西安事变的历史背景宣传材料【最新20篇】

社工进社区宣传活动方案

一、活动名称：“**社工宣传周” 社工进社区宣传活动 二、活动主题：幸福**，社工同行

三、活动口号：有困难，找社工 or **社工-服务社群，助人自助 三、活动背景：**社区属于政府购买社工服务的试点单位，时刻准备为有需要的个人、家庭及社企提供专业、贴心的社工服务。四、活动目的：

（1）社工宣传走进社区，贴近居民生活，了解居民需求；

（2）让社区居民知道社工、了解社工及各领域社工服务，愿意主动找社工寻求协助；

（3）便于各领域社工后期工作有针对性的展开服务。五、活动时间：*月8日（星期*）下午14：30-16：30 六、活动地点：**社区往烈士纪念碑路段 七、活动参与对象：**周边来往市民

八、活动人手配备：５名社工，１０名义工，分为３组，每组成员分工为宣传介绍、游戏互动、问卷评估和后勤保障。每组负责一张桌子。九、宣传方法：

（1）活动当天集中派发宣传单、展示机构图片、视频介绍。

（2）邀请居民游戏互动、填写社会服务需求问卷，并向居民介绍社工。（3）现场通过横幅、宣传标语、指示牌等形式动员对象参与。十、活动主要内容及形式：（1）社工宣传服务：包括社工服务宣传单派发、社工活动图片展出。（2）社工互动体验：包括邀请居民填写社会服务需求问卷，“社工知识知多少”、“盲人摸象”“神龙摆尾”等小游戏以及理解当地居民并邀请合照。

（3）居民“能这样就好了”心声收集。（4）奖品发放。

十一、活动前期准备工作： 1、准备车辆资源，装载物品。

2、实地考察，了解**社区街道的大致地理位置并清楚可利用的资源。3、统一工作人员服装（义工队服）

3、联系搬运横幅、宣传海报、社工活动展板、帐篷 4、社工互动环节的准备 6、奖品购买

7、工作人员联系及确定

十三、活动预计困难及解决方法：

1、天气原因，如下雨等，则将活动推迟。

2、市民参与少，多观望，则增大现场宣传、派发传单等方式改善，并且主动出击，积极邀请他们参加。

她叫XX，19XX年以来一向从事农村小学的语文教学工作。在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。

一、为人师表，注重身教，做学生表率

“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自我认真、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。

二、培养学生自主自理，成为团体的主人

在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。

三、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名老师，必须关爱每一位学生。

首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，经过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈以往带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有所以放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。

经过几个月的坚持他最终有了提高，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当午时自由活动时间，就会让学生和老师一齐打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

人们常把老师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾老师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。

科技宣传口号

1、科技发展，创新为重。

2、数字新科技，创新来演绎。

3、今天的小发明家，明天的大科学家。

4、科技缔造生活，创新成就未来。

5、科技支撑企业发展，创新绽开未来之花。

6、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力。

7、科技时代，创新让我们撑起一片蓝天。

8、亲近科技，畅想未来。

9、走进科学，做生活之角。

10、科技雄鹰展翅飞，追寻希望逐光辉。

11、推进创新型城市建设，提高自主创新能力。

12、科技创新，让未来发展不可思议。

13、生活多姿多彩，科技无处不在。

14、你因科技而精彩，科技因你而腾飞。

15、走进科学，认识世界。

16、让科学造福人类，让人类拥抱科学。

17、插上科学的翅膀，争当未来小做人。

18、科技传播文明，创新成就精彩。

19、科技多一份创新，祖国多一份精彩。

20、创新之港，智慧之谷。

21、展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。

22、寻找科学金钥匙，争当创新小能手。

23、科技打造梦幻色彩，创新描绘精彩人生。

24、今天奇思妙想，明天硕果累累。

25、参与科技，共赢未来。

26、努力学习科学，迎接未来挑战。

27、科技之光，闪耀童年。

28、我观察，我快乐，我试验，我收获。

29、用创新点缀人生，让科技融入理想。

30、科技，科技，创造奇迹。

31、注重科技，创造传奇。

32、创新科技，拥抱童心。

33、引领校园科技先锋，打造未来海阔天空。

34、科学探索乐趣多，和谐发展你我他。

35、科技带来快乐，科技带来梦想。

36、科技创造生活，创新成就未来。

37、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋。

38、数字生活改变世界，科技创新引领未来。

39、依靠科技进步，实现可持续发展。

40、科技要发展，创新是关键。

41、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。

42、科技创新增效益，合作共赢谋发展。

43、用科学开拓创新，让社会和谐发展。

44、科技创新，未来因你而精彩。

45、立足科学发展，着力自主创新。

46、触发青春灵感，点亮科学生活。

47、为科技喝彩，为发展创新。

48、科技迈大步，创新来帮助。

49、依靠科技进步，推动经济跨越式发展。

50、以人为本，科学发展，共建和谐。

51、加速科技进步，为全市经济社会发展提供有力支撑。

52、增强知识产权意识，推进知识经济发展。

53、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。

54、人人关心食品安全，家家享受幸福生活。

55、今日奇思妙想，明日硕果累累。

56、智融科创，才赢天下。

57、树立科学发展观，建设节约型社会。

58、从小研小科技，长大胸怀大世界。

59、尖端科技代代相传，产业创新业业相继。

60、置身科学天地间，邀游文明长河中。

61、童年梦想未来，科技创造精彩。

62、插上科技的翅膀，播种明天的希望。

63、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多。

64、科技之翼，携尔飞翔。

65、金融成就科技，创新推进产业。

66、科技引领，携手创新，共建和谐。

67、生活需要科技，科技改善生活。

68、科技之光，创造未来。

69、动手动脑，放飞梦想。

70、知识改变人生，科技创造未来。

71、学科学、爱科学、讲科学、用科学。

72、科技为地，创新为天。

73、加强青少年科技教育，加快培养创新人才。

74、加强科技创新，改造提升传统产业。

75、弘扬创新精神，增强创新能力。

76、加强知识产权保护，推进区域技术创新。

77、珍惜生存环境，保护人类家园。

78、科技点亮民族，创新改变世界。

79、融金融物融而相通，科技科学金而支撑。

80、科技提升速度，创新彰显高度。

81、崇尚科学，探索创新，挑战新科技。

82、实施科教兴县战略，走可持续发展之路。

83、科技创新之路，事业成功起步。

第三社区刘xx一家，夫妻相敬相爱，遵纪守法，平等互助，倡导健康文明的生活方式，在生活上互相照顾，共同进步，共同提高，在生活中尊老爱幼，教子有方，取得了家庭、事业的双丰收，尤其是在创建“平安家庭”示范户的活动中树立了榜样，成为该社区家庭的楷模。

一、遵纪守法，和睦相处，做守法文明之家

和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。刘xx一家3口人，她一家人和睦相处，遵守党和国家的政策法令和各级规章制度，拥护党的改革开放的一系列的方针、政策。尤其是在创建“平安家庭”示范户的活动中，他和爱人知法守法，积极倡导无暴力、无犯罪、无违法的“三无”文明户的宣传活动，努力做到防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患“四防”，做安全文明之家。在家庭中，夫妻俩对于双方的老人，都做到无微不至的照顾，经常买上营养品去探望，并常常与老人家谈心，不仅在生活上关心、体贴老人，而且在思想上关心老人，让父母生活的快乐、健康。双方老人的生日，他们都记在心里，总会烧上一手父母喜欢的可口饭菜；逢年过节，也总是不忘给老人买些礼物；天寒了，给老人买来保暖衣，让老人心里暖烘烘的。

二、崇尚科学反对迷信做学习之家

走进刘xx的家，你会发现家里从大人到小孩都待人和气有礼、文质彬彬。刘xx和爱人高度重视对孩子教育，他们家从不玩牌赌博，不搞封建迷信，不作违法乱纪的事情，为孩子创造了良好的成长环境。为教育好儿子，他们无论工作多忙总要抽出点时间问问孩子的学习情况，了解孩子的思想状况，教育他学会做人，学会做事，并一道重点培养孩子的学习兴趣、良好的学习及生活习惯。儿子的健康成长也映射出一个文明、和谐、向上的家庭会给孩子带来无尽的精神食粮。他们总结了几点体会：一是父母是孩子的最好老师，要以身作则，言谈举止对孩子的影响至关重要；二是对孩子即要严格要求，又要交朋友，轻说教重引导，锻炼她思考问题和独立学习的能力；三是在生活上不能溺爱，要养成孩子勤俭和独立的品格。

三、乐于助人，做爱心之家

在单位他们尊敬领导，团结同事。在社区，他们和邻里的关系相处的也非常好，每当谁家有困难，他们都热心帮助，尽自己所能为别人解决矛盾。隔壁邻居都非常喜欢他们，他家和邻里从没红过脸，大家互相尊重，互相关心，遇事有商量，相处的很融洽，周围居民都称刘xx一家是一个和谐、幸福的家庭。

平等互爱，老有所养，邻里和睦，共建和谐，在这个家庭里每个人都在努力实现着自身价值，为社会大家庭在尽职尽责，“平安和谐家庭”在这里得到了很好的诠释。在她家的带动下，周围居民不但提高了自身素质，提升了安全防范意识，也积极倡导了一种文明健康的生活方式。

为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深入推进“教育进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教育，我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动，并制订本方案。

一、家访的意义

家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。

家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。

二、家访时间：

__年__月__日

三、领导小组：

组长:赵玉宝

副组长:周文林、叶梅

组员：全体老师

策划人：付桂红、方敏

协调人：付桂红、方敏、尹鸿斌

年级协调人：年级组长(负责安排领导参与各班家访)

四、参加人员：

全体领导和老师

五、家访形式;

各班班主任和任课教师2—3人为一组，班主任为小组长。

六、阶段

第一阶段：准备工作(6月11日至6月13日)

1.召开年级组组长会议，布置家访事宜。

2.教导处把所有班主任及任课教师分成小组。

3.年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。

4.各家访教师准备交谈材料(学校情况、班级情况、学生情况)

第二阶段：(6月13日至6月23日)

1.分组进行家访。

2.做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。

第三阶段：(6月24日6月30日)

1.总结表彰。

对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。

2.整理本次活动的各种文档资料，归类存档。

(1)班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。

(2)各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。

(3)家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访情况进行一次评定。

七、教师家访工作要求

(一)教师家访前，要做好以下准备工作：

1.确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

2.提前与家长预约，定好时间。如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。

3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

(二)谈论话题(只供参考)

1.向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2.向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4.了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5.普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

(三)教师家访时，必须遵守以下要求：

1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。

3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。

4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。

5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。

6.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

(四)教师家访结束后，要做到以下要求：

1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。

2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。

3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。

5.教师家访结束后，要总结经验、找出不足。

1、热烈庆祝中华人民共和国第25个教师节！

2、向辛勤的园丁致敬！向人类灵魂的工程师致敬！

3、坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”。

4、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

5、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

6、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

7、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

9、没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

10、积极推进教育创新，全面促进教育发展。

11、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。

12、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

13、教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。

14、教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。

15、健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。

16、理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。

17、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！

18、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！

19、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

20、树师德、铸师魂，塑新时期人民教师的崇高形象。

21、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

22、教人为善，师古圣贤。

23、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

24、学高为师，身正为范。

25、三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。

26、啃得书本，嚼得菜根；厚积薄发，教书育人。

27、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。

28、重教尊师，阳光辉热；耕云播雨，桃李醉春风。

29、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

30、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。

31、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。

32、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。

33、人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献。

14、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。

35、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献

36、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。

37、教诲如春风，师恩似海深。

38、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

39、为祖国培育花朵，用心血浇灌未来。

40、天天勤业敬业作表率生教书育人乐奉献。

41、加快教育发展，推进农村小康建设和城乡协调发展。

42、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。

43、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德。

44、优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

45、以德治教，以身立教，塑造师德风范。

46、大力倡导尊师重教的社会风尚营造支持教育事业的良好氛围。

47、以教师的专业发展促进学校的持续发展；以教师的高尚人格培养学生的良好习惯。

48、老师，谢谢您！

49、坚持社会主义办学方向办好人民满意高等教育。

50、大力发展教育事业，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。

51、热烈庆祝教师节！敬爱的老师，您辛苦了！

52、社会发展，教育先行；教育振兴，全民有责。

53、国运昌盛，系于教育；教育振兴，全民有责。

54、千秋基业，教育为本；继往开来，再创辉煌。

55、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

56、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

57、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

58、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

59、学高为师，身正为范。

60、强师能，塑师魂，做学生喜爱的老师。

61、恭祝全体教师节日快乐，身体健康，全家欢乐。

62、以优秀教师为引领，深入推进教育“提质创优”活动。

63、在教师节到来之际，向辛勤工作在教育教学第一线的全体教师致以真挚的问候和热烈的节日祝贺！

64、积极推进改革创新，全面促进教育发展。

65、着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化信息化进程。

66、以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情。

67、情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情！

68、三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章；妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生。

69、教育兴则国家兴，教育强则国家强。

70、笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花。

71、团结协作，再接再厉，为省级规范化学校添砖加瓦；敬业爱生，鞠躬教坛，为每一个学生成才竭心尽力。

72、三尺讲台几度春秋染芳华；一枝粉笔多少英才遍天下。

73、重教尊师，阳光辉热；耕云播雨，桃李醉春风。

74、聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

75、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面！

76、两袖清风无愧教师称号，一身正气堪称人民英雄。

77、桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。

78、处三尺讲台，作功出力；凭一腔热血，放电发光。

79、铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才。

80、十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父，毕生难以报师恩。

（一）尚德守法食品安全让生活更美好

（二）深入开展食品药品安全专项整治，保障人民群众饮食用药安全

（三）用最严的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最肃的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”

（四）食品安全连万家，食品安全靠大家

（五）深入彻食品安全法，保障公众饮食安全

（六）诚信守法经营，构建和谐社会

（七）营造食品安全大环境，何护幸福健康小家庭

（八）企业是食品安全的第一责任人

（九）人人关心食品安全，家家享受健康生活

（十）手牵手保障食品安全，心達心共建和谐家园

（十ー）学习食品安常识，养成科学饮食习惯

（十ニ）食品安全，生命之源；严格监管，和谐之本

（十三）提高食品安全意识，创造幸福美好生活

（十四）加强食品安全社会共治，推进食品安全坡区创建

1、发展职教与办学理念类

2、发展职业教育，培养实用人才。

3、职教使“无业者有业，有业者乐业”。

4、职业教育的地位需要我们用行动去争取；职业教育的作用需要我们用事实去证明。

5、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

6、技能提升，职教先行。

7、走职教之路，育技术英才，创美好未来。

8、接轨企业，发展职教，培养人才，服务地方。

9、全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。

10、就业是民生之本，技能是就业之源。

11、借企业之水行职教之舟，以教育之本兴金华之业。

12、突出技能特色，打造职教品牌。

13、以服务为宗旨，以就业为导向。

14、以富民为主题，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力。

15、以就业为导向，办真正的职业教育。

16、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

17、强化实践性教学，培养应用型人才。

18、高起点，高质量，创建与当地经济接轨的职业学校。

19、培养企业急需人才促进当地经济发展。

20、围绕市场办职教，办好职教为人民。

21、树良好校风，创职校特色。

22、出口畅，入口旺，学得活，用得上。

23、学生坐下来能写，站起来能说，走出去能干。

24、人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。

25、千教万教教人求真，千学万学学做人。以服务为宗旨，以就业为导向。

26、要想工作有门路，报读中职学技术。

27、择业凭技能，就业靠竞争

28、中职学校学技能，进入社会样样行。

29、中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。

30、中职学校拿双证，脱贫致富有保证。

31、中职学校硬是好，升学就业路不少。

32、认认真真读职中，轻轻松松找份工。

33、要致富，学技术，职业教育是门路。

34、要想学艺快成才，请到职业学校来。

35、要想就业有出路，快到职校学技术。

36、要想家庭快致富，走进职校学技术。

37、学职业技术，走致富之路。

38、学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。

39、若想财运亨通，职教助你成功。

40、若想发家致富，职教为你铺路。

41、今读职校打基础，来日就业显身手。

42、今天选择中职校，明天走上致富道。

43、报读职业高中，就业创业更轻松。

44、就业有门，创业有路，升学有望。

45、就读中职不要怕，学到技能闯天下。

46、读职校，受资助，升学就业两不误。

47、读职校，受资助，早脱贫，快致富。

48、读中职学技术，升学就业两不误。

49、读中职学技术，贫困家庭能致富。

50、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。

1、精打细算够半年，遇到荒年不受难。

2、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

3、饱时省一口，饿时得一斗。

4、惜衣有衣，惜食有食。

5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。

7、细水长流，遇灾不愁。

8、黄金本无种，出自勤俭家。

9、粮收万石，也要粗茶淡饭。

10、一粥一饭汗珠换。

11、省下烟酒钱，急难免求人。

12、有荒节约度荒，天荒节约备荒。

13、年年有储存，荒年不荒人。

14、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。

15、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

周__

女，汉族，__年__月出生，__市__区__中学高一年级学生。广泛阅读红色书籍，经过层层选拔，成为__市红岩精神志愿宣讲员、“小萝卜头进校园”小小讲解员。她走进农村社区，走进田间地头，走进机关单位，声情并茂地讲述江姐、__、小萝卜头等烈士的革命故事，累计参与宣讲110余场次，反响良好。带动身边同学加入红色宣讲员队伍，目前__中学红岩精神“小小讲解员”队伍已达50余人。被评为新时代__好少年。

“种族灭绝”最近还被作为一项罪名，由埃塞俄比亚一家法庭缺席判给了1991年被后一直避居津巴布韦的前总统门格斯图。1974年，门格斯图依靠前苏联支持了暴虐的塞拉西皇帝，后于1977~1978年消灭反对派正式成为国家主宰，其间曾虐杀数千人。但纵观战后非洲史不难发现，这种在“非正常状态”下的权力更迭几乎无一例外伴随着暴力、屠杀甚至种族灭绝。刚果（金）的卢蒙巴不用说，利比里亚的多伊也不遑多让。这里面更多的是国内政治，与种族灭绝关系不大。

真正算得上种族灭绝的一桩陈案却在其母国得不到承认――上世纪初土耳其奥斯曼帝国瓦解时，发生了一场牺牲者达百万、造成历史上曾被称为“亚美尼亚”的小亚细亚半岛上亚美尼亚人完全绝迹的大屠杀，土耳其官方不久前还因此事与欧洲两度翻脸：一是法国议会下院不顾希拉克总统的反对通过了“否认亚美尼亚屠杀即为违法”的议案；二是瑞典学院将2006年度诺贝尔文学奖颁给描写过亚美尼亚和库尔德大屠杀的伊斯坦布尔作家奥尔罕・帕慕克。不过，真正让土耳其朝野担心的是，美国在一举夺回参众两院多数后，也许会不顾布什总统的反对，步法国后尘。

此前美国之所以一直不愿面对亚美尼亚大屠杀，说到底是因为“人权外交”必须从属于国家利益。在美国亚美尼亚裔常年不懈的努力下，美国国会好几次濒临通过承认“亚美尼亚种族灭绝”的提案，但都在最后关头被白宫和国会领袖以“事关国家利益”为由阻杀。反过来，如果有助国益，美国会毫不犹豫地拿“种族灭绝”当外交利器。例如克林顿政府决定干预巴尔干战争时，就宣称米洛舍维奇和塞尔维亚人在波斯尼亚和科索沃推行“种族灭绝”，尤其在北约轰炸南联盟前夕更是言之凿凿。

巴尔干战火平息之后，遭到大批“民族清洗”的反而是塞尔维亚人，尤其是从塞族的“民族摇篮”科索沃和世代居住的克罗地亚克拉伊纳地区。但是美国众议院仍然在2005年通过决议，宣称塞尔维亚在波斯尼亚进行的屠杀属于“种族灭绝”。有趣的是该决议条文没有明确指责塞族人有种族灭绝的计划，而只是其“侵略和民族清洗政策”导致了（led to）“种族灭绝”。更有趣的是该决议的依据是波斯尼亚战争中“估计20万人遇害，200多万人离乡背井”。人们不能不联想到当前的伊拉克成为远恶于波斯尼亚的人间地狱，按照美国国会的上述决议，“导致了”这些惨状的布什政府也应该受到“种族灭绝”的指控了。

“种族灭绝”作为外交利器的妙用的典型例子是在乌克兰。众所周知，1930年代斯大林在苏联强推农业合作化，导致“人相食”的，尤其在“粮仓”乌克兰约有1000万人成为饿殍。尽管后来乌克兰长大或出生的赫鲁晓夫和勃列日涅夫都尽力弥补这一历史创伤，此事仍然是乌克兰“离俄入欧”的重要动力。美国国会当然不会放弃这一题目，而于2003年通过第356号众议院决议，纪念这场“种族灭绝”。

可是华盛顿导演的乌克兰“橙色革命”近来褪色，亲俄的地区党卷土重来，组织联合政府，中止了乌克兰的“西向”。美国又祭起“种族灭绝”的撒手锏，唆使亲西方政党在乌克兰议会提出1930年代是“种族灭绝”的议案，重揭这一民族伤疤，迫使亲俄议员尴尬弃权，使得“种族灭绝”议案在11月底获得通过。这一发展，不仅打击了亲俄政府，还为乌克兰未来就“种族灭绝”向俄罗斯索赔打下了伏笔。

1. 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

2. 依法治火，利国利民。

3. 要想人财安，防火位居先。

4. 烟头莫乱扔，防火弦紧绷。

5. 学一点消防知识，多一份安全保障。

6. 学习消防知识，提高自防自救能力。

7. 强化消防监督，消除火灾隐患。

8. 汽油酒精液化气，易燃易爆莫乱放。

9. 气体泄漏莫慌张，禁火禁电开门窗。

10. 宁可百日防火，不可一时疏忽。

11. 煤炉炭火电热炉，人走火灭切莫忘。

12. 履行消防安全职责，规范消防安全管理。

13. 履行消防安全职责，共创幸福生活。

14. 加强消防法制建设，依法实施消防监督。

15. 火灾最无情，预防保安宁。

16. 火灾起，心莫急，湿手巾，捂口鼻。

17. 火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯。

他是家中唯一的男孩，却将自己的生死置之度外，只为了拯救一个幼小的生命；

他是一个他是一个打工在，需要赚钱维持基本的生活，却在金钱面前毫不动心，坚决不受他人馈赠；

他是一个普通的青年农民，却用实际行动，赢得他人的敬仰和佩；

他心系南方受灾地区，牵挂着更困难的人；

他就是破冰勇救落水儿童的××*县××*乡××*村青年农民××*.

儿童落入冰冷的水库，命悬一线

2月16日中午12时许，运城经济开发区南侧安邑水库。尽管早已立春，但天气依然寒冷，水面上的冰层还没有消融，男孩博博(化名)正行走在冰层上。在距岸边30米远的水面上，冰层突然破裂，博博猝不及防，一个趔趄掉入冰窟窿里，全身浸泡在冰冷刺骨的水中。博博被这意外吓坏了，他一边用脚乱蹬，双手紧紧扒住冰窟窿边的冰层，一边大声呼救。

呼救声引起路人注意，有人拿出手机报警求助，有人大喊，有人试图走上冰面营救，但水库边较薄的冰层根本承受不住成年人的体重，冰层不断被踩破，大家手忙脚乱，无所适从。

距离事发地最近的派出所民警赶到现场后拿出长绳，一次次将绳子抛向落水点，希望博博抓住绳子走上岸来，但屡试屡败。民警又找来长梯搭在冰层上，试图靠近博博实施营救，但终因距离太远营救失败。

时间一分一秒过去，博博浸泡在水中的时间越来越长。他嘴唇发紫，已经不再呼救，也不再哭喊。

一青年赤身跳入水中，破冰救人

中午12时40分许，一高高瘦瘦。面庞白净的男青年拨开人群跑到岸边，几乎没有一丝犹豫，手脚麻利地脱掉衣裤，拽过绳子绑在腰间，扑通一声跳入水中，朝博博落水地点游去。

这一连串的动作发生在几秒之内，看上去弱不禁风的男青年的这一举动，让在场的人都惊呆了。

片刻之后，人民一边呐喊加油，一边大声提醒博博再坚持一会儿，千万不要松手。

这是一条用身体和鲜血凿开的冰上营救通道。水面上的冰层有一指多厚，而且越往里冰层越厚，成为营救的最大障碍。男青年不得不在往前游动的过程中，有断地用肘部击碎冰层。随着冰面的开裂，锋利的冰刀一次次割破男青年的肌肤。由于困难有断加大，体力消耗很快，男青年不得不在游到中途时，双手扒在冰层上缓口气。但他很快又再次往前游去。

距离博博越来越近，冰层也越来越厚，救人心切的男青年干脆用整个上身不断压塌挡在前面的冰层。厚厚的冰块不断地剐蹭着他的皮肤，男青年身上好多地方被割伤了。

救人之后婉拒酬金，没有留名

下午1时10分许，男青年打破最后一块坚冰，游到博博身边。博博迫不及待地扑了上去，几乎被冻僵的双手已抓不住任何东西，匆忙间一把抓住男青年的头发，骑在男青年的脖子上。男青年猝不及防，头部被按进水中。

被连呛几大口水的男青年奋力地将头部伸出水面，双手紧紧抓住骑在脖子上的博博的身体，使劲地朝岸上的人群大喊：“快拉绳子！”岸上人群急忙抓住男青年下水时系在腰间的绳子的另一头，将两人拉回到岸边。随着两人安全上岸，守候的上百名市民发出一片欢呼声。

博博被送往医院抢救，男青年则被民警送到派出所，洗了个热水澡后仍然冻得全身发抖，不得不靠在电暖器旁恢复体温。

在市人民医院，博博被确认生命体征平稳，很快恢复出院。其父亲姚先生闻讯赶到派出所，拿出1000元向男青年表示感谢，被婉言谢绝。

下午2时许，男青年借民警的手机给朋友打了个电话就离开了。姚先生和民警一再请其留下姓名和住址，但都未能如愿。男青年最后一句话是：“这都是我应该做的！”

回到村里对救人一事，只字未提

这位男青年正是××*。××*是××*县××*乡××*村人，父亲石满家今年51岁，中共党员，曾在空军某部服役。母亲王新良，今年50岁。他有一个姐姐在太原上班。

事发当天上午，××*从家里乘车去运城给姐姐买去太原的火车票，在盐湖区安邑办事处下车转乘12路公交车前往火车站。公交车行至安邑水库时，××*在车上看到水库边的人群和落水男童，车停后他就飞身下车赶去救人。

离开派出所后，××*赶到火车站未能买到车票。次日一大早，××*在车站排队买到车票后回到家中，之后就去村里办婚事的一户人家帮忙，一直未对人讲起他在运城市区勇救落水儿童的事。

到2月18日记者辗转查找到××*时，其家人和村民才知道此事。同日，千方百计打听到××*家的获救男童一家人及其亲属敲锣打鼓给××*赠匾“见义勇为”，一家人再次拿出包有1000元的红包酬谢，又被婉言谢绝。

直到2月19日，破冰时给脖子 上、胸上、手臂上、腿上留下的道道伤痕被村民偶然间发现，大家才知道××*舍身救人时付出的艰辛。当被问及破冰救人的感受时，××*憨厚地说：“当时顾不上多想，我就想着能尽快把孩子救上来！”

据了解，××*并没有专业游泳知识，也未专业训练，仅仅是因从小在村里池塘里玩耍而略懂水性。这次破冰救人也是他第一次“冬泳”。

村民自发为英雄送匾：“青年楷模”

连日来，××*见义勇为的先进事迹被熟悉和不熟悉的人们津津乐道并广为传颂。

2月18日，××*县见义勇为协会获悉此事后，协会工作人员迅速赶到××*家中和获救男童家调查核实，并着手搜集整理其先进事迹，向省、市见义勇为协会报告。

2月21日，××*县见义勇为协会秘书长金正印受协会委托再次看望慰问了××*及其家人，对××*见义勇为的事迹给予高度评价，称赞××*舍身勇救落水儿童，救人不留名，不计报酬，淡泊名利的高尚行为，为整个××*县乃至运城青年人树立了榜样，是青年人学习的楷模。

2月21日，××*村鼓乐喧天，载歌载舞，村人们在欢度元宵佳节的同时，z纷纭涌入××*家中小院道喜祝贺，并请来锣鼓队，给××*送去“青年楷模”镜匾。

1. 加强法制宣传教育，提高公民法律素质。

2. 加强公民认识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

3. 建设社会主义和谐社会。

4. 全面落实依法治国方略，加快依法治市进程。

5. 人民的权益靠法律保障，法律的权威靠人民维护。

6. 认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。

7. 认真开展“法治进机关”活动，增强公职人员的法制观念和依法办事能力。

8. 弘扬民主法制精神 养成优良的道德风尚

9. 弘扬宪法精神 构建和谐社会

10. 弘扬宪法精神，树立宪法权威。

11. 加强“法治六进”工作，强力促进“平安建设”。

12. 加强法制宣传教育，弘扬法治精神。

13. 社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。

14. 实行依法治国 坚持执政为民

15. 学习宣传宪法 推进民主法制建设

16. 一切权利属于人民。

17. 依法行使民主权利，依法履行法定义务

18. 依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平。

19. 依法治国，建设社会主义法治国家！

20. 深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。

1、人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。

2、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

3、人民选我当代表，我当代表为人民。

4、一切权力属于人民。

5、支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。

6、坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

7、奋力开创“争创首善之区、建设幸福鼓楼，率先基本实现现代化”新局面。

8、认真履行代表职责，共商鼓楼发展大计。

9、深入学习贯彻党的十八大精神，全面开创“两个率先”伟大实践。

10、贯彻党的十八大精神，全心全意为人民服务。

11、加强党的领导，充分发扬民主，严格依法办事。

12、认真履行代表职务，积极为民谏言献策。

1、守望相助，共克时艰。

2、别放弃，别退缩，你要相信：你心中的花儿一定会开，你人生的春天也一定会到来。

3、一场疫情，提醒你我：人有且只有这一辈子，能做的事就尽力做，该忙的时候认真忙，不要虚度青春，不要浪费感情。认真活着，才不愧对余生！

4、总有一些故事温暖这个春天，总有一种力量鼓励我们前行。

5、今天到处乱跑，明年坟上长草。

6、我们这一生，人人都想幸福，却总是追错了幸福，总以为幸福就是大富大贵，幸福就是功成名就，其实真正的幸福很简单，那就是：身体健康，平平安安，有家人相伴身边，一起好好的活着！

7、所谓习惯，是之于生活中最平常的存在；早起的一杯温水，是习惯；睡前的一杯牛奶，是习惯；疫情面前，他们始终冲在第一线，亦是习惯。他们不是别人，他们是医务工作者、是工作人员，是我们的守护神，是最美的逆行者。

8、众志成城，抗击疫情。

9、群防群控，众志成城，遏制疫情，我们一定能赢！

10、我的城市生病了，可我依然爱它。

● 绿草喜人，脚下留情。

● 多一分微笑，多一分文明。

● 你我都文明，社会更和谐。

● 文明的西固，温馨的家园！

● 文明无小事，小事见文明！

● 同住一座城，共爱一个家。

● 公德在我心，文明伴我行。

● 相互多礼让，社会更和谐。

● 带文明上路，携平安回家。

● 我是主人公，我做文明事。

● 以兰州为荣，为城市添彩！

● 说文明话办文明事做文明人。

● 爱祖国爱兰州爱西固爱家乡。

● 一日文明平凡，一生文明伟大。

● 小事体现修养，细节彰显文明。

● 追求绿色时尚，拥抱文明生活。

● 文明时时处处，礼貌点点滴滴。

● 共享文明之旅，同做文明使者。

● 行动起来，做一个有道德的人！

● 让城市更文明，让生活更美好！

1、改革开放不忘固国防，科学发展不忘兴武装。

2、战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。

3、征集优秀兵员，走中国特色的精兵之路。

4、有志青年从军建功，热血男儿矢志报国。

5、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建和谐社会。

6、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。

7、中国人民解放军是保卫国家和人民安全的坚强柱石。

8、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城。

9、自觉接受祖国挑选，奔赴军营锻炼成才。

10、祖国挑选你，人民信任你，我们支持你。

11、优秀青年立志从军，热血男儿精忠报国。

12、有为青年立志从军固国防，热血男儿精忠报国铸长城。

13、铸梦军旅，保卫四海昌平；青春无悔，彰显血色军魂。

14、严格执行征兵政策，努力为部队输送优秀兵员。

15、一切为部队建设服务，努力向部队输送优秀兵员。

16、一人参军，全家光荣；一次服役，终生受益。

17、依法服兵役是每个公民义不容辞的职责和义务。

18、依法服兵役是每个适龄青年应尽的义务。

19、依法履行兵役义务，弘扬爱国主义精神。

20、保卫祖国，抵御侵略是每个公民的神圣责任。

21、保卫祖国抵御侵略是每一个公民的神圣责任。

22、保卫祖国是爱国主义和革命英雄主义的高尚行为。

23、当兵吃苦凝聚报国心血，保家卫国守护钢铁长城。

24、党管武装建设国防，军民携手共筑长城。

25、依照法律服兵役是每个公民的光荣义务。

26、勇敢接受祖国挑选，积极献身国防事业。

27、现代化军队需要高学历人才，你准备好了吗？

28、向积极报名应征的热血青年学习致敬。

29、解放军是保卫社会主义祖国的钢铁长城。

30、加强军队质量建设，走有中国特色的精兵之路。

31、加强领导，保质保量地完成今冬征兵任务。

32、坚持科学发展观，加快国防现代化建设。

33、坚决执行征兵政策规定，保质保量完成征兵任务。

兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。现代心理学研究已经证明，兴趣是学习中最活跃、最主动的因素，是学习的内在动力，同时也是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因，具有追求探索性。

统计数据显示，中学历史学科是学生最不喜欢的课程之一，被视为“枯燥、没意思的课”。我个人认为这除了教材过于庞杂、概括、枯燥之外，教师没能充分调动学生学习历史的兴趣也是一个重要原因，因此激发和培养学生浓厚的学习兴趣是高中历史教学成功开展的前提和基础，它使学生有持久的学习积极性，为良好教学效果的达成提供保证。

刚刚进入高中的新生，对高中历史课程的学法还不了解，因此在课程开始之初就必须着力于“活化”历史教材，在一开始就能让历史带给他们一种轻松和快乐。培养学生学习兴趣的方法多种多样，除采用直观教学手段展示物品、图片，或者影视片段，讲述历史典故外，还可以运用诙谐的语言来讲述历史，把死气沉沉的历史课变得生动活泼，让学生在快乐中学习，在愉快的氛围中掌握知识。

实践证明，在一开始就历史科给学生带来愉悦，能让学生“在快乐中学习”，“在兴趣中进步”。相反，如果一开始就把学科知识拔高，不仅会使学生失去学习兴趣，更会使学生对这一学科的学习失去信心。本文由一起去留学编辑整理。

一、“学为人师，行为规范”——以身作则是有效开展教学的保证

“学为人师，行为规范”，这是北师大的校训，它告诉教育工作者，学识丰富是教书育人的基础，而品行端正、为人师表则是赢得学生尊敬、有效开展教学的有力保证。很多事情教师喊破嗓子，却不如自己先做出样子。事实证明，一个教师的教育教学工作既少不了言传，更少不了身教。

教师也有自己不懂甚至错误的地方，但如何对待自己的失误则关系到一名教育工作者的品质问题。在课堂教学实践中，好几次出现了自己讲错、说错的地方，它们或者被细心的学生发现并质疑，或者事后被自己察觉，但我都没有加以掩饰，更没有将错就错，而是及时承认、及时纠正。这样并没有使自己的威信在学生面前受到损害，学生反而更愿意把不懂的、有疑问的问题提出来，这更有利于以后教学工作的开展。

教师是一个特殊的职业，一个会影响人的职业。据统计表明，教师对在成长中可塑性强的学生的影响仅次于孩子的父母。而作为一个教育工作者，教师对学生的影响不仅在课堂，更在课外;不仅在言传，更在身教。实践证明，学生往往是先喜欢、欣赏一个教师，才会对其所担任的学科发生更大的兴趣，才会有更深入学习的动力。试想，一个经常迟到早退，言行不一，甚至是一个满口粗言秽语、行为为学生所不耻的教师，他在讲台上的话还有多少份量，他的课还有几分吸引力呢?因此作为一个教师，只有自己品行端正，以身作则，才能更好地树立威信，更有效地开展教学工作。

二、“在实践中学习，在学习中实践”——探索创新是教育教学水平提高的有效途径

中学历史教学的意义和价值在于引导学生逐渐形成正确的历史观，而这种历史观的形成不应该是对历史知识的简单机械地记诵，它应该是学生对历史的原本进行分析与理解，进而学会用历史的视角来认识和理解社会现实的问题，学会思考人类的发展和人生的价值。因此作为中学历史教师，为什么教、教什么、怎样教，是经常要思考的问题。

一堂历史课的成败，历史教学的意义和价值是否体现，最终的评价标准是看学生是否接受和理解了课堂的教学内容，这种接受和理解是否主动和深刻。掌握好扎实的教育教学理论只是教育实践的前提，更重要的是各种教育手段和教学方式在课堂上的灵活运用。教无定法，教可择法，教亦可创法。要提高历史教学水平必须认真研究历史知识的基本特点，发掘历史学科本身的优势，扬弃传统教学模式，立足于当前新课程改革的形势，选用以学生为主体的课堂教学方法，大胆进行探索和创新，以适应学生能力培养的需要。作为一个刚刚从事教育教学工作的年轻教师，就更有必要“在实践中学习，在学习中实践”。

三、“教，然后而知困”——问题与不足的思考

1、以学生为主体的课堂教学何其难。“素质教育”已经实施很多年了，传统教学模式并没有彻底地从我们身边走开，甚至在某些地方还占据着主导地位。试想，一个习惯于接受“填鸭式”教育的学生，他能否接受自主学习、互动学习的教学方式呢?

2、多媒体在高中历史教学实践中的问题种种。多媒体技术与课堂的整合是当前的时尚之一，所谓“无课件不公开”，没有了多媒体在教学中的运用，似乎课堂教学就无法开展，素质教育就无法推行了。必须承认，多媒体教学手段的在历史教学实践中仍有着相当大的潜力可挖，但应注意:第一，它是一种辅助手段，它始终必须处于次要地位，而非主要;第二、它适用于某些课时，并非全部的课程都应该使用多媒体。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育是一门艺术，也是一门科学，需要我们孜孜不倦地追求与探索。

1、远詹博大，共展宏图。

2、高瞻远瞩，博通天下！

3、心向远，博天下！

4、远博，展出你心。

5、展远略，博长空。

6、会·当高“远”，“博”·展天下！

7、远致博通，智信共赢。

8、远观识天下，博览晓乾坤。

9、聚焦远处的目光，延伸品牌优势，最终汇天下一览。

10、远见卓识，博采众议（长）。

11、会·当高“远”，“博”·展经典！

12、精挑细选，远博会展。

13、会展策划，行动专家——远博。

14、会·当高“远”，“博”·展成功！

15、会·当高“远”，“博”·展世纪！

16、睿智高远，博览天下！

17、声名播远，方能博世人瞩目。

18、智领未来，远博览天下。

19、远古至今，博采众长。

20、瞻于远，展于博！

21、任重致远，博采众长。

22、远有志，博众长。

23、广会群英，远博天下。

24、立长远之碑，观万博盛景。

25、千里之路远，博见于眼前。

26、不论远近，博展众长——远博。

27、远瞻古今，博览天下。

28、揽博则业精，心远则行远。

29、远博——渊远留传，博大精深。

30、有朋远方来，博览众品台。

31、博古通今，从此走的更远——远博会展！

32、会·当高“远”，“博”·展神采！

33、不远万里，以博盛名。

34、开拓思远，博阅群芳。

35、宁静致远，博览天下！

36、展未来远景，览天下博物。

37、远以希声，博汇无形。

38、展高远，博众长——远博会展。

39、远虑卓见，博采天下。

40、远图长虑，博爱天下。

41、聚远思博，天人合——远博会展。

42、会·当高“远”，“博”·展形象！

43、远近闻名，博览古今。

44、高瞻远瞩，博采众长——远博。

45、上演精彩，远博会展。

46、远景近现，博通天下。

47、会·八方客，展·远博才。

48、远博会展，明日的朝阳永不落。

49、心近天不远，有容自然博。

50、远远超过您的要求，只为博取您的信赖。

51、会·当高“远”，“博”·展万家！

52、远大精深，博爱万家！

53、博大精深，务实求远。

16.食品安全法是食品生产、经营和餐饮单位的行为规范；

17.食品安全从严把关，关爱生命职责如山。

18.给食品多一点安全，对生命多一份保障

19.质量是成功的。伙伴，检验师质量的保障。

20.共建幸福诚信家园，同铸食品安全防线。

21.健康人生，安全饮食。

22.食品安全人人知，身体健康最重要。

23.提倡健康生活，关注食品安全。

24.食品卫生法保护您的身体健康。

25.普及食品安全知识，创立精彩健康生活

26.欲想寿比南山，饮食安全为先。

27.严禁滥用食品添加剂，严禁伪造食品标签标识。

28.人之命脉，食之所倚；命之延年，康之所伏。

29.多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身体人人有。

30.家事国事天下事，食品安全是大事。