关于学习抗疫精神弘扬五四精神演讲稿范文4篇 教师心得体会(汇编20篇)

4月30日，省政府新闻办公室举行河北省劳动模范先进工作者代表记者见面会。此次受邀的有省特等先进工作者康爱国，省特等劳模王树林、孙宁、郭凤霞。他们都是在4月29日召开的河北省劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会上接受表彰的劳模和先进工作者代表。

现场，省总工会党组成员、副主席张书华致发布词，简要介绍了今年劳动模范、先进工作者和先进集体评选表彰的有关情况。省政府新闻办新闻发布处调研员袁金辉主持发布会。

4名典型劳模和先进工作者围绕“弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军”主题与记者做了互动交流，并现场讲述了他们在新时代经济强省美丽河北建设中的突出事迹和成长成才的劳模故事。

保定天威保变电气股份有限公司职工王树林，作为兵装集团技能带头人，就自己指导并参与了多台具有世界先进水平的变压器产品的试制，谈了他在工作上勇于探索，敢于创新，不断攻克技术难关，为国家输变电设备制造发展做出了贡献的心路历程。康爱国是康保县植保站农业技术推广研究员，与大家分享了他工作35年以来，一直坚守在我省最西北端的坝上高原，解决了困扰我国草地螟长期预报准确率低的瓶颈问题，顺利完成20__年草地螟成虫监控任务，确保北京奥运会成功举办的突出事迹。而孙宁作为中信重工开诚智能装备有限公司机器人研发工程师，讲述了自己凭借过硬的技术水平和扎实的工作作风，攻克了多项技术难题，在短短三年时间内由一名普通的机器人研发人员迅速成长为机器人研发部骨干专业技术人才的成长成才故事。郭凤霞是张家口市桥西区环境卫生管理处清扫一队清扫工，也是代表中唯一的女性，她讲述了自己几年如一日辛勤工作，用扫帚扮靓城市的爱岗敬业事迹，以及即使女儿需要花钱治病，也不忘参加学雷锋志愿服务队帮助他人的感人故事。

榜样的力量是无穷的。这4名典型代表讲述的成长成才故事，大力弘扬了劳模精神、劳动精神、工匠精神，展示了我省广大职工争当创新发展、绿色发展、高质量发展的主力军风采，在全社会形成了“致敬劳动模范、学习劳模精神”浓厚舆论氛围。

近期，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话，强调要克服新冠肺炎疫情影响，凝心聚力打赢脱贫攻坚战，确保如期完成脱贫攻坚目标任务，确保全面建成小康社会。面对脱贫攻坚这场关键“大考”，面对新冠肺炎疫情对经济社会造成的冲击，我们要有攻城拔寨的勇气和久久为功的定力，积极应对，以“三力”并行释放脱贫攻坚“和合效应”，坚决打赢脱贫攻坚战，确保所有贫困地区和贫困人口如期脱贫，实现党对全国人民的庄严承诺。

织密基层党建网，强化脱贫攻坚“引领力”。习近平总书记指出，越是进行脱贫攻坚，越要加强和改善党的领导，越要加强和改进党的建设。当前，脱贫攻坚已经进入决战决胜、全面收官阶段，要最大限度降低疫情所造成的影响，进一步强化基层党组织的结对共建，强化“抓强补弱”作用，以先锋模范为榜样，以力量集结补弱项，在组织共建中打通专业人才向脱贫攻坚一线流动的渠道;要找准城乡统筹“发力点”，推动有利资源“下乡”，加快要素流动，实现脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接;通过组织共建，共享资源、共管队伍、共谋发展、共商路线，扎实推进农村扶贫开发和农业增效、农民增收，在优势互补和互帮互助中达到“1+1>2”的脱贫攻坚成效，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，强化脱贫攻坚中基层党组织的政治引领、战斗堡垒作用。在做好疫情防控工作的同时，形成基层党建工作和脱贫摘帽工作统筹协调发展的新格局，为脱贫攻坚提供坚强的政治保障。

下好改革创新棋，提升脱贫攻坚“驱动力”。惟创新者进，惟创新者强。紧扣脱贫主线，依靠改革创新，才能把精准扶贫引向深处，把脱贫举措落到实处。从雨露计划到光伏发电，从蹲点督导到驻村帮扶，从易地搬迁到小额信贷，从基础保障到产业扶贫……一系列紧密联系实际、完善发展思路、着力解决贫困户“两不愁三保障”的脱贫攻坚工作部署，在因时而动中“滚石上山”，啃下“硬骨头”，以创新手段解决脱贫攻坚中出现的新问题，与时俱进、切中要点。面对疫情造成的影响，我们要因势而变、因地制宜、化危为机，创建发展特色产业，将“产业链”规模化，“供应链”数字化，充分运用“互联网+扶贫”“乡村旅游+扶贫”等战略，推动实现贫困群众“家门口”就业、“少跑路”致富，按下“改革创新键”，跑出脱贫攻坚加速度。

绘制文化气象图，激发脱贫攻坚“内动力”。扶贫先扶志，致富先治心，精神贫困是导致经济贫困的根源。脱贫攻坚要立足根本，扶贫要同扶志、扶智相结合，防止贫困群众的精神面貌因疫而弱。面对当前形势，可以通过开展线上扶贫宣讲会、线上产业技能比赛和“脱贫致富带头人”网络评选等多样化、全覆盖的文化活动，结合疫情防控，大力开展移风易俗，发挥鼓舞人、凝聚神、增强志的“向心”作用，让文化扶贫带来的新风貌成为村民生活新常态，引领脱贫攻坚新气象，满足贫困乡村多元化的文化需求，让文化育民、文化励民、文化惠民和文化富民增强贫困群众脱贫致富的勇气和信心，弘扬新风尚、传导正能量、提振精气神，树立清风正气，涵养乡风文明，形成文化攻坚之势，增强贫困群众脱贫致富的内生动力，提高党群之间的凝聚力和向心力，全力推进脱贫攻坚。

“凡作事，将成功之时，其困难最甚”。脱贫攻坚战曙光在前，更要不停顿、不大意、不放松，坚持疫情防控和脱贫攻坚两手抓、两手硬，以组织共建打牢基础，以改革创新激发活力，以文化扶贫增强后劲，防止因疫致贫、因疫返贫，夺取脱贫攻坚战的全面胜利。

井冈山精神是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家，在创建井冈山革命根据地的艰苦岁月里，在开辟中国特色革命道路的伟大实践中，用鲜血和生命培育的无产阶级革命精神。井冈山精神的科学内涵，所概括的：“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、敢于胜利”[ ，20xx年6月4日]这24个字的表述，已为大家普遍认同。井冈山精神的鲜明特色是：

井冈山精神是中国革命精神的源头，长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是井冈山精神的继承、延续和展开。井冈山精神和其他革命精神，是“源’’和“流’’的关系，井冈山革命精神同其他革命精神具有同一性，基本内容和方向是一致的，但在革命的各个历史时期，由于具体历史条件和革命的中心任务不同，又表现出差异性，各有自己的特色。井冈山精神与中国革命精神是共性与个性的关系，共性存在于个性中，个性之中有共性。井冈山精神源远流长，它同其他革命精神一脉相承，构成中国近现代史上雄伟壮丽的精神长河，流淌在中国共产党的精神血脉之中。

井冈山精神与井冈山道路紧密联系在一起。井冈山道路，就是中国特色的革命道路，即在农村建立革命根据地，以农村包围城市，最后夺取全国政权。没有井冈山精神，就没有井冈山道路，反之，没有井冈山道路，也没有井冈山精神。井冈山精神在井冈山道路的开辟中产生，井冈山道路在井冈山精神的光照下形成，两者同时孕育产生，相辅相成，交相辉映。井冈山道路在世界无产阶级革命运动中，是独辟蹊径的，这是中国共产党人大无畏的革命首创精神的生动体现，实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的灵魂和核心，是它最鲜明的特色和亮点。

井冈山精神与毛泽东思想的形成是同步进行的。毛泽东思想是在土地革命时期逐步形成和发展起来的，中国特色革命道路的开辟，则是毛泽东新民主主义革命理论形成的重要标志。井冈山的斗争，是马克思主义中国化的开篇之作，是毛泽东思想的发端。井冈山精神与毛泽东思想是不同领域的意识形式，但本质上是相通的。毛泽东思想活的灵魂的三个方面:实事求是、群众路线、独立自主，同井冈山精神是契合的，也是在井冈山艰苦卓绝的斗争中初步形成的。井冈山精神是毛泽东思想在思想道德领域，在世界观、人生观和价值观上的集中反映。井冈山精神永远同毛泽东思想和毛泽东的名字联系在一起的。

井冈山精神体现了民族精神、革命精神和时代精神的统一，这在中国革命思想史上是第一次。中华民族在五千多年的发展中，形成了博大精神的民族精神，这就是党的xx大报告所总结的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。这条精神血脉维系着中华民族的团结、国家的统一，屡经劫难而不衰，并创造过历史的辉煌，成为中华民族赖以生存和发展的精神支撑。鸦片战争以后，帝国主义入侵，封建统治者丧权辱国，中国人民进行了不屈不挠的斗争。争取民族独立、人民解放的革命精神，就是这一历史时期的时代精神。爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是民族良知、历史任命感和社会责任感的集中体现。中国共产党的爱国主义，是中国各族人民爱国主义的最高风范，中国共产党人在斗争中所表现出来的革命精神，就是时代精神的体现，也是对民族精神的传承和弘扬。”。要向红军战士学习公仆意识，深怀爱民之心，常思为民之策，多办利民之事，在党和人民的利益面前，不计较个人得失，充分发挥好党员干部的模范带头作用，真正在本职岗位上做讲奉献、有所作为的合格党员。

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们:

你们好!

在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们**幼儿园迎来了**届大班毕业典礼暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了！在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴、形影不离，建立了深厚的师生情谊。

孩子们，你们还记得吗?当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘。大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了、知识丰富了、唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享,什么是尊重和谦让。

孩子们，你们知道吗?

你们学的每个故事、每一首诗歌、每一个游戏、每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的；你们的每一个表情、每一个动作、老师们都要细心去观察，做好随机记录；老师们每晚回家坐在灯下备课、画画、做教具、不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞；希望你们是一艘小船，从这里起航；希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭；愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来！造福人类!

学校组织语文教师到xx初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：

一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言

在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：

1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。

2、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养

很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如xx老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

我对xx老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其中，很轻松。

四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价

课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价。

一、做好老师，要有理想信念。

指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、做好老师，要有道德情操

老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物.

从教师的专业化和职业化高度对“好老师”提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实“四有”才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。

“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”北师大资源学院院长江源说，习总书记这番话给了未来老师们巨大鼓舞。

坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。

有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

作为一名教师，要认真领会重要讲话精神，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。

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古人云：“知过往而鉴未来”，只有了解过去，才能给未来以借鉴。我们应该不忘初心，牢记使命，惟其如此，方得始终。

铭记过去，以党史为鉴。十月革命的产生，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党应运而生。我党最高理想和最终目标是实现共产主义作，带领人民进行斗争，新中国成立、改革开放、神舟飞天……谱写了气吞山河的壮丽史诗。然而在利益的熏陶下，有些党员干部，失去初心，做出违法乱纪的事情，严重影响党和政府形象，因此，共产党员要时刻铭记过去，记牢老一辈革命家抛头颅洒热血换回来的革命成果。

把握现在，坚持为人民服务。党的根本宗旨全心全意为人民服务，人民是历史的创造者，国家的发展离不开人民。践行宗旨要体现在行动上，乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记黄文秀同志，勇于担当，甘于奉献，在脱贫攻坚第一战线倾情投入，奉献自我，她自觉践行党的宗旨，始终把群众的安危冷暖装在心间。因此，共产党员永远不忘为人民服务的这颗赤子之心，要登高望远、居安思危，努力向人民交更加优异的答卷。

创造未来，勇于改革创新。当前，国内外形势正在发生深刻复杂变化，我国发展仍处于重要战略机遇期。当前，中美贸易战火持续剑拔弩张，华为身为中国第一大品牌，当美国提出不提供芯片技术给华为时候，华为表明公司在20__年是就已经生产出科技史上最强芯片，面对美国的打压，华为丝毫没有惧怕，而是专心研究科技，研究新片，因此，在创新创业的氛围中积极谋求质量提升，结构调整，打造品牌，最终实现转型。

中华民族在不断砥砺前行，取得成绩，不骄傲，遇到挫折，不气馁，“以史为鉴，而知兴替”，无论是这些成绩亦或者是挫折，都是我们不应该忘记的过去。

如何做好国家重大工程项目“提质增效、转型升级、践行工匠精神、党员争做先锋”实践活动?中铁十一局南龙铁路项目部以“两学一做”为契机，在施工生产和劳动竞赛活动中，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。

自中铁十一局各企业开展“两学一做”学习教育以来，中铁十一局南龙铁路项目部党员深入学习《党章》、《条例》、《准则》，以及系列重要讲话。一是深入发动，广泛宣传。5月20日，项目部召开党支部大会，传达公司、集团公司“两学一做”系列文件精神，对“两学一做”学习教育进行动员部署，向150人次发放了学习教材，正式启动“两学一做”学习教育活动，激发了全体党员干部的学习热情。二是制定计划，规范运行。根据集团公司、公司“两学一做”学习教育实施方案、学习推进计划、措施，项目部根据公司学习推进计划，围绕施工生产同步制定了学习推进计划，不折不扣，确保节点时间，完成“两学一做“学习教育活动的规定动作。三是学习教育，形成常态。自开展“两学一做”学习教育以来，先后召开了学习教育动员部署大会，学习党章党规、系列讲话的学习和考试，召开“两学一做”专题党课，撰写学习心得体会。举办了“讲政治、有信念、做合格党员”专题学习研讨会，以及开展了迎‘七一’庆祝建党

95周年”暨“两学一做”学习教育知识竞赛，重温入党誓词活动、观看党风廉政建设宣传教育片等活动，使“两学一做“学习教育形成常态化。四是硕果初现，向党献礼。在开展“两学一做”学习教育活动中，项目部以“两学一做”为契机，积极开展“争创党员先锋岗，争当优秀共产党员”活动，向建党95周年献礼”。

6月份，项目部资坑隧道顺利贯通、坪下隧道贯通、西洋大桥跨泉三高速公路连续梁顺利合拢，为建党95周年献上了一份特殊礼物。

两学一做”基础在学，关键在做，通过做“合格党员，永葆党员本色”活动，广大党员在学习中，真正做到将学到的内化于心、外化于行。通过“两学一做”，武装了党员头脑，坚定了党员信念，提升了党员认知;通过开展学习教育使全体党员进一步提高了政治理论水平和思想政治素质，做到尊崇党章、遵守党规，保持共产党员本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

《感恩老师》

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

第二十次全国公安会议，是一次继往开来、承前启后的会议，是一次与时俱进、开拓创新的会议，是我国公安发展史上具有里程碑意义的会议。这次会议对事关公安工作全面和长远发展的重大问题作出了回答，在公安机关的职责任务、奋斗目标、执法思想、队伍建设以及解决困扰公安工作长远发展的重大问题上都实现了新的突破。

第二十次全国公安会议，始终贯彻了“一条主线，就是以“xxxx”重要思想统领公安工作为维护战略机遇期的社会稳定而奋斗”。突出了“三大亮点”：一是在准确分析和判断当前和今后一个时期公安工作面临形势的基础上，提出了公安机关在新世纪新阶段所担负的“三大政治和社会责任”，明确了今后五年公安工作的“五大奋斗目标”。二是明确提出了执法为民的思想，并对坚持执法为民的重要性、必要性进行了全面深刻的阐述。坚持执法为民，是贯彻“xxxx”本质的根本要求。是解决公安执法活动中突出问题的实际需要。坚持执法为民，必须转变执法观念，在执法思想上与时俱进。必须增进同人民群众的感情，坚决维护人民群众的合法权益。必须切实提高广大民警的执法水平，必须积极主动适应经济社会的发展要求。进一步加强和改进公安行政管理工作。三是明确提出了推进公安队伍正规化建设。并具体阐述了推进公安队伍正规化建设的重要意义、主要内容和基本要求。周部长在报告中指出：“加强正规化建设是公安机关的性质、任务和工作特点所决定的，也是促进优良警风的形成，提高队伍整体素质和战斗力，确保严格、公正、文明执法的重要前提”。

第二十次全国公安会议，无论是在工作布署还是在解决制约公安工作长远发展的问题上都充分体现了“四个新的要求，即在应对新情况上要有新思路，在解决新问题上要有新对策，在攻克难点、热点问题上要有新突破，不断开创公安工作新局面。这次会议在解决制约公安工作长远发展的体制性、机制性障碍上取得了新的突破。第一明确了完善公安管理体制的“四项任务”。第二提出了改革公安工作机制的“四项措施”。第三把公安基层基础工作放在优先发展的位置。第四提出了建立公安经费保障机制的基本原则。第五提出了解决民警实际困难的具体措施。第六进一步强化了党对公安工作的领导。

认真学习、领会贯彻好第二十次全国公安会议精神，是当前全国公安机关的一次重要任务，这就要求我们广大民警必须认真研读有关文件和领导讲话，努力提高认识，紧密联系公安工作实际，彻底转变工作作风，脚踏实地、埋头苦干，不图虚名。把“二十公”精神真正落到实处。我们坚信，随着第二十次全国公安会议精神的贯彻落实，全国公安工作定会迈上一个新台阶，一定会为维护战略机遇期的社会稳定，为推进全面建设小康社会做出更大的贡献。

很早就听说xx中学，我有幸来到这处中学进行参观学习，身临其境，耳闻目睹，受到了很多的启发。

第一点启发：学校的文化建设很到位，不管是教室、食堂、草坪还是走廊随时随地都能够看到文化的气息，上面的一些激励的标语都或者关于学习的标语很多。进去知道这个地方是来读书的，不是来混的。

第二点启发：学校的管理措施很到位，领导是行政班，班主任一日三签到，而且是在学生的前面。各个学科施行教研组的形式来进行管理。学生的违纪处理事件能够及时的反馈和处理。体制从上到下来进行监督管理，岂能不成功。

第三点启发：老师的教学虽然是传统的教学，但是老师在掌控教材方面很到位，每一节课都能够重难点突出，训练学生也很到位，一章下来至少有四套试卷，而且这几套试卷试卷也不是孤立的，前面那一套题目里面错误率比较高的题目拿出来继续的考，讲完以后在考。老师们在讲题的过程中，不是以题讲题，而是总结一些题目的共性，真正的做到了，一题能够代替多题。老师备课认真仔细，基本在上课前面能够把要讲的题目做到试卷上面，而且是详解。

第四点启发：学生表现得非常的刻苦，对学习孜孜不倦，坐功也是相当到位，能够静下心来学习。老师发的试卷都能够及时的做完大部分，紧跟老师的思路走，上课的过程中普通班和重点班听课的效率都是很高的，这一点启发恰好也是我们要学习的地方。

第五点启发：这个学校的老师在社会上的地位是相当高的，工资待遇方面很到位，学校能够很好的保证老师的衣食住行，能够调动老师的积极性，上下一条心，这个是这个学校最成功的地方。

虽然xx中学成功经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，根据自己学生的特点，将xx中学的成功经验适当应用到自己的教学中去，一定能取得更好的成绩。

我校教师进行了“四德”深入地学习。通过学习,我感想颇多，我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会:

一、作为教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。我们的工作不仅是教书,更重要的是育人。身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。”一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染;一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子，才能塑造学生的美好人格。

“要求学生做到的，首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来，也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出来，而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴。

作为教师，时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。我经常这样告诉学生：“不要害怕，努力拼搏，化压力为动力，你会发现自己是最棒的!”任教十一年来，我在各项竞赛和活动中不断充实自己，挑战自我，为单位也为自己取得了很多的荣誉，无须过多的语言，学生们从老师的行动中看到了榜样的力量，自觉地把它运用到自己的学习和生活中去了。

二、作为教师首先应该树立“终身学习”的理念，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。为了上好一节课，总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。

三、作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。

我们相信每个教师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱，对每个家人的爱。当然，作为一名光荣的人民教师，不仅要求要爱家人，而且更重要的是应该拥有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

教师只有用爱心对待每一个学生，特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性，更要用宽容心对待他们。 当然，作为一名班主任爱优生并不难，难的是爱学困生。著名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我一直铭记在心，是呀，只有师爱才能凝聚学生的心，才能使其“亲其师，信其道”;只有满腔热情，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能成为人民满意的教师。

通过学习“四德”，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的教师，才能阳光地生活、工作，才能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，并对不同学生以不同的鼓励、不同的教育。我要认真践行“四德”要求，提高“四德”意识与水平，以无限爱心投入到教育工作中。

鲁迅先生曾经写过这样一段话：“青年之生力，遇见森林，可以辟成平地;遇见旷野可以重栽树木;遇见沙漠，可以开掘井泉。”短短的40多个字，数次实践中充分得到印证。“执笔为剑，写天写地写年华;落棋为子，点兵点将点江山。”作为新时代青年，我们理应发出“请党放心，强国有我”的最强音，用青春的躯体迸发与天不老的“斗争”精神。

用热血和激情，集聚一股“战天斗地”的青春力量。激情燃烧，挥洒着青春汗水，热血沸腾，释放着青春活力。青年干部要胸怀“功成不必在我”的境界，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，应始终葆有“敢教日月换新天”“勇做时代弄潮儿”的豪情。坚定“敢教日月换新天”的决心，树立“建功必须有我”的志向，察真情、说实话，出真招、办实事，下苦工、求实效，在困难面前不推脱、矛盾面前不推诿、失误面前不推过，敢于作为、敢下深水、敢啃硬骨头。当代青年应当继续传承弘扬五四精神，与党同心、与人民同行，让青春年华在为国家、为人民不懈奋斗中焕发出绚丽光彩。

用坚守与担当，筑起一道“牢不可破”的青春城墙。“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”实践一再证明，越是紧急关头、关键时刻，越能锻炼、考验一个干部，也越能识别一个干部。践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，增强必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，知重负重、攻坚克难。杜绝碰到一点挫折就畏缩不前，遇到困难就打退堂鼓。有些“硬骨头”，明知难啃也必须啃下，有些“硬仗”，明知难打也必须要赢。青年干部要勇于担当，善于斗争、会斗争，提升见微知著的能力，透过现象看本，准确识变、主动求变，善于经一事长一智，深入一线、敢打硬仗，毫不懈怠，攻城拔寨继续拼劲。

用忠诚与奉献，谱写一曲“义无反顾”的青春战歌。习近平总书记强调：我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。这就要求青年干部必须把“真干”作为本分、“实干”作为责任、“苦干”作为追求，起而行之，切忌心浮气躁、急功近利，力戒形式主义、官僚主义，坚守政治纪律、政治规矩，一步一个脚印、一点一滴进步，以“筚路蓝缕、以启山林”的实干品质、“心有大我、至诚报国”的奉献品格，坚守工作岗位默默奉献、立足工作职责、扎根基层一线勇于作为，把青春的汗水洒在党和人民最需要的地方，用奉献精神和实干诠释对党忠诚。奋进新时代，青年应发扬艰苦奋斗的工作作风、精益求精的科学态度、无私奉献的高尚品格，以“我将无我”和“不负人民”的情怀，爱岗敬业、尽职尽责、知重负重、接续奋斗。

今年是五四青年节第__周年，__年前的五四运动，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。

今天，在祖国的高原之颠，__部开展了“弘扬五四精神，担当__重任”为主题的纪念活动，用__青年的实际行动，彰显青春，点亮青春。

一、__是我家，清洁家园靠大家

5月4日上午，__团支部秉承“__是我家，清洁家园靠大家”的活动理念，组织青年志愿者进行“绿化家园”的清扫活动，青年志愿者发扬不怕苦不怕累不怕脏的志愿精神，领到工具后，争相动手，分工合作，对职工营地生活区的卫生死角做到清洁彻底。在营地生活区的污水渠留下了青年志愿者辛勤忙碌的背影，在营地垃圾存放点闪烁着青年志愿者无悔青春的汗水。

二、绿意延伸，未来共创

面对高原恶劣的自然环境，青年志愿者在这高原之巅留下属于青年人自己的绿意，进一步提高青年对国土绿化重要性的认识，坚持生态、经济、社会协调发展的科学发展观，在现场植树活动中，青年志愿者表现出极大的积极性，挖坑、种植、浇水，到最后的树苗种好，青年志愿者共同协作，展现了__部广大青年良好的合作意识和团队精神。

三、弘扬五四精神，弘扬奋斗新风

5月4日下午，项目团组织在施工现场组织开展以“弘扬五四精神，担当__重任”为主题的签字活动，让职工在签字过程中将五四奋斗拼搏精神转化到项目日常生产建设工作中。签字活动得到了__部全体职工的积极响应，通过此次签字活动，全体职工明确思想，统一认识，为企业的做强做大奉献自己的一份力量。

英国著名的哲学家培根曾说过：每个人都是自己命运的建筑师！作为教师，我们要在学思行中不断提升，用专业素养来建筑自己。教师要重视自己锤炼和提升自身的职业素养，不断夯实自己的专业底气。

一、教师专业素养主要有哪些

教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般而言，教师专业素养主要由四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。

二、教师专业素养的提升路径有哪些

（一）学习理论——学习教育理论，在理性认识中丰富自己

信息化和学习化社会的到来，要求每一个人都要形成终身学习的观念，尤其是教师，教师职业和工作的性质决定了学习应成为教师的一种生活方式，应成为教师的一种生命状态。

（二）反思——反思教学实践，在总结经验中提升自己

反思是教师获取实践性知识、增强教育能力、生成教育智慧的有效途径。反思不只是对已经发生的事件或活动的简单回顾和再思考，而且是一个用新的理论重新认识自己的过程，是一个用社会的、他人的认识与自己的认识和行为做比较的过程，是一个不断寻求他人对自己认识、评价的过程，是一个站在他人的角度反过来认识分析自己的过程，是一个在解构之后又重构的过程，是一个在重构的基础上进行更高水平的行动的过程。它不仅包括对教育教学实践活动的反思，也包括对与之相应的潜在的教育教学观念的反思，还包括对自我专业发展的反思。

（三）交流——尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己

在学校，教师问的交流主要有以下四种形式。

（1）听课——评课。听课——评课本来是教师间相互交流、取长补短、共享智慧的最主要、最便利也是最有效的一种形式。

（2）集体备课。集体备课是提高学校教育质量的一条有效途径，应该成为教师专业发展的重要形式。

（3）经验交流会。典型经验通过交流报告会的形式推广省时、高效，学校应该定期举办经验交流会。

（4）随机交流。这种交流不受时间、空间和情境的限制，遇到问题和疑难随时请教、讨论，甚至争论，这是一种值得提倡的方式，也是学校教师文化建设的重要方面。

（四）研究——投身教育研究，在把握规律中超越自己

（五）实践——坚持教学相长，在师生交往中发展自己

在教师与学生的对象性活动中，不仅加深了教师对学生的认识和把握，而且提升了教师对教育教学过程的认知和理解。

各位老师下午好：

今天我们大家聚在一起召开今年第一次九年级教师会。

九年级开学工作基本就绪，我们九年级班主任、任课教师以及学生也基本到位了，但是还有少数学生没有及时到校，还需要我们班主任主动联系，因为我们九年级不仅要完成普高的考试指标，同时还要完成职高的指标，从另一方面也说明我们有些学生还没有认识到九年级学习的紧迫性和重要性。还没进入状态。尽快让学生全身心的投入九年级学习，对我们九年级目前最重要的一个任务，所以我觉得这将是我们在新学期中首先要解决的问题，建议我们每一位任课老师都协助班主任，利用一切可教育的机会，让每一位学生有一个紧迫感，从而尽快将精力集中到学习上来。从八年级几次考试成绩来看，我对我们这一届学生充满着希望， 每个班都有很多很有潜力的学生，每次考试我都认真去分析由于种种原因，3，4 班的纪律作业方面的情况普遍比较薄 弱一些，当然，现在这两个班分别是由蒋波老师和张艳老师接手了，她们都是富 有带班经验的优秀班主任，开学的这几天中，蒋波老师和张艳老师总是很早的到 校， 从各方面管理帮助学生， 我们总是能看见她们在教室布置工作或找学生谈话， 经过她们的努力，纪律方面已经有明显的进步，一切工作都在有序进行。有了纪 律的保证，再加上任课老师的合作教学，我相信 3，4 班的各方面的进步指日可 待。当然，在这几天中，其他两个班的班主任工作也是非常到位，认真的。所以 总体说来，我们开学初，在各位班主任的配合下，工作是有序进行的。特别值得 一提的是教师合作方面，我们的任课老师，特别是新接手的老师，一碰到相应的 问题，都能主动和班主任了解情况，合作讨论如何解决。这对我们整个初三的教 育起着积极的作用。教师能更顺利地进行教学，而班主任能更全面的了解每一位 学生，也有利于形成我们学生的良好的学习习惯。希望我们能坚持这一优点。 接下来我讲几点我们初三工作的几点建议和设想。 1关于早读课。由于现在再次减负，已经取消的正式的早读课，但我们都知道初三学生的早读习惯肯定是不能丢的， 这就对我们班主任的引 导提出了更高的要求。而经过上次我们班主任碰头，已经达成一致： 用各种办法引导学生尽早到校，交完作业，完成值日任务后就认真在 位置上读书。这其中牵涉到 3 个问题想提醒一下。首先，关于值日， 鉴于现在的放学时间， 我想所有教室和部分包干区是可以放学后就完 成值日的，早上安排只要安排一个学生等其他学生坐下来，再在教室 巡视一下， 捡一下小垃圾， 整理一下后面的清洁工具就可以了。 这样， 早上教室里就不会显得太乱，太忙，其次，经过这几天的观察，有的学生到校之后还没形成抓紧时间的习惯， 比如到位置的路上， 或之后， 都喜欢跟边上的同学讲几句话，哪怕别人都已经在读书，这样其实既 浪费他的时间，又浪费了别人的时间，还影响全班早读的氛围，特别 是班主任不在的情况下， 所以我觉得我们班主任， 还要辛苦一段时间， 早上到班后，多在教室走动走动，帮助学生形成一种良好的习惯：到 了就完成相应的事情，然后就抓紧早读，这一点一班是值得我们学习 的，他们的习惯已经非常好了。这样班主任是挺辛苦的，但我觉得一 个班的班风是体现在每一个方面的，开头我们辛苦了，班级的这一段 时间学生认真使用了，对我们其他时间的管理也是有帮助的。当然不 是说，现在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看着学生，这 一点我觉得刘老师的作法挺好的，她在那一段时间总是安排的很好， 她在教室不仅起到了督促学生的作用， 同时她自己也充分利用了这个 时间，比如找相应的学生谈话，对学生进行指导，批作业，或家校联 系本，这样的话就是两全其美了，也就不会有觉得大清早在班级浪费 时间的感觉了。最后一点就是，相应的语文英语老师，应该在隔夜布 置作业时就对口头作业有所强调，早读时，课代表可在前面再加以强 调或领读，这样做的话，学生定下心来就知道干什么了，又目的了， 更不容易浪费时间了，当然，也建议英语或语文老师在 7 点 10 分就 到教室里走动走动，也可以换换班主任，特别是班主任有 1，2 节课 的情况，总之，班主任和任课老师都应该互相理解，共同管理班级。

2, 关于中午，自习和放学时间问题。中午和自习时间原则上，任何老师 不得在教师上课或讲习题，但我们可以在教室里走动，对个别学生进 行辅导，在目前这种课程非常紧张的情况下，这种辅导还是非常有必 要的。那么放学之后，如果有老师觉得需要留部分学生下来补习，那 么建议取得家长的支持之后再留，一切从学生安全着想。

3.我们现在的课程都很紧张， 所以这几天我们每一位老师在做好开学学 校工作的同时，也都在加紧集体备课，出好学案，希望不断提高课堂 效率，这是我们一个很好的开头。我相信我们肯定能坚持下去。经过 商量，为了更好的提高我们初三教学质量，我们初三年级打算在以下 几方面加强对学生的抽查：平常作业的合理布置与批改，作业的二次 批改，以及双休日作业的批改与反馈。 解释一下，我们都知道现在 我们的延时课，星期六补课都已经取消，所以我们肯定只能在“自留 田”里不断提高，但双休日学生在家肯定是需要一定的作业来对一星 期的功课进行复习与练习的，所以有的老师会布置很多作业，这个出 发点肯定是好的，但如果不批阅这些作业的话肯定也是没有效果的， 学生不但得不到提高，可能反而会影响学生的自主学习，所以建议我 们每位任课老师一定要合理安排双休日的作业，并且一定要批阅作 业，及时反馈。这样也能给学生一定的督促，能更好的完成双休日作 业。 4.关于学生学习检测。原则上月考已经被取消，但学生定期的学习检测 还是需要的，那么我们年级将在每月末每门学科统一时间，但不集中 时间对学生进行检测，帮助学生了解自己的学习状况。那么我们最近 的一次检测就放在 10 月长假以后，希望每个备课组能提前安排好出 卷进度，高质量完成出卷工作。最大限度的发挥检测的作用。

毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给 教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，能把这学期的开头工作都 做好，为今后的工作奠定良好的基础。

我这次有幸参加了全市组织的20xx年6月15日至6月25日这次学习，这次学习是经市委、市政府研究决定，由市委组织部主办，市妇联承办的全市妇女干部代表赴学习培训，这次学习培训班一行66人，在市妇联主席巨来侠同志的带领下，以理论学习和实地考察项目相结合的方式，历时10天。由于准备和计划充分，整个考察学习活动胜利结束。全团妇女深感此行增长了见识，增进了彼此之间的了解，也增强了搞好妇女工作的信心和热爱生活的愿望。现将考察学习体会总结如下：

一、考察学习

在理论学习期间，通过妇联对接，聘请了各大大学教授，为我们讲授如何释放压力，如何干好妇联工作等等为主要内容的培训，同志们都知道学习培训的主要目的一是“攻心”，提醒妇女干部要把心思放到学习上来，以更加良好的状态体现妇女干部的能力；二是“充电”，通过集中学习，进一步深刻领会中央、省、市、县的决策布暑，为完成本职工作任务奠定良好的基础；三是“加压”，给大家加油鼓劲，为做好今后工作进一步打好基础。因此大家都十分珍惜这次短暂而难得的学习机会，每位同志每节课都专心听讲，认真作笔记，严格遵守学习纪律，没迟到、未早退、无旷课。同志们也了解到作为女人是幸福的，一生要当四至五个角色，如：职业女性、女儿、妻子、儿媳、母亲等，处理好这些角色之间的关系是我们的奋斗目标，在实现目标的过程中，怎样来保护好自己和保障自己的合法权益等。全团同志都以“振奋精神热爱学习、振作精神坚持学习、鼓足勇气创新学习”的良好状态，起到了学习表率作用。

二、几点感受

1、热爱学习是关键。学习是干部加强修养、解放思想、提高能力的有效途径；学习也必须与时俱进，常抓不懈。要把学习作为一种工作责任，作为一种价值追求，要结合实际深入思考，持之以恒，创新方式，常言说“日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事”，只有这样才能提高学习实效。

2、知识来源于学习，学习是进步的阶梯。外出学习的机会难得，其实学习的途径无处不在，共聚物多的学习机会在我们身边，课堂教学是学习的主阵地，听课更具实效性，有着不可替代的作用。

3、自信与坚持是成功的基石。本次考察让我们坚定了团结和谐的信心，也体现了自信就是动力，妇女干部也是建设社会主义的主力军，同时深刻认识到当前所处的发展阶段和发展形势，切实增强“不进则退、慢进亦退”的忧患意识，认识到终身学习的动力和发展力。

4、抓工作要围绕中心，突出重点，体现特色。根据当地政府的总体规划和工作任务重点，要进一步细化责任，明确具体工作，做到心中有全局，手中有具体，要结合当地实际，从群众中汲取智慧和力量，凡是政策法规没有明确限制的，都要敢于探索，勇于尝试。突出特色，突出重点，帮群众找到经济收入支柱产业，促使农民真正的增收致富，走上小康之路。

三、几点建议

1、要建立长效培训机制。在社会发展飞越的信息时代，知识更新快，随时都有危机感，特别是我们妇女干部知识不足更具挑战性。因此，要建立妇女干部培训常规制度，一是建立一年一次外出学习制度；二是建立分类学习制度。即：妇女代表、单位妇委会成员、村级妇委会成员等要分别进行培训；三是学习内容不断更新；四是学习方式多样化。

2、注重培训内容和目的，规范学习形式，提高培训效果。每次培训根据对象，确定培训内容，明确培训达到的目的，要求效果如何，培训结束后要向单位作汇报。逐步克服外出学习时间完，一切都结束了的不良习惯。

总之，此次在考察学习对我们而言可谓收获颇多，一是本次整个外出期间，我们团队的凝聚力充分得到体现，整个考察活动虽然时间短，但是安排合理、紧凑，既有理论学习，又有实地考察。二是进一步开拓了眼界，受到了启发，积累了经验，收集了素材，感受到了我们妇女同志要充当多个角色，更要善于当“多面手”，更感受到了作为女人的骄傲，激起了奋斗之心，决心努力学好相关知识，丰富自己，提升综合素质，深知只要我们肯努力，敢去做，敢去创新，一定能做一个有成就感的快乐女人。

近两天，我在全区中层领导干部专题学习培训班亲身感悟和重温我党在延安十三年的光辉历史和辉煌业绩，学习期间，充分汲取了精神营养，锤炼了党性，鼓舞了干劲。

一、学思践悟，增强党性观念和理想信念

首先是身受党性教育，深受感动。学习培训期间，一堂堂主题突出、内涵丰富、启示深远的课堂教学，将厚重的历史转化为鲜活的教材，将知识的灌输转化为思想的感悟，使我心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，党性得到了锤炼。

再是补足精神之“钙”，深受感触。延安时期无数革命先辈守护信念，忠诚信念，追随信念，付出了青春甚至生命的代价，但依然无怨无悔，一往无前。再次重温这段历史，我注重把汲取历史经验与思考现实问题结合起来，对共产党员的理想信念有了新的认识和升华。我深刻地认识到，自己作为一名共产党员，一名基层领导干部，要通过不断学习，坚持不懈地加强党性修养，始终保持共产党人政治本色，时刻补好精神之“钙”，传承好延安精神，不断筑牢理想信念，做到虔诚而执着，至信而深厚，争做严于律已、清正廉洁的表率。

二、知行合一，增强群众观念和群众意识

通过这次学习培训，我对弘扬延安精神，净化政治生态有了新的认识，主要解决了“知”和“行”这两个问题，加起来即是知行合一的.问题。“知”，就是通过学习，坚定正确的政治方向，坚持实事求是的思想路线，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，发扬艰苦奋斗精神，真正使延安精神存之于心。“行”，就是认真践行_的一系列重要讲话精神，特别是4月来陕讲话精神，坚定理论自信、道路自信、制度自信，扎实做好本职工作，履行好职责，不断创造新业绩，切实使延安精神见之于行。结合学习延安时期党的群众工作和净化政治生态，对新形势下政治生态有了新的体会：

一是根在群众的思想不能忘。要在思想上尊重群众，拜人民群众为师，向人民群众学习，全心全意为人民服务；在感情上贴近群众，同群众保持密切联系，真情、真心地扎根于群众之中，自觉践行“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的庄严承诺。二是调查研究的法宝不能丢。基层干部联系着千家万户，要把群众最关心的问题作为调研的重点，经常了解群众在想什么，有什么意见和建议，掌握真实情况，真心为群众着想，全力为群众造福，为群众谋福利、办实事。三是谦虚谨慎的美德不能弃。做到立身不忘做人之本，用权不谋一己之私。联系服务群众要从心开始，提高服务力，善于运用情感的力量，建立起跟群众的情感交流。

三、学以致用，增强责任意识和担当意识

作为一名基层干部，自己要结合本职学以致用，把学到的理论知识、体验到的优良作风，应用于新形势下推动辖区“追赶超越”的实际工作之中，践行好延安精神，用心、永情、用力做好当前的各项工作。一是要“说实话，办实事”。要用延安精神坚定信念，一切为了群众、真诚服务群众，说群众能听懂的话，干群众心里想的事，真正成为人民群众的贴心人。二是要“敢作为，勇担当”。发展过程中要勇于责任担当，敢于直面矛盾，善于解决问题，自觉把增进人民福祉的重任放在心上、扛在肩上，拿在手上，不畏惧，不退缩。三是要“言必行，信必果”。思想理念上要身体力行，知行合一，工作作风上要严字当头，实字托底，挽起裤腿深水、撸起袖子加油干，坚决不在最好的位置上打瞌睡，用我们的辛苦指数换取老百姓的幸福指数；服务效能上要改进作风，热情服务；机制保障上要提升效能，严守规矩，以发展为重、以担当为荣，干出“追赶超越”新气象！

“空谈误国，实干兴邦”，我将以本次学习为契机，用创新的思维、务实的作风、舍我其谁的勇气和只争朝夕的精神，奋发有为，“追赶超越”，努力做一名组织放心、群众满意、问心无愧的基层好干部！

少做题目的童年，后果是可以马上显现出来的，可少了丰富生活的童年，后果是什么？只有等未来体现了，但等到未来就来不及了！

无论作为教师，还是作为家长，我都感到困惑，尽管我理解什么是科学素养。

在这个充满矛盾的世界里，感到困惑比没有困惑的人看到的东西更多。有困惑就会有思考，有思考就会有研究。教育科研就会成为真正意义上的教育科研。否则，教育科研充其量也不过是一个用于装饰的花瓶（退一步说，有花瓶总比没花瓶好，起码可以点辍一下我们的生活）

教师劳动的科学化，也会影响学生，或者说也会训练学生学习的科学化。教师自己的运动量和其要求学生的运动量成正比，教师只有解放自己，才能解放学生。

“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝；要创造人类的幸福，全靠我们自己！”教育科研能不能成为教师自我解放的一条途径？

我初次接触于漪老师的课还是读大四的时候，…我当时的感觉就是于老师的课很美，萌生了效仿的念头。

毕业后走上三尺讲台，成了真正的教师。于是我就借来于老师的讲课教案开始模仿，没想到画虎不成反类犬，甚至有的学生觉得我的课很散。为此我对于老师的课产生了怀疑，随着我对语言教学大师流派风格了解的不断增多，我便认为于老师的教学风格魅力只是其个性的自然展露，她的特色不能成为共性特色，有时甚至觉得于老师的课最没有特色。然而许多次不经意地拜读于老师的教育教学论著，我又不得不否定自己对于老师的评价。

每一次的自我否定就是一种自我超越，敢于嘲笑自己的错误，我们应该把“伟大”这个形容词冠于这种令人尊敬的人格品质之前！这就是“真正的科学”的品质。

从我省今年初规模最大的人才招聘会获悉，一些高级技工行情“看涨”，其待遇甚至超过了大学本科生。更出乎意料的是有27所重点职校的毕业生就业率均达100%。不久前，在由省内某劳动保障局兴办的20xx年秋季外商投资企业招聘洽谈会上，一家塑料模具制品急需一名具有丰富经验的高级塑料模具技工，于是在招聘会上开出了年薪16 万的“天价”。

这一信息使我想起了《谁动了我的奶酪？》，这是一本值得一读的好书。不管我们愿意不愿意，也不管我们接受不接受这个事实，但我们的奶酪天天在变化！这本书强调了一个最显而易见的道理：“随着奶酪的变化而变化”，但这又是我们最难（或者说最不愿意）做到的。让我们真正从学生的未来发展需要角度，来帮助学生规划人生吧。但真正要做到这一点，首要条件是我们必须有一种敏锐的“嗅觉”，发现甚至预见“奶酪”的变化。

尽管未来的路途中会碰到这样那样的困难，但在我们的具有现代意识的领导带领下，只要每一个教师都怀着一颗热爱学生的炽热的心，从我做起，从现在做起，从能做的做起，不断提高自身素质，用我们的心，用我们的智慧，走出一条新路来，我相信，我一定会努力去做的。

只要能做到这三个“做起”，我们就可以无愧于社会、无愧于学生、无愧于家长、无愧于领导、无愧于我们自己。看了这段话，我们有理由相信，九中的明天会更好！

x月x日至x日，我有幸参加了由市教育局、师院组织的XX市名师培养工程人选到南京、上海、杭州的教育考察学习。我们先后到南京市夫子庙小学、凤游寺小学、上海洵阳路小学和杭州崇文学校参观考察，这四所学校的校园文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到江沪浙一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应该是专家的讲座，华师大的吴亚萍、李政涛、李永成三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自己。

一、调整心态，享受工作带来的苦乐

“爱自己，就要栽培自己”，这是李政涛博士讲座的最后一句话，也是对我触动最深的一句话。

虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也工作了18个年头了。随着自己在工作中从青涩走向成熟，身上的担子越来越重，面对的挑战越来越多，难度越来越大，而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自己喘不过气来，不知不觉中，职业成就感和幸福感就不那么强了。我不得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：曾经那么喜欢当老师的我，现在怎么就不快乐了呢?

“教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的!问题是，有没有累出效率?累出品位?累出创造?累出智慧?累出成长和发展?”李政涛博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的能力，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受成长!再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和发展，所以才能累并快乐着。我相信我也可以，一定可以，宠爱自己，用工作宠爱自己。

二、审视自己，看清自我更新的方向

吴亚萍教授将课堂教学的“改革”状态分为：方法的改革(旧框架+方法技术=教师主导)、形式的改革(旧框架+新元素=学生主动)、加法的改革(情境+活动+技术+开放题)、局部的改革(认识部分内化并转化为行为)，而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力更新自己、提升自己。

吴教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学内容组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发现它们的共性，先是跟着老师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是非常有效的。但是在听实验小学老师的执教时，以上的思想体现得并不是很理想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在吴教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的做法。让我羡慕洵阳路小学有华师大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是可以真实达到的现实。

三、名师团队，获得持久前进的力量

名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有XX大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个非常好的平台。在华师大的教室里，我们放下盒饭就开始分组讨论，不管是师院的老师还是名师都畅所欲言，将自己的所感所想进行交流、甚至争论，一直到下午的教授来上课才被迫停下来。在从上海到杭州的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂一定会逐渐充满生长气息，我们都能实现自己的生命自觉，乃至达到对学生的生命自觉。

教师外出考察学习心得体会范文4

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20xx年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4.大力推进学校的信息化建设

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5.改善教师的办公条件

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

中央电视台年初热播的大戏《奠基者》，以其恢弘的气势把观众带回到那段激情奔涌的峥嵘岁月。笔者观后感慨良多：无论是过去、现在还是未来，“铁人精神”永不过时，时代需要“铁人精神”。

面对困难，“铁人”王进喜带领大家“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，奋战3天3夜把井架树立在荒原;带领工人破冰取水，用脸盆端了50多吨水;没有搅拌机，他奋不顾身跳进泥浆池用身体搅拌。王进喜以“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，创出了“钻机整拖搬家”和钻井进尺“月上千、年上万”的纪录;在油井面临垮塌之际，他大喊一声：“井塌了我跟它一块塌下去，我宰了阎王爷再背着井架爬回来!”正是困难面前的这一系列言行，让我们触摸到一股豪情，一个有血有肉的硬汉子，一种心怀大局、报效祖国、不为艰难困苦所压倒的精神。

“铁人精神”曾经是一个时代的符号。在那个艰苦与激情并存的年代，共和国的创业者们在极端困难的条件下，在艰苦卓绝的实践中逐步形成了“铁人精神”。它具体体现为为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、“三老四严”的求实精神，胸怀全局、服务社会的奉献精神。这种精神影响和带动了整整一代人投身于火热的社会主义建设之中，它是前辈为我们留下的宝贵精神财富。

改革开放以来，人们的生产生活条件得到了极大改善，但是人们的心灵却不断受到各种思潮的冲击和诱惑，使人们对过去曾经恪守的价值观产生困惑。在这个时候重提“铁人精神”，就是要让这种优良传统和作风不断发扬光大。铁人的精神、铁人的信念和铁人的追求，不但能够唤起中老年人的回忆与怀念，更能唤起青年一代的崇敬与思考。

在全面推进国防和军队建设科学发展的今天，“铁人”的拼搏精神和奉献精神不能丢。 _把传承老一代劳模艰苦奋斗的精神与培育当代革命军人核心价值观结合起来，立足本职岗位，点燃干事创业的激情，让青春在时代洪流中熠熠生光。