周报50篇(汇编20篇)

生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄。步履是一个载着命运的轻舟，从南使向北，由进驶向远……你看，那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，耸立在歌吟里，掩映在诗词中，不分明是一扇神奇玄妙的青春之门吗？

青春就像小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿都必须跨过这一扇庄严的大门。

我青春，我无悔。

不要埋怨昨天没有做好，而要把握今天让它幸福。

将来有一天，青春将离我们而去，不要抱怨，后面还有更精彩的生活等着你。要像落叶一般，轻轻的让它离去，让它走的无悔，让它走的释然。风扬起秋日的脚步，悄悄踏过铺满落叶的道路，蓦然回首，那是青春的往事铺成的如叶一般的金色道路，从脚下延伸至远方，让你感叹它们最后的绚丽华美。

末了，将它们收起，它将成为你一生中最华美的乐章。

我和青春有个约会，就在今日，就在现在。

20xx年x月x日 x天

每个人都渴望成功，通往成功的道路是漫长而艰难的。那什么是支撑着我们走过这段路的呢？是执着。

执着是攀登成功高峰的手杖。

不管遭遇什么样的境地，永远都不能放弃，也许成功就在下一个十字路口。就算只有一粒微不足道的种子，也会在执着的信念的鼓舞下成长为参天大树。

有这样一个故事：法国记者博迪因心脏病发作，导致四肢瘫痪，并且丧失说话能力。他全身唯一能动的是他的左眼，但是在病倒前他已经构思好的一部作品还没有写出来，现在他还是决心把它完成并出版。出版商派了一个叫门迪宝的笔录员来做他的助手，每天工作六个小时，笔录下他的著作。

博迪只能够眨眼，所以他只能用眨动左眼来和门迪宝沟通。他们采用的方法是：门迪宝按顺序读出法语的常用字母，博迪通过眨眼来选择。于是博迪是靠记忆来判断词语的，所以经常出现错误。刚开始，遇到很多障碍和问题，进程非常缓慢，一天最多只能录一页，后来才慢慢增加到三页。经过几个月的艰辛，他们最后终于完成了这部著作。这部书的名字叫《潜水衣与蝴蝶》，共有一百五十页。有人粗略的估计了一下，为了写这本书博迪共眨了左眼二十多万次。

一个人只要执着于某件事，这个世界上就没有他办不到的事情。有时候我们眼中的奇迹，其实只是他人用日复一日年复一年的辛勤劳动和努力换来的。不管在什么样的情况下我们都不能放弃，只要不放弃，成功就永远还有希望。

今天是5月5日，是黄金周的第5天。妈妈带我去中山公园玩。

一进大门，首先迎入眼帘的是一块大石碑，石碑前是一条湖，湖里的水“哗啦啦”地流着，好像在演奏一首动听悦耳地歌。

左右是护栏，护栏后面是一盆盆鲜艳的花朵，有红的、白的、紫的、黄的……色彩缤纷、品种不一，漂亮极了。

我跟着妈妈往前走，绕过石碑。一眼就看见绿茵茵的树林之中，整齐地摆放着桌子与凳子。有的大哥哥大姐姐正坐在凳子上，捧着书本用功读书，有的老奶奶老爷爷正三五成群的围在一起打扑 克。

接着，我和妈妈又直直地往前走，来到碰碰车场。妈妈买了一张门票，和我坐上了碰碰车。“铃铃铃”我踩油门，妈妈控制方向盘，突然，一辆车向我们开来了，我的心都要跳出来了，正在这危机时刻，妈妈一个急转弯，躲过了那辆车。我舒了一口气，对妈妈由燃而生出一种敬佩。这时，妈妈又买了一张票，对我说：“雨晗你已经长大了，妈妈给你买了一张票现在你自己去坐一次碰碰车，锻炼锻炼你的胆量。”我听了妈妈的这席话，又兴奋又害怕，但我还是鼓起勇气，拿着票迈着脚步走向碰碰车场，我把票交给收票员走进碰碰车场。又是“铃”的一声，我踩好油门，出发了。正当我开得稳当时，一辆车向我逼了过来，实在来不及躲闪，我只好听天由命。我紧闭眼睛，那辆车撞上来了一股把我推向了前方。我连忙打方向盘，可这时候他们退出去了。我的车便在圆地打起了圈圈儿，转得我头晕目眩，难受极了。

接着，妈妈又带我玩了滑车、彩涂、钓鱼……，十分有意思！

可是，时间有限，不一会儿，太阳高照，我便跟着妈妈乘兴而来，又乘兴而去。

我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，认为简单的包粽子根本难不住天才的我，不学自通。谁知，当我真正去包时，才明白包粽子是门手艺，能包得漂亮而结实非常不容易。

开始动手，我拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的、样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块猪肉，又用糯米盖得严严实实的。我得意了，比想象中还顺利地完成了一大半。当我再把粽叶盖好时，糯米就像孩子似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。我急得直跺脚，幸好奶奶替我“解了围”割掉一些糯米，我才舒了一口气。

经过小挫折，总算到了最后的，也是最简单的步骤扎棕绳。小意思，看我大显身手。地球人都知道，粽子要包扎严实才好吃。我接过棕绳，先把粽子五花大绑捆了一圈，还认为奶奶她们抱的样子特老土，不好看，就自作主张地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，理由很充分，只要不随便碰到绳子，也是十分结实的。大功告成，我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分，只听得“哗啦”一声，粽叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心，各中各样的粽子在奶奶手中诞生，可我连一只都包不好，骨子里的牛劲儿顿时上来了。有了失败的教训，我小心了许多，也成功地包出了几只。

吃着自己做的可爱的粽子，我心里有说不出的喜悦。

俗话说：“百里不同风千里不同俗。”今天，咱们就说说家乡端午节的粽子。

我们年年都过端午节，可你们知道么，端午节还有一个历史故事呢。说有那么一天，我国的爱国诗人屈原跳河自杀。他死之后，人们为了不让水中的鱼吃掉屈原，于是就创造了‘粽子’让鱼吃。只有将鱼喂饱了，才不会吃掉屈原。水下漆黑，将粽子喂给鱼，鱼才会给屈原指明方向。

粽子，历史悠久，据记载，早在春秋时期，用菰叶包黍米成牛角状，称‘角黍’；晋代时，粽子被正式定为端午节食品；到了唐代，粽子的用米，已‘白莹如玉’，其形状出现锥形、菱形；宋朝时，已有“蜜饯粽”元、明时期，出现用芦苇叶包的粽子。

记得小时候，每当端午节，奶奶和妈妈就要开始着手准备包粽子的材料，我看着她们忙碌的身影，我也加入了进去。期待着粽子的出锅。过了几小时，粽子熟了。我慌忙的抽出一个粽子，好甜呀！大米入口即化，真是好吃！

端午节吃粽子，就好像春节吃饺子一样天经地义。吃粽子的习俗，会一代一代的传承下去。

同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。

随着同学们的欢笑声，老师和主持人——薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑——无能为力了。再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。

“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，回答正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。

第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后！开心队笑得！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。

美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！

反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培养学生形成反思性学习方式的一些实践与思考。

一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：

1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。

2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。

3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”

4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。

5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。

怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。

数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

1.这星期学了哪些数学知识?

2.我学得比较好的有哪些内容?

3.我还有哪些地方不怎么理解?

4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

5.下星期我有什么打算?

数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

这次真的是出乎我的意料，我当即批语：你和老师想到一起去了，老师采纳你的建议。

于是，我给学生上了一堂数学周记写作指导课，引导学生可以从以下几方面内容撰写数学周记，而不必面面俱到。

1.梳理一周学到的知识。这一周主要学了什么?是用什么方法获得的?与以往学过的哪些内容有联系?可以解决哪些实际问题?我学得怎么样?

2.解题方法、策略的反思。针对某一问题展开，展现你的思维过程。你是怎样来解决这个问题的?还有其他方法吗?用哪种方法解决是最好的?

3.错题追因分析。这星期我错了哪些题目?为什么错?自己出道类似的题解答一下。

4.学习情感态度的反思。这一周哪堂课我对自己的表现最满意?哪次最不满意?为什么?从学习兴趣、态度、习惯和与同学老师的合作几方面展开。

5.对自己后续学习的计划。一周数学学习过程的收获对今后学习有什么启示?还存在的问题怎么解决?

可写的内容多了，学生撰写数学周记的兴趣提高了，他们把自己一周的数学学习情况以周记的形式反映出来，认识到了自己在数学学习过程中的解题策略、思维方法、学习习惯等方面的长处与不足，及时调整和改善学习过程，激励自己学好数学，逐步形成反思性学习方式。请看下面几则周记：

这星期，我学会了圆的面积计算。在推导圆面积计算公式一课中，老师让我们用学具卡片自己把圆剪拼成已学过的平面图形，我把它拼成了近似的长方形，通过观察，发现长方形的长就是圆周长的一半(πr)，宽是圆的半径(r)，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr。我的同学还把圆拼成近似的三角形、梯形，同样推导出了圆的面积公式。老师说这种方法叫转化，在解决问题时经常用到，通俗的讲就是化繁为简，化未知为已知。我想起了以前在学习三角形、梯形、平行四边形面积公式时也是用的这种方法，看来，转化真的是一种好方法。

按照公司安排，分配到基站那边熟悉设备和操作器件任务是认识基站设备rbs2206（室内宏蜂窝）的组成，请点各基站设备资产，登记载波的开启情况，进行备用电池的放电测试，门禁系统的开启关闭操作，空调温度的调整（一般为26度）等。

由于我们队员较多，队长安排我们向另外两名早来的实习生学习我们的工作地点是海珠区的中国移动的各个基站点（主要分布在楼宇天台和地下停车场），时间是每天早上9点钟到下午6点，中午休息一会儿工作任务较为简单，操作起来单调机械，需要乘坐面包车到处去各个点奔波抱着学习和吃苦的态度，还是认真的完成任务起先进入基站都感觉好奇，认真地向队长和队员们请教问题有的问题都觉得太简单，但书本上从未涉及过，还是坦诚地向别人请教。

这一周的工作下来，学会了基站的各个部件的位置组成和实物外观，结合所学书本上的知识，加深了各器件的了解和提高了实际动手操作能力学会了与来自不同教育背景和生活地方的同事的交流与合作，深感工作上要不耻下问和同事间要合作紧密才能很好地完成工作任务。

依然是在基站学习工作任务与上一周的大概相同，熟悉基站设备，备用电池的放电测试，不过开始进行故障处理和部分时间进行巡检。

工作地点仍然是海珠区的广东移动的基站机房与室外基站，不过检查的基站点与上一周略为不同，都第一次进入检查时间上也一样，虽然我们组要值夜班，考虑到我们实习生的身份，暂时不作安排。

这一周的工作与之前的工作内容大致相同，其中故障处理较多，故障处理一般就是更换基站设备，如cdu，tru（载波），dxu等，更换设备有一套标准的流程，实践动手不能马虎了事还有部分巡检，需要用omt软件连接设备，主要用来定位基站设备故障工作上依然单调枯燥，但不能放松，以免出现安全事故或工作不到位，给下一步流程的工作的同事带来重复的麻烦。

小河因坎坷而欢歌，春天因小草而生机勃勃，花儿因绿叶而美丽，我因母爱而快乐。——题记

母亲，多么温馨、崇高的名字。呼唤母亲就是呼唤新生，母亲就是未来世界的`象征。母爱是母亲的代名词，母爱是无私的，是温暖的，也是无言的。

吃过晚饭，我在桌子上趴着写家庭作业，慢慢感觉有些凉意袭来，忍不住打了一个喷嚏。突然，手边出现了一杯热糖水，然后身后有人给我披上了一件外套。回头一看，母亲正往外走，而且轻脚落地，好象怕弄出丁点声响。她轻轻地带上门，出去了。

母亲一连串无声的动作使我的眼睛渐渐模糊了。母亲无言的关心使我倍感温暖。

有一次，学校举行演讲比赛，我鼓起勇气报了名。比赛那天，台下来了很多人，我不免有点紧张。听到主持人喊我的名字时，我腿有点发颤地走上了舞台。突然，在大厅的一角，我看到了母亲。她面带微笑，默默地注视着我。突然，我的周身好像有了一种神奇的力量，我仿佛得到了很大的鼓励，于是我忘记了台下黑压压的人群，忘记了其他的一个个优秀的选手，演讲的内容一泻而出，而且声情并茂，慷慨激昂。台下响起热烈的掌声，而这时，我发现母亲依然在那一角，微笑地看着我。

母亲，感谢您在我最胆怯的时刻给了我前进的勇气，您无言的关注将是我前行路上的不竭动力。

背起行囊，将要远行。母亲看着我整理行李，一声不响。我知道，她的心里肯定有千万个不舍，我从她的目光中也读出了太多的担心。但是，母亲什么也没说，只是紧紧地握住了我的双手......

不管是现在还是将来，母亲无言的爱永远是滋养我们生命的最甘甜的源泉。

每当要打篮球时，我的眼前就会出现这样一幅精彩的画面。

那是一年冬季。体育课上，我班的男同学进行了依次精彩的篮球较量。他们分别分成了红、黄两队。

比赛开始了，先是由黄队的王丹峰发球，只见他运着球一步一步逼向对方。红队的同学也不甘落后，二夹一，三对一。双方你争我夺，抢红了眼。“噌、噌、噌”，只见红队是陆晓腾一个三步上篮向篮板投去。“哐”一声，球在篮板上碰了一下反弹回来。唉，真可惜，队员们也显得十分失落，但他们又很快振作起来。向黄队发起了攻击。黄队见红队来势凶猛，更加严阵以待。黄队一不小心，球被红队抢去了，只见红队的李云浩把球向上一托再向上一投。“啪”，中了！好一个漂亮的三分投篮，真是干净利落。

现在又该黄队反攻了。顷刻，张伟东侧身飞快向对方逼近，忽然，他向上轻轻一跃，红队队员都以为他要投篮，然而，他们都猜错了，黄队做的是个假动作，其实是向左边的同伴传球。一眨眼，那同伴向前一跳，再向上一投，进了。“漂亮！”黄队的队员欢呼起来……

“朱媛，快点，篮球赛马上要开始了！”我被朱建的叫声惊醒了。好了，我要去打球了，看好了，我也是很厉害的……呵呵！

看着数学试卷上的题目，你认识我，我不认识你。对于我个人来讲，我是很不喜欢数学，甚至可以说是厌恶，这种感觉我也不知从何时起可能是从不及格那次，也可能是上课没有认真听讲。

每次考试的时候我都在想，要是没有数学这种东西该有多好，世界上怎么会有这么变态的东西，哇哇哇…太难受了。没当成绩下来的时候是我最低落的情绪，想都不用想肯定又是没及格。

数学老师每次指着说“你怎么又没及格，你语文优秀你数学不及格偏科这么严重”我默默的拿着那张试卷，这些话我都已经不知道听了多少遍，耳朵都快要起茧子了，尽管听了很多遍，可是当着全班的面说我，我始终抬不起头来，羞愧难当的拿走自己的试卷跑到座位上。

不知是听了谁的话，我开始努力学习数学了，不懂的像别人请教，妈妈也给我请了家教老师。可能是因为自己初三了，要好好学习了，懂的学习的重要了也可能因为不想让自己的青春留下遗憾，努力一把拼一把。

看着数学作业本上的红色?，我并没有气馁，我的同桌刚好是个学霸，索性就像他请教了。开学已经有一个星期了，学习压力比以往都要重。为了能够提高自己的数学，我主动提出我要当数学课代表的位置，老师也欣然接受了。

数学先生，你陪伴我多年，如敌人似朋友，可现如今我只想把你的当成我的亲人，我想慢慢喜欢你，喜欢你那未知的数字，和你共谈未来，让我和你扬起胜利的风帆。

暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不咊同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师咊同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业咊家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先百范文把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文咊课后题不理解咊不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天咊节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生

实习第三个礼拜，主要是熟悉java的高级语法（核心）

继承：子类继承父类的所有属性和方法，如果方法和属性被private修饰，子类则无法读取。子类使用super关键字继承。父类无法调用子类方法。 构造方法：方法名称必须与类名相同，且没有返回值。object类是所有类的父类，即java中的根类。无参构造方法默认继承object的。（构造方法的重载，实现不同参数的构造）

重载：方法相同，参数类型不同，数量不同。构造方法中也常使用方法重载。 重写：重写方法必须和被重写方法具有相同参数列表、相同方法和相同返回值。重写方法不能使用比被重写方法更严格的访问权限。

抽象：抽象类被继承后，方法必须被重写并实现，否则子类也还是抽象类。抽象方法只需声明，无需实现。接口：实现关键字implements。接口中所有成员变量和方法都是public。接口可以继承其他接口，并添加新的属性和方法。接口和实现类之间存在多态。

多态：三个必要条件分别是继承、重写和父类引用子类对象。（java的核心思想）

实习第五个礼拜，使用collection框架做派叫号系统 首先分析项目需求，概述如下：

1.产品参与者

顾客：到营业大厅排队取号

柜员：提供业务服务的柜台业务员

管理员：负责对业务类型、业务受理情况进行实时查看、调配的管理者

2.功能需求

1)、取号：顾客来到营业大厅通过取号机取号，可以选择自己要办理的业务类型。取号后自动进入排队中。等待叫号；

2)、叫号：柜员可以通过叫号端进行重复呼叫、暂停服务和转移。叫号端可是软件也可以是硬件设备；

3)、管理业务类型：管理人员可以通过后台管理进行业务类型的管理。可以添加、禁用、修改一种业务类型，为某种业务类型可以设臵每天最大办理量；

4)、管理窗口：管理人员可以通过后台管理对业务窗口进行管理。可以为某个窗口指定办理某种业务类型；

5)、统计整合数据：系统可以定时的整合数据，将分散在每天的数据按人、业务类型、时间进行整合，可以将统计数据输出成图表形式；

6)、查看办理情况：可以查看当前流量、已经办理、未办理的人数。当前办理效率，历史数据等等；

7)、记录日志：系统对关键的地方进行日志记录，以便系统可以在出错时进行调试和处理。

实施代码编写。第一个项目设计，感觉难度很大。之前所学的是零零散散的知识点，现在要把之前所学的知识连贯起来，刚开始不知道怎么去连贯，后来看了需求分析文档，分析图，慢慢的有点思路。在后面的做项目的过程中，遇到了太多的问题，通过自己的思考、问同事，问老师慢慢的解决了。而在第一个项目中也学到了很多东西。

中秋节是中国的传统节日。

早上我刚醒，就听见外面有两个人讲话的声音，其中一个声音好像是我们家老袁的。我推开房门一看，爸爸回来了。我开心地扑进他的怀里，拍着他的大肚子。爸爸的肚子还跟上次一样大，一点也没有变小。

中午，我们到奶奶家吃饭，由爸爸做饭。爸爸不愧是厨师，做出来的饭菜味道可真不赖，有可乐鸡翅、啤酒鸭、清蒸鲈鱼、蒸大闸蟹、红烧排骨，还有土豆丝，样样都是美味，让人垂涎三尺。

可乐鸡翅虽然看上去黑黑的，但是非常好吃。这黑黑的酱汁，就是可乐的化身。光是可乐鸡翅，我就吃了四个。清蒸蟹的肉很嫩，用螃蟹肉粘上生姜末加醋，那味道就更鲜美了。糖醋排骨就别说了，这道菜一直是我的最爱，肉甜甜的，嫩嫩的，有的还有点嚼劲，太好吃了。

晚上九点钟，我们一家带着月饼和一些水果，坐在小区的长椅上赏月。漆黑的天空，升起一轮明亮的大月亮。月亮的旁边，还有几颗亮晶晶的小星星。因为小星星的点缀，月亮显得更加明亮，更加美丽。整个夜空让人觉得美不胜收。

我们一家一边赏月，一边吃好吃月饼，好不快活。

本次的实习终于结束，自己虽然完成了杨总交代的任务，完成了李总的三个游戏的开发和架设，但也存在许多不足的地方，沉默寡言一直是自己的一个毛病，运到问题不主动的说出来给项目的进度造成了很大的阻碍。同时，自己在技术，编码上还有非常多的路要走，程序的运行效率一直制约着真个项目的效率。

我不能判断自主实习与学院安排的统一实习的优劣，从某种程度上说我有时感觉自己没能参与学院的统一实习而感到遗憾。我能说的只是自己出来独自生活了三个月后的一些感想，独自生活了三个月，发觉自己成长了许多许多，不在那么的天真，以前很多的毛病都得到了改正。

以前直接不想面对的苦难自己现在必需去面对，最主要的是，自己有了非常多提升自己的机会，在北京的这段时间，自己参加了百度世界20nn，快乐技术沙龙，微软xx北大校园宣讲会，这些都是自己之前在学校不敢奢望的，与同是it业的别人交流，吸取别人好的方法和工作的经验，让自己受益良多。

我仍然希望我们能多到外面走走，多去见识外面的世界，发现自己的差距，并且努力的缩小差距。

在学校期间，我们不能荒废我们的学业，立志从事it行业的同学应该抓住尽可能的机会去提升自己的能力和技术水平，只有这样，无论在哪里，我们都能泰然处之。

来到公司的第二个星期，我开始接触和负责李总的荣光在线游戏的开发。

荣光游戏是李总基于《圣经》的知识设计出来的三个寓教于乐的小游戏，通过游戏学习课本无法学习的知识。三个小游戏，每个游戏分为四个等级，每个等级包含不同的动画，布局，和与玩家的交互动画。同时，对游戏声音大小的控制，声音的开关，接着的是游戏背景知识的嵌套等功能的实现。

完成三个小游戏，接着是开发了一个配套的游戏管理系统，同时将游戏和系统架设到现有的空间平台上保证游戏的正常运行。游戏的管理系统的功能非常的简单，只是简单的收集会员的资料，也就是提供会员注册的功能，由于游戏是付费制的游戏，所以在游戏的管理系统中集成了支付宝的功能，并且提供游戏的购买功能。

主要实习（学习）内容描述：与实习单位签订顶岗实习协议书后，根据公司对我们的要求，在假期期间要制订顶岗实习的计划：

（1）要深入地了解公司的产品

我们的教室又被人占了。

自打进入初中以来，这种情况已经发生了很多很多次了。这天是周五，上午我们早早的就放了学。当我拎着一堆东西走出班门的时候，正巧碰到了我家的“小星星”。

我们一边聊天一边走着各自骑上了车，又犯了难。她骑的是自行车，却背了两个偌大无比的书包，这该怎么走？

看着她一脸为难的样子，我说道：“没事儿，现在还早呢，我先送你一段儿，然后再回家。跟妈妈说一句，她不会怪我的。”

小星星高兴地应了下来。毕竟这样她可省了不少力气。就这样，我骑着电动车在前面走，她骑着自行车在后面走；我拎着三个书包，她背着一个书包。两个人从街的这头走到街的那头，街道上满是银铃般悦耳动听的笑声。

走到马路口，她说她再拐个弯儿就到了。我正准备和他告别，但是她走了两步，就又把书包掉在了地上。

好家伙，她这可怎么走？作为一名合格的闺蜜，我决定把他送到小区楼下。

又走了一段儿，看见他家小区那疙疙瘩瘩的路，我又心软了。不然就再往里送送吧，反正很近。

就这样。本来只想着送一段路，结果却一次又一次心软，一次又一次的送得更多，直到把她送到了她家楼道口下，看着她停好车，掂着书包上去，我这才放心地离开。却没想到这一送竟然送了半个小时，我回到家已经12点多了。

一到家我就大声的说：“妈，我今天遇到星星了，她的东西比我还多，我就把她送回了家。”

可妈妈的反应却出乎我意料，她只说了声：“哦，我想到了。”

上初三，我多了一份成熟！

时间总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原来我已经上了初三。

已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。

昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时间打闹，总拿时间不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。

时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初三学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。但是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。

我知道，上了初三之后，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，青春年华不可虚度，“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金”的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。如今的初三生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。

初三这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力——那便是成熟。

上初三，我多了一份成熟，我不再贪玩，不再疯狂，不再任性。这一份成熟，带给我很多力量，这一份成熟，胜过所有。作文

1．组织值日教师、安保教师做好值日、安保工作；

2．负责值日、安保教师及“家长护学岗”的点到、汇总工作并上报政教处；

3．组织、引导学生“文明监督岗”工作；

4．处理校内突发事件，协助学校各类突击检查；

5．负责本周一“国旗下讲话”、下周一“值周小结”并宣布优胜班队；

6．确定本周的重点工作，每天晨会小结，通报检查情况；

7．按年级60%评定本周优胜班队；

8．在“日常行为规范竞赛动态表”中张贴小红旗，公示优胜班队；

9．上传工作周记、国旗下讲话稿、“曝光台”照片到数字校园政教处相应文件夹；

10．做好本周各类原始记录单留档工作，每周二上交政教处存档；

11．做好与下周值周领导的移交工作。

“这次考试怎么样啊？”期末英语考试结束，爸爸开始了审问。“不知道。”说这句话的时候，我的内心是没底的，因为我英语一直不怎么好，加上也不愿意专心的学，所以我就这么敷衍着。

考完试，过了几天，该问成绩了。说实话，这几天我过的相当不自在，心里总是七上八下的。我拿起电话，咽了沿口水，“喂，老师，我是杨发明，请问我的成绩是多少？”我能听见自己的心跳声。说到英语时，我愣住了——76分。我的心里现在是失落，不甘，可更多的是害怕，以至于连老师对面对我成绩的评价都不曾听进去。妈妈似乎看出了什么，过来询问。我不敢有所欺瞒和保留，便告诉了妈妈。妈妈听后当然是雷霆大怒，幸好爸爸不在家，也还不知道。到现在，我都不明白自己接下来为什么会那么做。

“妈……妈妈，我……我下次一定好好学，不要告诉爸爸好吗？下次……下次绝对不会这样了。”我的声音很小，显得很胆怯。我记得妈妈当时对我一顿训斥，我当然是极力的认错，还一个劲的顺从，或许妈妈看到了我的悔意，答应我不告诉爸爸。我当时很高兴，以为可以逃过一劫。爸爸回来后，我有意避开他，以免他问我什么，更害怕他看出破绽。

晚上，躺在床上，翻来覆去睡不着觉。虽然说妈妈答应了，可心里还是毛毛的，总有一份不安。现在想起来，那时候是一种预感也说不定。不知道那时候是几点了，我已经迷迷糊糊了，可还没完全入睡。爸爸一脸的严肃，把我叫了起来，我当时的“噔”的一下清醒了，然后便感到事情的不妙。于是，我以试探的口吻问：“爸爸，怎么了？”“跪下！”这两个字苍劲有力，不容许半点的违逆。我看到，妈妈站在旁边。我当时陷入了思想绝望的边缘，心里的悔恨，无奈，更是一涌而上。我知道，这次，真的会难逃此劫了，一顿打是免不了的。爸爸很少打我，甚至是没有打过我。可这次我可以看出他真的生气了，而且不是一般的气。

不知是不是事先准备好的，爸爸不知从哪里抄出一根电线，重叠了几次，“啪”，我的身上多了几条血痕，斗大的泪珠似泛滥的洪水，不住的涌出。因为当时还光着身子，所以疼痛似乎有加倍了。后面接连被抽了多少下，已经记不分明了，只是感觉第一下那么的疼，那么的难受。

从爸爸训斥的话中，我可以揣摩到他的难过，再想想自己，不仅考试考砸了，而且还欺骗爸爸。“不可以在这样了，一定不可以了，我想要努力，我要努力……”我第一次这么坚决，这么明确。

后来，我只记得自己开始努力了，英语课上不再玩玩耍耍，成绩渐渐的怕了起来，或许，我还不是优秀，但我付出了努力，我的成绩来自于我的汗水，至少每次考完试，我可以毫无顾忌的告诉爸爸，我的成绩。

家是一个平凡的字眼，也是一个平凡的地方，有人说家是甜蜜，温暖，轻松的避风港；有人说家为我们遮风挡雨的屋檐；也有人说家是照亮我们前行的灯塔。

反而就是一些琐碎而又平凡的小事，往往却能让我们真真切切的感受到家的温馨。

记得那是一个寒风刺骨的冬季，我与朋友们去了一家室内篮球馆，从下午两点不知不觉得打了很长时间，等我拿起手机看表时，手机上的数字令我震惊，现在已经九点半了。夜幕悄无声息的奖励是我们忘了时间，这是我发现除了我们几个周围竟然一个人都没有了，这使我更一层的知道了，时间已经很晚了，我骑上车赶紧回家。心想：万一回家被妈妈吵了怎么办？身上的鸡皮疙瘩起了一身，我忐忑不安的心情久久不能平静，这促使我像魔鬼一样的飞奔回家。

终于到家门口了，我穿的上气不接下气，我抬头一看，一眼就看见了我们家的灯还亮着，这一下是我谈的不安的心情慢慢平静了下来，是我的心得到了温暖。我轻轻的悄悄吻迟迟没有人来开门，“拍拍拍”惊天动地的声音，传满了整个楼层。

我意识到，原来妈妈是故意把我关在门外的，是想惩罚惩罚我，让我长长记性，就是想让我知道时间观念和这次事件的教训。

我站在门外，认真地发现着我的工作，我的心在徘徊。突然，门开了，妈妈伴随着饭的味道出来接我吃饭了，我热泪盈眶的扑在妈妈的怀里，我缓缓地走向沙发瘫坐在沙发上，吃的津津有味。

就在这一刻，我感受到了家的味道，想是多么的甜蜜，多么的甜蜜，多么的舒适。