寻物启事要怎么写【最新20篇】

The Oriental scientific instrument import and export group co。， LTD is a large holdings of the Chinese academy of sciences professional foreign trade group co。， LTD。， founded in October 22， 1983。 Company scale has amounted to hundreds of millions of dollars in the current year and for many years is listed as one of the largest 500 import and export enterprises in China。

Now we welcome chemical instruments a salesman。 Your responsibilities are in charge of regional market development and sales， familiar with uv， HPLC， GC， LC/MS， GC/MS and other biological scientific instruments。 You will need to have at least a bachelors degree in chemistry， biology， food， environmental protection， medicine and other relevant

professional and work background is preferred。 You should have good interpersonal communication and language expression ability， good

English reading and writing ability and skilled computer operation ability。 If you are interested in the job， Please send your resume to our company。

学习了“滴水穿石的启示”，我知道了石头十分坚硬，小水滴十分渺小，但是过了几百年，几千年，几万年，小水滴仍然坚持不懈的地在滴打这块石头，最终滴穿了这块顽石。

我觉得这篇课文正好跟后面的那篇“浪花和礁石”联系了起来，浪花之所以能把毛毛棱棱的礁石打成光滑的圆角，是因为它目标专一，持之以恒，坚持不懈的向前冲，就好比罗曼·罗兰说的那一句：与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。我感受到只有持之以恒，目标专一的人才能做好一件事，而半途而废，三心二意的人是做不成事的。

我还记得在我四年级下学期时，有一道非常难的思维拓展题，我有好几次想要去偷看别人的答案，但我忍住了，之后，便认真地思考着，经过了十几分钟的思考，我便慢慢地解答出了这道题。我的心里不禁高兴了起来，想道：这道题也不是很难嘛，只要多想想就会了。

我也要像李时珍、爱迪生齐白石那样，做一个目标专一，持之以恒的人。

幼儿园招生启事怎么写?下面就由小编给大家讲讲吧，希望对大家有帮助。

幼儿园招生启事怎么写

招生广告由标题、正文、落款三部分组成。

(一)标题招生广告的标题写法多种多样，常见的有下列几种：

第一，直接以文种名作为标题。如“招生广告”或“招生启事”。

第二，由招生单位和文种名共同构成。如“×××农业学校招生广告”。

第三，由招生类别和文种名共同组成。如“招考演员启事”。

第四，由招生单位、招生类别和文种名共同构成。如“××大学自学考试招生启事”。

第五，由招生单位、招生类别、招收专业和文种名组成。如“××大学自学考试文秘专业招 生启事”。

第六，其它构成方式。加招生年度的或省略文种名的，如“××电影学院1999年本科招生 广告”、“中国××学院研究生院招收20xx年攻读博士学位研究生”。

(二)正文招生广告的正文一般要写明以下一些内容：1.招生的目的和宗旨2.招生的具体情况其中包括招生的专业、招生的对象、录取的办法、学习的时间、授课方式、收费的标准、联 系报名的方法、毕业待遇等。这是招生广告的重要内容。

(三)落款落款要署上发文的单位名称和时间，这一项内容根据招生广告的情况，有时可省略。

范文1：

各位教职员工：

20xx年河师大幼儿园招生工作将于x月x日-----x月x日开始，现将相关事宜通知如下：

一、招生对象：

1. 入园幼儿为我校正式在编教职工子女。

2. 小小班：招收20xx年x月x日前满两岁半的年龄段幼儿。

小 班：招收20xx年x月x日前满三岁的幼儿。

3.入园幼儿需身心发育正常。

二、报名地点：河师大幼儿园二楼指定办公室。

三、报名时所需材料：

持《户口本》、《工作证》、《医疗本》、《独生子女证》以及孩子的《计划免疫接种证》、《出生证明》，均需准备原件，共六种证件，缺一不可。另交：户口本孩子所在页、父或母一方所在页复印件各一份。

四、报名时间：x月x日——x月x日

上午9：00—11：00，下午15：30—17：00

重要提醒：请各位家长在规定时间内报名，报名时请带幼儿一同前往。

请我校教职工看到本通知后将相关信息相互转告，谢谢您的支持与配合!

幼儿园

x月x日

范文2:

州市体育东路幼儿园是广州市天河区育星幼儿教育有限公司下属的幼儿园。是广州市天河区幼儿教育体制改革试点园，是在天河区教育局“自筹经费、自负盈亏、自主办园、自我发展”的政策指导下，走向市场、依托社会发展的民办幼儿园，是一个保教质量优、口碑好、具有示范性的幼教基地，是首批广东省一级幼儿园、广东省先进民办幼儿园、广州市首批示范性幼儿园。

体育东路幼儿园在开拓、创新、高效的领导班子的带领下，坚持以人为本，强化科学管理，采取一系列有利于幼儿成长、提高教师素质、幼儿园整体发展的措施，走可持续发展的道路。特别是在以尊重幼儿、促进幼儿主体性发展这一目标激励下，让每一个位幼儿健康、愉快、自信、有尊严地成长。体育东路幼儿园一向倡导以研促教，积极鼓励和支持教师参与幼儿教育教学研究。办园至今先后参加了广东省科学启蒙教育，中国学前教育研究会“十五”课题“学前儿童图书阅读与指导”的研究，还利用“档案袋评价法”开展对幼儿发展评价的探索研究，是广州实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点基地。

招生对象：3周岁—6周岁幼儿(小区业主优先入学)

招生时间：广州市统一招生时间

报名地点：天河区路xx街13号

联系电话：8x6

报名注意事项：

1、携带户口本;

2、小区业主携带房产证;

3、注册时携带幼儿保健手册及预防接种证;

教学内容

楷书、行书、草书、篆书、隶书、篆刻理论及实践

教学方法

根据学生喜好特点，因材施教，辅助以民国时期的书法研究成果，对学生定向培养。

上课时间

每周六下午15:00—17:00(少年)(6人起开课)

(7月16日、7月23日、7月30日、8月6日、8月13日、8月20日、8月27日)

每周六晚18:00—20:00(少年)(6人起开课)

(7月16日、7月23日、7月30日、8月6日、8月13日、8月20日、8月27日)

每周日下午14：00—16：00(少年)(现缺2人)

(7月17日、7月24日、7月31日、8月7日、8月14日、8月21日、8月28日)

上课地点

东城区骑河楼5号楼

生员要求

7岁—17岁在校学生(少年)

人 数

每班次6人起开课

费 用

200元/次(5次起交，一次交齐)

笔墨纸砚自备

联系方式

电话：

邮箱：

“学习雷锋，好榜样……”体会到到歌词的含义，现在我终于明白了：雷锋为什么几十年来一直被人们传唱，永远活动在我们中国人的心中!

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”

每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔。我们现在的生活富裕了，尽管不用像他那样穿打补丁的袜子，节俭的精神还要有。因为我们虽然没有为家里挣钱的义务，但有节约的义务。不乱花零钱;不用白纸做草稿;铅笔不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度电……身边的一件件小事处处给我留下了节约的机会。

雷锋叔叔还特别助人为乐。他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名三年级小学生，助人为乐的前提是自己的事情自己做，想想看，一个人如果连自己事情都做不好，又怎么去帮助别人呢?先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事，另外，同学生病时送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等，我认为这都是我成长路上助人为乐精神的具体体现。

作为少先队队员，我们一定要用实际行动向雷锋叔叔学习。“你快乐，所以我快乐”应该成为我们每个人的想法，因为帮助他人是快乐的，它带给你满足与自豪。哪怕不留名，你也会得到双份的快乐，这种快乐是他人无法体会的到的。学习雷锋我们还应该从平时生活的每一件小事做起，让三月的阳光更加明媚，让身边的人们更加幸福，让雷锋的精神代代相传，让雷锋活在我们每个人的心扉。

合肥市明珠幼儿园教育集团隶属于合肥经开区社会发展局。20__年正式开园，形成以本部园为中心，集尚林苑分园、卧云分园、徽园分园、如园分园、意园分园、翡翠湖分园、云峰花园分园为一体的一园七址的教育集团。现有教职工220名，幼儿2150多名，教师专业和学历100%达标。本部园、尚林苑分园被评定为“合肥市一类幼儿园”。

因工作需要，合肥市明珠幼儿园现面向社会公开招聘幼儿教师、保健医，具体招聘事宜如下：

一、招聘名额

幼儿教师若干、保健医若干。

二、招聘条件

(一)应聘教师条件

1.遵纪守法，身体健康，品行端正，年龄在35周岁以下;

2.正规幼儿师范学校毕业(学前教育专业优先)，大专及以上学历，有幼儿园教师资格证书、普通话等级二甲及以上证书;

3.有良好的职业道德，热爱幼儿教育事业，有爱心、有耐心、责任心。

(二)应聘保健医条件

1.遵纪守法，身体健康，品行端正，年龄在40周岁以下;

2.护理学或医学相关专业，大专及以上学历，具有护士执业证或是医师执业证(从事过幼儿园保健医工作经验者优先);

3.有良好的职业道德，热爱幼儿教育事业，有爱心、有耐心、责任心。

三、招聘程序

(一)资格初审

1.应聘考生可将个人简历及以下材料原件扫描件或照片发到指定邮箱(353584283 @)进行报名：包括学历证书(最高学历、学前教育专业)、幼儿园教师资格证、普通话等级证书及其它相关证书，邮件及附件标题请使用“姓名+应聘岗位+联系电话”的格式。因电子邮件量过大，建议求职者勿重复投递。

2.报名时间：即日起至20__年12月10日24时止。

(二)资格复审

经过资格初审人员，幼儿园电话通知，考生应携带相关证件的原件和复印件在规定的时间和地点参加资格复审。通过资格复审的`，领取考核通知书。

(三)面试选拔

应聘考生须参加面试，测试应聘岗位应具备的相关技能，具体要求面试当天现场公布。

(四)体检

入围人员进行教师岗前体检，办理健康证。

(五)公示

体检合格人员名单在幼儿园公示5天。

(六)意向签订

经公示无异议的人员，签订就业意向协议。

四、岗位待遇

1.一经聘用，签订劳动合同，购买社保、公积金，工资8万至9万/年，具体按照《合肥市明珠幼儿园政府购买岗位人员岗位“薪酬”方案》执行;

2.享受国家法定节假日，及《劳动法》所规定的的相关待遇;

3.享受外出参观学习和培训的机会。

4.支持考编，并予以实践积累和理论指导。

重大福利：提供早、中餐，偏远幼儿园提供租房补贴。

五、联系方式

联系人：孟老师

本市及外省市的应届小学毕业生

4月28日—6月30日(上午8点—下午4点30)(节假日照常)

学校招生办(学校传达室隔壁)

①报名时请带好学生所有的获奖证书原件以及证书复印件(请用a4纸复印);

②在昆就读的小学生需要提供"xx智慧教育云平台"网站的用户名和密码;

③到学校填写新生报名登记表(建议家长先在秀峰中学网站上下载"初一新生报名登记表"，并填好"学生基本情况")。

收费标准(每学期)

学费：8000元、住宿费：800元、代收性服务费3200元(收费标准以物价局当年核定为准)

联系人

陈老师 顾老师

联系电话

xxxxxxxxxxxx

学校地址

xx市花园路1268号

学校网址

xxxxxxxxxxxx

某某某，女，30岁，身高1.6米，长方脸，皮肤较白，神智有时不清，耳聋，身穿灰色大衣，大衣领上缝上银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花哔叽裤，脚穿23公分的模压底高跟皮鞋，河北晋县口音，2月6日出走至今未归。有知者请告某某市某某厂某某某，当面致谢。

电话：

启事人：某某某

20xx年1月20日

亲友离家出走，或是小孩老人迷路走丢失散，我们往往得发寻人启事，依靠社会力量来寻找亲友。网络有覆盖面广、不受空间限制等优势，发布寻人启事完全可以采取此种渠道。那么怎样发布寻人启事，也是非常关键的。寻人启事不但要把失踪人员情况简明如实描写清楚，以及有感情和报酬等细节描写，同时要大面积的扩散，才能更有效寻人。

寻人启事一般由三部分构成

（一）标题

寻人启事的标题通常由文种构成。如“寻人启事”。要以较大醒目字体写于第一行中间位置。在本站发布寻人启事时，标题是由工作人员根据失踪者情况代为编写。

（二）正文

寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容：

1、交待失踪者的身份、特征

主要包括失踪人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别失踪者的主要依据，一般要非常详细，体貌上有明显特征的要特别指出。

2、交待失踪的时间、地点、原因

这项内容，要说明失踪者在什么时间，什么地点失踪的，同时还需特别注明失踪的具体原因。

3、寻亲家属的联系方式

寻找人应将详细的通讯地址、联系方式（最好是长期开通的手机）写出来，以备提供线索比对、发现失踪者时能及时同寻找人取得联系，找到失踪者。

4、结语

在正文的后面，有的寻人启事还会写上几句提供线索酬金或酬谢之类的话语，激发更多的人关注此则启事。另外，对那些因一些原因出走的人的寻人启事，还会写上诸如“本人见到启事后，速回”，或“家人十分想念，本人见到启事后速同家人联系”的话语。

（三）落款

寻人启事要在正文下方注明寻人单位或个人的名称或姓名，署上发文日期，注明联系人的电话、手机号码和联系人姓名。

《世界和我》杂志是港城二中初16班同学策划筹办的一个杂志，杂志主题是探讨科学的学习方法，培养科学的学习观、人生观和世界观，使我们快乐健康成长。让我们思考人和世界的关系，呼唤热爱自然，爱护他人，尊重生命的心灵，构造和谐的人类。在各位社友的努力下，在各位老师的指导下，于2016.1.1正式成立，并将在2016年三月出版首期杂志。杂志初定为8个栏目，部分栏目面向全体同学征集文稿。

1.“成长足迹”栏目

本栏目刊登我们成长的故事。可以是我们成长过程中，细小而“苦乐”的学习、生活、成长点滴;可以是长辈们的“烦人”的唠叨，呈现长辈们的厚重是与非的`父爱母爱;也可以是园丁们陪伴我们辛勤的故事。

(投稿邮箱：)

2.“繁星”栏目

本栏目是“明星”栏目。记录我们的同学中的各类小明星，或采访或个人自传类文章。还可以是“学霸”支招，介绍学习理念、方法、目的文章，或巧学与巧玩故事。也可以是优秀老师的教育新改革新举措;也可以是，老师们介绍教育的新形势、新动态等。

(投稿邮箱：1778261212@)

3.“巨人花园”栏目

本栏目是创作栏目。发表同学们自己写的文学类作品。文体不限，可以是诗歌散文杂文等。(投稿邮箱：13763009971@)

4.“脑洞大开”栏目

本栏目是“天马行空”栏目，让我们尽情发挥想象。可以是你预测未来世界的科幻作品;可以是你的梦想展现，展现00后的想象、梦想和创意。

(投稿邮箱： 752516785@)

面向所有小学、初中、高中同学。

1.字数

各类文章不超过2000字，并输入电脑，以电子版形式投稿(word文档)。请在文章后写作者信息，请注明：学校+年级+班级+作者+通信方式(qq号)

2.时间

第一期杂志稿件在2016年1月30日前发送到相关邮箱。

稿件一旦发表，均付稿酬，并免费送杂志一本。优秀者将录入长期记者团队或杂志社骨干成员。

《大自然的启示》是一篇略读课文，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前，德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，造福人类。

起初，我用“都说大自然是一本无字百科全书，这话还真不假。平时多留心观察一下大自然，一定会获得很多关于大自然的知识，受到许多启示”来导入课题，先让学生产生浓厚的兴趣，把大自然比着百科全书，干脆利落地将学生带进了文本。学习这篇课文，主要让学生明白每篇短文讲了什么内容，从中受到什么启发。但在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么，他们概括起来一定吃力。考虑到这样的学情，我让学生先概括《“打扫”森林》的主要内容，学生概括出了“林务官好心办坏事”、“林务官下令打扫森林，结果把森林毁了”等主要内容。接着我让学生对课文内容质疑，学生提出了一个非常有价值的问题：林务官把森林打扫干净了，为什么反而把森林给毁了呢？我顺势就引导学生读课文找出相关语句，勾画出来。在交流时，我用课件出示了一个生物链接图：枯枝败叶→腐殖质→矮树丛、灌木←鸟、兽→虫，以此来理解生态平衡，让学生明白当生物链中的一个遭到破坏，全部都要遭殃，森林就是这样毁灭的。

在学习《人类的老师》时，我用了学习《“打扫”森林》一文的学习方法，先让学生自由读文，并归纳出短文主要内容，由于课文简单易懂，学生很容易就概况出本文是讲人类在蜻蜓、鲸身上的到启示，有所发明，有所创造。我顺势就提问：人类在蜻蜓、鲸身上得到启示解决了什么问题呢？学生很快从文中找到答案，知道科学家从蜻蜓身上的到启示解决了机翼剧烈抖动的问题，从鲸鱼身上得到启示提升了轮船的速度。在理解蜻蜓翅膀末端的厚斑点和鲸的“流线型”上学生有些难度，我利用课件出示蜻蜓图片和鲸鱼图片，让学生一目了然。人类从生物身上得到启示有所发明、有所创造的例子还有很多，我以此进行了一个拓展，学生都能举出很多例子，如：青蛙——电子蛙眼，蝙蝠——雷达，北极熊的皮毛——太阳能热水器等。

反思这堂课，也有很多不足的地方：

1、禁锢学生思维。当学生概括出了主要内容后，我又课件出示课文主要内容，并让学生填空，禁锢了学生思维，这是我在备课时没有考虑周全的地方。

2、语言重复啰嗦。学生回答完问题后，只需要及时地表扬一下学生就甩开，继续下一个环节即可，可我老是爱不自觉地去重复学生的答案，既啰嗦又浪费时间。

3、板书繁杂。在备课时，我反复审视我的板书设计，觉得不怎么合适，可怎么也想不出更好的板书替代我已设计好的。

总之，存在的问题还是放心不下学生原因，接下来尝试着大胆放手，把空间留给学生。

乘凉的方式有很多种，在树荫下乘凉，坐在车里去兜风，跟着大人去散步......但我的乘凉方式是去江心西园吹江风。

到了三桥那边，我把车窗开起来，发现江风比吹空调风还要凉爽，所以我现在有一点不太喜欢空调了。

我穿着轮滑鞋，一边吹着江风，一边滑着轮滑。那里还不止我一个人，有骑自行车的，有去水上世界的，还有在聊天的，当然还少不了广场舞大妈。

夜晚的星空也很美丽，以前一直待在空调房里，看不到很多星星，现在天上的星星数不胜数，再加上望江路的夜景，更美丽了！

滑轮滑的感觉真好，场地也很大，而且会感觉江风更凉快了，比一直站在那里发呆凉快多了，我滑了好久好久，都不想回去了。

乘凉的感觉也很好，既可以吹凉风，又可以在这里运动，而且还可以感受大自然的魅力，真是一举三得。

我觉得去乘凉比在空调房里好很多，因为在外面还可以去散散步，在家里开空调的话浪费电，而且也很无聊，希望爸妈可以多带我去外面乘凉。

抓重点词，感悟情境.语言文字是进行朗 读训练的凭借，是思想感情的载体.在课堂教 学中，教师要抓住文章的重点语句，让学生品 读，使学生领会到语言文字的美妙，体会到作 者的感受，从而使他们对语言文字产生兴趣， 萌发朗读的情感.所以，阅读教学中，我根据 学生对语言文字理解的程度，提出相应的不同 层次的朗读要求，不能让读停留在同一层次， 也不能提出过高的要求，要由浅及深，逐步提 高.不足及改进措施: 在教学中，也存在不足 .

一是引导学生朗读的问题.当学生找出了有 关的句子，用怎样的方式使学生的朗读质量得 以提高 怎样激发学生朗读的积极性 如何实 现有感情地朗读这一目标 如何评价朗读的结 果 我对这些问题的认识还很粗浅，有待思考 ，探索。

二是课文中难点的处理问题.在课文 中，学生理解起来最难的是"什么是诱惑人的 鱼".在学生讨论后，还是不能说出个所 以然，由于时间关系，还省去了联系实际这一 环节，就让学生带着半生不熟的理解走出课堂 .应该说，学生对这个问题是很含糊的，教师 有必要进行适当的讲授.

三是学生情感的激发 问题.这是一篇能提升人的品格修养的文章， 如何让学生受到一次道德的洗礼，受到一次熏 陶和感染，情感上产生一种震撼，这在课堂上 显得薄弱.

1.企业简介

例：是一家总部位于中国内蒙古的乳制品生产企业，，x年成立，是中国大陆生产牛奶、酸奶和乳制品的领头企业之一，至x年时已成为中国奶制品营业额第二大的公司，其中液态奶和冰淇淋的.产量都居全中国第一。控股公司的中国__乳业有限公司(港交所：)是一家在香港交易所上市的工业公司。主要业务是制造液体奶、冰激凌和其他乳制品。

2.招聘岗位(人数)

例：人力资源总监1人

3.招聘部门

例：人力资源部

4.工作地点

例：大连高新园区

5.工作时间(全职/兼职)

例：全职

6.岗位职责

例：

1)根据公司实际情况和发展规划拟定公司人力资源计划，经批准后组织实施;

2)组织制订公司用工制度、人事管理制度、劳动工资制度、人事档案管理制度、员工手册、培训大纲等规章制度、实施细则和人力资源部工作程序，经批准后组织实施;

3)组织办理员工绩效考核工作并负责审查各项考核、培训结果;

4)审批经人事部核准的过失单和奖励单，并安排执行;

5)负责在公司内外收集有潜力的和所需的人才信息并组织招聘工作;

6)受理员工投诉和员工与公司劳动争议事宜并负责及时解决;

7)了解人力资源部工作情况和相关数据，收集分析公司人事、劳资信息;

8)审批公司员工薪酬表，报总经理核准后转会计部执行;

9)制订人力资源部专业培训计划并协助培训部实施、考核。

7.任职要求(年龄/性别/学历/工作经验/技术特长/个人品质/其他)

例：

1)年龄25-45岁之间，性别不限;

2)本科或以上学历;

3)有5年以上人事管理经验，3年以上人力资源总监或人力资源部经理的工作经验;深入理解现代人力资源管理模式和实践经验积累，对人力资源各个职能模块均有较深入的认识;熟悉国家相关政策，法律法规;

4)具有很强的计划性和实施执行能力，具备良好的人际交往能力、组织协调能力、沟通能力以及解决复杂问题的能力;

5)为人热情，处理问题条理清晰，遇事冷静;诚实可靠，有亲和力，有责任心。

8.薪酬福利

例：

1)职位年薪：-万

2)薪资构成：底薪、奖金

3)年假福利：国家标准

4)社保福利：国家标准

5)居住福利：公积金

6)具体面议

9.应聘材料

例：

1)个人书面材料;

2)个人中/英文简历(须附本人1寸照片);

3)身份证复印件

4)学历证书复印件

10.应聘流程

例：

请将中/英文简历发送至企业邮箱，初审合格者将陆续安排面试，通过两轮面试即可上岗。

今天小编给大家分享的是关于20xx征集启事，希望大家喜欢!

往集启事：是指企事业单位(包括个体工商业者及私人企事业)为了征集商标、牌名、厂名、包装、图案及文稿、广告词等，通过报纸杂志、广播电视、招贴橱窗等媒体进行宣传，以吸引消费者的兴趣的一种实用性文体。

写作要求

1.对征集内容的项目要求不同征集启事在写作上要求内容必须详而明，特别是征集的内容、要求等务必要写清楚，而投资启事却要求将地点(含地理位置)详细告知。

2.对征集的方式要求不同，征集启事由于征集的目的，内容不同，其征集方式也不同。

3.对征集启事的目的要求不同。征集启事必须写上征集的目的，但因为其内容的有别，在写作目的时也有所不同。

4.对征集启事的语体风格要求不同。征集启事作为一种应用文体，其总体语体风格是与应用文相一致的。我们这里对启事中的征集启事的语体风格要求有所差别，也是受着其内容及方式等制约的。

范文：

征集启事

为回顾过去半个世纪的创业与发展，展望新世纪的进步与前程，我们拟布置一座展示厅，编印出版纪念画册、文集及录像片，举办书画展览。为使展厅、画册和文集能臻于内容丰富、史料翔实、图文并茂，特向所内外各方面的同志广泛征集我所能反映各时期人物、事件、成就的文字、图片、录像和实物资料，以及回忆文稿、书法、绘画及摄影作品，同时征集所庆活动的主题词。

现将有关事项通报如下：

一、征集要求

1.主题词：言简意赅, 琅琅上口, 字数在16字以内。

2.文字资料:上级和领导同志的批示、指示、题词、书函等,印件和手稿均可，原件及复印件均可，如为抄件请提供出处。

3.图片及影像资料：能突出反映我所历史及现状的人物或工作照片,黑白及彩色均可，大小不限。

4.实物：有历史意义的物件,如模型、奖旗、奖牌、奖杯、奖章及国内外交换的图书、礼品等。

5.文稿：以纪实为主，也可以抒情、赞颂，篇幅以XX字以内为度，特殊情况最长不超过3000字。

6.诗词：新体、旧体均可，不严格要求格律，长短不限。

7.书法、绘画：大小字、国画、西洋画均可，大小幅不限。

二、征集截止时间

XX年5月31日。

三、说明

1.所有应征的文字、图片资料和实物,无论选用与否，均负责登记保管并保证原物奉还，确需长期留用者，当与应征人商洽。

2.应征文稿、诗词、书法、绘画作品经遴选后，备展示或复制编印出版。

3.各应征件经选用后，酌付酬金或纪念品。

4.应征件请交送：

x周年活动筹备秘书组：

5.地点：

x区办公楼四楼412室。

为进一步发动广大市民加强道德自律，增强市民文明素质，提升城市公共文明程度，推动创建全国文明城市工作深入开展，以文明形象迎接省运会，按照“公共文明公约，理应由全体xx人共同缔结”的理念，经市委同意，市文明办拟开展xx市民文明公约征集活动，诚邀社会各界和全体市民参与制订xx市民文明公约，有关事项公告如下。

一、征集主题

xx市民文明公约

二、 征集范围

面向全社会公开征集，社会各界包括单位、团体或个人均可参与投稿。

三、征集要求

xx市民文明公约内容要以社会主义核心价值体系为引领，以《公民道德建设实施纲要》为依据，传承历史文化、富有时代特征、体现特色，涵盖社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和文明礼仪规范，几字一句、简要明了、易记易懂、朗朗上口，总体字数要求100字左右。

四、征集方式

各团体、单位和广大市民可通过电子邮件将撰写的《xx市民文明公约》发至市文明办邮箱或以信件的方式寄至市文明办。

地址：xx市xx区xx大道北号市图书馆三楼

联系人：吴 联系电话：

电子邮箱：

五、征集时间

7月8日——8月8日

六、评选办法

成立评审委员会，成员由市文明委成员单位、专家学者和媒体代表组成。评审委员会对收集的稿件进行评审，筛选出一批优秀稿件在xx日报、碧海银沙网等媒体公布并由市民在碧海银沙网上投票，由评审委员会讨论研究评出一、二、三等奖获奖文本，在媒体上公布获奖名单并颁发奖金和证书。

七、奖项设置

征集活动设一等奖若干名，各奖励1000元;二等奖若干名，各奖励500元;三等奖若干名，各奖励300元。

八、投稿要求

1、来稿请注明投稿人姓名、身份证号码、通信地址、电话等联系方式。

2、投稿人须保证所投稿件无侵犯他人著作权的行为，若发现抄袭行为，马上取消参评资格。因著作权引起的法律责任，由投稿人自负。

3、本次征集活动来稿一律不退稿。

xx(上海)品牌管理有限公司成立于xxxxx年10月，旗下现有xx、太原、吕梁等分公司和山西木色制造服装有限公司，公司成立于xxxx年3月，是一家集品牌包装、产品设计、生产、电子商务为一体的综合互联网企业。公司致力于打造一个以白领阶层为主要目标客户群体的综合型b2c电子商务门户级购物网站。

旗下山西木色制造服装有限公司是开发区招商引资项目，目前已入驻在开发区东区科技园标准厂房内，以加工工业为主，主要生产服装、丝网印刷等。目前在厂熟练掌握技术的工人有30名，现因业务扩展需求，需招聘服装设计师、打版师、车工、样衣工、服装小烫、大烫、服装裁剪工、维修工等共100人(有相关工作经验者优先录用)。具体招聘条件如下：

性别：男5人，女95人。

年龄：18周岁以上，50周岁以下。

文化程度：不限。

薪资待遇：

1.培训期间的工资：

1200+200全勤。入职后有专业技术人员负责培训，培训期间执行培训工资。

2.培训合格后工资：

1500+200全勤+计件工资，能者多得。熟练工经测试合格后可直接上岗执行培训合格后工资。

3、入职人员公司免费提供午餐，通往园区专线车辆的交通费由公司负担。(如果不坐专线车每人每月补贴50元)

1、创设情境，激发兴趣

好的开始，是成功的一半。创造好的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使学生能够积极思考、主动发言。开始上课时，我先让学生一组配乐图片，同时提问：边看边想，你觉得小牛生活得怎样？这种情境的创设，能让学生从直观上感受到小牛很孤单，从而激发他们的学习兴趣。

2、创设情境，通过体验学习突破难点。

小牛两次征友的结果，为什么不一样呢？这是课文的重点，也是难点。在小组自学比较两个征友启事的基础上，可以师生互动通过角色扮演、口语交际的活动方式进行体验学习，体会“一起——一起——一起——”和“或者一起——或者一起——或者一起——”的征友要求能带来不同的结果。教师可以扮演小牛，学生自由选择扮演课文中前来应征的小动物，贴出第一张征友启事，分别询问扮演山羊、猎狗和马驹的小朋友：“你能和我做朋友吗？”在师生角色扮演口语交际的过程中，引导学生理解第一个征友启事要求太苛刻了，第二个征友启事减低了要求，求同存异，许多动物都能成为小牛的朋友了。使学生认识到每个人都有不同的特点、爱好、习惯，有不同的生活方式，完全适合自己的人是不存在的。要善于发现他人的优点，学会与他人交往。

3、引导学生体会角色的情感，有效地进行朗读指导。

这篇课文要做到有感情地朗读，必须体会故事中角色的情感变化，可以抓住“兴致勃勃”——“垂头丧气”“闷闷不乐”——“兴高采烈”这样两个情感变化的点，引导学生结合自己的生活经验，边读边想像各个角色在课文描述的故事情境中的情感变化，入情入境地朗读。例如“唉！世界那么大，怎么连一个朋友也找不到？”要体会小牛的失望与伤心，读出难过的语气。朗读指导者还要注意要尊重学生的个性差异，读出自己的感受就可以了。

4、语言实践，拓展延伸

要学生自己写一个征友启事，想想怎么写，能让自己交到更多的好朋友。

在低年级语文课堂教学中，读仍是训练的重点，虽然也采用了多种读的方式，但感觉学生还是说的较多，读得较少，今后一定要将读落到实处。让学生有感而发，读出真情实感，才能实现个性解读。

学情分析：本文生字不多，故事情节简单，写的又是人们所熟悉的生活，大部分学生经过预习，能利用生字表和字典认识生字，联系上下文理解多数生词，了解故事的主要内容。而对课文中“正像他的父亲教诲他的那样，……”一段话的理解有一定难度。在教学本文的前天，班上有一位叫罗继鹏的学生拾到一台手机，主动交给了班主任，还给了失主。这一机遇恰可用于教学。结合这件事教学，能让学生把课文与生活联系起来，取得更好的教育效果。

1、通过学习，使学生结合生活读懂课文，懂得自觉遵守规则是一个好公民应有的品德。

2、通过各种形式的读，引导学生设身处地地感知、体验詹姆斯的心理变化，学习作者细腻的心理描写。

3、指导学生用以下方法精读课文：坚持摘录好词好句、写读书笔记和批注笔记；抓重点词理解课文；继续学习解答自己的提问；设身处地，入情入境地理解课文。

4、引发学生对本文主题的思考，对生活的思考，写一篇读后感或有关规则的文章。

教前准备：布置学生预习课文，利用生字表、字典认识生字，并联系上下文理解不懂的词语，把自己的体会和疑问批注在课文的空白处。观察生活中有规则的事例，举一、二件和同学交流。

1、师：上一节课重点体会了詹姆斯的心理活动，现在，我们把注意力集中到詹姆斯的爸爸身上，找到文中描写“爸爸”的句子，细心品读，一边读一边思考，爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鲈鱼，爸爸是怎么想的？如果是你，又会是怎么想呢？

2、重点阅读第5―11自然段，边读边思考。组织学生小组交流，共享成果。通过交流，点拨、指导以使学生体会到“爸爸”当时可能会想：这条大鲈鱼固然十分宝贵，但现在还不到钓鲈鱼的规定时间，让儿子从小养成自觉遵守规则的良好习惯，培养良好的道德品质更加重要。因此，必须让儿子把大鲈鱼放掉。

3、师：假如詹姆斯的父亲默许甚至怂恿他把鱼留下，你认为这样作行不行？这样做会对小詹姆斯产生什么影响？生活中像詹姆斯爸爸这样的人你看到过或接触过吗？

1、师：前天，罗继鹏同学拾到一台手机，交给了班主任，还给了失主。现在，让我们用热烈的掌声请罗继鹏同学到讲台上来说说拾到手机和把手机交给老师等的经过和想法。

2、师：罗继鹏同学拾到的手机少说也值五、六百元，却毫不犹豫交给了老师，他这种遵守社会公德、拾金不昧的精神真值得我们学习啊！

可是，在我们的生活中，人们是不是都能够像罗继鹏同学和詹姆斯的爸爸一样去自觉遵守社会的公德和规则呢？我就曾经亲身经历过这样一件事，那是我念小学四年级的时候，有一次，爸爸带我到昌明集市上买衣服，卖衣服的小贩忙中出错，多退了4块钱给爸爸，我正准备提醒小贩，爸爸却瞪了我一眼，很快把我拉走了。如今想起这件事，真叫我为爸爸的行为感到羞愧，也为自己当时不能勇敢地抗议爸爸而感到深深遗憾。

同学们，像这样的事情你也许遇到过吧？你和身边的人是怎样对待类似问题的？你现在怎样评价他们或你自己当时的行为？

3、让学生说说自己的经历和感受以及现在的认识。

4、齐读课文第15自然段（“正像他的父亲教诲他的那样，……”）加深理解，建议学生把这段话背诵下来，然后工工整整地抄在摘录笔记本上，作为自己的座右铭。

5、引导学生小结：我从《钓鱼的启示》一文中得到了这样的启示……。

1、师：近几年来，由于人为的破坏和过度捕捞，煤冲水库（这是本镇离学校最近的水利工程，距学校1公里左右，所有的学生都熟悉这个地方。）那里的鱼不论是品种还是数量都急剧减少，但那里又是钓鱼爱好者休闲娱乐的好去处。现在，请你为这座水库写一个《钓鱼须知》。要求语言简洁，表达准确，可仿照《小学生守则》写成条款式。

2、引导学生取人之长，补己之短，将《钓鱼须知》整理成文。教师参与学生一起完成。

3、展示写得好的《钓鱼须知》，给予鼓励。要求学生互阅稿子，互提修改意见，认真修改《钓鱼须知》，改定后抄正。

鼓励学生提出新的问题，然后再通过读课文，查资料，问别人等方式帮助学生解答疑难。

在《钓鱼的启示》一文中，作者以细腻的笔触，真实地再现了詹姆斯十一岁时的一次钓鱼经历：在离允许钓鱼还差两个小时的时候，詹姆斯意外地钓到了一条10公斤的大鲈鱼！父亲要他把鲈鱼放回水里去，他大声抗议。由于父亲态度坚决，他最终虽然不情愿也只得无可奈何地把大鲈鱼放回了水里。本文的教学目的之一，就是通过各种形式的读，充分感知、体验詹姆斯在服从中透出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性。小詹姆斯最终把鱼放回了水里，遵守了钓鱼的规则，这是他父亲严格教育的结果。不难设想，假如当时父亲默许甚至赞成小詹姆斯把鱼留下，将会有怎样的后果。詹姆斯的父亲的确是一位遵守规则的好父亲，他不为暂时的利益所动，而是毅然决然地命令孩子把鱼放回水中――他不但自觉遵守规则，而且教子有方。

然而，在现实生活中，在一个物欲膨胀的社会里，这样的父亲能有多少？读到这篇课文，我不禁想起了一件往事，那正是在我上小学四年级时，有一次，父亲带着我到市场上买衣服，卖衣服的小贩多退了4块钱。我正想提醒小贩多退了钱，父亲瞪了我一眼，拉着我快步走开了。到了家里，父亲还为他的“聪明”自鸣得意。我虽然有些反感，但却无可奈何。我的父亲其实也是一个老实巴交的山村农民，他平时也总是教育我们不要乱拿别人的东西，可面对4块钱的诱惑，他便忘记了对我们教育。或许在他的意识里，别人退错了钱，错误是别人犯下的，他将多得的钱据为己有也就理所应当。

回想起来，我的父亲与詹姆斯的父亲确有很大差别，但是，环视周围，我的父亲也不过是千千万万“父亲”中普通的一员罢了，他所犯的错，在我们身边的生活中是那么普通，而对坐在我面前的这些天真无邪的孩子，想必不少也有着和我类似的经历，也许，他们中的许多人正为此而感到困惑？学生并不是生活在真空中，家庭、社会、身边的人和事，无时无刻不在影响着他们。许多时候，课文中所描述的生活与他们的现实生活有着很大的反差，是非黑白，人们往往容易分清楚，但当一己利益与社会规则发生冲突时，许多人都选择了利益，而把社会规则暂时放到了脑后。在教学中，现实生活与文本中的生活的这种反差，我们究竟该视而不见，绕开走，还是面对现实，引起学生的思考？绕开，无疑可以毫不费力地避开教学中的“暗礁”，省下许多功夫，但这样做对学生的身心健康究竟有多少好处呢？

教学《钓鱼的启示》中，我把这个问题提了出来：假如詹姆斯的父亲默许甚至怂恿他把鱼留下，你认为这样做行不行？这样做会对小詹姆斯产生什么影响？学生对这个问题进行讨论后，又将问题进一步引向深入――类似的问题你也许遇到过吧？你和身边的人是怎样对待类似问题的？你现在怎样评价他们或自己当时的行为？对上述问题的讨论，大多数学生都能正确回答。这些回答或许并不完全发自内心，有的或许只是随声附和。不过我想，这些问题一定能够引发他们对自己生活中经历的类似问题的思考。这种思考或许尚不成熟，或许不能马上改变其固有的价值观，但他们一定能通过这样的思考把课文与现实生活联系起来，逐步养成在学生中进行自我反思的良好习惯，长此以往，对他们今后的成长必定会大有裨益。

在今后的语文教学中，我还将不断寻找课文与现实生活的结合点，把语文教学与现实生活紧密地联系起来，尽力开掘课文与现实生活中的真、善、美，同时也不避讳其中的假、恶、丑，让学生在语文学习中学会对自己进行反思，对身边的人和事进行反思，养成“吾日三省吾身”的良好习惯。

一、招聘范围：

__市区及乡镇的待业人员。

二、招聘条件：

1、年龄25周岁以下，身高1.6m以上。品貌端正、亲和力强、身体健康、遵纪守法。

2、大专及以上文化程度。

3、音质条件好，普通话标准，口齿清楚。

4、有较强的文字、语言表达潜力和沟通潜力。

5、了解__地域基本状况，具有必须的计算机文字输入潜力。

6、具有良好的心理素质及营销服务潜质。

7、有相关工作经验的成熟人才优先。

三、用工性质：

为__市劳动保障事务代理中心合同制员工，派遣至__省电信实业集团公司__市分公司

四、待遇：

工资报酬按照用工单位派遣制员工薪酬管理办法执行。享受养老、医疗等五大保险及公积金。

五、报名方式：

应聘者请将本人简历（请写明联系电话）、身份证复印件、失业证复印件、学历证书复件及一寸照片一张，于3月15日前寄至__街路__号__公司__市分公司综合办905室收。

联系电话：__

__公司

__年__月__日

因业务发展需要，xx省xx集团公司绍兴市分公司特向社会公开招聘营业员若干名，具体要求如下：

一、招聘范围：

绍兴市区及乡镇的待业人员。

二、招聘条件：

1、年龄25周岁以下，身高1.60以上。品貌端正、亲和力强、身体健康、遵纪守法。

2、大专及以上文化程度。

3、音质条件好，普通话标准，口齿清楚。

4、有较强的文字、语言表达能力和沟通能力。

5、了解绍兴地域基本情况，具有一定的计算机文字输入能力。

6、具有良好的心理素质及营销服务潜质。

7、有相关工作经验的成熟人才优先。

三、用工性质：

为绍兴市劳动保障事务代理中心合同制员工，派遣至xx省xx集团公司绍兴市分公司

四、待遇：

工资报酬按照用工单位派遣制员工薪酬管理办法执行。享受养老、医疗等五大保险及公积金。

五、报名方式：

应聘者请将本人简历(请写明联系电话)、身份证复印件、失业证复印件、学历证书复件及一寸照片一张，于3月15日前寄至绍兴市东街四马路1号x集团公司绍兴市分公司综合办905室收。

联系电话：

XX公司

XX年XX月XX日

记得我读过一篇文章，有一段非常“经典”的话：“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的时代。属于英雄的誓言，属于唐诗宋词，属于《清明上河图》阜盛的街市，属于一本厚厚的三国志。现代文明的拥有，使得本已很累的人们更加模糊了诚信的影子，使得本已寂寞的影像隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中。

这段尖酸刻薄、具有讽刺意义的话用在大部分人身上，合适吗？合适，非常地合适！包括我，包括你，做到诚信了吗？那些满身名牌的“达人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了吗？你看呢？我看这段话不是多余的！

诚信，真的离我们远去了吗？

不，只要我们行动起来，寻找那遗弃在天涯的诚信、流浪在街头的诚信……

多一点诚信，给人间添一些真情！

多一点诚信，给人间送一份温暖！

多一点诚信，……