幼儿园新生家访主要内容(最新20篇)

班委

一、班长

1、团结全班同学，协助班主任工作。

2、管理班委分工并监督各班委执行情况。

3、督促班委定期召开班委会。

4、及时班内各种情况，并及时向班主任老师汇报和解决。

5、带领全班同学完成老师及年级分配的任务。

6、对班级利益和荣誉负责。

二、副班长

1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权。

2、两名副班长分别分管学习、文艺、卫生，组织、宣传，体育、纪律、生活（包括水长和灯长），其分管的班干部要听从该副班长安排并及时汇报工作。

3、执行班主任临时安排的各项工作。

三、学习委员

1、以优异的成绩成为全班学习的榜样。

2、负责领导班内课代表班子，督促班内收发作业并记录特殊情况。

3、及时了解班内学风和大部分同学学习情况。

4、及时向分管的副班长和班主任汇报班内学习情况。

四、纪律委员

1、专抓班内纪律问题，包括课前纪律、课堂纪律和课下纪律，尤其是自习课纪律的维持。负责班级纪律的`管理（可以通过组长）、记录和汇报。

2、参与年级纪律管理会议。

3、负责检查迟到。

五、卫生委员

1、负责全班卫生工作，督促各组及时打扫卫生并检查和汇报。

2、领导大扫除及其他大型卫生活动。

3、参与年级卫生管理会议。

六、组织委员

1、负责组织班内活动和跨班级活动，必要时可与其他班干部协商合作。

2、组织和动员同学们参加学校或学校外大型活动，如运动会，作文比赛，创新大赛等。

七、宣传委员

1、负责班级黑板报和班务栏的管理和更新。

2、了解班内扣分情况，并及时向分管的班干部和班主任汇报。

八、体育委员

1、负责带好课间操和体育课。

2、与组织委员合作，组织运动会等体育活动。

3、记录跑操和体育课质量并向班主任汇报。

九、文艺委员

1、与组织委员合作组织办及文艺活动和文艺比赛。

2、领导同学们参加学校有关文艺方面的活动、比赛的培训、排练

十、生活委员

1、负责全班同学的饭卡充值。

2、负责班内饮水机事务。（安排和督促水长）

3、了解班内同学遇到的困难和问题，并及时汇报和给予帮助。

团支部

一、团支部书记

1、协助班长负责班级工作。

2、管理团员信息和团活动。

3、及时了解班内同学的心理，发现班内不正风气和不好的现象并及时向班主任汇报。

4、负责监督班委的日常工作，对不负责的班干部给予记录，并及时汇报。

小组

一、组长

1、安排本组内的收发作业分工。

2、 领导组员完成日常之日和大扫除。

3、 领导组员完成班主任老师和班干部分配的任务。

4、配合纪律委员管好本组内纪律，对本组内纪律好坏负首要责任。

7月5日开始我们进行暑假师德培训，这三天炎热的天气像是在考验教师，我们全体教师认真聆听，受益匪浅。

教师的责任光荣而伟大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力。教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。

一、爱是教育的核心：

师德的最根本体现是爱学生，这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教育事业的热爱。教师的爱写在脸上，写在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教育者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱。我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

二、摆正职业关系：

从某种角度上讲功利意识是种积极的心理因素，但如果超过“度”，一味地在付出和个人利益之间寻求平衡，便会成为制约人的消极因素。如果在这个问题上把握不准，任个人功利意识蔓延，就会消极低沉，就会患得患失。教师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是凭着教师对学生责任心。在竞争激烈的现代社会，应该摆正付出与所得的关系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原则，细细品味付出时的快慰，这样就会对个人所得看得淡一些，就会以平和的心态看待所与付出，以积极的态度对待工作中的得与失。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，

“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。嘴巴念着这句人人尽知的格言，但我其实对“身正为范”的理解还是很浅薄。

三、常规教学扎实，工作不断创新，不断努力：

面对机遇和挑战，教师应该走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提醒自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新月异，知识更新的速度异常迅速。教师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学本领过硬，学生认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高速发展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着教师们要严格要求自己。

二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础。只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。因此，作为教师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主，以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念，充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神，提高学生的创新素质。

总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

甲方：__________________

乙方：：__________________

乙方经过咨询后，经甲方同意，决定将其孩子送入甲方就读年级。

经双方商议，达成以下协议：

一、甲方的责任和义务

1、保障学校管理、教育、教学等工作正常、有序。

2、乙方预交学费后，甲方保证孩子在校读书有学位。

3、乙方所交的预交学费，属乙方自愿。甲方统一收取，统一管理使用，开学时由乙方抵本人孩子的学费。

4、甲方按物价局核实的收费标准实行一费制，做到不乱收费。

二、乙方的责任和义务

1、认同学校的教学理念，配合好学校搞好孩子的教育，培养孩子具有良好习惯。

2、乙方应按规定报到时间送孩子到校报到和办理入学手续，延迟者，学校将由其他学生补缺。

3、乙方因其他原因改读其他学校，必须在开学前一个星期（8月23日前）书面提出申请，由领导签字，否则，所交的预交学费甲方有权不退给乙方。

4、开学时，乙方按时足额交清孩子的学费、生活费、书本费等一切费用。

5、乙方所交的预交学费（含其他费用）只能是本人享受，不能转为其他学生，乙方的学位也不能让亲戚、朋友的小孩顶替。

三、本协议甲方代表签字代表学校，乙方代表签字代表乙方的父母、亲戚朋友和孩子本人。

四、本协议双方签字后生效。

甲方：：__________________

______年______月______日

乙方：：__________________

______年______月______日

学习委员职责

1.搞好自身学习，起到模范带头作用。

2.关心班级，团结同学，负责班级学习方面的事情。

3.尽可能在学习上帮助同学。

4.协助老师和班长培养本班浓厚的学习风气。

5.帮助老师和同学解决学习上的问题。

6.不定期召开学科代表会，总结各科学习情况，向任课教师或班主任汇报。

7.对不交作业、抄作业、考试作弊等不良学风，要敢管敢问。

8.提醒值日生填写教室日志。

9.负责协助各组同学办好班级黑板报。

10.每周一、周四收日记 。

11.负责每周一次的图书阅览。

12.有权向班主任建议任免学科代表。

13.有向老师汇报某同学学习情况的责任和权力。

纪律委员职责

1.加强自身纪律,起到模范带头作用。

2.关心班级，爱护同学，团结同学。

3.协助老师和班长，培养本班良好的班风。

4.具体负责――课堂记律、自习纪律、两操纪律、集会纪律、劳动纪律及迟到、早退、旷课等方面的违纪现象。

5.对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

6.不定期召开班委会或组委会，总结本班纪律情况，向老师汇报。

卫生委员职责

1.搞好自身卫生，起到带头作用。

2.负责本班卫生用具的整理和保管，做到摆放有序。

3.安排好每天的卫生晨扫，避免拖后现象。

4.认真组织，带领同学完成每次月末大扫除任务。

5.安排值日生每天检查两次教室卫生（间操和午后）。

6.对本班同学，每两周检查一次个人卫生（指甲、头发、衣着、桌凳等）。

7.对不认真打扫卫生的小组和个人以及个人卫生差者，有权提出批评，并令其改正。

8.对不慎或故意损坏卫生用具的同学，有权批评或令其赔偿；情节严重的，应及时向老师汇报。

生活委员职责

1.掌管好本班钥匙,注意教室安全。

2.负责本班门窗玻璃、黑板玻璃的安全，不使破烂。

3.负责本班电灯、电扇的开闭。

4.协助老师、班长组织春游、秋游等室外活动。

5.不定期召开寝室长会，向老师汇报住宿情况。

6.对玩弄或损坏公物的同学，有权批评教育或向班主任汇报令其赔偿。

7.对非本班人员，有权拒绝入内。

8.情节严重之事，应及时汇报老师。

文艺委员职责

1.加强自身文艺修养，做到能歌善舞。

2.负责每天的“五分钟歌曲”，提高同学们的唱歌质量。

3.兼任音乐科代表，负责音乐课的学习。

4.关心同学，团结同学，在音乐方面给同学以帮助和指导。

5.认真准备，组织好本班文艺活动，提高演出质量。

6.兼任本班合唱指挥，不断学习，提高指挥水平。

7.对违规同学，有批评教育的权力。

体育委员职责

1.加强自身体育锻炼，起到模范带头作用。

2.认真学习和掌握体育项目动作要领，给同学以帮助和指导。

3.认真组织本班早操、眼操和课外体育活动，提高活动质量。

4.认真负责，保管好体育用品柜和体育用品。

5.带领同学们积极参与并搞好学校的各项体育比赛、体育活动和运动会。

6.对同学严格要求，努力提高本班体育成绩。

7.对违规同学，有批评教育的权力。

家访工作的开展，让我们更近距离的和家长进行沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。

平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到电话家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样的。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园时还继续享受老师给予的关爱;更能取得家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情。

在家访工作开展之前，我们会先与家长进行电话预约，并对本次家访的内容进行思考，统一家访的目的：首先是向家长了解孩子在家的情况，然后向家长讲解幼儿园的情况，介绍班里的情况，最后和家长谈心，交流孩子教育方面的建议和意见。

在走访章--小朋友家时，我们发现这个孩子在家里和在幼儿园一样：非常内向，不善言谈。我们在她家时，爷爷奶奶让她叫“老师好!”，她始终不太愿意说话，后来就躲到奶奶的身后不出来。通过和孩子的爷爷奶奶交流，我们知道孩子的爸爸妈妈都在外地做生意，很少回来，孩子一直由爷爷奶奶带着。孩子很内向，家长也很着急，向我们寻求教育方法。我们告诉爷爷奶奶，平时多带孩子到外面和其他小朋友一起玩耍，让孩子的爸爸妈妈多和孩子打电话。在幼儿园里，我们会引导他多和小朋友接触，老师每天和他尽量多一些交流，来慢慢改善孩子的性格。这次家访还有多印象深刻的事，如：仲--小朋友高兴的拿出小时候的照片给我们看，给我们讲小时候的事;洪--小朋友兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;冯--小朋友热情的拿来水果、饮料给我们吃，还懂事的说：“老师，你们辛苦了，快喝点水吧!”;还有很多家长会牵着孩子的手在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

在家访中，我和-老师都主动热情地与家长交流，耐心地倾听。帮助家长分析自己的孩子的优点与不足，向家长了解孩子在家的生活、学习情况，同时我们向家长介绍幼儿园的生活学习情况，家访中我们注意维护家长和孩子的尊严，不点名举例或与家长谈及其他幼儿的缺点，其他家长的不足。这样才能赢得家长的尊重和信赖。人们都说孩子爱戴“高帽子”，其实家长也一样，对家长提建议，尤其要注意方式，不要“哪壶不开提哪壶”，可以“哪壶先开提哪壶”，每次交谈前，我们总是先谈谈孩子的优点，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长就会更乐于接受。每个家庭的情况不同，我们给每个家长都提出了合理的建议，取得了家长的信任，家长也乐意接受我们的建议，有的家长还主动向老师请教，怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。

我觉得家访工作不仅是一种教育的方式，也是一种教育的艺术，其效果取决于老师掌握此门艺术的能力。而要真正掌握这门艺术，我认为首先要摆正自己的位置，要建立一种平等和谐的关系，也就要从做朋友开始。因此，在我们的教育教学中，我们要做好教师，就应得先做朋友。这就使我想起了教育家陶行知先生的教育理念。陶行知先生要求教师变个小孩子，他说：你若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为乐园。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围地取得了家长对我们工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。

甲方(监护人)：

乙方（托管机构）：

甲方为了解决孩子下学无人接送及晚餐作业无人照顾问题，经考察决定：委托乙方对甲方孩子（就读关上实验学校）进行托管服务。为明确双方权利及义务，经双方平等协商，达成以下协议：

一、托管期限：_______年9月_______日——_______年_______月_______日。

二、托管地点：等等教育托管班。

三、托管内容：为托管学生提供每周一至周五中午下学的接送、晚餐及作业的托管服务。

四、双方权利与义务：

（一）在甲方委托乙方约定的托管期间，甲方遵守乙方托管部有关规章制度及托管学生守则，配合乙方做好孩子品德教育、纪律教育，特别是要求孩子做到听从老师管理，不能擅自脱离托管老师的监管，不在来回托管部路上打闹等。

（二）甲方如果发生住址、联系电话变更应及时通知乙方。

（三）乙方要有高度的责任心、爱心和敬业精神，负责甲方孩子托管期间的安全、规范、专业、卫生、健康的托管服务。

（四）乙方有责任与义务把学生在托管期间的基本情况告知甲方。

五、托管安全约定：

甲方：

（一）如有学生因事请假，家长必须电话通知当班老师。

（二）如有委托保教人员给学生用药，须有家长的文字说明；患有传染病学生，不能送托管班。

（三）不让孩子带危险物品上学入班，有打火机、炮竹、刀子等危险物品立即收缴，以防意外。每位学生要做到遵守托管学生守则。

（四）办理托管时必须办理学生意外保险，保证双方责任。

乙方：

（一）学生放学，保教人员须提前10分钟到校门口等候，接到学生即召集排队点名，核对名单，防止漏接、错接。

（二）学生上下学均列队有序靠右走，不拥挤、不奔跑、不嬉戏打闹，不大声喧哗。

（三）如有家长委托他人来接学生，教师须与家长电话沟通核实，谢绝未成年人代接。

（四）送回学校时，工作人员须目送将托管学生确定安全进入校园方能离开。

（五）加强对托管学生的安全教育，不在室内、走廊、楼道追逐打闹，不大声喧哗上下楼梯不拥挤、不推人。

（六）如有学生患病或突发情况，当班人员要采取有效措施处置，报告主管领导，通知家长送医院。

（四）违约责任:

甲方：

（一）如孩子不服从乙方管理，影响到其他同学，或故意毁坏乙方财产造成严重后果的，经多次教育不悔改则劝退，不预退托管费，

并追究监管人赔偿责任。

（二）因下列原因或者学生擅自脱离监管发生意外事故、而导致人身或者财产损失的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；来自与学生寄宿地点外部的突发性、偶发性或第三方侵害造成的；

2、学生有特异体质、待定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；

乙方：托管期间不能对甲方孩子履行本协议约定造成甲方孩子受到伤害的，应依法承担相关责任。

（六）收费标准与缴费形式：

（一）收费标准：托管费（包括伙食费）每月：1200元

（二）缴费形式：

1、在本部财务室一次性交齐一学期托管费，或在本部财务科开单据到建设银行网点交费。

2、甲方孩子进入托管班前缴清托管费给予乙方。

本协议书未尽事宜，由双方协商解决。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签章之日起生效。

甲方：（公章）

_______年_______月_______日

乙方：（家长签字）

_______年_______月_______日

（一）班委会的职能：

班委会起着学校领导、老师和学生之间的桥梁作用，协助班主任贯彻各项工作，是班主任的助手，带领全班同学向“三好”目标前进。各委员要团结协作，形成一个良好的班集体，争当先进班。

班干部要努力做到：有为同学服务的思想，工作要主动热情，学习勤奋刻苦，作风扎实，政策性强，品德高尚，严于律己，团结同学，在工作中不断提高工作能力。

（二）班长职责：

1、做好班主任助手，积极主动开展工作，密切与班主任的联系，勤请示汇报。协助班主任制订和执行计划，带领全班同学完成学校和班主任分配的各项任务，班主任不在时，遇到偶发事件，要与班委成员研究及时处理，并及时报年级主任或政教处。

2、要向各班委明确职责范围，支持和督促检查各委员开展工作，提高班干部自治自理能力。

3、定期主持召开班委会总结工作情况，分析班内同学各方面的思想，对不良倾向要及时解决，对好人好事要及时表扬，在班委内开展批评与自我批评，搞好民主作风，在班内形成一种良好风气。

4、定期举行主题班会，对同学进行思想教育，培养同学自理、自律能力。

（三）学习委员职责：

依靠科代表协助各科老师搞好班级学风建设，学生对教学有什么意见或对学习问题的建议，应搜集情况反映给学校或该科老师，以便老师改进教学方法或总结经验，提高教学质量，老师布置学生去完成的学习内容，学习委员要依靠科代表主动地组织同学按时完成，配合各科老师组织开展各种学习竞赛和课外活动，组织学习经验交流，改进同学的学习方法。适当组织一些智力竞赛活动，调动同学学习的积极性，总结分析班级的学习情况，组织力量帮助后进同学赶队，配合宣传委员搞好班级板报和学习园地，指导同学学习。与班干部共同组织早读、晚自修、自习课，搞好纪律，提高同学自学的积极性和主动性，经常性地向同学推荐好的书目。

（四）体育委员职责：按照学校要求，组织同学积极参加体育锻炼和课外活动，协助体育老师组织同学参加“达标”测验，带领同学做好广播操、眼保健操，做好活动的集队工作，组织同学开展各种类型的体育竞赛，组织班级运动队参加校运会。

（五）文娱委员的职责：组织同学开展各种形式的文娱活动，调动文娱积极分子的积极性，有计划地组织同学排练一些文艺节目，适当时间组织班级文艺晚会，活跃课余生活，筹备参加学校或年级有关文艺汇演的`节目。

（六）宣传委员职责：及时和有质量地出好年级和班级黑板报，表扬班内好人好事，评论不良倾向和问题，及时宣传上级和学校的决议精神和时事内容，美化班级环境。

（七）生活委员职责：不定期向年管会反映同学对伙食、住宿等方面的意见。组织慰问患病老师及同学，主动关心同学的健康状况。兼任公物保管员工作，教育本班同学爱护公物，开学初及期末协助班主任登记好班内公物的使用情况。每月对公物检查一次，有问题及时向班主任汇报。

（八）劳动委员职责：协助班主任和学生会组织好各项护校、美化、绿化、值日等任务，并对同学进行热爱劳动的教育。

（九）纪律委员职责：协助班主任抓好班级纪律，（如：自习课纪律、课间纪律、文体活动纪律等），并同班长一起对本班情况定期向班主任汇报。

（十）团书记职责：培养后备团员抓好班级团员管理，团籍整理工作。带领组织、和文娱委员抓好学校组织的各项活动。带领宣传委员宣传学校的各项规定。

乙方（托管班）： 身份证号：

甲方为方便子女接受教育，经考察决定将孩子 交由乙方托管。为明确权利义务，经双方平等协商，达成协议如下：

一、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定，并获得代表甲方签字的权利。

二、乙方在学生暑假托管期间负责学生的食餐及课外辅导等有关事宜，具体如下：

1、食餐：托管期间全权负责学生的饮食起居。乙方保证提供的食宿条件符合学生生长发育及学习的基本要求，确保学生的身体健康不因食宿条件受到影响。

2、课业辅导：负责每天督促学生完成作业，并在必要时给予相应辅导，家长对辅导有特殊要求的，另行约定。

三、委托期限：自 年 月 日至 年 月 日

四、报酬及支付方式：托管费 元/月（含晚餐）或 元/月（不含晚餐）。甲方应以负责的态度交纳托管费用，每月少于5天，乙方不返还部分托管费用，若多余5天，则按每月总托管费除以当月天数的单日费用作为单位，再乘以学生请假天数返还甲方。

五、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围，教育学生遵守托管期间的有关规定，不得自行外出、擅自脱离乙方监护。

因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、来自与学生托管地点外部或家长接送路途中的突发性、偶发性或第三方侵害造成的；

3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；

4、其它意外因素造成的。

六、学生托管期间，食用药品一般应遵照医嘱进行。托管期间若出现较重疾病和其它需要紧急救助情况，乙方要及时告知甲方，甲方得此信息后应前往进行积极救助。如果情况紧急，乙方应及时将学生送往医疗机构救治，并尽最大所能为甲方垫支抢救、治疗和住院等费用，甲方应该尽快将此费用如实归还乙方。对不服从乙方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的，其造成的后果由甲方自行承担。

七、甲方须配合乙方教育学生保管好自己的钱物，大额钱物可交由乙方代为保管。若非乙方管理责任原因，学生大意或者保管不善丢失钱物，乙方应积极为甲方寻找，如缺乏线索寻找未果，乙方不承担经济赔偿责任。

八、合同解除

甲方对乙方服务不满意或因其他原因可随时解除本协议，其费用按足月结算，不足半月的按半月计算。

学生有下列行为之一的，乙方可通知甲方终止协议，其费用按时间据实结算。造成乙方或他人人身财产损失的，甲方应承担相应赔偿责任：

1、故意伤害其他学生造成严惩后果的；

2、故意损毁乙方财物造成重大损失的；

3、偷盗公私钱物无悔改表现的；

4、其他严重影响托管协议实施的行为。

九、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应该及时通知乙方。乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之甲方，配合甲方确定学生的教育方案。

十、本协议自双方签字盖章之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成的，按照《合同法》的相关规定处理。

甲方（签字）：

联系方式：

_____年___月___日

乙方（签字）：

联系方式：

_____年___月___日

一、班委会的基本任务

在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。

二、班干部条件

1、思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求；

2、学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力；

3、能以身作则，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，在同学们中有较高威信。

三、班干部工作职责

经全体学生讨论，我班班干部工作职责分工如下，各委员要各负其责、各行其职、彼此配合，在班主任老师领导下开展工作，定期总结，不断进步。

（一）班长、副班长职责

1、协助班主任做好班级日常管理工作，领导与组织全体同学积极参加学校各项活动；

2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向；

3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作；

4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况；

5、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作；

6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声；

7、召集并主持班会，领导贯彻班会决议，做好班级活动及班会的记录；代表本班出席学校工作的各种会议；

8、经常向班主任汇报工作，积极与班主任交流，尽心尽力强化班级管理；

9、负责组织班委会成员开展工作，定期组织召开班委会，并做好会议记录；

10、督促值日班长积极开展工作；

11、班主任不在时全面负责各项工作，及时处理出现的问题。

12、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、安全、纪律等为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、生活、卫生等，班长请假时由副班长代理班长搞好工作。

（二）学习委员职责

1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，认真开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛；

2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况，开展“一助一”活动；

3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备；

4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示；

5、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多彩的班级文化活动，形成良好的育人氛围；

6、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗，并做好记录。

（三）卫生委员职责

1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；

2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯；

3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品；

4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作；

5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯；

（四）体育委员职责

1、组织全班同学积极参加体育活动；

2、学校集会、做早操和广播操时负责检查人数和整队；

3、负责领借、归还体育活动用品；

4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛；

5、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。

（五）文艺委员职责

1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动，跳好集体舞；

2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目；

3、与音乐教师取得密切联系，并接受其领导。

（六）生活委员职责

1、与学校后勤保持密切联系，并接受其领导；

2、做好并带领本班同学完成每月“三免一补”表册的填报工作；

3、做好本班学生饭卡的收发工作。

（七）组长工作职责

1、负责收发同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学，维持课堂秩序，开展学习互助活动；

2、带领本组同学搞好卫生区的清扫、保洁工作。

（八）值日班长工作职责

1、检查当天的班级卫生情况，并安排、监督卫生委员或值日生打扫本班卫生区和教室；

2、带领班级学生做好课间操以及眼保健操，检查学生做操情况；

3、学校组织的各种重要活动立即组织同学们快速的集队，整队下楼，到达集会地点；

4、如实、公开、客观地填写《班级日志》。

5、下课期间在班级门口走廊值日，负责本班级教室、走廊卫生，检查学生课间活动情况；

6、课前提示、检查本班同学下节课课前准备情况。

甲方（学生家长或监护人）姓名：

乙方（托管中心）名称：

甲方因无法按时接送孩子回家，在自愿前提下，决定将现就读于

级的被监护人（以下简称学生）交由乙方提供的（日托□午托□其他）服务。为明确权利义务，经双方平等协商达成协议如下：

学校班作业辅导□

一、委托期限与时间

委托期限：自____年____月____日，至____年____月____日（不含节假日，如：周末，寒、暑假，法定节假日，学校放假等）。如双方续约，可直接在此款后续签“经双方同意，延长期限至”。

托管时间：中午放学后，下午上学前；下午放学后至当日家长接走学生或经家长同意学生自行离开托管中心之前。

二、双方权利和义务

甲乙双方要密切配合共同担负起教育和管理学生的责任。乙方从业人员要认真履行托管职责，为学生提供良好的托管条件和氛围，安排相应的休息并实施有效的管理。甲方要履行监护人的责任，教育学生遵守托管的有关规定。

（一）甲方权利和义务

1、甲方应认真履行监护人的责任，与乙方共同承担教育学生的责任，配合乙方教育学生遵守托管中心的有关规定，不擅自外出脱离乙方管理。

2、甲方应按时缴纳托管费。如甲方拒不缴纳的，乙方有权解除合同。对学生因故不能参加托管的甲方应提前向乙方请假。

3、甲方须在学生托管期间每日下午17点以后至19点之前到托管中心接走学生，若因故不能按时接学生或需要学生自行回家的，须提前告知托管中心。

4、甲方因个人原因不需要再进行托管的，可随时向乙方提出解除本协议，但不得要求乙方退款。

5、甲方要积极主动地保持和乙方的联系和配合，甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应及时通知乙方，同时，对乙方的管理有建议权和监督权。

6、甲方作为学生监护人，应对学生损坏或破坏托管中心的公共财务承担赔偿责任。

（二）乙方权利和义务

1、乙方应不定期的向甲方通报学生托管期间各方面表现情况，遇特殊情况随时通报。

2、乙方高度重视学生的安全问题，加强学生安全教育，建立健全的安全保障制度和措施。

3、乙方须在托管期间为学生提供安全卫生的就餐环境。

4、乙方应制定有关管理制度并要求学生严格遵守。对于严重违反管理规定、经乙方教育后仍不能改正的学生乙方有权做好必要处理，直至终止本协议，并在决定作出之日起两日内通知甲方。

5、学生有传染性疾病、因健康原因或其他原因不能在乙方接受托管服务的，乙方有权作出必要的处理，并在决定作出之日起两日内通知甲方。

6、乙方应安排专人接送学生，保证学生从学校到校外托管中心的在途安全，且不得安排车辆接送托管学生；未找到学生的应及时通知学生监护人和学生所在学校并积极寻找。学生托管时间内应当有工作人员看管。

7、乙方可以向甲方预收托管费。校外托管中心停办的应当提前20日内书面告知托管学生的监护人，未完成服务的，按剩余天数退还已收的托管费。

三、违约责任及争议解决

1、甲方有义务对学生进行安全教育，如果学生不听从乙方管理出现安全问题，乙方不承担责任。对不服从乙方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成后果由甲方自行承担。

2、学生托管期间，食用药品一般应遵照医嘱进行。托管期间若出现较重疾病和其他需要紧急救助情况，乙方应及时通知甲方，并协助家长进行应急处理。

3、由乙方过错产生的后果由乙方承担救助和赔偿责任。

本协议自双方签字之日起生效，协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（签字）

日期：

乙方（签字）

日期：

在这次师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：

一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂

从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

二，教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。

所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂.....

师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。

在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。

我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。

我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说“__小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的抱怨“__小朋友屡教不改，看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许多许多。

作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵；哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾病；哪个老师对孩子采取暴力措施……每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个正义的教师形象。

一、执勤班委

1、早读前提醒同学关闭手机

2、眼保健操管理

3、每天中午例行检查，填写《午间管理检查表》

4、午休和自习课管理，提醒同学保持安静

5、与劳动委员共同负责放学后调整课桌椅摆放和卫生检查记录

6、及时和班主任取得联系，发送通知

二、班长

1、在班主任不在的时候代理班主任的职责负责管理班级常规事务

2、和执勤班委共同进行午休和自习课的管理

3、接受月度风云人物的申报

4、组织每天早读前五分钟的励志读本诵读活动

5、组织召开每两周一次的班委例会（单周）

6、参加学校的班长例会，做好会议记录，及时传达

三、副班长

1、在班主任不在的时候和班长共同代理班主任的职责负责管理班级常规事务

2、记录管理学生迟到、早退、缺勤情况

3、负责班级报纸的编辑印刷

4、负责统计同学的悬赏积分并及时报学习委员汇总

5、班级公示栏的更新与维护

6、参加学校的班长例会，做好会议记录，及时传达

四、团支部书记

1、负责班级团员的发展工作

2、每日检查团员佩戴团徽情况并记录

3、记录、统计同学的好人好事

4、负责学校各项慈善、公益活动的组织落实工作

5、负责与学校德育处、团委、学生会的联络，及时传达信息

五、学习委员

1、统计与更新学习积分

2、管理学生电子档案

3、各科交作业情况统计，提醒并监督各科课代表完成《交作业情况统计公示表》

4、制作各次考试成绩统计分析的电子表格

5、负责《百家讲坛》等教育类视频的播放工作

六、宣传委员

1、管理板报、海报创作小组，美化班级环境

2、负责每个月的“月度风云人物”颁奖事宜：照片、海报、证书、奖品

3、负责每期板报的编辑、出刊

4、负责购买各类表彰的奖品

5、负责学校、班级各项活动的宣传工作

6、负责各项活动的道具准备

7、负责安排各类活动的记录、摄影工作

七、生活委员

1、管理班费的收支，每半学期公示一次

2、及时购买、添置班级所需各项用品：垃圾袋、纸巾等

3、定期检查劳动工具、黑板擦、粉笔等用品，及时更换、维修

4、管理教室的空调、热水瓶、饮水机、微波炉，及时购买水票，提醒同学打开水

5、管理班级储蓄罐

6、关注天气变化，提醒同学课间开窗通风，保持室内空气质量良好

7、遇有同学生病或不适，予以必要地帮助并及时和班主任联系

八、劳动委员

1、每天放学后例行卫生检查，填写《每日保洁检查记录公示表》

2、认真检查同学承包的卫生工作完成情况并签字

3、提醒每天的值日生做好保洁工作

4、协助班主任组织班级同学的公益劳动

九、体育委员

1、负责出操、晨会、集会的队伍组织、清点人数，向班主任或副班长及时汇报

2、负责各类体育比赛的报名组织工作

3、协助体育教师组织好体育课的组织、整队工作，统计体育课缺席情况并及时向班主任、副班长汇报

4、组织学生的课外体育锻炼活动并提醒同学注意安全

5、负责各种外出活动的队伍组织、点名工作

十、文娱委员

1、负责各类文艺演出、比赛的组织工作

2、管理行知合唱团

3、负责每天中午“每周一歌”的播放

4、管理“世界经典电影赏析”工作，安排、组织有关视频的推荐、播放

5、负责组织每个月一次的集体生日会筹办工作

6、负责系列主题班会《师话实说》的组织工作

7、协助宣传小组搞好班级环境布置、美化工作

8、做好每次班委例会的会议记录

所谓师德，即教师的职业道德，就是教师具备的基本道德素养;所谓师风，即教师的行为作风，是教师这一行业的风气和风尚。师德师风，是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。

西汉杨雄说：“师者，人之模范也”。教师除了向学生传授知识，还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。这就要求教师不仅要有渊博的知识，还要具有人格力量。而这种人格力量以人格美学角度，在中国常常是“人品”的代名词，其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则积极影响学生。

通过一系列的讲座，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。

一、爱岗敬业、尽职尽责

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人。

二、热爱学生、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师。对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础。我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、终生学习、努力进取

在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电。新时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者。

四、以身作则、为人师表

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

时间飞逝，转眼间一个学期即将过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前（入园注册时），我们班的两位老师共同对新生入园进行了调查，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班老师和保育员齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活。家园合作也很愉快，利用各种手段指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我们班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园，即使在甲流严防阶段和寒冷的冬季，每天幼儿来园人数都是很多的。

由于我们班的幼儿年龄不到三岁的有十来个，这给我们的工作带来了一定的难度，每次到了进餐、午睡时间，我们都忙得像打仗一样，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿。平时，我们以大局为重，积极工作，任劳任怨，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。

二、班级管理

（一）班级生活常规管理

1。来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天保持衣着整洁。进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽然有个别幼儿入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。

2。盥洗活动。指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗干净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自己的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，梁杰小朋友在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提醒下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。范思源小朋友嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每天都等奶奶来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心帮助下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要奶奶帮他了。陈婧然小姑娘常常都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，经过观察发现了原因：小朋友们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，又与大家一起回到教室，到要解小便时已来不及，问家长她在家的情况，爸爸也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最着急的时候。了解这个情况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，慢慢地帮她改掉坏习惯，现在尿湿裤子的现象明显少了。

3。饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦干净桌子，茶杯、毛巾等用具定时消毒，根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。雷谨源小朋友从开学后一直不肯吃饭，闷在一旁不出声。我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。

4。室外活动。经常带幼儿到户外游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。

5。离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师说再见。

（二）班级教育管理

1。教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了《快乐的幼儿园》《这是我的》《水果真好吃》《树叶飘飘》《可爱的动物》《能干的小宝贝》《有一个家真好》《天冷我不怕》等主题教学活动。

对五个领域的教育都有具体的内容和安排：

（1）健康方面。开学初利用教学活动《洗手》《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾、自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕纸擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等基本技能，培养了幼儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。每天坚持不少于2小时的户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能太远，对容易出汗的范思源、邓凯元等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。

（2）语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持5—10分钟，学会倾听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。进步较大的是陈酩渊小朋友，不仅学会说普通话，还能大胆的发言。

（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人的现象减少，冯湛钧、覃洪涛小朋友开学初会抓人，卢淑仪则爱咬人，经过家园一致教育，老师监督幼儿不留长指甲，不能咬人，这几位幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教育改进。

（4）科学方面。通过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓；知道耳朵、眼睛的用途；知道自己是男、女孩；认识秋天的一两种花卉；了解冬季的基本特征；能分清空间方位；分辨多，少，一样多；口数1—5数；能一一对应物体等，在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中注意观察了解幼儿的表现，根据幼儿能力有差异的特点，灵活地掌握教育方式，进行有针对性的个别指导和帮助。

（5）艺术方面。为幼儿准备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，或以故事的形式讲述，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长欣赏比较，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来喜爱的小客人，引起幼儿注意学唱的兴趣。鼓励幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起分享。

2。游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小小班以结构游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，老师给予指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体，老师起辅助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增强幼儿的能力。

3。班级其它活动管理。

（1）环境。开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。家长带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。国庆之际，我们布置了庆国庆环境，孩子们还集体创作了一幅画，让孩子们体验节日喜庆的乐趣。

（2）家园活动。开学初组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应配合方面；平时针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长联系，共同商议解决教育的方法，使每个孩子都在原有的基础上有较大的发展；及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。

三、班级存在的问题。

1。对个别幼儿还需加强教育：白哲、冯湛钧、李易谦、覃洪涛、黄佳琦等。

2。幼儿自理能力需加强培养，特别是在穿脱衣服、自己入厕方面。

时光飞逝，转眼间五个月的见习就要结束了，在见习期间，在“崇德和合，博学敦行”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。在临床见习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。我不断地完善自我、充实自我，提高自我。在各科室带教老师的教育和鼓励下，我不断努力下， 打下了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。虽然仅仅五个月，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要;学校给了我知识的源泉，是我步入了医学事业的阶梯，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了了医学事业的重要性。

我在曲靖市第一人医院见习期间，医院使我对医学理论知识有了进一步的的提高，在“万民厚重、大医仁心”的院训下，实事求是，精益求精，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，解除病人之病痛，使之有一个完美的健康，我将在以后不断充实自我、完善自我，做一名合格的好医生。

持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

本学年我园以重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。

一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。

(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。

首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。

二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。

(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

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(二)积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的.努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。

今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。

今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。

起因是这样的：

班里有个叫涵涵的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的这种行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防。在涵涵入园的第1个星期时就出现了咬人的现象，我们以为是小朋友之间抢玩具才引起的，但后来才发现不是的。涵涵根本不和其他小朋友交流，没有什么征兆就去咬人。这样的事情让我们老师防不胜防。第一次利用下午放学的时间和他的爸爸约谈，他爸爸只是说自己的孩子语言表达能力不强，以前在家里从来没有过咬人的现象，可能是偶尔这样的。以后一定会教他的。作为老师，家长护着孩子的言辞让我们也不便多说什么。接着来的几天，涵涵就算是看电视高兴了也会去咬旁边坐着的小朋友，针对这种情况，我们又请涵涵的妈妈利用放学后的时间和进行约谈。那天涵涵的婆婆来了，“肇事者”涵涵在中间一副事不关己的样子，妈妈和婆婆表示平时自己很宠，涵涵要什么马上就给，涵涵不能等的，如果不给或者是让他等涵涵就会发脾气、大哭大闹。通过这次约谈我们发现了发生这种事情的原因是家里的太宠爱、溺爱了。我们给了他们一些建议：

⒈请婆婆和妈妈在处理这种事情要意见要一致，从平时和他玩开始，一个涵涵最喜欢的东西妈妈主动说和涵涵一起玩，如果涵涵等不及了，要让涵涵学会“等待”。

⒉教会涵涵用语言来表达自己的心情。碰到自己喜爱的东西在别人手里要学会说“我能和你一起玩嘛？”自己很高兴的事情可以用笑、拍手、跺脚来表达而不是去伤害别人。

⒊如果涵涵出现那种说了也不听不讲道理的.现象时，爸爸和妈妈要等他发泄完后进行说服教育。

约谈时涵涵的妈妈、好婆和亲婆都像小学生一样在听老师的建议，并表示会好好配合老师一起改掉涵涵咬人的坏毛病。

通过这次“家访月”的活动让我更深的感受到家里对孩子的教育会出现教育观念不一致的现象这也是因为现在差不多都是三代同堂住在一起，祖辈和父辈在教育孩子时观念相差太多。这也让我深思怎么去处理家长所反映的观念不一一的现象，这也是接下来所有的老师都会遇到的难题。

为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在20--年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的.取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

甲方：监护人：

乙方：学校

甲方为提高孩子的学习成绩，保证校外食宿生活安全，培养学生的特长，特委托乙方对甲方孩子进行托管服务，现双方就托管事宜达成如下协议：

一、托管对象：学生xxxx

二、托管时间： 年 月 月 共 个月

三、托管内容：为中小学生在上午放学后，下午上课前在学校以外提供午餐、午休等生活服务活动，提供作业辅导，特长培训等文化知识学习。

四、托管地点：贸易路南段

五、托管形式：校外学习、生活服务。

六、双方职责：

1、甲方职责：

(1)拟定托管要求;

(2)配合乙方搞好学生的思想品德教育，纪律教育;

(3)负责按本协议书约定向乙方支付托管经费。

2、乙方职责：

(1)负责按甲方的托管要求设计生活、学习方案(计划)，并按双方确认的托管方案(计划)组织合适的教师实施;

(2)保证教师按本协议书规定按时完成甲方托管要求，未经甲方同意不得擅自调换或变更托管内容;

(3)配备班主任对班级进行日常管理;

(4)学生考试成绩优秀的发给奖励证书;

(5)负责组织学生参加集体有益活动。

七、托管经费：

1、托管费总额为每月 元;

2、学员教材费按实际发生额另行支付给乙方;

3、甲方在入办班开始十个工作日内支付托管费给乙方。

八、本协议书未尽事宜，由双方协商解决。

九、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签章之日起生效。

甲方：

年 月 日

乙方：

年 月 日