三年级蚂蚁的作文最新20篇

1、通过参观鞋店，知道鞋子的品种繁多，并能说出鞋子的基本构造。

2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。

3、运用美工材料制作独特的鞋子，培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、体会集体合作游戏的快乐。

与鞋店老板取得联系。

1、参观鞋电店，认识鞋子的颜色、种类、款式。

当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时，活动室里传出一阵欢呼声。首先我们带孩子来到鞋店，孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子吸引住了，都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说：“老师，快看，这是‘酷儿’的拖鞋!”说着就把手伸到鞋里面，把它举了起来：“我的手能伸到鞋子里，像小船一样!”接着，我们又带孩子去了另外两家鞋店，孩子们在那儿看到了各种各样的鞋子，有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的凉鞋、还有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。

2、参观制鞋店，了解鞋子的构成。

这么多漂亮的鞋子是怎么做出来的?从鞋出来后，我们又带孩子参观了制鞋店。我们走进店门口时，制鞋店一位叔叔正在制鞋。凯旋走到叔叔面前，惊叹道：“你们快看，叔叔在剪鞋!”孩子们听了这句话后全都围到叔叔身边，“叔叔，你在干什么?”“叔叔，你为什么要剪鞋?”“剪了就没法穿了?”孩子们提出了种种疑问，于是我们请正在制鞋的叔叔向孩子简单介绍了鞋子的制作过程，及鞋子的基本结构：鞋面、鞋底、鞋邦。

3、总结性谈话。

参观活动结束后，我们和孩子进行了一次谈话交流，首先让孩子说说刚才自己在鞋店里看到了什么。在交流的过程中，孩子说的最多的是在制鞋店里看到的事情。薛阳小朋友说：“做鞋的那个叔叔真热，他都没穿衣服!”“那是他干得太累，都出汗了!”程杰小朋友说。“是呀，我们穿的鞋子做起来还真不容易!我们可要爱惜自己的小鞋子!”我在一旁附和着说。孩子们听了后使劲地点了点头。

4、综合表征《我眼中的鞋子》。

我们为幼儿提供了丰富的区角材料，他们用皱纸粘贴、毛线粘贴、玉米皮粘贴、水果网套粘贴、蛋壳粘贴、饼干纸粘贴、布贴、纸板制作等多种方式表征了自己眼中的鞋子。

各位老师，各位家长：

大家好！我是某某某的妈妈，首先感谢某老师给了我这么好的一个机会，非常开心也非常荣幸能与大家在一起探讨教育孩子的问题，也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养，谢谢你们，你们辛苦了！

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。今天我就分享三点我自己的想法：

开家长会之前，我一直犹豫，怕讲不好，怕出丑。后来，我女儿说：“妈妈，你总是要

我自信，勇敢。你肯定也行的，我相信你！”我一想，这不正是我平时对她的要求吗？所以现在，我站在这里，这是对自己的肯定更是给女儿的榜样。我觉得在平时的学习生活当中，只要孩子有点滴进步，都要及时肯定，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她，也不要拿自己孩子和别人孩子做对比，每个孩子身上都有自己的优点，“好孩子是夸出来的”，我非常赞同这个观点。

孩子大部分时间在学校里度过，在学校里，孩子很自觉，可放学回到家就大变样了。经常听到很多家长说：“我们家某某某一点都不自觉，学习习惯不好。”其实，父母是孩子最好的老师，我觉得，孩子在做作业时，我们尽量不要看电视，玩手机，可以看看报纸啊，看看书啊，等孩子作业完成以后再和孩子一起做些互动游戏，自然而然地，孩子就会把作业时间和游戏时间区分开来。不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在这一点上，我也是很难做到，让我们一起努力吧。

以前，我总是担心孩子这样做不好，那样做不好，什么事情都替孩子做了，结果孩子养成依赖的心理，动手能力不强，粗心，今天忘记带书了，明天忘记带笔了。现在，我不再提醒她，让她自己检查书包，如果少带了，老师批评了我也不过问。这样她就知道这些都是自己的事情，她应该为自己的行为负责。

这些都是我个人的想法，当然教育方式应该因人而异，有不足之处还请各位批评指正。我相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们一定会健康地成长。

21世纪的今天，各国纷纷加快进入“低碳环保新时代”的步伐。作为世界公民，我当然也不例外，在家成立了一个低碳环保生活小组，我也正式成为这个小组的组长，负责督促各家庭成员，从生活中的点滴做起，走出误区，身体力行。接下来，就请大家来看看我们的行动和收获吧！

3月22日 雨 星期一

今天是世界水日，为了做到节水，我在家召开了家庭会议，制定了一系列节水计划，例如洗菜、淘米、洗澡水的二次利用等，并同家人上网了解了一些基本的节水常识。一旁的爷爷看了嘟哝着：“不就是为了电水费吗？这么麻烦！这点水费我包了还不行吗？”

误区：“不就是为了电水费吗？这么麻烦！这点水费我包了还不行吗？”

这句话犯了认识上的错误，节水并非为了节省水费，而是保护水资源。水是生命之源，生活中的一切都离不开水，然而现在地球上的淡水资源严重紧缺，形势非常不容乐观，如果还不采取些措施，没有了水，又何谈低碳环保，何谈保护地球母亲？所以，节约是资源是一切的基础，是这次活动的基础，一定要做好。

3月27日 晴 星期六

今天是“地球一小时”活动日，在我的倡议之下，全家都参与了这个活动，在晚上8:00准时熄灯，关掉了所有照明灯和电脑、电视机等一些电器的电源，早早入睡了。

收获：通过参与这次有意义的。活动，不仅省了电，更重要的是提醒了大家现在地球的现状已不容乐观，每个人都应加入保护地球的行列中来。并且告诉了我们，保护地球应从生活中的点点滴滴做起，哪怕是随手关灯，关紧水龙头，也是保护地球的举措，长期坚持，便是曾给地球母亲的最好礼物。

4月2日 晴 星期五

经过一段时间的坚持，小组成员的环保低碳意识得到了加强。为了进一步加强生活中的节约意识，我第二次召开家庭会议，在会议中，妈妈提出以下建议：热水器随用随关。

误区：热水器随用随关。

热水器不可随用随关，实际上这比开着恒温还要耗电，因此热水器不可随用随关。

5月1日 晴 星期六

今天上海世博会开幕了，本次世博会的理念是“低碳环保”，我和家人一起了解了世博园中的低碳建筑，例如：

印度馆：馆内竹制的世界最大穹顶上方是小型风力发电装置和太阳能电池板，为整个场馆提供绿色清洁能源。

瑞士馆：用大豆纤维制成的红色幕帷，能发电，可天然降解，非常环保。

西班牙馆：外墙是用藤条材料组成，既环保又传统。

世界气象馆：墙体外层如人的皮肤，防风、防雨、透气。

……

收获：为了将“低碳”更好地成为本次世博的理念，世博园区内的低碳元素比比皆是，可见各国对于现在环境恶化问题的重视。所以作为地球人的一份子，我们有义务保护我们的地球母亲，让低碳生活成为一种时尚！

这就是在这段时间里我所记录下的低碳环保日记，也起到了很大的成｛BAIHUAWEN.CN｝效，然而就光个人的行动还是不够的，只有每个人都参与其中，才能获得更大的成效。

所以，在这里，我倡议，为了更好地响应世博理念，保护地球母亲，让我们从现在做起，从点滴做起，节约每一滴水，节约每一度电，少使用汽车，多植树……让低碳生活成为一种时尚！

今天是除夕，妈妈准备了一桌很丰盛的年夜饭。

叮铃铃，门铃响了，我打开门一看，外公、奶奶和舅舅来了，我们欢聚一堂过新年。

餐桌上有鱼，代表年年有余；有年糕，代表年年高升，也祝愿我来年长得更高、变得更强壮；有八宝饭，这象征着合家团圆、幸福甜蜜。大家吃得津津有味，不时地发出欢声笑语。吃到我包的饺子时，都夸我包的饺子吃起来味道特别鲜美。

饭后，我给爸爸、妈妈、外公、奶奶和舅舅拜年：“祝大家新年快乐！身体健康！恭喜发财，红包拿来！”说到“红包拿来”时，我还做了一个怪异的动作。这是我期盼已久的时刻，可以拿到大人们给的压岁钱。

妈妈和奶奶坐在电视机前看春节联欢晚会精彩的节目，电视里播放着到处张灯结彩的场景，洋溢着浓浓的节日喜庆气氛。

我和爸爸兴高采烈地跑到楼下去放“机器侠”烟花，爸爸找到一块宽阔的空地，点燃引线，立刻，“机器侠”快速地在地上盘旋，发出嗤嗤的声音，火花四溅，闪着五颜六色的光芒，像旋转的五彩陀螺，漂亮极了！

午夜，在噼里啪啦的炮竹声中，我们辞旧迎新。

一家人欢聚一起其乐融融，这真是一个开心年啊！

人教版小学数学三年级下册第四单元p46页例1及相关练习。

1、掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法，能正确进行计算。

2、理解笔算的算理，乘的顺序和积的书写位置。

3、能够运用所学知识解决生活中的问题，感受数学在日常生活中的作用。

重点：掌握笔算的方法，并正确进行计算。

难点：掌握笔算乘的顺序及积的书写位置，理解笔算的算理。

课件、三角板、点子图。

一、复习导入

1、口算：12×20=11×30=14×10=

11×4=12×3=14×2=

2、抽查学生笔算，并说一说计算过程：

3、导入：同学们，你们有没有去过书店买书呢?林老师这个周末也去书店买了一批书，请看屏幕(课件演示)

二、探究新知

从这两天上课班级情况调查来看，七年级的学生对信息素质参差不齐，有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑，而有的班级有一半的学生学过电脑，有的能利用网络查找所需资料，有的对电脑一无所知。文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的学习不感兴趣，没有目的，上课只想上网、打游戏等，这给教学将会带来不便。为此打算采用分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。本学期内容要是word20xx的操作。这对学生来讲没有什么味道，不感兴趣，这就会导致学习效果变差。

把握好初中阶段的信息基础教育，本期主要以培养学生对信息技术的学习兴趣和意识，最有获取信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；了解计算机的基本组成，能够将计算机进行简单的连线组装；能利用网络查找到所需的信息资料；使学生有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。

2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。

3、加强微机房的日常管理，充分做好课前准备（教学软件、示范文档、练习文档、安全上网），确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。

4、理论学习与上机实践相结合。

5、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

6、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。

7、认真备课、上课，严格要求学生。

8、利用课余时间组织信息技术兴趣小组

第一单元信息与信息技术共5课6课时

第二单元我的新学期共5课6课时

第三单元畅游齐鲁共5课6课时

总复习3课时

正当我兴奋的手舞足蹈的时候，未来的我说：“我让飞船接你到未来玩，好吗？”我赶快回答：“好呀好呀！”没想到刚挂完电话，就听到巨大的像暴风一样呜——呜——的声音，我飞快地打开窗户探头望去，一艘迷你飞船就停在楼下，未来的我向我招手喊到：“快来呀！”我定睛一看，圆脸，大长腿，身体很强壮，很阳光……我问未来的自己是什么职业的，他告诉我因为坚持了梦想，现在已经是漫画月刊的正式记者了！我心里想到：是呀我现在可不就是河南日报的小记者嘛！

到了！我停下思绪，下船一看！每个大楼的周围都绿树环绕，并且每个大楼前都有一条清澈的河流，到处都是鸟语花香，天蓝蓝的，云朵白的像大大的棉花糖一样！太美丽了！再想想现实中的环境，忍不住叹了口气。

第二天我又回到了二十年后，去参观了他的房子：第一层有三个卧室两个客厅一个卫生间和一个大食堂；第二层是澡堂温泉和游泳池；第三层是游戏厅；第四层是图书馆；第五层是照片保存厅。实在是太豪华了，回到家后我仍回味无穷，心想我以后也要把我的家打造的这么漂亮！

第三天，我再一次去了他的家里，先泡了温泉，之后我又去大食堂里点了一份牛排一杯可乐，两个时令小菜，没想到服务员竟然是机器人！食物也美味极了，作为一名小吃货，我都要乐不思蜀，不想回到现实了！

但是未来的我对我说：未来终究是虚幻的，想要过这样的生活，还是要靠自己的努力才行啊！只要你不断努力你终会有一天成为你想要的模样的！于是我选择回到现实！回到我无忧无虑的童年！

这次现实与未来的时空穿越让我感慨万千：我很崇拜二十年后的那个我，也很想过那样的生活，但我现在知道了，只有努力才能实现梦想！不然梦想终究是虚幻的！所以我一定要好好学习，天天向上！我要成为二十年后的我自己！成为一名真正的记者！

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三(2)教室

6月

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。【小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案】小学励志主题班会：小学端午节主题班会设计方案。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!

(一)端午节别称

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

(二)端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

3、主持人小结。

(一)赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

(二)话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)

4、主持人小结。

1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

(学生交流自己的感受。)

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)

3、唱歌：《56个民族是一家》

4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。

1.你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

2.你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

3.你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

4.在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

5.你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

6.你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

7.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

8.你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

9.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

10.你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。

1. 风和日丽[fēng hé rì lì]：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

2. 今天多热啊！太阳高悬在空中，像火炉一样炙烤着大地。走出房子，太阳是如此的热，你不能打开你的眼睛。一股热浪掠过脸庞，使人头晕目眩。

3. 昨日天气晴朗 今日心里依然晴朗 不负春光不负卿 各位早安

4. 阴天，晴天，总是新的一天;好梦，噩梦，活在当下不是梦，早安。

5. 凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。...

6. 天晴得像一张蓝纸，几片薄薄白云，像被阳光晒化了似，随风缓缓浮游着。

7. 你们是我最美的遇见，你们若安好，便是晴天。

8. 六月的花正在盛开。五颜六色的花朵装点着城市的风景，绿色的树叶浓浓的，映衬着初夏的风情。蚊子和鸟在它们自己的世界里享受夏天。

9. 冬天的太阳呢？嗨！它在这儿呢。冬天的太阳一点儿都不冷，它用暖和的阳光，温暖着小朋友的手，温暖着大地，温暖着世界。

10. 早晨，每当人们从梦中醒来，望着天空，心想：太阳还没有出来吗？可能还早吧。大公鸡却叫了起来，仿佛在说：“太阳公公快起床吧！时间已经很晚了。”这时太阳公公来了，它非常害羞，因为它来晚了，所以躲在云先生背后，不好意思出来。大公鸡一叫，太阳一下子就跳了出来，发出了万丈光芒，洒向大地。

11. 生活需要阳光，就如同寒冷需要阳光一样。

12. 天气晴朗人好看，喝水也开心，如果心情好就对你多笑一下，心情不好你就逗我笑一下。

13. 五月风，洋溢着笑脸，灿烂着每一朵花儿，用希望的手叩响了沉睡的天空，吹散了糜烂，吹走了腐味，带来了清晰。

14. 下雪天，当天空中飘舞着洁白的雪花从天空中翩翩而下，人间顿时被这些可爱的天使所覆盖，在这个世界上多了一份诗意。

15. 冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。

16. 姐那晴天娃娃的微笑，不是谁都能轻易模仿的。

17. 喜欢晴天嘛?看见过晴天那天空中的太阳吗?雨过天晴，天空像是被刷洗过一般，干净。

18. 心情好，假日，心情好。天氣晴朗，心情好。無意中看到你，心情更好。

19. 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放*的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫*或者红*。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

20. 人生中，希望每一天，都是晴天!

21. 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。

22. 你若糊涂，便是晴天。

23. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

24. 如果那里天气晴朗，那你就留在那里；如果那里风雨凄凉，那你就赶快回来；把那里，把那个人完全地忘记。

25. 六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。

26. 天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

27. 春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和小朋友，从乌云里探出他的大胡子，让我们从家里出来活动，看大家的脸上露出了温馨的笑

28. 花的死，便是果的生，风雨之后，总会晴天。

29. 乌云压在天空上，遮住了眼睛里的红色，深渊似乎在下降，仿佛整个世界都沉默了。寒风是凶猛的穿梭，将身后的人们的警钟。柔弱的小草瑟瑟发抖，匍匐在地。就会发生什么！

30. 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

31. 有一种天气较晴天，也有一种天气叫雨天。雨天过后，自然而然，又是一片美好的晴天。

32. 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

33. 天气晴朗，去油菜花田追春天

34. 春天的景*真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。

35. 天气晴朗，阳光温暖，小鸟在树林间叽叽喳喳的。

36. 清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上“叽叽喳喳”来回地蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天开始了。

37. 今儿心情好，天气晴朗，万物可亲，看谁都好顺眼。

38. 晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有这么多朋友厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂。

39. 渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。

40. 天气晴朗，暖阳倾泻，一出门，就与春日微风撞了个满怀；一抬头，静看鲜花浪漫复苏盛放。公园花开枝头，佳期如许，美景如画，等你归来！

41. 不管风雨有多大，前方一定有晴天。

42. 有人曾对我说，大雨过后，就是晴天，你何必去计较为何下雨呢?只要耐心去等待晴天的降临，你会发现这个世界的美好。

43. 清晨，天才朦朦亮，阳光如一层薄纱朦朦胧胧，若有若无，四周静极了，仿佛还是那无声的、恬静的夜晚。中午和下午阳光很晒，人们很少出门，出门也打伞戴墨镜，阳光也刺眼。傍晚，阳光一下子弱了好多，天气好像一下子变了似的，空气十分清爽，西面的天边上好多火红的晚霞，天还是蓝色的，只不过颜色很淡，让人心情十分的舒畅。

44. 看，天气晴朗，总有希望。等待并不可怕，有爱就行。

45. 太阳在不知不觉中收敛了刺眼的光芒，在几分钟之内，天空中的云朵由白慢慢变成橘黄，由橘黄慢慢变成深红，接着，太阳就“扑通”一声跳下了山坡，只留下一片红晕在天边。天渐渐暗了下来，淡淡的新月也露了出来。

46. 春天总是这样，天气晴朗，阳光灿烂，但风很大，披散的头发被吹起又落下。

47. 心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是春天。

48. 春天，像一位出色的画家，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，大自然画得如此美丽。

49. 中午，太阳静止不动地悬在头顶上，把一切都晒焦了，连树枝也挂了下来，仿佛晒得筋疲力尽。

50. 今天天气晴朗，空气良好，人的心情好了很多。好天气好好保持。

51. 天气晴朗，万里无云，出去玩耍，心情好得简直要飞起。

52. 蓝*的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。

53. 艳红娇阳为晴天添加了一抹绚丽色彩。太阳七色光芒汇成耀眼白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似白云。

54. 当有太阳的时候，阳光精灵会穿着温暖的金色外衣来到地球上。宠物懒洋洋地躺在外面。五颜六色的衣服竞相向你展示它们的香味，到处都是衣架。温暖的阳光洒遍了地球的每一个角落。

55. 快乐要有悲伤作陪，雨后必然就是晴天。

56. 天气晴朗的周日，早上逛逛，下午回公司，一直奔波在路上。心情好的时候，想珍惜一切。

57. 天气晴朗的时候看见你，心情便是逐渐明朗；天气转阴的时候看见你，心情便是美妙琴音。暖阳是你，雨露是你，彩虹亦如你。

58. 夏天的早晨，天气晴朗。太阳照在小明的头上，风儿吹在柳树上。柳树迎着风，弯着腰，好像在和小朋友们打招呼呢！池塘里，荷花展开着叶子，荷花开了，真是美极了！

59. 碧绿的小草开满树旁，就像是树的毯子似的。

60. 春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是这样的一串音符，这样的一处世外人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。

61. 风雨过后，便是晴天。再高的天空，都有极限;再深的海洋，都有边缘;再大的磨难，都有尽头;再长的险路，都有终点。

62. 喜欢阳光明媚的日子。穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。

63. 也许是天气晴朗，也许是春风得意，总有动人心弦的一件事，让我心情好到不行。

64. 阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉。

65. 晴天留人情，雨天好借伞。

66. 当清晨的第一缕阳光射来，透过世间三界做成的三棱镜折射出人生的七彩光芒，茫茫迷雾中，如彩虹般绚烂多彩。

67. 雷雨过后，便是晴天。

68. 周日，天气晴朗，适合外出，适合游玩，适合一切幸福的相聚。

69. 热气就像那滚滚热浪，向我们扑来，好像要把我们给掀翻。热烈的阳光像一条条闪亮的鞭子，从天空中抽打下来，弄得我睁不开眼。

70. 无论何时，都不要悲观!留得青山在，不怕没柴烧。只要生命还在，一切都不是困难;只要生命还在，就会有奇迹出现。生活会越来越美，日子会越来越甜。走过艰辛，就是美好;风雨过后，便是晴天。

71. 风雨过后，便是晴天，生活不便只是暂时的，共同期待胜利那天。

72. 阳光总在风雨后，只有饱受风雨才能看到明日天边明媚的曙光。只有坚持不懈的走过山重水复，才会看到柳暗花明。

73. 草地上盛开着五颜六色的花朵，有红的黄的粉的……五光十色的小花，美丽极了。

74. 新的一周，天气也跟着好了起来，今天早上一起床，居然看到了太阳公公红彤彤的脸，笑的那么招摇，那么灿烂。让我情不自禁的想起一首歌；今天天气好晴朗，处处好风光。

75. 一场飘洒的雨后,阳光带着清醒的空气飞来,试问是哪位仙子的生日,阳光如此美丽。

76. 今天天气晴朗，阳光温暖，真好。

77. 万里无云——”六一“儿童节那天，万里无云，同学们怀着喜悦的心。

78. 只要有一颗勇敢顽强的心，一花凋零，也荒芜不了春天。

79. 风雨过后，便是晴天。

80. 那天晴空万里，像一张蓝色的纸，几朵薄薄的白云，仿佛太阳已经融化，风慢慢地飘过。

81. 冬天的雨，总是那么冷，似乎有一点毒。雨随着寒风打在你的脸上，有一种针一样的痛。一场雨之后，天气一定冷了百分之十。

82. 外面的天气好的过分，不干点坏事真是罪过。

83. 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

84. 太阳就像一个大大的火球，光线灼人，道路灼热，踏下一缕白烟。

85. 雨后春晴，惟愿，我可以。

86. 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

87. 人生繁华三千，看淡既是云烟;人生烦恼无数，想开便是晴天。

88. 雨天再长，过后总会是晴天!好朋友就像一把伞，为你挡风遮雨!

89. 冬天到了，外边的景色可真美呀！地上铺满了厚厚的白雪，房子和大树都穿上了雪白的冬装，天空变得低矮且苍白，一轮温暖的太阳挂在天边，像一个香喷喷的鸭蛋黄。

90. 渐渐地，太阳露出了一个小脑袋!在山顶上，伸出头来，轻轻的上升，生怕惊醒了正在熟睡的万物。

91. 霎那间，万簇金箭似的霞光，从云层中迸射出来。那些吸饱了霞光的云朵，鲜红鲜红的，在晨风轻轻吹送下，渐渐飘散。

92. 风雨过后，不一定有彩虹，但一定是晴天。

93. 不远处的池塘里，绿绿的荷叶佝一把把太阳伞，把阳光遮住了。荷花像一颗银光闪闪的星星。青蛙和小蝌蚪仿佛在谈天说地。

94. 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物，着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚。

95. 天气晴朗到不需要滤镜，洁净的沙滩，弯弯碧蓝的海水，葱郁的木麻黄，刚刚开始的春天不禁让我错觉以为绿树浓荫夏日长。

96. 天气晴朗，微风，没有雾霾。空气好，天气好，心情好。

97. 今天又是一个好天气，北方将整体入冬，这些天长沙的秋天却格外的好，让人留恋。阳光正好，温度适宜，真是一个极好的秋天。

98. 一道阳光射进窗口，照到了小床上，我觉得暖洋洋的。哇，天最后放晴了，晴天娃娃不知不觉来到了人间。

99. 清晨的第一缕阳光，物化成种，播洒在沧海横流的心田，让繁华人世的万千过客每日晨起，都能感受阳光扑面而来，以快乐和感恩之心开始新的一天。

100. 春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和小朋友。

101. 天气晴朗心情好，美好的一天就这样开始了，愿我在2018年心情就像今天的太阳，阳光快乐。

102. 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

103. 早上，太阳公公把许许多多的云撒满了天空，将蓝蓝的天空点缀得格外漂亮，好像一块巨大的华丽的色彩缤纷的织锦。

104. 五月风，越过高山的坎坎坷坷，拂去了岁月的尘埃，五月的风，如诗人的笔，如画家的五彩，将绿色覆盖每一片荒凉，让大地换上了新装。

105. 天气晴朗，春意盎然，暖风微熏，感受着春暖花开的明媚。

106. 今天是晴朗的一天。天上的云像积云又像卷云。太阳高高地挂在天空，仿佛像要把全世界都照得亮亮的。

107. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

108. 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

109. 天高云淡 春暖花开 虹销雨霁 风和日丽

110. 树上的桃花粉红粉红的，好逗人喜爱啊。它散发着阵阵清香，令人沁透心脾！草地上一些不显眼的小野花也悄悄地探出头来看这个美丽的世界，还有那……这些五颜六色的春花和活泼的小蝴蝶小蜜蜂，那绿色的草地和可爱的小鸟都构成了一幅生机勃勃万紫千红的画。

111. 四季轮流转，现在是秋分。天气晴朗夜渐长，午时温热早晚凉，收获时节秋收忙，蓝天白云送吉祥！提示我的朋友们注意添加衣物，健康快乐每一天！

112. 风雨过后，便是晴天。该刮的风总要刮，拦也拦不住。该下的雨总要下，挡也挡不完。谁也改变不了自然，谁也改变不了天，唯有，做好自己，才是生命的箴言。

113. 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

114. 又是一个天气晴朗阳光明媚的周末，要不要去骑车呢。想念野外的风！

115. 到了中午，天更热了，人们都躲在家里不出来，开着电风扇，吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑，使出了自己的“独家绝招”——用舌头散热，它们像哮喘病人一样，不停地喘着粗气。...

116. 晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。

117. 晴空万里，秋高气爽，蓝蓝天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。

118. 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

119. 艳红的娇阳为晴天添加了一抹绚丽的色彩 . 太阳七色的光芒汇成耀眼的白光，蔚蓝长空之上，飘荡着几朵雪白绵羊似的白云。

120. 中午，太阳的光线比较强烈的时候，也是一天之中最暖和的时候，整个阳光明媚，像似给小城抹上的淡淡的金辉，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。

121. 给人一种说不出的奇妙感觉。

122. 下午四点刚过，太阳收起了它那微弱的光芒，好像怕冷似的，躲在像棉花轮胎一样厚的云层里。

123. 晴天午后，夏日阳光如水般音符一样灿烂流动，湿澈了不同妩媚忧伤。

124. 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

125. 多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

126. 当你失去了内心，你会变得平静，感受到阳光的温暖。心情好的时候，会因为这个变得更加兴奋。你想拥抱阳光，融入其中。

127. 冬天的太阳，对上海格外偏爱，照得人心头暖烘烘的，照开了人们脸上的笑容。上班族们哼着轻快的歌，高兴地去工作；老人们乐呵呵地坐在院子里唠叨家常的，整理老家当的……

128. 天气晴朗心情好，美好的一天就这样开始了，愿我在天气晴朗，万里无云，出去玩耍，心情好的简直要飞起。

129. 仲夏的太阳就像辣椒水里的一滴，空旷的街道上没有一片树荫。

130. 色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。

131. 当太阳公公露出第一丝笑脸时，新的一天已经开始了。

132. 这天气好炫迈只要一钻进被窝根本爬不出来。

133. 天气晴朗，乡村恬静怡美，仿佛置身于疫情之外，生活依然安然。

134. 只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

135. 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

136. 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

137. 这种云虽然没有晚霞那样妩媚动人，但它的淳朴自然多少比晚霞珍贵一些。

138. 微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。

139. 在七月，天空是蓝色的，太阳像一个火球。乌云似乎被太阳晒得无影无踪了。

140. 一缕阳光从窗上悄悄地照射进来，暖洋洋的洒在了地面上，折射出无数光芒。铺上了一层淡淡地金黄色，屋里的一切立即显得温暖。床上的人儿揉了揉眼睛，看着阳光从外面照射进来，懒懒的大了一个哈欠，舒服的伸了一个懒腰。慢慢地从床上走在窗前，打开窗户。尽情的享受阳光的沐浴，冬日里的阳光显得那么温暖，给人一种欣欣向上的希望。

141. 天气晴朗，心情好爽。我要努力、奔着自己的目标前进前进前前进。

142. 初升的太阳像小孩捉迷藏一样偷偷探出脑袋。

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

结尾呼应文题，点明中心。

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

题目很不错，文章语句、构篇很好。

词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

段落清晰，条理分明，文笔优美。

整体的结构，描写都还不错。

这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

这一课我拟订的目标是聆听二胡齐奏曲《小青蛙》，感受乐曲所表现的内容，并能理解音乐；学会用轻快富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》并能创编动作，从中体验到学习音乐的快乐。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，设计环环相扣的教学活动，让学生在看、听、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。

《音乐课程标准》中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”基于这种理念，在课的一开始，我就说“欢迎大家进入愉快的音乐课堂。今天啊，老师要带同学们去愉快的动物王国里参观一下。”这样导入，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。

对于低年级学生而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。我设计了动物动画卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和形象，在模仿活动中来抒发自己的快乐。突破以前沉闷老套的教学方法。尤其是在爱聆听音乐时，让学生模仿小青蛙的各种形象，并且分小组合作用自制的沙筒和形体语言来模拟夏天的狂风暴雨。让学生随着音乐一起来表现音乐形象，引导他们参与音乐实践活动。这样无形中就让学生理解了音乐，体会了音乐形象，也提高了学生之间的合作意识。

新的教学理念告诉我们，一切的学习方式都应该用符合儿童情趣的方式进行。教学时应注重学生的自主探讨，使学生成为学习的主人；注重交流合作，体验共同学习的乐趣。在歌曲教学这一部分，我先让学生充分而完整的聆听歌曲，然后根据歌曲的节奏特点，用鼓声来敲击节奏，让学生通过听音来排击节奏。这样极大的提高了学生的学习兴趣，又解决了歌曲的难点。虽然这种方法对一年级的学生有点困难，但由于平时注重这一方面的训练，所以还是达到了很好的效果。

鼓励学生探究学习，激发创新求异思维，在本课中也有体现。我充分发挥孩子们的想象力与动手能力，进行探究性与创造性的学习，教学中想让孩子们用沙筒来模仿雨声，但是教具有限。于是在课前引导孩子们自己去寻找，看身边有没有什么物件可以充当沙筒来代替雨声。于是就有了在塑料瓶子里装上沙子或者小石子的“沙筒”，这不但满足了全体学生想动、好动的欲望，也充分发挥了孩子们的想象力、创造力与动手操作能力。另外，鼓励学生自己为歌曲创编动作打破了以前“照葫芦画瓢”的方法，给孩子们营造了乐学，想学的教学氛围。

《小青蛙找家》有它的光彩之处，但也存在不少遗憾。比如，在学生完整而充分的聆听音乐，并且随着音乐表现音乐形象时，学生更多是专注于手上的动作，而忽略了耳边的音乐，造成了课堂的紊乱。

另外，学生在模仿音乐形象时，发生了争执，这些都需要老师及时发现并且调节。

总之，“感受音乐，体验快乐”是本课的宗旨。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养了学生爱好音乐的情趣，发展了学生对音乐的感受力和表现力。当然，在今后的教学中，教师应尽快转变观念，突出学生的主体地位，从学生的兴趣出发，一切为了孩子的发展而努力！

尊敬的老师， 敬爱的同学们:

下午好!

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处，帮助同学和四(7)班集体共同努力进步。我想我是个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班长，我就要成为一名出色的领航员！

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

请大家投给我这神圣的一票！谢谢！

春日百花齐放，夏日浓浓绿荫。秋日硕果累累，唯独冬日死寂。

严冬之际，万籁俱寂。天空阴沉，气温寒冷。昔日繁华街道，少有人在。昔日青葱树木，枯叶凋零。冬日，肃杀！

寒冬之时，竟有坚韧者，屹立不倒。是谁？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，经冬之严寒，历风之狂刮。茎直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青葱，梅花之傲骨。

初冬刚至，天女散花。纷纷扬扬，飘飘洒洒。风与雪同步，雪与风共舞。十分寒冷！街道冻结，楼房凝固，好肃杀！花儿凋谢，树木凋零。曾经姹紫嫣红，今日枯枝败叶;昔日郁郁葱葱，今日全身冰封。唉！世事无常，红颜薄命！

看！蒜苗巍然不动，屹立不倒。凭借瘦弱身躯，抵御狂风暴雪。鹅毛大雪来临，刺骨寒风随后。风如兵，雪如剑。狂风如千军万马，暴雪如万箭齐发。蒜苗左摇右晃，遭受摧残。风卷雪花，欲卷寸茎之苗;雪冻狂风，欲冻青葱之苗。蒜苗顽强不屈，依然挺立。茎仍绿，点缀一片雪白;根仍深，独守一方瘠土……  待春暖花开，万物复苏时，蒜苗默默无闻。蒜苗不高，长约几寸;蒜苗不美，无光无彩。但风雪中傲然者极少！蒜苗之美，美在其心，在其内涵。繁华中不显摆，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之绝美，美过姹紫嫣红，美过青翠欲滴。  我顿悟：外貌之美，如流星焰火，转瞬即逝;内心之美，如青山绿水，永存不衰。貌美只能观赏赞叹，心美值得品味感悟。傲哉蒜苗，立于风雪之中，永不屈服;美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！

哪一个时节你最喜欢？我爱春天，我爱春天

山上的雪融了

河流冻结了

草绿了，花开了

全部生命都跃动了

我欢欣到带露的郊野去寻找那最早醒来的花朵我欢欣到翠绿的树林去吹着口哨应对

小鸟的歌声我欢欣迎着清润的南风放起和归燕一道高翔的风筝我爱夏天，我爱夏天

饱满的绿色

光辉的阳光

全部生命都蒸蒸日上

万物都在蓬蓬勃勃地成长我欢欣在凉风中，在繁星下听母亲念诗，讲故事

我欢欣风云突起，迸发一场豪壮的大雷雨

我欢欣到海滨去游水

让蓝蓝的海水将我裹得紧紧我爱秋天，我爱秋天

金色的时节，老练的时节天空高远，空气新鲜

大地因丰盈而微笑了

那样慈祥，那样安静

我欢欣爬大山，穿森林去搜索红叶，收集标本我欢欣秋季运动会

剧烈地竞赛，英勇的拼搏精神我欢欣仰视千变万化的云梦想着到太空遨游、游览我爱冬季，我爱冬季

落雪了，落雪了

国际变得那样皎白，晶亮每家的灯火显得那样温暖而风雪中挺立着松树、梅花、冬青我欢欣堆雪人，打雪仗到封冻的湖上去溜冰

我欢欣一家人围坐在炉边谈天说地，摆龙门阵

我欢欣在鞭炮和欢呼声中迎候又一个新年的降临天然之神组织了四个时节每个时节

都有自个的风味和姿势每个时节都带给我欢欣啊，每个时节我都喜欢！

新的一年，万象更新，岁月的年龄在不经意中又多划了一个圈圈，辞旧迎新的时刻，冬姑娘带着吉祥的雪花，然后穿上美丽的银装以崭新的面貌迈着轻盈的步伐迎接新年的到来。

新年是个喜庆洋洋的好日子，在这个快乐的日子里，人们脸上总是漾满笑容。

新年里，小孩们穿着漂亮的衣裳，开开心心的放着鞭炮，天空中的烟花五彩缤纷，笑得大人、小孩笑开了花，门上随处可以看见几条好对联，比如说：风雨此刻静，祝福凭君裁！妙极了，小孩们收到了许许多多的压岁钱，心里自然特别开心！

屋里吃年夜饭的人也不例外，他们围成一桌，亲戚朋友团聚着，桌上的年夜饭好丰盛，有美味的烤鸭，鲜美的饺子，吃了好运滚滚来，他们有说有笑，欢声笑语在屋里飘荡着！

亲戚朋友们光吃年夜饭，光放鞭炮这可还不够喜庆，还得给好友送上几句祝福语吧，这样才够味！如果是商人之间得说：“祝你事业有成，芝麻开门节节高！”如果是朋友之间应说：“愿你每一年天天开心，小时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是亲人，就得说：“祝你狗年旺旺，满面阳光灿烂！”

新年的喜庆说也说不尽，不是有首诗是这样吟道的吗？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符！

夜晚，我凝望着月亮，想着：我什么能见到嫦娥，能和嫦娥去月宫上玩呢？这时，一个温柔的声音响起：“你在想什么呢？”我还是以为妈妈呢，可转头一看，呀！竟然是嫦娥！我激动得不得了，也许我的梦想就要实现了！

第二天早上，我和嫦娥早早起床开始做准备，因为她已经答应我，带我去月亮上逛逛了。我穿上和嫦娥一样的衣服，又和嫦娥制作了一颗仙丹，只有吞下了仙丹，我才能飞上天。

晚上，我们开始行动了，我飞快地吞下仙丹，就感到身体变轻了很多，我们一蹦，就飞了起来。没一会就到达了月亮，我一眼就看到了装饰华丽的月宫。嫦娥打开门，我便惊呼起来：“啊！是玉兔！”玉兔朝我飞奔过来，一下子就扑进了我的怀里，也许是因为有人来很激动吧。

“这里，是我的房间。”嫦娥的房间真漂亮！虽然装修的很简单，但是那种独特的气质是一般人装修不起来的。嫦娥又说：“那里是我吃饭的地方。”

哇！餐桌上雕刻着桂花，上面摆着一盘桂花糕，玉兔给我拿了一块雪白的桂花糕，一股清香扑鼻而来，我咬了一口，满嘴都是桂花的芳香，软软的，糯糯的。“现在外面在下桂花雨。”嫦娥看了看窗外，说，“和我一起去看看吧。”“好啊。”我说。

桂花雨真美啊！桂花慢慢地从空中飘落下来，金色的“雨点”就像一只只美丽的蝴蝶在桂花树下翩翩起舞。有的落到了我们的裙子上、头发上；有的落到了玉兔的皮毛上，使玉兔变得更加活泼；还有的落到了地上，地面变成了一张金黄色的、散发着香气的地毯。而且这种地毯很特殊，当地毯变得够厚的时候，有些花瓣变成了清烟，升上天。

突然，嫦娥、玉兔、桂花树都不见了，一团银白色的云把我包围起来送回了家。

本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在领导和同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

本学期，我担任学校的四、五年级信息技术教学工作。通过教学使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

１、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。认真钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

生活中总会产生一些小矛盾，我们只要有一颗宽容的心，便可大事化小，小事化了。这是暑假里的一件小事给我的启发。

我特别喜欢吃糖，妈妈送我一个雅号“棒棒糖”，我对这个雅号乐此不疲。糖给我的馈赠就是蛀牙，我有一颗蛀牙，整天疼来疼去，吃东西囫囵吞枣不说，有时连饭也吃不下。为了彻底医好我的牙疼，妈妈决定带我去拔牙。

走近，看清了她的胸牌，才知道，她还是一位实习医生呢。哎，真倒霉，是走还是留下来。此时，那颗蛀牙也专门和我做对了，痛得更厉害了。不管那么多了，下定决心，排除万难，拔。

我先咬上麻药，不知不觉，10分钟过去了。开始拔了，年轻医生拿着拔牙专用的钳子向我走来，“没事儿，一定能把好的。”我默默地安慰自己。冰凉的钳子插进了我的嘴里，我能感觉到她的手在微微的颤抖，钳子“抓住”了我的牙，年轻医生猛地一拽，“哎呦！”我不由自主地发出了呻吟声。我感到一种钻心般地痛，连我的头都从椅子上拔了起来。“先下来吧，一会儿再拔。”年轻医生对我说。我捂着嘴，点点头，不听话的眼泪从我的眼角留了下来。怎么这么倒霉，我真成试验品了，我心里愤愤地想。她看着我，歉意地笑了一下，我也勉强地笑了笑。

我来到妈妈身边，“孩子，这时医生是多么需要你的宽容呀，别露出那样的深情。”妈妈心平气和地对我说。

我又一次坐上了这个恐怖的椅子，这回，年轻医生给我上了麻药。“放心吧，相信我，阿姨会给你拔好的。”我诚恳地对阿姨说：“阿姨，我相信你。”这回她的手灵敏多了，手猛地一拉，牙没了。“拔下来了。”我忍着痛高喊。年轻医生把棉球塞在了我嘴里，以防出血。这时我看见年轻医生那紧缩的眉头舒展开了，她也似乎卸下了沉重的包袱。

这件小事，使我懂得了宽容，学会了宽容。也使我明白了：如果这个社会上，人对人能多一点宽容，人与人的关系将会更加和谐;社会也会因此变得更美好，更和谐，更团结。

我喜欢梅花，因为只有它在寒冷的冬天怒放。看哪！梅花一枝枝，一片片，远看像金霞，似红云；近看，有的梅花开了，五朵蜜桃似的花瓣，中间是几根细细的花蕊，像张开笑脸的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。

我喜欢梅花，因为它有着顽强的生命力。它不怕刺骨的寒风，更不畏纷飞的大雪，依旧张开笑颊去与它们搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同岩石般坚硬，钢铁般牢固，紧紧地抓住土地，仿佛是保家卫国的战士巍然屹立。

我喜欢梅花，但是我更喜欢拥有梅花精神的人，这些人就是顽强与敌人斗争，决不退缩的红军。

他们跨过五岭时，把逶迤的山峰当成细长的浪花一样轻松跨过，他们翻越乌蒙就像走过小泥丸似的容易，他们飞夺沪定桥时，“攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！”

红军战士爬雪山、过草地，没有御寒的棉衣，没有足够的粮食，吃野菜、啃树皮、挖草根，他们靠着坚定的信念和坚强的毅力终于翻过了雪山，走出了草地，赢得了二万五千里长征的胜利！他们和梅花一样，乐观地面对困难，毫不屈服。

我喜欢梅花，更喜欢拥有梅花精神的红军，它使我感受到：再艰难的环境也能克服，再大的困难也要有乐观精神去面对。

尊敬的学生家长：

您好！今年的中秋节假期即将到来，为确保您的孩子过一个欢乐、祥和、安全的假期，现将假期间的注意事项提示如下：

9月10日（星期六）至12日（星期一，中秋节）放假公休，共3天。下周二开学。

1、科学安排，文明度假：每天给孩子安全适当的家务劳动和一些有意义的文体活动，做到劳逸结合，身心健康。带孩子外出旅游或走亲访友时，教育孩子遵守礼仪，举止文明，遵纪守法、时刻牢记自己是竖旗初中的学生，积极争做合格小公民。

2、安全第一：

（1）学生外出游玩有家长陪同，严禁任何同学携带火种进入山林，切实防止森林火灾的发生。发生火灾时应立即呼救，并拨打110报警，尽快逃离火灾现场，确保人身安全。

（2）交通安全：遵守交通规则，过马路请走人行道、地下通道、斑马线，不跨越交通护栏，不在公路上玩耍或追逐打闹。

（3）游泳安全：如需游泳必须要到正规游泳场所，并要有家长的陪同。不到建筑工地水坑、山塘、水库等危险水域游玩，防止溺水。

（4）节假日及离校期间安全措施：家长应密切关注子女的行踪，教育子女不到危险场所游玩，如发现子女有异常行为，应立即询问、调查、制止。

3、健康提示：秋、冬季节是各种传染病多发季节。希望家长指导孩子适时穿衣预防感冒，注意饮食卫生，特别不要购买无牌无证小摊贩的不洁食品。如发现有传染病早期症状应及时送到正规医院检查。

最后，谨祝您“中秋节”快乐，身体健康，合家幸福！

xx中学

20xx年xx月xx日