观看十四五规划心得体会通用10篇 范文（实用20篇）

雪花灯笼，点亮世界；折柳寄情，唱响骊歌。

那朵从开幕式飘来的雪花，依旧轻灵而浪漫；由山区孩子演绎的《奥林匹克颂》，依然纯净动听。当雪花火炬台与梦幻五环交汇，当国际奥委会主席巴赫宣布“北京第二十四届冬奥会闭幕”，北京冬奥会在歌声中徐徐拉上帷幕。

品味铺陈中国元素和闪耀奥运精神的北京冬奥会闭幕式，最令人大开眼界的场景之一，无疑是无处不在的中国结。从无数条红丝带从四面八方飞入鸟巢编织中国结，到场内冰车滑动雕刻中国结，再到运动员代表入场时，天上地下都由巨大的中国结线条包裹，中国结成了今晚最具亲和力的美好意象。

当91个国家和地区的2877名运动员奔赴北京，相聚奥林匹克旗帜下，这是团结；当超过30位国家领导人和国际组织负责人为着同一个梦想，欣然出席开幕式，这也是团结；当来自不同国家和地区的运动员用拥抱表达祝福和善意，这是团结；当数以亿计的观众为运动员的精彩表现而不吝掌声，这同样是团结。

北京冬奥会非常成功，这是团结的力量。正如国际奥委会主席巴赫所说，此次北京冬奥会已经向全球传达出一则信息，只要大家遵守团结的精神，如果人人都作出贡献，那么就可以举办一次盛大的赛事。

“你们给了和平一个机会！”当国际奥委会向中国人民颁发奥林匹克奖杯，我们读懂了奋斗的意义；当北京冬奥组委和国际奥委会密切合作，共同为世界奉献了一届必将载入史册的奥运盛会，我们更读懂了团结的内涵。

“你”的丝丝努力，让美好世界环环相扣。这里的你，是来自各行各业、出生在不同年代的中国人民，是中国的文化界人士、艺术家、科学家、工程师、学生，是成千上万的志愿者……正因为每个人都为北京冬奥会贡献力量，才有“一届真正无与伦比的冬奥会”。

微光虽小，但聚光成炬。一丝努力，看似微不足道，但一丝丝努力连接起来，足以编织环环相扣的美好世界。

习近平主席多次在国际场合强调“坚持美人之美、美美与共”“美美与共、天下大同”“美美与共、和合共生”，并阐述“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。

北京冬奥会是一场国际交流的盛会，也是一场中华传统文化与奥林匹克精神和合共生的盛会。今天，当我们再次打量北京冬奥会的成功举办，越发意识到“世界大同，天下一家”多么深入人心，人类命运共同体的理念多么契合时代潮流。闭幕式中，91面旗帜与场内的“中国结”相呼应，展现了“更团结”的奥林匹克精神，更表达了“世界大同、天下一家”的价值追求。

当五星红旗遇见五环，这是最美的相遇；当丝丝相扣成就美美与共，这是人类的共同荣耀。北京冬奥会谢幕，中国对奥林匹克运动的初心不会改变，弘扬奥林匹克运动精神不会改变，践行奥林匹克运动宗旨永不改变，团结一致向未来的决心永不改变！

领大家重建家园，我佩服她的勇敢和坚强。她对卫希礼的爱是一种不带任何杂念的纯爱，在现今这物欲横流的年代，她这种爱还真不多，只是她爱错了对象，不该把一个不值得她爱的人爱得死去活来。

斯佳丽的人生经历是多磨难的，但是它的骨子里有一种与困难顽强斗争的执着精神，正是这种精神使她一次次被困难击倒后又一次次勇敢地站起来。她的心里有一种信念，她始终认为她的祖先是不怕失败的，即使被失败咬住了，他们也会从容不迫镇定异常的，正是祖先给了她这种大无畏的精神，斯佳丽才会勇敢的抬起头来。

在所有人物中里我欣赏的还有白瑞德，他真是一个极为优秀，极为难得的一个好男生，他有思想，有深度，情感丰富，感情炽热，对爱执着，他是一个真正懂得爱的男生，但我又为他感到委屈，得不到回应的爱难以碰撞出情感的火花。斯佳丽在那么长的日子里竟然一向不能感受他对她爱，总是爱着她自己虚构的人物卫希礼，这是任何一个男生都不能忍受的事，但白瑞德竟长期地忍受着她的背叛，她的执迷不悟，这要多么宽大的胸怀才能做到这一点呀。

电影的情节美国南北内战为背景展开，事实上乱世佳人是虚写战争，实写战争对人类心灵的影响。在那个特定的情景下，个性鲜明的斯佳丽和白瑞德那种不拘一格，突破传统和道德的限制，按照经济社会的选取和人性的需要来决定失误的是非和行为的方式方法的做法，显然是一种美国精神的体现。斯佳丽美丽的外表和按照自己的人性尺度生活的决心、白瑞德的阴沉和透视生活的力量，都在人格上为一代又一代学习做人的青年们树立了人生某一特定阶段的楷模。

电影的结尾是斯佳丽的一段独白:等明天回塔拉后再计划这一切吧!我能忍受这一切的!明天，明天，我会有办法再次得到他!不管怎样着，明天是崭新的一天!多么感人的一段话呀。我能忍受这一切的多么顽强的精神!我会有办法再次得到他多么坚定的信心!不管怎样着，明天是崭新的一天!多么乐观的心态，多么执著的信念!

朱有勇没有躺在功劳簿上，他选择投身新战场——

云南省澜沧拉祜族自治县，20xx年贫困发生率仍然高达41%。这一年，中国工程院结对帮扶澜沧县。谁来牵头挑起重担呢?时年60岁的朱有勇主动请缨：“我年轻，我来干!”

说干就干，朱有勇把院士专家工作站建在了澜沧县竹塘乡云山村蒿枝坝组，带领团队一竿子插到底，在这个寨子扎下根，一待就是五年。

倡导种冬季土豆，农民刚开始不积极，他跟村组干部搞起了示范种植;考察三七基地的路上，车子陷进了泥坑，他第一个下去推车，任凭泥巴溅了一身;寻找水源时，他拄着拐杖穿行在雨后湿滑的山坡，一路上跌了三跤……

驻村扶贫，迷彩服就是朱有勇的“作战服”。他要求参加院士指导班的学员都要穿上迷彩服，因为这样可以一扫长期贫困滋生的萎靡气息，激发起奋斗的姿态来。

种出五斤重的“神奇土豆”，种出药企抢着买的“有机三七”，培养科技致富带头人……把“冬闲田”变“致富田”，老百姓的评价，就是朱有勇脱贫战线上的口碑。

青春是一个梦，梦里有阳光也有彩虹;希望是一个梦，梦里有鸟语也有花香。一株嫩芽，可以唤醒一滩荒原;一点希望，可以振奋一片广阔的蓝天;一颗明星，能够感受执着的坚强。

风儿吹响了床边的风铃，叮当敲醒了我们年轻的梦。或许上帝忘了给我翅膀，但是我学会了用梦想飞翔。我把梦想写在蝴蝶的翅膀上，期盼着有一天能和它一起飞翔;我把梦想画在青春的年华中，渴望着有一天迎来青春的怒放。

如果，把人生比做深邃的夜空，那么青春时光必将成为一颗耀眼的流星划破天际，虽然短暂，但却异常光辉，最终留下了一道美丽的弧线。

初中生活已经离我而去，昔日的成功与失败，都将成为历史。而我将要站在一个新的起点，开启我盼望已久的高中生涯。

有时我会想，三年后的一天，我们都会站在考场，为自己的未来奋力一搏。到那时，回首望去，竟是十余年的艰辛与汗水的挥洒，是否有无限感慨油然而生。

高中，一个新的开始，这里充满了竞争与拼搏，也到处洋溢着青春与欢笑。即将踏上征程的我们，不仅需要坚持不懈的努力，更重要的是要有属于自己的信心与力量。

有一天，我仰望星空，猛然发现，心并不远梦并不远，只要你踮起脚尖。这一天，我不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和梦一起，飞得更高看得更远。

用你的心灵，感悟陌上花开;用你的激情，燃烧青春岁月。虽然成功的道路还很漫长，但我相信，只要勇往直前，奋发向上，青春的辉煌永远为我点亮，梦想的翅膀必将展翅翱翔。

明天，是为下一个自己而打造，而我将在天空一角，划出一道属于自己的符号。拼搏是黎明时的破晓，到那时，一切将是无限光芒，一切都将是属于我的骄傲……

三年后，我要走向胜利的远方，我要让这世界为我激荡!

终于又看了一部非常好的电影，《无法触碰》。

一部好的电影就象是一个相处虽然短暂却可以给你带来无数快乐和遐想的好朋友。

一开始看这部电影就感受到了那个黑大个儿的快乐，他的快乐很容易感染人，而那个坐在他旁边和他一起胡闹装病的假病人，也让我笑到颤。

两个人的默契度超好，菲利普真是一个演技非常高的演员，应该这样说，因为他的一笑一个眼神都让人可以感受到一种心情，他虽然那样高位截瘫却并没有放弃自己的情绪，这让我非常惊奇，期待以下的精彩。

当看到菲利普的朋友提醒他时，他说了一句话：他没有怜悯我。

一个高位截瘫的人并没有想博取别人的同情，而会因为没有怜悯而打开心扉。

德瑞斯———快乐黑人。他带着菲利普去看夜景，去飙车，两个人一起合伙逗交警，都笑对着一切。甚至故意拿菲利普开玩笑菲都不会生气，还乐在其中。这时黑人的自由快乐的心感染了菲，而德瑞斯在心灵上平等地对待，让菲有了真正的尊严，在我看来，那正是一个不放弃自己的人想要的尊严。

不知不觉他俩就敞开各自的心，一起享受着一种难得的境界，那就是分享。德瑞斯把自己的快乐与菲利普分享，并为他搭配各种服饰，让这个截瘫病人也有机会酷一把，这给菲利普带来更多的快乐，让他充满自信。

看到他们那么快乐默契地生活，真让我都感受到了那种幸福。

然而在谈到爱情时，菲却道出了另常人会震惊的话。他真正痛苦的不是坐在轮椅上疾病的痛苦，而是失去了心爱的她。菲的爱，在内心深处也许折磨他许久，是别人无法触碰的，因为它有它别人无法触及的高度，深度，是一切无法取代的，包括正在折磨他的让他疼的病痛，只有德瑞斯那自由快乐的爱才能让菲利普敞开心胸，不知不觉中两个人建立了深厚的感情，彼此的心灵交融着各自的故事和情感还有快乐，而菲利普也用自己的善良和面对爱勇敢的态度感染着菲利普，并鼓励他去找回他的爱。

这在我看来也觉得不可能，虽然很认为爱是没有固定方式，没有固定形态的，爱是不可规限的一种幸福，它有它的隐藏的幸福，还有它爆炸式的幸福，还有它细远绵长的幸福。但爱真的是无法定义的一种幸福。

但是他有高位截瘫，不但没办法自己照顾自己，还没办法过性生活，他让爱以哪种方式继续呢?

而乐于交流的德瑞斯竟然可以挖掘出扉利普的秘密，原来他也有可以让他兴奋的敏感地带，竟然是耳朵

在德瑞斯地帮助下，菲利普康健恢复让他脸上有了阳光与快乐，想起刚到菲利普家时，黑大个儿不愿意干这个不愿意干那个，并试着寻求赞同的表情不知不觉就让人想笑。

德瑞斯为菲利普争取的第一个约会机会，还是因为菲利普地临场退缩而告终，可是更加大了菲利普争取自己的幸福的决心，已经种植到菲利普的心中许多。

因为看见菲利普购买了一幅在他看来非常没什么的画，而突发灵感，在音乐中也放开了自己的心灵，并拿起画笔任意挥洒，作了一幅自己的画，而菲利普竟然让他的画卖到一万多欧元。真是让他吃惊并快乐到了巅峰。而此时因为他的弟弟而不得不放弃工作的德瑞斯，与扉利普交流了心事，而扉利普却发现在失去德瑞斯后，自己竟然那么不快乐。

跟着那个心灵会跳舞的黑大个儿，快乐由心而生，但此刻他很不好。

而这个在应聘时，个人评价只有“实践性强”几个字的黑大个儿在求职的路上会顺利吗?

最后，德瑞斯还是听仆人说扉利普非常不好后选择了回归。

这时，两个人在一起又开始了真正快乐的旅程，心灵的互相接纳，还有感情的互相尊重都让彼此自由到了象天空的飞鸟，流云或是风。

在德瑞斯地鼓励下扉利普找到了自己的幸福。

我深深为他祝福。那也是出于对他的勇敢，还有对他对爱的态度的敬意。

原来，人们一心向往的是自由，是爱，是没有羡慕嫉妒恨，是两个有爱的人互相接纳并让心自由飞翔，直到不知不觉中走到了一个无法触碰的高度，走到了一个没有爱的人无法触及的境界。

生命可贵，珍惜生命的人更可贵。

这真是一部极好的电影。告诉着人们如何正确地对待真心，是爱让心自由快乐。

1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。这是继1997年7月1日香港回归祖国之后，中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事。

澳门以前是个小渔村。她的本名为濠镜或濠镜澳，因为当时泊口可称为“澳”。澳门及其附近盛产蚝(即牡蛎)，蚝壳内壁光亮如镜，澳门因此被称为蚝镜(蚝的繁体字为“蚝”)。后人把这个名称改为较文雅的“濠镜”。清乾隆年间出版的《澳门纪略》中说：“濠镜之名，着于《明史》。东西五六里、南北半之，有南北二湾，可以泊船。或曰南北二湾，规圆如镜，故曰濠镜。”从这个名称中，又引申出濠江、海镜、镜海等一连串澳门的别名。

澳门的名字源于渔民非常敬仰的中国女神天后，又名妈祖。根据传说，一艘渔船在一个天气晴朗，风平浪静的日子里航行，突然刮起狂风雷暴，渔民们处於危急关头。这时，一位少女站了起来，下令风暴停止。风竟然停止了，大海也恢复了平静，中国教育总网文档频道渔船平安地到达了海镜港。上岸後，少女朝妈阁山走去，忽然一轮光环照耀，少女化做一缕青烟。後来，人们在她登岸的地方，建了一座庙宇供奉这位妈祖。

十六世纪中叶，第一批葡萄牙人抵澳时，询问居民当地的名称，居民误以为指庙宇，答称“妈阁”。葡萄牙人以其音而译成“MACAU”，成为澳门葡文名称的由来。

在後来的四百多年时间里，东西文化一直在此地相互交融，留下了许多历史文化遗产，使澳门成为一个独特的城市。

澳门自1999年12月20日回归後，成为中华人民共和国的一个特别行政区，依据澳门基本法实行高度自治。在“一国两制”政策的指引下，澳门的社会和经济方面的特色会予以保留并得以延续。

澳门的面积很小，是世界上人口最稠密的地方之一，也是亚洲人均收入比较高的地区。

澳门是一个国际化的都市，几百年来，一直是中西文化融和共存的地方。

本月中，孩子们学习了新的早操《世界真美好》，孩子们学习得非常认真，幽默可爱的动作受到了孩子们的喜爱，我们还学习了大班的韵律操《精忠报国》，虽然动作比较难，但是孩子们还是很快地掌握了，一个个做起动作来有模有样的，像一群小武术家。在9月份中，开展了《你变我变大家变》和《中国娃》主题活动。在第一个主题中，幼儿看到了同伴身上的变化、幼儿园中的变化，幼儿能够积极用语言来描述出自己的发现。在《中国娃》主题活动中，幼儿知道了世界上有不同的国家，自己是中国的小朋友。幼儿还知道了我国的首都，认识了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的风景区。

2、常规工作及保育工作

在一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体性的常规学习和个别化地常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育。大班幼儿运动量比较大，特别是天热容易出汗，所以，我们教育幼儿懂得适时休息，及时擦汗，口渴了要及时喝水。每天检查幼儿的卫生情况和带手帕情况。我们进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识和能力。

3、家长工作：

开学工作很纷繁复杂，我们得到了家长的很多支持：自然角里的花草又丰富了;大卖场里的商品也增多了。月底我们还召开了班级家长会，向家长传达了本学期的教学计划，同时也提出了许多需要家长配合的地方，希望我们的家园合作越来越密切。

存在问题和努力方向：

开学以来，发现班级中个别小朋友的自律能力比较差，有的幼儿在学习活动中容易分散注意力，还需要老师经常反复提醒、关注。以后要加强教育、督促。

大班开始我们使用筷子吃饭，但是在进餐时发现很多幼儿都不会拿筷子，在园内培养的同时也希望孩子们在家也多练习。

随着园内户外体育运动区域的火火开展，孩子们能更多地选择器械进行运动，但同时也存在着很多的器械安全隐患(如滑板车)。继续对幼儿进行必要的安全运动教育。

昨天从头到尾看了 315晚会，觉得心里感触颇多!

此刻的社会已经变得可怕了 ，连奶粉这关乎新生儿生命健康的食品也敢造假了 ，整个社会外表像个外表光亮的苹果，里面已经腐烂的厉害!!!

社会的腐败，诚信的缺失，道德的畸变，不 能只靠自律和政府管制了 ，要靠全民参与!

对于腐败，我献上一策：

1，国家颁布法律，规定揭发的人可以免于受罚，即使是行贿的人也不受法律制裁，而且，重奖举报的人，比如，a行贿100万。a自己举报受贿人，他无罪，而且100万行贿的钱退回他，其他的举报人，举报后可以得到举报案件的50%的受贿款作为重奖。

2，在颁布以上法律前，政府颁布大赦，规定时间内自首的受贿人，交回赃款，不 受法律制裁，官照样还做，国家保密，过了大赦，就严惩。另外，在这个期间国家管好海关等，阻止外逃。

总之，到时候，受贿人就不 敢收钱了 ，没准那天行贿人举报他，她就惨了 ，行贿人还没有 事!!!这样的傻事谁还做!!!

举报制度推广其他行业，重奖举报人，重罚造假，不 诚信的企业，对于，内部举报人要保密和重奖。

总之，利用举报制度，从新树立社会风气!

通过政治学习，使我汲取了很多新鲜的营养，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

该片以全景式的视角、史诗般的叙述、富于情感的文字、充满张力的画面、激情澎湃的旋律、深沉厚重的解说，将中国工农红军各路长征的全过程，纪录于385分钟时长的影片中。

第一集《悲壮出发》，第二集《伟大转折》，第三集《雄关漫道》，第四集《坚忍不拔》，第五集《生命颂歌》，第六集《情深意长》，第七集《北上北上》，第八集《奠基西北》。该片集中了党史军史专家多年来的研究成果，以中央革命根据地第五次反“围剿”失败为切入点，详尽剖析了“左”倾错误的军事指挥所导致的反“围剿”失败，以及中国革命所面临的重大抉择。以精当而细腻的笔触，书写了以遵义会议为起点的党的历史的伟大转折；刻画了毛泽东和红军出神入化的战争精妙；描绘了各路红军转战中的艰辛与奇崛；讴歌了红军战士跨越生命极限的悲壮；绘画了长征为中国革命所播撒的火种；揭示了与张国焘分裂主义斗争的波诡云谲；唱响了红军落脚陕北所带来的中国革命的新辉煌。特别是，全片始终贯穿一条红线，即红军北上，是怀揣一个不可动摇的信念，走上挽救民族危亡的战场。

以今日视角看长征，歌吟伟大的长征精神，是本片浓墨重彩的一笔。正如指出，革命理想高于天。本片突出长征精神的当代诠释，呼唤不忘初心，继续前进，走好我们这一代人的长征路。全片以“长征，永远在路上”的意蕴结尾，再次点出“永远的长征”之主题。

9月1日，是一个热闹的日子。我们扬起青春的笑脸，背起书包，踏进了期盼已久的温馨的校园。

今年《开学第一课》是中小学生迎接党的xx大召开的重要活动。主题为“美在你身边”。在这一年里，我们身边涌现出了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教师张丽莉，最美司机吴斌，最美战士高铁成……这些最美人物和他们的故事让我们感动;在这一年里，我铭家有许多让我们振奋的美好事物：神九飞天、蛟龙下海、奥运健儿奋力拼搏……这些美好的榜样与成就鼓励我们奋发向上。

《开学第一课》以学生们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。

俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半;当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我了解了他们，了解了只有被分享的爱，才是世界上最有价值的爱。

《开学第一课》以学生们喜闻乐见的主题班会的形式，更融入名人演讲和游戏互动环节，把传统的爱国主义教育变成了一台别开生面的晚会。

俗话说：“当一个人把痛苦与人分享时，他的痛苦就减少了一半;当一个人把快乐与人分享时，他的快乐就增加了一倍。”一群来自大草原合唱团的孩子们让我深深明白：爱是给予，爱是分享，苍茫的草原上，面对蓝天，白云，青草，牛羊，孩子们学会了用歌声去分享他们的快乐，我了解了他们，了解了只有被分享的爱，才是世界上最有价值的爱。

《开学第一课》让我受益匪浅，相信爱会让我们的祖国更美丽，我们的明天会更美好!

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……

爱国，是一个恒久不变的话题，每一个中国人，无时无刻不是在为了我华夏大地而感到自豪!而每一个中国人，心中也都会油然而生一种无法替代的情感，爱国。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。我们，以爱国为自豪!

但是看看现在某些人们天天把爱国挂在嘴边，可真正有谁在爱国呢?乱扔垃圾，砍伐树木，难道这些就是所谓的爱国吗?不，他们在破坏我们的国家!我们没有机会为国牺牲，但是我们至少可以从身边的小事做起，如果我们连这种基本的小事都做不了，还何来国争光，为国牺牲呢?

林则徐曾经说过：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。大意是假如对国家有利，我可以把生命交付出来;难道可以有祸就逃避，有福就迎受吗?就犹如当代的中国人，不仅要为国自豪，更要在心中升起这份浓浓的爱国情感，为祖国做出贡献，争得荣誉!

民族英雄邓世昌死前曾说过;吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而以!这句话的意思是;我们已经加入军队，保卫国家，早就把生死置之度外了。今天这件事，死了也值!我佩服他那种决心，佩服他那种卫国死而无憾的精神。邓世昌是伟大的。年仅45岁。是多么年轻呀!他31岁进入军队。他把35%的时间与青春都献给了国家。他愿意与军舰共存亡，愿意卫国牺牲，他这种大公无私的精神值得我们学习!他这种行为才叫真正的爱国!

时代在前进，中国千千万万子孙在不懈努力，他们深爱着祖国，无时无刻不在想着让国家日益强大。抗击“非典型肺炎”的胜利让世界震惊;“神六”的成功飞天让世界意想不到;“汶川地震”的众志成城让世界瞠目结舌;“奥运会”的成功举办让世界刮目相看，“太空漫游”让世界再次感受中国的力量……

我爱我的祖国，我希望爱国精神能在全世界中国人身上永远流传下去。

一会儿功夫，我给身边的女生陆续扎好了辫子，看到她们美滋滋的样子，我也感觉很开心。

可当我无意抬头看到月月时，她却低下了头，我心中很纳闷，就叫她：“月月，快来梳辫子。”月月很不情愿的来到我的跟前，小声说：“老师，可不可以慢点。”我的心里不由一紧，原来孩子是怕痛啊1我的心里不由产生了一丝愧疚。因为班里女生多，为了节省时间，我就会加快速度，没有注意到孩子们的感受。

我一边梳一边和月月交谈着:“平时妈妈给你梳时，你不痛吗?”“老师，妈妈梳的有点慢。”“那老师以后就和妈妈一样,慢点给你梳。”我轻轻地给她梳好了小辫。月月照了照镜子，高兴的跑开了。

通过这次梳头“事件”，使我深有感触：我感觉到孩子就像一面反映老师日常工作的镜子，作为一名合格幼儿园老师，务必要从自己的点滴做起，细心细致，把每件事情、每项工作做得更好，让每个孩子得到更周到更细心的照顾，让每一个孩子都能健康快乐的成长。

为示范引领各地教师培训改革，加大教师培训模式创新力度，20xx年"；示范性项目"；重点围绕推进综合改革、加强紧缺领域教师培训、创新完善教师网络研修、提升培训能力，开展以下培训。

一、推进综合改革

1。骨干教师能力提升高端研修。对1600名中小学幼儿园省级骨干教师进行为期2年培训，将集中面授和网络研修相结合，其中面授每年不少于15天，网络研修每年不少于80学时。以任务驱动为主线，提升专项能力，总结教学经验，塑造教学风格，凝练教育思想，打造研修团队。面授阶段重在经验总结、问题诊断、思想凝练，明确提升目标与路径；网络研修阶段重在导师引领、课题研究、反思实践、交流研讨、成果展示、辐射引领。通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批教学改革的带头人和骨干培训者。

2。优秀青年教师成长助力研修。对1600名具有较大发展潜力的中小学幼儿园优秀青年教师进行为期3年培训，将集中面授和网络研修相结合，其中面授每年不少于15天，网络研修每年不少于80学时。通过任务驱动，提升教师教学能力、研究能力和创新能力，打造研修团队。面授阶段重在问题诊断、案例示范、情景体验，做好发展规划，明确发展路径；网络研修阶段重在导师引领、同伴交流、反思实践、课题研究、成果集结、辐射引领。通过跨年度、分阶段连续递进式培训，为各地培养一批省级骨干教师和骨干培训者。

以上两个项目列入各地培训规划，培训院校(机构)与省级教育行政部门协同实施，省级经费支持，国家立项给予资助。

二、加强紧缺领域教师培训

3。优秀传统文化教育骨干教师培训。对150名经典诵读教育骨干教师和1000名民族地区双语教师进行诵读教育专项培训，对200名书法教育骨干教师和教研员进行专项培训，提升教师进行优秀传统文化教育的能力，推进立德树人。

4。特殊教育骨干教师培训。贯彻落实《特殊教育提升计划(20xx—20xx年)》，对1800名特殊教育学校骨干教师进行为期10天的集中培训，为全国每所特殊教育学校至少培训一名骨干教师，提高教师教育教学能力和校本研修指导能力。

5。体育美育骨干教师培训。对3000名体育、音乐、美术等学科骨干教师和教研员进行为期10天的集中培训，将基本技能与专项技能培训相结合，重点提升教师专项技能和培训能力。

6。幼儿园骨干教师培训。采取集中培训和远程培训相结合的方式，对520xx名幼儿园骨干教师进行专项培训。其中，对20xx名幼儿园骨干教师和教研员进行为期10天的集中培训，重点提升其培训能力；对50000名幼儿园骨干教师进行50学时的远程培训，提高教师的保教能力和园本研修指导能力，防止和纠正幼儿园教育"；小学化"；倾向，促进学前教育科学发展。

7。骨干班主任教师研修。对1000名中小学骨干班主任教师(包括150名骨干少先队大队辅导员)和心理健康教育骨干教师进行为期10天的集中研修，提高班主任和心理健康教育教师的专业能力和素质。

三、创新完善教师网络研修

8。网络研修与校本研修整合培训。依托教师网络研修社区，将网络研修与校本研修相结合，对50000名中小学教师进行为期一年不少于120学时的混合式培训，其中线上研修不少于80学时，线下研修不少于40学时，重点提升教师信息技术应用能力，进一步创新远程培训模式，形成校本研修良性运行机制，提高校本研修质量，促进教师学用结合，推动教师培训常态化。

9。教师工作坊高端研修。依托教师网络研修社区，将集中研修与教师工作坊研修相结合，培养300名"；种子"；教师，组建100个教师工作坊，培训30000名区域骨干教师，提升骨干教师教育教学能力和培训能力，推动"；种子"；教师从优秀迈向卓越，打造信息技术环境下的教师学习共同体，探索骨干教师常态化培训模式。

四、提升培训能力

10。一线优秀教师培训技能提升研修。对担任兼职教师培训者的5000名中小学幼儿园一线优秀教师和教研员进行为期10天的培训技能专项培训，重点提升培训教学和组织实施能力。对150名教师进行能力测评培训，开发并完善教师能力测评工具，探索基于能力测评的新型教师培训模式。

11。培训团队研修。对1500名高等学校和教师培训机构骨干培训者进行为期10天的集中培训，提升其培训项目组织实施能力，包括培训需求分析能力、培训方案设计能力、培训课程资源开发能力、教师学习共同体建设能力等，打造高水平专职培训者队伍。

12。信息技术骨干培训者专项培训。对1000名信息技术骨干培训者进行为期10天的专项培训，重点提升混合式培训的设计与实施能力，为各地开展中小学教师信息技术应用能力培训培养骨干管理者和培训者，推动网络研修与现场实践相结合的混合式培训的开展。

基本情况：本人美术专业毕业，文化知识相对于其他老师要差一些，学习兴趣不高，学习能力还行，需要学习的地方非常之多。

劣势：从这三年的教育教学经历来看，对学生我没能做好榜样更没有树立威信；对自己我没有任何规划，脚踩西瓜皮，滑到那是哪；对同事也没有带来什么正能量。我本身是一个习惯不好，很懒散的人，学校的工作我也从没有带回家做过（除了备课），每天基本都是9点睡觉6：20起床，一忙起来还会觉得很压抑。

优势：电脑相关知识一学就会。

我的计划很简单，我只想在有限的时间内做好分内的事情。具体措施如下：

我非常荣幸地参加了国培计划20xx黑龙江省农村骨干教师培训班，在这十五天的培训中，有专家教授精彩的引领，有经验丰富的老师好的教学方法的介绍，从他们那里学到了许多新的教育思想和教育理念，也收获到了无比丰富的教学经验，每天的感觉是快乐的而又充实的，这些日子让我难以忘怀。在培训中，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从名师们的身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作、热爱生活的高品位的生命形式;作为一个名师，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名名师，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。下面就是我参加这次培训班的感触：

教师基本素质方面：

本来一直感觉自己是一名英语老师。所以总是很放松自己。总是进行自我安慰“英语老师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的a、b、c和this is… 就可以了”可是在我听完王永新老师的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的`课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。王锦春老师有一句话讲得非常好。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）” 王老师的一个个独特的观点引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自觉的一面;一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教师。首先一点是必须要多读书，读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己的知识。通过多读书来提高自己各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的英语教师。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜欢上英语课，从而在各个方面提高自己的英语水平。李教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

学生是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按你的要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

总之，通过这十五天的培训，我学到了许多教育教学的新理念新思想，在与众多名师的交流中，收获了许多好的教学经验，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野。

多理多思，夯实基础。“多理”即多整理，多梳理。利用十天左右的时间归类整理必修一至必修五、《史记选读》、《唐诗宋词选读》及《现代散文选读》的基础知识。现代文基础整理包括字音、字形、词义，成语、佳句的积累以及名句背诵等。文言文基础整理包括通假字、一词多义、词类活用、文言句式及教材内一些重难点句子的翻译等。基础知识积累可以采用两个整理本，一是教材内重难点知识积累本，整理以上相关内容；一是错题本，将高一高二历次语文考试中出现的基础知识方面的问题归类整理。

“多思”即多理解，多辨析。这里的多理解、多辨析是针对语文学科中名词术语的复习而言的。虽然高考不考名词术语的概念定义，但对名词术语的不理解会导致答题角度的错误或答案深广度不够而失去很多分。以古诗鉴赏为例，题目要求“从表达方式的角度，简要赏析这首诗。”有些同学不知“表达方式”这个术语的概念内涵，整条题目都在分析这首诗比喻怎么好，借景抒情怎么好，结果是，概念不清导致答题角度错误，一分未得。因此，有关阅读理解能力方面的名词术语，也必须积累和掌握。当然，不是去死记硬背相关的名词术语，而是对这些名词术语的定义内涵、特点加以分析理解，对易混淆的概念进行比较辨析，最后达成理解记忆，灵活运用。

多读多看，丰富积累。利用假期多阅读，多观察以丰富自己的知识积累十分必要。“多读”，每天利用固定的时间阅读所学课本中的美文佳句，阅读报纸杂志上或思想深邃感情丰富或构思新颖语言优美的文章，阅读课内所学文言文或课外浅易的文言文(以人物传记为主)。文科生还要通读高考必读的十本名著。“多看”，看电视，一些有益于高中生的电视栏目，如：新闻联播，百家讲坛，扬州电视台的“今日生活”等，适度看一些历史题材和励志题材的电影电视剧。看社会、看自然。走进社会，参加一些有益的社会公益活动，按学校课程要求进行社会实践活动；走进自然，亲近自然，从观察自然景物的变化中感悟自然，陶冶性情，为高三学习积累第一手素材，丰富作文的写作内容。

抓住考点，适度练习。认真研究江苏省08、xx年的语文高考试卷，熟悉考试题型，总结考试规律，理清答题思路，掌握答题规范。在此基础上，抓住考点，适度练习。阅读理解方面可进行专题训练，分为文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文学作品(散文、小说)阅读，论述类文本(议论文)阅读和实用类文本(传记、新闻、调查报告及科普类文章等)阅读。文科类考生还要做句读和材料分析概括类题目，以及名著阅读题。做题时，不宜追求题量的多少，要精选题目，最好选择全国卷及北京、上海、湖北、山东、广州等地的高考题或近两年江苏省内的高考模拟题来练习。最重要的是，做完题目后，一定要反思和总结，根据做题时存在的问题，思考解决的办法，并将之整理到错题本上。

在刚开始上这门课的时候，大家都很疑惑：为什么刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应该在高年级再开这门课。当然现在已经明白我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活，有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

人的一生有很大一部分时间是花费在自己的工作中，工作对人一生的意义重大，职业生涯规划的重要性就不言而喻了。当代大学生毕业后的出路一般都是两条：一是就业、二是继续深造。无论哪条路，都是需要学生在大学期间做好准备与调整，但是有一部分学生对自己的奋斗目标还很模糊或者不明确，往往当意识到自己需要做什么时，已经为时已晚。职业生涯规划课就很好的为我们指点迷津，给我们指出了一条清晰的规划思路。

我是一个绝对的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。认识一门课程，总是有一段曲折的历程，上了第一节课觉得蛮好玩的，把大学生的学业与就业问题当作高深的理论来讲，我觉得很有必要让我们意识到大学生就业的现状，以及就业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态。

首先，课程中很重要的一部分内容，就是学会分析自己。通过分析，认识、了解自己，评估自己的能力，理解自我的性格及情绪变化，发现自身兴趣及特点，明确自身的优劣势，提前给自己一个定位，然后制定符合自己兴趣与特长的职业生涯路线，确定自己的职业发展目标，让大学从起点就为将来做准备。

课程所教的是职业规划，但我以为我们学会的应该是规划——需要规划的不只是职业。很多时候，没有规划的行动是低效的，规划有助于我们安排好日常生活的轻重缓急。在没有规划时，我们很容易就会陷入与目标无关的旁事中。忘记了目标、主要的事，便会成为琐事的奴隶。有句话是这样讲的:“智慧是懂得该忽视什么的艺术。”的确如此。而规划便能使我们紧抓工作的重点，提高做事效率，缩短步向成功的道路。这是我的第二点感悟：规划可以提高效率。

学习了该课之后，我认为与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

其次，我觉得进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。

总之，从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。

作为即将踏入社会的大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。虽然我的就业指导课感想就要结束，但是我的真正行动才刚刚开始。现在我要做的是迈出艰难的一步，朝这个规划的目标前进，要以满腔的热情获取最后的胜利。

9月15日，在北京残奥会主新闻中心的发布会上，残奥村邓亚萍说，村里的工作人员和志愿者们，一直以奉献精神和用心、关心、贴心的态度，为残疾人运动员提供良好的生活条件，让他们感受家的温暖。

截至9月14日，北京残奥村共接待来自147个国家和地区的运动员和官员7379人，其中轮椅使用人士1736人。最高峰的一天9月5日共接待运动员和随队官员6884人，技术官员656人。尽管有这么大的接待量，但在住宿服务、餐饮服务、交通服务以及宗教服务等诸多方面，相关工作人员都把工作做到了极致：降低了公寓内所有开关和挂钩的高度，将浴室内的肥皂改为挤压式洗手液;工作人员为坐轮椅的顾客解答咨询或介绍商品时，会采取“蹲式服务”，甚至可根据需要提供全程陪同式服务;在交通服务方面，村内班车上专门为轮椅运动员配备了轮椅固定器,让他们更安全放心地乘坐……

在残奥村之外，酒店里印有盲文的菜单，城市里的无障碍设施，电视台的手语主持……人们将更多关注投向需要帮助的残疾人，将更多微笑送给需要鼓励的残疾人，将更多爱心献给需要关爱的残疾人。在“鸟巢”、“水立方”及其他比赛场馆，不论这位运动员来自何方，不管他最终获得第几名，同样都会得到支持的掌声和热情的鼓励。不少比赛开始前，台上台下欢声雷动，当志愿者们在台上打出“安静”的牌子，整个场馆瞬时寂静下来。音乐停止，手机静音，甚至连呼吸都小心翼翼。与其说，这是对比赛规则的遵守，倒不如说，这是对残疾人运动员的无比关爱和最真诚的敬意，正因为这样，我们才看到了真诚的关爱在残奥会上到处流淌。

当然，更多的时候，我们感受到的是来自残疾人运动员身边的最真诚最真切的关爱。射击场上的斯克尔霍恩，每次参加比赛，总有母亲和妹妹陪伴左右;独臂泳王杜剑平曾在5个月大的时候被判了“死刑”，但妈妈含着泪抱着他到处寻医看病，7岁那年，他终于扶着墙站了起来;在“水立方”训练池中，当缺少左小臂的女孩沃娜克出水时，拄着双拐的男友米哈尔斯基都会上前相扶，耳语几句，亲昵一下，然后目送她从出发台上再次跃入水中……因为有爱，我们才看到了残疾人运动员的那种不屈服于命运的坚韧和顽强，才看到了他们来自内心的那种开心的微笑。从某种程度上说，是残疾人向世人诠释了生命的伟大，是残疾人让我们看到了生命的顽强，是残疾人让我们懂得了如何面对生活。

然而，这些给我们健全人无数生活启迪和生存力量的残疾人，在某些方面注定需要我们给予理解、尊重和扶持，正因为这样，关爱和帮助残疾人，才更考验着我们的文明程度，考验着这个社会的和谐度。可喜的是，这次北京残奥会，我们看到的是对残疾人运动员、对残疾人的无比尊重、关爱和真心的扶持，这次残奥会，成为了一个充满“爱”的盛会，正是这种“爱”，让北京残奥会更精彩、更可爱、更难忘。

昨天原本是准备带孩子看熊出没电影的，可到了电影院，看到新上映的《我们的冬奥》(昨天，2月19第一天上映)，女儿吵着要看冰墩墩、雪容融，那就看呗。

也许是期待有些高，实际观影体验远低于期待值，不过挺适合小朋友看的，虽然电影故事情节简单，但是胜在人物够多，开国大典即视感，动画人物有00后10后认识的熊大、熊二、光头强、大耳朵图图，也有80后90后熟悉的孙悟空、哪吒、葫芦娃、黑猫警长、雪娃娃、小邋遢、非人哉(九月、哪吒、烈烈、哮天犬、小玉、大士)等。当然，主角冰墩墩、雪容融很萌萌哒!含“墩”量很高。

整个电影分为四段情节，很巧妙的融合进滑雪、跳台滑雪、冰球、花样滑冰、冰壶、雪橇、自由式滑雪等冬奥会运动项目，2d3d交错展示，创新思路和宣传普及意图都比较到位，中国动漫人物大联动，这个想法很巧妙，我觉得以后可以延用这个思路，就是不晓得版权问题好解决不?

说回电影，给我印象最深刻的有四个场景;

一，谷爱凌的q版人物，惟妙惟肖。

二，九龙壁这一段直接破防了(我自认为笑点还是蛮高的)

三，冰墩墩“出走”只为帮助九月实现假日愿望，以及冰墩墩和虎妞早在二十年前就刻下了缘分。情深回味，竟有几分催泪～勇敢、团结、博爱。

四，孙悟空(人到中年，悟空有些发福)对于图图的训练(教育)感悟，让我颇有感触，直接代入了我对儿子的教育。至强之力，一龙飞天。(还有一句话，我忘记了)

至强之力不是强求，而是用爱浇灌，静待花开。

或许美中不足的就是到最后都没有把四个故事很好串联起来(也就第一个到第二个的衔接还算可以)，也有点遗憾。不过能把主旋律做成这样应该算是及格了，毕竟从立项到制作的时问好像也挺紧张，争取下次还用这种形式做个黑色喜剧《我们的世界杯》甚至可以让太空翼也进来客串，让国足配音，哈哈哈。

还有点小遗憾，就是电影如果把上映时间放在冬奥会前就更好了，这样就让小朋友们可以更好的观看比赛了，比如冰壶那段，q版形式即幽默又有故事。连我五岁的女儿也看明白了。

最后，在冬奥会期间看这么一部电影还是很有意义，回头冰墩墩价格降下来了，一定买一个!

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇观后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。学生观看山海情观后感心得篇一

党的十八大以来党中央将扶贫开发工作提升至治国理政新高度，把扶贫开发工作摆在了突出的位置。党的十八届五中全会将“扶贫攻坚”改为“脱贫攻坚”，体现了党中央打赢脱贫攻坚战的坚定决心。2020年是打赢脱贫攻坚战的收官之年，作为基层党员，如何推进脱贫攻坚工程，笔者认为，仍需要有“三心”。

一是锤炼初心，将脱贫攻坚作为神圣使命。脱贫攻坚不能只给贫困群众送点米面油，而是要加强党的组织保障，把基层党组织建设成为带领群众脱贫致富的骨干力量，进一步发挥战斗堡垒作用。要在脱贫攻坚的最后冲刺阶段，把“不忘初心、牢记使命”主题教育激发起来的热情和干劲转化为脱贫攻坚的强劲动力，和群众一起攻坚克难，争当奋斗者、奉献者。党的领导是我们在致富路上加速前行的主心骨，也是推动基层党员干部在决战脱贫攻坚中打硬仗、扛重活、攻难关中练出真功夫的必要条件。

二是坚定信心，全力以赴打赢脱贫攻坚硬仗。党的十八大以来， 大力推进之下，全国脱贫攻坚工作取得了突出成果。成绩可喜可贺，但“行百里者半九十”，当前脱贫攻坚形势依然严峻，还有一些地区贫困人口未全部脱贫，部分已脱贫人员还存在返贫风险，再加上今年新冠疫情疫情带来的挑战，这就要我们坚定必胜信念和决心，立足前期良好工作基础，继续绷紧弦、加把劲，充分发扬连续作战的优良作风，越是艰难越向前，付出更加艰苦的努力，切实把各项工作抓实抓细抓到位，一鼓作气扎扎实实啃下最后的硬骨头。

三是发扬匠心，创造群众满意的脱贫成效。脱贫不能搞“一刀切”，针对稳脱贫能力不强的脱贫户，要像工匠打磨精致器具一样，以“如琢如磨”的精致态度，在排查问题上再下功夫，做好摸底调查，对易返贫人员重点关注，对返贫人员及时建档立卡，结合返贫原因做好精准帮扶。要立足实际、动真碰硬，扎扎实实做好工作，切实把每个扶贫项目、脱贫措施都坚持下去、完善起来，坚决不能走形式主义、虚假脱贫、数字脱贫的路子。纪检监察等部门还要深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，充分发挥群众和媒体监督作用，织密全方位、立体式的监督网络，盯住整改形式主义、官僚主义问题不放，严肃查处不担当不作为乱作为、搞数字脱贫和虚假脱贫等问题。要把全面从严治党要求贯穿脱贫攻坚全过程，确保脱真贫、真脱贫，让脱贫攻坚的成效真正得到群众认可、经得起历史检验。

学生观看山海情观后感心得篇二

7月3日，中宣部向全社会宣传发布了“闽宁对口扶贫协作援宁群体”的先进事迹，授予其“时代楷模”称号。“闽宁对口扶贫协作”是习近平同志在福建工作期间，亲自部署、亲自推动的重要战略决策，承载着他的殷切嘱托。在脱贫攻坚的决胜决战之年，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”被授予“时代楷模”荣誉称号，具有特殊而重要的意义。

宁夏回族自治区物宝天华、人杰地灵，有着“塞上江南”的美称，但在这样一片宝地上，贫穷也曾是长期困扰宁夏人最大的问题。为了与贫困决战，11批180余名福建挂职干部，2000余名支教支医支农工作队员、专家院士、西部计划志愿者，自1996年起扛起了对口帮扶宁夏脱贫攻坚的历史使命。24年风雨同舟，他们用一滴滴辛劳的汗水，凝聚出一个个感人的故事，迸发了鼓舞人心的强大动力。他们是习近平亲自开创的“闽宁协作”事业的坚定践行者，是东西部扶贫协作的接续奋斗者，是社会扶贫创新的发展先行者，是全球减贫治理中国智慧的积极探索者。

从福建到宁夏，尽管相隔千里，但“闽宁对口扶贫协作援宁群体”牢记嘱托，辛勤付出，不仅为当地带去了项目、资金和技术，也带去了东部开放发展的理念和经验，在决战决胜脱贫攻坚的中，打赢了一场又一场硬仗。他们用实践探索真知，为全力打赢脱贫攻坚战提供了新思路、新方法，为全国的脱贫攻坚工作树立了很好的标杆、榜样。“闽宁协作”是全国人民团结一心战胜贫困的成功典范，“时代楷模”荣誉称号实至名归。

在决胜决战之年，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”依然在坚持，他们努力克服疫情带来的不利影响，以敢拼敢闯的劲头，一手抓已脱贫人口巩固提升，一手抓未脱贫人口稳定脱贫，持续发力稳固脱贫成效。全国各地要从“时代楷模”群体身上汲取前进力量，学习他们身先士卒的勇气、久久为功的坚持、持之以恒的拼搏、无私奉献的努力，以及他们“功成不必在我，但建功必定有我”的责任担当，努力为高质量完成脱贫目标而奋斗。

到2020年全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下，东西部扶贫协作和对口支援，是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略。唯有紧紧全力推动对口协作项目实施，依托当地自然资源，把“输血”与“造血”、“硬件”与“软件”结合起来，不断强化对口地区的“造血”功能，推动当地产业走向规模化、标准化、品牌化、市场化发展之路，才能帮助对口帮扶地脱贫摘帽，创造更多的“闽宁协作”故事。

学生观看山海情观后感心得篇三

脱贫攻坚做到“三好”

习近平总书记今年在陕西考察时指出，要延伸产业链条，提高抗风险能力，建立更加稳定的利益联结机制，确保贫困群众持续稳定增收。

2020年，是全面建成小康社会的收官之年，脱贫攻坚战即将打赢，我们应该在确保如期全面完成脱贫攻坚任务的同时，总结出一套长效机制，推进人民群众生活再上新高。

配强一名好书记，致富带头受人拥戴。党委书记是党的路线方针政策和各项工作任务在基层得以落实的“领头雁”，在新时期新常态下，只有通过选优配强社区党委书记这一关键岗位，才能有力夯实社区党组织基础，激发基层党组织活力，使基层党组织更加坚强有力，推动脱贫攻坚工作再出实效。要坚持“德才兼备、以德为先、带头致富能力强”的用人标准，将社区内返乡创业能人、复退军人、退休机关干部、大学生社区官等群体中基础素质较好、群众公认度较高的人员充实到后备干部库中，当作接班人进行重点培养。通过不断完善社区后备干部队伍选拔制度，增强社区发展潜力和后劲，吸引更多的社区创新创业人才回家任职，带领大家勤劳致富。

建设一个好班子，凝心聚力共谋发展。一个好的集体，必须要有一个好的党委班子。只有好的党委班子，才能发挥党组织的战斗堡垒作用，才能带领社区集体在勤劳致富工作中长期位于领先地位。为此，我们要始终保持“全面抓、从严抓、经常抓”的政治定力，严格落实“三会一课”、固定学习日、主题党日活动等组织生活制度，落实“会前一刻钟”学习制度，精选学习内容，学深学透新思想，精准把握工作“风向标”。增强党组织的凝聚力和向心力，形成合力，发挥党组织战斗堡垒作用。

选准一个好路子，促进推动强村富民。在探索发展新路的过程中“拿来主义”是见效最快的，我们在借鉴经济发达地区成功经验的同时，也要注意结合实际，因地制宜，因城施策，探索多种脱贫致富的路子。选对路子，是一个地区脱贫致富、发展进步的关键。第一书记、党委书记要多到田间地头去，访民情，查民难，切实了解群众期盼的好路子是什么，并带头实施，充分发挥好党员干部引领带头和先锋模范作用。基层最缺的是资金，选准路子后，上级有关领导部门要出资金、给政策，确保好路子能够走下去、行得通、可持久，打破贫困群众心中的畏难情绪，建立自主脱贫的信心，最终达到真脱贫、脱真贫，走向美好生活。

幸福是奋斗出来的。在脱贫攻坚的过程中，配强一名好书记、建设一个好班子、选准一个好路子至关重要，唯有如此，才能够真正实现长效脱贫、永久脱贫。

学生观看山海情观后感心得篇四

脱贫攻坚的春夏秋冬

我们与脱贫攻坚的故事很长很长，就像那奔流到海的千河万川，没有休止;我们与脱贫攻坚的故事很短很短，就像那迅速轮换的春夏秋冬，红了眼眶。

2020年9月中旬，山东省德州市临邑县翟家镇组织开展的“结帮扶对，拍全家福”活动，将全镇62名帮扶干部、229户困难群众、508张温柔欢笑的面庞汇聚成了齐心携手、共同描绘美好生活的“同心圆”，留存下了波澜壮阔的属于脱贫攻坚的“四季”。

生于春，携手并肩的岁月在脸庞刻出了雨雪风霜。数千个日日夜夜，无数个三伏三九，纵使困难重重，你我都身披铠甲无所畏惧，你若问我是否值得，“小康路上一个都不能少”的庄严承诺便是我的回答;纵使前路漫漫，你我都风雨兼程一往无前，你若问我是否值得，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”便是我的回答。我们一起迎过风，闯过雨，我们脸上的雨雪风霜，群众扬起的嘴角就是我们的军功章。

长于夏，同舟共济的努力用双手照亮了前行之路。开展洁净扶贫、开办扶贫励志超市、开设扶贫公益岗、实施“农村技能人才”培养工程、实施危房改造工程……我们穷尽一切办法、穷尽一切手段，只为困难群众的收入能高一点、愁容少一点、笑声多一点。帮扶干部细致入微的关怀，扶贫部门面面俱到的举措，让全镇广大困难群众有了保障、有了依靠。现在，房子变得明亮了，饮水变得清澈了，就连此刻的风都变得温柔甜美。

收于秋，芬芳迷人的硕果在眉眼闪烁出璀璨星光。时值金秋，丰收的芬芳点缀着火热康庄。困难群众脸上幸福的笑容与收获的盛景相得益彰。转过了四季、走过了雨雪、斩过了荆棘，在庚子盛秋我们汗水浇灌的事业终于迎来了收获。229户困难群众，446名困难群众年人均纯收入均已突破5000元，累计超过100名困难群众经过培训实现再就业，残疾困难群众全部发放辅助器具，爱心企业实现常态化帮扶……一个个数据的背后是我们每个人披星戴月、步履不停浇灌出的硕果。

藏于冬，四季无缺的坚守深情潜藏于这方寸之间。亲如一家，心心相交，帮扶帮出了希望，更结下了殷殷深情。不大的全家福，里面深藏着帮扶干部如山的责任;不大的全家福，里面结下的是彼此似海的真情。每家一张的全家福不仅是深情厚谊的彰显，更是帮扶干部继续砥砺前行的勇气和动力。此刻，号角吹响，我们依旧在路上;此刻，战鼓擂擂，我们依旧在拼搏。征程未有穷期，此刻我们正在携手并肩、众志成城，朝着更加伟大的、更加壮美的未来勇敢前行!

学生观看山海情观后感心得篇五

把握“三性”为乡村振兴“铸魂赋能”

习近平总书记强调，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点，在摆脱贫困之后推进乡村振兴，是走向共同富裕的必由之路。因此，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，应把握好衔接的连续性、科学性、稳定性，注重从政策、制度、人才等方面着手，为乡村振兴铸魂赋能，确保乡村振兴高质量推进。

把握“连续性”，完善政策体系衔接。“实施乡村振兴，政策保障是定盘星。”要梳理现行扶贫政策，总结提炼脱贫攻坚中成熟的理论成果、实践经验，用于完善乡村振兴政策体系、制度框架。实施乡村振兴战略较脱贫攻坚历时更长、覆盖面更大，更需要真金白银的投入，要保持现有资金、税收等方面优惠政策，持续加大就业、教育、社保、医疗等方面的投入力度，促进便利共享。要高度重视推动乡村的整体发展，完善和优化政策体系，促进特惠性政策向常规性、普惠性和长效性政策的转变，提高政策的针对性和灵活性。要加大中央定点帮扶和东西部扶贫协作力度，巩固脱贫攻坚成果、推动乡村全面振兴，持续引进信息、资金、技术、人才和管理等方面的先进经验，发展横向经济联合体，着力搭建脱贫攻坚与乡村振兴战略有效衔接的政策桥梁。

把握“科学性”，推动制度机制衔接。“实施乡村振兴，制度保障是压舱石。”要进一步完善组织领导、议事决策、基层治理、产业发展等方面的制度机制，科学建立长短结合、标本兼治的体制机制，推动脱贫攻坚有效机制办法与乡村振兴有机衔接。要把脱贫攻坚中呈现的“五级书记抓脱贫、全党动员促攻坚”的责任机制衔接运用到推进乡村全面振兴战略中，构建“五级书记抓乡村振兴”的工作格局，形成靠前指挥、村级调度、包村抓户的作战责任体系。要持续推行“两长、两员”网格化治理机制，强化村党组织对村级民主管理领导，形成党支部主导、党员带头、群众参与的共治共建基层治理格局，进一步提升贫困人口“自主脱贫”的能力，实现“被动扶”到“主动兴”的转变。要持续壮大村级集体经济，把“党组织+合作社+基地+农户”发展模式，衔接运用到乡村振兴战略中，融合党组织的组织优势与合作社的市场优势，汇流资金、人才、技术、信息等资源要素，鼓励社会资本投资适合产业化、规模化、集约化经营的村集体经济，帮助群众增加收益，实现生活富裕的目标。

把握“稳定性”，强化人才力量衔接。“实施乡村振兴，人才保障是助推器。”要稳定拓展选派驻村第一书记，发挥其农村群众工作经验丰富优势，参与村内重大事项研究决策，指导协助村“两委”落实乡村振兴各项任务，保证脱贫村发展思路的连续性，持续推进农村基层治理现代化。要聚焦乡村重点产业发展，积极鼓励专家人才走下去、经营人才引进来、本土人才育起来，组建乡村振兴专家服务团指导产业发展，加大对农民专业合作社的人才扶持力度，吸引一批懂技术、善经营、有资金的在外务工人才返乡创业，不断培育增强乡村本土人才生产水平、致富本领、发展能力，推动形成大抓乡村振兴的乡村产业人才格局。要结合乡村发展科学设立公益岗位，衔接运用好乡村公益性岗位人员，让其在林木管护、环境保洁、道路养护、河道巡视等多岗位持续发挥作用，不断提升参与感、获得感，切实集聚多方人才力量在推进乡村振兴的新征程中持续奋斗。

学生观看山海情观后感心得篇六

扶贫路上我们应该坚持什么样的初心

坚持精准扶贫、精准脱贫，脱贫路上决不能让一人掉队。这是我们党在新的历史时期对全国人民的庄严承诺。打赢这场攻坚战，夺取全面建成小康社会的胜利，需要我们在前进的道路上信念坚如磐石，作风扎实务实，意志坚韧不移，久久为功，不达目的决不收兵。那么，在扶贫路上我们应该坚持什么样的初心?

不辞辛苦坚持走村入户知民意的初心。扶贫，知贫是基础，扶智是关键。贫困人群的底数、因何致贫、如何脱贫，这些数据和情况是坐等不来的。没有调查就没有发言权。只有准确掌握情况，才能有的放矢。这就要求扶贫一线人员，不辞辛苦走村入户，轻车简从不讲排场，贫困对象走访不落一人、不落一村，确保扶贫对象全覆盖，知贫底数无死角。深入群众倾听呼声，拉近距离打成一片，敞开心扉增进感情，视贫困群众如自己的兄弟姐妹，让他们愿意说出心里话，道出真实情，将扶贫对象的底数和情况了然于胸、心中有数。在知贫的基础上，要因地制宜有针对性进行示范引领、技术指导、资金帮扶、能力培训，让贫困人群看到新希望，掌握新技能，增添新动力，为彻底摆脱贫困打下坚实思想和能力根基。坚决不能坐等数据上门，底数不清着急实施，情况不明无序推进，好政策落实变样走形，造成竹篮打水一场空。

不畏艰难坚持爬山涉水察实情的初心。当年习近平同志在河北正定工作期间，靠一辆自行车走遍了正定的各个村落。在宁德主政时期，刚上任就外出调研一个多月，走遍了闽东的山山水水，为宁德如何摆脱贫困提供了第一手资料。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。扶贫路上布满荆棘、充满艰辛，既有弯弯曲曲的羊肠小道，也有坑坑洼洼的乡间小路，更有荒草丛生人迹罕至之路，这就要求我们扶贫人员，不畏艰难主动迈开双腿走出办公室，冒着酷暑常到穷乡僻壤看政策落实，顶着烈日常到田间地头看产业扶植，翻越高山险阻常到百姓之家看脱贫进展，跨过沟壑河流常到贫困之户看生活改善等情况。不能仅走出办公室在附近走马观花看看，选择车子能到的交通便利地方走走，将精力和资金投入基础较好能出亮点和成绩之地，而短时间难以出成效的地方作为空白、无人问津，要真正将扶贫的工作做实做细做到点子上，点亮贫困人员心中希望之灯，让扶贫政策惠及真正贫困之人，温暖贫困人员之心，用我们的苦凝聚贫困人员自觉谋幸福、奔小康的磅礴力量。

不怕麻烦坚持事事用心解难题的初心。当年习近平同志主政宁德在霞浦县调研接待群众来访时，有一位老教师在农村教学几十年，想在临退休前调回城里，更好地照顾家庭陪伴家人。这个再平常不过的事情，习近平同志听了老人诉说后将情况记在随身携带的笔记本上，回到宁德后立即通知有关部门抓紧落实。这位老教师原本对调动不报什么希望，没想到很快他调动的通知就到达单位，终于在退休前如愿所偿。扶贫工程事关人民群众长远发展利益，事事无小事，件件都是大事情。今天在扶贫第一线，我们要像习近平同志当年在宁德工作期间那样，真正将群众冷暖放在心上、诉求牢记心中，面对群众诉求有求必应，困难尽力帮助。扶贫路上难事难题千万条，群众利益永远都是第一条。只要我们不怕麻烦也不嫌麻烦，时时坚守承诺，事事用心尽力，帮助在点子上，关心到需要处，就没有解不开的疙瘩、理不清的乱麻、捂不热的心肠，一切问题都会迎刃而解。坚决不能将问题从这个办公室推到那个办公室，从这张桌子推到那张桌子，从这个人推给那个人，最后大事化小、小事化了，让群众的问题积攒一大堆，长期得不到有效解决，进而严重影响脱贫的进展和效果。

今天脱贫攻坚战役中，我们唯有不辞辛苦、不畏艰难、不怕麻烦，牢记初心使命，才能在扶贫道路上披荆斩棘闯过道道难关，为贫困人群闯出一条奔向幸福生活的康庄大道。