韩国研究生留学申请条件（优秀20篇）

出国留学读书是很多人的选择，选择一件事情也是很多人的转折点，高中申请本科的条件，学历方面是需要有高中，职高，中专等毕业，也就是国内满12年教育，经济条件还是得有一定的来源，还能够承担学生在韩国的生活以及学习的消费，也不用提供高考成绩，有毕业证书就可以申请了。

在语言这块没有一定的要求，可以到韩国学习语言，申请的材料分别是有高中毕业证，成绩单，户口本，身份证，护照，计划书，父母的收入证明的简历，以及签证申请表2张等等都是需要准备的。

本科申请的条件要求，语言要求在三级以上，语言不达标的话，是需要在专业语言学校进行学习语言课程，通过考试之后才可以报考本科学习，也就是一种双录取的概念，也就是有大学录取通知书以及语言学校通知书了，学历的提升要求必须是有高中及以上同等学历，但大学对学习成绩也是有一定的要求，所以在这方面也是不能够马虎的。

高中在读、高中毕业或者以上的同等学历申请去韩国读本科虽然入学容易，但是很多比较好的大学都会多一些相关的条件。主要的录取很多还是取决于导师，导致很多同学落选还不知道落选的原因。

澳洲大学本科留学申请材料：

1、护照。

2、如果高中已经毕业，需要提供高中成绩单和在读证明（建议做公证书）。

3、如果高中还未毕业，需要提供高中毕业证和成绩单（建议做公证书）。

4、雅思成绩单（如果有，也可后补）。

澳洲硕士留学申请材料：

1、护照。

2、如果本科已经毕业，需要提供本科成绩单和在读证明（建议做公证书）。

3、如果本科还未毕业，请提供本科毕业证、学位证和成绩单（建议做公证书）。

4、雅思成绩单（如果有，也可后补）。

语言

荷兰大多数的学校对学生的IELTS考试分数的要求是考到6.5分，并且各部分的考试分数不能低于6.0分，或者是IBT的考试分数考到80分，其中的阅读和写作考试的分数不能低于20分，口语和听力考试的分数不能低于18分。荷兰有U类大学和H累大学，荷兰U类大学的硕士对学生的IELTS的考试要求是6.5-7.0分，荷兰的H类大学的硕士对学生IELTS的考试要求是取得6.0-6.5分。

GPA

想要在荷兰学习硕士的课程学生在国内读本科的考试分数能够比较直观的体现出学生的学习能力，所以荷兰的学校会比较注重学生在本科的考试分数，荷兰一些很有名的学校对学生在本科学校的均分要求都比较的高，要求学生在本科的GPA不能低于80分.

背景

到荷兰读硕士必须要取得本科的学位或者是还在国内读大四的学生，想要报考荷兰的硕士专业需要学生在本科学习的专业也是一致的。学生如果想要转一个专业的话非常的困难，所以一定要考虑清楚之后再去做决定。

GMAT

荷兰U类大学的经济学和商科类的硕士都几乎需要GMAT的考试分数，管理类的还有入学的考试，荷兰H类学校的硕士也会要求学生的GMAT的考试分数，荷兰一些比较有名的学校的硕士会要求学生的GMAT的考试分数取得500分及以上。

推荐信

想到荷兰去读硕士推荐信能够帮助你提高成功的几率，荷兰的学校非常注重学生综合实力的考核，所以报考的学生一定要在推荐信中把自己各个方面的优点展示出来。

是由英国政府设立的，向杰出且有研究能力的海外研究生提供的资助，主要针对去英国读博士或研究型硕士而设立的奖学金。这个名额很少，每年全英国大约有800个名额，竞争特别激烈，额度大约是6000英镑。ors奖学金对于硕士课程，通常颁发一年，博士课程可以颁发三年。

申请方式：

△从所申请到的英国高等学院领到该奖学金申请表格，必须通过学校递交申请，而且只能通过一所学校申请，如递交了多份申请将会被取消申请资格。

△该奖学金申请周期长，要经历几个月，很多中国学生是靠这个奖学金去攻读博士学位的。

申请条件：

△必须是读英国公立大学研究类硕士课程的学生，还需具备优秀的学术和研究能力。

△申请人的ielts成绩总分不得低于6.5.

△英国大学要求申请人必须提供两到三个推荐人，他们必须分别是大学时代、研究生时期和工作以后对申请人情况熟知者。

△英国大学通常只考虑成绩为英国二等一以上的申请人。相当于国内大学的平均分80以上。

△cvcp(英国大学副校长委员会)规定，只有得到了大学奖学金，才有资格被所申请的学校推荐申请ors奖学金。

三、苏格兰国际奖学金

F-1签证适用于被正规的美国院校录取，并赴美攻读学位的学生。M-1签证适用于被非学术性的职业教育或培训项目录取的学生。

在预约签证面谈前，学生要准备好以下材料：美国院校的录取通知书，由该学校签发的写有本人信息和SE

VIS号码的I-20表;证明已加入SEVIS且已支付费用的收据;学费、生活费以及I-20表上所列其他费用支付方式的相关信息和证明材料;最近就读学校出具的成绩单原件，以及经认证的翻译件;获得学校录取资格要参加的考试或测验成绩等。

1.语言要求

韩国高中对语言的要求并不是太高，可以到韩国之后学习一定的语言课程。一般韩国会要求留学生申报一年的韩语课程，课程学习合格完毕后会进行语言测试达到申报专业大学学校的语言级别，就能够开始韩国大学专业课的学习了。不过，如果是想学语言，在本国读一年的留学韩国预科班，对学习语言和熟悉韩国相关的风土人情等情况都能够比较有帮助!

2.学历要求

申请韩国留学要求学生至少是高中或者同等学历。不过，高中生韩国留学条件中高考成绩不作要求仅限持有者提供，基本上是高二会考结束，没有挂科现象，就可以拿到高中的毕业证。也就是说留学生必须在本国国内受到过12年以上的正规教育就可以申请到韩国留学了!

3.留学费用

韩国留学的费用并不是很高，不同地区的留学成本有一定的差异。韩国首尔地区的学费及生活费一年大概在8万元左右，地方的学费及生活费一年大概在5万元人民币左右。视个人的家庭情况、个人的消费水平而定。韩国对留学生还有一个存款证明的要求。为了保证学生可以顺利完成留学，所以，要求有一定的资金支持，就是存款证明。一般会要求存款在8-10万元人民币，存期为6-12个月。

4.年龄要求

因为去韩国留学需要学生具备基本的独立生活能力以及学习能力，因此韩国对国际学生的年龄有一定的限制，要求在17-30岁之间。并且，留学生在毕业后两年以内申请签证，这样成功的几率比较大。

1、直接硕士

如果自己的大学背景好，或者英语比较好的学生，就适合直接申请。在成绩方面，最好是平均成绩能够达到85分以上，雅思至少要到6.5分以上的水平，这样学生才有机会在九月份进学校的，而这时候国内的考研结果也正好出来。

2、申请双录取

如果自己的大学背景好，但是英语成绩没有到相应的水平，但是愿意现得到加拿大来提高英语水平的，就可以选择这种方式。

3、申请预科课程

本科的毕业生也是可以读预科的，但需要有毕业证和学位证，而且自己的gpa不能低于2.5。只是在加拿大读研究生的预科一般要一年的时间。基本上学生在完成这一年的学习后都能够有效的提高自己的语言技能。而且在读预科的时候也能够学习一些研究生的专业内容，在入学研究生后也能有一定的基础。读完硕士预科后，可以在该课程获得的分数申请其他更好的研究生课程，或者是预科的教授帮自己写推荐信，让自己拥有更高的成功率。

4、读文凭课程

如果自己是本科毕业，想要提升就业背景的，就很适合读这类课程。而文凭课程是不会有学位证书的，它就等于是本科和研究之间的一门课程，主要是未为了培养学生的专业能力。在读完了文凭课程后，也能申请加拿大的工签。

1、有名校就读背景

名校的毕业背景对于学生来说是很有用的。而且加拿大的研究生在录取的时候会综合考虑学生的整体情况，比如语言水平、大学成绩等等这些。而且知名大学对于学生的录取要求会低很多。

2、理工类院校的学生成功率更高

在课程的选择问题上，大家要先做好对比。必须要保持自己本科的专业跟研究生的专业是相同或相近的，不然被拒绝的概率很高。而且加拿大大学是不赞成转专业的，所以专业的选择一定要慎重。而国内的理工科专业设置因为跟加拿大的是比较接近的，所以理工科专业的学生会比其他专业有更高被录取的概率。

2.大学毕业证书。大学直接发的

3.大学成绩单。去大学教务处机打出来，每个大学都是有固定的模板的。

4.大学课程描述。这个需要自己写，有的学生会说机构帮我写，我还是劝自己写，因为都是自己上过的课程，自己来写一下描述。课程描述做成excel文件的，然后机打出来，到大学盖章，教育处或者院系的章都可以。

5.高考成绩证明。去省教育考试院，或者省招生办去开，因为高考是省组织的考试。

6.小初高证明。学年制证明，可以拿小学初中和高中的毕业证代替，或者去当地的区教育局或者市教育局开证明。

以上材料都是预注册需要准备的材料，而且都是初始材料。学士学位证书，大学成绩单，大学课程描述需要进行公证和意大利语翻译、外交部认证、使馆认证（这个地方特别提醒，每年都有其他机构的学生因为翻译有问题，出现大量错误，被大使馆打回去重做，但是时间不够了，错过了当时计划生的申请时间，切记一定要保证翻译质量。）。高考成绩证明、学士学位证书、小初高证明、大学毕业证书是用来提交做教育部认证的。

奖学金决定将在2017年7月5日星期三格林尼治时间下午18点做出(加一个小时)。

der universities masters scholarships for students in latin america

if you are from latin america and study a full-time taught postgraduate masters (ma, msc or mres) programme at bath, you may be eligible for this scholarship.

桑坦德大学硕士奖学金(针对拉美学生)

如果你来自拉美，并且在巴斯大学学习全日制授课型研究生硕士课程，你可以申请这项奖学金。文科硕士、理科硕士和研究型硕士都可以申请。

(1)about scheme

this is scheme 7 in a group of seven scholarship schemes centrally managed by the international relations office. funding comes from the university, faculties, alumni and corporate donors.

if you are an international fee-paying student you could be eligible for one of five santander scholarships worth £5,000. this money is not given to you as cash but awarded as a discount to your tuition fees.

(2)eligibility criteria

you can apply for this scholarship if you are an international student from any country and:

a graduate of a university in the santander network: argentina, brazil, chile, colombia, mexico, peru, puerto rico, or uruguay

have a confirmed offer to study a full-time taught postgraduate masters (including stand-alone masters of research (mres)) programme in any subject with us

have made us your firm choice

pay fees for the programme you study

school of management candidates applying for scholarships will be considered for this scholarship and do not need to make a separate application.

(3)applying for the scheme

if you are eligible for the scholarship scheme we will let you know and invite you to apply.

(4)deadline for applications

the deadline for applications is thursday 1 june 2017 (12:00 noon gmt+1).

(5)decision making

decisions will be made by wednesday 5 july 2017 (18:00 gmt+1).

梅西大学商学院新西兰第一，亚洲太平洋地区金融学排名第一，市场营销专业列澳大利亚新西兰第一。同时，梅西大学拥有新西兰的商学院。全球只有5%的大学商学院可以获得AACSB(美国商学精英协会)的认证，梅西大学就是其中之一。而梅西大学也是新西兰最早获得EQUIS(欧洲商学教育质量监控协会)认证的学府。

梅西商学院的课程，也有CIMA、ACCA、CPA的职业认证。另外，梅西大学也是新西兰第一个也是一个在校园里成立UNIVERSITY TRADING

ROOM的，学金融的都知道BLOOMBERG FINANCIAL TERIMINALS系统，梅西大学的彭博金融终端可以提供给金融的在校学生实际操作机会。

1、本科：要求高中毕业，完成预科，成绩优秀;完成本科1年级或者大专2年级，均分70%以上，雅思6.0分(单项不低于5.5)，托福总分80分以上，写作不低于20分。

2、研究生：本科毕业，有学位证及毕业证，本科均分70分以上，雅思6.5(单科6)或同等水平。

麦考瑞大学副校长国际奖学金属于局部奖学金，适用于本科和研究生学习，金额不固定，最多不超过aud$10,000 ，用于学费。

优先学科：工程、环境、人文科学、媒体、语言学和教育。

麦考瑞大学副校长国际奖学金不提供生活补贴，不涵盖签证申请费、海外学生健康保险费、机票、住宿费、会议费或其他与学习相关的费用。

麦考瑞大学副校长国际奖学金属于单一奖学金，不可更新。

eligibility criteria

applicants must:

have citizenship of a country other than asean*, an european^ country,

mongolia, australia or new zealand.

have met the universitys academic and english requirements for the course

to be considered for a scholarship (must hold a full offer of admission for

north ryde by the application deadline).

have achieved a minimum gpa of 5.0 out of 7.0 for postgraduate applications

and minimum requirement of an atar equivalent of 90 out of 100 for undergraduate

applications.

have applied for a program that is longer than one session in duration.

commence study in session and year indicated in the scholarship offer

letter. commencement may not be deferred.

have applied for a course which has a full-time study load.

*brunei darussalam, cambodia, indonesia, laos, malaysia, myanmar,

philippines, singapore, thailand, vietnam

现如今，就业压力逐年增大，升职、加薪也越来越难。因此，有些已经工作的人士，选择出国留学。加拿大欢迎各个年龄阶段的学生留学，只要条件满足，成功留学加拿大不是难事。

在职人士留学加拿大的三种选择

国内在职白领想出国留学，主要有三种选择：读加拿大硕士;选择加拿大研究生文凭课程，或者去学院读大专;还有一种是读语言课程或短期课程，但这种项目签证不易通过。

硕士或研究生文凭容易实现移民

加拿大研究生文凭课程，不为学生发放学历证书，但是教学更侧重于就业。去加拿大读硕士要在大学就读，有学位，读两年。而研究生文凭在学院读，是一年的，没有学位。如果要高学历，想回到中国就业的话，一般都会选择硕士。但如果是想快速达到移民目的，费用不用太多，时间比较节省，就一般会选择研究生文凭。如果去加拿大读大专，一般需要两年，这样更容易就业，而且毕业后，可以获得三年工作签证。。

入学要求

留学加拿大读硕士的要求，是本科学历，雅思6.5以上，需要40万左右的保证金;学院研究生文凭课程的要求是本科学历，雅思6.5以上，保证金30万左右;大专的话只要求高中以上学历，雅思6.0，保证金在40万-50万之间。

在职人士去加拿大留学，最好是提前准备。语言方面和担保金方面的材料都要齐全，不要错过开学时间，留学加拿大在费用、安全等因素上都很不错。

留学加拿大，选择合适的留学方案是申请的关键。不管是哪个学历阶段的学生申请加拿大留学，都要精心准备申请材料，以便顺利获签。

Dear xx,

Think about the decisions you have made that led to your current position.Past: What choices have you made that led to your current position present: whyis astern mba necessary at this point in your life? future: what is your desiredposition upon graduation from the Stern school I have always desired a careerthat requires innovation, educated risk, and foresight. I learned to respectthese qualities from my father, a Lebanese immigrant who worked for years tocreate his own business. Through his example, I have seen firsthand theadvantages and challenges of self-employment--the rewards to be gained and thetotal commitment required. My goal is to create a business based on my own ideasand efforts, and have made decisions aimed at bringing this dream into fruition.After graduating from college, I accepted a position as the manager of anestablished German restaurant in San Francisco. I had been the evening managerthere for nearly two years while attending college, and knew that the restaurantwas struggling. For several years, high overhead costs and poor marketing hadbrought revenue to a minimum. I saw the position as an intriguing challenge; Iknew I could dramatically increase the restaurant’ s profitability. Immediatelyafter accepting the position in July of 1995,I addressed the most significantproblem: high overhead from over staffing, food waste, and unnecessary purchasesof supplies. I lowered each of these expenses while maintaining the restaurant’s quality and efficiency. My next target was marketing. Inexpensiveadvertisement in local newspapers, attractive signage, and Internet postingsbrought in many new customers. In the meantime, I took control of theaccounting, eliminating the need for independent help. The increased revenue anddecreased spending had an immediate effect. At the end of 1996, the restaurantreported a profit for the first time in six years. I remained with the businessuntil it was sold in 1997, monitoring these changes in order to provide lastingimprovement. Although the position made me realize that the restaurant businessdid not appeal to me, those two years reaffirmed my desire to operate my ownbusiness. I had not abandoned my education during that time; while working atthe restaurant, I had taken real estate courses in the evening and passed theCalifornia State Broker exam in 1996. My brother and I launched our own propertymanagement company in April of 1996,and it quickly grew. We currently have sevencommercial properties under management. Our responsibilities include leasing,accounting, and property maintenance. In 1997, I began working as a broker witha commercial real estate company, largely to gain the knowledge of retail toimprove the leasing and sales division of my company. I am currently employed ina sales position with a private business bank in San Francisco.

I was hired to bring business into the bank, which rarely advertises,prefer ring to attract business primarily from referrals. My responsibilitiesinclude interacting with potential clients, selling loans and deposits, andaccount maintenance. This job has given me better understanding of sales andfinance, which is crucial to the success of any business. Although my ultimategoal is to grow our property management company into a full time business, thesepositions in other industries have been invaluable learning aids. Propertymanagement requires an extensive knowledge of real estate, banking, accountingand sales. I now feel confident that I have gained valuable experience with mywork.

However, I know that earning a graduate degree will further enhance theskills I need to develop a viable company. The Leonard N. Stern School ofBusiness at New York University will allow me to learn from the finest teachers,interact with the brightest students, and experience one of the top graduateprograms in the United States. I can only anticipate the invaluable knowledgeand training I will gain from being a part of this program.

Although my work experience has been extremely important, the NYU SternSchool of Business will be equally as educational. It will allow me toincorporate my experiences with other equally ambitious students, and to broadenmy goals, ideas and perspectives. A graduate degree in Management andOrganizational Behavior is a significant asset to any business owner. The firstyear curriculum of accounting, management, finance, marketing, and economicswill enhance my knowledge of the basic foundations of business and management.During my second semester, I will enroll in the track courses of EntrepreneurialStudies. These classes will teach me advanced business techniques and theirsuccessful implementation. In addition, Stern-sponsored, non-academicentrepreneurial organizations will be both educational and enjoyable. I viewthese as an opportunity to meet students who share similar goals. They willexpand my awareness of new business concepts within our quickly evolvingeconomy--which I hope to incorporate into my own company. The experiencesavailable at NYU are myriad, and a degree from the Stern School will propel metoward the realization of my professional goals.

Yours sincerely,

本人应xxxxxxxx大学xxxxxxxx学院xxxx级xxxxxx专业xxxxxx同学请求，推荐该生到xxxxxxxx大学进行研究生阶段的学习。

该生于xxxx年xxxx月进入xxxxxxxx大学xxxxxxxx学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其xxxx及xxxx课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其xxxxxxxx课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的.能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

最低年龄：无明确要求。

学历要求：本科毕业。

平均分及说明：无明确要求。

语言及相关考试要求：无明确要求。

其它要求：

学术要求：1.以优异的平均分获得国民大学或其他高等教育机构学士学位;

2.医学或牙科学学位;

3.或被国民大学教务会认可的其他学历;

4.符合申请专业所规定的其他条件。

语言要求：1.托福或雅思达到所申请专业规定的最低要求;

2.某些专业将要求学生参加英语能力分级考试，未达要求者将被要求在进入专业课学习之前参加最长两个学期的英语课程。

申请截止日期：

授课型硕士申请截止5月31日。

研究型硕士全年均可申请。

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the

past， I have had the experience of working in settings where the people and the

corporate cultures of the companies were all different. I have found that there

is a great difference in the both the behaviors of people and of their

organizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，

large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. One

simple example is that of the ability of an employee to act independently

without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，

acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards

the supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience and

research， such organizations tend to have low operating efficiency with the

employees losing their innate ability to take the initiative.

In contrast， foreign enterprises tend to welcome employees who have the

ability to make decisions on their own， though the extent to which this is true

depends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. These

organizat Applied Program：Organizational Behavior

The purpose behind this personal statement is to not only gain admission to

your well-established and highly respected Ph.D. program， but to impress upon

you my passion for learning and my tremendous desire to succeed in both

scholastic research and in teaching on the professional level. I have based my

decision to pursue an academic career not on purely practical reasons， but

rather on my own natural interests and aptitude. My personal philosophy is that

money and social status should not be pursued as life-consuming objectives and

that in actuality they are the by-products of goals originating from one's inner

needs. I understand that my intellectual capacity is a gift， and I intend to use

this gift to the very best of my substantial capabilities.

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In the

past， I have had the experience of working in settings where the people and the

corporate cultures of the companies were all different. I have found that there

is a great difference in the both the behaviors of people and of their

organizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，

large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. One

simple example is that of the ability of an employee to act independently

without direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，

acting without direct instructions is considered a form of disrespect towards

the supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience and

research， such organizations tend to have low operating efficiency with the

employees losing their innate ability to take the initiative.

打算去英国留学攻读本科课程的高中毕业生，那么，去英国大学读本科可以利用哪些申请途径呢?英国留学中介表示，高中生去英国本科留学主要可以通过以下三种英国留学条件：

高中生赴英国攻读学士学位，通常需要先攻读预科课程，这是由于中英教育体制的差异造成的。中国大学前教育是12年，而英国的大学前教育是13年，所以中国的高中毕业生，在知识量的积累上比英国学生落后一年。以商科为例：英国高中开设经济、会计、国际贸易等课程，而中国高中则不提供以上课程。中国学生在英国读完预科课程通过学校内部测试后，将直接升入大学一年级，就读本科课程。

英国留学申请条件：一般来讲，大多数预科课程要求中国学生雅思成绩要达到5.0以上，当然，大多数预科课程提供院校语言测试，英国留学的学生凭测试成绩也可申请成功。

费用：英国大学提供的预科课程英国留学费用大约在10,000英镑左右(具体要根据学生选读的学校和专业所决定。)

如果你觉得预科的学习时间偏长，英国留学费用较高，那你也可以选择：快捷课程。选择这种课程的海外学生就读一年后(大一文凭课程)，就可以直接升读大学二年级。只不过目前开设此课程的大学还比较少，学生的选择性比较少。但英国留学的这种课程的优势在于：就读时间比较短，费用低廉。

申请英国留学条件：中国高中应届毕业生，平均成绩达到75%以上，雅思有5.5-6分;若无雅思成绩，可申请内部语言测试。

开设此课程的院校：安格利亚鲁斯金大学、赫特福德大学、布鲁内尔大学、斯旺西大学、普利茅斯大学等。

英国留学专家表示，一般来讲，a-level课程的接受度最高，牛津大学、剑桥大学等世界顶尖名校都会认可这个课程的成绩。

关于分数的要求，各个大学对于修读这些课程的学生的要求也不尽相同。但有一点是共同的：你的成绩越优异，获得a的比例越大，那么申请名校的成功率也就越高。

高中生申请英国签证申请所需材料有：

ucas申请表;

英文版高中成绩单;

英文版高中毕业证书;

语言能力证明(ielts或toefl，以提供 ielts 为佳);

推荐信(一封教授推荐信);

读书计划(包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、英国留学申请课程因素和未来计划);

个人简历(有工作经验者);

财力证明：某些情况下您可能会被要求附上财力证明以兹证明您有足够经费，此财力证明可连同英国留学申请表或被学校接受时附上即可。

英国本科留学申请攻略。英国的教育制度向来都是素以质量高、标准严在全世界倍受推崇，每年吸引了数以十万计的外国留学生慕名前来英国深造。同时更以浓郁的文化氛围、安全的.社会环境和卓越的学历资格傲视全球教育市场，成为寻求高质量素质教育的海外学子的最佳选择之一。在英国留学，共有180多所高等院校、500多所延续教育学院、3000多所寄宿学校、14000多个专业和37000多种学位课程供你选择。

【英国本科留学申请攻略】

英国本科留学课程一般为三年(苏格兰荣誉证书学位为四年)，三文治课程(sandwichcourse)为四年(3年在校就读，1年的实习)，医科、牙科、建筑、兽医学等最长需五至七年。一般而言，学士学位可分为文学学士ba、理学学士bsc、法学学士llb和工程学士beng等类别。每学年一般实施三学期制，学年从每年的9或10月开始，至第二年6～7月结束。三学期的开学时间分别是9或10月、1月和4月。

目前在中国，留学生的年龄越来越趋向小龄化，越来越多的高中生开始选择出国留学，那中国学生如何申请英国的本科呢-在此为你介绍一下申请英国本科学习的四种途径

第一种入读本科途径是读英国的a-level课程

英国本国学生读的就是这种课程，相当于国内的高中，课程设置是两年，这种课程是最符合标准的认可程度比预科要高。读a-level不需要高中毕业文凭，可以直接申请，不过该课程对雅思有要求，基本上是6.0-6.5以上的成绩，像英国大学排名top-5的学校基本要求在7分以上。

第二种入读本科的途径是英国留学申请专门为国际学生设置的大学预科课程。

大学预科的课程一般为一年，有的学校是半年制的。大学预科一般针对国内的高二或高三毕业生，对语言的要求基本上是雅思5.5分。现在很多大学都有自己的预科项目，也有很多不是大学下属的预科项目。

第三种入读本科的途径是在国内读过一年或者是两年大学或者国内的国际课程

这样的学生可以免去a-level和预科学习，可直接申请英国本科阶段的学习。通过该途径进入大学的学生一般雅思成绩需达到6.5-7.0分以上，在国内读过大学的学生，也可以直接申请英国本科大二、大三的学习，申请需视具体情况而定。

第四种入读本科的途径是高中毕业生直接申请英国的大一课程。

要求完成高三的学业，有合格的高中毕业证或参加过高考，雅思基本要达到6.0-6.5分以上，有个别学校只要求5.5分就可以。

我叫xxx，系xxx系xx级对外汉语班学生，现任班长。 系生活部部长以及林间文学社副社长。

籍贯在贵州省遵义县永乐镇花台村高坎组14号一个偏僻的小山村里。家里共计四口人，哥哥就读于陕西科技学院。

做事先做人，人不立，事不成。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。两年来，我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我们一直都乐观向上，不为眼前的困难所吓倒，相信我们的未来一定会很美好！在老师的帮助下，我学到了许多东西，也成长了许多。感谢老师以及我的同学一直以来对我在生活上的关心与照顾。我一直以一个积极乐观、坚强自立、自强奋进、热心奉献的精神状态生活着，一直以一个关心社会、参与公益、服务同学的大学生的标准要求自己，一直以一个严于律己、高度负责、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。

“自强不息，奋斗不止”，现将我在近两年来的大学思想。学习。生活。品行。状况以及取得的成绩汇报如下：

入学之处，我一直希望能够早日加入共产党，成为其中的一分子。我便向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。靠自身的努力，在老师与同学的帮助下很荣幸成为第十三批入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试。之后，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨。自觉遵守学校。系部以及班级的各项规章制度。

工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;具有高度的责任心和集体荣誉感，对工作能够从一而终。在担任班长和系学生会部长职务的过程中，起到班委带头模范作用。我尽力为同学们服务。从日常生活。学习。实践入手，制定班级部门管理条例。定期开展班委会议和部门会议，

性格随和，团结同学，积极配合班主任和辅导员的各项工作，做好师生间的桥梁作用。努力做好各项后勤布署工作，定时定量深入同学的生活当中排忧解难，及时反映学生信息和心理困惑，及时发现解决，解决问题。

在班级，积极参与校。系里的各项活动，并参与积极策划组织各项活动，丰富同学们的第二课堂。

在此期间，由于工作成绩突出，在“xx—xx xx—xx 两学年度被校团委评为优秀共青团干部 ”。

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，能够很好的处理好学习和工作之间的关系， 在学习上，积极进取，从未放松对本专业知识的学习。在课堂始终保持端正。谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养。并以80多分的综合成绩在xx—xx学年度“校获二等奖学金”两次。

与此同时自觉扩张自己各方面的知识， 课外长期坚持自学，在空余的时间里定期到图书馆博览各种书籍。报刊。杂志， 上网等方式查阅资料来充实自己，及时补充现有知识的缺陷，书中的一切让我在生活。学习受益非浅﹑集思广益﹑广开思路，工作上得心应手。 经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。四﹑生活方面： 自强不息，奋斗不止

生活上，我 乐观﹑ 朴素节俭﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己宽以待人。平时很善于深入同学中间进行交流。注意自己的身份与形象，乐于帮助同学。

了解同学的最新思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心，换来老师和同学的信任。 大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活中的困难还需要自己认真面对，面对社会这所没有围墙的大学，我一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天， “自强不息，奋斗不止”， 才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。以上即为学生的基本情况， 敬请各位领导加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

1、平均分：

即学生本科的成绩。意愿申请香港硕士的专业，一般建议学生的成绩在80分以上，方能具备最基本的竞争能力，特别是针对普通大学的学生。如香港中文大学的专业都有GPA

3.0即80%要求。当然如果申请人分数高，特别是专业成绩好对申请同样很有帮助。

2、语言成绩：

香港的大学认可托福和雅思，但是部分学校也认可六级成绩。目前认可六级成绩的学校包括香港中文大学、香港城市大学和香港理工大学。但也并非所有专业都可以接受。如香港城市大学的英语语言类专业就需要雅思7.0，但是不可接受六级。若申请人希望通过语言成绩给考试加码的话，准备雅思或托福。通常我们在官网看到的都是最低分，为了增加可能性，分数越高越好。

1、大学内部设立的奖学金，也称校内奖学金

韩国的所有大学内部都设有奖学金制度，一般面向学业成绩优秀者。很多韩国大学的留学生奖学金制度比本国学生的还要有利。奖学金以减免部分学费的方式进行补助，一般来说为学费的30%—50% 。学习成绩优秀者可享受大学奖学金，其金额视学习成绩而定。

学校提供学费减免，在公立学校里是从第二学期开始，根据上学期成绩排名和本学期学校预算给予一定的学费减免；在私立学校里，是去之前学校对中国学生实施的一定的学费减免。不过私校学费比公立贵很多，所以减免后仍然很高。

2、韩国财团奖学金

韩国财团奖学金的奖学宗旨，制定了对中国留学生提供奖学金的详细计划。在相关学校的中国留学生可以根据自己意愿和自身条件按照公告要求尽快向韩国财团申请奖学金。有关情况的咨询和申请材料的接收问题请与韩国财团联系。

3、韩国政府奖学金

按韩国与该国签定的文化交流协议来韩的外国留学生，可享受韩国教育人的资源部提供的奖学金。享受政府奖学金的外国留学生在政治、经济等各领域，为增强与世界各国的联系、增加友谊，作出贡献。被申请对象须是本国公民。

4、国家奖学金

5、21（brain korea 21）奖学金

这是韩国政府为改善各个大学里的研究环境而设置的奖学金。从1999年到20xx年，韩国政府要为这个项目拨1.4兆韩元，主要用于改善各大学研究生的生活和研究条件。因为被很多学校共同分享，所以参加这个项目的学生不可能得到很多钱，但基本上是能解决吃饭的问题啦。就像弘益大学，基本上每个学生都是被bk21资助的，所以每个学生（韩国学生和留学生）每个月都会有大概20万元韩币的收入（博士生比硕士生要多一点）。

6、基金会提供的奖学金

韩国奖学金基金会为有志于成为其研究领域未来领导者的国际学生提供的专项奖学金。该项奖学金一般只针对攻读研究生课程和部分制定本科专业的优秀学生，从第二学期开始可以申请，奖金包括减免所有学费，外加200万韩元一年的奖金。

应届高中毕业生申请资格：

（1）应届高中毕业生

（2）高考成绩500分以上者

本科阶段：

（1）达到韩国语等级五级者，且韩国本科阶段成绩持续到达b以上者，可享受学费全免优惠。

（2）达到韩国语等级六级者，且韩国本科阶段成绩持续到达b以上者，可享受学费+住宿费全免优惠。

1 、熟悉奖学金申请政策

韩国方面发布留学计划，大学会扩大招生数量，各个学校也会在学生中吸引优秀生源。那么，一个重要的手段就是提供丰厚的奖学金。

学校提供学费减免，在公立学校里是从第二学期开始，根据上学期成绩排名和本学期学校预算给予一定的学费减免；在私立学校里，是去之前学校对中国学生实施的一定的学费减免。不过私校学费比公立贵很多，所以减免后仍然很高。

2、掌握好英语和韩语

韩国大学越来越推崇双语（韩+英）教学，也就是说如果韩语成绩一般的话，英语好也能申请到不错的奖学金。在韩语方面成绩越好topik4级以上，就可以申到奖学金；英语一般托福90以上，雅思6.0以上也可以申请到奖学金，尤其像金融、贸易、外交等专业，英语成绩好还是很必要的。

3、推荐信和学习计划

韩国大学没有入学考试，所以说对于学生的选拔完全来自于你的“文书材料” 。如果推荐信写的好，学习计划写的详细、并表达了强烈的学习欲望，教授看了之后也会对你感兴趣，愿意把奖学金给你。