观看十四五规划心得体会通用10篇 范文【通用20篇】

有幸参加了中小学教师信息化教学能力提升培训学科培训，虽然是网络研修，但是观看学习的每个视频资料，还是有满满的收获，有深度的研究讲解视频，也有具体的教学实例视频，都是有助于提升教学能力的学习资料，受益匪浅，使我更进一步地认识到现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。希望自己以后也能更加深入学习信息技术并应用于课堂教学当中，积极向新型教学模式转变。下面，将谈谈本次培训，个人的一些收获与见解。

信息技术应用于教育，弥补了传统教育模式的众多不足，而要深度融合学科教学，还需要充分认识现代信息技术的功能特点，通过整理收集资料，教学实践中教师大致需要掌握以下基本信息技术：

1、基本知识：主要包括信息技术与教育技术的定义、信息技术与课程整合的研究、教育信息化及学习理论。

2、教学设计：主要包括教学设计的定义和基本流程。

3、教学评价：主要包括信息化教学评价的原则和方法、利用word编辑试卷以及利用excel（函数公式等）统计学生成绩。

在21世纪学习框架的学习视频里，知道了21世纪学习的人应该具有什么能力。研究表明，在新的时代背景下，人应具备以下几种能力。一是生活和职业技能，适应时代特点能够比较好的生活下去。二是要有学习和创新或者革新的能力，在信息不断地变化，知识不停地更新，一个合格的21世纪的人才需要具备应用知识去创造性地去解决问题。三是媒体和信息技术的能力。一个能读会写的人在21世纪已经远远不够了，还要有要具备信息技术的能力，能用信息技术媒体工具表达自己才是更高的要求。

作为一个教师，在教学方面信息技术与学科整合是我们学习能力的重要方面。一是在教学中应用信息技术，紧扣优化教学目标，协调好资源建设和利用，技术应用与教学方式之间的关系，让其服务于教育教学活动。信息技术的运用，应克服将现代化信息技术教育手段的运用作为课堂教学的形式主义。避免以媒体演示替代教材，具体的说，就是不能仅仅以具体材料的`演示和纲要性的课件替代教材，而忽视指导学生阅读和分析教材，更应该花费更多的心思在学生的理解体会上进行教学，做到有情有意，乐于学习，发现学习的快乐。二是重视教学资源的建设，但要避免重复开发多媒体素材或课件，以免造成人力资源的浪费和限制教师创造力的发挥；其次，要正确认识网络资源的作用和优点，不能过分依赖网络资源，而忽视其他教学资源。网络不是惟一的资源，生活中还有很多其他资源可以利用。数学课程与信息技术的融合有一定的积极作用和优势，例如创设情境，激发求知欲，变抽象为直观具体，突破重难点，获取网络信息，扩大课堂信息量等方面。

现在的学习强调创新与主观能动性，提起兴趣是一个极大的挑战。利用信息技术与教学整合，激发学生的学习兴趣是兼具且光荣的任务。有句话说：“兴趣是最好的老师”。在实际教学中，我们就能深刻地体会到，并不是所有的学生都能自觉的学习，很多学生更多的是对于学习没有兴趣，甚至会在课堂上发呆，学生之所以对学习感到枯燥、怕学，有一个原因是知识本身的抽象性和严谨性所造成的，另外就是受传统教学手段和方法的局限，不能很好地激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观能动性。通过此次培训，我更加深刻地感受到，今后的教学活动，应该是教师的教与学生的学的有机结合，不应该是教师在课堂上简单的教学资源的再现，而应该是教师的教育与学生资源再现的综合利用，集中发挥最大地效益，为学生更为老师。

当下的教育教学活动，现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要举措之一，对教育事业的发展正产生着深刻的影响。作为教师的我们只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动去学习和应用现代化信息技术教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。

综上所述，将现代信息技术与化学教学整合是社会进步的需要，是现代教育发展的必然选择，是教学现代化的一种体现，它不仅能有效地提高教学的质量，而且能培养学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力，使学生学会学习。

最后，在今后的教学中，我希望通过对“信息技术与学科教学深度融合理念”教学理念的理解与摸索，能够利用信息技术改变原来的教学模式，虽然现在也是多媒体课件上课，但只是简单的展示操作动画。运用网络教学手段，用信息技术来完成那些用其它办法做不到或效果不好的学习任务，呈现给学生更信息化且交互的课堂。

出山的路通了，青壮年走出了下庄。看着留在村里的老人、小孩，还有成片撂荒的土地，40多岁的毛相林留了下来。“我要在这片土地上开拓一条致富路。”

20__年，老下庄村和两合村合并成一村，毛相林当选为新下庄村村主任。“作为群众选出来的村干部，带领大家脱贫致富，是我的本分。”在村民代表大会上，毛相林坚定地说。

毛相林学历不高，但他知道，要脱贫致富，除了先修路还得发展产业。听说漆树值钱，他就带领几个青壮年爬上海拔1000多米的原始森林，挖回羊羔大木漆，在村里培育出2万余株漆树，没想到当年夏天树全部热死了。

后来他又在村里养山羊、种桑树养蚕，但都失败了……

为此，毛相林主动在村民大会上做了检讨，他也明白了“要懂科学，不能蛮干”。虽然屡战屡败，但毛相林下定决心一定要让下庄村走出一条产业扶贫的新路子。

他请来县里农业专家对下庄的气候、土壤环境进行全面的考察分析，确定了发展柑橘、桃树、西瓜三大产业。为打消村民顾虑，他积极争取县农委补助，组织村民代表到曲尺乡实地考察柑橘产业，还率先种植10亩柑橘，并让开车跑运输的儿子到邻近的奉节县自费学习技术，无偿为村民提供技术支持。几年下来，全村种下650亩柑橘，按照“村集体经济组织+专业合作社+产业+农户”的模式，成立专业合作社进行统一管理，500多亩已挂果，每年给村民增加收入200万元左右。

20__年村里居民人均可支配收入达12670元，是修路前年收入的40多倍。毛相林带领村民历时15年，探索培育出“三色”经济，发展乡村旅游，将绿水青山变成金山银山，蹚出了一条“致富路”。

今日我看了一本书，因为今年是祖国_周年华诞!所以这本书叙述了中华人民共和国从建国初期到现在的_年光阴岁月!记录了中国从一个落后封建的时代走向科技发达的世界大国的苛刻经历。

在我爸爸小的时候，正是中国改革的时候，中国发生了巨大的变化。一座座大楼竖立起来了!原来的生产队变成了包产到户。农民就此富了起来了。深圳特区就此也建立起来了。就在这时香港澳门纷纷回归祖国!中国就在这时研究出了让世界瞠目结舌的杂交稻水稻，解决了世界的`粮食问题。中国就此形成了工农业双丰收!

到了现在，科技发展迅速，中国企业也不断的涌入了世界500强企业。政府在包产到户的基础上免收了农业税。不久后对农民又实行了义务教育免收学杂费的良策!之后“嫦娥一号”卫星的顺利起飞!08年在北京又举办了无以伦比的夏季奥运会!以及举世瞩目的三峡水利工程，一个个奇迹证明这中国在各个领域走上了世界前列!

中国在这_年的光辉岁月里，不断发展!不断充实自己的力量!这时谁能否认中国在之后的中国不会繁荣富强呢?正如一位学者所说中国是一只沉睡多年雄狮，如果它苏醒必将震撼全世界!

从青藏铁路到神州7号，中国在续写这一个又一个的传奇，在创造这一个又一个的奇迹。_年来，它见证了一句话：中国是一个伟大的国家，中国人民更是一个伟大的民族。华夏子孙正一步步的走向光明。

时间过得真快，转眼间整个国培就快结束了。虽然培训学习是短暂的，但它对我的教学思想和教学理念产生了很大的影响。经过了培训学习，我的教育观念有了更新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。整个培训给了我很多的感悟和启迪。

培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论交流，做作业，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福！这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的教学展示，也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。

在这次学习中，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

对于农村小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。参加了这次培训学习之后，我的教育观念有了极大的转变，对今后教学有很重要的意义。

新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。

感谢“国培”这一平台。 虽然这次远培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这段时间的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育梦想。

叶连平一个人要带四个班级的英语课，周六周日给学生的辅导课被排得满满的。“周六上午六年级，下午，四年级。礼拜天上午初中二年级，下午三年级。一共四个班，每节课大概2个半小时”叶连平一边吃着午饭一边说。

在农村，很多学生小学毕业了还认不清26个英文字母，很多学生连p和q都分不清，m和n都分不清。为了让更多学生跟上学习的节奏，叶连平经常从上午七点半上课，有时候要十一点多才能下课。多年来，叶连平习惯了在教室的一角吃午饭，因为往往上午的课程没有结束，下午的学生又来了。

“纸上得来终觉浅”为了弥补课堂教育的不足，为了能让学生更直观更主动的去学习，这些年来，叶连平一直坚持春秋两季自掏腰包带着学生组织夏令营活动。

“会去很多地方，像渡江战役的西梁山陵园，南京雨花台，南京江东门日军大屠杀纪念馆。这三个地方多年来雷打不动，必须要带学生去。”

有次在南京日军大屠杀纪念馆，有个学生在日军大屠杀纪念馆看着看着就哭了，指着一块骸骨哭着对叶老说“老师，您看，那是一个孩子啊。”学生的反应对叶连平触动很深，也更坚信了他每年带学生出来学习的信心，让学生走出课堂，直观感同身受得接受教育。

考虑到安全问题，每一次带孩子出去，叶连平都会做足准备，包括路线，防暑防晕的药，食物等等。每出去一趟，常常要花掉叶连平一个月的退休金。

“我退休金能有个3000块，不多，但我觉得钱应该用在该用的地方上，该用的钱一分都不能少，不该用的钱一分都不要浪费。”对学生的教育很舍得，但对自己却异常吝啬，叶连平至今仍穿着破旧的衬衣和带有补丁的裤子。

很多人对叶连平的做法不理解，觉得他很傻，净是瞎折腾自己，一些开设收费辅导班的人则认为叶连平的免费辅导班抢了自己的生意。为此，叶连平觉得特别委屈“有人说我这个老家伙抢了他的生意!可我没收过学生一分钱哇，学生在我这里上课，我都是免费的，怎么就成抢生意了?”

在留守儿童之家的教室里设有免费的亲情电话，经常会有学生打电话给异地的父母汇报好消息“爸爸妈妈，我英语考及格了!”

“除了留守儿童，像单亲家庭子女，父母双亡的孩子更应该成为老师工作的重点，更应该受到关爱。我们不要单提留守儿童，凡是具有困难的都应该给予照顾，当老师的有这个责任，”叶连平说。

今年15岁的程雨(化名),父亲去世，一直跟随母亲生活。今年九月份，刚升初三的程雨来到了叶连平的辅导班，在得知程雨的特殊情况后，叶连平每天都让程雨来家里吃午饭，并给予生活上的照顾。“之前英语一直不及格，现在能保持在班级前十名，叶老师对我好好，虽然缺失的那份父爱无法弥补，但叶老师给了我另一份爱。”

20__年3月22日，中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家、中国工程院院士彭士禄在京逝世，享年96岁。作为核工业战线的一名员工，通过视频直播平台观看“时代楷模彭士禄先进事迹报告会”。

净化思想，鉴明初心

上世纪二十年代，出身工商地主家庭的彭湃，冲破阶级的“枷锁”，成为“中国农民运动的第一个战士”。1929年，彭湃在上海被捕，在生命的最后时刻，他高唱《国际歌》，慷慨赴死。而作为彭湃二子的彭士禄，在经历了千难万险后终于回到党组织的怀抱，在党组织的培养支持下，成为了第一任核潜艇总设计师，中国核动力领域的开拓者和奠基人之一。

彭湃烈士与彭士禄生于不同的时代，但却都将自己的理想与国家的前途命运紧紧的联系在一起。彭湃抛弃了荣华富贵的生活，走上革命的道路;和平年代，彭士禄根据国家需要，隐姓埋名数十载，为国家能够挺起脊梁甘于奉献一生。彭氏父子的生平事迹，完美传承了红色家风。同时他们的革命精神、献身精神，以及不畏万难的斗志，在这物欲横流，人心浮躁的时代，为年青一代的我们敲响了警钟，提醒我们当前社会的稳定繁荣来之不易，这是革命先辈用鲜血和生命换来的，改革开放带来的经济高速发展，不应成为消极懒惰的借口，我们要做红色家风的继承者，净化不良思想，作为一名年轻的共产党员，感受颇深，进一步鉴明了新一代共产党人的初心;作为新时代的核工业人，唯有持续发扬老一辈核工业人艰苦奋斗，用于奉献的精神，立足岗位干实事，方能对得起自己肩上的职责。

通过先进事迹报告会，让我对这位低调的核潜艇之父产生了更为强烈的求知欲，系统学习了“彭士禄传”一书，彭老的生平事迹，为了国家利益，选择了改行;为了国家的利益，在一穷二白的条件下开展潜艇核动力装置的开发;为了国家利益，不断攻关改进，掌握了核动力装置的基本原理及各系统、各专业间的内在关系，成为了核动力领域的开拓者与奠基人。国家强则民强，国家盛则民安。爱国，应作为当代青年最基础的政治品质，只有深爱我们的国家，才能自觉做到国家利益高于一切。

精益求精，勇攀高峰

尖端科学讲究精细严谨，但彭士禄偏偏“大胆”。当某个技术上的问题意见不一致，甚至经常发生激烈的争论。他就对研究人员说“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来签字，我负责!”

作为一名现场科研技术研究人员，更应该向彭老学习勇于担当的精神，面对制约生产的卡脖子问题，要善于分析各类数据，以实验数据为依据，发现制约生产问题的关键因素，大胆的提出解决措施。同时要有一个虔诚的态度，面对决策中的失误，要有勇于承认的勇气，及时完善改进，利用团队的力量解决将问题彻底解决;同时在科研工作中，既要做到稳中有细，又要做到大胆创新，在前汲取前人工作经验的同时，发扬敢为人先的创新精神，将先进的技术引进应用于科研攻关当中，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，把对核事业的坚守和信念转化为果敢行动敢于负责的力量。

赓续红色基因 建功新时代

学习他勇于创新、担当使命的务实作风，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，在关键时刻和危急关头豁得出、顶得上，是名副其实的“彭大胆”“彭拍板”，把对核事业的坚守和信念转化为果敢行动敢于负责的力量。作为新一代核工业人的我们，为把内蒙古建设成高质量的天然铀大基地，要赓续红色基因，扎根于祖国的北疆荒漠戈壁，为核事业的发展贡献自己的力量。

皎洁的月光慈爱的把它温暖的体温洒落人间，夹着丝凉的秋风拂过我的脸颊，情不自禁的又将自己拉回那个催人泪下的故事中去……

小花从地狱般的家逃出来后，被一个善良的爷爷收留了。从此，她又有了可以依靠人，仅管叔叔、婶娘都排斥她，三番四次的想方设法的“丢掉”她，甚至把她最爱是风车无情的毁在脚下，她也没有一分埋怨，而是宽大的胸怀去对待他们。仍是吧他们视为父母，她用那颗纯洁、善良的心去感化了他们那颗冰冷的心。

小花知道，爷爷很疼自己，省吃俭用，不分昼夜的劳作，为的就是让自己过得开心，有书读。所以，她用感恩的心来为爷爷驱赶劳累。“我最爱的人是爷爷” “爷爷不吃，小花也不吃，爷爷打我也不吃”，“…我只是想爷爷少砍些柳条”…一个个简单的文字，在小花的口中却包含着多少感情。

小花是不幸的，课她也是幸福的。无父无母，连最疼爱她的奶奶也离他而去了，这不应是一个年仅七岁的小女孩该承受的。就在这时，一个与她素不相识的人给了她温暖，给了她爱。所以她感到幸福，所以她用哪个微笑来面对一切，所以她每天都活的开心，她知道，现在她不只是为了自己而活着。面对这一切的一切，她，一个幼小的小女孩，选择了坚强、乐观。

爷爷，他朴实，善良，慈祥。他为了两个非亲非故的敌人，心甘情愿的付出了他的一生。穷尽一生，只是给了两个素不相识的已经失去了亲情的人。可他却不求回报。

电闪雷鸣，风雨交加，爷爷背着重重的柳条在泥泞的小路上与狂风暴雨斗争着，可他怎么可能斗得过这狂风暴雨，最终，他还是倒下了。小花的呼唤吧爷爷叫醒了，他安抚着泣不成声的小花。在场的每一位都被感动了……

这是一个爱的故事没在一个个感动人心的镜头前，我也禁不住潸然泪下。《暖春》给了我在人生旅途上的行囊装满了“智慧”，是面对人生的“智慧”。它就像一股清泉，洗涤我的心灵。人与人之间是没有隔阂的，只要你用真诚是心去对待别人，因为别人也会用他的真诚来感化你的心。小花说得对，是爱让我成长，让我明白，生活中，不只是血是浓的。

今天我看了《开学第一天》，最让我印象深刻的那十岁的小钢琴家——盲男孩刘浩。

刘浩他一出生便看不见这美丽的世界，红花、绿叶、白云、蓝天对他来说是一个完全不知道的概念，这对于我们来说是个极其可怕的事，在你的眼前只有无穷无尽的黑暗，这让我想到上次当盲人的事，我们都是凭着对教室的记忆来一点点摸索的，结果还是十分糟糕。那么刘浩呢？他生来对这个世界毫无所知的，完全不能像我们那样用记忆摸索，只能一点点地触摸它、熟悉它……。看不见的刘浩是怎样识乐谱弹出美伦美奂的琴声的呢？这于刘浩的妈妈是分不开的，因为刘浩的妈妈为了能让刘浩知道乐谱，便用针一针一针把乐谱扎在牛皮纸上。刘浩虽然是个盲童，但他很乐观，热爱生活，热爱生命，现在的刘浩已经成了一个奇迹。

当刘浩的手指在琴键上飞舞，美妙的琴声从钢琴中传出，我们不仅要赞叹，更要学习刘浩那种乐观向上，不畏坚苦的品格。在学习上我们也要不畏困难，勇敢向前去攀登一座座知识的高峰，生活中要乐观的对待每一件事，让明天的自己变得更加出色。

李小天是一个善于跑步的孩子。从小到大，他与父亲相依为命，小天的爸爸李飞雄因为没文化，一直以卖砂锅为生。他希望小天在班级和学校里能够名列前矛，所以经常教育小天要多学习，长大不要像他一样没出息。在学校里，小天身材矮小，经常被同学们讥笑为“矮冬瓜”。为了不被同学嘲笑，李小天下决心在跑步方面超过别人。

于是，他一直勤奋刻苦的练习。偶然的一个机会，小天结识了曾经在400米上跑进53秒的刑风，也就是大眼仔。一次，他们参加了家庭运动会，大眼仔就扮作小天的妈妈，可是，多年“不战沙场”的刑风，，一上跑道，就完全失去了自我控制，跑得急速如风。卷发头套被风吹落，小天一家的希望也随之破灭。

不久后，大眼仔又带小天去了他小时候的游乐场。参加了“挑战夜跑之王”的活动。小天在赛场上屡屡赢得先机，在最后的紧要关头付出努力，赢得比赛，取得成功，赢得了“夜跑之王”的称号。

成为了“夜跑之王”，也同时让小天重拾信心。为了参加比赛，大眼仔陪他训练。经过一次又一次的艰辛努力，经过一次又一次的辛苦汗水。终于，功夫不负有心人，小天在主任的测试下终于跑进了1分钟，顺利取得比赛资格。

虽然在比赛刚开始时，小天起跑落后。但是，通过大眼仔，老爸，艺丹阿姨，街坊邻居，还有同学们的鼓励，小天信心大增。在跑道上超过了一个又一个曾经嘲笑他跑得慢的人。渐渐逼近了马骁。马骁那难以置信的眼光不停地在小天身上停留。被勇气，信心，力量占据了心的小天，终于，第一个，冲过终点......

小天能取得成功，第一要感谢他自己的辛勤努力，第二更离不开大家的鼓励与支持。正如刑风所说：“400米赛跑是一个奇特的比赛，它就像人生一样，输在起跑线，却赢在终点”;“小天，这才是第一步。”我们坚信，小天一定会在今后的比赛里，取得更大的成功。

有梦想，努力去实现。不放弃，勇于拼搏，才是根本。

岁月不居，时节如流，五千年的积淀，百余年的奋勇，多少兴衰成败，多少荣辱悲欢，成就了如今的涅槃。忆起彼时教育家张伯苓预言：“奥运会举办之日，就是我中华腾飞之时。”今非昔比，又有何人能够料想，今日的泱泱大国早已鹤唳九霄，翱翔于云日，在世界土地上第一个挥下满贯的一笔。

2022年第24届冬季奥林匹克运动会具有特殊意义，它是中国首次举办冬奥会，使北京成为首个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市，从而使我国先后举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会，得到奥会满贯，国人不禁由衷自豪。涓涓细流汇成江海，无数双手挽作长城，今日之成就离不开十四亿海外同胞的全力奉献，不是我们在中国之中，而是，我们就是中国。

微笑的雪，为大地开花。北京冬奥会歌曲《燃烧的雪花》中唱道：“微笑的雪，为大地开花；爱洒向手心，纯洁无瑕……热情的雪，为大地融化；簇拥着冬梦，暖了春芽。”每一个关注冬奥会的人，都像一朵“燃烧的雪花”，释放出了热情，让冰雪赛场更有温度，也更富激情。体育是人类共同的语言，北京冬奥会开幕式凸显了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言。

奥运无国界，凝聚无界限。那些抵制北京冬奥会的西方政客，已成为跳梁小丑，被人唾弃。而那些积极参与冬奥会的人，都将在“更团结”的理念引导下，紧紧凝聚在一起，像一棵树扶持着另一棵树，也像一朵花簇拥着另一朵花。开幕式上，当孩子吹散蒲公英，天空出现“蒲公英”的焰火，春天的种子撒满大地，奥林匹克运动在中华大地蓬勃发展，迸发出新的活力。

同贺中国虎年，共襄冬奥盛会。中国春节，团圆饭桌象征家和万事满；奥运盛会，彩色五环寓意世界团圆。当中国文化与奥运理念相遇、相融，必将同频共振，相融相生，成就双向奔赴的佳话，也奏出水乳相融的和谐乐章。作为有上下五千年历史的主办方，从徽章到场馆，所有设计无不彰显着我国现如今的综合实力与传统文化。我们用24节气做倒计时，用汉字笔画顺序安排各国运动员的出场顺序等无不展示着中国式的浪漫。

科技融入冬奥，展现大国风貌。人造雪及冰（雪炮）技术；六自由度电动模拟体育训练系统；无人机助力加速系统；数据库的运用；“合肥风洞”及风洞实验室；高科技石墨烯材料制作礼服；360°vr影像；智能餐厅；5g智能公交系统；绿色电力等科技力量的介入，不仅改变了冰雪运动的训练方式，也创新了参赛场馆及冬奥村的建设。一场闪耀科技创新美丽的盛会，必将赢得全球观众的瞩目。

火炬虽小，格局却大。零八年是中国第一次举办奥运会，这是一个向世界重新介绍中国的机会，所以我们用巨大的火炬、宏伟的场面展现自己的实力。14年后的今天，中国的强大有目共睹，我们不需再依靠大场面展现自己，而是用一个小小的火炬传递环保的理念，更是将手持火炬“摇身一变”成为主火炬，让火炬手将火炬插入基底，开创了百年奥运史上的先河。

有幸生于这个时代，也有幸生于中国。想起鲁迅先生说的一句话：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。”希望祖国昌盛，你我亦闪闪发光。

今年是中国共产党成立100周年,在100周年的奋斗史中，涌现出来众多对国家和社会做出突出贡献的优秀共产党员，在中国共产党成立100周年之际颁授“七一勋章”，来隆重表彰一批为党和人民作出杰出贡献、创造宝贵精神财富的党员。

在中国共产党一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，构筑起了中国共产党人的精神谱系。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，是因为在党和人民最需要的地方，一个个前行的党员以实际行动践行“为人民服务”的宗旨，更在关键时刻迸发出磅礴奔涌的力量。今天我们向先进典型看齐，就要坚定不移地听党指挥，把爱国之情、报国之志融入到党和国家改革发展的伟大事业之中，始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节，以坚定的信仰、信念、信心砥砺对党和国家的赤诚忠心。

“七一勋章”，它是对共产党人多年如一日无悔付出、倾情奉献最生动的诠释，也是对党员们作出杰出贡献、创造精神财富的认可。全心全意为人民服务是共产党员一生的追求和信仰。颁授“七一勋章”，大力弘扬信念坚定、对党忠诚、勇于担当、无私奉献的崇高品格，推动全党争做先锋的良好氛围，进一步统一思想、振奋人心、鼓舞士气;激励各级党组织和广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。“七一勋章”不仅仅是个人荣誉，更蕴含着共产党人的初心使命，指引共产党人勇往直前，不断奋斗，为实现中华民族伟大复兴奉献青春和力量。

我作为年轻的党员干部一定要学习老党员的高尚品质，全心全意为人民服务，给国家贡献自己的一份力量。

我将无我，让信仰的力量传递

9月5日，华坪女高高一新生端坐在操场上，聆听入学后的第一堂“校课”。每周“校课”，小到学习生活，大到理想信仰，张桂梅都亲自授课。

如今，这堂课让张桂梅愈发感觉吃力。63岁的她站在教学楼前，身形有些佝偻，手指、胳膊、颈背上贴满了止痛膏药。“早上起床时，脚疼得不敢着地。有时我真想不干了，可看着你们，我告诉自己必须坚持。”张桂梅对学生说。

看到有学生抽泣，张桂梅连忙说：“不哭不哭，我答应你们，我会好好的，陪你们读完这三年……”话音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，张桂梅被中宣部、教育部评为“全国教书育人楷模”。教育部发出通知，要求教育系统深入开展向张桂梅同志学习的活动。丽江市专门设立了“张桂梅教育基金”，所筹集资金将用于支持华坪女高发展、补助贫困学生。

让张桂梅感到欣慰的是，越来越多的年轻人正在接过她手中的接力棒。受她的精神感召，许多华坪女高的学生大学毕业后，放弃了留在大城市的机会，选择投身艰苦偏远山区的教育事业。

周云丽是华坪女高第一届毕业生。从小穷苦的她，以前愿望是“走出大山、赚大钱”，但女高改变了她的想法。20_年大学毕业后，周云丽考取了宁蒗县城的中学教师岗位。听说女高缺数学老师后，她毫不犹豫放弃了县城工作、放弃了正式编制，来到女高做代课老师，一年后才转正。

“老师老了，我们长大了。”周云丽说，“我们要继续她未竟的事业。”

“榜样的力量是无穷的”，然而，什么人才能算得上是你的榜样呢?我认为是那个让你崇拜、使你敬佩并且是你最最想成为的人!

我心中也有榜样，她不是什么传奇人物，她也不是什么家喻户晓、众所周知的大英雄，她只不过是我的老师，教我写作的李老师。但是，这个老师可不是平凡普通的老师。

她虽然是教语文的，但她却精通数学、英语以及其他好多学科。

从见到她的第一眼开始，我就深深地爱上了语文，特别是写作。在她的耐心指导下，我的写作成绩有了质的飞跃。我愿意紧紧地跟随她在文学道路上越走越远，她是我的领路人。

平时上课的时候，她不仅仅教我们文化知识和写作技巧，还给我们讲做人的道理。这几年时间里，我们学会了为人处世和怎样保护自己，她是我们成长路上不可或缺的人生导师。

别看她平日里快人快语，大大咧咧，实际上她是一个极富修养、拥有极高教学能力的好老师。我们能遇到她，真的是太幸运了!

之前，我的理想是当一名人民教师。可当我看到李老师那么辛苦、那么操心时，我的这个理想似乎有些动摇了。尽管现在我已经有了更为远大的理想追求且不再想当老师了，可我还是想成为李老师那样博学多才的人。

李老师就是我们的后天亲人，她将大把的爱和全部的责任都放在了我们身上。她爱我们，我们也爱她。爱，从来都是相互的。

这就是我的榜样，我在努力学习，我想快快长大，因为长大后，我就会变成想李老师那样的人!

在我们的生活中，每个人都有自己心目中的榜样，而我的榜样是姐姐，她是榜样的理由是：善良、学习优秀、听爸爸妈妈的话……下面我就举几个例。

听妈妈的话，姐姐的学习一直都很好，妈妈老拿姐姐的学习做我的榜样，比如：我背书速度慢了，妈妈会说，看你背书的速度多慢，要是你姐姐早就在课堂上就会背了;我写作业慢了，妈妈会说，看你写的多慢，要是你姐姐早就写完了，以你这样写作业的速度，到了初中，你等住熬夜吧。从我记事起，姐姐的学习成绩一直都很好。上高中的时候，因为每天起早贪黑的学习着，姐姐怕上课瞌睡，误了学习，于是就对同桌说：“如果我上课睡觉了，你就叫醒我。”平时姐姐只要看到好的词语和好的段落句子，就会摘抄到积累本上，看见报纸上对自己有用的，她就会用剪刀剪下来，贴在积累本上。而我不爱积累，姐姐就对我说：“积累就象捡知识一样，你捡的越多，得到的知识就越多。”以后，我也开始注意积累好词好句来，现在已经快把一个本子用完成任务。

有一次，我和姐姐出去玩，看见一个要饭的，我就情不自禁说出我们编和一句话：“臭要饭，要臭蛋……”我还没说完，姐姐连忙制止我，姐姐说：“你看要饭的多可怜，你还骂他，那他不更可怜。”我听了姐姐的一番话，我连忙从口袋里摸出一块钱放到他的碗里。还有一次，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起来，害的姐姐找了半天才找到，最后上学也晚了。我想：糟了，姐姐一定会怪我和哥哥的，谁知道姐姐并没有怪我们，只对我和哥哥说：“你这样做是不对的，以后不要这样做了。”

姐姐还很听爸爸、妈妈的话，是父母的好孩子。有一次，姐姐做完作业，想出去玩一会儿，可她妈妈不放心她一个人出去，就没有让她玩。姐姐只好在家看书，一点也不生气，要紧换成是我的话，早就使气子，闹起来了。

这就是我的榜样，我要向姐姐学习!

朋友是在你无助的时候，给你一次关怀的拥抱。朋友是在你走向歧路的时候，指引你去正确的道路。朋友更是你学习的榜样。

她!热爱舞蹈，一双大而清澈的眼睛镶嵌在那一张圆溜溜的小脸蛋。宝石般的眼睛里透露出智慧的光芒。她!就是吕伊蕊。

“叮铃铃。上课铃声响了起来。同学们以端正的姿势等待庄老师的到来。只见数学老师严肃地走进教室，以端正地在黑板上写了一道难上加难的奥数题。见到这一题，大家都吃惊了，急忙叽叽喳喳地讨论起来。可是，大家绞尽脑汁，还没攻破这一题。时间可不等人，便慢慢地溜走了!此时，大家都无计可施了。庄老师见大家都无动于衷，便想讲解。没想到，一只小手自信地举了起来。“谁?大家都东张西望。一看不知道，看了吓一跳。原来是数学课代表吕伊蕊呀!老师便叫了吕伊蕊。只见她面不改色，神情自若地讲了起来。庄老师边听边满意地点了点头，嘴巴不时地漾起了一丝微笑。我们惊呆了，用敬佩的眼神齐刷刷地向她看去。话音刚落，教室里的宁静被一片片热烈的掌声划破了，大家的手掌都红了，但还是不愿意停下。

“喂，吕伊蕊，你说的可真好，那你为什么闷闷不乐啊?你应该为你自已说的答案感到自豪啊!”我向她投去羡慕的眼光。“没什么，我只是侥幸而已，再说骄傲跌在门口，谦虚走遍天下嘛!”她对我笑了笑。顿时，我惊呆了，心里不时钻出一股暖流。

她!我不由地为自己有这样的朋友感到自豪。她!更是我的榜样。

张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月出生，辽宁岫岩人，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记校长，华坪县儿童福利院院长。

心系山区，不忘教育初心。从2001年3月起，张桂梅一边在华坪县民族中学当老师，一边义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长。民族中学里不仅女生很少，有的还会时不时从课堂上“消失”，经过多次家访，她终于找到了女孩从课堂上“消失”的原因:“农村重男轻女思想严重，很多女孩上到中学，就因为经济负担而辍学”，她们中的不少人早早被定下了婚姻，或是在家务农，或是外出务工。于是，张建梅萌生了“建一所免费的女子学校”的想法，于是她开始筹备为这些孩子建一所在校学习期间免除一切费用的女子高中，让这些贫困家庭的女孩有一个继续深造的机会。

心系女中，牢记教育使命。2008年，在张建梅的努力下，在省市县三级党委政府的支持下，全国第一所全免费的公办女子高中--丽江华坪女子高级中学正式建成。办学12年来，张建梅走过长达11万公里的家访，翻过的大山更是不计其数，白天她是校长晚上她是保安，长时间的高强度劳作，使得张桂梅的身体每况愈下，肺气肿小脑萎缩等/16种疾病纷纷缠上了她，可张桂梅依旧坚守岗位。在2019年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达40.67%，位居丽江市所有高中排行榜的首位，在12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山圆梦大学。

没有家庭无车无房一身病痛……张桂梅用“蜡炬成灰泪始干”般的执念，把自己的全部身心献给了党献给了教育事业献给了贫困山区人民。我们要向张桂梅同志学习，时刻不忘自己肩负的岗位职责，果敢应对挑战善于攻坚克难，自觉在党的领导下埋头苦干实干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

她数十年如一日，坚韧执着，勤俭节约，无私忘我，她用实际行动诠释了共产党人的初心和使命让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光，在山沟沟里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未来。”她做到了!历尽种种磨难，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争,竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山,托举起他们的希望和梦想。

我也会向您一样，去敬畏那个讲台，敬畏那份为人师的事业。我们平凡的生命会因这样的敬畏与坚守而闪耀出光芒，带着这份初心，希望我们都能遇见的自己!

如果我们真爱我们的学生----就绝不是只爱他们的成绩，我们更爱他们眼里有光彩，脸上有笑容，心中有信仰的样子。

如果我们真爱我们的学生----就绝不是只爱他们伏案夜读专注学业的样子，我们更爱他们家事，国事，天下事，事事关心的胸怀。

如果我们真爱我们的学生----就绝不止只爱他们的现在，我们更应该爱他们的明天和未来。

通过对张桂梅校长事迹的学习，让我愈加明白我唯有以这一生不变的初心来为你们筑梦未来，用一支粉笔写出我对自己一生钟爱的教育事业的忠诚，无悔，无愧，无憾!

今天，再次审视自我，才愈加清楚这初心它究竟是什么?穿过这长长的奔流不息的历史长河，走过我们党这艰苦卓绝，辉煌灿烂的一百年，才真的能体会到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!”这历史使命的荣光，这才是我们一生要追寻，坚守的教育初心!

只要初心不忘，我们一定可以在那方三尺讲台之上耕耘出一路花香;只要初心不忘，我们的脚下就是诗与远方;只要初心不忘，乡村教育就是我们的星辰大海!

林老师留着一头的披肩长发，脸上始终挂着淡淡的微笑，再加上那似乎来自天籁的甜美嗓音，这位来自齐鲁大地的老师倒有一份江南女子的婉约气质。林老师讲座的题目为《漂泊与返乡——关于语文学科性质的回望与沉思》，单看讲座的题目，就有一种朦胧的诗意美。果不其然，林老师的讲座从叶圣陶、吕叔湘、张志公三位语文界老前辈关于语文概念的阐述开始谈起，她的讲座中就弥漫着一股优雅的清香，如一首美妙的小诗，如一曲动听的音乐，又如一幅清新的水墨画。林老师通过都德《最后一课》中韩麦尔先生的一句名言——“一个亡了国，当了奴隶的民族，只要牢牢记住自己祖国的语言，手中就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，让我们明白，作为一个中国人，应该怀着敬畏的态度学习自己的母语，更应该将自己的母语发扬光大。

1、语文应该加强文学因素的教学；

2、语文教育实质是一种文化传递的过程；

3、语文的外延与生活的外延等同；

4、生命教育应该成为我们头顶的光环。

对于当今语文界一直争论不休的工具性和人文性之争，林老师认为语文教学应该是从语言文字训练出发到情感态度价值观，最后再一次回到语言文字训练，这不是又一次回到语文教育的原点，而是螺旋式上升的循环往复。而当今的语文课堂最缺乏的恰恰就是这一点，有时候，我们把语文课上成了班会课、思想品德课、科学课、美术鉴赏课，缺乏了语文课应该有的味道。在讲座的过程中，林老师在不知不觉间向我们展示了她深厚的语文功底，对于一些古典的诗词名句信手拈来，对于余秋雨、海德格尔作品中的经典旁征博引，对于王崧舟、窦桂梅、孙双金、于永正、贾志敏等老师的授课特点如数家珍。听到这里，我不禁想起了教育在线论坛上薛瑞萍老师（网名看云）的一句名言——“站在讲台上，我就是语文。”此时此刻的林老师就是我们眼前活生生的语文。

一天的报告结束了，但这场报告带给我们的思考却远远没有停止：一位优秀的语文老师应该是怎样的？一节好的语文课的标准应该是怎么样的？语文教学的根在哪里？在今后的教学中，我们一定要牢牢把握住语文教学的根——语言文字训练，把语文课堂的根留在我们的课堂上，留在我们对文本的解读中，留在孩子们琅琅的读书声里，留在孩子们成长的历程中，让语文真正为孩子们的成长助力。

《榜样3》是一些部学习先进主义精神的教育片，让我们感受到榜样的力量，就像片中的一句话“榜样照亮了时代，照亮了我们要走的路”。

宋树声在那么艰苦的条件下，一直坚持自己的马列著作翻译工作，即使年老，仍然不忘为中国共产党事业做贡献，他们是普通人当中的不凡者，那种坚持初衷的意义在他们身上表现得淋漓尽致，照亮我们要前进的方向。无论是党支部书记李元敏还是缉毒神探印春荣，他们的`奉献精神令我久久难以忘怀，十年如一日的初心，奉献自己和不怕任何艰难险阻的精神，他们把困难当作人生路上的一块石子，一切为了人民服务的本心。这是我们现在很多人所缺乏的。而《榜样3》里的每段故事对我们来说都是一个启迪，引导着我们怎么做一个有价值的人。

榜样，是我们一生中每个阶段都必不可少的路灯，照亮指引着我们前行的道路，榜样可以是任何人，可以是我们国家领导人，可以是励志人物，可以是老师前辈，甚至于可以是我们身边的同事朋友，如果把他们作为榜样，说明他们身上有一定值得我学习的品质。不忘初心，继续前进，作为一名党员我们要进一步加强党性修养，增强党组织的凝聚力和向心力，以榜样的力量带动更多党员成为别的榜样，发挥党员先锋作用。

当新年的初雪翩跹而至，举世瞩目的20__北京冬奥会也即将如约而来。这几日，从开幕式的全要素全流程彩排，到“我是火炬网络护跑手”主题活动启动;从主媒体中心全天候运行，到三个冬奥村预开村……可以说，北京冬奥会的各项筹备工作已进入全面冲刺阶段。

“世界期待中国，中国做好了准备。”我们有理由相信，随着开幕式倒计时渐趋为零，奥运火炬将在全球第一座“双奥之城”点燃希望之光，照亮人类团结合作、共赴时艰的前路征途。疫情终将过去，希望永在前方，只要携手，一起向未来!

冬奥梦交汇中国梦，体育强则国家强。北京冬奥会、冬残奥会的筹备和举办，是推进体育强国建设，彰显大国形象的良好契机。我们已经看到，自取得冬奥会举办权的那一刻起，以冬奥故事同书百年奥运华章，一幅绘就于中国、全球同分享的壮美画卷徐徐展开：冰雪文化促进体育文化的大繁荣，大众冰雪运动越发普及，冰雪运动竞技水平跨越式提升，冰雪经济引领体育产业新发展……中国正以负责任的大国形象，为践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言、传承奥林匹克精神、构建人类命运共同体的伟大梦想不断进取。中国正用体育的激情与活力，为人类注入新的力量与希望。

昨夜，中国又惊艳了世界。

2022年的冬奥会开幕式在万众瞩目下终于呈现了。这次的开幕式与2008年相比截然不同，这一次没有了锣鼓喧天的红色，取而代之的是冰清玉洁的白色；没有整齐划一的千人团体操，只有天真烂漫的几百少年。经过时间沉淀的中华文化更加具有历史韵味，内涵更加丰富。

当立春与冬奥会相碰，中国人便使这场盛会更加浪漫。因此，这次的倒计时别出心裁地以二十四节气开始，当每一帧唯美的画面从我眼前闪过，我更加坚定了中华的文化自信。当画面定格在立春时，我知道新的希望永远存在，它永远不会随着时间的消逝而消逝。

各国代表团按笔画顺序依次入场。引导员手举雪花形状的引导牌带领世界各国依次入场，蓝白相间的礼服，古典云纹的配饰，清新而又不失优雅，使人眼前一亮。最后雪花形状的引导牌被聚拢成一个更大的雪花，以橄榄枝围拱，这让“更高、更快更强、更团结”的口号深入人心。

最使我自豪的是奥运火炬的点燃方式，当两名火炬手将火炬放入矩形雪花中间时，并没有出现想象中的熊熊圣火，仍是只有那束来自希腊的小小火焰在燃烧，这是北京冬奥会绿色、低碳、可持续原则的真正体现。这次的点燃方式简约却不简单，它燃烧着全世界的激情、热爱和浪漫。

同呼吸共命运，北京冬奥会充分体现了这一里面。在奥利匹克精神的照耀下，人类定能携手前进，走向未来。

“一起来，一起向未来。”

抗疫精神奏响新时代中国“好声音”

近日《榜样5》专题节目在央视综合频道(cctv-1)首播，该专题节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

最美的逆行，奔跑在生死速递的赛道上，举国上下，同心抗疫，撑起生命之上的“保护伞”，挺起百折不挠的民族脊梁，唱响新时代的中国“好声音”，凝聚起最美的抗疫精神。抗疫精神是新时代中国精神的生动体现，凝聚着强大的民族精神动力，在抗击疫情的生动实践中熠熠生辉，散发光芒，奏响新时代中国“好声音”，打牢了民心向背的“奠基石”，勾勒出了凝聚合力的“同心圆”，跑出决战决胜的“加速度”，指引和激励着我们以实际行动传好践行抗疫精神的“接力棒”。

八方驰援，勾勒凝聚合力的“同心圆”

上下同欲者胜，同舟共济者赢。全国各地始终牢记习近平总书记关于“武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜”的重要指示精神，纷纷组建医疗救援队，主动递交了申请支援武汉的请战书，踏上了“岂曰无衣，与子同袍”支援武汉的征程。救援队员们的身影奔波于方舱医院的各个舱室，美丽脸庞被勾勒出了深深的印记，在疫情防控的关键时刻，撑起了守护生命的“半边天”，化身冲锋陷阵的花木兰，争做斗病魔、战死神的“奇女子”。生命重于泰山，疫情就是使命。也许是初心使然，亦或是职责所系，在疫情防控阻击战中，广大“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”反应迅速，第一时间投入到紧张的疫情防控工作中，坚守防控一线，积极做好外来人员登记和隔离相关工作，逐一进行检查登记，逐人测量体温，有效切断了疫情传播渠道，筑牢疫情传播的“防护网”，以实际行动当好疫情防控工作的“勤务员”，勾勒出了万众一心齐抗疫的“同心圆”。

生命之上，打牢民心向背的“奠基石”

“党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位”“要永远保持党同人民群众的血肉联系”，习近平总书记的讲话语重心长、情真意切，诠释了人民领袖爱人民的崇高风范。面对严峻的疫情形势，党和政府快速响应，举全国之力，同心抗疫，各级党员领导干部以身作则，携手奋战率先垂范，当好疫情防控的“领头人”，全力救治患者，最大程度提高治愈率、降低病亡率，与时间赛跑，同病毒抗战，急人民群众之所急、应人民群众之所需，为人民发声代言，耕好全心全意为人民服务的“责任田”，当好爱民暖民惠民的“孺子牛”，诠释了“全心全意为人民服务、群众利益至上”的为民情怀，打牢了民心向背的“奠基石”。

攻坚克难，跑出决战决胜的“加速度”

时代召唤，我必担当。平凡而又质朴的抗疫英雄，默默无闻而又内心坚强，只需一声召唤，我便“召之即来，来之能战，战之必胜”。

哪有什么“白衣天使”，不过是一群孩子换了一身衣服!疫情防控担使命，守土有责筑屏障。在疫情防控这场没有硝烟的战场上，广大医务人员心中永远装着病人，病患的事都是大事，病患的事都是急事，把对家人的爱埋藏心底，深耕医疗救治的“责任田”，临阵不慌，淡定从容，迅速投入到了紧张的疫情防控工作中，从隔离病房护理到疫情防护，从疑似病人的收治到隔离病人的观察，从采取血标本到终末消毒，与时间赛跑，同病毒抗战，跑出了护理生命安康的“加速度”，上演了一幕幕生死速递的“生命历险记”。

哪有什么“基建狂魔”，不过是一群朴实善良的建筑员工!就在2020年2月2日，武汉火神山医院正式完工。10天的时间，1000余个床位，34000平方米的建筑面积，看似不可完成的“海市蜃楼”，最终被中国基建战士逐一攻克。7000余名建设者日夜鏖战，终于赶出了一个火神山!都说，中国人是“基建狂魔”，可以用神一般的速度，建成一所医院。其实我们都知道，哪里有什么奇迹，不过是为了生命，争分夺秒罢了。

今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划的开启之年。面临着新冠疫情防控等多重压力，让我们以扎实做好“六稳”“六保”工作为抓手，主动作为，攻坚克难，做到疫情防控和经济发展两手抓、两不误，全力吹响高质量推进“六稳”“六保”的“冲锋号”，让真抓实干、担当作为成为实现中华民族伟大复兴征程中的靓丽的“风景线”，以新时代抗疫精神的“源头活水”跑出中国“加速度”，谱写中国“新画卷”。

通过这次学习，使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！现将我本此培训后的体会总结如下

在20多年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。通过这次培训我有了这样的.感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。”，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。

教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。

培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于农村的基础教育，把课上“活”、把人育“强”。

我非常荣幸地参加了国培计划20xx黑龙江省农村骨干教师培训班，在这十五天的培训中，有专家教授精彩的引领，有经验丰富的老师好的教学方法的介绍，从他们那里学到了许多新的教育思想和教育理念，也收获到了无比丰富的教学经验，每天的感觉是快乐的而又充实的，这些日子让我难以忘怀。在培训中，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从名师们的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式;作为一个名师，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名名师，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。下面就是我参加这次培训班的感触：

教师基本素质方面：

本来一直感觉自己是一名英语老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“英语老师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的a、b、c和this is… 就可以了”可是在我听完王永新老师的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的`课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。王锦春老师有一句话讲得非常好。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）” 王老师的一个个独特的观点引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自觉的一面;一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教师。首先一点是必须要多读书，读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己的知识。通过多读书来提高自己各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的英语教师。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜欢上英语课，从而在各个方面提高自己的英语水平。李教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

学生是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按你的要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

总之，通过这十五天的培训，我学到了许多教育教学的新理念新思想，在与众多名师的交流中，收获了许多好的教学经验，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野。

这一天是值得我回忆的，这一天就是妇女节。

妇女节这一天我想为妈妈做点什么，开始我想到了为妈妈洗脚，可是我觉得过于简单，于是我决定换一种方法，后来我又想到我攒的不是有零花钱么，可以给妈妈买点什么。可是买什么好呢?给妈妈买一个漂亮的钱包?不行，妈妈才刚买过。给妈妈买一盒面膜?不行，钱不够。咦?妈妈不是爱吃砂锅面么，对呀就给妈妈买砂锅面吧。

到了晚上，我喊着爸爸妈妈出去，他们都说“出去干嘛，是不是想买零食吃。”我说：“哎呀， 你们出去就知道了。”我们到了东商贸，进了砂锅面店，爸爸说：“你这丫头，原来是让我请你吃砂锅面。”“哼，才不是呢”我生气的说。“那你想干嘛?”“等会你就知道了。”我说。我向老板要了两份砂锅面，我和妈妈吃一份，爸爸吃一份。饭吃完了，我走到老板那里，把手伸进口袋，掏出钱，给了老板。爸爸说：“嘿，你什么时候攒的钱?我怎么不知道?”“哼”我得意的看了爸爸一眼。我对妈妈说：“妈妈，妇女节快乐。”妈妈说：“好孩子，你长大了。”

这是我第一次送给妈妈礼物，也是我第一次请爸爸妈妈吃饭，我要记住这一天。

看完感动中国之后发现其意义深远。

一、弘扬中华民族的传统美德

感动中国人物的评选标准有许多，但主要是包括乐于助人、无私奉献或者是艰苦奋斗等等事迹，感动中国人物身上都有着一个共同点，那就是他们身上继承了中华民族的传统美德以及崇高品格，无论是乐于助人的无私奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神还是舍己救人的大无畏精神，这些都是中华民族几年年以来的宝贵结晶，是中华民族在历史长河中能久经未衰、朝气蓬勃的不竭动力，是我们的先辈留给我们的宝贵的精神和文化财产，需要我们这一代人传承和弘扬下去，感动中国人物他们都很好地做到了这一点，他们用自己的实际行动弘扬了这些中华民族的传统美德，通过宣传他们，这些传统美德得以发扬光大，得以熠熠生辉。

二、给广大人民群众起到榜样作用，有利于营造一个和谐繁荣的社会

通过评选感动中国人物，让其他人了解和熟悉感动中国人物的感人事例，给其他人起到一个榜样作用，为广大人民群众树立一个正确的价值观和世界观，让他们以感动中国人物为荣，积极地学习他们的先进事迹，从而有利于在社会中形成一个温馨和谐、幸福美满的氛围，有利于整个社会的繁荣进步。

三、号召更多的人积极响应，加入其中

感动中国人物的事迹是能让每一个普通公民的心灵受到触动，虽然我们这个世界还存在着太多的不足和不如意，但我们身边永远不缺乏那些积极向上、英勇无私的好人，只要我们每个人愿意积极响应，努力去做到为别人着想，在别人处于困难的时候伸出援助之手，那么“人人为我，我为人人”的理想社会也能成为现实。

要说我身边的教师劳模，陈云校长当之无愧。

先说说她的业务水平。陈校长是我们学校的业务骨干，不管是上课还是论文的撰写，她的表现都是firstclass。她的课温婉大气，沉稳中不失锋芒，节奏明快却又切中要害，听她的课，会自然而然被她引领到她所创设的氛围中，和她一起走进文本，与学生平等对话、交流。听她的课是一种享受，几乎没有走神的机会。说到教育教学类的文章，陈校长一直笔根不辍，写出了多篇高质量的论文，并在多家省级、国家级核心杂志上发表，真是让我们这些同行望尘莫及呀!私下里我经常跟她开玩笑说：“你就三样拿手的，上课、写文章和织毛衣。”她笑说：“这可都是耗费心力的力气活呀!”我说：“能把自己所擅长的做到极致也是一种能力呀!你是天生为做教师而生的。”

你们说一个天生为做教师而生的人能不热爱她的学生，善待她的同事吗?对学生，陈校长鲜少有过激的言语，更谈不上过激的行为。所以做她的学生是幸福的。可以跟她走得很近，开开无伤大雅的玩笑，愚人节那天她可差点让她的学生涮了一回，不过“愚人”这一举动既给孩子们单调的生活增添了一抹亮色，又给他们的作文提供了一个鲜活的素材，陈校长倒也乐在其中。对学生的宽容也是让她的学生感到幸福的另一个方面。即使学生犯了错，她也绝不会疾言厉色，恶语相加，实在急不过也只有恨铁不成钢的叹息。她教过的一名学生不止一次地说：“陈老师对我们同学很和善，几乎不骂我们，同学若是犯了错，最多拍拍他们的头。”甚至有学生在她的早读课上做其它科目的作业，她都不会加以责怪，而是索性让她做完再说。

这跟著名作家魏巍笔下的蔡云芝先生是多么相像啊!我想要是换了我肯定会大发雷霆，一怒之下把作业本子撕掉都有可能。对于同事，陈校长表现出更多的则是谦让和提携。若有外出听课的机会而名额不够时，她会主动让出;若其他老师有事跟她调课，她总是爽快答应，并不在一节两节课上跟别人较劲。当有同事有镇级或县级课需要试上，哪怕她再忙，也会抽出时间来帮你磨课。记得几年前在我们学校承办主题为口语交际的语文中心组活动，陈校长当时是中心组长，她自己也有一节课，那几天真是忙得焦头烂额。但当我试上之后请她给我提提意见时，她立刻放下手中的东西，在略加思索后毫无保留地提出了可行性的方案，并不厌其烦地跟我探讨如何在口语交际课中真正让师生和生生互动起来。我想我这堂课能够上得精彩，她是功不可没的。

自己的业务能力过硬，对学生宽容又热爱，对同事谦让又提携，这样的老师说她是劳模老师难道不是实至名归吗?