2021春学期班务工作计划精彩20篇

一、班级现状分析

我们芽芽C班，现在又27个小朋友，现在仍然在报名中。其中有21个孩子是我上学期带过的孩子，转了6个新生进来，所以，理论上来将应该是上学期好带一些。我们班的孩子的平均年龄在三岁左右，经过上班学期的学习和教育，大部分孩子可以自己喝水、入厕、吃饭。在学习中孩子们小部分积极地配合我们的教学，能主动大胆发言，积极参与课堂中的角色扮演，由于现在独生子女较多孩子都有点点“自私“，在游戏中孩子们是以自己为中心的玩。所以，这学期我们将努力地去引导孩子们正确的游戏和学习方式!

二、班级老师

我们班的老师一共有三位。两教一保，我们三位老师进过上学期的磨合三个人之间的关系非常的号，我们的保育员年龄大一点，在生活中她就像我们这个大家庭的妈妈，在管理中我是这个大家庭中的大当家，在工作比较紧张的时候我们的谢老师是我们大家庭的调味剂将一些笑话逗我们开心!在我们如此和谐的工作下，我们班的孩子也一定能快快乐乐的度过每一天!

三、发展目标

(一)、生活活动

1、能高高兴兴的来幼儿园。

2、能自己下校车找到自己的班级。

3、主动向老师们问好。

4、可以自己拿出书包里的书放到相应的位置。

5、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

6、学会自己穿脱衣服。

(二)教育活动

幼儿是学习过程的主动参与者，好的教学方式能启发孩子的好奇心，让他们自发的去追求、提问、去思考，将学习和生活联系起来。

1、采用幼儿创意学习课程，启发幼儿的多元智能。

2、重视孩子的感官探索，让他们自行发现。

3、培养幼儿的交往能力。

4、开放式的主题活动，拍样幼儿医生用不完的创造力。

5、特设“家园互动知道”“亲自故事”重视家长的参与。

四、家长工作

孩子的教育离不开老师，更离不开父母。我们做的、家长做的，一切都是为了孩子，所以，我们的工作和家长是分不开的!为了能及时的了解孩子在家里或者学校的情况，具体方式如下：

1、每周一次电访。

2、学期尽量安排时间进行家访。

3.每周通过家园联系手册想家长汇报孩子一周在校的学习情况。

4、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

5、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决

6、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

五、每月工作安排

(一)、二、三月份

1、家长工作

在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。了解幼儿假期在家的生活习惯，开学初期孩子有闹情绪的时候请家长多引导孩子，另外，要为孩子准备1~2条备用的裤子和秋衣。对于新生，爸爸妈妈要计划司告诉老师孩子是否有过敏的食物!

2、教学目标

健康：能用肢体语言表达故事、儿歌的内容。

能手脚协调的爬行。

能协调运用小肌肉动作共创作活动。

知道触摸动物后要洗手。

语言：喜欢听有关动物的故事、儿歌。

能理解故事内容。

能在老师的带领下，朗读和复述短小的儿歌或故事。

数学：能一一对应比较5以内数量的多少。

能按大小的顺序排列物品。能初步发现事物AB、ABB模式的序列规律

能辨别“里”和“外”能辨别动物的相同和不同。

科学：对动物感兴趣，懂得爱护并愿意照顾动物。

能通过观察发现不同动物的外形特征和生活习性。

知道有谢动物不宜在家中饲养。

知道动物有生长和繁殖的能力。

知道动物有不同的拌磷。

社会|乐于参与集体游戏。

能与同伴合作与分享。

能做整理玩具物品等力所能及的事情。

艺术：喜欢使用个助攻不同材料进行手工制作

能制作动物脸谱

能欣赏回本的画面

(二)四、五月份

1.家长工作

和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。

2.教学目标

健康：乐于参与大肌肉的锻炼活动，充满活力。

能灵活运用小肌肉进行活动，如剪纸条、撕纸条、一错、捏、芽的技巧制作橡皮

能掌握手眼协调的基本动作。

知道生病要看医生

语言：能用自己的话复述故事的主要内容。

能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起

能流畅的说儿歌。

喜欢阅读相关图书。

数学：掌握3以内的相邻数

懂得“多”“少”和“一样多”的概念

能辨别红色、黄色、蓝色和绿色

能按事情的先后排列图卡

科学：对各种事情充满好奇

喜欢机型探究活动

能进行简单的有序观察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。

能进行简单的资料搜索

知道商店的种类和用途。

社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的.人。

懂得感谢帮助自己的人。

乐于帮助他人。

了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。

艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思

喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲

初步感受音乐的节奏变化。

(三)六、七月份

1.家长工作

坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。

做好家园联系栏的内容，共同交流探讨幼儿教育方面的问题。

2、2.教学目标

健康：能四肢协调的进行活动

知道在街上要注意的安全事项。

知道多喝水对身体有益。

会穿衣服和扣纽扣

能自如的我勺子、捡东西和捏橡皮泥。

知道不能与别人共用某些私人物品，如毛巾、牙刷、口罩。

知道五官和四肢的作用

初步建立自我保护意识。

有良好的卫生和生活习惯

语言：能专注倾听别人说话，不随意打断。

能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起

能流畅的说儿歌。

喜欢阅读相关图书。

数学：掌握3以内的相邻数

懂得“多”“少”和“一样多”的概念

能辨别红色、黄色、蓝色和绿色

能按事情的先后排列图卡

科学：对各种事情充满好奇

喜欢机型探究活动

能进行简单的有序观察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。

能进行简单的资料搜索

知道商店的种类和用途。

社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的人。

懂得感谢帮助自己的人。

乐于帮助他人。

了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。

艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思

喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲

初步感受音乐的节奏变化。

新的一学期到了，环境也改变了。所以，我也要“改变”自己，回顾自己的优缺点，进行处理。

优点：1、爱看书。2、负责任。3、乐于助人。4、学习刻苦。5、作业不拖拉。6、帮老师一起管理班级，批改作业。7、很活泼……这些我都应该保持下去。

缺点：1、吃饭挑食。2、粗心大意。3、胆子小……这些我都需要改正。例如：我胆子小，要经常一个人呆在家里或经常走黑的房间。我粗心大意，要经常做习题，错一道罚十关系密切。我会将这些缺点记录下来，并把方案上，努力地去做。

当然了，除了学习上我要努力，品德方面也要做到在学校帮助老师和同学，在家帮助爸爸妈妈做些力所能及的事。这样可以帮助同学：多交几个手拉手小伙伴，在学习方面多教教他们，但绝不将作业给他们抄，提倡只教学习过程，不给作业本。在家可以这样帮助爸爸妈妈和其它长辈：爸爸工作了一整天，回家后，我递上一杯热水，拿出一双拖鞋，给他捶捶背，揉揉腰。吃完饭后，我帮着把碗洗洗。我相信有了我的努力，我的生活会越来越美好，家庭会更加和睦，学习会更上一层楼，班级也会非常美丽。

本班有学生59人，其中男生32人，女生27人。我们班孩子男女差距大，由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强，这主要原因来自于我，我一定加强孩子们的书写锻炼。

1、本学期继续文明行为习惯养成教育，让孩子们了解中国传统文明礼仪，并潜移默化致生活中，提高学生的思想道德素质。

2、端正孩子们的学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、孩子性格各有不同，利用每个孩子性格上的不同特点，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力，营造积极向上的班风。

4、组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。

(一)常规教育方面

1、本学期依然利用评比表，奖励星星的制度，在日常学习过程中让学生分清是非黑白，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。

2、利用每个星期的班会课，加强学生的品德教育。本学期的教师节、国庆节和元旦等重大活动日还会举行一些有意义的.主题班会，使学生懂得尊师重道、爱国爱家的道理，培养学生各个方面的情感，让孩子们在感受别人的爱的同时，也要学会爱别人。

3、安排值日表，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，并了解劳动的不易，更能珍惜现在的生活。

4、本学期有运动会，充分运动会的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

(二)班级纪律方面

1、课堂纪律

要求孩子们课上认真学习，并积极发言，严格遵守课堂纪律，无论教师是否在教室，都能控制自己的言行，如果有违反纪律的现象，班主任将记录在案。

2、课间纪律

课间时，允许孩子们在教室内外自由活动，班主任必须保证孩子们的安全，不让孩子们有过激的活动，并督促孩子们多喝水。

(三)卫生方面

1、个人卫生：要求学生服装整齐，不穿拖鞋，手脸洁净，常剪指甲，每天随机检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。

2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责监督。保险突出的值日生班主任给予表扬奖励。

情况分析

本学期共有幼儿50名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

转眼间，社团又经历半个春秋，在校团委领导和创业周帮助下，我们南邮创业协会越走越成熟，在上个学期里，很荣幸被授予五星社团和全国十佳之称，但是，我们也深深地知道自身还是有很多方面不足，经过理事会讨论，制定xx年下学期工作计划，希望能在全体会员努力之下，能取得更大成就。

南京邮电大学创业协会（中文简称南邮创协），成立于xx年5月。它是在校团委领导下依照国家法规和大学生规章制度，由在校大学生自发组织社会实践类公益性校级学生社团。

对内发展，同各个社团友好竞争发展；对外发展，和其他高校社团搞好外交，让会员们走向外界锻炼实习。

争取评上本年度校级优秀社团和全国十佳社团。

在原来基础上，增加文化部。其余7大部门保持不动。

文化部：为每期活动提供主持人；发掘人才，充分利用会员特长来丰富协会内部娱乐活动。

1、9月份在全校范围内策划开展全国大学生技术创业大赛；

2、10月上旬，开始运作，开展本届第一次招新工作，并组织召开动员大会，学习社团章程，选拔社团干部，成立完整理事会机构；

3、10月中旬，招新结束后开展第一期协会文化活动，一是为让新会员尽快熟悉协会文化及其运作方式，二是加强内部成员之间交流，努力建设团队精神；

4、10月下旬，承办创业周创业课堂系列活动（拟邀请嘉宾为袁岳老师）；

5、11月上旬，和其他高校社团合作举行各类联谊活动，促进团队间交流与合作；

6、11月中旬至下旬，承办创业周创想20xx，创业视频大赛以及创业新兴达人等相关活动。

1、文娱活动，由文化部组织内部全体文娱活动，或者与学校文娱类社团合作组织活动，丰富协会成员课余文化生活，同时也可以为会员提供发挥才华舞台。

2、创业培训，积累前期培训经验，设计出标准课件，有计划有组织向会员推广创业及社交知识；培养储备干部，为协会后续发展提供大量人才。

3、部门培训，组织各位新部长及老部长进行内部培训，讲解工作流程及方法，提高工作效率，提高工作执行力（比如外联部如何拉赞助等）。

4、交流会，组织办公室值班交流，加强内部沟通，凝聚团队。

1、与南京智诠集团合作将原先六格团队扩建为六格俱乐部；

2、通过“川粤时空”成功案例在校内强势营造创业氛围；

3、组建“唯爱”工作室，专门承接校园各种表白门以及生日惊喜活动，为后期成立婚庆公司做打算。

我创业协会依然会以“提高自我，追求卓越”为宗旨，会尽自己最大可能让大家展示自己才能，让大家大学生活过得开心快乐，让有志大学生登上舞台，用梦想开拓未来！

这学期的世界史教学内容分为八个单元，讲述世界近现代史。一共21节课，每节课一个课时。

本学期，我们将根据学校工作精神，在全面落实政策、全面推进素质教育的指导下，在上级领导下，以课程改革为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，深化高三历史教学改革，努力提高教学质量。

初三的情况是：难动，难说话，死板。虽然大部分同学上课都能把老师的思路转过去，但还是有同学答的跑调，放出来也拿不回来。今年第三年，尾巴大，尖子生少，中低成绩失败率高。特别是初三(x)班有大量男生学习态度差，习惯差，理解力不足，很难达到100%通过率的目标。一般来说，有很多人不愿意学习，智力低下。所以今年的历史毕业考试成功的负担是很重的，所以在教学上一定要下更大的功夫备课，做好每一个课件，及时巩固和消化功课，争取每一节课都能取得实效。

1.加深对《历史教学大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。把握课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精当凝练，概念清晰，组织清晰，重点突出，难点明确，认真落实三个基础，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。

2.做好后进生的个别辅导，端正学习态度，积极参与课堂阅读、思考和训练活动，使其成绩在原有的基础上进一步提高。

3.深入学习和了解毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和实践。比如学习成绩优秀的学生，重点是思维和分析能力，学习有困难的学生，重点是掌握大纲要求的基础知识和基本能力，这样才能顺利通过毕业考试。

4.加强教育科研，理论联系实际，搞好历史研究。

5.以培养创新精神和实践能力为重点，积极探索教学形式和方式的多样化，充分利用文化景观和历史遗迹，丰富历史课内容。

6、注重教学方法和教学手段的多样化和现代化。积极使用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等。

7.认真积极参加市教育局组织的各种教学和继续教育活动，丰富自己的专业水平，提高自己的教学水平。

动词（verb的缩写）具体做法：

1.夯实基础培养学生能力

这学期初三的历史内容是世界近代史。梳理各阶段的历史线索，总结各阶段的历史特点，找出人类历史发展的规律，是这学期教学的核心内容。因此，我们必须夯实基础，引导学生探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2.以问题教学为起点，提高学生思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4.以课改的理念作指导，对新教材进行摸索

新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

5.对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。

本学期我大班组共有六个班，执教的共有12名教师，其中，有9名教师都是上学期的原班教师，另外我们又加入了3名新教师。按照幼儿园园务计划的目标和要求，执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园开展好各项工作和活动，使大班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。特制定大班年级组计划如下：

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、工作目标和重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

（一） 加强理论学习、提升教学能力

1.珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的不足，进行集体讨论、交流，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3.看展互相听课活动，青年教师，可以到经验丰富的教师那里听取随堂课，学习别人的优秀的地方

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1.继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2.不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果。3.开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

5.教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动以及幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

三、具体工作安排

八月份

1、新教师招聘

2、新学期教师培训

3、制定各项工作计划

4、打扫校园卫生，布置幼儿园环境

5、新生入园体验

6、完善更新幼儿园网站

7、选拔新一轮阶段组长

九月份

1、做好开学收费工作

2、幼儿园优化美化环境

3、开展“中秋节”、“教师节”、“国庆节”等活动

4、召开家长会，成立新一届家委会

5、组织教师参加“师陶杯”等论文评选

6、各课题组开展课题会议

7、推门听课

8、幼儿园安全工作培训

9、示范食堂验收检查工作

10、填写教师成长规划

11、优质课竞赛

十月份

1、组织幼儿开展“重阳节”活动。

2、一人一课活动

3、家委会会议

4、亲子运动会暨家长开放活动

5、创建“中小学幼儿园合格校园警务室”

十一月份

1、承办区级活动幼儿园学习环境的创建

2、青年教师赛课

十二月份

1、开展推门听课

2、迎新年庆祝活动

3、一课多研

一月份

1、各班撰写幼儿评语

2、各类笔记检查

3、幼儿测评

4、完成各类总结，各档案归档

5、年终考核工作

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

本班共有学生45人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；家长又很支持和配合班主任工作。通过幼儿园的学习，大多数小朋友各方面素质很好，也有部分小朋友还不能适应小学生活。在本学期，我要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

1、继续贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校活动为杠杆，结合班级“小火炬接力赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的形成，争取在校取得好成绩。

2、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径，积极开展行为规范达标活动，使学生形成良好的道德品行。

3、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

4、重视后进生管理工作，建立后进生管理档案，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

四、具体工作措施：

1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校各项活动，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任并定期召开班干部会议对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合。沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

通过上一学期的实践证明：严格考勤管理对于一个班级班风的建设，对于学员学到知识及最后成绩的考核非常重要的，因此，制订考勤计划如下：

1、 本学期共17次课，每2次课订1分，如果出勤不满15次课，下学期平时成绩给最低分。

2、奖励先进，激励后进生：对于出满勤的学员给能予精神奖励，并给予较高的平时成绩。

1、通过上学期期末的成绩的考核，证明网上资源丰富及利用程度，对学员掌握知识和成绩取得很重要，因此这学期学会上网，学会下载资料 ，并及时的发给学生。

2、进一步做好辅导教师的支持性服务，把相关性的教务处布置的有关任课教师的任务及时的通知给他们，特别是在作业批改及上课时间性上仔细地向他们讲清楚。

1、做好与辅导教师的沟通：本学期安排每人一次的沟通工作：询问学生掌握知识的程度，询问辅导教师哪些方面需要帮助，

2、做好与学员的沟通：本学期安排二次部分学员参加，和平共处一次全体学员参加的会议，会议内容待订：

转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了，本学期我担任三年四班的班主任工作，任教本班数学、实践教学。开学已有几天时间，班级的管理工作也得有条不紊的进行，昨天在全体班主任会上听了曲老师和于老师的精彩经验介绍受益匪浅。班主任的工作是怎样进行的，有人说：起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

我班有学生43人，通过与以前教师的交流以及近几日的观察，发现班上的孩子素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强。班长隋竺彤，军体丛麟沣责任心强，有为大家服务的精神。一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，仲昊、邹涛骏、姜雨涵、李河橙等上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小差”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

1、了解学生思想状况。

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过分批召开学生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、发放调查问卷、不定期致家长一封信信。通过班级qq群与孩子父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）练习球操。

让孩子带好黄色小球，抓紧时间带队集体进行训练，可以使孩子在短时间内转变心态，尽快适应新班级的集体活动。一个新班主任的日常工作开始，也应采取例似措施。那就是从升旗、训练球操等集体活动训练孩子尽快收心，了解老师对纪律方面的严格要求。

（2）值日清扫工作。

划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。

（3）组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。这个班集体中有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

5、各月工作安排：

九月份：

1、暑假作业的总结、评比。

2、开学班干部的选拔， 值日轮流表的制定。

3、办庆祝教师节、迎十一的小报。

4、“新学期新气象”主题班会。

5、运动会的准备工作。

十月份：

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

措施：

1、制定工作计划并公布。

2、开展读书、漂书活动。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

十一月份：

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1、做操整齐。

2、主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。

3、继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。

4、宣传并进行安全教育。

十二月份：

工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、读书交流活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行安全教育。

一月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3、做好期末的各项工作。

1、全面总结三年来的班主任专业化培训工作，梳理分类归纳相关材料，做好迎检验收工作

2、按照区进修学校德育研修关于现任班主任的常规培训要求，积极稳妥地落实班主任培训工作，从人选的确定到出席培训，全过程参加，认真学习记录，及时反馈，并将所学适时运用到实际工作中，做到学用思并举，使自己的育人能力得到显著提高;同时借助培训资源，开展校本培训，切实加强班主任基本技能以及创新能力的实效性。

3、配备兼职心理健康教师，主动参加教研培训和指导，以提高驾驭课堂教学的业务素质和基本技能;发挥心理健康辅导室作用，开展学生心理健康咨询，帮助有需要的学生树立积极乐观的人生态度。

4、积极组织班主任经验交流和阶段总结，征集哈尔滨市第八届“班主任杯”论文

5、积极开展课程研究活动，拟参加心理健康健康等教学赛课。

6、充分发挥只有一台电脑能上网功能，开展网络互动教研，发挥博客作用，提高网络应用能力。

（一）知识与技能

1.明确电场强度定义式的含义

2.知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算.

（二）过程与方法

通过分析在电场中的不同点，电场力f与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值f/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念;知道电场叠加的一般方法。

（三）情感态度与价值观

培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。

重点：电场强度的概念及其定义式

难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算

(-)复习回顾旧知铺垫

1.库仑定律的适用条件：

(l)真空(无其它介质);(2)点电荷(其间距r带电体尺寸l)非接触力。

2、列举：

(l)磁体间磁力;(2)质点间一一万有引力。

经类比、推理，得：

电荷间的相互作用是通过电场发生的。(电荷周围产生电场，电场反过来又对置于其中的电荷施加力的作用)

引出电场、电场力两个概念。本节课，我们主要研究电场问题，以及为描述电场而要引入的另一个崭新的物理量电场强度。

(二)新课教学

1.电场

(l)电场基本性质：

电场客观存在于任何电荷周围，正是电荷周围存在的这个电场才对引入的其它电荷施加力的作用。

(2)电场基本属性：

电场源于物质(电荷)，又对物质(电荷)施力。再根据力是物质间的相互作用这一客观真观，毫无疑问，电场是一种物质。

(3)电场基本特征：

非实体、特殊态看不见、摸不着、闻不到(人体各种感官均无直接感觉)。

电场是一种由非实体粒子所组成的具有特殊形态的物质。

自然界中的物质仅有两种存在的形态，一种是以固、液、气等普通形态存在的实体物质;而另一种，就是以特殊形态存在的非实体物质场物质。

(4)电场的检验方法(由类比法推理而得)：

无论物质处于什么形态，我们都可以通过一定手段去感知它的存在，只是感知方式或使用工具不同而已，例如：

①生物学中动植物的体系胞可以通过电子显微镜(利用其放大作用)来观察。

②化学中的某些气体可以通过人体的感官来感知(氯气色觉，氨气嗅觉)

③生活中电视塔发射的电磁波可以通过电视接收机(转换为音像信号)来感知。

④物理学中磁体周围的磁场可以通过放入其中的小磁针来检验(磁场对场内小磁针有力作用磁场的力性)。

⑤物理学中电荷周围的电场可以通过放入其中的检验电荷来检验(电场对场内的电荷有力作用电场的力性)。

2.电场强度

(l)模拟实验：

下面以点电荷q(场源电荷)形成的电场为例，探讨一下检验电荷q在到q距离(用r表示)不同的位置(场点)所受电场力f有何不同。

实验结论：通过观察与分析可以得出，同一个检验电荷在点电荷q形成的电场中的不同位置所受电场力的大小、方向均不同.因为这个电场力是同一个电场给同一个检验电荷的，所以，场源电荷周围不同位置的电场有强弱之分和方向之别;电场中同一位置，不同电荷所受电场力也不同，但是，电场力与检验电荷的电荷量之比却是一个不变的常量。前者引出电场强度概念;后者点明场强与检验电荷无关，而只由电场本身性质决定(电场强度的定义方案也由此而得)。

(2)电场强度(简称场强)：

①定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力和它的电荷量q的比值叫做该点的电场强度，简称场强，用符号e表示。

②定义式：e=f/q

③单位：n/c

④电场强度是矢量

同一检验电荷在电场中不同的点所受电场力方向不同，因此，场强不仅有大小，而且有方向，是矢量。用检验电荷所受电场力的方向表征场强方向比较恰当，但是，正、负检验电荷在电场中同一点所受电场力方向不同且截然相反，怎么来定义场强方向呢?

回顾定义磁场方向时，检验小磁针静止时n、s极所指方向也是相反的，人为规定：小磁针n极指向为磁场方向，这是人们的一种习惯。电场强度方向的定义也是如此。即规定正的检验电荷所受的电场力方向为场强方向。

⑤定义模式：比值法

3.比值法定义物理量

(l)原则：被定义量与定义用量无关。

(2)应用举例(学生活动)：

速度v=s/t。单位时间内发生的位移。v大运动得快。

密度=m/v。单位体积内所含的质量。大质量密集。

加速度a=△v/t。单位时间内速度的变化.a大速度变化快。

电阻r=u/i。因果倒置，但已习惯。r大阻电性强。

场强e=f/q。单位电荷量所受电场力。e大电场越强。

4.点电荷的`电场一场强定义式的应用

(l)公式推导：

(2)场强特征：

①大小：近强远弱，同心球面上名点，场强值相等

②方向：正电荷周围的场强方向一发散;

(3)决定因素：

①大小：由杨源电荷的电荷量q以及场原电荷到场点之距r全权决定，而与检验电荷的电荷量q的大小及其存在与否无关。

②方向：由场源电荷电性决定。

例：一点电荷q=2.010-8c，在距此点电荷30cm处，该点电荷产生的电场的场强是多少?

5.电场强度的叠加

电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。

例：如图所示，要真空中有两个点电荷q1=3.010-8c和q2=-3.010-8c，它们相距0.1m.求电场中a点的场强。a点与两个点电荷的距离r相等，r=0.1m。

(四)课堂小结

1.对比法推知电场的存在，比值法定义电场的强度。

2.电荷间相互作用形式与本质之区别

(l)形式上：电荷对电荷的作用非接触力。

(2)本质上：电场对电荷的作用接触力。(受电场力作用的电荷肯定处于电场中)

3.场强几种表达式的对比

(l)e=f/q定义式，适用于任意电场。

(2)决定式，适用于真空中点电荷形成的电场。

1、以《中学语文课程标准》和《20xx年中考说明》为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。

2、体现学校教研思想，积极改进并实施先学后导问题评价的课堂教学模式。

3、立足教情学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科培尖推中补差，全面提高教学成绩。

本届初三学生基础不怎么扎实，一部分学生认识肤浅，重理轻文，学习语文的兴趣不浓，学科成绩差;一部分学生不注重学科知识积累，知识面窄，思维呆板，学法单一，学科成绩滞步不前;一部分学生学业底子不错，但学习习惯不好，作业不耐心，读书缺乏思考，敷衍了事，盲目自信。从上学期期末考试成绩看来，优秀率虽有提高，但仍需要继续奋进。及格人数下降，急需要找对症结，迎头赶上。表现最为突出的就是课内阅读丢分严重，课内知识巩固差。这种现象的形成应引起本学期的反思和重视。

1、本学期新。每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点。

2、本学期全面复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练。解读《20xx中考说明》是前提

1、知识目标

从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。

2、能力目标

掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的表达自己的阅读理解;掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法;学会读书，懂得鉴赏文学作品方法。

3、情感目标

进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。

4、中考目标学科平均成绩名列全县第一，优秀率提高20%，及格率达到90%以上。尖子生的总分最次不低于100分。

1、宏观上要活

要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实用性。

2、微观上要实

就是具体到每节语文课，要创设情境让学生认真安心读书，深入探讨问题，进行扎实有效的基础训练。

3、重点放在阅读能力的提高和作文水平的提高上，力图让学生在轻松愉快中提高语文素养，中考取得优异的成绩。

1、本学期时间紧，任务重，学生的语文个体差异大，分析摸透学情，分层次进行因材施教，个别辅导。

2、分析历年中考试题，研读《中考说明》，摸清考题导向。追踪中考考点趋向。辅导资料精心筛选。

3、采用整体规划教学法，单元训练法，重点、难点错题回测法进行基础夯实。

4、抓好听说读写基本能力训练，尽心设计口语交际和实践活动、名著导读训练，重视语文知识的全面积累。

5、加强写作训练，培养学生观察描绘身边事物的习惯，根据课文特点安排一些小练笔，引导学生训练合适于自己的一种作文风格，定期推荐一些美文佳句、名言警句。

6、以课文教学为阵地，培养学生的阅读理解能力和表达能力，多交给学生一些阅读方法和表达技巧。课内阅读训练和课外阅读训练相结合，总结出一些规律供学生参考使用。

7、重视语文学科知识的积累，人手一本积累本，归类收集，随时积累提高自己对语言文字鉴赏的能力。

8、分册复习查漏补缺，生字词的辨认书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。套题训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。

9、优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一公布，一周一评比，做好教学落实。

10、全年级作业统一、进度统一，教学方法力求有个人特色。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整。

本班共有幼儿xx名，其中男幼儿xx名，女幼儿xx名。这学期我与xx老师合作带中班。从上一周观察，我觉得这班的孩子调皮的比较多，常规方面不够理想，尤其是课堂纪律方面，老师在讲课，认真听讲的孩子还不到半数，有的在讲话，有的在相互打闹，甚至有很多幼儿三番五次的往卫生间里跑，我认为这是本学期需要整顿的方面。

在教学中，为了实现有效教学，必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感，使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。

配合班主任做好日常班级管理，培养良好的生活卫生习惯，整顿课堂纪律，在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自己保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，配合班主任认真填写每月的《幼儿家园联系册》，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。

总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的学习，以良好心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。

署假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教；其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

最后，也是最关键的一点，就是要合理安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

我今年是六年级的学生了，要更加规范自己的言行举止，为其他年级的小弟弟、小妹妹做好榜样，共同进步，争做最优秀的少先队员。

一、指导思想：

以“二期课改”为目标，以加强初中建设为契机，逐步注入新的教学理念。加强学习，不断提高教师自身素质，提高教学质量。在加快内涵发展上狠下功夫，促进有效教育。

二、总体思路：

对特色班和平行班里面的尖子生，在打好基础的情况下，利用有深度的题目提高他们思维的深度和全面性，部分有能力的同学延伸到奥数的学习，准备参加一些相应的竞赛。对于多数同学来说，我们根据学生实际情况，狠抓提高率、合格率。切实做好抓两头、带中间的教学工作，争取差生早日“脱贫”。

三、工作重点：

1、尽快了解学生现有的学习水平，找出小学和初中知识上的衔接，尽快做到师生互相适应。

2、我们采用集体备课、电脑备课，共同商讨教学方案。

3、坚决按照区教研室制订的计划要求办事，遵照校行政、教导处、教研组的工作计划，认真贯彻执行，力求创新。

4、加强多渠道、深层次的业务学习，寻求和注入新的办学理念。

5、积极开展好备课组活动，组内四位任课老师分别主讲一个课题，互相听课共同提高。

6.抓住机遇，力争去兄弟学校取经。

7.重点抓好课堂教学及学生作业质量。

8.对学习困难生多献爱心，多加耐心，要千方百计地调动这些学生的积极性，让他（她）们树立信心，看到希望，力争成功。

9.做好阶段复习，章节测验及查漏补缺工作，狠抓知识点的掌握情况

10.对于月考，期中考试，期末考试要全面细致地做好质量分析工作，促使教学工作的良性循环，努力提高教学质量。

四.活动时间：

平时不定期活动，为周三上午第四节课集中活动。

前一个月：备课组内部不定期地讨论教材的使用方法。

第六周：备课组教师互相听课

第九周：期中复习研讨

第十一周：期中考试质量分析

第十五周：教学情况研讨，制订期终复习计划

第十九周：商量期终复习措施

第二十二周：期终考试质量分析

所任教的学生年龄在15—16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

新的课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

1、积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法

2、完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3、全面发展体能的基础上，通过多种联系继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4、正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

1、积极参加课外体育活动，懂得体育的锻炼方法。

2、用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3、根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

1、跑（50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米）

2、田径跳（立定跳远）掷（投实心球）

运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

3、足球（变向运球射门、脚法不限）篮球（行进间单手肩上投篮）排球（垫球）

教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

一、内部建设

1、规范纪律：新一届治保队刚刚组建完成，很多成员都是新招募的，所以内部建设是一定不能松懈的。我们一定要指导新队员学习治保队的章程和规定，制定完善的奖惩制度，做到“对必奖，错必究”。只有严格的执行部门的条例才能团结大家，才能让工作积极顺利有效率的完成。

2、提升能力：办公室的工作主要是处理文件和管理物质，所以每一个办公室成员必须要有很好的文本功底和管理能力，做事不能马虎。电脑是我们需要接触的一个方面，所以我们要提高大家的电脑基础操作基础，尤其是与我们工作相关的“Word”和“Excel”软件的基本操作。

3、内部关系：由于大家都是不认识的新面孔，所以我们要用最短的时间完成相识这一过程，才能更好的开展我们的工作，所以每月两次例会是不可少的。并且在第一次例会做一些小游戏，让大家相互认识。我们办公室将在国庆节前夕组织大家外出聚餐，促进大家的友谊，和建立团队的默契度。

4、内部工作：工作将落实到人头上，细化工作职责，谁的问题谁解决。每月两次的例会大家必须带上笔记本，做好例会记录，做好干事的考核。

5、物品管理：办公室的日常工作是管理物品，所以我们务必确保物品不丢失，不损坏，不出现没有记录的损耗。一定要做到发放和收回都要有记录，及时清理和按时整理。我们将组织干事定期对办公室物质做好清理和记录工作。

二、活动的开展

1、在10月份，我办公室计划和组织部一同合作，组织大队所有的成员进行“Word”和“Excel”软件基础操作的学习。旨在提升大家的整体水平，提高队员的工作能力，让大家在治保队得到学习和锻炼的机会。同时，这样的活动在全校也有一定的影响力，提升我治保队的整体形象和影响力。

2、本学期还有我治保队传统的活动——成立大会、运动会执勤、11.9消防宣传日、12.4法制宣传日，办公室一定要做好物品的管理工作，为各个部门做好后勤保障，使得大家在我队能够感受到温馨和团队力量。我们将鼓励干事们积极参加各部门活动，在活动中结交朋友，学会为人处事，锻炼大家的动手能力和口头表达能力。

三、分工

：负责办公室的整体调度和物品管理工作。

：负责队员们的思想动态和文件的处理。

各队员：了解到办公室具体的工作，学习怎样做好办公室的工作，不断学习，提高自身的综合能力。和各部门成员团结合作，一起做好工作。

我们是一个整体，既要分工又要合作。

总之，我们要吸取上一届时的经验和教训，好的我们继续发扬，错得我们及时改正。做到及时发现问题及时改正问题。我相信，在大家的共同努力之下，治保队将有一片更广阔的天空。

通过对教材的分析，高一物理的难点主要有以下几点：

1、大量的概念和定律。

2、教学的难度加大。主要表现在教学函数关系的复杂化、图像的运用、物理知识储备不足等。而且高中的要求较初中有很到提高。

3、空间关系的建立。在初中只有一维的问题，高一物理出现了平面问题甚至立体问题。

4、概念和规律较初中更具复杂性。

因为有一些重点难点把握不是很准。我在上新课之前，会向我的师傅请教，以便制作更好的可见和教案。为了更好地把握重点难点，我在上新课之前，先要听两节老教师的课。从老教师的讲解中体会重点难点，学习老教师是怎样把握重点难点的。尤其在以上几个难点的教学中，我付出了更大的努力。

我认为在高中物理学习中，需要记忆的东西不是很多。必要的物理概念和常数需记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，而不是死记硬背。如在加速度的授课中，我就结合汽车的启动和停滞的快慢来让同学们理解加速度的含义，而非让同学们的死记硬背加速度的概念。这样同学们掌握的会更深刻一些。

在实验课里，我会把一些物理现象总结、归纳的过程和同学们通过探究得到的结论总结，等讲清楚，不草率地给出结论。使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。如牛顿第一定律和牛顿第二定律在运用规律进行演绎推理时较注重对条件的判断与分析，不只是套公式。

如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。对成绩非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多物理生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反，打击学生的学习积极性。我的具体做法是把同学们根据前几次考试的成绩进行分类，不同类别的同学做不通难度的练习，也就是分类作业。这样才能体现学习的层次性。以便满足不同层次学生的要求。

一、指导思想

以教育科学发展观为指导，立足学校实际，坚持一个以教学工作为中心，抓好创新工作思路，细化工作落实，树立忧患意识、奉献意识、拼搏意识，努力提高教育教学质量，促进学校更好地发展。

二、工作目标：

1、进一步创新学校管理模式，提升综合管理水平，使学校管理更加制度化、科学化、民主化。

2、进一步强化学案导学模式，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，确保20xx年高考再创优异成绩。

3、进一步创新学校教研模式，努力使教研的过程转变为改进教学方法的过程，打造学习型、科研型教师队伍，增强学校核心竞争力。

4、进一步创新德育工作模式，完善以人为本的校园文化，培育富有学校特色的精神文化，丰富学校育人内涵。

5、进一步加强教职工队伍建设，增强服务主动性、规范性。求严、求细、求实、求恒，争取各项工作上一个新的台阶。

三、工作要点：

（一）凝聚共识，形成合力，全面提高学校管理水平。

1、加强干部队伍作风建设。当前我校正处于发展的关键时期，全体干部要在学校领导班子的带领下，统一思想，转变观念，把提高教育教学质量、促进学校快速发展作为第一要务，一心扑在学校发展上，带头干工作，带头抓落实，弘扬求真务实、干事创业的新风正气。

2、加强师德建设。全体教师要强化师德修养，以德治教、以德修身、以德育人。杜绝迟到、早退、上课接打电话、酒后进教室、从教不廉、体罚和变相体罚学生等不良行为。各处室工作人员要进一步增强服务意识和大局观念，忠于职守，乐于奉献，遵守工作纪律，以高效的工作、热心的服务赢得认可和尊重。

3、加强学校制度建设。制度建设是学校发展的前提和保证。一要继续坚持校长带班、中层干部为值班组长的考勤和校园巡视制度。规范请假手续，及时公布考勤情况，创建严格有序的工作环境。二要进一步规范和完善教学常规管理制度。各年级要安排专人，加大对早读、上课、学案编写、作业批改、听课评课、晚自习等常规检查力度，检查中坚持所有课程同等对待，坚决纠正提前下课、班级无人管理的松散现象，创建严格高效的教学秩序。三要坚持科学、公正的原则，努力完善教职工工作评价考核机制，增强考核工作的导向作用，通过严格考核和增加课时补贴标准等关键措施，逐步减少平均主义大锅饭，调动全体教职工多干工作、干好工作的积极性，创建良好的工作风气。

（二）加大校本教研力度，加强教学督导，全面提高课堂效率。

1、进一步规范和强化学案导学教学模式。教学必须以学生为本，从学生实际出发编制好学案是落实学生为主体的重要举措。我校推行学案导学模式虽然已有较长时间，但有的学科和教师还存在思想上不重视和运用不规范的现象。本学期所有学科在授课时，必须在课前形成规范和清晰的学案，学案的编写必须要充分考虑大多数学生的课堂活动时间，要坚决避免学案脱离学生实际，坚决克服以讲为主、满堂灌的陈旧教学模式。

2、继续强化集体备课制度。各备课组必须坚持每周一次集体备课，定时间、定课题、定主备人。要充分运用集体的智慧，开展集体讨论，让每一位教师的每一节课都成为集体备课、众人智慧的结晶，坚决避免一人备一节，大家轮流用的简单化倾向。中层以上干部要深入备课组参加本学科或有关学科的集体备课，各备课组编制的学案每周上交年级处，各年级处要及时收缴认真保存并每月检查。

3、继续强化听课评课活动。坚持中层以上干部和备课组长推门听课制度，每人每周听课不少于1节，教务处每月统计，并将结果在学校网站公布。加大青年教师培养力度。每科每周推举一名教师讲教研课，每周指定一个学科推出一堂公开课。凡教研课和公开课本学科教师原则上全部参加，课后认真组织好评课。40岁以下教师每月听课不少于4节，一学期不少于20节；其他教师每月听课不少于3节，一学期不少于15节。

4、继续强化精讲精练的课堂教学模式。各学科在集体备课的基础上，充分利用好学案，每节课集中讲授时间一般不超过20分钟，在有限的时间内，引导学生理清知识体系，分析知识点之间的异同，通过典型例题，点拨解题思路和方法，实现精讲。要坚决避免大规模重复布置练习，凡布置的作业要真正做到全批全改，实现精练。

5、继续开展形式多样的教研活动。本学期，各年级要按照学校统一要求，自主开展各种教研活动，如高三复习达标赛、青年教师讲课比赛、教学优质课展示等活动，激发全体教师钻研教学的热情，进一步促进全体教师转变教学理念，提高教学水平。

6、继续推广现代化教学技术的应用。各年级要督促全体教师充分运用多媒体教学，为学生提供直观、形象、大容量的信息，从而带动教学活动的开展，提高学生的学习效率。各种教研活动和讲课比赛酌情使用多媒体教学手段进行。

7、抓实教学常规管理。各年级要严格落实教学常规检查制度，将教学常规全部纳入教师量化考核范围，量化结果与教师职称晋升、评先树优紧密结合，与教师待遇挂钩并逐步加大奖励力度。强化备课组教学管理功能，备课组长要严把教学进度、考试命题、阅卷、讲评关。规范考查和考试制度。继续实行月考制度，狠抓考纪考风，规范考试环节，并及时做好考试成绩分析和反馈工作。严格学生学籍管理，规范填写学生发展报告。

8、做好各种考试组织工作。本学期面临高考和中考等重要的考试，各相关部门要发挥集体优势，认真研究，及早准备，确保严密有序，不出差错。

（三）全力抓好高三年级工作，争取高考成绩有新的突破。

1、高三教学是本学期工作的重中之重，全校上下要积极支持高三工作。全体高三干部教师要树立强烈的忧患意识，全力以赴，全情投入，营造浓郁的备考氛围。要加强高考研究，认真研究考纲、课标，认真研究学生，把握考点，了解外界信息，掌握高考命题趋向。各科要确定专人负责广泛收集试题、试卷、高考信息等，明确复习方向，有针对性的开展复习工作。

2、认真把握复习进度，切实提高复习效率。要讲练结合、精讲精练，切实提高课堂教学的有效性、针对性。坚决杜绝过过资料、对对答案、照本宣科、重完成上课任务、轻课堂效果的上课方式。教学中要放低心态，重视基础，重视过程，将基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力。要制定详细教学工作配档表，做到每天有布置、有检查，确保复习质量。

3、深度挖潜，全面培植高考增长点。尖子生实行导师制，争取考取名牌学校；边缘生实行承包制，每个班确定10名左右边缘生，按照各自成绩特点由任课教师承包。边缘生辅导要定人员、定场地、定时间、定内容、定要求、定奖励，学生成绩与承包教师的考核、奖惩挂钩。

4、要高度重视艺术、体育类学生后期文化课复习工作。为了增强艺术特长生复习备考的针对性、实效性，本学期拟将文科艺术生和理科艺术特长生进行适当班级调整，根据特长生在文化课方面参差不齐的情况，加强有关科目的复习教学。在正常教学外，可试行学科分类指导，根据不同学生对不同学科的需要和同一学科不同内容的需要进行个性化辅导和推进。

（四）坚持不懈抓管理，逐步形成全天候、无缝隙校园管理网络。

1、进一步完善班主任评价机制，充分调动班主任的工作积极性，引导班主任实行科学化、规范化、制度化、精细化的班级管理，促进班主任工作水平不断提高。细化学生管理量化标准，及时将各项量化考评情况汇总公示，为进一步改进工作提供可靠的客观依据。坚持班主任例会制度，提升班主任德育工作水平，强化班主任在班级管理中关于住宿生管理、班级卫生管理、班级纪律管理和教育、学生健康心理教育、家校联系等多方面的责任。

2、进一步明确责任、细化分工，打造务实、高效的德育管理体系。政教处全面负责学生管理工作，各年级处在政教处统一协调下开展工作，形成全校一盘棋。要加强工作沟通，实行各年级选配部分教师担任兼职学生管理人员制度，逐步形成自上而下的全员管理模式。

3、进一步加大校园检查巡视力度，逐步形成学生管理的常态机制。进一步规范和落实好班主任值班制度，加大常规检查力度。早晨、中午、傍晚和晚自习等几个关键时间段，坚持组织专人在校门口和校园值班巡查，检查学生校牌佩戴、自行车停放、迟到早退、自由外出、校园纪律及放学秩序等情况，保持学生管理的“全天候、无缝隙”态势，不放松、不懈怠，维护好正常的教育教学秩序。

4、继续高标准、严要求，不断提高常规管理水平。进一步提高“两操”质量。一要坚决克服“差不多”思想，开展比、学、赶、超等活动，鼓起追求更高要求的热情和劲头；二要加强技术指导，由带操体育教师帮助整顿队形、节奏、喊号等不规范的地方；三要整顿部分班级速度慢和人数控制不严的现象。坚持不懈地抓好校园卫生工作。要进一步细化责任范围，提高标准要求，加大检查力度，严查卫生死角，始终保持校园环境卫生、整洁。建立健全学生体质健康档案，积极开展卫生健康教育，不断提高师生健康水平。

5、强化责任，切实做好学校安全工作。牢固树立“安全第一”的责任意识，进一步规范我校安全保卫工作，实现学校安全管理的制度化、规范化。一要层层签订“安全工作目标责任书”，落实教职工“一岗双责”制度，加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。二要进一步强化全天候的学校领导带班、中层以上干部及班主任值班制度和校园24小时巡逻制度，不留死角，确保平安。三要将饮食卫生、传染病防治作为春季卫生安全工作重点，积极落实疾病防控措施，防止流行病、传染病发生。四要做好重点节日及高考、中考的安全保卫工作，创建平安和谐校园。

（五）广泛开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活。

1、创新活动模式，开展丰富多彩的校园文化活动。进一步加强对校园文化活动的合理规划，拟在四月份举办学校体育节活动。学校团委负责活动的统筹，体育节期间，各年级适时推出各具特色的活动，如接力比赛、年级运动会、跑操观摩赛、篮球比赛等。加强对各年级文化活动的领导和支持，力争每学期挤出一定经费用于扶持各年级开展校园文化活动。每学期每个年级组织活动不少于2次。各年级要不断充实活动内容，活跃校园气氛，发展学生特长，丰富学生课外生活，促进学生全面发展。

2、继续加强对学生社团组织的领导和扶持。进一步加强对“思源文学社”、兴趣小组、校园广播站等工作的指导。学校团委负责制订好学期社团活动计划，加强协调规划，合理安排学生社团活动，鼓励师生创新发展；不断加强指导教师的业务培训，积极组织师生开展参观学习，开拓师生视野。

3、规范住宿学生内务管理，创建整洁、文明宿舍。继续加强宿管会队伍建设，充分完善学生自我管理机制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使学生养成按时就寝、起床、自觉保持宿舍秩序的习惯。提高安全防范意识，确保学生公寓无重大安全责任事件的发生。

（六）重视招生工作，在扩大数量的前提下，确保生源质量。

1、认清形势，实施全员招生。生源质量是学校的生命线，今年又面新校区招生的竞争压力。全体教职工要认清形势，人人关心招生工作，人人宣传招生，人人参与招生，形成全员招生的氛围。

2、细化分工，建立招生责任制。实施中层干部定点包校制度。一个中层承包一个初中学校，划分区域，分解目标，建立责任制，用深入细致的宣传，务实灵活的工作措施，吸引优秀生源报考我校，努力提高学校生源质量。

3、做好招生宣传工作。通过各种媒体，多种方式，大力宣传我校近年来的办学成绩和名师风采，努力提高学校社会信任度。同时依托高三年级组织统一的招生宣讲队，深入各镇各初级中学，深入各个毕业班级，进行宣讲，真正使每位班主任、每位初中毕业生都能了解我校，争取更多的初中毕业生自愿报考我校。

（七）加快校园设施建设，积极改善办学条件。

1、做好校园绿化美化工作。本学期要利用春季植树绿化的大好时机，及时补植好各种树木，增加绿化品种，提高绿化质量。

2、积极改善教职工办公条件。针对目前教职工办公地点还不能完全固定的现状，逐步改善教职工办公条件，本学期拟为每位教职工配备写字台一套。

3、完善活动设施，逐步扩大师生活动空间。本学期拟增设师生体育活动设施，有计划地购置部分图书、杂志，引导教师们不断扩大知识面，提升自身知识水平。

4、规范程序，严格把关，确保学生饮食安全。要严格执行各项食品安全卫生管理制度，明确学校对食堂的监督管理，严格按制度办事。搞好源头管理，做好灭虫、灭鼠等工作，坚决杜绝各类食品安全事故的发生。

（八）加强廉政效能建设，不断提高行政服务水平。

1、加强学校宣传工作。强化宣传工作队伍，完善宣传工作机制，提高对内、对外宣传的力度和质量，提升宣传工作的社会效应，提高学校的社会声誉和形象。进一步增强学校网站的对外宣传窗口作用，及时报导学校工作的新进展、新举措和工作亮点、工作成绩。

2、做好本学期各项收费、开支管理工作。加强财源建设，积极争资立项，争取项目资金，加大政府投入。开展增收节支活动，充分发挥资金的使用效益，确保学校有限的资金用在教育教学的“刀刃”上。严格执行上级制定的收费项目和收费标准，所有收费一律纳入学校财务统一管理，坚决杜绝乱收费现象。

3、加强学校民主管理建设，充分发挥教代会作用，重大事项提交教代会讨论决定。严格落实“三重一大”决策制度，实行民主决策、校务公开，自觉接受群众监督。加强党员党性教育，发挥党员干部带头和党支部战斗堡垒作用，继续深入开展争先创优活动。继续深入开展“巾帼建功”竞赛活动，维护女教职工的合法权益。丰富教职工业余生活，继续关心离退休教职工，使他们老有所乐。

《乡下人家》

教学随笔 这篇文章是四年级第一单元第二篇讲读课文，作者陈醉云先生抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出六幅美丽的画面：屋前搭瓜棚、屋后竹笋冒、院中鸡觅食、河里鸭嬉戏、院落吃晚餐、夜听催眠曲，展现了乡下人家自然和谐的乡村生活，朴实中又带着几分华丽的美。

在教学中，我以读为主线，引导学生选择自己喜欢的读、品读感悟、朗读再现，读中质疑探究，读中想象迁移，达到了预设的教学目标。

反思自己这一课的教学，达到了预设的教学目标的部分：

一、在院中鸡觅食这幅画面的学习过程中，学生通过读自己喜欢的部分，感受母鸡雄鸡的悠闲自在，引导学生发现作者通过拟人手法的运用可以把身边的事物写的形象生动，并及时设计一个小练笔，练习这种写作技巧，培养学生写作能力。

二、品读感悟贯穿整个教学过程。通过指名读、评读、抓住重点词感悟读、齐读、引读等方式交错使用，最后配乐读。这样不同层次的读，加深学生对乡下人家那朴实、自然和谐的乡村生活的理解，让学生与文章、作者的思想感情产生共鸣，也提高了朗读能力。

板书的设计还要再多下功夫，一目了然，重点突出；

整节课中心内容的把握以及何时将文章感情推向高潮还应再反复揣摩。

《飞向蓝天的恐龙》教学随笔 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以《飞向蓝天的恐龙》为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重，迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类——这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。

在自读自悟的基础上，我让学生再读读自己感兴趣的段落，然后组织学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅，以引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

《绿》教学随笔 艾青的诗歌《绿》用富有魅力的文学形式描述了春天的绿。树木是绿的，小草是绿的，风是绿的，水是绿的，整个世界都充满了绿意。艾青笔下的绿，摇曳多姿，玄妙美幻，那绿是自然的颜色，是生命的律动，是希望的象征,这样的绿散发着永恒的魅力。

1.教学效果（思效）。

新课程理念下的课堂教学是知识成长的过程，是学生主动学习、主动建构的过程，也是情感成长的过程。本节课我以诗词大会总“飞花令”为引，带领学生进入诗的情境，激发学生的学习热情。关于文章的主旨，我引导学生根据重要词语和句子，自己去思考、探究，他们组内合作、分工，他们对自己的表现心安也好，紧张也好，兴奋也好，都是一种成长和磨炼。轻声播放音乐，创设情境，促使学生在和谐的气氛中练笔，达到学以致用，提高写作水平。在作品展示过程中，我认真倾听，积极鼓励，师生一起分享浓浓的春意，体验到成功的快乐。

2.教学收获（思得）。

我精心地布置了作业：

拓展阅读:（1）艾青的其他诗作。（2）朱自清的经典散文《绿》。

仿照朱自清的散文《绿》，将这首诗改写成一篇散文。我之所以这样布置作业，是因为一节课的结束不应该是学生情感的终结，而应是更广阔的情感天地的展开，更大学习兴趣的激发。布置这样的作业既能延续情感，又能让这种感受变成富有创造性的具体实践。

3.不足之处（思失）。

对学生的评价不到位，主要集中于诗歌的朗读指导和诗意评价不到位。对于学生的互相评价欠缺引导。教学语言不够丰富，总觉得自己的课堂语言比较贫乏，欠缺生动。老师富有诗意的语言往往能让学生专注于课堂，自然地融入诗情画意当中，然而，这一点还是做得远远不够的。时间的安排有些不合理，学生的自学时间得不到保证，自然教学效果就要打折扣了。

4.改进措施（思改）。

只有打造充满绿意的、富有生机的有趣的课堂，才能吸引孩子们的眼球和注意力。

《猫》教学随笔 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。

同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。

一、《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。儿童语言贫乏，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多，语言水平自然提高。这是社会交际所必需的，也是提高认识、发展智力所必需。说话时“妙语连珠，出口成章”，习作时“文思泉涌，妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程，今天我就是结合课文的内容，让学生积累有关成语。如果每节语文课前，我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做这样一件事情，相信学生日后将终身受益。

二、于无疑处设疑，于矛盾处置疑，往往能有效地激活学生的思维，从而培养其积极、主动的学习态度。“文章向大家介绍了几只大猫?”原是无疑之处;而“面对这样性格古怪的大猫，老舍先生一定很头疼了?”这又是文章的矛盾焦点。一石激起千层浪，学生在文中找理由、摆事实，忙得不亦乐乎。教师看似随意实则有意的一句话，为学生创设了一种积极思维的可能。

三、过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调:要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此我让学生自己选择去读写猫性格古怪的句子，并且说说为什么这么读?如本文中对“蹭”字的理解，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的。由于学生已经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是“尽在不言中”。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。

一、着眼于“读”

我也重点抓了“读”这一方面。课堂上我安排了自读和范读等，目的是培养学生的朗读能力，教会学生如何朗读一篇文章的方法。课堂中，先是学生自由朗读课文，再指名读一读课文……整堂课自读有学生自由的读，有学生尝试的读，有学生合作的读，有老师有层次指导的读，有在音乐配合下的有语气的读。读贯穿整个教学过程，课堂上没有繁琐的分析，有的只是学生们朗朗的读书声,。通过读让学生去品味作者语言的优美，去体会作者潜词造句的深厚功底，去领略大自然的美好景象。

最后教师或学生边诵边背全文边配放乐曲，使全体学生轻声跟读，在学生脑海中留下“海上日出是伟大的奇观”的烙印。

二、入手“尾句”

在引导学生对课题和首段的分析之后，可采用“潜底反浮”的散法，直插尾句“这不是伟大的奇观么”这牵一发而动全文的句子，引导学生理解“这”和“奇观”各指什么。接着指出：海上日出究竟有什么“奇观”呢？用这个悬念把学生的思维集中在“奇观”上带回到课文中。

三、再现于“形象”

1.引导学生在“动词”上着墨，想象太阳上升时形状及过程。

2.引导学生在“红”字上着笔，感悟颜色的可爱。

3.引导学生在“亮”字上落笔，体会光亮的变化。

四、升华于情感

教学时要引导学生联系课文，从这幅日出图得出：太阳都使劲上升”、“冲破”云彩，突破“黑云”把光亮送向大地，进而引导学生体会在文章的字里行间都熔铸着作者对光明向往的浓重思想感情。

1.这篇课文内容通俗易懂，故事性强。教学时，我放手让学生根据课文前“连接语”的要求自读课文。在自读的基础上，重点讨论交流“自己感受最深的是什么”。最后，组织学生讲故事，故事的趣味性活跃了课堂的气氛，学生都乐于表达。

2.体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。教学时，我将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中，注意抓住一些关键句子，让学生想，让学生谈。如“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”一句，可让学生想象：雨来此时心里是怎么想的，想象后讨论：他为什么要这样做，让学生深入课文了解心目中的小英雄，学生也是乐此不疲。

①游泳本领高 ②上夜校念书 ③掩护李大叔 ④勇斗鬼子 ⑤宁死不屈 ⑥机智逃生 4.讲故事，有利于帮助学生进一步理解课文，提高学生的口头表达能力。根据本组教学内容的特点，就组织了一次“英雄故事会”，除讲述课文中的英雄故事外，还广泛收集课文外的其他英雄故事，让英雄的故事激励孩子们奋发向上。

5.课后安排了“资料袋”，内容为“战争让无数人失去了生命”。安排在这里有利于帮助学生认识战争，特别是为学生阅读理解后面的课文，做了很好的铺垫。组织学生阅读、了解。

6.本课多音字较多，要注意读准字音。如：“还”、“弹”、“扎”、“拧”，在本课分别读“huán”、“dàn”、“zhā”、“nínɡ”。课文中有些词语，现在已不常用，如“晋察冀边区”、“扫荡”，要注意引导学生读准，理解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如“这个，金的，也给你”，要注意帮助学生正确朗读和理解。总之，教师应该把握课堂，把握教本，让学生的求知欲得到更广泛的发展。

《诺曼底号遇难记》教学随笔 上完《诺曼底号遇难记》一课后，我觉得自己又有了很多的感触，因为以前也教过这课，相比，感受不是很深，更谈不上感动了。首先，在这节课上我经历了我教学生涯中再次让自己感动的40分钟。也许是年长了，容易动情了，也许是独到的教学设计吸引了孩子，也许是我的情感感染了孩子，也许是文章的内容打动了孩子，我心落泪了，学生落泪了，听课老师落泪了，这真挚的情感体验完全来自于一个伟大的人物形象——哈尔威船长。这节课后我细细反思，有几处感觉得做得比较好、比较实、比较细。

一、以读为本，读中感悟 要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在危急时刻，哈尔威船长是怎么说的？如：“船长大声吼道”（指名读），“一个人的声音能盖过嘈杂的声音吗？”不能，看视频（再男女读、齐读），学生读时兴趣盎然。对体会船长的沉着，镇定，临危不惧有帮助。对话部分，让学生分角色读，关于命令的句子指名再读，重点读“够了”，从而体会在危急时刻，在别人乱得不可开交的时候，哈尔威船长能做到镇定自若、舍己救人、忠于职守。让所有的人变得井然有序，更体会他是怎样的人及伟大的灵魂。

二、读思结合，大胆提问 在教学中我常常告诉学生：聪明的孩子不仅会提问题，更会思考问题。一个月的学会学习模式训练，让学生对提问更深入，更到位。本节课，孩子提了有价值的问题“船长真把自己忘了吗？”“真开枪打吗？”“船长有没有逃生的机会，他为什么要随着轮船一起沉入大海？”对学生提出的问题应即时关注，我把问题抛给了孩子们。他们能结合生活实际和联系上下文来回答，一石激起千层浪，没想到学生的发言竟成了这节课最大的闪光点。

三、主线清晰，中心明确 在危急时刻哈尔威船长是怎么说的做的，从中看出他是一个怎样的人，在一次次喊话中走入人心。让孩子们的心灵受到震撼，他们的情感已完全融入了课文中。结尾处在伤感音乐的伴奏下，那声声呼唤催人泪下，那句句真言震憾人心。哈尔威船长那高大的形象，那高耸的丰碑，永远屹立在孩子们的心间。

当然，这节课也有不足之处：

1.激励性的评价语言过于单调。

2.对阅读方法关注还不够。

3.对雾环境描写在这篇课文中的作用没来得及

总结，其实课文的作者运用了大量的环境描写，旨在衬托船长的果断，凸现船长的高大形象。而我却忽视了这一点，说明备课时还需深入些、细致些。

《巨人的花园》教学随笔 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，这篇童话主要讲述了这样一个故事：一个巨人拥有一座美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，在花园周围筑起了高墙，将孩子拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，只有冬天永远留在那里，他的自私换来了花园的寒冬。之后经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福。从这篇童话中，我们能够体会到，能和大家一齐分享的快乐才是真正的快乐。

这篇课文在写作上有一个很大的特点：运用比较进行写作，如巨人回来之前和巨人回来之后花园的不同景色，春天来了花园内外的不同变化，孩子们进入花园和巨人赶走孩子们后花园的不同景色等等，因此，我在上课的过程中紧紧抓住教材的这一特点，运用比较进行教学。

我首先引导学生学习了巨人不再时，孩子们在花园里快乐玩耍的情景，巨人回来了，花园又会发生怎样的变化呢？然后引导学生开始学习后面的文章，在学生初步了解巨人的加入给花园带来的变化之后。我引导学生抓住“没有孩子的地方就没有春天。”这句话从“有孩子就有春天”和“没有孩子就没有春天两个方面进行阅读。学生通过找句、品词，慢慢的感悟到，巨人不愿意让孩子到花园里来玩，所以春天永远不会来到花园里，是巨人的自私换来了寒冬，文章告诉我们有了快乐就应和大家一起分享。

其次是阅读，我让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生学有所获。抓住巨人的言行细细品味，引导学生想象，体会巨人性格的变化。

最后我安排学生说一说，比如巨人赶孩子们的时候是怎样想的，会有什么样的表情，小男孩会说话的眼睛凝视着巨人，但他没有说出来，又比如当巨人看到小男孩这种眼神后，他心里火辣辣的，为什么火辣辣的，却也没有写出来，这样就加深了学生对课文的理解，又训练了学生表达的潜力。用自己喜欢的方式讲给大家听，学生都发生了浓厚的兴趣。

部编二年级下语文教学工作总结

部编四年级上册语文教学工作总结

部编版八年级下语文教学工作总结

部编版二下语文学科教学工作总结

部编版九年级下语文教学工作总结