读书贷款的钱多久能到账(20篇)

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”;

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在××幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

1995年，联合国教科文组织将每年4月23日定为“世界读书日”，倡导读书，号召“走向阅读社会”，传播“读书美化心灵，读书成就未来”的精神。

为了让更多的同学走进图书馆、亲近图书、亲近阅读；为了建设书香校园，营造阅读环境，培养学生良好的 读书习惯，学校图书馆在“4·23”世界读书日即将到来之际，特向全校同学发出倡议：

“4.23”这一天，欢迎您走进图书馆，在图书馆度过这个特殊的节日。

“4.23”这一天，请翻开您的专业书，用知识开拓您的视野。

“4.23”这一天，大声朗读一篇您喜爱的文章，在琅琅读书声中放飞心灵。

“4.23”这一天，让我们亲手修补“受伤”的书本，愿每个人都能养成爱读书、爱惜书的习惯。

“4.23”这一天，向他人推荐一本好书；为校报投一篇稿件；做一张读书卡片；写一篇读书笔记。

图书馆欢迎您！

我吃饭是为了活着，而我活着是为了读书。

十四年前的一天，我来到了这个世界，随着时间的推移，我一点一点地在长大，而那时已注定我与书有着不解之缘。

小时侯，我爱翻爸爸的书柜，他的那些珍藏了许多年的书都有着我的痕迹，但是，爸爸并不恼，我便更爱读书了。

我喜欢在书中感受苏东坡有赤壁时的境界，感受保尔的苦难生活，畅游“蔚蓝的王国”里的`奇妙世界，领略“沙漠里的奇怪现象”的奥秘，探索股金中外的神圣生活。

小时侯因读书，童年从而多姿多彩。

有人说，书籍是烛火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好书可以牵引着你走向成功的道路。有时，书籍也好似一首经典绝妙的歌。

《活着》是一首悲凉的歌。《简爱》是一首乐观的歌，《钢铁是怎样炼成的》是一首坚强的歌，《会飞的教室》是一首幻想的歌，《老人与海》是一首勇敢的歌……

我在这美妙的歌声中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，书籍是人类进步的阶梯！

直到现在，我还不忘每天抽出一点时间来看书，书是我喂养精神的食粮！也许我的生活不算丰富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家园》中不也是用书来填充自己的精神吗？

书籍是广阔的大海，知识仿佛是里面的盐粒，我们永远吸取不尽，永远数不清，但是，我可以确认，每一粒盐都会闪出动人的光彩的。

在将来，我们还要阅读更多的书籍，让它为你照亮前程，使你前方的道路从而洒满阳光，正是“路上春色正好，天上太阳正情！”

书籍见证了我的成长，我们活着是为了读书！

书籍就是一层层的阶梯，为我们向上的奋斗做好了脚下的铺垫，书籍告诉我们要坚强，书籍告诉我们要乐观，书籍告诉我们要勇敢、要顽强，要正面与困难作斗争。

书籍给了我信心，给了我战斗的力量，给了我努力前进的动力！

《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的基础上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，具体内容如下：

热爱书籍，享受阅读，享受经典。

（一）、总目标：

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高

教学质量。

（二）、学段目标：

1、小学低段（一、二年级）

（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

（3）养成良好的阅读习惯。

（4）积累一定的成语、警句，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。本学期背诵优秀诗文20篇，全册课文；

2、小学中段（三、四年级）

（1）阅读著名童话、寓言、故事。

（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

3、小学高段（五、六年级）

（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

（2）开始会写阅读欣赏笔记。

（3）背诵优秀诗文60篇。

（4）两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。

内容经典，形式互动，崇尚个性。

（一）营造阅读氛围是前提

1、各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。

2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主， 并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。

（二）抓好学生读书是重点

1、倡导藏书

倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，提高休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。

2、引导购书

（1）、引导购书：

（2）、加强班级图书角的建设.

丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”， “好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。

（3）、开展书香班级的创评工作。

着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王” “阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

3、指导读书。

（1）、抓好早读课。

引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

（2）、上好阅读课。

学生的读书活动实行 “三读（早读、午读、晚读）”制，上不封顶，下要保底。在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书计划，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（3）、做好读书札记。

教师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写读后感和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成部分积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。

（4）建好阅读反馈表。

持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，督促学生阅读，印制“阅读反馈表”。具体操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反馈表”，学生读完后必须填写好反馈表，方可再借一本书。反馈表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，督促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反馈表情况来反映学生的课外阅读量。

（5）抓好经典诵读。

在师生中开展“《中华经典诵读本》星级背诵”活动，印有“星级背诵卡”，鼓励师生积淀经典文化。小博士这四级，此项活动新颖独特，将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。

4、定期评选读书能手

根据学校的读书活动进展情况，学校开展评“书香教师”、“书香班级”、“书香学生”活动。评选 “书香少年” ，他们至少在以下几个方面有突出的表现：第一：阅读量大，阅读范围广；第二：阅读质量高，有一定的积累和心得；第三：阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；第四：成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作水平；第五：品行端庄，精神强健，谈吐不凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。

5、开展读书会活动。

班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等。

（三）、坚持促进，竞赛交流。

1、学校每天检查学生读书情况；教务处每周不定期抽查各班检查学生读书情况、班级读书交流会以及成果展示；学校每月一次，并及时总结，纳入量化管理，及时奖励。

1、我读我诵——启蒙读物、诗、词、美文朗诵

2、我读我讲——讲故事

3、我读我记——读书摘记、卡片展评

4、我读我画——读文配画，可以是凸显感受的单幅画，也可以是展示情节 的连环画

5、我读我唱——据文改诗，据诗配曲

6、我读我感——读后感

7、我读我编——编手抄报，编班级同学或自己的美文集

8、我读我演——课本剧、童话剧等

9、我读我荐——新书介绍、火暴推荐等

10、读书演讲比赛

（四）、细化评价，纳入量化。

1、学校将注重过程管理和督查，建立相应的考核评价标准，对教师组织开展活动的全过程进行督促考查，提高师生参与活动的积极性。

2、建立学生评价体系。在评价学生时要尊重学生的个体差异，注重课外阅读的过程评价，淡化课外阅读的结果评价，把是不是形成了良好的读书习惯、掌握了读书方法、激发了读书热情、形成了优良品质作为评价标准。

六、总结表彰，再创辉煌。

本学期期末，学校要下大力气组织全校师生，以班为单位，汇报读书成果和感受，有集体，有个人，并予以表彰，从而促进语文课堂教学，。“最是书香能致远”，相信，激励小学生会在老师的引导下，更加积极主动的多读书，读好书，会读书，读出能力，读出素养，读出成绩，开阔视野，发展素养，茁壮成长。

同学们：

书，是人类进步的阶梯，书，也是人类智慧的源泉。毛主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。但随着电脑、互联网、手机等电子产品的出现，产品的出现。“阅读”似乎早已泯灭了这种“电子潮流”，越来越多的人选择手机，在电子世界中无法自拔，其中儿童的人数颇多，据统计：我国国民阅读率呈下降态势，并首次跌破50%，全国没人每年平均阅读量只有4.5本，并且经有关部门走访调查，我国中小学生每天的阅读时间大多在半小时以下，半小时至一小时和一小时至两小时的人数很少，两小时以上的最少。假如一个班里有70人那么阅读时间在半小时以下的人数大约是40人，半小时至一小时的人数大约是15人，一小时至两小时的大约是10人，两小时以上的大约是5人。这是多么令人震惊的数字啊！为此 ，我们向全校同学发出多读书，读好书的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

一、 每天放学及时回家做作业，以保证有时间来阅读。

二、 每天尽量阅读一小时左右。

三、 多读些有感染力、正能量的书籍，也可以适当读一些课外书。

就让我们多读书，读好书。走出电子世界，跨入书籍的大门，在知识的海洋里尽情遨游吧！

xxx

20xx年xx月xx日

甲方房屋(以下简称该房屋)坐落于_______________；位于第________层，共__________(套)(间)，房屋结构为__________，建筑面积____________平方米(其中实际建筑面积____________平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积____________平方米)，房屋用途为__________；该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二；(房屋所有权证号、土地使用权证号)(房地产权证号)为__________。

第二条房屋面积的特殊约定

本合同第一条所约定的面积为(甲方暂测)(原产权证上标明)(房地产产权登记机关实际测定)面积。如暂测面积或原产权证上标明的面积(以下简称暂测面积)与房地产产权登记机关实际测定的面积有差异的，以房地产产权登记机关实际测定面积(以下简称实际面积)为准。

该房屋交付时，房屋实际面积与暂测面积的差别不超过暂测面积的__________%(不包括__________%)时，房价款保持不变。

实际面积与暂测面积差别超过暂测面积的__________%(包括__________%)时，甲乙双方同意按下述第________种方式处理：

1.乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起__________天内将乙方已付款退还给乙方，并按_______利率付给利息。

2.每平方米价格保持不变，房价款总金额按实际面积调整。

3._____________________________________________________。

第三条土地使用权性质

该房屋相应的土地使用权取得方式为__________；土地使用权年限自______年______月______日至______年______月______日止。以划拨方式取得土地使用权的房地产转让批准文件号为__________；该房屋买卖后，按照有关规定，乙方(必须) (无须)补办土地使用权出让手续。

第四条价格

按(总建筑面积)(实际建筑面积)计算，该房屋售价为(________币)每平方米__________元，总金额为(________币)______亿______千______百______拾______万______千______百______拾______元整。

第五条付款方式

乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金(________币)_______亿______千______百______拾______万______千______百______拾______元整，并应于本合同生效之日起__________日内将该房屋全部价款付给甲方。具体付款方式可由双方另行约定。

第六条交付期限

甲方应于本合同生效之日起三十日内，将该房屋的产权证书交给乙方，并应收到该房屋全部价款之日起__________日内，将该房屋付给乙方。

第七条乙方逾期付款的违约责任

乙方如未按本合同第四条规定的时间付款，甲方对乙方的逾期应付款有权追究违约利息。自本合同规定的应付款限期之第二天起至实际付款之日止，月利息按__________计算。逾期超过________天后，即视为乙方不履行本合同。届时，甲方有权按下述第________种约定，追究乙方的违约责任。

1.终止合同，乙方按累计应付款的__________%向甲方支付违约金。甲方实际经济损失超过乙方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由乙方据实赔偿。

2.乙方按累计应付款的__________%向甲方支付违约金，合同继续履行。

3.__________________________________________________________。

第八条甲方逾期交付房屋的违约责任

除人力不可抗拒的自然灾害等特殊情况外，甲方如未按本合同第五条规定的期限将该房屋交给乙方使用，乙方有权按已交付的房价款向甲方追究违约利息。按本合同第十一条规定的最后交付期限的第二天起至实际交付之日止，月利息在________个月内按_________利率计算；自第__________个月起，月利息则按__________利率计算。逾期超过__________个月，则视为甲方不履行本合同，乙方有权按下列第__________种约定，追究甲方的违约责任。

1.终止合同，甲方按乙方累计已付款的__________%向乙方支付违约金。乙方实际经济损失超过甲方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由甲方据实赔偿。

2.甲方按乙方累计已付款的__________%向乙方支付违约金，合同继续履行。

3.__________________________________________________________。

第九条关于产权登记的约定

在乙方实际接收该房屋之日起，甲方协助乙方在房地产产权登记机关规定的期限内向房地产产权登记机关办理权属登记手续。如因甲方的过失造成乙方不能在双方实际交接之日起__________天内取得房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起__________天内将乙方已付款退还给乙方，并按已付款的__________%赔偿乙方损失。

第十条甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交易前办妥。交易后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任。

第十一条因本房屋所有权转移所发生的土地增值税由甲方向国家交纳，契税由乙方向国家交纳；其他房屋交易所发生的税费除另有约定的外，均按政府的规定由甲乙双方分别交纳。

第十二条本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

第十三条本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。

本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。

第十四条甲、乙一方或双方为境外组织或个人的，本合同应经该房屋所在地公证机关公证。

第十五条本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方同意由__________仲裁委员会仲裁。(甲、乙双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉。)

第十六条本合同(经甲、乙双方签字)(经__________公证(指涉外房屋买卖))之日起生效。

第十七条本合同连同附表共________页，一式________份，甲、乙双方各执一份，__________各执一份，均具有同等效力。

(卖方)甲方(签章)：_________ (买方)乙方(签章)：_________

房产共有人(签章)：___________房产共买人(签章)：___________

甲方代理人(签章)：___________乙方代理人(签章)：___________

__________年________月_______日__________年________月_______日

签于___________________________签于___________________________

附件一房屋平面图(略)

附件二室内附着设施(略)

贷款申请书系申请贷款者为了一定的经济目的，向银行提出贷款申请，按照政策与贷款程序写成的书面材料。

贷款申请在写作上分两种形式：一种是条文式，一种是表格式，最常用的是表格式贷款申请书。

写作贷款申请书应注意以下几方面：第一，要保证贷款申请书的合法性，不得违背国家信贷、投资计划；第二，内容要完备，语言措辞要庄重、准确，不能模棱两可；第三，贷款申请书尽可能使用贷款银行印制的统一格式的表格，这样简洁、明了、周密、完整，一目了然；第四，为了慎重，个别贷款申请书还

与保证担保责任书、担保借款合同共同组成。

承包荒山贷款申请书

x x信用社：

x x乡x村现有荒山秃岭x x亩，长期闲置无人问津。为了充分利用土地资源，增加集体与个人的收入，本人决定承包村里这片荒山。由于资金匿乏，本人预算大约需要投入x x万元，这笔钱对于我来说真是一项巨款，因此特向贵社申请贷款。

贷款款额：xx万元人民币。

贷款用途：承包荒山的全部投入。

偿还日期：自贷款之日起三年后一次偿还清。

偿还能力：根据有关，一年整修，二年种植，三年获利。加之村里支持，本人家中闲散劳力充足，脱贫致富意识强烈，到期偿还绝对没问题。

担保人：由邻村村民xxx,xxx,xxx共同以其价值远远大于贷款的抵押物—奶牛场、养鸡场、鱼塘来担保，并出具上述村民的担保书，附在此申请书后。

xxxxx：

申请借款人：xxx，女，汉族，出生于xxxx，身份证号码：xxxxxxx，联系电话：xxxxxxx，住址：xxxxxx，现在xxxx工作，月收入：xxx元，年收入：xx万元。

借款申请人于20xx年12月19日与xxxxx格扬装饰有限公司签订房屋装修合同一份，工程地址：xxxx，装修面积xx平方米，装修总价款xxxx万元，自筹xxxx万元，下差装修资金xxxx万元，故向xxxx申请个人消费贷款，用途：房屋装修。

担保方式：xxxx申请贷款xxxx万元，由xxxx名下房屋产权提供抵押担保，房屋产权证：富xxxx 号，土地证：xxxxxxxxxxx号，使用权类型：xxx。预评估价值xxxx万元。

申请人xxx向xxx申请借款xxxx万元，期限一年，我保证按贵社规定，按规定结息，利率按信用社利率执行，到期全部偿还借款本息，望贵社给予批准为谢。

此致

敬礼

xxx

20xx年x月xx日

亲爱的同学：

你是否幻想过美好的大学生活？是否想提前感受一下真正的大学氛围？其实，大学就是一本厚厚的书，是静静地坐在图书馆与香茗为伴的优雅；是在软软的草坪上与星夜为友的静谧；亦是与更广阔世界、智慧先贤的对话。但大学也有神秘的另一面，那就是……欢迎有好奇心的你和我们一起在书香中寻找，我们将从书中来到书中去，带你一起揭开神秘的面纱，领略那份不一样的美丽。

读书，朝气蓬勃的我们怎能不爱？书中有大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的广袤和森林的神秘。品鉴书香，打破生活的平静，感悟那属于年轻的景致，今夏，我们邀你一同领略那山青，水秀，浪涛温柔……

人能走多远，不在于双脚而在于意志；人能攀多高，不在于双手而在于志向。用青春的热血给自己树一个读书的目标，这个假期因一路有书为伴而变得丰富充实。从读书学习开始吧，我们邀你一同品鉴书香，坚定志向，磨练意志。

读书，品鉴。这是一份诚挚的邀请，可能不够抒情，也可能不够华丽，但如果它让你真正行动起来，你就会发现一点点的阅读会带来巨大的改变。

寻找，书香。这是一个真诚的期待，可能不够诱惑，也可能不够有力，但今年的这个暑假，我们希望看到你的身影伴着书影，想和你一起走进知识的殿堂。

“品鉴书香”读书活动，我们一起行动，在这个夏天，获取智慧的钥匙，开启品鉴书香的非凡之旅！

活动安排：

为开阔学生眼界，提升学生阅读兴趣，培养学生喜爱读书的良好品质，校区学生事务办公室面向20xx级新生开展“品鉴书香”读书活动。现具体说明如下：

1、本次读书活动学生选择书目范围，原则上要求学生在推荐书单（见附件）中进行选择。如学生有书单以外很感兴趣，且内容积极向上，对学生成长有益处的书籍，也可以自行选择。（如选择推荐书单以外的书籍，开学后要求学生进行好书推荐，并由学院相关老师和同学一起评议通过方可认定符合）

2、本次读书活动要求学生至少选择两本书籍进行阅读，并撰写两篇书评。

3、书评形式要求为手写，开学报到时以书面形式上交至相应学院。

4、优秀书评可以由学生自荐和辅导员推荐的方式参与汇报评奖，本次读书活动校区设立一、二、三等奖。

5、对于未完成本次读书活动的同学，要求在开学一个月内完成至少两篇书评并交由辅导员。

(合同编号： _____________

借款方：____________________

法定代表人：________________

法定地址：__________________

贷款方：__________

法定代表人：________________

法定地址：__________________

应借款方于__________年_____月_____日的申请，贷款方愿意向借款方提供股本贷款。借贷双方根据《中华人民共和国经济合同法》和《借款合同条例》以及交通银行有关业务办法的规定，经过平等协商达成以下条款，以资共同遵照执行。

1.1借款币种：____________________

1.2借款金额：________________(大写：_________________________)

1.3借款期限：_________________________

借款期限为_____年，自第一笔提款之日起算。

2.1借款限用于对_______________的投资。

3.1借款方按第一条规定的借款额提款均必须满足下列全部条件后方可进行：

(1)已提供第二条所述投资项目列入国家固定资产投资计划的证明;

(2)已提供贷款方认可的项目预(概)算资金已全部落实的证明，包括拨款和发行股标、债券的批准件;各类已签署生效的融资合同副本;注册外投资或/和自有资金已落实的证明等;

(3)已提供贷款方认可的还款担保;抵押合同已办妥登记及公证手续;

(4)借款方自筹注册资本金已按有关规定缴纳;

(5)投资项目外方注册资本金已按有关规定缴纳;

(6)未发生第9.1条款所列任何一种违约行为;

(7)其它:______________________________

3.2提供期限为_____个月。自本合同签订生效之日起算。在提款期限内，借款方应按下列计划提款：

3.3借款方如需调整提款计划，应提前十五天通知贷款方，并经贷款方同意。提款期到期，未提贷款部分即自动注销。

3.4借款方办理提款，应提前_____个银行营业日提交有效借款凭证。

4.1借款利率

借款年率为__________

利息每_____计收一次，结算日为__________

计息方法：以三百六十天为一年，按贷款余额和实际用款天数计收利息。

4.2承诺费。如借款方未按第3.2条款规定的季度提款计划提用贷款，又未按第3.3条款规定提前通知调整提款计划，贷款方有权按未提或超提金额的_____‰一次性收取承诺费。

4.3管理费。借款方应在第一次提款时按合同借款金额的_____%一次性向贷款方支付管理费，管理费以人民币支付(以支付当日国家外汇管理局公布的外汇中间价折算)。

4.4凡因签订和履行本合同及其附属文件而发生的其他费用均由借款方承担。

4.5借款方应于结算日主动支付利息。如结算日为非银行营业日，则顺延至下一个银行营业日支付，届时未付，贷款方有权主动从借款方的存款帐户中扣收。如存款不足以支付利息，对应付未付利息，贷款方可计收复利。

4.6除4.3条款项下费用外，其他各项利息、费用均以所借币种支付。

5.1借款方应以自有资金及其他可还贷资金归还本贷款。本贷款项下投资项目的红利分配应首先用于归还本贷款。

5.2借款方应在第1.3条款规定期限内以所借币种归还全部借款本金。借款本金每半年归还一次，分_____期还清;第一期还款在第一笔提款之日后_____个月进行，各期还款金额见下表：

5.3借款方在原定借款期限内不能按期归还贷款，应在计划还款日前一个月提出调整还款计划申请，经贷款方同意并对第5.2条款作出修订后执行。贷款到期(指分期还款计划中的最后一期)，借款方因客观因素无力归还，最迟应在贷款到期日前一个月提出展期申请，经贷款方同意展期的，借贷双方就本合同中的借款期限、利率和还款计划部分作出补充和修订，展期贷款利率按修改后期限的相应利率档次确定。

5.4借款方未按第5.2条款规定的分期还款计划按期如数还款，又未经贷款方同意调整还款计划，对未还贷款部分贷款方有权从计划还款日后的第一天起在原订利率基础上加收20%的利息。

5.5借款方提前还款应经贷款方同意方可处理，并应提前__________个银行营业日通知贷款方，提前还应在结息日并应按第5.2条所列还款期序的倒序进行，而不能抵冲即将到期或下一期的还款。

6.1本借款由_____提供还款担保(具体担保内容见附件)。如借款方未能履行，贷款方可行使上述担保项下的权利。

7.1借款方向贷款方陈述并保证：

(1)借款方是经工商行政管理部门登记注册的、独立的企事业法人，具有履行本合同的资格和能力;

(2)借款方已办妥签署本合同所需的所有批准和授权手续，并切实履行本合同项下的义务;

(3)借款方提供的一切报表、资料和情况是真实准确的，自向贷款方提出本借款申请以来，借款方的综合财务状况未发生重大不利变化或未损害借款方履行本合同项下义务的能力;

(4)借款方未隐瞒任何已发生或即将发生的影响贷款方权益的下列事件;

a.重大违纪违法或被索赔事件;

b.未结案的诉讼仲裁事件;

c.向第三者提供信用担保、权益和资产抵押以及各类债务承诺;

d.各类举债、欠债;

e.其他重大事件。

7.2第7.1条款所述的第一项陈述与保证，亦作为借款方在每一笔提款日和每一利息支付日作出的陈述与保证。

8.1借款方按合资(作)合同规定缴足资本金后，应及时将出资证明和注册资本验资报告副本交贷款方备存。

8.2借款方同意无条件接受贷款方的信贷检查和监督，并为之提供工作便利，及时完整地提供本企业和投资企业的基建、生产、财务等计划及其执行情况，按季报送有关统计、财务报表和其他资料。

8.3借款方为其他建设项目或投资项目采取抵押担保方式筹措建设资金，借款方应同比例地向贷款方提供抵押品。借款方不会与第三方签订任何有损于贷款方在本合同项下的权益或影响借款方履行本合同能力的合同或协议。

8.4发生下列事件，借款方应事先征得贷款方同意：

(1)以资产和收入为其他单位提供信用担保或设定抵押权;

(2)将本贷款项下投资股权以任何形式转让他人或设定抵押权。

9.1如果发生下列任何一种事件，借款方即构成违约：

(1)借款方未能按第四条，第五条规定按期如数支付各项应付款项;

(2)未按第二条规定使用贷款;

(3)未能履行和遵守本合同项下应由借方履行和遵守的任何约定事项，如果上述不履行或不遵守发生之后30天内没有得到补救或纠正;

(4)借款方在本合同中所作的任何陈述与保证，或在递交的与本合同有关的任何其他文件中的陈述与保证被证明其在作出、重复作出时，在任何重要方面是不真实、不准确、或使人误解的;

(5)借款方未能履行与第三者签订的其他任何借款或融资合同中的义务而被采取信贷制裁措施;

(6)担保人丧失担保资格或能力，或抵押品现值比原估价减少15%以上，而借款方在接到贷款方有关通知后一个月内没有按贷款方要求提供或补充新的还款担保;

(7)借款方(被)申请破产。

9.2贷款方未能按提款计划及时供应贷款即构成违约，但由于国家经济政策和信贷政府变更者除外。

9.3如借款方违约，贷款方有权立即同时或先后采取以下任何一种或数种措施：

(1)从借款方在贷款方的任何帐户中主动扣收欠款;

(2)对第9.1(2)条款所述违约事件，将挪用部分从挪用之日起在原订利率基础上加收50%的罚息，并限期收回被挪用贷款;

(3)对第9.1(3)、9.1(4)、9.1(6)条款所述违约事件，从违约之日起按违约发生日借款余额和违约天数每天向借款方收取不高于万分之五的违约金，直至违约行为纠正之日止;对其中无法纠正的行为则按违约发生日的借款余额一次性收取不高于千分之三的违约金;

(4)中止或终止借款方的部分或全部提款权利;

(5)宣布贷款本息部分或全部到期并限期或立即偿付;

(6)其他依本合同或/和依法律可采取的任何措施。

贷款方因追索贷款而发生的一切费用和损失应由借款方负责。对贷款方采取上述任何措施，借款方无条件放弃抗辩权。

9.4如贷款方违约，借款方可从违约之日起按违约金额和违约天数每天向贷款方收取不高于万分之五的违约金，直至违约行为纠正之日为止。

10.1本合同及其附件的任何修改、补充均须双方协商并订立补充条款或修改协议。修改、补充协议无论是否明示，均作为本合同不可分割的组成部分，对借贷双方均有法律约束力，并丝毫不影响本合同未变更部分的法律效力。

10.2本合同对借贷双方以及各自的继承人和受让人均具有法律约束力。贷款方可自主决定转让其在本合同项下的全部或部分权利，但应及时通知借款方。未经贷款方书面同意，借款方以任何形式转让其在本合同项下义务的行为均属无效。

10.3本合同未尽事宜，按贷款方规定办理;没有规定的，由双方另行协商订立补充条款。

10.4借贷双方在履行本合同过程中如有争议，应尽量通过协商解决。经协商未能圆满解决时，应向贷款方所在地主管法院提起诉讼。

10.5本合同经双方法定代表人或其授权代表签字并加盖公章后生效，至本合同项下全部应付款项清偿完毕之日失效。

10.6本合同正本_____份，借贷双方各执_____份，担保人执一份。

借款方：__________贷款方：_______

签字人：__________签字人：_________________

职务：____________职务：___________________

_______年_______月______日_______年_______月______日

债权人(甲方)：__________________

保证人(乙方)：__________________

第一条、为确保甲方与__________________(以下简称借款人)签订的__________________年__________________字__________________号借款合同(以下称借款合同)的履行，乙方愿意向甲方提供保证，甲、乙双方根据有关法律规定，协商订立本合同。

第二条、乙方保证范围为借款人根据借款合同向甲方借用的贷款本金为人民币(大写)__________________及其利息(包括因借款人违约或逾期还款所计收的复利和加收的利息)、借款人违约金和实现债权的费用(包括诉讼费和律师费)。

第三条、本合同保证的借款合同的履行期限自__________________年__________________月__________________日至__________________年__________________月__________________日。本保证合同的保证期间为两年，自借款人不履行债务之日起计算。个人贷款合同范本第四条、本保证合同独立于借款合同，乙方在本合同项下的保证责任不因借款合同无效而免除。

第四条、乙方承诺对借款人的还款义务承担连带责任，并在甲方开立的账户上始终保留相当于借款人借款余额的__________________%的款项作为履行保证义务的保证金。如借款人未按合同的约定履行还款义务，乙方保证在接到甲方书面索款通知_______________日内履行还款义务。如乙方未主动履行，即表示乙方授权甲方从其开立的账户中扣收。

第五条、乙方同意甲方在借款人逾期未偿还贷款本息时，有权依第五条、规定的方式直接要求乙方履行义务。

第六条、乙方保证如发生借款合同项下借款合同提前到期的情况时，借款人又不及时还款的，乙方立即开始履行保证义务。

第七条、乙方保证有足够的能力承担上述保证责任，并不因乙方受到的任何指令、乙方财力状况的改变、乙方与任何单位签订任何协议而免除其所承担的责任。

第八条、本合同生效后，乙方接受甲方对其资金和财产状况的调查了解，乙方应按甲方要求及时提供其资产状况的有关资料。

第九条、在本合同有效期间，乙方如再向第三方提供担保，不得损害甲方的利益。

第十一条、任何一方不得擅自变更或解除本合同。一方需变更合同时，应经双方协商同意，达成书面协议。

第十条、借款人与甲方协议变更借款合同的，应征得乙方同意;未经乙方同意的，乙方只在本合同规定的保证范围和期限内承担责任。但甲方由于国家政策调整而执行新利率的，无须征得乙方的同意。

第十一条、任何一方未按本合同的约定履行义务，给对方造成经济损失的，应向对方支付担保余额的__________________%违约金，违约金不足以弥补对方损失的，还应就不足部分予以补偿。

第十二条、甲、乙双方商定的其他事项：

1、__________________;

2、__________________。

第十三条、甲乙双方在履行本合同中发生的争议，由双方协商解决，协商不成，由甲、乙双方共同选择下列方式之一：

1、提交__________________所在地人民法院诉讼解决;

2、提交__________________仲裁委员会仲裁。

第十四条、本合同一式__________________份，具有同等效力，双方各执__________________份。

第十五条、本合同由甲乙双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)：__________________乙方(盖章)：__________________

法定代表人(签字)：__________________法定代表人(签字)：__________________

债权人住所：__________________基本账户开户行：__________________

电话：__________________账号：__________________

传真：__________________电话：__________________邮政编码：__________________传真：__________________

邮政编码：____________________________________

年________月________日__________________年________月________日

签订地点：__________________签订地点：________________

我公司与贵行开户企业 公司已达成启动项目建设的委托借款意向，我公司利用自有资金(或专项理财资金)为其开发建设项目提供启动资金，协助其完成项目建设，形成有效的固定资产。委托借款资金总额为 万元，按照用款计划分笔存入贵行委托贷款资金帐户。贷款期限 年，贷款利率按照中国人民银行同期同档次贷款利率执行。现提出申请，委托贵行代为发放该笔贷款，恳请贵行批准。我公司与贵行商定的具体委托事项内容如下：

1：负责协助收回贷款本息;如借款人逾期不还，贵行有权限期追回贷款，或者通告借款人其他开户银行扣款清偿;

2：负责监督、监管借款人按计划用款，保证贷款资金专款专用;协助监督借款人在委托贷款到期前不出现破产、解散、分立、兼并、租赁、转让、承包等恶意抽逃贷款资金的行为，发现借款人此类行为及时通告我公司;

3：负责保管本合同项下借款人和担保人(如有)的抵押物，质押物和权利凭证;

4：负责监督、监管借款人的生产经营情况和建设项目的执行情况;

5：负责监督、监管借款人在委托贷款到期前六十天，能够形成真实、有效的固定资产;如借款人未能按期归还贷款，由贵行与借款人完成固定资产抵押贷款或由贵行处置上述资产归还;

6：负责代扣、代缴国家政策规定的相关应缴税款;

本申请人在此郑重声明：委托资金为我公司自有资金(或专项理财资金)且来源合法合规，委托贷款的资金损失由我公司自行承担。以上信息真实、准确、完整，望贵行在接到我公司的委托贷款业务申请书后，尽快予以答复。我公司在接到贵行的确认回执后，将立即携带开户手续及相关法律文件前往贵行办理业务。

申请人：(公章)

法定代表人：(或授权代理人)

年 月 日

银行确认回执(意见)：

公司的建设项目符合我行委托贷款的相关规定，我行同意为其办理委托贷款业务。经我行研究决定，同意接受贵公司提出的六条委托事项，并将按照委托事项的具体内容认真落实执行。

经与银行协商同意按此样本操作： 银行公章：

企业法人(签字 )： 行长签字：

企业盖章 经办人签字：

年 月 日

一、活动目的

4月23日是世界读书日。为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导“多读书、读好书”的文明风尚，推动“情趣悦读”活动深入开展，良好校园阅读氛围，提高全校学生的`阅读兴趣和阅读水平，促进学生的成长。

二、活动时间

活动从三月底到六月一日。“4·23世界读书日”当天开展汇报演出。（初定）

三、活动主题

沐浴书香，爱上传统文化

四、活动对象

全校学生

五、活动准备

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、红领巾书吧、校门口大屏幕和各班教室，营造书香校园氛围，做好环境布置。完善班级图书角建设，布置教室环境，让班级充满读书氛围。

2、在学校网站上公布第二届读书节活动方案。召开相关教师会议，布置相关工作。

六、活动内容与安排

（一）分年级活动

1、一年级：学唱《新学堂歌》

各班从谷xx监制的《新学堂歌古诗词二十首》中选择一首，进行吟唱，小组或者全班集体参与。表演形式要有创意，服装统一，适当进行编排。年级组各班所选篇目避免雷同。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

2、二年级：《经典永流传》

各班从经典诗文中选择，进行创意诵读，形式不限，但要有创意，服装统一，适当进行编排。全班集体参与，体现团体合作精神。年级组各班所选篇目避免雷同，时间为3分钟左右。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

3、三年级：《朗读者》

各班派一组学生参加，从课本、课外书中选择优秀文章，进行美文诵读，一般时长3分钟左右，配乐自行选择。。人数尽量控制在3人以内，不需要小组或者全班参与。可以先在班里进行选拔。要求普通话标准，对朗诵有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。四月下旬进行比赛，优秀班级在“4·23世界读书日”汇报演出中表演。

4、四年级：出刊读书小报

四年级学生进行全员出读书小报活动，主题“沐浴书香，爱上传统文化”。每班推荐3幅优秀作品参加全校评比，评出一二三等各若干名，优秀作品将在学校宣传橱窗及微官网上展示。四月下旬进行评比、展出。

5、五年级：课外阅读知识大赛

各班利用班会课，开展读书交流会，在班级初赛的基础上，推荐3名学生参加年级决赛，城北校区由黄秋英老师负责，段墅校区由王玉萍老师负责。根据学生回答情况，评选出一二三等各若干名。四月中旬进行初赛，下旬进行决赛。

6、六年级：诗词大会

（二）全校活动

1、“我是红船小使者”讲故事比赛

一至六年级各班推荐一名优秀学生参加讲故事比赛，内容跟“红船精神”有关，主要围绕奉献、奋斗、开创等，各班主任和语文老师做好指导。要求普通话标准，脱稿讲述，有热情，表达条理清晰，仪表大方，举止得体。时间控制在3分钟左右。初定4月16日下午分校区进行比赛，评选出一二三等奖，优秀讲述者在红领巾广播时进行展示，并且推荐参加平湖市讲故事比赛。

2、“4·23世界读书日”分校区汇报演出

节目初定：

（1）一二三年级优秀作品。

（2）xx校区：曹x负责《孔子》，xx校区：王x负责《春晓》，xx负责《新学堂歌》。

（3）张xx负责一个节目。

（4）四五六年级各出一个节目，由办公室主任、班主任进行排练，要有创意，最好跟阅读有关。

3、六月一日儿童节开展跳蚤市场（文件另附）

五月下旬，各班进行准备，设计活动海报和标语，推荐摊主，统计好学生提供的物品及价格。由体育组安排好场地，大队辅导员准备好“遨游阅读世界”的竞猜题目。

七、具体负责

1、总负责：xx。

2、信息报道：xx。

3、微官网报道：xx。

4、4月23日活动主持稿：xx。

5、彩旗、横幅xx。

6、大屏幕：xx。

7、报告厅座位安排：xx

8、操场安排：各校区体育组。

9、未尽事宜，另行安排。

______年____月____日本借款人______向贵司______处借款______元整，期限______年，月息______，用于______。

现鉴于本借款人______不能一次性偿还欠款。双方经过友好协商，在协商一致的基础上，达成如下还款协议。贵司同意本借款人______分______次偿还欠款及还款计划：

风险提示：

还款计划书的目的是债务人向债权人承诺及时还款。除了还款进度和违约责任的承诺外，对于欠款的性质、时间、金额也必须明确，以免双方对该笔款项的内容认定不一而产生纠纷。

此外，正常情况下，金额的填写最好包括大写和小写两种方式，以供对照，尽可能避免笔误或后期改动等情况。

第一次还款日期为：农历______年____月____日偿还金额为：人民币______元整。

第二次还款日期为：农历______年____月____日偿还金额为：人民币______元整。

第三次还款日期为：农历______年____月____日偿还金额为：人民币______元整。

风险提示：

除每一期的还款截止时间和金额外，如有必要，可指定还款方式。

无论是否制定还款方式，或指定何种还款方式，在实际收到款项时，都必须保留相关的有效还款凭证，以免对方不认账。

本借款人______若未能按时支付贵司上述任何一期的款项，每延期一日，贵司有权要求本借款人______支付未按时支付款项______％的滞纳金。

三、未履行分期还款义务是否可以就未到期债务起诉

我国《合同法》规定：在合同履行期届至前，不管当事人一方是以“言辞”，还是以“行为”表示出不履行合同的意图，均构成预期违约。在这种情况下，另一方当事人可以选择承认预期违约，也可以选择不承认预期违约，选择预期违约的可以行使两种救济权：

1、按合同法九十四条规定可以解除合同;

2、按合同法第一百零八条规定要求对方承担违约责任。

公司之间相互借款是很正常的行为，只要利息没有超过规定范围都是受法律所保护的，在借款时一定要写清还款的日期，如果是分期还款还要写清楚在什么时间还多少钱，这些都是为了避免以后的麻烦，如果没有按照期限还钱是可以认定为违约的，这是情况就比较复杂了。

甲方： 乙方：

签约日期： 签约日期：

第二章开始作者把读者变成了公司治理者的角度进行阐述。这段可能现在对我们来说为时过早吧，相信不久的将来就能派上用场了。在用人上，员工与客户的情绪其实是相关的，用人要对症下药。有什么样的员工团队，顾客就有什么样的购买决定。而且公司怎样对待员工、员工就会怎样对待客户。要让员工转变对待工作的态度，只有真正喜欢这份和客户接触的工作才会取得不错的业绩。身为一个公司治理者，营造这样一种友善、诚实、愿意帮助客户的企业文化是必要的。我感觉最难得还是身为一个经理所必须的各种品质，要做的工作的确很多，增强员工的士气、表达经理级管理层的谦逊态度、缓解各个等级结构的压力、使管理者和员工感到满意来改善整个团队的关系等等。按书中所言，如果进行人性化管理将会事半功倍。首先在营造企业文化氛围的时候，书中所言的例如创造家庭氛围、创造员工及其家庭优先的文化、创造我们与你患难与共的文化等等并用行动传递这种文化的策略操作起来其实并不难，相反策略本身就是人性化的体现。在此基础上，承认、尊重并信任员工，才算是完成对员工的培养。前几本书中我还记得在总结工作的时候要先表扬其优点再批评来承认员工所做出的努力，这本书更强调了按照员工需要的方式、而不是你理想中的方式来承认员工。这可能就需要经理对员工的心理特别了解对症下药才能实现了。还有一点我特别赞同的就是承认整个团队，取消迈克尔乔丹奖。是，设立工作模范标兵很重要，但是有的员工确实就愿意扮演默默无闻、类似于助攻的角色，对团队的奖励非常重要，也会使员工都受到鼓舞。员工培养好了，在接待客户的时候书中提到为员工提供恰当的工具。这点我是深有感触，当初兼职的时候就因为当天的电脑不够，直接导致我们拉到了潜在客户也法即时进行演示，很打击我们的积极性。此外，在工作中创造乐趣、主动预防情绪枯竭就是考验经理调节气氛能力的时候了，依我看这十分类似于教练调节运动员的情绪。

三四五章书中讲到怎么样承认尊重并赢得客户的信任。在承认客户当中，我学到了要承认客户的同伴，如好友、家长及宠物，可能几句关心赞美的话就有可能改变顾客的购买决定。还有一件事我持保留态度，就是对客户进行后续调查。我个人比较反感各种骚扰推销回访的电话，给我的感觉是这些公司的产品实在不怎么样都沦落到打电话拉客户上了。每次我都直接挂掉，毫不客气，当然除了中国移动有时根据我上个月的消费记录向我推荐套餐时，我可能会接受他的意见。因为他们进行了调研，了解我的需求，真正为了让我省钱。所以以后如果真的要进行电话回访的话，我肯定不会大海捞针，要给每个客户记录个人档案，有目的性的回访，这才是对顾客真正的承认和负责。在第六章中提到的以客户希望的方式传达有价值的信息也强调了其重要性。在开展沟通之前，企业必须了解，客户认为哪种信息是有价值的、以及客户希望以哪种方式来传达这些信息，二者的重要程度可以说不分伯仲。这就跟我平时反感一些团购网站不停地发团购信息邮件一样，如果在发之前征求一下我的意见就再好不过了，但是现在我已然反感了。另外，为顾客提供必要的免费的便利以及减少在小事上削减成本会给公司树立一个很大方的形象，客户也是人会被这些小事感动的。另外，前几本书中的一条守则：记住所有你见过人的名字这条在承认客户这点上的用处也很大。我是应该慢慢习惯尽量记住人的名字这一条了，平时很久不接触社会都愚钝了。

一直以来，对尊重一词我都用礼貌加以理解，看到第四章突然有种豁然开朗的感觉。尊重客户的时间，提高服务速度这一点我觉得应该牢记。此外，我们也经常愿意犯这种错误，在客户退换货的时候老是去怀疑是客户的责任，应该把客户当成一般意义上的人，而不是犯人去对待。文中提到的尊重特别的生活事件，如喜得贵子、结婚或乔迁之喜等，我立即就联想到生日当天去饭店吃饭会送长寿面这一做法。不排除有些人喜欢贪小便宜就等着有人过生日再去这些饭店，但是尊重客户的做法还是会赢得大多人的赞赏的，尤其是寿星本人以及为筹备这次生日宴的策划人。

赢得信任这章到没有什么特别让我眼前一亮的点，反倒是其重要性令我深有感触。当初有人不了解我们兼职的公司，有的客户甚至直接不客气的问你们公司不会说倒闭就倒闭吧，公司地址在哪儿，我先去你们公司看看等等。尤其是像我们这种需要后续服务的终端提供商，赢得信任无疑是重中之重。

文章的后三章占了文章的一半篇幅，可谓精华所在。文章进行了定量分析，提出了客户附加值cva这个概念，即企业为客户提供的产品和服务的价值要超出客户在同一市场的竞争者那里购买产品和服务的预期价值=企业所提供产品或服务的感知价值与竞争者所提供产品或服务的感知价值。后文中提到的各种定性分析真的是太具体了，不是我等看一遍谢谢读书笔记就能理解的。我觉得更想我学过的成本与管理会计概论课上说的一套东西。相对来说，后几章更倾向于向客户经理上边的公司治理层讲述如何治理。也是举例对上文所述概念进行归纳集中阐述。企业要想在人性化互动中开展业务，就要了解人性行为的艺术以及在多次互动过程中连续实施艺术的科学。简而言之，根据调研与客户进行互动，必要时运用技术，但是也要遵循承认、尊重和信任这几个原则。

甲方(贷款人):____________________

地址:_____________________

电话:___________________________

乙方(借款人):____________________

地址:_____________________

电话:___________________________

丙方(担保人):____________________

地址:_____________________

法定代表人:____________________

电话:___________________________

甲乙丙三方在平等自愿的基础上，经协商一致，签订本协议，共同遵守。

第一条贷款金额和期限

1.1本合同项下的贷款金额为人民币元。

1.2本合同项下的贷款期限为_________________________________________。

1.3甲方应于年月日以现金形式支付给乙方。徐应在乙方收到款项时开具收据。

1.4乙方应按第1.2条约定一次性收回贷款。乙方在提款前或提款后应获得甲方的书面同意，否则视为违约。

第二条借款利率和利息

本合同下月利率为_______%，利息从实际提款日起按日计算。贷款到期时，利润将与本金一起还清。

还款方式如下:_______________________________________________________。

第三条还款方式

乙方应按合同约定按时足额偿还贷款本息。

第四条保证

4.1丙方在本合同项下的保证方式为连带责任保证。

4.2丙方完全理解乙方贷款的目的，并完全自愿为乙方提供连带责任保证..

4.3担保范围包括贷款本金、利息、违约金、赔偿金、实现债权的费用(包括律师费)以及本合同项下所有其他应付费用。

4.4保证期为本合同约定的贷款期限届满后第二天起两年。

4.5如甲乙双方同意变更本合同，须经丙方批准..丙方同意变更的，仍在原担保范围内承担责任。

4.6如甲方将债权转让给第三方，丙方将继续在原担保范围内承担连带保证责任。

4.7甲方根据本合同解除本合同时，有权书面通知丙方提前承担担保责任。丙方应在收到通知之日起10个自然日内履行担保责任。

第五条乙方的权利和义务

5.1未经甲方书面同意，乙方不得提前还款..

5.2乙方自觉接受甲方对本合同项下贷款使用情况的调查、了解和监督。

5.3乙方应按本合同约定偿还本合同项下的本息。

5.4乙方应在___________________________________________________________内书面通知甲方。

5.5发生任何事件(包括但不限于离婚、结婚、外商投资、民事、行政、刑事责任等。)对乙方履行本合同项下的还款义务有重大影响的，乙方应立即书面通知甲方。

第六条违约责任

6.1乙方应按约定日期取款，否则甲方有权按合同利率按日收取滞纳金。

6.2未经甲方书面同意，乙方提前还款的，甲方有权按照本合同约定的贷款期限和利率计收利息。

6.3乙方有下列行为之一的，甲方有权提前解除合同并收回贷款:

6.3.1向甲方提供虚假信息或隐瞒重要事实的；

6.3.2不配合或拒绝接受甲方的监督；

6.3.3未经甲方同意转让和处分其资产；

6.3.4其财产的重要部分或全部被其他债权人占有或接管，或其财产被查封或冻结，可能给甲方造成严重损失的；

6.3.5其他可能威胁甲方实现债权或遭受严重损失的情形。

第七条本合同生效

7.1本合同经各方签字后生效，并于本合同项下贷款本金、利息、违约金及所有其他应付费用全部付清之日终止。

第八条争端解决

双方发生的任何争议应通过协商解决。协商不成的，向合同签订地人民法院提起诉讼解决。

第九条其他

本合同以________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

甲方(签名和指纹):____________________。

乙方(签名和指纹):____________________。

丙方(签名和指纹):____________________。

合同签订日期:_______________________________________________________。

签字地点:___________________________

“校园溢满书香 好书伴我成长”

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

1、我读书，我快乐。

2、书香伴童年，智慧享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利&s226波特》《小学生必背古诗》《百科全书》

我xxx化工总厂为了调整产品结构，增加新品种，增强企业应变能力，提高经济效益和出口创汇能力，在19xx年新产品试制工作中，对三硝二甲苯产品，采用硫化法成功地试验出纯度大于95%的合格的间位二甲苯的新产品，并取得了工艺控制参数，为我省化工行业增加一项新产品。

xxx化工总厂间位二甲苯科技开发新产品项目具有以下特点：

1、产品质量好，有销路。该产品系为合成麝香和二甲基苯胺原料，国内生产该产品的只有xx梁山油漆厂一家，年产量仅xxx吨，国内需求量xxx吨，缺口xx吨。天津香料厂，上海新华香料厂和一些化工厂均可使用。该产品由于质量好，国内销路好，更可销往国外市场，故已具备了新产品开发的条件。

2、产品经济效益好。该产品市场销售价格每吨x元，而三硝二甲苯的原料成本每吨只有x元，则每吨可收入x元。年产量x吨，可创税利x万元，经济效益相对可观、

3、产品原料有保证。该产品原料三硝二甲苯，我厂每年可生产x吨，按间位二甲苯占x%计算，计产x吨。有充足的原料保证。

4、产品投资极少，建设工期短。该产品结合精苯车间十年一次大修机会进行技术改造，建设期只用三个月，预计在20 xx年x月x日即可投产。项目总授资x万元，属于投产少、见效快项目 。

5、产品还款能力强。该产品每年可实现经济效益x万元，年内即可增加经济效益x万元。所以我们申请科技开发贷款x万元，年内可还款x万元，明年一季度可全部还清银行贷款，具有较好的还款能力。

鉴于x x化工总厂间位二甲苯新产品属于科技开发项目，又具有投资少、工期短、见效快、效益高、还债能力强等特点，基本具备科技开发贷款条件，故特向贵行申请给予科技开发借款70万元，望予支持，以确保科技开发项目顺利进行。

请审批。

xxxx化工总厂（公章）

20xx年x月x日

________银行：

我公司于____年____月____日注册成立，注册资本______万元，股东为____人，其中____出资____万元，占比___%，____出资____万元，占比___%。公司经营场所位于________，属于有限责任公司（自然人投资或控股），主要经营：家俱、装饰装修材料、水泥、建材（木材除外）、电器、钢材、矿山机电设备、汽车（品牌车除外）及配件和机械设备。

现我公司分别与______及______签订了《钢材采购合同》和《钢材销售合同》，计划采购一批总价______万元的钢材，并销售给______，预计可实现利润____万元以上。现我公司仅能自筹部分资金，为此特向贵行申请借款人民币______整（￥_______元），期限_____年。公司如能在贵行的大力支持下顺利履行合同，不仅可为公司扩大经营规模，还可为公司取得更加良好的经营业绩奠定坚实的基础。

借款担保：________。

还款来源：将用我公司的经营销售收入及利润作为还款来源，我公司预计年利润在____万元以上。

郑重承诺：我公司将按贵行的要求用好借款，确保贵行的贷款资金安全。严格按照借款期限和要求用经营收入和利润归还贵行贷款及利息，以实现银企共赢。

借款申请人：______

____年____月____日

x支行：

x有限公司创建于20xx年，至今已有x多年历史。公司拥有x条生产线年产x产品x万吨。公司20xx年获得中国质量认证中心认证取得x质量体系认证书。严密完善系统的管理体系，确保了公司能连续稳定生产各系列高质量产品，并不断创新，提升企业竞争力。公司所在地紧临(机场港口高速路铁路)，海陆交通发达，有利于国际国内市场开拓，公司获得x生产许可证，生产的产品销售到全国x多个省地市，应用于x行业。目前产品价格有一定上涨，处于供不应求的局面，公司盈利水平明显提高。公司现有员工x人，各类专业技术人员x人。占地x余亩，注册资本x万元，资产总额x万元，年均销售收入可达x亿元，实现税金x万元，已经迈入新一轮快速发展的新平台。

20xx年市场趋好以及灾区灾后重建需求给公司创造了难得的发展机遇。公司决定同时进行设备挖潜和新技术改造，扩大产能，以满足市场不断增长的需求。今年主要原材料价格涨幅较大，同时公司预计20xx年下半年销量都会有一定增加，库存原材料无法满足扩大产能后生产需求，需要增加流动资金以扩大原材料库存，保障生产。因此特向贵行提请流动资金贷款1000万元，用于购进原燃料储藏物资。公司用新增销量所增加的收益及折旧资金作为还款来源，以公司所有的土地使用权及生产厂房设备作为抵押。贷款使用期为两年。希望贵行给予公司授信和贷款支持，帮助公司实现新的发展!

此致

敬礼!

申请人：xx

xx年xx月x日

亲爱的同学们：

你们好！

书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧！

同学们，我们为什么要读书？因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》??能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。

比如从书中我读到这句话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我收获不小。我想：我们不能因为善事太小而不去做，也不要因为坏事小而去做，虽然坏事是不大的，一旦做了，就会把自己陷入沼泽，越陷越深，不能自拔。我们要做一个品德高尚的人，就要从小事做起，一步步地走。读书对我作文的帮助也是非常大的。因为我读的书多，在写作文时，书中的优美描写，睿智语言，精彩写作技巧就会自然而然的跃入脑海成为我的写作素材。

同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。

读书吧！我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

为此，我向全体同学倡议，希望同学们积极参与读书活动，与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让书籍伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来！