巨伞下的城市课文实用20篇

出租方：______________，以下简称甲方

承租方：______________，以下简称乙方

根据《中华人民共和国民法典》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。

第一条甲方将自有的坐落在_______________库房_____间租赁给乙方作__________使用。

第二条租赁期限：租赁期共______个月，甲方从_________年____月____日起将出租房屋交付乙方使用，至_________年____月____日收回。

乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋：

1.擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股;

2.利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益;

3.拖欠租金达一个月。

除上述情况之外，在租赁期间甲方不得以任何理由拒租，或收回房屋，否则视为违约。合同期满后，如甲方仍继续出租房屋，乙方拥有优先承租权。租赁合同因期满而终止时，如乙方确实无法找到房屋，可与甲方协商酌情延长租赁期限，续签合同。

第三条租金及交纳期限：____________甲乙双方议定月租金_________元，由乙方在________年____月____日一次性交纳给甲方____个月租金共_________元。甲方收取租金时必须出具合法有效的收租凭证。无合法收租凭证时乙方可以拒付。

第四条租赁期间的房屋修缮和装饰：____________修缮房屋是甲方的义务。甲方对出租房屋及其设备应定期检查，及时修缮，做到不漏、不淹、三通和门窗好，以保障乙方安全正常使用。乙方因使用需要，在不影响房屋结构的前提下，可以对承租房屋进行装饰，但其规模、范围、工艺、用料等均应事先得到甲方同意后方可施工。

第五条租赁双方的变更

1.如甲方按法定手续程序将房产所有权转移给第三方时，在无约定的情况下，本合同对新的房产所有者继续有效;

2.甲方出售房屋，须在三个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权;

3.乙方需要与第三人互换用房时，应事先征得甲方同意，甲方应支持乙方的合理要求。

第六条违约责任

1.甲方未按本合同第一、二条的约定向乙方交付符合要求的房屋，负责赔偿乙方______元。

2.租赁双方如有一方未履行第四条约定的有关条款的，违约方负责赔偿对方______元。

3.乙方逾期交付租金，除仍应补交欠租外，并按租金的______%,以天数计算向甲方交付违约金。

4.甲方向乙方收取约定租金以外的费用，乙方有权拒付。

第七条免责条件

1.房屋如因不可抗拒的原因导致损毁或造成乙方损失的，甲乙双方互不承担责任。

2.因市政建设需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲乙双方造成损失，互不承担责任。上述原因而终止合同的，租金按实际使用时间计算，多退少补。

第八条争议解决的方式：本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向房屋租赁管理机关申请调解，调解无效时，向乙方所在地人民法院起诉。

第九条其他约定事宜：____________

第十条本合同未尽事宜，甲乙双方可共同协商，签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

本合同一式贰份，甲乙方各执壹份。

出租方：____________承租方：____________

法定代表人：____________法定代表人：____________

委托代理人：____________委托代理人：____________

委托代理人身份证：____________委托代理人身份证：____________

地址：____________地址：____________

电话：____________电话：____________

签约地点：____________签约时间：____________

全体市民和旅游从业者:

创建文明和谐的旅游环境，展示美丽良好形象，增强文明出游意识，提升文明旅游素质，是旅游从业者和全体市民共同的责任。是全国文明城市，文明城市需要有文明旅游。在“十一”黄金周到来之际，我们向旅游从业者和全体市民发出如下倡议:

一、旅游消费者要知礼守礼，文明游览。文明守礼是中华民族的传统美德。每位旅游消费者要从自身做起，遵守法规，恪守公德，讲究礼仪，爱护环境，文明游览。要尊重旅游地的文化习俗，注意言谈举止，摒弃不良习惯;遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗，互相礼让，不随意插队;要爱护公共设施，保护景区的生态环境和文物古迹，不得乱涂滥画，不攀爬文物古迹，不乱扔垃圾;要自觉遵守《中国公民国内旅游文明行为公约》，以文明的言行举止展示自身良好的文明素养，为“爱上”旅游品牌增光添彩，积极争做文明旅游的践行者。

二、旅游从业者要履职尽责，诚信规范。旅游企业及旅游从业人员要认真贯彻遵守《旅游法》，坚持依法诚信经营，自觉规范经营行为，勇于担当社会责任;要努力提高自身素质，遵循行业规范，恪守职业道德，尊重消费者权利;要加强行业自律，推广文明礼仪知识;坚决杜绝虚假宣传，不得强迫或变相强迫游客消费;要广泛开展微笑服务，不断提高产品和服务质量，切实保护旅游消费者合法权益，积极争做文明旅游的传播者。

三、社会各界应共同努力，共树新风。文明和谐的旅游环境需要社会各界一起努力，共同营造。要加大文明旅游宣传力度，宣传贯彻《旅游法》，增强旅游法制观念，树立文明旅游风尚，推动全民旅游素质的提升;要在社会各界中大力褒扬文明旅游的先进典型，对不文明陋习说不;要强化旅游消费监督力度，用社会公众的监督力量推动文明旅游良好风尚的形成，积极争做文明旅游的推动者。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，努力塑造讲文明、重礼仪，树形象、筑诚信，热情友爱、安全有序的人文旅游环境，把文明记在心里，落实在行动中，因为我们都是形象的代言人!

xx市文明办共青团

xx市委

xx市旅游局

20xx年9月29日

托运人：，地址：，

电话：，联系人：，

承运人：，地址：，

电话：，联系人：，

收货人：，电话：，

根据国家有关运输规定，经过双方充分协商，订立如下条款，双方共同遵守。

第一条货物名称：，规格：，数量：，重公斤，价值：人民币元。

第二条货物起运地点：成都市街号

货物到达地点：市街号

第三条货物承运日期：XX年月日，货物运到期限：XX年6月日前。

第四条运输质量及安全要求：承运人必须保证货物无灭失、短少、变质、污染、损坏等。

第五条货物装卸责任和方法：货物起运及到达后的装卸均由承运人负责，承运人应在托运人指定的地点完成货物装卸。

第六条收货人领取货物及验收办法：货物运达后承运人应立即通知收货人，由收货人指定卸货地点，在卸货地当场进行验收，并对货物是否完好等情况开具验收单(一式两份，一份交承运人，一份交托运人存底)

第七条运输费用、结算方式：本次运输运费元，本合同签订后托运人预付定金元，货物到达卸货并由收货人确认货物完好无损后7日内支付剩余的.费用。

第八条货物托运后，托运人需要变更到货地点或收货人，或者取消托运时，有权向承运人提出变更合同的内容或解除合同的要求，但必须在货物未运到目的地之前通知承运人，并应按有关规定付给承运人所需费用。

承运人应在货物到达以后，收货人未验收前妥善保管货物。

第九条违约责任

1、托运人未按合同规定的时间和要求提供托运的货物，托运人应按其价值的5%偿付给承运人违约金。

2承运人如将货物错运到货地点或接货人，应无偿运至合同规定的到货地点或接货人，并且不能超过本合同第三条约定的货物运到期限。如造成货物逾期到达的，承运人应偿付托运人违约金元。

3、运输过程中货物发生灭失、短少、变质、污染、损坏等任何情况，承运人应按货物的实际损失(包括包装费、运杂费)赔偿托运人，并向托运人支付违约金元。

第十条本合同如在履行过程中发生争议，双方友好协商，协商不成，交由合同签订地法院裁决。

第十一条本合同一式二份，双方各执一份，合同自双方签字盖章后生效。

托运人：(盖章)承运人：(盖章)

代表人：(签字)代表人：(签字)

本合同签订时间：XX年月日。

本合同签订地点：成都市区路(街)号。

《从现在开始》是一篇引人思考的童话故事，情节简单却充满童趣。课文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致民怨沸腾；而小猴子却让大家照自己习惯的方式过日子，受到动物们的拥戴。体会课文中蕴含的情趣和道理是本节课教学的重难点。

本课教学设计的第一个环节是复习生字，包括读字和读句子两部分，目的是复习巩固第一课时学习的生字；第二个环节是学习新课，在情境中理解童话中蕴含的道理；第三个环节是学写生字。针对课堂教学实际情况，总结反思如下：

虽然本节课以阅读教学为主要内容，但生字教学也不能丢，而且在形式上要符合二年级学生的特点。在复习生字的环节中，我首先让学生认读生字卡片，对生字有个回忆的过程，然后将刚刚认读过的生字放入句子中，使学生在具体的语言环境中对生字有更深刻的印象，继而掌握生字。从课堂效果来看，学生还是很乐于这样去复习生字的，不仅可以认识字，还可以通过读句子的形式来培养语感，增强对生字的感悟。

在写字的环节中，我采用了两种不同的形式，一种是让学生观察四个左右结构的字，让他们自己去发现在写结构相同的字时还要注意的问题，使他们在写字的同时锻炼了分析字形的能力；另一种形式是 范写，本节课我范写的字是“第”字，因为这个字下半部分的笔顺较复杂，学生不易掌握。通过这种层次分明、循序渐进的形式，学生不仅学到了知识，还学到了方法。

新课程倡导以学生为主体，发挥学生学习的主动性、独立性和创造性，但在操作的时候，关键在于教师主导作用的发挥，“教”的方式决定着“学”的方式，有什么样的引导就有什么样的教学，这是一个客观存在的教学规律。这节课开始，我没有完全地放任学生怎么学，而且通过我的引导把学生带入课文的情境中。兴趣是前提，问题是关键，方法是重点。所以我先激发兴趣，引导学生更具题目提出问题，“从现在开始干什么”“谁说的这句话”提出问题，唤起了学生自己想读书的欲望。儿童读书往往具有盲目性，抓不住重点和关键，所以教师提出读书的要求以及方式的指导尤为重要。所以我引导学生一边读一边想“狮子大王宣布了什么”阅读是教师、学生、文本的对话，在对话中教师要力求把教的方式转化成学的方式。

“为什么猫头鹰和袋鼠没有当上大王？”这个问题i是在学生自主学习的基础上，让学生展开交流活动的，学生怎么理解就怎么说，尊重学生的个性感受。教师不仅是个倾听者，还是一个引导者，时时的评价与激励学生发现文本的价值，产生真实的`情感体验。体验的基本方式是朗读，教师要引导怎么读是关键，教师采取的策略是以学生自我尝试在先，自我评价在先，在学生读得不到位的时候，教师再做必要的范读，这样做是以情激情，层层深入。变教教材为用教材，合理的开发课程资源，这是新课程提出的理念。课文中所描写各种小动物的不同反应，引起了学生的共鸣，那么如何转化成自己的体验呢？我充分的利用书中的插图，让学生转换角色，说自己想说的话。教学的空间开放了，学生的思维活跃了。学生在自由的议论中，产生了碰撞，解决了矛盾，升华了情感。学生自我的课程资源得到了最大的释放。因为只有把文本读熟、读透，学生才能真切地进入文中的情境，才能制造出符合文本的课堂气氛，文中的道理也才会自然显现。

总之，经过对这节课的认真准备和教学实践，我加深了对新课标的理解，了解了更多教学手段，锻炼了自身素质，受益匪浅。

xx社区居民委员会：

我叫xx，现年62岁，家住xx。我不幸在1992年患坐骨神经疾病，无情的病魔使我无法工作和劳动，于当年年底主动辞职，全家老小的重担就压在妻子一个人身上。如今，我病情不见好转还有加重趋势，每年还得花上千元的药控制病情;而已年过六旬的妻子年老多病，积劳成疾，已经不能再下田地干活，丧失了基本的劳动潜力;不孝独子常年在外省靠卖体力为生，生活过得风餐露宿，对我二老生老病痛不管不问也无潜力照顾。我两个老人生活过得捉襟见肘，常常是有这顿，没下顿，生活个性艰苦。此刻连平时控制病情的药都只好停了。

幸好，我听说中央对特殊困难的农民有政策照顾，能够申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草。于是，我特向上级领导申请低保，以度过目前的艰难时日。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年x月x日

二、定位：郑州是战略“中原经济区”的中心城市，重点强化郑州的活力和发展潜力。其中，体现郑州丰富的人力资源。同时突出郑州新区建设，能有效促进先进制造业、高新技术产业和现代服务业集聚集，同时突出新区的“复合城市”的建设。

三、宣传理念：郑州地处中华腹地，九州之中，中原地区都会，发展迅速，势必是中原城市的领头羊。围绕：“活力郑州”为轴，分别以交通的便利、城市的建设深厚的文化底蕴去诠释郑州的魅力四射。去体现郑州是一个迅速发展、商业无限、充满工作激情与生活梦想的地方。

四、文案思路：

1、交通——我国铁路、公路、航空、信息通信兼具的综合性交通通信枢纽。

2、城市宣传片策划方案篇

3、人力资源金融商业——大规模的、高楼集中的商务聚集地、与小商品批发城市建设——新区先进制造业、高新技术产业和现代服务业的建设

4、文化——中国八大古都之一，古建筑遗址等，重点文物保护单位很多。

五、构思框架

1、郑州的快速发展的资本力量

画面：火车鸣笛、地图上的交通网、实景中的交通网、铁路、火车站、航空、飞机、公路、人们忙碌的身影等

文字内容解说：郑州，巧居全国经济地理腹地，贯通东西、连接南北，是促进各地经济区交流、联合的中枢之地。

火车的鸣笛，为郑州增添了新的活力。京广铁路、新欧亚大陆桥陇海铁路情牵于此。翘首而盼的3个铁路特等站，为您轻松达成去往国内31个省、市、自治区的愿望。中国铁路心脏之称的郑州名誉全国。

公路的不甘示弱，国道107和310线以及境内18条公路干线，顾恋着周围各省市。京港澳高速，连霍高速不谋而合。成为郑州的又一骄傲：公路运输的中心城市。

飞机稳健的翅膀，让郑州航空后来居上。全国八大航空枢纽港之一的新郑国际机场，服务直达包括港、澳门在内的全国48个城市。不断开创的郑州航空，开通了日本、俄罗斯、新加坡、马来西亚、中国台湾等不定期包机航线。满足您期待的愿望!

新的郑州，审时度势。规划郑州地铁线路6条，让您轻松到达城市的每个角落。

郑州公交车这些美丽的画笔，以它特有的方式描绘出了200余条美丽的公交弧线。您在美丽的弧线的承载下就可以畅游郑州。郑州快速公交(郑州brt)20xx年6月份融入公交大家族，它们的弧线成为这些美丽弧线中重彩的数笔，吸引了海内外不少城市来郑州临摹。

同时丰富的人力资源，创造着一个个的奇迹。

2、郑州的未来:

画面：一座座新建的楼房，能体现郑州的高大的楼房建筑物，先进的科技厂房，高新技术的画面，绿色的现代化农庄等

文字内容解说：高空下的城市风采独特，矗立的大厦深深地镶嵌在郑州这片热土上。新建的楼群，见证着这座城市新生力。郑州新区规划面积约1840平方公里。不久的将来这里将是先进制造业、高新技术产业和现代服务业集聚地。这里将是统筹城乡发展，中原城市群活力的发展区域。这里将是高端人才、科研机构、高新技术企业的选择。郑州新区将成为中原城市群发展的“发动机”。梦想从这里开始，成长在这里进行，成功在这里结果。

3、郑州的文化底蕴

画面：郑州炎黄二帝雕像，天地之中历史建筑群观星台、中岳庙、东汉三阙(太室阙、启母阙、少室阙)、会善寺、嵩阳书院、嵩岳寺塔、少林寺建筑(少林寺常住院、塔林、初祖庵)、唱戏的人们等

文字内容解说：日起日落，这里曾经五次为都、八代为州，印证了多少历史。五千年前，皇帝在此与民共处。三千六百年前，商文明在这里起源。多少优秀的的文化在这里积淀。

文化博大精深的中国名寺，嵩山少林寺，已有1500多年的历史。禅宗与少林武术的并称于世，深深影响着海内外。

中国五大剧种之一的河南豫剧在郑州与民相容，可谓“凡有井水处皆能歌柳辞”。这里的黄河文化、商都文化、拜祖文化、武术文化、戏曲文化，滋润着每一个郑州人。华夏文明和中原文明发祥地之一的郑州沉浸在这博大精深的文化之中。

4、结尾：

画面：人们灿烂地笑，晚上的城市人们参观古建筑各种积极向上的东西快切

文字内容解说：面向未来，这里生机无限，便利的交通，丰富的物产，灿烂的文化。新形势下，郑州将以前所未有的探索进取精神继续前进，在厚重文化的基础上，将和所有有志之士一起再创辉煌。

六、宣传效果期望

有效的吸引众多企业注资郑州，经济快速增长。成为全国闻名的有发展潜力的地方。是每个人实现梦想的地方，是商家必争之地。

1、认识5个生字。

2、感情地朗读课文，体会课文的思想感情。

3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。

引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。

教师准备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐，做好幻灯课件。

学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。

1、导入

播放《世上只有妈妈好》的音乐，师引导，世上只有妈妈好，母亲给我们无微不至的爱，可是有一个我们的同龄人，他的母亲却因病去世了。他的名叫——卡罗纳，板书，齐读。

2、投影出示学习要求：

通读课文，划出生字和词语；卡罗纳失去了母亲，心情是怎样的，可以从哪些地方看出来，用横线划；面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，用波浪线划。

3、读后交流，说说你读后的感受。

4、大家看，卡罗纳虽然失去了母爱，可是，他又得到了什么？

交流，板书

老师的爱

同学的爱

长辈的爱

5、这些爱是通过什么方式表达出来的？交流，板书

语言动作神情

可以从哪些地方看出来？投影出示表格，学生默读课文，思考。

6、同学交流，口头填表。

7、是啊，卡罗纳失去母亲，多么不幸啊，可是，他又是幸运的，有那么好的师长，那么多的好同学爱着他，关心着他。

8、让我们在《爱的奉献》这一旋律下，有感情地朗读本文，注意生字读音及多音字“（号）啕大哭”。

9、大家读得可真好！

老师还有一个问题，假如你是卡罗纳的同学，你会怎么做呢？相信大家读了这一课，都得到了深刻教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人时，我们该怎么做。

10、投影出示：

推荐阅读《爱的教育》

说说你课前收集和阅读的情况，课外继续读完，谈谈感想。

11、作业

摘录好词好句；

在自己的电脑上写下自己的感想。

卡罗纳

语言

动作

神情

老师的爱

痛失母爱

得到

同学的爱（我）

长辈的爱

教学这一课时，我能放手让学生自学，学生通过自主阅读，对课文的重点掌握得较好。大致的教学过程是这样的：

一、自读课文，说说肖邦是个怎样的人？

学生能顺利地答出：年轻、杰出、爱国、音乐家。

二、从哪儿可以看出肖邦是个爱国的音乐家？

“满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。”

“他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。”

“肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。”

“肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。”

“为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。”

“弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说——我死后，请把我的心脏带回祖国，我要长眠在祖国的地下。”

三、抓住课文最后一节——“肖邦就这样带着亡国之恨在异乡与世长辞了。当时他才39岁。”让学生谈谈自己的看法，此时可谓一石激起千层浪，学生的思维被激活，表达的欲望特别强烈，不少学生说得很动情、很在理。真让人觉得学生很懂事、很可爱！

一、教学前反思，使教学成为自觉的实践。

课堂教学前，教师们都需要备课。对于我，这是反思的最佳时机。今年我注重在教学前了解学生的知识基础和认知水平，认真研读教材和课程标准，把握教学的目的和重难点，恰当地处理教学内容，设计教学方式，选择或设计最佳的教学方案，使新课程理念贯穿教学始终。我发现，这一教学前的反思的确对现在的教学产生了帮助，教学效率也有所提高。

二、教学中反思，使教学高质高效地进行。

教学中的反思，是一种瞬间反思，实际就是一种教学机智。它是在教学过程中及时、主动地根据学生的学习状况调整教学方案和教学策略。

1、反思教育教学行为。我常在课堂上这样问自己：这个问题的设计是否符合学生实际;这类课堂活动是否围绕教学目标来进行;教学活动中是否充分让学生动手实践、自主探索和交流合作……2、反思教学策略。如反思在教学中是否充分发挥学生的主体性;是否培养学生发现问题、解决问题的能力;教学是否有助于学生学会学习;教学是否对学生的可持续发展起到积极的作用……3、反思学习的过程。教学是为了每一个学生都得到不同程度的提高。因此，我在反思自己的教学行为的同时，还观察、反思学生的学习过程，学生学到了什么、遇到什么问题、形成了哪些能力等。通过对学生学习行为的反思，才能有效调整教学行为。

三、教学后反思，使教学经验理论化。

我经常在课堂教学结束后就马上进行反思，把课堂未及时发现的、学生在知识生成中存在的问题及时地记录下来，为后续的教学做好准备。课堂中常常会因为一些偶发事件而产生灵感，老师们应该通过反思，捕捉这些“火花”，日积月累，既有利于探索教育教学的规律，也有利于形成自己的教学风格。课堂反思可以想：

1.学生在这节课上有多少自由学习、独立思考的时间与空间呢?

2.学生可以自由完成的事，教师替代了吗?学生有多少思维空间呢?

3.教师创造了几次学生个体表现、体现成功、自信、快乐的机会?

4.在这节课上，学生能感悟到什么做人道理?学生将获得哪些生存能力?

5.在这节课上，课堂里有几次掌声、笑声、欢呼声?

6.这节课与上节课比较有创新吗?

广大市民朋友们：

让家乡更文明、让生活更美好，是我们的共同心愿，也是县委、县政府为市民谋福祉、为清河谋发展的一项重要举措。创建省级文明城市可以有效提升城市品位，改善市民生活质量，提高市民文明素质。每位市民既是文明城市创建的参与者，又是实践者和传播者，更应投身其中，为创建行动出一份力、尽一份责。为此，特发出如下倡议：

一、文明礼仪，从自我做起

努力做到仪表端庄、举止得体、谈吐文明;友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问;文明出行，坐车礼让;说文明话、办文明事、做文明人，告别自身不文明行为，敢于劝导并指正身边人的不文明行为，使不文明行为遭到全社会的唾弃。

二、遵章守法，从点滴做起

自觉遵守市民文明公约，维护城市公共秩序，搞好市容环境卫生，做到不乱贴乱画、不乱扔东西、不破坏公共设施、不讲粗话脏话、不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不践踏草坪;大力弘扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。

三、热心公益，从小事做起

积极参加本单位、本部门和社区组织的各种文明创建活动、社会公益活动;积极参加志愿者服务队伍，开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿者系列服务活动。倡导节能环保、低碳生活，积极投身到文明城市的创建行动中来。

四、携手同行，从身边做起

创建文明城市是一项系统工程，需要全县上下齐心协力、共同努力。各单位、各部门、各社区要积极行动起来，引导市民养成健康文明的生活方式，维护干净整洁的生活环境;各学校要积极行动起来，培养学生树立文明意识观念;各行各业、各条战线要积极行动起来，自觉投身到这一伟大实践中来。

尊敬的市民朋友们，小节之处显大德，细节之中见文明。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们积极响应县委、县政府的号召，迅速行动起来，以满腔的热情、切实的行动，人人争当创建大使，让文明之花在清河绽放!

“信赖，往往创造出美好的境界。”

这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨，一只胆小的珍珠鸟，在与作者真诚的交往中，信赖作者，把他当作朋友，于是胆子逐渐大了起来。

的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那不知会造成多少恼人的误解，引起多少无辜的争吵，树起多少势不两立的敌人。

我想，信任的力量真的很伟大，它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友，这难道不是奇迹吗？同时，它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。

在生活中，你我他之间，其实也不能少了彼此之间的信任，这使我想到了一件事。有一次，一个别的班的同学向我借画画用的铅笔，这些铅笔是爸爸为了我，冒着寒风特意去商场买的。我心想：借不借呢？同学之间要互相信任，这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然，第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么高兴了。其实我对她的信任不仅帮助了她，也给我带来拉无穷无尽的快乐。

信任是一切真正友谊的开始，是快乐的源泉，我们彼此交往，必须首先彼此信任。这样的友谊才能天长地久，才能比海更深，天更广，才能给彼此之间带来快乐。

要记住：信赖往往创造出美好的境界！

讲文明、树新风

建设美好家园，

抒大市民的共同心愿，

全力建设银川市文明城市形象，

为文明城市创建增光添彩，

是我们每一个人义不容辞的责任!

今年，

我市的创建国家文明城市工作已到了最关键时刻，

为展现我市的精神文明新风貌，

展示银川新形象，

现特向广大教师、家长们倡议：

图 | 银川城市俯瞰图

01.凝聚共识，争做文明银川的坚定拥护者

以实际行动拥护和支持文明城市创建工作，在全市掀起新一轮创建全国文明城市工作热潮。

02.身体力行，争做文明银川的积极参与者

明大德、守公德、严私德，言谈举止文明有礼，不讲脏话、不说恶语，衣着相宜;公共场所文明有礼，不破坏公共设施、不大声喧哗、不在公共场所吸烟;驾车出行文明有礼，认真遵守交通规则，文明礼让、各行其道，不乱停乱放;旅游观光文明有礼，文明出行、行为得体，懂礼仪、守秩序，不在景区景点乱涂乱画;日常生活文明有礼，不铺张浪费、不随地吐痰、不乱丢垃圾，爱惜粮食，文明用餐。

03.提高素质，争做文明银川的引领传播者

从今天做起，从自己做起，从本职做起，从言行举止的细微之处做起，积极参与志愿服务活动，在创建全国文明城市工作中争当先锋，让志愿服务常态化、广泛化。

04.凝心聚力，争做文明银川的社会监督员

树立公德意识、文明意识、规则意识，发挥主人翁精神，积极传播文明理念，勤于发现不文明行为、勇于曝光不文明行为、敢于同不文明行为做斗争，主动对不文明行为说不。

讲文明话、办文明事、做文明人、建文明城，我们义不容辞!当下，银川市举全市力量集全市之智，整改创建全国文明城市。然而，在此工作中，我们的身边仍然存在一些不文明行为。

我们呼吁全体师生及家长们立即行动起来，积极投身到创建活动中来，为我市创建全国文明城市做出自己的贡献，使我们的城市更美丽、幸福指数不断提高!

大家从每一件小事做起，

就能让我们的城市更加和谐，美好、

创建全国文明城市，

靠一个人的力量是远远不够的...

创建全国文明城市，

需要你我共同努力。

文明城市 你我共建

银川城市发展理念：

绿色、高端、和谐、宜居

一、原则同意修订后的《重庆市城乡总体规划(20xx-20xx年)》(以下简称《总体规划》)。

二、重庆市是我国重要的中心城市之一，国家历史文化名城，长江上游地区经济中心，国家重要的现代制造业基地，西南地区综合交通枢纽。《总体规划》实施要以科学发展观为指导，遵循城市发展客观规律，坚持经济、社会、人口、环境和资源相协调的可持续发展战略，统筹做好重庆市城乡规划、建设和管理的各项工作。要按照合理布局、集约发展的原则，推进经济结构调整和发展方式转变，不断增强城市综合实力和可持续发展能力，完善公共服务设施和城市功能，加强城市生态环境治理和保护，逐步把重庆市建设成为经济繁荣、社会和谐、生态良好、特色鲜明的现代化城市。

三、重视城乡统筹发展。在《总体规划》确定的5473平方公里的城市规划区范围内，实行城乡统一规划管理。老城区要逐步疏解功能和人口，两江新区要坚持高起点规划和建设，合理确定发展重点和时序，逐步建设成为我国内陆重要的先进制造业和现代服务业基地、长江上游地区的金融中心和创新中心、内陆地区对外开放的重要门户、科学发展的示范窗口。要按照建设“全国统筹城乡综合配套改革试验区”的要求，加强对城乡发展和建设的规划统筹，引导渝东北和渝东南地区协调发展。

四、合理控制城市规模。到20xx年，中心城区城市人口控制在700万人以内，城市建设用地控制在561平方公里以内。根据重庆市资源、环境的实际条件，坚持节约和集约利用土地，合理开发利用城市地下空间资源，切实保护好耕地特别是基本农田。要贯彻落实城乡规划法“先规划、后建设”的要求，严禁在城市总体规划确定的建设用地范围之外设立各类开发区和城市新区。

五、完善城市基础设施体系。要加快公路、铁路、机场和港口等交通基础设施建设，改善城市与周边地区交通运输条件，把重庆市建设成为长江上游地区综合交通枢纽和国际贸易大通道。加强轨道交通的规划建设，建立以公共交通为主体，各种交通方式相结合的多层次、多类型的城市综合交通系统。要高度重视城市地下管网的规划、建设和管理，统筹规划建设城市供水水源、给排水、污水和垃圾处理等基础设施，划定基础设施黄线保护范围，保障建设实施。重视城市防灾减灾工作，加强重点防灾设施和灾害监测预警系统的建设，建立健全城市综合防灾体系，重点提高城市应对地震、洪涝和地质灾害能力。城镇基础设施、公共服务设施建设，应当统筹考虑为周边农村服务。加快完善旅游公共服务设施，发挥集散地枢纽功能。

六、建设资源节约型和环境友好型城市。城市发展要走节约资源、保护环境的集约化道路，坚持经济建设、城乡建设与环境建设同步规划，大力发展循环经济，强化工业、交通和建筑节能，切实做好节能减排工作。要严格控制高耗能、高污染和产能过剩行业的发展，减少污染物排放，加强城市环境综合治理，提高污水处理率和垃圾无害化处理率，严格按照规划提出的各类环保标准限期达标。要加强水资源保护，划定城市水系蓝线保护范围，严格控制地下水的开采和利用，提高水资源利用效率和效益，建设节水型城市。要重点保护好三峡库区和长江、嘉陵江流域的水体和生态环境，保护好缙云山、中梁山、铜锣山、明月山等山体和生态廊道，保障生态环境安全。

七、创造良好的人居环境。要坚持以人为本，创建宜居环境。统筹安排关系人民群众切身利益的教育、医疗、市政等公共服务设施的规划布局和建设。将廉租住房、经济适用住房、公共租赁住房和中低价位、中小户型普通商品住房的建设目标纳入近期建设规划，确保城市保障性住房用地的分期供给规模和区位布局合理。要加强城中村、城乡结合部整治和改造，提高城市居住和生活质量。

八、重视历史文化和风貌特色保护。要统筹协调发展与保护的关系，按照整体保护的原则，切实保护好城市传统风貌和格局。要落实历史文化遗产保护紫线管理要求，加强世界文化遗产大足石刻，磁器口、湖广会馆等历史文化街区，涞滩镇、中山镇等历史文化名镇(村)，白鹤梁、石宝寨、张飞庙、歌乐山、红岩村等文物保护单位，以及近现代重要史迹、建筑的保护。加强绿化工作，划定城市绿线保护范围，加强对长江、嘉陵江沿岸建筑高度、体量和样式的控制和引导，保护好自然山体、水体和景观风貌，突出山水城市特色。

九、严格实施《总体规划》。城市建设要实现经济社会协调发展，物质文明和精神文明共同进步。城市管理要健全民主法制，坚持依法治市，构建和谐社会。《总体规划》是重庆市城市发展、建设和管理的基本依据，城市规划区内的一切建设活动都必须符合《总体规划》的要求。要结合国民经济和社会发展规划，明确实施《总体规划》的重点和建设时序。城乡规划行政主管部门要依法对城市规划区范围内(包括各类开发区)的一切建设用地与建设活动实行统一、严格的规划管理，切实保障规划的实施，市级城市规划管理权不得下放。要加强公众和社会监督，提高全社会遵守城市规划的意识。驻重庆市各单位都要遵守有关法规及《总体规划》，支持重庆市人民政府的工作，共同努力，把重庆市规划好、建设好、管理好。

重庆市人民政府要根据本通知精神，认真组织实施《总体规划》，任何单位和个人不得随意改变。住房城乡建设部要加强对《总体规划》实施工作的指导、监督和检查。

国务院

二○一一年十月十五日

1.在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。

2.通过游戏、表演等方式，表现十二生肖动物的音乐形象。

3.体验与同伴共同游戏的快乐。

1.十二生肖动物图、头饰、音乐、视频和图谱。

2.幼儿已经认识过十二生肖动物，了解十二生肖的有关故事。

重难点：在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。

1.师：小朋友们，你是属什么的？

除了狗和猪，你还知道十二生肖的其他动物吗？

1.教师请唱歌曲

师：小朋友们可真聪明，尽头十二生肖的.小动物们也来到了我们的教师，他们都非常高兴，兴奋地唱起了歌来。（出示图谱）

2.幼儿学唱歌曲

（1）师：你听到了歌曲里唱到了哪个小动物？它是怎么来的呢？（如唱了牛，它把牛蹄抬了起来）

谁是第一个来的？（老鼠）

师介绍：因为老鼠是第一个来的，由它开头，我们说“小老鼠打头来”。

师：哪些小动物是个好朋友一起来的？（龙、蛇、马羊）

他们是怎么来的？做了什么动作？（甩尾巴，迈大步）

师：哪些小动物唱了两次歌？（兔儿、鸡）

谁能把他们的歌唱一唱？

（2）跟着音乐学做小动物的动作

师：小动物们又要唱歌了，它们请小朋友们跟着歌曲学一学他们的样子，你们愿意吗？

（3）尝试跟唱歌曲

师：这一次小动物们邀请小朋友们跟着他们一起唱歌，我们一起加入吧。

1.用接唱的方式练习歌曲

教师唱前一个小动物，幼儿唱后一个

2.交换演唱

3.完整一起演唱。

1.教师介绍游戏内容

师：小动物们唱了一会儿歌觉得有点累了，他们想邀请我们一起去玩一个游戏，我们看图上小动物排成了什么队伍？（一个圈）

我们也请小朋友们来扮演小动物围成一个圈，一边表演一边往前走，表演的小动物需要站在队伍的最前面。

2.教师请几位幼儿示范。

3.十二位幼儿带头饰表演。

4.观看歌曲视频，结束活动。

甲方：

乙方：

证件号码：

根据城市房屋租赁管理方法，《浙江省房屋租赁管理条例》及有关规定，经甲、乙双方协商一致，同意签定本合同，希共同遵守。

经甲、乙双方协商一致，达成以下协议：

1、乙方因需要租用甲方，房产证号。

2、租期年，自年月日至年月日止。

3、租金每月元，按个月付一次，以后每次付租金应提前 5天，否则甲方有权不予继续租用。如租期满后乙方是否继续租用甲方房屋必须提前 个月通知甲方，同时甲方在租赁期满后是否继续将房屋租予乙方使用也必须提前 个月通知乙方，在同等条件下乙方有优先权租用甲方房屋。

4、在租赁期内所产生的以下费用由乙方承担：，同时以下设备也租予乙方使用：，如有损坏应照价赔偿。

5、乙方需付甲方水、电费设施押金元，抄见数：水度，电度，煤气度，租期满时乙方付清一切费用后甲方退还乙方押金，中介费元由乙方支付。合同生效后中介费不予退还。

6、未经甲方同意乙方不得擅自改动或损坏房屋结构或因使用不当所造成的房屋损坏应照价赔偿(自然灾害所造成可以不予赔偿：如地震、台风、海啸等)。

7、乙方在租赁期间必须遵纪守法，如有违法行为以及治安事故，则一切责任自负。

8、甲、乙双方未经对方同意不能终止合同，如有违反按违约处理，应承担违约责任，并支付对方违约金元。在租赁期内乙方如要转租他人应经甲方同意，否则按违约处理。

9、未尽事宜：

10、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，合同经甲、乙双方签字后立即生效。

甲方签字：

电话：

乙方签字：

电话：

年月日

1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。

3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。

1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。

2、十二生肖磁性图片。

3、幼儿用书人手一册，笔若干。

1、师生就生肖展开谈话，进入主题。

教师：你知道自己是什么属相吗?

教师：爸爸妈妈是什么属相呢?

教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的?

教师：你知道一共有多少种不同的属相吗?

2、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。

教师：什么叫生肖?它有哪些动物呢?

教师：谁排在第一呢?下面，我们来听故事《十二生肖的故事》。

提问：有哪些生肖?有多少?

幼儿回答后，教师贴有相应的磁性生肖。

教师：了解十二生肖的排列次序。

(1)教师：十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二……第十二?

(2)请幼儿上来给十二生肖图片排顺序，然后，师生按序念一念十二生肖。

3、带领幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌《十二生肖歌》。

a.看图说说：图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打√，并圈出自己的生肖。

b.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》，启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。

4、讨论活动，了解生肖的规律。

教师：过新年，我们都会大一岁，那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢?

属相是按顺序排序的，十二种动物表示十二年的属相，每十二年为一轮。等到第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相，属相不会变，同年出生的属相是一样的。

一、紧扣课题、引发问题。

教学一开始，我就紧扣“师恩”，让学生来回忆教过他们的老师，谈谈其中一位老师对自己的恩情。引入课题后，就让学生针对课题提问。学生一下子疑问迭起：谁对谁师恩难忘?为什么难忘?难忘什么?老师的恩情是什么?……从问题上分析，学生不仅需要知道一些表面上的知识，还渴望明白更深一层次的课文，挖掘文章的内涵。这正是作为一个高年级学生所应具备的问题意识。课中，我又引导提问：田老师的课讲得怎么样?从哪些词语可以看出来?田老师的课对我有什么影响?哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?也表达了“我”对恩师的感激之情?我认为，这样的交流，不仅能激活学生生活中的鲜活的“情感因子”，也可拉近学生和文本之间的距离，让学生真正感受到作家笔下流淌的温馨情感，所表达的不是一种普通的感情，而是一种深深的感恩情怀。

二、把握整体，抓住重点。

在三读课文后，学生已经知道了文章的脉络，这是我抓住时机，及时引导学生梳理课文内容，反复朗读4—7自然段，让学生真正明白作者的那份情意来自何处。学生在充分朗读田老师用诗歌改编的故事之后，要求学生娓娓动听地把故事讲给大家听。其他学生边听边想，看看听到了什么?看到了什么?然后进行交流。这样，学生不但了解了这首诗的每句话的意思，更能体会到田老师把诗句变成故事，来解释诗意给作者留下的深刻印象，也在诵读中、评议中、交流中自然理解了“娓娓道来”、 “身临其境”这两个词语，内化了学生的语文素养。

三、合理想象、感念师恩。

作者对老师的这份感念来自于田老师教学设计的独具匠心，来自于几年如一日的谆谆教诲，来自于田老师对学生们认真、负责的工作态度，来自于田老师对学生的深深的爱。因此我在学生讲故事后，让学生再读课文，想象田老师是怎么备课的?学生读文后知道了当时的教学环境：田老师是复式班教学，一到四年级都是他一个人教。每一个年级他都这样用心教导。而且一教就教了40年。让学生算一算，一个年级假如有40名学生，四个年级多少学生?40年又是多少学生?学生对田老师的敬佩之情油然而生，这是再回到老师的话——“无心插柳柳成荫”上，学生自然明白田老师是对每一个学生都在插柳，这更了不起。那么，作者所感念的，不仅仅是老师对“我”的培养，还有老师对每个孩子的培养。在结合人的寿命，就不难理解40年对一个人是多么的宝贵啊!而田老师为他的学生们，不图回报的付出了四十年，太不易了!至此，学生也就不难理解“十年树木，百年树人”了。

尊敬的市民：

城市因文明而美丽，人民因城市而自豪。近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我市紧紧围绕建设“美丽xx”的目标，以创建文明城市为总抓手，推动城市功能不断完善，品质不断提升，宜居宜业宜游的城市形象不断凸显。点滴变化和进步，凝聚着广大党员干部群众的辛勤汗水，离不开全体市民朋友的热忱参与。

百尺竿头，更进一步。在新的起点上，为推动创建文明城市，营造更加舒心舒适、宜业宜居的良好环境，进一步弘扬社会主义核心价值观，树立良好的城市形象，展现良好的文明素质，需要我们共同努力。为此，我们倡议：

1.践行“文明交通行为”。做到机动车礼让斑马线，机动车接序排队通行，机动车有序停放，文明使用车灯，行人、非机动车各行其道，摩托车、电动车驾乘人员佩戴安全头盔，礼让斑马线，不闯红灯、不乱穿马路、不翻越隔离护栏，主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，营造文明交通环境。

2.摒弃“交通陋习”。自摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、不并排骑车、驾乘摩托车不戴头、行人过街跨越离设施，不得违法停车、掉头、不按规定车道行驶，不违法载人载物，不在道路上拦车叫卖、散发物品，向窗外抛物等交通陋习。

3.杜绝“危险驾驶行为”。坚决杜绝酒后驾驶，超速行驶，疲劳驾驶，闯红灯，强行超车，超员、超载等危险驾驶行为。

1.践行“文明旅游行为”。自觉做到维护环境卫生，遵守公共秩序，保护生态环境，保护文物古迹，爱惜公共设施，尊重他人权力，讲究以礼待人，注重消防安全，倡导健康娱乐，尊重民族风俗习惯。

2.擗弃“旅游陋习”。坚决抵制封建迷信活动，乱写乱画、不按规定摄像拍照、随时吐随地大小便、集体行动缺乏时间观、大声喧哗、摘折花木和果实、用酒店毛擦鞋、不守秩序乱队、损坏公用设施，乱涂滥画，攀爬文物古迹，乱扔垃圾等不良行为。

1.践行“文明餐桌”。爱惜粮食，杜绝浪费，自觉排队就餐，保持良好的就餐环境，自觉回收餐具，注意个人形象，请勿大声喧哗，保持食堂卫生，适量点餐、按需点菜，餐后打包，不求奢华，不讲排场，做到不剩饭、不剩菜，杜绝“舌尖上的浪费”。

2.健康用餐，使用公筷公勺。坚持低碳环保，倡导卫生用餐，带头使用“公筷公勺”，做到“一菜一筷、一汤一勺”，讲究用餐卫生，不适用一次性筷子，餐前洗手、餐后漱口；取餐就餐注意保持距离，不拥挤、不扎堆，讲究科学饮食，注重营养，追求健康，荤素合理搭配，提倡少油、少盐、少糖、低脂食品。

3.文明用餐，遵守社会公德。在餐饮公共场所行为举止文明，不在公共餐厅吸烟，不喧、不动酒、不酗酒，排队等候，不插队，一人一位，不占位，言语文明，有序就餐，爱护餐具。

1.守好意识形态阵地。提高自身文明修养，养成良好上网习惯，尊重他人，不恶意谩骂、诋毁、诽谤他人，文明发言，自觉抵制网络低俗之风，积极树立文明新风，积极维护国家、社会和个人合法权益，努力营造健康向上的网络环境。

2.自觉做到“绿色上网”。遵守国家有关互联网的法律、法规和政策，坚持依法上网，文明上网，不在贴吧、微信、微博、qq等发布和传播违反国家法律、影响国家安全、破坏社会稳定、破坏民族团结和宗教信仰的新闻、信息，共建绿色网络。

xxx

20xx年xx月xx日

各位住户、全体居民：

为进一步改善广大教职工的居住环境，增强每位居民的城市意识，提升潜江中学小区品位，保证小区居民在整洁、卫生、优美、和谐的环境里生活，为潜江市争创省级文明城市贡献出我们的一份力量，我们特向小区居民发出如下倡议：

1、增强城市意识和文明意识，培养优良的社会公德、职业道德、家庭美德，认真实践《公民道德建设实施纲要》，以潜江中学小区主人的姿态投入到这次活动中。

2、保持室内整洁、卫生，阳台、窗口不出现有碍观瞻的物品。

3、保持楼道整洁、卫生，要经常清扫楼道，擦洗扶梯，清洁墙面，东侧住户负责上楼道，西侧住户负责下楼道，不将私人物品摆放在楼道内，有用途的放入室内，无用途的自行处理。

4、保持房子四周通畅，房子四周属公共地带，不属于任何个人所有，不乱堆乱放、乱搭乱建，不以损害公众利益为代价来获取个人利益。

5、保持小区整洁美观，不乱吐乱扔，乱刻乱画，乱泼乱倒，乱牵乱挂，提倡用可降解塑料袋装垃圾，并且放入指定的地点。

6、保护小区环境，维护小区形象，清除小区内“三废”（废水、废气、废渣）和噪声，不乱开乱种，保持绿化布局合理，环境优美。

7、小区内不养牲畜，不养禽类，按相关部门要求管理好自己所养宠物，保证宠物安全卫生，不干扰影响他人工作、生活。

8、各住户要时常提醒督促租住户遵守小区管理条例，各租住户要保持与房东的联系，接受小区的管理，把自己当作小区的主人，争当“荣誉居民”，不要做不受小区欢迎的人。

9、每位居民要同家庭成员一道为小区建设贡献智慧和力量，监督外来人员遵守小区管理条例，同损害小区形象的现象作斗争。

建设整洁有序的居住环境，打造优美和谐的小区形象，是我们的共同愿望，也是我们的共同责任和应尽义务，让我们一起行动起来，为创建潜中文明小区努力！

潜中工会

20xx年5月

美丽的扶沟是我们共同的家园，创建省级文明城市，是我们的不懈追求和共同期盼。扶沟县人民医院作为一所集医疗、教学、科研、保健于一体的大型综合医院，在维护全县人民群众健康方面发挥着重要作用，为配合县委县政府掀起创建热潮，我们向全院干部职工发出如下倡议: 一、弘扬优良医德医风，遵守职业道德规范。熟记并践行社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。遵德守礼，言行举止文明礼貌，做文明风尚的传播者和文明行为的践行者。 二、廉洁自律，文明行医，着装规范，挂牌上岗，敬业爱岗，热心公益;关爱患者，尊重患者，加强沟通，注重细节;党员干部率先垂范，志愿服务周到热情，引导有序就医、文明就诊，全面提升医院综合服务水平，努力改善医院服务环境，营造和谐文明的就医氛围和蓬勃向上、健康文明的医院文化氛围。 三、整治环境、美化院区、优化流程、全面禁烟、标识醒目;做好垃圾分类和医疗废物处置;低碳环保、绿色出行，文明停车、节能降耗;设施设备维护良好、通道畅通无阻，合力打造清朗和谐的文明医院。 扶沟是我家，文明靠大家。为此，让我们迅速行动起来，以高昂的热情、积极的姿态、负责的精神，从我做起，从现在做起，从小事做起，全力投入到争创省级文明城市工作之中，为建设“绿色扶沟、文明扶沟、和谐扶沟”和构建和谐的就医环境，为建设魅力扶沟，如期实现创建文明城市目标作出我们应有的贡献!

创建文明城市，我支持，我参与，我奉献!

文明从我做起，我与文明同行!

违章装修及违章建筑调查报告

————学校附近建筑

11月4日，我们对学校附近的建筑进行了观察调查，发现有不少违章装修和违章建筑的现象。所谓的违章，包括以下的行为(1)随意改动房屋主体和承重结构。(2)在外墙上开窗、门或扩大原有门窗尺寸，拆除连接阳台门窗的墙体。(3)在室内铺贴一厘米以上石材、砌筑墙体、增加楼地面荷载。(4)破坏厨房、厕所地面防水层和拆改热、暖、燃气等管道设施等行为。

如上图所示，该厂房刚好是学校外面旺堂街边的一间室内工厂。由图片可以知道，该工厂的装修明显是违章装修，符合违章装修的第四条破坏厨房、厕所地面防水层和拆改热、暖、燃气等管道设施等行为。

图片显示，该工厂为了生产效益，私自从房间内安装排气管通向天台上面。这种做法是不合法的，并且严重影响公共卫生，破坏大气层，污染环境，这种做法明显是违章装修。

其实，不只图片里的工厂是这样，学校周边游很多工厂都是这样做的，有些甚至是从第一层楼修排气管都顶层的，一眼便看出是工厂私自修建的。更有些饭店为了生意，为了排烟，不顾周边的环境，直接把油烟排在相应的地面上，对周边居民和学生的生活是有很大影响的，也让人觉得这些饭店表面干净，食物很脏。曾经有报道说学校旺堂街的某饭店是使用地下沟的油做饭菜的。很明显，造成这样的结果，便是这些建筑物没有按照政府的要求去装修。为了学生很更多人的利益，建议学校应该向有关部门上诉，为学生创造一个良好的生活环境。

在观察违章装修的过程中，我们还看到了不少违章建筑。所谓的违章建筑就是在城市规划区内，未取得建设工程规划许可证或违反建筑工程规划许可证的规定建设的，或采取欺骗手段骗取批准而占地新建、扩建和改建的建筑物。（1）未申请或申请未获得批准，未取得建设用地规划许可证和建设工程规划许可证而建成的建筑。（2）擅自改变建设工程规划许可证的规定建成的建筑。（3）擅自改变了使用性质建成的建筑。（4）擅自将临时建筑设成为永久性建筑。从严格意义上讲，违章建筑是指违反《土地管理法》、《城市规划法》、《村庄和集镇建设管理条例》等相关法律法规的规定而动工建造的房屋及设施。违章建筑依其“违章”的程度不同，有各种不同情况。从违章建筑人有无土地使用权方面，违章建筑大体可分两种：一是建筑人未取得土地使用权，因而也无法取得建筑许可证；二是在自己取得土地使用权的土地上建造违章建筑物，即虽有利用该建筑物占有范围内的土地建造房屋等建筑物的权利，但未取得建筑许可证而擅自建设的建筑。

如上图所示，该房子原本是不应该建在这个地方的，原本也没有这个小屋子的。而该房子正是一间烧烤店，这个小屋子正是店长为了增加生意的来源，在店子外面搭建帐篷，而用于烧烤食物的屋子。这间屋子明显属于违章建筑。

其实，从观察和调查而知，并不只做生意的人会这样做，还有很多自家的人会这样做。他们未经政府批准，不按照正常的程序，为了个人的方便，私自在自家房子附近搭建停车场，杂物房等等，甚至在房子的阳台外面加阳台，或者加框子装空调机，这些都是属于违章建筑。

随着深圳的房子越来越多，很多人为了自身利益而去违章装修，违章建筑，虽然自己得到了收获，但是对于其他人来说，或者对于社会来说是不公平，不应该的。也是对公共卫生，公共安全的一个损坏，所以，为我们生活的城市，请大家自觉遵守法律制度，按照政府的批准建造房子吧。