牛津大学留学申请条件(精选20篇)

中学生：无任何语言成绩要求，可参加英语培训后，直接进入相应年级的高中学习。

高中毕业：无须托福可直接报读适当级别之英语课程和大学预科，而后进入学士学位课程。

大学、大专在读或大专毕业：无须托福成绩，可报读适当级别的英语课程后进入大学本科课程：托福550分或雅思6.5分以上者，可直接进入本科课程。

大学本科毕业：如无托福或雅思，可报读适当级别的英语课程后继续研习硕士学位的课程。

大学毕业生可直攻硕士：具备2、3年相关的工作经验的专科毕业生可直攻MBA。

学费是大家首先要考虑的问题，专业的不同会对费用的制定产生很大的影响，目前在丹麦，学费最贵的专业是商科类和理工科类，不过学费一般在5-10万之间。

住宿是生活开支中的开销，建议大家选择安全系数比较高的学生公寓，如果不习惯和他人一起住，可以选择单人间，一个月3000元，省钱可以选双人间。

此外还有一些杂七杂八的开支，包括吃饭、出行、保险、购物等，这部分会受到大家的消费观念的影响，少则5、6000，多则上万，不过大家还是要节约。

以上的所有开销加起来，一年需要准备的前大概在13-20万之间，这笔预算会影响到大家保证金的准备，可以尽量多准备一些。

去丹麦留学生活首先就要了解丹麦留学费用，自从2006年丹麦取消了公立大学免收学费这一政策后，去丹麦留学生活就同其他国家一样，留学所需的费用包括学费与生活费，尽管丹麦开始收学费，但丹麦政府、学校同时也提高了奖学金的比例，因此，学生获得丹麦政府奖学金的比率还是比较高的。

丹麦留学是3.5年制的大学本科教育，因此大大减少了一部分费用，但是还是要根据不同院校不同专业而有所不同的，大体是不会有太大的出入。

费用：丹麦对欧盟成员国以外的国际学生收取学费。一年学费在5万元到8万元人民币之间，加上生活费一年3～5万元人民币，合计一年的花费在8-12万元之间。丹麦是可以合法打工，打工的费用完全可以支付在丹麦的生活费用。

留学优势

一、悉尼科技大学简介

悉尼科技大学(University of Technology

Sydney)，简称“悉尼科大”(UTS)，是一所位于澳大利亚悉尼市的公立研究型大学，澳大利亚科技大学联盟(ATN)、中澳工科大学联盟(SAEUC)、经AACSB认证的高校。

悉尼科技大学前身为1843年建立的悉尼机械学院(SMSA)。1882年经新南威尔士州政府批准，机构更名为悉尼技术学院(Sydney Technical

College)。1964年定名新南威尔士理工学院(NSWIT)。1988年正式更名为悉尼科技大学。

学校在2021QS世界大学排名中，悉尼科技大学获评为世界五高校，位列全球第133名;位居QS校龄小于50年世界年轻大学排名全球第11，全澳第1。其中，护理专业排名位居世界第4，全澳第1;艺术和设计专业位列世界第29位，法学院位列世界第43位。在2020软科世界大学学术排名中，计算机科学与工程专业排名世界第13位，位于全澳第一。在2017澳政府进行的卓越大学评价(ERA)中，悉尼科技大学94%的学科被评为世界标准。

悉尼科技大学拥有多元文化的校园和充满活力的国际交流与研究计划，帮助毕业生为现在和未来的工作做好准备。学校有超过40000名学生，其中国际留学生超过10000名，是澳大利亚规模的高校之一。

二、入学条件

悉尼科技大学对于本科和研究生都有具体的入学要求，包括语言要求，学生们可以根据学校网站，根据不同的专业来查询具体的入学要求。

本科申请要求：

完成中国国内高校大一年级学习;

业均分不低于72;

雅思6.5，写作6;或托福79-93，单项21;或完成预科或快捷课程(Diploma)，具体信息请参考悉尼科技大学预科及悉尼科技大学快捷课程。

或

中国高考成绩;

雅思6.5，写作6;或托福79-93，单项21。

硕士申请要求：

中国统招4年制本科毕业;

均分不低于72;

雅思6.5，写作6;或托福79-93，单项21。

其他专业条件需依据学校官方公布的具体标准执行。

三、学费

根据专业不同，本科学费每年AUD26000-36000不等，折合人民币大约是13-18万元。UTS也为即将来学校和已经在来学校学习的本科和研究生准备了3000万澳元的奖学金。

四、优势专业

建筑：悉尼科技大学建筑与设计学院开设的课程实践性强并多次获得国际专业设计协会认可。

动漫：悉尼科技大学是澳洲第一个开设动漫设计硕士学位的大学，属于移民专业。

动画专业：学生们可以接触到许多行业内最先进的技术，包括行业高标准的3D及2D动画、DVD和视频制作、网站和多媒体设计等应用程序。

得益于悉尼科技大学与悉尼许多大型社团的广泛联系，动画专业的学生拥有向校外组织展示自己作品的机会。

I am a person keen on thinking and experiencing。 My lively character andvigorous energy have made me very active in extracurricular events in which Ihave sought an all—round personal development。 Sociology Studies will provide mewith the kind of constant real life thinking I have always craved， while helpingme to improve my analytical， practical & communication skills。 Also myconcern and curiosity about society and its people inspired me to pursue thissubject for my higher education， as I believe Sociology Studies sums up a lot inthe changing nature of society。

My education has schooling my perception of society and people leading me tobe acutely aware of social events， inequality， identities， cultures andreligious fundamentalism， especially in a society such as the one I come from —China。 I was practicing in the Chinese Hope Project during summer holidays andvolunteered to investigate the issue of low educational attendance rate forfemale students in rural China with my tutor from my high school and that was avery good experience as it not only made me realise how traditional culturalinfluence could remain unchanged in some of those rural areas in China and alsothe way parents and children interacting。 I always have wondered why for manyChinese students just like me， hundreds of them fail to choose what they reallywant to student and do as a career。 Chinese parents are definitely havingstrange influences on their kids decision making in terms of education andcareer or in the worst cases; the parents decided what their kids should dosolely。 My mother believes that I should go for Finance studies， while I clearlyknow that my interest has never been in the Mathematical formula and numbers， Ialways find the diversities of societies， people， beliefs， cultures and the waypeople interacting together very fascinating。 So， during this summer， mythoughts kept returning on why I worked so unsuccessfully towards studyingfinance and economics as my mother expected? And how can I truly become my ownmaster by progressing a BA that I really like to engage more research and enrichmyself with? How did all the cultural and beliefs affecting the way we actingthe roles in the community? In which way an individual could actually build upand refine his/her identities?

In pursuing a Sociology degree， I seek answers to these questions。 A thoroughexamination of the Sociology behind human behaves could reveal the beliefs，values and identities; it enables us to exam and understand ourselves better。While knowledge of Sociology will certainly benefit the social services

providing， I also maintain a passion for Culture Studies for that samereason。 Cultural behaviour study appeals to me because it tells us why we act ina certain way — under a cultural atmosphere。 Also for being in the UK for 3years， the knowledge about the outside world has given me a unique and balancedperspective to examine the reality of Chinese society too。 In this historicalepoch in which China is becoming closely integrated into the internationalcommunity and playing an influence role in the world arena， I wish to gaininsights into our society in its socio—culture aspects and to study how Chineseculture can respond to the globalization process。

By combining these thoughts into a good BA in Sociology degree programme， Ican pursue my professional goal of doing education and community service workfor the government and perhaps focusing in promote public welfare。 My experiencein the past in social practices has not only equipped me with an intellectualfoundation for my future studies but has also supplied me with my career plans。In my eyes， Chinas several thousand years of history has given rise to thedeep—entrenched rule by man instead of rule by law and nature。 In dealing withsuch issues like economic development， poverty elimination and the promotion oflaw， the framing and application of government policies seem to play a greaterrole。 Therefore， it is obvious that to contribute to public welfare and tonational development， it is more realistic and useful to become a well—trainedand well—qualified public administrator。 In this lies the motivation of myapplication for an undergraduate programme in sociology at your esteemeddepartment。

WanSheng High School where I was studying is a key provincial high schoolthat attracts best students from every part of the province。 In fierce academiccompetitions， I have managed to remain top—ten in my high school academicperformance and was recommended by the school to Highbury College， Portsmouth tostudy my foundation course。 I passed the foundation course successfully in 20_and was an outstanding student of my class。 I believe that my previous socialpractices activities and academic preparations have built a solid background forme to further my intensive and fruitful research in your BA in Sociologystudies。 After gaining knowledge of both Sociology and different cultures at thehighly regarded University of Leicester， I plan to work for social services touse my knowledge of social human behaviour to aid members of the public。

所有的申请者都必须年满21岁;

所有的申请者都必须获得学士水平的本科学位。

英语语言能力要求：

如果英语不是你的第一语言，申请者需要满足以下入学申请条件之一：

托福考试：托福机考成绩达到240分;托福网考成绩达到94分(听说读写各部分成绩不低于22分);

雅思考试：总成绩至少达到6.5分，听说读写各部分成绩不低于6.0分;

剑桥熟练英语证书考试成绩：a,b,c

皮尔森学术英语考试成绩至少达到63分。

(2)银行与金融学工商管理学硕士学位专业(由英国班戈大学授予)

Dear _,

Personal statements Engineering, the result of the equation: Scientific

knowledge + Mathematics, with the purpose of creating processes from which all

Earth's inventions develop. It is a concept which dates back from the early

beginning. All the revolutionary inventions and dignified contructions such as

the great "7 Wonders of the World", ancient cities, castles of which fabulous

ruins impress every human eye, are based on Engineering genius, precision and

ability of a mind with high caliber.

In my view, every domain of Engineering is important because it gives you

the chance to shape the world, to help and protect the environment and the

people. This is what I believe it is my destiny. It represents what I want to do

in life, for me as well as for the others.

Civil Engineering, a term I first came to know a few years ago, is also my

father's working domain. It all began with the modernization of our garden and

the installment of several automatic systems for the outdoor lights. I was

simply stunned and fascinated by the way everything came together and the only

question I asked him was: "How does this work?" After familiarizing myself with

the idea of Engineering, my knowledge increased by taking part in projects of

rehabilitation, redevelopement and even construction which have been presented

to the City Hall. One of the projects is still in process and it is about the

restoration of the historic centre of my native city. Another two of them were

run by myself. I wanted the park in my neighbourhood to be restored to its

original form and as there was no skatepark, I decided to be the first one to

come up with the idea of creating a new entertainment attraction. Everything was

possible due to great effort and teamwork which made it a pleasant experience.

Physics has always been my favourite subject at school. My grandfather was a

Physics teacher and he was the first who made me feel attracted by this subject.

I have come to realize plenty connections between the world of Physics and

nature itself. I have grown fonder of the idea that ends can meet with the help

of simple equations. Therefore, I reached a peak in my high school second year

when I got the chance to participate in the National Physics Olympics. The most

valuable thing I gained there was the experience to be part of a contest at a

national level. Since then, I have been overwhelmed by an ambition I never knew

I had, to work very hard to get the best possible results. As a rule I focus on

Applied Technology of new sophisticated machinery or devices as I am almost

obsessed with the way they work. I have gained professional experience and

information when I started helping my father at work. Afterwards, I worked in

Bucharest by installing a cooling device for an immense food storage room at a

factory. Besides discovering the value of money I came upon the importance of

quality. As many scientists claim that we will be surrounded by technology-only

in the next few years, I believe the future is entirely based on Engineering and

this is why the efficiency of hard work and quality improvement are

essential.

On the other hand, I think that every moment in life has a musicality that

corresponds to the feelings that come from inside, and that's why I find my

piece of relaxation in music. I have been studying the guitar for ten years and

I graduated Music School with grade "A". For personal entertainment, I have

started a band with a few friends. To reach a conclusion, studying at a

university in the UK is more than a superior study; it is an opportunity to

succeed, to be original, to improve as well as give a new shape to our current

way of living. I am certain that I have every necessary skill in order to become

a name in the world of high class engineers.

Yours sincerely,

bzuowen.com/shenqing/

申请美国大学留学常见的条件一：托福IBT成绩

美国大学对国际学生是要求提供IBT成绩的。大部分前20的学校都要求IBT

100分，甚至有些学校没有明确规定IBT的分数，比如哈佛大学，就没有明确规定最低的分数要求，但是又有几个国际学生IBT分数低于100分被哈佛大学录取了呢。

申请美国大学留学常见的条件二：SAT 成绩

SAT是“SAT逻辑推理考试”的简称，只是一个测试学生基本的数学、写作和阅读能力的考试。针对中国大陆的学生，部分学校没有要求一定要考SAT，但是，如果你想申请到高额的奖学金，SAT是必不可少的。有部分学校要求必须要考SAT2,可以根据所申请的专业来选择科目。像BOSTON

UNIVERSITY大部分专业申请都需要SAT2成绩，除了COLLEGE OF GENERAL STUDIES和COLLEGE OF FINE

ARTS对SAT2是RECOMMENDED。学校要求必须要提供，即使IBT学校收到了还是无法给学生评估的。

申请美国大学留学常见的条件三：高中成绩

学生在高中前两年或三年的平均成绩，至少85分，最好在90分以上，美国大学会通过申请人在高中学年的平时成绩来考察学生的学习情况，这是非常重要的可参考的一个标准。参看美国前30乃至前40的学校，几乎都要求GPA3.5以上。

申请美国大学留学常见的条件四：排名

留学美国大学还是很看重学生在班级或年级的排名，这个排名可以很形象的展现学生的成绩是否优异，美国前20的学校往年录取的学生中至少有50%是排名在前10位的，如果申请人所就读的学校的平均GPA

普遍不高，但是你在年纪的排名很靠前，也会有利于体现你是否优秀。

申请美国大学留学常见的条件五：丰富的课外活动

美国大学是很看重学生的综合能力的，丰富的课外活动能很具体的展现出学生在课堂之外的优点，特征，潜力，比如作为学生会的主席，能很具体的反映出学生的领导能力，比如组织同学参加了募捐活动，能很形象的反映出学生的创新能力，独立能力。还有在一些大公司实习的经历也是美国校方非常看重的。

申请美国大学留学常见的条件六：推荐信

美国大学也是很看重你的班主任老师或任课老师以及其他领域的长辈们对你的评价的。

申请美国大学留学常见的条件七：研究性的小论文

作为高中生，能深入的完成一份论文，不需要长篇大论，只需要观点明确，也一定能在你的申请中起到重要的作用。

申请美国大学留学常见的条件八：高端竞赛

美国高校比较认可主要城市的市级竞赛。申请美国本科如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队)，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。

program： teenager & juvenile developmental psychology

in my undergraduate program， i received education across two fields—a degreeprogram in law at the law school of _ university and a degree program inpsychology at _ university. my rigorous academic trainings across those twofields have given me necessary qualifications for pursuing a more advancedprogram either in psychology or in law， endowing me with a unique advantage ininterdisciplinary knowledge.

as far as i am concerned， law and psychology are reciprocal. they all pertainto human behavior. as a matter of fact， my thesis in law， entitled “ _” exploresjuvenile delinquency by examining the complicated psychological factors of theyounger generation of china in family， school and neighborhood r， there are essential differences between them. in terms of the causalrelationships of human behavior， law is primarily concerned with the treatmentof the consequences of human behavior while psychology probes into themotivations that cause people to act as they do. in the framework of humanrelations， law aims at orderly and well-regulated social relationship whilepsychology， with its interventions into the process of human development， seeksto facilitate the healthy development of the individuals.

while law and psychology are both indispensable to the proper functioning ofour society， when it comes to making a choice between those two fields in whichto pursue a graduate program， i decide to opt for a program in developmentalpsychology. my decision is motivated by the fact that law can only deal with theaftermath of human behavior whereas psychology can provide preventive measuresagainst possible negative human behavior. child & adolescent psychology， afield i am interested in， may facilitate the development of healthy personalitystructure that may enable children and adolescents interact with the society ina harmonious manner.

i have received sound academic trainings that a student of psychology canexpect in china， excelling particularly in developmental psychology， cognitivepsychology， experimental psychology and other core courses， all of which haveimparted to me the necessary theoretical knowledge. my 87/100 gpa in psychologyhas made me the top student in my class and the winner of a series of theuniversitys top-level scholarships. as an undergraduate， i have attempted atsome tentative research by submitting essays and research papers toprovincial-level and university-level journals (please refer to my resume)。 inperforming those researches， i find that i have benefited considerably from mysolid mathematics foundation and the related methodology—my score for theadvanced mathematics course is 98/100 while the spss was nearly full mark. ihave mastered important statistical and quantitative methods， computerprogramming and lisrel with much facility and i excel in designing experimentsand preparing questionnaires.

i started to perform formal academic research at the developmental psychologylab in _ university two years by working as a research assistant to prof. _， aleading chinese scholar on social development in childhood and adolescence andpeer relations. by focusing on the peer relations， social cognition， socialself-concept， attributions， and past social experiences， i completed afull-length research paper _， which became a poster presentation at the _. myresearch indicates that in addition to maintaining an appropriate level ofsocial self-concept and optimistic attributional style， it is essentiallyworthwhile to emphasize another two strategies to improve the positive peernominations： to pay special attention to the attributions to negative events ofthe life， and to attribute social popularity or success to some stable on my distinguished academic performance， i attended the _ and the _.

off campus， i have worked as a social worker offering psychologicalconsulting for the “no worry teenagers” column for the authoritative journal _，dealing with the problems concerning interpersonal relations and socialcognition of adolescents and young adults. this experience allowed me to gaininsight into many important aspects of the mental lives of this group of peoplebeyond the mere statistical data. however， it is a regret that my knowledge isinsufficient to offer adequate consulting service to my audience of such diversebackgrounds. this fact reveals to me the need to undertake more advanced studiesto improve my professional competence.

i am strongly interested in the developmental psychology of adolescentsbecause by helping adolescents build up a healthy psychology that may enablethem to successfully integrate into the competitive world of adults， hence fewersocial problems could be created. in my proposed program， i would like toconcentrate on the following subjects： social cognitive and social-emotionaldevelopment in childhood and adolescence; peer relations and family relationsand their influence on development; resilience in high risk settings;development of self-esteem; gender differences and similarities， and researchmethods. the university of _s graduate education is very strong in thosefields. your faculty consists of distinguished professors who come from leadinguniversities and have made important research achievements. your program offersstudents a total of 14 labs， among which multiple identities and interpersonalinteractions lab is most relevant to my study. i expect that your ph.d. programcan give me instruction in the fundamental theories and knowledge ofdevelopmental psychology and also give me rigorous training in planning，conducting and evaluating research. i would like to identify prof._ as mypotential advisor， whose research interests covers a wide spectrum， includingmost of the fields i am interested in.

to me， psychology means care， psychological research is to find out how tocare and psychological service is to offer the care. my career objective is todevelop into a research-oriented professor who can perform substantial researchon adolescent psychology. i will study those features of psychology that chineseadolescents share with their _ counterparts as china is under heavy influencesof _ culture. but i would also examine the role of traditional chinese culturein shaping the psychology of chinese adolescents. apart from my professionalactivities， i will continue to offer voluntary， non-profit consulting servicesto those who are in need. adolescent psychological consulting is only of recentorigin and much is to be improved. my prospective _ education will enable me tomake important contributions in this regard.

尊敬的校领导：

您好!我叫李x，是电子商务1111班的一名学生。我来自江苏省新沂市一个比较偏远的小镇。

五口之家主要以几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。为了给家里增加收入，爸爸去矿里上班，长期在矿上上班，使得身体没有以前那么硬朗，可不幸的是却被矿车撞到了上身，锁骨断了，虽然矿上给支付了大部分的医药费，但是还有其他的钱也令我们不堪重负，最重要的是父亲从此失去了劳动力，家里的收入断了，就连种地都成了问题。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。

我现在是大三，申请国家助学金的成功率很小，我知道很多同学都是贫困生，家里都没有多少钱，很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它，我每个月省吃俭用，月花费也要五百左右，家里根本没给钱我做伙食费、生活费，我只能靠自己的努力做好勤工俭学的事，另外我还希望我能得到国家助学金，那样学费可以减少一些，生活也有一些补助，我真的很需要这笔钱，真诚希望领导给我一次机会，让我能全身心的投入到学习中，再也不必为生活费和学费而发愁，我会继续努力好好学习，争取上进!

我在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受父母的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为父母深知知识的重要性。

以上所说的都是我的肺腑之言，并无半句虚言，希望校领导能批准我的助学金申请书顺利通过，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：

日期：

一、学术背景

对普通的学生来说，要想顺利的入学，就需要确保自己的学术能力符合要求，这里要出示的证明，就是大家的课程表，需要证明自己有相关课程的学习经历，并且有不错表现。

当然本专业或者相关专业的直升，会更有助于大家的申请，因为有着更高的重合部分，大家要做的就是在学习之外，多积累一些专业相关的实习或者时间的经验。

二、学历成绩

目前硕士阶段的入学，只针对本科学历以上的学生开放申请，所以大家需要保证自己在国内顺利的完成了学业，并且能够直接出示官方发放的证书，这样才算是有了合格的资格。

而成绩的考核，则主要就是大家的平均成绩，这是大家在完成了考核之后，直接拿到了成绩的平均数，目前申请美国的硕士，必须要确认自己的GPA有3.5分以上。

三、语言能力

英语是这里的授课语言和生活用语，大家在进行准备的时候，语言的能力提升是一个很重要的方面，英语虽然是大家一直在学的技能，但是要想顺利的通过考核，还是需要额外培训的。

可以选择的标准化考试就是雅思和托福，考核的要求和大家的准备基本上是差不多的，要确认好自己对内容和模式有足够的了解，才可以拿到IELTS6.5或者TOEFL90分以上的合格证明。

四、软件文书

美国的各大高校，对学生的考核都是会比较严格的，大家申请除了要满足硬件的要求，还需要展示出自己综合能力中的软实力，要和其他人有不同的地方，才能够吸引审核官。

这里主要的载体，就是大家准备和书写的文书材料，包括基础的CV、PS，以及推荐信和作品集，这些有自己书写的文书，可以直接展示自己的优势，当然大家比需要言之有物，内容能够有说服力。

一、英国建筑专业申请条件

1、申请本科

对于国内的高中毕业生，如果想到英国读本科，需要在本科之前先读一个为期半年到一年的预科课程作为衔接和过渡。而英国的建筑学学制，在苏格兰地区是五年，苏格兰以外的地区是四年。

2、申请硕士研究生

对于本科有学位的学生，可以选择到英国读建筑学硕士。英国的授课式硕士学制一般是一年。

在英国，申请建筑学硕士，需要具备英国皇家建筑师协会第一级的认证。对于国内的本科毕业生，肯定是无法直接获得该认证的。所以，多数情况是直接将申请材料邮寄到学校(需要提交建筑作品)，由学校进行中间的联络和协助工作，如果可以通过英国皇家建筑师协会(RIBA)第一级Part

1的认证或者等同水平，那么可以直接获得大学签发的建筑学硕士的录取通知书，否则需要先读英国建筑学本科最后一年，以便成功的获得建筑学学士并取得英国皇家建筑师协会(RIBA)第一级Part

1的认证。

3、建筑专业申请者作品集准备

申请英国建筑类专业需要注意的是学校对于作品集的要求。首先，学生要有一定的专业背景和基础，也就是说绘画或设计作品是上乘佳作;其次，要有上升的空间，不能让人觉得做得太完美，完全不需要再学了;再次，要在作品中体现过程性，他们希望看到学生作品中包含手绘草稿，这样更加真实，也更能体现学生的思考过程。

二、课程设置

主干学科：建筑学。

主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。

主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。

三、英国建筑学专业的就业前景

建筑行业的门槛在英国毕竟非常之高，丝毫不亚于医学及法律行业。相比之下，中国建筑行业近些年强劲的发展势头，吸引了全球众多的专业建筑师事务所及工程公司。伴随政策的进一步开放，越来越多的外资机构有机会进入中国的建筑行业市场。众多的留学生学成归国后，将会面临空前的发展机会。许多留学生因此把回国就业作为自己的首选选择。

四、英国建筑专业院校推荐

1、巴斯大学

巴斯大学的建筑系的目的是通过整合艺术和技术领域，给学生提供发展全面设计技能的机会。学生会获得探索、探寻和沟通建筑方案的技能，学习控制、操作和组合内部空间和外部形状的能力，掌握结构设计、环境设计和可持续发展的原则，并了解影响到建筑设计的文化、历史和社会经济因素。

2、剑桥大学

在剑桥大学，建筑师和建筑领域中的学者都会为同学们进行授课。建筑专业是强调了文化与科学技术融合的一门学科。教学课程的核心部分就是在Studio中的设计实践(从一个大规模的城市到细节)，同时辅以关于人文科学的讲座。

3、谢菲尔德大学

谢菲尔德大学位于英国谢菲尔德市，是英国最的“红砖大学”之一，也是英国联盟“罗素大学集团”的成员。作为英国最顶尖的老牌，谢菲尔德大学以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球。

4、伦敦大学学院

巴特莱特建筑学院(The Bartlett)是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖影响力的建筑学院之一。

5、斯特拉斯克莱德大学

就读该校建筑专业的学生，前两年进行广泛的必修课和选修课学习，学校建议学生在第四年参加专业工作的实践，进行经验积累。学生还有机会在第三或第五年去欧洲、加拿大、远东、南美进行学习。

6、伦敦艺术大学

想申请建筑相关专业的学生，可以申请中央圣马丁艺术与设计学院的建筑学专业和坎伯韦尔艺术学院的室内和空间设计专业。

7、卡迪夫大学

威尔士建筑学院成立于1920年，现在被公认为英国的建筑学院之一。它拥有世界的天空穹顶，建筑学院的学生可以在一天中的任意时间模拟太阳、云和他们模型上的阴影。

本科教学关注你的兴趣，培养你的激情。在大多伦多地区的三个校区提供超过700个本科和200个研究生课程。从建筑学到医学，音乐到城市研究，我们已经找到了你想要的东西。

在文理学院以及许多的专业学院中培养你的本科学习，文理学院要求在大学注册。他们可以在大学里上课，使用大学图书馆；有些学生住在大学里，因为他们的大学是社会和体育活动的场所。多年来，有四所大学在圣乔治的校园内，在上世纪60年代，大学重申其承诺的大学系统在圣乔治校区成立英尼斯，新伍兹沃思学校容纳学生人数增多。同时，建立了斯卡伯勒和erindale学院。大学继续把大学生活视为本科教育的重要组成部分。

学生住校时，大学生活最丰富。多伦多大学希望能让更多的本科生，文理学生以及来自专业的教学团队的人员，能够住在这里。

截止到2016年底，多伦多大学提供了大约700门人文学科，生活科学，物理和数学科学，商业和管理，计算机科学，工程，物理，体育，音乐和建筑。

该大学还提供教育、护理、牙科、药剂学、法律和医学的第二专业入门课程。

大学致力于：

确保本科生的教学和辅导是全体教员的正常义务；

确保教学团队借鉴他们的研究来丰富自己的教学；

多伦多大学的校园

一、俄罗斯硕士的申请条件

1、学历要求

需要完成本科的学习，才有资格申请正式的专业入学，这就要求大家出示自己的毕业证明;申请预科的话就只需要读完三年的本科就可以了，这样不会耽误大家的时间，可以同步入学。

还会考核学生的平均成绩，专业的技能需要达标，主要就是大家的GPA成绩单，这部分需要大家去学校提交相关的申请，才会开具完整的材料，分数的要求要达到3.0分，需要更高的分数。

2、语言要求

主要考核的是大家选择的授课语言，有英语和俄语两种选择，只要确认之后就进入正式的准备即可，不需要分出时间学习另一种语言，不过大家可以作为兴趣，这样交流的时候会更顺利。

俄语的考核需要大家在入学的时候接受，会有专门的语言测试;英语则直接参加标准化的考试就可以了，一般IELTS有6.0分就可以直接入学了，而没有达标的学生就需要进入到语言班学习。

3、院校专业

本科就读的学校背景，也会成为目标院校筛选学生的参考之一，如果是985/211的学校毕业的话，在申请的时候，是会比普通学校的学生更受青睐一些的，因为整体实力会更有保障。

而专业的考核则主要是相关性和衔接度，表现就是是否是本专业或者相关专业的直升，会影响大家后续学习的效率，直升的学生会有更大的优势，跨专业则需要更多耗费更多精力。

4、能力文书

需要提交的是大家的基础性文书，简历要介绍清楚申请者的基本情况，陈述则需要展示优势和学习规划，推荐信是其他人对学生的评价，身份地位会成为重要加分项。

如果大家有专业相关的实习经历，并且取得了一定的成绩的话，也可以直接进行出示;此外还要有足够的家庭经济支持，确保自己在留学期间不会有经济方面的压力。

二、俄罗斯留学硕士热门专业介绍

1、金融专业

金融学是经济学门类下面的一个专业，研究内容很广泛，包括金融理论、金融史、金融学说史、东西方各派的金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的比较研究，信托保险等。

金融学主要课程有“微观经济学”、“政治经济学”、“统计经济学”、“商业银行业务与经营”、“金融工程概论”、“证券投资”等等经济学为基础学科。

2、工商管理

工商管理学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。

工商管理主要以“管理学”、“财务管理”、“人力资源管理”、“管理信息系统”、“管理经济学”、“企业战略管理”等管理学科为基础。

3、俄语相关专业

国内俄语专业本科毕业学生，去俄罗斯可直接选择硕士专业：俄语文学以及翻译类。

俄语专业学生主要学习俄语语言基础知识，接受俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练地使用计算机进行俄语及汉语的文字处理，能够熟练运用俄语从事翻译、研究、教学、管理等工作。

受国家“一带一路”构想和中俄全方位对接合作影响，俄语人才需求近几年大幅拉升，出现了俄语翻译“千金难求”的情况，缺口巨大。

4、航空航天、石油专业

俄罗斯的航空航天，以及石油类的专业非常发达，拥有很多航空航天类大学以及石油类大学，所有学校全部向中国学生开放。在俄罗斯就读一年俄语预科之后，可以申请航空航天、石油类硕士专业，参加学校内部入学测试，通过测试后进大学完成入硕士阶段学习。

5、临床医学专业

俄罗斯是众多欧美国家中，少数几个接受中国学生就读临床医学的国家。口腔科、血液科、外科等临床医学科系全部招收中国学生。

世界闻名的巴普洛夫医学院也同样招收中国学生。在俄罗斯的医学学校毕业后，可以获得行医资格证书，全世界认可，学生可以去全世界就业开设诊所行医。

6、绘画专业

俄罗斯的艺术专业世界闻名，世界四大美院之一的列宾美院对于中国生，全部专业都开放申请。中国普通高中毕业学生，或者中央美术学院附中毕业的学生，均可以申请列宾美院。除了美院以外，学生还可以申请俄罗斯的师范类大学。

Dear _,

“Life beats down and crushes the soul and art reminds you that you have

one” Stella Adler.

Where the line of normalcy is shaped differently in the eyes of artists, as

everything is relative, there exists the freedom that only artists can create –

the space, colour and texture on which that line of normalcy lies, in order to

make it one at all.

To extent my egomania is an honest tool of my style, it is in need of

elaboration and solidifying within the disciplines and professionalisms in

studying art at college.

As an AS Psychology student, I learnt that the perception of stress is

relative “ where I find the paranoia of my reality stressful, it is much of my

escape that I share with many others to spend time doing Art & Design

(currently at A2) in free-periods and after school to produce more research,

drawings, developed experiments and final pieces, from my C at GCSE to an A for

AS. I am also predicted an A for A2. This drive came from a particular

experience, which I'd rather not speak of.

More relevantly, I am experienced in etching and print-press, collagraph,

photography, life sketches, multi-media and Photoshop. I have used a range of

materials in previous artworks: works on canvas, and acrylic, installations,

multi-media works and film editing, of which I am able to use iMovie and

Cyberlink Power Director and have competent use of, as I take a personal

interest in film-making.

I have also voluntarily produced and edited advertisement films for 2

competing business studies classes where I was able to help creatively and

equally, providing that it was their own equipment and concept.

In studying English (Lit./Lang.) the analytical aspects have helped aquired

the appropriate information behind concept. As an aspiring poet, I have

contributed poems of my own to the school’s English Literature Magazine (of

students works) and have written for the 6th Form monthly Newsletter, ‘Rant N

Rave, for which I have written poetry and articles. I have also dispersed these

creative energies in Music Technology. At the Dubai 92.0 FM Radio Station, I was

able to take a glimpse into the radio industry, as well as accompany the

radio-jockey ‘Catboy’ on air. As there were 2 other students, we organized play

lists; part of the job was to understand the business aspect of airtime. In May

07, I was given the opportunity to work-shadow a General Planning Manager,

involving the planning of layouts and structures of building shopping malls for

Majid Al Futtaim, Dubai. This helped me realize the importance of relation

between physical demands of construction and planning.

I have obtained certificates and commendation letters, project

certificates, best advertisement for Shakespeare’s 12 Night Play (playing one of

the main characters roles as 'Maria'), intermediate snowboarding, skiing, and

have achieved the Duke of Edinburgh Bronze.

As I have lived in and travelled countries from Malaysia to Switzerland,

France to Saudi Arabia, I have more cause to find a universal message that not

only makes us appreciate diversity, but unifies us as human beings. From a

Marxist perspective, I deliberately refuse to accept the pyramid of our society.

This is simply one constant idea and philosophy that even disturbs my sleep.

Fully aware of the competition that goes on in the media industry, with my

competitive and somewhat cynical characteristic; I am able to critically

self-evaluate which forces me to better myself constantly improving my skills

and techniques, adhering to the business aspects as well. Taking first year

studies or foundation art would help me explore more skill which I am capable in

a more professional and disciplined manner as well as improve specified research

work.

My aspirations are based on my persistency, enabling me to work adaptively

in the art business. I may work towards the Visual Communication, Painting,

Intermedia art or Illustration, not sufficed to say the least, and followed

entry into Second Year Studies to define my Specialism.

Yours sincerely,

bzuowen

成绩单是学生学习能力最直观、最重要的体现，也是英国招生官比较看重的申请标准之一。在英国，无论是高中成绩还是大学成绩，都采用两种“成绩单”形式来表现，一种是平均成绩点数即大家通常所说的gpa(grade point average)，另一种是毕业名次，即“rank”。这两种“成绩单”形式是英国各类学校普遍采用的衡量标准，通过了解学生的学习成绩和学习名次来了解其学业潜力。

雅思(ielts)考试成绩，不仅是学生申请英国大学的必须材料，也是申请奖学金的重要标准之一。因为在英国招生官的眼中，只有克服语言问题，外国学生才能完全适应异国的求学生活，同时雅思考试的分数也是反映考生学习、思维能力高低的重要参考，所以很多英国大学都将雅思成绩当做给学生颁发奖学金的重要标准。

国外的大学普遍比较重视对中国学生实践能力的考察，尤其是申请英国硕士，有些名牌大学的商学院甚至不接收没有工作经验的申请人，可见拥有丰富实践经验的学生将更有优势。另外，如果学生想申请助研金和助教金，具有助教与助研的工作经验则是十分必要的。

所受的奖励与荣誉是一名学生杰出表现的证据，除了校内的一些奖励外，校外的社会荣誉、协会会员资格、市级以上学术竞赛或活动的奖励、学术杂志上发表的论文等都是学生在申请中的重要砝码，也会获得更大的优势

the international foundation programme (ifp) enables students that dont

have qualifications equivalent to british a-levels to access undergraduate

university degree courses. if your highest level of qualification is the senior

high school graduation examination or gau kau, it is likely that you will need

to complete this programme before you can study for a degree. the ifp will

provide you with the academic training, language and study skills to start your

undergraduate studies with knowledge and confidence and will prepare you for

undergraduate study in three ways:

by developing your english language abilities

by enabling you to acquire the study and life skills which you will need on

your degree programme.

please see the international foundation programmepages for more

details.

english language requirements

the minimum english language levels for courses at the university of

reading are ielts 6.5, toefl (paper) 570, toefl (internet) 88. some courses

require higher levels - you should always check with the department or faculty

you are applying to. for more detailed information see the english language

requirement page.

we offer courses that will help prepare you for study in the ukincluding

english language as well as study skills to help your prepare for our degree

programmes.

是否符合学校的要求

符合学校的要求是申请者顺利出国的根本。如果不符合学校的要求，那么不管申请者其它方面的要求如何出众，达不到学校的要求就没有办法出国留学。申请者在确定自己的留学规划之后，要对申请的学校进行仔细了解，包括需要提供的成绩，需要达到的标准等，都要先进行详细的了解。

学术成就

国外的高校对于参加比赛的级别也是很重视的。如果申请者曾经参加过艺术、体育类或者是自然科学的竞赛，并且能够取得好成绩的话，也能够让招生的官员留下深刻的影响，增加申请人的录取几率。

课外活动

招生官员除了想要知道学生在课堂上的表现之外，更多的希望了解学生在课外的时候是如何度过的。有什么样的兴趣活动。在学习和活动的过程中，如何与朋友相处。有没有参加过社区服务或者是志愿服务。

充足的经济保障

对于留学生来说，想要出国留学最重要的就是要有足够的经济保障。虽然现在国民生活水平也所提高，但是出国留学也还是一项比较高的花费，对于普通的家庭来说还是比较难以负担的`。随着物价水平的普遍上涨，近年来，在国外留学的各项费用，不管是生活费还是住宿费等，每年都在上涨，所以对于国外的高校来说，也需要留学生有足够的经济保障才会予以录取。

1、本科以上学历(或者3年专科毕业生+工作经验);

2、选择法语授课专业申请者需要在国内接受至少500小时以上的法语培训;

3、 选择英语授课专业申请者需要出具在有效期内的托福(550以上)或者雅思(6.0以上)成绩;

4、最好提前一年开始申请，学历文凭证书、大学成绩单、推荐信等是非常重要的申请材料，学校会对每一位申请者提供的材料作严格的审核，有的学校还会提出面试的要求。

法国研究生申请提早准备，除了常见的语言、费用与签证问题，本科毕业生留学法国还面临着转换学制、转专业等特殊问题。目前，为了在高等教育制度上与欧盟以及其他国家接轨，法国针对原有高等教育学制与文凭复杂的情况实施了改革。改革后的学制为三五八制，即所谓的lmd制。法国本国高中毕业生在通过会考后拿到会考文凭(bac)。按正常的学习进度，本科(licence)学制是三年，硕士(master)两年，博士(doctorat)三年。

通过以上内容我们了解到法国研究生留学条件，建议学生争取7月前考完TEF，合理的时间表对于成功留学意义重大。法国大学都是9月开学，对于今年毕业的大学本科生来讲，如果希望能够当年赴法，最晚必须从2月份开始学习法语，争取在6、7月间考完tef。当然，如果想为自己留出比较宽裕的时间，建议提前一年开始准备。

1.学习成绩

申请新加坡高中留学，需要参加新加坡的每年举办的招生考试，招生考试一般分为笔试+面试，笔试通过后再进行复试，如果条件合格则会得到留学的机会。这样的考试比国内举办的中考要难一些，对学生的各方面要求较高，因为希望学生能够均衡发展，所以不能偏科，每门科的分数在80分以上，而且需要参考就读学校的课程设置和学校排名。

2.语言成绩

新加坡留学普遍是使用英语，虽然没有明确规定中学申请者的英语等级，但至少能够进行基础的交流，所以至少要达到三级的英语水平。然后去了新加坡会继续学习英语，新加坡毕业对英语成绩的要求会高一些，而且如果想通过在新加坡留学高中转而去英国留学大学，对英语成绩要求也是非常高的。

授课型硕士

Taught Postgraduate (PGT)

Courses，包括MSc，MA，MBA，MEng等，学制一般是一年，大多数同学申请的都是授课型硕士。

授课型硕士学习方式和本科类似，以上课为主，也包含案例分析、研讨会、讲座、实验、短期实践项目等等，目的在于增加同学们在某个领域的专业知识，培养同学们的应用技能。

平时像小型学术演讲(presentation)或者小论文是很常见的。很多课程都会要求同学们写论文，理工科的也需要实验报告或者项目报告、研究报告等，最后用演讲的形式给这些报告、论文做一个详细的讲解。比起本科阶段，同学们在课下需要培养较强的独立学习能力，而教授则会适时引导。

学位类型：

大部分硕士阶段课程均为授课型，如：MA、MSc、MBA、MChen、MEd、LLM、MEng、MFA、MMus等。

申请要求：

学术要求

本科学士学位，不同专业不同学校均分要求也不同。一般来说，授课型对成绩和专业相关度比较看重，有的专业需要相关工作经验。

语言成绩要求

需达到雅思6.5分或以上的成绩(不同专业不同学校要求不同)，未达到语言成绩标准的可以申请语言课程。

研究型硕士

Postgraduate Research (PGR) Programs，一般是在导师的指导下针对某项课题进行专门的研究，学习方式更为独立。

课程集教学和研究为一体，课程内容以项目研究为主，同时也有授课模块，研究和授课的比例大概是3:1，主要是为学生以后所从事的某方面研究型工作，或是博士研究做准备。

学位类型：

研究型硕士不如授课型硕士普遍，常见的学位有MPhil、MRes。

MPhil

哲学硕士，学制1-2年，相当于学生读博前的准备课程，帮助学生补充专业相关的知识，提升研究技能，作为学生以后的博士研究的基础。如果顺利读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的最后一年。

MRes

研究硕士，学制1-2年，学生需要选择一个具体的研究领域进行研究，需要做项目实验，文献探索，发表论文等，最终的评估是看学术论文的质量。如果学生对于某一个专业方向比较感兴趣，想做这方面的研究可以申请该硕士学位课程。

申请要求：

学术要求

本科学士学位，并且有明确的研究分支、计划和丰富的研究经验，在递交申请前提供研究计划书。

语言成绩要求

雅思6.5分或以上(不同专业不同学校要求不同)，语言成绩不达标可以申请语言课程。

一、柏林工业大学(Technische UnBerliniversitt)

柏林工业大学(Technische Universitt Berlin，缩写TUB)是世界理工院校，德国九所卓越理工大学

联盟TU9成员之一，是柏林地区所理工科大学，也是德国规模的工业大学。其中，柏林工业大学景观设计专业设在建筑学院。

申请要求：

在校成绩：本科平均分70-75分;

语言成绩：托福80分，雅思6-6.5分;德语授课的课程要求4级以上;

进入重点大学(国家211工程院校)四年制或五年制本科，至少修满一个学期;

进入普通大学四年制或五年制本科，至少修满三个学期。

二、汉诺威大学(Universitt Hannover)

汉诺威大学(Universitt Hannover)全称为汉诺威莱布尼兹大学(Gottfried Wilhelm Leibniz Universitt

Hannover)，位于德国下萨克森州首府汉诺威，始建于 1831 年，是德国的公立大学。

申请要求：

在校成绩：本科平均分70-75分;

语言成绩：托福80分，雅思6-6.5分;德语授课的课程要求4级以上。

三、卡塞尔大学(Universitt Kassel)

卡塞尔大学(Universitt

Kassel)是位于德国黑森州卡塞尔的一所公立大学。学校的重点领域是技术与环境科学，教育与社会研究，艺术与教师深造。大学各系院分散于卡塞尔市内多个地点。

申请要求：

大学二年级以上学历;

需能过DSH考试，如未通过DSH考试，可在卡塞尔大学参加德语课程培训;

高中毕业证(公证);

大学在读证明及成绩单;

德语水平程度证明;

若有工作经历，请提供职业培训资格证书。

四、慕尼黑工业大学(Technische Universitt München)

慕尼黑工业大学(Technische Universitt

München)坐落于德国南部巴伐利亚州(拜恩州)首府慕尼黑，是德国最古老的工业大学之一，也是国际享有盛誉的世界顶尖大学。

申请要求：

正规的德语教学学院颁发的证书;

德语语言毕业证书II级;

DSH德语语言考试二级;

德福(TEST DAF)考试平均4分。