今年春天作文实用20篇

1) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

2) 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

3) 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

4) 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

5) 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

6) 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

7) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

8) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

9) 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

10) 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

11) 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

12) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

13) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

14) …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

15) 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

乙春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校建校的二周年庆典。

丙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

甲：新年的脸红了；

乙：新年的心飞了；

丙：春的脚步近了；

甲：春的身段也婀娜了；

乙：新年拉近了我们成长的距离；

丙：新年染红了我们快乐的生活；

甲：新年让我们截取下了四季的片段；

乙：新年给了我们人生的禅想

丙：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；

今夜，我们欢聚一堂、载歌载舞；

(译)：今夜，我们激情满怀、心潮澎湃；

今夜，我们送去我们的祝福；

带着祝愿、带着嘱托；

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携手，我们班开展了这个《寻找春天》的班队活动。

1. 通过全班到校园“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。

2. 通过让学生到校园里去观察、感受，然后让他们发现春天的主要特征。

3. 培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去校园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？，

2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、等方面的变化。

3．分小组活动。组长带领组员分散去校园的花坛、实验室前面的亭子等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4．全班集合交流。

（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫？

（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

（4）有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。

5、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的日记。

今天，我正在读书，忽然，有一个美妙又温柔的声音说：“我是嫦娥，我想让你去我的月宫里玩玩，等一会儿，你会得到一双银色的手套，它们上面有两颗蓝宝石，你扭动蓝宝石，就会到我的月宫里。”

只见话音刚落，我的眼前就出现一双银色的手套，上面有月光般灿烂的花纹，接着我又看到了两颗蓝宝石，它们像海一般蓝；像云一般清澈；像花一样充满香气……

忽然，我想起了嫦娥说的话，赶快扭动蓝宝石，奇妙的事情发生了：所有的东西都在变小，变小。后来连看都看不见了。这时，我来到了月宫，一棵充满芳香的桂花树首先也映入我的眼帘，接着一只洁白无瑕的小兔子正端坐在树上，我正看的入神，忽然，亭亭玉立嫦娥仙子来了，只见她手中抱着玉兔，她说：“既然你喜欢这只小兔子，我就把它送给你吧！”那棵桂花树上的小兔子就蹦了下来，还蹭了蹭我的衣服，很讨人喜欢。

接着，我们就开始参观月宫了。在走到捣药殿时，我的手突然不争气的疼了起来，嫦娥仙子赶快把玉兔放了下来，玉兔就直奔捣药殿里的仙药阁去了。过了一会儿，玉兔重新出现在我的面前。只见它手里拿了点仙药，我把仙药抹到了我的手上，手很快就不疼了。我连忙谢了嫦娥仙子。

我们们接着参观了冷宫、御香园、伐桂圆……

最后，我们在桂花树下吃了一个告别宴。时间像调皮的孩子一样，偷偷地溜走了，天渐渐地黑了下来，我也该回家了。临走前，嫦娥对我说：“那一双银色的手套送给你，它只能在八月十五号显灵，要是平常想我了，就摸摸我送给你的小兔子。”

转眼间，我回到了家里，真想在跟嫦娥过一天！

听风，听雨，不如听一朵春天行走的脚步。

淅沥，抑或徐徐，抑功暖暖的，暖暖的光照拂过的轻音。

柳丝儿长短，鹅黄儿争绿，红掌拨出水花的嬉闹。

春，脱了缰的顽皮，粉嘟嘟，脆生生。

噼呖啪啦，一场你追我赶，一曲你筝我鸣。

啁啾在眉间的故事，从一枝飞往另一枝，从一垄涂染另一垄。

画笔忙忙碌碌，颜料叽叽喳喳。

偶有清静，便是月光执了情愫，勾勒山山水水。

一列又一列，动车飞啸而来；一簇又一簇，碧绿油油摇摆。

是时候行走了，从南及北，从静及动。

桃花开了，梨花笑了，杏花也耐不住寂寞，咧开了嘴。

更有映山红，呼啦啦开了一大片，漫山漫坡，挤挤挨挨。

红尘起了喧嚣，原是春天的浪儿扑打着昨天。

可不许偷懒，可不许退怯，只管卯足劲儿向前赶。

一场轰轰烈烈，一场风风火火。

一场你和我的行走，一场心与梦的葱茏，竞相奔走。

冬天过去，春天又要来了！

1、感受大自然美丽的景色，以各种形式表达自己的情感与体验。

2、了解春天是一个万物生长的季节，换制自然环境的不断变化。

1、在成人引导下，参与班级里春天的环境布置。能根据已有的认知经验，参与班级春季环境的创设。

2、通过各种活动，对春天植物、动物的生长有兴趣；在老师引导下，观察、了解它们的生长变化，并愿意表述。进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。

3、有观察的兴趣，感受春天的变化、喜爱春天。愿意关注周围事物的变化，体验季节变化的乐趣。

4、进一步观察发现春天的特征，认识春天生长的植物、动物；观察并学习简单记录它们的变化。

1、由于班级幼儿存在发展层次的差异，因而在制订目标时对有些项目进行了层次划分，以使每位幼儿都能在参与该主题活动过程中获得发展。

2、由于是预定的计划，因而对于目标以及活动设计有可能会在今后实践中根据幼儿发展情况进行灵活的调整。

"走进春天"教学计划及效果分析

认识马兰头

1、了解马兰头的外形特征，知道它是一种野菜，有营养。

2、学习按根—茎—叶的顺序观察马兰头。

3、喜爱春天里各种各样的野菜对于野菜，我们都常区分不了，而它是春天里一种较为典型的生物，所以我们抓住了这一资源，进行了一系列活动，除了对具体的马兰头进行了认识，还品尝了"拌马兰头"，让幼儿对春天的野菜也有了一定的了解。

从前，在森林中有一只小山羊，它有一种特殊的爱好，那就是喜欢耍弄小动物们，森林中的小动物们几乎都上过它的当，都很讨厌它，不愿和它交往。

一天，这只可恶的小山羊闲着无聊，又想搞恶作剧来捉弄别人。它看见小白兔正在林中采蘑菇，脑子一动，起了一个坏脑筋。它走到小白兔的面前，装作一副紧张的样子，说：“小白兔！小白兔！你家都已经着火了，还不赶快回家救火去！”小白兔一听家里着火了，急坏了，马上丢下蘑菇，脚下像安装了马达一样，一溜烟地跑到家里。见小白兔慌张着急的样子，小山羊觉的太有趣了，“嘻嘻”地捂着嘴笑了。小白兔一口气跑到了家，抬头一看，傻了眼——家里好好的，丝毫没有被烧过的痕迹。这时它才明白过来，原来是小山羊那只淘气鬼在欺骗自己找乐子，于是小白兔决定从此再也不跟小山羊这个淘气鬼交往了。

还有一次，小乌龟家爷爷快到寿辰了，小乌龟特地从遥远的北海跑到这里，就是为了要邀请森林中的小动物们去参加寿宴。见小乌龟这么热情，小山羊满口答应地说：“好吧！没问题，你爷爷寿诞那天，我一定去！”到了那一天，小乌龟家来了许多客人，有小白兔、小黑狗、小龙虾……真是人山人海，热闹非凡。

“咦，小山羊怎么还没来呢？”小乌龟说，“难道它有事误了时间吗？那就再等一会儿吧！”一刻钟过去了，半个小时过去了……为了等小山羊，宴会已经延迟了一个多小时了，不能再等下去了。可小山羊还没来，小乌龟见小山羊半天都没来，生气地说：“小山羊怎么能这样呢？说好要来的，却又不来了，这种朋友不交也罢！”“是啊，小山羊怎么能言而无信呢？”大伙儿都议论纷纷。从此以后，小乌龟也和小山羊绝交了。

一天中午，小山羊在家午休，忽然来了一只大灰狼。小山羊拼命地喊着：“救命呀！救命呀……”小动物们都听见了，可大家并不相信小山羊的话，它们都说：“不知道小山羊又在耍什么花样？”就这样，可怜的小山羊不但失去了朋友的信任，也失去了宝贵的生命。

假如小山羊没有这种特殊的爱好，那该多好啊！

2、春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！

3、寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，春天装着满袋的音乐种子来到人间。她把种子撒向林间，林间飞着百灵鸟动听的欢歌；她把种子撒向溪流，溪流荡着青蛙呱呱的鸣唱；她把种子撒向草地，草地飘着蟋蟀轻盈的歌唱

4、我喜爱小草，因为他甘于寂寞无私奉献、在春暖花开百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，而小草却默默无闻地扎根生长、他的品格何等谦逊逊！

5、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

6、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

7、身子随着轻风缓缓地舒展着，小草挺直了腰杆。像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

8、春天里人们更忙了、俗话说：一年之计在于春、你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子、

9、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

10、春风轻轻洒播，为大地注入新的血液，一场春雨过后，人们才真正感觉到什么是大地回春。

自从上次乌龟赢了兔子，兔子就十分不甘心，决定找乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军。

兔子跟乌龟说：“上次我输了，是因为我太大意了。明天，我们一决胜负吧！”乌龟说：“好呀！但是比赛的路线由我来定。”

第二天，天还没亮，跑道两旁就人山人海，大家都想知道谁是这场比赛的冠军。不一会儿，乌龟和兔子就来了，当裁判喊：“开始！”后，兔子就拼了命地向前跑，乌龟则慢悠悠地在后面爬。

兔子跑了好长一段路，转身看了看在后面的乌龟，说道：“冠军一定是我的！”但是，当它想继续向前跑的时候，却停住了脚步。原来前面有条小溪，终点就在小溪对面的小岛上。

兔子往四周望了望，发现没有桥，也没有船，顿时傻眼了。这时乌龟慢慢地爬过来了，“噗通”一声，一头扎进水里，游了过去。

乌龟领奖时，兔子悲哀地说：“上次输是因为大意，这次输的是智商啊！”

有一天，白兔实在不服气，忍无可忍地向乌龟发出了挑战信，地点就在一座小山上。

比赛前，乌龟用大礼买通了评判，自己可以穿溜冰鞋比赛。

比赛开始了，乌龟因为穿着溜冰鞋，所以一直遥遥领先。白兔见乌龟可以穿着溜冰鞋跑，便停下来想法设法使乌龟摔跤。这里正好是白兔的好朋友--小猫的家门前。白兔便跑进小猫的家里借了几根长木棍，把木棍扔到乌龟的前面，才飞快地向前跑。

再说乌龟，它已经来到了木棍前，但它正想象着拿冠军的情景呢，一点也没发觉前面有障碍物，只听见“咚”的一声，乌龟摔跤胃了。令人意想不到的是由于乌龟正在向下斜的地方，所以它用比跑的速度快一倍的速度“滚”了下去，最后歪打正着，夺得冠军。

乌龟的“粉丝”全拥向了乌龟，白兔只能在旁边责怪自己。

白兔彻底放弃了，只好回农村种田了。

星期六的中午，我看着墙上月宫嫦娥的海报，看着看着就入了神。

突然，我发现我来到了一个陌生而美丽的地方。一位披着乌黑头发，有着雪白皮肤，穿着飘逸衣裳的仙子，从天上飞了下来。我细细一看，原来是嫦娥！“来跟我去看看我的卧室吧。”嫦娥姐姐温柔地对我说。“嗯！”哇，嫦娥姐姐的卧室不仅富丽堂皇，而且一尘不染，整个房间都收拾得整整齐齐的。

我在房间的墙上看到月宫后花园的照片，就和嫦娥姐姐说我想去看看。嫦娥姐姐笑笑，叫来了祥云，于是我们驾着祥云去了后花园。

到了后花园，一棵婀娜多姿的金桂花树，一排排芳香扑鼻的月光花映入我的眼帘。忽然，我看见一团“白云”在地上，很好奇，跑过去一看，原来是玉兔被调皮的天狗咬伤了。我连忙叫嫦娥姐姐过来，她看了赶紧拿出草药膏，抹在它的伤口上，念了几句咒语，最后把药膏去掉，玉兔就好了。

接着，我们还去了人间买正宗的豆沙月饼。在买月饼的路上，我们看见了一户穷苦人家。嫦娥姐姐看他们可怜，就变出食物、衣服、钱财……说：“你帮我送给他们好吗？”我接过来马上给他们送了过去，他们感激得一再道谢。

买了月饼，我们便吃着甜丝丝的豆沙月饼回了月宫。我心里不禁感叹：嫦娥姐姐为人真是善良！突然，一阵音乐响起，把我的思绪拉回了书房。

和嫦娥姐姐度过的这一天，让我明白了一个道理，要是我能像嫦娥姐姐一样乐于助人、喜爱干净、心地善良，大家肯定也都会非常喜爱我的。

、 运用联系上下文和生活体会的方法理解课文内容。2、 体会到安静对生活的热爱。3、 把自己的体会通过朗读等方式表达出来。

1、 联系上下文和生活体会理解课文内容。2、 体会安静对生活的热爱。

体会安静对生活的热爱。

1、 认读词语。

2、 本文介绍了一件什么是？安静是一个怎样的小女孩？

3、 作者要告诉我们什么道理呢？谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

1、 在现实生活中，真是任何人都能很好地享有生活赐予的权利；都可以创造一个属于自己的缤纷世界买？怎样的人才能做到这一点呢？板书：乐观 坚强 热爱生活

2、 从哪儿看出文中的安静是这样的人呢？用画出有关的句子。（第2~~3自然段）

1、 全班讨论，汇报，朗读句子。

2、 是引导生重点体会句子。

（1）、安静经常在花香中流连，今天她有一次全新的经历，这次全新的经历是什么？为什么对于她来说这是一次全新的经历？

（2）、再次阅读文中描写拢蝴蝶相关描写。

3、 我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

（1）、一个乐观、坚强、热爱生活的女孩的内心世界会是怎样多姿多彩的？请看第六自然段。

（2）、用安静可能在想.来说出来。

（3）、理解张望。

（4）、朗读第六自然段。

1、 再次出示：谁，谁。

2、 引导谈感受。谁都可以--------，只要你--------；谁都可以--------，只要你--------。

3、 创设情境。假如安静就在你面前，你会对她说什么？

无论你是否拥有健康的身体，健全的体魄，都有生活在这个世界的权利，都应该受到人们的尊重，在现实生活中，我们应该珍惜现在的幸福，珍惜生命。

1、 选择自己最喜欢的段落背诵下来。

2、 阅读海伦.凯勒作品《假如给我三天光明》。

3、 搜索资料。

1.

“千山花草碧，万树杏花飞”，春姑娘就这样来到了人间。春姑娘来到的那一刹那，大地就复苏了。小草从土地里探出头，大地像披上了“绿毯子”;小花结出了花骨朵儿，为“绿毯子”增添了许多色彩。

2.

阳春三月，春姑娘这个画家又来了。她用她那衣袖拂去了寒气，给大地换上了绿装，使这个世界又焕然一新。瞧!呢喃的紫燕从南方飞回来了，小草也茁壮生长，从地里冒了出来，杨柳吐翠，麦苗舒展。

3.

报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音;新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。

4. 转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。

5. 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

6.

在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

7.

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。

8.

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

9.

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

10.

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。

11.

柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

12. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

13. 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

14.

每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

15. 小花开了，这是春天的眼睛吧。柳树长出了嫩芽，这是春天的音符吧。小溪里的水哗啦哗啦的流着，这是春天的歌声吧。

我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。

我的妈妈有米，秀长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样。不是很好嘛！”。我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，有时还用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”。

我妈就这样，更可笑的是3年前……。

那天，我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然，妈妈想起有人叫她去谈天。于是，妈妈马上把我送回家，蹬着小车去了。那动作一摇一摆，灵活自如。听妈妈讲，那天大街上的人都朝她看，边看边笑。弄得妈妈很不好意思。

有一次，家里的窗帘钩子掉了几个，拉不开了。爸爸总爱自己修，结果一天也没修好，所以很生气。妈妈想逗爸爸笑，于是躲藏在窗帘后“吱啦”一声，拉开窗帘，微笑着上前一步，随手举起一根木条当作“话筒”，唱起了歌，声情并茂地唱完后，她挥着手说：“再见，我忠实的歌迷们！”我和爸爸“卟噗”地笑了一下，越笑越开心，笑成了“哈哈……哇哈哈！”。怎么搞的，爸爸也笑了？原来妈妈的一首歌，竟把窗帘拉开了。所以呢，爸爸笑着又开始装窗帘钩。

嘿！妈妈你真行。你是我们的“开心果”，一颗永远开心的“开心果”一个永远的开心妈妈！妈妈，我爱你。

思路剖析：这里的人物语言、神态、和动作描写都非常传神，突出了人物的性格。你不妨也从这几方面写一位你爱的人。

写作知识

怎么写想象?

想象作文，可以单独进行，也可利用语文教材中的课文原型，写想像作文。具体的写作方式有以下几种。

（１）关联式想象作文。关联想象也就是联想，即由当前感知的某一事物，而回忆起与其有关的另一事物。它是想象的细致形态。它分为拟物想象和引情想象。关联式想象多适用于抒情性散文的训练。如《春雨断想》、《秋的思索》等。

（２）再造式想象作文。这种训练，要求调动已有的知识和想象积累，对所供材料进行想象，从而创造出一种源于材料而又不同于原材料的意念形象。在朗读课文后用短文再现头脑中出现的文中描述的形象，写看图作文等，都是训练再造想象能力的有效方法。例如，反复诵读唐诗《送元二使安西》后，借助课文插图及从古装影（视）片上获得的想象积累，驰骋想象，用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。

（3）假想式想象作文。可以是虚设一个事件或某种场景，让自己成为其中的一个角色，然后写作。如《假如我是一名市长》。也可以在原型的基础上提出假想，这种训练方式并非原型情节的顺向延伸，而是逆着作品意向进行想象。

（4）寓意式想象作文。主要指写寓言，写童话、故事等。比如学了《蚊子与狮子》一文后，可写《水草与秧苗》。

（5）科幻式想象作文。 指以科学的精神，对未来的人生、社会和科学发展进行有创意的预见，写成一种科学幻想。

欢乐的时光总是那么短暂，在我们的依依不舍下，20__年北京冬奥会拉下了帷幕。在过去的17天里，全世界人民分享了这次的美丽与快乐，在奥运五环下，奥运健儿们尽情演绎着奥林匹克精神，他们用自己的实力获得了全世界人们的认可，也获得了自己梦想中的金牌。

回顾这17天的历程，从开幕到闭幕，从比赛开始到比赛结束，每一次次我们都热血澎湃，当运动员夺冠时，伴随着国歌响起，我们是多么的自豪和兴奋。时间虽然短暂，但给我们的快乐似乎非常多，从这次的冬奥会中，我们学到了很多的精神品质，我们在电视机前看运动员的动作行云流水，可你想过他们背后付出的努力吗?正所谓台上十分钟，台下十年功，奥运会将是真正展示他们实力的地方。

奥林匹克带给大家的是心灵净化和世界的和谐和希望。而我们要学习奥林匹克精神，学习他们甘于奉献乐于付出的精神，比赛是短暂的，但是奥林匹克精神是久远的。自信，自强，自尊，体育事业蒸蒸日上。继承奥林匹克精神，传播中国文化，遵守世界，建世界冬奥，呈中国风采，一丝不苟备冬奥，全心全意迎世人，相聚冬奥运动会，为冰雪运动员加油助威!你们是最棒的!冬奥之约，冰雪有情!

这次的冬奥会用小火炬，并融入了很多黑科技，人数也不多，体现了这低碳环保办冬奥的理念，这一届冬奥会将成为奥运会上经典的历史。

中国人的浪漫融入在每一个瞬间，彰显大国情怀。让我们一起携手走出冬奥，塑造中国形象，一起向未来!

当中国与冰雪相遇，中国带给了全世界“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的中国式浪漫，那美丽的“冰雪五环”即是开始;雪白色的巨大雪花即是结束!

“二十四节气倒计时”，彰显了我国千年文化的文明底蕴，用无限色彩勾勒出华夏大地的万千美丽;“迎客松”烟水和鸟巢同时构成了一幅美丽的中国盆景，时刻迎接远道而来的各国运动员，这就是中国的温暖!

当冰雪和中国相遇，体现在科技与美学的相融，科技的毛笔在每时每刻为中国的这一片华夏大地上书写色彩，冰雕破冰而出，冉冉升起，每个国家的运动员汇聚在北京，成为一朵人类共同象征的雪花。

一位位运动员得奖后的笑容，是无可相比的象征!是胜利的滋味，更是强国的象征!

观看完冬奥会闭幕式后，我既深深感触于祖国的强大!又感受到中国把世界联系到一起的伟大!让我们携手共同进步，一起走向美好未来!

１、能在读中理解诗的大意，体会诗表达的感情，激发对战争的憎恨和爱好和平的情感。

２、品析诗，提高对语言文字的鉴赏力。

３、有感情的朗读，提高朗读能力和技巧。

一课时。

１、交流自己收集到的战争给人们带来的灾难饿事例与图片，特别是儿童方面的了。

２、真情表达：

听了这些事例，看了这些画面，此时此刻，你想说些什么？

３、播放大海，沙漠，草地课件画面，教师配以情景描述：

大家看，蔚蓝色的大海，宽广的沙漠，绿莹莹的草地，快乐的学堂……世界本来多么美好，充满着祥和。但是一声声的轰炸，使这美好的一切化为乌有，我们美丽的家园遭到破坏，多少儿童丧失生命……“停止战争，我们要和平”这是每一个有血有肉的人的心愿，今天，我们学习的这首诗也正是一位和平爱好者的真情呼唤。

１、初读，要求读准字音，读通顺。

２、反复读，读到有所感悟，比比看谁感悟多，提出要求：可感悟诗意，诗情，字、词、句的品析。

３、交流感悟：

⑴ 先在小组内感悟，然后全班交流。

⑵ 交流时根据学生汇报，随机点拨，引导其他学生也感悟同一方面内容。

４、感情朗读：

⑴ 自己根据感悟，品析内容，放开读一读。

⑵ 展示，在班上读一读。

⑶ 评，评那里读的好，好在哪里？不好的地方有什么建议。

⑷ 自由读，可同桌结合，可小组在一起读。

⑸ 齐读。

可根据学生学习情况，肯定学习成果，激发读书热情，鼓励阅读。

《和我们一样享受春天》共５个小节，作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，说出了世界人民共同的心愿──维护和平，制止战争。

1．通过剪贴蝴蝶，丰富幼儿剪贴画技法和表现内容。

2．使幼儿感受对称自然美。培养幼儿脑、手、眼协调配合能力，提高幼儿审美能力和创造能力。

教学重点：进行蝴蝶纹样设计，使幼儿掌握剪贴技法。

教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶结构特征是本次活动难点。

1．活动前家长带孩子观察过春天美丽景色。

2．教师范作，ppt课件，一段录像

一、导入阶段：

放录像，播放一段画面（远处山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞蝴蝶，各式各样蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶形状。出示蝴蝶照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽蝴蝶，大家有没有信心学？（有）

二、教师示范讲解

教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶对称画法（视频展示台上操作）。

1．幼儿一起欣赏一些优秀作品，激发幼儿创作欲望。

2．教师示范制作方法

要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸上面部分， 胶水涂在有画笔一面。

三、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）

1．教师巡回辅导，帮助个别能力差幼儿。

2．提醒幼儿注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时技能。

3．提醒幼儿注意用剪刀时安全，并做到纸屑要放入篓子里。

四、展示作品。

1．将幼儿作品布置成花园，播放背景音乐，幼儿互相欣赏。今天

2．教师小结：今天小朋友们剪贴作品十分漂亮，都表现出春天美丽，等爸爸妈妈有空时候一定要出去走一走、看一看春天美丽景色噢！

1.春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。好像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

2. 春天来了，春姐姐为大地带来了五彩的颜色。她送给桃树粉色的背心，桃花的脸蛋儿粉嘟嘟的。她送给草地绿色的裤子，小草嫩绿嫩绿的。她送给迎春花黄色的蝴蝶结，迎春花露出金灿灿的笑脸。她送给杏花一件婚纱裙，满树的杏花羞答答的开了。

3. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽 、神奇，充满希望的季节。

4. 春姑娘来到了人间，到处变得一片生机勃勃。树木吐出了嫩芽，桃花笑红了脸，柳树摇着碧绿的辫子，小草从地下探出了尖尖的脑袋，给大地铺上了一层绿毯。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，河里的小鱼在水中欢快地玩耍，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在忙着采蜜，孩子们冲出家门，在野外玩呀、闹呀，开心极了！

5. 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

6. 春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

7. 春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。

8. 随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

9. 春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

10. 对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或许有些残酷，来不及欣赏阳春三月的青草初绽，冰雪消融。梨花带雨，樱花飞扬的盛春四月又要与我们擦肩而过。好像流水从指尖东去，让我这不爱春的人也倍感痛惜。

11. 春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

12. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

13. 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他的眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

14. 春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。

15. 我们不落人后，脱下厚重的外套，冲刺般的劲，奔向大自然的怀抱，紧紧地拥抱着它，用尽全心去感受它的美，感受它无比的舒适。

16. 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

17. 春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

18. 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

19. 春天，我们闻到了花香味，就像“春天的使者”将花儿上洒上香水，就让我们感到清香、芬芳扑鼻！让人觉得疲劳已经消失了。啊！春天真是个让人疲劳消失的季节！又是一个芬芳扑鼻的季节。

1.我愿变成您窗外的一棵树，用我的绿色洗却您视觉的疲惫，用我的摇摆给您带去夏日的凉爽。祝您有一个轻松的周末!

2.挥一挥衣袖，忧烦尽除;荡一荡臂膀，浑身舒爽;晃一晃腰背，身心舒坦;摇一摇脖颈，惬意连连;发一发问候，关怀备至：祝周末愉快哦!

3.生命是一个奇迹，缘份是一次意外，幸福是一种期待，快乐是一种心态，相思是一种无奈，结识你这个知心朋友是上天给我的厚爱!祝周末愉快!

4.天上下雨地上流，周末到了要聚头;饮杯香茶喝瓶酒，烦恼挂在云上头;高谈阔论吹吹牛，痛苦扔到山后头;唱唱小调哼支曲，快乐留在心里头。

5.有风的时候，就有我真诚的祝福;有云的日子，就有我深深的想念;有阳光冉冉升起的时候，就有我的祈祷，希望正看短信的你一生健康幸福，永远年轻漂亮!

6.朋友很有心，送你七窍玲珑心。周一送舒心，周二送顺心，周三送合心，周四送暖心，周五送真心，周六送安心，周日送畅心。天天很开心，事事都称心!

7.睡眠，在美梦中萦绕;心情，如出笼的小鸟;肠胃，被美食一点点填饱;身体，在活力四射中更好;幸福，像影子甩不掉。周末了，祝你无忧无虑，乐得逍遥!

8.日子脱缰一样飞奔，忙碌一周转瞬即过;调整睡眠保持精神，放松身心忘掉工作;陪陪家人做做家务，约约朋友唠唠家常;祝我最好的同事，周末快乐。

9.周末，一个永恒的主题。酒肉，一个温暖的阵地。朋友，一个沸腾的名字。积攒的金钱，积攒的时间，积攒的贪玩，三五好友，几碟小菜，一坛美酒，一盆牛肉，大碗喝酒，大口吃肉，谈笑风生，一辈子的友情!

10.让风吹走你的忧愁，让雨洗掉你的烦恼。让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨。让友情带给你快乐，让爱情带给你幸福。让我的信息为你今天带来好运，呵呵，该起床了!

11.弹一曲高山流水，奏一首十面埋伏，为亲爱的朋友!来一首命运交响曲，奏一首梁水伯祝英台，送给最可爱的伙伴!在这个周末时光，让我们听音乐直到天黑!

12.周末耍耍宝，心情保持好。抛开工作表，睡个大懒觉。温度有些高，心静别浮躁。防暑降点温，防晒加个罩。穿着要清凉，没事别乱跑。祝周末滋润逍遥!

13.把问候放在你的枕边，醒来你能看见;把阳光引进你的房间，生活没有阴暗;把热情注入你的心田，身心不再疲倦;把幸福留在你的身边，愿你笑容灿烂。周末，愿你开心无限!

14.我不能决定生命长度，不能左右天气热度，不能改变生活速度，可是我能决定这条短信的温度，热热的刚出炉，在这个冬天的周末发给你，天冷了，注意保暖哦!周末愉快!

15.把臂膀给予飞雀就欢快了;把心抛给大海就辽阔了;把目光留给苍穹就深远了;把祝福发给你就开心了,祝周末愉快!

16.送一份美丽让周末好心情,送一份关怀让您骄傲,送一份青春让您不老,送一份梦想让您实现,送一份友情不需回报,再送您平安才算可靠!祝您周末快乐!

17.周末了，幸福在舌尖上跳。以温馨为调料，做一份幸福小炒;把浪漫放进高压锅，让情意慢慢熬;给快乐加点辣子，在猛火上干煸爆炒。菜做好了，请君品尝!嘿嘿，周末愉快!

18.有一种牵挂在每个周末都难以释怀，有一种思念在每个周末都深入心间，有一种问候每个周末都如期而至，有一种祝福每个周末都盼你笑口常开，又到周末，祝你周末愉快，一切都好。

19.周一工作排仔细，周二工作忙碌碌，周三工作一般般，周四工作快做完，周五工作结结尾，周六休息玩游戏，周日懒觉不早起，周末心情真欢喜，周末快乐!

20.清晨的第一缕阳光射到你的床头，把一天的温暖送上你心头，清晨的第一声鸣叫传入你的耳中，把一天的快乐送到你心田。早安!

21.红色星期一，热情!绿色星期二，活力!紫色星期三，高贵!橙色星期四，忙碌!粉色星期五，快乐!五颜六色星期日，悠闲又自在!朋友，周末快乐!

22.本短信自发出之日起，即产生欢乐效应，保你周末开怀，心情愉悦;身心放松，惬意悠然;步履轻松，分外逍遥。恭祝你周末愉快哦!

23.看到短信的，和听到消息的，我想说一句，周末了，我放弃烦恼了，和快乐私奔了。我想明白了，不会再让烦恼纠缠自己了，所以放心吧!顺便提醒各位：周末来临，莫忘记休息的重要;真挚的祝福，愿消除你连日的疲劳;贴心的关怀，送你保持心情舒畅。周末愉快!

24.越是临近周末，月容易觉得厌烦，所以，快到时间财富网创意祝福频道，为亲友和心爱的ta送上一份周五祝福短信，为他们加油鼓劲吧。无论是道歉短信、感恩祝福、爱情表白，你都可以委托来自五湖四海的威客朋友们，将您的心意传递给对方。

25.人生最大的幸福，并非一条平顺舒坦的路，而是在坎坷的路上，寻获一群患难与共的同行者!再美的日子没有人牵挂也是一种遗憾，也许问候只是一个形式，但却能给心灵带来温馨。不一样的日子一样的祝福：愿你周末愉快!

26.无论与你距离有多远，一份关心永远在，盼望能听到你过得开怀!周末愉快!

27.别让咖啡提醒你已经疲惫，别让药物警告你已经劳累，别让时间诉说你已经好久没有安安稳稳的入睡，朋友，工作积极，健康更要积极，周末，放松一下吧。

28.周末又来了，心里有点慌。加班吧，可以多挣点钱钱!细一想，不划算，钱再多也买不来健康!好好放松一下，善待自己才是王道，周末注意休息哦!

29.周末短信传递我心意，愿你：快乐感觉“一”直延续，好事总是接“二”连“三”，心情灿烂“四”季如春，好友遍布“五”湖四海，生活点点“六”六大顺，运“七”好好连绵不断，金银满屋财源“八”断，烦恼抛掷“九”霄云外，精彩生活“十”分顺心。周末愉快!

30.你的关怀，使我不再寂寞。祝福你，平安快乐。周末愉快!

1.能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。

2.在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。

1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。

花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

(1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。

(2)根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。

(3)注意花朵位置上的错落有致。

(1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

(2)提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。

(3)启发可以互相学习，共同讨论。

将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。

春天来了，柳枝探出了小脑袋，左瞧瞧，右看看，又听到了风姐姐轻轻的吹着风，好象在说：“柳枝妹妹你好。春天已经来到我们身边了。”柳枝听到风姐姐的话，马上，穿上了嫩绿的纱衣，她想把这件好事告诉大家。

柳枝敲敲冰冻的小河妹妹，“小河妹妹春天来了快醒醒吧。”小河一听，流起了清澈的水说：“谢谢你告诉我春天来了。”

柳枝又奔跑到山头，拍了蒲公英的叶子说：“蒲公英，你看春天来了。”蒲公英说：“太好了，我终于又可以穿连衣裙穿了。”蒲公英争先恐后的换上了自已珍藏了整整一个冬天的白裙装，装扮的山野更加美丽。

柳枝又走到小青蛙的洞中说：“青蛙弟弟，春天来了，你快出来活动活动吧。”青蛙弟弟说：“这一觉可睡的真长呀。整整睡了一个冬天，我也饿了，该出去找点吃的了。谢谢你呀小草。”

柳枝想春天来了为什么燕子妈妈和它的宝宝没有到来？它想着想着就抬头一看，大雁和燕妈妈正是在头上飞行。它们的到来，又给春天增添了一幅美丽的图画。

春天来了，万物复苏，我们也应该象柳枝一样，赶快张来双臂放飞五彩的风筝，迎接春天的到来。