再审申请书写作技巧热门8篇

(1)不要一味套用写作模板

不要一味套用规律的写作模板回答问题。因为这样很容易偏移原来大学文书的主题，而大学审查官也很容易察觉这种写作方式的千篇一律。

(2)利用鲜活的实例

学会利用鲜活的实例，让读者进入你的情境中，增加形象性和趣味性，让大学申请部的老师们可以感觉到申请人的想法。

(3)写出自己的真情实感

依照自己的性格写文书。在阅读无数的文书后，阅卷老师已能分辨什么是诚实与不诚实的作答，可以区分什么是发自内心回答，因而写作时应该让文书有趣，却又不可丧失自我，才能入老师的法眼。

(4)突出个性

对于入学体制不同于中国大学，更加注重学生的个性与特质，或者说更注重学生是否具有未来成功的潜力。所以，一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色和到位的文书，就扮演了举足轻重的角色。总之，文书的创作一定要好好的挖掘自己身上的独特优势，这样才能展示出自己最有竞争力的一面。

一、加拿大留学申请文书写作要点

要点一：突出重点，主线明确

清楚有力地表达您的求学动机和学习学术的能力，这点在国内有一种错误的观点，要“煽情”才有效果。有的申请人就通过描述不相干活动展示“独特”性格，或是学术上感觉没有什么可写，就写自己考试克服了重重困难，如何考取了好成绩。这是根本不着边际写法，会让录取者发掘不到你特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生老师/教授你是入学(奖学金)非常合格的人选，盲目“煽情”完全不要。

要点二：结构简单，衔接紧密

加拿大留学申请文书写作要点是什么?其实留学申请文书其实是个人广告!仔细想留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意?许多申请人往往想自己的全部优点都写出告诉教授，觉得这样才能全面展现自己。但是：招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观留学申请资料，只有那种简单有力文章才能让人印象深刻，所以留学申请是简明而有创意的比较好。

要点三：符合西方思维习惯

文化差异导致东西方在什么是美德和优缺点看法上不尽相同。我们在以往经历中发现，有些留学申请人表达出“优点”实际上在西方看来是缺点，反观申请人对学术问题毫无主见;有些申请人认为不好的东西恰恰西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人的独特个性，所以文书要符合西方人的思维逻辑很重要!

二、加拿大留学申请文书组成

1、加拿大留学文书之个人陈述

在申请加拿大硕士留学过程中，导师会通过个人陈述，了解申请者的大致信息。因此，个人陈述中，语言表达要清楚，结构简单，衔接紧密，主线明确。另外，申请者还要将自己喜不喜欢这个专业、喜欢到什么程度、对未来有什么设想都表达清楚。个人陈述不要过长，600—800英文单词就好。而且，还要精心安排和其它文件的关系。

2、加拿大留学文书之个人简历

个人简历是为了突出申请者的工作背景以及研究背景，因此，要简明扼要，突出重点。加拿大研究生院导师在面试留学生时，对于申请者的研究方向、研究能力等都非常看重，因此，申请者应该重点突出这些方面。

3、加拿大留学文书之推荐信

推荐信是从第三方的角度去评论申请者。一般情况下，会准备2~3封推荐信。对于研究类课程的申请，尤其是PhD的申请，三封推荐信中应该至少有两封学术推荐，即要有两个教授或老师推荐，推荐内容主要在你的学术能力和研究能力，并顾及课外活动和社会活动。选择推荐人时要遵循熟悉、专业两大原则。

三、写作注意事项

第一，不管英语水平如何，一定要自己亲自写。把自己的经历、想法客观准确地表达出来，不要完全请人替代。

第二，写之前可以和老师、学长、家长一起交流讨论，理清思路、准备好大纲，再下笔。

第三，基本以事实为依据，可以适当夸张，但不要无中生有编造。

第四，有些问题，可以尝试做些调查后再写。比如第一问题，可以问问同学、朋友、家人：怎么评价你?根据他们的实际评价来写，很容易。

第五，紧扣主题，不要跑偏;尽量避免复杂句型、长句型、从句套从句。

第六，可以请人把关。

第七，最关键一点，文书的写作水平要和你的实际英语水平相当。当然最正确的方法，是全面学好英语的听说读写。英语水平高了，写文书自然不在话下。

Waterloo称之为 “Admission Information Form (AIF)”;Queen’s的最中规中矩叫做“Personal

Statement of Experience (PSE)”;Western与Laurier更简单直接叫做“Experience

Profile”;但个人最喜欢的还是Trent’s的“Equity Admissions Application Form”。

不过不管叫什么，想进入加拿大顶级大学的热门专业，补充文书和申请书的作用至关重要!拿皇后的商科来说，成绩达标，剩下能不能录取100%就在于你的“PSE”了。

其实申请文书是非常有用的筛选方式。招生委员会选定一些合适的问题，更-地了解未来的学生...其实有些真的非常天马行空也很有趣!最喜欢麦马的.要求“Use

up to 1,500 characters for whatever you think is

appropriate.”(话题自选，字数要求1,500)写一篇好的文书给出这5个建议，请叫我知识的搬运工!拿好不谢!

1.回答了问题

听起来好像很简单，但实际上很多同学的初稿都没有详细地回答问题。皇后大学的‘goals essay’，问的其实很简单“What are your

goals at Queen’s and

beyond”(对未来在皇后的学习生活有什么目标)，有的同学既没有明确说出自己的goals是做什么或者goals跟在不在皇后无关，对‘beyond’也什么都没说。

很多时候，同学们只顾着解释为什么自己适合所申请的专业，而没有直接回答essay

question。作为读者，招生官肯定会刚开始充满期待、然后有点分神、心里不禁会想“什么时候才能回答问题啊!”。

2.冗长句子/句型结构

国内高中课程主要集中于书面考试这一块，好像提高学生的写作能力是相对欠缺的。专业老师表示十个人中只有一个人的文章是清晰、简洁、有说服力的，也就是3

C’s原则(clear, compelling, and concise)。

啰嗦的长句是非常大的一个问题。要知道录取看的不光是你写了什么内容、写作风格当然也是很重要的一个考量因素。如果招生老师看到很多冗长不通的句子，那基本上就告别录取机会了。

有一部非常有名的喜剧电影叫做《婚礼傲客》里面曾经有个这样的场景，瑞秋·麦克亚当斯要做婚礼致辞的时候，上台之前把话题丢给欧文·威尔逊的角色，然后他讲了这么一段话

“I think you’re better off going with something from the heart … you’re

going to hear crickets!”，她也用这样的句式开头“I never thought my sister would find someone

who cared about what other people thought as much as she did – until I met

Craig.”

还记得听众是什么反应吗?大学里处理申请的老师也是这样的表情，经常会摇摇头、然后重新读一遍这个句子，找出对方到底想要表达什么，再读一遍，同样的程序再读下一个句子，这种情况要尽量避免。

大家一定要注意，冗长表述不清的句子一定要避免，我敢打赌，你的文章里至少有一个!

3.正确的语法

跟上一条差不多，一定要认真检查essay中的语法使用是正确的，尤其是那些一遍一遍强调过的。其中最常见的一种就是句子的最末是介词，谁知道读你这篇essay的录取老师会不会介意啊，不过把风险降到最小还是好的，使用适当的语法。举个例子，

BAD: “She is a person I cannot cope with”

GOOD, 但是还不够有信服力: “She is a person with whom I cannot cope”

BEST: “It is behaviour I will not tolerate”

那个“最好”的句子表达的是相同的意思，就是换了一种方法，避免了使用介词。

推荐一个语法网站www.grammar-monster.com

4.非正式写作

大家都想自己的essay真实可信，甚至有点口语化，但是千万不要太随意。“My goal is to earn a good

job”这种就不应该是18岁的人说出来的话了...小孩子才这么说。尽量让你的句子看起来很高级，但还是表达了你自己，换成“I am determined to

obtain a challenging and rewarding career”就好多了。

5.要有创新性

Sir Ken

Robinson最著名的“学校谋杀了孩子们的创造性”这个理论被不少人接受。相同的的答案实在是太多太多了，一定要有不同，有自己的特点，但读起来是让人觉得有道理的能接受的。招生官想看的不是一个“统一的答案”，而是“你的答案”。

留学申请书写作技巧

(1)不要一味套用写作模板

不要一味套用规律的写作模板回答问题。因为这样很容易偏移原来大学文书的主题，而大学审查官也很容易察觉这种写作方式的千篇一律。

(2)利用鲜活的实例

学会利用鲜活的实例，让读者进入你的情境中，增加形象性和趣味性，让大学申请部的老师们可以感觉到申请人的想法。

(3)写出自己的真情实感

依照自己的性格写文书。在阅读无数的文书后，阅卷老师已能分辨什么是诚实与不诚实的作答，可以区分什么是发自内心回答，因而写作时应该让文书有趣，却又不可丧失自我，才能入老师的法眼。

(4)突出个性

对于入学体制不同于中国大学，更加注重学生的个性与特质，或者说更注重学生是否具有未来成功的潜力。所以，一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色和到位的文书，就扮演了举足轻重的角色。总之，文书的创作一定要好好的挖掘自己身上的独特优势，这样才能展示出自己最有竞争力的一面。

本科文书写作套路一：做自己

文书之所以重要，是因为读者要通过它来了解申请者，进而判断申请者是不是他们想要录取的人。因此，我非常不赞同找人代写文书的做法，因为代写的文书很难充分体现申请者自己的特点。每个人都有自己独特的一面，没人有比你更了解自己。所以，在写申请文书的时候，要表现真实的自己，不要过度包装。如果申请人缺乏表现真实自己的勇气，那么阅读文书的专业人士也不难从文书中看出这一点。

做自己，就是把自己内心的声音充分表达出来。为什么想去美国上大学?为什么想申请某个学校?为什么对某个领域特别感兴趣?在人生的旅程中，什么是对你影响的人或事?最让你向往的生活是什么样的?

比如，有一个从小就热爱音乐的孩子，从小学乐器，在高中和几个同学一起组织了一个乐队玩，自己作词作曲，除了在学校演出之外，还偶尔到外面演出赚钱，再拿演出挣的钱买自己喜欢的原声黑胶唱片。可想而知，这个孩子如果用这个经历写申请美本的文书，内容会相当充实可信，并且富有感染力。

本科文书写作套路二：注重内容而不是形式

申请文书属于一种实用的文书形式，它不属于文学创作的范畴，所以不需要追求在形式上创新，而是用最清晰、最容易理解的文字结构去进行表述，把写作重点放在内容上。内容方面需要关注的有：想表达的核心内容、表达的逻辑、内容的一致性、词句的选择等等。

这样做是为了尽量避免由于形式上的问题导致本来很好的内容被忽略，带来不必要的风险。记住，读者想看到的是申请人的独特之处，而不是文书本身的独特之处。具体说，就是尽量避免用太多重嵌套的从句和生僻的词汇，文章结构要尽可能做到有条理。即使你的英文水平确实很高，也不要刻意在文书里炫耀这一点。要知道，申请美本的很多美国学生英文水平比你高得不知道到哪里去了!

本科文书写作套路三：体现一致性

在文书里写的内容应该和申请者的个人经历、申请方向等其他内容保持一致，做到环环相扣会更有说服力。比如申请者感兴趣的是计算机专业，而且从小就有喜欢编程、做网站、或

DIY

硬件的经历，并且通过这些经历得到了比较深刻的体会，这样就能构成一个整体有说服力的印象。反之，如果经历里都是奥数竞赛全国一等奖、围棋业余三段、市级三好学生之类的内容，就很难自圆其说了。

如果申请人想表达自己对科学的兴趣，在文书里罗列了自己从小参加各种数理化竞赛的获奖经历，是否合适呢?这些内容确实是有相关性的，但如果缺乏其它体现个人对科学具有浓厚兴趣的实例，恐怕会显得比较功利，也容易和很多华人孩子的

“竞赛 - 拿奖 - 升学” 路径撞车，未必能让读者充分认同申请者所表达的要点。

这种情况下，要有申请者自己在业余出于兴趣去钻研某些科学问题的经历，不一定要得奖或发论文，而是体会到了科学带来的乐趣，获得了自己独特的体会。然后把这些经历作为文书的重点来写，最后再顺带提到自己获奖的情况，把它作为副产品更好。

本科文书写作套路四：逻辑清晰

在英语的学习过程中，不仅仅是掌握词汇、语法这些纯语言的要素，更重要的是从中学习语言背后的思维方式。写申请文书也是如此，需要非常重视逻辑性，切忌出现逻辑上的明显漏洞。

中国学生比较典型的逻辑问题有：过于主观的断言、论据和论点不关联、一边倒的分析、以偏概全、讨论过程中偷换概念、自我评定的倾向、段落之间的过渡不清楚等。如果文书中有明显的逻辑缺陷，内容的说服力就会大打折扣，而且会让读者产生困惑感。逻辑不清晰实际上是很多中国学生的文书中或多或少存在的问题。在写文书的时候，要对自己的每一步分析和每一个结论再三推敲，从批判者的角度去看它们是否真正能够站得住脚。

本科文书写作套路五：用词准确

有些同学掌握的词汇量比较大，为了表现自己在这方面的优势，在文书中就喜欢用一些比较偏僻的词汇。如果用这些词汇能够更准确地表达自己的意思，那是很好的。但是常见的情况是，学生对这些词汇的用法并不熟悉，而且这些词出现在整篇文书里也不是很协调。如果是这样的话，还是选择自己能够把握得住的、读者也容易看明白的其他词汇。

如果想让孩子将来去美国上大学，就要自始自终注重综合素质的培养。追求面面俱到和拿奖升学的功利心态之所以有害，是因为这样会让孩子无所适从，体现到申请文书上，内容也往往乏善可陈。让孩子的兴趣引导自己，用十几年时间持续地做好一件事，孩子从中得到的心得体会才是最有价值的。如果孩子有丰富的阅历，有独立的思考能力，只要在方法上稍加指导，好的申请文书就自然水到渠成了。而且，无论孩子是否申请美本，他们自身的全面成长才是教育的终极意义所在。

1、突出重点

在开始写申请文书的时候，在开头部分可以直接说明你的来意，要清楚的表达你的动机和学习上的能力以及学习规划，因为国外的学校的老师是不喜欢学生委婉的表达的，所以应该要表现出很积极的态度来表明自己想学习的这个专业。

2、避免重复

虽然你的文书中的各项材料都需要互相呼应，但是也要尽量避免写重复的内容，比如在简历上已经把各项经历都罗列出来了，在PS中就不需要在罗列了，你的PS就可以详细的介绍几个对你的专业有关的经历，并且还要说明这个经历给你带来的影响。

3、经历

在写经历的时候不能只是单纯的描述，应该要写学生在这个经历当中发现自己的问题，并且在这个经历当中学到了什么，这样能够凸显出学生的某项能力。在国外学校是比较重视学生的合作能力的，所以一定要在写活动的时候多描述一些自己和伙伴共同参与的事情。

4、各个学校要求不同

意大利不同的学校对学生文书的要求是不一样的，有的学校是对学生要准备的文书数量要求不同，也有的是对学生文书的题目要求不同，所以写文书之前要先关注你想申请的学校对文书的要求是什么，你申请的多所学校你应该要准备的文书内容是不一样的，千万不要都是同一内容的文书，应该要有所区别。

5、反复修改

文书一般都是有字数上的限制的，如果想要在优先的字数里面把有效的信息都表达出来还是有一定的难度的，所以在写好了之后一定要回头仔细检查，认真阅读每个句子，你也可以把你写的给老师或者同学看，让他们给你写的文书提几条意见，对于他们提出来的意见也要筛选，只有在经过多次阅读和修改之后才能把很好的效果表现出来，除了内容之外还要检查拼写和语法上面的错误。

1、留学申请书写作技巧

(1)不要一味套用写作模板

不要一味套用规律的写作模板回答问题。因为这样很容易偏移原来大学文书的主题，而大学审查官也很容易察觉这种写作方式的千篇一律。

(2)利用鲜活的实例

学会利用鲜活的实例，让读者进入你的情境中，增加形象性和趣味性，让大学申请部的老师们可以感觉到申请人的想法。

(3)写出自己的真情实感

依照自己的性格写文书。在阅读无数的文书后，阅卷老师已能分辨什么是诚实与不诚实的作答，可以区分什么是发自内心回答，因而写作时应该让文书有趣，却又不可丧失自我，才能入老师的法眼。

(4)突出个性

对于入学体制不同于中国大学，更加注重学生的个性与特质，或者说更注重学生是否具有未来成功的潜力。所以，一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色和到位的文书，就扮演了举足轻重的角色。总之，文书的创作一定要好好的挖掘自己身上的独特优势，这样才能展示出自己最有竞争力的一面。

1、信息主次不分、取舍不当

有些硕士项目的申请人在简历里的教育背景部分罗列出自己在初中和高中的学习经历，而在工作经历或研究经历部分，却一笔带过，没有对工作经历或研究经历进行任何详细的描述，熟不知，很多美国大学在筛选、录取申请人时，往往把简历放在第一位。这种主次不分、取舍不当的简历，很难得到美国名校招生官的青睐。

2、目标不明确，顾左右而言他

美国留学申请时，很多申请人在文书中没有很清晰地描述出自己的目标专业以及未来的研究方向和职业规划，却对一些与专业无关的事情高谈阔论，让招生官看不到申请人对目标专业的理解和研究，必然以申请失败收场。

美国大学文书需要大家在确定好专业后，围绕自己所申请的专业，以此为核心来在文书中得以体现，说出自己的见解，用有效的文字告诉招生官你在该专业是的建树，表明自己及你的推荐人对于你个人专业研究潜力的评价。

3、长篇大论、拖沓冗长

有申请人在写个人陈述的时候，思绪一打开就收不住，写完就超过1500字了。要知道，在招生官审核材料的最忙碌的阶段，过长的文章是没有人愿意也没有时间耐心读下去的。