初中生如何保护眼睛【优秀20篇】

您好！

在我刚刚步入初中的`时候，您就跟我们讲过，寄宿生未经允许不能私自离校，校长也在新生大会上提过这个问题。我在明明已经知道这个规定的情况下，还是私自离校了，我犯了一个不应该的错，我已经认识到了自己的错误，我保证，以后绝对不会再犯。也希望同学们不要向我学习，这种行为是不对的，是违反规定的。

我知道，老师和学校不让我们出去是为了我们的安全着想，如果我们在私自出去的时候出了什么事情，学校没办法跟我们的家长交代。学校为了不让我们寄宿生出去，给学生们都配备了通行证。中午回家吃饭的学生是绿色的，下午才回家的学生是蓝色的，寄宿生是红色的。而我为了能够出校门，借了别人的通行证，这种行为是不对的。不仅害了自己，还拖累了借通行证给我的同学，同时也导致了班级被扣了分。

因为我开了这个先例，做了一个不好的榜样，想偷偷出学校同学们都会学到我的这个办法，就会导致学校不好对学生进行管理。我离校的原因也不是什么很重要的事情，而是我想去校门口旁边的超市买吃的。学校明明给了我们时间让我们买东西，那个时候我却只顾着跟同学们一起玩，没有把握住时间。等到不能出去的时候，我却又偷偷的出去了，实在很不应该。明明学校里面也有小卖部，我却挑三拣四的，不想买那里面的东西。

在老师批评我之后，我已经知道了自己的错误。有很多人都用不到我们眼中的这些生活必需品，我却还在挑三拣四，身在福中不知福，不懂得珍惜。我知道，作为学生，在学校就要遵守学校的规章制度，如果每一个同学都像我一样，不守规矩，学校就会很难管理。我以后，会做一个遵守校纪校规、听老师的话的好学生，不会再犯这样的错误。我在学校里面，就要好好学习。家长同意让我寄宿，不是让我在学校里面想做什么做什么的。

我以后一定会牢记老师说的话、牢记学校的规章制度，遵守寄宿生的有关规定条例。在学校里面好好学习，改掉我身上的坏毛病，不再挑三拣四。有什么需要可以跟老师说，不会再自己偷偷摸摸的去做。请老师给我一定的惩罚，让同学们不要学习，不要犯跟我一样的错误。请老师和同学们一起监督我！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我喘不过气来，但若你真的问我：“你们最想要的是什么？”我感觉大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

的确，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一个鼓励的眼神、一句赞扬的话、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。

可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？

给我们训练的教官是一个二十四岁左右的小伙子，他身材不算太高，在他那年轻的脸上写满了严肃和认真。他很爱开玩笑，而且在他开玩笑的时候脸上还挂着严肃和认真。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这是我遇见的最严厉的教官了。

最后一天是军训成果的演出。起先是校长检阅，然后是校长围着操场行走一周，之后是校长和几位领导进入观看的高台处，经过了五天的训练，每个班进场的时候都十分整齐。接下来就是每个班的精彩演示，最后以所有三十二个班同时获得优秀奖而结束，并且每个班都选出了五名最优秀的人。为我们辛苦了五天的军训画上了圆满的句号。

高中维持五天的痛苦军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我内心的感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。

夏天的炎炎烈日下，我们挥洒着辛苦汗水，但却始终无怨无悔。尽管夏日酷暑的难耐，但我们前进的脚步依然整齐划一，口号依然有力、嘹亮。因为我们都明白扛在自己肩膀上无比沉重的使命是必需要完成和承担的。

这军训真实地反映了我们高中生丰富多彩生活的一个侧面，叫人受益匪浅；它教会了我纪律要严明，劳动是可贵的，生活是美好的。其间，我在劳苦的军训中更有体会到了甜美的劳动成果。

军训不但锻炼了我的意志品质，还增强了我的爱国精神，在这里我可以自豪的说，参加这次军训，我一生无憾。

1、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

2、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它！

3、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！

4、愿同学们“鹰击长空”，用自己奋斗的汗水超越梦想，创造辉煌。

5、中考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结中考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎！

6、中考的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功！

7、只要努力，你定能成功！人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。此时不搏何时搏？你一定会成功的，好好考吧！祝你成功！

8、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你！

9、在这祷告一切就要走进考场的，我的先进的良友们，得到卓越的成果！愿学友们一切顺当！祝各位测验成功！明天即将中考，出门还得及早。交出就有报答，连忙睡个好觉。

10、愿天下中考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

11、活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

12、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

13、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

14、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

15、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”

16、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

17、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

18、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

19、想说爱你，感受太沉；想说喜爱，觉得太轻；一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝中考顺意！十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

21、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云！

22、天道酬勤、厚积薄发、高三九班、非比寻常。

23、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

25、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟；海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

26、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦、悲伤、失败和惨痛挫折的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。

27、十磨百炼，铁杵成针；千淘万漉，沙尽金见。曾望功日遥遥，今顾旧事凄凄。当始之时，万日尚似甚远，近成之日，千年仍若一瞬。愿昨时同学，盈决心赴考，望往日校友，满形势应战。成功之讯，正待发布，胜利之报，已降天地。

29、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。

30、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

31、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

32、你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。

33、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

34、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

35、你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

36、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

37、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。

38、终究熬过十年，加入合算自豪。别想分数高低，放宽最为首要。老妈近日很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂美丽亮，令人眼花缠绕。最终提示一遍，检讨铅笔小刀！

39、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

40、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！

如果我撒谎，我就会说我爱你。

——题记

小学三四年级时，读了《简爱》，深深被她的个人魅力所吸引了，她是那么纯粹，纯粹的好像不是来自这个世界。她又是多么坚强，倔强而又决绝地忍受这一切孤独和寂寞。只有心中依然坚持着一份执着。这样的女子，在那个时代是多么的少有。现如今，我看了电影版的《简爱》，更加让我对这位女性崇拜不已。

小时候的简虽然并无从他人身上得到多少爱，但长大后的她给予别人却仍是同等的爱，她从没有失去什么，她用一颗宽厚的爱心教会了我什么是宽容。她可以释怀那些曾经让她痛苦不堪的人，没有仇恨，只有平静。百分之百的原谅。就连原谅的话也是那么的平静和波澜不惊，仿佛她的痛苦都算不了什么，这该是达到怎样的一种境界。

对于罗伯斯的爱更亦是如此，默默地付出，焦急地期盼，内心的爱让自己有些惶恐和挣扎。但是一旦爱出又是那么勇敢，奋不顾身。“虽然我的位低下，但是，我们的爱同样平等啊！”就是这样的一位真性情的女子，毫不掩饰，做作。这样的性格魅力，真的是绝世少有。她以巨大的关爱给予身边的每一个人。

童年小伙伴海伦与简的故事让我尤为深刻，当校长拿着剪刀指着海伦时，简义无反顾的站出来，在这种情况下，简能挺身而出，这种气度，是那些大人们永远也达不到的。就像电影中经典的台词；“如果我撒谎，我就会说我爱你，但我恨你，所以我没撒谎。”相反，这些大人们的暴行和愚昧封建的礼教真是让人痛恨不已。

简是一位很平凡很普通的人，但她却又很不平凡甚至很传奇。她以她巨大的人格魅力征服了我们。

在现实生活中，有太多东西让我们忘记了我们原来应该的位置，慢慢地被各种诱惑改变了自己，改变了我们最初的那个位置。我们应当重新审视自己，审问内心，回到你那个最初的位置。在那里，人性最美的光辉在那里，那里最纯粹、最善良、最柔情。

亲爱的语文课本：

很奇怪我为什么喜欢你。连我都解释不清楚。但是，说到“我最喜欢的书”这个话题，确实只有你在我脑海里体现的很清楚。

虽然我不懂——，但我不得不承认我爱你，但是我用奇怪的“爱”，连我的理智都赢不了！我总是想见到你，触摸你。真的是“一天不见，就像三秋”。——，让你让我想到茶和晚餐，甚至坐卧不安.

可能——是因为：从你的世界里，我看到了“千里飘雪”；我听到了“雨声诉说”；欣赏“名人演讲”的风格；欣赏《家书》中的父子之情；在鲁迅的《故乡》，我遇到了年轻人和中年人。在“孤独之旅”中，和经历过人生磨难和精神孤独的杜小康一起，我在风雨后“突然长大，变得坚强”；在《我的尤尔叔叔》中，我学到了一个真理“事物的正确答案不止一个”.

你，众多家庭中的佼佼者，让每一篇文字都变得精神美味，散发着春天的芬芳，让我尽情享受；你每一次的全面学习，都像是一次精神上的探索，让我流连忘返…

冒险！是的，向你学习就像一次艰难的冒险和一次愉快的旅行。当我踏上学习之旅时，我喜欢你带来的风景。你的思想和你的生活一样广阔，这是真的。由此，我仿佛看到了你的魔力，——不知道你用了什么魔力把世界的精华浓缩到自己的身体里，你的血液里充满了诗人吟唱的关于母亲和大海的颂歌；你的心跳动着冰心，海伦凯勒对生命本质的探讨；你的骨髓展示了孔乙己、金范和拉尔夫戏剧性的一生……

哇，你真有内涵！

我爱你，也许是因为——你不一样，你是一本内容丰富的书，不像其他内容单一的书。我欣赏《水浒》中梁山好汉的叛逆精神；我也很欣赏《简爱》中简爱的激情；我喜欢“在音乐的翅膀上飞翔，感受生活的起伏”；我也喜欢唱毕业颂歌，回顾初中生活的雨雪.

你，——，是我唯一的爱。

无论在课堂上还是在生活中，我觉得我离不开你，因为我每天都要从你身上吸取养分。昨天，你教会了我勇敢和顽强。今天，你给了我信心和乐观。明天，你会给我更多，更多.

从这个角度来说，我真的离不开你！最后，我想对你表示衷心的感谢！是你，让我做“开卷有益”；是你，让我领略了学习之旅的无限风光；是你，让我展示我的才华；是你让我开心成功…朋友，你懂我的最爱吗？

谢谢你，亲爱的语文课本，以后我会更爱你！——你有中国传统文化的精髓，有现代科技的“投影”；你是我的导师，也是我最好的朋友.

我坚信你会成为我生命的一部分，直到永远.

20xx.3.11.

1、保护大自然的警示语

2、保护动物，与自然和谐。

3、保护环境就是保护我们自己。

4、保护环境人人有责。

5、保护野生动物，就是关爱人类自己。

6、保护野生动物，人与自然共存。

7、别看树木不会说话，但也不要伤害它。

8、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。

9、不摘花草，不砍树木，不踩小草。

10、护大自然，拯救地球。

11、环保是我们每一个人的责任。

12、环境与人类共存，开发与保护同步。

13、破坏环境输掉的不仅是现在；呵护地球才能赢得人类美好的明天！请爱护花草树木。

14、请不要再砍伐树木了。

15、人人搞绿化，以后空气会新鲜。

16、人人努力为环保，多种植物空气好

17、人人种树，绿化环境。

18、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。

19、天灾之中有“人祸”。人类，请爱护自然，不要自掘坟墓！

20、维护生态平衡，保护动物。

21、我们不当大自然的统治者，大自然是我们的好朋友。保护大自然就是保护人类自己！

22、我们一定要保护环境。

23、小草正在睡觉，别去打扰她。

24、小鸟凶猛请勿靠近。

25、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。

26、支持环保，从小事做起。

27、只有一个地球，人类应该同舟共济。

28、纸张勿浪费。

29、纵火烧山，牢底坐穿！

30、拒食野生动物，维护生态平衡

尊重的广大群众们：

为了使我们能有一个美好的环境，好的和谐生活，尊重的广大群众们请您们保护好环境，使这个地球能成为鸟语花香、山清水秀的地方。所以我为您们提出以下几个宝贵的建议。

1.组织一些小分队，天天负责拣纸。这样城市的垃圾就会少些。拣后将垃圾送入垃圾站，

2.多植树造林。因为树木可以吸收二氧化碳，释放氧气。而我们人类呼出二氧化碳，吸进氧气，树木还可以净化环境。

3.保护动物。因为动物与我们是生活在一个生态平衡的地球上，没了动物我们就活不下去，没了人类，动物就活不下去，没有了动物，生态就不平衡了，同样的道理，没有了人类，生态也就不平衡了。

4.减少废气排放。制止车辆的数目，废气可以毁坏空气，对人的呼吸不好，对生态环境影响较大，可以使人死亡，使空气变黑变浓，雾气浓浓，黄沙漫天。

5.保护水源，节约水源。因为各处广告曾说：我国是个水源急缺的国家，所以为了能让我们在这个地球上生存下去，我们要保护水源。

为了让我们能有一个和谐的生活，让我们大家一起努力吧!

此致

敬礼!

建议人：

日期：

一、调查的具体目标和方法

（一） 具体目标

1、农村初中生的学习心理现状

2、当前农村初中生的学习心理特点

3、当前农村初中生的学习心理成因及对策

（二）调查方法

1、问卷调查

学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。

2、座谈会及个案调查

整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。

二、调查结果分析

对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)农村初中生的学习心理现状分析

1、教育价值观

调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16％的初中生没有考虑。

调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为高中熤凶ā”弦瞪挣钱多，25％的学生认为初中毕业生挣钱多，8％的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2％的学生认为文盲能获得较高收入。

2、学习态度

调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。

3、学习习需求

当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词煻杂谡庖蝗鲜兜恼议性，不属本文讨论的范畴 。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。

在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52％的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48％的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。

4、学习目的

调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55％的学生选择读高中或中专，18％的学生选择就业，27％的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37％。

初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69％，初二为58％，初三为72％。

(二)当前农村初中生的学习心理特点

调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。

1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。

初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。

我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心；二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。

2、学习需求的纵向多层次和横向多目标

在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。

3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性

对学生的问卷调查表明，73％的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有67％的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40％的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中48％的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中中专，从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，33％的学生将准备在农村务农，但这部分学生在上劳动技术课时并不认真，平时也很少接触农业科技方面的资料。同时，37％准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。

在暑假里，我跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜切菜在这些事情中，我体会到了做父母的劳累与辛苦，让我懂得了当爹娘的不容易。我要反复再反复的练习，把这些都练得得心应手，为爸爸妈妈减轻负担。

假期里，我还报考了____年绍兴地区七级的钢琴考试。这段时间里，我坚持不懈，不断的反复练习，有时我会得到父母和老师的称赞，心里美滋滋的;有时我也会得到他们的批评与指教，眼泪也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。俗话说的好：阳光总在风雨后。经过这些酸甜苦辣，风风雨雨，这次考试我得到了老师肯定，虽然成绩还没有公布，但我自信，我一定成功!

假期里我还学会了游泳，从一个旱鸭子变成了一条灵活多变的美男鱼。

在这些日子里，我学了很多，也玩了很多，收获也不小。

我的暑假生活真是完美而又充实。

尊敬的老师：

您好！

在这次班级的卫生大扫除之中，我没有认真的去把我负责的区域卫生打扫好，反而还偷懒，不认真的去做，我这样也是耽搁了时间，而且这种对待卫生的态度也是很不好的，我也是重新去把卫生搞好了，同时也是在这里检讨。

我负责的区域其实并不是很脏，我自己觉得，但是老师检查却是发现很多的角落卫生没有搞，我也是随便的扫了一下，没有认真的去看，自以为搞好了，其实还有很多的地方是没搞好的，这次也是我一个人负责这一块，没有同学帮忙，所以我也是比较的敷衍，反正平时同学也是会搞卫生，我也是觉得这样的大扫除没有什么必要，但是既然来到学校，而且是我们学习生活的地方，其实更应该要去把卫生搞好，只有卫生搞好了，那么更加的干净，更加的漂亮，我们在这里也是能更好的去学习，如果脏兮兮的也是会影响我们的心情，对于学习其实没有那么的好，其实道理我也是懂得的，只是比较的偷懒，就像我的学习，学了，但是并没有深究，所以成绩也是不那么的好。

老师其实也是这次批评我，让我更加的知道，做事情，就一定是要去做好的，卫生搞好其实和学习搞好都是一个道理，只有认真的去做了，去把细节做好，那么就能做好，平时我的懒散，我的不认真让我也是成绩糟糕，通过这次的反省，我也是意识到自己的问题，做事情上面必须要认真的去对待，如果下次还是安排我搞卫生，无论是哪块区域，我都是会认真的去搞好，去来让事情给做好，同时学习上也是如此，以后无论是上课，或者作业，都是不能敷衍，必须要认真的去对待，好好的来学，来让自己有所进步的，偷懒这种事情，之前发生了，而今老师也是说了我，我也是要在以后改变，不能再以这样的状态在学校里面去度过，我们初中阶段，其实习惯是要养成好的，一些坏的习惯必须要去改掉。

卫生的工作也是关乎我们学习的，每一件事情只有是有认真去做，这样的态度，这样的习惯养成了，对于我的成长都是有很大的帮助，老师，错误我已经知道，也是会去改，请您放心，以后我做事情，都是会认真来对待，不会再让老师您操心了。

检讨人：

20xx年xx月xx日

20××年3月x日星期x晴

大家最喜欢吃的水果是什么啊？有的小朋友喜欢吃苹果，有的小朋友喜欢吃橙子，有的小朋友喜欢吃西瓜，看看我们的`小作者是喜欢吃香蕉的，为什么呢？下面我们就一起来看一下吧。

我最喜欢吃的水果是香蕉，它不但外形非常好看，而且营养价值极高。

香蕉穿着一件美丽的、金黄色的外衣，它的形状像一轮弯弯的月亮，又像一条小船。摸上去非常光滑。只要轻轻地剥开它的外衣，乳白色的果肉就会展现在你的面前。美美地咬上一口，那种细腻柔软的感觉，还有一股淡淡的扑鼻清香，真是让人回味无穷。

据说香蕉最早产于印度，由于其形状奇异，芬芳宜人，被人们称为珍贵的物品。当时印度的学者不仅在香蕉树下讨论各种哲学问题，还把香蕉作为他们唯一的食物。所以它被称为“智慧的源泉”。

这就是我的最爱_—香蕉。相信听了我的介绍，你们也一定会喜欢上香蕉的，对吗？

1.惜水。爱水。节水，从我做起。

2.水是生命的源泉。工业的血液。城市的命脉。

3.珍惜水就是珍惜您的生命。

4.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

5.水是生命之源，请节约每一滴水。

6.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。

7.保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

8.大力普及节水型生活用水器具。

9.节约用水。造福人类，利在当代。功在千秋。

10.保护水资源，生命真永远。

11.开源与节流并重，节流优先。治污为本。科学开源，综合利用。

12.节约用水。保护水资源，是全社会共同责任。

13.努力建立节水型经济和节水型社会。

14.世界缺水。中国缺水。城市缺水，请节约用水。

15.保护生态，维护河流健康生命。

16.保护水资源，保护水环境，防治水污染。

17.节约用水，珍爱生命。

18.树立人人珍惜。人人节约水的良好风尚。

19.节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

20.节约用水，从点滴开始。

已经到了六月，我即将毕业，离开学习三年的初中。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时应对着我可爱的同学，应对着美丽的学校，我心中虽有千言万语，却只字难出。漫漫求索，细细寻思，最终我想对自我的初中生活，也对身边将远踏异地的同学说三句话。

第一，苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态。悄然回首四年的初中生活，晨曦与泛星能够为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的初中之路并非简便，并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，心得体会当应对困难，应对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应当自暴自弃，怨天尤人，更不应当生活在那自我所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自我的青春年华。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，仅有耕耘，才会有收获。其实成材就是追求的跋涉，xxxx就是求索的历程，仅有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔，让年华无愧！

第二，好男儿应少流泪多流汗，珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华，而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累，其实并非在朝夕间。人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字，然而却存在“易逝”一词。作为初中时代的我们应当是求知似渴，活力无限的，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自我的实际行动去拼搏，去奋斗，最终赢得属于自我的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷，或是现实太过于残酷，使我们的付出，我们的努力，得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为心境的不如意而责备世道沧桑，我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实，珍惜眼前，无需太执着于昨日，即使它再平凡，也改变不了今日的现状，即使它再完美，也已经成为过去。仅有把握住了今日，充实而勤恳的度过了今日，我们才能赢得精彩的未来！

第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当应对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当应对着经历了四年的磨合而构成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。回想自我四年初中的风风雨雨，回想我们以往共同经历的岁月流年，我感激大家的相扶相依，感激朋友们的莫大支持与帮忙。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，期望大家在以后新的工作岗位上能够确定自我的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最完美的东西永远都在最前方！

忆往昔峥嵘岁月，看今朝潮起潮落，望未来任重而道远。作为新时代的我们，就应在失败时，能拼搏奋起，去谱写人生的辉煌。在成功时，亦能居安思危，不沉湎于一时的荣耀、鲜花和掌声中，时时刻刻怀着一颗进取寻找自我新的奶酪的心，处变不惊、成败不渝，始终踏着自我坚实的步伐，从零开始，不断向前迈进，这样才能在这风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿！

同学们：

地球爷爷有46亿的高龄了，我们应该保护他，爱护他，不要在破坏他了，地球是我们人类唯一可以赖以生存的星球，我们要竭尽全力的保护他。有很多很多的原因致使地球毁灭，例如：人类和动物都离不开绿色植物，因为绿色植物给我们提供了氧气生存，而且人类的衣食住行都离不开绿色植物，绿色植物还维持着大气成分的平衡，还可以调节气候、减少噪音和空气的污染，防止水土流失等，如果我们不保护这些植物，反而破坏它们，那么人类将会受到惩罚，如果严重的话还可能导致使地球的毁灭。还有，我们所用的塑料袋，塑料袋几乎是每个家的家庭必备品，每天有很多很多的塑料袋被扔出去，然后这些被扔出去的塑料袋又被人烧了，塑料袋的烟味是有害我们的神经系统，还使环境污染越来越严重，而且原来的清新空气也没有了。我们要节约用水，不要浪费，我国的淡水资源不多，已经被列为贫水国家之一了，我们更应该节约用水。为了我们的健康、为了我们的生活、为了地球的健康，我们要做到以下几点：

一、尽量少用塑料袋，买东西是挎个篮子，把东西装篮子里。

二、用完的水可以用在别的地方，如：洗完菜的水还可以冲马桶，淘米的`水还可以浇花。

三、要有计划地砍伐森林，并及时补种，大量植树种草，禁止过度放牧。

四、我们要保护动物，如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。

地球上的资源是有限的。它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供各种资源。但是，如果我们不加节制地开采，必将加速地球上各种资源的枯竭。所以我要呼吁大家：保护我们的家园吧，保护这个唯一可以让我们赖以生存的星球吧，不要再伤害它了，要知道，任何降临在大地身上的事，终究会将临在大地的孩子身上。

地球，人类共同的家园。为保护和改善我们的生活环境和生态环境，进一步做好节能减排工作，保障人体健康，构建和谐社会和环境友好型社会，每个餐饮服务企业都具有义不容辞的责任和义务。作为饮食服务业节能减排责任主体，我们将本着对社会和人民群众负责的精神，通过一切行之有效的管理手段，切实做好环境保护工作，并在此郑重向社会承诺：

1、严格遵守《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》等法律、法规和标准的规定，建立健全本单位环保组织及各项管理制度，增强单位法定代表人（或负责人）为环境保护工作第一责任人的意识，对本单位的环境保护工作负全面责任。

2、完善本单位污染治理设施并保证治理设施运转正常，定期清理隔油隔渣池和油烟净化器，确保废水达标排放，同时建立隔油隔渣池及油烟净化器清理和维修台帐。

3、保证本单位燃烧设备使用燃油、燃气等清洁燃料，油烟经油烟净化器处理后高空排放。不向下水道排放油烟等废气。

4、保证本单位废水经废水处理设施处理后排入水体或城市污水处理厂，并将隔油池过滤产生的`废油脂交有资质处理单位回收并签订回收协议书，同时做好废油脂处理台帐。决不将残渣废油直接排入水体或城市排水管网。

5、合理布局，保证本单位音响、风机等产生噪声的设备达标排放。

6、保证本单位不使用难已降解的一次性发泡塑料餐具，杜绝白色污染。

7、自觉接受社会和舆论的监督，主动接受环保行政部门对本单位的监督检查。积极配合环保部门工作，不断提高法律意识和诚信意识，做到合法经营、诚信经营。

承诺人（法定代表人或负责人）：

年 月 日

1.知识概念

1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。

3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。

5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。

6.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

7.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。

8.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

9.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。

10.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。

11.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。

12.公式与性质

三角形的内角和：三角形的内角和为180°

三角形外角的性质：

性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n-2)·180°

多边形的外角和：多边形的内角和为360°。

多边形对角线的条数：(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分词(n-2)个三角形。

(2)n边形共有 条对角线。

1、我们和鸟做朋友。

2、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

3、保护环境，从我做起。

4、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园关于绿色环保的宣传标语素材库。

5、地球气温节节高，灾难伤害次次多。希望你我牢牢记，低碳环保最重要。节水节电节能源，步行健身又减排。世界地球日来到，绿色生活天天见。

6、垃圾分类宣传口号

7、碧水蓝天环保，黄山梦更美更富。

8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

9、创建国家环保模范城市，推进凉都绿色经济发展。

10、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命

11、拥有绿色，人类将不会失去梦想。

12、为了校园更美，请勿摘花。

13、创建环保模范城市，建设资源节约型、环境友好型园区

14、那里有绿色，哪里就有生命。

15、请让我们的校园永远充满绿色。

16、地球是我家，环保靠大家。

17、塑料包装用一次，白色污染害几世。

18、绿化环境，美化家园，净化心灵。

19、环保更是一种零食，为节能做出贡献。

20、既要金山银山，更要青山绿水。

21、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

22、重环保文明生产，爱自然美化水城。

23、追求美好生活，应先拥抱绿色！

24、不要旁观，请加入行动者的行列。

25、校园美如画，受益你我他。

26、进口高效绿尚家，环保清洁每一家。

27、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

28、环保人类共同的大业

29、文明始于心，环保践于行。

30、含一滴水，还一份真情！

31、数控锅炉鑫亮造，科技节能又环保。

32、我们倡导绿色环保、低碳发展，共享碧水蓝天。

33、努力做环保卫士，建设绿色家园。

34、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

35、创建绿色学校，要坚持六大原则。

36、拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

37、与绿色同行，当环保卫士。

38、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

39、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

40、节能低碳珍惜资源，减排爱护环境。

41、节约能源不是口号，是一种行动力。

42、请脚下留情，别伤害一棵小草。

43、健康环保，方硕出行。

44、不放鞭炮吉庆天，悄没声响喜事办。

45、保护土地资源，营造生命绿洲。

46、节能源自心中，环境大家爱护！

47、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

48、不要让绿色从身边消失。

49、尊天重地敬天爱人。

50、碧水蓝天，笑容自然！

51、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

52、文明“痰吐”，“境”秀怡人。

53、绿色环保大家创，生态发展奔小康。

54、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

55、楼道整洁，当然有你一份功劳。

56、少赠一张卡、多植一棵树。

57、破坏环境句，就是破坏我们赖以生存的家园。

58、绿色是我们的家园。

59、让世界充满色彩，让生命充满精彩！

60、蓝天、绿山、碧水是我们永恒的追求。

61、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

62、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。

63、环保绿尚家，源于你我他。

64、重污染天气运量减，尾气扬尘同步管。

65、关爱生命健康，倡导环保时尚。

66、携手绘出生态画卷，用心营造环保家园。

67、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。

68、环保路上，你我同行。

69、大家小家处处洁净，你勤我勤人人舒心。

70、人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

71、节约水资源，职责人人有。

72、数控锅炉选鑫亮，节能环保有保障。

73、建设绿色校园，营造绿色环境。

74、卫生工作人人参与，美好环境家家受益。

75、环境与生命共存，环保与健康同在。

76、我们只有一个地球。

77、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。

78、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

79、绿化环境，净化心灵。

80、用爱心呵护每一片绿色。

1、爱国卫生，人人有责。

2、手拉手创建卫生城市，心连心创造和谐广州。

3、创建卫生城市，营造美好家园！

4、加强健康知识教育，提高人民健康水平！

5、环保贵在文明，创卫重在行动。

6、小草含羞笑，请您勿打扰。

7、创卫家园齐出力，美化广州同受益。

8、人民城市人民管，管好城市为人民！

9、你我多一份自觉，荆州多一份清洁！

10、不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。

11、荆州是我家，整洁靠大家！

12、扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。

13、社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动。

14、礼貌使你变得高雅，助人能使你得到快乐，谦让能使你增添美德。

15、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。

教材分析

《美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容。它和第二节《巴西》共同构成了第九章《西半球的国家》的教材内容，使学生对西半球两类不同性质的国家的概况有所了解。本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开。本节第一课时分析了美国的人种构成以及美国的农业地区专业化。第二课时则主要认识美国是世界高新技术产业基地和美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。第二课时是在第一课时的基础上深入地分析美国经济高速发展的条件和带来的问题。

世界高新技术技术产业基地—这部分内容，突出美国拥有世界上最发达、最完整的工业体系和高新技术工业在美国工业及经济发展中所起到的作用。

资源消耗大国—在学生了解了美国是世界上经济大国同时辩证地让学生看到美国也成为世界上最大的资源消耗大国和环境污染大国。

学情分析

学生通过前面两章对我们邻近的国家和地区以及东半球的国家和地区的学习后，已经能够掌握学习区域地理的简单方法，并且对于世界地图、区域地图和统计图表具备一定的读图能力。所以教学中，指导学生通过读图认识美国的工业分布以及美国的资源消耗和环境污染情况。

七年级下半学期，学生分析材料的能力也有所增强，指导学生通过分析阅读材料和活动中的材料，引导学生认识美国工业的地位和高新技术产业对促进其经济增长的作用。

充分利用学生的求知欲和对时事的关心，开展模拟世界气候峰会的角色扮演活动，激发和组织学生就美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务展开讨论。

教学目标

知识与技能

1、知道美国经济在世界上的地位，了解美国工业的分布；

2、理解高新技术对美国经济增长的作用；

3、认识美国消耗了全球的资源，过度排放污染物；

4、进一步培养学生从地图和材料中提取地理信息的能力。

过程与方法

1、通过读图认识美国主要的工业区和工业城市；

2、通过分析材料认识美国经济在世界上的地位，理解高新技术对美国经济增长的作用；

3、通过分析统计图表认识美国是资源消耗大国和废物排放大国；

4、通过角色扮演使学生理解美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务。

情感、态度和价值观

1、通过了解美国高新技术产业对经济增长的作用，帮助学生树立科教兴国的思想；

2、全面、客观地认识美国的繁荣和发达是建立在大量消耗全球资源和大量排放污染物的基础上

教学重点和难点

1、理解高新技术产业对美国经济增长的作用；

2、了解美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国

3、理解高新技术产业对美国经济增长的作用。

教学过程

（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）