让世界充满爱 简案（通用19篇）

1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。

3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

1.知识的准备：

（1）会折爱心。

（2）活动前观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备：

（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。

（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。

（3）课件《四川大地震》。

（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。

一、播放课件，感知四川地震。

1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。

2.教师提问：“你看到了什么？”（个别幼儿回答）

3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物…..

二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。

1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们?

2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。

(1)播放音乐幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福

(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。(全体老师参与其中)

三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。发生地震时，怎样做是不安全的?发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全)发生地震时应该怎么办？为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，

不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

四、动手操作：重建家园

这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给四川人民买文具盒，捐钱给他们，小朋友都说得很好。现在，我们组织一队工程师到四川去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐火车到四川去(播放背景音乐火车开了)。组织幼儿运用各种材料建马路、天桥、高楼等。(播放背景音乐让世界充满爱)

一、活动题材

四川大地震是当前我们中国发生的一件大事，倍受全国人民及至世界各国人民所关注。大家都伸出援助之手，有钱出钱，有力出力，真正体现了“一方有难，八方支援”的良好社会风尚，选择这个材料符合当前形势的要求，具有时代性，也为幼儿提供了一个最为感人，最真实的情感教育的机会。

二、活动准备

我们大班年级组的老师们经过不断的研讨，商量、为本次活动做了充分的准备。

1.知识准备：幼儿课前学会折爱心、观看有关四川地震的电视。

2.材料的准备：爱心大展板一块，音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》、《火车来了》，课件《四川大地震》幼儿可操作材料积木、泡沫板、插塑、纸盒、纸棒等。

三、目标的制订

本次活动的目标定位合理，符合大班年龄特点。让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害，并教育幼儿当地震发生时该如何自救、自护，同时进行爱的教育，这些都符合幼儿自身的发民法需要，既提高了幼儿的知识经验，又为幼儿提供创设了一次很好的.情感体验，为培养幼儿长大成为尊重人、关心人、帮助人的社会人而奠定基础。

四、活动过程

1.教学思路清晰，结构紧凑，整个活动有四个环节。a：播放课件，感知地震。b：体验地震带来的灾害，想想如何去帮助他们。c：地震发生时的安全知识。d：付诸行动，帮助灾区人民重点家园。

2.抓住关键，突出重点

整个活动的重点放在两个方面。a、爱心教育上、地震催毁人民的家园，学校。让灾区人民痛失亲人等，孩子们用语言表达如何帮助他们，并为他们祈福他们知道一个人帮助是有限的，但集体的力量是强大的，相信在所有人的关心、帮助下，灾区人民一定会走出困境，重建家园。b：重建家园，我们为幼儿准备了大量的活动材料、为幼儿创设了一个动手操作的自由空间、全体幼儿表现得积极主动，为灾区造桥、铺路、搭房，而观看课件及传授地震知识所花的时间较少，真正做到有详有略、而不是平均使力。

五、整个活动中幼儿的表现

本次活动充公发挥了多媒体教学手段的优势，幼儿观看形象、生动、逼真的画面后有了很多收获，发展了认知能力，丰富了情感体验，又提高了动手操作技能。如：用语言表达自己想帮助他们的想法，用肢体动作为他们祈福，将爱心贴到展板上，用老师准备的材料等帮助灾区人民重建家园，师生互动好，面向全体，所有幼儿积极主动参与活动，都很有爱心，都为帮助灾区人民重建家园出一份力。

六、教师的基本功

1.能运用现代化教学手段，教态亲切、自然、语言表达清楚、形像，引导语合理准确，如：地震把他们的房子、学校震例了，他们没有房子，学校，没有水喝，没有食物吃，你们打算怎么帮助他们？地震安全知识传授正确无误。

2.运用多种教学方法，播放课件、语言表述，手持爱心表演祈福、贴爱心，帮助他们重建家园。当然，活动过程中也存在一些不足。a；第二遍播放课件是没有必要的，因为近段时间电视、广播、报纸等新闻媒体都在不断报导有关地震的情况，幼儿已经很了解这些情况。b：幼儿讨论回答如何去帮助灾区人民重建家园时，时间稍长了一点，当高菁妤小朋友说到送爱心时就应该进入下一个环节送爱心，这样结构显得更紧凑些。

今天，学校让我们观看《让世界充满爱》的大型主题晚会。

纪录片中讲到爱祖国、爱老师、爱父母。当然，还要爱自己。因为，一个连自己都不会爱的人，他是不可能珍惜爱，更不会懂得付出爱。

爱，虽一个小小的字眼，但也包含了世间多少情感；爱，虽一个小小的字眼，让人间春暖花开；爱，虽一个小小的字眼，却拨开了人间多少人情冷淡。

爱祖国，是为中华之崛起而读书；爱老师，是他们用自己的精神筑起一座座人民教师的丰碑；爱父母，是他们给予了我们生命，为我们走向未来的道路打好了基石；爱自己，是要珍惜着每一个人对我们的爱，更为了只有那冰冷霓虹灯的街头，奉献出自己爱的一份温暖。

我想，当我们真的为妈妈洗手时，我们是会愣住的。因为，妈妈为了照顾我们，为了 起我们的一片天，妈妈的手变了。变得不再光滑，变得粗糙了。难道这样的变化还不足以表达父母对子女的爱吗。

同学们，行动起来吧!去爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，去爱世间一切美好的事物吧！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

曾经看过这样一则故事，感慨颇多：说是一个神想看看地狱和天堂有什么区别，他先来到了地狱里，他发现这里的鬼魂都用一个长长的勺子，围在一个大锅旁，个个愁眉苦脸，面黄肌瘦，因为他们无法把食物送到自己的嘴里。这个神又来到天堂，发现这些天使也围在大锅旁，拿着长长的勺子，不同的是这些天使个个红光满面，谈笑风生，原来他们是把勺子里的食物送到别人的嘴里。这就是地狱与天堂的区别，这也告诉我们互助才会产生爱，才会使每个人都享受到幸福。

当我们看到一位老人过马路，伸出搀扶之手，这不就是爱吗？

当我们看到灾区人民那苦难的生活，我们尽我所能拿出所有，这捐助不也是一种爱吗？

当我们看到白血病儿童那无助的眼睛，听到他们扎心的哭声，我们心中最柔软的部分被触动，这种同情之心同样是一种爱。

当别人做错了事，我们原谅了他们；当别人成功了，我们轻声的鼓励；当别人痛苦了，我们与其倾心交谈……“爱”多么抽象的字眼，但它却可以外化一些具体的事去体现。一个对别人充满爱的人，他也一定会享受到别人的爱。帮助别人，与其说是为了别人，不如说是为了自己。可世界上有多少人是这么想，他们只顾自己的蝇头小利，结果什么事都是“竹篮打水——一场空”。

我又想起了那首歌，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

愿世界充满爱！

星期五下午，我和同学们兴高采烈地来到三楼会议室，聆听了邹越老师的演讲 《 让世界充满爱》 .听完后，我感动得流下了眼泪。

一个非洲小男孩用实际行动告诉了我们该怎样 爱祖国 . 这个黑人小男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩 摔倒 、 流血又爬起来 , 他想着自己是代表祖国来参加比赛，凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。从这个故事中让我知道了要用实际行动热爱我们伟大的祖国，就像周总理说的那样"为中华之崛起而读书",做一个有志气、有抱负的好孩子。

老师不仅教我们知识，还像爸爸妈妈一样关心我们成长。还记得，我刚转来时，我眼前一切都是陌生的，心里一阵阵紧张，李老师亲切地鼓励我："恩，栾睿写的字真漂亮！"我听了，心里乐开了花。马上就喜欢上了这里。还记得，老师感冒了，哑着嗓子坚持给我们上课；还记得，班里小朋友过生日，李老师都会精心准备一首小诗把祝福送上；还记得，我在奔跑时不小心把门牙磕掉了一半，我吓坏了，马上跑过去找李老师。在我心里，老师就像妈妈一样关心爱护着我们，教给我们知识，教会我们自信。我爱我的老师！

我是爸爸妈妈的娇宝贝，从来都是爸爸妈妈为我做这个做那个，还时不时地向他们发个小脾气。现在我知道了要学会感恩，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。比如：帮爸爸妈妈捶捶背、打扫打扫卫生、洗洗自己的衣服 ……

我还知道了爱要大声说出来。祖国，我爱您！老师，我爱您！爸爸妈妈，我爱您！

邹老师一上台就说了：”周恩来说过一句话，为中华之崛起而读书。“首先，邹老师要和我们谈一谈，为什么要为中华之崛起而读书。

”中华怎么样才能崛起呢？“我们里想。邹老师说：”中华是需要一种精神才能崛起的，一个国家、一个民族、一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展强大。一个人没有一种精神，那他就永远不会长大。“

邹老师说了这样一个感人的故事令我很感动：很久以前，一届奥林匹克运动会上，那是非洲国家第一次走进奥林匹克，所有人都歧视他们的国家。组委会要求他们只能选一个人参加一个项目的比赛。最后，他们选出了一个男孩子，他准备的项目是马拉松。他为了这个比赛，准备了五年的时间。

他的队友们对他说：”加油啊！一定要拿到冠军，一定要让那个全世界的人看到我们非洲的精神，让全世界的人都知道，我们黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的！“

这个男孩心中装着祖国在那里奔跑着，一路上都遥遥领先。一个意外发生了，不知道是谁在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个瓶子，砸在了男孩的脚背上，他受了重伤。

但他没有退出比赛，而是从赛道上爬了起来，一步一步地走在赛道上。终于，他到终点了，在他倒下的时候，他喊道：”祖国妈妈，我到终点了！“

邹老师还说了很多感人的故事，但我觉得这个黑人男孩最令我感动。

我觉得这个男孩虽然是最后到终点的，但是他在我们心中是一个名副其实的冠军！还有，我觉得我们不应该歧视每一个国家，甚至是一个很小很小，毫无知名度的国家，因为我们生活在同一个世界里，我们都是朋友，我们不能歧视和伤害他们！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

爱，无处不在。我在一份报纸上，看到了这样的一件事。有一个小男孩，在一次回家的路上，他背着书包，兴高采烈的穿过马路时，一辆约重五吨的卡车飞驰而来，当司机发现时，已经来不及了，卡车从小男孩的脚和手臂压去，“啊……”一声惨叫后，司机刹住了车，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，当时他早已昏过去，身体血淋淋的，惨不忍睹……小男孩被送到了医院，闻讯赶来的家属痛苦流涕，拼命地捶打着哑口无言的司机，时间一分一秒的流逝着，小男孩在手术室中呆了六个多小时，过了不久，医生出来了，摇了摇头，很遗憾地说：“对不起，我们已经尽力了，现在他的四肢残废，如果想要治疗，就要去松江，但希望很小，希望你们做好心理准备。”小男孩的妈妈听了，差点晕了过去。小男孩的家属决定还是搏一搏，可是昂贵的手术费又是他们的一块心病，大家的希望破灭了，伤心欲绝。一些媒体听了，都很感动，于是决定帮助他们，在新闻上发布了他们的事件，许多人都知道了，都很感动，毫不犹豫地拿出了口袋里的钱，某校的学生、老师、校长知道了，纷纷把钱投进了捐款箱，连一些穷困家庭也伸出了援助之手，因为他们知道自己虽然苦，可是别人比他更苦。在短短一个月里，便凑齐了手术费，当这些钱送到他们手中，眼泪顿时流下来了，小男孩的父母哽咽着说：“谢，谢谢你们……”话没说完，便泣不成声了。这一幕，出现在屏幕上，人们也盯着他们，看边哭边看。两个月后，小男孩终于走出了医院，脚却没有以前那么灵活了，仍需要大人的扶持。小男孩在医院的这几个月里，忍受着极大的痛苦，他的家属异常心痛。

让大家互相之间充满爱，让世界充满爱，让我们一起努力，一起创造更美好的世界吧！

这次老师让我们去多媒体教室看一部叫《让世界充满爱的》的影片，听说要去看影片，大家一个个都兴高采烈的，可是回来时却都痛哭流涕。

这个影片是邹越老师演讲的，主要是说了爱祖国，爱父母，爱老师三个部分。邹老师用几个感人肺腑的故事使我们明白了如何去爱祖国，爱父母，爱老师。

当黑人小选手正为了自己的祖国而拼命向前冲刺的时候，突然扔进了一个罐头瓶子，小黑人倒下了，当他有自己的指甲抠着地板正艰难地向前爬时，他的心中装的是他的祖国呀!当他对一位过来搀扶他的白人教练说：“你不要碰我，我是一名选手，你一碰我，我就犯规了! ”这时，他心中装的是他的祖国呀!当他终于到达终点倒下的一刹那，他转过头来，看着自己国家的国旗，说：“祖国妈妈，我做到了!”这时，他心中装的更是他的祖国呀!在这里，我向黑人选手致敬，我向扔瓶子的白人感到耻辱!

邹老师在说他长那么大了，就没有为母亲洗过一次手。我在质问自己：“我有吗?”我长那么大了，可以得到一个肯定的答案，没有!父母给我的无私、深沉的爱太多太多。而我却没有为父母做过一件事情。拿起妈妈的手，我发现上面已经太粗糙了，摸上去都会很疼。妈妈呀，您为什么把重担都自己扛，然而，妈妈在为我忙碌的时候，而不懂事的我却在电脑前玩游戏!当我突发奇想，要洗碗时，她总是说我还小，可是我哪知道那凉水的刺骨!望着爸爸的黑眼圈，我知道爸爸肯定又熬夜了。他这样，是为了我呀!

老师是无私的，当我们正在操场上嬉戏时，老师却坐在办公室里备课;当我们进入梦乡时，老师却在批改着作业。

这部特殊的影片使我懂得了许多，让我仿佛看到了一颗颗正在跃动而着的心，爱国的，感恩的，在无数人的胸膛里跳动。当国旗伴随着激动人心的国歌冉冉上升是，我们都在第一时间站起来向国旗敬礼。妈妈要为我穿上外套时，我摇头说：“不，我自己来!”当爸爸在努力工作时，我为他端去一杯热茶：“爸爸，休息休息，喝杯茶吧!”当期末考试时，我们以优异的成绩告诉老师：“您的辛苦没有白费，我们谢谢您!”

这时，祖国妈妈笑了，妈妈笑了，爸爸笑了，老师也笑了，他们对我说：“你长大了!”

周四上午我们观看了邹越老师的讲座《让世界充满爱》，让我颇有感触。

邹老师分别讲了祖国、父母、老师三个主题，还分别讲了故事，我现在给大家讲几个小故事吧！

1、关于老师的故事：在一个贫苦地区的一所学校里，有这样一位老师，这位老师已经快退休了。又一次，这位老师带着一群孩子去春游，在过马路时，一辆闯红灯的汽车径直的冲队伍撞去，这位老师立即跑上前去，推到了六个孩子，可她被汽车拖出去二十多米远。

2、关于妈妈的故事：有一只老鹰生了一只小鹰，小鹰每天在窝里什么也不干，只等妈妈回来喂他吃东西。一天，老鹰病了，没有出去找食物，小鹰很饿，叫着说："妈妈，你在干什么，你怎么不去找吃的，我很饿，都快饿死了。"老鹰想："我的孩子不会飞，什么都不会，如果我死了，我的孩子会 饿死的，不行。"老鹰想着突然它抓着小鹰就飞了出去，飞到了高空，它把小鹰放下去，然后又抓上来，放下去，抓上来，就这样来回好几次，小鹰还叫着："真好玩，真好玩。"最后，老鹰把小鹰放下去后就飞走了。小鹰凭着自己求生的意识，终于飞了起来！

老师像我们的妈妈一样时刻关心、爱护着我们，处处为我们着想。故事中这位老师把自己的学生当做自己的孩子，在遇到危险时不顾自己的安危，为了孩子们的安全，她宁愿牺牲自己，她是一位多么伟大的老师呀！除了老师，还有妈妈，妈妈也在关心、呵护我们。可我们应该松开妈妈的手，努力去学习，自己能干的事情一定自己干，只有自己具备抵抗风霜的能力，我们才能飞得更高更远。所以以后我应该松开妈妈的手，学着自己去独立干好每一件事情吧！

昨天，程老师让我们看了一部由邹老师演讲的片子，里面有很多感人的故事，我们班的很多女生都哭了。

片子里讲了很多故事，这就是其中的一个，一个非洲的小男孩儿来参加马拉松赛比赛，因以为非洲人的皮肤是黑色的，而有许多国家的人那时候都瞧不起非洲人，所以都不理他。当枪声响起，非洲小男孩儿就想像箭一样的冲了出去，他的表现让所有在场的人都很震惊。可是，好景不长，比赛进行到一半，这个小男孩突然间摔倒了，眼看着对手们一个一个的从身边跑过，他知道，第一名是拿不到了，可是他想："我是象征着我的祖国来比赛的，我不能不跑到终点啊!"所以他就坚强的站了起来，这一幕更是把在场的人都惊呆了，无数次跌倒，无数次坚强的从地上爬起当他到终点的时候，已经一点力气都没有了，当他摸到白线时，就倒下了。大家从此不再鄙视所有的黑人了。

有一个老师，她叫李静。她是全国优秀老师。在她大学毕业时候，她去上了一座山里，那座山里的人很贫穷，孩子们都没有钱上学，李静很可怜他们，就留下来当山里的小学教师，有一天她被医院检查出了，她患上了癌症，可是，她很爱这里的孩子们，在她的弥留之际，她还是要回山里的小学上最后一节课，她叫人们把她死后的尸体埋在山上最高的地方，她说她要看着孩子们成长。

她用自己证明山村里的小孩儿是需要照顾的。

片子看完了，非洲小男孩儿的拼搏和爱国的精神和李静老师爱孩子们的爱心，让我深受感动，我一定要好好学习，长大后为国家做一点贡献，敬上我的一片心意。

观看了邹越教授的视频《让世界充满爱》，被里面精彩的、发人震憾的语言深深打动了!

这是一次触动心灵的演讲，在我们的成长过程中，这将是一笔宝贵的财富。在物质生活提高的当今，我们确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。

那种感情的渲染使现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。当然，这其中的原因有很多，我认为最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。

故事非常打动人心，我们从小到大，父母对我们的关爱，可我们给父母洗过一次脚吗?给父母做过一次饭吗?这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。父母为我们日夜操劳，而我们何曾想过，有些事情难道我们自己不会吗?我们又为什么不去帮帮父母呢?父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊!我们一定要好好学习来报答父母的养育之恩!不必非要长大后才能孝顺父母，让我们从小事点滴做起吧，哪怕是一句暖心窝的话……

孟郊说过：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

我们是世界的未来;我们是父母的未来。让我们好好读书吧。我们要大声地说："爸爸，妈妈你们辛苦了!感谢你们"

还有老师："老师，您辛苦了，谢谢您!"

１、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。

２、培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。

３、培养学生自主、合作、探究的学习方式。

１、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。

２、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。

３、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。

１、歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。

２、书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。

一、导入

（以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事），暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼；。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。

二、方法指导（投影显示）

讲故事的方法与技巧：

１、要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；

２、可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；

３、要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。

三、讲爱心故事

要求：

１、主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；

２、内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象；

３、灵活运用讲故事的方法与技巧。

四、谈爱的感受

人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你谈谈自己的经历和当时的感受。

五、小结

１、热爱他人从热爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接依赖者，我们要体谅父母的辛苦，关心父母的健康，分担父母的.忧愁。关心的范围逐步扩大，从关心父母到关心他人、社会、自然。（生活中你做得怎么样？）

２、欺侮弱者集中体现了人性中的弱点，这种情况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人歧视残疾人、高年级欺负低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的，又是丑恶的。（你是怎么看待这个问题的？）

３、从“人”的写法来分析，“人”字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此扶持。马克思说：“人是社会关系的总和和”。生活在世界上的人都是互相关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。（当有困难的人需要帮助甚至是需要捐款的时候，你持什么样的态度？）

４、我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿态。我们应尊重被同情人的人格，以平等的态度去爱他们。（请把目光转向街头墙角，看看那些捡破烂的、耍把戏的……他们的外表怎样，说什么话、做什么事？不妨与他们交谈，甚至有一些交往，让彼此心灵沟通。）

六、拓展

１、让每个同学在纸片上写一句话（和爱有关的），表达自己上完这节课的感悟和体会。

２、写作：

⑴命题：《这就是爱》或《这也是爱》。

⑵话题：博大的爱。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是八二班的__。今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这嘹亮的歌声，把雷锋精神传播到了大江南北。雷锋用他那感人的事迹，时时刻刻都在激励着我们：做一个有道德的人。

雷锋一个平凡又伟大的人，他用他那短暂的一生，谱写了壮丽的人生篇章，树立起了令人敬仰的思想道德丰碑!

我以前不知道“道德”一词含义的。自从学了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我明白了：道德是一种感恩，道德是一种爱心，它能让你心胸坦荡，问心无愧。

雷锋就是我们的道德模范，他孝敬父母，尊老爱幼;他勤俭节约，艰苦朴素;他热爱集体，刻苦学习;他帮助战友，团结同志。是他让集体充满了爱，他对待战友，如同对待自己的亲兄弟一般，谁家有困难，他都会毫不犹豫地伸出援手，而自己却省吃俭用。我觉得雷锋的这种品质正是我们所要学习的。

在我们身边也有一些人，他们也具有雷锋的精神，雷锋的品质!

他们长年累月辛勤的战斗在烈日、寒夜、狂风、暴雨之中，是他们挥动着扫帚，抹去城市的污垢;是他们让大街小巷焕然一新;是他们给了我们一个清新的家园。他们就是一直坚守在岗位上、默默无闻的——清洁工人。

清晨，天还没亮，就能听见沙沙沙的扫地声，许多人还在睡梦中，但他们早已辛勤的工作着，他们那双冻得通红的手，一直拿着僵硬的扫帚，一刻也不放下，就在那里扫啊，扫啊……

是清洁工人靠一双手打扫着我们的城市，他们就是一道亮丽的风景线，是一个城市的“美容师”。我敬佩他们，我赞扬他们，他们就是当今的活雷锋。

一首歌唱得好：如果人人都献出一点爱，，世界将变成美好的人间。爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。我的演讲完毕，谢谢大家!

今天我们观看了《让世界充满爱》的视频，让我颇受教益，下面就和大家谈谈我的感受。

邹老师教育我们爱国，看着他那双水汪汪的眼睛里充满着一个身为中国人而自豪的光芒，他在外国生活多年，最后回到祖国的怀抱，继续教育我们祖国的下一代。我心里感到很愧疚，中国还有多少人在这样默默地为我们的未来付出啊!而我们所谓”祖国的花朵“却在到游戏打到天亮;聊天聊到天黑;每次作业在校外完成;改背的课文考试时抄书;乱扔垃圾;满口脏话……我们太不应该了!我们应该像黑人学习为国家荣誉而带伤比赛的精神为自己前进的目标，好好学习，长大之后报效祖国，

邹老师还想我饿美女讲述了迷路者的故事。那是一个迷路的人，他在寻找出路时有一个声音对他说了好几次：”年轻人捡几颗石子吧，天亮后会有用的!“他随便捡了几颗，天亮后，他走出了大山，发现手里的不是石子，是金子!他后悔当初为什么不多捡几颗。这个故事邹越老师巧妙地把我们比喻成年轻人，把那个声音比作我们的老师，形象生动地写出了老师对我们的勤苦付出。把那几颗后来变成金子的石子，形象生动的写出了知识在迷茫的我们眼中的'微不足道，后来长大才知道那是很有用的。通过这个故事，邹越教授反映出了人民”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“的心理。

邹老师还教育我们要孝顺父母。当我听到下雨爸爸不保护邹老师时，我想到了自己在雨中的一样经历：儿时下了一场大雨，别的小朋友都被父母接走了，最后只有我没人接，我只好冒雨狂奔

原来，爱是一种感情，是一种方式，也是一种灵魂。只有让世界充满爱，我们这个世界才能没有济贫，才能没有抗乱，才能没有邪恶的存在。

今天到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀?是啊，是我们伟大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。[)那今天，我和同学们交流的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。

而中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大，一个企业如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。

在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠军回来，一定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的。小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。

发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了!

然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇晃的身影。

一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。亲爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊，

如果人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。看过让世界充满爱这个故事后我懂得了应该爱祖国、父母、老师和同学。

爱祖国，在以后我们一定要努力学习，像周爷爷那样为中华之崛起而努力读书；多为祖国做贡献，像神舟十号载人飞船的科研组一样努力专研；还有默默无闻的奉献者，那些在贫苦山区里一教学就是几十年的老师，他们把青春和热血全都奉献在了大山的孩子身上。

爱自己，在这里我们不要觉得不好意思，因为不好意思会毁了我们多少次机会；因为不好意思说话会使我们善于交谈的能力下降从而失去交朋友的好机会；因为不好意思所以就算老板做错事我们明知道是做的也要打破自己的底线去做，只是因为不好意思拒绝。在我们的人生道路上我们要爱护自己。

爱老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是我们漫漫人生路上的一盏指路明灯。我们应该尊敬师长，老师工作一天非常辛苦。刚我们进入梦乡的时候，老师还在为我们批改作业，在这里我只想对老师说声“您辛苦了！”。

我们应该为自己的祖国贡献出自己的一份力量，对父母关心孝顺一些，对自己应该学会自己爱自己，对老师我们应该多体谅一下。

这部教育片共分为四部分，分别是”爱祖国“、”爱老师“、”爱父母“、”爱自己“。当讲到”爱祖国“时，雄壮的国歌响起。同学们立即起立敬。那熟悉的音乐，使我激动地流下了眼泪;当讲到一位老师用自己的一生为贫困山区的学生传授知识，自己却因癌症离开了他所挚爱的讲堂时，我又一次留下了感动的泪水。此时，我看到我们的班主任孙老师，她为我们的学习付出了多少心血呀?!忍不住走到她的面前，向孙老师说了声：”老师，您辛苦了!“当我看到一位山村里的清华博士生，搀扶着自己那衣衫褴褛的妈妈走向毕业典礼台时，我想到了我的爸爸妈妈，他们不辞辛苦地照顾我、关心我，而他们的额头上却被时光的马车轧出了道道车辙……想到这里，我的眼泪如同断了线的珠子止不住的滚落下来。

我们生活在一个爱的世界，虽然这个世界有一些不和谐之音。比如广州的”小悦悦“事件，司机对生命的漠视，但同时清扫垃圾的老奶奶不就挺身而出，做出了表率吗?还有那么多的人们捐款并关注着小悦悦吗?无独有偶，就在今天，杭州公交车司机吴斌的事迹又牵动了全国人民的心。他在载客途中被迎面飞来的铁块砸伤，仍然忍着剧痛将车停稳，安全地保护了24位乘客的生命。自己却因为肝脏破裂永远离开了我们。吴斌是一位平凡的公交车司机，但他却做出了不平凡的壮举，让我们不禁肃然起敬。

爱如同阳光，一扫天地的阴霾;爱如同空气，就在你我的肌肤呼吸之间。

让我们用爱心营造一个温暖的世界——学会付出爱，才会收获爱。

1、“爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界充满爱》和欣赏《我们同属一个世界》或《手拉手》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。

2、以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲《让世界充满爱》

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一、生活中爱心奉献的事例导入新课

二、新授歌曲《让世界充满爱》

1、欣赏歌曲《让世界充满爱》，说说歌曲为何会震撼过许多人？

2、学习歌曲。

3、用亲切自然的声音有感情演唱歌曲。

4、课堂表演：用自己喜欢的方式独唱或齐唱歌曲

三、欣赏《我们同属一个世界》或《手拉手》，说一说音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。

四、总结。

五、布置课外作业：查一查有关20世纪现代音乐资料、美术、舞蹈、戏剧相关知识。

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1、以探究式的学习方式，探讨现代音乐的表现方式

2、学习爵士乐、摇滚乐在音乐上的基本特点，了解音乐对社会的作用。

一、欣赏古典舞和现代舞的舞蹈片段。

二、运用课外了解的知识，讨论两段舞蹈片段在音乐、舞蹈、美术戏剧上的不同点和相似点。了解现代音乐的特点。

三、介绍爵士乐、摇滚乐知识及代表性人物，了解音乐对社会的作用。

四、欣赏爵士乐、摇滚乐的音乐片段，加深对两种音乐的了解。

五、总结。

邹教授讲了一个寓言：黑夜中，一个商人在森林中迷路了，树很密看不见天上的北斗星。他很着急，这时突然传来一个声“年轻人，地上有石子，快捡几颗吧，天亮了会有用的。”商人很害怕，没有拣，那声音一遍又一遍的说着，最后几乎到了哀求的地步。“年轻人，地上有石子，快捡几颗吧，天亮了会有用的!”商人慌乱中随便捡了几颗，天亮了他奇迹般地走出了森林，在豁然开朗的天地中他掰开手指一看，手里握的竟然是金灿灿的金子。他这才知道那个声音是善意的，他想回去，可是黑压压的大山连在一起再也找不到回去的路了。生活中老师就好比那个发出神秘声音的人，他们每天都在对我们说：“孩子，努力学习吧，长大了会有用的。”

周教授还讲述了李静老师的事迹。李静老师本可以留在上海，但她看到山区孩子对知识的渴望便来到了山区，却不幸患上了癌症，在给孩子们上完最后一节课——《为中华之崛起而读书》之后便永远闭上了眼睛。李静老师为她的学生付出了生命!

老师每天那么苦口婆心地教导我们，他们为了学生无私地奉献着毕生的精力。每天放学我们做完作业在看电视时老师还在备课，晚上夜深人静时，老师还在给我们改作业，我们却连“老师您辛苦了”这么一句话都没说过。我们都说，老师就像园丁，我们像祖国的花朵，老师是我们的恩人，我们要报答老师。虽然嘴上那么说但心里却认为老师这样做是应该的，从来没想过老师为我们付出了多少、放弃了多少。

我并不是一个善于运用语言表达的小孩，许多话我其实说不出口，可是老师，今天真的.很想对您说一句：“老师，我爱您，您辛苦了!”

爱，无处不在。我在一份报纸上，看到了这样的一件事。有一个小男孩，在一次回家的路上，他背着书包，兴高采烈的穿过马路时，一辆约重五吨的卡车飞驰而来，当司机发现时，已经来不及了，卡车从小男孩的脚和手臂压去，“啊……”一声惨叫后，司机刹住了车，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，当时他早已昏过去，身体血淋淋的，惨不忍睹……小男孩被送到了医院，闻讯赶来的家属痛苦流涕，拼命地捶打着哑口无言的司机，时间一分一秒的流逝着，小男孩在手术室中呆了六个多小时，过了不久，医生出来了，摇了摇头，很遗憾地说：“对不起，我们已经尽力了，现在他的四肢残废，如果想要治疗，就要去松江，但希望很小，希望你们做好心理准备。”小男孩的妈妈听了，差点晕了过去。

小男孩的家属决定还是搏一搏，可是昂贵的手术费又是他们的一块心病，大家的希望破灭了，伤心欲绝。一些媒体听了，都很感动，于是决定帮助他们，在新闻上发布了他们的事件，许多人都知道了，都很感动，毫不犹豫地拿出了口袋里的钱，某校的学生、老师、校长知道了，纷纷把钱投进了捐款箱，连一些穷困家庭也伸出了援助之手，因为他们知道自己虽然苦，可是别人比他更苦。在短短一个月里，便凑齐了手术费，当这些钱送到他们手中，眼泪顿时流下来了，小男孩的父母哽咽着说：“谢，谢谢你们……”话没说完，便泣不成声了。这一幕，出现在屏幕上，人们也盯着他们，看边哭边看。两个月后，小男孩终于走出了医院，脚却没有以前那么灵活了，仍需要大人的扶持。小男孩在医院的这几个月里，忍受着极大的痛苦，他的家属异常心痛。

让大家互相之间充满爱，让世界充满爱，让我们一起努力，一起创造更美好的世界吧！

大家好！

“爱”是世界人民不可缺少的，它是这个世界组成物之一。如果这个世界缺少了爱，另一种丑恶的理想将灌进人们的大脑，那便是自私，这个世界将不复存在。

我们身边无时无刻不充满了爱，一日，我正独自坐在家中观看电视，一不留神我的手不由自主的拔了一个台，这时正在播放一则新闻，标题我现已忘记，但里面的人物我却记得十分清楚，她是一个捡破烂为生的老奶奶，还有十几个被父母丢弃的具有先天性疾病的小孩和一些有着爱心的人。

据说她在17年内捡到了16个有着先天性疾病的婴儿，在这17年中她把自己所有的精力都放在这些婴儿们的身上，每天早上天还没亮她便拿着自己的工具出去捡破烂了，一天的收入是十分微少的，只有几十元，少的时候只有十几元。她的屋子只有十几平方米，可是这十几平方米的屋子里充满了爱，小屋中只有一张小小的床，而地上则是一张大床，地面上铺着被子，每个小孩脸上都充满着笑容，他们都是在老人家的陪伴下成长着。老奶奶不管下雨天晴都早出晚归做着自己的事，7年后小孩长大了在家帮助养母照看还没长大的弟妹们。当记者走进这间十几平方的房子时他们正在吃饭，只有一点点的米饭，水却是很多的，但这十几个孩子却吃得津津有味，因为这就是他们的生活。

17年后，有的婴儿病情过重可老人无力承受昂贵的治疗费用，老人家只能求助于社会，当地的市民纷纷伸出了援助之手，一些小学生带来了自己的祝福和礼物，还有一些人默默的向老人家的帐号上打了钱，医院也给出了相应的帮助，免费为其做手术。这时老人家哭了，她感受到人们的爱，这是无私的爱。

爱是处处存在，爱是无私的，不求回报的就像父母对孩子的爱。只有爱，世界是充满爱的，我们生活在爱的蓝天下。