旅游心得文章（精选20篇）

“我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通彷佛可以不必了。不，我不要掉进这个陷阱。我失去了小男孩安安没有关系，但是我可以认识成熟的安德烈。我要认识这个人。我要认识这个十八岁的人。”──MM

“你为什么不试试看进入我的现代、我的网络、我的世界呢?你为什么不花点时间，好好思考‘打扮’这件事，买点贵的、好的衣服来穿?你为什么不偶尔去个你从来不会去的酒吧，去听听你从来没听过的音乐?难道你已经老到不能再接受新的东西?还是说，你已经定型，而更糟的是，你自己都不知道你已经定型得不能动弹?”──安德烈

这部由36封家书构成的书，不仅横跨了新与旧，左派与右派，流行文化与人文关怀，更横跨了母与子的世代价值观，集结成这一本精彩的散文集。其实在我们身边，包括我在内，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏适当的形式和机会，以至于两代之间形成了一条无法逾越的鸿沟。我们会发现，自己越长大越孤单，渐渐的不愿意和父母分享更多的东西，反而身边的朋友或许比父母更加的了解自己。我们不断的接触更新的事物，渐渐的从父母的世界中远去，偶尔的电话也是例行公事一般的枯燥无味。我们都感觉到了这种变化，但是却没有人愿意或者留心是不是应该改变一些。我想，我们的父母养我们长大成人，绝对不想看到的是这样的一种结局。看了《亲爱的安德烈》这不书之后，我发现，作为子女，我们是多么的不了解自己的父母。他们渴望了解我们的世界，于是心思急切，于是这样的感觉让我们厌烦。于是我们就会不自觉的离他们更远。但是，我想，父母所作的一切都是源自于内心深处爱的喷泉。是爱，让他们管我们管的太严;也是爱，让他们在日益长大的、独立的子女面前手足无措。所以，无论外在的表现如何，内在的实质都是爱。

文中的龙应台理智、开明，安德烈年轻、奔放，有自己的主见和生活。母亲用自己的人生经历和睿智引导和感化儿子;儿子用自己的潮流、活力来感染母亲，开阔她的视野。两代人的不同的人生经历相互碰撞，于是母亲认识了这个18岁的年轻人，儿子也走进了大自己30岁的妈妈的世界。相互了解，相互包容，相互影响，相互激励。这是一种和谐的母子关系，也是母子双方作出的努力。

为期天的教育实习结束了，为了不打扰校园里紧张的期中备考气氛，我们悄悄地离开了，只留下深深的不舍和眷恋。

还记得赴一中实习前夕复杂的心情：一方面，那是我阔别三年可亲可敬的高中母校，我曾经在那片热土上挥洒奋斗的汗水，收获成功的喜悦，如今重回母校实习，对于一中新校区、新教学我更有一番急切的期待。而另一方面，正因重回母校，近乡情更怯，我又将是以“为人师表”的身份去面对往日熟悉的老师和似曾相识的学生，心中不禁增多一分紧张，肩上也更添一担子压力。一中作为市重点高中、省一级学校，几乎每个学子都以考入一中为荣，现在她有怎样新的面貌呢?那里的老师会有怎样新的变化呢?我又将如何快速调整自己角色投入新的工作?一切的期待，一切的疑问，都在八周的实习中得以。

在一中实习期间，我担任了91届暨高一(9)班实习班主任，任教语文课于高一(11)、(12)班，并开展了过程化作文教学实验、新教师“教学适应”探究调研项目。下面我就从班主任工作、教学工作和调研工作三方面对本次实习进行总结，并谈谈我的体会：

(一) 播种爱心，收获情谊——谈班主任工作

虽然以前暑期“三下乡”支教的时候曾经担任过副班主任，但毕竟只是类似夏令营形式的班级管理，加之时间仅有七天，尚不能深入体会班主任工作的各个方面。本次实习是我首次正式接触班主任工作，指导我和队长两人班主任工作的是纪烁彬老师。他是华师04级物电学院毕业的师兄，现任高一级级长兼(9)班班主任，在物理教学和班级管理方面都有自成风格的方法和经验，他对我们热情关怀并悉心指导，让我们都受益匪浅。

对于班主任工作，我感触最深的一点就是：要用爱心关注学生的疑难和成长，多和学生交流。由于学校安排我开展班主任工作和教学工作所在的班级分离，我需要付出更多的努力来认识学生、了解学生，这也使我收获了更多学生给予我的感动和欣慰。

担任实习班主任期间，我的日常工作包括了早读、自习和夜自修跟班，眼保健操督检班风等。学生们每逢周一、三、五早上就读语文，二、四、六读英语;虽然每天都要六点多就起床，但是早读的日子里特别是听到他们朗读语文课本里的课文时，我都感到特别亲切。虽然没有机会在9班上课，但通过和学生、科任老师的交流，利用夜自修和平日巡班的时间我也能给我们班部分同学的语文学习解答难题、辅导作文，给他们指引高中学习方法，这些都让我感到非常高兴。

此外，指导学生出黑板报、为其研究性学习课题提供意见和帮助，根据班主任老师的指导和学校的要求开展主题班会，也是我班主任工作的重要部分。我一共开展了“薪火相传”、“践行忠诚，立志成才，报效祖国”和“团结一家”三次主题班会：

其一，“薪火相传”——9月24日，正式开始实习首日第一节课，我和队长两人就被烁彬师兄“推”上讲台召开小型班会。班会课任务是在前一天告知的，由两部分构成：首先是校长通过全校广播进行“忠诚”教育，然后是班主任指导学生学习《一中校友通讯》，灌输爱校、向上的理念。最初接到任务有点懵，不知从何下手;但通过仔细阅读《校友通讯》，查找资料，我们迅速确定了班会内容，并着手制作ppt课件。经过一晚的努力，第二天班会课上一切基本顺利，只是由于初次见面心理紧张，加之经验不足，我们原本计划二十分钟的授课只用了十几分钟就提早完成，师兄旋即上台解困。不过，作为一中校友，给既是学生也是师弟师妹的孩子们讲名人校友的事迹，心情还是很激动的。一中精神，薪火相传，班会的意义得到了贴切的诠释。

其二，“践行忠诚，立志成才，报效祖国”——这是在实习第三周开展的，当时学生们刚结束第一次阶段考，为响应市教育局与校方有关“忠诚教育”号召，结合学生学习现状，我们设计了“忠诚与‘我’”、“忠诚于”、“忠诚于祖国”三个板块内容，组织班干部会议，确定以演讲、朗诵结合形式开展“践行忠诚，立志成才，报效祖国”主题班会。班会当天，班长文新博和团支书郭思琪二人带头演讲《忠诚与我》和《践行忠诚》，引发同学热烈反应和积极思考，文娱委员江恩涛深情朗诵《楼赋》更让同学们激情澎湃，而我作为主持，在给同学们开班会时也不忘鼓励大家发表意见，融汇主题意义。当天xx市电视台还特别到一中拍摄，作为示范班级，我们的班会得到学校老师和领导的充分肯定和支持。

其三，“团结一家”——这次主题是我们在和学生相处多周，结合平日里的细心观察和了解，反复琢磨、讨论后，最终在我们实习第七周落实开展的。基于班级同学较多偏于内向、班级活力不足、凝聚力不够强的现实情况，我们开展了这次“团结一家”的主题班会。通过暖场游戏“认识你我他”、主干游戏“快乐传递”、“9班纪念册”视频欣赏三个环节，将班会活动的主动权交给学生，而且师生同乐，激发他们的活力思维，提高他们自主参与班级活动的积极性。其中的主要亮点有三，首先是学生主持，全班参与：由江恩涛和李纳两位同学搭档担任主持人，组织全班同学投入游戏，透过抽签读出每位同学写上自我特征的小纸条，促进班上同学互相了解，互相关注，调动起整体活力氛围;其次是师生同乐：原班主任、实习老师和同学们一起参与到“快乐传递”的比手划脚游戏中，引发班级师生热情高潮，全体其乐融融;再就是精心准备，温馨感人：班级纪念册视频是我向队友请教学习了会声会影软件后，即学即用，花了整整一夜时间精心制作的，承载了9班同学开学以来课堂内外以及参加集体活动时的快乐瞬间和记忆，背景音乐是前期准备时组织学生推选确定的班歌《奔跑》，激情的旋律、亲切的回忆，环绕在班级中，给师生都带来温馨的感动。

通过主题班会的引导和平日里潜移默化的渗透转化，我感受到同学们之间的友谊和我们师生间的情谊都更进了一层，那些性格明显内向甚至有些偏执的学生慢慢融入了集体，他们慢慢确立的热爱学习、热爱生活的态度也使我对他们未来的成长充满希望。而我对学生们割舍不断的牵挂也随实习结束期将近愈演愈烈。

实习班主任的工作让我收获了满满的师生情谊和欣慰，也让我更深刻地体会到为人师表的职责不仅仅在于教书，更重要的还有育人。培养每一个学生健全的人格和个性，促进他们的全面发展，是每一位教师的使命所在。

(二) 三尺讲台，十分耕耘——说语文教学

我应该算是一名幸运儿，指导我语文教学的是学校语文组组长、市骨干教师周晓璇老师，在今年以前她多年执教高三语文，拥有丰富的教学经验和深厚的教学功力，而且对我极好。原本是因为学校有意重点培养本届高一学生，才将多位骨干教师下调到高一年级，而我们实习队也有幸沾光，得到跟从这些老师们学习教学方法的宝贵机会。

实习期间，我一直坚持积极听课，认真观摩老师的课堂教学，做好听课记录，并主动向老师请教掌控课堂的方法和教学技能的问题。对于周老师的课我是一节不落，反复咀嚼。因为她掌控课堂独到的方法、扎实的基本功、和学生的互动以及多年沉淀经验形成独特的个人教学风格，表现在课堂上，几乎每一节都让我为之叹服。此外，我也积极争取机会多听科组其他老师的语文课，听队友的课，听不同科目的课，比较不同老师、不同科目的教学思路和教学技巧，从中也得到很大启发。至于上课，由于实习学校对我们的要求比较严格，明令提出不让我们上太多课，我只能和老师尽量积极争取。好在老师出于对我的关爱和信任，最终我共计上了8节新课(其中4节古诗讲读课、2节现代散文讲读课和2节作文课)，8节重复课，达到了本校师范生教育实习的基本要求。

而通过听课、上课、批改作业和试卷一系列教学工作的实习，特别是在独立备课、上课的时候，我尤为深刻感受到一名语文教师所必须具备的基本功，应该是扎实而深厚的。台上一分钟，台下十年功。

第一次课的时候老师分配给我的教学任务是《汉魏晋诗三首》，备课的时候真有雾里云山、绞尽脑汁的感觉。其实，通过和老师的交流并结合自己体会我也认识到：现代教育信息的发达对教师提出的教学新要求首先在于整合能力。我们在师范院校学习的三年专业理论知识和实际教学工作相碰撞时，还是有不少搭连不上的地方;单凭专业理论知识，对于解决实际教学问题根本“有心无力”。从在校师范生到走上工作岗位，我们需要的不仅仅是角色心理上的适应，还应该重视实践操作上的适应。教学参考书、信息容量极大的网络，就是我们教学实践中极为有效的工具。而面对繁多的教学材料，如何科学利用这些信息工具，如何有效筛选、整合资源，就是对现代教师工作能力的首要考验。

通过多轮的备课，反复修改教案和课件，多次试讲、演练，我终于迎来我的第一节新课《迢迢牵牛星》，这是在实习第四周。初次接受真实课堂里三尺讲台的正式洗礼，心里免不了有些紧张，特别是上课铃打响的那一刻，台下六十二双好奇而又乖巧的眼睛一下子齐刷刷地望着我，我知道他们对我期待已久了。通过深呼吸快速调整气息，我开始了我的授课。刚开始的时候我有意识地放慢自己的语速，以平复紧张，后面慢慢顺了气，也越讲越进入状态。学生都很配合互动，指导老师也坐在课室后面细心听我讲，整节课总体顺利，课后老师给的评定也是肯定为主。

虽然老师在亲和力、语言表现力和教学设计基本功等方面给予了我充分肯定，但是声音不够响亮、ppt跳跃太快、跟学生的互动仍有欠缺这几方面的不足，还是让我陷入反思。当时的第二天就要上《短歌行》了，是一首气势慷慨的诗歌，而且两个班都是两个课时连堂，也就是一上午要接连四节课讲下来——这对我无疑是更大的挑战。在上课前夕的试讲中我进一步调整了ppt内容，吸取老师给我提出的建议和改进的意见，通过朗诵寻找用丹田讲话的感觉，提炼气力。

《短歌行》的首次授课仍然暴露出一些小问题，老师也给我提出非常中肯的意见，而且传授给我一些细节操作上独到的教学方式，让我受益匪浅。在重复课中，我完全找到了那种激情慷慨的状态，老师也没有再全场听课，反而交给我去自由发挥。在诠释诗歌魅力、引导学生鉴赏、和学生的互动中，整个流程都十分顺畅，学生饶有兴趣地全神贯注，更让我有如鱼得水的感觉。

可以说，讲《短歌行》让我找到当一名语文教师的乐趣和自信，用自己语言与整体的表现力传达诗歌的魅力，引导学生进入诗歌鉴赏的世界，全身心品味诗人的情怀，那一刻我被学生，也被自己感动了。

再后来上《归园田居》的时候，周老师因参加省骨干教师培训计划请假脱产，学校安排了另外两名老师分别给11、12班代课，坐在课室后听我课的也就换成那两位年轻的老师了。很遗憾从此没有机会再听到周老师功力深厚的上课和评课了，作为实习队唯一一名实习中期遭遇指导老师缺席状况的队员，我有点失落。不过，上帝在关上我一道光明的学习之门时也为我打开了另一扇窗户，两位年轻老师的热心也给了我很大感染，在我积极主动的请教下他们都愿意为我提出宝贵意见，我又多了两位值得学习的良师。

周老师离岗的日子里依然跟我保持联系，在她的远程指导下，我开展了《过程化作文教学实验探究》的课题计划，得以在课堂上实践过程化作文教学，也获得了学生的热烈响应和支持。

作文教学是语文教学的重要一环，培养学生独立的思维能力和写作能力是语文教学的重要目标。在对学生“畏烦作文”的普遍现象进行访谈调查和深入分析的基础上，我尝试从写作过程入手，开展过程化作文教学，组织学生联结课内外资源，以小组讨论的形式丰富学生作文素材和思维，提升学生写作积累的空间，为解决“无话可说、无事可写”等作文难题提供有效途径。该实验课取得的效果良好，学生在反馈意见中纷纷表示通过这种方式的作文训练可以很好锻炼自己的各方面能力，也比以往单纯课堂写作容易多了，收获也更多。这让我重新审视了作文教学的重点和方法，写下了教学生涯第一份书面课堂实录和教学反思，从中也得到不少启示。

实习结束前一周，我得到了再一次上课的机会——《拣麦穗》，张洁的一篇感人散文。如何带学生走进大雁纯真的世界和美好的情感追求里，是教学的难点。不过经历此前的洗礼，我找到了一种常态，以一种最自然的语文老师的状态上好这最后两节课，最终我成功了，圆满地完成了实习上课的工作。

此外还值得一提的就是批改作业。老师的离岗，让我全权负责批改2个教学班125人的全部作业，随堂练习册、习作本和作文，工作十分繁重，但在改作业的过程中我也发现了另一条和学生沟通的渠道：在作业本上写反馈意见。改作业这项工作着实折磨人，特别是改作文，让我深刻意识到身为语文老师的担子之重——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊。

历经考验，语文教学工作我最终交上一份完满答卷，也得到指导老师满分的评价，但我深知自己仍需要长远的努力和思考。要经受住三尺讲台的长期洗礼，就要长年辛勤的耕耘。我给自己设定的目标是：终身学习，不断夯实、提高语言文学基本功;坚持反思，不断改进教学方法完善教学。

(三) 求实创新，精心试验——述调研历程

实践出真知，没有调查就没有发言权，这些至理名言在我们的调研过程中再一次得到验证。

实习期间我一共开展了两项调研项目，一项是在周老师指导下开展的“过程化作文教学实验探究”，在前面说教学工作时已有提及;另一项是协同队友一起开展的“中学新教师‘教学适应’探究”。

其中，过程化作文教学实验探究是个人独立开展的第一项教学实验和调研课题，从实习前期就着手拟写课题计划和教学设计。最终确定了“我看中国慈善”的作文话题，调动学生对写作的全程参与，引导学生走进社会，使之获得真实的生活感受和情感体验，增强写作的兴趣和欲望，解决学生作文“无源”的难题;并在实施中让学生体验作文素材的获取、分享与整合全过程，学会积累作文素材的方法，学会从生活提取素材，从而养成细心观察、勤于阅读的习惯。作为作文教学的一次改革课，过程化作文教学实验最大的亮点就是自主合作探究，重视成文前的小组头脑风暴式讨论和成文后的互改、评改，让学生可以体验创作的乐趣和成就感，培养他们爱好写作的热情。而作为实验课，坚持课内与课外相结合，也为提高学生思维和写作水平提供帮助，为提高作文教学的实效性作出了探究，为丰富和完善过程化作文教学理论提供实践基础，促进教与学的共同进步。

该项调研课题最终形成的文字成果有：课题研究计划、实验教学设计、课堂教学实录和课后教学反思各一份，还有我完整收藏的学生们给我写的反馈意见单，及在教室宣传栏展出的优秀文稿等。一个多月的努力付出换来学生们作文的小步提高，我感到很是欣慰。

而另一项调研项目，是我们全队的集体创作。基于实习期间遇到的疑惑和尽快渴望提升自己教学能力的心愿，我们决定从和我们经历最相似、身份最接近的新教师入手，了解中学新教师“教学适应”现状，分析存在问题，探讨新教师在 “教学适应”这一成长过程中的变化和规律，总结成功经验，为自己未来的职业成长奠定基础，为提高新教师教育教学素养提供学习的源泉和动力，同时也能了解学生对新教师的适应和接纳要求，以更具针对性地提升自己的教学能力。

期间我积极参与了设计访谈提纲、实施学科访谈和撰写调研报告等整个调研过程的工作，体会了合作与创新的重要性，也在一定程度上锻炼了自己开展教育调研工作的能力。

总的说来，不管是班主任工作、语文教学，还是调研工作，教育实习的每一环节都给了我一次全新的体验，让我感到此程无悔的是自己在这次实习期间能够紧紧抓住每一次锻炼的机会，收获满满。经此一站，我更明确了往后职业生涯的努力方向和要求，也希望自己在以后的学习和工作中都能保持奋斗的热情，努力向让学生受益更深广、让自己教学更优秀的目标进发!

总起来说，范晔译《百年孤独》是一个非常可读的本子，又是作者第一个中文授权本，爱书人不可不收，尽管定价高点，也算是为之前的未授权本买单吧。但感觉也还有需要改善的地方：一方面，于译者来说，译文注释稀少，本可再多些;前言后记俱无，读起来倒也省事，但对初读者来说，缺少了一个了解作者与作品的机会;再者，有一两处译文费解的地方，老张曾百思不得其解，具体内容而今倒是忘了。另一方面，于出版方而言，封面设计本可更精一些，套封有些失望，如果内封换为布面或缎面，那可能就接近完美了。哈哈，得陇望蜀，人之常情也。具体评价为：原文——上上，译文——上，印制——中上。

《百年孤独》是一部不能只读一遍的书，至少读三遍才能理出头绪，前提是需用心读。老张的第二遍预备从上海译文黄锦炎等先生译本开始，时间待定。黄译本当是第一个从原文迻译的中译本，广获赞誉，出版时间当在1991年中国加入出版公约之前，老张收存的精装珍藏本似乎是1993年的数印本，当属于盗版本了，不过孔乙己说过“窃书不算偷”，中国又属于发展中国家，老马先生何必大动肝火呢，还好这次出售了中文版权，尽管索价不菲，哈哈，这是题外之话，扯远了。

它讲述了在一座山上的一个山庄里的故事。弃婴赫斯克莱夫在山庄里长大，却因为心爱的人要出嫁而远走他乡。三年后，赫斯克莱夫再度出现，展开了一系列的复仇计划。

初读这本书时。里面的内容很吸引我，但我还是觉得这本书有些丑陋。因为它涉及了太多的憎恶。可隐约中，我还是感到了它的美丽。尽管我这是在细细品味后发现的。这本书，这本十分吸引我的书。它的美体现在赫斯克莱夫那对爱情的不渝，体现在凯撒琳那段维美的爱情与凯撒琳的身世的不幸

赫斯克莱夫尽管在报仇时显得那么凶恶，但他也是因为爱。是因为当年他没有听完那半段话。他认为爱人违背了他，他悲痛欲绝才会这样。

凯撒琳是那么不幸，而又是那么幸运。她不幸的是，在自己刚出生的时候，母亲就因为难产死了。她的母亲也就是赫斯克莱夫的恋人。凯撒琳难逃魔掌，在一次偶然中撞倒了赫斯克莱夫，她被抢走了财产，被迫嫁给表弟，那个病得半死的人。幸运的是她碰到了赫斯克莱夫收养的，自己那个不争气的舅舅的孩子。比她大四岁的表哥——哈东。她和哈东坠入情网。后来，赫斯克莱夫也因过度思念凯撒琳的母亲——凯蒂而去世。凯撒琳收回了属于自己的一切，并和表哥结了婚，带上老仆人耐莉回到了画眉鸟山庄，再也没有去过呼啸山庄。

这本书就此画上了圆满的句号。

作为一名刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习党的xx大报告及xx届三中、四中全会精神。尤其是在今年七月开始的第二批保持共产党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来，在指导老师潘乡长的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三是认真学习法律知识。作为文书负责办理各种证明，另外作为公安员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，比如计划生育、婚姻家庭、出入境管理、户籍管理、治安管理、禁毒工作细则等法律法规的学习。进一步增强了法律意识和法律观念。

三、努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少，尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后，我的工作任务更重，现在的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作，另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百”办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手：

党政办工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，一年来完成各种报告70余篇，包括xx年政府工作总结、xx年上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

综治办工作。主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计，同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强，准备的各种资料很多，如z在禁毒工作方面，今年上半年就起草各种报告20余篇，还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作;又如签订责任书方面，年初综治、禁毒、反、安全生产等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“四五”普法验收材料，接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责，做好份内之事。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，深入村里的时间过少，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的最大。

日本的物价是出了名的贵，现在日本游对中国人来说已经不是遥不可及了，于是日本旅游、购物心得便也成了热门话题。让我们来听听一位网友旅日归来的体会吧。

去年的时候有机会随学校去日本考察，在东京逗留了一周，谈不上什么购物的经验，不过随行的老师留日多年，和我们介绍了许多购物的经验，自己也算有一些体会。

总体来说，在东京买东西对国人来说不是很愉快的购物过程，原因很简单，贵。东京的人均收入水平大约是国内的20倍左右，而物价是国内的10倍左右，当然，不是绝对的。在银座最著名的三越百货，物价相当的贵，还是以参观为主的好。

日本的瓷器是比较有特点的，不过商店里的相当贵，很普通的款式价格也很难接受，本来以为会空手而会的，结果碰巧在街边的小摊看到买瓷器的，做工和款式相当景致，试探性的问了一下价格居然一盒5个装的茶杯才卖100日元，合人民币7块钱左右，当场买了好几盒。

樱花浪漫时

不过日本的东西也不是所有的都比国内贵，大家都知道日本的电器又好又便宜，有机会去的话一定要去东京的秋叶原去看看，那里是电器的集散地，大到空调彩电，小到电池耳机，应有尽有。在那里也不用担心交流的困难，很多营业员都是中国人，恐怕是因为买东西的有许多中国人的缘故吧。价格最好的我认为是视听产品，款式很多都是当时比较新的，价格却很低，我买了一个sony的新款无线遥控随身听，合人民币才900元，回国以后看到店里买到1900多，心里很是高兴。同学买了一台当月最新款的松下台式音响，有md、cd、卡座，功能很全，银灰色的，控制台象太空船那样慢慢开启，很酷，合人民币20xx多元，至今没有在国内市场上见到。还有同学买回照相机、手表、收音机等电器，一般都会便宜不少，最少1000多的东西也会便宜100-300元，能很好的满足一下你的购物欲望了。

至于女士往往向往化妆品，不过可能要让她们失望了，姿生堂的化妆品在日本卖的很贵，基本是用来宰外国人的，日本人自己都很少买，所以要买的话可要慎重。 : 日本的许多热闹街区里也有很多类似国内10元店的地方，东西很便宜，小巧又好玩，不过很多都是made in China，看您的购物心态了。希望大家有机会去东京的话能够购物愉快。

今天，我和冯老师去乌镇东栅景区游玩了一次。

我们乘汽车来到东栅，从东面的街口进入景区，首先看见了一座石桥。那就是有名的逢源双桥。听人说从这座桥上走过可以保佑人的平安，还听说男的要走左边，女的要走右边这样桥神就会保佑他们平安幸福。于是，我们走上了逢源双桥的左边。走上石桥，我看到那是用十二块长长的条石铺设而成的。条石上面不十分平整，显得有些坑坑洼洼。我想这肯定是年代久远了。我往桥下看去，看到下面用木头做成的栅栏，中间是两扇大门。听说那是古代用来防御敌人的侵犯。只要把栅门一关，敌人就冲不进来了。

在那里，我们拍了几张照片，然后继续往前走。我们来到一个岔道口，冯老师对我说：“那座小山，你走上去过吗?”我说：“没有走过!”“那我们就去走一走。”“好呀!”我兴奋得大声说。我们沿着一条小路蜿蜒曲折地往上走。那小山坡上长着竹林，下面地上长满了小草，这里真好像一处世外桃源，绿草如茵，竹子成林，遮天蔽日，让人入迷了。我仔细观察，看到那些竹子并不一样，小的细小，颜色却是绿色的;有的粗壮，颜色却是黄色的。竹子之间到处有蜘蛛织的网，我小心地避开，以免损坏害得那些蜘蛛又要重新编织。我看了一会，老师已经登上山顶。我立刻飞快地向上跑。不一会儿，我也登上了山顶。站在山顶，我眺望远方，可是由于竹子长得太高，而自己长得矮了一点，没有大人那么高，根本看不见什么东西。我感到无聊，就向山坡下面冲去。唉呀，不小心碰上了蜘蛛丝，不去管它了，继续往下冲。这时，冯老师在大声叫我了：“快上来，我们到别的地方去玩了。”于是，我精神抖擞地又跑上小山顶。上去没有下来那么容易，有的地方由于昨天下雨，所以比较滑，一步三滑地走了上去。怎么这么难走?我脑筋一转，很快就想出了办法，拉着竹子往上走。这下，上去可就容易多了，很快就又来到了山顶。

高南面下山，走过景区大门，走过游船停靠处，拳船，来到了一处石桥边上。那里有一家酒坊。冯老师问我：“你喜欢吃酒酿吗?”我说：“没吃过，不过看爸爸吃过。”“那我们买一碗尝尝。”冯老师买了一碗，带着我来到一处亭子里坐下，边休息边吃酒酿。我从碗里舀了一勺慢慢品尝。哇，真香!还没有吃到嘴里，我已经觉得自己有点醉了。放在嘴里一尝，“哇，真好吃!不愧是乌镇特产!”我吃了不多，就觉得嘴里香甜可口，酒味醇厚，感觉到自己有点醉了。我就不吃了。老师把它收拾好就又上路了。

一路上，我们到过拳船，想看看他们打拳的英姿，可惜游客太少，他们没有表演。我们还去了百床馆，那里有各式各样的床，许多床我都从来没有看见过。我们进过木雕馆，看到无数的木头雕刻，上面的图案花纹稀奇古怪，还有一些人物故事。我们还进了风俗馆，看到了乌镇的一些民族习俗……我们还在东栅景区看了财神爷。那个财神爷非常有趣，手里拿着金元宝，朝着我们哈哈笑。

在回去的路上，我们又去了一次小山顶，因为那里我觉得最好玩了。在那里我完全陶醉在这一片绿色之中了……

身体和心灵必须有一个在路上，身体无法远行，就让心灵去流浪。书籍就像一条小河，从你生命的河床里流过，在你的生命里烙上回忆。你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己的心灵随着它一直在旅行的路上。而我是个喜欢读书的小男孩。暑假里我读了《水浒传》。

《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用自话文写成的章回体小说，书中塑造了一百零八将绿林好汉的独特形象。比如：谦恭仁义的宋江，粗中有细的鲁达，勇猛率性的武松，鲁莽胆大的李逵……其中我最喜欢的是武松。武松赤手空拳地在景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位。在杀了西门庆和潘金莲之后，他主动到衙门自首。在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，甚至在墙上用血写下：“杀人者，打虎武松也!”多么敢作敢当的性格啊!这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感。我就是喜欢他这种性格。相比之下我很多地方都要向他学习。有一次，我不小心把老师放在讲台上的杯子摔碎了，当时教室里只有我一人。上课了，我诚惶诚恐地坐在位子上。老师看见摔碎的杯子问是谁打碎的，下面没有人回答。我的头低得很低，脸火辣辣的。当时我想过站起来向老师承认，可是我太懦弱了，我不敢向老师坦白。直到我读了《水浒传》认识了武松，了解了他的事迹，我才知道做人要敢作敢当，这样的人才会赢得别人尊重。《水浒传》给我带来的收货不仅仅是这些。还让我明白了团结力量大等等。

《水浒传》这本书就像春风，吹开了我智慧的花苞。就像雨露，滋润着我求知的心田。它是我的良师，教会我很多道理。朋友们，去读读这本书吧!

近日，在老大的推荐下，读了元代王实甫所著的古典戏剧《西厢记》。之前没有完整地读过，只知道大概的故事情节，中学时也学过《长亭送别》这一章节。如今细细品读之后，被张生和崔莺莺那种超越时代的敢爱敢恨，勇敢追求爱情的精神深深折服。剧中，张生和崔莺莺从相遇到相知到私定终身再到终成眷属，两人所见次数并不多，可以说每一次见面都是电光石火般地心灵碰撞，是灵魂与灵魂之间深层次的对话，每一次见面都折射出了如彩虹般绚烂，华丽，艳美的光芒!

第一次见面，是张生前去欣赏普救寺美景，无意中遇见了容貌俏丽的崔莺莺。纳兰性德有句“人生若只如初见”，张生的这惊鸿一瞥，使得他不由惊叹“十年不识君王面，始信婵娟解误人”，正如王菲在传奇中所唱：只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜。这就是一见钟情的魅力!于是，张生满心欢喜，“梦想着偶然能有一天再相见”，就恳求方丈借宿普救寺，住进了西厢房。

如果说第一次见面是偶然，那么他们的第二次见面就是张生刻意为之。张生打探到了莺莺会在后花园里烧香，于是偷偷观看。“情人眼里出西施”，第二次见到莺莺，张生只觉“比我那初见时庞儿越整”，“看他容分一捻，体露半襟，蝉香袖以无言，垂罗裙而不语。似湘陵妃子，斜倚舜庙朱扉;如玉殿嫦娥，微现蟾宫素影。”此时的莺莺在张生眼中无疑是完美的，甚至近乎神圣!张生既为表露自己也有试探莺莺之意，随即吟诗一首：月色溶溶夜，花荫寂寂春，如何临皓魂，不见月中人?莺莺听罢马上和了一首：兰闺久寂寞，无事度芳春，料得行吟者，应怜长叹人。一唱一和之间，高山流水，琴瑟相合，两人顿生惺惺相惜之情。莺莺转身回顾，张生笑脸相迎。此刻，月朦胧，花无影，唯有甜蜜与芬芳在四周升腾，弥漫。爱情的小火苗已熊熊燃烧，大有燎原之势。

佛说：前世的五百次回眸，换得今生的一次相遇。冥冥之中，缘分早已天定。张生对莺莺爱的炽烈，恰逢崔老夫人许下退敌者可与莺莺共结连理的承诺。张生顿时热血沸腾，休书与好友杜将军，退了孙飞虎之贼寇。崔老夫人摆下谢功宴，红娘去请张生。“请字不曾出声，去字连忙答应”，好一副急切之态。再听莺莺之语：若请张生，扶病也索走一遭。痴情小女子的可爱之情呼之欲出。两人饱尝相思之苦，“我相思为他，他相思为我，从今后，两下里相思都较可”，两人窃以为可以终成眷属。不成想，好事多磨。崔老夫人以莺莺已许配给郑恒为由，让张生和莺莺结为兄妹。本来以为天涯咫尺，一瞬间却咫尺天涯!世界上最痛苦的事情莫过于两个明明相爱的人却不能在一起。是夜，张生通过琴声向莺莺表白自己的相思之苦，莺莺也吐露了自己的爱慕之情。正是“他那里思不穷，我这里意已通。他曲未终，我意转浓”。两人情感压抑到了极致，一触即发。

“云中谁寄锦书来”，红娘送来了莺莺的“待月西厢下，迎风户半开，隔墙花影动，疑是玉人来”之约。张生欣喜赴约，莺莺反怪张生下流，生气离去。问世间情为何物，直教人生死相许。爱过方知情重，张生相思成疾。莺莺借探病为由，到张生房中与之幽会。长时间压抑的情感之火在一瞬间得到了彻底的释放，情之所至，万物无光。张生与莺莺在第三次正式见面时，终于勇敢地走到了一起，实现了灵与肉完美地结合。一时间，满屋春色;一时间，流光飞扬。

之后的长亭送别，直至最后有情人终成眷属，皆由这前三顾而起。真可谓是：一见倾心，二顾愁，三次相见定终身。金圣叹曰：恸哭古人，留赠后人!

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎么脱壳，屎壳郎是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是描述昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翻然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与惊夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。” 蜘蛛织网，“即使用李圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的问。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

最近刚读了陶继新老师《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。初时感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？

我从事教师职业已经十四个年头了，一直在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书，我认识到对学生教育在学校和家庭的共同教育的重要性。学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！

《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在强调家庭教育重要性的同时，指出：学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该将我们的赞美去发挥去应用去实践！

陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那才是我们做教师最幸福的时候！

桂林被山峰所包围，被江湖所保卫，城中有景，景中有城，真可谓“人间仙境”。因街道两旁栽满了桂树，所以起名为桂林。

在我们登上了叠彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美丽，山水仿佛融为了一体。但是，当我们在磨盘山登上了观光船后，才发现漓江的水已经受到了污染。随着船往前行，我渐渐的发现，漓江的水再也不像书上所说的清澈见底，而是带有一片片的浑浊。在江边的石头上，还能看见油渍!这都是因为观光船和城市乱排污水的缘故。我不再高兴，而是望着这一片一片被污染的江水和湖水，带着一阵一阵的失望，想告诉桂林的人民，要好好的保护桂林的两江四湖和座座山峰啊!

桂林的山，用七天七夜也讲不完，有几座有名的山，我便讲讲。到了桂林，最不能错过的便是九马画山，这一座山上，有一面是岩壁，上面隐藏着九匹栩栩如生的马，往往游客都想看出九匹马，而---爷爷便看了出来，就有了“看出七匹中榜眼，看出九匹状元郎”的说法。黄布滩倒影在漓江，就是20元钱背面的景象，山上色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映水中，正好领略“船在青山顶上行”的妙境。

桂林的岩洞以芦笛岩、银子岩最为有名。银子岩数最大，进到洞里，气温比外面热，洞里的世界更是精彩，讲解员的绘生绘色，加上灯光的变幻和我的想象，仿佛走进了童话的世界，那一串串丰收的果实，苹果、玉米、南瓜、花生，我真想伸手去亲自摸一摸，大自然怎么这样巧夺神功?在芦笛岩里，西游记里龙宫的景象也再现其中，宽敞的洞里，还有着一根顶梁柱——孙悟空的“如意金箍棒”。

这次，我看见了桂林的山是那么的陡峭而壮观，岩洞是那么的漂亮而缤纷。下次，我再来到桂林时，希望桂林的水是那么清澈见底!

物质是人生的基础，而理想则是人生的灵魂。只有做一个对社会有用的人，你的人生才真正快乐! 这是我大学生顶岗实习的感悟，下面是整理的关于大学生顶岗实习心得体会范文，欢迎阅读!

我是院艺术系音乐专业x学生，在五台县东雷乡上庄小学扶贫顶岗实习支教。得知要 实习支教后，我做好了吃苦的心理准备，但来到上庄小学后，这里的贫困落后还是让我非常震惊。

教学楼是扶贫工程建成的，外表整洁，但其余校舍都十分破旧。后面是一排土房子，校长就在一间狭小的房里居住和办公，学校没有任何教学器材和实验用具。望着眼前的景象，我有点心冷，想哭，但村民的好客、学校领导和老师的热情以及孩子们的朴实让我忘记了哭泣，反而感觉心里暖暖的。

我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课，并兼任五年级班主任。来到五年级教室，仅看到8张破旧的桌凳和11名学生。孩子们衣服脏破，脸和脖子都是黑黑的，但眼睛中却闪烁着明亮而渴望的目光，笑容满面地望着我。

3月下旬了，这里却还是寒风凛冽，不时地下雪。跑校的孩子每天一进校门，鞋和裤角全是雪水。好多学生穿着农家做的单层鞋，湿了竟没有多余的一双鞋来换。最令我震惊的是三年级的张泊林和一年级的张泽林两兄弟，他们是本村人，每天到学校后裤脚和鞋都是湿的，褂子是破烂的，有的地方地方根本无法缝补，总穿着一身脏衣服。我以为孩子们小，不懂卫生，就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。泊林低下头不吭气，弟弟说：“让奶奶洗吧!”原来他们的母亲已经去世三年，父亲苍老不堪，仅靠薄田维持生计。奶奶81岁了，却得为一家几口做饭洗衣，操持家务。我做好最“坏”的打算去了他们家，没想到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。泊林穿了条父亲的裤子，泽林则是没穿外套跟我返校了，出门时，奶奶含泪拉着我说：“先生(当地称“老师”为“先生”)，不用您洗，我能行，不能给您添罪了。”可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累!望着两兄弟冰冷的小手和脸，我把他们抱紧了，好久，好久!因为我们在这个年龄整天嬉戏，衣食无忧，而他们却承受着这种艰辛和贫困。当我把这里的情况讲给朋友、家人听时，他们也震惊了，想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆为生的家庭……这些事情打动了我的一个朋友，他决定和妻子一起资助一名贫困生。几天后，他们来到学校，给三年级的杨艳琴带来了学习用品、新衣服，并给她留下50元生活费，答应以后继续供给她生活费和学习费用!这个女孩没有父亲，母亲打工养活3个孩子。那一刻，母亲落泪了，嘴里不停地对我朋友说：“谢谢，谢谢!”……如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

课余时间，常碰到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。我摸着头对她说：“怎么不理理发?”她哭了，说：“妈妈顾不上。”后来才得知，其父亲患关节炎，失去了劳动能力，巨额医药费让家庭雪上加霜。她还有一妹一弟，母亲一人操持家务，还要下地干活。她和我说：“张老师，我最怕妈妈不让我上学，回家看弟弟做家务!”我说：“不会的……”然后，我帮她理了发，她好开心，一会儿跑来给我口袋塞了两颗糖，并在日记中写着令我感动的话语!类似这种情况的学生还有好多……

第一堂音乐课，我搬着自己的电子琴来到五年级教室，没想到全校的师生全到齐了，满满一教室，坐得整整齐齐。我有点紧张，当他们热情的掌声和专注的目光看着我时，我顺利地完成了来这儿的第一堂音乐课。之后，几个年级孩子们的日记中全写的是“我的音乐老师”、“我的音乐课” ……

物质上的艰辛并没有难倒我们四个大学生，倒是学生学习基础太差让我们担心。山里孩子很苦，小学也是每天不到六点起床，除了午休、晚饭、自习和课要延续到晚上八点半，即使这样，像东雷乡上庄小学的农村学校，每年能考上全县好点初中的人数几乎为零!现实是残酷的，有些同学因此看不到希望而放弃学习。想到这些我就想哭，有种心痛的感觉!

我们和孩子们吃住在一块儿，课余就给他们补补功课。没想到孩子们那么懂事!一天中午我在备课，一个学生给我端来一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，激动地流下了眼泪。那一刻，我很感动，恨不得把自己所有的知识全教给学生!

最让我欣慰的是，有些孩子学习成绩有了很大提高，更多的孩子对外面的世界有了更深的认识!孩子们日记中都表达着这样的意思：我们会尽力去学习文化知识，尽最大努力升到更高的学校。但无论如何，我们都会做个好人，做个有上进心的人，要像老师你们一样，去帮助别人，努力改变贫困的生活和命运……张老师，谢谢您!……

每一天，我们都沉浸在这种感动当中。虽然很累，但得到了很多的回报。我学会了生火，学会了做饭，学会了许多在书本上学不到的东西，这些经历让我懂得什么是艰辛、感动、快乐、幸福!就是这份感动，让我在这贫瘠的土地上充实而又愉快地生活和工作，这段 实习支教生活将会成为我一生中最丰富最有意义的片段!

现在，我们四个人仍在这里每天和孩子们共同学习、吃饭、游戏，虽然艰苦，内心却充实快乐，我们无怨无悔。在扶贫顶岗实习支教工作中，我们自己也受到了很好的教育和锻炼，而更多的是感动!这里四面环山，清净安宁，是个净化心灵的好地方。再说，只要自己心态平衡，积极工作，就会过得很快乐!

体验农村生活，体会快乐心境!愿更多的大学生加入扶贫顶岗实习支教活动，为我们的教育事业添砖加瓦!

官场政治、帝王心术、人心道德……环环相扣，令我欲罢不能，甚至连吃饭捧着书。不过，最令我难忘的一位人物是临危不乱、为官清廉、聪明机智的于谦。在土木堡之变中，多亏于谦力挽狂澜，在对自己情况不利的时候冷静思考，拼死为国，利用声东击西的方法，是敌人丢盔弃甲，取得了最终的胜利!可是之后被奸臣谋害，于谦死后，当官员来到他家，发现这堂堂一品大官竟家无余财，甚至将皇帝的封赏也锁了起来，不向别人炫耀。

英雄，名副其实地英雄!一个高尚的人!一个了不起的人!

他的一生正如这首诗，坦坦荡荡，堪与日月同辉!!

元代著名戏剧家王实甫是中国文学史上最优秀的戏曲作家之一，他的杂剧《西厢记》至到现地仍被认为是中国最优秀的杂剧之一。

《西厢记》重点刻划了张生，崔莺莺、红娘、老夫人形象，围绕“愿天下有情的都成了眷属”展开故事情节，表达了对封建礼节的不满。

近日，又重读《西厢记》，发现里面有三个问题应会值得重视一下。

首先，是关于戏剧透露出来的对“佛门“的看法。全剧发生的地点是围绕在普救寺及其周围。张生与莺莺正是在普救寺相遇并相爱的。普救寺是个寺院，是个佛门境地，佛讲究清心寡欲，而作者却把这个爱情故事发生地点设在普救寺，这实在是大有意味。另外，这个寺院的名字也取得有意思。普救，就是普救众生，帮助人生摆脱苦海。但是，当孙飞虎围寺扮亲时，不知是谁在救谁。为何在王实甫笔下，僧俗都成了“僧不僧，俗不俗，女不女，男不男”的形象呢?据考证，元代统治者为了麻痹人民的斗志，大力提倡佛教，僧俗在政治和经济上都享有特权，因此，僧俗成为统治者手下的工具。王实甫通过这些来讽刺当时的“佛门”，也间接嘲笑当时的统治者，由此可见，王实甫的笔力，在讲述浪漫动人的爱情故事，还不断嘲讽当时的政治。

第二，有关于老夫人的形象。许多评论者都认为老夫人是个反面人物，她是封建制度的代言人。她言而不守，出尔反尔，是张崔爱情道路上的绊脚石。这些都是从反封建礼教来讲的。那有没有谁真正试着为老夫人想一想?我认为，老夫人是十分疼爱自己的孤女的，她是一个非常具有母爱的人。一开头，老夫人就道出自己丈夫先亡，又只剩下这么一个女儿，她肯定是把自己所有的爱倾注在莺莺身上。来到寺中，怕莺莺闷，特别叫红娘陪小姐去殿上走走，散散心，十分关心女儿。在对待张生的态度的问题，也是建立在自己对女儿莺莺爱的基础上。莺莺本是相国千金，从小就是过着饭来张口，衣来伸手的生活。虽说张生的父亲以前做过官，但50多岁就早逝了，家里积蓄肯定不多了。莺莺嫁过去后能象之前在家里过得一样吗?老夫人肯定会从客观物质方面为莺莺着想。逼张生上京也是为莺莺着想。在当时，张生作为一名读书人，却不上京赶考，在当时可以说是“不务正业”的人。试想想，哪一位母亲愿意把自己的宝贝女儿嫁给一个“不务正业”的人呢?归根到底，老夫人的所作所为都是为了莺莺，如果不是因为爱她，她何必这么操心呢?可能读者会觉得奇怪，老夫人最后不是赖婚吗，她把莺莺嫁给自己的侄子郑恒，这难道也是爱女儿的表现?其实，这事也不能全怪老夫人。郑恒为了娶莺莺，谎称张生娶尚书之女，具体时间具体地点，还声称自己是目击见证人。老夫人一方面是气张生，一方面也没想到自己的侄子会吭她。因此，这件事也不能算在老夫人的身子了。

第三，是关于这部戏剧的喜剧因素问题。许多人都认为这部杂剧是喜剧，因为最后是大团圆结局。但是这部喜剧又有别于其他一般的喜剧。通常喜剧除了大团圆结局外，善的得到好报，恶的受到惩罚，善的战胜恶的。《西厢记》中的冲突主要是张崔与老夫人之间的冲突，老夫人是恶的一面。故事到最后，张崔向老夫人妥协，张生上京赶考，高中后回来娶莺莺，而老夫人也没有受到惩罚，她的愿意“三辈儿不招白衣女婿”反而得到满足。也就是说，在这部戏剧中，是善恶两方都得到满足，不同于一般喜剧的结尾。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这是《滕王阁序》中最为人所熟知的一句了，但又有多少人能领略这般风光呢?怀揣着向往的我，终于有幸走近滕王阁。

还未走到阁下，眼前就一片翠影朦胧。初春的树已有绿意，青嫩的芽苞竞相钻出。目光穿过层叠的树影，便看见一座极为宏伟的建筑矗立江边，象牙白的栏杆，朱红漆的堂柱，深绿的瓦当，互相掩映，构出一派浑然天成的庄严气势。

迈步向前，滕王阁便一点点近了。紫檀色的雕花木门就在眼前，两旁是青铜的仙鹤与麒麟，在阳光下闪着清冷的光芒，便觉得历史的车轮滚滚而来，沉重的岁月充斥天地，胸中不免壮气陡生。

滕王阁共九层，基座以上有六层，往下有三层，虽说是现代重建的结果，但也颇令人震撼。最令我印象深刻的是基座以下的部分，那里陈列着不少古物。站在它们面前，我心中五味杂陈：这些物事静观世事变幻，时光长河从它们身边流过，带走了它们曾经的主人，只留下这些古朴残缺的物品，默然地讲述着逝去的流年。站在它们面前，我几乎忘了呼吸，厚重的历史攥住了我的心脏，只觉日月穿梭，回时转序，曾经繁华已成空。

想着我如今所看之景，与千百年前的古人所见并无二异，心中便广阔欢欣起来。我想象着，千百年前赣江旁杨柳拂堤，烟雨朦胧，两岸皆是古色古香的楼阁，身旁走的是文人墨客，广袖长袍，手中一把折扇，说话“之乎者也”，别有一番趣味。我不禁想仰天长啸，以抒心中万丈豪情。

最后一抹光辉没入江水，黄昏在不知不觉间降临。我依依不舍地离开滕王阁，回味着途中所见之景，不免感慨万千。远望滕王阁在暮色中深灰的剪影，真心的敬佩古人的智慧。这样的智慧，这样的文化，我们怎能不细心呵护，精心保护?只愿战火与屈辱不曾磨灭中华民族的智慧与精神。

根据公司的安排，我们一行20名员工参加了公司组织的海南旅游活动，旅游活动自20xx年01月12日至16日历时5天，在此期间我们先后游历了亚洲博鳌论坛、玉带滩、兴隆热带植物园、天涯海角、西岛及文笔峰等旅游景点，一路上的所见所闻使我感受颇多、收获很大

在海南的几天里，无论是在路上还是在其他地方，到处都能看到游客的身影，可以说在海南旅游业及其相关配套的服务行业已经成为其当地经济的支柱性产业；我们公司也已经成立了自己的旅游开发公司—淄博百萃源农业旅游开发有限公司，下面我结合此次海南之行的感受谈一下对百萃源以后发展的几点个人感想。

根据公司的统一规划，我们的百萃源下一步的发展将会以农业旅游为主线。说道农业旅游，目前国内大多数的农业旅游还基本上都处在最基本的传统观光型阶段，旅游的内容也不外乎就是采摘、垂钓、饲养和农家乐这几种方式，从形式到内容上基本上都千篇一律，没有太大的新意；我认为我们百萃源的农业旅游应该向新加坡的“农业科技公园”学习，走科技型发展的道路；在保持传统观光采摘旅游的基础上兼具科普教育和优秀动植物开发试验基地的功能，争取与国内优秀农业公司或科研团队合作，使其成为农业高新技术开发的科技孵化器和技术示范基地，使我们的农业旅游不仅能够观赏到农作物的种植场景，亲身体验动植物物的采摘和饲养活动，还可以观赏和采购到一些高品质的种子、果实等农业产品。

随着社会的发展和我们获得资源信息渠道的丰富，现在社会产品与产品之间的竞争也由原来的价格竞争转变成为了寻求各自产品核心竞争力，走差异化竞争、发展的路线。以此次我们旅游的所在地海南为例，在20xx年的时候海南旅游局曾提出了“碧海连天远，琼涯尽是春”的宣传口号，但随着社会、自然环境的变化和人们自身需求的发展，海南省旅游局在20xx年的国内旅游交易会上也适时的提出了“海南—爱的`海岛、情的海洋”、“请到海南深呼吸”等旅游口号。

人们常说人生三大事：升学、就业、结婚。可见大多人在对待结婚这件事是很重视和舍得投入的，从这几年的婚庆行业、结婚摄影行业及其他相关配套行业的火爆上就可见一端。根据相关调查统计数据显示，新婚人群愿意将自己积蓄的30%用于婚庆等相关消费，全国每年因婚礼当日产生的消费近30亿，与结婚相关产业近60亿。在此行业背景下各种形式的婚庆产业园也正在全国各地兴起，如上海综合婚庆园、苏州婚纱城、昆明婚庆主题公园、泰安天合园婚纱摄影主题公园等。但淄博地区相关的主题公园（或景点）特别是婚纱摄影的拍摄地还很少，而且没有形成自己的规模和品牌，很多人甚至要到就近的青岛、泰安等地区去拍摄婚纱照。我认为在百萃源在发展规划中可以单独开辟出一块区域，并配合建设、栽种相关的设施及植物景观（如大片的薰衣草、向日葵等），作为拍摄婚纱照和举行露天西式婚礼的主题区，在与其他地区的农业旅游的开发中突出特点，做到差异化发展。

《爱的教育》这本书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。本书通过一个小学生日记的形式，反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。

“听母亲告诉我，老师一天要上五节课，外加一节体育课，晚上还要到夜校上两个小时的课，睡眠的时间太少，吃饭也很马虎，总是匆匆忙忙胡乱吃几口算是完成了任务。由于他从早到晚几乎没有喘息的机会，怎能不积劳成疾呢?”(这是《爱的教育》中的一段)老师为了同学奔波劳碌而积劳成疾，这难道不令人感动吗?这完全可以体会到老师对学生们的关心是多么的真挚!而这种关心都离不开一个最根本的东西——爱!

中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。

其实，老师对学生的爱是最纯洁的。敢问有哪位当老师的不爱自己的学生呢?我们小学时候的语文老师就是一个好例子。每天放学以后，她都会自己一个留在教室里批改作业，或是对当天上课的情况做一个总结。她女儿每天7点钟来找她回家吃饭，她总是对女儿说：“你等一会或者先回家，我很快叫行了。”但是，她女儿一等就等到十点多了。而且，她是不会请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。老师与学生就是这样，他们之间总是散发着“爱”的“香味”，令人“陶醉不已”。

在一个美丽的世界中，除了环境美以外，还需要有爱的存在，只要世界充满了爱，那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧!一起创造一个充满“爱”的世界吧!

甲方：旅行社负责人：

乙方：身份证：

根据《中华人民共和国劳动法》和____市有关劳动管理办法，甲乙双方经平等协商同意。自愿签订本合同，共同遵守本合同所列各项条款。

第一条本合同期限自________年____月____日开始，至________年____月____日终止，其中试用期一个月。

第二条乙方同意在甲方从事前台接待及旅游顾问工作，并保证与甲方保持劳动合同关系至少半年以上。

第三条甲方每月____日支付乙方上月工资，每月基本工资元，试用期间每月工资为元

第四条甲方承诺按一定标准给予乙方提成奖励，结算期为一个季度，即酬劳没三个月结算并发放，具体办法和标准另行商定。

第五条甲方安排乙方每日工作8小时，甲方保证乙方每周至少休息____日。乙方在法定假日照常工作，甲方应对乙方按每日基本工资3倍予以补助。

第六条甲方负责为乙方办理综合意外险，保险金额万元年

第七条乙方承诺自行缴纳社会保险费，自行负担因病，因伤等发生的医疗费用，不以任何理由想甲方提出追偿要求。

第八条甲方执行国家有关劳动的法规，规章，为乙方提供劳动安全和卫生设施。根据从事工种的需要，发给乙方劳动保护用品和配置生产，工作必需的劳动工具。

第九条本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行的，经甲方双方协商同意，可以变更合同中的有关内容。

第十条乙方有下列情形之一，除视为乙方违约外，甲方可以随时解除本合同：

严重违反劳动纪律或甲方规章制度;

严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

被依法追究责任的。

第十一条下列情形之一，甲方可以解除合同，但应该提前____日通知乙方;

乙方因病或者因伤不能从事原工作的;

甲方认为乙方工作未达到要求的;

甲方双方不能依据本合同

第九条就变更合同达成协议的。

第十二条乙方解除本合同，应当提前____日以书面形式通知甲方

第十三条下列情形之一，除视为乙方违约外，甲方可以随时解除本合同：

甲方以暴力、威胁、监禁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或提供劳动条件的。

第十四条违约责任追究。如属甲方违约，甲方需额外支付乙方一个月工资;如属乙方违约，甲方有权扣除乙方一个月的工资及结算期所以提成奖励，乙方另需还甲方代为办理的综合意外保险保费。

第十五条合同双方当事人协商一致，可以解除本合同，合同期满或者甲方破产倒闭时，本合同即行终止。

第十六条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反合同约定的保守商业秘密事项，给甲方造成损失的，乙方应按有关规定赔偿甲方损失。

第十七条其他约定：

第十八条因履行本合同发生的劳动争议，当事人一方要求仲裁的。应当自劳动争议发生之日起六十内向有关劳动争议仲裁定。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

第十九条本合同未尽事宜，由甲、乙双方自行协商。

第二十条本合同书一式两份，甲、乙双方各一份。

甲方负责人签名

乙方签名

签订时间________年____月____日

九寨沟位于四川省，那里的风景优美，水碧蓝碧蓝的，清澈见底。下面就让我带着大家走进这人间天堂吧。

犀牛海是九寨沟的三大海之一，传说有一位高僧骑着他的白犀牛来到了犀牛海，在长途跋涉中生了重病，他便饮了犀牛海旁边的一口神泉，病就全好了。为了感谢这口神泉，他让白犀牛站在神泉旁边来守护神泉。因此而得名“犀牛海。”犀牛海面在水天相接的地方波光粼粼，好像在底部还有一块发光的“石子，”很漂亮。

接着我们就去看长海，它是所有海中面积最大，最深的海。当然，它也是三大海之一。

然后我们就来到了孔雀海。孔雀海是所有海中最漂亮的海，它又名五花海。当太阳像孔雀海洒下一缕缕金光的时候，水面倒映着蓝天白云，好像一副水彩画。我忽然觉得自己就是水里的一条鱼，在孔雀的怀抱中游动，悠闲的吃着水草，享受大自然的美景，突然有个人叫了我一声，哦，我是在看孔雀海呀，多希望我能真正成为这条鱼儿留在这人间天堂的水中。

之后我们就来到了树正瀑布，虽然它不是最壮观瀑布，但是在瀑布的中间，长出了很多树，而且那些树的根是红色的，非常神奇。这是我第一次看到这种树根是红色，而且长在水里的树，我感到非常惊奇。那里的石头很多，水流又很湍急，所以当水打在石头上的时候就会泛起一道道水花，好像有一个顽皮的水娃娃在和她的朋友在嬉戏打闹，便泛起了一道道水花。当水流道下面的湖泊的时候，好像地下有一条暗河在吮吸着湖面的水，形成了很多大大小小的漩涡。

九寨沟是看水的，所以它的水很漂亮，你说呢?

如果不是那一夜的风雨，或许生活仍将在平淡中继续。那刚刚萌发的爱情的念头，或许还要在曲折中前行。然而就是这场风雨带走了渡船，也带走了翠翠的亲人——祖父。或许他就是为这里的渡船而存在吧，所以当渡船被冲走时，作者给予了他们俩相同的命运。生命就是这样，总会有消亡，也总会有继续。如老船夫的渡船被冲走，新渡船又会出现。也如继承了祖父遗志的小孙女一样，仍然在做着摆渡人的事情。

没有轰轰烈烈的事迹，没有众多鲜明的人物，甚至纯真的爱情也只是刚刚萌发，而没有如炽热的火焰。就在这平淡之中，作者向我们展示了一幅恬静的生活画面——茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。如山间的溪水清流婉转 ，如天上的白云轻飘悠然。但却是生活的真谛。

它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。

美丽的湘西凤凰的风景是动人的，山城凤凰，山水环抱，静静地水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以记数，常年深翠绿色的细竹，逼人眼目。

尽管凤凰有着桃花源的美好，——芳草鲜明，落英缤纷，阡陌交通，怡然自乐。但作者却有一种陌生感。回想一下，山还是那么的高峻，水还是那么的清澈，人还是那么的勤劳，天还是天，你还是你，我还是我，而变的是人的心。人的心在顽童时是纯洁无暇的，天真的，那时侯未看到现实生活的丑陋，无奈。看到不仅仅是眼前看到的了。

生活是活动的，图画是静止的。生活供以人生命，图画供以人欣赏。

农村山城是一幅静止的图画。千年万年不变。生活里面的人叫画中人。他们在社会上地位可以忽略不计。然而画中一切于画外的人永远充满向往。

作为图景，有永不退色的鉴赏价值，浓厚的乡土气息。作为真实，却有它无法承载的厚重。作为生活其中的人更是另种悲凉，无奈。

因为爱，祖父操劳一生，当生命结束时，心中充满了挂念;因为爱，少女重新对生活有了诠释，有了希望;因为爱，哥哥选择了离开，以成全弟弟那分真挚的感情;因为爱，弟弟去寻求那个在他生命中最重要的人;因为爱，她便从此守着渡船，守着心中那个日日夜夜盼望归来的男人……

生活不是图画。生活需要流动。

到了冬天，那个塔了的白塔又重新修好。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回茶峒。

凄凉朴素，忧伤结束了。

所有心思浮动，所有山川日月沉静入画中，凝结画中。