玉米种子发芽的过程七天图（实用20篇）

培养学生用数学解决问题的能力是数学教学的重要目标之一，本节课的教学通过解决生活中的实际问题，引导学生掌握运用列表策略解决问题的基本思考过程和方法，有效地促进了学生解决问题能力的提升。

1、引导学生弄清题意，培养理解能力。

教材例9要求学生用已掌握的数学知识解决实际问题，而弄清题意是解决问题的先决条件。因此，首先引导学生弄清题意，在理解题意的基础上，让学生探究算法，培养学生理解和思考问题的能力。

2、培养学生有序思考的能力。

用列表法解题，学生虽有过接触，但往往容易出现遗漏，因此在本节课的教学中，注重引导学生在列表时让看的人更容易发现规律，从而培养学生有序思考的能力。

教师准备 ppt课件

学生准备 空白的表格

⊙创设情境，导入新课

1、教师展示几位同学的学情检测卡。

2、课件出示例题，导入：通过课前的检测，看来同学们对我们学过的知识掌握的都很好。那么今天，我们将要用所学的知识来解决问题，你们有没有勇气接受这个挑战呢？

设计意图：复习学过的质量单位，创设相应的情境引出学习内容，在唤起学生已有知识经验的同时，使学生对将要学习的内容充满期待和好奇心。

⊙阅读与理解

1、引导学生分析题意。

(1)引导学生思考：有多少吨煤需要运走？有哪几种车可供选择？每辆车每次能运多少吨煤？

(2)学生讨论后交流汇报：要恰好运完8吨煤，有两种车可供选择：一种车的载质量是2吨，另一种车的载质量是3吨，要求每次运煤的车都装满。

2、引导学生探究解决问题的方法。

(1)如果你来派车，有什么好的方案呢？下面我们分组来讨论一下。

(2)出示讨论的.任务：①你们小组有几种派车方案？把每种方案填在表格里。②你们认为哪种方案比较合理？

3、出示表格。

(1)让学生说一说要填的是哪些内容。

(2)明确要填的每个项目的意义。

(3)引导学生在列举方案时，要注意按照一定的顺序填，做到不遗漏，不重复。

4、小组讨论，边讨论边填表格。

5、各组汇报填出的方案，教师根据学生的回答用课件演示。

6.请同学们说一说哪种方案是合理的，为什么？

预设：第一种方案和第四种方案都是合理的，因为这两种方案都能恰好把8吨煤运完，符合题意。

7、师小结：为了保证把所有的方案不重复、不遗漏地列举出来，我们可以先尽可能地选一种车，然后依次递减。最后看哪种方案满足题目的要求就选哪种方案。

设计意图：先给学生提出讨论的任务，并出示表格，提供明确的指导，然后让学生通过分组合作讨论的方式列举出所有的派车方案，使学生进行有目的的探究，提高了学习效率，激发了学生探究的兴趣。

收购方（甲方）：__________________________

繁育方（乙方）：__________________________

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，就种子繁育收购的有关事宜达成如下协议。

第一条繁育基本情况

品种

面积

计划数量

质量（%）

单价

（元）

总价

（元）

纯度

净度

发芽率

容量

水分

合计人民币金额（大写）：万仟佰拾元角分

第二条质量要求：符合国家相应的收购标准和____________________________________的要求。

第三条繁育要求

1.甲方应就除草、防病等提供无偿技术指导咨询及有偿提供原种，原种价格为________元/_______，合计：_______________元，价款□乙方于________年________月________日前一次付清；□于交货时抵扣收购款。

2.乙方应按甲方提出的技术要求及指导方法从事种子繁育，并确保种子符合约定的质量要求。

第四条交货、运输及验收

1.交货时间：乙方应在________年________月________日前将繁育收获的全部种子交付甲方。

2.交货地点：______________________________________________。

3.包装及运输方式：________________________________________。

4.验收方式：______________________________________________。

第五条结算方式：_________________________________________。

第六条违约责任

1.一方迟延交货或迟延支付收购款的，应当每日按照迟延部分价款________%的标准向对方支付违约金。

2.甲方提供的原种、技术指导培训或提出的繁育要求存在差误等问题的，或未按约定收购符合要求的种子的，应按照每亩________元的标准向乙方支付违约金。

3.乙方交付的种子不符合约定质量的，甲方有权拒收并解除合同。

4.乙方故意不交付种子的，或擅自将种子或原种出售给他人的，应按照每亩________元的标准支付违约金。

5.一方无正当理由中止履行或单方变更、解除合同的，应赔偿由此给对方造成的损失。

第七条不可抗力：因发生自然灾害等不可抗力的，经核实可全部或部分免除责任，但应当及时通知对方，并在合理期限内提供证明。

第八条合同解除的条件：___________________________________。

甲方(签章)：_________乙方(签章)：_________

签订地点：_________签订地点：_________

_________年____月____日_________年____月____日

阳春三月，草长莺飞，春天带着绿意向我们走来，又逢一年植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，zz幼儿园组织大班孩子们开展“为小树浇水，与小树共成长”的植树节爱绿护树活动。

3月12日下午三点钟，大班级部的老师、孩子和部分家长共二百余人排着浩浩荡荡的队伍向zz公园出发了。一路上，各班高举“爱护树木，从我做起”“生命在于绿色”“绿色家园，人人共创”等标语红旗，孩子们背着小书包拿着小桶，迈着铿锵的步伐，手牵手互相谈论着，欢乐的氛围影响到周围的路人，爱绿护树的意识在相互传送。桃花山公园里，暖暖的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。看，孩子们手拿小桶耐心排队接水，小心的将桶里的水缓缓倒入树坑，争先恐后的劳动场面好不热闹，在园领导的有序组织安排下，一棵棵小树饱尝生命之水，摇动身姿焕发勃勃生机。随后，孩子们将“小草青青，足下留情”“多一份绿色，多一份温馨”“人人爱绿，绿爱人人”等亲手制作的环保小标志悬挂到树枝上，发动更多的人参与进来，一起营造天蓝地绿水清的美好家园。

此次植树节活动前，老师们制定了详细的活动方案，并与公园负责人商讨活动流程与浇水场地、周密的安排跟班人员与出行路线，确保了活动的顺利进行。活动后，孩子们还将通过口述日记和绘画的形式表达表现活动的感受。

此次植树节活动的深入开展，让孩子们亲身感受到环境的美好，激发了爱绿护树的情感，增强了劳动和责任意识，在孩子的童心世界里种下环保的种子，为孩子们的童年增添了一抹亮丽的色彩。

迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，一抹绿色正悄然而来，3月12日是中国的植树节。沐浴着早春温暖的阳光，我们加入了植树节的系列活动，快来一起行动吧!

拥抱春天认识“绿”色

通过老师对植树节起源、由来的介绍，孩子们认识了植树节的标志，通过故事和儿歌了解了大树对我们生活的重要性，知道爱护身边的花草树木……在班级里有孩子们从家带来的盆栽、植物，通过照顾它们，孩子们养成了初步的责任心，感受了爱护生命的美好情感。

绿色文明从“己”做起

为大树唱首歌，和小树说话，用活泼可爱的动作和大树做游戏，表达了对树木的祝福，用充满爱心的行动为小树浇水、松土，亲亲小树，拥抱小树，希望小树茁壮成长，让孩子们在大自然的怀抱中与树木亲密接触，体验到爱护树木的快乐。

护绿行动“树”立希望

进行了为小树制作爱心卡和祝福卡片、绘画、播下小种子、我给大树打扫家、绿色环保倡议书等一系列活动，制作爱心卡片和护绿小标志送给小树苗，在这些卡片表达了多照顾小树、希望小树能够快快长大的心愿。

通过小小的活动，孩子们感受着劳动的快乐，体验着关爱的欢欣，从小事做起，从现在做起，爱护身边的一草一木，相信这颗绿色的种子已在孩子们的心中生根发芽，让春天的这抹绿色感染着身边的每一个人。

放学时，老师让我回家种绿豆，并且下次上课要拿过来，因为我们上课进行观察。回到家我立刻拿一个盆，拿了些绿豆放进盆里并且倒了些水。

刚放进去的时候绿豆硬邦邦的，看起来就像一颗颗绿宝石散发光泽。晚上绿豆芽有了变化，开始膨胀就像一个绿胖子，裂开衣服露出自己白白胖胖的身体。

早晨时，绿豆芽已经胖得完全把衣服撑破了，似乎换上一件透明的衣服。也像一个孩子钻出好奇的脑袋，东张西望地看着新的世界。晚上的时候，它长出小尾巴了，就像一只小蝌蚪。

今天的豆芽已经千姿百态，有的像跟对方讨论谁长得最快，有的像在自言自语地说：“我是不是这里面最厉害的绿豆呢？”有的我吹一口气，就像放了一阵烟。表演马上开始，绿豆芽们准备开始过自己由始以来的第一次狂欢节。

早晨，我去看绿豆芽的时，好像不认识它们了，原来绿豆芽已经成长得差不多了。看着绿豆芽的成长那么顺利，我真是情不自禁地想拥抱自己培育出来的绿豆芽。嫩黄色的绿豆芽，不！是黄豆芽，形状也有大大改变，叶子形状有的张开，有的还在合拢，看起来就像马上要张开小巧玲珑的双手。晚上绿豆芽已经差不多都变成剪刀了。

深夜我进入了梦乡，在梦里看了那些黄豆芽都成了我最喜欢的伙伴，在梦里我们一起唱歌，一起跳舞，一起做喜欢的事。

我喜欢这些豆芽，更喜欢它那顽强的生命力！

今天，我来到学校时，发现讲台桌上多了一盆绿豆。咦？这是谁种的呢？哦，原来是语文老师种的呀！

我靠近一看，有的绿豆宝宝正偷偷地探出了头，看着我们；有的绿豆宝宝还是安静地躺在了妈妈的怀中，我猜他们一定很舒服吧！

哇，绿豆宝宝们已经发芽了。有的像字母q，有的像字母a，有的像一个个小学生正排着长队伍呢！有的绿豆已经把外套全脱了，有的还没脱下，还有的一半儿脱下了，一半儿还没脱下。

哇，一天不见绿豆宝宝们长出了“头”、“身体”、“头发”。它们的头竟然是紫色和白色相间的，而身体呢？白白的，像脱光了衣服。绿豆们有的高，有的矮，长得高的像一只只火烈鸟，正低下头去看矮个绿豆儿，而矮个绿豆儿正抬头看高个绿豆，就像小孩子抬头看自己的父母一样。

10月15日 星期二 多云

哇！绿豆宝宝们几乎全都长成了幼苗。我摸了一下叶子，软软的，十分舒服，像摸狗尾巴草一样。远看，像一小片椰子树林；近看又像食人花张开了自己的大嘴巴；要是你再仔细看，你会发现像一条条青鱼跃出了水面。对了，绿豆们竟忘了抢夺土地，而是绅士般地和平相处。啊！好期待明天绿豆长成什么样子啊！

虽然只相处了短短四天，可我已经深深地爱上了它。

今天我非常兴奋，因为老师给我们布置了一个非常有趣的作业，那就是要我们动手种豆芽，观察并记录豆芽生长的整个过程。

于是一放学，妈妈就带我去买绿豆，到了菜市场，我们精心挑选了一些绿豆，回到了家里，我迫不及待地把这二十多粒青绿色的豆子放到了塑料杯子里，只见有几粒顽皮的绿豆竟在杯中跳起了舞。于是我赶紧往杯里放了半杯水，然后就去做另外的事情了。过了半个小时，我去看了下，发现有些小绿豆胖了一圈。不过，还有几粒是瘦瘦的，毫无变化。我就问妈妈：“为什么这几粒绿豆还是纹丝不动。”妈妈说：“这些绿豆是被虫子咬过了，称作“石头”豆子。”

当绿豆浸泡了一天之后，我发现绿豆已经不再像昨天那么渴的要命了。小小的豆子喝饱了，肚子就变得鼓鼓的，好象一个个胖胖的小男孩。这次我把杯里的水给倒了，然后再放入纱布，在纱布上浇了一些水。并把这些饱满的绿豆转移到了纱布上。这便是绿豆的住宅。我又把杯子换了个地方，让它在阴凉的环境中愉快的成长。

到了第三天，我迫不及待地跑过去看，绿豆怎么样了，我发现昨天还在睡觉的小绿豆，今天有一个个小小的头露了出来，有米粒那么大，真像一个个害羞的小女孩似的。这时候妈妈告诉我：“这叫胚芽。”它们尖尖的，细细的，大概有1毫米那么长。在纱布上还多了一些白色的须根，妈妈说：“这叫胚根”。它们细细的，白白的，零零碎碎的，像老爷爷的白胡须似的。这时，我用手轻轻地摸了摸纱布，几乎已经干了，就急忙又浇了水，纱布又变得湿湿的，我也放心地离开了。

今天是第四天了，不知道小豆豆又有了什么变化呀!今天的小芽绿豆外壳裂的更大了，肚子全露出来了，白白的，胖胖的，好可爱，好象许多小蝌蚪。它们正开心地裂着嘴，好象在朝我笑呢!我还发现肉身中间露出了一条缝，小芽就里是从这冒出来的。目睹着这些绿豆芽，我心里犹如吃了蜜糖似的，高兴极了。

到了第五天，我又去看了，发现豆芽已经有两厘米左右了，茎也长粗了，就像一个大力士，只见它们一个个戴着一顶顶绿色的帽子。使我觉得自己好像来到了军营似的。又发现白色的茎下面的白肚子有点变黄了。不过肚子下面一圈的根又多了许多，我看了看纱布，又没有水了，结下来我又给它浇了水。

第六天了，我又发现豆芽粗壮了许多，有五六厘米高了，它们有些已经完全脱掉了绿色的帽子，昂着头，仰望天空。根变得更加茂盛了，豆芽变得更加美丽了，它们就像一位美丽的小少女，高高地立在白色的地毯上，十分招人喜爱。

到了第七天，我迫切想知道绿豆芽又长什么样子了，我的功夫总算没有白费，绿豆芽又长粗壮了，也长长了，长到了七厘米左右，像保护家园的战士一样站立着。小绿豆们一个一个长得很强壮，已经长出了黄绿色的叶子和根。看上去每个豆芽都像是一个“丫”字形，漂亮极地了。接着，我又在纱布上浇了一些水。

第八天了，密密麻麻地豆芽，好像在热情地向我招手，嘴里不停地说：“快过来呀!快过来呀!”我哈哈大笑了起来，情不自禁地说：“绿豆芽长高了，我终于成功了。”

小溪流给我们布置了一项非常有意义的任务，就是种大蒜。

我和妈妈拿出一个空花盆来到楼下，想在楼下挖点土。为了让大蒜种子睡得好、吃得好、喝得好，我们选择的土都是很软的。我挖着挖着，不时能挖出几条长长的蚯蚓，哈哈，怪不得这里的土这么松呢！土挖完了，我和妈妈抬着重重的盆，回家种蒜。

回到家里，我们开始往花盆里浇水。土变湿润了之后，我便拿起一个大蒜，使出剥豆子的劲，把抱成一个球的大蒜一个个分开了。然后把一粒一粒又白又胖的大蒜一个一个地插进泥土里。大蒜，你们是不是很好奇这是哪呀？是不是又很好奇自己以后长什么样呀？我给你们做的家是不是很舒服呀？我摸摸大蒜们的头，浇了一点水，然后就等待着它们的变化啦。

第二天没有什么变化。

第三天，它们的头顶上怎么冒出了一点点凸起，它们是不是长痘痘了？又或许是打架长包了？我摸摸那个凸起的地方，很挂念它们。

又过了一天，我依旧是跑来浇水，看到大蒜这个凸起的地方有个绿色的嫩芽。呀！原来它们发芽了！头顶上顶着一个像鹰爪一样的小芽。这时我往下面一看，咦？大蒜怎么都浮出来了？而且它们的尾部上长出了很多白白的东西，像雪白的胡须。我恍然大悟，原来它们长根了呀！

我真想宝贝大蒜们，能像菜市场卖的那些大蒜一样，又粗又长。大蒜们慢慢地生长，我也细心呵护，给它浇水、洗澡。一天天过去了，它们从鹰爪变成了长叶子，又从长叶子变成了钩子。钩子又慢慢变长，已经变成了高达13厘米的大蒜，一个个神气十足。

我对它们充满了信心，说不定还能长到跟我家的富贵竹一样高呢！哈哈！

高效不同层次的管理者尽管工作任务和工作责任不尽相同，但管理活动却是一致的，可简单归结为三个掌握，即掌握关键工作，掌握关键人物，掌握关键活动。

高效发展目标能否实现的重点不在于每个环节、每个步骤，而在于制约性因素。

制约性因素往往体现在关键工作，关键人物和关键活动上，抓住了这三个关键，高效管理者也就解决了制约性因素。

高效管理者无论职位、社会地位、学术水平高低，都是普通劳动者，不可能是全能的，也不需要面面俱到，因此，只要掌握了关键也就抓住了时间管理的要诀。

具体地说，出现重要而且紧急的事情时，高效管理者应首先进行处理，但要避免成为工作常规，应保证高效管理者的大部分时间花在重要而不紧急的事情上。

高效管理者专注于处理重要的事情说明抓住了影响整个部门乃至整个高效的工作全局，主要精力放在不紧急的事情上则意味着未雨绸缪，防患于未然。

工作流程越简化，越不容易出问题，执行部门及人员在工作过程中会越加细致，执行效果越好。

同时，简化程序有利于解决高效中出现的“文山会海”现象，不该发的文不发，不该开的会不开，提高行文和会议效率，降低管理成本。

就开会而言，会前必须明确会议的目的，是分享信息、辩论还是决策，决策性的会议材料应该在会前几天分发参会者，让参会者能尽早熟悉会议内容并有足够的考虑时间，以提高决策的质量和速度，避免会议流于形式，避免将会议时间浪费在泛泛而谈上却做不出任何科学决策。

应该做好每天、每周、每月以及每年的工作计划，列出每一时间单位内应该完成的工作，排出优先次序，突出重点并确认完成时间，并适当安排“不被干扰”的时间。

高效管理者常常需要整块的时间去思考一些重要决策或完成重要的任务，在进行这些任务的过程中，不能被外界打断，否则重新进入深度思考与完全工作状态往往需要更长的时间。

高效管理者集中时间不受干扰地处理一些重大事项而把其他事情都推到一边，可能会给本部门甚至整个企业带来一些意想不到的麻烦，但如果能有足够必要的时间，不受任何人任何事干扰地思考或者从事对整个部门甚至整个高效至关重要的工作，那么这些可能的麻烦将是微不足道的。

任何一位高效管理者都不可能独自完成本部门乃至整个企业的所有工作，也不可能独自对所有的事情做出科学决策，因此将一些事情指派或授权给别人，让其他人对工作进行分担，是提高时间使用效率的有效方式之一。

列出工作中所有可以授权的事项，并授权于适当的人来决策和执行，会提高整个企业的工作效率。

高效管理者的授权必须充分，同时必须重视监督和检验，保证被授权者的行为符合企业的整体利益。

严格规定每一件事情的完成期限，并要求被授权者在限定时间内报告处理结果。

语文老师让我们在家种绿豆、观察它的`发芽过程，然后写观察日记。

种之前，妈妈给我一些绿豆宝宝。我发现绿豆宝宝小小的、圆圆的、颜色绿的是那么新鲜，看着非常舒服，犹如一颗颗绿油油的宝石。

第一天

首先，我把他们浸在水杯里一下午，让他们喝饱水，他们发生变化了：它们一个个挺着一个比猪八戒还大的肚子，有的还变成了胖娃娃。接着我得给他们找一个房子。我费劲了心思，找来了一个透明的杯子，方便观察，这就是它们的房子。我在里面铺上了既柔软又舒服的餐巾纸，那就是他们的被子。我再往里面加些水，湿湿的，我轻轻地把喝饱水的绿豆宝宝均匀地摆放在他们的被子上，便大功告成了。我带着美好的愿望，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

第二天

我刚睁开眼睛，就以百米赛跑的速度跑到了被子旁。一看，绿豆宝宝已经完全不是昨日的那些碧绿的绿宝石了，他们已经把绿大衣给脱了下来，露出了一根小巧玲珑的尾巴，像一个光着屁股的娃娃在水中爬行。但是它们的头缩在里面，犹如一只只害怕人的小乌龟。我发现它们的颜色比昨日淡了许多。

第三天

它们犹如雨后的春笋，齐刷刷地往上冒，大部分的是一二厘米高，它们的头都直直地往上冒，头顶已裂开。，只有三颗绿豆还没睡醒。有的绿豆宝宝的身体变成了淡绿色。

第四天

它们继续长，有的三四厘米，有的五六厘米，有的出乎我的意料，竟有八厘米高。头顶部裂开长成嫩绿的叶子，有的叶子已渐渐地舒展开了，犹如一个个精神加倍的战士。

第五天

绿豆宝宝们随着日子的一天天流逝，越长越高。那三颗不愿长大的绿豆宝宝，也脱掉了绿衣裳，裂开了一点儿缝，像个猴屁股一样，看得我眼睛都笑成了一条缝。

社会实践对于学生是有益身心健康，培育学生个方面的能力，本文是本活动的策划方案，欢迎大家阅读借鉴。

一、注意事项：

1、各中队要围绕“劳动光荣”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

3、安全第一(游玩)。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 应急预案

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害：

师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：

1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7、写出书面报告，总结经验教训。

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

一、教师出示图片

教师：“小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？”

小朋友：“什么节日？”

教师：“人们会举行划龙舟比赛呢。”

（引导幼儿知道是端午节。）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

三、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的.由来。

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？

1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？

教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！

活动结束！

年9月23日 星期四 阴

今天，老师让我做长豆芽的实验。我一回家就兴高采烈地拿出了一个漂亮的玻璃碗，里面盛了半碗水，又精心的挑出了两个圆溜溜的小黄豆。它是淡黄色的，上面还有一个约是四、五毫米的小斑点，仔细看它还真像个光头小子哩！我把它们放进了碗里，水里咕噜咕噜的起了一串气泡，还有两个小气泡贴在“光头小子”的“脸上”，好像是“他”的小眼睛。他正惊奇的观察着他的新生活环境呢！他这么可爱，那长大了会是什么样呢？

年9月24日 星期五 阴

第二天早上，我一起来就给我的小黄豆换了水，发现小黄豆鼓起来了，变得胖乎乎的，颜色也越来越浅了。一中午的工夫，小黄豆就裂开了，长出一点点淡黄色的小芽，小芽细细的、尖尖的，像小鸡刚啄开蛋壳，露出的尖尖嘴巴。捧着它我高兴的亲了又亲。

年9月29日 星期三 阴

哇！小黄豆长的可真快，才几天就长出了两片子叶。说是叶子，其实是两片裂开的小豆瓣儿，像两只胖乎乎的小手，捧着中间的一点点小芽芽。这时候，它的茎已经有两三厘米长了，而且长的很粗壮，白白胖胖的，好像一个刚出生的小宝宝。不久茎上又长了一些根，像猫、狗的胡须一样细；同时叶子也长出来了，你甭瞧不起那些刚长出来的嫩叶，它们的生命力可旺盛了，它很快地使劲往上窜，不几天就长成嫩绿的小叶子啦！

国庆放假前，老师布置了一项特殊的作业——观察豆子5天。

第一天，我把黄豆放进水里，一开始，豆子还是扁扁的，好像没吃饱饭的小调皮。大约半天后，豆子慢慢的发软，好像没有了力气了一样，脱了一层薄薄皮。我非常期待它赶紧发芽。

早上，我一起床，第一时间去看豆子，我发现，豆子变胖了，像一个个可爱的小“胖子”。因为我放的水太多，水里起了许多白泡，还有一阵馊味。真难闻！

一整天下来，豆子还是没有多大的变化，我心里有些着急了。

第三天，起床后，我立刻去看豆子，发现豆子还是没有变化，我心里非常的着急了，“为什么我的豆子不发芽呢？一定有原因的！”但是我想不出来该怎么办了。这时妈妈告诉我：“我放的水太多了，”让我把水倒掉一些……

下午，我又跑去看，发现豆子变得更软了，好像要坏掉了似得。于是，我跑去问爸爸。爸爸说：“黄豆很难长得出芽的，要用绿豆才能很快的发芽。”我就改用绿豆做实验。我精挑细选了一些绿豆，一个个绿豆，圆圆的，像穿着绿衣裳的小姑娘。

晚上的时候，绿豆似乎也没什么变化。我想，明天这豆子应该可以发芽了吧。我期待！

早晨，我兴奋的跑去看豆子，“啊！”我惊讶的大叫了起来，“我的绿豆发芽了！我的绿豆发芽了！”我仔细看了看，只见绿豆长出了白花花的芽，有些是弯弯的芽，只长了几毫米，有一些只爆开了一点点小缝隙，还有些还没有长出来呢。

早晨，我兴冲冲的跑去看豆子，发现豆子比昨天要长长了好多，一个个小豆子都脱下了她的绿衣裳，换了一件白衣裳，所有的豆子都长出了芽儿。

通过这次的观察，我明白了：要留心观察，你就可以看见别人看不到的东西，我要做生活中的有心人。

一次常识课上，班主任张老师给我们讲解植物的生长过程。我带着好奇，进入了植物世界。听完课，我动了心，决定种点大蒜，仔细观察它们的生长过程。

放学后，我冲回家，找了一个花盆，满心欢喜地种下一些大蒜。种下后，我时不时地去观察大蒜的动静。

第一天，我开心地观察我种下的大蒜，足足看了一分钟，眼睛都看酸了，也没发现什么，我失望极了。嘴里嘟囔着，它们长得也太慢啦……

第二天，我忐忑地来到花盆前，不经意地看了看大蒜，突然我像发现新大陆一样，欣喜若狂地大喊：“我看到发芽了，大蒜发芽了”。可爸爸妈妈好像没觉得那么稀奇，应付了一声：“嗯，它们会发芽的”。我不管他们，只顾自己开心，一跳三尺高，我种的大蒜长出了嫩绿的新芽啦！

第三天，我兴奋地来到花盆前，仔细看了看，没有新的发现。心想：“一定是该浇水啦，曾经听妈妈说过，植物要隔三差五地浇水”。我浇了水，期待明天有新发现。

第四天，我发现每一个蒜瓣都发出了嫩芽，有的长得高一些，有的长得矮一些。长得最快的，也只有1厘米长。

又观察了几天，我种的大蒜好像几颗小树苗，穿上绿油油的、厚厚的绿衣裳，漂亮极了，我真的好激动哦！后来，我的蒜苗一天天长高，再长高……一次吃饺子，我把蒜苗剪了下来。心想：大蒜的生长过程需要我们认真耐心观察。它们的生长过程多有意思啊！我为它们浇水，看着它们一天天慢慢长大。观察付诸于行动，知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

同供货方：__________________(以下简称甲方)

购买方：______________________(以下简称乙方)

甲乙双方进行商品交易的任何相关程序为达到双方平等、互利、合法、公平的交易原则，经双方友好协商，签署如下协议：

一、合作关系甲、乙双方自协议签订之日起形成供需合作伙伴关系：1.甲方所供产品，必须符合产品质量标准，如出现产品质量问题，甲方无条件退货或换货;2.甲方按乙方所需产品规格、数量及时送达乙方，响应时间不超过12小时;3.乙方在协议期内不得使用其它同类品牌;4.乙方月均计划消化甲方产品__________件，全年消化甲方产品__________件;5.甲方根据乙方全年实际消化产品数量及货款结算方式的不同给予乙方下列奖励：______________________________

二、供货品种及价格在本合作协议书有效期内，如甲方调整产品价格，应及时通知乙方，双方均按调整之日起的`新价格执行，若甲方降价则由甲方补偿乙方当日锁定库存(甲乙双方各派代表清点当日库存)之进货金额与以新价格计算之金额的差价(下次发货中以货抵款补足)。

三、货款结算方式甲、乙双方根据实际情况及奖励的不同采用如下货款结算方式之一：1.现款现货结算(□是;□不是);2.批结(□是;□不是)，甲方按每批件为一送货单位向乙方供货，次批货到时乙方无条件向甲方支付前批货款;甲方先向乙方发货，售后付款，便在第二次订货时，前批货款须先付清。3.期结(□是;□不是)，甲乙双方按天为一货款结算期，乙方应予当期的最后一天无条件支付甲方当期所供产品全部价款。乙方必须按时结算货款，不得延迟。本协议结束之日，乙方应结清所欠甲方所有货款。

四、违约责任甲方违反以上协议，应向乙方支付违约金_________元;乙方违反以上协议，除结清所欠货款外，并向甲方支付违约金_________元。

五、协议期限本合作期限自_________年____月____日至__________年____月____日止有效，有效期届满,双方本着真诚合作的态度及供需平衡的情况，在本协议结束前,再行签定新协议书。

六、其它本协议一式两份，甲、乙双方各执一份备查，如有未尽事宜，协商解决。

甲方：__________乙方：_________食品厂(盖章)__________________

_____________________(盖章)

合同编号：_______________

保管人：_______________

签订地点：_______________

存货人：_______________

签订时间：____年____月____日

第一条仓储物

____________________________________________________________

品名

品种规格性质数量

质量包装件数标记

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(注：空格如不够用，可以另接)

第二条储存场所、储存物占用仓库位置及面积：_________________________

第三条仓储物(是/否)有瑕疵。瑕疵是：_________________________

第四条仓储物(是/否)需要采取特殊保管措施。特别保管措施是：_________________________

第五条仓储物入库检验的方法、时间与地点：_________________________

第六条存货人交付仓储物后，保管人应当给付仓单。

第七条储存期限：从______年______月______日至______年______月______日。

第八条仓储物的损耗标准及计算方法：________________________

第九条保管人发现仓储物有变质或损坏的，应及时通知存货人或仓单持有人。

第十条仓储物(是/否)已办理保险，险种名称：______;保险金额：______;保险期限：______;保险人名称：______。

第十一条仓储物出库检验的方法与时间：________________________

第十二条仓储费(大写)：____________元。

第十三条仓储费结算方式与时间：________________________

第十四条存货人未向保管人支付仓储费的，保管人(是/否)可以留置仓储物。

第十五条违约责任：________________________

第十六条合同争议的`解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解;协商或调解不成的，按下列第_____种方式解决：

(一)提交_______________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

第十七条其他约定事项：________________________

_______________________________________________

存货人

保管人

鉴(公)证意见：

_______________________________________________

存货人(章)：保管人(章)：

_______________________________________________

住所：

住所：

_______________________________________________

法定代表人：法定代表人：

_______________________________________________

委托代理人：委托代理人：

_______________________________________________

电话：

电话：

_______________________________________________

开户银行：

开户银行：

鉴(公)证机关(章)

_______________________________________________

账号：

账号：

经办人：

_______________________________________________

邮政编码：

邮政编码：

______年______月______日

敬爱的党组织:

“为什么要选择加入中国共产党?”这个问题时刻萦绕在我的脑海。高中时，我就在思考这个问题，直到现在。中学时代的我，对党的认识大部分局限于书本上，而很少从实际上接触与我们的党有关系的事物。那时候，认识了刘胡兰、耿泰、孟长锁、雷锋、焦裕禄、向秀丽......可以说，他们对我的影响很大，我崇敬他们。每当想起他们，一种对党的向往在心中油然而生。可那时候，对当只是一种向往。现在的我，经历了太多太多，理解了党的纲领、党的宗旨......深化了对党的认识，对党而是一种信仰。

有的人时常抱怨“人啊，有时候觉得日子过得太慢，有时候又觉得太快了，简直来不及做什么事情!”对人生没有计划，没有目标，当然会漫无目的地无所事事。而一旦心中有了一种信仰，你会在心中逐渐自然地形成属于自己的人生规划。因为你不怕，这份信仰永远在心中默默地支撑着你。我坚信党会潜移默化地让我在心中产生一种与信念有区别的信仰。使我做事时不再那么鲁莽，不再那么优柔寡断，不再主观臆断......我心中对党的信仰时刻环绕着我，激励着我前进、奋斗、拼搏......我想，那时，我就可以成为一名真正的、合格的党员了。

我希望我的思想能够变成一条河流，流进党的大海中。这样，我的思想就有了能够被好好熏陶和容纳的地方;这样，我才会觉得内心是多么的舒坦;这样，我才会真正觉得我的思想得到了武装，再不会遭到侵蚀;这样，我才会觉得我的人生目标是多么的明确，多么的实在......

大自然不会管人世间的喜怒哀乐，总是会按照自己的规律循序渐进地变换着一年四季。当然，社会的发展也同样如此，有属于自己的规律。随着一年四季的变化以及社会的发展，我们的党依着规律探索前进，但是我们的***人却会关心人世间的喜怒哀乐，因为它找到了尊重规律与服务人民的契合点。这就是我们的党!

在党的心中，“全心全意为人民服务”不只是一句口号，而是引领所有党员干部前进的一面鲜艳的旗帜，永不褪色。不管多少代的共产党人都不会忘掉这句誓言，并且一定会在实际中来履行这句誓言!始终保持着与人民群众的血肉联系，密切联系群众，关心人民群众;始终坚持立党为公，执政为民，实现好，维护好，发展好最广大人民群众的根本利益;始终坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系......这就是我们的党!“为什么要选择加入中国共产党?”这个问题将不再烦恼我，反而，它将时刻激励着我，使我更加坚定入党的信念。因为心中有党，心中就有坚定地信仰;心中有对党的信仰，心中就有依靠，就有希望......

此致

敬礼

汇报人：

20xx年x月x日

入党思想演变过程范文相关

出卖方(以下简称甲方)：

买受方(以下简称乙方)：

根据有关法律、法规，甲、乙双方在平等、自愿和协商一致的基础上，达成以下协议共同遵守。

一、甲方于 年 月 日将壹辆品牌为 ，车牌号码为 ，颜色 ，汽车转让于乙方，该车发动机号为 ，车架号为 ，该车于 年 月登记，因双方交易车辆为旧机动车车辆，故双方签订协议时均对车身及发动机工作状况已确认。

二、经双方共同协商后确定该车的转让价为人民币 拾 万

仟 百 拾元整(小写：￥ )，甲方已收到人民币 (小写：￥ )。签名： (不另开收据)待乙方付清全额车款，手续全部办妥后，该车辆所有权归乙方所有。

三、甲方保证转让该车来源合法，随车证件手续齐全(包括正规行驶证、正规机动车登记证书、正规购置证)，真实、有效，并在有关交通车管部门中备有档案。

四、该车是否要求过户 ，如要求过户，由甲方出具所有手续协助过户，过户费由 方负责，双方商定 日内到车管部门办理过户手续。

五、该车于 年 月 日 点时交车前，该车相关的一切责任(如债权、债务、抵押、交通违法、交通责任、交通事故等)均由甲方负责，同样交车后，该车相关的一切责任(如债权、债务、抵押、交通违法、交通责任、交通事故等)均由乙方负责。

六、交车随车证件有：行驶证口车辆使用手册口购置证口保险单口购车发票口车钥匙口随车工具口。

合同效力自双方签字之日起生效。本合同经买卖双方签字盖章后生效。

甲方签字(盖章)：

乙方签字(盖章)：

身份证号码：

联系电话：

年 月 日

地址：

放学了，我飞快地放下书包，跑进厨房，拿了几颗绿豆出来，因为今天我要孵绿豆！

我先拿了一个透明杯，再在杯子里倒了半杯水，然后将这些绿豆小心翼翼地放进水里。这些绿豆非常饱满，圆滚滚的，像一颗颗翠绿的翡翠。好啦，大功告成，看看晚上会怎么样?

晚上，等我再去看的时候，那景象让我大吃一惊，有些绿豆居然裂了开来，还有的已抽出了一点点小尖，有的则看起来马上就要“啪”的一声裂开似的，我兴奋极了！

绿豆发芽了

今天，我一大早起来看这几颗可爱的绿豆。

哇塞！昨天那又圆又胖的绿豆，已经脱下了它那漂亮的翠绿色的外衣，露出了它那米白色的身体，就像一个个白白胖胖的小娃娃，而且绿豆的小芽已经长到一厘米左右了，真是生长神速啊！

我把这些绿豆换了一盆干净的清水，保持绿豆的清洁。

睡一个好觉，我的小绿豆们。

豆芽变色了

放学回家，我扔下书包，跑进厨房拿了一杯水，奔向桌上的绿豆芽。

我忽然发现有两三颗绿豆的豆皮居然微微泛紫，这是为什么呢？我以前根本就没有看见过这样的绿豆芽，真是太不可思议了！另外，我的绿豆芽已经足有两厘米高了。

然后，我将倒好的水给绿豆芽洗个澡。奶奶说，绿豆芽爱干净，特别喜欢洗澡，记得一天要洗三次哦！我准备大显身手——给绿豆芽洗澡。我轻轻地倒了一点水在绿豆芽身上，让他们享受淋浴的舒适。

长叶了

天才蒙蒙亮，我就起来了，轻手轻脚地去看我的绿豆芽。

昨天，我的绿豆芽还是一条可爱的“小蛇”，今天，绿豆芽已经长出了两只淡绿色的“小耳朵”——这就是绿豆的小叶子啊！

绿豆芽的豆从微微泛紫变成了满身的紫色，让我大吃一惊。绿豆芽的根也长了不少，从之前的两到三厘米长的根到了四厘米多了，原来绿豆芽一夜之间长得这么快啊！

意图一：谈话导入、引出主题

1、师：今天是什么节日?(三八节)

2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物?(送花)

2、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗?

3、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。

意图二：制作鲜花、观察做花的步骤

1、区分长方形纸的长边与短边。

2、用长边对折，区分对折线与边线。

3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。

4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。

5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边;还学习了对折线和边线，都是有不同的。

意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、 欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。

2、 谈论判别对折线与边线的好方法。

3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗?

短短的实习时光转瞬即逝，这段时间给我留下了很多值得总结的东西，下面就几个主要方面进行实习自我鉴定。

在思想方面，我一直都努力学习，认真思考体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。我一如既往的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质。

在医院实习过程中，我努力提高自己的交际能力和工作水平，初步掌握了医院药房的工作流程，了解了医院药房的管理工作，并受到实习单位的一致好评。当然，还存在很多不足，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应二十一世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

这段时间，我严格遵守医院规章制度，并充满感恩之心，时刻谨记医院“救死扶伤，实行革命人道主义”的精神，努力善待身边的每一个人，做好职责范围的每一件事情，做到真正的为患者服务，不辱医务人员的使命。

总之，这段时间，是我不断学习、不断充实，逐步成熟的日子。在未来的日子里，我将戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。