自我管理的心得体会范文(经典20篇)

孩子是每个家庭的希望，最近关于幼儿园虐童的新闻引起了大众的广泛关注，也成了当下热议的话题，如何避免类似的事件再次发生，可以说是仁者见仁，智者见智。

个别幼师虐童 不可以偏概全

提高幼师素质 强化幼教监管

一、以偏概全不可取

近日，在北京、辽宁、福建、河南等地均发生令人令人愤怒甚至是令人发指的幼儿园虐童事件，虽然相关责任人已被刑拘，且其所在的幼儿园园长已被免职，但这些教师的行为令我们不少家长开始质疑把孩子交到幼儿园，到底能不能放心？

笔者认为，我们还是应该放心的，因为从当地有关部门的处理效率来看，还是比较及时的，尤其是第一时间内就将当事教师刑拘，基本上做到了积极介入，可见我们的政府部门对其事件的重视性。个别幼儿园的老师，又岂能代表我们整个幼师的素质？不能以偏概全否定我们整个幼师的素质。毕竟在许多幼儿园还是有不少优秀的教师存在。至于究竟什么样的人能做幼师，幼儿园怎能保证让我们的孩子身心不受伤害。笔者认为首先是持证上岗，这是对一个幼师最基本的要求，因为通过职业培训可以培养幼师的爱心，提高幼师的素质。另外是监管到位，民办幼儿园最大的问题在于在人员录用等方面上缺少监管，这也是导致民办幼儿园师资差的根本原因之一。只要每个幼儿园都有科学完善的幼儿教师教育管理制度、纪律约束制度、行为警戒制度、保育监管制度，虐童事件将会彻底消失。

二、花儿怒放需共同努力

教师被称为人类灵魂的工程师，是天底下最神圣的职业之一。然而，近年来不断发生的虐童事件，确实让人愤怒和不解，它给教师这个神圣的职业抹了黑。人们不禁要问，是何原因让社会中某些人的人性竟扭曲到这种地步？居然把虐待儿童当成一种“乐趣”，认为是“好玩”。

笔者认为，虐童事件的背后，主要还是师德教育缺失的结果，现在很多大学只重视学生的专业知识和职业技能教育，只注重学生的就业率，而忽视了学生的职业道德和社会公德教育，导致一些大学毕业生光有知识与技术，而缺乏道德良知。因此，我们的教育主管部门，针对那些刚走上新岗位的年轻教师，要进行从教前的职业道德和心理健康教育，并进行心理健康检查，对那些心理确实不健康的，立即取消教师从业资格，这样就能从源头上杜绝一些虐童事件的发生。同时，针对个别教师工作中的情绪化问题，还要进行重点督导与训练，培养他们的耐心与情商。

虽然当下确实有极个别教师背离师德，作出有悖师德的事情。但我们不能完全否定我们的教育，我们教育队伍整体和主流是好的，他们大都是爱岗敬业、道德高尚的。孩子就像一朵含苞欲放的花骨朵，我们学校、家长和社会必须共同努力，形成合力，才能使这朵花儿怒放，开得更鲜艳！

三、规范幼教行业、幼师队伍刻不容缓

幼儿园是儿童的乐园，幼师是儿童的天使。为什么总有人喜欢以直接或间接的手段向儿童施暴？我认为有两点，一是“黑户”幼儿园；二是“无证”幼师。

每每出现幼儿园虐童事件，当地的教育部门、幼儿园都会出面解释：当事人是“无证’幼师，我们已把她清退云云，似乎这样就把自己推得干干净净了。我想，给社会、给受害幼儿及家庭所带来的恐惧心理就能销声匿迹了吗？非也！办幼儿园的硬软件设施是什么？招聘幼师有哪些条件？各级分管领导是干什么的？

是的，幼师流动性强、职业认可度低，年轻幼师自己在家也是衣来伸手、饭来张口，还要去伺候别人的小孩子？现在的小孩子在家都是宝贝，不管是不是独生，都不好带，这是众所周知的。不管怎么说，幼师毕竟也是一个光荣的职业。人民教师爱人民，就要为人师表，就要有行业规范。平时要加强职业道德、学习法律法规。话再说回来，即便你不懂法，毕竟还有做人的良知，只要能固守做人的基本良知，不去伤害他人即使可。只有良知遭到部分丧失，人性才会被扭曲。人性一旦被扭曲，就会用异样的眼光看待世界。

四、治标更要治本

作为一个五岁孩子的母亲，当在新闻中看幼儿园教师用揪住双耳提起、扔进垃圾桶、针扎等方式对待不听话的幼童时，我顿时感到浑身战栗不已，我无法想象这样的经历会给孩子的心灵留下怎样的创伤和阴影，我更担心，在家长目光不能触及的地方，我们的孩子怎样度过了他们的每一天？

涉事老师已被校方开除了，并以涉嫌寻衅滋事罪被警方刑拘。但是，这种“治标不治本”处理办法让人隐隐担忧。在愤慨和谴责之外，更值得我们追问和反思的是，该如何阻止虐童悲剧的重演呢？

洛克在《教育漫话》中提出：“做导师的人自己应当具有良好的教养。”幼儿教师不能仅仅将职业看作是一种谋生手段，更应该正确认识自己所担负的特殊责任，要谨记幼儿教育的初衷；幼儿园方面要组织开展各种学习活动，提高幼儿教师的师德素质，并为幼儿教师创设良好的职业发展环境；社会和政府要加强立法和监督，有效约束幼师行为，同时，提高幼儿教师的社会地位，完善幼儿教师职业道德规范体系，将师德作为选聘幼儿教师和职业考评的主要依据，以此鞭策幼教规范自身的行为，提高职业道德。

五、幼教是一份良心活

什么样的人可以做幼儿教师，可能这个问题没有一个标准的答案。现在成为一名幼儿教师的门槛很低，会唱唱会跳跳就有机会成为幼儿教师。但是要想成为一名优秀的幼儿教师可能就很难了。而我作为一个在幼教上工作了十几年的老教师来说，更多地觉得幼教工作其实真的就是一份良心活，自己时刻要记住你要对得起这群可爱天真的孩子，你要无愧于教师的称号。

孩子入了园，关起门来，你要是不说，谁也不知道你对幼儿究竟做了什么。就像温岭幼师虐童事件，要不是老师自己拍了照片，在过去长达一年的时间里谁也不知道她虐待了孩子。幼儿园的教育是保教并重的，一个热爱工作的老师应把每一个幼儿当成自己的孩子，教育好孩子，照顾好孩子，吃喝拉撒睡，尽心尽力。幼儿园教育归根到底是为了习惯养成。一个人在幼儿时期能养成良好的生活习惯和学习习惯是终身受益的。一名好的幼儿教师她也会时刻记得自己是孩子的一面镜子，会规范自己的一言一行，为孩子们做好榜样。

好的幼儿教育能润泽幼儿心灵，启迪幼儿智慧！真心地希望每一位幼儿教能真正的化身为阳光天使，让每一个孩子在幼儿园里身心健康成长。

六、爱是最好的教育

孩子是上帝送给父母的最好的礼物，我一直固执地认为孩子是最具神性、最接近上帝的。因为孩子的纯洁，世界变得真实。在这个俗世中，孩子的心是一方澄澈之湖，那里天光云影，山花初绽……从这一点来看，也许任何一个孩子都可以做我们的老师。

那么，到底什么样的人才有资格做老师？专业素养自不必说，但教育是做人的工作，若无爱心，就算是才高八斗，也难为人师。

爱是最好的教育！在缺乏爱的教育体系中，教师沦为狱警，学生变成机器，人被严重异化。如此人格扭曲的老师，带着成人世界的种种不堪去见孩子时，面对他们纯净的眼睛，不但心无愧怍，反而心安理得，甚至举起魔鬼的教鞭肆意虐童。温岭虐童事件，再次挑战了我们的底线，可谓人神共愤。媒体口诛笔伐，司法机关迅速介入，将犯罪嫌疑人绳之以法，似乎得到了妥善处置。

七、现代教育心理关注的缺失

近些日子，网络上关于虐童案的例子，一经曝光便层出不穷——从拎耳朵将小孩提起到掌掴幼儿，从针扎幼童到摔瘫童女，大家的讨论也是沸沸扬扬。有人痛斥教育制度的扭曲，有人说是家长的失误。看了这些报道，我更多地认为是教师心理不健康造成的。

首先是教师，现在基本上一些正式企业在招聘雇员时都会进行一个心理测试，它不仅测试雇员和职业的匹配性，也了解了雇员的心理健康程度。但是教师没有，虽然在考教师资格证时看了一些心理学的书，但是治不了自己。更何况有些教师压根没有持证上岗！都说教师福利好，每年可以体检，但是，没有部门说给教师来个心理检测。在如今这样的教育压力下，教师的心理压力和心理健康程度这一系列关系到学生的安全、发育、发展的因素被忽略了。其次，现代教师不仅心理学素质较差，而且心理知识也不足，小孩子语言表达能力本来就没有完全发展发育好，更多地要靠教师细心地观察沟通。可是，从这些案例我们就可以看出，一些教师的职业素质还没有达到这一标准。所以发生了这么多惨剧。

身体健康很重要，可是心理失衡却更可怕！

八、虐童事件该反思什么

暴力行为和体罚不仅导致孩子对教育产生恐惧，对其心理健康发育更会产生难以言说的阴影。所以，屡禁不止的幼儿园虐童事件的出现，不仅暴露了当前幼儿教师管理中存在的问题，更暴露了幼儿园保育和教育部门管理中存在的软肋。

我们应该从这事件当中反思什么？首先教育部门要加强监管力度，反思教育方面存在的不足；其次处理女教师是必须的，要举一反三，警戒他人；再次幼儿园整顿刻不容缓，调整师资队伍迫在眉睫，否则，重蹈覆辙的现象难以避免；最后向孩子公开道歉，做好心理疏导，消除体罚造成的伤害和阴影；希望完善相关法律法规，确保有法可依，让孩子在阳光下成长。

如何建立和完善教育管理、追究责任机制，是目前亟待解决的首要问题。否则，要从根本上遏制体罚、虐待幼儿的畸形行为，只是一句空话！

后面还有多篇初中毕业感言！

已经到了六月，我即将毕业，离开学习三年的初中。此时站在漫漫求学道路终点站的。我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时应对着我可爱的同学，应对着美丽的学校，我心中虽有千言万语，却只字难出。漫漫求索，细细寻思，最终我想对自我的初中生活，也对身边将远踏异地的同学说三句话。

第一，苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态。悄然回首四年的初中生活，晨曦与泛星能够为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的初中之路并非

简便，并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，当应对困难，应对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应当自暴自弃，怨天尤人，更不应当生活在那自我所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自我的青春年华。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，仅有耕耘，才会有收获。其实成材就是追求的跋涉，成人就是求索的历程，仅有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔，让年华无愧！

第二，好男儿应少流泪多流汗，珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华，而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累，其实并非在朝夕间。人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字，然而却存在“易逝”一词。作为初中时代的我们应当是求知似渴，活力无限的，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自我的实际行动去拼搏，去奋斗，最终赢得属于自我的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷，或是现实太过于残酷，使我们的付出，我们的努力，得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为心境的不如意而责备世道沧桑，我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实，珍惜眼前，无需太执着于昨日，即使它再平凡，也改变不了今日的现状，即使它再完美，也已经成为过去。仅有把握住了今日，充实而勤恳的度过了今日，我们才能赢得精彩的未来！

第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当应对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当应对着经历了四年的磨合而构成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。回想自我四年初中的风风雨雨，回想我们以往共同经历的岁月流年，我感激大家的相扶相依，感激朋友们的莫大支持与帮忙。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，期望大家在以后新的工作岗位上能够确定自我的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最完美的东西永远都在最前方！

忆往昔峥嵘岁月，看今朝潮起潮落，望未来任重而道远。作为新时代的我们，就应在失败时，能拼搏奋起，去谱写人生的辉煌。在成功时，亦能居安思危，不沉湎于一时的荣耀、鲜花和掌声中，时时刻刻怀着一颗进取寻找自我新的奶酪的心，处变不惊、成败不渝，始终踏着自我坚实的步伐，从零开始，不断向前迈进，这样才能在这风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿！

能力又包括协调能力和表达能力。协调能力，群众来访可能会涉及到各个政府机构和部门。作为接待人员必须了解和熟悉各个政府部门的职能额责任，这样才能把来访人员的问题分解到具体部门，分解到每个部门后，还要给相关部门的负责人协调,使来访群众的问题得到快速解决，让来访群众早日安心；表达能力，表达能力的强弱直接关系到来访群众对党和政府政策的理解和接受，部分来访群众来访的.原因很简单，就是对政策的不理解和误读，并不是对基层政府部门不满意，这也暴露出相关基层工作人员对党和政府政策精神未领悟、未吃透，在给群众解答政策时候按自己的理解给予一知半解的解答，致使群众对党和政府好的政策进行误解。另外，表达方法的恰当与否关系到来访人员是否能顺利减轻抵触心理、转变错误思想观念、放弃无理要求等来访中存在的普遍问题。

敬爱的老师，亲爱的同学：

时间过的真快，转眼间，我们就要毕业了，我真舍不得。

还记得一年前，我们牵着爸爸，妈妈的手，走进了星海幼儿园，眼前的一切是那样的陌生和新奇！只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉。因为我妈妈也这样对我微笑。

感谢老师像妈妈一样爱护我们！每一天老师早早的来到学校，迎接每一个小朋友的到来。我们都是老师疼爱的孩子，老师照顾我们吃饭，陪护我们休息，拉着我们的小手做游戏。老师就是我们的好妈妈。

感谢老师无怨无悔的教育我们，让我们在知识的海洋里遨游，教会我们做人的道理。老师的教诲让我们终生难忘。

感谢一年来亲爱的小伙伴们给我的关心和爱护。我们一起画画，一块写字，一块唱歌，一块游戏，吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起。太多美好的回忆会陪伴我一生。让我们永远做朋友。

感谢老师，感谢同学，更感谢星海幼儿园创造这样舒适，多彩的学前学习生活。星海幼儿园永远是小朋友健康成长的摇篮。

快毕业了，让我们带着老师的祝福，爸爸妈妈的期盼走向更美好的明天！最后让我们一起向老师敬礼！

时光如梭，转眼间又到了金色铺满山野、硕果累累的季节。我们在宣传系统开展“走基层转作风改文风”的活动中迎来了第十二个记者节。

今天在这里，说说我对记者这个崇高职业的敬仰之情和对下基层采访活动的感慨。

20xx年4月，我有幸参加市委宣传部组织的“非典期间基层采访组”到朱阳、五亩、苏村、尹庄等乡镇进行为期一个月的基层采访活动，距现在算起来已经整整八年了，可是，过去的事情却历历在目。

八年中，我从记者到编辑，从下基层到固守阵地，虽然寸步不离新闻这两个字，但是，差距可想而知。有时我也想：如今山区群众的变化如何？他们现在的生活怎么样？抽空能重回故里，听听犁牛河的水声；看看紫石沟的风景；闻闻梁庄烟叶淡淡的清香；望一眼闫家沱郁郁葱葱的中华杜仲那该多好。

从新闻里，听我们的一线记者发来报道说：朱阳不再是种烟叶、栽杜仲、发展香菇、生产紫石砚。他们发现另一支柱产业——栽核桃，而且生产的核桃在全国是挂上号的名牌产品。到了秋天，革命老区朱阳的每一个山疙瘩都是核桃的天下。

1、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

2、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

3、不经风雨，怎见彩虹？

4、奋起飞翔，路在脚下。

5、勤学，勤思，勤问，苦钻。

6、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

7、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的`心态。

8、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

9、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

10、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

9号上午我开车去接咱们的班主任，电话相约在学生桥见面，当又见到咱们可亲可敬的班主任张老师，还是那么帅气，只是更多了一份沉稳，当接张老师到博爱，同学们已集中很多了，见到一个个老同学，那一张张陌生但又再熟悉不过的面容，让我激动，感慨， 二十年没见了！同学们！你们都还好吗？

多少次，我在脑海里猜想过你的模样，

多少次，我在梦乡里幻听过你的声音。

但，直到今天，直到见到大家，那模糊的记忆才逐渐清晰，你的音容笑貌才拨开虚幻的面纱，真实地展现在我的眼前。同学们激动的相互留影，照相，频频举杯庆贺这难得的相聚。午饭后， 我们同学一行驱车前往后寨，走到了我们魂牵梦绕二十载的地方，看，那是我们二十年前一起走下火车的后寨车站，那是我们一起踏过的丹河桥，那是我们一起打地铺住过的两层楼房，难忘当时我们一起采药，一同玩耍，难忘玉女峰，难忘丹河水……。我们一同游走于丹河畔，重温二十年前难忘之旅，一张张相片，一张张笑脸，记录下一段段温馨和幸福。

晚上我们在九渡会议室，举办了聚会联欢，久违的音乐，难忘的旋律再次响起，一起欣赏二十年前的老照片 ，别有一番滋味在心头。我的20年聚会感言，让我们的思绪回到了从前， 王艳同学一首，让不少同学热泪盈眶，大家一起高歌毛阿敏的老歌，让我们重新回到了难忘的同学时代。

联欢结束了， 我们久久不能平静，同学们抑制不住兴奋，一起打扑克，聊天，直到凌晨两点。

第二天早餐结束，同学们集合赶往神仙洞，浏览完洞中的仙奇美景，走出洞中，一种豁然开朗的感觉，登上山顶，眺望远处，景色怡人，同学们依然兴致勃勃的一起照相留念，想让这种幸福定格。

中午最后一顿午餐，大家吃的很开心，但心中有种淡淡的惆怅，因为，餐后， 大家就要分别了，两天来，大家开心的玩，开心的笑，一起嬉戏，一起分享开心和快乐，一起回到了二十年前那段美丽的时光，美好的时光总是如此的短暂，大家真的不想说再见…

晚上回到家，心情久久不能平静，为逝去的岁月，为青春的不再。翻开毕业纪念册，望着同学们那一张张秩嫩的脸庞，那一行行真诚的毕业留言，让我感动，特别是看到了马满营同学，闫利霞同学的相片，心中阵阵酸楚，两位同学永远离开了我们，年青的靓照在此定格，让我们共同把祝福送给在天堂的他们吧！再打开电脑，看看两天来同学们开心的相处，那一张张更加成熟美丽的脸庞，又心生惬意，时光的老人，让我们变得更加成熟、精炼，男同学更加帅气、女同学更加妩媚，一股暖暖的感觉油然而生……

说实话，人一生中真正难以忘怀的日子不多。但是我相信，4月9号10号，对于我们882的每一位同学来说，都将是终身难忘的！二十 ，我们大家二十岁相识，二十年后的今天又重逢在一起。这样的加法做不了几次呀，我的同学们！让我们在回忆过去的时候，更加珍惜今天，更加注重未来吧，我相信，这次聚会定会使这份沉甸甸的友情延向你我的有生之年！俗话说：失去的东西才知道珍惜。为什么要等到失去以后呢？人生还有几个二十年呢？ 树木、花草尚需定期浇水。我们还是能聚就聚吧，为了今天的相聚，也为了昔日的相伴，更为了今后的牵手续缘。

把握住我们已有的这份珍贵友谊吧，在我们的有生之年一起分享欢乐与忧愁，一起促成一些我们想做的事、为了美好的明天而奋斗吧！再一次祝我亲爱的882的同学们幸福开心，直到永远……

殷切期待亲爱的882同学们的下一次相聚。

此刻开始，我踏入了人生的第二个十年了。

从昨晚开始一向到此刻，我一向都很激动。所以昨晚还是很晚睡，我想我很难改变晚睡这个习惯吧

本来昨日晚上是想打算这天旧地重游一次那些美丽的地方。比如幼儿园，小学，初中，高中，甚至之前搬走的屋子。他们都是我记忆的载体，但时间有限，所以我仅仅去了一个地方。我去了一个婆婆家，其实我平时大概三个月都回去一次的。最近也许太忙了，很久没有回去看他老人家了，这天居然迷路了。很可笑吧临走时，拍了几张照片。接近要走出门的时候，我忍不住哭了。他们家此刻的格局，跟在我脑海里几乎没有怎样改变。唯一改变的，就是环境。回忆起小时候，爸爸送我到幼儿园，爸爸老是走捷径，那就是后门了，因为后门离我们家的后门比较近吧。小时候的我总喜欢问爸爸，为什么不走正门进去爸爸告诉我，那里比较方便！此刻回想起这一句简单的话，我悟出了一个道理：做每一件事，都有许多不同的方法，看你怎样去处理问题而已。别总是想着一个方法去解决，人生的道路总是曲折的，要想走捷径就务必动脑筋。

有时候，我会很感叹。也许是时间过得太快，我还没抓住他的尾巴，他就消失了。一切来去匆匆，有时候当你发现他要走的时候，很多时候他已经走了。但，人√★azuowen.comn.cn√生其实也但是如此罢了。

我要感谢我的父母；是他们把我带到这个世界上，是他们把我抚养成人，是他们教我走路，教我握笔，教我做人的道理。时间在飞速的流逝，岁月不饶人；当我在长大的时候，偶尔回过头来，发现身边的人都变了。爸妈苍老了许多，也许是因为生活压力太大的缘故吧！其实我每一天打电话回家，也许他们觉得主要是报平安吧，其实在我心里，不是的。一开始，他们要求我每一天打电话回家的时候，我真的有点不耐烦。但随着日子慢慢的过去，我渐渐发现，打电话回家已经是我每一天必不可少的习惯之一。此刻，如果听不到他们的声音，我会感到不安，我会彷徨！也许是我真的长大了吧！其实我做这么多事情，无非就是不想他们担心我。我想让他们放心，但我明白，样儿一百岁，长忧九十九。在他们眼里，无论是我怎样老去，我都会是个孩子。没有他们，就没有我！

我要感谢我的家人，是他们给了我色彩缤纷的童年生活。即使小时候的我多么顽皮，你们都会迁就我，包容我。对你们，我感激不尽！是你们，让我感受到了亲情的存在！

我要感谢身边的朋友，是他们丰富了我的生活。简单的一句话，简单的表情，不用太多的语言，字里行间，我能够感受到你们对我的关心。是你们，让我感受到了友谊的存在。

我要感谢那些瞧不起我的人，是你们，让我更加地努力。因为我不是一个容易服输的人！没有你们，我就不会感受到挑战的感觉！

我要感谢那些以前欺骗过我的人，是你们，让我增长了智慧。没有你们的欺骗与背叛，我就不会了解到社会的黑暗！

我要感谢那些爱我的人，是你们，让我感受到了爱的存在。你们的付出，我是感受得到的！

我要感谢那些我爱的人，是你们，让我明白了爱是何物。是你们，让我体会到了爱一个人是什么感觉。

我要感谢那些在我遇到苦难和挫折帮忙我或者激励我的人，没有有你们，也许我很容易做事半途而废。

我要感谢你们，是你们，让我了解到冷暖人生，让我体会到人生的酸甜苦辣。

一言难尽，除了感谢，还是感谢！

我并没有把这个奖看成是我自己的，实际上，它也是紫光软件的集体的成绩让我个人来代表而已。

所以在感谢总裁的特别厚爱的同时，更多地我要感谢我的同事们，是紫光软件每一个员工的努力换来了今天的这个荣誉。

二十年前的19xx年，我还在读书的时候曾经做过清华大学科技开发总公司的兼职销售。

虽然没做出什么业绩，但或许这就是缘分吧。

两年前，20xx年，我正式成了清华紫光的一员。

李总问过我，在紫光和在以前的工作单位有什么不同的感受，我很难用语言去表达。

如果一定要说的话，那就是紫光的文化和这种文化所造就的氛围，让我有一种亲切感，因而能迅速地适应并融入到这个集体当中先进个人获奖感言。

如果为生存而工作，那么工作是无奈的；为生活而工作，那么工作是辛苦的；把工作看成是生命的一部分，其实工作的过程可以是很受用的。

来紫光以后，我在试着把这个过程看成、想成，且做成一个享受生命的过程。

紫光软件一直倡导的是“紧张的工作节奏，放松的工作心态”，我自己也在做这样的实践。

应该说我的运气特别好，赶上了好时候。

刚到紫光，便是公司成立二十周年，而且是二十年来最好的一年先进个人获奖感言。

今年又是紫光股份成功上市十周年。

我愿意和领导、同事们一起，共同努力，创造紫光更辉煌的时代。

紫气东来，伴随的是五光十色；紫荆花开，引领的是万紫千红。

祝愿紫光的明天

“一二一，一二一，一二三四……”嘹亮的口号在操场上回荡，在朝阳的照耀下，我们班每个同学都身着戎装，正在进行齐步走训练，整齐划一，挥汗如雨，大家都在努力的练习着。这就是我们刚刚经历过的初一新生军训，它是我人生中最宝贵的一次经历，为什么这么说呢？因为，在这次军训里，我学到了很多。

在军训中我学会了坚持、坚强。军训那几天不是骄阳似火，就是阴雨连绵，天气情况十分恶劣。在这种恶劣天气下，有人得了感冒，有人在暴晒下流鼻血，还有人着了凉，肚子痛……但就是在这样的条件下，同学们仍然发扬了坚持不懈、吃苦耐劳的精神。得了感冒的，仍然咬牙坚持；流鼻血的，简单处理了一下，就继续训练；肚子痛的吃了两片药，喝了两口热水，就又回来练习……从这些事中，我对坚持、坚强有了新的认识，也更加懂得了坚持不懈的真正含义。

在军训中我学会了团结。这次军训第二天，董主任看到我们松散的队形时，批评我们说，要是再这样下去，倒数第一就肯定是你们班的了。从那以后，为了班级的荣誉，大家对自己的要求都严格起来，心里好像都憋着一股劲儿，松散的班级很快拧成了一个整体。谁的动作有缺点，大家都会指出，让他改进；在大家走的不好、动作不规范时，会自发地加练；有人不舒服时，大家都会关心……所有人都能感到团结的力量。最后，齐步走走齐了，动作规范了，大家劲往一处使，在最后的全校军训汇演中取得了第一名的好成绩。这就是团结的力量！

这次军训让我受益匪浅，也让我明白了很多道理，我会永远记住这次军训的。

一是加强宣传发动，深入学习贯彻集团公司党风廉政建设工作会议精神。3月23日，集团公司召开了党风廉政建设工作会，由公司党政工领导带队，带领物管、人劳、财务、党办、纪委、工会、保卫等部门的负责人参加了此次会议，于会的同志认真听取了书记代表集团公司纪委所做的题为《扎扎实实抓好党风廉政建设，推进能化大集团又快又好发展》的工作报告。3月29日，公司党委中心学习组认真传达学习了集团公司党风廉政建设工作会，中心学习组成员全部参加了学习，无一缺席。在学习会上公司纪委书记认真传达了集团公司3.23会议精神，认真学习了书记所做的工作报告，董事长在会上所做的重要指示，并且自己所分管的工作认真开展了批评与自我批评，查找自己工作中存在的不足。4月2日公司召开了传达学习贯彻执行党风廉政建设工作精神会议，公司副科级以上干部和机关各部室的管理人员参加了会议。会议要求各级党支部要在本单位掀起一股学习贯彻会议精神的热潮，强化业务管理，完善管理制度。强化企务公开和民主监督工作，把群众关心的热点、难点、容易出现腐败和违法违纪行为的工作进行公开。

二是在党员中开展以学习贯彻《党章》为主要内容的学习活动，通过学习贯彻党章活动，使全公司广大党员，特别是党员干部在四个方面有明显提高：一是通过学习《党章》，使党员和党员领导干部对党的性质、宗旨，党的路线、纲领、党的指导思想和奋斗目标的认识进一步提高；二是通过学习党章，使党员对党员的权利义务的认识、理解和执行进一步提高；三是通过学习党章，使党员和党员干部的责任意识、权利意识、民主意识、群众意识、接受监督的意识进一步提高；四是通过学习党章，使党员干部在加强自身党性修养，搞好廉洁自律，遵守党的纪律的自觉性、主动性进一步提高。各基层党组织通过开展形式多样的活动，把学习党章活动推向了高潮，房共产党支部围绕学习贯彻《党章》开展了重温入党誓词活动；利厚党支部围绕学习《党章》开展了新的历史条件下如何发挥党员作用大活动；各党支部把学习贯彻《党章》同深入开展“我为工程公司发展做什么”主题活动结合起来了，与巩固先进性教育成果结合起来了，与公司的“”战略目标结合起来了。

三是加强了对中层领导干部遵章守纪和廉洁自律教育，在公司六个分公司和两个子公司及机关各部室开展了廉政承诺工作，由各基层单位的党支部书记和经理代表班子进行了廉政承诺；完善了副科级以上领导干部的廉政档案；组织副科级以上领导干部深入学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，并对照《若干规定》开展自查工作。公司党委和各党支部都定期召开了党风廉政专题民主生活会，党员干部之间积极开展了批评与自我批评。使党员干部真正做到自重、自省、自警、自励，成为依法经营、廉洁自律的模范。

四是在企业经营中加大纪检监督力度，杜绝违规违纪行为的发生。尤其是招标工作，我们进行了全程监督，对潞安房地产开发公司开标的潞安能化大集团总部、五星级宾馆、会展中心总体方案进行了监督，对长治黑龙潭房地产开发项目地质勘探工作招标进行了全程监督。对潞安能化大集团商住小区方案招标工作进行了全程监督。

五是抓好了“五一”、“国庆”期间的反腐倡廉工作，在“五一”、“国庆”长假到来之前，公司党委非常重视节日期间的反腐倡廉工作，召开班子会议对此项工作进行了专门部署，严格执行《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，由于各级党组织对此项工作的高度重视，两节期间无一例违法乱纪行为发生。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，top100范文排行扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践—走进xx市xx食品店。

实践，可为以后找工作打下基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其它知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在食品店里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做销售员，每一天x点钟—下午x点再从下午的x点—晚上x点钟分段时间上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。

在食品店里虽然我是以销售为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必须有人会告诉你这些，你务必自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的潜力！记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归持续着学生的身份。

而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去应对我从未应对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，最全面的参考网站学生的实际操作潜力与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的状况。

或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，x年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，个人简历我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

关键词：初中语文；情感教育；教师；学生

汉语作为我们的母语，在教育的过程中一直占有重要的地位。加上近年来教育体制的不断改革，素质教育被推上教育的舞台。因此，我们的语文首当其冲地接受这一新事物。其实情感教育一直是教育的重要组成部分，只是我们在教学中或多或少的忽略了其地位。确切地给情感教育下一个定义，我们可以发现情感教育其实是指教学的过程中教师根据相关的心理学和教育学，对学生进行一定的思想教育，同时每一次的情感教育都是有一定的目的的，教师不能盲目地教学，而要有选择、有目的地教学。语文是一门具有相当感彩的学科，因此对于教师的教学可以说是一大帮助。本文从三个角度对这一问题进行了具体的分析，来提高语文教学中情感教育的地位。

一、情感教育在初中语文教学中的现状

情感教育在初中语文教学中所占的比重并不多，尽管多数教师都认为情感教育是相当重要的。情感教育在初中语文教学中所占比重不多的现状主要有以下几点。（1）由于我国的应试教育制度，使得初中生的课业负担加重，导致教师要用大量的时间对学生进行应试方面的教育，这样教师在情感教育方面投入的时间和精力就变得越来越少。（2）教师对学生进行情感教育是没有目的性的，往往是想到哪里就说到哪里，并没有准备一定的素材，这种不正式的素质教育只能达到一般的效果，而这种效果又在学生的忽视中逐渐消失。（3）有些教师确实在语文课堂上进行了教育，可是教育过程中的教学方法又存在一定的问题，教师对于学生进行教育时往往是站在一个长者的角度进行劝导，但是初中生正处于青春叛逆期，根本听不进这种教育，所以教师的教育业根本达到不想要的效果。

二、情感教育对学生个人发展的影响

对于初中生进行情感教育是相当重要的。初中生正处于青春叛逆期，他们多半听不进父母的教育。有时候教师一个小小的提醒就有可能挽救一颗小树苗。情感教育一般会从三个角度出发，一方面是对于学生自己的未来发展；另一方面就是做人做事，人际关系方面；还有就是学生的思想素质方面。这三个方面对学生的发展可以说是相当重要的，同时这三个方面将决定一个人的发展方向，并且将会渗透到生活的方方面面。还有，随着社会的快速发展，青少年的问题层出不穷，很多青少年需要温暖，这种温暖不仅仅是来自父母的，教师的情感教育也可能会让学生在思想上产生共鸣，逐渐走出自己的思想极端。

三、初中语文教学中情感教学的方法探究

1.情感融入很重要

情感融入是指教师需要融入自己的情感，而不是用过多华丽的词语来提升情感，有时候一些普普通通的语言更能影响学生。比如，教师在讲一些关于梦想的话题时，就可以将自己的亲身体会诉说给学生，让学生与自己达成共鸣。教师的真实话语会使学生感觉真实，感觉不是在课堂上，这样才会接受教师的教育，逐渐走向正确的道路。

2.课堂教学中渗入情感教育

课堂教学深入情感教育是指教师在教授一些语文课程时可以根据本文的思想宗旨融入情感教育。比如说，教师在教授《从百草园到三味书屋》这一课时，教师就可以从童年的角度入手，让学生不要忘记童年时的单纯，要保留童年时的一些真实，不要被社会上的不和谐现象影响。

3.建立情景，升华情感

建立情景，升华情感是指教师可以运用多媒体教学设备的优势，建立一些情景环境。比如说，近年来备受瞩目的“小鸡腿”尼克・胡哲，他的励志故事是很让人感动的。因此，教师可以播放一些关于尼克・胡哲的演讲视频，这些视频所达到的效果是不可限量的，同时也能深深地影响学生。

初中语文中进行情感教育对于学生的个人发展起到相当大的影响，很多初中生正处于人生的十字路口，思想左右摇摆，因此教师在教育学生时需要采用方式方法。本文所分析的三种方法将有效地帮助教师对学生进行情感教育。

参考文献：

[1].初中语文情感教育与创新思维的培养[J].考试周刊，2010（04）.

[2]王春颖。实施情感教育，激活语文课堂[D].华东师范大学，2010.

[3]于春霞，逯艳东。初中语文教学中如何实施情感教育[J].吉林教育，2007（10）.

[4]戴少丹。初中语文教学中的情感教育[J].吉林教育，2008（7）.

20XX年9月1日，未满28个月的我怀着一颗好奇心来到西湖名苑幼儿园，踏入了我人生中第一个社会学堂，也是我成长的第一个台阶。刚入园与爸爸妈妈爷爷奶奶分别时嘶声力竭的哭喊声犹如昨天还在耳边，今天却发现四年的光阴犹如滑滑梯一样转眼已过。

毕业在即，回首看当初还是步履蹒跚小不点的我如今已经初长成亭亭玉立的小姑娘了。听妈妈说，我在幼儿园度过的第一个儿童节，当时腼腆而又怕生的我无论妈妈怎样威逼利诱都不肯上台参加幼儿园的演出，时隔两年，中班我行我秀中我《快乐星猫》的舞蹈却表现的落落大方，现在，毕业典礼的舞蹈正在紧张有序地排练中，您一定会看到我再次精彩的表演。我的进步我的自信，是老师们培养的结果。

四年了，从不喜欢幼儿园到喜欢再到爱上幼儿园这个家，是老师们日复一日地照顾与呵护让我深深感受到幼儿园这个大家庭的温暖。忘不了钟老师给我扎的漂亮时尚小辫子，忘不了蒋老师教给我一首首的儿歌，更忘不了老师给我们讲解的一个个主题：桥、种子花。老师，是你们带领我们阅读，和我们做游戏，教我们画画、唱歌、跳舞、掰着手指头开始计算，指导我如何和小朋友相处，让我懂得去分享我是个敏感的孩子，曾经为老师的严厉而犹豫过，是钟老师和蒋老师的一次次促膝谈心让我学会如何去面对挫折。

现在我就要毕业了，就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。在依依不舍的临别之际，我想对精心培育我的每位老师说：老师，您辛苦了！谢谢您！谢谢您给我的爱和关怀！”我已经长大了，就要离开幼儿园去上小学了，就好像小鸟长大了，要飞向更为广阔的未来，但是不管我走的多远，也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我的老师们。

毕业了，我想告诉老师，就如我们即将呈现给您的毕业诗中所写：再见吧，老师，再见吧，老师，以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！

1. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

2. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

3. 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

4. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

5. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

6. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

7. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

8. 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

9. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10. 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

11. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

12. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

13. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

14. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

15. 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

16. 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

17. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

18. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

19. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

20. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

21. 学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

22. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

23. 用书籍滋（azuowen.comn.cn）润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

24. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

25. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

26. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

27. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

28. 打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。

29. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

30. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

31. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

32. 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

33. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

34. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

35. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

36. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

37. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

38. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

39. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

40. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

41. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

42. 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

43. 让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

时光悄悄的溜走，转眼间我们已是小学六年级的学生了。从一年级懵懂的小女生，到现在活泼开朗的女生，经历了多少风风雨雨……想到即将和相处六年的伙伴分别，心中总有一些不舍和无人能知的酸楚……

回想起六年来的点点滴滴，有愉快的，伤心地，痛苦的，这六年来我们经历过挫折并从中学会了另一种成功；也经历了成功的喜悦。每当有这些快乐伤心的事，总会第一时间告诉自己的知心伙伴，有时觉得同学竟比自己的老妈还要知道的多，可是，再过几个月我们就要和自己朝夕相处的伙伴们分别了，这时，突然觉得有许许多多的话想对他们说，似乎三天三夜也说不完似的。

感谢六年来辛勤培养我们的老师。从1~6年级，教我们的老师有许多，老师的方法不一样，但他们却有一个共同的愿望：把我们培养成祖国的栋梁，长大后为社会尽一份自己的力量！六年来，是老师陪伴我们从人生的起步到小学的冲刺，他们就像一盏明灯照亮我们的人生，让我们一步一步的向前走……我们和老师这六年来的故事那真是说也说不完。总之，千言万语都凝聚成了一句话：老师，谢谢您！感谢您的新勤培养，您辛苦了！

“每天进步一点点”这是送给我步入初中的一句话。在小学冲刺的最后阶段，我会好好努力，为小学生涯画上完美的句号，母校再见，同学再见，老师再见……我会加油的！

岁岁清明，缕缕相思念亲恩。一年一度，清明又至。这一植根于传统深处的缅怀先人追述祖恩的节日，在我心中激起追忆逝者的波澜。我和往年一样，约子女一起到我父亲母亲墓地烧纸挂钱，焚香叩拜；又和老伴一行数人专程到岳母、大哥坟上祭扫。

中国的清明节是重要的祭祖节日。据专家介绍，清明节大约始于周代，在我国已有2500多年历史。

清明最早是一个表征物候的节气，它在春分后半个月，此时春色已浓，阳光明媚，杨柳垂丝，绿草如茵。气温渐渐升高，正是农耕的大好季节，故有“清明前后种瓜种豆”、“植树造林莫过清明”的农谚。

古代寒食在清明的前一天，所以古人就把寒食延至清明，由于寒食是民间禁火扫墓的日子，久而久之，寒食和清明就合二为一，寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗。

清明节又叫踏青节。每年4月4日至6日之间，正是人们踏青的好时候。清明踏青在宋代最为流行。

清明扫墓在唐朝就开始盛行，直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍在继承。

清明祭扫缅怀先人的形式多种多样。传统的有烧纸挂钱，修坟除草。近年来又出现一些新形式，如：献一束淡雅的鲜花表达无声的交流和思念；植一棵长青树，挂上先人名，意在将思念植于土中，四季长青；在家供奉牌位，家人团聚，共同祭拜，教育后代饮水思源。我还觉得清明节写篇怀念文章，寄托对先人的哀思，既不落俗套又意义深远，也不失为一种好形式。

从2008年开始，清明节作为法定的假日，这一决定得民心、合民意。

清明假日化是对这一传统节日的正名。

以前曾一度认为清明扫墓祭祖是迷信。千百年来人们在清明节里通过扫墓祭祖的方式怀念先人，“慎终追远，明法厚道”，体现了感恩祖宗，传承家庭荣誉的文化传统，怎能说是迷信呢？

今天鼓励人们过清明节，正是对中华民族优秀文化的感悟和认同。清明节不仅是扫墓这一形式，它承载的是一种道德，一种文化。寄托着炎黄子孙崇敬先人，仰慕先贤的情怀，它对延续中华民族血脉相连，薪火相传精神起着巨大的作用。

清明假日化，我们更应该深刻领会这一传统节日的文化内涵，要通过对先人的感恩、敬仰，获得思想升华，通过对先人的缅怀，获是灵魂的熏陶。

祖宗恩情不能忘，传统文化不能丢！

清明节的真正意义就在于让我们民族的优良文化得以代代相传，万载永续。

退休后有时间回忆过去，一个个先我而去的亲人、好友，他们的形象常常浮现在我的脑海，我一一的将他们的事记下来，以寄托哀思。“每逢佳节倍思亲。”想念他们就将这些文字翻出来重温一遍。滴水之恩当涌泉相报。我对已逝的亲人之恩，虽难以回报，但我始终没有忘记他们。他们给了我战胜困难的力量，他们的坎坷让我认识了历史，懂得了人生。

让我们这一代人的共同记忆能得以相传，是对是错任评说。这就是我一个古稀老人提笔作文的目的。

1、老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

2、作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。谢谢老师们！你们辛苦了！

3、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

4、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。花开花落，师恩不忘。

6、家长感谢老师的经典短信老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。

7、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！

9、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

10、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

11、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的。孩子打开知识宝库的金钥匙！是您为他扬起了理想的风帆！他在您温暖阳光的沐浴中充满自信！在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大！衷心谢谢您老师！祝你工作如意、合家安吉！

12、我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。

13、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”！

14、尊敬的园领导以及各位老师，一封感谢信难以表达我们的肺腑之言语感谢之情，希望园领导工作顺利，万事如意！也希望园领导对有爱心，有工作责任心的老师以表扬，使红黄蓝一切为了孩子的精神发扬光大，幼儿园越办越好！再次道一声感谢！

15、假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮！所以

16、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

17、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。

18、家长感谢老师的经典短信幼儿园的老师们，你们好，感谢你们对儿的照顾和培养，你们以和蔼可亲的态度、高度负责的精神滋润着孩子幼小的心田。我们谨以此表达对园领导和所有的老师由衷的感谢！

19、每天去幼儿园是我孩子最高兴的事情，作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢家长感谢老师的经典短信幼儿园的老师们。

20、时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。

亲爱的战友们：

大家好，今天我们在这里相聚相会，大家都非常高兴，这样的机会非常难得，天南海北能聚在一起很不容易。

40年前的11月，我们一起走进军营，十年军旅生活，弹指一挥间。不知大家是不是跟和我一样，经常回忆起在部队的生活，有时做梦都在部队里，就好像生命中最重要的那一部分留在了漫长的时空。现在我们各自忙于工作，劳于家事，相互间联系少了，但绿色军营洒下的美好、结成的友情，并没有忘却。

步入社会后，我们经历了各色各样的人生，不同的工作生活环境，不同的机遇，有成功也有失败，有的辉煌而更多的是平凡。时间可能会改变人们的观念和人性，但我坚信不能冲淡我们之间的手足之情！

如今，我们都快步入退休的年纪，往日的工作和拼搏可能透支了我们的身体，身体健康最重要。如今，我们要静下心来好好养生，同时要有规律的锻炼身体，愿每一位战友健康长寿，永葆一颗年轻的心，健康快乐的享受生活。

我荣幸地获得了第二届“华语文学传媒大奖·年度杰出成就奖”。与首届获此奖项的史铁生先生相比，我感到十分惭愧。与诸多同行相比，我也深感惭愧。尽管我表达了这么多的惭愧，尽管我知道伴随着这个荣誉而来的更多的会是冷嘲和热讽，但这毕竟是一件光荣的事情，因此我要感谢把我推举到领奖台上的推荐评委和终审评委，并感谢设立这个奖项的媒体和设立这个奖项的决策人。我还要特别地感谢为我颁奖的史铁生先生，在新时期文学的道路上，他留下的痕迹，比我们所有人的足迹都要深刻。

据说这个奖有一点“终身成就奖”的意思，一个作家一辈子只能得一次，这就使我不由自主地回顾了一下自己二十余年的写作历程。上个世纪八十年代初，新时期文学勃发之时，我是凭借着一股‘初生牛犊不怕虎’的勇气，凭借着一股急于发出不与他人雷同的声音的热望，几乎是在懵懂无知的状态下，冲上了文坛，并浪得了虚名。这个过程中，当然离不开师长们的教诲、栽培和同行们的帮助与激励。现在，这头当初就很不可爱的牛犊，即将成为一头令人厌烦的老牛，却突然被“华语文学传媒大奖”的光芒照耀了一下，这可以看作是对我多年耕耘的奖赏，也可以看做是对我的鞭策。

二十多年来，尽管我的文学观念发生了很多变化，但有一点始终是我坚持的，那就是个性化的写作和作品的个性化。我认为一个写作者，必须坚持人格的独立性，与潮流和风尚保持足够的距离；一个写作者应该关注的并且将其作为写作素材的，应该是那种与众不同的、表现出丰富的个性特征的生活。一个写作者所使用的语言，应该是属于他自己的、能够使他和别人区别开来的语言。一个写作者观察事物的视角，应该是不同于他人的独特视角，从某种意义上来说，牛的视角，也许比人的视角更加逼近文学。我不认为一个写作者可以随便对作品中描写的人和事做出评判，但假如要评判，那也应该使用一种不同流俗的评判标准。这样强调写作的个性化，似乎失之偏颇。但没有偏颇就没有文学，中庸和公允，不是我心目中的好的写作者所应该保持的写作姿态。即便在社会生活中，中庸和公允，多数情况下也是骗人的招牌。趋同和从众，是人类的弱点，尤其是我们这些经过强制性集体训练的写作者，即便是念念不忘个性，但巨大的惯性还是会把我们推到集体洪流的边缘，使我们变成大合唱中的一个无足轻重的声音。合唱虽然是社会生活中最主要的形式，但一个具有独特价值的歌唱者，总是希望自己的声音不被众声淹没。一个有野心的写作者，也总是希望自己的作品，能跟他人的作品区别开来。我知道有些批评家已经对这种强调个性的写作提出了批评，但他们这种批评，其实也正是一种试图发出别样声音的努力。时至今日，我认为已经不存在那种会被万众一词交相称颂的文学作品，我也不认为会存在一个能够满足各个阶层需要的作家，任何一个写作者的努力，都是“嘤其鸣兮，求其友声”。从这个意义上说，写作的个性化，恰是通向某种程度的普遍性的桥梁。

尽管这个奖有那么点“终身成就奖”的意味，但我当然不愿意让这次得奖成为创作的终结。对一头耕耘多年、尚有劳动能力的准老牛来说，已经没有必要再来讲述耕耘的重要意义，默默地埋头拉犁，比什么都重要。“老牛已知光阴迫，不须扬鞭自奋蹄”，何况这“华语文学传媒大奖”的鞭子还高高地悬在头上呢。当然，这样的比喻马上会让人联想到站在后边扶犁扬鞭的农夫，而谁又是这个农夫？由此可见，没有个性的比喻也总是蹩脚的。

谢谢各位，并向即将获得第三届“华语文学传媒大奖·年度杰出成就奖”的那位同行表示祝贺。

新形势下，以“为推动科学发展提供组织保证”为已任，坚持以人为本，不断加大对“改善民生”的保障力度。

一、以改善民生为动力，紧扣发展要务，充分发挥党员干部的引领推动作用

“民生是根本目的，发展是根本途径”。推动科学发展、改善民生，必须充分发挥党的组织优势和政治优势，依托广大党员干部的“主导作用”，团结带领群众聚精会神搞建设、一心一意谋发展，用发展成果为群众谋利，为改善民生打下坚实的基础。一是发挥组织推动作用促发展。按照党建工作“全覆盖”的要求，进一步加强“两新”组织建设、社区党建、流动党员教育管理，以全面、协调的党建工作加强党对各个领域、各个阶层、各个行业的领导，切实增强凝聚力，推动经济社会全面协调发展。二是发挥实践先导作用促发展。英山是一个欠发达的地方，要引导党员领导干部敢为人先，带头克服封闭保守、小富即安、求稳怕乱的倾向，坚定抢快发展、后发争先的决心，鼓足敢闯敢试、不怕失败的勇气，发扬老区精神、牺牲精神，多做打基础、管长远、利发展的工作。三是发挥创业先锋作用促发展。制订优惠政策，建立扶持资金，引导和鼓励党员干部建基地、办企业，立足资源优势，发展林业经济、畜牧经济，、庭院经济、旅游经济；建立一批党员“双带”示范基地、党员创业示范基地，不断扩大产业规模，吸纳群众参与基地和企业就业；优化创业环境，实施“回归创业”工程，鼓励外出务工的致富党员带技术、带信息、带资金，带头回乡投资创业。

二、以保障民生为核心，突出以人为本，不断完善领导干部选拔任用机制

改善和保障民生，必须要建设一支“想抓民生、会抓民生、勤抓民生”的领导干部队伍。一是考核干部问民生。把民生问题作为考核领导干部的根本标准，树立“想抓民生是德、会抓民生是能、多抓民生是勤、抓好民生是绩、净抓民生是廉”的识人观，既考核经济发展指标，又考核群众生产生活质量、家庭主要劳动力就业、子女就学、疾病查治、住房保障、养老保障等民生指标纳。二是选拔干部重民生。统一建立领导干部民生工作档案，选拔任用干部看干部的民生意识强不强、民生投入多不多、民生绩效优不优，群众认可不认可。进一步完善和推行“十二制”，做到“少数人选人”向“多数人选人”转变、“相马”向“赛马”转变、“随机性”向“制度性”转变，真正选用“靠得住、有本事、群众公认”的人。三是锻炼干部抓民生。对新提拔或者年轻的领导干部，派到信访部门、民营企业、贫困村挂职锻炼，让他们在一线亲身感受民生疾苦，领会民生问题的复杂性和紧迫性，提升解决民生问题的能力。四是监督干部看民生。把民生问题作为监督领导干部的主要内容，既监督领导干部是否违法乱纪，又监督领导干部是否侵犯民权、与民争利；既监督领导干部是否行政作为，又监督其作为是否符合群众意愿；既监督领导干部是否为群众谋利，又监督领导干部是否为眼前利益而牺牲子孙利益。

三、以普惠民生为目标，优化人才结构，努力提升经济社会可持续发展能力

科学发展、改善民生必须开发一支数量充足、结构优化的人才队伍。一是要突出“育”字，培养乡土人才。大力推进“一村一名大学生计划”，整合培训资源，采取“课题研究式、案件分析式、专家讲座式、实地讲解式、实践探索式、挂职锻炼式、脱产进修式、外训拓展式、范文写作互动交流式”等立体培训方法，大力开展市场经济、农村实用技术、绿色资源开发、旅游经济、领导艺术、危机处理等知识培训，着力培养一批特色产业发展的“领头雁”和社会公共服务的“志愿者”。二是要突出“优”字，引进紧缺人才。建立紧缺人才电子信息库，制订紧缺人才引进计划，打破地域、身份、职称等方面的限制，简化人才流进程序，把引进人才与旅游产业、绿色产业、庭院产业、畜牧产业、人文产业的开发结合起来，大力引进资源开发型、项目管理型、市场营销型、科技实用型和应急处理型人才。三是要突出“活”字，充分激励人才。建立社会培养人才、单位管理人才、市场配置人才机制，制定人才优惠政策，完善人才年薪工资分配制度，配套人才流动社会保险衔接办法，促进人才在县内单位之间、部门之间、行业之间合理有序流动，发挥更大的人才效应和作用。

四、以服务民生为取向，注重整合资源，提高对干部、人才、党员队伍的服务水平

改善民生，在干部、人才和党员的教育管理上也要充分体现“以人为本”。一要注重培养，促进能力发展。建立健全干部、人才和党员教育培养机制，加大培训投入，改进培训方式，提高培训实效，使各级党员干部、各类人才和广大党员既具备与时俱进、适应形势，成为时代发展先锋的能力，又具备团结带领全社会各领域、各阶层的力量，共同推动科学发展的能力。二要注重使用，促进事业发展。积极营造有利于干部、人才、党员充分发挥作用和健康成长的良好环境。围绕人有其权，扩大和加强基层民主建设，落实他们的民主权利；围绕人尽其才，搭建干事创业平台，酷猫写作范文网使他们在最合适的位置上充分发挥潜能；围绕人得其所，建立健全考核激励机制，鼓励想干事的，表彰多干事的，重用会干事的，奖励干成事的，教育不干事的，惩治干坏事的。三要注重帮助，解决实际困难。建立健全困难帮扶机制，使干部、人才、党员对党组织产生“归属感”。要逐步解决全体村干部退职保障问题。尽管村主职干部待遇问题得到了一定程度的解决，但多数村干部待遇保障急需解决，需要加大投入、扩大范围，进一步研究在职村干部的养老保险办法。要进一步完善困难党员帮扶机制。要按“财政预算一点、党费列支一点、部门捐助一点”等办法，建立困难党员帮扶资金，因人制宜分别给予直接帮助和“造血”扶持。要发挥好非领导职务干部作用。

蓝图已经描绘，号角已经吹响。期盼各级党委、政府和广大干部牢记“教育是民生之基，就业是民生之本，就医是民生之急，分配是民生之源，社保是民生之依，稳定是民生之盾”，把改善民生当作应对当前危机的首务，千方百计确保经济“过冬”、民生不受“冻”。