我们同样需要这样的霸气和自信。每个孩子都是父母的宝贝，眼中最亮的那颗星，最美丽的那朵花儿，请相信自己，你是最棒的，你一定能行!

亲爱的孩子们，还记得你步入一中校门时孕育的理想吧，为了这个理想，你们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻。在离高考仅隔百日的关键时刻，想想平时贴在桌角激励你“每个人都是奇迹”名言;想想曾为增加动力自己改写的那首“我必为王”励志小诗;你们现在要做的是：坚定自己的理想、坚实自己的脚步，要有亮剑精神，咬定目标不放，不要怀疑，不要动摇，勿忘初心，砥砺前行。雄鹰志在蓝天，当下要充分合理利用这有限的时间，抓紧分分秒秒，锻炼出那一对强健有力、搏击长空的翅膀。

人生就是在登山，每一次攀越，你都会收获一片风景。高考前的这最后100天，就如同我们登山要到达峰顶时一样最苦最累、最难最险，我们要享受这段努力拼搏的过程，还要有强大的抗压能力及坚韧不拔的品质，为自己将来的不后悔而坚持到底。多年以后，这种备战高考的经历，为自己后代讲起时也会非常精彩。这100天我们还大有可为，精打细算，制定计划，科学安排，完全来得及弥补过去的漏洞和不足，请同学们好好把握，坚持下来，定会创造你们人生的奇迹与辉煌。

读书十二载，决战100天，此时此刻，我和你们一样感受到百日战的紧张气息。作为家长，想表达的是，我们永远是你们倾心交谈的朋友，是你们坚强的后盾。孩子，你们要明白，拥有你就是父母今生最大的财富。家长朋友们，我们都深爱着孩子，而高考也是对我们“后勤”水平的考验，在这样关键的时刻，我们常会忐忑不安，不知所措，但要让孩子们安心备考，我们必须明确自己的位置，不缺位也不越位。这要求我们在全力配合学校安排的同时，要给孩子足够的支撑和体谅，还要为孩子创造一个平和宁静，坦诚交流，温馨温暖的家庭环境。少一点疑虑重重，多一点信任鼓励;少追问成绩名次，多观察情绪波动。身体上加强营养，精神上减轻压力，做有关爱、更有智慧的“后勤部长”，做成功考生背后的成功家长。想想高考以后，孩子们就要离家远行、独闯天下了，就让我们默默地陪他们走过人生这段不平凡的征程吧。

最后再次感谢学校领导和老师，希望同学们轻松自信迎接高考，衷心祝愿同学们健康快乐、高考大捷、梦想成真、实现人生的跨越，再铸一中的辉煌!

谢谢大家!

这个假期我在外婆家度过的，做一件令我难忘的事情。

有一天，我把牛牵到一块草很茂盛的地方去，我把牛儿放开，任它到处去，我就找了一块阴凉的地方躺着睡下了。

睡了不大一会儿，我听到窸窸窣窣的声音，侧耳听去，又寻着声音看去，看到了一个小窝。

顿时来了兴趣。这种窝我见过，是野山地老鼠的窝。我走过去，轻轻地用手扒开上层灌木树枝，一个裹得严严实实的小窝只有一个小洞，我用手循着小洞撕开了一个更大的口子。里面的景象让我吃了一惊，十几只小老鼠粉红色的肉体，全一个压着一个的乱动，眼睛紧闭着，在不是很大的小家里，乱爬着。这应该是刚出身不久的小老鼠。

但是鼠妈妈没有在身旁。

突然，灌木丛里发出嘶嘶声，我俯身看去，看到一只大老鼠的尾巴。

我知道，是鼠妈妈回来啦。我悄悄地离开四五米远，只见是鼠妈妈在她的家周围转来转去，好像是发现了什么敌情，很久才进家去。

不一会儿又出来了。我走过去，轻轻的拿起一只小老鼠，好柔软的身体，通体没有毛发。我把它放在离鼠窝稍远的地方，看看鼠妈妈怎么处理。

不一会儿，鼠妈妈果然又回来，但是这一次，鼠妈妈比上一次警惕和焦虑。好像发现少了一个孩子，它先是在周围一直转，上爬下跳的，又走到地面上来。我把那小老鼠放在离它近的地方，果然母子连心。它找到了，便用嘴叼起快步向灌木丛跑去。在它快到家时，我又把一只小老鼠放在原来的地方。

就这样，来来回回地玩着，乐此不彼。我觉得特别好玩，可是后来，那只大老鼠不再像之前跑得那样快了，到最后爬着走，应该是太累了。

后来，我把拿出来的老鼠全放回老鼠窝，包括走不动的鼠妈妈，那黑色的眼睛里，我发现那是疲惫和乞求。我不知道后来怎么样了，我没有伤害它们。

玩的腻了，收拾好我的东西，又牵着我的牛，戴着夕阳，踏着微风回家了。

这个暑期在外婆家真的好刺激呀！

1.认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。

2.增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4.认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。

6.做好检测工作

加强平时的单元检测和期中、期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师，学生心目中的好老师。

不知不觉，炎热而又漫长的暑假已经来临，当然这个暑假我可要好好过，我要过得充实，过的快乐。要想过一个让人心满意足的暑假，那就要有一个合理的暑假计划。我呢，就为自己量身定做了一个合理的暑假计划，我们一起来看看吧！

一、每天要看1个小时的书。书是精神食粮，因为我酷爱读书，所以，当然要多看书了。我这一假期，书可不愁看了，前几天，我从妈妈的学校借回来了9本课外书，昨天晚上，我又在我的好朋友张博远家借了3本，真棒！书，我来啦！！

二、每天学习2个小时。每天不仅要多看书，而且要好好学习，我马上就该上六年级了，也该预习下一册的书了，所以，每天必不可少的就是预习下一册的书了。

真是两全其美啊！

四、每天弹一个小时的琴。去年暑假，我报了一个弹琴班，学了一年了，老师说，今年暑假8月初就要考级了，老师非常看重我)○azuowen.comn.cn(，让我考三级，其他的人都考二级，你们应该都知道，学琴，曲子一级比一级难，基本练习越弹越快，所以，我更要好好的练琴。听音乐班老师说，她以前教的学生一天都练4个小时，人家最少练2个小时。我想，我有时练十分钟都不想练了，他们竟能练4个小时，真是让我佩服，我要向他们习！

这就是我的暑假计划，我一定会把它们好好完成！

《龟兔赛跑》一个耳熟能详的故事，但又有谁能认真去体会其中的含义呢？在今天，我又细细回味了这个故事。

这个故事讲的是：一只小白兔看见乌龟缓慢的动作，不禁骄傲起来，想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里，而把这场比赛当作消遣，好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了，乌龟坚持不懈，始终如一的勤奋努力，终于超过小白兔，抵达终点。

这个故事的寓意是只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点。

在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一个脚印地走下去，就一定能够取得优异的成绩，成为有用之才。相反，那些具有天赋的智力较高的人，如果一时骄傲，不做长远的努力，最终只能落在别人的后头，成为一知半解的人。

天才在于积累，成功在于勤奋，这点对于每个人都是一样。

我们要懂得坚持不懈，勤奋努力，始终有一天成为国家的栋梁！

因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。

在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。

在工作中，不允许丝毫的马虎，尤其是作为企业管理人员，严谨认真是时刻要牢记的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

这是我人生第一次比较正规的实习，也是我第一次真正意义上的接触我所学的专业。时间虽然短暂，但是却让我学到了很多，并在以后的学习和工作中更加明确自己的努力方向。失败可能是变相的胜利，最低潮就是最高潮的开始，每个人都有自己的低谷时期，但这正是奔向高潮的起点。我相信自己可以在这个领域里慢慢提升自己，哪怕自己还有许多不足，我也不会退缩和放弃。

学生对声音并不陌生，在生活中接触声音的有关现象比较多，对于声音的产生比较容易理解，但对于声音的传播速度认识起来有一定的难度，由于学生刚开始学习物理知识，因此需要通过大量的现象实例帮助学生理解知识。

本节课利用网页制作软件制作网络，汇集大量的电子课文和视频资料，让学生利用电脑根据自己的知识基础和兴趣进行自主的探究，然后再利用学生的合作学习相互交流，引起了学生的学习兴趣，拓展了知识面，促进了学生之间的合作，提高了课堂效率，真正的达到了优质高效的生本愉悦课堂。

将一些学生在生活中不能常见的现象利用网络展示给学生，帮助学生对重点的掌握，促进学生对难点的理解

利用媒体可以变老师的讲为学生自主的学习，将课堂还给了学生，教师知识引导和解疑，教学效果比传统课堂好很多。

一、指导思想：

以“三个代表”的重要思想为指导，全面推进素质教育，培养培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，

二、 教学任务和目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。

三、教材分析

八年级上册总共分六单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生情况分析

八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。 本期我继续担任实验班的历史教学，实验班整体水平不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。同时我接任了32班的历史教学，该班成绩较好，但不及格的现象还存在。

五、教学方法和措施

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。

5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信

六、教学进度

(略)

根据我校中研室的工作计划，初中历史学科课堂教学比武于_年10月15-16日(星期三～星期四)在泰宁三中举行，来自全县各中学的十二位教师参加了课堂教学比武，取得了较好成绩，评选出一、二、三等奖六名教师。现将教学比武活动情况进行小结。

一、教学比武活动目的

本次历史学科教学比武是在泰宁县教育局、教师进修学校的领导下进行的，是为了更好地实施新课程，进一步激发广大历史教师的教学热情，提高课堂教学的质量而举行的。全县历史学科教师积极参加，认真准备，充分展示的自己的教学风采。

二、教学比武结果

本次教学比武采取统一上课课题的方式进行，统一课题为八年级上册第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》。经过评委们的评议，评选出一、二、三等奖六名教师。一等奖：龙湖中学廖厚才老师;二等奖：三中谢辉龙老师;下渠中学汤英老师三等奖：三中黄秀萍老师;开善中学杨祖慧老师;大田中学杨善文老师。

三、课堂教学比武活动情况

在教育局和进修学校的领导下，在泰宁三中领导的支持下，通过周密细致的准备，本次历史学科教学比武活动圆满结束，取得了较好成绩，展示了教师的风采，检阅了历史学科队伍。

本次课堂教学比武得到全县历史学科教师的热烈响应，各校都做了充分准备，教研组发挥集体的力量。为了上好课，老师们查找了许多资料，都使用了多媒体课件，有的老师的教学课件制作得很好，起到了较好的作用。老师们能根据新课程标准，充分发挥学生的主体作用，真正体现了以人为本的教学理念。可以说，这次教学比武对老师们也是一次检验，使老师们认识到新课程就是要以人为本，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学，教师的教学必须围绕学生的学而展开。具体情况分析如下：

1、准备充分。教师们对首次历史学科课堂教学比武非常重视，关于教学比武的通知提前近半个月下发，指定一个课题内容让老师们去准备，从每位老师的上课情况及教案来看，老师们的准备是充分的，查找了大量有关的资料，制作了教学课件，精心设计教案。有的教案设计得很好，说明他们能认真钻研教材和课程标准，如龙湖中学廖厚才老师，他是一位有着二十多年教龄的老教师，凭着自己较好的专业功底和对工作的执着追求，精心备课，运用多媒体技术，使课堂教学生动有趣。他对教材的处理恰当，条理清楚，知识的讲解到位。

2、认真学习和领会新课程，钻研教材。参赛教师都能认真和领会初中历史课程标准，钻研教材和教学参考资料，有自己的教学设计思路。有的老师能在钻研教材的前提下，根据自己的理解，打破课文的结构和顺序，重新设计，思路新颖，取得较好的效果，例如，湖中学廖厚才老师、下渠中学的汤英老师和三中的谢辉龙老师，他们能吃透教材，设计出较好的教案。但也发现个别老师还是照搬“教参”，按教材的顺序照本宣科，也没有明显的主次之分，分不清重点和难点，没有做到重点问题重点突破，这反映出有的老师在理解和处理教材方面的欠缺。

3、根据课文，制作教学课件。参赛教师能根据教材，上网查找有关资料，制作教学课件。教学课件具有直观、形象的特点，把抽象的知识具体化，取得较好的教学效果，在本次课堂教学比武中，可喜地看到，老师们能较熟练地运用多媒体等现代教学手段，如，龙湖中学廖厚才老师、下渠中学的汤英老师所设计的课件，既有教学板书设计、提问的问题及练习，又有插图和影像资料，非常丰富生动。也有的老师的课件还有待改进和提高，如有的仅仅起到幻灯片作板书的作用。

4、充分体现学生的主体作用。新课程十分强调学生的主体作用，强调以人为本的新的教学理念。在教学中，老师们采取多种教学手段和方法，调动和发挥学生的主体作用，课堂教学气氛较活跃，能照顾到不同层次的学生，学生能主动积极地参与教学过程。有的老师平易近人，有较大的亲和力，如二中李霞老师、下渠中学的汤英老师。有的老师在教学中设计了许多问题让学生思考，留下较多时间让学生思考、分组讨论和探究，然后让学生代表回答，做到师生互动，相互交流。但也有的老师发挥学生主体作用不够，老师自己讲得多。

5、讲课生动、细致，讲解、分析较好。有的老师能充分发挥自身的语言特长，对教学内容进行深入细致的分析、讲解，语言生动，把学生带入历史情境中，在逼真的历史情境中感悟历史、理解历史，如，梅口中学邓水和老师。有的老师的教学语言较平淡，很难引起学生的兴趣，影响了教学效果。

6、教学比武在发现的问题。在课堂教学比武中发现存在一些问题，主要有：

(1)教学观念有待进一步转变。有的老师还是以自己讲授为主，课堂上老师讲得多，没有发挥学生的主体作用，不符合新课程精神和理念。

(2)加强新课程标准的学习和领会，认真钻研教材。有的老师备课不够细，没有吃透教材和课程标准，不能从整体上把握教材，造成讲课照本宣科，也没有主次之分。

(3)加强对历史知识的学习，给自己“充电”。老师们要加强历史知识的学习，借阅有关的书籍，不断丰富自己的知识。

今后要加强本学科的教学教研工作，认真学习和领会新课程精神，进一步树立以人为本、以学生为主体的新理念。充分发挥教研组的力量，加强集体备课和学习，加强校际间的交流，相互学习，共同提高，努力提高本学科的教学质量。

一、指导思想

结合县六中实际，全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争取在四校联考中获得好成绩。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率在四校联考中获得第一。

三、学情分析

（一）学生情况分析

八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。

（二）教材分析

本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

（三）教学重难点分析：

重点：开国大典、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大______、对内改革对外开放、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。

四、具体措施

学校安排每星期2节正课，一节自习，安排在周四、周五，并且在上午第四节和下午第三节，时间排极不合理，这给学生的成绩提高带来了很大的困难。所以客观条件不能改变，我只能在现有的条件下努力，我采取方法：

1以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。

2以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。

3根据"内容标准"对知识与能力的不同层次要求组织教学。

4注意历史知识多层次、多方位的联系。特别要注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。

5积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。

6注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学；努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。

五、教学进度安排

课题课时

第一单元中华人民共和国的成立和巩固3课时+2课时作业

第二单元社会主义道路的探索4课时+2课时作业

第三单元建设有中国特色的社会主义2课时+1课时作业

期中复习考试2课时

第四单元民族团结与国家统一4课时+2课时作业

第五单元__与外交成就3课时+2课时作业

第六单元科技教育与文化4课时+2课时作业

第七单元社会生活1课时

期末复习考试3课时

以上是我这学期的教学计划，不知当否，望同仁批评指正……

读完这本书后，心中似乎只留下一种感觉，那便是父爱的温暖。——题记

父爱，没有母爱的温馨与娇纵;没有友爱的直接与热情;却拥有了一种明智与深沉。

《傅雷家书》中，那一封封书信，字里行间，都表现着傅雷对儿子的浓浓的爱。当我在阅读时，脑海里不由地闪现出一个伏案写作的背影。看啊，他在为孩子的成就而骄傲微笑;看啊，他在为孩子的受挫而眼含忧虑;看啊，他在为孩子的骄傲而不满……他的一言一行，一举一动，都是为了他的孩子。

总的来说，《傅雷家书》主要写了傅雷对儿子生活、艺术上疑问的解答。在生活方面来说，傅雷并不是拉家常，嘘寒问暖，而是与儿子谈怎样做人，修养，恋爱，甚至于儿子因长期在国外偶尔写错的汉字。诸多方面，都写得让人心悦诚服，入情入理。这也表现了傅雷渊博的学识，而更重要的，一个多年与儿子分离的人，竟能一提笔便写出儿子的心声，驱除儿子的烦恼，并在生活当中的处处细节中给以指导，不能不说是一个父亲对儿子体贴入微的关怀。

而我们在保存仅少的傅聪家信中，看见了他的成长，，从一名上台表演忐忑不安、情绪化的钢琴家，晋升为初露锋芒的音乐家，转变为才华横溢的艺术家，最后成为了一个活得有价值的人。这一过程，我们见证并感悟着，正如傅聪父母教育他的信条一般；“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”他做到了，他通过自己无数次的努力做到了，不是吗？这些也是傅雷所希望的。

父爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注的心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。

再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷却在其中显出了他不变的本色。

《傅雷家书》，凸显了傅雷苦心孤诣的教子之道。

优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。

1、大年初一来拜年：新的一年，祝你身体健康平安，生活充实饱满，事业步步高升，心情阳光灿烂，财运滚滚而来，家庭美满幸福，新年开心快乐！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

2、新春到，一副对联两边俏，愿你生活日日妙。

3、大年初一到，一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如愿，五祝父母壮，六祝钱财旺，七祝友情长，八祝好运来，九祝爱情甜，十祝万事顺！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

4、新年提前祝福你：年年都吉利，天天好运气，郎君很如意，爱情很甜蜜，生活有好戏，金钱往外溢，妩媚又艳丽，迷倒一批又一批！嘿嘿，牛年happy！

5、大年初一送吉祥，大年初一送安康，大年初一送快乐，大年初一送平安，大年初一送祝福，大年初一送心愿，新春佳节，愿你合家欢乐，年年有余，幸福安康！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

6、祝你牛年：大名鼎鼎，大吉大利，大红大紫，大显身手，大炮而红，大鸣惊人，一马当先！

7、为了能赶上春运的火车，我日夜赶去庙里向观音菩萨祈祷，但至今仍没能买到车票。一晚，菩萨托梦而来，一脸愁苦道："我也没买上春运的车票，回不了庙如何实现你的愿望！"

8、牛年春节到，新春哈哈笑，盛世迎宾朋，牛年圣火照，千年华夏史，戊子金秋傲，五星红旗扬，四海传捷报，和谐春风舞，属您更美俏！

9、寄吾友：新年降瑞雪，祥云舒扬，灯笼高挂，爆竹炸响，寒梅抱香，心宽宅门广，喜迎玉兔踏春献福呈祥，富贵满堂福寿万年长！

10、红梅伴雪一缕香，飞鼠奔驰万里扬。莺歌燕舞闹新春，幸福团圆到家门。本篇文章来自。紫气东来福星照，瑞雪纷纷年成好。今朝乃是美佳节，合家欢乐情切切。春节快乐。

11、今日思友无数，算来数你最酷，众里寻你千百度，蓦然回首，你却在鸡窝深处，翅膀扇动，咯嗒咯嗒，惊起小鸡无数！祝新年大吉！金蛋满仓！

12、 新年快乐，祝成功和快乐永远伴随着您！ 拜新年牵手同越新一年，相依相伴一万年！

13、热腾腾团圆饺子，噼啪啪除夕烟花。孤伶伶远方游子，湿润润满眼泪花。情切切心中牵挂，朦胧胧满头银发。今年过节不能回家，向家中爸妈拜年啦！

14、新年的雪花飘飘洒洒，新年的脚步滴滴答答，新年的烟花雾里看花，新年的祝福稀里哗啦，我的问候准时送达，来年的你肯定大发！

15、春节祝福充满希冀，春节祝福充满喜庆，春节祝福充满丰收，春节祝福充满温馨。祝你春节快乐，好运相伴终生！

16、祝你：钱包，鼓鼓鼓。

17、祝节日幸福如意，红包拿来。

18、鼠年耳长长，招运进宝；鼠年眼圆圆，风光无限；鼠年腿蹦蹦，事业上冲；鼠年尾短短，烦恼不见；鼠年唇三瓣，快乐无限；鼠年身白白，鸿运不歇；鼠年舌舔舔，新年如愿！

19、平安之夜平平安安，白色圣诞浪浪漫漫，快快乐乐迎接春节祝福，喜喜洋洋春节期盼。天涯海角如同在一方，真心真意为你静静祈祷，许你的未来阳光灿烂。

20、 新年四方送祝福，东方送你出入平安，西方送你财源滚滚，南方送你身体健康，北方送你事业高升，四面八方祝福送到，大吉大利万事俱备，新春快乐，鼠年大吉！

21、鼠子想一雪前耻，和二郎神比赛送礼，谁先送礼给玉帝。二郎神扛着一袋礼物努力前进，鼠子站在原地，拿出手机给玉帝发送一句：礼物到，短信祝你快乐。

22、不许动！举起手来，认识的站左边，不认识的站右边，想笑的站中间。说你呢！快放下手机，双手抱头靠墙站好，仔细给我看看这快乐的春节祝福语，听着：祝你春节快乐。

23、大年初一送祝福：一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

24、大年初一，给你拜年了：祝你一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

25、最爱的歌是《童年》；天天快乐有童心；浪漫风采保童真；心情愉悦携童趣；美丽依旧是童颜。春节优秀习惯要保持，不过尿床要禁忌！新年快乐开心哈！

26、每年都有两个除夕，今天小除夕，明天大年三十。拜年赶早不赶晚，所以提前到小除夕给你拜年，恭祝小除夕快乐，预祝除夕加倍快乐，多给个红包吧！

27、生活里的不顺利，打理干净，事业上的不顺心，梳洗感情，爱情里的小纠结，沟通感情，心情上的小郁闷，放开感情，19走完过一年，20迎来换新颜，愿你开心在20，成就在明年。

28、春节许下心愿，朋友传递春节祝福语，幸运心甘情愿，开心自觉自愿，幸福一厢情愿，马年如你所愿，事事天遂人愿，实现多年夙愿，达成美好心愿：恭祝幸福美满！

29、春节转瞬到眼前，赶紧给你拜个年：祝你风风火火招财年，顺顺利利如意年，开开心心好运年，快快乐乐欢喜年，平平安安吉祥年，团团圆圆幸福年！鼠年送祝福，祝你春节快乐！鼠年快乐！

30、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。祝你牛年大吉大利，万事如意！

镁条燃烧前后质量的测定

实验现象

实验前:蜡烛为____色____ 状。总质量为_______克

实验中:蜡烛___,产生     色火焰。

实验后:有___烟产生。

总质量为_______克。

实验前:镁条为___色固体

总质量为_______克

实验中:发出____光并____ 热。

实验后:生成___色___状物质。

总质量为_______克

实验表

[1] [2] 下一页

蜡烛燃烧后质量         。

实验表明:

镁条燃烧后质量       。

师:抽样每组选一人汇报实验现象及结论。

[投影]课本p91的讨论:

1、上面两个实验的结果与你实验前的预测相同吗?为什么会出现这样的实验结果?

2、在作白磷燃烧的实验时,如果锥形瓶口没有系小气球,将会出现什么结果?

3、在蜡烛燃烧的.实验中,如果要使反应后天平仍然平衡,此实验装置应该怎样改进?

生:讨论后回答。

师:演示蜡烛在密闭容器中燃烧的实验。

一、要掌握的基础知识有：秦朝的暴政;大泽乡起义;张楚政权;巨鹿之战;楚汉之争。

二、通过本课的讲解，指导学生学会搜集成语典故的方法，积累成语故事。通过学习秦末农民战争，培养学生分析战争的爆发原因及其胜负关系的能力。

三、通过对陈胜吴广领导的大泽乡起义的学习，认识秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因，陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。

地位分析：

秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝。秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新纪元。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有分裂纷争，但统一是主流。秦的统一为以后中国的疆域形成奠定了基础;秦朝初定的政治、经济制度也为以后两千多年的封建社会奠定了基础。统一国家的建立，加快了各民族的融合，有利于华夏族的形成。秦朝存在的时间虽然很短，但对我国封建社会的发展产生了深远的影响，甚至对当时世界的影响也很大。所以“秦人”同后来的“汉人”、“唐人”一样，成为世界各国对中国人民的代称。另外，秦的灭亡给后世封建统治提供了借鉴。西汉初年，统治者即鉴于秦亡的教训，采取了休养生息政策。

方法一： 教师可以通过提出问题，突破难点。问题：刘邦项羽在陈胜吴广起义失败后，继续高举起义旗帜，直至推翻了秦王朝，但战争并未到此结束。刘邦项羽之间又进行了四年的楚汉之争，最终刘邦获胜，建立了汉朝。请同学们思考楚汉之争与最初的农民起义相比，在目的上是否发生了变化?战争性质前后是否有变化?

方法二：为了课文的完整性和便于讲述， 教师可把此目放在《汉初的休养生息和文景之治》一课讲述。可在课前复习导入时使用。

1.关于“秦的暴政”一目。

可编排 历史小短剧“秦的暴政”。 教师提前让一部分文笔好、富于表演的同学(也可以自愿报名)根据课文“秦的暴政”，查找资料，编写小短剧，形式可以是某天，秦始皇上朝，大臣向他汇报、请旨。内容包括繁重的徭役、兵役，严酷的刑法，修阿旁宫、郦山陵墓等(可利用媒体资料中的幻灯片课件——《第10课秦的暴政》)。 教师课前发给学生有关短剧的问卷，观看完短剧后， 教师逐个提问，一起归纳出“秦的暴政”，引出第二个子目——陈胜、吴广起义。

2.关于“陈胜、吴广起义”一目。

教师可安排两位同学进行角色扮演。让“陈胜”和“吴广”把发动起义的原因讲述出来，在他们讲的时候把“大泽乡起义”想象画用大屏幕放出来，渲染气氛。之后， 教师利用课件“秦末农民战争形势图”，讲述经过。

陈胜、吴广起义

作为中国封建社会第一次大规模的农民起义，陈胜吴广起义在 历史上占有重要的地位，“王侯将相，宁有种乎?”的豪言成为历代封建农民起义的标志性口号，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治，对后面的封建统治者也是一个极好的 教育，汉初的休养生息政策和开明统治很大程度上是受农民起义的影响。

秦的暴政

秦朝盛极而衰一直是一个重要的 历史研究课题，从古到今，都是重要的 历史借鉴。以当时秦统一六国的气势和国力，是不可能在短短二世就灭亡的，正是秦的暴政才导致了秦朝的速灭，因此，分析秦的暴政与秦朝灭亡的关系是本课的一个重点。

如何全面掌握人民起义的内容?

第一、从原因上看，一般都是由于残暴黑暗的统治，如赋税徭役沉重、刑罚严酷、人身压迫和控制等。

第二、从其在一个朝代中所处的时间位置上看，一般都发生在一个朝代的中后期，因为一个朝代之初的帝王大都励精图治，能够建立新的朝代必定很有作为，同时也会吸取前代灭亡的教训。到一个朝代的中后期，皇帝大都养尊处优，贪图享乐，加之各种矛盾激化，从而导致人民起义爆发，朝代终结。

第三、从起义的形式上看，有的是有准备的、有组织的，有的是无准备的、由某种特殊情况引发的。

第四、从起义的过程来看，都经历了爆发、发展壮大、失败或性质转化的过程。

第五、从起义的影响上看，都打击了或推翻了王朝统治。

项羽、刘邦所领导的战争性质

本课难点是秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。要通过学习内容的前后对比，使学生了解项羽和刘邦领导的战争从反抗封建统治的单纯的农民起义发展到为争夺封建统治权而进行的战争的过程，认识到战争性质的变化。对这种“变化”的理解对初一的学生来说无疑是个难点。

重点：秦的暴政和陈胜、吴广起义。

难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。

教学思想：通过指导学生进行角色扮演，使学生更加直观生动的了解 历史，理解 历史。

教学手段：角色扮演，幻灯片。

教学过程：

复习导入：

秦灭六国，建立起中国 历史上一个什么样的国家?(学生回答略)秦朝的统治状况如何?让我们一起回到秦朝去看一看吧。(学生表演"上朝")

一、秦的暴政

节录部分：

大臣甲(慌张的)：启禀陛下，大事不好了。

秦始皇：何事惊慌?

大臣甲：我们花费了大量人力、物力，用以抵御匈奴的长城，被一个叫孟姜女的哭塌了一大段。我们恐怕还要在全国调派大量民力加紧修复，请皇上明鉴。

秦始皇(沉吟一下)：再征发10万人力修长城。

大臣甲：遵旨。

大臣乙：启奏陛下，阿旁宫的前期工程已经完工，请让微臣向皇上禀报工程进展情况。

秦始皇(作感兴趣状)：快快讲来。

大臣乙：陛下，阿旁宫殿内可以容纳一万人，殿前立五丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤(约合12万公斤)。宫殿均以磁石为门，若有身怀武器的人进宫，就会被吸住，以确保我皇安全。阿房宫大小殿宇共建700余所，一天之中由于地势不同，各殿气候也不尽相同。周围建阁道连通各宫室，阁道依地势上达南山(今陕西西安南)。微臣还准备在南山顶建一宫阙，作为阿旁宫的大门。再造复道，从阿旁宫通到渭水北岸。只是现在的人手还不够，恐怕会耽误工程的进度，还请陛下多调派人力才是。

秦始皇：再调派20万人力修阿旁宫。

……

大臣丙：陛下，微臣以为修长城已征发30万人力，移民戍守越族地区50万，修郦山陵墓和阿旁宫每年役使近70万人，再加上日夜奔走于途、运输粮食的，共约二三百万人。我国人口共约20__万，减去妇女1000万，男子1000万中再除去老弱病残，青壮年男子总数也就三四百万人。请陛下三思呀。

秦始皇(愤怒地)：住嘴，朕做事用得着你多嘴。……

在学生表演后，教师提问：

请根据刚才的 历史短剧，谈谈秦朝的统治情况。(学生回答略)师生共同分析得出秦的暴政：徭役、兵役负担沉重;赋税沉重;刑法残酷。 教师补充秦二世的残暴统治比秦始皇有过之而无不及。

因为秦的暴政，使强大的秦朝如同昙花一现，很快就湮没在了轰轰烈烈的农民起义中。让我们一起去看看这场农民起义的发生吧。

二、陈胜、吴广起义

学生进行角色扮演。

陈胜：吴广，你看这大雨一直下个不停，路也被冲坏了，看来我们不能按期到达渔阳了(叹气)!

吴广：(焦虑地)是呀，我们不能按时到达渔阳，是要被处死的呀，这可怎么办呀。

陈胜：(神情坚毅地、语气果断地)我们延期到了渔阳也是死，反了也是死，不如我们反了吧。

吴广：(有点犹豫地)光我们两个肯定不行，乡亲们能听我们的吗?要不我们去问问乡亲们?

陈胜：好!

陈胜：乡亲们，因为大雨一直下个不停，我们已经不能按时到达渔阳了，按照秦朝法律，延期是要被处死的。秦朝对我们百姓的统治也太残暴了，……我们与其等死，还不如反了，或许还有条生路。难道那些作王侯将相的，都是天生的贵种吗?我们没有旗帜，可以揭杆为旗，我们没有武器，可以斩木为兵。乡亲们，你们愿不愿意和我们一起反对秦朝的暴政?如果愿意，就请你们坦露右臂，高喊：王侯将相，宁有种呼!

同学们：齐声和。

教师讲述：就这样，中国 历史上的一次大规模的农民起义爆发了。具体过程 教师根据课件《陈胜、吴广起义形势图》讲解，详见媒体资料。

三、秦朝的灭亡

教师根据课件《刘邦、项羽灭秦》讲解巨鹿之战和刘邦进逼咸阳。伴随着秦王子婴白马素车投降，煊赫一时的秦王朝，在农民战争中灰飞烟灭了。秦始皇所期望的万世流传的帝国基业，只存在了15个年头，便在 历史上消失了。

教师带领学生共同分析秦末农民战争的意义。(详见课文)

四、楚汉之争(公元前206年--前202年)

教师可以通过提出问题，突破难点。问题：刘邦项羽在陈胜吴广起义失败后，继续高举起义旗帜，直至推翻了秦王朝，但战争并未到此结束。刘邦项羽之间又进行了四年的楚汉之争，最终刘邦获胜，建立了汉朝。(请学生选讲成语故事：项庄舞剑，意在沛公;四面楚歌;霸王别姬。)

请同学们思考楚汉之争与最初的农民起义相比，在目的上是否发生了变化?战争性质前后是否有变化?

秦灭六国，建立起中国 历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦始皇所创建的一套专制主义集权统治对后世产生了深远的影响。但是秦过激过暴的统治，激起了中国 历史上第一次大规模的农民战争，陈胜、吴广的革命首倡精神在历史上永放光芒。农民战争推翻了秦朝统治，为争夺新的统治权，刘邦和项羽又进行了四年的楚汉之争。最终刘邦获胜，建立汉王朝。 历史上称之为"西汉"。我们将在下节课学习西汉的 历史。

一、学期教材分析及教学目标和任务：

为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。

二、教材分析：

八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生情况分析：

八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。

五、教学方法和措施：

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。

6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信

7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传

六、教学进度：

周次/内容

1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划

2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队(新授)

3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华(新授)

4、单元小结(复习)

5、洋务运动、戊戌变法(新授)

6、辛亥革命(新授)

7、历史人物小传(活动)

8、单元小结、五四爱国运动(新授)

9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立(新授)

10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征(新授)

11、期中复习(复习)

12、期中检测

13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)

14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、

单元小结(活动)

15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻(新授)

16、人民解放战争的胜利(新授)

单元小结

17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁(新授)

18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺(新授)

19、期末复习(复习)

20、期末复习(复习)

21、期末检测与评比

本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：

一、教学工作

1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。

2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养，引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触，在正式授课前，建立历史课堂的规矩，与学生共同遵守。创建文明的历史课堂。例如：教师遵守课堂时间，不说刺激学生的话语，授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律，按时完成学习任务等，希望通过这种方式能够建立良好的师生关系，提高课堂的学习效率。

3.教学工作做到有备无患，提前一周备课，思考适合学生的教学方法，有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法，多渠道获取历史知识。可以利用电脑室，多媒体资源，图书资源，加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。

4.教学过程中要关注学困生，防止学困生出现厌学情绪。注意自己的言行，不要刺激学困生而出现流失现象。针对不同的学困生，采取不同的教学方法，进行分层作业，分层评价。编写一套比较科学，比较适用的期末试卷。

二、个人业务素质提高

1。做学习型教师。

本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。

继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不少于70课时，并及时做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进行反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相关杂志投稿。

积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每月的经验交流。

积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。

2。做研究型教师

本学期继续开展课题研究工作，并积极参加其他科研项目的研究。

建立自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进行交流。

积极参加学校组织的各项学习培训工作。

三、积极备战中考

虽然距离中考还有很长的时间，但九年级的学生自我学习能力比较差，更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析，更加注重学生对基础知识的掌握。因此，本学期要把握教学进度，注重对学生学习能力的提高，增加基础知识的训练。

我将严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学计划，希望自己的工作能够取得一定的成效。

尊敬的：

关于此次考试很差的问题，我在此递交考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我上存在着放松、懈怠自身的`诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习的重要性。

特此，我向您保证：

1、我今后一定提高自身对于这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2、我一定努力进去，认真学习，提高成绩，争取在下阶段考试当中取得好成绩。

3、我必须充分地以此次错误为戒，反省自身，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

，我愿意接受大家的监督！

年x月x日

今年暑假，经好友介绍，我在郑州找到一份酒店保洁员的工作。虽然只有不到两个月的经历，却带给我不平凡的思索。

那段时间里，我与一批为了养家糊口而未经专业训练的底层劳动者们同吃同住，聆听她们的心声，体会她们的喜怒哀乐。

在短短的50天里，我约擦了56000平方米的地板、2800盏塑料台灯和700块玻璃外加1400个玻璃杯，铺了1400张床，刷了700个马桶。每天干着沉重的体力活，一日三餐馒头就咸菜的伙食令人无法下咽，但看着身边和我父母年纪大小的阿姨们都能挺过来，我便在心里告诫自己：你不能被打倒！

夜深人静时，我常常因周身酸痛而无法入眠，白天汗水渍肿了我的眼睑，还有过多次胳膊被创伤、手指被划破的经历。那时初来乍到的我也曾一度叩问自己是否有继续待下去的意义，但通过观察周围的人和事，聆听底层人员的故事，我的心难免有丝丝颤动……

女工宿舍的阿姨们大都是从农村外出务工的农民，从她们的叙说中我了解到她们的子女和我年龄不相上下，由于各种原因，早就辍学出来打工挣钱了，有的就在这所城市，也有的在南方工厂。她们说和待在老家务农相比，她们宁愿出来挣一笔养老钱。但繁重的劳动，已让有些人患上了严重的关节炎和腰肌劳损等疾病。

我们每个人都有崇高的梦想，但有的人的梦想却与现实严重脱节，显得高不可攀。人的这一生不管你追求什么，追求的结果如何，都不能鄙视一份工作，哪怕它不体面、不光鲜，但却是你的立足之本，即使以后有了更好的晋升机会或工作环境，你也不要忘记曾经的工作给了你多少磨砺、经验和财富。-->