元宵优秀作文六年级(精彩20篇)

全市少先队员们：

我们中国上下五千年的历史，人们也逐渐向文明迈出了脚步。我们少先队员要积极响应党中央提出的“文明中国”的号召，在我们的世界里，要与文明拉近距离。为此，我们提出如下倡议：

1、积极宣传讲文明的益处，如果每个人都不讲脏话，不随地乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，养成这些文明卫生的习惯，那我们的城市不就会更美丽一些吗？

2、社会上的每一个人，都要讲文明、爱文明，都来参加“文明中国，人人有责”的行动中。

3、我建议学校选几位少先队员做文明监督员，监督每个人、每个班、甚至全校的文明习惯、作风。

文明的城市要我们齐心协力才能创建好，少先队员在文明城市中也应该做出自己的贡献。

倡议人：xx

xx年xx月xx日

尊敬的校长：

您好！

我是本校即将毕业的学生。当我就要离开母校时，一种依依惜别的心情，使我有千言万语要对您说。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。六年来，每天伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。在此，首先感谢您和各位老师多年来对我的耐心教育，辛勤栽培。为了让我们能够在舒适的环境中学习，您付出了许多，许多…… 在即将离开学校的时候，出于对母校的热爱，也为了让学校更受学生和家长的欢迎，我想给学校提一些有益的“建议”，这也算是我送给母校的一份礼物。

1、我希望学校能有一个图书馆。您一定比我们还清楚，书是一切智慧的源泉。有了书，学生就像有了一个取之不尽、用之不竭的知识宝库。有了图书馆，我们就能得到更多的精神财富。同时，经常看书能使我们的阅读速度和能力快速提高，增长我们的课外知识。

2、我希望学校有一个供学生上课的电脑室。我们学校的教学质量已经很好，但是我还是想让学校开设电脑课，毕竟现在是21世纪，信息是最重要的。因此我建议学校购置一些电脑来弥补不足。

3、我们学校校道还是尘土飞扬的泥土路。用“雨天一身泥，晴天一身土”形容是最恰当不过了。这给我们的上学带来了很多不便。雨天黄泥处处，晴天尘土飞扬，严重影响着老师和同学的健康，影响我们学习和活动的环境。所以，我建议要把我们学校的道路建成硬底化道路。

4、如果条件允许的话，可以在操场的周围修一条跑道，再添置一些体育设施，让同学们下课了有地方可以锻炼身体，放松身心。这样也让校园到处充满了活力，到处充满生机。

以上是我的几点建议，如果觉得合理希望您能采纳！

最后，我还要再次感谢学校和老师的培养教育。母校的朗朗读书声，母校的一草一木，将会在我的记忆里永存！

此致

敬礼!

寒假作文班的课间，申老师带我们玩斗鸡游戏。

我用右脚单脚站在比赛场上，手紧紧地抱着左脚，左脚摆一个“l”形，形成一个有力的攻击点，兀立地站着目不转睛地盯着对手，眼睛透射出“我要把你干掉”的凶光，希望我能吓唬到他吧！

同样，对手也咬牙切齿地用脸部肌肉给我做了一个凶恶的表情，我有点害怕，心里想：我不习惯玩这种游戏啊！他体型巨大得就像一只北极熊，而我真像矮小的鸡宝宝，估计不一会我就要被北极熊干掉了！我开始瑟瑟发抖。

我们就这样对视着，寻找着攻击对方的机会。渐渐地，我脚酸了，手也快抽筋了，鼻尖和额头冒出细小的汗珠，全身都快没力了！

我鼓励自己说：“我不能胆小如鼠，要胆大如虎。”于是我抱紧脚撞了过去，对手摔倒了，但他不服输，连忙站起来用九牛二虎之力向我冲过来，想把我顶出界外，幸好我灵活地躲过了这一招，然后用全身的力量把再次把他撞倒在地。哈哈，他摔了一个狗啃泥，掉出界外了。

小朋友们看见了，笑得眼泪都快流出来了，伸出大母指给我点了一个赞，说“真棒！”我笑得乐开了怀，斗鸡比赛真有趣！

美好的时光总是那么短暂，课间结束了，申老师又带我们上课去了。

社会——元宵花灯会

1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的快乐。

2、培养幼儿互相关心、友好相处的良好品质。

1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师准备一些新式的灯。

2、准备几个简单的有关的谜语。

3、欢快的音乐。

一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。

二、让幼儿赏灯。

（1）老师提出观灯的要求。

要求幼儿观察灯的种类、颜色、形态。

（2）幼儿自由结伴欣赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

（3）幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本领。

三、请幼儿讲灯。

（1）幼儿介绍自己所带的花灯的名称、外形特征及制作的材料，也可以讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

（2）请

幼儿说说自己最喜欢的灯。

四、请幼儿玩灯。

在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿使用礼貌用语与同伴交换。

五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。

1、通过活动，了解我国的民间节日名称及含义。

2、知道每个节日的传统活动，能主动参与节日当中。

3、知道民间节日是民间文化的一部分，感受到民间文化的丰富多彩，热爱传统民间节日。

1、活动前请幼儿了解自己知道的民间节日。

2、教师应准备各个民间节日的有关资料。

3、制作元宵的材料。

1、教师以提问的方式引出话题：小朋友们，今天是什么日子啊？（元宵节）。你们知道元宵节是我国的传统节日吗？请幼儿讨论自己和家人是怎么度过元宵节的，为什么等。

2、小朋友们说完后，教师简单介绍元宵节的由来和传统活动。

3、顺着话题，请幼儿讨论你还知道哪些传统节日？都是怎么度过节日的？让幼儿有表现的机会。

4、教师按照节日的顺序，播放人们度过传统节日的图片，让幼儿感受到节日的喜庆和丰富的活动，体会到劳动人民对生活的热情。然后一边播放，一边介绍各个传统节日的由来和活动。

5、观看完图片以后，教师请幼儿谈一谈“你喜不喜欢这些传统节日？为什么？你最喜欢哪一个节日？你觉得还可以怎么过这些节日？为什么有的人不喜欢过传统节日？”一步一步，深入地引导幼儿思考存在的问题，提高思维能力。

6、教师适当地幼儿的谈话：传统节日是我国劳动人民经过长期的积累和习惯而形成的一种约定俗成的宝贵财富，包含着劳动人民的祝福和美好愿望，小朋友们应该多学习这些节日的寓意，参与到活动中去，并且要主动充当传播文化的小使者，向身边的人介绍我们的传统节日，让大家都形成一个热烈的过节气氛，弘扬我国的丰富文化。

7、教师请幼儿回到今天的节日当中来，到材料区去尝试制作元宵，一起过节闹元宵。

三年前，我被热情的学长接到了学校;两年前，我作为学姐热情地迎接了师弟师妹;一年前，我看着接着我的学长离开校门，而今年，我是看着自己，写给母亲的毕业赠言主。

亲爱的母校，您养育了我们，而我们却要离开，您为我们付出了这样多，而我们却只知享受。虽然我来到您的怀抱只有仅仅三年，但您那比天高比海深的爱让我永远铭记。母校啊母校，就让我在这有限的时间里，去歌颂您，爱护您，报答您!您我为了理想而历尽艰难才走向了成功之路。但愿您还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。可能因为太熟悉，所以才不甘落后在乎，可能因为太沉默，所以才看不见。母校啊，因为您，我有了最美好的记忆，母校啊，我爱您!

在这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的青春，滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好。漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们的三年的母校?再见，母校!

您是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家您给我们一个舒服的环境，让我们开心快乐成长。这里是我的第二个“家”在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中的一切我不会忘怀。

不仅仅只是给了我们一本毕业证书和一张毕业照，它给了我们纯真的三年时光，最后，每当想起老师说您们是祖国未来21世纪的花朵要了好好学习天天向上，长大后要报效祖国，为祖国做贡献!

岁月忽忽离去，我默默离开，短暂的离别是为了永久的相聚，母校，我爱您!

这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作，情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

小学信息技术课程的`主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

爱，在橙黄色的灯光下……

我的笔沙沙地写个不停，学习了一个多小时，我不觉把头伏在桌子上。“累了吗?”这时传来一声熟悉而亲切的问候。我一抬头，桌子上已经摆上了妈妈亲手泡的奶茶。我端起这杯热气腾腾的奶茶，闻着奶茶散发出来的诱人的草莓香，这是多么熟悉的味道呀!在这静谧的夜里，我不禁陷入深思。

蓦地，我发现母爱就像这杯浓浓的草莓味儿的奶茶。它散发着独特的香味，只有它自己所能拥有的味道，浓浓的奶香，甜甜的草莓香，溶入到一起，从头喝到尾都是那么地甜，即使见底了，那杯底也还有糖份沉淀在下面。这正如那无私奉献的母亲，她的一言一行，她的一句句亲切的问候，一声声嘘寒问暖……这不都是母爱的无私表达吗?我后悔自己一直以来的熟视无睹。

从十二年前开始，我攫取母亲的乳汁，并开始向家里索取蔽体裹腹的物质，然后才有了今天的自己。岁月流逝，我从一个年幼无知的小女孩，长到一个亭亭玉立的少女，而母亲两鬓却悄悄地长出了一根根银丝，她为我操碎了心，无怨无悔地献出了她的一切。母爱，这杯浓浓的香甜的奶茶，我整整品了十二年，今夜才品出她真正的味道。

母亲，十二年来，我的任性，我的无知，给您带来了多少次伤心，我的叛逆给您带来了多少痛苦，而您总是用一颗宽厚仁慈的心，包容了我的一切，我如何才能报答您那博大而又深沉的爱呀!

在这静谧的夜，我又一次，细细地品味了这杯热气腾腾的草莓味的奶茶，我不禁潸然泪下!

"狼多坏呀，它骗了小红帽;还骗了那位在山上的善良的老爷爷，人家好心帮它，保住了它那条老命，它居然还想要吃了他，真是忘恩负义的家伙!"我常常这样想。

一天，妈妈给我买了一本名叫《狼王梦》的书，我不在意的甩着它，幸灾乐祸的自言自语道："《狼王梦》?是想当狼王，做梦，吧!呵呵，我倒是想看看，它们出丑是什么样子!"我捧起了那本《狼王梦》就半信半疑的看了起来。

《狼王梦》讲述的是一匹母狼紫岚，为了圆她死去的丈夫的心愿：让自己的孩子登上狼王的宝座，生下了四公一母的狼崽，而四只公狼崽，都因为种种原因最终都没能实现这个愿望，最后，紫岚为了保护她的外孙平安出世，勇敢的牺牲了自己，在临死前，她还念念不忘这个愿望，希望她的外孙能成功登上狼王宝座。多么执着母亲啊!我觉得，紫岚即使没能实现她丈夫的理想，可是，她在精神世界里，早已是一匹名副其实的狼王!

我越看越激动，越看越感动，越看越心动，直到最后，我对狼的看法完全改变了。我觉得狼是那样友好和善，它们有头脑、有思想。原来，它们狼的母爱也是那样伟大，狼的母亲也是那样望子成"龙"啊!我发现，我错怪了狼。

动物世界和人的世界其实是一样的，动物也有着丰富的情感和超乎人类想象的聪明，只是人类总是凭着自己的想法去看待它们，试问，我们有没有真的去了解它们呢?看来，我们需要重新审视那些表面上看起来凶残的动物们，与它们建立一个真正友好、和谐的地球。

本学期本人担任了高一(19-22)信息技术课的教学任务，在本学期中本人能按新课程的要求认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使自己教有所获、学生学有所得，从而不断地提高自己的教学水平和思想觉悟，不断改变自己的教学理念，较好地完成了教育教学任务。

现将有关情况总结如下：

随着国家基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，假期认真参加师组织的课程改革培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的.升华，尤其对信息技术学科课程改革的基本理念：

（1）、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主导作用。建构主义认为“知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”

（2）、对不同基础的学生采取分层施教法。现代教育承认个体差异。由于地方差异，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。

（3）、培养学生创造力、竞争力以及实践能力。计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培养学生的实践能力也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻注意给学生充分的动手时间，而且注意培养学生的创新思维，尽量不限制学生的思路

结合新课程、新理念、新方法，本期进行网络师生互动教学研究和实践。

高一(19-22)班是**中学学生，爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化方面，本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思想品质和学习成绩同步提高。

能虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、备课时都能虚心向同学科的老师学习、请教，课后能认真学习有关计算机专业知识，提高自己的理论水平和实际能力。

当然，作为一名信息技术教育工作者，一定要紧跟时代潮流，不断更新知识，掌握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生创造良好的信息素养环境。

1.有感情地朗读课文，能背诵课文

2.能根据注释和课外资料理解诗句意思，能用自己的话讲讲这个故事

3.积累经典诗句，感受朋友间的.真挚的友情

借助注释和工具书读通，读懂内容，在此基础上记诵积累;感受朋友之间的知音情谊。

相关课件

一、导读题——未成曲调先有情

1.谈话导入，激发兴趣。(课件出示“伯牙鼓琴图”)(指名读课题，读准“弦”)

2.理解题目的意思。

3.师：理解了意思，再读题。(生读题)

二、练读文——抑扬顿挫品音韵

1.自由读，把不太好读的句子多读几遍。

2.指名说一说哪些句子不太好读(课件出示难读的句子)，指导学生读好停顿和语气词“哉”“兮”。

3.指名读，师配乐范读，齐读。

4.学生结合注释理解古文的意思。(生结合注释理解意思，师巡视)

三、品读“情”——高山流水得知音

(一)学习最后一句话，设置悬念

1.师：题目是“伯牙绝弦”，那么，伯牙为什么绝弦呢?(指名回答)

你是从文中的哪一句话看出来的呢?(课件出示最后一句话)指名读

2.师：这句话什么意思?

(二)学习前三句话，了解知音

1.师：从这句话我们能看出来，伯牙和子期是什么关系(知音)，我们从文中的哪些句子能看出来子期的确是伯牙的知音呢?(课件出示句子)

句子中“善”字出现了四次，意思一样吗?(指名回答)

2.那么，让我们一起来读一读第一句话吧

师：那么伯牙究竟有多么擅长弹琴呢?让我们看看《荀子劝学篇》里是怎么说的。(出示课件，指名读，理解擅长)

3.师：(播古琴高山流水的“高山”片段)善听的子期，你的眼前仿佛出现了怎样的泰山呢?(生欣赏音乐，感受音乐，想象)指导朗读

4.出示第二个句子：志在流水，钟子期曰“善哉，洋洋兮若江河”

师：此时，伯牙转轸拨弦，将琴再鼓，洋洋的流水仿佛从他的指间浩荡而出，——(听音乐)子期，此时你又好像看到了怎样的江河?

(指名说，指导朗读)

5.师：真好。俞伯牙是当时楚国有名的音乐家，那作为一个有名的音乐家，他的琴声一定不只表现了高山流水，俞伯牙的琴声还会表现那些动人的场景呢?请你充分发挥想象力!

6.句式练习

师：同学们，当伯牙鼓琴志在明月时，子期会怎么赞叹呢，(出示课件)伯牙鼓琴时心里还会想到什么，子期又会怎么赞叹呢?请同学们从以下词语中任选一个仿照书上的句式说一说好吗。(指名答)

7.师：是的，不管伯牙心里想什么，子期一定能准确地知道他的心意，这正是：“伯牙所念，钟子期必得之。”

其实，子期必得的又何止是伯牙的琴声啊，他还听出了其中的弦外之音呢?请同学们来看看这个小故事。(指名读)

(出示链接，生阅读)

师：读了这个小故事，你感受到伯牙怎样的心胸、怎样的志向呢

师：是的，这种高远的志向，博大的胸怀，伯牙通过琴声表现了出来，而子期也通过伯牙的琴声感受到了，这才叫—一起读(课件出示“伯牙善鼓琴，钟子期善听”)。也只有这样知志又知心的才是真正的知音。(板书：知音)(理解知音的真正含义)

8.相传，这曲高山流水伯牙最早是在宫廷演奏的，但是在诸侯大夫中、在宫廷乐师间，没有人能听懂他的琴声，更没有人能听懂他高远的志向，博大的胸怀，达官贵族们喝得零丁大醉，甚至有的人还连连摇手：“这是什么曲子?换换换……”伯牙此时会是什么心情啊?(孤独伤心)他多么渴望能有一个知音啊。现在，他遇到了子期，他该多么(指名答：兴奋、幸福、激动)让我们带着这种激动、幸福一起来读一读这段话吧。(齐读)

9.同学们，如果你就是伯牙，你会有怎样的感慨想对子期说呢?出示“伯牙得遇钟子期，感慨道：善哉!善哉!”

10.师：想知道伯牙当时是怎么说的吗?(出示)

善哉善哉，子之听夫志，想像犹吾心也。

11.(出示)老师和大家配合着来读。

四、知音离世，断然绝弦

1.师出示音乐，拓展知识，语言渲染，指导朗读读最后一句话。

2.师：在这里伯牙“绝”的仅仅是“弦”吗?他在断绝琴弦的同时也断绝了什么?

(断了他的前程、断了他的心弦、断了他的希望……)

3.齐读最后一句话。

4.出示短歌，师配乐范读。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!

五、回味绝弦，余音袅袅

1.故事学完了，此时你有什么想说的吗?

2.是啊，正是因为知音难觅，才演绎出这凄美动人的“伯牙绝弦”。相信，现在你们一定能入情入境地读一读这篇这个故事了，是吗?(生有感情地齐读课文)

六、布置作业

1.背一背这篇古文。

2.把这个故事用自己的话讲给别人听。

3.搜集一些描写友情的诗句。

附板书设计

伯牙绝弦

春节到了，大家团聚在外婆家。我刚吃晚饭，二楼邻居家的小弟弟就拉着我说：“我们去放烟花吧！”“好啊，这就去。”

小弟弟点燃了一根柱子似的烟花。这家伙可厉害了，“嗖”的一声从管子里蹦了出来，紧接着“砰”的一声在空中炸开了花。火花有的是绿的，有的是红的，最后坠落在地面上。

接着我点燃了散发魔术弹。一颗调皮的火星蹦了出来在高空中炸开了，暴出了许多火星，那些火星又“噼里啪啦”地炸开了。那样子就像燃放的鞭炮。

我又拿来一个大家伙“雷王”点燃后，我告诉大家离远一点，随后“膨”的一声，泥土的地面顿时炸出了一个洞

等到小烟花放完后，大家伙来了——大型礼炮。舅舅点燃了引线，只见一枚枚像是小导弹烟花奔向天空，“嘭嘭嘭”炸出了美丽的形状。有太阳型的，有花朵状的，有伞状的，还有圆形的。数不胜数。那响声把邻居家狗惊醒了，把嬉戏的鸟儿吸引了，还闹得汽车的警报“滴滴”叫。原本漆黑的天空被烟花点的像白天一样亮。邻家的烟花也纷纷响起，给春节增添了光彩。

就是这华丽而美丽的烟花，照亮了春节的夜晚。

寒假里发生的事有很多，有高兴的、有趣的.、还有好玩的、还有……现在我给大家讲一个有趣的。

一天，我、妈妈和妹妹去姥姥家玩。因为今天是春节，所以街上到处都是热闹的景象，噼噼啪啪的鞭炮炸开了花，我们也不例外。

我拿上一盒炮，去院子里玩。我想：如果只是放炮，也太没意思了。于是我就找了个泥坑，把炮放进泥坑里，然后把炮点燃，赶紧往后跑了几步，就站在那远远的看着。

过了一会儿，我自言自语的说：“咦？炮怎么还没响？”我就小心翼翼地试着往前走。结果还没走到泥坑旁边，只听“咚”的一声炮就响了。我吓了一跳，幸亏我走得慢，只是身上溅了一身污泥。

这时，我看到妹妹在一旁笑得上气不接下气，还说我成“泥人”了。看着自己身上的泥巴，我也笑了。

忽然，妈妈从屋里走过来对我说：“你怎么成‘斑点狗’了？快回家去洗一洗。”我羞的脸都红了。

通过这件事情，使我明白一个道理：无论做什么事情，要知道安全还是不安全。否则，很有可能自己伤到自己。

各处(室)、二级学院(部)、中心(馆)：

为迎接即将到来的20xx年，丰富校园文化生活，充分展现广大学生积极进取、乐观向上的精神风貌，为同学们提供表现自我、展示才艺的平台，同时进一步提升我校元旦文艺晚会的节目质量，现面向全院各部门、班级、社团征集节目。具体事项如下：

一、晚会时间：

20xx年x月x日(初定)

二、地点：

学院碧桂园体育馆(初定)

三、晚会征集内容：

(一)文艺节目

1.声乐：通俗、民族、美声、组合、合唱等;

2.舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、街舞、拉丁舞等;

3.表演：小品、相声、戏曲、音乐剧等;

4.特长节目：武术、魔术等。

(二)节目主持人

四、晚会节目征集要求

1.本次晚会力求多姿多彩。节目形式不限，鼓励突破传统框架，促进各种艺术形式相结合，大胆创新、内容健康、积极向上，反映校园生活、符合节日气氛均可。

2.节目原则上不超过5分钟，语言类节目控制在7分钟内，独唱节目需有伴舞，舞蹈类节目人数要求10人或以上。

3.所有愿意参加晚会节目表演的节目负责人须在20xx年x月x日前在大学生艺术团报名，报名时须注明参赛的节目类型和节目名。

五、有关要求

1.高度重视，积极组织。本次晚会将对节目表演进行名次评比，并对优秀节目颁发证书;

2.各二级学院节目为晚会确定演出节目，节目数量不能少于1个，多者不限。其他部门、班级、社团节目待审查后，择优选用。

3.节目上报时间：20xx年x月x日前

4.节目审查时间：

第一轮：20xx年12月9日

第二轮：20xx年12月16日

第三轮：20xx年12月23日

希望各部门踊跃报名，积极参与，以饱满的热情参与这次盛大的晚会，齐心协力，让晚会节目更加精彩纷呈！

《祖国祖国我们爱你》：

小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。

画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。

你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，

在这里，在这里放飞着爱的梦。

1、勤学乐思，发奋向上。

2、从我遇见你的那一天起，我所做的所有事，都是为了靠近你。

3、告白和告别，一字之差。一个羞涩，一个悲痛。

4、混沌走过了六年春秋，经历了人生最初的喜怒哀乐，也懂得了不少事情。六年的同窗，再过不久就要各散东西。我们应该学会珍惜，珍惜六年来的美好回忆，珍惜每一次成功的喜悦与甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之间的友谊。

5、就承诺在某年某一天某地点再见。

6、迫不及待想毕业是听说暑假没有作业。

7、难得并没伤感依依不舍顾虑。

8、彩色的梦幻，轻狂的少年，向往广袤的天空与浪漫;经历了坎坷，学会了珍惜，成熟的你我学会有梦想就不言放弃，请你放心将你的执着放在灿烂的未来里，祝毕业后努力一如往昔!

9、我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

10、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘。

11、把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行!一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进。愿你毕业大展鸿图，前程似锦!

12、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

13、记住每一位同学吧!因为他们将永远是你们的好伙伴;记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友。

回顾难忘的初中学业历程，展望新的学习生活，共叙师生情意，发扬母校的优良传统，在新的环境中更加勤奋努力，再树怒江人的新形象，为怒江辉煌的明天争光添彩。

飞扬的青春成功的起点

以我所能，为怒江再续辉煌！

：6月22日（星期一）7：30---14：30

长风社区学校五楼多功能厅；

一大会址

太平湖绿地

世博会展示中心

（一）毕业仪式7：30——8：30

1、《难忘的初中生活》播放多媒体短片；

2、学生代表发言：初三（1）班；

3、家长代表发言：初三（1）班家长发言；

4、教师代表发言：；

5、校领导致辞；

6、教师寄语；

7、齐声呼号：活动口号；

（二）参观活动8：00—11：00

1、参观一大会址9：00—10：00

2、世博会展示中心、太平湖绿地10：00—11:00

（三）毕业聚餐12：00—14：30

1、地点：华师大秋林阁三楼餐厅

2、坐席安排：学生（302、305：2*5桌*10人/桌=100人）

教师：306（12人/桌*2桌=24人）

本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。

全文共三个自然段，第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。第二自然段写牧民们赶着羊群奔向划原。第三自然段写牧羊人在远处放牧的情景。插图形象地再现了课文内容，可供学生观察，想像，以加深课文内容的感受。

插图、卡片、生字卡、田字格

3课时

①能正确、流利、有感情地朗读课文。

②认识新偏旁（二）重点、难点、感情朗读课文。

1、这一学期，我们学过《小池塘》、《春到梅花山》之后，知道了什么？

（春天来了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开，也很美

2、小朋友们，我们今天再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？

（板：草原的早晨）领读：

师：我国的内蒙古及两部黄土高原，有杂草丛生的大片土地，间或杂有耐早的树木，适应放牧牛羊。

3、说能说说记住“原”学的办法。

（教“厂”字头）

1、引导看课本上的插图，说说图上画了些什么？

（牧民们骑在马上，挥舞着鞭子，羊儿蹦跳着向前奔）

另一幅图上画了些什么呢？

（牧民们骑在马上，照看羊群；一群群羊儿在草地上吃草）

2、学生自读课文

要求：①给每个自然段标上序号

②自由读课文，读准字音，读通课文，画出生字新词。

3、检查自读情况

①指读一节

出示啪、鞭、打破、黎明、宁静、铺满、新绿

这些词中哪些词语的意思已经懂了，交流

小结：

黎明：天快要亮或刚亮的时候

宁静：安静

新绿：刚刚出现的绿色。

②指名读第二小节

出示带有生字词的语句：无边的草原，牧民们跨上骏马

交流：“无边的草原”说明草原怎么样？（草原大，看不到边）

“牧民”是牧区中靠畜养和放牧羊，牛生活的人。

“骏马”指好马，走得快的马。

问：/“牧民们跨上骏马”是什么意思？

（3）指名读第三小节

出示生字词：远处，飘动。

（4）复习巩固生字词

①认读

②结合认读生字教新偏旁

1、读读，写写下面的生字词

草原 打破 新绿 无边 牧民 远处 飘动

想想怎样记住这些生字

2、写出下列新偏旁的字：“扌”字旁 （ ）

“文”折文旁（ ）

“厂”字头 （ ）

3、练习正确，流利地朗读课文

有感情地朗读课文，背诵课文

2、另写生字

二、教学重点、难点：

背诵课文，另写生字

1、复习检查

（1）出示卡片，指名认读词语

草原 打破 新绿 无边 牧民工 远处 飘动

（2）听写，说出“处”“牧”“原”的偏旁

（3）指名朗读课文

1、第一自然段

①思考：这一自然段写的是什么季节，什么时间的事：

你是从什么地方看出来的？

（季节：春天 新绿铺满草原）

时间 早晨 黎明

②口头填空：

鞭声打破 宁静。 草原醒来了。

（3）自由讨论并交流：“草原醒来了”，是什么意思？

（春天来了，天气转暖，草也露出了新芽，就好像草原睡了整整一个冬天，现在醒过来了）

（夜，静悄悄的，草原也跟着人们一样睡着了。早晨，人们开始了一天的工作，草原由静到动，就像醒过来了。一样）

指导：响亮、黎明、新绿。

2、第二自然段：

①想一想：这一段写了什么？（板书：羊儿牧民）

②再读课文，准备口头填空：

羊儿涌出了圈门， 奔向 草原牧民们 ，追赶那 。

③交流：一只只：羊儿多

蹦跳着：羊儿欢快

无边：草原大

跨上：牧民怀着欢乐的心情

④这一段写羊儿多，牧民欢乐，感情朗读。

3、第三自然段

①只有一句话，谁会谁读

②写草原上羊儿多，牧民欢乐

③作者为什么说“一群群羊儿像朵朵白云在飘动：

（羊、云都是白色的，并不断移动，它们有相似的地方）

三、课文练习有感情地朗读全文

作业：

1、根据课文内容填空：

（ ）鞭声 （ ）草原

（ ）羊群观点 （ ）清香

2、照例子填空：

一（ ）春雷 一（ ）气

一（ ）白鹅 一（ ）小船

3、练习正确、流利、有感情地朗读课文

学写新字词

完成有关练习

认识生字，写好生字

认真书写

1、复习检查

（1）出示生字词

草原 打破 新绿 无边 牧民 远处 飘动

五、部诵指导：

① 的 ，打破了 。 草原醒来了。

② 羊儿 圈门， 奔向 。牧民们 ，追赶那 。

③ 羊儿像 在飘动，蓝天下回荡着 。

练习背诵

写字指

女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

合：大家下午好!

男：新的一年已经到来，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

女：在这新年伊始，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。

男：这是我们xx的春天。

女：这也是我们xx这个大家庭的春天。

男：这更是我们每一个人的春天。

女：我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐!

男：我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情!

女：首先,让我们一起祝愿在座各位,在新的一年里：

合：身体健康、工作顺利、生活幸福、合家欢乐!

男：新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌!

女：让我们共同祝福我们的事业蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔!

男：20xx年xx元宵联欢晚会现在开始。今夜我们的晚会以各种娱乐节目、游戏、猜灯谜和抽幸运奖等形式出现，同时对本次元宵联欢晚会的节目进行评选和颁奖，首先对我们的评委表示感谢。祝大家好运。(请大家鼓掌!)

女：下面掌声有请公司懂事长xx为我们致辞。(请大家鼓掌!)

男：感谢xx董事长热情洋溢的祝福，我们一定不辜负xx董事长的殷切期望，努力将今年的工作做得更好!

女：接着以热烈的掌声欢迎公司总经理xx先生为我们做元宵祝福。

男：谢谢xx总真挚坦诚的言辞，我们会以xx总为核心，紧紧的团结在总的周围，为实现公司的既定目标而努力!

女：儿行千里，母担忧。出门在外，安全是第一位的。下面将要出场的是大家熟悉的xx先生，他为我们带来的是《好人一生平安》。(大家鼓掌欢迎!)

(唱歌)《好人一生平安》

男：谢谢xx美好的歌声，同时愿他的歌声带给我们每一个人一生的平安。

女：这是一个竞争时代，只有通过良性的竞争才能将完美的一面展现给我们。下面这个游戏就是争位子。

男：游戏规则如下：首先请八个人上台来，男女各半，接着随着音乐响起围着凳子转圈，音乐停必须座在凳子上，未有凳子座人员请带凳子下场，最后一位为获胜者。希望大家踊跃参加。

女：希望大家踊跃举手参加。

(游戏争位子)

男：感谢各位的参与，同时让我们为获胜者鼓掌。人间自有公道，付出总有回报。造物主是公平的，曾经的努力和付出不会付置东流。

女：接下来掌声有请公司xx先生和xxx先生为获得20xx年度公司优秀员工颁奖。

男：获得20xx年度公司优秀员工的有：xxx掌声有请以上人员上台来授奖。

(年度优秀员工上台受奖)。

女：请大家再次以热烈的掌声对他们表示祝贺。感谢他们对公司的付出。同时请他们为我们大家抽出今天的第一批xx个幸运号，抽中者将获得由xx(本公司名)提供的。大家听清楚幸运号，所有幸运号现场叫3次不到作自动弃权处理。

男：请每个人抽3张幸运号，最后一位抽2张幸运号。同时请将抽中的幸运号大声念出来。

女：请持以上幸运号的人员上台来领奖。大家掌声欢迎和鼓励。

男：再次谢谢xx位xx年度优秀员工，元宵节是中国的传统节日，也是一个亲人相聚的日子，接下来请欣赏由xx先生为我们带来的《九百九十九朵玫瑰》，同时将此九百九十九朵玫瑰送给我们的亲人。请大家欢迎。

《九百九十九朵玫瑰》

女：谢谢xx先生火热的九百九十九朵玫瑰，让每个人都心情激荡，同时有请xx为我们抽出今天的第二批xx个幸运号。同时请生将抽中的幸运号大声念出来。抽中者将获得由xx(本公司名)提供的xx一个。

男：请大家掌声欢迎，持以上幸运号的人员上台来领奖。

部门文员颁奖

女：再次谢谢xx先生，在中华民族传统节日——元宵节，人们常常会进行一种智力活动，你们知道是什么活动吗?

男：观花灯和猜灯谜

女：就是猜灯谜，接下来我们就猜灯谜。猜谜者请举手再回答。

男：我们的谜面是国中早上男生太多十五天各猜一字，猜中者奖励红包一个。请答题。

12月20日星期五天气晴

鹿寨之旅

今天，我们坐着老爸开的车，来到了鹿寨，这是我第二次来鹿寨。这次来鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花鱼。

坐老爸的车我算是坐出经验来了，特别是过交过路费的时候。老爸经常只把手刹放一半，经常惹老妈啰唆：“手刹没放完。洵洵你去帮他放一下。”还有某些领导是属于养成了一种习惯——不打老爸手机不爽，弄得我帮老爸接电话接得手都酸了。

回来的时候，本人见广播没什么好听音乐就换碟子听，刚听完第一首歌——乐园，老爸就强烈要求换他的“mp3”来听。第一首还不错，第二首听起来就有点起鸡皮疙瘩的感觉，因为一开头就是：“北风那个吹，雪花那个掉……”刚想换，又被骂了回来。：“黄洵洵，你的学习机多久没碰了？你知不知道……”谁理你，睡我的觉去。不知不觉就回到了家，我突然坐起来问道：“到家了这么快”

这次鹿寨之旅就结束了。

我梦想做一朵花，那朵挺立在花园中最芬芳的花。用我的清香去滋润同伴们的心房，让整个花园馨香四溢，尽情地绽放。

我梦想做一颗星，那颗镶嵌在夜空中最璀璨的星。用我灿烂的脸庞点燃同伴们心中的希望，让整个夜空光芒四射，倾泻满地的金黄。

我梦想做一朵小浪花，那朵迸溅在溪流中最快乐地小浪花。让我牵着同伴们的手，连着他们的心，一路欢歌笑语，勇敢地前往。

我梦想做一株树，那株屹立在森林中最高大的树。在我的感召下，同伴们沐风栉雨，迎接朝阳，笔直向上，倾洒一地的清凉。

我也有梦想，我将从这里出发，做一个执著的追梦者，用自己的实际行动让梦想成真。