工作证明word文档（最新20篇）

承租方（乙方）：___________________身份证号码：________________________________

甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

一、甲方将位于____________________________的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自__________年_______月_____日至__________年_______月_____日，计___个月。

二、本房屋月租金为人民币_____________元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初___日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前_个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后______天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前____个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金元。

七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

八、本合同连一式____份，甲、乙双方各执____份，自双方签字之日起生效。

甲方签字：_______________乙方签字：_______________

电话：_______________________电话：_______________________

__________年_______月_____日__________年_______月_____日

个人租房合同 个人租房合同Word下载篇二

出租方（以下简称甲方）：__________________身份证号码：______________________________

承租方（以下简称乙方）：__________________身份证号码：______________________________

甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

一、甲方将位于______________________________的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自__________年_______月_____日至__________年_______月_____日，计_____个月。

二、本房屋月租金为人民币__________元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初_____日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

四、乙方同意预交 元作为保证金，合同终止时，当作房租冲抵。

五、房屋租赁期为 ，从__________年_______月_____日至__________年_______月_____日。在此期间，任何一方要求终止合同，须提前三个月通知对方，并偿付对方总租金 的违约金；如果甲方转让该房屋，乙方有优先购买权。

六、因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用，由乙方承担。

七、在承租期间，未经甲方同意，乙方无权转租或转借该房屋；不得改变房屋结构及其用途，由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的，由乙方承担赔偿责任。

八、甲方保证该房屋无产权纠纷；乙方因经营需要，要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的，甲方应予以协助。

九、就本合同发生纠纷，双方协商解决，协商不成，任何一方均有权向_______________人民法院提起诉讼，请求司法解决。

十、本合同连一式_____份，甲、乙双方各执_____份，自双方签字之日起生效。

甲方签字：_______________乙方签字：_______________

电话：_______________________电话：_______________________

__________年_______月_____日__________年_______月_____日

尊敬的各位领导：

我是xx县孟坝中学高二级学生，现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。

我家在x县x渠乡x大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走；因此现在这个家靠年迈的`爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

致中国广州美领馆的先生女士们：

这位先生女士是我们公司的职员

姓名：______先生女士护照号：____生日：____

先生女士是__公司的（岗位）。他她于(入职时间)入职我们公司，现在他她的.每月平均工资是__元。他她将会于(旅程时间)前往美国旅游。我们保证他她将会遵守美国的法律并按时回到中国。他她将会在旅程结束后恢复在我司的工作。所有的旅游开销都将由他她自己承担。如果您有任何疑问，可以随时致电至我司(电话号码)。

__有限公司

负责人：（打印姓名并签字）

20____年____月____日

尊敬的民政部门：

您好！

我叫，家住永定区南庄坪五组坡，系xx社区。我现年68岁，体弱多病，与丈夫离婚多年，孤身一人，无依无靠，无田无地，生活毫无着落每天只好以捡破烂为生。

去年在山上挖药草不幸左手骨折（现在不能下力，已成残疾），对于毫无生活来源的我无疑是雪上加霜；今年捡破烂时，我饿得实在不行，在垃圾堆里捡垃圾食品吃，真是祸不单行，我得了疾病住进人民医院抢救，可我没钱，等不到病愈我就出院了。现在我四肢无力，发麻发痛，一变天就疼痛的身体现在更是疼痛难忍，度日如年的我本想一死了之，也许是一种解脱，可想到的好政策，死亡的脚步让我停了下来，当地民政一定会挽救苍生，体恤民情，会挽救我这样一个体弱多病、来日不多、已近黄昏、无依无靠的残疾老人。

所以我特此申请当地政府、民政给予我临时性生活救助，在此向你们表示衷心感谢！

此致！

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

兹有大学______系______专业______同学于20______年______月______日至20______年______月______日在______实习。

该同学的实习职位是______。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的`地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间，服从实习安排，

完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

______公司

20______年______月______日

国家开发银行广东省分行并广东111111学院：

是 省 ( 县) 镇 (村民委员会或居民委员会)人， 20xx年考入 广东工业大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因) 该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。

特此证明。

经办人：

村民(或居民)委员会(公章) 20xx 年 8月 23日

上述情况属实。

经办人：

街道办事处、镇或以上人民政府(民政部门)

(公章)

20xx 年 8月 25日

家长承诺书

广东机电职业技术学院学生处:

我是贵校 系 ) 专业 06 级 学生的家长。我同意我的子女在校期间申请国家助学贷款，承诺成为我的子女国家助学贷款的永久联系人，及时向学校和银行提供我的子女的联系方式。我将积极配合学校和银行教育我的子女做一名诚实守信的人，毕业后按期履行还款义务。

家庭固定联系电话：(含区号)。

家庭详细联系地址：

邮政编码：

家长亲笔签名： 20xx年8月 25日

附件:家庭经济困难证明(参考格式)

根据这次的促销活动主要达到以下目标：产品销售额与目标利润达到预期目标提升店面产品的影响力。共同创造了厦茶的历史业绩巅峰!

1.市场分析

1.1促销背景

茶食我国著名的保健饮品，xx茶叶作为一种特殊的消费品和艺术品，顾客对其口感、滋味、内质、品位要一个相当的时间接受和评定过程，这样，就要求经营者要有耐心，不要开张几个月或一年挣不到钱就不相干了，要不断的进行宣传，同时针对顾客的要求不断改善。饮茶更是我国悠久的传统文正所谓“茶可清心，酒可乱性”为回馈广大饮茶爱好者以茶会友，让各大消费者喝得起茶，又能喝好茶!

1.2促销调查主要观点

1.2.1品牌形象

厦门茶叶进出口有限公司是世界500强中粮集团旗下的国有企业，创建于一九五四年，经半个多世纪的发展，已成为集生产、研发、贸易于一体，当今国内最具实力的现代化乌龙茶生产企业，位居中国茶叶行业百强企业前列。厦茶公司秉承“奉献自然与健康”的品牌理念，致力于“打造老百姓喝得起的放心茶”，坚持对茶叶品质的全程把控，坚持产品与服务的创新，通过连锁品牌经营与加盟商精诚合作，共谋发展，将中华的茶香韵、茶文化传播至全世界。

1.2.2.竞争对手分析

1.3 市场预测及建议

不跟风炒作，而是站在行业发展的高度，精准把握市场走向，使厦茶在茶业发展中长期立于潮头。很多人都还记得，在金骏眉被炒热时，厦门茶叶进出口有限公司研制出一款在香气、色泽、口感等都能与金骏眉媲美，价格却在1000元以下的“xxx1号”，“冰镇了”火热的金骏眉市场，促进了红茶市场的理性回归。今年，这款具备厦茶特色的“xxx1号”，销量已经突破20xx万，充分证明了这款品牌茶的市场影响力之大

2.活动内容

2.1活动概述

促销目的 ：提高产品的销售额，提高销售利润率同比往常增长20%

促销对象：厦门市饮茶爱好者

促销时间 ：11月23日开始

促销地点:厦门市思明区厦禾路1004号

促销主题：茶韵清心、感恩有礼

促销方式：捆绑销售、数量折扣

促销商品：店内各种茶产品

2.2促销活动方式：

客户试饮，客户可以挑选喜好的xx茶叶要求试饮等

摆设茶几茶具，供客户观赏，并向消费介绍品茶、饮茶、选茶的相关常识等

凡购茶者赠送包邮卡，下次购茶凭卡优惠!单位、团体购买可享受更大优惠

全场7.5折，买就送，立刻送,买5斤再送1斤

梯度优惠：消费满88元送10优惠券、满189元起赠送小礼品、满289可参与抽奖、满389以上消费者直接赠送感恩大礼包并随机抽奖 (一等奖1名： 茶具完整一套 :;二等奖2名：电磁茶壶一台 ;三等奖3名：茶具一套)【礼品限量派发】

2.3宣传方式

海报宣传 、单张派发

消费周刊等相关购物杂志电台，广播宣传等

顾客试饮，开展关于品茶， 饮茶的活动

2.4活动布置

项目物料使用方式

外围布置横幅悬挂在店门口

彩旗装饰店面

店内摆设茶几茶具茶几摆在店铺中间，备用一次性饮茶杯供客户使用

店面布置彩色气球气球拱门装饰店面

2.5活动流程计划

3.活动准备

3.1前期准备

安排员工进行培训并实施适当的激励方案，如销售提成等

宣传物料的制作与设计，确定各个宣传设计方案，

产品的库存安排，预估产品的销售数量，准备好充足的库存，合理统筹安排，保证顾客有货买。商家有货卖!

3.2中期准备

传单的派发、海报的宣传

店面布置，布幅广告悬挂店面正门，突出促销主题 ，产品的摆设(按规定陈列好产品)

将促销主题产品放在醒目的位置 (便于消费者更好了整体产品茶)

促销人员服装整齐、仪容端庄，以饱满的精神投入促销工作(各个员工各司其责，有专门员工负责销售，泡，冲，饮的相关介绍，和专门负责顾客的礼品、优惠券赠送与抽奖的跟进等)。

向来往顾客展示茶道，员工向前来试饮的顾客讲解饮茶的相关常识与饮茶的好处等

人员的监督与现场秩序的维护等

3.3后期延续

检查促销的销售数量，对此次的销售进行评估

总结此次促销成果，制定下期销售计划

对二次消费顾客提供优质服务

4.经费预算

物料明细金额明细/元

兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在建设银行_________部门实习，该同学的实习职位是_________ 。

该学生实习期间工作认真，善于思考，并能够举一反三。对于他人提出的工作建议，可以虚心听取。所学知识能够灵活应用到具体的工作中去，并能够在工作中不断加强专业知识的学习，加强对金融系统的多方面了解。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，并能与我行同事和睦相处。实习时间，服从实习安排，现已完成实习任务。

特此证明。

实习单位（公章）_________

_________年_________月_________日

xx市政务服务中心：

兹介绍我单位正式工作人员xxx携带我单位有关资料原件，凭该同志有效身份证原件到贵单位办理xx市国家投资工程建设项目网上招标投标注册确认及密匙购买事宜。之前，我单位在xx市公共资源交易网“登记注册”时提交的资料数据与现所提供的原件一致，对其真实性、合法性和完整性负责。

我单位用于接收贵单位相关交易信息的手机号码为：xxxxxxxxxxxxxx仅限一个xxx。若该手机号码变更，我单位将及时书面告知贵单位，并承担因延误通知号码变更而导致的全部责任。

此致！

单位行政公章：

xxxx年xx月xx日

经办人：xxx

有效身份证复印件粘贴处xxx

兹有_____，身份证号：__________，系我单位_____（正式、聘用）工作人员，进入我单位工作时间为_____年_____月，现任职务为__________。

经核实，x月均收入￥__________，月税金支出￥__________。月均实收收入合计￥__________（含住房公积金）。

我单位保证上述情况真实无误。

本证明一式两份，中央国家机关住房积金管理中心（_____住房公积金管理中心中央国家机关分中心）、住房公积金贷款经办的银行各执一份，具有同等法律效力。

特此证明。

部门联系人：______________

部门联系人电话：______________

人事（劳资）部门公章______________

_____年_____月_____日

特此证明

单位公章(或人事劳资章)

年 月 日

1、单位名称：________________________________________________________

2、单位地址：________________________________________________________

3、联系电话：______________ 邮政编码：________________

劳资)部门负责人姓名：________________

兹有____镇（乡)____村返乡女农民工：____，家住____村____组____号，身份证号码：____，现正（准备）在____镇（乡）____村____组创办____企业(实体），为学到先进的经营理念和管理模式，特申请参加县妇联和县就业局联合组织开展的返乡农民工创业培训班。

该联系电话：________

特此证明

乡（镇)妇联(公章）

负责人（签字）：________

____年____月____日____

乡（镇)人民政府(公章）

负责人（签字）：________

____年____月____日

尊敬的学校领导，老师：

您好！

我叫---，是-学院-级电子商务-班的学生，家住湖北省-市-镇-村，那里是个空气清新毫无污染的地方，可是那里无论是经济还是交通都是那样的落后，对我而言，出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气，只有好好读书冲破现状才是唯一的出路。

我们一家四口人，父母是地道的农民，爷爷在很早就已经病故，留下奶奶一个人，而奶奶现在也是重病瘫痪在床，不能动，吃喝等都需要有人在旁边照顾，生活完全不能自理。母亲则一边照顾奶奶，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。

我们家地势较低，夏季多雨时厨房还会被淹没，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的响，父亲开玩笑却满是无奈的地说：“外面下大雨，屋里下小雨，家还演奏着交响曲。”可是我听着心里酸酸的。

进入大学深造后，家庭生活负担进一步加重，经济上更是雪上加霜。所以在进入大学以后，我都一直坚持在课余时间做兼职来赚取自己的生活费以减轻父母的压力。

我平时生活习惯良好，无不良嗜好，团结同学，乐于助人，学习成绩优秀，为了能够更好的完成自己的学业，也为了减轻家庭的生活负担，故备此文向学校领导，老师，证明本人家境贫困，特此申请校贫困生，恳请学校能够批准！

此致

敬礼

申请人：---

日期：20--年--月--日

X大学X学院X级X班X同学，于20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日在实习。

实习期间遵守各项法律法规及我院的各项规章制度，无早退迟到现象，且积极配合各位工作人员的工作。她工作中能吃苦耐劳、坚持不懈、积极进取，针对不懂的案件知识主动询问工作人员，表现优良。

她在这期间主要从事的工作有：————————等。

经过一个多月的实习，她的实践能力和工作能力得到了一定程度的提高。

特此证明

X单位

X年X月X日

尊敬的先生/女士:

我们公司确认章娟女士是上海世纪联华超市发展有限公司培训部经理。她将于20xx年11月15日到24日造访意大利和其他欧洲国家。

姓名: 章娟

出生日期和地点: 1977年12月9日中国上海 工作单位：上海世纪联华超市发展有限公司

职位;培训部经理 护照号码: G00000290 工作时间: 1 薪资: RMB8500

她出国的一切费用由自己承担。我们公司担保她在贵国旅游时期会遵守贵国的法律和有关规定并准时回国。我们公司将在此期间保留她的职务。如果贵处能够尽早办理她的签证，我们将非常感激。

此致

您忠实的

上海世纪联华超市发展有限公司

法定代表人

签名

地址: 上海市四川北路10006号4444楼

电话:

传真:

尊敬的教师：

我是职业学院20xx级系xx班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情景说明如下，请审核：

我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济来源。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟此刻正在读高中。家里没有本事供我完成学业，特申请国家助学贷款。

我在今年4月份我选择了对口高考，在4月底去南宁考完试就到广东打工，我去外地打工是想能够为家里减轻负担，同时也能圆我的大学梦，我4个月的工资都是用在学费上，我唯一后悔的是我在打暑假工期间，耽误了贷款的时间，也没能准时回来办理贷款，我心里一向想着：“我真没用，在贷款期间没能准时回来，就因为这样我又在父母肩上加重了负担，我不但没能为家庭减轻负担，反而添加了父母的困难”。

学生：(签名)

日期：

兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________ 大学生就业实习基地实习（/或者__________ 公司__________部门实习工作）。

工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 （/可选）特此证明。

_________大学生就业实习基地（/或者________公司）（盖章）

单位名称：

联系人：

联系电话：

公司落款，（盖章）

xx同学于xx年考入学校。在班上立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策。在学校曾担任过学院青年志愿者协会副会长和文艺部部长、纪检部部长、班级团支部书记等职。具有一定的领导、组织、沟通、协调能力。在工作上该同学能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好的态度。具有较强的学习素质和较强的独立工作能力，并善于与老师和同学合作，乐于助人。多次被评为“学院优秀学生干部”、“学院优秀团干”，学习成绩优秀，每年都年获得“学院三好生”称号。特此证明。

作为学校的教导主任，我愿意推荐该同学到贵单位工作实习，请接受。

谢谢！

学校盖章

20xx年xx月xx日

转让方：身份证号码：

受让方：身份证号码：

房东：身份证号码：

甲、乙、丙三方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：

一、丙方同意甲方将自己位于街号的店铺转让给乙方使用，建筑面积为平方米;并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务。

二、丙方与甲方已签订了租赁合同，租期到年月日止，年租金为元人民币，租金为每年交付一次，并于约定日期提前一个月交至丙方。店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向丙方履行原有店铺租赁合同中所规定的条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交纳的水电费及其他各项费用。

三、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有，租赁期满后房屋装修等不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方。

四、乙方在年月日前一次性向甲方支付转让费共计人民币元，，上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。

五、甲方应该协助乙方办理该店铺的工商营业执照、卫生许可证等相关证件的过户手续，但相关费用由乙方负责;乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务均由甲方负责;接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。

六、如乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方应每日向甲方支付转让费的千分之一作为违约金，逾期30日的，甲方有权解除合同，并且乙方必须按照转让费的10%向甲方支付违约金。如果由于甲方原因导致转让中止，甲方同样承担违约责任，并向乙方支付转让费的10%作为违约金。

七、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政府规划，国家征用拆迁店铺，其有关补偿归乙方。

八、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。

甲方签字：

日期：

乙方签字：

日期：

丙方签字：

日期：

兹证明________先生/女士）证件名称及号码________________系本单位________（1.正式工、2.合约工、3.临时工），已连续在本单位工作________年，目前在本单位担任________职务。目前该职工的学历为________，

本单位承诺提供的以上情况真实，如因上述情况与事实不符而导致贵行经济损失，愿承担相应责任。

单位公章或有权部门章：

________年________月________日

1、通过学习，学会认读7个生字。

2、读懂课文，领会文中小朋友的创意。

3、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。

4、教育孩子遇事要善于动脑筋想办法。培养学生的创新意识。

1、重点：

认字、写字、朗读课文。

2、难点：

朗读感悟文中小朋友的创意,教育孩子遇事要善于动脑筋想办法。

以学生主体，创建轻松愉快的课堂氛围;让音乐走进语文课堂，丰富课堂教学。

愉快识字法、小组合作探究法、朗读感悟法。

cai课件、字词卡片。

两课时。

第一课时

〖教学内容〗

初步认读生字，理解课文内容，领悟遇事要动脑筋：

环节 教师活动 学生活动 一、创设情境，揭示课题 1、以歌曲内容导入新课。

(板书：风)

2、引导感受风的特点，引出课题，激发兴趣。

(板书课题，齐读课题。) 1、在活跃气氛中进入课堂学习。

2、感受风的特点，畅所欲言，产生兴趣，齐读课题。

二、初读课文，学习字词 1、引导进行“认朋友名”活动，集体认读带拼音的生字、词语。

2、去拼音认读生字词语，以交朋友的形式读词语。

3、引导“魔方生字对对碰”活动，巩固认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字。

4、引导应用词语，同时介绍识字方法，并组词语巩固对生字的掌握。 1、个别学生领读名字，初识生字。

2、进行“交朋友”巩固认读词语。例如：宋涛、陈丹、赵小艺你们好，我叫xxx，很想和你们做朋友。

3、在“魔方生字对对碰”游戏中巩固生字。(运用自己制作的生字魔方共同玩“你说我指”的游戏。)

4、练习应用词语，介绍识字方法。

三、读文感悟，领悟交流 1、组织学生自由读文，要求读准字音，读通句子。

2、朗读理解第一自然段，通过朗读感受“画”的美丽。

3、朗读课文，自主学习：

学习要求：

认真读课文，你喜欢谁的画?

你从哪里感觉到风了?找出相关的段落重点学习。

(教师巡回参与，相机点播)

4、交流汇报，突破重难点：

引导学生汇报自己的学习成果，抓住重点词语，朗读感悟，理解课文。

(根据学生的回答，随机出示课件、板书);

重点理解“飘、转、弯、斜”等动词，

指导朗读重点句子，在朗读中感悟。

5、师生共同小结：

风虽然看不见摸不着，不能直接画出来，但是我们可以通过画风中事物的变化来把风表现出来，使人感到画中有风。

6、引导学生再读全文，展示自己的理解，做到：正确、流利、有感情地朗读课文。

1、学生初步自由读课文，读准字音，读通句子。

2、朗读第一段，感受“画”的美丽。

3、明确要求，自主学习课文，选择自己喜欢的内容认真研读。

4、与全班同学交流，汇报学习成果，在教师的引导下，理解重点词语和句子，通过朗读感悟，深入理解课文。

5、与教师一起共同小结。

6、在理解课文基础上，展示朗读。

四、创造体会，拓展延伸 1、引导拓展口语练习：

说一说：

宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”

我说：“是风，风把( )吹得( )了。”

2、唱一唱：

以练唱儿歌的形式，再次回顾学习内容，丰富学习活动

3、想一想、画一画：

你能画风吗?你想怎么画?

引导先说，课外画出。 1、进行拓展口语练说，联系生活实际，发散思维，锻炼语言组织和口语表达能力。

2、试唱儿歌，感受课文内容的不同表现形式。

3、创造思考，想想说说、画画，延伸课外。