玉米种子发芽的过程七天图【经典20篇】

我到单位工作已经有3个月了，在过去的工作3个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼，在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮忙下，我的工作潜力有了很大的提高，现将_个月来的工作做一个自我评价。

1、努力学习，不断提高专业潜力。在工作中，认真学习专业知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，用心参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己;

2、遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成各项工作任务;

3、团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解;

4、由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，透过以后的继续学习和实践的积累，多向同事学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。

在以后的工作与生活中，我相信透过我的努力在以后的工作中我必须会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象。为__单位作出贡献。

授权代理人： 性别 年龄 工作单位 职务 身份证号 需方：

地址：

授权代理人： 性别 年龄 工作单位 职务 身份证号

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国种子法》及有关规定，为明确双方的权利义务，在双方协商一致的基础上，自愿签订本合同。

一、农作物种子种类、品种、数量、单价、金额。种子质量以标签为准。

二、供方义务：

1、供方按合同约定的`时间、地点、数量、规格、质量交付种子。

2、供方所出售品种不含检疫性病虫害。非检疫性病虫害或种植地所感染病虫害供方不承担保证义务。

3、如果属进口种子的，供方应附中文标签。 三、需方义务

1、需方保证按合同提货及付款。

2、需方应按合同第七条第3项规定进行复检。

3、需方保证依据第七条规定操作，如有违背则由需方承担对供方及第三方的全部赔偿责任，如供方已承担则有权向需方追偿。

四、交、提货时间、地点、运费的承担

1、供方仓库交货，需方必须在供方通知提货后期满之日种子的风险转移至需方，并承担因此造成的全部损失。逾期提货，需方还应承担逾期的仓储费用。运费由需方自担。

2、提货地点：

五、结算方式和期限;

需方同意在 年 月 日前向供方支付元，如果是分批提货的须于 年月日前之前将合同约定数量的种子全部提完，并付清所有货款。付款地为供方主营业地。如以银行承兑汇票形式支付，则交货日期与承兑日期间的利息由需方自付。如逾期付款，供方有权拒绝发货，需方按法定违约金承担责任。(需方在分批自提货物之前，须将所提货物的全额货款支付给供方，货款两清。)

六、抽样及鉴定

1、双方在交提货时必须同时取样封存，以备日后种子的复检和鉴定功能，取样费用由供方

承担。需方派出的提货人员为其委托取样人，并承认其取样有效。所封存样品代表本次提货的全部数量。抽样协议为本合同附件。

2、如发生种子质量纠纷，仲裁或诉讼中的鉴定工作依据《中华人民共和国种子法》第四十四条进行，鉴定机构为“新疆自治区种子质量监督检验站”。

双方封存样品为唯一鉴定依据，除非双方另行约定。鉴定费用由提出异议的一方垫付，由有过错一方负担。发芽率、净度、水份三项指标以室内检验为准，纯度指标以“种植鉴定”为准。

七、特别约定

1、供方及需方应按种子储藏要求进行仓储(包括低温、干燥、防霉、防蛀等)，在仓储期间应建立定期抽检档案备查。

2、需方应确认本合同中各品种已在当地经过试种，并适应当地气候及栽培条件。供方标签所书品种特征和栽培要点仅供参考，需方须因地制宜种植

3、需方收到甲方交付的产品，需及时验收，在收货后14日内将验收结果(包括对产品的数量、包装完好率，以及发芽率、净度、水分等质量指标提出异议)邮寄或传真回甲方。超过规定时限内未报，甲方则视此批产品为合格，甲方不承担任何责任。但质量指标中纯度指标除外。纯度的复检应在收货后该作物第一个生长周期内完成。如不复检或在以上复检期内未提出局面异议，视为种子已达合同标准。

4、如需方在上述时限内提书面异议，则需方保证在提出异议后7日内负责将货物依照供方指示退回，供方承担退货运费及清退货款，否则，视为需方接受该批种子，需方应按《种子法》第四十七条办理相应批准手续，供方将不再承担一切责任。

5、由于种子是有生命物质，发芽率会随时间或不当储藏而下降，供方标签所注质量指标仅在复检期内有效，需方(或种植者)在其售前(或播种前)应进行发芽率实验，以确保合适播量和避免不必要的损失。如发芽率下降，应加大播种量。6、由于各地气候及栽培条件不同，品种表现可能有变化。供方仅对纯度、净度、发芽率、水份四项指标在复检期内负责，该四项指标之外原因所造成的损失，供方不承担责任。八、诉讼条款

1、本合同所产生的法律纠纷由合同签订地人民法院法院管辖。

2、本合同所产生的法律赔偿责任，供方依据《中华人民共和国种子法》第四十一条第一款规定，仅对本合同需方承担法律程序及实体上的责任。 九、其他

1、本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同附件与本合同具有同等法律效力。本合同正本一式两份，双方各持一份，每份具有同等法律效力。2、本合同附件为《封存样品协议书》

供方：新疆康地种业科技股份有限公司需方：

法定代表人： 法定

代表人：

委托代理人： 委托代理人：

二零__年月日

封存样品协议书

1.------------单位购康地种业公司-----------种子----------公斤。按照国家标准gb/t35432，由供购双方共同抽取规定重量的样品，该样品具有代表性，并是双方认可。

2. 样品一式二份，双方共同对样品进行封缄，并填写以下内容：

样品编号------------。

封缄单位------------、康地种业公司。 封缄日期------------。 封 缄 人------------。代表种子数量--------公斤。

封缄时把样品种子装入规定的封样袋内，封好后如不启封，无法把种子取出。在封样袋上签名、盖章。

3. 双方将封存样品在适宜条件下(低温、干燥)下保存一个生长周期。此封缄 样品可作为质量纠纷供检样品，是复检或仲裁检验的依据。

供方：新疆康地种业科技股份有限公司需方：

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

二零__年月日

1、激发学生的学习兴趣。

2、能运用“左右”的数学知识解决问题。

3、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。

二、教学重点：

认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。

三、教学难点：

“左右”的相对性。

四、教学准备：

计算机课件笔 橡皮尺子 文具盒 小刀

五、教学过程：

(一)通过左手、右手的活动，感知自身的左与右。

师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课?请举起你的小手。

1、感知左手和右手

2、体验自身的“左与右”

3、小游戏 听口令做动作(由慢到快)

4、揭示课题

师：小朋友们刚才已经熟悉了自己身体的“左”和“右”，其实生活中的“左”和“右”还有许许多多，今天我们就来确定一下“左”和“右”

(板书课题：左 右)

师：请小朋友们记住，“左”字下边是个“工”字，“右”

字下边是个“口”字。

(二)玩学具，理解左边和右边。

1、摆一摆

师：同桌合作，像电脑上一样的顺序摆放好事先准备好的学习用品。

(计算机演示：按顺序摆好：铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具)

师：大家先来确定一下，摆在最左边的是什么?摆在最右边的是什么?

2、数一数

师：按左右的顺序来数一数。(点着学具来数，数好后请学生回答，从而完成电脑中的填空题)

从右数橡皮是第--------个

从左数橡皮是第--------个

师：同样的东西，按不同的方向去数，顺序也不同。

3、说一说

尺子的左边是什么?右边呢?

(1)启发、引导学生观察图说出左边有什么?右边有什么?

(2)说出尺子的左边或右边各有哪二样学具?

(计算机演示印证)

5、相怎么摆就怎么摆，然后同桌互说

(三)解决问题，增强应用意识。

1、说一说：你相邻的同桌都有谁?

问：相邻是什么意思?

面对黑板说说你相邻的同学有谁?

背对黑板说说你相邻的同学有谁?

侧转身再说说你相邻的同学有谁?

师：每转一次前、后、左、右的人都发生了变化，但相邻的同学总是这几个。

2、用电脑演示同学们上下楼梯的情景

问：他们都是靠右边走的吗?(学生讨论，也可以让学生试着走一走，体会一下)

小结：方向不同，左右不同，判断时以走路的人为标准。平时我们上下楼梯时，都要像这些小朋友一样靠右行，有秩序地走，不会相撞，保证安全。

3、摆一摆

老师说，学生摆

把本子放在书的下面

把尺子放在书的左面

把铅笔放在书的右面

出卖人: ___________

买受人: ________

签订地点: ___________

依据《中华人民共和国民法典》,《中华人民共和国种子法》及有关规定,为明确当事人双方的权利义务,经协商一致,签订本合同.

第一条 农作物种子草莓,数量,_____________质量 _____________ 合计人民币金额(大写): ______________

第二条 出卖人的义务

1.出卖人销售的种子,应当是通过审定的种子.

2.销售属于被授予植物新品种权种子的,出卖人必须是品种权人或者是品种权被许可使用人;出卖人必须出具植物新品种权证书或者品种权许可使用合同和品种权人的授权委托书.出卖人有保证销售的种子不存在品种权权利瑕疵的义务.

3.出卖人销售的种子应当附有依据《农作物种子标签管理方法》的规定制作的种子标签.质量指标必须符合合同约定和由国农业,林业行政主管部门制定的种子生产,加工,包装,检验,贮藏等质量管理方法和国家标准,行业标准.

4.出卖人对种子质量负责.出卖人提供的种子必须符合合同约定和法律规定,不得提供假,劣种子.买卖双方对买卖的每批种子,必须共同取样封存,分别保存,以备种子检验,仲裁,诉讼之用;封存的样品保存至本合同约定的种子用于生产收获以后.

5.出卖人出卖的种子,必须按《主要农作物种子包装》国家标准包装,包装费用由出卖人负担.出卖人应当遵守有关法律,法规的规定,向买受人和种子使用者提供种子的简要性状,主要栽培措施,使用条件的说明与有关咨询效劳.

6.运输出县或邮寄销售种子的,出卖人必须向买受人提供相应的《种苗产地检疫证或植物检疫证》或者《植物检疫证》.

第三条 买受人的义务

1.按照本合同约订的时间,地点,数量,接收出卖人交付的符合本合同约定的种子.

2.于在本合同签字时,按本合同第一条约定的种子价款总额的20%向出卖人交付定金;于收到出卖人送交的本合同约定的全部种子时,再支付种子价款总额的70%;另10%的种子价款于本合同约定的种子用于生产收获以后20日内付清.

3.收货后应及时复检.净度,水分两项指标应在收货后的5日内复检完毕;发芽率应在收货(种子经过休眠期)后的两个发芽周期内复检完毕;纯度应在收货后该作物该品种第一个生产周期内复检完毕.复检发现质量问题应及时通知乙方,由双方协商解决.逾期视为种子质量符合约定的质量指标和法定的质量标准.

第四条 交货时间: __________年 ______月______ 日前;

第五条 、交货地点及发运方式:

运费由 _______负担. 验种子质量符合合同约定的,检验费用由买受人负担;经检验种子质量不符合合同约定的,检验费用由出买人负担.

第六条 超幅度损耗及计算方法:

第七条 违约责任

1.出卖人提供未经审定的主要农作物种子或者不享有品种权的种子的,出卖人应当承当由此产生的法律责任;因此给买受人造成损失的,买受人有权向出卖人追偿.

2.出卖人提供的种子质量,种子标签,种子包装,种子说明不符合本合同约定或者法律规定的,出卖人应当承当由此产生的法律责任;买受人有权退货;因此给买受人,种子使用者造成损失的,买受人有权向出卖人追偿.

3.出卖人逾期交付种子或少交种子的,每逾期1日,须按种子价款总额的20%向买受人支付违约金;逾期10日的,买受人有权解除合同和要求出卖人赔偿由此造成的损失.

4.买受人逾期支付种子价款的,每逾期1日须按种子价款总额的20%向买受人支付违约金;逾期10日付款的,出卖人有权解除本合同和要求买受人赔偿由此造成的损失.

5.买受人没有证据证明存在种子质量,品种权,种子标签,种子包装,种子说明不符合合同约定或者法律,法规规定等正当理由拒绝接收种子的,出卖人可以解除合同,可以要求买受人赔偿因此给买受人造成的损失.

第八条 因履行本合同发生的争议,由当事人双方协商解决;协商不成的,任一方均可提请买受人所在地人民法院裁决.

第九条 双方约定的其他条款:

第十条 本合同经当事人双方签字或者盖章生效.本合同一式二份,买受人和出卖人各持一份,每份具有同等效力.

出卖人的《植物新品种权证》,《种苗产地检疫证或植物检疫证》,以及合同当事人双方的《农作物种子经营许可证》,《植物检疫登记证》,《企业法人营业执照》,身份证复印件以及签约人的代表权或者代理权的证明均作为本合同附件.提供担保的,担保合同或者担保书也作为本合同附件.

买受人(章):_____________出卖人(章): _______________

单位地址:__________________单位地址: ________________

法定代表人:___________________法定代表人: _______________

委托代理人:_________________________委托代理人: _______________

邮政编码:___________________________邮政编码: _________________

签订日期: __________年 _______月 ______日

委托方：_______________________________(以下简称甲方)受托方：_______________________________(以下简称乙方)根据《中华人民共和国民法典》及有关规定，为明确委托方(甲方)和受托方(乙方)的权利和义务，经甲乙双方友好协商一致，签订本合同。

一、标的物数量、价款详见订货清单明细表。

二、交货1、交货时间：____年____月____日。

2、乙方应将标的物运送至甲方指定地点________________，并承担相关费用。

3、标的物运至交货地点时，甲方对标的物的数量进行清点，如发现标的物数量与本合同第1条所述数量不符，则按下述方式处理：(1)如甲方书面同意乙方按实际数量交付标的物，则视为对本合同第1条所述数量的变更;(2)在甲方拒绝书面同意乙方按实际数量交付标的物的情况下，如实际标的物数量多于本合同第1条所述数量，则乙方应于当日将多交付的标的物运离甲方指定地点，相关费用由乙方承担，否则视为乙方放弃对该等标的物的权利，甲方取得该等标的物的所有权，且甲方无需就此支付任何款项;如实际标的物数量少于本合同第1条所述数量，则视为乙方未能如期供货，乙方应承担本合同项下的违约责任。

4、甲方在对标的物数量进行清点的同时，依据本合同第3条的规定，对标的物质量进行初步验收。

如标的物初步验收不合格，则乙方应负责在____日内调换合格的标的物，运至甲方指定地点，因此发生的费用由乙方承担，乙方还应承担迟延交付标的物的违约责任。

5、乙方应在甲方进行数量验收及质量初步验收完毕后，将标的物运至甲方指定的存放地点，并按甲方要求妥善摆放，乙方承担相应费用。

自标的物全部按甲方要求存放至甲方指定存放地点之时起，标的物毁损灭失的风险始由甲方承担。

6、甲乙双方确认，甲方对标的物初步验收合格不免除乙方对标的物质量承担保证的任何责任，也不影响甲方今后对标的物质量提出异议的任何权利。

三、加工要求及质量标准1、乙方应完全利用自己的机器设备根据甲方提供的蓝图设计生产标的物，未经甲方事先书面同意，乙方不得将加工工作交由任何第三方完成。

2、乙方应使用________材料，采用____________工艺进行加工。

3、乙方加工后的产品质量应达到____________________标准。

4、甲方有权随时到乙方工厂检验标的物加工情况及质量，乙方应给予配合。

四、模板的安装调试与售后服务1、乙方负责模板及配件的安装指导，____层模板施工期间，乙方派技术人员____人驻现场____小时服务，及时解决产品出现的问题。

2、乙方派驻现场的技术人员应服从甲方的统一管理调度，并遵守甲方的规章制度。

如该等人员造成或遭到任何损失，乙方应自行承担全部责任，且赔偿甲方因此遭受的全部损失。

五、付款方式1、本合同签订日起____日内，甲方向乙方支付____元。

2、自乙方向甲方交付数量及质量初步验收合格的全部标的物之日起____日内，甲乙双方共同签署合同价款确认单。

3、甲方在合同价款确认单签署之日起____日内向乙方支付5.2款确认的合同价款金额减除5.1款已支付款项的余额的____%。

4、甲方在全部标的物安装施工完工且通过验收之日起____日内向乙方支付5.2款确认的合同价款金额减除5.1款已支付款项的余额的____%。

5、对于乙方因承担本合同项下责任而需向甲方支付的违约金、损害赔偿金等，甲方有权在向乙方支付本合同项下款项时直接扣除该等金额。

6、乙方应在甲方付款同时向甲方开具正式发票。

六、乙方责任1、严格按照甲方的委托内容及要求从事代加工活动，高度重视生产甲方注册商标的产品，保证产品达标，品质优良。

2、乙方为甲方提供商标各种组合、内外包装设计及其它标有商标的包装及印刷品等与甲方委托加工品有关的内容。

3、乙方按照甲方确定的款式、规格、质量标准及交货期限等要求进行生产。

不得以任何形式和理由超过订单数量和品种。

4、乙方供给甲方所有的产品均为质量合格品，产品质量按照国家或企业的相应产品的标准严格执行生产。

若乙方生产的产品出现不合格、质量不达标等非甲方因素造成的损失全部由乙方承担并甲方有权无偿收回所有商标使用权和公司名称使用权且终止本合同。

5、乙方负责__________________的采购、验收、供应，并按照甲方确定的原材料质量标准要求进行。

甲方若需要第三方检验报告需告知乙方，检测费用由甲方自行承担。

6、乙方不得自己或交与除甲方以外的单位和个人销售标有甲方商标的产品。

7、乙方严格管理标有甲方商标的包装及印刷品，防止外流。

8、乙方不得为与甲方产生直接或间接市场竞争的第三方从事代加工;乙方不得将生产的产品授权给或另设立与甲方产生直接或间接市场竞争的第三方为经销商。

9、乙方在上述加工品包装上标注生产厂商名称、厂址，生产许可证号、产品标准号等相关产品法律法规规定的标签。

11、合同期满或合同终止后，乙方不得使用甲方商标及标有甲方商标的包装、印刷品。

12、严守甲方的商业机密。

上述加工品的商标与版权归甲方拥有，乙方不得将甲方的委托加工品或仿制给除甲方以外的单位和个人使用或经销。

不得将本合同内容及产品价格等泄露给任何第三方。

七、违约责任1、甲方违约责任。

如甲方迟延支付本合同项下的款项，则每迟延一日，甲方应按其迟延支付的金额的____%向乙方支付违约金，违约金总额不超过租赁物品的原值(合同附件二)。

2、乙方违约责任。

(1)如乙方延迟交付标的物，则每迟延一日乙方应按本合同第1条所述的合同总额的____%向甲方支付违约金，如乙方逾期超过____日，甲方有权解除本合同而无需对乙方承担任何责任，且乙方应赔偿甲方因此遭受的全部损失。

(2)如乙方未经甲方事先书面同意，擅自将本合同项下的加工工作交付第三方或在第三方场所进行，乙方应按本合同第1条所述的合同总额的____%向甲方支付违约金，甲方有权立即解除本合同而无需对乙方承担任何责任，且乙方应赔偿甲方因此遭受的全部损失。

(3)如甲方发现乙方在加工工艺、加工材料等方面违反本合同规定，乙方应按本合同第1条所述的合同总额的____%向甲方支付违约金，甲方有权立即解除本合同而无需对乙方承担任何责任，且乙方应赔偿甲方因此遭受的全部损失。

(4)如因乙方交付的标的物存在质量问题而延误工期的，乙方应按本合同第1条所述的合同总额的____%向甲方支付违约金，甲方有权要求乙方自行承担全部费用向甲方重新交付合格标的物或立即解除本合同而无需对乙方承担任何责任，且乙方应赔偿甲方因此遭受的全部损失。

(5)如乙方技术人员擅自脱离甲方现场或无法取得联系，该等情形每发生一次，乙方应按本合同第1条所述的合同总额的____%向甲方支付违约金，如该等情形累计发生____次，甲方有权解除本合同而无需对乙方承担任何责任，且乙方应赔偿甲方因此遭受的全部损失。

八、合同生效本合同自双方签字、盖章后生效。

本合同一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

九、禁止权利转让任何一方不得将其在本合同项下无论是全部的还是部分的权利转让给第三方。

合同一方将其合同权利转让的，该权利转让无效，对本合同他方不产生法律约束力，并视为该方违约，该方应向本合同他方支付相当于本合同标的额10%的违约金。

十、解决纠纷的方式甲、乙双方因本合同发生争议，应当友好协商;协商不成，双方同意按照以下第______种方式执行：第一种：将本合同引起的或与本合同有关的一切争议提交____仲裁委员会并按该会仲裁规则仲裁;第二种：任何一方均有权向本合同签订地人民法院提起诉讼。

本合同关于管辖的约定不因合同无效、撤销及解除或本合同权利义务的转让而改变。

十一、补充条款委托方(公章)：___________________受托方(公章)：___________________

__________

年__________月__________日__________

年__________月__________日

1、知道单、双子叶植物种子结构及其功能。

2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。

1、学会简单的肉眼观察法，培养观察能力。通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验操作能力。

2、通过玉米、菜豆种子的比较，培养学生分析问题的能力，学会从特殊到一般的思维方法，养成分析、归纳，得出结论的习惯。

情感、态度、价值观：

通过学习种子的结构，形成结构与功能相统一的观念。

1、单、双子叶植物种子的结构及各部分结构的作用。

2、解剖观察种子结构的方法。

1、胚的结构。

2、玉米种子的子叶、种皮、果皮的观察。

教法：学生观察、讨论、探究实验为主的教学方法。

教具：菜豆和玉米种子，放大镜，培养皿，刀片，滴管，碘液

课时：1课时

教学过程：

情景导入：藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结种子，故统称种子植物。“春种一粒粟，秋收万颗子，”我们都是以种子植物为食的。不同的植物种子其大小，形状各异，如：海椰子的种子，大到1． 5 kg左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50 g。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？下面我们来观察种子的结构：

［讲授新课］

观察种子

（一）、实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构。

小组长分发吸涨的菜豆种子和玉米种子。

1、强调注意事项及要求。

2、要求学生在按课本方法完成玉米种子观察的基础上，仔细地剥掉果皮，种皮，以便观察完整的胚。

师：通过实验大家已经认识了种子的基本结构。请问种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？

生：种皮具有保护种子内部结构的作用。豆类植物的子叶有营养物质。

师：非常正确。豆类植物的子叶中贮存了许多的营养物质是胚发育成幼苗时的营

生：胚最重要。

师：对胚是新植物体的幼体，将来能发育成一个植物体。我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？

生：我们在做实验时，发现玉米的胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有营养物质。

师：非常好。说明大家不仅认真动手做实验，还积极动脑思考问题。菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点呢？

二、种子的重要意义

师：种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的：种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的种子还有胚乳。种皮使幼嫩的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？

生：讨论后回答：种子的生命力更强。因为孢子只是一个细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。

师：正确。种子则不同，在比较干旱的地方也能萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发。

课件展示：

（二）单、双子叶植物种子比较得出单子叶植物，双子叶植物名称概念。

课堂练习：多媒体展示习题

课堂小结：出示多种种子、果实实物，让学生判断属于单子叶还是双子叶植物。

20xx年 xx月 xx日 周x 晴

“哇，真漂亮!”

眼前，一朵朵盛开的，亭亭玉立的荷花。它们婀娜的身材逗得多少人驻足痴望;眼前，数不胜数的荷花可谓“万绿从中点点红;它们披着俏丽的彩衣，翩翩起舞。

荷花像一位舞蹈家，河水就是他们的舞台，任由它们尽情发挥。荷花像一位医生，它能使烦恼的人变得快乐，使快乐的人更加快乐。瞧!一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大觉了。我真想上前说一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢!”

荷花拥有粉红色的花瓣，细细的根。不知道为什么，第一眼就喜欢上了荷花。不知道为什么，荷花从骨子里就透露出高贵淡雅的气质。

我爱荷花，爱它的美丽，爱它的真情。荷花像一个个站在高阁的白衣素女，也像一个个翩翩起舞的少女。你看它们那不用抹粉的脸，像一块块的暖玉。是那样的美丽壮观啊!荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。荷花是那么的惹人喜爱，每个人看见荷花池都情不自经地看上几眼。这时，风吹来了，荷花被吹得翩翩起舞，像一片“绿的海洋”，是那样的耀眼，碧绿。风停了，“绿的海洋”平静下来了。荷叶上的露珠像一颗颗的珍珠，晶莹剔透。

荷花的形状真是千姿百态。有的荷花只有青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，张着口好似在说：“我熟了，我熟了!快来吃我吧!”

荷花不仅美丽，而且全身都是宝。莲藕能吃，则叶子能泡茶。而莲子是夏天解暑的最佳食品，总之全身都是宝。

啊!我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节!

甲方：________________种业有限公司

乙方：____________________

根据中华人民共和国《种子法》和《民法典》及有关规定，本着诚信合作、互利共赢的原则，经甲乙双方友好协商，就“活力牌”玉晶91水稻种子的采购事宜，达成如下协议，双方谨当遵守。

一、 辖区：

1、乙方在 ________ 县_____________ (乡镇)发展农田面积 ___________ 亩(约数)进行水稻种植。

今天是周六，我做完老师布置的作业就跟着妈妈去龙江公园看向日葵了。

我们来到江边一看，哇！这可是向日葵的天地，到处都是向日葵，金灿灿的一片，就像金色的海洋。来这里观赏向日葵的人可真多，真是人山人海。

我走到一株跟妹妹一样高的向日葵旁仔细地看了看，原来，向日葵的花盘圆圆的，像一个小小的太阳。在花盘四周均匀地分布着尖尖的，金黄色的花瓣，又瘦又长的花瓣向四面八方伸展开去，把圆圆的花盘围得水泄不通。它的茎又细又长，高低起伏，长短不等。茎的两边还长着又宽又大的叶子，非常碧绿，一阵风吹来，叶子随风摆动，像小孩子胖乎乎的小手，正在鼓掌欢迎我们的到来呢！

许许多多的向日葵你挨着我，我挨着你，争相开放。一片连着一片伸向远方，简直就是花的海洋。我不明白今天向日葵的头总是低低的。妈妈告诉我：“向日葵的花盘是围绕着太阳来转动的。早晨，太阳从东方露出笑脸，向日葵点点头和太阳打招呼。中午，太阳在空中发出温暖的光芒，向日葵把头举得高高的，对着太阳点头微笑，现在太阳下山了，向日葵只好闷闷不乐地和太阳告别。”

“哦，原来是这样，怪不得它叫向日葵呢！”

我在向日葵地里留下美好的回忆，带着满满的收获回家去了。

甲方：

电话：

经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方的公司收购废品的事宜，达成如下协议：

一、协议期限： 自 年 月 日至 年 月 日止;

二、甲方不得将表中的垃圾卖给第三方，如果第三方出价高于收购价10%，乙方又不愿调整价格，甲方则有权出售单品。

二、计重和付款方式：所有废旧物质交给保安过磅，过磅后到财务签字付款。

三、乙方必须遵守以下管理规定：

1、乙方不得在工厂内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议;

2、本协议由协议签订人履行，不得转包第三方经营，如有违约，本协议自动终止。

3、乙方对本人的一切行为负责，在公司内发生的一切纠纷由乙方自行承担;

4、乙方须遵守公司的各种制度，每天及时清走要处理的废物物资，如有违反公司的管理规定的，甲方有权终止本协议;

5、 乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入公司;

四、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，需提前一个月向对方提出书面申请，经双方同意后方可解除。

五、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。

六、本协议一式二份，甲方留存一份、乙方执一份。

七、本协议自双方签订日生效。

甲方签章： 乙方签章：

日期： 日期：

20xx年9月11日 星期二 中雨转晴

今天语文课上老师给我们讲了《植物妈妈有办法》这篇课文。晚上回到家我和妈妈看了一本书叫《一粒种子的旅行》，我知道了如果种子想生根发芽，它们会想出很多办法。

牛蒡的种子会借助动物来旅行，只要有动物经过它们的身边，它们就会把种子勾到动物的皮毛上。

小松鼠喜欢吃松果，它们会吃一些，藏一些，经过一个冬天，有一些藏的松果就会被小松鼠给遗忘，春天来了，它们会生根发芽。

草莓会长出许多匍匐茎，它们越长愈长，匍匐茎只要是挨着泥土，就会钻到土里发出新芽，长出新的草莓。

有些动物，比如小鸟，吃果实的时候会把种子一起吃下去。果肉被消化了，种子被排泄出来，掉到土里的种子就会发芽长出来果树。

通过今天的学习，我知道了原来植物妈妈有这么多办法，让它的孩子们生根发芽，只要我们用心观察，就会发现许许多多大自然的奥妙。

南昌市农作物种子预约生产合同范本

合同编号：75619

合同编号：_________

预约方：_________________________

承约方：_________________________

签订地点：_______________________

签订时间：_______年_____月_____日

根据《_____》、《中华人民共和国种子管理条例》及有关规定，为明确双方的权利义务，经双方协商一致，签订本合同。

一、预约生产的农作物种子品种、质量、数量、金额

农作物种类

品种名称

计量单位

数量

质量(%)

单价(元)

总金额(元)

纯度

净度

发芽率

水份

合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分

二、预约方繁育材料

材料品名

计量单位

数量

提供日期

亩产量

单价(元)

总金额(元)

纯度

净度

发芽率

水份

合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分

三、农作物种子预约生产的环境及技术要求：____________________________________

四、预约方提供技术服务的种类、方式及保密要求：______________________________

五、农作物种子质量检验及检疫严格按国家颁布的有关规定办理，检验执行___________________________。

1.承约方必须持有《种子生产许可证》，交售种子时还须提供该批种子的有效田间检验结果单、产地检疫合格证和《农作物种子质量合格证》。

2.预约方收货后复检，发芽率、净度、水分三项指标在收货后两个发芽周期内复检完毕，纯度在收货后该作物第一个生产周期内复检完毕，发现问题及时通知对方，逾期视为种子合格。

3.双方对经销的每批种子必须同时取样分别封存，以备种子复检和鉴定，样品保存至该批种子用于生产收获以后。

4.申请种子委托检验和鉴定，费用由__________________(单位)负担。

六、超幅度损耗及计算方法：___________________________________________________

七、包装要求及包装费用负担：_________________________________________________

八、交(提)货时间、地点、发运方式、运费负担：_______________________________

九、定金的数额及交付时间：___________________________________________________

十、结算方式和期限：_________________________________________________________

十一、双方一般责任

1.预约方：所供繁育材料必须达到合同约定的国家有关技术质量标准;提供详细的生产资料和技术指导;按合同约定时间交付定金;保证按时足额收购承约方生产的符合本合同约定标准的种子。

2.承约方：按合同约定的种子品种、数量、质量安排生产;遵循合同规定的种子生产技术规程和种苗产地检疫规程，并接受种子管理机构的监督检查;保证种子质量达到合同约定条款规定;并按合同约定的数量、时间、地点交付预约方。

十二、凡因不可抗力因素造成种子数量或质量达不到本合同约定条款的，承约方及时通知预约方进行实地考查，提供具有法律效力的有关资料，双方协商变更合同，签订补充协议。协商不成，按_____及种子管理法规的有关规定处理。

十三、违约责任：_____________________________________________________________

十四、种子质量发生纠纷，由__________________(机构或单位)进行技术质量_____;本合同在履行中发生纠纷，由当事人协商解决，协商不成，可由_____委员会_____或向人民法院起诉。

十五、双方协商的其它条款：___________________________________________________

十六、本合同未尽事项，一律按《中华人民共和国_____》、《中华人民共和国种子管理条例》及国家有关规定，经合同双方协商一致，做出补充规定附后。如需提供担保，另立《合同担保书》，作为本合同附件。本合同一式_____份，合同双方各持_____份;合同副本_________份，送__________________(单位)备案。

预约方(章)

单位地址：

法定代表人：

委托代理人：

电话：

电挂：

开户银行：

帐号：

编码：

承约方(章)

单位地址：

法定代表人：

委托代理人：

电话：

电挂：

开户银行：

帐号：

编码：

审核意见：

经办人：

鉴定机关(章)

_______年_______月_______日

审核意见：

经办人：

鉴定机关(章)

_______年_______月_______日

10月1日星期五阴

早上我起床，第一件事就是泡绿豆。我拿起盆，抓了一大把绿豆放进盆里，在盆里浇了一些水。这时候，一些小绿豆不自觉的飘在了水面上，我看着这些小家伙都穿着又绿又又古旧的衣裳，绿衣裳中间有一个白白的孔，这应该是它的拉链吧。

10月2日星期六晴

今天早上，我早早的起床，特意来给绿豆浇水，顺便看看绿豆生长情况。结果发现绿豆长出了一点点小芽，就只有那么一点点。小绿豆的体积已经已经明显变大了，并且脱下了一半衣裳，真有趣。

10月4日星期一阴

清晨，我给豆芽浇了一些水，豆芽长得可真快，一夜功夫就长到两厘米长。篮子里，绿衣裳东一件，西一件的。有些当“绿帽子”戴在头上，有些当“小包”挂在嫩芽上，还有些完全可以当椅子坐下去。

10月5日星期二阴

今天不知怎么的，一些豆芽宝宝脸红红的，好像因为两件事：一是昨晚忘了给它们浇水，所以被气的脸通红；二是因为它们知道明天要被我吃了，伤心得脸通红。

2、 谈话活动：

3、 引入3.8妇女节

师：今天是几月几号呢?(3月8号)

谁知道是什么节日?(3.8妇女节)

是谁的节日呢?(妈妈、奶奶、外婆、阿姨等女性的节日)

4、 说说自己想和大肚子妈妈说什么?

师：等会呀，我们就要去保健院看望大肚子妈妈和小宝宝，除了给他们送上我们自己准备的小礼物和祝福，我们还可以问问自己想问的问题。

你们对大肚子妈妈有是什么话要说，有什么问题要问么?

大家一起来说说，都可以向大肚子妈妈问什么问题。

5、 去保健院的提示

前往看望大肚子妈妈要注意不奔跑、不喧哗吵闹。

(驱车前往妇幼保健院)

二、采访大肚子妈妈。

6、 看望大肚子妈妈

引导幼儿观察大肚子妈妈的特征?(肚子鼓鼓的)

激发幼儿为大肚子妈妈说上一句祝福的话，并将自己的小礼物送给大肚子妈妈。

激发幼儿大胆的提出自己的疑问，采访大肚子妈妈。

三、看望新妈妈和小宝宝。

引导幼儿观察新妈妈和大肚子妈妈有什么不同的特征。

引导幼儿观察小宝宝的特征。

鼓励幼儿采访新妈妈，为新妈妈送上自己的祝福。

看医生妈妈给小宝宝洗澡

7、 返园谈话活动。

8、 引导幼儿讲一讲自己的感受。

师：刚刚我们去保健院看望了大肚子妈妈和小宝宝们，你看到的哪些让你感觉特别难忘，特别神奇呢?

师：你们刚刚从妈妈肚子里面生出来的时候也和刚刚我们看到的小宝宝一样大，现在你们长的这么大了。你们觉的谁最辛苦，为什么?

师：你们准备用什么办法来感谢自己的妈妈，我们都可以为妈妈做哪些事情呢?(拿拖鞋、挂包、分餐具、晾衣服等)

在文化部全国文化信息资源建设管理中心、湖南省文化厅、湖南省教育厅 “传承经典、共享文化”活动中，我校由市区教育局考查推荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校园”试点学校。学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培养学生体艺素能;以书香校园建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。现结合学校实际，制定《“戏曲文化进校园”活动实施方案》。

以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。

1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。

4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

目 标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲

主要任务：

1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;

2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;

3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;

4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

全体教师及3―6年级学生。

1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。争取人人都能传唱1―3首经典戏曲。

2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。学校教师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。

3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。

5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。

(一)提高认识，加强领导。开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。

(二)大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。

(三)结合实际，特色立校。根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。

(四)加强指导，促进特色创建。学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。

现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月―201x年12月)活动做如下安排：

共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：20xx年10月―11月。根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。

2、师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

3、组织实施阶段(11月―次年7月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。

4、阶段成果展示阶段：201x年7月―9月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

一天，妈妈下班回来给我带来了豆芽籽。我奇怪得问：“妈妈你买一包豆芽籽来干什么呀？”妈妈神秘地笑着说：“嘿嘿，平时你只会吃豆芽，今天我们一起种豆芽怎么样？”“好呀！好呀！”说完我马上和妈妈一起仔细地把种子泡在水中。说明书上说要泡12小时，现在是下午5：30要到明天呢。晚上我怎么也睡不着，半夜我从被窝里爬出来，怀着期待的心情来到了放豆芽的地方，我拿起装豆芽的网格盘，东看看，西看看，四面八方都看过了，也看不出什么变化，只好失望地爬回了被窝。

10月8日

我把种子均匀地铺在网格盘中，发现种子的身上裂开了一个很小的口子，里面有一个很小的根。我想：大概是因为它太小了，所以要躲在种子妈妈的怀里。我也很惊喜，因为经过两天漫长的等待，它终于长出了根，我希望豆芽在接下去的几天里可以长得快一些。

10月13日

经过五天漫长地等待，我的豆芽籽又有了很大的变化。它长出了芽，芽上面叶子的颜色从深绿一点一点变到了淡绿。芽从1cm—9cm，根从2cm—7cm飞速地生长。我很兴奋，因为妈妈说豆芽明天就要成熟了。

10月14日

绿芽在一夜之间又飞速得长高，都和圆珠笔一样高。妈妈说：“现在可以把豆芽剪下来了。”我高兴地手舞足蹈，马上拿起剪刀“咔，咔”两刀就把绿豆芽给剪下来了。我心里美滋滋地想：太棒啦，今天晚上能加菜啦！

通过这一次种豆芽，我知道了处处留心皆学问，大自然有很多事情等着我们一起去观察，去发现。

玉米种子买卖合同

卖方:_______________

买方:_________________

根据《中华人民共和国民法典》、《粮食流通管理条例》及其他有关法律法规的规定，本着公平、公正和诚实信用的原则，经甲乙双方协商就稻谷买卖有关事项达成协议如下：

第一条品种、数量、等级

品种：玉米种子

数量：_______________

等级：____________

生产年份：____________

缝口标准：____________

第二条质量标准质量标准：________________________________________________________________________________________

第三条包装包装要求：

包装费用由_______方承担。

第四条价款

单价：______________元/公斤。总价款：____________元，

第五条交付方式

1.时间与数量

甲方于_________年 ____月____日向乙方交付 ____________公斤。

2. 按照下列第_______项方式执行：

(1) 乙方自行提货。

(2)甲方按照约定的地点交货。

(3) 其他：

3.运输费用

运输费用__________元/吨，由_________方承担。

第六条验收

双方按合同约定的数量和质量标准进行验收，并开具验收单。对验收结果有异议的以权威机构检测的结果为准，检测费用由责任方承担。

第七条价款支付 按下列第_______项方式支付价款。

1.即时结清。

2.乙方在稻谷交付后内结清。

3.其他方式：

第八条违约责任

1.甲方少交或乙方少收合同约定稻谷数量的，应向对方支付少交或少收稻谷价款——————%的违约金。

2.甲方迟延交货或乙方迟延提货的，每迟延一日，按合同价款———————%的标准向对方支付违约金。

3.乙方逾期支付价款的，应当按照逾期支付价款每日%的标准向甲方支付违约金。

4.甲方交付的稻谷质量不符合约定的，乙方有权要求调换，由此造成损失的，甲方应予以赔偿。

5.其他违约责任：

第九 条 其 他 约 定 事项

第十条争议的解决

本合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商或者申请调解解决;或选择下列第_____种方式解决。

1.提交上海仲裁委员会仲裁。

2.依法向人民法院起诉。

第十一条附则

本合同自双方签字或盖章之日起生效，本合同一式份，甲方————份，乙方—————份，均具同等法律效力。

甲方:________________

乙 方 :_______________

播种

今天，我拿了一个透明的杯子，在杯底弄了几个小洞，往里面装了些细沙，然后把一些绿豆的种子竖着放进去，再在沙上浇了些水，并把杯子放在了向光处。我心想：种子快点发芽吧，我就可以好好地观察它们了。

绿豆长出了须根

一大早，我醒来以后的第一件事，就是去看我的种子宝宝。呀，它们长胖了许多，解开了它们的绿衣裳，露出了一点白白嫩嫩的皮肤。还有几颗绿豆屁股上长出了几根长长的、细细的豆芽。

下午放学回家，我发现豆芽的绿衣服全掉了，白白的身子更胖了，根也更长了，弯曲在豆瓣上，像一只只歪着脖子正在休息的白天鹅，可爱极了！我又开始着急了；这豆苗怎么还不长上来呢？

绿豆的茎叶

今天睡觉前，我突然发现绿豆的根又长了许多。它们姿态各异，有的像在翻跟斗，有的像在咧嘴笑，有的像举枪射击的战士，还有的像在转呼啦圈。

在种绿豆的过程中，我深切地感受到：要做好一件事，需要细心、耐心、认真，还要勤快。看来俗话说的没错，一份耕耘一份收获。

游戏是幼儿的心理维生素，是幼儿最喜欢的活动方式之一。本次音乐游戏充满情节性、趣味性，能在培养幼儿乐感的同时，带给他们以美的享受。通过带领幼儿体验生活中的的各种声音，有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音。如此，不仅可以发展幼儿的智能，还能帮助他们养成注意力集中地倾听音乐的习惯。

1、培养幼儿注意倾听各种声音的习惯，并能够分辨各种事物的声音特点；

2、培养幼儿认识声音的长短、大小和快慢的能力；

3、鼓励幼儿在活动中大胆表现自己的能力。

1、钢琴、乐器、大鼓和小鼓。

2、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片。

1、律动入场。

师：今天天气真好，我们一起去农场玩吧！

［评析：以去农场郊游的游戏情节导入，一开始就将孩子们带入到情境中，大大激发了孩子们的兴趣，为活动的顺利开始奠定基础。］

2、寻找声音。

师：“天亮了，清早起来大公鸡高声咯咯咯叫，这下把贪睡的小花猫吵醒了，小花猫懒洋洋地说：‘喵—喵—再让我睡一会。’一群小鸡在草地上唱歌，‘叽叽—叽叽’。一只小羊走过来说‘咩—咩—，你们好！’‘叽叽—叽叽，你好！你好！’

师：小朋友们，刚才你们听到了什么动物的叫声？它们是怎么叫的？

幼：我听到大公鸡咯咯咯，我听到小花猫喵喵叫，小鸡叽叽叽叽，小羊咩咩叫。

师：哦，那除了这些动物的`叫声，你还曾经在哪听到过什么声音？（让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下）。

幼：小钟在走时发出的“滴答滴答”声；大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声；下雨打雷的“轰隆隆”声；老师弹琴发出的声音；打鼓时发出的“咚咚”声……

［评析：让孩子们联系生活实际，回忆已有经验，来说说生活中的声音，可以充分调动孩子们参与活动的兴趣。］

师：是的，我们生活中有各种各样的声音，可是，怎样才能发出声音？

幼：拍手，跺脚，敲门，撕纸……

师：好，现在我们就来试试，除了拍手、跺脚，我们的身体还能不能发出声音？（教师背对幼儿，卷起舌头，用力在口里弹动，发出“嘚嘚”声；把嘴撅起，从口中用力向外喷气，发出“嘘嘘”的声音）。请幼儿想想，刚才的声音是怎样发出来的，并请幼儿模仿。

［评析：这里运用动静结合的教学方式，让孩子们能自主的参与活动，提高他们的学习兴趣，同时也更好地理解声音是怎样发出来的。］

请配班老师在教室外敲打乐器，让幼儿听听声音是从哪里传的？是什么乐器的声音？

2、认识声音的长短、大小和快慢。

（1）幼儿听录音带。

①雷声和风声。

②小溪流水和海浪声。

③小羊叫和青蛙叫。

④火车鸣和汽车鸣。

带领幼儿一边模仿一边进行比较，区别哪个声音长？哪个声音短？

（2）让幼儿亲自敲大鼓和小鼓，通过大鼓和小鼓的不同声响，感知声音的大小。

（3）和娃娃一起玩（感知音的快与慢）。

（第一次音乐）请幼儿抱着娃娃，当听到较快节奏的“娃娃跳舞”乐曲时，舞动娃娃，随着乐曲合拍地跳舞；当听到“娃娃睡觉”的音乐时，便把娃娃抱在怀里，随之做拍娃娃睡觉的动作。

（第二次音乐）听到“娃娃跳舞”的音乐时，举红色塑料片，听见“娃娃睡觉”的音乐时，举黄色塑料片。

［评析：游戏是孩子最喜欢的活动方式之一，设置游戏环节能大大刺激孩子的学习欲望，提升活动效果。］

3、小结。

师：今天我们听了各种各样的声音，也认识了声音的大小、长短和快慢。以后我们听音乐的时候，只要注意听，一定会发现声音有这么多有趣的秘密。

在小班孩子的生成活动中，生成的内容大多来源于生活。所谓“环境会说话”，就是指周围所有的事物都会冲击幼儿的视觉、听觉、味觉和触觉等感官。从幼儿好奇地发出第一个“你听到了什么？”的问题开始，充满新奇和快乐的探索就已经在他们心中拉开帷幕。“声音”这个生成活动就来源于孩子的生活，幼儿对身边的“声音”有着直接、丰富的经验和兴趣，在寻找声音的过程中，又产生了许多符合小班孩子特点的小主题，这些随机的教育契机又不断促进孩子的发展。所以，小班教师应在充分理解幼儿的基础上，从幼儿的生活中寻找闪光点，寻找孩子关注的热点，以小见大，不断调整自己的设想和计划，与孩子共同创造奇迹。

甲方：

乙方：

第一条种子的基本情况

第二条付款方式及期限

双方约定按以下第种方式执行：

1、合同签订后，买方支付定金元;卖方交货后，买方于年月日前支付价款，定金抵作价款。买方付款后，卖方应当开具销售凭证。

2、合同签订后，买方在签约地点当场支付价款，卖方应当开具销售凭证。

3、其他方式：

第三条交货方式及期限

双方约定按以下第项方式执行：

1、合同签订后，在签约地点当场交货。

2、卖方于年月日送货到指定地点，运费元由方承担。

3、买方于年月日到指定地点提货。

4、其他方式：。

第四条质量标准：□国家标准□行业标准□企业标准□其他标准：

第五条验收及检验、检疫

1、双方约定于卖方交货后日内对种子进行验收。

2、双方应严格遵照国家颁布的种子检验检疫管理办法、规程及有关规定办理农作物种子检验检疫，检验执行gb4404、1—1996《农作物种子检验规程》。

3、双方对种子共同取样封存、分别保存，封存的样品保存至生产收获时为止。

4、其他验收及检验、检疫内容

第六条违约责任

1、交付的种子不符合第一条规定的，买方有权要求减少价款、补足数量、换货或退货;由此给买方造成的损失，卖方应予赔偿。

2、一方迟延交货或支付货款的，每日按照迟延部分价款的%向对方支付违约金。迟延超过日的，对方有权解除合同并要求迟延方赔偿损失。

3、因种子质量问题给买方造成损失的，卖方应予赔偿。

4、其他违约责任。

第七条合同争议的解决方式

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商或申请调解解决;协商或调解不成的，按下列种方式解决：

1、提交重庆仲裁委员会仲裁;

2、依法向人民法院起诉。

甲方(印章)：乙方(印章)：

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推行“家长义工进校园”，建立良性的学校与家庭互动机制，有效引导家长参与学校管理，是现代学校发展的一个方向。在学校成立家长义工组织，使热心教育、关心教育的家长以公益服务的形式走进校园，是对家校合作方式的一种有益尝试，有利于促进家长、教师、学生间的共同成长，有利于实现全员教育和全程教育，使家校合作建立更广泛的和谐基础。在丰富学校教育资源、优化学校教育事务管理、促进家校教育同步、促进建立良性亲子关系、为学生树立道德榜样等方面起着积极作用。家长义工组织作为学校教育与家庭教育之间的桥梁纽带，不仅进一步传承和弘扬了雷锋精神，而且丰富了现代学校管理制度，与学校形成教育合力，对提升学校的办学水平，促进学生健康快乐成长，实现家庭、学校、社会教育一体化深度合作，打造“高质量”教育品牌都发挥了重要作用。

二、基本原则

1、自愿参与，无私奉献。不管是加入家长义工组织，还是参与义务服务活动，都要尊重家长本人意愿，不搞强迫命令。学校应做好家长义工队的组织和沟通工作，给予积极帮助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以学生为本。以服务学生、促进家校合作为根本出发点，充分依托家长委员会，突出不同学习阶段的特点，结合本校实际自主开展志愿活动。

3、充分发动，广泛参与。要深入宣传，广泛发动，充分认识“家长义工进校园”的重要意义，充分调动家长参加义工活动的积极性和主动性。

4、各尽所能，形式多样。以教育教学需求为依据，根据自身人力、物力、财力等实际，把教育教学需要和服务能力结合起来。服务的形式应在服务实践中不断完善和创新。

三、组建管理

(一)组织报名。

广泛深入发动，搞好组织引导，积极发动家长参加义工报名。由苟连生老师负责家长义工的报名登记及组织协调工作。

(二)家长义工条件

1、要有良好的公民道德素养，品行端正，为人正派;

2、家长义工要热心基础教育事业发展，关心学校工作，尊重和信任老师、热爱孩子，重视子女教育，且教育子女有成效;

3、身体健康，心态阳光，能投入一定的时间和精力参与学校活动，利用自身的专业才能和工作经历，自愿无偿地为学校，为学生提供服务。

4、责任心强，为人热情，乐于助人，有较强的社会责任感，有一定的社交能力、协调能力、组织能力和沟通能力。

5、有爱心，有耐心，有责任心，热心服务学生，热心公益事业，不计得失。

(三)家长义工内容

1、家长义工走进学校，走进学生，组织开展晨扫、体育大课间活动、放学等，协助教师辅导学习、作业有困难的学生;

2、家长义工走进我们的节日主题活动，协助演出，协助布置环境，做好活动的准备;走进家校活动(社会实践活动)，帮助班级联系参观场地、组织学生，保障安全，担当监督员、解说员、摄影师的任务。3.家长义工走进家长讲坛，为孩子们举办文学、艺术、自然、科技等方面的各类讲座。