推动优化营商环境政策的意义(通用20篇)

1、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

2、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

3、万人齐参与，共建‘绿色生命树’。

4、少生孩子多种树。

5、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

6、校园是我家，美丽靠大家。

7、保障饮水安全，维护生命健康。

8、青草绿树你我他，咱们同住一家。

9、珍惜水，保护水，让水造福人类。

10、坚持团结治水，构建和谐流域

11、郁郁葱葱，创新州。

12、青山清我目流水静我耳。

13、追求绿色时尚走向绿色文明。

14、保护树木，就是保护我们人类。

15、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。

16、赞化天地道法自然。

17、水资源是有限的，生命之河是无限的。

18、改善民生，共享水利发展成果。

19、为了子孙后代，请留下一片净土。

20、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。

亲爱的同学们：

你们好!

当你背着书包踏进花园般的学校时;当你在球场上挥汗如雨的拼搏了一节课后,坐在校园的石椅上时;当你课后漫步在校园时;你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思?投入了多少财力?

目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象(各种食品包装袋、面巾纸、易拉罐、雪碧瓶、纸屑等)这种行为破坏了校园环境，也损害了你的形象。你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗?如果你的回答是"不愿意!" 那么，请同学们一起遵守下列倡议：

1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成"文明清洁"的良好习惯。

2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。

3、为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。

4、请保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。

5、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。保护校园环境，人人有责。让我们所有的同学一起响应今天的`倡议，用自己的行动打造美丽的校园，打造高素质讲文明的我们吧!

我相信以上倡议你们肯定能做到，能做到的请举右手表决，那就看我们的行动吧!

20xx年x月x日

1、拒食野生动物

2、我们的母亲河

3、提布袋购物是一种时尚

4、多乘公交车，少用私家车

5、请选用无磷洗衣粉

6、废旧电池随处丢弃的危害

7、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则

8、养殖业的环境安全准则

9、农村面源污染的危害

10、选用无氟制品，保护臭氧层

11、酸雨是地球万物的共同敌人

12、保护生物多样性

13、 全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质

14、 讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益

15、预防保养按时做，生产流畅不会错

16、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术

17、 老毛病、要根治，小问题、要重视

18、 人人提案创新，成本自然降低

19、团队精神，是企业文化的核心

20、 技术是基础，管理是动力

21、行动是成功的开始，等待是失败的源头

22、 有品质才有市场，有改善才有进步

23、 累积点滴改进，迈向完美品质

24、 以科技为动力，以质量求生存

25、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错

26、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证

27、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵

28、完善环保制度，落实环保责任

29、索取资源力求简单，利用资源转换完全

30、无污染旅游除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走

31、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品

32.21世纪拒绝含铅汽油

33、垃圾是放错位置的资源

34、废塑料的用途

35、工资你高我也高，环保意识要提高

36、绿水青山是我家，大家不要破坏他

37、保护环境，人人有责

38、环境与人类共存，开发与保护同步

39、贯彻环保教育，宣导环保资讯

40、生产绿色产品，节约地球资源

41、全员参与改善，持续环保社区

42、落实环保责任，完善环保制度

43、推展减废运动，做好废弃管理

44、团结一条心，石头变成金

45、 推动全员品质活动，提高全员工作士气

尊敬的全体少先队员们：

我们的地球已经伤痕累累，我们应当行动起来，保护地球。如今：大气污染、温室效应、臭氧层破坏、土地沙漠化、水污染、海洋生态危机、物种濒危、垃圾难题、人口增长等各种难题让我们困绕。所以我们应当保护环境。我提出以下意见：

一、学习有关环境保护知识，收听、收看广播保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。

二、不浪费纸张，不浪费粮食，节俭用水，节俭用电，节俭燃料。共同节俭我们有限的资源。

三、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。

四、购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用还有破坏臭氧层的物品(如发胶)

五、不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分类处理垃圾，把旧书本、报纸、饮料罐卖给废品回收部门，少用塑料包装袋。

六、保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不踏草坪。

同学们，让我们共同创造一个完美的家园吧!

提议人：

20xx年x月x日

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料！我叫xxx，是西南交通大学07级环境工程的本科毕业生。

在大学的前三年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，完成了相关的课程，为以后的`实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力，并通过了大学英语国家四级测试。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级（c++）考试。现在，我正在为了通过国家计算机三级而努力。

三年来，我积极参加学校组织的各种活动。校运会，学校心理协会，演讲协会等。三年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。同时我努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

在院领导老师的支持和自身的努力下，我在学习和工作中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的能力，并光荣的成为了预备党员。

恕冒昧，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：你们所要实现的正是我想要达到的！

此致

敬礼

xxx

日期

ｘｘ市环保局的各位领导:

在当今世界飞速发展之际，环境污染成为了全世界以及全ｘｘ市共同面临的重点问题。ｘｘ作为世界水电之都，却出现了另一番不协调的景象：ｘｘ河水变得混浊、发臭；汽车尾气弥漫着整个城市的上空，变的灰蒙蒙的；公园里随处可见果皮垃圾；到处都有牛皮癣小广告……善待城市环境，对于每一个家庭都非常重要，我们不能为了一时的痛快给自己带来灾难。为了让天更蓝，让水更清，让我们的ｘｘ更加清洁美丽，所以，我建议大家：

一、爱护环境，保护水资源，节约的用水，不要让眼泪成为最后一滴水。

二、垃圾分类，废物利用，保护再生资源，要有限的资源，无限的循环。

三、少用一次性物品与筷子，多多种树，让树更好的美化ｘｘ。

四、不要在公共场所吸烟，既对自身不好，还污染空气。

五、养宠物的市民请不要让狗狗随地大小便，既污染环境，又污染风景。

六、一只小小的塑料袋在我们的生活中是微不足道的，它大约0.4克。可是我们每天只消费一个，就会产生4吨的塑料袋垃圾，所以请不要用塑料袋，减少白色污染。

七、每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这一生只用过一次，我国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。你能说，环境问题与白色垃圾无关吗？所以应该避免白色污染。

八、尽量乘坐公共交通工具，降低噪音，减少汽车尾气污染。

我们只有一条ｘｘ河，她如果被污染了就不再清澈；我们只有一个ｘｘ，她如果被破坏了就不再美丽……保护环境取决于我们每个人的行动，取决于你，我，他。为了绿色，为了这美丽的ｘｘ，让我们行动起来，从我做起，奉献出自己的一份力量吧！

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位家长：

大家好！

所谓双减，我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课，仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征，创设情境，培育学习兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随意性。

五、课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小，又得到的训练，做到及时高效。

六、设计分层作业：对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。

谢谢大家！

一、活动背景：

世界经济高速发展，世界各地的环境却日益恶化。为此联合国从1972年起在世界人类环境会议上将每年的6.5定为世界环境日。每年的世界环境日均有一个相应的主题。20xx年中国区的主题是：“绿色奥运与环境友好型社会”。我们学校为配合这一主题，将在校园内开展“做文明小福娃”系列活动，特制定本方案。

二、活动日期：

20xx年6月1日起，

三、活动过程

1、主题动员晨会

2、各班班队课主题教育活动

3、环保袋制作评比、集体签名、社区清洁活动、

四、实施过程

（一）动员晨会

1、时间：20xx年xx月xx日

2、晨会内容

（1）国旗下讲话稿（倡议书）

做绿色文明小福娃

亲爱的同学们：

20xx年，第xx届奥运会将要在中国的北京召开，每一个中国人都激动不已。20xx年8月，世界各地的运动员都要来到中国北京。那时的中国会是什么样呢？蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新，是我们梦寐以求的美丽家园，但是现在废气、污水、白色垃圾、重金属时时侵蚀着她，环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？

保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情支持传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。我们青少年作为建设新温州的新兴力量，更应该贡献自己的一份力量。在此，我们想向全体同学发出以下倡议：

1、以节水为荣——随时关紧水龙头，别让水空流。

2、以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一分贡献。

3、以节粮为荣——爱惜粮食，让节俭美德代代传。

4、珍惜纸张——参加植树造林，保护森林资源。

5、养成好习惯——不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。

6、少用一次性制品——节约能源，维护环境整洁。

7、爱护一草一木——做绿色使者，保持空气清新。

8、做动物的朋友——善待生命，与万物共存。

9、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风——奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。

同学们，我们是21世纪的主人，每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足温州。让我们携起手来，做一个文明小福娃！从我做起，从身边做起，从小事做起，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！

（2）发放绿色小脚丫记录卡，并根据要求各班组织相关活动。

（二）特色学生活动：

（1）“变废为宝，方便购物”亲子环保购物袋制作

活动背景：从今年6月1日起，“限塑令”即将推行，全国的超市将不再向顾客免费提供塑料袋，这是一件节约资源，保护环境的实事，但同时不可避免地会对百姓的日常购物带来不便，为此我校结合世界环境日的。活动向全体学生与家长发出利用家中废弃物品，制作方便购物的亲子环保袋倡议。

参与对象：全校一、二、三年级学生

作品要求：

1）选用的材料易于清洁。

2）制成的袋子美观，大方并易于携带与购物。

3）以班级为单位，于6月15日上交2——3份作品。各校区进行展示

（2）“环境保护漫画作品”展示

参与对象：四、五年级

作品要求：

（1）a3纸张大小。以环保为主题。作品后附简介及作者班级、姓名

（2）以班级为单位，于6月15日上交2——3份作品。各校区进行展示

（3）“绿色文明在校园，你我共同的约定”，众人签名活动。

活动时间：6月5日

地点：各校区自定

（4）“校园、社区白色污染、卫生死角、环保设施”清理活动

活动时间：6月5日下午第二节课后

要求：各班组建20人左右的小分队，在划定区域内进行清扫活动。（区域待定）同时分发100份“保护环境可做的小事”的宣传单。

（5）“绿色小脚丫”绿色生活记录感受征文

征文时间：6月5日~6月15日。（6月15日上交）

活动对象：全校一至五年级学生（六年级自愿参加）

尊敬的xx市政府领导:

你们好！我是xxx的一名小学生。

我们xx自然风景秀丽，气候温和，雨量充沛，四季常青，风光旖旎，我喜欢我这美丽的家园。

但是，随着经济的不断发展，xx市的环境污染，特别是大气污染到了令人担忧的地步了，水污染、工业废气污染、机动车尾气污染、饮食业油烟噪声污染等现象比较严重，这与我们xx的良好形象是极不相称的。就拿我所住的荔湾区来说，我们居住的区域内，建筑工地灰尘满天飞；各条马路车水马龙，机动车尾气充斥空气；小食店一间接着一间，每天从早到晚都排出很多油烟，附近空气浑浊，浓浓的油烟味弥漫大街小巷??

究其原因主要分为两大类：一是居民的环境意识薄弱。大气环境是人类赖以生存的可贵资源，但这种观念长期以来并没有被xx市广大居民充分的理解和认识。二是政府治理大气污染力度不够，包括资金投入不足、执法不严、治理大气实用技术的缺乏等直接影响了xx大气污染治理的进程和效果。

我们这个家园环境变得不好我们不能不管。作为这个家园中的一员，我提出以下几点建议：

1、严格执行国家和地方规定的排放标准，对区内各污染源所排放的各类污染物质的进行严密监控，超标排放的，应限期治理并进行处罚。

2、加大宣传力度，倡导城市居民出行尽量乘坐公交交通工具减少机动车尾气对我们生活环境的危害。

3、开展多部门联合整治居民住宅区饮食服务业行动，严查无照、超范围、污染严重、影响“民生”的典型饮食服务业户，改善市民居住环境。

4、加大管理力度，查处路边烧烤档这类破坏城市人行道路面外观、影响城市空气质量、威胁公众食品安全的走鬼摊档，还一个卫生、优美的环境给市民。

5、鼓励市民积极参与环保工作中去，动员广大市民一起参与到xx环境污染防治的行列中来。

6、搞好城市绿化，进行大规模的绿化道路基础设施的建设。

希望各位领导能采纳我的建议，不要再让我们的市区受到污染了，我相信，只要大家行动起来，我们的市区环境一定会更加整洁，更加美丽！

祝工作顺利！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

小数的性质是一节概念课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则运算的基础。小数的性质实质上是研究在什么情况下两个小数相等的，它与分数的基本性质是相通的，但由于学生还没有学过分数的基本性质，所以教材通过直观和学生所熟悉的十进复名数来进行教学。

1.理解和掌握小数的意义。

2.理解整数，分数，小数之间的联系，掌握相邻俩个计数单位间的进率。

过程与方法：

经历小数的发现，认识的过程，体验探究发现和迁移推理的学习方法。

情感态度与价值观：

了解数学知识的产生过程，激发学习兴趣，培养动手实践，合作探究的学习习惯。

理解和掌握小数的意义。

认识小数的计数单位并掌握它们之间的进率。

教法：组织数学活动，引导学生思考。

教学准备：多媒体课件，投影仪。

一．激趣导入，引出小数的产生。

师：同学们，最近我们学习简便运算，学习的过程有点枯燥，今天呢，我们在上课之前做个小游戏，游戏的名字叫做猜价格。老师手里有本课外书，谁能够猜对这本书的价格，老师就把这本书送给谁。给一点提示，这本书的价格在10-20之间。

生：猜价格的过程中。

师：那么老师还有一点问题要问问同学们，在这个价格中，19表示什么，8表示什么，0表示什么。

生：19表示19元，8表示8角，0表示0分。

师：回答的真好，这就是每个数字的含义，通过刚才这个小游戏，我们发现生活中，整数已经不能满足我们的需要了，所以我们还要对小数进行学习与理解，今天我们就学习第四章《小数的意义和性质》。那么对于小数，同学们你们想学习哪里知识呢？

生1：小数表示什么。

生2：小数的读法与写法。

生3：小数的性质。

生4：小数的比较大小。

师：同学们想了解的知识还真不少，今天我们就来学习小数的第一课，《小数的意义》（板书出示）

（设计意图：以一个小游戏来调动课上气氛，让学生了解整数已经不能满足生活中很多事物的价格，让学生发现小数的产生，以开放性的.问题让孩子们畅所欲言，为更好的学习这节课做铺垫。）

二．探究新知，理解一位小数的意义。

师：在货币单位中，我们发现很多价格不能得到整数，这时我们常常需要小数来表示，那么在长度单位是不是也需要呢？我们一起来分析一下。（出示课件）

师：我们知道1米=（10）分米。

那么把1米长的尺子平均分成10份，每一份的长度是多少分米？能够用几种形式来表示？并指一指每一份所对应的位置。

师：用整数怎么表示？

生1：我可以用整数来表示，因为1米等于10分米，正好分成10份，每一份正好是1分米。

师：我们之前学习过分数，谁能用分数把这个数表示出来？你根据的是什么？

生2：我可以用分数来表示，把1米长的尺子平均分成10份，每一份正好是这个尺子的十分之一米。（根据分数的意义）

师：那么十分之一米能不能用小数来表示呢？

生3：我可以用小数表示，因为从刚才那个猜价格的游戏可以看出，3表示角，元和角之间的进率是10，可以用小数0.3元表示，那么尺子的一份是1分米，分米和米之间的进率也是10，所以可以用小数0.1米。（通过学生的预习很多同学能够说出0.1米，但是孩子们对于0.1米的理解还是有一定的问题的。）

师：回答的真好，我们发现1分米是整数，十分之一米是分数，0.1米是小数，同学们能不能帮老师列一个恒等式呢？

生：1分米=十分之一米=0.1米（板书出示）

师：你们发现这个等式有什么特点？

生：我发现整数，分数，小数它们之间可以互相转化。

师：那么把一米的尺子平均分成10份，分别取其中的3份和7份又该怎么表示呢？同位之间互相说一说。并指一指它们的具体位置。

生：3分米=十分之三米=0.3米

7分米=十分之七米=0.7米

师：我们一起观察这些等式，像0.1，0.3,0.7,0.8这样的小数它们有几位小数？

生：一位小数。

师：再认真观察这些小数对应的分数有什么共同特点？

生：分数的分母都是10.

师：那么什么样的分数可以写成一位小数呢？

生：分母是10的分数，可以写成一位小数。

师：教师总结：一位小数我们可以用分母是10的分数来表示，表示十分之几，这就是一位小数的意义。

三．深入研究，理解俩位小数的意义。

师：同学们我们刚才把1米的尺子平均分成了10份，那么如果平均分成100份呢？结合刚才学习一位小数的学习，再利用米尺图，以小组为单位对下面的三道小题进行探究学习，看哪一组能在最短的时间内完成任务。（出示课件）

生1:1厘米。

生2：百分之一米。用小数0.01米表示。

生3：百分之三米，0.03米。百分之六米，0.06米。百分之十米，0.10米。

师：嗯，那么对于这些像0.01,0.03.0.06.0.10这样的小数，它们是几位小数？

生：俩位小数。

师：这些分数有什么共同的特点？

生:分母都是100的分数。

师：什么样的分数可以写成俩位小数？

生：分母是100的分数，可以写成俩位小数。

师：教师总结：俩位小数我们可以用分母是100的分数来表示，表示百分之几。这就是俩位小数的意义。

（设计意图：让学生根据一位小数表示十分之几，通过小组讨论自己解决俩位小数和什么样的分数有关，有意识地促进迁移，让学生体验成功，培养学生的学习兴趣和信心。）

四．探究三位小数的意义。

师：以猜想的形式来呈现，如果把1米的尺子，平均分成1000份，其中的一份或几份怎么用分数表示，又怎么用小数表示？你能举例说明你的表示方法吗？

生1：一份的，1毫米=千分之一米=0.001米。

生2:六份的，6毫米=千分之六米=0.006米。

生3:十三份的，13毫米=千分之十三米=0.013米。

师：像0.001，0.006.0.013这样的小数是几位小数？

生：三位小数。

师：什么样的分数可以写成三位小数？

生：分母是1000的分数，可以写成三位小数。

师：教师总结：三位小数可以用分母是1000的分数来表示，表示千分之几。这就是三位小数的意义。（并引出四位，五位小数意义的形成）

五．小数的计数单位和之间的进率。

师：小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一，用小数可以分别写成0.1,0.01.0.001……

并简单说明小数相邻俩个计数单位之间的进率是10.只不过是除以10的关系。

六．练习。

七．板书设计

小数的意义

1分米=十分之一米=0.1米

1厘米=百分之一米=0.01米

1毫米=千分之一米=0.001米

小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一，用小数分别表示为0.1，0.01，0.001。

在小数中，相邻的俩个计数单位之间的进率为10.

环境是人类赖以生存和发展的基础，卫生是人类健康的基本需求，爱护环境卫生人人有责。为了我们的家园更美好，让我们从现在做起，从自我做起。

从现在起，让我们争做一名整治环境卫生的参与者。积极参与到清垃圾、清杂物、清污泥、清沟渠的工作中，对乡村道路、房前屋后定期清理打扫；规范家禽、牲畜饲养，对食物、衣物、农具、柴草等进行分类堆放，保持庭院整洁；杜绝乱搭乱建、乱堆乱放、乱涂乱抹等现象的出现。

从现在起，让我们争做一名环境卫生保洁员。我们要培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，树立公共环境卫生意识，认真落实“门前厝后”责任制，自觉摒弃不文明、不卫生行为。我们要自觉保护环境卫生，坚持做到不乱贴乱画，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施，不乱扔烟头，不随意停车，不乱穿马路，养成讲文明爱卫生的良好习惯。

从现在起，让我们争做一名环境卫生监督员。每一位村民都要认真履行维护本村环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱涂乱画、乱停乱放等不良行为进行劝阻、劝说，形成全社会监督管理环境卫生的良好局面。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止，形成一个人人关心、人人参与的环境卫生综合整治工作的浓厚氛围。

从现在起，让我们争做一名环境卫生宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从自己做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人自觉参与环境综合整治工作，个个主动维护环境卫生的良好局面。

“玉塘是我家，洁净靠大家”，让我们迅速行动起来，积极参与到家园清洁活动中，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，让家乡的水变得更绿、天变得更蓝，为塘园和谐、持续、健康发展做出积极的贡献。

玉塘村委会

中国环保局长：您好!

我是一名小学生。知道我们的确球是一颗物产丰富生机勃勃的星球。以前，鸟儿啼叫，花儿绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的慈祥、和蔼农村环境。但是，身为“地球之子”的我们，却伤害“母亲”最深最深。随意捕捉野生动物贩卖;任意砍伐树木，制造所为的“红木”家具;污染河流，抽取地球“母亲的血液”。这些令人发指的罪行，竟是身为“地球宠儿”的我们所犯下的，难道那些人不觉得丢脸吗?不觉得可耻吗?不觉得对不起地球母亲吗?

终于，地球母亲忍无可忍要惩罚我们：让猖獗的沙尘暴蒙住我们的眼睛;恶臭的地沟油使我们大量呕吐;人类伐木后，泥石流大量的从山上冲刷而下，夺走了许多宝贵的生命。其中，也包括5.12汶川大地震，这些都是人类犯错的代价啊!

你们知道吗?身边不起眼的东西也能吞噬着我们的生命：一节不起眼的电池，弃入了大自然同，竟然能污染60万升水啊!这可是一个人一生的用水量;还有大家熟悉的iphone手机其性能超越了所有的手机，但是它一天的销量比一天诞生的婴儿还多，如此巨大的使用量会加速全球气候变暖，你还在用吗?

朋友们，人类永远是最聪明的，我们已经觉悟了，我们已经对“母亲”的伤害深表歉意。泱泱大中国，浩浩礼仪之邦，怎么能落后于世界环保浪潮呢?我倡议：1、大家行动起来，勇于同破坏环境的行为作斗争。2、少用一次用品。3、拒绝食用鲨鱼等食品。4、低碳生活，从我做起，节约每一滴水，每一度电。5、少用电子产品。6、将身边的旧电池收集起来再处理。

重视环保，从你我做起!你我能力有限，但是你我心无限!

你们好!

我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。校园里的景色也美不胜收：大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。

可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”!

为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校提出以下建议：

1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。

2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。

3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。

4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。

5.对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。

希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。

活动来源：

托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。

小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)

活动目的：

1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。

2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。

活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。(针、线家长自备，注意安全)

1、茵茵绿草地，脚下请留情。

2、花草丛中笑，园外赏其貌。

3、迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

4、环境关系你我他，保护环境靠大家。

5、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

6、生态与文明携手，和谐与城市同行。

7、让地球远离污染，让绿色走进家园。

8、酒都生态好风光，人人幸福保安康。

9、保护环境，重在参与，贵在行动。

10、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！

11、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

12、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。

13、生态与文明携手，和谐与城市同行。

14、创建绿色校园，从你我做起。

15、生活拥有绿色，地球才有脉搏。

亲爱的老师、同学们：

在这枝繁叶茂、生机勃勃的春天，我们又迎来了一年一度的植树节。

建设绿色文明的校园环境，一直是我院持之以恒的目标，我们享受着美丽的校园环境带给我们愉悦与健康的同时，也有责任、有义务为校园环境的美化、绿化尽自己的一份力。在此，新闻中心向全体师生倡议：

一、从点滴小事做起，养成良好的行为习惯，不踩踏草坪，不攀摘树枝花朵，自觉维护校园环境的清洁卫生。

二、积极开展并宣传环保护绿知识活动，使更多人参与到绿色环保活动中。看到不文明的行为及时加以劝阻，争做绿色环境的护卫者。

三、增强环保意识，减少使用塑料袋、一次性碗筷等用品的次数，减少校园白色污染。

四、积极参与学院或班级组织的植树、种花行动，为建设绿色校园环境献出自己的绵薄之力。

千树连根，十指连心。让我们齐心协力播种绿色、保护花草，为校园环境献出自己的力量。从现在做起，从自身做起，争做建设绿色环保校园的先行者，用自己的行动建设出更美丽的校园。

xxxxxx新闻中心

20xx年xx月xx日

尊敬的先生/女士：

您好！首先，非常感谢您在百忙之中阅读此信！

我是郑州轻工业学院20xx届大专毕业生，化工类专业。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，作为一名即将跨入社会的大学生，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

大学期间，除学习本专业的课程之外，我还积极涉猎电子技术，音响技术等方面的知识，为把自己培养成为一名高素质，高能力的复合型人才而不懈努力。在社会实践方面，我曾：

（1）20xx年10月至20xx年12月在中国铝业公司河南分公司做污水和大气污染监测与控制工作。

（2）20xx年11月至20xx年12月在郑州金星啤酒厂做循环水的检验工作。

（3）20xx年3月至20xx年5月在洛阳欧华实业有限公司实验室做氧化钼产品的检验工作。另外，我还多次假期做过兼职，积累了一些社会经验和工作经验，使我能够对社会工作有了更深程度的认识，为以后的工作打下了基础。力求上进、热情、自信、有创新精神是我的个人特点，与人沟通是我的专长。相信我的热情与努力能为贵公司的发展带来新的活力！

最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能成为贵公司的一员，为贵公司的发展贡献一份力量！我的个人简历及相关资料随信附上，殷切盼望您的回音！

祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

求职人：马庆业

20xx年6月

为开展爱国卫生活动，进一步推进“三优”文明城创建，按照全县整治工作的总体要求，新华社区精心组织，周密安排，结合社区内环境卫生工作实际情况，制定了切实可行的实施方案。 10月17日上午，社区工作人员组织本社区的干部、党团员和低保户共计100余人，开展了一次秋季爱国卫生义务大扫除活动。

在此次义务大扫除活动中，社区干部带领党团员和低保户，对社区两个卫生死角内的白色垃圾、漂浮物和砖头进行了捡拾和清理，对干枯的杂草进行了割除，对不合理堆放的垃圾进行了移除，并将收集的垃圾杂草等进行了妥善的处理，活动还对建筑物上的小广告进行了撕除。虽然天气寒冷、任务艰巨，但大家都表现的积极热情、干劲十足，既好又快的完成了任务。

经过广大居民的共同努力，我社区爱国卫生活动工作扎实的开展起来，社区的环境卫生状况明显改善，得到社区居民的广泛好评，环境卫生整治工作取得了阶段性的成果，为进一步推进“三优”文明城建设奠定了基础。

今天完成了《分数的意义》的一课的教学，本来是作为考核课，由于要进行课题研究，供大家参考，所以短短的四天时间，从备课到课件的制作、学具都要到位。由于本身心里还有很多困惑，所以在备课、制作课件时，总是很犹豫，一些地方不知该怎么处理，虽然在集备时大家给了许多意见，但意见也不太统一，只有等上课后，大家才能根据实际出现的问题，给予解决方案。

1、知识之间如何串联？本节课的知识点较多，包括：分数的产生、分数的意义、单位“1”、分数单位、分数的发展史，这些知识有的是互相牵扯，有的是互有联系，如何过渡？

2、学生动手操作是否必要？学生在三年级时已经学过分数的初步认识，有过一些经验，从图中也可直观看出平均分后的结果，那么还要不要动手操作？

3、如何顺利导入？是从难点单位“1”入手，还是从本概念引入的必要性入手，还是……？

4、是否要逐字逐句的扣概念？对于分数的意义中的重点词如“一个物体”、“一些物体”、“一个整体”、“平均分”、“若干份”、“一份”、“几份”？

5、如何引导学生看课本？课本中规范的概念也应让学生有所了解，看书是很有必要的，怎样引导呢？

6、提供学生什么样的材料？是只给一些物体的，还是一个物体，一些物体的材料都给学生？

7、对知识的拓展到什么程度？学生对概念的认知需要从初步理解到深入理解，那么也需要有一定程度上的延伸，如何把握这个度？

数学不只是一种有趣的活动，仅仅使数学变得有趣起来并不能保证数学学习一定能够获得成功，因为，数学上的成功还需要艰苦的工作。

教学中，有的是学生操作，有的是课件演示，还有老师的板书，感觉比较乱如何处理好课件的播放时机？

对本节课环节有些不熟练，导致一些话或播放课件迂回，给人有些错乱的感觉。

概念教学本身比较枯燥，要让学生通过自己的操作，观察、对比等活动得到概念，并能归纳出概念，如何提高学生学习兴趣？

整个教学中，没有对分数的意义进行规范的定义，或看书完善。本来是想借助操作，让学生明的不管分的物体是多是少，只要平均分成四份，其中的一份都可以用四分之一来表示，进而将一个整体的概念扩展到大数目。但是对于操作后的思考，引导得不得力，导致学生无法说出“核心”。

主要是两个层面的比较：

① 分的东西不一样，为什么都可以用四分之一来表示呢？

② 分一个物体和分多个物体的数量明明不一样多，为什么每个人分到的，都可以用四分之一表示呢？

两层比较，突出了四分之一这个分数的本质：与分的东西是什么无关，与分东西的数量多少也无关，只要将这些物体平均分成四份，其中的一份就是这个物体总数的四分之一。

由于教材在揭示分数意义之前只有一个四分之一这一个例子，所以我想让学生先完成“做一做”，让学生思考这些分数是怎样得到的？从而体会分数不同的原因在哪？平均分的份数不同，表示的份数就不同。

在这种找不同的比较中，使学生认识到：之所以表示的个数不同，是因为单位“1”不同；之所以表示的分数不同，是因为平均分的份数，表示的份数不同――从不同中，更加强调了分数的这几方面要素，体分分母表示把单位“1”平均分成了几份，分子表示有这样的几份。

正是因为运用求同的方法，正面比较，才突出了概念的共性；运用存异的方法，从反面强调了概念的本质属性。这样一正一反，抓住概念的本质进行教学，我认为才是有效的。

感觉老师在课堂上说得比较多，学生说得少。有的需要学生多说的地方，学生不说，师就自己包办了。

尽快在得到本组同伴的帮助、建议后，能有更好的改善。

敬爱的叔叔。阿姨们：

你们好!

今天我作为太师三附小的一个六年级小学生给你们写信，你们一定会感到莫名其妙吧。然而，我想对你们说关于保护坏境的事。古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是现在，因为森林锐减。大气污染和水资源污染，地球妈妈被折磨得天昏地暗。如今，"救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声。

生态环境一直以来都是我们人类赖以生存的基本条件，山青水秀。鸟语花香。百花争艳。生态良好。景观优美。植物多样。清新舒适的，这是多么美啊!可是，这已经是过去了。胡乱排放的有害液体气体，世界每年的排放量达6亿多吨!人类所处的环境越来越乌烟瘴气。河水原来清澈见底，现在变得浑浊不堪;原来的小鱼小虾，还有小螃蟹在水中自由自在的生活着。殊不知，它们自己原本幸福快乐的家园被那些无知的人们破坏了。原本宁静的小村子里，被那锯木头的声音吵得鸡犬不宁……愚蠢的人们，在亲手毁灭自己的家园，难道他们熟视无睹，不感到愧疚吗?难道他们没有一点醒悟吗?

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，我向人们提出以下建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。请大家不要猎杀动物们，关爱与保护野生动植物;爱护我们身边的每一寸绿地。每一株花草。每一片树木。

第二，讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

第三，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

第四，节水为荣;随时关上水龙头，防止滴漏。

第五.尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

请大家立即行动起来，从我做起。为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，请善待我们的家园。善待地球，共创一个美好的生活环境!

尊敬的校：

你们好！

我是六年级二班的一名学生，在这个美丽的校园里学习，生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。每天9个小时的校园生活使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

校园里好像一个儿童乐园，更是一些低年级同学们的娱乐场地，下课后，它们在那里跳跳绳、踢毽子，可是在学校门口的那个地方，我们不难发现，他或多或少还存在一些不尽人意的地方。

记得上次，我发现一个低年级的小同学在吃辣片，当他吃到一半是边说：“辣死了，这些不要了，说完便把辣片倒在了地上，而食品袋呢？他却往商店门口一扔，在墙上抹了抹沾着辣椒的手指，然后，扬长而去。地上的食品袋、药盒、塑料袋随处而见，此情此景，我不由自主想起了家乡的那条清澈的小河，是怎样死亡的。

为了能让生活在校园的人和我们这座校园一样美丽，我想学校提出以下意见：

1、在班级里或楼道内贴上保护环境的贴报。

2、搜集图片资料，懂得乱扔垃圾的危害，在班级里搞一些“环保小卫士”的环保活动。

3、多开一些保护环境的讲座，适应开几次大扫除之类的活动。

希望校能在百忙之中抽看一看我这个小学生呈上的这份。我衷心地希望我的这一建议能成为学校未来的美好蓝图增添一么色彩。祝学校的明天更加美好。

xx年xx月xx日