小学爱眼日主题班会简报20篇

一、教学目标：

1、通过师生之间的`交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来……但你无法回头。

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

希望小故事比说教有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。

脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?

2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。

发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。

拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。

4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

六、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

1、让学生明白：爱的力量绝对宏伟，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的通俗行动。

2、使学生明白美满是在他人的赞美、尊崇、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生优良的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

如何让学生深刻理解这句话的.含义并成为自己学习的动力。

：讲授法、讨论法、多媒体教学法等

课时：1课时

一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

二、授课：

(一)做一个好孩子，让家长美满

同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在

成长过程中，小学是一个具有童真又填塞喜悦的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“美满”的深刻含义。

后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常枯竭。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安定觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候凉爽，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二)做一个好学生，让老师美满;

做一个好伙伴，让同学美满;

做一个好少年，让社会美满;

提问：怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽固勤劳，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。

我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得美满。

对于同学们来说做一个“让爱变得宏伟的人”，更多的时候往往只需举手之劳：

投影：

图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在街头，你热情耐烦地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真挚帮助是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲密的问候，他也会感到有你这样的同学是一种美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而美满，爱的力量也就变得宏伟了;

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到美满……爱的力量也就变得宏伟了”

投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，康健喜悦。

老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成优良的学习、行为习惯，做一个让老师美满的好学生，做一个让同学美满的好伙伴，做一个让社会美满的好少年。

(三)做一名好公民，让祖国美满。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄慢!

杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个撙节的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，

给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

3、投影：朗读以下格言名句。

结合就有力量和智慧，没有由衷实行同等或同等不充分，就不可能有永远而真挚的结合。

——英.欧文

单个的人是软弱无力的，就像漂浮的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

——德.叔本华

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切良善思想的人的最高需要。

——德.歌德展。

万夫一力，天下无敌。------刘基

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教师："结合友好"体现了中华美德的"宽"与"恕"。这是"多元"社会与国际环境所需要。4、投影：周总理的小故事。

1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏伟的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

教师："节约自强"，体现了"勤"、"俭"、"廉"与"耻"四种美德。因为"勤以养廉"，"俭以养德"，"知耻近乎勇"。"耻"是个人的"脸"，是人的威严，也是国家和民族的威严。无耻，何谈自尊、自强。

5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

教师："敬业奉献"，体现了"忠"与"义"。"忠"的本质是"责任"，尽职尽责，忠于职守。"责任"，是"敬业"灵魂。"义"是追求、是气节、是利他，奉献是"重义轻利"，"见义勇为"，"杀身成仁，舍生取义"。

教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国美满的人。

投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

廉——皎洁正气的根基耻——人之为人的底线

三、班主任结语

“爱的力量是宏伟的!”做一个好孩子，让家长美满;做一个好学生，让老师美满;做一个好伙伴，让同学美满;做一个好少年，让社会美满;做一个好教师，让学生美满;做一个好校长，让师生美满;做一名好公民，让祖国美满!

这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们美满的源泉，伴随他们的是安全、喜悦和无穷的动力。

四、欣赏歌曲《让世界填塞爱》。班会结束。

同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“美满不仅仅是一种优美的物质的生活，更是一种喜悦的精神体验。而且，这种喜悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培养自己优异的品质。

爱的力量是宏伟的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到美满，而作出自己不懈的努力和奋斗。

甲：有一根弦它常响在我们身边。

乙：有一根弦它连着我们的生命线。

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

（指名说一些家庭安全事故及损失数据。）

甲：人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”

乙：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们飞来。

第一篇：

甲：交通安全，是一个永恒的话题；交通安全，关系着人生安全、家庭幸福。但现代交通的兴旺繁荣，却常伴随着血的教训。

（结）乙：认真学习交通法规，倡导文明交通，摒弃交通陋习，从小做起，从我做起，乘文明车、走文明路，做文明人，争做文明交通的宣传者和践行者。

第二篇：

甲：鲜果飘香的秋季让人心旷神怡，文明安全的校园也让我们心情舒畅！让我们把平安的种子播进自己的心田。让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的快乐和幸福。

（结）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要自觉遵守校规校纪，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！确保自身和他人的安全。

第三篇：

甲：同学们大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。

（结）乙：消防知识我们一定要牢记：平时预防为主，因为生命只有一次。幸福快乐掌握在你自己的手里。学会珍惜生命，保护自己的人身安全。同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！

第四篇：

乙：食物中毒离我们也并不遥远，下面请同学们听听以下新闻。新华社电记者从吉林省蛟河市有关部门了解到，20xx年xx月xx日晚间，xx省xx市xx镇发生一起学生食物中毒事件，该镇九年制学校3名学生中毒，其中一名学生死亡。中毒原因是学生吃了校外摊点的烧烤所致。xx员工疑似食物中毒2人死亡，20xx年xx月xx日xx时左右，xx工业区一间小食店发生一起疑似中毒事件，事后经确认是附近xx公司的63名员工出现疑似中毒症状并被送院治疗，其中2人经抢救无效死亡，住院治疗19人，医学观察42人。

乙：多么让人惋惜啊，因为在外面吃个快餐而食物中毒失去了宝贵的生命。

甲：在座的各位同学，你们是不是也经常在外面吃烧烤，在外面的小店吃饭呢？（停一分钟，让学生思考）

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）

甲：“安全伴我行——居家安全”主题班会到此结束！

教学目标：

1、认识剪纸拉花，初步了解拉花制作的方法。

2、学会能够剪制一种或一种以上的拉花，并体验纸材的特性，学会使用剪刀剪出美丽的图案。

3、通过教学拓展同学的思维，让同学从中得到美的享受，培养同学的观察、考虑、想象、自主学习等欣赏动手能力。

教学重点：

运用多种纸材和剪制手段表示不同的拉花，并能用自制的拉花来美化教室、家里自身的房间等环境。

教学难点：

对于剪刀的使用，小朋友们较难控制，薄纸剪时要细心，做到不剪断，拉花的不同表示方法，以和在剪制彩练时对于纸张和色彩的选择与排列。

课前准备：

小朋友：多种彩色纸油光纸、剪刀、胶水等

教师：课件各种拉花范作，剪刀、胶水、订书机、橡皮筋、多种彩色纸。

教学过程：

1、导入新课。

教师出示一根橡皮筋，问：你认识它吗?

生：橡皮筋。

师：我想请一位小助手来帮我拉一拉橡皮筋。(出示半个课题：拉。师生同拉，使之变长)你发现橡皮筋有什么变化?

生：橡皮筋变长了。

师：老师这里又有一样东西，你说是什么?

生：纸。

师：每组同学的桌上都放着这样的纸条，请你们拉一拉，它会变长吗?

生：(试验)不会变长!

师：你能想方法让它变长吗?

(生表示疑惑)

师示范)你瞧，这样剪一刀就比原来的长了，你还能变长吗?让我们来比一比，谁能让纸条变得更长。

(生讨论、制作、比较)

师(小结)：真好!经过同学们的一起努力，我们让一张纸条跟橡皮筋一样变长了，还想出了那么多使纸条变长的方法，你们可真厉害!同学们，你知道你自身做的东西叫什么吗?它就是我们今天要学做的“剪拉花”(出示课题：《剪拉花》)。

2、欣赏拉花，激发兴趣：

(1)欣赏课件中的范作

(2)前后四人小组讨论，指导同学拉花的用途。

六一儿童节、过年……等喜庆的日子来美化我们周围的环境。

3、学做拉花：

(1)提问：怎样表示拉花?用什么工具和资料?

(2)同学考虑教材中拉花的剪制方法，尝试用各种纸张剪制。提示：①可以进行小组讨论;②尝试比较用折一折、折二折、折三折后的纸剪制的拉花有什么不同。

(3)寻找拉花制作的规律，探求新的剪制方法。提问：除了这些方法，还有其他的方法吗?

(3)同学上台扮演，教师讲述并补充。

1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？

根据孩子们的发言板书：

爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；

注意安全

师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

1。在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。

2。安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。2。不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

合：大家好!今天我们的活动的主题是《迎国庆贺中秋》。

甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。

乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

甲：下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》

乙：很好，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?请大家认真聆听这一传统节日的由来。

甲：关于中秋节还有好多故事，下面请大家分享一段故事。

乙：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。

甲：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。中秋节是个古老的节日，下面请一位同学介绍古人过中秋节的传统。

乙：吃月饼是节日的另一个习俗，月饼象征着团圆。请一位同学说说月饼这一美食的故事。

甲：中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，勿忘传统佳节，让我们分享共同的喜悦和欢乐!

乙：下面我们进入游戏环节。

甲：作为当代学生，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所蕴藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能长久。

乙：下面我们一起欣赏《十五夜望月》(唐)王建

甲：海上升明月，天涯共此时。此时此刻，我们也更加期盼祖国统一，民族昌盛，国泰民安。

乙：最后，预祝大家中秋快乐，学习进步!今天的班会到此结束。谢谢大家

1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

（一）、了解清明节

1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱

1、故事 《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，

只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2、录象片段：解放战争

为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？

体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

校召开“防溺水专题会议”，研究部署学生防溺水工作。学校充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、电子屏、横幅签名悬挂、集中宣誓等，采用图文并茂的形式，并依托校内广播系统，加强对学生安全提醒，落实“1530”安全教育制度，切实落实每天放学前对学生进行防溺水安全提醒。在该校招生范围内的重要水域，悬挂预防溺水教育宣传提示语，设立固定的预防溺水教育警示标牌，营造浓厚的校校预防溺水宣传教育氛围。

各级部、各班召开防溺水专题教育会议，让每位学生真正入脑、入心，并落实到日常的实际行动中。学生明晰并切实做到不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救等“六不”；会使用救生衣、救生圈等自我防护措施，会基本的应急自救、求助、报警方法等“二会”。做到防溺水安全教育让全校每一个学生知晓，确保覆盖到每一位学生，确保安全教育到位、达效。

学校由安全科统一安排，并加强督促检查考核，校领导班子、各级部负责人及所有老师全部参与，对招生区域内的八十六个村庄九十八座水库、塘坝进行了包靠、巡查。老师们利用星期六、星期天时间，对所包靠水域进行不间断巡查，对水域危险级别进行评估并及时上报。对没有警示标志、护栏损坏等情况及时反映给学校及上级主管部门，对在水库、塘坝周边玩耍的学生进行批评教育。对招生区域内所有水库、塘坝、河流、沙坑等进行不间断巡查,有效杜绝了学生溺水事故的发生。

一、背景立意

随着物质生活水平的不断提高，信息高速公路的飞快发展，外来文化及思想影响着这一代人。拜金主义、享乐主义、极端主义思想在学生中有所表现。为此上级提出了要加大力度对学生进行思想品德的教育。我校在培养学生良好道德品质方面做了大量的工作。本主题班会以上级的有关精神为指针，以“五心”“五会”、《小公民道德规范》、《礼仪常规》、《十要十不要》等为依据，结合生活实际，通过小品、议论、快板、歌舞等一系列活动，让学生在轻松活跃的气氛中得到教育，形成良好的道德品质。

二、活动目的

“美德在我心中”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。

三、教具准备

实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》

四、课前准备

小品、快板、歌舞排练

五、活动时间安排

40分钟

六、活动过程

（一）班主任谈话：

同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。

最近学校开展了“美德在我心中”是主题活动，是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。

我们今天的主题班会，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。

（二）开始活动

1、检查学生掌握美德内容情况。

出示问题：

1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？

2）、你知道什么是“五心”和“五会”吗？

（学生回答，老师适当加以补充、点拨）

小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品，然后来谈谈自己的看法。

2、看小品，舒己见小学主题班会活动记录【篇5】

小品一、《升国旗》

甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、丙不接受甲的批评，还说甲是假正经。

议论一、甲是假正经吗？为什么？

（学生议论，老师点拨：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。

B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。

C、尊敬国旗是爱国的表现。）

小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。

小品二、《做作业》

甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。

议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？

（学生议论，老师相机点拨）

小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。

小品三、《零用钱》

课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零用钱经常找理由骗父母，想父母要钱花。

议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。

（同学议论，老师根据议论相机点评）

小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。

小品四、《孝父母》

放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。

议论四：他们四个对不对？为什么？

（同学议论，老师相机点评）

小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如《小公民道德规范》要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做父母的小帮手。

总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。

3、说好事，表先进

（实物投影出示问题）

问题：在我们身边，最近发生了哪些好人好事？他们哪些举动体现了良好的道德品质？

（同学们踊跃发言，表扬最近班级中发生的好人好事。）

小结：从同学们的汇报中，可以看出，同学们这段时间来的行为表现很好。

过渡：我们不但要继承和发扬祖先的优良传统，在日常的生活中培养良好的道德品质，而且要把这些美德牢牢地记在心里。接下来大家轻松一下，请欣赏快板《美德在我心中》

4、观快板，增决心

快板《美德在我心中》

过渡：我们生长在文明的国度，长江黄河哺育了我们一代代优秀的中华儿女，我们要把祖先留给我们的传统美德发扬下去，只要人人都献出一点爱，明天的中国会更美好。

5、歌伴舞，表爱心

歌舞《爱的奉献》

（三）总结全课，延伸教育

同学们，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。一个人做一次好人并不难，难的是一辈子做好人。每个人都希望自己的行为受到人家的肯定，都希望自己是一个“好人”，那么，请大家记住，生活时时都在考验我们的意志，请大家在日常生活中用自己的行动去证明自己，把中华民族的传统美德发扬下去。

（四）宣布班会结束

【活动目的】

1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。

2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。

3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。

【活动准备】

1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。

2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?

【活动过程】

一、导入

师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。

二、名人的理想故事

三、老师讲述自己的理想故事

师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪???

四、配乐朗诵《放飞梦想》

五、交流理想

1、和同学们交流分享自己的理想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。这封信老师将会在15年后寄给你们。

2、在彩纸上写出自己的理想。

收完学生的信后，在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)

六、拍照留影

最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。

附录：

放飞——我们的梦想

(女)我是一匹奔驰的骏马 泥土中塑造出我的雏形 原野里映现出我的背影 跳跃着 穿越雄壮巍峨的山脉 跨越波涛汹涌的海浪 用坚强做双翅膀 勇敢就是种锋芒 逆风也要飞翔 梦想是最好的信仰 把希望化成力量 让奇迹从天而降 放飞梦想 让生命在这里飞扬

(男)我是一把未开封的宝剑 耳边是铿锵的锣鼓声 眼前是吞噬全身的火光 任凭风吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液 拥抱暖阳 抹去悲伤 让笑容留在脸上 快乐才能分享 梦想开始发亮 放飞梦想 让青春在这里启航

(女)我是熊熊燃烧的火焰 点燃激情和梦想 我摊开手掌 目睹了长江的辽阔 听到了黄河的雄壮 我收起手掌 扬起青春的衣角 架起起航的风帆 重新登场 做个潇洒的亮相 放飞梦想 点亮希望 让自己足够坚强

(男)我是天边的星光 彰显自信 引领时尚 挑战自我 大声歌唱 歌声中伴随着激情的号角 宁静中激荡着青春的豪迈 看过大地的模样 掠过星空的沧桑 知道风雨和彩虹 都一样漂亮

放飞梦想 青春绽放 我依然相信 希望就在 不远的前方

(女)蓝天下 有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 飞翔在梦中的天堂

(男)月光里 有一弯渴望幸福的眼光 它在不停地寻觅 寻觅那丢失的景象

(合)就在大地的远方 照耀你心头的阳光 看生命自由 在一起歌唱

(女)放飞梦想 让大地 有金色的阳光

(男)放飞梦想 让我们 回到绿色的故乡

(女)放飞梦想 相信自己 有改变的力量

(男)放飞梦想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飞 我们的梦想

一、活动目的

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。

二、活动过程：

一）导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢？下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦！

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢？

二）暑假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一） 用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器？

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？

学生回答，教师补充指点。

（关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。）

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二） 防火安全

1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

防火知识：

1）不能带火柴或打火机等火种；

2）不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火。

3）不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

1）如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。

2）如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。

3）多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。

4）如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。

5）如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。

6）如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳下楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小楼高度，并保证双脚首先落地。

（三） 防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

（四） 交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）乘汽车时要注意什么？

（8）遇到交通事故怎么办？

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。

（五）机智勇敢斗坏人

1、老师希望我们的小朋友都是勇敢的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有能力和他抗争，不能硬拼硬，要想办法保护自己的安全。小学生被勒索、拐卖、绑架等事件偶有发生。我们怎样才能避免这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？

2、请同学们学习以下的安全守则：

●不要听信陌生人的话。

●上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。

●贵重物品不要随身带。

●平时不要乱花钱，也不要带太多钱。

●遇到勒索等情况，要及时报警。

●遇到抢劫时，要首先保护自己的生命安全，不要为了财物与歹徒硬拼。

●遇到色狼侵犯时，要大胆拒绝，并尽快把详细情况告诉父母。

●如果看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。

●如果被坏人绑架时，看到周围有成年人可以帮助自己，就应大声呼救。

●被绑架后，要保持镇定，细心观察周围环境，并装出很配合的样子，使坏人大意。然后，想办法报警或逃跑。

●如果被拐卖，要想办法报警。如果被卖到陌生的地方，要想办法了解自己所在地方的名称，以便求救。

●如果想尽一切办法都不能自救，就要耐心地等待家长和警察的救助。

●平时要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。

三、师总结：

同学们，“安全第一”、“安全无小事”，再过几天，快乐的暑假生活就开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假！

一班会目的：

①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理;

②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。

二班会准备：

①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿;

②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言;

③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙;

④提供名人名言和典型事例

三班会主要程序：

1主持人致开场白，明确本次主题班会的目的和重要性。

2请准备比较充分并且有一定影响力的学生做“拼搏+竞争=成功”的演讲(3名学生)

3请学习成绩和行为习惯较好的学生做期末复习经验交流(3名学生)

(各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。)

4成功人士的人生座右铭(摘)

励志

★1.一个人的改变，源自于自我的一种积极进取，而不是等待什么天赐良机。

2.在最艰难的时刻，更要相信自己手中握有的猎枪。

★3.任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。

4.当你开始学会把说话变成一种成功的资本时，你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。

★5.从早晨到傍晚，你反问自己一天究竟做了什么?或许对第二天有更多的触动。

《小雨沙沙》

课型：综合课

年级：一年级

课时：一课时

教学内容：

唱：《小雨沙沙》、动：歌表演《小雨沙沙》、 画：简笔画小雨点、种子、花、草等 、讲：用简洁的语言描述画面、敲：用打击乐器为歌曲伴奏。

教学目的： 1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3.通过唱、表演、敲、画、讲等，培养学生多方面的能力。

教学难点：歌曲处理与表演

教学准备：录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等

教学过程：

一、 以情感为纽带，组织教学 1.学生随音乐进教室，跟老师做拍手律动。 2.师生问好。

一、 基本训练

练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。

二、 创设情景，导入新课 1.老师创设情景 a.(出示图一)小朋友，小猴子在干什么?对，勤劳的小猴子在洗衣服，发出“刷 刷 刷刷 0”的声音。老师先请一位学生学小猴，然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音，出示节奏： (模仿) b.(出示图二)笨拙的小熊在玉米，它一边一边哼着小曲，请学生创编节奏，最后老师再出示节奏： 全班练，点到哪组那组练。(创编节奏)c.(出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句，忍不住叫了起来：“我会唱歌呢，让我来唱：“噜噜 噜 噜噜 噜噜 噜……”师：“让我们一起来学小兔唱”。学生跟着小兔唱，出示节奏： (音高练习) d.教师伴奏，学生拍节奏(感受乐曲) 2.导入新课a.师边放欣赏带，边讲故事导入(出示背景图)

师提问后讲故事：小动物们正唱得高兴时，风妹妹和春雨弟弟来了，风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上，地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。b.揭示课题，播放录音歌曲《小雨沙沙》，要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 c.教师有表情地演唱歌曲后提问，种子在说什么话?为什么?d.带领学生唱读 e.请学生用“噜”模唱 f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。 g.师生对唱。 h..全班进行表演。

三.分组活动(师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱，那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们想一想，你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉老师好吗?1.学生分组讨论，说出自己喜爱的方式：演唱、表演、画画、乐器伴奏等。 2.教师巡回指导，启发学生开阔思路。 3.分组展示表演a.图画组：这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出了一幅美丽的图画，话得真漂亮。 b.乐器组：这组同学运用打击乐为歌曲伴奏，棒极了。c.表演组：同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”，把春天的景象用动作表现出来，真棒。e.歌唱组：同学们用甜美地歌声演唱歌曲，仿佛把我们带入了春的世界。4.师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们一起来表演吧!

四.小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们带者愉快的心情，边唱边跳离开教室吧!

1、培养小学生参加音乐活动的兴趣。

2、引导小学生安静的`倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（小学生自由讨论）

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让小学生认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导小学生说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织小学生讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

3、学唱歌曲，引导小学生编配动作，激发小学生的学习兴趣。

4、小学生边唱歌曲，边表演。

组织小学生玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

一、教师自我介绍，新生点名

二、让新生弄明白“为什么要上学”

师：有些小朋友可能会纳闷，在家玩得好好的，爸爸妈妈为什么要我上学呢?

问1：(出示图片)有哪个小朋友能说出图上都画了谁?

问2：谁的本事大?

问3：你长大了想成为人人讨厌的老鼠还是一头本领高强的老虎?

师：我们到学校就是学知识，学本领，长大不当人人喊打的老鼠，要成有本领的老虎。

三、让新生知道每个人都能学好

师：有些小朋友对学习很自信，有些小朋友却觉得自己好像比别人笨，别人能听懂的自己听不懂，别人能做好的自己做不好。

现在老师告诉你们：这世界上没有笨学生，只有懒学生。

1、上课你专心听了，用心想了，还是搞不懂，这不是你的错，是老师的错;不是你笨，是老师笨。

因此，听不懂的不要着急，不要认为自己就不行了，应该大胆地老师说：“我没听懂，你能再给我讲一次吗?”老师就会换一种方式给你讲，直到你听懂为止。

2、但是，老师讲的时候不认真听，老师布置的作业不认真做，那你就肯定学不好了，这不是老师的错，是你自己的错，因为你是一个懒学生，懒人是肯定学不好的，学不到知识，没有本领，是成不了老虎的。

四、新生日常行为规范

1、听到上课铃声就不要在外面玩了，应该进教室，坐在自己位置上。

2、坐姿标准(教师示范)

3、上课值日喊“起立”，师生互相问好。

4、上课时不能说话，不能下位置。

5、能回答老师提的问题是很光荣的，要积极发言，发言应举手。

……

五、安全教育

1、不能攀爬学校下操场的体育器械。

2、课间玩耍时，不要玩危险的游戏。

(举例)

3、同学之间有矛盾应该及时向老师汇报，由老师来解决，不要打架。

4、上学、放学行左靠右，不要突然横穿马路。

有爷爷奶奶、外公外婆接送的，要等等到他们来了才离校。

......

六、班干部任命

活动班级：六(1)班

活动主题：远离毒品珍爱生命

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。

教学过程：

一、课题导入

1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：(毒品)

2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?

二、课题展开

1、什么叫毒品?

毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。_

从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?

2、毒品的种类：海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3、毒品的危害 成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和

心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖_。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成瘾性

有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个

12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。

5、毒品的防范 那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?

(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法----立刻提出反建议。

(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?” 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

一、谈话导入

每天早上醒来，当你睁开眼睛，你看到了什么，听到了什么，走在上学的路上，你又看到了什么，听到了什么？看着这美好的一切，你有何感受？

二、出示两组图片和数据统计。

1、自然灾害图片（地震、洪水、火灾）学生谈自己观后感受。

（面对自然灾害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一组图片所展示的内容也是自然灾害对人类的威胁吗？）

2、出示交通事故图片，学生发现图片中出现的问题。

3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。

4、引导学生交流观后感受。

三、我是安全宣传员。

面对这些触目惊心的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢？今天，就往我们做一名小小的安全宣传员，用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧！

1、 诗歌朗诵

2、 安全标志

3、 三字歌

4、 电话号码的自述

5、 表演：安全小常识

6、 安全教育三句半

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。

二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划。

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。

四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。

活动时间：20__.11.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

：

进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“3月8日妇女节给妈妈送什么礼物”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。

１、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母

２、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母

1．高静园春景图

2．视频：春之声

1．从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应

2．看一段母亲爱孩子的广告

3．思考：你能举出父母爱你的故事吗？

4．你能举出你爱父母的故事吗？

1．文章：《爱的代价》

2．3月8日你给妈妈送了什么礼物？妈妈的反应是什么？

3．文章：《给儿子的一封信》

4．文章：《冷》

5．孝敬之星孙博文讲述他自己的故事

6．我们能为爸爸妈妈做些什么？

7．《给爸爸妈妈的一封信》

诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合（6）班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：

一、基本情况

1、（6）全班同学按时出席本班主题班会。

2、班会主要内容。

（1）结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。

（2）好书推荐（有关诚信的书）。

（3）收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。

3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。

二、主要收获

1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。

2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。

三、存在问题

1、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。

2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。

此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为（6）班的文明习惯的形成。

主持人甲：打开历史的长卷，我们看到了“四大发明”促进了人类社会的进步与发展。

主持人乙：打开历史的长卷，我们看到了“丝绸之路”促进了中西方的交流与交往。

主持人甲：看到了“振兴中华”的孙中山。

主持人乙：看到了“鞠躬尽瘁，死而后已”的周恩来。

主持人甲：再翻开祖国的近代史，我们也看到了祖国百年的耻辱与沧桑。

主持人乙：忘记昨天等于背叛，亲爱的同学们对于祖国的历史你知道多少呢。请同学们来展示叙述你所知道的祖国的荣誉与沧桑。(学生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我们每个中国人都会记住这辉煌庄严的时刻，在以_为首的中国共产党人的带领下中国人民浴血奋战，新中国建立了!

主持人甲：时间如车轮在飞转，转眼间，我们的祖国、我们的家乡已度过了改革开放的37年。

主持人乙：这37年是不平凡的37年，在全国人民的共同努力下，我们的祖国在快速的崛起，人民的生活水平发生了翻天覆地的变化，我们的家乡也有了日新月异的变化。、

主持人甲：下面请同学们来分别展示你所知道的今天祖国的发展与强大。

(学生展示略)

主持人乙：我们今天所拥有的一切都是祖国给的，祖国强大了、发展了，我们的生活才会越来越好，我们每一个中国人在世界上才更1有尊严。

主持人甲：同学们，我们是跨世纪的新一代，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。

主持人乙：所以从现在起，我们要更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，我们心中，伟大的祖国，时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们勇气，给我们力量。

主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃;繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢?(学生畅谈自己的理想)(学生分组讨论，时间控制在3分钟)(学生发言略)

主持人甲：祖国的昨天，我们应铭记;祖国的今天，我们应努力;祖国的明天，我们应创造。

主持人乙：热爱祖国，需要华丽的词汇，感恩祖国，却无需豪言壮语。感恩祖国，靠的不是惊天动地的伟业，而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国，无需轰轰烈烈的壮举，而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩，让我们学会感恩，感谢伟大的母亲，感恩祖国!

主持人甲：下面有请班主任做最后总结。

全体同学面向国旗庄严宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜课堂，珍惜读书

我要珍惜祖国，珍惜父母。

我要珍惜老师，珍惜同学。

以优异成绩回报亲爱的父母。

以优异成绩献给敬爱的老师。

以优异成绩感恩伟大的祖国。

我决心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》结束!