学校综合治理汇报材料【精品20篇】

尊敬的各位、各位：

首先，我代表小东关小学向莅临我校检查指导工作的各位和表示热烈的欢迎！现将我校推进义务教育均衡发展工作情况向各位和汇报如下：

一、学校概况： 小东关小学始建于1948年，位于水冶镇中心地带，占地面积5615平方米，建筑面积5856平方米。学校服务于小东关村居的适龄儿童，现有27个教学班，1456名学生，教师77人。 学校本着“沐浴阳光教育，让学生多元发展”的理念培养健康、活泼、文明、自信、具有阳光品质的少年儿童。多年来，坚持走“智力＋素质”齐发展的特色之路，赢得了社会各方面的高度认可。近几年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下了坚实基础。

学校先后获得 全国首届素质教育先进单位、艺术教育先进单位、中小学生才艺展演优秀单位；河南省优秀少先队集体、中小学生安全知识络竞赛学校组织奖、消防安全示范课优秀组织奖、卫生先进单位；安阳市艺术教育工作亮点、文明单位、教育教学质量优秀奖、“平安校园”先进单位、校园艺术节评比优秀组织奖、教育系统“先进家长学校”。

二、达标情况

（一）、打造一流的师资队伍。

学校现有专任在编教师77名，师生比1：19。教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，学校取得大专及以上学历的教师76人，占99%，学校有中级以及上职称教师56人，占69%。其中特级教师1人，省级名师1人，中原名师1人，市县级骨干教师 22 人，符合优师分布标准。我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头，青年教师的“结对子”，“竞教竞技”和举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高。我校还积极创造条件，支持教师们参加各类业务培训，邀请、名师来校做辅导，组织教师到名校参观学习，促进教师队伍的均衡发展。

（二）、基础设施配套齐全。

配齐配足专用教室和办公用房，其他辅助用房数量充足，满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。学校拥有设施齐全的图书室、教学仪器室、音体美器材室、音乐教室、美术教室、科学实验室、卫生保健室、心理咨询室等多个功能室。

积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥有电脑146台，有计算机络教室1个，配有多媒体班班通27套，宽带终端通到了每个办公室和各个功能教室。实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精良， 图书36798册，生均图书25册。目前，学校实验开出率达100%。教学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。

三、学校特色——七彩校本课程 美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的`多元智能理论，是我们的阳光教育理念的重要理论来源之一。如何既全面培养学生，又能充分发挥每一个学生的智能优势？为了做到“素质全发展，生生有特长”，我校开发了七彩校本课程：红色修身类、橙色健体类、金色才艺类、绿色书香类、青色巧手类、蓝色益智类、紫的创造类。旨在通过课程的开设，基于学生自省、空间、逻辑、运动、音乐、自然认知、语言七个方面能力的培养，最终实现培养“七彩阳光少年”的育人目标。目前课程共三十余门，分必修课和选修课。其中红色修身类为必修课程，每周一固定时间上课，其余六类课程让学生根据兴趣选择上课。

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”。小东关小学全体教师将秉承阳光教育理念，打造七彩课程，坚持“为孩子一生的幸福奠基”的办学，走好“智力+素质”齐发展的特色之路。让幸福的泉水滋润每个孩子的心田，让教育的阳光照耀每个学生的心灵！

1、上好科学课

2、做好实验教学工作

3、做好仪器管理工作

1、营造科学氛围

(1)植树节宣传活动

给树挂牌,认识校园里的树,爱护小区里的花草树木。

(2)在红领巾广播站开辟科技信息栏目

2、办好第十届校园科技节传承严谨、细致、耐心的科学精神

(1)开幕式

请市科技工作相关部门领导及学校领导出席并讲话。

观看第一批植物挂牌及第二批植物介绍词征集短片。观看科教影片或听科技讲座,主题为传承严谨、细致、耐心的科学精神。根据讲座或影片内容完成相关知识的答卷一份。(家校联合)

(2)风筝比赛(3月中旬)

每班两名,并组织团员青年教师的风筝比赛。

(3)科技藏品展(每班若干藏品,2位学生)

各班以实验桌为展示台,在校园天井展示同学们家中自制或购买的各种标本模型、益智玩具、工艺品等藏品。并选派两名同学进行现场解说或操作。

(4)实验操作比赛比比谁更严谨、细致、耐心

定时举行班级竞赛,在班级选拔赛的基础上进行全校竞赛,要求人人参与。分年段安排不同难度的实验内容。

(5)小发明、小论文比赛(中高年级)

(6)第二批校园植物介绍词征集

(7)闭幕式

观看本次科技节各项活动内容回放:

1、风筝比赛

2、开幕式

3、科技藏品展

4、实验操作比赛

5、小发明小论文评比

对所有活动的获奖选手进行颁奖。

1、参加奉化市第21届风筝比赛(3月30日)

2、参加奉化市第24届海陆空模型比赛(5月25日)

3、组织参加第二十届浙江省青少年科技创新大赛(科幻画、创造发明作品、生物和环境科学实践活动论文)

4、参加宁波市中小学生计算机程序设计比赛(报名2月底结束)

5、组织参观宁波美术馆的人与自然大型科普展。(1月18日~4月18日)

6、辅导员报名参加宁波科技创新讲座。(报名3月底结束)

7、参与全国科普宣传周活动。

8、参加宁波市科技辅导员教学论文比赛。(9月底前上交)

9、参与宁波市计算机教师程序设计培训。

10、参加宁波市暑期海陆空模型培训夏令营。(无需住宿费培训费,报名5月底结束)

11、争取参加第三届宁波中小学生科技节开幕式,展示科技教育成果。(9月下旬)

“安全工作无小事，责任重于泰山”。长期以来，我校始终把安全工作放在首位，做到警钟长鸣。在市教育局创建“平安校园”工作精神的指引下，我校积极开展创平安活动，坚持教育与管理、治理与建设相结合的理念，通过广大师生的共同努力，我校教学秩序有条不紊，校园治安秩序良好，师生安全感增强，从而给未成年人的健康成长，营造了一个安全、稳定、文明、健康、和谐的校园环境，学校教育教学事业健康蓬勃发展。

我校领导历来思想上高度重视安全工作，行动上防范未然，紧紧围绕建设“平安校园”的总体要求，做到时时处处将安全记在脑中、挂在嘴上、抓在手中，牢固树立“安全第一”思想，努力达成“安全不保，谈何教育”的共识。把学校安全工作作为办人民满意教育的一项重大工程来抓，充分落实安全工作与其它工作同研究、同安排、同检查、同评比、同奖惩。

学校安全工作的机构建设已日趋完善、成熟，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各中层干部、派出所负责人为组员的“平安校园”工作领导小组，领导小组下设矛盾纠纷排查办公室、法制宣传教育办公室、信访维稳工作办公室、义务消防队、护校巡逻队等安全工作机构。层层签定安全责任书，落实了校长为安全工作第一责任人，形成了安全工作一把手负总责，分管领导具体抓，职能部门各司其职、各负其责的良好工作格局。

（一）抓宣传，强意识。

为使安全工作“师生人人知晓、社会家喻户晓”，我们切实加强了宣传力度。

一是充分利用国旗下的讲话、主题班会、红领巾校园广播（每周三为安全专题广播）、黑板报、校园安全橱窗等一系列行之有效的形式，进行交通、防火、防水、防中毒等方面的安全知识教育，并在5月和10月分别进行了“珍爱生命，远离危险”和“文明学生，从我做起”的师生千人签名活动。

二是在校园内悬挂了三幅醒目的永久性安全标语。

三是按照市教育局的要求，每年的五一、国庆、寒暑长假，学校通过举办专题讲座和致家长的一封信，印发交通、防火、游玩等安全教育宣传单共计近两万份，以此教育学生并请家长配合共同做好节假日期间学生的交通、出行、饮食等各方面的安全教育与管束工作。

四是我校经过向交通局汇报，制作安装了两个交通标识牌，同时在校大门处张贴了“老师提醒你”安全温馨提示语。

根据市教育局下发的《 年市直学校校长安全工作考核评估》文件精神，对照市教育局 年在学校校长安全评估过程中有针对性提出的整改意见，我校在 年度对安全生产基础工作稳步推进的基础上，动员力量对安全工作的重点环节进行了巩固，筹集资金对薄弱环节进行了加强，实现了我校 年安全生产工作目标。现就我校 年安全生产工作具体情况向验收小组做以下汇报：

一、事故控制。我校始终把“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则作为安全工作的指导思想，通过统筹规划、科学管理、认真落实，实现了今年我校安全生产全年无事故的工作目标。

二、组织建设。我校坚决推行校长为学校第一安全责任人制度，成立了以校长为组长，副校长、副校长、校长助理为副组长，各科室负责人为成员的安全领导工作小组。安全领导小组下设安全办公室，由校长助理担任安全办公室主任，负责学校日常安全问题处理。安全领导小组于每学期初召开安全工作会议，总体统筹和规划安全生产工作，安全办公室每周定期召开一次安全会议，对具体安全工作进行部署。同时，学校还落实了安全责任制，层层签订安全责任书，根据“谁主管、谁负责”的工作责任处理原则分配工作任务，区分工作责任。

三、制度建设。在推进安全生产活动中，我校始终把学校制度建设放在首位，以制度作保证，向制度要安全。不仅把落实安全责任书作为抓好我校安全工作的主线，还通过分析学校实际情况，在原有安全制度的基础上把不健全的制度进行了调整；对不完善的制度进行了完善；对原来没有的制度进行了补充，如《教师值班制度》、《校产管理制度》、《公共卫生安全管理制度》、以及学校《安全工作手册》等。除日常安全管理之外，学校还根据各种不同意外事故类型制订了各种应急处置预案，如学校《突发性公共卫生事件应急预案》、《预防火灾应急预案》等。通过建立、补充、调整和完善学校安全制度，进一步做到了“有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞”，为我校顺利开展和抓好安全工作提供了理论指导。

四、责任落实。我校认真贯彻执行广东省教育厅、市教育局有关安全工作的指示，严格抓好“五个落实”：即严格落实防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等的排查；严格落实供水供电设施的管理和维护；严格落实食品卫生的检测和监督；严格落实传染性疾病的控制和防疫；严格落实学生交通安全的监管等，切实加强学校安全工作，防止各类安全责任事故的发生。除设立学校安全领导小组、安全办公室对学校安全工作做出整体规划和部署之外，还成立了以各教学班级为单位，以班主任为组长和班级安全第一责任人，正副班长为副组长，班级中设立专职的安全员的基层安全工作单位，把安全工作从细微之处抓起，把安全工作从点滴抓起。

五、综合治理。我校高度重视学校各方面的安全工作，高度重视校舍安全、设备安全、防火防灾安全、用电安全、食品卫生安全等安全工作，积极广泛的开展宣传和防范工作，制定防范措施，排查安全隐患，发现问题，及时整改，拒绝一切不安全因素和问题。

1.关于学校校舍安全工作，我校专门邀请市房屋安检部门对我校的教学楼、办公大楼、宿舍楼做了全面检测，其抽样结果显示我校校舍已达到国家学校房屋建筑安全标准。为保证我校房屋不发生安全事故，我校建立了安全巡查制度，定期或不定期的对学校楼梯、护栏、门窗、墙体、地板、房顶围墙、隔热层等重点部位的检查和维护，把排查校舍安全隐患上升为常规工作，形成长期的安全管理动态管理机制，确保了我校校舍安全。

2.为了保证学校的教学和后勤服务设备安全工作，我校严格禁用无安全防护、无安全使用合格证书和无安全标签的产品、设备，对现有的设施设备定期做好检测、修理和维护，对容易出现安全隐患的设备做好定期摸底排查，对已不能正常使用的设备及时进行拆除，对已经超过使用年限的设备坚决予以更换，同时建立设备使用管理档案，制订设备使用规章制度等，从制度和管理入手加强了对设备的管理。

3.为做好防火防灾安全工作，我校召开了专门会议，有针对性的分析学校的内外环境，制订了市职业技术学校《 年预防火灾应急预案》和《 年预防事故和自然灾难类突发事件应急预案》，并制定各种应急措施，制定事故处置方案、逃生自救方案以及消防施救方案，把防火防灾工作列入学校安全工作重点。积极与市消防部门和当地派出所建立联防机制，扩大隐患排查范围，增加巡查频次，提高宣传教育层次，加大对学校师生的训练和培训等。

4.为保障用电安全，我校特别邀请了专业技术人员对我校的电力设施进行兼管和维护，并实行电工专人管理制度，建立健全安全用电管理规章制度，制订安全使用电器操作规程，实行统一化规范化标准化管理，坚决查处违规使用大功率电器、乱拉乱接电源等违章操作事件。杜绝漏电、短路、触电事故，根除火灾和伤亡隐患，为正常的教育教学工作提供了坚实的保障。

5.为了加强对食品卫生安全工作的管理，我校还对学校食堂、学校实训商店进行了整顿治理。对学校食堂，根据市教育局规定，投入资金进行了全面改造，于年前接受了市卫生局审核，并认定符合学校食堂c级标准；同时学校实施了专人专查制度，加大对其监管力度，严格按照《学校食品卫生安全消毒制度》和《消防防火制度》每学期做一次考评等;对学校实训商店，我校也推行专人专查制度，定期对食品卫生安全排查，规范商品采购流程，严把质量关，坚决拒绝假冒伪劣商品和无质量认证许可商品流入我校，确保我校食品和饮用水卫生安全。

六、重点防范。根据学校日常管理的需要，我校投入资金在学校重点公共区域配置消防器材、防盗装备及安全警示牌。对学校教学楼、宿舍楼、食堂、商店、配电房等重点部位做到了一日一小查，一周一大查的长期专人负责工作。对安全问题相对比较容易发生的学生宿舍，除配置了生活老师天天查，学生科、总务科也联手执行周检查制度。门卫通过监控系统对整个学校实行24小时监控，一旦出现隐患，第一时间发现，第一时间处理。

七、安全教育。为增强我校师生的安全自卫、自救、自护的自我防范意识，我校对全校师生做了大量耐心细致的安全教育宣传工作。充分发挥周一升国旗仪式、校园广播、安全课堂、黑板报、校园区域网、主题班会等信息传播主渠道作用，大力宣传安全生产方针政策、法律法规、推进安全文化建设，强化安全文明意识，加强体育锻炼，举办丰富多彩的学生第二课堂活动，促进全校师生的心理和身体健康，引导全校师生重视生命价值，营造“关爱生命，关注安全”的舆论氛围。有计划地开展形式多样的各种安全教育专项活动，如组织“ ”消防日活动，交通安全宣传教育周活动，防盗、防意外交通事故、防触电、防火、防地质和气象灾害、防恐怖分子、防溺水、防毒的“八防”教育周活动，防踩踏事故应急演练活动，防火演练，预防甲型 流感活动等，旨在提高学生的安全意识和学生的自我保护和防范能力，安全生产宣传教育活动的开展，做到了有组织、有计划、有影响、有目标的进行，达到了良好效果。

八、力补不足。 年12月30日，市教育局安全领导检查组莅临我校检查安全工作，提出了宝贵的意见。如对我校学生床铺护栏安全不达标问题；学生宿舍卫生不达标问题；和学生宿舍检查不到位问题等提出了宝贵的整改意见。为此，我校专门成立了安全工作整顿督查小组，针对这些问题召开了专门会议，布置所属部门逐一加以处理和落实。对我校学生床铺护栏安全不达标问题，我校第一时间组织人力进行整改，利用寒假期间全部重装到位并于今年年初全部投入使用；对学生宿舍卫生不达标问题，我校重点加以整治，并特别指定督查人员每天24小时不定时的进行检查和监控，一旦发现不合格宿舍，第一时间要求整改;对学生宿舍检查不到位问题，我校对相关责任人进行了严肃处理并相应地作出了处罚。

通过这些努力，我校实现了今年安全工作稳步推进的工作目标。根据《 年市直学校校长安全工作考核评分细则》中所涉列评分标准，我校实事求是的对 年学校安全工作进行了自评，自评分数为112.5分。我们知道，安全工作不在乎有如何高的分数，关键是我们要时时刻刻为自己警钟长鸣，积极主动对各项安全工作做好自检自查，排除安全隐患，切实把我校安全工作提高到一个新的水平，确保我校师生生命和财产安全，推动我校教育教学改革又好又快发展。

本学期我们全面贯彻落实‘辽宁省学校安全条例’及有关安全工作的法律法规，坚持安全第一，预防为主，综合治理，标本兼治的方针，以规范化guǎnlǐ为重点，以队伍建设为途径，以平安校园和学校特殊安全保护区建设为手段，以营造安全教育教学环境为目标，提升我校的安全工作质量，下面将本学期安全教育与综合治理工作进行总结。

一。安全工作。

1.进一步完善了制度建设。根据‘沈北新区教育系统突发公共事件应急预案’进一步完善了我校的有关应急预案和各项安全工作制度，提高应对突发事件的应急反应机制能力，有效避免和减少安全事件的发生。

2.全面作好安全教育活动月工作。根据教育局安排，4月以创设良好的卫生环境为主题组织全校学生开展了丰富多彩形式多样的主题宣传教育活动。

3.认真开展安全工作大检查。中心校领导小组对本校及下面各主校进行了安全工作大检查，要求各校加强自检力度，不留隐患和死角，新增设了消防点，购置了成套的消防器材。

4.认真做好安全法治教育课堂工作。充分发挥了课堂教育主渠道的作用，继续开展了安全法治教育进课堂工作，聘请了派出所周景峰警官为全校学生上了一节安全法治教育课，效果非常好。

5.作好我乡乘车学生的调查和安全教育工作。继续实行实名制乘车，摸清了底数，每周向乡校车办上报一次，作好了家长工作，签定了乘车协议，确保了学生乘车安全。

二。综合治理工作

6.大力开展法制教育工作。开展了以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻为主题的专题法治教育活动，作好‘两法一例’的学习和宣传工作，开展了‘崇尚科学，抵制邪教’活动，组织了‘争做守法小主人’征文评选活动。

以上是本学期安全教育与综合治理的工作总结，有不理想的地方请领导批评指正。

学校关于综合治理年度个人工作总结3

通过学校各部门的密切配合，学校综合治理工作取得了预期的成绩，我校全体师生情绪稳定，教学秩序及教学效果良好，受到各方的好评。下面就我校综合治理的工作情况作工作总结如下：

一、提高认识，加强领导

为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，成立了综合治理领导小组，校长任综合治理小组的组长，政教处作为主要职能部门具体开展工作，政教处和其他处室密切配合。落实领导责任，明确工作任务。并严格执行责任制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。

学校每月召开一次综合治理工作会议，研究部署学校综治工作。在学校阶段性工作讲评会上，学校综合治理工作作为必讲内容，主要领导都要会强调综治安全工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，防患于未然，真正做到了谁主管，谁负责，将各项工作落到实处，保证学校综合治理万无一失。

二、建立健全综合治理的各项规章制度

(1) 例会制度：每月综合治理工作小组都召开一次碰头会，总结上月的工作情况，安排布置本月的各项工作。每周分别召开一次班主任工作会议和学生干部工作会议，政教处派人参加并安排布置工作。

(2) 学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》等。并不定期对学生进行法制教育。并请法制副校长来校参与指导工作。

(3) 检查制度和及时报告制度：制定检查标准，每学期的定期和不定期对学校的教学楼、宿舍、楼梯、财会室等重要部门检查一次，重点查防火、防盗、防突发事件，防范于未然。强制实行重大事项及时报告制度(即在第一时间报告校长)。

三、签订综合治理责任状 健全问责制度

本学期开学工作以后，学校综合治理领导小组就同各处室、年级组签订了综合治理责任书，再由政教处牵头，与各班主任老师签订了学生安全责任书。将责任落实到人，做到了谁失职谁负责的问责制度。避免了工作中的相互推委和拖沓现象，明确了责任，效果明显。

1.通过多种渠道 加强对学生的法制教育

(1)分年级分层次在学生中开展法制教育活动。通过请专家讲座、看警示教育片等方式做正面的引导和疏通。

(2)在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防溺水、防暑的教育;冬季对学生进行防摔伤、防煤气中毒教育;节假日对学生进行交通法规和安全知识的教育。

(3)切断可诱发学生违法违纪的途径。中学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不健康网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。在学生中开展消费教育，帮助孩子了解父母的艰辛。夜晚禁止学生外出，对重点学生实行监控，严加管教，必要时进行家访或请家长来校配合教育。

2、制定工作计划，明确责任，狠抓落实

学校专门成立了综合治理领导小组，负责制学校综合工作计划的制定与实施，领导和指挥全校教职员工，群策略群力，齐抓共管，为教育教学创造一个良好环境。政教处科作为主要职能部门，配齐配足工作人员，实行24小时值班制。并根据上级有关部门的具体要求和综合治理工作的特点，年初制定了综合治理工作计划，确定了综合治理工作方针，综合治理工作任务，制定综合治理工作奖惩办法。并以实际行动将计划落到实处。

为了保证施工期间的安全，学校专门组织人员夜间在校园里巡逻。班主任每天深入教室、寝室了解学生的思想动态，及时做好疏导工作。校领导实现轮流值周，加强对保卫工作的检查与督促。

dlp背投是一款集电脑、电视机、投影机、功放音箱、电子白板等于一体的教学设备。正因为它能很好的实现教学方式的多样化，有效地提高课堂教学的效率，所以老师们都迫切想熟悉并使用这一设备。鉴于此，我校开展了多种形式的培训活动，并取得了良好的效果。下面我就结合学校老师在一年来使用dlp背投使用情况，来简单谈谈在使用中经常遇到的几点问题与解决的方法。

遇到这种问题，我们必须尽快给予解决。一般情况下出现这种问题的原因有两种：一种是触控笔本身的问题，第二种原因是触控笔驱动出现问题。

1、对于前者，我们解决起来相对简单一些。先检查触控笔头红光是否正常，若无红光可能就是电池没电，或者触控笔损坏，建议更换电池或更换新笔。若触控笔还是不能用，就应考虑是否驱动出现问题。

2、对于驱动出现的问题，相对来说就复杂一点。处理起来一般是将光盘中的驱动复制到u盘，然后在出问题的计算机中重新安装。出现这种情况的原因一般都是杀毒软件将该驱动当做病毒清理了，在这时候，就算重装驱动也解决不了问题。有的老师将杀毒软件关闭或者卸载还是不行，这是因为注册表没有被完全清理干净，我们需要做的就是清理注册表。清理注册表，我们可以手动清理注册表或者利用第三方软件。由于手动清理比较复杂，建议借助第三方软件。

图像显示不正常的情况有很多种，例如满天星现象、屏幕中间出现黑条、闪屏、图像显示昏暗、图像模糊等等。

1、满天星现象其实就是屏幕以黑色为背景，并呈现白点，同电视的雪花点不同，白点为静止的。它同屏幕中间出现黑条的原因基本一致，都是驱动板上的dmd损坏了。dmd损坏属于硬件损伤，最有效的办法就是更换dmd。

2、遇到屏幕闪屏的现象，一般都是由于设备灰尘过多造成的。这种情况下，我们就需要对设备的相关部件进行除尘了。屏幕、大反射镜、小反射镜清理起来相对简单，再保证安全的情况下，用无尘布直接擦拭即可。色轮的.清理是最重要的除尘环节，一般的闪屏现象都是由于色轮感应器上沾满灰尘导致的。把色轮从设备中拆下来，将色轮感应器上灰尘小心的擦拭掉，整个过程一定要小心，因为色轮较为脆弱，很容易损伤。

3、当屏幕显示的图像比较昏暗或是模糊时，我们就应考虑灯泡时间用的较长，或者是因为灰尘导致光棒中的光通道受阻导致的。清理光通道同清理色轮一样，也是非常需要谨慎的，将光棒拆下后，用牙签裹上较好的面巾纸或者用棉布清理都可。通常情况下，我们只需清理色轮即可，光通道一般是不需要清理的。

dlp设备的声音分为背投与电脑两部分，要想解决无声音问题先要知道哪部分出现了问题。先检查背投与电脑是否被静音了，或者音量太小。若一切正常再检查设备右边的电脑箱，音频线是否插错，正常情况下的音频线应该插在中间的绿色插孔里。上述情况若都没有问题的话，就应该考虑声卡驱动是否正常了。最简单处理驱动问题的办法就是利用第三方软件，网络上有许多比较好的驱动软件，例如驱动人生、驱动精灵等等。

其实我们在使用中遇到的问题还有很多，也有很多的解决方法，但是再多的解决方法都没有不出问题好。所以，我们在平时的使用过程中要养成良好的习惯，这样就可以做到防患于未然，下面我就对平时的使用习惯作几点提示。

1、正确的开关机顺序。看似简单的一个动作，实际上操作起来并不是那么容易。开机顺序不正确会导致灯泡炸裂，我们学校就出现过这样的问题，由于当时派去的维修人员技术有限，花了很长时间才将设备恢复使用，给教学带来很大的麻烦。关机顺序不正确，会造成系统自我保护，无法正常启动，只能使用键盘解决。问题不大，解决起来比较麻烦。其实只要我们平时多注意点，这些问题是完全可以避免的。

2、除尘工作要重视。灰尘对设备的影响是非常大的。计算机中的灰尘过多会导致设备接触不良或不能接通、设备灵敏度下降，操作困难等等，背投的灰尘过多会使图像显示出现一系列问题。我们的设备需要安装上除尘罩，在不使用的时候将设备罩起来。当然，除尘罩使用起来，对有的老师来说会有点麻烦。其实我们不需要每节课都去使用它，我们可以早晨上学的时候打开，下午打扫卫生前再罩上，这样可能相对方便一点。

3、相关配件保管好。经常有班主任反映畅言没声音了，无线鼠标不能用了。一检查，原来加密狗、无线接收器被拔掉了。也许是老师无意中拔掉的，也许是调皮的学生拔掉的，总之造成了一些麻烦。其实我们可以给每台设备接上一根usb延长线，再将电脑盖锁起来，相信一切问题都会解决。

相信，只要将良好的使用习惯和及时、正确的维护相结合，我们的班班通设备就能很好的服务于课堂，就能让老师在课堂上事半功倍，也能让我们的班班通工程更好的开展下去。

自20xx年秋季，全省实施高中新课程改革，要求课堂上使用的是新教材，遵循的是新的教学理念，采用的是新的教学方法。我们高一年级有22个教学班，每班80多名学生，参与教学的生物教师3人，实验员2名。在实施新课程的过程中，我们有喜，也有忧；看到希望，却也存在着不少困惑。下面就结合我校实施新课程的一些做法汇报交流如下，恳诚希望各位老师提出宝贵意见。

第一部分：新课改带给我们的改变

通过暑期培训，转变了教师的教学观念，以适应新课改的要求。为进一步转变观念，老师们自觉实现“四个解放”：

一是“解放头脑”敢创新。教育者要在改革中勤动脑，才能有新思路，素质教育期待着教师更大程度的思维创新。

二是“解放嘴巴”善质疑。教师要谈天论地话创新，促进问题意识的发展。

三是“解放空间”觅食粮。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师要超越习惯和经验的束缚，走出书本，走出课堂，走入社会，走向大自然，吸取先进的创新理论和创新经验，丰富自己。

四是“解放时间”寻乐趣。教师要从繁忙的业务圈子里跳出来，读读书刊、想想点子、练练技能、鉴赏艺术、活动筋骨，只有教师乐教，学生才能乐学。

集体备课突出研究风气，突出合作性。每周二上午定时进行集体备课，因为我们今年选择的是苏教版的书，感到教的不是很顺手。而人教版提到的某些名词苏教版没提得到，我们组商量按苏教版的顺序讲，在相应的章节补上人教版的提到的一些知识。例如生命系统的结构层次、细胞的多样性和统一性、单体、多聚体、概念图等这些名词。这样一来，老师的任务就比较重，因此我们按教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，便于教师明确任务，提前准备，确定中心发言人，每位教师集体备课中都应积极参与讨论，发表独到见解。现在备课和以往不同之处，以前比较多地参考教参和教辅资料，现在不仅利用学校的课程资源，而且还充分利用网络资源，并且每位老师浏览的网站不一样。备课完成后，由中心发言人去讲这一节课，其余的人听课，每次课后，针对课堂反馈的实际情况，老师再一起研究、反思，分析课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果。

1、优化课堂氛围，建立和谐的师生关系。

教师彻底放下了“师道尊严”的架子，把学生当作是和自己平等的人来看待。尊重、信任和关心学生，缩短了师生之间的心理距离，建立起了朋友式的师生关系。在课堂教学中，教师的语言亲切、自然，富有感染力，教师要用灿烂的.微笑为学生送去阳光、雨露，为学生营造一份轻松、愉快的学习氛围，使学生“亲其师，信其道，乐其学。”在这样的氛围下，学生无拘无束地学习，大胆思考，勇于创新，学会的才敢说一说，不懂的才敢问一问，有不同的意见才敢争一争、议一议，真正体现出主人的姿态。

2、创设情境，强化学生学习动机。

学习动机是引发学生学习的原动力，目前在课堂教学中，充分利用教材这一载体，根据学生年龄特征和个性特点，灵活运用多种教学手段来创设情境，引发学生学习的动机，促使他们主动学习，积极参与，变被动吸收为主动探求。

3、注重学法指导，让学生会学。

一是尝试进行学案教学实验。每次集体备课中，还要编制相应的学案，在学案设计和使用过程当中，特别重视学法指导，积极倡导学生自主学习，尝试构建“先学后教”的教学模式。强化预习，让学生真正感受到用解决问题的心态来上课所带来的快乐。

二是提倡“广义探究”的学习方式。新课改提倡探究式学习，但在课堂上我们不能走“提出问题?──做出假设──探究问题──得出结论”的路子。我们的做法是进行“广义探究”，对于学生的学习活动来说，凡是学生努力得到的，都可以称之为探究，学生应用所学知识解决新的问题就是“广义探究”。对教师来说，在生物课堂上的探究性学习是让学生理解探究过程，运用科学探究方法和技能，即创设新的问题情境，在新的问题情景中让学生应用所学知识和方法去创造性地解决问题，这就是目前适合我们高中生物课程的实际要求的“广义探究”。

4、充分利用课程资源，培养学生搜集信息、整合信息的能力。

近年来，我国确立了国家、地方和学校三级课程管理政策，标志着我国基础教育课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。如何在有限的课时内，科学而合理的设置课程门类，组织资源，发挥资源共享的优势，一直是我校领导和教师共同关注的问题，它关系着我校教育的健康发展。

按照新地方课程、校本课程的要求，从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发，进一步突出爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育。我校自新课程实施以来，陆续在低中高年级开设了不同门类的地方课程和校本课程。开足开全各门课程，特别是音体美等学科的教学，更是引起了我们的重视。在师资缺乏的情况下，我们根据本校的实际情况，制定了有效的方案，使这些不被重视的课程终于进入了学生的课堂，大大活跃了学习氛围。

通过地方课程的实施，培养了他们顽强坚定、奋发进取的意志品质；增强了学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感，学生从历史上优秀人物功彪青史的伟绩中受到熏陶和教育，激起了他们的民族自豪感，使他们更迫切地去了解家乡、热爱家乡、热爱祖国。与此同时从道德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育等方面精选学习主题，让学生参加德育活动课程实践，在走进自然、走进社会、走进人生的过程中，学会正确处理个人与自我、个人与自然、个人与家庭、个人与学校、个人与国家、个人与世界的关系，逐步形成正确的人生观和价值观。

目前开设的学校课程有：一二年级阅读和写字；三四五年级阅读、写字和朗读。为确保学校课程的顺利实施，我校专门成立了学校课程开发与实施领导小组，组织在教学中具有一定课程开发能力和丰富教学经验的优秀教师对校本课程进行开发和实施，并定期对课程实施情况进行调研，发现问题及时解决。定期开展与校本课程有关一系列活动，如《优秀作业展评》、《人人争当小小书法家》、《古诗文诵读比赛》以及《爱祖国爱家乡演讲比赛》等活动，经过长期对学生进行规范的书写训练，帮助学生养成良好的写字习惯，形成认真、严谨的学习态度，逐步养成着眼全局，谋事周全的良好品质。多读书能多吸取知识，增广见闻，学习他人成功、失败的经验，做事的方法，幽默的态度，待人处事的方式，久而久之自然能充实个人的内涵，使言谈有物，内盈而外华。通过朗读训练，学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴，既受到了熏陶感染。

在课程的开发与实施中，我们也遇到了一些困难和问题：

1、长期以来，教师的主要任务是讲授别人编写的甚至连教学参考书也齐备的教科书，教师的专业能力发挥受到很大的限制，学校课程的开发要求教师不仅会事物、表情达意的能力。

“教”书，还要会“编”书。因此，学校和教师课程意识与开发能力的欠缺，是校本课程开发的最大困难。

2、学校有许多现实问题亟待解决，时间、人员紧张、资金缺乏等。

虽然在地方课程和校本课程的开发与实施中，取得了一定成绩也遇到不少困难，但在今后的课程实施中，我们将通过不断建设、不断发展、不断丰富的过程，使校本课程和地方课程从不太成熟，走向多样化，走向高质量。在教学中充分利用地方课程资源，培养学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感，让我们年轻的一代在文化上找得到“回家”的路，使他们了解家乡、热爱家乡，从而发展家乡，让优秀的传统文化得以传承和完善！

20xx年4月1日至4月2日，根据教育局安排，对9所农村中小学实施营养餐的情况进行了现场检查，现将检查情况汇报如下：

一 、主要做法

1. 加强领导，落实责任。在营养餐实施过程中，所有学校严格按照有关规定，成立以学校领导及村支书为组长的领导小组，按照营养餐工作流程，确定专人负责“营养餐工程”的各项具体工作。同时，教委与各小学签订了目标管理责任书，各学校均与所有家长签订了责任书，进一步明确了各自职责。

2.加强管理，制度健全。为确保营养改善计划这项工作彻底落到实处，确保供应的每个环节有章可依、责任清晰，制定和完善了《学生营养餐食品安全责任追究制度、《学生营养餐食品加工、方法制度》、《学生营养餐食品验收储存制度》、《食品工作人员管理制度》、《学生营养餐计划应急预案》等一系列制度，在制度上对营养餐改善计划的实施提供可靠的保障。同时，按照工作安排健全了各项登记表册，并按工作要求及时登记填写。

3.加强了储藏间的硬件建设。各校都能专门按照要求进行操作间和贮藏室建设，粉刷墙壁，铺设地板，做了吊顶，悬挂窗帘，安装了防盗门、防盗栏等设施，购臵了分发篮子、灭蝇器、温湿计、工作装等设备，专门用于食品储存、加工和分发。目前，全镇的储藏室基本能满足本校学生营养餐储存和加工要求。

4.做好了宣传教育工作。在实施营养餐计划的整个过程中，学校坚持不懈的开展营养与健康等营养餐有关知识的宣传教育，通过印发致“学生家长的一封信”、学校例会、主题班会、国旗下讲话、召开家长会、办板报、宣传栏、标语等形式大力宣传提供营养餐的主要意义、操作方法和注意事项，使社会、家长、老师、学生对营养餐知识有了全面的了解和掌握。

5.认真组织，操作规范。通过两天的工作检查来看，每所学校都能按规定流程，及时做好食品的验收、储存、加工、分发、留样、回收和登记等各环节工作，确保安全，实行每天统计，及时处理出现的问题，做到万无一失。整个操作流程规范，学生食用情况登记细致，学生对营养餐实施满意。

二、存在不足

由于各种设备配备还不到位，绝大多数学校储藏室食品在地面堆积摆放，存放零乱且不卫生。

一、指导思想

____区职业中专20____年度宣传工作总的指导思想是：认真贯彻区教育局的总体部署，把握正确的宣传和舆论导向，加强与媒体的沟通，及时反映宣传学校的中心工作、重点工作和特色工作，提振士气，塑造形象，营造促进学校发展的和谐氛围。

宣传工作领导小组

组长：______

副组长：______

成员：______、______、______、______

宣传工作小组

组长：______

通讯员：各处室负责人或指定的教师组成

具体分工：学校开展的中心工作、重点工作和整体性的活动由文秘室写稿，根据具体情况，原则上发图片新闻稿;各处室、级部开展的活动、检查等，通讯稿件由各处室负责人或指定教师撰写，如需拍照，请提前一天与校长室或文秘室联系，拍好的照片将及时送到各处室、级部或上传至各处室、级部邮箱。

1、配合学校整体性活动和中心工作，各处室、级部重点工作和重要措施等，广泛报道具有推广价值和指导意义的工作活动、经验及班级新举措、新风尚等，宣传在教育教学实践中涌现出来的先进人物和典型事迹。

2、重点宣传学校工作中的新思路、新举措、新方法、新途径和特色工作。

略

1、树立学习意识，建立学习制度，加强通讯员队伍建设。为各科室订1-2份报纸，及时了解各类信息，研究各级教育媒体的风格。确定每月底的最后一个工作日的三、四节课为宣传例会时间，通报各处室、级部新闻报道情况，针对工作中存在问题，加强学习交流，拟订下月宣传要点，打造宣传精品。邀请上级领导或专家到校，全年举办通讯员培训一次。

2、强化资料意识和宣传意识。文秘室及各处室、级部负责人或指定人员要做好信息收集、整理和上报工作。组织的各项活动，要有活动计划、过程记录、总结报道。认真撰写信息稿件，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。

3、明确责任。在分管校长的统一领导下，实行宣传任务科室、级部负责人责任制。科室、级部负责人要及时参加宣传例会，认真指导科室人员撰写或撰写稿件，对稿件要严格审核。

1、各科室、级部和通讯员在国家(每篇记11分)、省(每篇记6分)、市(每篇记4分)、区(每篇记2分)、学校外网(每篇记1分)等媒体(须在市教育局考核范围内)上发表的新闻稿件，按相应级别分值统计，每月统计结果在学校办公例会和宣传例会上公布，年底汇总。

2、每学年度(区局年度督导通知前)，学校依据各处室、级部的宣传任务指标和完成任务指标的情况进行考评，评选出优秀处室和优秀稿件。优秀处室6名，奖励办法为：一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元。优秀稿件5篇，奖励办法为：国家级每篇奖金300元，省级每篇奖金200元，市级每篇奖金100元(稿件必须为市教育局考核范围内市级以上媒体发表作品)。

敬的各位领导：

大家好！

今天，我代表xx小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工作，感到万分荣幸，也非常感谢上级领导带给我这一次学习交流的机会。

5月24日，县委县政府召开动员大会，决定在全县开展“清洁家园，宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动，27日，县教育局印发了《温县学校环境卫生综合整治工作实施方案》。我们抓住这个契机，展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改观。下面，我将我校的环境卫生整治工作向大家做以简单的介绍。

我校的环境卫生整治工作，从以下三个方面入手：一思想，二行为，三习惯。

我们深知：“思想决定行为”。为了提高全体教师的卫生意识，使其从思想上重视卫生工作，我们多次组织教师学习上级有关文件精神，使他们充分认识到县委县政府提出的“清洁家园，宜居温县”活动的重要性，深刻领会县教育局安排部署的“环境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同时，我们还抓了学生们的思想工作，充分利用健康课向学生们传授健康知识，并利用标语、板报、班会，充分向学生渗透卫生知识，使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力，师生们的卫生意识有了极大提高，为搞好环境卫生工作奠定了坚实的思想基础。

“行为养成习惯”。在做好全体师生思想工作的同时，我们着力进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长，卫生专干为副组长，各班班主任为成员的卫生工作领导小组，引导和带领全体师生搞好卫生工作。同时，我们建立了卫生工作制度，明确了每天一小扫，每周一大扫，每月一次大扫除的工作要求。为了使卫生工作更加细化，更加彻底，我们又明确了“小扫大扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准，引导师生们熟记于心，落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围，即使是同一个区域，“小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的。比如说功能室，“小扫”的范围是：门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。“大扫”的范围是：地面、器材摆放、墙壁（内外）、电源开关、电棒、电扇、内外墙壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱（开窗擦拭）

为了节约时间，提高效率，我们把全校分成几个区域，每个区域制定了相应的卫生工作程序。例如教室，我们制定了七字口诀，“上、洒、扫、下、倒、摆、擦”；厕所，制定了六字要诀“接、刷、扫、拖、擦、摆”。

为了明确责任，不留死角，我们把学校各个区域责任到班，责任到人，明确分工，例如：教室由各班负责，少年宫由各辅导教师负责，功能室由各管理员负责。

为了保证卫生工作常态化，我们严格实行卫生工作评比制度，每天，卫生专干、学生干部定时检查两次，不定时检查一次。各区域卫生情况，如实记录评比，并且每天公布检查情况。卫生专干做好反馈工作，针对每天检查中发现的问题及时给各班级、各室的责任人，督促其限时整改。另外，校长每天不定时检查各区域卫生情况，并及时通报。卫生评比工作，我们建立了长效机制，一月一小结，一学期一总结，每学期评出两个卫生先进班级，学校对该班级及班主任进行奖励。

我们知道：“习惯成就未来”。为了引导学生养成良好习惯，我们建立了卫生值班制度：

一、教师值班，以教学楼为界限，全校分为前后两个区域，每天由两个值班教师分别负责，引导学生养成良好习惯，不随意丢弃，同时能主动拾捡；

二、学生值班，校园分为六个区域，六个年级分别安排两名干部，利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是：

①纠正行为

②耐心引导

③卫生保持。在师生们的共同努力下，我校学生基本养成良好习惯，整个校园清洁无比。

通过我校师生的共同努力，我们学校的卫生工作取得了明显的成效。学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状况有了很大的改观，教室里窗明几净，少年宫焕然一新，功能室一尘不染，厕所里干干净净，校园里花更红，叶更绿，分外美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习，快乐成长。他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶，他们的健康成长有了很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注，深受广大群众的好评，他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。

我们深深懂得：学校的环境卫生状况，是衡量学校文明建设程度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新，确保全校师生养成良好的卫生习惯，保证卫生工作制度化、常态化，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。

人勤春早，我校20xx年春季开学工作因提前做好准备，使开学的各项工作能够有条不紊的开展，新学期一开学就能走上正轨，现就开学工作情况汇报如下：

（一）学校管理：

(1)开学时间及师生到校情况：20xx年2月17日九年级学生到校报到注册，2月18日正式上课；2月25日七、八年级学生报到注册，2月26日对七、八年级学生进行校纪校规和安全教育，2月7日上午举行开学典礼。开学期间学校教师全部按时到校，学生有634人到校，其中七年级有205人，八年级有220人，九年级有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教师已多次到家作动员工作，学校已将辍学生情况上报朝阳镇人民政府。转入转出学生手续齐备。

（2） “三表一历”上墙情况：课程表、作息时间表于2月27日上墙，课外活动安排表2月28日上墙，学校行事历于3月4日上墙。

（3）2月17日课本到校，没有购买非法教辅资料现象。

（4）学校严格按照上级有关规定开齐课程，开足课时，开设有地方课。

（5）学校工作计划认真落实县局20__年“一贯彻、二推进、三加强、四提升”工作思路。学校工作计划于3月1日上墙，职能部门工作计划、班主任、任课教师工作计划3月4日前均收齐上墙，

（6）校容校貌良好，校园卫生、整洁、优美，成为樟江河岸上的一个亮点。

（7）学校制定了“控辍保学宣传月”活动方案，扎实开展了“控辍保学宣传月”活动。采取了

走进学生家中宣传、悬挂宣传标语，发放宣传资料、给学生家长一封信、与学生家长签订控辍保学责任书等形式，收到了良好的效果。

（8）学校把“三生四爱五心五好”活动常态化，以开展“我的节日”活动为载体，贯穿在学校德育教育的始终，制定和完善了活动方案，继续“知恩于心、感恩于行”的德育活动课题研究。3月4日启动了学雷锋月活动，3月5日组织全校师生到朝阳街上义务清扫街道，3月8日号召学生给母亲一个小礼物，如一本工整的作业本、有感情地朗读一段话，说一句感激的话等。上学期开学初，我校要求教师每天做到“三个一”即“每天找一个学谈话，每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励的话”，为贯彻实行县教育局的“我把学生当家人，学生把我当亲人”活动的开展奠定了良好基础，开学初对此项活动进行了总结，完善和细化了各种制度。根据我校留守儿童较多的特点，建立了留守儿童档案，成立留守儿童帮教长效机制，使留守儿童能感受到学校大家庭的温暖。

（9）我校学生每周一个口号，作为学生一周的目标，以此规范学生的行为。实行分层管理制：管理层周一出台周行事历，周五召开行政例会，年级组周二、三、四分别召开七、八、九年级学习讨论会。把每周的工作细化到每一天，并在周五的行政例会上总结当周的工作完成情况和安排下周的工作，做到日清周结。

（10）寒假期我校就投入了陆仟多元对校园绿化进行了补充和更换，增加种植5株直径10公分的桃花树，给斜坡的草地种植红花柜木进行装饰、点缀，还栽种了杨梅树等，便校园绿化逐步达到园林式的标准。

（二）课改与教学：

本学期在总结上年度教学、教研、课堂教学改革的基础上，制定和完善了一系列规章制度，如课改实施方案、课堂评价制度、教学奖励制度、教学常规检查制度、推门听课制度、年级组学习制度等。假期就已经安排好教师备课和撰写导学案，本学期一开学就实行了以学生自学为主的导学案的高效课堂教学模式，同时结合利用班班通，制作多媒体课件上课，效果较好。3月4日前各学科带头人组织本科教师编写出了学科课程说明。校徽、校歌、校训、学校办学理念齐全，有教师誓词、学生誓词，学生在周一的升旗式上和周五的主题班会上进行集体宣誓。

（三）学校安全工作：

2月16日在九年级学生进校前，学校班子及食堂管理人员、保卫人员等对用电线路、校舍设施、围墙、学生宿舍、食堂、多功能教室、校园及周边地质灾害等学校安全进行拉网式排查；2月17日对有安全隐患的线路进行了整改更换；2月21日在全校教职工会议上学习了荔教普发（20__）9号《关于转发的通知》和《教育系统消防安全网格化管理工作实施方案》等文件，并根据文件要求逐条开展校园安全隐患排查；2月27日在开学典礼上，政教处赵银东主任就安全向教师及学生作了讲话，并请到了朝阳林业站尹站长作森林消防讲座；2月28日下午姚必稳校长组织召开了后勤、保卫人员工作专题会，认真贯彻落实全省教育系统安全稳定“百日攻坚战”视频会的工作要求，并对后勤保卫安全工作作了安排部署，会后组织相关人员对管制刀具

进行了清查。3月1日各班召开了交通安全主题班会；星期五和星期天下午所有的学校领导和值班教师都要到校门口值班，对学生往返乘坐车辆进行监督，严禁学生坐有安全隐患和证照不齐全的车辆和超载车，由门卫值班人员登记运送学生的车辆的情况，建立学生上下学交通情况工作档案、台账；3月4日姚必稳校长在升旗式时就霍健康厅长提出的安全工作重防“六灾”作了专题讲话；3月8日下午举行全校性的安全知识讲座，姚必稳校长重申了安全工作中“六灾”的预防。学校开设有健康课程，编写了《朝阳中学学生礼仪、法律、禁毒、安全读本》等地方教材，开展心理健康疏导教育。

（四）学籍管理：

学校能按县局的要求按时完成学生信息的收集，学籍的填报、上传工作，学生学籍信息管理中的问题学籍学生已全部处理，学生相片已全部上传。有各年度完整纸质的学籍登记表，有转入、转出、休学、复学、死亡的学生花名册，并在学籍登记表上登记，有完整的学生花名册。建立农村留守儿童花名册和信息库。

（五）教育督导：能根据荔教督发 [20__] 3号关于转发《省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发《“控辍保学”工作宣传标语三十条>的通知》和关于印发《荔波县教育局“控辍保学宣传月”活动方案》的通知与及省政府教育督导室、省教育厅关于“九+三” 即“实行九年义务教育加三年免费中职教育”宣传工作文件精神，采取悬挂宣传标语、办宣传栏、发放宣传资料、利用家访向群众宣讲等形式进行宣传。

（六）党工办、监察：

（1）学校建有支部党员活动室，党员活动室配有能满足全体党员学习、会议需要的桌、椅、橱柜等必要设施；配置有性能良好的电教设备；配备有党员学习的有关书籍如十八大学习的书籍，订有《党课》、《党史博览》、《半月谈》、《当代贵州》等刊物和《人民日报》、《贵州日报》等党报；党支部有新党员的.培养和发展目标和规划。

（2）规范办学行为，依法治校，严格实行收费标准，除了代收15元的本子费外不再收取其它费用；能按时足额发放家庭困难寄宿生生活补助金及营养餐，严格操作程序，资料收集整理规范；没有强制性要求学生购买教辅材料的现象；严格实行省86号文件，没有违规补课的现象，减轻学生的课业负担。

(八)营养工程：

（1）十四条制度健全。

（2）有营养改善计划信息公示栏。

（3）从业人员有统一的工作衣帽并在工作时间穿戴。

（4）建立了食堂（伙食）管理委员会。

（5）学校食堂早在20xx年春季学期起全部回收，自办自管，实行零利润经营。

（6）有饮食服务许可证，从业人员健康证等齐全。

（7）有营养餐台帐和食堂台帐，食堂财务列入学校基本户。

（8）有独立的留样箱和留样记录。

（9）分有生熟菜加工间，生菜、熟菜分开储藏。

（10）按贵州模式实施营养餐计划，结合学校实际创造了朝中“三菜一汤”的营养餐模式，让学生既吃得好，又达到营养均衡，为学生健康成长保驾护航。

（九）远程教育工作：

远程教育设备运行正常，远程教育资料收集齐全，管理员设备操作应用能力熟练掌握；学校安装了监控设备，有11个摄像头，都能正常运行；学校开通了互联网，接入10MB光纤；按规定开设信息技术课，并有专业的老师授课；建有学校网站，有专人负责维护和更新；由办公室主任韦启卓负责公文签收，能及时签收各种公文并及时处理。

（十）教师培训及教育宣传情况：

（1）教育通讯员能及时将学校信息上报到荔波教育网或向外界有关媒体宣传。

（2）继续教育资料员能在每月25日前向荔波县教育系统继续教育专用邮箱上报 《荔波县干部教育培训学习学时登记表》、《荔波县专业技术人员继续教育情况统计表》，并将纸质材料上交到教师培训中心。

（3）启动了贵州省教育厅“十二五”继续教育学习计划，并认真填写、上报学时登记证。

（4）结合教育局对外宣传奖励办法，学校制定20__年教育宣传激励机制。

（5）学校师生能积极向《荔波教育报》投稿。

（6）能及时上报“千校万师”、“国培计划”参训教师名单，并按时完成相关培训，参训教师都达到合格以上等次。

（十一）校园建设及经费管理：

学校建有固定资产账，新添置的图书和仪器设备等已登记入账；学生受助款发放符合规定，都发放到学生手中；寒假期间对男女生宿舍的安全进行了改造，建成了一楼的安全防护网，维修了老厕所右侧的围墙，对校园的道路、花坛也进行了维护，共投入经费近两万元。

（十二）存在的问题：

（1） 学校经费紧张，导学案印刷费、纸张费等费用高，食堂回收的十四万元和老教学楼维修的四万元至今仍欠债，无力偿还，期待县局帮助解决。

（2） 教学楼内无卫生间，教师、学生上课期间入厕不方便。

（3） 周末接送学生车辆学校虽已尽力监管，但因不是执法部门，力度显得苍白，存在一定的安全隐患。

（4） 语文、数学教师积极响应县局交流要求，帮助兄弟学校，导致我校教师少，不能满足学校要求。

为学习、贯彻、落实甬教督xxx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于5月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动，至13周按要求完成自评、公示工作。现将自查情况汇报如下：

1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案（修改稿）》三项制度及总课表、作息时间、大课间活动安排表、周历校历等作为网页的长期固定公告，便于领导教师在工作中时刻对照的标准。每学期学校都有“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并定期反馈。在网站主页开辟“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长、学生反映情况，全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2、在学校北大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动安排，张贴在学校第一个宣传窗里，并置于网站首页的长期“固定公告栏”上，教室里专门钉上了软木黑板，加以公示，接受师生和家长监督。

1、学校从20xx年下半年开始，实施零择校制度，招生免试就近入学，100%学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，学生均衡编排，师资新老、强弱均衡配置。新生报名后，我们按照新生户籍、性别等因素，采取s型编班，班主任抽签的办法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

1、按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教，教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。

2、认真落实大课间活动，确保学生每天晨练20分钟和大课间活动40分钟，合计1小时校园体育活动时间。学校购买了比较充足的活动器具，保证各项活动的正常开展。

1、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持语数老师兼任的小学科到其他年段上课；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。

1、严格控制作业量。课堂作业，教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中；家庭作业，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。每天布置的家庭作业要求通过教育宝发送到家长手机上，并公示在校网上，便于全体家长、师生监督；每月一次对教师布置的家庭作业进行全校通告，促进教师之间相互比较，并认真反思及改进。双休日及节假日不加大作业量，控制一到六年级印刷纸张数，到目前为止，未收到负担过重情况的信息。

教师对学生书面作业全部及时批改，批注规范，订正及时，有相应标记，反馈及时。语数英教研组定期对对应学科作业情况经常进行检查，教导处定期进行五认真检查。

2、严格规范日常考试。我校未组织参加未经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的学科测评也予以规范，要求教师先将单元练习卷在集体备课前完成，使本单元的`练习重点、题型心中有数，便于在平时课堂教学中加以落实。期末考试严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不能按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。从不组织学生统一购买规定之外的学生练习用书，也不向学生推荐各类教辅材料。

我校每学期利用教学开放日对一、四、五三个年级家长进行意见反馈，其中第8项“您觉得现在家庭作业”的认可率达到91.40%；到期中对学生课业负担进行问卷调查，其中第9项“你对学校课业负担是否感到满意”的满意率达到99%，征求不同层面家长及全体学生意见活动，提出改进措施，反馈给全校教师。学生家长和全体学生对学校课业负担评价满意度较高。

一、学校基本情况：

太和县何庄中学始建于1982年，位于太和县县城东北6公里，在105国道和308省道交叉口东5公里处，自20xx年以来在上级主管部门的关心支持下，学校多方筹措资金使校园环境和办学条件得到了极大地改善。现有教师52名，其中高级教师6人，现有学生1200名。现占地面积30800平方米，南北长度220米，东西长度150米。人均占地面积33.22平方米。绿化面积22800平方米，绿化率74％，高标准完成了绿化任务，学校建有260米环形跑道、100米直跑道及4个篮球场等。20xx年被评为“阜阳市花园式学校” 及“阜阳市依法治校示范校”。

学校现拥有1940平方米的24个教学班的两座教学楼，目前建筑总面积3404平方米。近期规化建筑面积为7200平方米。远期规划建筑面积为10800平方米，远期规划占地面积45000平方米。根据上级指示，我校拟创建“阜阳市花园式学校示范校”。

何庄中学坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以人为本，全面实施素质教育，努力创办人民满意的教育。

近几年来学校非常重视绿化美化工作，制定详实的绿化美化的规划及配套实施方案，逐年加大人力、物力及资金的投入，对学校进行了绿化、美化、亮化、硬化的基础性建设。将学校建成现在的绿树成荫，乔、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的绿化体系，形成了“春绿满眼，夏荫成凉，秋菊飘香”的靓丽风景。现在学校有各类树木920余棵，校园所有道路、活动场地全部硬化，道路两侧运动场地全部实行绿化，绿化带均有配套的浇灌设施。大门两侧及教学楼两边的绿化得五彩斑斓。校园内个性化垃圾箱无不彰显着勃勃的生机。目前何庄中学教育教学设施完备，校园环境优美整洁，是学生学习的理想场所。

二、创建做法：

（一）、统一认识，加强领导，为创建“花园式”学校营造氛围。

1、组织保障，加强领导。

创建“花园式”学校，既可增强学生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明程度，又是实现学校办学管理的重要组成部分，既是现实所需，又是实现学校可持续发展战略的重要手段。为了切实搞好创建工作，我校成立了以校长为组长，书记为副组长，各个部门负责人、年级组长为成员的“花园式单位”创建领导小组，下设办公室(总务主任兼办公室主任)专门负责“花园式单位”的创建工作，并形成网络工作图以及责任分工，各部门互相配合。同时学校还注重建章立制工作，不断完善和优化各项制度，规范和实施方案，做到领导重视，师生参与，责任明确，职责落实。

2、组织学习，统一认识。

在“以人为本，和谐发展”的理念指导下，为创建“花园式”学校我们以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师，在学校计划中列入绩效目标管理，同时通过学习有关法规，增强教职工意识，通过举办讲座，让教职工了解环境知识，通过主题实践活动、演讲竞赛让教职工重视环境教育。同时订阅相关杂志供教师阅读，购置图书，让学生分享。通过学习及创建活动使广大师生充分认识到创建“花园式”单位的意义。

3、增加投入，美化环境。

近几年来，学校十分重视环境育人的功能，在资金紧张的情况下，为了改变校园的环境，20xx年学校投入70余万元，用于扩建，修建了260米的炉渣跑道田径场，在田径场的中间和周围全部种植了草坪，制作了校园文化长廊，种植部分花草和乔木、灌木等等极大地改变了校园的环境。目前美化、绿化工作还在进一步完善中。

（二）夯实“花园式”学校创建过程，多渠道开展环保教育。

1、结合各学科特点，以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育。健康教育课讲绿色食品，选择绿色食品，这是健康的需要。思品课讲节约资源，让学生知道不浪费水电、粮食，保护环境；语文课教孩子写保护环境的文章，爱护动植物是环境生态平衡的重要内容；劳动课教孩子们用废旧物品手工制作，变废为宝，重复使用，节约资源，减少污染；美术课交给学生用纯真的绘画语言表达爱我家园的情感，从而增强大家的环保意识。

2、坚持以人为本，以绿为主，大力加强校园文化建设。一是开展“ 呼唤绿色”主题教育活动。为了让学生了解保护植物多样性的重要意义，我们在学校开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动，全校师生养成了良好的环保意识。让师生积极投入环境怀抱，开展环境保护知识学习，及时写出环保心得。各班学生及时写出了心得体会，收到了较好的效果。二是我们加强对广大师生开展“绿化祖国，美化校园”的宣传教育，使广大师生树立爱护花草树木、保护环境的意识。培养学生爱护花草树木的自觉性，使学校的绿化美化和劳动活动开展地非常顺利。三是积极参加环保公益劳动。每学年组织学校师生按时参加阜阳市春秋季义务植树劳动，既完成了劳动任务，师生们又得到了锻炼。四是充分运用各种载体，做到环境宣传教育多元化，从班级的黑板报、手抄报到宣传栏、橱窗、广播站、简报，无处不体现着环境宣传教育。

3、充分利用重大节日、晨会、班队会等阵地对学生进行环境保护教育。每周一的升国旗仪式上，对学生进行“保护环境”等国旗下的讲话；学校在“植树节” “地球日”“环境日” “世界水日”等时间，组织宣传活动。与之相应的是各班队每学期开展“我是环保小卫士”“树立环保意识，做文明学生“等主题班队会，并发出环保倡议书，向学生提出环保行为规范要求 “十不准”； 从现实意义激起学生的环境保护意识与实践参与能力。

4、校内活动与校外实践相结合。 在校内我们开展丰富多彩的有关环境教育专项活动：环保知识竞赛、环保论文、文明礼仪检查等评比活动，增强了整个学校的创建氛围，有力的促进了学校环境教育的深入开展，特别是科学兴趣组活动开展有声有色，教师举办多次讲座，学生科技小论文有见地；在校外让学生参观污水厂，进行环保调查；带领学生走进社区，开展“捡拾垃圾”“清除卫生死角”“认养小树"等活动，特别是各班开展的“认领一盆花”“认养一棵树”活动深受师生好评。

5、创建“花园式”学校与提升品位相结合。我们认为“花园”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们继续丰富创建“花园式”学校的内涵，上升到人文、文化的高度去理解和审视这项工作，将创建工作与提升学校文化品位相结合。

（三）、加强管理，督促检查，加大创建“花园式”学校的工作力度。

根据阜阳市绿化委员会下发的创建“花园式单位”的各项标准和要求，我校在开展绿化综合整治活动中，学校领导亲自规划学校的绿化、美化、净化工作，并能够认真组织落实各项任务。我校根据实际，及时制定和完善了《绿化、美化管理制度》，做到了分工明确，责任到人，各项绿化管理制度和措施落实情况良好。一是每年春季，学校总务处都会针对当年树木病虫的品种采取有效的措施，对症下药，及时打药，防治病虫措施到位，我校的树木长势良好，几年来学校的树木没有受到病虫的侵害。二是专人养护花草、定期修理绿化带，清除杂草、浇水，使校园花草树木始终保持良好的生长态势。三是我校各办公室老师大力养花，并由师生专人负责定时定期进行养护，体现全校师生上下相互监督，严格遵守，从我做起，保证了“创建花园式单位”工作有序的开展。四是在绿化美化的同时，加大值周及每周五卫生大扫除检查的力度，彻底清除卫生死角；加大环境卫生措施建设，做到设施齐全，环境优美和空气清新，并以人性化的语言提醒师生呵护靓丽的校园。

三、取得的成绩

学校的环境是一所学校的教育资源，也是这所学校的无形的财富。通过努力，我们学校绿化面积日益增加，当冰雪消融之时，小草钻出地面，绿茵茵的，给人以向上的动力；当春暖花开时，满墙的爬山虎在春风之中荡漾，给人心旷神怡之感，昔日“满地灰”今日“满眼

绿”，透出的是何中人的自信。在全体师生共同努力下，何庄中学先后荣获 “阜阳市依法治校示范校”，“阜阳市花园式学校”，“太和县教育先进集体”。

四、存在的问题和设想

我们虽然在环境教育上做了一些工作，当与先进学校相比还有距离，特别是进一步提高全体教师环境教育的素质，提高全体学生的环保意识的环境道德，还要持续不断的努力，在花草换季功能教材的开发和应用上，还要有与我校教育相结合的校本教材。同时我们更希望能多走出课堂，得到社会的广大支持，多接触环保实际，提高学生对环保的感性认识，让他们作出更多的探索和努力！

为保证我乡秋季开学工作顺利进行，中心学校在8月28日召开了全体教职工参加的新学年工作动员大会，对开学工作提出了严格要求和周密部署。为确保各项工作落到实处，根据市教育局《关于开展20xx年秋季开学工作检查的方案》，我们于9月2日至4日对各学校进行检查，现将我乡开学工作情况汇报如下：

一、各校基本情况

1、师生到校到岗情况

陈店乡有1所初中，3所完小，2所教学点和一所中心幼儿园。初中应到857人，实到学生873人，(转入19人，转出3人)，入学率100%。小学应到学生1596，实到学生学生1603人 (转入19人，转出12人)，入学率为100℅。控辍保学措施得力，落实到位。幼儿园在园学生435人（含学前班233人），全乡教师205人，除17名借调人员外，全部到岗。8月29、30日，由中心学校组织，对新上岗教师进行了为期两天的岗前培训。

2、教学落实情况

由于全乡各学校开学准备工作做得充分，9月1日各校就开始上全日制课程，教师到岗齐，学生到校齐，学生课本发放及时，教师学科计划已由教导处审定。到9月5日时，教师备课多的达10节，学生已做作业多的达5次。《教师教学工作手册》使用规范，各类表册填写完整。教室“四表”上墙(课程表、作息时间表、清洁值日表，干部值日表)，学校按部颁课程计划开齐课程，开足课时，按省教育厅规定的`作息时间按时作息。

3、各类计划资料完成情况。

通过暑期教师集训学习和中心学校的开学动员报告会，广大教职员工提高了认识，各校进一步明确了工作目标，理清了工作思路，结合各校的校情，在8月31日前都制定了新学年工作计划，学校工作计划、教学工作计划、“比、访”工作计划、班主任工作计划等制定规范合理，指导性强。同时，各学校都已形成义务教育均衡发展档案资料的整理目录，都在依据目录进行相关资料的整理。

4、校园环境及卫生。

新学期，各学校面貌焕然一新。陈店初中学、陈店中心小学利用暑假时间，整修学校操场，硬化学校路面，刷新文化长廊，打造环境育人氛围。连棚小学、伍店小学教师，牺牲暑假休息时间，不计报酬，主动整理校园杂草，打理校园花坛，清扫整理教室。刘兴小学暑假期间对学校操场和主要通道进行全面改造、硬化，同兴小学彻底清除校园垃圾，中心幼儿园经过一个暑假的工期，将整个校园作了全面维修和改造，并对每面墙都进行艺术装饰，整个园区清新靓丽，富有儿童生活特色。同时，各学校（幼儿园）对教室、寝室、厨房、超市、厕所等场地，进行了彻底的清理和整治。

二、安全工作

各学校开学第一天都对学生进行了安全教育，基本落实了假前的“九个一”， 召开了暑期安全教育会，上了一堂暑期安全教育课；出了一期暑期安全教育专栏；在致学生家长的一封信中进行了暑期安全注意事项；举行一次个人安全承诺的签名活动。9月1日，让学生观看了开学第一课。

各学校门卫室布置整洁，制度上墙，设备运行正常，有基本的防护器材，对往来学校的人员和车辆登记到位。中心学校与各校鉴定了安全责任状，学校与各班、各责任老师层层签订了安全责任状。各校加强对过渡期接送学生车辆、学生食堂、超市的安全管理，建立了安全台账。各学校在经费紧张的情况下，克难奋进，不等不靠，对上学期安全检查的隐患处进行整改。陈店中心小学利用暑假，对旧教学顶进行了防漏处理，陈店中学利用暑假，更换了学校老化照明线路，刘兴小学、伍店小学对屋面进行了整体检修。目前，各学校对存在的安全隐患作了有效的处理措施。

三、学校收费情况

经中心学校组织的开学检查，全乡所有中小学无一例滥收费或搭车收费行为，各校严格实行收费公示制度，在学校醒目位置悬挂公示牌。

新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，争创群众满意的学校，为陈店教育的美好明天做出新的贡献。

20xx的工作就快结束了。我是怀着一腔对教育事业的热情到xx市第六小学任职的。我经常在心中追问自己，什么是真正的教育？办怎样一所学校才可以实现真正的教育？也正因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，也让我觉得在这充满生机的校园里工作是一种幸福。今天我想从以下几个方面向大家汇报我这一年的工作。

作为学校的主要管理者，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。

为了让自己在学习中取得进步，一年中我认真学习理论知识，解放思想，与时俱进。积极地理解、传达和执行党的各项路线、方针、政策，在思想和行动上和党保持高度一致。严格要求自己，作风踏实，不图虚名，廉洁自律，奋发向上。始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。并在实践中不断总结经验。在学习实践中坚定了为教育事业努力实践，甘于奉献的决心。

学校管理工作的实践使我深深体会到；要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，因此，我带领校委一班人团结一致，共同努力。依法营造一个稳定、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校有强烈的信赖感，在工作上有危机感和责任感。我具体做了以下工作：

1、严抓党组织工作。党支部在学校工作中起着导航作用，因此，我带领支委成员认真学习领会党的方针政策，结合我校实际决策学校的规划、发展目标。使全体教职工明白学校的具体工作和任务。我校党员人数约占教职工总人数的40%。为了让党员的先进性得到充分的体现，我带领支委成员严抓“四个长效机制”的落实情况，让党员的言行感染和带动周围的群众，使全体老师服务意识增强了，综合素质提高了。

2、实施民主管理，有效地推动了学校工作的开展

（1）通过支委会，充分发挥党支部的监督保障作用，学校中层领导的任免、学校的发展规划等重大事项，都在党支部委员会上讨论决定。工作中发扬民主，决不武断专行。

（2）通过教代会，完善学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法，切实进行校务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，达到自己参与制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。

（3）切实进行财务、政务公开。学校每月将财务收支情况予以公示，每周对考勤情况进行公示，严肃财经纪律，严格一费制收费制度，实行收费公示制，真正做到给家长明白，还学校清白。以此取信于民，保障了学校工作的正常进行。

3、狠抓校风建设，落实德育工作。我认为：治理学校，必须依法治校、已德治校。学校工作必须以德育工作为首，因此，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展系列活动：

（1）将少先队作为学校德育工作的主阵地，利用主题班队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内纪律卫生评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，利用多种途径大力宣传渗透现行的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使德育建设网络覆盖整个校园，促成良好学风的形成。

（2）狠抓师德教育，学校每周一召开教职工大会，除政治学习，还对学校一周来的情况作以总结，发现问题及时处理。通过一年来的整治，六小教师已形成了爱岗敬业、热爱学生的良好风气。

4、积极推进素质教育，进行新课程改革，走科教兴校之路，全面提高教育教学质量

一个学校的进步关键在教学，为此我首先掌握第一手教学工作资料，悉心研听，认真把握新教材理念，走入教研活动、走进课堂，认真听取老师们的意见，和老师们商讨教学中的问题。为了提高学校的教学水平亲自到外地学习先进管理经验，并与xx小学、xx三小成为手拉手互动学校；xx小学为我校送来了优质课和先进的教学方法；十月，我校和xx三校进行了观摩课交流活动，为六校开办英语普及教学工作打下了坚定的基础。与此同时，还多次派本校骨干教师外出学习、取经，使我校的各学科在新课改中不断走在塔城教学教研的前列。就这样，我从一点一滴做起，把学校教学工作推向了一个崭新的阶段。

作为校长，我认真学习新课程精神，掌握当今先进的教学理念，把“一切为了孩子的发展”作为学校教学工作的出发点，与此同时，我不断吸取大量的教育信息，新的管理知识，为我的工作中有所创新奠定了稳固的基础。

教学设施的优劣直接影响到教育教学的成效，为此，我在学校资金极为困难的情况下四处奔波，即便是生病，也是利用中午休息时间去打针，就怕耽误了工作。然而，看到学校拥有塔城市一流的微机室、完善的教师电子备课室和一千多名蓬勃向上的师生们，我所有的艰辛和劳累都化作了甘露。

在学校管理中我还十分注重教职工的身心健康，谁家有困难，谁有病都会和校委成员一起及时探望、热情慰问。对师生反映学校存在的不足和合理建议以及家长的来访，都能热情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使广大教职工爱校如家，各项工作都蒸蒸日上。

5、强化法制安全教育和安全工作管理。

小学生自我约束能力和自我防范能力比较低，因此，在小学，法制安全教育和安全管理就尤为重要。于是，我组织校委成员制定安全工作制度，成立安全工作领导小组，并将制度上墙，在师生中广泛宣传教育。与教师、班主任、学生家长签定安全目标责任书。

6、注重学校“三个文明”工作的建设

我校为自治区级文明单位，今年，我带领学校领导班子认真落实政治、精神、物质文明工作。使我校文明工作在今年复验中顺利通过，并得到上级检查组的好评。

无私是一种精神，清廉也是一种精神。在工作中，我通过学习政治理论知识和党的方针政策，观看警视教育电教片来强化自身素质，提高“防腐”免疫力。我无论是在党员会上，还是在教职工大会上，廉政问题总是经常讲、多次讲、反复讲，找原因、说危害，教育老师要从身边人、身边事中吸取教训，耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线，促进我校廉政建设顺利开展。为了增加学校管理的透明度，要求学校校务公开工作能将职称评定、财务收支等事项及时公示于众，接受老师、学生、家长和社会的监督。

（1）除依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度通过教代会、行政会等制定并完善学校各项财经制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度。

（2）严格各种经费报销制度，本人严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不多报或乱报，可以说只有少报或不报。

（3）为了更好地严于律己，作为校长，曾多次在行政会、教代会、全体教师会上宣布，要求学校全体教职工或学校行政对学校经费的收支进行监督，并设立意见箱，定期向全体教职工汇报学校财务情况，如有疑问或意见直接向监督组提出。

（4）切实进行财务公开，设立收费公示栏，让学生及学生家长明白，规范收费行为，多退少补。一年来，群众对学校的收费无一疑问，确保了学校工作的正常开展。

（5）不设“小金库”，也不乱订“教材和教辅”用书。不加重学生经济负担。没有想以此来谋取私利的念头。

（6）严格控制学校的“非正常性生活费开支”。一年来，学校的生活费开支较之以前大大减少，从而压缩并利用有限的经费来发展学校。

（7）在工作中，较强的团队意识和广大教师团结协作精神是我追求的方向；任劳任怨，勇挑重担，始终紧跟时代步伐，勇于开拓创新是我工作的座右铭。平时我能谦虚向老师征求好的建议，发现问题及时纠正，及时解决，不拖泥带水。制定的制度，首先带头去做，说到做到，不搞特殊化，在同事和学生之间树立了良好的威信。

1、存在的不足：工作中大胆实践、不断创新的意识还有待加强。自身各方面的素养还需要进一步提高。

2、发展思路：“以科研为指导，以改革为动力，以教师和学生的发展为目的，将课改与学校发展高度融为一体，使学校朝着‘学习化校园’的方向不断迈进”，以质量求生存，以提高办学效益促发展。吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，促进学校的发展。

一年来，在上级领导的支持、同事们的团结协作下，我校取得了很大成绩。望着今天的收获，使我忘记了一年的疲惫和奔波；望着六小的教学管理不断被认可，我欣慰激动，也对明天充满了信心。我将在以后的工作中克服缺点，锐意进取，争取做一名新型的优秀校长。

最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢。我期待着明年，我们合作更加愉快。

尊敬的各位领导、专家：

首先，我代表xx区xx学校向各位领导、专家的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现将xx区xx学校省级规范化学校复评相关情况做如下汇报，不当之处，敬请批评指正。

近年来，xx区xx学校以“让更多的残疾孩子接受更好的教育”为宗旨，以“创建培养智障学生生活自理能力教育的特色学校”为目标，努力改善办学条件，提供优质教育资源，加强学校管理，优化教师队伍，狠抓课程管理，大力实施素质教育，学校办学水平不断提高，学校先后荣获“xx区教书育人先进集体”、“xx区师德建设先进集体”、“xx区先进工会组织”、“济南市三八红旗先进集体”等荣誉称号。

一、合理布局，优化资源，为学生康复发展创造良好环境

我校位于xx区平安街道以北，占地11783平方米，建筑面积2167平方米。学校现有6个教学班,在校生42人。有教职工35人，其中专任教师31人，专科以上学历达100％，本科学历达94％。学校布局体现“小而精致”的设计理念，校园绿树成荫，校舍功能分区合理，各种功能用房和教学设施齐全。在按省级规范化学校的新标准配备的基础上，本着生活化、人文化、信息化的理念，还建有小家政室、劳动实践基地等供学生生活实践的模拟教室和实践基地；为使学生的心灵有一块释放的净土，设立了人文化的心知堂心理游戏室；为提高学生的康复水平，购置了大量的康复训练用品，设立了专门为不同残疾程度的学生康复训练的训练室；为适应现代化教育发展的需要，我校为每名老师配备了电脑，建立了网上办公平台，为每个教室安装了dip背投，师生可以随时上网查阅资料，利用网上有效资源进行学习、上课。优质教育资源的提供，为学生的学习、生活、实践、发展提供了良好的康复环境。

二、创新机制，强化管理，为学生康复发展提供保有力障

管理是学校发展的关键，也是残疾学生健康发展的保障。在管理方面我校结合寄宿制的特点，通过创新健全的管理机制，加大了管理的力度和精细度，以管理促发展。

1.创新健全管理机制。一是建立了学校“三项”管理机制。我校在实施了岗位负责制度和领导干部督查制度等日常管理制度的基础上，探索实施了领导干部督查、班主任蹲班、任课教师蹲岗“三项”制度相结合的联动机制，力求实现“无漏点”的管理目标；二是建立了“全员、全方位、全过程”的 “三全”管理机制。在学生住宿管理上，实行全员参与、值班老师24小时轮流制，全权负责学生的各项管理，提高了学校管理的效益和水平；三是推行校务公开制度，保证党支部和教代会充分发挥作用。

2.提高全员管理能力。一是全面提升学校领导班子的管理水平。学校通过外出学习、专题培训、专题研究和开展读书活动等措施不断更新领导班子成员的管理意识和新课程理念，全面提高班子成员的管理能力；二是大力提升班主任队伍的管理水平。我校对班主任队伍建设做了科学的规划，建立了班主任工作考核机制、评价机制和奖惩制度，定期召开班主任工作交流会议，不断提升班主任的素质和管理班级能力。学校还在晨会、板报和宣传栏中开辟专题栏目，展现班级特色和班主任风采，激发了班主任工作的积极性，使我校的班级管理从规范走向特色。

3.加强安全管理。安全无小事，我校的学生虽不是很多，但学生是一些智障孩子，本身就有各种不同的缺陷，又都在学校寄宿，使的学校安全工作显得格外重要。为此，学校建立健全了安全管理机制和安全应急机制。组织成立了安全工作领导小组和工作小组，明确了安全责任岗位和职责，并对学生实行24小时安全监护和陪护；学校加强安全设施配备，在教学办公楼都按规定配备了灭火器和应急灯，重要场所采取了防盗措施，在宿舍、厕所及重要的要道都安装了声控灯；学校重视对学生的安全教育，定期邀请消防、公安等部门到学校进行现场安全讲解和模拟演习，培养学生的自救自护能力。各班也定期举办安全知识讲座、召开安全主题班会，全面提高学生的安全意识；学校积极做好卫生预防工作，建立健全学校卫生机构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，定期组织学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。这些活动的开展，保障了师生的安全。

三、加强培训，创新模式，为残疾学生康复发展提供科学依据

多年来，我校以省级规范化学校为鞭策，积极促进学校向内涵发展转轨。

1.打造专业化教师队伍，解决学校内涵发展的关键问题。教师是学生康复发展的引路人，教师的素质决定了学生的康复发展的成效。我校把教师作为学校发展的第一资本，尊重、关心、理解、信任每一位教师。在教师的培养上，学校确立了切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，保证一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨活动；我校特别注重教师可持续发展，重视骨干教师和青年教师的培养，每年都安排一定数量的教师赴市外、省外考察学习。现在，我校广大教师有较强的社会责任感，有团队合作精神与奉献精神，队伍的配备满足课程开设的需要。专任教师都有相应的《教师资格证书》，都能够胜任各年级的教育教学工作。实验教师和心理健康教育教师配备基本符合规定，教辅人员熟知岗位职责要求。

我校现有济南市优秀班主任2人，济南市师德先进个人1人，区教学能手2人，区优秀教师5人，区优秀班主任7人，区师德先进个人5人，区优秀教育工作者4人。多人次获得市级各种论文大赛一等奖、二等奖等。

2.实行以学生的康复发展为中心的学校课程管理办法，解决学校内涵发展的载体问题。以学生的康复发展为中心的学校课程，赋予了教师在课程内容选择、课程实施、课程资源的开发和利用等方面较大的自主权，为学生的康复发展提供了更大的空间；在特色建设中，学校以新课程理念为依托，积极开展综合实践、开发校本教材，地方课程开设了缝纫课、剪纸课、写字书法课、十字绣等，我校学生的十字绣作品受到区领导的高度评价；为给学生提供更优质的教育资源，我们对前期的工作不断的总结和改进，探索出了一套适合智障生身心发展的教学模式。现在，我校已经形成了以学前语训、知识掌握、技能培训与劳动就业一条龙的办学模式，它顺应了学生的可持续发展规律，适应了学校内涵发展的需求。

四、积极推进素质教育，为学生康复发展奠定文化基础。

1.办学理念与发展规划。我校全面贯彻国家的教育方针，坚持以“更多的残疾孩子接受更好的教育”为宗旨，“以人为本”、“和谐发展”的教育理念，以满足参加儿童少年的教育需求为着眼点，为学生的全面发展，提高素质，为其谋职、谋生、谋求终身幸福为落脚点。全面实施素质教育，促进学生的全面发展。我校在“课程设计在哦哦那个荷花、教学内容生活化、教学方式个别化、学生评价多元化”的思路指导下，形成了以培养学生生活自理能力为重点的教育理念。坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。

2.坚持“用爱托起学生康复健康人生”的办学理念，致力于爱的教育。我校长期坚持弘扬爱的文化，孕育爱的教育，积极倡导爱的精神，营造爱的环境，培养教师爱的情感，提高教师爱的能力，要求教师讲求爱的奉献精神。组织了教师爱的言语与行动的锦言活动，并把教师爱的语言制作张挂在教学办公楼上，时刻提醒着自己的言行，把爱时刻挂心间，把爱时刻赋予在行动中，我们已经形成了“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，集体的事情抢着做“的校风，“思想端正，热爱学习，勤奋钻研，诲人不倦”的教风，“励志，刻苦，勤奋，向上”的学风。并通过校园文化、教师文化、课程文化、制度文化，利用宣传栏、墙壁、景点等载体把爱的文化显现出来。

3.开发校本教材和加强教育科研。我校根据本校残疾孩子的特点，合理设置课程，在学习基本的知识内容外，结合实际，开设了富有自己特色的校本课程。比如：缝纫课、十字绣、还有剪纸，这些课程都比较符合聋生的心灵手巧的特点，拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识。我校根据当代教育发展的趋势，立足本校教科研实际，确立了“小问题，小课题”的教科研思路。随着思路的明确，教师的教科研意识逐渐增强，近几年我校从“如何使聋生开口说话？”这样的大而笼统的科研问题到“高年级聋生由于心理问题导致退学的个案研究”和“如何提高低年级聋生数学笔算能力的探究”的实际问题，部分课题已进入结题阶段。

五、建设个性和谐校园，以学生为本，为残疾学生康复发展提供根本平台。

未来的教育越来越注重每个人个性发展、一生的发展，越来越重视每个学生的不同需求，潜能的开发。学校在重视五育的同时，注重学生特长和补偿教育。我们残疾孩子本来就有缺失，，为了孩子更好的康复发展，健康生长，我们更多的使命就是以生为本，建设个性和谐校园，为他们搭建一个公平的轻松环境。

1.开展丰富多彩的课外活动，让每个学生有一个特长组织了歌曲演唱、十字绣加工、棋类、体育小组等多个活动团体，几年来，学生有十几人次在济南市学生文艺表演中获得优秀表演奖，二十多人次先后在市残疾运动会上获得单项比赛一、二名。

2.提倡德育工作的生活化、具体化。以主题班会为载体，进行“我为什么学习”的“生存教育”；“珍惜生命”的“安全教育”；“懂得爱，理解爱”的“感恩教育”； “我是生活小能手”的“生活教育”。开展评比小竞赛，使学生成为自主发展的实践者，学生在课外还可以自办宣传栏、阅读英模人物的书籍，以此来引导学生常怀感恩之心，激励自立之志。

3.注重学生的心理健康教育。培养身心健康是素质教育的要求，也是学生发展的重要目的，因此要关注学生的心理健康。为此，我们通过班会、学习很多优秀的课文、英雄事迹、箱庭游戏等方法解决学生的心理障碍，加强师生交流与沟通，使学生得到调控、发泄、放松，从而阳光的看待生活中的不幸，从而变得积极、健康的心态面对自己的人生。

各位领导、专家，我校在近几年的发展中取得了一定的成绩，但也存在着一定的问题，比如功能室面积不大，无法实现学生更大的康复发展空间，办学模式正处在转型期等。在今后的工作中，我们将继续秉承 “ 发展实现残疾孩子的康复”的理念，进一步更新教育观念。以学生康复发展为中心，培养健康向上的自理能力强的残疾人为目标而奋斗。

认真贯彻落实北流市教育局北教发[XX年]87号文件精神，保证校园的安全，为师生员工提供一个安全的环境。我镇中心学校于XX年年8月29至31日组织了检查组深入镇内各中小学进行了实地检查，对各校的建筑、设备、设施和消防安全教育情况进行一次全面的检查。现将有关检查情况汇总如下：

一、领导重视，责任明确。

我镇学校安全工作高度重视，坚持“以人为本，安全第一”的思想，切实抓好学校开学安全检查的各项工作。

1、成立镇安全检查工作领导小组。镇中心学校成立了以校长林尧基同志任组长，镇中心学校分管安全工作成员为副组长，全镇中小学校长和中心学校全体人员为成员的学校安全工作检查领导小组，全面负责全镇中小学安全检查的组织协调工作，从组织上确保此项工作的顺利开展。

2、镇中心学校与各中小学签订《XX年年度学校安全检查责任书》，各中小学也层层签订防汛安全责任书，真正将安全检查工作责任层层分解落实到人。

二、全面排查，防患于未然。

细致的检查是确保学校安全的基础，为确保我镇师生生命财产安全，我镇组织相关人员对中小学开学前进行了安全工作检查。

1、卫生防疫与食品安全。在开学的`时候，镇中心学校在镇中心小学统一举办了一次“学校食堂管理人员与从业人员上岗知识培训班”，进一步普及食品卫生知识，增强安全意识，把学校食品卫生安全工作抓细、抓实、抓好，为学生在校学习、生活营造一个卫生安全的环境。为创建“卫生优秀学校”，共同一个清洁、整齐、卫生、和谐的校园开创了良好的局面。

2、校舍的安全使用情况。在开学正式上课前，镇中心学校安全检查小组到各学校进行了校舍检查，特别是对食堂、宿舍、教室、厕所、围墙进行了全面的检查。经检查，我镇已无d级危房，在上学期加固维修的c级危房尚无安全隐患，学校围墙没有出现裂缝或倾斜等现象。

3、交通安全管理情况。经检查，我镇中小学均无校车，镇中心民办幼儿园有接送车辆，均经交通部门审检合格，驾驶员均能持证上岗且无违章记录。在接送幼儿时，均有教师陪同，并做到无超载超速现象，确保不出问题。

4、学校周边环境治理情况。经对学校周边安全形势进行排查，各学校路口均设有交通车辆减速警示牌，在学生放学时，各学校均派老师到路口维护交通秩序。学校周边200米内均无网吧、游戏厅等，没有流动商贩进入校园等现象。

5、消防和用电安全管理。各学校均对校内的消防设施和用电设备进行了检查，对楼梯通道、师生宿舍的灭火器正常使用情况进行了复查，规范了教室、师生宿舍的用电线路，教室、宿舍均安装漏电断路开关，实验室安装漏电开关及熔断保险，所有拉网式电路均重新安装线糟。从源头上堵绝消除了用电的安全隐患。

这次检查分三个组分别对镇内中小学分三片进行检查，检查中以通过“听、查、看”形式进行。听-----听各单位自查落实情况汇报；查-----查安全预案，查各单位自查汇总情况；看------对各学校隐患、薄弱部位、地段等现场检查察看。

这次检查，我们对存在危漏校舍的学校进行了重点检查，对检查中发现的问题，各校均已立即进行了整改。

今后，我们将进一步加大安全工作力度，学校、家庭、社会密切配合，通力协作，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作经常化、制度化、社会化，为中小学育人环境铺设更舒坦的台阶。

过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实县、局“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

一、健全机构，强化领导

学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。工作小组下设“综治”工作办公室，办公室由任正新同志负责。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要，其一，成立了五个专项工作组：学校安全保卫工作组、消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、流动人口管理工作组、交通安全协管工作组;其二，将学校安全工作按区域划分为：普教区、特教区、学生生活区、活动区、用电设施共五个责任区，并安排了具体的负责人;其三，落实了“综治”安全工作责任制。

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习县、局“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。

二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责

1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制，根据学校实际，分别建立了：

学校安全保卫领导小组，负责人：赵春耀

消防安全工作领导小组，负责人：赵春耀，管理责任人：周万忠

矛盾纠纷管理领导小组，负责人：向建文

流动人口管理领导小组，负责人：王秀华

交通安全协管领导小组，负责人：孙国华，管理责任人：任正新

2、健全了各种规章制度：教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。

3、建立健全了有关档案，如苍溪特校德育工作档案、苍溪特校消防档案、苍溪特校综合治理工作档案等，并由专门负责学校档案工作的同志管理。

三、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周一政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等，以及有关的文件、文章，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、认真抓好“普法学习，加强师德师风建设”的学习活动，通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改，使每位教师在思想上提高认识，并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时，还根据当前的工作重点，组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安社区”等理论。

3、开展了“讲文明，树新风，塑形象，展新貌”的主题活动，这项活动对领导的作风、教师的教风、学校的校风、学生的学风、教师的教学工作常规、出勤、值周等制度都进行了全面的规范，提出这项活动的奋斗目标是：创文明的教育环境，优秀的教学质量，优良的教学秩序。总之，我校教师素质高，理念新，劲头足，青年教师大部分都能运用多媒体手段教学，教师们都具备了传承文明、开拓创新、教书育人、甘愿奉献的高尚情操，都能在实际工作中自觉履行安全教育、“综治”工作的职责。

四、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展“五有五无”工作。五有(课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步)，五无(地上无痰迹，墙上无污痕，桌面无刻划，门窗无破损，卫生无死角)。这“五有五无”是我校根据“小学生日常行为规范”提出来的，很具有时代特征，从学习、劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。

2、制订班级公约。开学初，每个班根据本班实际情况，学生们制订了班级公约，利用公约来检查自己的学习，约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点，下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹，在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、以学校红领巾广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。值周分为三级管理：领导、教师、学生，坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，纠正不良行为。

4、定期开展留守学生问卷调查会，了解留守学生习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解了留守学生各方面都存在一些问题，为此，我们从物质上帮助他们，从生活上关心他们，从学习上指导他们，从政治上引导他们，从精神上鼓励他们，使他们遵纪守规，健康成长。

五、突出重点，狠抓落实

1、突出安全工作重点，防范事故发生。

我校有普教班学生，也有特教班学生，特别是特教部学生的安全保证工作难度很大，为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。

(1)进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。

(2)加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育，在学生中开展自救、互救的演练活动。

(3)加强对学生食堂、教学楼、楼道、厕所、用电等重点部位的监测和管理。

(4)加强了门卫工作人员职责，认真清理了不适宜进入学校工作的一切人员。

(5)认真清查校内和学生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

(6)做好了学生上学、放学路上的安全教育和防护工作。

(7)做实了学生课间、课余休息的安全工作，特别制定了特教部和学校楼道安全管理措施。

(8)做好了卫生防疫工作，加强了对食品卫生和传染病的监测和预防。

2、依法治理校内外环境。

(1)充分利用校园内现有计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件和机会，教育学生远离黄色网吧，不到营业性的网吧观赏、上网。

(2)开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动，定时开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。

(3)加强了对小卖部的监管，杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部，保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。

(4)加强了考风考纪教育和诚信教育，把它提到了品行优劣的高度认识。

3、协调各方关系，注重学校周边环境。

(1)做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理了在学校门口摆摊卖小吃的问题。

(2)积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。

(3)扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作，坚持了实行矛盾排查责任制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，特别是去末、今初涉及到教职工的绩效工资问题，教师情绪较大，但我们分头向每位教职工做了大量工作，协调了方方面面的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

一年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，坐镇人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

这学年,我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，以创建安全文明校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，为广大师生创造了良好的育人环境，开创校园治安综合治理的新局面，现将我校20xx年开展校园和周边治安综合治理工作情况总结如下：

一、高度重视，全面动员，落实职责。

我校将加强学校及周边治安综合治理工作列为重中之重，积极配合相关部门，认真落实社会治安综合治理工作有关政策和措施，切实保障师生人身、财产安全。校领导多次在教师会上明确提出：每一位教师必须思想到位，对该项工作予以高度重视，提高防患意识，明确工作责任，千方百计把该工作做得到点到位，确保每一位师生及学校所有财产安全。教职员工大会向每一位教职工全面动员，组织学习安全法则以及相关法律法规和政策文件精神，提高教职员工对维护学校及周边治安稳定重要性的深刻认识，要求全体教职员工特别是班主任老师一定要明确职责，始终把安全教育作为学生思想工作的重点来抓好，抓落实，以确保每位学生安全

为己任，全面引导学生树立自我保护及生存意识、安全意识，以此向学生、向家长负责。

二、教育为本，宣传到位，提高警惕。

针对学生年龄小、认知能力有限等实际情况，我们采取立足于教育，以教育为本，加强宣传力度，把安全教育工作落到实处，把普法教育、思想教育、班主任工作以及课堂教学等多种教育实践相结合，形成一种从课内到课外、从教师到领导、从专题教育到综合教育的多元化全方位宣传。我校充分利用校、班队会、“国旗下讲话”等形式，利用学校广播站、安全教育墙报、班级板报等宣传阵地，开辟专栏进行宣传和教育，从不同角度对学生进行交通安全、运动安全、用电安全、卫生安全等安全教育。同时以多种形式加强学生火灾的消防训练，提高学生自救自护能力。

三、强化值日执导制度，共创和谐平安校园。

为了使学生在校有个安全的学习环境，使家长们放心让子女在学校学习，我校强化了校中层以上领导值日制度，从行政领导到教师、学生，人人参与。坚持校中层以上领导值班制度，加强门卫管理和校警工作，对外来人员进入校园实行登记制度。从而形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校园奠定了坚实的基础学校综合治理工作总结20xx工作总结。

四、积极开展教育延伸宣传活动。

我校一方面采取聘请法制副校长为我校学生上法制课不断提高学习的效率;另一方面，定期召开“家长会”，整合学校、家庭、社会的力量，形成合力，落实责任，制定周密系统的规划，有针对性、有计划、有步骤、有重点的开展各项教育活动，学校通过召开“家长会”，为家长提供学习交流教育子女的机会和场所，让家长们进一步提高安全意识，转变不正确的观念，掌握安全法规，为学生的健康成长创造安全的环境。

五、防范为本、全面检修、防微杜渐。

为了进一步消除安全隐患，让安全教育工作防范于未然，避免安全事故的发生，我校在加强教育，宣传，加强值日执导管理的基础上由我校领导组织有关部门对全校的每一个教室、设施设备，电器设备、活动器材、供电线路等进行了定期的全面检修，并对教学楼墙壁脱落及部分教室电线故障等安全隐患及时地进行修整;另外，学校还严格要求每一位教职员工特别是班主任老师在做好学生安全教育工作的同时，要随时了解.掌握学生安全动态，提高防患思想，做到—发现可疑问题立即与学校取得联系，在第一时间中发现问题，解决问题，把安全隐患抑制在萌芽状态之中，避免安全事故的发生。

六、是加强农村寄宿制学校安全管理的检查。

我校是寄宿制学校，为保证同学们的日常安全，重点排查了学生宿舍、食堂、厕所和校园周边安全管理工作，我校每天均安排校领导和教师值班，及时处理各类问题。还实行了不定期的巡逻不断加强人防、物防、技防建设，挤出经费帮助各中小学校聘请专业保安，以切实提高学校安全防范能力，有效地防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生事件发生。

七、加强学校周边饮食与饮用水卫生的检查。

重点对学校及周边的食堂、商店、宿舍、饮用水进行监督检查，同时，着重加强学校及周边的饮食和饮用水卫生行为和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。为广大师生的身体健康和生命安全提供了可靠保障

八、加强协作配合，完善长效机制。

维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校由各领导组织和派出所签订综治承诺书或共建协议，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。我校将紧紧依靠上级领导的支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。虽然我校已取得了一些小小的成绩，但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的因素，我们将进一步加强领导，落实责任，进一步加大排查力度，全方位，多层面，加强问题的摸排，狠抓整改落实;进一步加大宣传教育力度，开展形式的法制教育活动，切实防患于未然。真正维护师生生命安全健康为己任，以维护教育稳定和社会稳定为使命，全力构建人民满意的教育。学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。