韩国研究生留学申请条件（汇集20篇）

一、学位要求

高升本：

获得相应的毕业证书即可，认真阅读目标院校的招生规定，详细查看每一条目，若是有一些细节部分存在疑惑，就要及时咨询校方，或者加入新生社群，寻求其他小伙伴的答案，有时可碰到未来的学长学姐，他们对导师的教授风格也会更了解，能给予更多的指导意见。

本升研：

双证是要有的，一般要原件的纸质版或扫描版，图片需清晰，复印件要多备几份，当资讯还没有发布时，就要下载好往年的文档资料，对照浏览，看看有哪些发生了变化，猜测一下今年的变动趋势。

二、学业成绩

GPA：

不得低于3.0;主要考察的是平均分数，因此一开始就要有一定压力，不能学得太安逸，要争取拿到很高的绩点，奖学金是要尽力争取的。循序渐进很重要，不要一味追求进步的速度，要把基础知识掌握好，尤其是每个学期的前期，都要把握住，地基打牢了，之后建楼层自然就会快起来。

论文：

发表过专业相关的文章，将会成为很大的亮点之一，能立马吸引住老师的目光，会对同学有不一样的看法，勤奋、努力的学生会得到更大的眷顾，要敢于突破舒适圈，不断创造新的成就。

荣誉：

材料要递交齐全，不能丢三落四，是统一放进透明文件袋中，袋外还可贴上便利贴，便于下次存取。列举几个最为出彩的奖项，要能清楚地表述自己完成的事情，获得了哪几方面的成长。

三、语言技能

IELTS：

6.5或6.0为最低标准线;

TOEFL：

需超过70分或80分。

如何提升总分和小分?

1)报班会更明确，辅导员能给予很大的支持，提供增长的方案。

2)当自制力足够强大时，也可上网课，按时完成每日任务，定期反省。

3)利用好早晚的黄金记忆时段，单项内容要做专门的训练。

一、身份背景

大家需要准备自己的健康体检报告，这是证明大家有着合格的身体素质的证明，需要出示近三个月内的材料;还需要开具个人的社会背景证明，确认申请者在国内没有不良记录。

二、年龄限制

提交本科阶段的入学申请，需要大家确认自己的年龄没有超过26周岁;而申请硕士阶段的入学，则需要确认自己的年龄没有超过35岁，整体的限制还是比较宽松的。

三、学历成绩

需要申请者完成阶段性的学习，确认自己有足够的学历可以满足正式专业的学习需求，并且是选择本专业的直升，这样会有比较好的基础，能够更好的跟上教学的进度，要准备毕业证书和课程证明。

考试的成绩则需要由学校进行出示，这部分学生需要先向学校提出申请，然后才会开证明，GPA需要有3.0-3.5分之间，拿到的材料需要和证书一起接受公证，这样才能够更好的收到学校的认可。

四、语言水平

而语言的考核则需要大家确认自己的西语水平，有专门的考核体系，大家需要拿到合格的等级认证，达到学校专业入学的要求，大部分的学校都会提供语言课程，大家可以直接申请。

而如果大家申请了英语授课，就不需要再额外准备西语，只要参加雅思或者托福的考试，拿到合格成绩即可，这里IELTS的分数要求是3.0-3.5分，TOEFL的分数要求是85-95分。

五、资金准备

保证金也需要提前准备好，大家要保证在银行内存够一年的开销，包括学杂费和生活费，这部分加起来也不会超过15万元，这样对大家来说不会很麻烦，时间存够开证明即可。

六、申请流程

首先确认目标，然后准备材料，并且参加语言考试，在提交正式的申请，等待学校的审核期间可以准备申请的材料，获得鹿后尽快确认，然后在班里出国留学的签证。

一、准备申请材料

因为学员的条件情况都需要通过，这些材料来表达出来：学员身份证、户口本、出生公证件、家庭存款证明、父母收入证明、推荐信、学生的自我介绍和学习计划书等等。

二、学校和专业选择

学员对韩国的咨询，和留学中介公司对学员自身条件的评估。确定学员的韩国留学的方案（什么时候申请、申请什么学校、专业等等）。如果达成一致意见，就可以向韩国学习发出入学申请了。

三、递交入学申请

材料和申请高校之后，是等待高校的录取通知书。学校的通知书下来，我们就可以自行的办理护照。

四、办理签证

凭相关材料，向法务部出入境事务管理所申请签证颁发许可证，有关韩国留学签证的具体事项还有签证面试注意点，可以自行上网了解。

五、购买机票

等到签证下来就是准备行李和买机票飞韩国了。

在校学习成绩优秀是竞争好学校的必要条件，一般要求百分制80%以上，好的在校成绩对于申请综合类大学的艺术类专业是尤其有优势的。另外，学习艺术类专业的同学一般都是有很多专业奖项的。对此申请人一定要进行仔细的筛选，比如国际类的大奖是极有说服力的，有时候尤其针对专业类艺术院校，甚至可以让学校对你“网开一面”从而获得录取。除了很少有人能获得的国际性大奖，其它奖项也可以进行有针对性的提供，这些同样可以证明你的优秀。

1) 推荐信。申请艺术类专业，据360教育集团了解一般学校都会要求两封推荐信。推荐信的内容包括推荐人的姓名、职称、单位、联系方式、同申请人关系等。好的推荐信不需要很多的内容，关键是要说明你的专业特点和潜力，一个未来能为老师争光的学生相信是没有人会拒绝的。另外，一个很有声望的推荐人往往会起到很好的效果。毕竟艺术圈尤其当具体到某一领域时，业内的认知度都会很高，在一定程度上这类推荐信也都能引起录取老师的关注。

2) 个人陈述。由于是艺术类专业的申请，所以一定要结合自己的以往经历，个性的、有特点的表达出自己对于申请专业的理解，从不同角度反映你的专业背景、文化背景和相关经历等。

部分艺术类专业的申请是需要额外提供作品的。此时作品的优劣往往成为了申请的核心，是决定申请成功与否的最关键一步。所以相关作品的准备越早越好，准备地越完备越好，并且要尽可能的突出自己在专业领域的优势。

ielts：一般来说ielts 6-6.5分是直接入读大学的标准。在国内学艺术专业的同学普遍英语不是很好，对于专业好但语言不好的申请人，可以选择提前去学校的国际学习中心学习有针对性的学术预科或语言课程。一方面可以在国外学到纯正的学术用语，另一方面还可以找到自己未来的专业老师进行专业课辅导，这样会给你未来的正式学习打好坚实的基础。

总体来说，专门的艺术类院校普遍学费比较贵，而综合类大学下属的艺术学院则学费较适中。如果你的留学经济预算不是很充裕，那么你可以考虑选择一个专业排名不错的综合类大学。也可以选择在大城市就读，虽然大城市会有较高的生活成本，但尤其是针对演奏类(中国乐器演奏在国外尤其受欢迎)专业的同学，大城市也有更多的打工机会，而且往往薪酬不错。

艺术类专业的申请时间和其它专业没有什么明显区别，只是申请周期比较长。一般9-11月份是最佳申请时间，而作品集的准备则更要提前、花大精力去做好，一般建议在9月前完成。一些学校会在每年的春季在国内举办面试说明会，或者对申请人进行电话、视频面试。申请人可以给自己制订一个申请周期表，控制好每一个环节的进度，不错过任何心仪的院校。

level/course of study: all masters programmes

eligibility criteria: the university automatically considers applicants who meet the qualification requirements. please note the eligibility criteria list is not exhaustive and graduates from all non-eu countries will be considered for these scholarships. please note your undergraduate degree must be the equivalent of a uk honours degree, as specified by uk naric.

◆语言成绩：德语或英语(具体视课程要求而定)

◆资助时间：10-24个月

◆资助金额：750/月+医疗保险、意外险以及赔偿责任保险+一次性国际交通补助+科研补助+房租补助+家庭补助(后两项视具体情况而定)

◆申请时间：

study scholarships for foreign graduates in the field of architecture

09月30日之前进行在线申请并将材料交至daad德国波恩总部;

study scholarships for foreign graduates in the field of music

study scholarships for foreign graduates in the field of performing

arts

10月31日之前进行在线申请并将材料交至daad德国波恩总部;

study scholarships for foreign graduates in the fields of fine art,

design/visual communication and film

11月30日之前进行在线申请并将材料交至daad德国波恩总部。

英国留学生本人应该根据自己的实际情况，例如经济、学习能力、年龄、有无工作经历等，选择合适学习环境及地理位置。

专业一定要选择自己感兴趣的，在对该专业进行调差，选择专业最强的英国大学院校，并对该校进行调查。

英国大学并对其专业的申请条件，进行分析，取得合适的雅思、托福成绩，达到入学标准。

入学申请可在英国大使馆的官方网页上进行索取，也可通过邮件、电话等方式联系申请院校。

英国留学院校会根据你所填写的相关资料，进行严格的分析，并确认核实。一旦你通过英国院校的审核，会收到录取通知书和与预留名额的相关文件。

凭借录取通知，你可以到户口所在地的公安局，进行办理。

只要按照要求严格的填写你的资料，并在正确的时候之内，递交到英国的大使馆，顺利面签，即可拿到英国留学签证。

英国留学推荐：

英国留学：适合双录取的人群介绍

英国留学：留学选对申请时机至关重要

英国留学：申请流程及材料介绍

1、申请加拿大本科。

（1）学术成绩：高中成绩、会考成绩、高考成绩（个别学校）。

（2）语言成绩：托福85以上，或者雅思6.5。

（3）双录取：硬件条件好，语言成绩达不到的话可以申请。

2、申请加拿大研究生要求。

（1）必须有学士学位。

（2）申请者的专业背景。

（3）gpa成绩要高。

（4）英语成绩以及研究生考试成绩。

（5）真实反映自我的申请文书。

（6）工作经验是加分项。

3、申请加拿大高中。

（1）中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩80%。

（2）雅思和托福：无要求。

（3）推荐信：部分学校需要。

加拿大留学申请注意事项：

1、ncea课程

ncea等同于新西兰的高考，分为1级、2级、3级。新西兰学生们通常从11年级开始学习ncea 1级难度的内容，然后在接下来三年的学习中完成ncea从1级到3级的学习。ncea能让学生根据自己的兴趣爱好及专长来选择学习科目，从而更顺利进入理想的大学及专业进行学习。

ncea由“必考科目+选择科目”组成，选择科目广泛且实践性强，涵盖戏剧学、艺术历史等学科。ncea 1级考试时，考生拿到80学分就能通过，2级和3级时考生拿到60学分就能通过，相对来说给予学生较小的学业压力。

2、ib课程

ib课程则是由国际文凭组织设计的全球统一化课程，要求学生必须在规定的6个学科组中各选一门课程进行学习，强调培养出综合发展的学生。ib高中课程已受到欧美各大高校的认可，这意味着在新西兰完成ib课程后，学生亦可以申请如英国美国等国的大学。

值得注意的是，由于ib课程有较多在写作上的要求，所以ib课程对学生的英语能力要求较高，适合全面发展并善于管理利用时间的学生，且有不小的淘汰率，学生和家长需要慎重考虑。

3、a-level课程

a-level课程是由剑桥国际考试委员会设计的高中教育课程体系，亦分三个阶段，分别为igcse、as以及a-level。该课程对于学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可。

a-level课程同ib高中课程一样，完成课程后可申请海外的大学。但又与ib课程不同的是，a-level课程不涉及大量的课外活动以及论文书写，学生们将有着更多的时间和精力深入研究几门学科。

1、学历要求

赴新西兰读高中的学生，需要满足国内初中毕业的条件；入读11年级（等同于国内高一）时年龄不超过18周岁，入读12年级（等同于国内高二）时年龄不超过19周岁。新西兰高中不允许跳读。

在新西兰就读高中的时间不得少于16个月，一般情况下学校都不允许学生12年级插班就读，因为不完整的12年级会影响到就读课程的数量，使得学生在13年级的课业负担很重，影响到升入大学的概率。

2、英语要求

新西兰公立学校一般都没有雅思要求可以直接入学，学校提供专门的语言辅导。私立学校一般都会有英语的要求，比如：acg的11-13年级要求雅思5.0或者通过学校测试，acg高级中学的11-13年级要求雅思5.0入读；aic的pre-ib要求雅思4.5分，或者通过学校测试，ib要求雅思5.0或者通过学校测试。

3、资金要求

赴新西兰读高中的学生，申请人将被要求出示足够的资金以满足其在新西兰留学期间的旅行费，学费和生活费。由于学校的学费会有所不同，担保金额也会不同。以一位初中毕业的学生赴新西兰公立高中读11年级为例，其担保金大约会在40-45万人民币。

申请人需要提供该存款的银行证明，证明书中每一笔存款必须在递交申请签证材料前六个月存入银行，这些存款可以是以申请人、配偶、父母、祖父祖母、兄弟姐妹的名义存在银行的。

这些资金必须是存在银行帐户上的可利用的现金。在签证评审期间这些资金必须保留在银行帐户上。不接受非现金资产作为资金担保的证明。

1、更精良的英式传统教育体系

新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一，尤其是中小学教育体制，沿袭英式百年教育理念，在培养学生学术能力的同时更注重学生的社交及组织能力，从小培养学生的自信和承受能力，是杰出人才的必由路。

2、更纯净的语言环境

与其他热门英语留学国家相比，新西兰的语言环境更纯净。原因在于新西兰的高中国际学生比例更合理，不会出现中国学生扎堆的现象，大部分的学校国际学生的比例不到10%，这就为孩子的语言成长提供了更加纯净的环境。同时，孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，口语运用能力还会更强。

3、更精确的因材施教

新西兰高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来要就读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，提高了进入新西兰名牌大学深造的几率。

尊敬的大使(签证官)：

我的名字叫--，2-岁。现在在--大学--学院就读，是一名--学专业的大学生。在父母的呵护下长大的我，从小就有一个心愿，就是可以到韩国学习韩国文化。所以，我喜欢收集韩国各方面的资料，包括民俗文化、科学技术。通过资料我逐渐了解到，韩国在东亚地区具有重要地位，她的历史悠久而灿烂，拥有独特的建筑、让难忘的与众不同的饮食，韩国的服饰更是让人喜欢。我最喜欢的是韩国的语言，听起来那么好听那么温柔。韩国是世界发达国家之一，她的科学技术在世界具有相当地位，电子产品在中国广受欢迎，而韩国的教育水平在世界更是瞩目。韩国比较突出的还有它的艺术，韩国的电视剧在东亚地区刮起过不小的风浪，而现代舞蹈和民俗舞蹈更是让世人惊叹。

韩国是礼仪之邦，韩国人民的热情友好是世界公认的，我希望可以在这样一个将传统与现代很好结合在一起的国家继续深造。

性格开朗的我很喜欢护理行业，从小就喜欢白衣天使这个名字。看着护士小姐温柔的动作和美丽的仪态就特别向往着长大后可以做一名出色的护士。终于，我如愿以偿考上了延边大学护理学院，从此开始了护理学学习的道路。如今我即将毕业，实际操作能力虽然优良，可我发现我所学到的护理知识并不完善，所以我想继续深造。

通过网络，我收集到了很多关于韩国护理学方面的资料，了解到韩国有很多综合性大学都设有护理专业，如韩国梨花女子大学、韩国延世大学等等。这些大学都具有悠久的'历史、庞大的规模、顶尖级的教授队伍，最重要的是韩国的医学方面已经达到世界先进水平。这样优秀的大学是我渴望学习的最好的学校，因此我很向往去这样优异的环境中继续学习我热爱的护理学专业。虽然，语言是我面临的最大难题，但我会努力克服。我相信以我的学习能力加上韩国的语言环境，我会很快掌握这门美丽的语言，进而更快地无阻碍地学习护理知识，并将它用于实践中。因此我想申请梨花女子大学，因为我了解到梨花女子大学的护理系无论在教学上还是师资力量都是世界前矛。如果我能申请到，我一定会先在韩国语学习班刻苦学习，尽早将韩国语的日常用语和基本词汇掌握。在攻克语言的基础上，好好学习护理知识，为促进中韩两国文化发展做贡献。希望签证官考虑我的请求。

此致

敬礼!

申请人：bzuowen.com/shenqing/

__年__月__日

打算去英国留学攻读本科课程的高中毕业生，那么，去英国大学读本科可以利用哪些申请途径呢?英国留学中介表示，高中生去英国本科留学主要可以通过以下三种英国留学条件：

高中生赴英国攻读学士学位，通常需要先攻读预科课程，这是由于中英教育体制的差异造成的。中国大学前教育是12年，而英国的大学前教育是13年，所以中国的高中毕业生，在知识量的积累上比英国学生落后一年。以商科为例：英国高中开设经济、会计、国际贸易等课程，而中国高中则不提供以上课程。中国学生在英国读完预科课程通过学校内部测试后，将直接升入大学一年级，就读本科课程。

英国留学申请条件：一般来讲，大多数预科课程要求中国学生雅思成绩要达到5.0以上，当然，大多数预科课程提供院校语言测试，英国留学的学生凭测试成绩也可申请成功。

费用：英国大学提供的预科课程英国留学费用大约在10,000英镑左右(具体要根据学生选读的学校和专业所决定。)

如果你觉得预科的学习时间偏长，英国留学费用较高，那你也可以选择：快捷课程。选择这种课程的海外学生就读一年后(大一文凭课程)，就可以直接升读大学二年级。只不过目前开设此课程的大学还比较少，学生的选择性比较少。但英国留学的这种课程的优势在于：就读时间比较短，费用低廉。

申请英国留学条件：中国高中应届毕业生，平均成绩达到75%以上，雅思有5.5-6分;若无雅思成绩，可申请内部语言测试。

开设此课程的院校：安格利亚鲁斯金大学、赫特福德大学、布鲁内尔大学、斯旺西大学、普利茅斯大学等。

英国留学专家表示，一般来讲，a-level课程的接受度最高，牛津大学、剑桥大学等世界顶尖名校都会认可这个课程的成绩。

关于分数的要求，各个大学对于修读这些课程的学生的要求也不尽相同。但有一点是共同的：你的成绩越优异，获得a的比例越大，那么申请名校的成功率也就越高。

高中生申请英国签证申请所需材料有：

ucas申请表;

英文版高中成绩单;

英文版高中毕业证书;

语言能力证明(ielts或toefl，以提供 ielts 为佳);

推荐信(一封教授推荐信);

读书计划(包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、英国留学申请课程因素和未来计划);

个人简历(有工作经验者);

财力证明：某些情况下您可能会被要求附上财力证明以兹证明您有足够经费，此财力证明可连同英国留学申请表或被学校接受时附上即可。

一、英国留学贷款条件：

1、国内银行有明确规定：办理留学贷款，借款人必须要有完全民事行为能力(18岁以上)，在贷款到期日时的年龄不得超过55岁。

2、申请人还应持有拟留学人员的国外留学学校的入学通知或其他有效入学证明和已办妥拟留学人员留学学校所在国内入境签证的护照。

3、应具有可控制区域内的常住户口或其他有效居住身份，有固定住所、稳定职业和收入来源(没有的话填父母)。

4、申请人可以根据自身的需求，可以选择学生本人作为借款人，也可以选择父母或法定监护人作为借款人，如实际用款人未年满18周岁，应由其法定监护人作为借款人。借款人需要信用良好。

5、无不良信用和违法乱纪行为，身体健康，具备诚实守信的品德；

6、如果是出国留学人员的直系亲属、法定监护人或配偶借款，须有固定的住所、正当的职业、稳定可靠的收入、信用良好，具备按期还贷款本息的能力。

二、英国留学贷款申请材料

1、借款人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件；

2、拟留学学校出具的入学通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料；

3、包括已办妥拟留学学校所在国入境签证手续的中华人民共和国护照；

4、提供具有安全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址；

5、以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本、单据和有权处分人(包括财产共有人同意抵押或质押的证明)，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明；

6、若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财产报表及有关资信证明材料；

7、如担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明等。

三、英国留学贷款的额度和年限

留学贷款的额度不超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费、一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，期限一般为1～6年，最长期限不超过6年。

四、英国留学贷款方式

1、房产抵押：贷款额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%;

2、质押：贷款额不超过质押物价值的80%;

3、信用担保：以第三方提供连带责任保证的，若保证人为银行认可的法人，可全额发放；若是银行认可的自然人，贷款额不超过20万元人民币。

五、英国留学贷款注意事项

大家需要知道，英国留学贷款与获得签证时没有关系的。贷款本身不会影响签证结果，因为能够贷款就已证明申请人拥有一定资产，具备一定的出国条件，签证官重点考核的是担保人的还款能力。所以真实性、合理性、可行性强的还款能力和计划证明材料是决定贷款申请、签证成败的关键。

六、贷款银行有哪些

目前国内还只有中国银行和浦东发展银行有留学贷款。留学外汇贷款目前还只有中国银行一家，对借款人有较高的要求，必须是到国外去攻读硕士或博士学位的研究生。

七、留学贷款利息计算

留学贷款的利率按照中国人民银行规定的同期贷款利率执行。贷款期限在一年以内(含一年)的，实行合同利率；贷款期限在一年以上的，遇法定利率调整，于次年的3月15日起，按相应的利率档次执行新的利率，实行分段计息。

贷款期限在一年以内(含一年)的，应一次性还清贷款本息，实行利随本清；贷款期限在一年以上的，以每半年为一期，按期等额偿还贷款本息。

同时规定：每期还本付息日为每年的3月15日和9月15日；

每笔贷款最后到期日为还本付息日(即：3月15日或9月15日)，但贷款期限最长不超过6年(中银为10年)。

1.大学成绩

申请澳洲研究生需要提供大学阶段的平均成绩，一般要核算成GPA。申请澳洲研究生，GPA在80%或者以上。

2.雅思(语言)成绩

多数院校对雅思成绩的要求是6.5分，个别专业要求相对较高。比如法律、翻译、医学等专业，需要注意，澳洲多数院校对雅思四部分小分有一定要求。

3.大学背景

澳大利亚对中国学生本科阶段的背景比较看重，如果是“211”，“985”院校的毕业生申请澳洲院校就比较有利。比如211学生申请悉尼大学会计硕士基本入学要求大学四年均分达到75分或以上，而非211学生则需要80分或以上。

4.专业背景

专业对口是很多澳大利亚硕士课程的要求。通常，由申请人的导师出具推荐信，或提供其他辅助文件(如作品集、毕业论文、职业资格证书等)来说明专业背景。

5.工作背景

澳大利亚一些大学的商科类课程或管理类硕士课程，虽然不要求申请人有相关的专业背景，但要求其具备一定的工作经验。例如MBA等课程。通常，由申请人的工作单位出具有关工作证明。

一、学历要求

如果想要去德国留学的你申请的是本科，211大学同学必须修满一个学期并提供1个学期合格成绩单，非211同学则需在国内修满至少3个学期并提供3个学期合格成绩单。如果申请德国留学研究生则需要提供在校的6个学期的合格成绩单。

二、语言要求

德国留学申请德语授课最少提供800课时证明或者德福，DSH，歌德学院证书。申请英语授课需要提供雅思6.5的成绩，部分专业要求作品。部分英语授课的项目可能会需要收取一定的学费。

三、开学时间

德国高校主要分两次开学，4月和10月，其中10月为主要的开学季。

(1)10月开学：德语授课7月15全部截止申请，艺术生考试邀请函4月左右截止，6-8月考试：

(2)4月开学：1月15全部截止申请，艺术生11月大多结束申请考试邀请涵，1-2月参加学校考试。

四、学校类型

德国高校主要分为3类：

综合类大学：又称研究类大学，主要培养学者或科研工作者，这类学校的课程及研究课题具有很强的专业性。本科学制三年，硕士学制1-2年。例如：慕尼黑大学，柏林工业大学，波鸿大学，亚琛工业大学等。

应用类大学：又称应用技术大学，此类课程更注重应用型人才的专业培养，取得的学位与研究类大学都获得全球认可，只是课程设置有差别，且穿插有实习。本科学制三年，硕士学制1-2年。例如：亚琛应用技术大学，安哈尔特应用技术大学等。

艺术类院校：此类课程为艺术类学生设定的专业方向的培养，取得的学位都获得全球认可。例如：柏林艺术大学，富克旺根大学等

五、APS审核

最后需要重点科普一下APS审核部。它主要工作是对预备赴德留学的中国申请人的入学资格和学历的真实性进行审核，并为通过审核者出具相应的审核证书。简单地说，审核部就是审查中国学生学历真实性的一个机构，所以在参加APS审核前请务必了解清楚大学的专业究竟学了什么。

APS的审核结果有两个，一个是你的课程成绩，因为国内采用的是百分制，而德国用的是比较特殊的算法(1分满分，4分及格)要达到德国入学要求，一般要达到平均分2.5分。也就是国内百分制平均分80分左右。另一个是你的面试成绩，比如优秀/良好/中等/受限。课程成绩只和你的大学成绩有关，和APS面试完全无关。面试成绩的评价由两块组成，一块是普通问题(占15%)，另一块是专业问题(85%)

purpose of study & professional plans

the boundless possibility of trying out and the instant knowledge of the outcome that stimulates one for further analysis of a rationale in question, is what i find most appealing about computer science. keeping up an inquisitive and explorative attitude, i believe, leads to a constant learning process. this approach adds to the already immense potential for innovation that exists in this field.

as a student in the final year of undergraduate study for a bachelor of engineering degree in computer science & engineering, i look to graduate study to refine my knowledge and skills in my areas of interest. i believe it will also serve to give direction to my goal of a career as a research professional at an academic or commercial, research-oriented organisation. i intend to pursue an ms degree in order to reach that goal.

academic background & research interests

in my undergraduate studies, i have benefited from the breadth of shivaji university’s syllabi content that has given me a comprehensive exposure to the core areas of computer science and a strong conceptual understanding of the same. in these three and half years of study, i have strived to maintain an approach of expending independent effort in all my endeavors. learning by myself and sharing my knowledge with others has been most worthwhile, when comprehending a concept.

over the past two years, i have developed an interest in the areas of compiler construction and information retrieval. the compiler construction lab sessions last semester required the design of a compiler for c++ programs that were restricted to for loops, switch case statements and simple input and output. the work involved in this, as well as the courses, formal systems and automata and compiler construction, have lead me to appreciate the intricacies involved in this field. however, for my ms degree, i remain open to other topics as well.

for my b.e project, i have decided to concentrate on my other area of interest viz. information retrieval. i’m attempting to evolve a technique that, when employed in a search engine, will maximize the comprehensiveness and precision of the query listings. the ongoing work has introduced me to a vast body of pertinent research, such as the university of washington’s dynamic reference sifting technique for locating an inspanidual’s homepage, among others. this has served to sharpen my inclination to engage in active research within this area.

(please see attached resume’ for the academic and co-curricular distinctions)

one person’s life influences the lives of an unbelievable number of people, one of the most important lessons i learned, being the head of the apex body at senior secondary level (11th and 12th standard). hence the need of responsible actions. becoming the youngest head of the apex body ever and the only one to have served for a period of two years eventually turned out to be a confidence booster. it taught me that the basis for good work is self-reliance and very importantly, time management. not all of my entire two years were devoid of shortcomings. i learned to accept both criticism and praise with a positive frame of mind. my work involved organising various events, that brought with them the opportunity to work and interact with various kinds of people. this was a distinctively gratifying experience for me, which i feel would stand in good stead in the future, especially in lieu of any teaching experience.

in conclusion, i would like to add that the essence of university education lies in the synergetic relationship between the student and his department. i feel that graduate study at your university will be the most logical extension of my academic pursuits and a major step towards achieving my objectives. i would be grateful to you if i’m accorded the opportunity to pursue my graduate studies with financial assistance at your institution and am able to justify your faith in me.

(for a listing of all final year courses, i.e. courses not listed in transcripts please see attached resume’).

托福：很多同学在办理留学时，因为学校不需要所以没有考托福。但是在转学时如果想选择为众人所青睐的学校，一般都需要托福成绩。退一步讲，在申请大学时国际生一般也要提供一个托福成绩。

寄宿学校大多要求这一考试。走读学校也有一部分开始要求这项考试。

其他的材料，如申请表，推荐信等如同正式申请一样办理。

美国i高中高度关注gpa成绩，好一些的学校将3.0以上的gpa当作门槛，3.5以上的gpa对于转学到前50名的学校更有保障。

在教师面前多有好表现，才有人帮你写推荐信，可多与老师交流，多请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。

写出漂亮的essay和个人陈述(ps)。这在美国高中的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想。

卡鲁斯美国国际学校carlucci american international school oflisobon （简称caisl）是一所非盈利性质的非宗教性国际学校，由前美国驻葡萄牙大使和前美国国防部长frank c. carlucci创立于1965年；是葡萄牙唯一一所美国国际学校。全美式教学。caisl由非盈利机构里斯本美国学校基金会（feal）管辖；在高中最后两年可以选择额外获取国际文凭ib证书。

● 位于辛特拉山脚，佩纳宫附近，依山看水，环境优美

● 年学费（2016-2017）：

幼年和幼儿园时期 7672欧-8448欧

1-5年级：9888欧-11724欧

6-12年级：13052欧-17896欧

● 申请：填好申请表；提交过去三年在学校成绩单；当以上文件都提交齐全后，入学流程随即开始。

● 华人学生占比约为5%，随着近年华人移民的增加，华人学生也不断增加，学校并增配了华人教师。

圣多米尼克国际学校

Dear _,

Hehe...this is the latest version, edited last night with help of a

critical friend! Much better :)

In everyday life, people take for granted that some people are good at

things and some people are not. But I have always believed that human beings are

capable of far more than they realise. It is this interest in human potential

that motivates me to want to work as an Educational Psychologist.

I have always had an interest in the human mind, but never considered

working in this field. However, personal experience of ADHD and autism led me to

volunteer at an autistic unit in a local primary school, which I have now been

at for almost two years. Whilst there, I realised that my interest in the

Autistic Spectrum and ADHD was more than a passing curiosity. My experience at

the school provided me with a deeper understanding of these conditions, and,

combined with my interests in educational psychology and technologies such as

entrainment and biofeedback, led me to consider the potential application of

these to assist such children in reaching their full potential. One day I

returned home with a sense of exhiliration, and realised that helping autistic

children was something that I wanted to pursue as a professional

psychologist.

I have also worked voluntarily as a teaching assistant at a local college.

My duties included creating certificates, writing course manuals, and supervised

teaching. In addition, I was comissioned by the charity DYCF to teach relaxation

techniques to "difficult teens" as part of a remedial programme, and wrote a

report of recommendation. This demonstrates that I am able to empathise and

interact with a variety of people in a range of educational settings, as well as

cope with a high workload.

I spent some time researching careers in psychology and it was quite clear

that Educational Psychology was the route for me. Although I had studied

Counselling Skills in --- and DD100: Introduction to the Social Sciences

previously with the Open University, it was of course a case of preparing myself

for Higher Education. So in 2008 I enrolled on DSE212: Exploring Psychology,

with the Open University. My overall assesment score on DD100 had been 81, but

of course it has been a while since my last formal academic study. Hence I was

pleased to receive my first essay back from the Open University ----, scored at

83, giving much promise for my future studies.

At the same time, however, I have worked hard to overcome my difficulty

with mathematics. So I enrolled on GCSE Mathematics: Foundation. I recently used

accelerated learning protocols such as mnemonics and entrainment to learn my

timestables in just under two weeks, and have also enrolled on a second course

for extra help. Because of this, I am now confident of achieving a grade C in

Mathematics, and believe that this demonstrates my committed and creative

approach to learning, as well as my practical application of psychological

research.

I read psychological articles and reports in New Scientist, Scientific

American, and Psychology Today. I also keep up to date by researching psychology

online, and have a particular interest in the research of the HeartMath and

Monroe Institutes, and the application of their research and technology within

education and therapy. My latest read has been Human Givens: a new approach to

emotional health and clear thinking, by Joe Griffin and Ivan Tyrrell (20_).

Having a keen analytical mind as well as a deep empathy for working with

children, I look forward to continuing my study of Psychology. My ultimate aim

is to apply psychological techniques to help the autistic and ADHD populations

achieve their full potential, and hopefully add to and expand the current

theoretical understanding of these conditions.

Yours sincerely,

bzuowen

1.写大事记：逐年整理以往的经历，搜集成长中的重要经历。

2.整理荣誉和奖状：荣誉和奖状是个人成就的肯定。

3.回顾特殊时刻：自己最尴尬、最伤心、最自豪、最…的时期。

4.阅读文字记录：日记、作文本、笔记中，也许有你精彩的成长片段。

5.翻阅相册：图像能直观地勾起以往的回忆。

6.和老师聊天：找有洞察力、了解你自己的老师谈一下教育话题。

7.采访熟人：问家人、朋友、同学对你的印象和评价。

8.随时记录：带一个小本，或者利用手机上的便签软件，随时记录自己的心得并经常去回顾和思考，你会发现，思想的种子在发芽，过去的经历在复苏。

9.与目标学校的在校生聊天：如能和未来的校友聊天，对学校和申请都会有个直接的了解。

10.访问目标院校网站：学校的新闻、校报、校史和专业设置都是个信息源，可能激发你的灵感。

美国本科留学文书写作要求如下：

1.对文字的要求：articulate， clear， concise，thoughtful，meaningful， creative

2.对主题的要求：failure， achievement， activity，experience，culture， life， event， story， background， disappointment， challenge，value，change， influence， pursuit， passion， proud development， contribution

3.获取素材的建议：reflect， meditation， define，review

4.叙述方式的要求：elaborate， describe， tell， explain

1、学历要求

国内的申请者，需要完成小学六年和中学六年的学习，才能够获取申请的资格，保证自己有完整的学习经历，这样才能够有比较好的学习基础，这就要出示官方的结业证明。

还会考核学生的GPA，对分数的要求是比较严格的，至少要拿到3.0分的成绩，部分专业还会对单科课程有额外的要求，大家还需要进行分数的准备，一定要了解学校的要求。

2、语言要求

虽然英语的高等教育中有着比较高的普及率，但是在本科教育中，德语还是主要的授课语言，申请者需要达到入学的基本要求，才可以保障自己入学的资格，还需要有学习的课程证明。

由于不是规定要学习的二外，所以很多学生的学习都是从头开始的，至少要保证有完整的三个月的课程学习，还要参加TestDaf的培训和考试，可以拿到四级以上的成绩。

3、材料要求

除了硬件要满足之外，软件的辅助也需要重视，一般申请至少要准备好简历和推荐信，书写的难度其实不算大，因为基础的模式是有套路的，大家按照模板填充内容即可。

对大家来说比较难的是需要写的文书，大家可以先准备中文版的，然后请专业人士进行本土化的翻译，然后再熟悉内容，这样其实也是比较可行的方式，适合基础不太好的学生。

4、其他要求

对学生的年龄限制不大，一般只有超过30岁的申请者，才会在保险方面有一定的限制，并且申请签证的时候会相对困难一些，所以大家不要等到自己的年龄太大再申请出国。

资金的准备也要充分，尤其是在保证金金额要求上涨之后，大家需要提前将足够的现金存到银行的账户内，等到申请前再找时间去银行开证明，保证自己的材料符合要求。

去瑞士学习的一般是需要2—3封推荐信，至少是要有一封关于学术方面的推荐信。推荐人一般是要选跟学生有很多交流的，并且对学生的某一方面是足够了解，比如你可以找给你上专业课的教授，那他一定是要对你的专业方面的能力是非常清楚的，找公司的同时或者上司，推荐人就要对你在公司的工作能力是很清楚的。你找的推荐人不能是对你不熟悉的老师，不然是写不出一封令人信服的`推荐信的。

推荐信的第一段要写到推荐人是谁，跟申请者的关系和认识的时间以及认识的程度，推荐人对申请者的看法是什么，申请者和其他学生相比有哪些更突出的优势。推荐信的中间部分写学生的三个优点，先要描述学生的优点是什么，然后再提供详细的例子来验证推荐人描述的这个优点。还要对学生给出一些建议，写出申请者应该要怎么来应对挑战。最后一段是推荐人要强烈推荐，谈到学生的职业目标，对学生做出的决定表示支持，并表达对学生的信心。瑞士有的学校要求学生的推荐信是直接回答问题，不需要推荐人自由发挥。

申请瑞士的学校都是竞争很激烈的，要是没有很强烈推荐的话，就无法让学生在众多的申请者当中脱颖而出。在写申请者的优点的时候，尽量要写学生独有的特质，不要写得跟别的申请者有很多重复的优点。推荐信中也不是完全只写学生的优点，还要适当的提及学生的不足之处，不足的地方要重点把学生是如何应对的，在这个过程中有没有得到成长，还有推荐人给学生的一些改进的措施。推荐信中描述的事实应该是要最近的，并且是最全面的，因为学校希望看到你现在的情况，全方面的表现。推荐人虽然对身份地位是没有要求的，如果推荐人的身份地位高的话当然是最好不过了。