推动优化营商环境政策的意义汇集20篇

今年来，阳新县将深化机关作风整顿营商环境工作列入全县工作重要内容统筹安排，按照市委统一部署和要求，围绕四方面整治工作重点发力，以此切实转变政府职能，举全县之力达到机关作风明显好转、营商环境明显优化、发展动力明显释放、辐射功能明显提升、基层群众明显受益的良好效果。

一、我县优化营商环境工作基本情况

(一)领导重视，组织保障有力。一是强化政策支撑。20__年以来，县委县政府先后制定出台了《关于深化招标投标制度改革的实施办法的通知》《关于进一步支持阳新县服务业发展的政策意见》《关于大力支持阳新县民营经济高质量发展的若干意见》《关于聚焦优化营商环境加强作风建设的工作方案》《关于做好优化营商环境加强作风建设有关工作的通知》《关于组织全县政务服务“一张网”建设工作集中办公的通知》《进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施办法》等一系列文件，明确了工作总体要求、基本原则、主要任务、组织保障机构，细化了每项任务的牵头、责任单位和完成时限，从而为各项工作的开展提供了有力的制度支撑。二是强化组织领导。及时成立了由县委副书记、县委政法委书记挂帅、县四大办主要领导为副组长，12个县直部门领导为成员的领导小组，制定了聚焦全县优化营商环境加强作风建设的工作方案，明确了部门和阶段责任分工，以此作为推进营商环境整治的抓手，扎实推进工作向纵深发展。领导小组确定每半月召开一次汇报会，小结前期的工作推进情况，商讨下阶段的工作计划，拟定出相应的工作清单，推进各项工作。三是强化作风建设。针对黄石电视台《查“六病”记者六问·阳新：市民之家成了娱乐之家》专题片，曝光揭丑出我县作风整顿优化营商环境方面的突出问题后，县委、县政府第一时间召开了全县优化营商环境暨作风建设动员会，安排部署全县优化提升营商环境工作。县委主要领导亲自动员，提出时间、任务、节点要求，并将此项工作作为一项常态化工作来推进。县直各部门相继召开了动员大会，全县上下进一步凝聚了共识，明确了任务，夯实了责任。

(二)多措并举，提升服务水平。县委、县政府采取多种措施，精简权力事项，简化办事程序，着力促进工作作风转变，全县政务环境有了明显改善。一是推进“放管服”改革。县级机构改革工作全面完成后，县大数据管理局组织梳理县级部门“最多跑一次”事项，全县涉及行政审批的部门27个，其中涉及事项较多的为市监局79项、人社局158项、公安局63项、民政局45项。二是推进“三集中三到位”改革。目前，阳新市民之家共入驻单位22个、服务窗口88个、窗口工作人员154人，集中办理行政审批和和服务事项362项，较往年翻了一番，网上办理事项116项，年办件量10万件以上，按时办结率98%以上。建成运营“12345”公共服务热线平台，共接群众咨询、求助、投诉等工单20__余件，已办结近1800条，办结率90%左右。县发改、国土、住建、环保等33个具有行政许可、公共服务事项的县直部门共认领行政职权和公共服务事项1167条，已发布1067条，应进驻窗口集中办理的行政许可事项清单已全部对外公布，县直两级政府权力清单和责任清单如期公开。三是推进“五级联动”新模式。利用微信、微博及手机APP等媒介对外发布政务服务办事信息，加快网上政务服务平台建设，不断提升政务服务网络化、智慧化水平。各镇场区、县直各部门网上政务服务工作有序推进，目前全县19个镇区、55个县直单位已建成政务服务外网，并与省、市实现对接;384个村级电子政务网线路建设查勘工作已全部完成，325个村已经开通，剩余的59个村本月月底可完成施工，即将实现全县政务服务“一张网”五级联通。

(三)对标时限，优化审批流程。今年以来，县委、县政府针对优化提升营商环境工作提出了有关要求和时限，在减环节、优流程、压时限、提效能上下功夫，取得了一定成效。一是企业开办、注册登记时间大幅压缩。市监部门积极开展企业名称自主申报、简易注销登记和“证照分离”等改革。县级企业名称库和禁、限用字词库全面向社会开放，实现同一登记机关名称预先核准与设立登记合并办理，3个工作日办结。对符合条件的未开业、无债权债务企业实行简易注销程序。推进多渠道办理注册登记。申请人可以通过政务大厅、鄂汇办APP、全程电子化三种途径办理营业执照。缩短公章刻制时间，可在1个工作日内完成公章刻制。据统计，今年一季度，全县新登记各类市场主体1519户，新增注册资金21.16亿元，占期末实有注册资本金的3.58%。市场主体总量同比增长20.11%，注册资金总资本同比增长20.66%，迎来了市场主体发展的开门红。二是不动产登记、纳税时间大幅压缩。启用新的不动产登记信息管理平台，完善窗口建设，推出预约办理、上门办理等举措。今年起，在保证登记准确无误的前提下，县不动产登记局将转移登记、抵押、首次、预告预抵登记等由四审简化为三审;将注销、查封登记由二审简化为一审。不动产转移登记、首次登记由法定30个工作日缩短到7个工作日，特殊情况缩短到3个工作日;抵押登记缩短到5个工作日;注销登记、查封登记登记由1个工作日缩短到随办随结。目前，全县国地税基本实现税务业务“一厅通办”，纳税人平均办税时间、等候时间分别压缩至5分钟内、2分钟内。

二、我县优化营商环境存在的主要问题

在深化营商环境改革的工作实践中，我们发现当前政务服务工作与加快转变政府职能的要求、与阳新经济社会发展的形势、与人民群众的期待相比，还存在着一些差距和不足：

(一)政务服务意识不强，行政审批效能有待提升。县市民之家是提高审批效率、优化投资环境的重要平台，但由于目前部分进驻的单位行政审批事项，名义上进了中心，实际是还有“两头办理”现象，一定程度上影响了中心功能作用的发挥。如，县人社局由于部分审批事项比较繁杂，业务联动性强，群众办事需要窗口科局两头跑路办事的现象依然存在。有的部门电子政务水平不高，可在线办理的事项极为有限。如，县市监局目前的网办事项率不足10%，由于市监网办事项的服务宣传存在滞后，导致通过线上办理营业执照的渠道在群众中的知名度不高，网上推广率低，公共资源的社会效益不能充分显现。

(二)金融服务体系作用发挥不够，企业融资难问题依然突出。调研中了解到中小企业最大的需求和困难就是融资问题。一是企业融资成本偏高。一方面，由于我县中小企业担保公司资本金偏小，需收取担保金2.15%、保证金5%，相当一部分企业认为通过中小企业担保贷款不划算;另一方面，县内各银行面向民营企业的放贷普遍收紧，出现了贷款利率提升、门槛提高等情况。目前，县内银行对企业的贷款利率在7%-8%之间，均高于基准利率4.3%，加上贷款的其他费用，企业实际贷款利息远远高于正常贷款利息。即便如此，有的企业由于条件受限，无法从银行贷出资金。二是融资机制不够灵活。金融机构对民营企业贷款的担保抵押方式较为单一，除开县中小企业担保公司能够将抵押物宽展为股权、经营权、机器设备、无形资产等方式外，各银行则对抵押担保物要求较高，主要以土地、厂房抵押为主。涉农企业无法将农业资源进行评估、融资贷款，多以自筹或民间借贷为主。同时，银行对企业发放的贷款都存在排他性，要求企业不得从其他银行贷款，进一步收窄了企业融资渠道。三是抵押贷款额度偏低。一方面，银行对抵押物评估价格普遍偏低，比如阳新县经济开发区企业的土地评级在3—4类，评估价格只有每亩12万元;另一方面，为进一步降低风险，银行实际放贷额度还会再打折扣，往往只有抵押物评估价值的40~50%。如祥云食品公司抵押评估4800万元，实际贷款1700万元;博艺农业评估100多万元，实际贷款35万元。四是银企关系有待加强。阳新县内的银行对企业贷款限额1000万元，县担保公司参与的企业贷款限额500万元，对企业法人贷款最高300万元。一方面，银行贷款审批时间长、程序繁琐，且贷款周期基本都是一年，每年10月左右就要求资金回笼，增加了企业还款压力;另一方面，银行抽贷压贷随意性较大，往往在企业扩大生产、急需资金时提出抽贷要求，给企业生产经营带来困扰和压力，造成银企关系紧张。比如，20__年，宏洋电子生产经营正常，产值从年初的200多万，逐步增长到10月的近400万，每月都实现盈利。因原材料紧俏且价格上涨，每月都需要大量现金购买原材料及周转，而银行却要求企业还贷，使企业有订单不敢接，陷入“等米下锅”的窘境。

(三)企业与政府沟通机制不健全，企业利益诉求缺乏有效反映途径。部分涉企政策、补助知晓度不高、程序繁琐、申请困难。加之我县劳务、法律、广告、设计等社会中介服务机构相对缺乏，且管理不够规范，收费不尽合理，也影响了企业发展。

(四)优化营商环境工作氛围不浓，少数部门存在本位思想。《关于聚焦优化营商环境加强作风建设的工作方案》已于5月30日起施行，调研发现，各级各部门对对优化营商环境的宣传避而不谈或泛泛而论，既没有数据也没有实例，工作停留在开会、发文件上。与脱贫攻坚、乡村振兴工作相比，干部群众对优化营商环境工作的认识有限。部分镇场区和县直部门未建立优化营商环境工作专班，未把优化营商环境工作纳入党组议事日程和统筹安排部署，未建立“一把手”亲自抓、分管副职领衔推进的工作机制，未对工作层层部署和量化分解工作任务，未层层传导压力，未建立联络员联系制度，导致对专班安排的工作不能及时认领和完成。与此同时，绝大多数镇(区)便民服务大厅只有人社和民政的服务事项在大厅办理，有的大厅虽挂有卫生计生、财政、残联、国土、农业、林业等吊牌，但没有进驻本部门的服务事项，也没有人员在窗口值守，群众办理相关业务仍需赴各站所。

三、几点建议

优化营商环境就是解放生产力，提高综合竞争力，对贯彻新发展理念、实现高质量发展、加速追赶超越具有重要意义。为进一步改善和提升营商环境，针对调研中发现的问题，建议着重做好以下工作：

(一)围绕行政效能提升，深入推进营商环境改革。加大政务服务标准化工作力度，科学细化量化审批服务标准，压减自由裁量权，完善适用规则，推进同一事项无差别受理、同标准办理。政府及相关部门要提高决策透明度，完善政府信息公开方式，依法主动公开涉企政策、信息，对市场主体主动申请公开政府信息的，依法及时答复。开展企业走访联系活动，主动为企业提供法律、政策和信息服务，积极回应企业诉求，帮助企业解决发展难题。大力培育、壮大中介服务行业，强化中介服务监管，规范中介服务标准、收费，营造服务高效、公平竞争、监督有力的中介服务市场。

(二)着力_要素制约，全面激发市场活力。尽快制定出台鼓励银行业金融机构对民营企业加大信贷支持力度。不盲目停贷、压贷、抽贷、断贷的政策措施，防止对民营企业随意减少授信、抽贷断贷“一刀切”等做法;鼓励支持银行创新融资方式，拓宽银行抵质押物范围。另一方面，建议财税部门出台有关政策，加大对我县金融支持力度，增加我县中小企业担保公司的融资担保能力。同时，在财政上支持我县设立产业基金，对符合经济结构优化升级方向、有前景、有市场、有技术的民营企业进行支持。进一步降低企业运行成本。认真落实各项税收优惠政策，动态调整涉企收费目录清单，加强对水、电、气、暖等行业的价格监管，切实为企业减负。扩大直供电交易规模，降低用电、用气成本，全面落实支持清洁取暖的优惠政策。鼓励支持物流业发展，加强物流基础设施建设，降低物流成本。强化知识产权保护工作，加大对市场主体知识产权维权援助力度，支持企业增加技术改造、研发创新投入。扎实做好人才招引培育工作，以人才带技术、带项目、促创新。降低企业招工成本，构建高效公共就业服务平台，统筹推进解决就业难和招工难问题，织密扎牢社会保障网，保障劳动者合法权益，解决好企业发展动力和活力问题。做好营商环境监测评价工作。加强对统计、税务、市监等部门的协调，建立信息共享机制，提高监测质量和效率。加大对县直各部门的业务培训和指导，及时向调查对象答疑解惑，确保各项数据的客观性和准确性。重视对监测评价结果的运用，查找并解决突出问题，倒逼相关部门采取有效措施，进一步推动各项工作。

(三)加大检查督促力度，严格考核问责。建立健全服务企业专项督查、对破坏营商环境和侵害企业利益的督查问责、优化营商环境督查反馈等机制。坚持问题导向，将常态检查、随机抽查、年终督查相结合，创新督查方式，畅通投诉渠道，广纳民意，建立台账，落实责任，限时整改。严格营商环境考核评价，强化激励导向，制定配套奖励措施，对在优化提升营商环境工作中做出突出成绩的单位和个人，给与表彰奖励。严厉查处执行不力、推诿扯皮、效率低下、纪律松弛等行为，坚决消除各类隐性障碍和“潜规则”，依法惩治违法犯罪行为，切实保护各类市场主体合法权益，逐步实现我县政务环境、市场环境、设施环境、要素环境、社会环境、法治环境的全面优化提升，推进经济社会健康发展。

一、严格遵守工作纪律，坚持24小时在岗，严格按时交接，做好校门的安全保卫及门前三包工作。

二、外来人员不得无故进校，如联系工作必须出示证件，做好登记工作，填写会客单，离校时将签字的会客单交回门卫。

三、校具、建材、大件物品等拿出校门时，必须要有总务处开具的出门证，并且物证相符，否则门卫人员不予放行。

四、自行车出入校门，必须下车推行，校内严禁骑自行车、摩托车、电动车，机动车需要入内，必须经门卫同意且限速慢行。

五、在校期间，对学生外出要认真查问、登记，未经许可，不准学生尤其是住读生出校园。上课时间学生需外出，必须出具班主任的请假批条。教学时间内，学生外出没有履门卫手续，造成事故发生的，严格追究门卫责任。

六、节假日期间，学生不得随便进校，如有要事，须经门卫人员同意，凭学生证方可进校。

七、要做到政令畅通，如遇突发事件必须及时和有关部门取得联系。

八、学生频繁出入的时间段，门卫室人员不得呆在室内，应密切关注校门及周边的`情况，及时处理与汇报。

九、在工作时间段缺岗，罚款按每次30元执行，如因门卫失职造成重大损失的，将追究门卫人员相应的责任。

十、一般情况下，晚上10：00关校门。

尊敬的校长：

您好！我是本校__班的一名学生，在这个美丽的校园里成长。通过校长和老师的教育，我对环保有了更深层的了解。但校园中仍然有人随手扔垃圾，乱吐口痰，踩踏草坪，攀折树木这些不良行为不但破坏环境，而且还会造成其他的影响。因此，我想向校长提出以下建议：

1.在学校里多写一些环保标语，让同学们自己思考该怎么做。

2.组织一个“环境保护队”专门负责对破坏环境的同学进行教育并惩罚。

3.学校食堂和操场前刚好有空地，可以买来一些树苗，每个班种植至少10棵小树，增强同学们的环保意识。

4.可以做一些环保专刊，告诉同学们保护环境的好处，让同学们行动起来。

我们只有半个学期就要离开母校了，想要为母校尽一点力，抹一丝光，让母校更美丽。希望校长采纳一下我的建议。

1、在绝望的时候才会尽最大的努力！

2、日子就是问题叠问题。

3、明明是个强人，天生一副熊样！

4、迷路的时候该有个主见。

5、人不是靠做出来的，是靠活出来的。

6、光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

7、明明是个强人，天生一副熊样！

8、光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

9、我，我又出错了，又弄笑话啦。

10、你玩命了，你的班长也得玩命。

11、人要活下去，总得爬起来吧？

12、炊事班都没了，吃锅盖啊？

13、你此刻混日子，细心将来日子混你。

14、人不能太舒服，太舒服就会出问题。

15、人不能过得太舒服，太舒服了会出问题。

16、今日比昨日好，这就是期望。

17、你最好得个破伤风死掉。

18、平常心，平常心！

19、不要对没做过的事情说没意义。

20、人不是靠做出来的，是靠活出来的。

21、我不打牌，打牌没意义！

22、笑什么，跟神经病似的。

23、不要对没做过的事情说没意义。

24、我离开过家，我不想再离开家了。

25、人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。

26、我这个人太苯，总是做错事！

27、一个人经历过死亡。就不会再有天真！

28、别混日子了，细心日子把你们给混了。

29、今日比昨日好，这就是期望。

30、每换一次地方，我就和死了一次一样。

31、班长，我爹第一次叫我儿子。

32、今日比昨日好，这不就是期望吗？

33、不要动不动，上来就人工呼吸。

34、失败是胜利的亲娘！

35、我不会打扑克，打扑克没有意义！

36、把他给我拉出去毙了（扔鸡蛋）！

37、当得鬼中鬼，方为人上人。

38、人不是做出来的，是活出来的。

39、日子就是问题叠着问题。

40、一只狗并不孤单，想一只狗才孤单。

41、我再也不要相信他们了，我有这个权利。

42、人在最绝望的时候才会尽最大的努力！

43、钢七连：不抛弃，不放下！

44、世界上有能喝酒的人吗？没有！仅有能扛的人。

45、你以为你能ko的了我。

广大业主朋友们：

小区是我们自己的小区，家园是我们自己的家园，保护好小区环境，维持好各自楼道的卫生，是我们大家共有的责任。

环境整洁、楼道干净、空气清新能促进业主朋友们的身心健康，能提高小区的良好形象，能融洽邻里之间的关系，同时又能使我们每个业主朋友享受到好环境催生出来的喜悦心情。

现在我们的小区环境卫生还有不尽人意的地方，如路面、走道不时有烟头随地抛洒，有的楼道内堆放过多杂物，这样对行走有诸多不便，尤其给上下楼梯的老年人造成了许多困扰，对于这些薄弱的环节需要大家共同关注、逐步改进。

为此，特向小区广大业主朋友们提出以下倡议：

一、共同关爱小区环境，从现在做起，从自己做起，逐渐养成保护环境的良好习惯。

二、人人爱护小区种植的花草树木，促进小区绿化工作。

三、人人关心，户户参与，为自己为邻居营造一个干净整洁的楼道环境。

四、人人关心和爱护小区内灯光照明设施和消防灭火设施等公共设施，对毁坏公共设施的不良行为要进行劝阻、制止。

五、人人都要养成不随地吐痰，不乱丢乱倒生活垃圾的好习惯，以实际行动支持保洁员的工作。

六、对于游商或闲散人员在小区内游荡、贩卖采取抵制的态度，不与其进行商业往来。

为树立小区精神面貌的良好形象，愿大家携起手来共同做出我们应有的贡献。

小区广大业主朋友们!相信我们的.倡议一定会得到大家的理解和支持。人人都喜欢美好的环境，人人都有享受整洁的生活环境的权利，人人都有保护环境、维持环境整洁的责任和义务。愿大家身体力行，为保护环境卫生和楼道畅通奉献出自己的一份力量!

一、引导学生体会劳动人民之间相互关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。

二、有感情地朗读原文，通过朗读进一步体会文章的思想感情，掌握人物的特点。

三、认识本课这描写人物的心理活动，表现人物特点的写作方法。

四、理解本课生字词：心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、忐忑不安、自作自受、黧黑。

二课时。

第一课时：导入新课，范读原文，学习原文，弄清人物关系，理清文章段落层次，试读原文，讲读第一段。

第二课时：讲读二、三两段，总结原文。

第一课时

一、导入新课

在语文课本中，我们学过许多有关穷人的原文，都给我们留下了深刻印象。你们记得哪些穷人的故事？(《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《伏尔加河上纤夫》等。)

这些原文，一方面揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲惨，另一方面也表现了穷人以及穷人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。

今天我们再学一篇原文，题目就是《穷人》。这篇小说是世界著名的作家列夫o托尔斯泰写的。你们看这篇原文写的是穷人的什么美德呢？

二、范读原文

三、读后谈话

听了一遍，哪儿给你留下了深刻的印象，你同情谁？你爱谁？

四、自学原文

五、理清人物关系

有哪些人物？

板书：

桑娜

五个孩子

渔夫(桑娜的丈夫)

西蒙寡妇一个孩子

谁是主要人物？

六、分段

1．桑娜焦急地等待着出海打渔的丈夫归来。

2．西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里。

3．渔夫归来，知道西蒙的情况后，主动提把孩子抱回家。

七、试读原文

结合解释心惊肉跳、忐忑不安。

正音：张罗、勉强、自作自受。

八、读讲第一段

(通过语言描述，想象画面把学生带入小说描写的情境中。)

1．我们先看第一段。原文一开始就让我们看到一个什么画面。

(海边上的小屋里，女主人公桑娜正在补破帆。)

2．指点：从地上扫得干干净净，炉子里的火没有熄，搁板上放着食具这些简单的摆设可以知道这是一个穷苦的但还勉强可以维持生活的渔夫的家庭。

3．从没有熄灭的炉火和没有擦净的食具告诉我们，桑娜一边补着破帆，一边在做什么？

(对，她分明在等着自己的丈夫。)

朗读时，这些一一交待清楚。

4．原文中哪一个词语。写出了桑娜此刻恐惧的心理？(心惊肉跳)

释：心惊肉跳。

介绍这个小屋的摆设，读时基本上是平静的，读到哪儿语调开始转换？

(桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。)

天气的恶劣使桑娜恐惧极了，所以原文上的寒风呼啸、海浪拍击、又黑又冷更加重语气。

全班齐读。

指导：心惊肉跳一字一拍，却尾语调放低，好像不敢想。

男生读第一节最后两句。

5．桑娜焦急地等待着丈夫，夜深了。你们看，第二节写了几层意思？(三层)

第一层：深夜不见丈夫归来。

第二层：沉思：插叙从丈夫想到生活的贫穷。

第三层：倾听风声，祈求上帝保佑。

6．指导朗读

第一层：焦急。十下，十一下，重音，第一下都打在桑娜的心上。第二层：沉思，是插叙，读得平静些。第三层：焦急地祈求。

7．朗读桑娜沉思的内容和桑娜说的话。

第二课时

一、导语

上一课，我们学了《穷人》的第一段。

描述画面，带入情境：

原文第一段，托尔斯泰爷爷就把我们带到海边的小屋里。海上正起着风暴，没有月亮，外面又黑又冷。我们仿佛看到了在这狂风怒吼、波涛轰鸣的夜晚，女主人公桑娜正坐在屋里焦急地等待着出海打渔的丈夫归来这样一个画面。

这一课，我们继续往下学。

二、讲读原文

第二段．

1．描述：桑娜再也坐不住了，她冒着风暴来到海边，想能看到丈夫的小船，可是漆黑的大海，什么也看不到。

现在，我们的视线随着桑娜的身影，移到寡妇西蒙的门口。原文又给我们描写了一个画面。我们仿佛又看到了一幅怎样的画面。

提示：我们仿佛看到_____________。(交代清楚时间、天气、特定的环境、人物的形象。)

(让学生通过想象，描述画面，进一步带入情境。)

(例话：夜是这样的黑，我们借着小马灯微弱的光亮，看清一个女人，头上包着一块厚围巾，站在西蒙的门口，她就是渔夫的妻子桑娜。)

2．天又黑又冷，海上起了风暴，出海打渔的丈夫还没有回来，她为什么来到西蒙门口(稍停)她是怎么想的？原文接连三次写了桑娜的想。

读读这些句子。

指点：海上风起浪涌，在这漆黑的大海边，耳边听到的是狂风的怒吼，是波涛的轰鸣，清早出海打渔的丈夫能不能平安着回来，还不知道；就在这时，她却想到了邻居，另一个穷人西蒙，可见她对西蒙同情和关心程度之深。

读这些句子，把这种关心和同情读出来，因为是想，声音还要轻些。

指名女生读。

女生齐读。(男生读叙述的。)

(学生的表情朗读，渲染了情境，加深了对原文内容的体验。)

3．桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应桑娜又想：莫不是出什么事了？不难看出，这时，桑娜的心情紧张起来。一进门，她看到悲惨情景，应该怎么读，速度是快些，还是慢些，你自己在下面试试。

(首先投入眼帘的垂下来。)

提示：一边读一边想象那凄凉的悲惨的情景。

这情景，一下子集中地出现在桑娜的眼前，原文上用了一个很好的动词，看到了吗？(投)

指点：这一个投字说明西蒙的命运桑娜是关注的，是她的视线最集中注意的，投在这里用得很有分量。

她的女邻居躺在床上怎么样了，非常紧张，怎么读？

教师范读。

男生读。

4．这时我们又看到，在已经死了的寡归的身边，睡着两个孩子，这儿描写了一个细节，你们看出来了吗？

(身上盖着旧衣服。)

提示：这个细节，使我们很自然地想象到在西蒙生命的最后一刻，最放心不下的是什么？那情景你能想象到吗？

(例话：风呼呼地敲打着门窗，天气是这样的冷，孩子睡了，西蒙勉强撑起身子脱下自己的衣服盖在孩子的身上，又解下自己的头巾，裹住孩子的脚。她已经气息奄奄了。她看着心爱的孩子伤心地说孩子，妈妈不行了，你们这么小怎能离开妈妈呢？啊，上帝啊，保佑吧，让哪个好心人把孩子拉扯大吧!她一字一泪，辛酸的泪水顺着双颊流下来，滴在孩子的圆脸上┉┉。)

5．渲染：西蒙死了，孩子睡得这样的香甜，说明孩子还根本不懂事。读的时候，好像没有发生什么事，显出孩子的天真、不懂事。越是读出孩子不懂事，越是使是使人感到凄凉、悲惨。

读到这儿，我们都为孩子担忧，没有父亲，又失去了母亲，他们怎么生活下去呢？

6．强调指出，啊，是桑娜把孩子抱回家，像对待自己的孩子一样，用头巾裹好，抱回家里。

学到这儿，李老师出一个小练习，考考你们有没有把上下文看懂。

出示：桑娜(

)把孩子抱回家。表示她一下子拿定主意，态度很坚决。

渲染：她有没有想，家里多了两张嘴，吃饭更困难？(没有)她有没有想，把人家的孩子抱回家，自己的孩子会更苦？(也没有)她有没有想家里七口人如今变成九口人，丈夫会更苦？(也没有)有没有想到这样她自己会更苦，(更没有)这些都没有想。

对，桑娜毫不犹豫地把孩子抱回家，她没有迟疑，是抱回家呢，还是不抱回家。

所以书上说：她自己也不知道为什么要这样做。

指点：她只知道要这样做，应该这样做，必须这样做，再强调非这样做不可。

从这里可以看出穷人的本色，一心想着别人，而根本不考虑自己的困难。

朗读。

教师读本小节一、二两句，学生齐读第三句她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

出示：理所当然，义不容辞。

7．你们看，她把两个孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。这时，我们仿佛看到第三个画面，桑娜不安地坐在床前，身后的帐子里睡着七个孩子。(稍定，让学生想象一下那动人的情景。)

这时桑娜有些害怕了，原文上用了一个什么词，显出了她心里很不平静。

(忐忑不安)

她为什么这样地不安，哪一句话是最主要的？(自己的五个孩子已经够他受的了)他是谁，后面省略了，你们能给她补上吗？

(自己的五个孩子已经够他受的了，再加上两个孩子，往后的日子怎么过呢？)

所以她说这可不是闹着玩的。她想到丈夫可能会责怪她，甚至会揍她。因为他们实在太穷了?quot;一家七口人只能勉强填饱肚子。

指导朗读。不安地断断续续地

指名读。

示范：是他来了!(害怕他回来)不，还没来!(后面感叹号，他还没回来，又怕他不回来，矛盾的复杂的心情。)那也活该，我自作自受，嗯，打我一顿也好。(表示她心甘情愿，语调稍微平些。)

男生读。

指名读。

指点：越是穷，越可以看出这个穷苦渔民的妻子宁愿自己受苦，也要帮助别人的高尚的品质。

8．描述：桑娜沉思着，久久地坐在床前，不安地等待着丈夫的回来。

指导朗读：

门，突然门开了，桑娜紧张、不字，连眼睛都不敢抬起看他，当然说话也不会高声了。

而丈夫是个渔民，魁梧、黧黑，说说一定是声音宏亮、粗犷，但和风暴搏斗这么久，死里逃生，拖着破网回来，显得疲劳，情绪沮丧。

男女生对读第一组对话。

9．到这儿，桑娜心上的石头还没有落下，两个人沉默了一阵，桑娜想什么？渔夫又在想什么？

桑娜终于鼓足勇气告诉了丈夫，这时她又沉默，这时她想的是什么？

10．分别指导朗读。

桑娜讲西蒙的死，充满了同情和爱。(齐读)

丈夫的嗯，是个问题。从他皱起眉严肃忧虑充满了同情，态度非常认真，想得很周到，所以语气要加重。(男生齐读)

这时渔夫也很自然地会想到他们困难的境遇。我们可以哪一个词看出来不仅是桑娜，渔夫也是甘愿帮助别人，而自己受苦的？(熬)

读到这里，我们用上哪一组关联词语。(宁愿也)

指点：他们想到一块儿了。在他们看来，把孩子抱回家是义不容辞的，责无旁贷的。

指名分角色读第二组对话。

11．你瞧，他们在里啦强调在。桑娜拉开帐子。小说到这里就结束了。你觉得这个结尾怎么样？这样的结尾。使我们想些什么？你能接下去补充两句吗？

(例话：看到七个孩子睡得又香又甜，桑娜激动得上了眼泪。渔夫对妻子说：桑娜，你做得对!)

这些内容都可以接下去写。这些都是这个结尾使你想到的。这个结尾就好在这里，干净、含蓄，耐人寻味。列夫o托尔斯泰不愧是伟大的文学巨匠。

12．总结：托尔斯泰爷爷通过这篇小说告诉我们穷人生活穷苦但品质高尚，相互关心，相互帮助，甚至不惜牺牲自己的利益。

穷人

桑娜 渔夫

想起 皱起眉 忐忑不安

一边想，一边敲门 熬过去 理所当然

站在门口想 义不容辞

扶残助残是社会礼貌进步的标志。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

不能再丢垃圾时，丢了自我的脸。

这天不节水，明天无泪流。

这支碗碎了，你就不吃饭了？

成家子，粪如宝；败家子，钱如草。

请为动物保留温暖的家。

工作是等不来的，有无前途，看你怎样走。

如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

做好事、长好心、当好人、得好报。

为了你和家人的健康，请不好吸烟。

低碳生活，从我做起。

世界没有绿色，生命便是灰色。

青青小草，踏之何忍！

小草在成长，请勿打扰。

创绿色环保，享生活美好。

心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。

与环保同行，与绿色共融。

低碳出行，从我开始！

你血输在我身，你情溶入我心。

万众成一心，脏乱不近身。

乐善公益心牵手，爱心接力共拥有。

远离毒品，关爱未来。

开文明车，行平安路，回幸福家。

全民健身，重在参与。

绿色贵在持续，环保重在行动。

广大使市民：

“家园只有一个，地球不能克隆”“保护碧水蓝天，共建绿色家园”等这些随处可见。我们一定要保护地球，节约资源，让我们赖以生存的家园——地球，更加美丽，更加美好。

现在，水资源浪费得很快，比如：有的水龙头关不上，水一滴一滴的流着，这些不起眼的小地方，一年，就会浪费掉很多水。节约用水，就要从这样的小细节中做起。下面，我要告诉大家几个关于节约用水的：

一：如果有的水龙头关不上，就可以用一个小盆接着，接满了还可以用。

二：淘米水可以浇花，里面还含有很多矿物质，既营养了花，又节约了水，真是一举两得。

三：洗完衣服或者脱完地的水还可以冲马桶。

四：用完水后要关上水龙头，避免不必要的浪费。

现在，同学们的本子用了一两页之后就扔掉了，这样做不对。现在，由于人类乱砍乱伐，土地沙漠化非常严重，森林变成了沙漠，也带来了一些灾难，比如沙尘暴、龙卷风，海啸等。所以，我们要阻止土地沙漠化，多植树种草，节约纸张。下面，我有几个方法：

一：不用一次性餐具。

二：没用完的旧练习本可以做草稿本。

三：手指和餐巾纸可以用手帕代替。

四：可以在废纸上练习毛笔字。

现在，人们都富裕了，都过上了小康生活。自然，家家都有了小轿车，所以，排放量很大，空气被污染了，看不到小鸟了。所以，喔们要尽量减少排放量。下面，我们几个方法仅供大家参考：

一：如过去很近的地方，就可以骑自行车或步行去。

二：离家远的同学可以坐公交车上下学。

最后，我想大家发出号召：保护地球，从我做起，节约资源，从小事做起!给我们的子孙后代一个美好的家园!

建议人：

日期：

苏教版三年级下册p

1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。

2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流，与人合作。

3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。

多媒体课件

一、情境导入：

小明搬新家了，家里需要一张新书桌，妈妈让小明自己到商店挑选，但是要记录下所选书桌的长和宽各是多少米。接到任务后，小明邀请好朋友晓红一起来到商店。我们看一看他们所选的书桌是什么样的？（课件演示）

（评析：开课创设与学生生活和学习内容相适应的情境，促使学生在生动、具体的情境中主动学习数学，让学生感受到生活中处处有数学。）

二、新知探索：

1、认识整数部分是0的小数。

①从长5分米，宽4分米这两个信息中你们了解到什么？

②xx的要求是用米作单位，5分米、4分米究竟是多少米呢？运用前面所学到的知识想一想。

③5分米是几分之几米？4分米是几分之几米？

随着学生的回答，师指出：5分米是把1米平均分成10份，5分米是其中的5份，可以用分数5/10米表示。

(评析：运用学生已有的知识作为新知识的切入点，符合学生的认知规律。同时教师引导学生通过阅读信息，学习分析信息获取知识，又巧妙实现了由生活问题到数学问题的转移。)

随着学生的回答，师指出：5分米的长度，是把1米平均分成10份，5分米是其中的5份，可以用5/10米表示。

除了用5/10米表示以外，还可以用米来表示。

20xx年，中心将以十x届x中全会精神为指导，认真开展党的群众路线教育实践活动，积极深化行政审批职能归并改革，创新行政审批管理服务机制，不断完善行政审批和便民服务工作体系，努力改善和提高政务服务水平，做到六个“着力”：

一、着力深化行政审批制度改革，创新行政审批管理服务机制。进一步转变政府职能，调研投资项目审批有关的中介服务机构，对中介服务机构实施分类规范，加强诚信监管，规范职业行为;展开信息共享平台建设调研，制定相关信息共享标准和制度，尝试建设共用共享、互置互换的信息平台;对投资、社会事业等重点领域审批事项要构建服务项目“绿色通道”，在中心窗口实行重点建设项目定向挂钩服务，通过预约办理、跟踪督办、快办、承诺预审等形式提供全过程服务。

二、着力推进两个中心发展，构筑科学规范的服务平台。公共资源交易中心坚持管办分离，强化公共资源交易中心的交易职能，完善进场准入机制和诚信机制，以信息化推动公共资源交易规范化、程序化和公开化，全力打造公平公正公开的交易平台。群众信息服务中心进一步加强平台自身建设，着力完善96333呼叫中心、调处中心硬件;探索建立规范、高效、便捷的办事机制;强化人员培训，提升窗口工作人员的服务水平;重点抓好96333民情热线、网站及干部管理系统等的日常运行、维护，充分发挥平台功能，服务全县经济社会发展。

三、着力创新便民服务方式，提升行政服务效能。服务与创新并重，推动和鼓励窗口进一步创新便民服务举措，不断优化窗口服务。继续巩固“两集中、两到位”成果和简单审批事项的“一单清”制，进一步拓展审批项目联合办理的范围，积极推行网上审批，扩大实施范围，重点对现场踏勘类和一审一核类承诺办件实施网上审批。抓好县、乡、村三级便民服务体系建设工作，要采取“连锁”模式，同一标准统一设置办事服务窗口，规范各级发展服务中心的运作。

四、着力推进网上审批和电子监察系统建设。推动网上审批及整合提升发展向乡镇延伸和联动;以加快电子政务建设为切入点和重要途径，积极探索建设并形成网上审批、网上行政处罚、网上行政征收、网上绩效评估、网上政务公开及其电子监察等六大系统，实现效能建设的重点领域和环节的电子化监控。

五、着力完善运行管理机制。继续抓好“项目、人员、授权”三个到位，抓好服务项目和服务职能的管理，加强窗口授权，杜绝“回潮”，实现中心的顺畅运行。健全监督考核机制，建立班子成员和科室联系窗口单位制度，加强窗口日常管理，完善“服务标兵”、“模范党员”、“红旗之窗”、“效能之窗”评比办法和服务办件回访制度，加强对考核结果的应用。

六、着力提升中心整体形象。深化创建省级文明单位活动，不断提高文明服务水平。加强组织建设和文化建设，不断增强人员归属感、凝聚力和向心力;加强人员培训和管理，增强业务水平和职业道德。

亲爱的全班同学：

教室是我们生活和学习的地方，大家应该好好维护它。但是我发现，班上很多同学不但不保护教室，而且对教室的设施进行破坏。比如：有的同学用小刀在桌椅板凳上乱刻乱画；有的同学故意把足球往墙上踢；有的同学常常去抠墙上的油漆，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”；有的同学拿着粉笔在黑板上乱涂乱画。同学们，你们想想：这是什么行为？这对我们有好处吗？我想大家都是知道答案的。

同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班集体的良好形象，我向大家提出五点建议吧：

1.全班同学要增强集体观念，要想到自己六年(1)班的一员要热爱我们班，维护好我们的教室。

2.每位同学都要控制自己的手脚，不要去乱刻，乱踢乱抠，乱画。

3.全班要互相帮助，要注意及时提醒，劝阻，教育那些管不住自己手脚的同学。

4.大家可以把钱存起来帮助那些需要帮助的人，或者去买白色涂料，假期日到教室来粉刷墙壁，争取让我们教室的墙壁变得和原来那样漂亮。

5.同学们主动为班级样几盆花，并把它们摆放在窗台上火教室门口，是教室的空气保持新鲜。在生物角喂小动物，让动物成为我们的朋友吧！

你们的同学 蔡云云

六年一班

20xx年10月3日

您好！感谢你在百忙之中抽出时间来阅读我的简历。

我是常熟理工学院外国语学院商务英语专业20xx届本科毕业生。通过我对贵公司事业、业务的了解，并结合所学的专业知识，我认为贵公司是我理想的选择。因此冒昧地向您递上了这封求职信，并真诚的希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展添砖加瓦，同时也获得一个发展自我、完善自我的机会。

我在大学期间就意识到：现代竞争社会需要具备较强综合素质的复合型人才。所以我在平时的学习生活中一直注重自身能力的培养。

在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，认真对待每一次课堂学习，社会实践等。我掌握了较牢固的英语及进出口贸易专业知识，积累了一定的实际操作经验，为以后的工作奠定了一定的基础。同时，我并未满足于现有的知识水平，于是我参加了日语翻译专业独立本科段的自学考试，来提升自己的专业技能。

我还积极参加社会实践活动，做兼职、三次参加大型国际赛事的志愿服务及翻译工作。并帮助中央电视台等媒体进行同声传译工作。对每一项的.工作我都投入了100%的热情和努力，从而得到同学、领导以及各参赛选手的高度赞扬。由此，我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了充分的锻炼。

我虽然在城镇长大，但我从小就学会了自立，生活的历练使我具备了肯吃苦耐劳的精神。我积极乐观，敢于面对自身的不足，挑战生活的挫折。如能有幸被贵公司录用，我将尽力在短期内熟悉公司的工作环境和工作内容，了解企业业务，理解企业文化，尽早融入企业大家庭中，为企业的发展贡献自己的智慧和力量。

最后谨祝贵公司事业蓬勃发展！

此致

敬礼

求职人：吴xx

¡¡¡¡çþêòêçñ§éú¼¯ìåéú»îµä³¡ëù£¬è«ìåñ§éú±øðë¹²í¬å¬á¦£¬óªôìò»¸öîäã÷½¡¿µ¡¢½à¾»óåãà¡¢°²è«êæêêµä`óåá¼»·¾³¡£îª´ëìøö涨èçïâ¹üàíöæ¶è£º

¡¡¡¡1¡¢çþêòòªóðçå½àöµèõ±í£¬öµèõñ§éú¼á³öã¿ìì¶ôêòäúíâ½øððíïµø¡¢ï´²á¡£

¡¡¡¡2¡¢ãå´°²£¡¢ì컨°å¡¢ç½±ú±£³ö½à¾»£¬ôª»ò³¾½áíø¡£

¡¡¡¡3¡¢ñô쨡¢µøã桢뮳ø½à¾»¡£êòäúíâîþ଻ø³¡£¬îþîûäà»ý뮡£

¡¡¡¡4¡¢êòäú±¸óð଻øí°£¬¼°ê±æãµ¹èë»òµà¡£

¡¡¡¡5¡¢ñï½ûôúêòíâ⥵à´óð¡±ã¡£´óð¡±ãèë³ø£¬çò¼°ê±³åï´£¬±£³ö±ã³ø½à¾»îþæø£

¡¡¡¡6¡¢½²¾¿¸öèëîàéú£¬çúï´ôè¸üò⣬çúï´é¹±»òâ¡£

¡¡¡¡1¡¢±»×óµþ¶¹¸¯æ½£¬·å³éò»ìõïߣ¬µæðõ´²µ¥õûæ½£¬æ½èç¾µ¡£

¡¡¡¡2¡¢´²à¸ñï½û´î¹òòâîï¡¢´ü×óµè¡£

¡¡¡¡3¡¢ã«½í¡¢òâ¼üµè¹òá¹ôúìúë¿à­éþéï¡£

¡¡¡¡4¡¢ð¬×ó°ú·åò»ìõïß¡£

¡¡¡¡5¡¢åè¡¢í°°ú·åò»ìõïߣ¨»òµþ·å£©¡£

¡¡¡¡6¡¢çå½à¹¤¾ß£º´é×ó騰ñ·åôúîàéú¼ä½çâ䣬íï°ç¹òá¹ôúîàéú¼ä»òñôì¨éï¡£

¡¡¡¡7¡¢òâé«¡¢íë¡¢äþ¿úóã¾ß·öàà·ö²ã·åèë±ú¹ñ»ò뮳ø±ßéï¡£

¡¡¡¡8¡¢æäëûáãð¡óãæ·¡¢í×éæ·åö㣬跱£õû½àãà¹û¡£

¡¡¡¡1¡¢°´ê±ï´ô裬°´ê±¾íçþ£¬²»×¼ôúêòäúðú»©¡¢³³äö¡¢¶·å¹¡£

¡¡¡¡2¡¢²»×¼îüñì¡¢ºè¾æ¡¢´òåæ¡¢ïâæåµè¡£

¡¡¡¡3¡¢²»×¼ëæµøíâ쵡¢âòèóâòæã¡£

¡¡¡¡4¡¢½úô¼óãµçóã뮣¬ëæêö¹øµç¹ø뮡£

¡¡¡¡5¡¢×ô¾õõûàí´²æ죬°´òªçóêõê°·åöãºã×ô¼ºµäîïæ·¡£

¡¡¡¡6¡¢²»ëðº¦ëûèëàûò棬»¥ïà¹øð䣬»¥ïà°®»¤£¬»¥ïà°ïöú¡£

¡¡¡¡1¡¢ñ§³õ½øðð²æ²úµç¼çóë°àö÷èî究©ôðèîºïí¬£¬æú䩽øðð²æ²úçåàíóë°àö÷èî½á½±åâõë¡£

¡¡¡¡2¡¢¿ªõ¹½ìóýñ§éú°®»¤ñ§ð£¹«îïºíñ§éúë½èëîïæ·µä»î¶¯¡£

¡¡¡¡3¡¢¶ôãå¡¢´°¡¢´²¡¢ë®¹üáýí·¡¢µçæ÷µèë𻵣¬êóë𻵳ì¶è£¬¶ôµ±êâèë¸øóè¼íâé´¦·öºí¾­¼ã´¦·£¡£

¡¡¡¡4¡¢çå½à¹¤¾ßìú´é¡¢à¬»øˆ¬¡¢íï°ç£¬ã¿ñ§æúö»·¢ò»´î£¬ë𻵶ªê§×ôåâ¡£

¡¡¡¡5¡¢êòäú²æîïëð»µòª¼°ê±±¨¸æöµ°àêò¡£

¡¡¡¡1¡¢ñï½ûôúêòäúîüñì¡¢íæéõö½µè¡£

¡¡¡¡2¡¢ñï½ûê¹óã¡°èèµã¿ì¡±µèµçèèæ÷¾ß¡£

¡¡¡¡3¡¢ñï½ûë½½óµçô´£¬ê¹óãµçæ÷¡£

¡¡¡¡4¡¢ñï½ûð¯´øò×è¼ò×±¬îïæ·èëêò¡£

¡¡¡¡5¡¢ñï½ûð¯´ø¹üö浶¾ß£¬ìú°ôµèèëêò¡£

¡¡¡¡6¡¢ñï½ûôú´²±ß¡¢´²éï¡¢´°ì¨éïµè²»êêêòõ¼·åîãïã¡£

¡¡¡¡7¡¢ñï½ûæ滵µçïßâ·£¬²»µãëæ±ã½ó´¥µçô´¡£

¡¡¡¡8¡¢ñï½ûôúêòäúàôìø¡¢´ò¼ü¡¢¶·å¹µè¡£

¡¡¡¡9¡¢¼óç¿·à·¶òâë¼£¬ñï½ûëûèëèëêò¡£¹üºãô¿³×£¬èë×ßëøãå¡£

¡¡¡¡10¡¢·¢ïö²»°²è«òþ»¼¼°ê±±¨¸æöµ°àêò£¬³öïöïõ¾³¼°ê±±¨¾¯£¬£¨»ð¾¯µç»°119£¬·ë¾¯µç»°110£©ñ§ð£åäóð¹«ô¢â¥×¨¹üô±£¬¶ôñ§éúëþéáêµððá¿»¯¹üàí£¬æà±è¡°îäã÷çþêò¡±ºí¡°âúòâçþêò¡±£¬¼á³öã¿ôâá¿æ࣬æúöõ×üæ࣬½±³í¹ò¹³£¬è·±£¹üàíéï쨽ס£

1、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

2、我是一朵花，请爱我，别采我。

3、人间知音难觅，校园草坪难培。

4、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

5、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

6、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

7、你是否听见，地球妈妈在哭泣。

8、拯救地球就是拯救未来。

9、请您爱护绿色，绿是生命之√★azuowen.comn.cn√源。

10、保护环境山河美，持续发展事业兴。

11、拒绝白色污染，对一次性筷子说不！

12、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！

13、爱护绿化，就是保护自己。

14、什么时候垃圾筒也会下岗。

15、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

为明确采购主管的职责和主要工作，保证酒店各类物资的采购质量，降低采购成本，特制定本考核方案。考核结果作为采购主管薪酬调整、职位晋升、责任追究等的主要依据。

对采购主管的考核以公平、公正、客观为原则。

1．季度考核：对采购主管当季度的工作绩效进行考核，考核时间为下季度第一个月的 日～ 日，遇节假日顺延。

2．年度考核：对采购主管当年的工作绩效进行考核，考核时间为下一年度的1月 日～ 日，遇节假日顺延。年度考核得分=各季度考核相加总得分÷4，即季度考核的平均分。

通过考核，明确采购主管的工作绩效，为其工资的发放及职位变动提供参考依据。采购主管具体的绩效考核标准与考核结果应用如下。

（一）采购制度执行率： 。

目标值为 %，每降低 %，扣减绩效工资的 %。

（二）采购管理

1．采购计划按时完成率： 。目标值为 %，每降低 %，扣减绩效工资的 %。

2．采购物资质量合格率： 。目标值为 %，每降低 %或每有 批物资质量不合格，扣减绩效工资的 %。

（三）供应商管理

1．供应商履约率： 。目标值为 %，每降低 %，扣减绩效工资的 %。

2．供应商维护率： 。目标值为 %，每降低 %或每有 家合格供应商停止继续供货，扣减绩效工资的 %。

五一假期，当市民们享受着自由自在的美好假日时，作为城市“美容师”的环卫工人，依旧不分昼夜的在街头巷尾，为打造靓丽城市默默奉献。

前几天，持续的高温笼罩着南阳大街小巷，有时最高气温达到了37℃，在如此炎热的天气里，我市环卫工人依旧坚守在工作岗位上，一刻也没有缺席。为了防晒，他们身穿工作服，戴着遮阳帽，一边擦汗一边忙碌着。

傍晚时分，天色已暗，环卫工人还末停下脚步，在热闹繁华的街巷里，他们细致地将主次干道、人行道、路沿石由上而下地洗刷一新，许多人的衣服和鞋子被打湿也浑然不觉，他们用辛勤的汗水把城市打扮得焕然一新。

记者了解到，节日期间，我市环卫部门重点做好道路清扫保洁、洒水冲洗、垃圾收集运输、疫情防控和公厕中转站的春夏季病媒生物防制等工作，累计出动道路冲洗作业车辆850余车次，洒水作业每天6次全覆盖；每天对64座中转站、579座公厕、72台垃圾运输车等作业车辆进行统一灭菌除臭作业3次，每两小时对垃圾站、公厕周边卫生进行精细化卫生打扫一次，按照室内1：100、室外1：50浓度进行喷洒84消毒液；每天对近千辆保洁三轮车、8000多个果皮箱进行清掏、擦洗、消杀4次；共计清掏化粪池20余处，环卫设施维修维护107处，保障设施、设备完好率；市生活垃圾处理厂共无害化处理生活垃圾7337吨，粪便263吨，生活垃圾渗沥液1134吨。

近年来，我市环卫行业服务范围不断扩大，标准不断完善，技术不断创新，水平不断提高。广大环卫工人用辛勤的汗水、勤劳的双手营造了清新、洁净、美丽的城市环境，并成为推进“双创双建”、厕所革命、垃圾分类、生态文明建设的关键力量，为人居环境改善作出了突出贡献。

甲方：

乙方：__________

乙方经甲方研究同意雇用为卫生保洁员，为明确保洁员工作范围的责任，履行甲乙双方的职责，特制定如下合约：

一、乙方应在甲方规定的区域内清理卫生(包括小弄)，每日进行两次卫生清洁工作(上午6点左右，下午12点左右)，并做到随传随到。

二、乙方应做到摇铃跟车，通知各住户清倒卫生，住户无人的，应主动将其屋外垃圾桶清倒。

三、乙方需按指定的地点倒垃圾(地点按环卫处指定)。

四、乙方必须负责保洁区内各种张贴广告宣传的清理。

五、甲方不负责其它意外事件发生，包括事故等。

六、甲方聘请乙方为临时卫生保洁员，月基本工资400元，其它补贴包括工具在内每月30元，每满半年给予奖金1020元(如有发现乙方违反卫生保洁员合同要求或在清理卫生时马虎了事，一次扣发奖金50元或扣除全部奖金)，每满壹年给予雨具补贴70元，以上均以人民币结算。

七、乙方不得私自找人代替，如要请假，需经甲方的批准。

八、乙方应按受甲方片区管理员的监督、检查，甲方根据乙方工作表现及身体状况，对乙方有权随时决定辞退、留用。

本合同壹式贰份，甲乙双方各执一份为据。

甲方：

乙方：

签订日期：

您好!现在保护环境已经是迫在眉睫的事，因此人们现在乱扔垃圾的现象的确少多了。但是“改掉一个坏现象，又来一个坏现象”：xxx大多数的垃圾箱都分成了2类：可回收垃圾和不可回收垃圾。可是据我观察，百分之九十五以上的xxx市民都没有垃圾分类的习惯。很多市民把用过的餐巾纸扔进不可回收一类；把废电池扔进可回收一类。这样就给处理垃圾带来了麻烦。这也与工作人员没有把垃圾箱分好类有关系。因此，我提出以下几点建议：

1、尽快将垃圾箱正规分成四类：可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和危害垃圾，这样更加清楚明了；

2、在xxx做宣传，让市民们了解垃圾分类的意义，有垃圾分类的意识，养成垃圾分类的习惯；

3、由管理员定期检查，并清理。

让我们从现在开始推广垃圾分类，让我们的家园更加美好!

倡议人：

20xx年xx月xx日

亲爱的同学们：

在这个新时代，城市里处处环境优美，校园里也不例外。有花、有草、有树……但是，原本漂漂亮亮的校园，如今变成了脏兮兮乱糟糟的，这是为什么呢？

是因为个别同学不爱护校园环境，做了不文明的事！如：随地丢垃圾、随地吐痰、到处乱涂乱画、随意践踏花草……所以，我们的校园才会发生这样的改变。而这些现象产生后，也会给同学们带来许多不便，设想在一个肮脏的环境中学习，会学好吗？所以，请让我们保护校园环境，做到以下几点吧：

1、不随地扔垃圾，使校园地面干净明亮，更加令人赏心悦目。

2、不践踏花草树木，还植物一个美好家园，同时也让同学们在更好的校园环境中学习。

3、不破坏公共财物，如：课桌、墙面、劳动工具等。

这是为了以后的学习更加方便。

好了，如果同学们能遵守并做好以上这些，那我们的校园环境就会更加美好！

我倡议，爱护校园每一处物品，做一名文明的少先队员！

侯凯迪

20xx年x月x日

您好！

我是一名即将于xx年6月毕业于xx商学院的学生，我的名字叫xx，我的专业是资源环境与城乡规划管理。学习良好，主要学习地质学、气象学与气候学、自然地理学、人文地理学、测量与地图学、遥感概论、地理信息系统、资源与环境经济学、资源环境管理法规、环境科学概论、土地资源评价与管理、水资源保护、环境监测与评价、城市地理学、城市规划原理、区域分析与规划等，以及计算机在土地资源管理中的应用等专业理论知识，并参加实习和实践进行实际锻炼，在课余时间自学了经济与管理类的知识，努力向复合型人才方向发展。

大学期间在学院学生会和社团中担任过职务，曾任资源与环境学院学生会学生组织部部长等职务。多次成功组织各项大型活动，如两次组织学院迎新晚会等，并收到良好效果，得到了领导和同学们的肯定，具有较强的工作能力及组织协调能力，以及较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业，并且力求脚踏实地的努力的做好每一件事情。在寒、暑假，积极进行社会实践活动，我知道在学校里学的知识是很有限的，我在四年大学中做过很多的工作，学到了很多书本上没有的东西来丰富自己，并在平时课余时间里常常去图书馆翻看专业报刊，浏览网上文章，了解学习最近专业动态，以获取新知识了解新产品，关注专业前景。

四年里，我收获了很多，无论是学习、处事、交际能力培养方面，还是丰富自我，提高自身素质方面，我都得到了不同以往的迅速的成长，这是一种质的飞跃，一步一个台阶的提高。从知识体系开始构建到开设专业课主干课，一直都有贯穿于其中的文化素质，再从知识到能力的培养，我所掌握的技能在不断增长，丰富自身与兴趣结合的同时，专业领域在精深发展，并在浓厚的学术氛围的熏陶下内化为一整套阅读、写作、学习的能力。

本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

最后，祝贵单位事业更上一层楼！全体员工健康进步！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

同学们：

大家好！

常言说得好"保护环境，人人有责"、保护环境的确是一个值得大家关注的问题、现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄、我们经常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原来美丽的小河，碧绿的草地变得为世人所讨厌、我们仿佛听到它们在哭泣着"我们原本是美丽的，现在大家为什么那样厌恶我们呢"为此，有关部门也采取了一定的措施，在马路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因为嫌远，觉得麻烦，仍就随手乱扔、而且垃圾也是有毒的，特别是塑料，人们闻久了就会得癌症；一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生；在看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊，这都是那些不爱保护环境，随意砍伐树木的人们造成的结果……可见保护环境是多么的重要啊、为此，我建议：

1、从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰、

2、爱护树木，花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地、

3、爱花鸟类，保护鸟类，保护动物、

4、节约用水，爱护资源、

同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为保护我们的家园出一点力吧！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日