科技节开幕式报道精品20篇

尊敬的`xxx：

xx个春秋的风风雨雨，xx个寒暑的发展和积淀，凝聚下来的是xxxxxx的训诫，是永不放弃的追求，是我们每一个人心中的执着的信念，让我们一起高喊出我们的自励口号：“xxxxxxxx”

当炎炎的烈日考验着我们的信念，当8月的酷暑敲打着我们的执着，我们没有丝毫害怕，更没有丝毫动摇，因为学校有这样一个团队，他们为我们遮风挡雨，他们将我们凝聚在一起，让我们用热烈的掌声欢迎他们——学校的管理高层！

8月份的工作，有得也有失，有经验也有不足，今天，我们在这里召开总结表彰大会，就是要总结经验，以典型的形象引导其他成员，以优秀的榜样带动其他成员，以先进的事迹感染其他成员，从而促进内部员工及学员之间相互学习，共同进步。

下面我宣布20xx年xx学校八月度总结表彰大会正式开始

让我们再次为这些优秀学员以及一路带领着他们不断成长的班主任老师们致以热烈的掌声！

这一刻得光辉是属于这些明星学员的，但是这一刻的荣誉，更离不开辛勤的老师们。他们默默耕耘，无私奉献，他们是我们最可爱的人，下面，请我们以我们以热情的掌声请上我们8月份的优秀教师xxx老师以及xxx老师，请我们的颁奖嘉宾，xxx校长为他们致颁奖词并颁奖！

请优秀员工代表xxx老师发表获奖感言。

漫漫的人生之路，每一个步伐，都更接近目标；茫茫的未来旅程，每一个明天，都更靠近梦想。追求真知的人生之旅，我们永不放弃；走向明天的决战之路，我们义无反顾！之后，让我们再次高喊自励口号：“锁定目标，全力以赴，争分夺秒，全情投入”

之后，我宣布20xx年xx学校八月度总结表彰大会圆满结束！

魅族电子————珠海市魅族电子科技有限公司，成立于20xx年3月，是一家以研发和生产高品质的mp3系列随身听为主的高新企业，是目前国内的有自主研发能力的mp3企业之一。20xx年开始转型做手机。

（一）宏观环境

1、国家政策

工信部已经联合国家广电总局发布了新的中国3g标准，并下发了部分3g牌照，通信行业也有自己的手机电视标准。

2、社会经济状况

改革开放30年来，中国的经济水平不断提升，今年更是超过日本成为世界第二大经济体。

（二）微观环境

1、企业自身发展前景

魅族在涉及手机行业后，就开始注重生产高端化、智能化，这在现在的手机设计生产中可谓占据了先机，能够吸引更多年轻人的目光

2、顾客

随着消费者的价值观的改变，对生活质量的更高要求，消费者不仅注重手机的质量，更加注重手机的样式、质感、应用及娱乐性，如何迎合消费者的口味又是一大难题。

3、竞争对手

随着国家改革开放战略的进一步深化，国外手机品牌的大量涌入国内市场，使得原本就充满激烈竞争的`国内手机市场变得更加复杂化。

（以附录的形式把调查问卷写出来，然后根据调查结果完善这一部分）

（一）石家庄市民对魅族品牌特别是手机的了解程度

（二）魅族手机在石家庄市的市场份额占有率

（三）石家庄市民对手机的质量及售后服务的满意度

（一）优势

拥有强大的研发团队和良好的口碑

（二）劣势

价格定位相对于其他国产机较高，相对于苹果的知名度较低

（三）机会

随着国家对国产品牌的大力扶持，魅族知名度的提升，广大消费群体越来越关注我们的产品

（四）威胁

国内的其他品牌手机如oppo 、多普达等在手机研发上的投入，以及机型的多样化，对魅族产生一定程度上的威胁，成为强有力的竞争对手。

（一）市场细分

1、低端手机市场

2、高端手机市场

（二）确定目标市场

1、喜欢时尚潮流的年轻群体

2、注重社会地位的白领阶层

（三）市场定位

1、魅族坚持以产品技术为导向，坚持以国际的品质，更贴近消费群体少而精的产品路线，以吸引注重高端技术及质量的消费群体。

2、其外形设计简洁高贵，且有着与苹果相似的外壳材质，非常有苹果的味道，同时也吸引了一部分喜欢时尚，引领潮流的年轻群体的喜欢。

3、魅族品牌的价格定位也是白领阶层的选择目标，既不失显身份，同时又很有面子。

要在石家庄市要成为国内手机品牌市场占有率的引导者。

1、产品策略

2、价格策略

3、促销策略

4、渠道策略

女：亲爱的同事们!

男：亲爱的朋友们!

合：大家晚上好!

女：新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待

男：在这富有朝气的新年之未，我们再次相聚

女：我是主持人xx，祝大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福

男：我是主持人xx，祝大家共同度过一个难忘的元宵晚会

女：xx对于我们每一位员工来说都是难以忘怀的，她给予了我们希望、收获，更重要的`是给予了我们成长的经历。

男：今天我们公司全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆xx年的辉煌业绩!

女：xx年，是拼搏的一年，是丰收的一年，是稳健发展的一年

男：xx年，是突破的一年，是创新的一年，是值得感恩的一年

女：回首过去，我们满怀豪情

男：展望未来，我们重任在肩

女：xx年，我们满怀期待，揭开未来发展的新篇章。xx年，我们携手共进，实现不断超越的新历程

合：现在，我宣布xx公司元宵晚会正式开始

【摘 要】针对学生由于在课堂中经历浅层学习，学习浮于表面，缺乏深刻性的教学现实，提出“深度w习”，在对其内涵特征深入思辨的基础上，结合人教版六年级数学上册“分数除以整数”一课的教学，从教学内容解读、学生参与、数学思考、课堂对话、回顾与反思等方面对促进 “深度学习”的课堂教学策略进行了探索。

【关键词】深度学习 特征 教学策略

通过听课导教发现，有些课堂教学存在以下问题：学生参与的时间与空间不足，被动地学习；压缩知识的形成过程，对知识的理解浅尝辄止，缺乏对数学问题的深层思考；孤立地记忆知识，机械地训练技能，对隐藏在知识与技能背后的数学思想方法缺乏深刻感悟。这样的课堂教学，学习浮于表面，缺乏主动性、深刻性，学生经历的是浅层学习；从学习效果来看是浅效、短效和低效的，不能有效地落实数学核心素养的培育。教学要取得实效，必须走向“深度学习”。所谓“深度学习”就是课堂上学生积极主动地学习，积极地探索、反思和创造；充分经历感知、体验知识的产生过程，深刻理解知识的本质；注重把握知识间的内在联系，能将知识有效迁移，灵活应用。本文以人教版六年级数学上册“分数除以整数”一课的教学为例，探索促进“深度学习”的课堂教学策略，以期克服课堂教学中浅层学习的倾向，通过深度学习，促进学生深度参与、深度思考、深度感悟，落实数学核心素养的培养。

学生的学习要有深度，需要教师把握学习内容的数学本质，深入挖掘知识技能中所蕴含的核心素养、所需要的核心素养以及可以培养的核心素养，进行有针对性、参与性、启发性的学与教设计，真正把“学”放在中心位置，基于学生“先学”“先研”，着力于学习内容的核心点、学生学习的疑惑点、需求点进行引导、帮助、支持和助推。

一、解读教学内容，挖掘蕴含的数学核心素养

我们的数学教学不应是简单的教知识，而是通过知识技能的学习，让学生获得“带得走的能力”。 这种“带得走的能力”主要指数学意识、数学思想方法、数学精神，这些却隐藏在知识技能的背后，需要加以分析、提炼才能使之显露出来。因而，在进行具体数学知识内容的教学时，教师首先要深入解读教学内容，对教材中每一幅图、每一个对话、每一行文字、每一道例题和习题，多问几个“是什么”“为什么”“怎样办”，在不断追问中，纵向把握知识脉络，横向沟通知识联系，厘清知识技能目标；同时，深入教学内容的实质，挖掘知识内容背后蕴含的数学思想与方法、体现的核心素养以及可以培养的核心素养。

例如，人教版六年级上册“分数除以整数”这一教学内容，例题以折纸活动为载体，利用数形结合的方法帮助学生理解“分数除以整数“的算理。先解决分数的分子能被整数整除的特殊情况，采用了两种方法：方法一，利用整数除法的意义，将分数除法转化成整数除法；方法二，利用分数的意义，将分数除以整数转化成求这个分数的几分之一。两种方法分别用两名学生的对话形式呈现，体现解决问题策略的多样性和算法的多样化。再引出并解决分数的分子不能被整数整除的情况，解决的过程教材采用了留白的形式，意在让学生经历根据问题的具体情境自主选择方法进行解决的过程，以凸显方法一的局限性和方法二的一般性。如此这样的编排，体现了让学生经历由特殊到一般的探索过程中理解算理、掌握算法、渗透转化的数学思想。通过这样的深入解读，可以明晰本课知识的生成线索：以整数除法的意义和分数的意义为生长点，通过动手操作，借助几何直观，经历由特殊到一般的探索过程，在沟通分数除法和分数乘法的内在联系的基础上直观理解算理，初步总结出算法。由此，本课知识与技能层面的教学目标有：体会分数除法的意义，理解分数除以整数的计算算理，掌握分数除以整数的计算方法；能正确进行分数除以整数的计算。在本课的知识与技能的学习中，蕴含或可以培养的数学核心素养有：发展学生的运算能力、几何直观、归纳推理能力；渗透的数学思想方法有：数形结合、转化等。

二、让“学”于生，让学生真正参与学习过程

学生的学习要有深度，我们的课堂就应该从“基于教”转向“基于学”， 从“知识本位”转向“能力为主”，从教师的“讲堂”转变为学生的“学堂”。这要求教师要有“让学”的意识，勇敢地“退”到幕后，让学生真正走到“前台”表演；基于对学生年龄特点、认知规律、已有经验、思维方式的深入研究的基础上，设计丰富的数学活动；为学生提供足够的学习时间和空间，引导学生充分经历观察、操作、想象、猜测、描述、计算、推理、验证等活动过程，在协作、交流、互动中全面参与学习过程。放大“学”，并不等于弱化教师的“教”。教师既要有“让学”的意识、“退”的勇气，更要有适时“进”的智慧。在关键点的点拨、重点的强化、难点的突破、矛盾的澄清、错误的辨析等时机适时地“站”出来，开展适度、多形式的引导、帮助、促进，以促成学生对数学知识的深刻理解、思想方法的深刻感悟、活动经验的有效提升。

“分数除以整数“的教学中，课堂上为学生提供充分实践、思考、交流的空间，让学生先“尝试”，试着动手折一折、涂一涂、算一算，然后展示、交流各自的折纸方法、计算过程及其算理。在学生独立思考、动手操作、展示交流的基础上，教师基于学生学习的实情，借助几何直观，将实物操作、图形表征、符号（算式）表达联系起来，利用数形结合，帮助学生沟通分数除法与分数乘法的内在联系，弄清两种算法的异同，凸显一般的算法。初步归纳总结出“一个分数除以整数，等于乘上这个整数的倒数”的结论。在教师引导下，让学生经历“由理及法、以理驭法、法理融合”的思维过程，不仅增强了数感，提高了运算能力和推理能力，而且能启迪学生：数学是讲道理的，要有条理地把道理讲清楚、讲明白。

三、以问题导引 “卷入学习”，促进深度思考

学会思考是送给学生最好的礼物！努力促进学生更为积极地思考，并能逐步想得更深入、更合理、更清晰是数学教学的主要目标之一。数学课堂，只有指向了“思考”，才是体现数学教学最本质的追求。而问题是启学引思、导学引教的有效载体，课堂教学可以以一个个问题为学习支点导引学生加入学习。深度学习的课堂，应结合教材提供的素材、具体的情境、教学进程，在知识的关键处、新旧知识的联结处、知识易混处、思维转折处，设计富有探索性的问题驱动学生思维参与、主动探索和深度思考，从而有效地建构知识、发展能力、积淀经验、感悟思想，促进学生数学素养的提高。

在“分数除以整数”教学中，学生独立尝试折一折、涂一涂、算一算后，让学生展示、交流，针对“[45]÷2=[4÷25]=[25]”设计问题“为什么可以用4÷2作分子，分母不变呢？”引发学生结合操作过程和图形深入思考为什么这样算的道理。当学生展示出两种方法“[45]÷2=[4÷25]=[25]和[45]÷2=[45]×[12]=[410]=[25]”时追问“这两种方法有什么异同？”引导学生比较、辨析，深入理解其相同点都是将分数除以整数转化成已学的知识来解决；不同点在于转化的依据不同，前者是利用整数除法的意义，后者是利用分数的意义。在问题的导引下，学生积极思辨，沟通了知识和方法的内在联系，深刻地体会转化的思想方法。在解决问题以后，引出问题二“如果把这张纸的[45]平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？”先放手让学生用前面的方法尝试解决，然后引导学生围绕“你选择的什么方法？为什么不用第一种方法？”展开讨论，自主优化算法。这样的教学过程，以问题为导向，让学生加入学习，主动参与，促使学生联系起来思考问题，把知识技能的学习与数学思想方法的感悟、数学核心素养的发展结合起来。

四、在“多向互动”中，引发形成深究型对话

教w活动是在师生之间、生生之间、个体与群体之间多向互动中完成的。教学中，要以对话、沟通和合作活动为载体，通过相互提问、补充、质疑、评价等形成“深究型对话”的课堂氛围，引导学生发表或解释自己的观点，倾听并深入思考他人的观点，学会用“大家还有问题吗”“大家同意我的观点吗”“我想补充一下”“我不同意这个观点，我是这样想的”“我想向你提个问题”等课堂用语展开对话、交流，促进学生对问题的深究。让学生在对话中放弃错误观点，吸纳他人正确的观点；在倾听中完善自己的观点；在活动中积累经验，形成自己的思考；在交流中内化，形成自己的观点，最终实现课堂师生的谐同共振、共享、共识、共进。

例如，“分数除以整数”这一课例中，当学生尝试解决第一个问题，展示交流两种不同方法，为深入理解两种算法的算理，沟通两种方法的联系，教师引导学生进一步展开了以下“深究型对话”。

师：方法一中4÷2为什么可以做分子，而分母不变呢？

生1：我认为，4除以2得2，即2个分数单位，分数单位没有变，所有分母不变。

生2：我有补充， 4个[15]平均分成2份，就得到（4÷2）个[15]，因此，用4÷2作分子，分母是5，不变。

生3一边出示自己折、涂的长方形纸，一边讲解：把一张长方形纸平均分成5份，每一份是这张纸的[15]，[45]就是涂这样的4份，把4份平均分成2份，求每份就用（4÷2）来计算，算出每份有这样的2份，平均分的份数没有变，分母就应该不变。

……教师根据学生的发言，相机在黑板上画出长方形图，边写出计算过程。

师：那么，第二种方法明明是“÷2”，怎么变成“×[12]”了呢？

生4：把[45]平均分成2份，每份就是[45]的[12]，也就是[45]×[12]。

生5：[45]的[12]，为什么可以用[45]×[12]来计算，这点我不明白，你能讲讲吗？

生4：前面我们学了分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

师：真好！同学们在动手折一折、涂一涂、算一算的过程中，做到了动手、动眼、动脑，不仅明白了怎样算，还弄清了为什么这样算，学数学不仅要知道怎么做，还要多问几个为什么，弄清为什么这样做。我们刚才分别对这两种方法进行了深入的思考，还得把两种方法联系起来思考，这两种方法有什么联系呢？

生6：两种方法都是用了转化的方法。

师：想一想，两种方法分别利用以前学过的什么知识，是怎样转化的？

生7：方法一利用了整数除法的知识，转化成整数除法（4÷2），算出每份是多少个[15]来计算和理解。

生8：方法二利用了分数乘法的意义，把“÷2”转化成“×[12]”来计算的，也就是把分数除法转化成分数乘法来解决的。

……

在上述的教学过程中，教师在学生尝试、展示的基础上，适时引导学生互动交流，展开“深究型对话”，让学生充分发表自己的想法，在不同思维相互碰撞中，互相启发，沟通了知识间的联系，完善认知结构，深刻地理解了算理，感悟了数学思想方法，有效落实了数学素养的培养。

五、适时“驻足回望”，促进总结反思深刻化

数学教学中适时地引导学生沉下心来，驻足凝思，低首回望，对自己的学习过程进行回顾与总结，既可以促进学生对数学知识的巩固、扩展、延伸和迁移，也可以促进学生方法策略的内化、数学思想的深入领悟、数学活动经验的提升；既可以让学生在反思中获得成功的体验，增强学习数学的信心，也可以让学生找到学习中存在的问题，及时寻求解决的方法。通过适时地“驻足回望”，引导学生对学习内容、学习方法、学习结果、学习情感进行回顾，在反刍学习过程获取的信息中，进一步调动数学学习的主动性，让学生在自我总结与评价中，促进学习过程的优化、学习结果的深化、学习质量的提高，让学习不断走向深入。

在数学教学中，在教学的每一环节或课结束时，教师应及时地引导学生进行总结反思，如在“分数除以整数”的教学中，在学生独立尝试解决问题二后，教师通过“解决这一问题，大家都选用方法二转化成分数乘法进行计算的，这是为什么呢？”“在什么情况下可以用方法一？”追问引发学生反思，在比较中对两种方法加深了理解，实现算法的优化。在课结束时，通过“本节课的学习，你有什么收获？”“在解决问题的过程你用到了哪些方法？”“在学习过程中，遇到了哪些困难或挫折？这些困难或挫折是如何克服的？”“在本课学习中你认为自己的表现怎样？有何亮点？”“你有什么需要提醒大家注意的？”“你还有什么不理解的地方”等问题的提出，引导学生对学习过程、结果、情感态度等方面全面回顾，促成学生对知识的深化理解、思想方法的深刻感悟、学习情感的巩固升华，促进学生全面发展。

学生学习是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。学习方式具有多样性，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。同时，学习内容具有丰富性，学生具有差异性，对于不同的年段、不同的内容、不同的课型实现深度学习，还需要我们积极探索有效实施路径、策略方法，以促进学生在主动参与、深刻理解、深入思考、深度感悟中培育和提高数学核心素养。

开场白：

男：尊敬的各位老师；

女：亲爱的各位同学；

合：大家（男）晚上好！

男：一年复始，万象更新。

女：期盼着新年的礼炮，20xx年即将来到。

男：我们外院人向着春天走来，激扬着青春的风采。

女：我们外院人向着春天走来，畅享着春日的阳光。

男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。

女：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

男：今天，我们用音乐诠释灵魂，用舞蹈释放热情。

女：在这美好的时刻，我们迎来了外国语学院20xx年元旦联欢晚会。

男：首先由我来介绍莅临本次联欢会的各位领导，他们是：

（1）陈大明书记，欢迎您~

（2）李京廉院长，欢迎您~

（3）吴文君副书记，欢迎您~

（4）国际交流合作处副处长，邢青青，欢迎您的到来~

（5）日语系主任，以及光临本次晚会的各位敬爱老师们，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：感谢各位老师的到来。

男：在过去的一年里，我们外国语学院与时俱进、开拓创新。让我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，各位老师，你们辛苦了！”

女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬陈书记为我们送上新年贺词。

男：感谢陈书记的祝福，同时再次把祝福送给在座的各位，祝大家在新的一年里万事如意，心想事成！男；下面，我宣布北京理工大学外国语学院20xx年元旦联欢晚会，

合：现在开始。（音乐起）

1、节目串场词：

2、男：苏娜，据说最近有部宫廷戏很火，你知道么？

女：我当然知道了，你说的是《闵月传》吧~

男：恩，没错。你知道么？今天翻硕班的同学们也为我们准备了一场精彩绝伦的宫廷大戏。

女：话不多少，那就掌声有请他们，看看他们会为我们带来哪些有趣的故事吧~

男：好，有请~

3、男：不得不说，我们外院的女生真是多才多艺呐~

女：深表赞同，接下来要为我们送上节目的是来自于机械与车辆学院嘉宾。

男：有请明瑶同学为我们倾情献上的吉他弹唱《小幸运》~

游戏一：几瓶二锅头（即兴主持）

游戏规则介绍：

十二人参与游戏，两两一队，分成六队。

每对派出一人参与游戏，另一人则为惩罚对象。

参与游戏的六人依次排开，站成一排。

主持人随机报数，参赛队人员依次下蹲；游戏惩罚是吃特制夹心饼干。

x即兴演出（现场邀请老师表演节目）

男：一轮游戏过后，大家似乎都有些累了。不过不要紧，据说现场有位老师多才多艺，大家要不要邀请这位老师为我们表演节目呐？

女：要不要？（要！）好，那么接下来让我们以热烈的掌声欢迎邢青青老师为我们带来精彩的表演。

男：掌声有请！

4、女：世界很大，但又很小，因为在这个世界上的某个角落，我们相遇了

男：没错，下面有请德语班的同学为我们带来《世界上的某个角落》

5、男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑

女：人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合

男：苏轼的《水调歌头》借明月来诉说这世间的豪情万种，于是花前月下与亲朋相聚时，我们吟着它

女：在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟着它

男：下面有请汉语国际教育班的孙昱和曾慧玲为我们带来古典舞《水调歌头》

女：有请

6、女：雨一直下，冲刷着我们的浮躁，冲刷着我们的爱。

那场雨过后，天空中挂着绚烂的彩虹，撑着伞和我擦肩而过的你，是我们今生最美好的回忆

游戏二：听歌识曲

游戏规则：

现场随机放5首歌，观众抢答。回答正确有小礼品相赠。（有5首备选，视情况而定~）

抽奖环节二：两个二等奖。

7、男：苏娜，你喜欢魔术文化吗？

女：魔术啊，喜欢哪，那真的很神奇哎，每次看的时候都想学呢。

男：是啊，魔术总给我们带来一种神秘而高深的感觉。今晚我们有幸请到了专业魔术师杨志明，他将要为我送上魔术表演，大家想不想一睹他的风采？

观众：想（拖）

女：好，有请杨志明登场~

8、男：古人云：山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

女：古人描写的诗句如此动情，而恰好今天，我们的日语班同学也要为我们奉上这首经典曲目《当》。

9、男：节目进行到现在，也快接近尾声了。苏娜，你是不是也和我一样，有些意犹未尽呐？

女：是呐~不过别难过，听说今天还有一群远道而来的非洲朋友为我们献上节日的祝福。

男：哦？说来听听~

女：接下来要为我们送上节目的是来自尼日利亚的留学生小伙伴们。

男：话不多说，让我们掌声欢迎他们的到来并有请他们为我们带来经精彩的演出。

游戏三：关键词猜谜

游戏规则：现场随机选取十名观众，分成两队。

主持人依次给五个关键词。每给一个关键词，扣一分。满分五分。

抽奖环节三：一个一等奖。

10、男：常言道：“爱美之心，人皆有之”

女：此话怎讲？

男：整容虽好，但要适度。

女：此话又怎讲？

男：好啦，好啦~就不和你卖关子了，接下来请大家欣赏由英语学硕班的同学们为我们送上以整容为题材的小品，《美丽的尴尬》。

女：掌声有请~

11、男：雪绒花小而白，雪绒花纯又美，每天清晨总有一种芬芳迎接我

女：雪绒花，美丽的雪绒花，带给我们许多美好的回忆

男：下面请欣赏由汉语国际教育专业的同学为我们带来的小合唱《雪绒花》

结束语：

男：多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以让欢乐长久的伴随；

女：今天的联欢会更加体现出我们外国语学院是一个充满活力，积极向上的大家庭；

男：在这里，我们心融交汇，斗志昂扬

女：在这里，我们团结一致，步伐铿锵；

男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；

合：因为，我们始终相信明天会更好！

男：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

女：祝愿大家新年快乐，在新的一年中有新的收获！

增强“四力”与新时代卓越新闻传播人才培养

在2021年的《中国新闻大讲堂》第十四集中，中央广播电视总台新闻中心记者管昕围绕全媒体时代如何放大舆论监督的正面传播价值进行讲述，以中国新闻奖《神秘的“曹园”》为例，讲述深度报道在舆论监督上的方式方法。这篇新闻内容深刻，意义深刻，增强了新一代新闻人的思考和对新闻传播行业的进一步认识。对此我将对第十四集的内容发表我的见解和感想。

首先，作为一个新闻人应当增强脚力、眼力、脑力、笔力这“四力”，新闻的发现需要脚力、眼力，新闻的表达则需要脑力、笔力。充分发挥出“四力”的效能，才能完成一个优秀的新闻作品，而新时代的新闻传播人才的培养要是要从这四个方向进行，顺应时代特色、跟进党的政策，让新一代的新闻人做出有深度、有温度的好新闻。

作为新时代的新闻传播人，思想和行动上要有使命感和责任感，在新媒体时代背景下，中国广播电视总台有主流媒体的使命和担当，将“曹园”的行为进行揭露，起到了示范带头的作用，报道一出，很多地方媒体也纷纷跟进“曹园”相关报道。我们也应该敢为人先，对违规违法行为在了解清楚后进行揭露，主动参与到国家治理体系当中，为国家治理能力现代化、为社会进步、社会主义制度的完善履职尽责。在报道之前要学会使用“脚力”，选择恰当的方式方法，深入事实真相当中，用“脚力”探索真相，深入实践，多方搜集信息资源，争取获得一手信息资源。

“眼力”意味着新闻记者要有发现新闻价值的能力，新闻记者首先要将中央的政策吃透，要善于跟踪中央政策的落实，善于调查党和国家的政策，也就是说，我们要善于在文山会海中、在各级政府的文件中，发现值得调查的选题。这样的选题，公共传播价值比较大，社会关注度比较高，例如《神秘的“曹园”》这篇深度报道迎合了党的十八大以来高度重视生态文明建设的方针政策，表明生态文明建设的进程绝不能被私人利益所阻碍。我作为未来的新闻事业接班人，认识到一个普通新闻事件的背后还有国家政策的深度意义，所以在平时就要对各种知识进行学习和积累，需要对各行各业、各个领域具有一定了解，熟悉国家颁布的政策和国家大事，在新闻报道中相应国家号召，落实中央政策精神，坚持党性和人民性的统一。

作为“四力”中的另一重要力量就是“笔力”，指写的文字要有力量有深度有内涵，锻炼自己的文字表达能力能够有效增强笔力。管昕提到，在一篇有影响力的深度调查报道中，及时明确调查方向和提炼出核心的事实对调查报道的影响力传播至关重要，需要记者有明察秋毫的眼力、深入浅出的笔力。

如今的铁路交通枢纽已不再仅仅担负交通换乘的职能，而是向多功能、全方位和立体化的方向综合发展，这要求从城市规划设计、开发运作、管理实施等各个方面提高水平，建设一个和谐高效的铁路交通枢纽空间环境。本论题基于目前铁路交通枢纽建筑形态建设实际状况而提出，侧重于通过理论研究提高铁路交通枢整体景观设计理论和实践水平。通过对建筑形态与景观形态理论、铁路交通枢景观设计案例的分析和研究，总结出铁路交通枢建筑形态下的的景观形态设计的设计原则及设计方法。

全文的主要工作及得到的主要结论总结如下：

1、通过以上五个章节的叙述，对铁路交通枢纽建筑形态下的景观形态设计研究展现出了清晰的研究思路——那就是站在铁路交通枢纽建筑的基础上、以建筑的形态为引导的铁路交通枢纽内各景观要素整合研究。

2、在铁路交通枢纽的景观设计中，一方面通过设计整合协调建筑形态与景观形态之间的联系；另一方面，通过景观整合协调景观中所涉及的景观要素的关系。

3、 铁路交通枢纽建筑形态下的景观形态设计的原则是主从原则；统一原则。

4、铁路交通枢纽建筑形态下的景观形态设计的设计方法可以从六个方面来概括：意境的构建、形态的组织、符号的创造、色彩的设计、材质的选择、照明的运用。

对今后工作的建议尽管本文通过对铁路交通枢纽建筑形态下的景观形态设计的研究，也取得了一定的成果及进展，但是由于自己的经验还有不足之处，同时在研究上也有局限性，以下是笔者对下一步研究工作的建议：

1、建议通过铁路交通枢纽的景观设计比较总结设计中的优缺点，更进一步挖掘出设计的本质，总结出各种景观要素的设计思路和不同风格的园林系统的设计方法。

2、建议在景观设计的方法上能够系统性的进行整理，把铁路交通枢纽景观设计的思路延伸至城市广场及其他的景观设计之中。

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，三年的研究生生活已经接近尾声。回想几年来的学习生活，我感到非常愉快和充实。一直希望借一个正式的场合向所有关心过我、帮助过我的人表示感谢，毕业论文的这篇“致谢”为我提供了一个极好的机会。

首先要感谢我的导师廉毅教授。自从我开始研究生阶段的学习以来，就一直被廉老师的敬业精神感染。廉老师严谨务实的工作态度深深地影响了我，不仅如此，恩师诚恳、坦率的为人处事态度也将使我终身受益。本文从选题、理论研究，直到最后的定稿，自始自终是在导师廉毅教授的悉心指导和帮助下完成。是廉毅教授以他前沿的学术视野和丰富的理论知识对本文的框架组织和细节把握上做出了大量的工作，是廉毅教授无限的真诚和默默的关心激励着我不断前进。在此，对廉老师表示最衷心的感谢。

另外，还要向我的诸多同窗学友致谢，感谢同学们给我学习和生活上的帮助，两年半的研究生时间很短暂也很漫长，感谢同学陪我一步步走过，在学习和生活上对我的照顾和包容。在这即将毕业之际，祝愿他们今后好运长存。也要感谢家人对我经济和精神上无私的支持，是家人的陪伴和鼓励让我得以完成学业。

时光荏苒，研究生的学习生活转瞬即逝，直到如今论文完成是与许多人的鼎力支持分不开的，谨向导师廉毅教授以及艺术设计学院的老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！

各位领导，各位朋友，各位新来的同事们：

大家晚上好！金色的七月，我们迎来了希望金色的七月，我们放飞着梦想，因为你们的接纳，为我们的人生提供了广阔的舞台。昨天，我们还刚刚走出纯洁的象牙塔，今天，我们又站在了人生的起跑线。是鸿鹕就当志存高远，是雄鹰定要展翅蓝天。

这里有我们施展才干的空间，这里有你们放飞梦想的蓝天。机遇在前，你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？责任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前？拼搏奋斗人生才会灿烂，敢想敢干梦想定能实现！

今晚星光灿烂，激情无限，让我们放飞歌声，让梦想越飞越远！“放飞梦想”联欢晚会现在开始！

首先，我谨代表全校师生，向所有在百忙之中抽出时间参加会议的家长朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

亲爱的父母朋友们，今天我们有机会坐在一起，为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、进步和明天。这学期的两个半月，我们一起努力，一起付出，一起收获。我们一起经历了很多欢乐，烦恼，忙碌，感情。我们学校期待今天的家长会已经很久了。让我们一起抓住这个机会，让学校更好地了解家长的需求，让你更多地了解学校的工作，了解孩子在学校的学习和生活状况。

可以说，今天是快乐的一天。大家的到来让我们学校熠熠生辉，让老师感受到你们对孩子的关心，感受到你们对学校的信任、理解和支持。正是因为你们的理解和支持，我们所有的工作都在蓬勃发展。在这里，我真诚地对所有的父母说一声“谢谢”。

今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里悼念我们的父亲。

我们的父亲因年老疾病缠身，经多方治疗无效，不幸于2008年6月10日零点55分与世长辞，永远地离开了我们，告别了这片生他养他的土地。享年76岁。

我们的父亲幼年时期就失去了双亲，和唯一的姐姐相依为命，饱受生活的艰辛，在姨婆婆、舅公公二家的关心资助下长大成人。

父亲的一生为人诚实，善良本分，兢兢业业，踏实做事，省吃俭用，清白做人。他含辛茹苦地养育我们三个儿女长大。给我们留下了无价的精神财富。父亲的一生不为名不为利，历经了人生的磨难和艰苦的考验，为我们儿女操碎了心。此刻与您相伴一生的妈妈，以及深深爱戴您的儿女及子孙为你哀悼，为您送行，同时关心您的领导、同事和您的生前好友也都来到这里为您送行，向您做最后的告别。

父亲就要与我们永别了，您老人家带着对儿女亲情的无限牵挂和深切留念离开了我们，留下了您对生活深深的眷恋，留下了您对我们深切的关爱，留下了您挥之不去的音容笑貌。敬爱的父亲，您将永远活在我们心里，我们会永远地惦念您。

惦念逝者最好的方式之一，就是我们今后会更好地照顾好母亲，使她健康长寿，安康祥和地欢度晚年生活。

尊敬的各位领导、亲朋好友们，在我们的父亲病重和治丧期间承蒙大家的真诚帮助和悉心关照，我们全家深为感动，在此我代表全家，对你们致以衷心的感谢！

亲爱的父亲，安息吧！祝您一路走好！

开场白一：

感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。

开场白二：

九十五高龄的罗素以一个学者、智者的姿态，更以一个饱经风霜又承受过无穷欢乐的“世纪老人”的形象，向后世托出他的一颗坦诚的心，只要读过他的《我为什么而活着》这篇短文，

你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。

每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼？这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。

开场白三：

感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。

开场白四：

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？

1、叠只弯弯的纸船，在那月如水下，送给你我的思念和祝福。祝你：佳节快乐！

2、父爱如山，为我遮蔽了岁月的风风雨雨；爸爸，我用一生都无法补偿您！祝您新年快乐！

3、企业发展，人人有责。愿你在新的一年里，与勤奋携手，让业绩攀升。

4、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年。

5、祝老师在新的一年里，精神饱满，努力拼搏，培养出一批有实力、过硬本领的优秀学生。

6、这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦。愿你拥有一个幸福快乐的新年！

7、老公，我也会加倍努力的照顾好你。不是因为义务，也不光只是责任。而是我想为你做的。

8、无尽的爱恋与祝福，献给我的爱人，你永远是我珍贵的新春礼物和我的一切，亲爱的，新年快乐！

9、父亲，妈妈祝你们身体永远健康，天天快乐女儿对父亲，哈哈哈感激是无法言语的，谢谢！

10、我的祝福乘着除夕的钟声飞向你，愿你新的一年快乐笑、步步高、幸福美满全家好！

11、踩着风的翅膀，迎着满天的雪花，洒落你一身的祝愿：一周七喜，百事可乐，万事芬达！

12、新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音，这一刻让我们以美好的祝愿共同迎接一个春天的来临。

13、愿你的春色迷人；愿你的夏露清凉；愿你的秋风潇洒；愿你的冬雪皎洁；愿你有一个收获丰足的新年！

14、老师：对您的感谢千言万语也无法表达，对您的祝福永不改变。祝您身体健康、万事如意！

15、年复一年，日复一日，心情好便是你的财富。又要过年了，祝你开心快乐！

16、过去的三百六十个日日夜夜，我的心在等待，这的这刻，我依旧在等待，等待你倾诉心中的语言。

17、我没孙悟空地劲斗云，但可飞到你身边！我不能像魔法师顺间转移，但我用一毛钱祝福你：祝你新年快乐！

18、当新的一轮太阳出生的时候，总是会想起你，在这样的一个时刻，送你一个日初，愿你如日初般美丽！

19、你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福：新年快乐！

20、愿春节不仅是你欢笑的时辰，更是你欣喜的日子。祝愿你，佳节如意，新春进喜。

21、全家和和睦睦，全年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋！

22、祝今后的日子里，健康时时伴着你，快乐刻刻绕着你，幸运常常随着你，美丽永远陪着你！

23、千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。祝您新年快乐！

24、一件新衣服，一条新裤子，一双新鞋子，一身簇新问候你，给外公拜个“新新新”新年除夕好！呵呵！

25、您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝福你新年快乐，桃李满天下！

26、感谢一年来对我工作的大力支持和帮助！愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好！

27、祝你新年穿洋装，开洋车，交洋运，开洋荤，发洋财，心里暖洋洋，脸上喜洋洋，事事得意洋洋！

28、很荣幸过去的一年里能在您的领导下工作和学习，祝您在新的一年里健康如意，马到成功！

29、忘记悲伤，忘却痛苦，展望未来；为你祝福；勇往直前，奋发向上；多磨多历，事业有戏。

亲爱的朋友们:

大家晚上好，欢迎您来到这个温馨浪漫，充满阳光的—机运之房，我期望来到那里的朋友能丢掉一天的工作疲劳把不开心的往事忘得干干净净；我们这亮丽的舞台不会辜负您得到来，那里的大门是为了您得到来而敞开的，那里的朵朵鲜花是是为了您得到来而盛开；那里的饮料是让你一杯杯品尝的；那里的美女帅哥是让你一个个欣赏的。

自古云，家事国事天下事事关心。我们xx演艺厅里是歌声。笑声。音乐声声声入耳。男人、女人有情人夜夜销魂期望来宾朋友们尽情的玩尽情的乐尽情的开心，我们的歌声将跟您我之间架起一座友谊的桥梁，让陌生得变成熟悉。

让熟系的变成真正的。知心的。永久的好朋友！

医学影像技术论文范文

在日常学习、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你写论文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的医学影像技术论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【摘要】 医学图像在临床应用或科研中的物理问题、算法和软硬件设计操作等，是医学物理学的重要分支。医学影像是人体信息的载体，可用于教学和科研、治疗和疾病诊断。

治疗中的医学影像可以用于制定治疗计划、在治疗过程实施影像监督，以及通过对治疗监督是采集的数据的图像重建实现对治疗计划的验证。当前医学影像的世界前沿是功能成像

主要内容是对人的生理功能和心理功能成像。这些成像方法和技术的发展以及在医疗界中的广泛使用，必将引起医学领域研究和新的治疗方案的革命。

【关键词】 医学影像；影响物理；成像技术

1引言

人体成像包括对健康人的成像和对病人的成像，对于前者的成像主要用于科研和教学，后者主要用于医学临床诊断和治疗。医学影像物理和技术是医学物理学的重要分支，研究的对象包括了所有人体成像。

目前临床广泛使用的模态按照成像时使用的物质波不同，分为x射线成像、γ射线成像、磁共振成像和超声成像。

2对目前各种医学成像模态现状的分析

射线成像

x射线成像模态分为平面x射线成像和断层成像。人体不同器官和组织对x射线的吸收可以用组织密度进行表征，因此，可以利用平面x射线、x射线照相术对人体内脏器官和骨骼的损伤和病灶进行诊断和定位

同时也把胶片带进了医学领域。随着x射线显像增强技术的发展，x射线的血管造影术和其他脏器的专用x线机相继诞生，扩大了x射线成像的应用范围。平面x射线成像的未来发展方向是数字化的x光机技术其中，x线机是全世界的发展方向，但是其价格使得大多数用户望而怯步。

作为传统影像技术中最为成熟的成像模式之一的x射线断层成像，其速度对于心脏动态成像完全没有问题，加上显像增强剂，还可以对用于血管病变及其血脑屏障是否被病灶破坏进行检查，属于功能成像的范畴。当前，三维控件x射线断层成像的实验室样机已经问世，将会为x射线成像带来新的生命力。

核磁共振成像

目前，各种各样的核磁共振设备产品已经大量进入市场。核磁共振成像集中体现了各种高新技术在医学成像设备中的应用。目前核磁共振主要应用包括人脑认知功能成像，用于揭示大脑工具机制的认知心理实验测量。

核医学成像

核医学成像包括平面和断层成像两种方式。目前，以单光子计算机断层成像和正电子断层成像为主，为动物正电子断层成像主要是用于基础研究，而平面的γ相机已经处于被淘汰的水平。

核医学成像设备可以定量地检测到由于基因突变而引起的大分子运动紊乱继而引起的脏器功能变化，例如代谢紊乱、血流变化等。这是其他设备如超声波检查不可能完成的任务。

这就是临床医学上所说的早期诊断，核医学影像设备能够快速发展归功于此。但是核医学成像存在空间分辨率差、病理和周围组织的相互关系很难准确定位的确定，因此，还需要医学物理工作的不懈努力。

超声波成像

超声波是非电离辐射的成像模态，以二维成像的功能为主，也包括平面和断层成像两类产品。超声波成像由于其安全可靠、价格低廉，多以在诊断、介入治疗和预后影像检测中得到发展。

目前，超声波设备已有超过x射线成像的势头。同样，超声波成像也存在一定的缺点，如图像对比度差、信噪比不好、图像的重复性依赖于操作人员等。

3关于医学软件问题

基本情况分析

成像的硬件设备要完成功能离不开医学软件的支持，对于这些医学软件按照和硬件设备的关系，可分为三个层次：

第一层，工作和硬件紧密结合的软件。主要功能是负责成像设备的运动控制，对数据的采集，图像预处理和重建，完成数据分析。

第二层，主要负责对医疗器械产生的数据进行分析、处理软件。这种软件的应用需要来自医学物理人员，软件编程人员和医生三方的合作，目前，由于我国还没有建立这种三方合作机制，这类软件应用情况明显滞后。

第三层，主要功能是完成医学信息的整合的软件，用于医疗过程中医疗信息，医学工作的管理。例如pacs。这种软件也需要医生的参与，但是并没有依赖性。

（一)、研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟）。

答辩报告的内容主要包括：

（1）论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；

（2）硕士论文的基本内容及主要方法；

（3）成果、结论和对自己完成任务的评价。

撰写答辩报告的注意事项：

1、突出选题的重要性和意义2、介绍论文的主要观点与结构安排

3、强调论文的新意与贡献4、说明做了哪些必要的工作

（二)、答辩委员会专家提出问题，进行答辩(时间10～15分钟）。

提问一般包括以下三个方面的内容：

（1）需要进一步说明的问题；

（2）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；

（3）考察研究生综合素质的有关问题。

答辩提问的类型：

1、对选题意义提问2、对重要观点及概念提问3、对论文新意提问

4、对论文细节提问5、对论文数据来源提问6、对论文薄弱环节提问

7、对建议可行性提问8、对自己所做工作的提问9、对超出论文范围的提问

10、没有标准答案的提问

答辩提问时须知：

1、应用能力与知识宽度的准备2、作好常规性问题的准备3、细节问题不可忽视

4、对自身能力的考查5、对论文可行性把握

提问和回答问题时间约30分钟。

吴：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家，晚上好！

陈：今天是一个特别的日子，因为我们美丽的广院被注入了一股新的活力！那一张张青春的面孔，那一个个灿烂的笑容，一定会让广院的明天更美好！

刘：今天是一个特别的日子，因为金秋佳节即将来临，我们老生新生齐聚广院，共同期待那一个月园之夜，共同感受佳节团圆的喜悦！

马：今天是一个特别的日子，我们庆国庆，感受中华之情。我们迎新生，体会相聚之情。我们度佳节，品位团圆之情！

石：今天是一个特别的日子，因为著名的统一集团来到了我们广院，并带来了清凉可口的统一冰红茶。在这个难忘的夜晚，让我们畅饮统一冰红茶，感受年轻无极限！

杨：xxxx学院统一之夜xxxx迎新生，庆双节大型文艺晚会现在开始！

朋友家人之间：

Cordialement. 衷心地、由衷地 （最常用的表达）

Affectueusement深情地、亲热地

Amicalement 有一天长地久（友好地、亲切地）

Bien à vous/ à toi. 祝您一切都好

Je tembrasse. 吻你

Saluez qn de ma part. 代我问候……

Avec toutes mes amitiés. 致以友好情意。

A bient?t. 再见

Croyez ， mon cher ami, à mes affectueux sentiments. 亲爱的朋友，致以我最深情的问候。

给不认识的人或公函：

礼节性的。高雅用语——

Veuillez agréer… 请接受 ……

Veuillez croire … 请相信……

Je vous prie de … 请您……

gratitude 句型——

Veuillez agréer, Monsieur ……， l’assurance de mes sentiments de cordiale sympathie.Veuillez croire, Madame ，en lexpression de mes sentiments les meilleurs.

尊敬的先生/女士，请接受我诚挚/崇高的敬意。

Veuillez agréer, Monsieur, lexpression de mes sincères salutations.Veuillez agrée, Monsieur, mes salutation distinguées.Veuillez croire, Monsieur, à tous mes sentiments de respectueuse

先生，请接受我诚挚的敬意。

Je vous prie de bien vouloir recevoir lassurance de ma considération distinguée. Je vous pris d’agréer, Monsieur ……，l’expression de mes respectueux sentiments.

此致崇高敬意。

Recevez, Cher Monsieur, l’expression de mes meilleurs sentiments.

先生，请接受我最真挚的问候。

在信末，再次向收信人提醒自己所要期待的事情或进一步强调某事。

一、开幕式晚会主题：

创新生活，驾驭精彩。

二、晚会气氛妆点定位：

高品位、国际化、综合性。

三、晚会目的：

为广大车迷朋友进一步诠释并演绎“国际汽车展览会”这个充满梦想与激情的品牌。以全新的形式展现xx作为我国重要的汽车工业基地的气魄和地位。为正式车站做足舆论宣传。

四、晚会艺术特色：高雅、大气、热烈、创新

五、气氛营造：运用音乐、灯光、舞台装置，led可移动屏幕墙等，融时尚流行于汽车文化中，将人、车、文化紧密结合，地域特色与创新思维的完美结合。着力突出“人——车——生活”的时尚生活追求。

六、晚会进程环节：

1、主持人在晚会中将对我国汽车工业的飞速发展作一个回顾与展望。

2、穿插进名人嘉宾访谈，如见证历史的第一代汽车制造者代表访谈

3、当今在我国汽车领域发展中举足轻重的人物访谈

4、明星车迷名人车迷代表访谈等，以此结合文艺节目，打造更多的看点和亮点，全方位展现汽车的无尽魅力，品味汽车带给人们的享受和乐趣。

5、主持人利用现场大屏幕led实现时空扩展，讲述“汽车的故事”，体现汽车文化氛围，充分表现xx汽车展的高品位、国际化、综合性以及广州特色，为本届xx车展览会营造热烈欢乐、不同凡响的晚会制作形式。

6、主持人透露车站部分亮点，吊足车迷胃口。

六、安排文艺节目表演。

七、安排晚宴宴会。

a：浩瀚星河，宇宙穹苍

b：夜色琉璃，圣诞祝福

c：尊敬的各位来宾朋友

d：亲爱的弟兄姊妹!

abcd：大家晚上好!

a：踏着着恩典的脚步，我们迎来了一年一度的圣诞节

b：环绕在神爱的怀抱，我们期盼圣诞带给我们的祝福

c：让我们感恩的祈祷，越过千山万水，响彻地极

d：让我们赞美的歌声，冲开黑暗，回荡寰宇苍穹

a：今夜，我们相约在这里，用美好的歌声传递我们心中的喜悦，

b：今夜，我们相聚在这里，用动人的舞蹈表达我们心中的祝福。

c：此时此刻，我们的心，澎湃激昂，让我们敞开心扉，高声赞美吧!

d：此时此刻，我们的心，欢喜快乐，让我们伸出双手，尽情欢呼吧!

abcd：现在我们宣布，xx年的圣诞晚会，正式开始!

缪：尊敬的各位来宾，

王：亲爱的老师们，

缪：亲爱的爸爸妈妈们 ，

王：可爱的小朋友们，

合：大家上午好！

王：你们可曾记得，四年前，那一群可爱不懂事的`娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

缪：四年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，老师们轻轻接过你们的小手。

王：四年前，你们只能唱一些简单的歌曲，

缪：四年前，你们只会画涂鸦式的图画 ，

王：四年后的今天，你们长大了，

缪：就要离开幼儿园，成为一名小学生了。

王：今天，我们诚挚地邀请爸爸妈妈们，以及曾经爱护、关心我们的领导、老师们一起参加我们的毕业典礼。

缪：请大家与我们一同分享孩子成长的快乐与喜悦！扬大二幼XX届大班毕业典礼，

合：现在开始。

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，__区首届中小学生科技节隆重开幕了，作为一名教师代表在此发言，我感到非常荣幸。

科技教育是新世纪的呼唤，也是素质教育自身的要求。开展中小学科技节活动，不仅给我们全体师生提供了一个展现魅力的平台，而且做到了与课程改革的结合，进一步完善了实验教学工作，丰富了综合实践活动的内容，创新了校本课程的开发，构建了科技教育体系。中小学科技节活动的开展，在中小学校园营造了一种爱科学，学科学，用科学的良好氛围，让学生能够置身于科学殿堂中去印证科学结论，提炼科学方法，去体验、感悟科学态度和科学精神，从而极大的培养了同学们的创新精神和实践能力。

作为一名教师，我们要不失时机地、责无旁贷地担负起培养有实践能力和创新能力人才的责任。我们要认真学习新的教育理念，由教学活动的主角转变为学生学习的组织者、引导者与合作者；要创造性地组织开展好科学课和综合实践课，积极为学生的科技实践和科技创新活动提供一切方便，当好学生的参谋和助手；要努力提高自身的业务能力，乐于奉献，勇于吃苦，善于辅导，敢于创新，积极参与到科技教育的大潮中去。

老师、同学们，让我们大家一起爱科学，因为科学有无尽的乐趣；让我们大家一起学科学，因为科学有无穷的智慧；让我们大家一起用科学，因为科学有无限的生机。让我们携起手来，乘着首届科技节的东风，增强素质，全面发展，去创造流光溢彩的美好明天！

最后，祝本届科技节圆满成功！

谢谢大家！