关于故乡的朗诵视频(汇编20篇)

开场语：

男1：尊敬的各位领导、各位来宾

女1：亲爱的青年朋友们,大家

合：晚上好!

女2：今天的浏河流光溢彩，今晚的剧院灯火辉煌，因为我们即将迎来一个属于自己的节日——五四青年节。

男2：回眸历史，我们每一个中华儿女都无法忘怀也不应忘怀九十八年前那伟大的五四运动。

女1：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌。

男1：无论时代如何变迁，我们忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女，忘不了绚丽的天空中高高飘扬的名字——中国共青团。

男2：值此中国共青团成立85周年，浏阳共青团成立九十周年之际，我们欣喜地迎来了由中共浏阳市委、浏阳市人民政府主办，由共青团浏阳市委、浏阳市教育局承办的这场“我与祖国共奋进”五四青年节文艺晚会。

女2：首先让我们一起来聆听浏阳一中的学子们是如何歌颂光荣的中国共青团，是如何乘着歌声的翅膀飞翔。

男1：请欣赏由浏阳一中表演的大合唱《光荣啊，中国共青团》《乘着歌声的翅膀》

女1：指挥——罗爱武;钢琴伴奏——吴进。

2、《巴郎鼓》

男1：大江东去、长风万里、纪云晋千、世纪更替。浏阳共青团已走过九十年的光辉历程。

女1：九十年里，浏阳共青团一直是革命战争的先锋队、经济建设的突击队、社会服务的生力军;九十年里，我们的每一个工作品牌，如青年文明号、青年志愿者、保护母亲河、手拉手活动等，都在推动企业发展、促进行业建设、构建社会和谐中发挥着不可忽视、无可替代的作用。让我们跟随集里中学的同学们敲起巴郎鼓，阔步向前谱写青年作为的新篇章。

男2：巴郎鼓是一种古老的儿童玩具，一张响纸绷的鼓面，两颗滚圆的小珠，随着鼓柄转动，那小珠便摇头晃脑地击打鼓面，发出清脆的“咚咚”之声，由此引来阵阵的欢笑。

女2：正如时下一首脍炙人口的儿童流行歌曲《巴郎鼓》所唱：“巴郎鼓，咚咚咚，妹妹笑得脸儿红”。

女1：请欣赏集里中学同学表演的舞蹈《巴郎鼓》。

3、《节日欢歌》

男1：听到如此欢快的旋律，看着他们跳跃的身躯，我们似乎看到了一个个在共青团事业征途上奋勇拼搏的矫健身姿。

女1：是的，在这欢乐的时刻，我们是否应该用我们飞扬的舞蹈，真挚的歌声来庆祝我们的节日呢?请欣赏由浏阳六中同学带来的歌伴舞《节日欢歌》，演唱者——姜秋娥。

4、《咚巴啦》

女2：在党的领导下，一批批团员青年成长成才，在团的带领下，一朵朵祖国的鲜花健康长大，看到他们，我们就看到了祖国的希望。

女1：今天，我们的舞台上就请来了这么一群活泼可爱的小演员，他们将带我们走进天山脚下的新疆!

女2：请欣赏机关幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《咚巴啦》。

5、《感恩的心》

女2：谢谢可爱的小朋友们带来的精彩表演。下面，我为大家介绍一群特殊的舞蹈演员，她们是来自市特殊教育学校的聋哑学生。她们命运坎坷，却同样活得精彩。

男2：她们生活在无声的世界里，听不见美妙的语言和优美的旋律，但她们却用心感受着人间的真爱，感受着生活的阳光，感受着艺术的魅力。

女2：请欣赏由特殊教育学校选送的歌伴舞《感恩的心》。演唱者——周丽娜

6、《青春梦想在这里起飞》

女1：青春如一团跳跃的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩，青春，又如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。株树桥水库管理局的青年们就将在这儿放飞他们青春的梦想，请欣赏音诗画《青春梦想在这里起飞》。诗作者：田杰。朗诵者：王凤祥、唐沙、唐敏、李原海。

7、《搏海》

男1：遥想当年，一群群热血的青年男儿，为了国家和民族的兴亡，舍生忘死浴血奋战，就像风云涌动、惊涛骇浪中一群勇猛的海鸥在不屈地翱翔。请欣赏浏阳二中表演的舞蹈《搏海》。

8、《渴望精彩》

男1：我们骄傲，因为我们有一个伟大的祖国，一代又一代的青年的拼搏进取，铸就了中华民族的繁荣昌盛。

女1：我们幸运，因为我们生长在这个古老而又永远年轻的国度，但我们不会懈怠，因为，我们渴望精彩。

男2：读普高，学文化，考大学是青年的成才之路;读职高，学技能，苦练本领也是走向成功的阳光大道。

女2：请欣赏由市职业中专选送的音乐剧《渴望精彩》。

9、《美梦成真》

男2：共青团员是党的助手和后备军，我们始终与党同艰苦，共进退，为了共同的梦想并肩作战。不管有多少的艰难困苦，我们相信，只要沿着梦想的方向不懈奋斗，就能美梦成真。请欣赏浏阳八中带来的现代舞《美梦成真》。

10、《我们的世界充满爱》

女2：爱是人间的春风，爱是生命的源泉;拥有爱的世界，幸福之花处处开遍。请欣赏由浏阳四中带来的诗朗诵——《我们的世界充满爱》，朗诵者：罗凯波、龚建春。

11、《黄河大海》

男1：演员们的朗诵如九曲浏阳河，时而舒缓沉静，时面慷慨激昂。水是生命之源，水也是山川大地之命脉。

男2：李白有诗云：黄河之水天上来，奔流到海不复回。请欣赏浏阳十一中带来的舞蹈《黄河大海》。

12、《从头再来》

男2：听着那黄沙的怒吼，犹如听到了那激昂的呼喊，时间已过去九十八年，那猎猎的旗帜，那紧握的拳头都已经留在了历史的车辙里。

女2：我们记住历史，让精神穿越时空，让我们在遭遇挫折时告诉自己，失败了，没关系，咱们——

合：从头再来。

男2：请欣赏浏阳三中同学表演的舞蹈《从头再来》。

13、《青年志愿者之歌》

女1：“青年志愿者”是全国有志青年服务社会的响亮品牌。下面让我们一起欣赏由浏阳一中表演的《青年志愿者之歌》，看看其中演绎了一些什么。

14：《红是红，绿是绿》

女2：你看出刚才这个节目中展示了哪些青年志愿者吗?

男2：有环保植树、关爱贫困学子、帮助病患，对了，还有奥运。

女2：你说对了，那你知道演员们手中五色环的含义吗?

男2：那哪能不知道啊，五色环是奥运的标志，在20xx年的北京奥运会上，红、蓝、黄、黑、绿五色微笑圈分别成为乐于助人、学习进取、文明礼仪、诚实守信、保护环境的象征。

女2：不错。 说到颜色啊，我想起了毛主席一句诗：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。瞧，浏阳五中的同学们跳着舞来了，她们将为我们舞出《红是红，绿是绿》

15、《人民公仆》

男1：有一个名称很特殊，想一想会让人受鼓舞。有一种面孔很朴素，看一眼心里很热乎。

女1：有这个名称的人，一心为大家，有这种面孔的人，为民谋幸福。

男1：这个名称就是

合：——人民公仆

女1：请欣赏由田家炳实验中学师生表演的歌伴舞《人民公仆》，演唱者——王祥亮等。

结束语

男1：九十个春秋，九十年求索，九十年奋斗，九十座山峰。望身后，浏阳共青团行行足迹，斟满了血火、青春和光荣，望今朝，浏阳共青团旗帜更火红，队伍更壮阔!

女1：风云激荡的时代，中国共青团在党的阳光沐浴下，应运而生。

女2：潮起云涌的今天，浏阳共青团在党的指引下开拓创新，与时俱进!

男2：青年朋友们，“富裕浏阳人民，富裕浏阳财政”的伟大目标已向我们发出召唤，让我们齐聚青春力量，共献青春智慧!

女2：青春伙伴们，建设经济繁荣、人民富裕、文化昌盛、山川秀美、社会和谐新浏阳的伟大事业正向我们招手，让我们早日成长成才、早日建功立业。

女1：让我们一起用青春拥抱时代，用精彩回馈时代，共铸共青团事业——

合：——新的辉煌!

男1：朋友们，我与祖国共奋进文艺晚会到此结束。

合：再见!

有一种力量,叫中国力量

当新年的钟声敲响时,

当绚丽多彩的烟花在空中绽放,

你毅然的写下请战书.

这是一场没有硝烟的战斗,

千百名工作人员同时建火神山,雷神山医院.

无论多大的疫情，都不能打倒14亿的炎黄子孙!

无论生死，不计报酬，是在前线白衣天使的誓言!

做好防疫，消除病魔，是白衣天使们义不容辞的责任!

只要我们齐心协力，就能打好这场仗!

20__年，我们都是北京人

20__年，我们都是汶川人

20__年，我们都是武汉人

我们相信，

只要我们齐心协力，万众一心，

就一定能够打赢这场疫情防控阻击战!

xx民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的.起点。为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。

1、在雪域文学社内部作品征集→作品考核→朗诵比赛

2、活动的内容主要是围绕“我爱我的母校”来下笔，同时做幻灯片。

四、主 办：xx民族学院人文学院团总支

承 办：社团联合会雪域文学社

1、4月14日全体雪域文学社成员开会发布关于此次诗文朗诵比赛的通知。通知内容如下：

（1）、通知发出之日起要求每一个雪域文学社的成员都写一份作品，要求作品内容积极向上，具有实在性和良好的感情色彩。

（2）、在4月20日（星期五）晚上通过比赛的方式选拔优秀代表

（8—12名），此日定参赛选手名单及参赛题目。

（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的负责人。

2、于我校赛区决赛之日（4月21日晚上18：30）组织固定观众前往观看，同时观众进赛区时进行检测体温。

3、4月18日以海报形式对朗诵比赛进行宣传。

4、4月21日下午布置场地

5、晚上19：00进行朗诵比赛。（流程见附页）

六、活动时 间： 4月21日晚上

七、地 点：t102教室

1、参赛者必须提前半小时到场作好登记，并到指定区域就坐。

2、有关负责人必须全力配合、协调工作，确保比赛顺利进行。

3、各参加人员必须保持会场纪律。

4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

1、宣传负责人：次x

2、场地布置负责人：旦x

3、会场负责人：罗x 边x

4、话筒及朗诵服负责人：阿x

6、礼仪负责人：次x

横 幅：50元

荣誉证书及奖品：35元

其他费用：20元（请柬等）

共 计：105元

人文学院团总支

雪域文学社

xx年4月17日

朗诵比赛流程：

1、主持人开场白

2、参赛者依次朗诵

4、演出：独唱

5、评委点评

6、颁奖

7、合影

活动经费来源

人文学院团总支及雪域文学社

突然想念有父母味道的家;

眷恋烙在脑海的孩童场所;

痴迷那份恬静的忧怨;

怀念那抹虔诚的微笑;

是的，那是永恒的味道。

不曾忘记家乡四季纯纯的诱惑;

却不敢细数岁月留给它的痕迹。

我怕我的认真，

破了属于现实的韵味，

我是个念想者，仅此而已。

没能忘却，正在发生，或得以预测的。

脑袋还能存储多少呢？

近期梦里满是故事，悲欢离合，

累了这颗渴望永葆朝气的心啊！

我是个搏斗者，不仅为己。

随它物是人非，时变境迁;

也毋需焦虑奔波的辛苦;

希望之灯常亮心间即可。

爹！娘！

孩儿不忘教诲，在成长。

大家晚上好!

我叫，很高兴今天可以站在这里和大家一起讨论青春这个话题，下面我为大家演讲的题目是《拼搏，让青春无悔》。

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春一去不复返，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中的一种温馨的享受，有时是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无虑的日子，便汇集成一个灿烂的青春季节。

也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你倍感烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实而丰富地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春原来是那般美好!

我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才能体现生命的价值。

时光飞奔向前，不会回头，它总是青春的痕迹。我们大家虽出生于不同的时间和空间，却有着同样的奉献承诺，有着同样的壮美青春。拥有青春，就如同朝阳永远向上;拥有青春，就如同山溪不羁奔流;拥有青春，就如同幼蚕破茧而出……

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行;追求卓越，释放青春能量，点燃青春梦想。

年轻的朋友，让我们高举爱国旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火，在二十一世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩;让我们用拼搏向梦想靠近，实现梦想让青春无悔!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

当菊花悄然绽放的时候

我就想起

应该用它为我们的老师祝福

菊花静静地

绽放在民歌的深处

我们的老师，在这个季节里

将成为人们仰望的高度

九月，属于老师

在九月的高处

我们的老师手持着教鞭

以讲课的方式默默地行走

虽然说登上讲台

只有一步

但就是这一步

使三尺讲台

从此成了老师永远也走不完的路

四季在教室外

变换着不同的色彩

老师在讲台上

带领着我们遨游在知识的大海

九月，属于老师

老师，属于九月

我们对老师的爱

犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

老师对我们的爱

恰似山林中那醉红的秋叶……

老师的一生

注定以那方黑色的夜空为背景

被许多渴求的眼睛

读成一种崇高和神圣

当老师静静地面对着夜空

从她的手指间

会为我们深情地闪射出

一串串童话般的梦

午休后

母亲换了出门的衣服

拿了一把遮阳伞

提了一个小马扎

约好另一单元的李姨，一块

到成纪文化城看节目演出去了

看她出门时兴奋的样子

我就知道自己做对了

——今天是母亲节

趁周末，我主动替换母亲

照看卧病在床的父亲

让久未出门的母亲

在她的朋友圈亮亮相

絮叨絮叨生活的酸甜苦辣咸

释放内心压抑的寒冬

但过了不久

母亲又匆匆赶回来了

她说始终不放心父亲

怕我哪里照顾不周

这就是我的母亲——

不管自己内心深处如何疼痛

总把操心当成她的幸福，吝啬的

从不给自己的心灵放一天假

不经意间，忘了她也是病人

忘了她的失眠 低血压和白内障

忘了她的头疼 颈椎疼的折磨

母亲在柴米油盐酱醋茶间

悉心照顾父亲的起居，胜过

一摞摞情诗和一箩箩情话

抵得过任何爱情巨著和大片

青春之歌

作者：不倒翁女孩

说实话

我不知道我唱响的是青春的葬歌

还是成年的赞歌

是为过去举行的追悼会

还是为未来拉开的开幕式

我们的歌声里有释放、有发泄、有倾诉、有呼唤

我们的泪水里有疼痛、有甜蜜、有失落、有希冀

我们的眼眸里有成熟、有青涩、有坚定、有彷徨

我们似乎走得很坚强

却好像又有一丝伪装

我们故作很洒脱

可心里在大声呼喊着不舍

谁晓得那么不经意的一瞥

有多少痛在心底撕裂

谁又发觉只因为一片叶的飘落

泪滴就在睫毛上闪烁

看似不在乎的离别

声音却早已哽咽……

或许

这就是生活

太多的无奈

让我们一时间不知所措

然而

这所有的一切

都会一步一步艰难走过

尊敬各位老师，亲爱的同学们：

大家好，很荣幸代表临床3班站在这里演讲。

我们来自五湖四海，都怀揣着梦想的种子选择了西安交通大学，希望在这里将其播种，开花，结果……我们在这里的第一年，便恰逢建校115周年华诞，世纪风雨沧桑，百年磨砺奋进。120xx年来交大为祖国培养了数以万计的高科技人才，他们在各自的岗位上成为国之栋梁……这一切，都深深地吸引着我们，激发着我们青春的梦想。

青春是上帝赋予我们无限高贵的礼物，这里埋藏着致胜的利器，这里拥有通往理想王国的阶梯。青春正迫不及待地向你我走来，时间不允许你犹豫，空间不允许你逃避。凭着健康的体魄，坚韧的毅力和顽强的斗志，乘时代之风去远航吧!用自信做帆，激情做桨，用胆识和才气去降服惊涛骇浪，去追逐你的梦想吧!

可是，在追逐梦想的途中少不了会有很多荆棘。我想有的同学或许曾有过这种感觉：刚到大学的时候发现，这个自己曾经梦寐以求地方而今触手可及，却又与自己格格不入，找不到曾经那种充实的感觉，空虚让自己无所适从，周围的各种竞争和压力让自己喘不过气来。这时发现自己紧锁的眉宇间发源着一条忧愁之河，只会在流星掠过的夜空下用琴弦交换自己孤独的故事。那时候，我感到自己是山，但已过早的荒凉。

虽然山的那边还是山，可是梦想从未走远。她一直都很耀眼，灿若星辰。于是在暴风雨的漆黑夜晚，江水滔滔，波浪狂卷，可我一直勇往直前，因为我知道有梦做伴，一切只会如浮云般掠过。我学会了仰望星空，在无穷尽的蓝天中找寻我的梦想。仰望梦想，我知道我该让梦想起航了，哪怕“天空没有翅膀的痕迹”。 空有梦想的人生是华而不实的。我们走在人生的大道上，左手播撒梦想，右手牵着现实，一边前进，一边收获。

也许尽头依旧有黑暗，也许黄叶依然飘零，可是我注定会因梦想，而在枯叶中获得重生。因为梦想，所以无畏;因为梦想，所以坚持。不抛弃，不放弃，都只因心中有梦。

打开我们的心灵，让梦想起航吧!不要让它因为时间的流逝而消散，要用青春去奏响生命的乐章。相信每一个让梦想起航的日子，都是对生命最好的诠释!

我的演讲到此结束，感谢各位的聆听，谢谢!

为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

提高文学素养，传承诗文精神

①比赛时间：20xx年xx月22日

②比赛地点：教学楼601教室

③参赛对象；院劳动部全体干事

⑴诗歌必须是原创作品

⑵形式不限

⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的`临场表现作出综合朗诵素质的评价；

1、主持人致开幕词

2、比赛选手进场

3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

6、嘉宾宣布比赛结果。

7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

8、工作人员负责做好后期工作。

①通知各队准备

②邀请评委

③布置赛场

评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。

1、荣誉证书：30元

2、矿泉水：10元

合计：40元

⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

⑵、为了衡量参赛者的应变水平，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备。

子曰：人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉。由此可知诚信在生活中所发挥的力量以及其重要性。

诚者，为人之基。信者，立命之本。诚信这一中国儒家思想的核心理念之一历来为世间百姓所称颂与铭记。而纵观当下社会现状百态，其越来越引起众多人的支持与赞扬。无论在经济交易社会发展还是在日常琐事中，只有与诚信为伴，才能让你在遭遇坎坷危难时都颠扑不破，化险为夷。如若失去诚信，就如航行的木舟失去了罗盘，如没有地基的空中楼阁。何来安身立命之本?安能赢得他人的信任。

也许大家会说，为何撒谎虚伪的人活得逍遥自在，而诚实守信的人却被一些人说成傻子，丢掉诱人的财富和不错的工作，甚至要承担生活的压力。但我想说，不守诚信的生活只是侥幸的躲过了灾祸，只是暂时获得了物质的满足。但是其结果必然自食恶果，孤立无援，良心难安。

可能大家听说过这样一个故事，江西德兴市宗儒村的普通农民王云林，20xx年4月，村里发生了一场大火，他帮助别人救火时不幸牺牲，他走后留下一笔糊涂账，这张怎么算呢?他生前的妻子陈美丽扛起了这份重担。陈美丽上有年迈的婆婆下有两个幼小的女儿，生活得十分困难，但她从悲痛中熬过来的第一件事就是在村里贴了一张还债告示。她说云林生前口碑好，他为欠债一直心不能安，如今我不能让他走的不踏实，所以我要把这个账还清。但是我不知道他欠了谁的债，如果他真了欠了你的债，你就来找我要吧。还债告示贴出去。以后很多人来找她讨债。前后共计5万多元。其中四万都没有凭据，但她都一一认下。

听后你也许会说他没必要这么做，她完全可以不承认，但是她却毅然这样做了而且无怨无悔。我相信很多人会为之感动，为之钦佩，她的行为正是社会所应积极传承和提倡的。她无疑给现代人树立了伟大的标杆。而只有诚信之风成为你我心中真正的火种，和谐美好才会成为现实，人与人之间才会亲切融洽。

诚信不仅是我们做人所必需的优良美德，更是事业发展的推动力和维持力。20xx年非典突入袭来，当时的新东方集团深受其害，许多新入学员要求退钱，结果公司20xx多万元流动资金严重赤字。总裁俞敏洪焦头烂额压力巨大。这么多的资金短时间筹到只有向他人借，而他也只好打电话向朋友求助，结果令他大为欣慰的是20xx多万一夜间就被送来了，试想如果俞敏洪平时没有诚信，又有谁愿意冒着大风险将钱送予他?他又如何赢得学员的青睐?最后他又怎能度过这一磨难继而创造近日新东方的辉煌?诸如此类事件。还有蒙牛遭遇危机时，老总牛根生为人忠实诚信的品格让许多业内人士主动为他解决困难。长江实业总裁李嘉诚也曾说过他成功的秘诀无它。唯有一字——信。从他们的处事中我们不难发现诚信的双赢与价值。拥有诚信，你将拥有解决困难的钥匙，拥有开拓成功的积淀。

于丹曾说过;诚信是每个人在社会中的通行证。确然，诚信是一块试金石，他验证着人品德的高下，他考验着人心中的良知。他是一架天平，他让你我踏踏实实的活着，把诚信与人生放在两边。

让我们保佑内心的诚意，从当下生活出发，接受现实，朴素面对，以一种积极乐观的诚信态度迎接美一个黎明。那时的曙光定会纯净而灿烂明亮。

再见了那青春

我将在深秋的黎明出发

伴着野菊花开的芬芳与娇媚

在梦碎的黎明出发

再见了那青春

再见曾经最美丽的疼痛

再见了那青春

永恒的迷惘与绝望

雨会从记忆的指间滑落

带着风雨漫舞的海燕

带着风中悲鸣的草帽

从燃烧的风中悄然滑落

再见了那青春

再见那曾经的美好

再见了那青春

我梦中思念的永远的故乡

再见了那青春

再见了最灿烂的忧伤

再见了那青春

永恒无际的迷惘与绝望

我曾随迷失的航船沉没

陷入璀璨虚空的碎梦中

沉入乱欲冰封的深谷里

随烂漫的星群沉没、沉默

我看着满目创痍的繁华

感到痛彻心肺的惆怅

听着心在爆裂的巨响

陷入深不见底的悲伤

再见了那青春

再见了最美丽的疼痛

再见了那青春

你谱写了太多美好

你演奏了太多悲伤

再见了那青春

愿你伴随秋天的风儿

随风远航

学校为发挥教师资源优势，继承我国优秀经典诵读传统和传承祖国诗词文化瑰宝，学校从20--年9月开始了经典诵读的实践。两年来，学校的经典诵读已形成特色，与诗意的语文课堂、诗意的人际关系、诗意的校园文化、诗意的课程改革相得益彰。

一、学校进行经典诵读活动的动因和优势

“诗辅教化”，是中国自古以来经典诵读传统的价值所在。今天，我们提出教育本质的回归，教育在于培养个性健全的人，让学生在将来拥有一个健康幸福的人生。经典诵读对丰富学生的精神世界，培养学生的情感，特别是使学生热爱自己的国家和民族，知道我们是从何而来具有不可替代的作用。这不但是从一个学生层面的问题，而是关涉到民族的后继发展问题。我们北京路小学是一所历史悠久的文明老校，我们必须具有传薪播火的使命感、传承经典的责任感。将传统经典诵读引入当代校园文化建设，不仅是对中华传统的诗词文化的继承和弘扬，更是培养具有深厚人文底蕴的现代人才所不可缺的。

基于这种思考，我们进行了反复的论证和研究，认为在以下几个方面具有开展经典诵读活动的优势：第一，在学校悠久的发展历程中，积淀和形成了浓郁的文化氛围;第二，我校是济南市“古诗文诵读”实验先进单位，承办过全市古诗文诵读现场会;第三，在职教师中，有4人被省市作家、诗词协会吸收为会员，许多教师热爱文学，喜欢创作，经常在地方和有关报刊上发表文学作品。为了挖掘学校和教师中蕴含的这种文化潜力，继而服务于学生，20__年起，我校便在单纯诵读的基础上，开始了诗词诵读、欣赏、创作的大胆尝试。

二开展经典诵读活动的几点做法

1、经典诵读是基础。我们采取了以下措施：第一，每天晨读的时间，由教师指导学生进行经典诵读，并要求中高年级学生将诵读的内容抄在“诗词欣赏与积累”本子上，并简要地改写成现代文;第二，利用每天放学的机会，学生在行进中边诵读边离开学校，这已成为我校的一道亮丽风景线;第三，在每周一升旗仪式后，进行短时的轮诵展示;每月举行一次“诵读竞赛”;每学期举行一次“诵读状元赛”。通过这些措施，激发学生诵读的积极性。

2、重点突破。在四、五、六年级成立了以诵读和学写格律诗词为内容的“兰石”文学社，以诵读学写现代诗为内容的“君之”文学社。以“兰石”文学社为例，在进行诵读和诗词基础知识学习以后，教师引导学生进行格律诗的诵读创作，从音韵意境、适用格式、选择韵部、平仄规律、对仗要求、确定题目等方面进行指导，学生创作出了许多作品。在这个过程中我们认识到：学生的潜力是巨大的，只要引导得当、得法、得力，学生就会有让我们想象不到的精彩表现。

3、启用家长资源。新课改要求充分利用家长资源和社会资源。同样经典诵读也要挖掘和开发家长中蕴含的巨大资源。我们延伸格律诗词的浸润环境，使学校格律诗词诵读与家庭教育有机结合，赢得了家长及社区的认同与支持，拓展了格律诗词诵读创作的空间。

4、创设良好的校园文化氛围。学校的班级文化建设、主题长廊、花坛的景点、标语牌均以诗词为主要内容，让学生从走进校园到离开校园，都在一种诗香浸润的环境里徜徉。《手抄报》是同学们诗词作品展示的大舞台，把优秀作品做成展板挂在走廊里，让大家欣赏;利用各种场合，组织学生诵读表演;请家长到校或参与朗诵会，观看学生展示，与孩子分享诗词活动的快乐。实现了“弘扬传统文化，关注现实生活，创作优秀诗文，建设和谐校园”的目标。

它是每个孩提时代心灵玩伴，

跟随着童年最美好的时光。

酣然入梦那是最甜蜜的留白，

伴着摇篮里的娃儿轻柔摇荡。

轻轻地我走到你的床前，

生怕搅扰儿子熟睡的梦乡。

儿子紧抱着他心爱的史迪仔，

在呓语笑印在他的娇小脸庞。

史迪仔、布娃娃、小猪猪太多玩具，

变成了一个美丽童话般天堂。

我家可爱萌呆的小淘气，

就是他们尊贵无上的国王。

听那是一场战争的洗礼，

却没有血染后的硝烟。

看那是玩偶中的龟兔赛跑，

却无法分出真正的胜与败。

因为国王才是它们的主宰，

就看谁才能博得国王欢心戴上加封冠冕。

一天两天……国王学到了智慧，

法则与真理改变了他的意念。

当孩子一年年的长大，

毛绒玩具一个个被他丢在一边。

多了几个弹珠和几包卡片，

也许这就是成熟点的表现。

看那史迪仔依然在儿子床头，

与儿子夜夜为伴。

儿子不再抱它入眠，

但儿子梦中酣笑就是那最美的片段。

感恩我的祖国

来源：网络整理

让我先感恩这盛饭的青瓷碗

这教会我为人之道的青瓷

这经过烈焰熔铸的大美的国土

生长长城和大运河的中华

感恩我的祖国

感恩手边任何纸张上的汉字

这教我道德与伦理的汉字

这教我歌唱与沉默的汉字

这传续了五千年的血脉与节操

感恩我的祖国啊

让我生为中国男儿

让我懂得精忠报国

让我懂得孝悌廉耻

给我国土一样的皮肤和水墨一样的眼睛

感恩我的祖国

感恩每一棵杂粮五谷

感恩每一只家禽六畜

感恩每一条阡陌大路

感恩每一段戏剧史书

我感恩祖国给予我的所有

清早的晨露傍晚的夕阳夜的梦

感恩我的祖国

在您六十华诞的时候

我的回报是这样的微不足道

盛满米饭的青瓷碗端给母 亲

这用汉字写成的心灵的歌吟

陪我的儿子听讲诸子百家

吼一声壮怀激烈的呼啸

我是中国人!

我把繁星下这块土地叫祖国

我秘密的爱来自潮湿的水洼

一窝窝树丛，低矮的房舍，不被祝福的灵魂

和一片片空地

我获得的安宁来自隐忍的土地

肥实的牛羊，健壮的小子和一小杯米酒

我轻轻挪动脚步。夜空里

我的祖国没有愿意被我打扰的生灵

提着灯盏的老人走出屋子，看见了我

不停说：你好啊，你好啊。我点点头

能有什么不满意呢?一茬一茬的

小子们又长大了，心爱的姑娘已娶回家

生生不息作为大善，还有什么可说的呢?

土地刚收割完毕。我要祝福那些即将被埋葬的

每当这时，我总告诫自己：好了，马上就好了

视频学习之旅：我的经验与收获

在我开始我的视频学习之旅时，我深感兴奋与期待。过去，我总是觉得学习是件苦差事，但如今，我发现视频学习不仅能提高我的学习效率，还能使我更加享受学习的过程。

我选择的第一门课程是关于编程的。在这个课程中，我学会了如何使用Python编写简单的程序。通过视频，我不仅能了解理论知识，还能通过实践操作，逐步掌握技能。这种“学以致用”的学习体验让我更加热爱学习。

在学习过程中，我积极参与到每一次的视频课程中。每当遇到不懂的地方，我会暂停视频，记录下来，然后在空闲的时候重新播放，反复琢磨。这种主动学习的过程让我收获颇丰，也使我更加深入地理解了课程内容。

视频学习的一大优点是它能够提供个性化的学习体验。每个人的学习速度和方式都是不同的，视频学习允许我根据自己的需要来调整学习进度。例如，如果我在一个编程概念上遇到了困难，我可以通过回放视频，慢慢地理解这个概念。

除了编程课程，我还学习了市场营销和沟通技巧等课程。这些课程帮助我提升了自己的职业技能，也让我更自信地面对工作中的挑战。

回顾我的视频学习之旅，我深感感激这种学习方式给我带来的帮助。它不仅让我能够快速学习知识，还让我收获了自信和快乐。我相信，在未来的日子里，我会继续通过视频学习来提升自己，迎接更大的挑战。

推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。

1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。

2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。

3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。

4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。

5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。使普通话的表达能力也得到了很大的发展。

6、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。

《故乡》是大作家鲁迅先生写的，当时是1921年，鲁迅先生四十一岁。在《故乡》中，鲁迅先生巧妙地通过人物描写，来反映当时的社会，闰土就是人物之一。小说中写了两种不同的闰土形象。少年时，闰土有着紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，天真、热情、善良、纯朴、活泼。但时隔30年，闰土却变成这样：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

仅仅30年，闰土就从一个活泼勇敢的少年变成了木讷、瑟缩的农民，变化的原因，文中也有交待：“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”通过闰土的人物描写，揭露了当时社会的黑暗和农民的悲惨生活状态。

现在，我们国家取消了农业税，还给农民发放各种补贴，鼓励农民多种田。农民种田也用上了各种现代化的机械：播种机、收割机，减轻了农民的体力劳动，以前要人干好几天的活儿现在半天就能干完。农民的命运再也不会象闰土那样了。但是，还有一些地方，一些贪官把政府补贴给农民的钱偷偷装进自己的腰包，还有一些地方官向农民乱摊派，用各种理由增加农民的负担。我希望国家政府部门管一管这些贪官污吏，再也不要出现鲁迅笔下的闰土了。

故乡读书心得大全3

鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。读了《故乡》我深深地感受到了鲁迅与闰土深深的友情。虽然认识的时间并不长，但友谊已经十分的深厚了!闰土会捕鸟、看瓜!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是鲁迅往常的朋友所不知道的。他们都和鲁迅一样只看见院子里高墙上的四角的天空。在和闰土的交往中，鲁迅学到了不少新鲜的知识，得到了不少的乐趣，所以鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。

可过去不懂事的我，却不懂好好珍惜时间，常常浪费时间。有一次，晚上有一个十分好看的电视，我想：机不可失。就看了起来，从7点钟看到9点，看完了才想到作业没做完，只好匆匆忙忙做起了作业，那晚拖到好晚才睡觉。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，结果那天上学迟到了。从此，我一直把作业最早做完，然后再做其他应该做的事。

鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。瞧，这就是鲁迅先生的名言。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语大家应该不陌生吧。也告诉我们应当珍惜时间，珍惜眼前幸福的生活。

故乡读书心得大全4

读完故乡，心中有着些许感慨。而那闰土的身影更是挥之不去的。

少年闰土是那么的天真、活泼，无拘无束地在土地上玩耍，知道许多有趣的事，但是到了中年，却成了一个麻木不仁的“木偶人”。可悲可叹。通过闰土，鲁迅先生深刻揭示出现实，使人印象深刻。

但是，时过境迁，当年的情景不会再现，我只能通过想象来再现，总是不那么真切，但少年是的闰土与迅哥儿之间的对话和关系却引起了我强烈的共鸣，让我心中积压已久的感情如洪水一般涌来，少年时的闰土虽然家境贫寒，要干许多活，可是他是快乐的，是自由的，是海边的精灵，大地的宠儿，他亲近自然，感受生活，乐观积极，他少年时的种种令我羡慕不已。在看看迅哥儿，尽管生活在大户人家，生活条件要比闰土好很多，但他并不快乐。为什么则大概是那害人的“之乎者也”吧现在的我们境况与迅哥儿都像啊!有人说我们是幸运的一代，这并不错，但这并不意味着我们一定是幸福快乐的一代。物质上的享受的条件是精神上的痛苦，面对铺天盖地的作业、试卷，我不禁茫然：路在何方?

这个问题的答案多种多样，道理自然也是数不胜数，可是我们这些学生真正认同的又有几条?

或许有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇开《故乡》那不在贴近生活的主题，我看见了少年时快乐的闰土中年时颓唐样，我不禁暗叹一声。也许，真的为了以后的幸福，我要独自承担起责任，面对重如泰山的压力，我没有退路，后面是万丈深渊，而面前是万重青山。

我愿痛苦早日过去，光明永照……

故乡读书心得大全5

看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!

作为一名教师，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同事请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。

我们的学校相对来说是一个生源较差的学校。也许很多工作得不到家长的理解或支持，也许付出很多努力却得不到应有的回报，这使我们或多或少有些气馁，使我们对事业的热情慢慢削弱。但看了这本书后，除了感动外，更多的是让我清晰的认识到，如果你是真正的热爱自己的事业，真正全心奉献于教育事业，那么你会发现你的付出是有成就的。当你真的爱一个学生，再差的学生你也会发现他身上的闪光点，并激励他;再调皮的学生你也会找到他的可爱处;在难以相处的学生，你也会尽力去接近他，帮助他。当这些学生一点点进步了，学生会爱戴你，家长更是感激你，这使你感到自己的奉献是值得的，这也会激励你更努力工作。

21世纪这个崭新美好的世纪，需要我们共同努力创造美好未来。教师更始责任重大，因此作为一名教师，更要把爱奉献给自己忠爱的教育事业，关爱每个学生，茁壮成长，将来成为社会的有用之才。

开场白：

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

一、张校长致开幕词。

感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。

二、教师代表李老师发言。

听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：

三、学生代表发言。

在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——

四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。

(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?

(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。

(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……

28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。

五、评委代表石老师发言

伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状

六、颁发奖状。

从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功!面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

七、苏校长总结发言。

结束语：

聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。

他因犯了伤寒而回到故乡，可人、物的变化却让他心里一阵悲凉，特别是他儿时的伙伴与仆人：闰土。闰土是鲁迅在他家办祭祀的时候，一个偶然的机会认识的一位与自己年龄相仿的仆人。

闰土虽然身为仆人，虽然没有鲁迅家里有钱，虽然没有鲁迅的这种高等待遇，但他却拥有鲁迅儿时所未拥有的东西，那就是自由。他会用胡叉捉猹，还会用斗笠和树枝抓麻雀，他还见过跳鱼儿……

可这回鲁迅先生回到故乡时，看到的却是另一个场景：啊，那是闰土吗?他身材虽然增加了一倍，可他先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围已经都肿的通红，一点儿也没有小时候可爱的样子。他一见到鲁迅，马上就跪着说：“老爷!”这样大的反差，让我不禁打了个寒战。可见，在当时的时代，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在战争的侵犯下和zf的无能下，人民群众过着悲惨的生活，人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系，否则，闰土怎么会发生那么大的变化呢?这真是个令人深思的问题。

文章最后一段中的一句话让我深思：“我想希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何尝没有呢?”现在我们沐浴在新时代党的阳光下，人民群众只有社会分工的不同，没有社会阶层的高低，人人都是平等的，与那时候相比，现在真是天堂中的天堂啊!