新课标小组合作探究(精品20篇)

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电话：

法定代表人： 职务：

需方：

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法定代表人： 职务：

一、产品名称、商标、型号、数量、金额、供货时间及数量

产品名称 牌号商标 规格型号 计量单位 数量 单价 金额 交提货时间及数量

合计

二、质量要求、技术标准

三、供方对质量负责的期限

四、履行地

五、交（提）货方式

六、运输方式及到达站（港）及费用负担

七、合理损耗计算方法

八、包装标准、包装物的供应与回收和费用负担

九、验收方式及提出异议的期限

十、随机备品、配件工具数量及供应办法

十一、结算方式及期限

十二、担保

十三、违约责任

十四、解决合同纠纷的方式

十五、本合同于在签订；

有效期限：

十六、其他约定事项

供方：

单位名称：（公章）

法定代表人：

开户银行：

账号：

电话：

需方：

单位名称：（公章）

法定代表人：

开户银行：账号：

电话：

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。第二十四条、合同的效力

1.本协议自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

2.本协议有效期为____年，自_____年__月__日至_____年__月__日。

3.本协议正本一式___份，双方各执___份，都具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_____________乙方（盖章）：_____________

法定代表人（签字）：_______法定代表人（签字）：_______

委托代理人（签字）：_______委托代理人（签字）：_______

开户银行：开户银行：_________________ _________________账号：_____________________账号：_____________________

_________年______月______日

_________年______月______日

采用这种学案导学的课堂教学方式，教师把课堂还给学生，学生主动参与教学，体现学生主体地位。课前老师下发导学案，学生事先做好导学案，他们也愿意展示自我，从而激发学生的学习兴趣。小组长积极给组员分配任务，因为小组评比的优劣与否，很大程度上取决贫僧的准备。这样就充分调了学生学习的积极性，全班每个人为了在课堂上展示自己，都会自主看教材，查阅资料，请教同学。

培养学生的创新精神和创新思维方式，提高学生的实践能力和参与社会生活的能力是新课程实施的核心要求。在教学中，我们的常规教学扼杀了学生的精神，压制了学生的实践能力和参与能力的提高，更难提高学生的思想道德素质。面对这一现状，我结合自己的教学实践，总结运用了学案导学、情境教学实践，总结运用了学案导学、情境教学模式，在讲知识的时候，先给学生创设一定的情境，设置一些问题，让学生在情境中带着问题去思考，去探究;在自主探究的基础上搜集材料，初步感知基础知识;再去与小组的其他成员、老师进行合作探究，然后进行交流展示、成果共享，从而加深了学生对问题的理解;最后上升到理论高度，可以发表自己的看法和见解。在共同努力下，学生往往表达出自己的合乎道理的观点、看法和答案，这就充分展现了学生的创新精神，大大激发了学生的热情，提高了学习兴趣。与此同时，教师再进一步加以引导，让学生运用所学知识去运用语文，感悟生活。学生在不知不觉中运用了知识，提高了实践能力和参与能力，加深了对于教材知识的掌握和运用。利用导学案，为他们创造了自由施展的平台，让他们尽情发挥，放飞智慧，放飞梦想，以促使他们的成长，实现知识、能力和情感态度价值的和谐发展。

在合作学习过程中，小组成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的复兴得失，为一个共同的目标而努力。小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，而要对自己的学习负责，从而激励自己努力参与小组合作学习。班级是一个小社会，小组成员间会因为学习或其他事情产生一些争议甚至矛盾，成员要明确争议是为了达成共识、更好地解决问题，目标是一致的，大家要以小组利益为重，争议是对事不对人，始终保持团结。教师应注意与学生进行情感交流，充分尊重学生的主体地位和个性差异，让学生敢想、敢说、敢干，对不同意见的学生采取尊重、宽容、鼓励的态度，决不强制、苛求、压制学生，对那些独特的新颖的见解和观点，及时给予热情的鼓励和赞扬。正如教育家第斯多惠所说：“教学艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”从而把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重心的素质教育的主阵地。

传统的教学评价往往是老师用分数去评价学生知识学得怎么样，达到了什么程度。这种评价方式，在一定程度上阻碍了学生的自我发展与能力提高。在新课程理念下，语文教学评价从评价指导思想、基本原则的确立，到评价内容指标的制定、评价方式方法的采用等，一切都要以是否有利于学生语文素养为衡量的主要标准。据此，我总结并运用了“走进生活”这一栏目，让学生把所学知识与运用语文相联系，锻炼学生的听说读写能力，让学生贴近生活，走近实际，这样就把学生的积极性调动起来，学生在运用的过程中会主动思考，使学生在一个自我的评价体系中，主动参与，得到锻炼，再加上教师的指导和帮助，大大提高了学生的参与热情，从而促进了学生的全面发展。

学案导学教学模式，老师既轻松又劳累。所谓轻松，是指45分钟的课堂老师确实轻松了。但“打铁先要自身硬”，学案导学要求教师要有创新的意识和观念，要变“真鸭式”的消极单向信息传递为师生间，学生间的多边信息交流和多边思维撞击，变学生被动接受为主动学习，变以教师为中心为以学生为中心，变以知识为中心为以能力为中心，把整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)最大限度地放给学生，给学生提供自由发展的时空。为此语文老师应有深厚的知识底蕴、掌握课堂艺术、因势利导和驾驭理论联系实际的能力，必须根据语文课自身的特点，苦练本领，努力提高课堂教学艺术，充分调动学生的积极性，使学生能够在情趣横溢、活泼愉快的情境下学习。教学中要注意培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的好奇心和探索精神以及思维的独立性和创造性。在这一过程中，教师是导演，学生是主演，真正发挥教师的主导作用。

同时，有这么几个问题希望和同事们一起商讨：一、导学案是不是=教案;二：导学提纲是不是=练习题;三、导学提纲是不是必须人人都要完成。

以上是我在追求课堂的优质、高效实践中的一些思考，虽然还很肤浅，但毕竟已经走出了第一步，毕竟我已经在路上摸索着前进。

（以下简称；乙方）

甲、乙双方本着诚信、互利的原则，就甲方产业项目合作开发达成如下合作意向：

1.合作项目名称： 网络独家代理商；

2.乙方合作意向：就 品牌在网络销售及线上管理；

3.为维护网络市场则 有限公司，服饰系列线下同款产品单价不得低于网络零售价；

4.乙方合作方式： 有限公司为品牌拥有者，我司与 有限公司合作方式为网络独家代理商，则 有限公司有义务提供其品牌授权书及充足的产品货源和产品宣传图片，以便乙方更好的提高网络销售业绩；

1.甲方需提供 品牌授权予乙方（以具体品牌授权书的形式，独家代理形式授予乙方）授权期限 年 月 日；

2.甲方需及时向乙方提供产品销售目录及结算价；

3.甲方必须提供乙方充足的货源以保证乙方的网络线上销售；

4.甲方在库存不足的情况下要需及时通知乙方便于线上数据更新；

5.甲方负责项目产品的图片拍摄、设计制作及宝贝描述；

6.甲方根据乙方需求提供相应的网络促销产品；

7.乙方提出的定期策划产品促销等活动，甲方需给予充分的支持（包括降低促销品结算价和调整线上产品线组合）；

8.在合作初期，甲方需提供乙方发货及开票人员，以支持乙方的销售活动及其他需求；

9.在协议有效期内，甲方将安排专门人员负责相关工作，保证约定的合作工作不间断进行。

甲方联系人：

电子邮件：

电话：

传真：

1.乙方有义务维护甲方的品牌形象，在网洛上提高品牌知名度；

2.乙方根据网络销售具体情况，享有自主制定网络销售价格的权利，并通知甲方网络执行价；

3.乙方根据项目注资，并组建专业的销售团队；

4.乙方策划网络销售活动方案，需及时以书面形式告知甲方，以便甲方更新库存数据；

5.在项目组建正式协议书签定之前，乙方享有对该项目咨询、论证、实地考察的权利，甲方应给予积极支持与配合；

6.在协议有效期内，甲方将安排专门人员负责相关工作，保证约定的合作工作不间断进行。

甲方联系人：

电子邮件：

电话：

传真：

1.网络销售中所产生的运费 承担，甲方有义务监督考核物流承运商的服务；

2.发票消费者向我司索要发票全部由我司开出，甲方有义务为我司提供开票人员；

1.在退货和换货的过程中应根据不同的情况，区别对待。

情况一：发货过程产品损坏，发货和退货运费由甲方自行承担，甲方全额退款给加盟商，加盟商全额退款给消费者。

情况二：产品质量问题退货（购买后15天以内的），参考情况一处理。

情况三：甲方发错货，参考情况一处理。

情况四：消费者无理由退货（退货费用用乙方承担）

2.换货问题：

质量问题换货及运输损坏换货已购产品退回过程按照退货流程执行。

3.换货费用处理：

第一部分：换货发生的运费由甲方承担；

第二部分：当已购产品费用高于换购产品时，乙方无条件退还高出部分费用给消费者，甲方无条件退还高出部分给加盟商；当已购部分产品费用低于换购产品时，消费者向加盟商补齐低出部分货款给乙方，乙方补齐货款给甲方。

4.消费者无理由换货

已购产品退回过程按照退货流程执行。

5.换货费用处理：

第一部分：退货发生的运费由消费者承担

第二部分：当已购产品费用高于换购产品时，乙方无条件退还高出部分费用给消费者，甲方无条件退还高出部分给乙方；当已购部分产品费用低于换购产品时，消费者向乙方补齐低出部分货款给乙方，乙方补齐货款给甲方。

6.七天无理由退货事宜按淘宝网《退换货条款》执行；

1.甲方向乙方提供的网络销售产品结算方式，按单件单品价的 %折结算；

2.货款每日单笔结算；

3.返点：合同期内，

a.乙方的进货额达到 10 万元，供货方给予乙方 的销售返点；

b.乙方的进货额达到 15 万元，供货方给予乙方 的销售返点；

c.乙方的进货额达到 20 万元，供货方给予乙方 的销售返点；

d.乙方的进货额达到 30 万元以上，供货方给予乙方 的销售返点；

e.双方另行约定的其他返点方式：*****

1.甲乙双方的责、权、利在《项目合作协议书》中作全面的约定；

2.关于协议中未涉及到的细节，根据具体试行情况，双方协商修改增加协议条款；

3.甲、乙双方保证所提供的资料真实、有效、合法。

1.本协议经双方签字生效。在本协议终止前至少提前 3 个月，以书面形式告知对方；

2.甲方或乙方代理商应共同协商协议的续延。如果双方一致同意续延，在上述规定的条款、条件下，附上补充文件，本协议将继续有效另外_______年。发生续延，本协议将于______年______月______日终止；

甲方： 乙方：

（签章）（签章）

日期：年月 日日期：年月日

甲方：

乙方：（参加俱乐部的所有成员）

为保证参加俱乐部活动同学的人身安全，及俱乐部活动的安全有序进行，维护正常的教学秩序，并明确相关人员的各项责任以有利于各项安全事务的处理，本俱乐部拟制定安全责任书如下：

1、 严格遵守国家法律法规和学校的规章制度，以提高自身素质、满足自身兴趣爱好为目的，始终把握安全第一，保证活动内容健康、合法。

2、 乙方在参与本俱乐部前，应当认真阅读俱乐部的章程，熟悉自己的各项权利与义务，了解参加俱乐部活动的各种要求，配合俱乐部的所有工作，服从俱乐部负责人的安排，负责任地签署安全责任书。

3、 乙方参加俱乐部组织的具体活动前，应明确了解俱乐部活动方案（如训练计划，时间，地点，教练情况等），参加活动过程中自觉接受甲方监督。

4、 甲方组织举办各项活动时，应当仔细安排，安全执行。指导老师和活动负责人必须提前告知活动相关要求和注意事项，认真监督活动执行，及时阻止会员各种危险动作和企图，尽力执行救助发生危险的会员各项义务。如因说明不清，监管不力或救助不及时导致严重后果的，指导老师和负责人应当承担相应责任。

5、 乙方在外招惹是非、聚众打架一旦发现，立即开除，不退还训练经费，事故所有责任由乙方自行承担，与本俱乐部无关。

6、 乙方参加俱乐部组织的各项具体活动时：

a) 乙方参加技能训练课动作训练时，应当认真听取指导老师或训练负责人讲解训练要求、动作要领和注意事项，并且在训练过程中严格按照老师或负责人的要求进行练习，不得擅自练习危险动作或动用危险器材。没有指导老师或负责人的同意下不得模拟实战，因不按要求私自练习不当动作且不听劝阻，造成自身或他人身体健康受到威胁的所有责任由乙方自行承担。

b) 乙方在训练课中与他人组合练习时，应把握为对方负责且为自己负责的思想，严格按照要求进行。在训练过程中保持高度警惕，既保护自己，也保护他人。因违反训练要求而大意导致对方或自己受伤等危险后果的责任自负。

c) 乙方参加实战模拟练习或实战比赛时，以相互学习、交流为前提，应当穿戴好护具，严格遵守比赛规则，听从裁判的指令，保持冷静。若一方故意违规给对方造成的伤害，责任全部由造成伤害的一方承担。若一方无意违规给对方造成的伤害，责任由双方共同承担，具体承担比例视具体情况而定。

d) 乙方参加器械练习时，应当首先明确了解待使用器材的使用方法和注意事项，同时在使用较危险器材时，应当报告指导老师或负责人并要求人员陪护。因私自动用器材或不按要求使用器材导致危险发生后果自负。

e) 乙方参加俱乐部组织的外出比赛或活动时，应当事先明确了解活动内容（包括路线，时间，地点参加人员，指导老师等），在活动过程中按要求集体行动，不得自行脱队。如因特殊原因必须离队的要向指导老师或负责人提出申请并说明原因，经批准后方可离队。未经批准私自行动的后果自负。

f) 乙方在俱乐部规定集体活动时间外自行组织训练及比赛，造成不良后果的与本俱乐部无关。

g) 俱乐部的跆拳道、武术是一项带有一定危险性的活动，任何不可预测的情况均可能发生，参加俱乐部跆拳道、武术学习的会员及同学须认同这点且完全自愿参加。

7、 由于意外事故，突发气候变化和急性疾病等不可预测因素造成身体损害时，俱乐部活动负责人、指导老师和同行者有义务尽力救助，但如果造成了不可逆转的损害，俱乐部的其他成员不负担任何责任。俱乐部的任何一名会员都应本着：“尽力救助，风险自担”的原动则参加活动。如在活动中发生人身损害后果，按照本协议规定区分各自责任，由被损害人依据法律、法规解决，凡报名参与并签署本协议的均视为接受本协议。

8、 乙方参加训练安全守则

a) 训练中无特殊情况必须穿着统一的训练服。

b) 运动前充分热身，减少运动伤害的发生几率。

c) 运动中时刻保持自我防护意识。

d) 听从老师和负责人的指令，不擅自尝试危险动作。

e) 实战对抗必须穿戴全套护具（护头，牙套，拳击手套，护体，护裆，护腿等）

f) 循序渐进，科学训练，不做超出自身能力之外的动作。

g) 不带伤带病训练，在身体不适时期可降低训练强度或停训。

凡参加俱乐部内及户外活动的会员及同学须签订本协议。本协议一式两份，甲方乙方各一份，由jl舞蹈俱乐部手执，本协议自签字开始后有效。本协议未尽事宜由双方协商补充解决。

甲 方： 乙 方：

责任人： 责任人：

年 月 日

承租方(甲方)：

出租方(乙方)：

身份证号码：

根据《中华人民共和国合同法》的规定，经双方协商一致，就乙方向甲方承租以下设备达成协议：

1、混凝土泵车

规格型号：52米 数量： 壹辆 租金：万/月.台

车辆要求：购买时间20××年 操作人员：两名

规格型号：56米 数量：壹辆 租金：万/月.台

车辆要求：购买时间20××年 操作人工： 两名

2、混凝土拖泵

规格型号： 60c 数量 ：壹台 租金：元∕月.台

车辆要求：购买时间20××年 操作人员：一名

3、混凝土搅拌车

规格型号： 12立方/台 数量4辆 租金元∕月.台

车辆要求：购买时间20××年 操作人员：一名/辆

所有机械必须保证每月27天的正常工作时间，3天维修检查时间，若维修时间每超一天，则租金扣一天(按27天计算)。

1、合同履行期间，机械的附属油、维修、零配件等一切费用均由乙方负责承担。

2、乙方负责配备车辆驾驶员，并承担相应工资、生活费用等其它费用。

3、乙方负责设备在施工现场的看护并保证设备、人员的安全，由乙方原因造成的设备损坏或丢失，由乙方负责赔偿(保险赔偿金及为 甲方赔偿)。

4、甲方必须按时向乙方结算租赁费用。

5、甲方负责租赁车辆的主油供应，并且承担操作员的住宿。

6、乙方车辆无条件服从甲方的调配、安排，甲方必须保证提供车辆安全施工条件。

7、租赁期间所有租赁车辆的安全事故责任、违章等均有乙方自行承担。

1、租赁期限：租期年，从车辆进场签收开始计算租金。(车辆进场时间为：日)。

2、结算方式：每月底双方进行租金结算，次月号前甲方一次性将此笔租金的支付给乙方。剩余款项在所有车辆当年退场后3个工作日之内，甲方一次性支付给乙方。

有关本合同的一切争议，甲、乙双方应根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律的有关条款友好协商解决。如协商不成，提交甲方 所在地的仲裁委员会，根据仲裁的有关程序进行仲裁裁决。仲裁费和胜诉方的律师费由败诉方承担。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

应为我从一年级到四年级都没当上班干部，所以我想尝试当组长。在本学期我要争取得到老师的信任和同学们的支持。我的优点是学习努力，对工作负责，能与同学融洽相处。但是人并不是十全十美的，我当然也有缺点，我一定会在本学期改正的，争取当一名好组长。

假如我在本学期当上了组长，我将会用旺盛的精力，清醒的头脑来做好老师的小帮手。为五＜7＞班创造一个美好的学习环境，让本班在本学期更上一层楼。

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的灿烂来自贝壳的眼泪。而一个优秀的班级体来自所有班干部的领导和全体同学的共同努力。

既然是花我就要开放，既然是树我就要长大成梁，既然是石头我就要去铺大路，既然是班干部我就要做一名出色的领航员。

最后，我只想说几句话。请你们给我一个机会，我会还你们一个满意，谢谢！

请李老师投我一票吧，我一定不会辜负你对我的期望的！谢谢您的信任。

甲方：

乙方：

经甲、乙双方协商，就校企合作、培养人才等有关事宜，达成以下协议：

一、甲方责任：

1、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位，甲方指派专人作为乙方学生的指导人员，负责对乙方学生进行职业道德、劳动纪律、劳动安全、工作流程及工作规范、专业技能、仪表仪态礼貌用语等方面的培养和指导，加强对学生的遵纪守法的教育。

2、乙方学生实习期间，违反甲方规章制度或因其它理由不合适实习岗位，甲方人事部门有权通知乙方，将有关学生退回。对乙方学生

生在甲方岗位实习期间发生安全事故及时通知乙方，并按国家有关规定执行。

3、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位的工作时间在三个月以上，实习工作量由乙方按照《劳动法》核定安排，实习生因个人原因终止学习，甲方不予出具实习鉴定。

4、实习期间，甲方为乙方学生提供以下待遇：

工作餐：

甲方按正式员工标准免费提供班中餐；如无，提供每日元工作餐费补贴。

实习津贴：

甲方按每人每月元的标准核定乙方学生实习津贴，实习津贴统一由甲方实习管理部门根据出勤情况对实习生进行综合考评后按期交给乙方由乙方实习管理部门统一发放。

加班费：

入甲方需要乙方实习学生加班，应按标准发放加班费。

二、乙方责任

1、乙方在甲方提供的顶岗实习工作基地建立校企、合作工作实习实训基地；并结合甲方工作实际，组织教师积极进行校企合作、工学结合课程开发。

2、乙方为甲方提供定期的员工培训，并负责把员工培训课程开发成企业培训教材，提供给企业员工培训专用。

3、根据甲方要求，派遣品行良好、身体健康的学生（以班、组为单位）人到甲方实习，并按照甲方用人需求组织学生进行“订单班”培养。（名单附后）

4、学生实习期间，乙方指派专人协助甲方对学生进行教育和管理，及时处理实习中的有关问题。

5、乙方负责统一提供实习课程要求。

6、所有岗位的学生实习期内发生责任事故，当事人拒不承担责任时，由乙方协助甲方追究其责任并给予严肃处理。

7、实习期间，为保证甲方对实习生培养工作的正常秩序，未经甲方同意，乙方不得擅自更换实习生。

8、实习期间，乙方要求学生返校须提前通知甲方人事部门，经甲方人事部门同意后统一安排实习生返校。

9、实习生因各种原因离开实习岗位时，应在岗位后的三日内办理完毕离岗手续，乙方应协助甲方督促其办理。

三、本协议一式二份，经甲、乙双方代表签字并盖章后生效，如有未尽事宜，经甲、乙双方协商后订补充协议。

甲方：

乙方：

年月日

甲方：

地址：

联络人： 电话： 传真：

乙方：

地址：

联络人： 电话： 传真：

鉴于：

1、甲方是依法成立并取得合法从事电视剧制作、发行资格的电视剧制作发行单位，具有履行本合同的能力和资质;

2、乙方是依法注册成立的传媒投资法人单位;

3、甲、乙双方同意共同出资摄制50集电视连续剧《xxxx》，双方共同为该剧的出品单位。

现甲、乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、广播电视管理条例及广电总局有关规定，经友好协商，达成如下条款;

一、 基本资料

1、甲、乙双方决定联合投资的电视剧，剧名为《xxxx》(以下称该剧)。

2、该剧集数长度：50集(暂定，以国家广播电影电视总局审核批复为准)。

3、该剧的拍摄、制作进度及发行计划见制作条款。

二、投资

1、该剧投资总额为人民币元整(投资预算见附件)，如有超支，由甲方负责追加，与乙方无关。

2、甲、乙双方共同投资该剧，其中乙方投入人民币由甲方承担。

3、乙方的投资款采取分期支付方式。

(1)在本合同签订后个工作日内，乙方向甲方支付第一笔投资款人民币 元整;

(2)在该剧关机后 日内支付第二笔投资款 元整，付清剩余投资款。

4、乙方的投资款当专项用于该剧的制作，乙方有权对甲方的使用进行监督。乙方应将款项打入以下银行帐户为：

名 称：

开户行：

账 号：

三、担保

1、在乙方支付甲方投资款的同时，甲方向乙方提供甲方与中央电视台及其他卫星频道签订的预购合同。该预购合同总金额应不少于人民币元。且约定中央电视台及其他卫星频道支付的款项必须直接打入以下回款帐户：

名 称：

开户行：

账 号：

2、回款帐户由甲乙双方共同监管，甲方持人名章，乙方持财务章，账户资金未经双方认可不得使用，在乙方获得该剧全部投资收益之日，解除共同监管，乙方持有的财务章归还甲方。

3、如中央电视台及其他卫星频道支付的款项未按照预购合同的约定打入回款帐户的，甲方应向乙方另行提供其他价值相当(万元)的担保。

4、回款账户内金额担保的范围为：本合同项下甲方应向乙方返还的投资款及该投资款 %的投资回报。如甲方未按照本协议约定返还投资款及支付投资回报，乙方有权就回款账户内资金优先受偿。

四、制作

1、甲方全权负责该剧的全部拍摄和制作工作，包括取得相关的拍摄许可证、组建摄制组、完成前后期制作工作，并取得政府主管部门的审查。

2、甲方全面负责该剧摄制工作中的所有事宜，由该剧集摄制组负责签署所有聘用协议，如履行中发生任何纠纷，由甲方负责解决，与乙方无关。

3、甲方全面负责摄制中的人员安全、设备安全、监督摄制组为其所有工作人员上保险，并监督承保风险完备，以确保本剧顺利、如期完成。在本剧制作过程中若发生任何人员、设备等方面的安全问题，由甲方负责解决，若由此造成的一切损失，由甲方承担。

4、甲方在本剧交付之前及时、完全的支付或清偿所有与本剧有关的债务，若由此造成的一切法律纠纷由甲方自行解决，与乙方无关。

5、由甲方负责向乙方提供该剧的相关资料(故事梗概、剧本、主创介绍、剧照等)。

6、甲方负责按本合同中规定的拍摄进度组织该剧的拍摄工作，双方约定该剧集的制作时间为：年 月 日开机---年 月 日关机，后期制作约天，该剧的拍摄地点为。预计在年 月 日前完成该剧的节目母带完成片(p制)，并提供给乙方壹套该剧完整的数字beta带及一套完整剧照和该剧dvd光盘100套。乙方对甲方提供的任何资料不得用于商业行为。

7、甲方制作的完成片技术质量达到省级频道黄金时段播出标准;艺术质量达到省级频道黄金时段播出的标准。

8、拍摄期间甲方减少不必要的各项开支，保证拍摄的周期和成片的质量;甲方按拍摄周期完成工作，如乙方发现甲方未按约定使用资金，或发生特殊情况影响到影片的制作和发行。乙方有权解除合同，合同解除后，甲方返还乙方已经支付的款项并赔偿乙方的一切损失。

9、该剧的制作工作由甲方全权负责。甲方承诺并保证该剧的制作能够顺利进行，直至取得国家广电总局颁发的发行许可证，完全具备发行条件。

五、发行

1、甲方负责该剧的发行工作，包括但不限于全球范围内一切介质的发行工作均由甲方。

2、甲方保证发行工作顺利完成，如果因为发行问题，导致乙方收入减少的，甲方当予以赔偿。

3、如因发行工作而引起的一切纠纷，由甲方负责解决，并承担全部责任。

六、版权

1、甲、乙双方对该剧拥有共同的版权，按照甲方 %、乙方 %的比例进行分配。乙方不享有该剧所取得的收入(发行收入及赞助费、广告费等其他一切因该剧而产生的一切收益)但甲方到期未收购版权除外。

2、甲方每月向乙方通报该剧的制作、发行进度情况，如果出现重大问题，甲方立即向乙方通报。在该剧的制作、发行进度及预算与本合同的约定有较大差异时(迟延30天或预算超过 %)，甲方向乙方报告，并提出整改意见。

3、甲方承诺，在年 月 日前返还乙方的全部投资本金和投资本金的15%作为投资回报，总计人民币 元整。

4、乙方承诺，在年 月 日前，甲方支付上述全部投资本金和投资回报(人民币 元整)的同时，乙方原拥有的该剧 %的版权(署名权除外)将全部由甲方拥有。若甲方未能按照本合同的规定返还乙方的投资本金和投资回报，乙方有权拒绝转让乙方持有的版权，或按照投资比例有权要求分配该剧所有收入。

5、该剧字幕署名按照广播电视总局有关规定执行，字幕由各方审核后方可制作。

6、该片字幕中“出品公司”的排列顺序为：北京吉尔吉文化发展有限公司(或其关联公司)、海外之星(北京)国际文化传媒发展有限公司。

7、乙方享有永久署名权，其中出品人一名，总策划一至二人，策划一至二人。如果该剧获奖，乙享有荣誉权，该权利不因版权的转让而发生任何变化。

七、合同的变更、解除

自合同生效起，未经双方协商确认并签订书面协议，任何一方均不得随意变更或解除合同。

八、违约责任

1、如该剧未按照附件所列的投资预算和进度计划进行制作、发行，导致乙方投资该项目的收益率低于年 %的，乙方有权要求甲方给予赔偿不足的部分。

2、甲方对该剧的制作、发行承担全部责任，如该剧的收入低于预算，导致乙方的收益率低于年 %的，甲方予以赔偿乙方收入的不足部分。

3、乙方应按照本合同中第二条第3款向甲方支付投资款项，否则视为违约行为，乙方需向甲方支付投资款项的 作为违约金，同时甲方有权单方面解除本合约。

4、甲方应按照本合同中第五条第3、4款向乙方返还投资本金和投资回报，否则甲方需按照返还总款项的 支付违约金。

5、在该剧的运作过程中，甲、乙双方按约定的署名权利对外开展工作，但任何一方都不得在本剧的运作过程中损害双方的利益、荣誉以及形象，如果在本剧的运作过程中任何一方有损害双方的利益、荣誉以及形象的事情发生，另一方有权终止合同，并且由损害方赔偿受损方的损失。

九、争议解决

本合同在履行过程中发生的争议，由双方协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，可以依法向原告所在地的人民法院提起诉讼。

十、补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

十一、其它

本合同一式肆份，自双方签字盖章之日起生效，甲乙双方各执两份，具有同等法律效力。

甲方法人代表签字： 乙方法人代表签字：

委托代理人： 委托代理人：

盖章： 盖章：

签约日期： 签约日期：

为打造"和美书香校园"，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为"携手经典浸润和美"。

一、活动时间：

20xx年4月9日至5月7日。

二、活动内容：

1.晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。

2.结合新教育推荐书目，班级开展"整本书阅读"指导与交流活动。

3.一二年级绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛，全校"亲子诵读"比赛。

4.老师继续阅读《给教师的建议》(读书节阅读24--43条建议)。撰写《〈给教师的建议〉实践案例》，进行评比。

三、活动安排：

活动分五个阶段，具体安排如下：

第一阶段：准备阶段(4月9-10日)

1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的2-3本书。(选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。)

第二阶段：启动阶段(4月9日)

1.开幕式

时间：4月9日举行"携手经典

浸润和美"读书节主题升旗仪式

程序：

(1)升国旗

(2)致开幕辞

(3)四(7)班展演诵读《书的旋律》。

2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来，

4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。

3.好书推介会：根据新教育推荐书目，各班语文老师选定2-3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

第三阶段：诵读阶段(4月9日--5月3日)

1.每天早晨7:50--8:00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要安排好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价。

2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推荐书目，经常督促评价，及时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好"整本书阅读交流汇报课"。相关照片及内容传到班级博客中。

3.各班同时推开"亲子诵读"。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参与，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必须积极向上，时间不超过5分钟。

第四阶段：展评阶段(4月26日---5月3日)

1.亲子诵读比赛

每班推选一组亲子诵读，参加级部评选。每级部推行2组，参加4月23日的全校的亲子诵读比赛。

2.诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词情况，如实填写达标率，4月26日学校组织抽测。

3.4月27日专题博客检查。

4.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

5."与经典携手

和幸福相伴"绘本、午读本、手抄报评比

围绕本届读书节里各班推荐的阅读书目，一二年级进行"读写绘"展示(a4纸)，三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

6.书香班级及诵读小明星的评选

按照《书香班级评比细则》，评出各年级的书香班级；每班认真组织评出5位"诵读经典小明星"和5位"小书虫"。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。

第五阶段：总结表彰(5月7日)

1.公布各项活动评比成绩。公布表彰"书香班级"、"诵读小明星"、"小书虫"。

2.闭幕式

时间：5月7日主题升旗仪式

程序：学校领导致辞

颁奖

具体安排：

附：《书香班级评比细则》

"与经典携手

和幸福相伴"读书节

书香班级评价表

注：10个班的年级评选5个书香班级，8个班的年级评选4个书香班级，7个班的年级评选3个书香班级。

甲方：乙方：电话：电话：

总则：

电子商务服务申请人(以下简称甲方)与电子商务服务商_淡唯蔚(以下简称乙方)根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规的规定，本着诚实守信、互惠互利的原则，经平等协商就在互联网上开展电子商务合作事宜签订如下协议：

一、服务内容：

乙方为甲方在阿里巴巴提供店铺整体合作运营管理服务（包括店铺装修、图片设计、产品上架、策划推广、售前客服、售后客服）

服务的店铺ID是店铺地址是：

二、服务期限：

自20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日

三、合作经营方式及价款计算：

1、合作经营方式

乙方为甲方提供互联网上电子商务整体托盘运营管理服务，包括：网店的日常维护：策略规划、商城装修、图片设计、产品上架、营销推广等;甲方自行负责:备货发货、售前客服、售后客服、E客服团队7天/周x15小时在线响应；

2、开店费用预算

初始服务费1xx年，三个月费用为4千），包括基本运营和（产品拍照，设计费）由甲方承担；

3、产品拍摄店铺装修费用

4、广告费预算

试运营三个月广告费用最低xx年度完万销售额，提成3.5%；

活动类型：站内和站外的团购活动，在第1期间，选定1-2款产品进行团购活动，如：聚划算、品牌团、淘800、7天7折扣等等；

7、推广费由甲方承担

试运营阶段，广告费每月预计在1000元起，正式运营阶段，具体广告费用根据每月不同的营销活动和推广策略推广费用不同。8、销售保证

在甲方保证产品质量、保证足够快的发货速度、广告投放费用及时到位并予以积极配合的前提下，乙方对前期合作6个月的销售额做以下保证：

6个月累计最少完成销售业绩10万，如只完成80%以下销售额，则服务费扣取xx年；

3、乙方在协议终止后—周内，移交支付宝等账户及淘宝帐号等手续给甲方；

4、甲乙双方有以下情形之一的，双方均有权提出协议终止：

（1)双方协议一致终止本协议的；

（2)乙方提供的服务内容不符合协议所约定的，甲方有权提出书面整改要求，乙方必须在约定的期限内整改；乙方整改后仍不符合协议所约定，甲方可以作出书面通知终止本协议。

（3)由于本协议一方严重违反本协议，致使本协议的履行和完成成为不可能，在此情形下，另一方有权单方以书面通知方式终止本协议。

甲方：乙方：

签字：签字：

盖章：盖章：

日期：日期：

合资人：__________（甲方）

合资人：__________（乙方）

合资人本着公平、平等、互利的原则订立合资协议如下

第一条甲乙双方自愿合资经营__________，总投资为______万元，甲出资______万元，乙出资______万元，各占投资总额的______%、______%。

第二条本合资依法组成合资企业，由甲负责办理工商登记。

第三条本合资企业经营期限为________年。要是需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。

第四条合资双方共同经营、共同休息，共担风险，共负盈亏。

企业盈余按照各自的投资比例分配。

企业债权按照各自投资比例包袱。任何一方对外偿还债权后，另一方应当按比例在____日外向对方清偿自己包袱的部分。

第五条别人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有划一效力。

第六条出现下列事变，合资终止

一）合资期满；离婚协议书

二）合资双方协商同意

三）合资经营的事业已经完成或者无法完成

四）其他法律规定的环境。

第七条本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有划一效力。

第八条本协议一式______份，合资人各一份。本协议自合资人签字（或盖章）之日起生效。

甲方：__________

乙方：__________

日期：__________

甲方：______________

乙方：______________

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 依据《民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，经双方友好协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容及要求

1、合作内容：

2、合作要求：

二、设计与制作费用设计与制作费用总计为：人民币____________元，（大写：__________________元整）。

三、付款方式

1、甲方需在合同签订时支付委托设计与制作总费用的_________％即人民币_________元，（大写：__________________元整）。

2、乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币____________元整（大写：__________________元整）。

四、设计与制作作品的时间及交付方式乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定

1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。。

2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。风险提示：

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

六、甲方权利义务

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见。

3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权。

4、甲方有义务按照合同约定支付相关费用。

5、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方。

七、乙方权利义务

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考。

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项。

3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。

4、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。

5、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。风险提示：

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

八、违约责任

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

九、合同生效本合同一式_______份，甲乙双方各持对方签字合同_______份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。

十、争议解决在合同的履行过程中，双方发生争议，可协商解决，协商不成的，任何一方均可向______方所在地的人民法院起诉。

甲方：______________乙方：______________

日期：______________日期：______________

乙方： （以下简称乙方）

甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：

第一条 甲乙双方自愿合伙经营“建材经营部”，总投资为300万元，甲出资200万元，乙出资100万元，各占投资总额的60%、40%。

第二条 本合伙依法组成合伙企业，由甲负责办理工商登记。

第三条 本合伙企业经营期限为十年。如果需要延长期限的，在期满前六个月办理有关手续。

第四条 合伙双方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

企业盈余按照各自的投资比例分配。

企业债务按照各自投资比例负担。任何一方对外偿还债务后，另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。

第五条 他人可以入伙，但须经甲乙双方同意，并办理增加出资额的手续和订立补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。

第六条 出现下列事项，合伙终止：

(一)合伙期满;

(二)合伙双方协商同意;

(三)合伙经营的事业已经完成或者无法完成;

(四)其他法律规定的情况。

第七条 本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。

第八条 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。本协议自双方合伙人签字(或盖章)之日起生效。

甲方： (签字或盖章)

乙方： (签字或盖章)

年 月日

甲方：________

乙方：________

经甲乙双方友好协商，就矿山开采的有关事宜本着平等、自愿、有偿、诚实信用的原则，订立本协议。达成如下条款，以便双方共同遵守执行。

一、合作期限：合作期为____年，从____年____月____日起至____年____月____日止。

二、双方约定：

1.在合作期间，乙方如果终止该协议，叁年内不得在同行业从事矿山开采项目的同样工作，否则视为违约，乙方必须赔偿甲方壹拾万元的违约金，并在拾日内支付给甲方，否则甲方有权从工程款中直接扣除；

2.矿山开采所需的空压机、风枪等大型设备由甲方购置提供给乙方使用，而钻头、锲子、夹片以及钻杆等易耗用品由乙方自行出资购置；

3.乙方负责现场的日常管理工作，包括机械设备、工具、防盗、防意外等，如因管理不善造成设备、工具等物资用品丢失由乙方承担赔偿责任。

4.矿山施工设备设维护、维修费用及施工现场水电费用由甲方承担；

5. 甲方负责提供所招聘的施工人员的劳动安全和劳动保护，如出现违反操作安全规程和管理规定而造成的意外伤害由当事人和甲方承担。

6. 在合作期间内乙方所招聘的施工人员的工资待遇、伙食、路费等由乙方负责，由甲方给予提供每人每年一趟来回的路费报销。

7.甲方可以根据生产的需要，在合理的情况下要求乙方增加劳动进度并督促乙方完成工作进度，乙方不得在合同期内无故停止开采，否则赔偿甲方5万元/月。若因受气候等不可抗拒因素影响，应在48小时内将事件的情况以电话、函件、传真、电子邮件等形式通知甲方，并且在事件发生后3日内，向甲方提交合同不能履行或部分不能履行或需延期履行理由的报告。 因此而导致乙方的人均收入低于3000元/月，则甲方同意给予乙方每人1500元/月的补贴费用（封冻期间无法进行户外工作的情况除外）。

8.甲方需支付乙方的合作所得费用（现金价格）为：________元/方（大小方皆计），但荒料质量标准应符合甲方要求（规格要注明）。合作所得的结算方式以入库单数量为准（长、宽、高各扣10cm），于次月中旬计算。

三、其他

1、本协议自合作开始之日起生效，合作期满以后，在同等条件下，乙方有优先承包权。在协议执行中，甲乙双方代表人如发生变更，不得变更本协议，甲乙双方亦不得随意变更或解除协议，否则承担违约责任和赔偿责任。

2、如甲乙双方另有协商或条款，在不违反本协议内容的前提下，应附于本协议后，享有与本协议同等的法律效力。

3、本协议（包括补充协议）一式两份，甲乙双方各执一份。自甲乙双方签订之日起生效。协议未尽事宜，或甲乙双方在履行过程中发生争议的，双方应协商解决。协商不成，由________市仲裁委员会裁决。

甲方（发包方盖章）：________乙方（承包方盖章）：________

代表人签字：________代表人签字：________

签约日期：____年____月____日签约日期：____年____月____日

一、转变学生的学习理念。

1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。

2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合作学习。

3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。

4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。

二、提高合作学习的技巧。给学生介绍一些关于合作学习的规则和要求。

1、培养学生自学能力。教给学生预习的方法、自学的方法、探究的方法、收集信息的方法。

2、培养学生合作学习的能力。教给学生成对合作学习如何互帮互助，做到你说我听、我背你听、你做我检查。教给学生四人合作学习如何讨论，解决疑难问题，四人合作学习如何展示、辩论和竞赛。

3、每周组织一次“学习小组长沙龙”，旨在充分调动小组长的极性和提升组长管理水平。

附1：初一三班班课堂合作学习基本技能细则

课堂合作学习的基本技能主要有以下十项：

(一)听取

1.听人发言要专心。

2.努力听懂别人的发言，边听边思考他的答复有没有道理,对与否。

3.别人发言时不随便插嘴打断。有不同意见，要耐心听别人说完后再提出。

4.听人发言如有不同见解，需要积极发表自己的看法,以求得共同进步.

(二)说明

1.先准备后发言，不信口开河。

2.发言围绕讨论中心，不东拉西扯。

3.谈看法要有根据，能说清理由。

4.语言表达力求清楚明白，不罗嗦。

5.别人提出疑问，要针对问题耐心解释。

(三)求助

1.遇到学习上的困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止。

2.接受帮助后，应向对方表示感谢。

(四)自控

1.服从组长安排。

2.遵守纪律，不随便离开座位，不讲与学习无关的话。

3.小组讨论时，有次序地发言，声音要轻，不影响其他小组学习。

4.服从组内大多数人意见，有争执向老师请求援助。

(五)帮助

1.关心同学，及时了解同学的困难。

2.主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学的自尊心。

3.帮助时，要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。

(六)建议

1.独立思考，敢于提出自己的大胆设想。

2.开动脑筋，提出自己的看法及理由，提出具体的行动方案和措施。

(七)协调

1.鼓励

(1)善于根据学习任务引发话题，组织讨论。

(2)关注每一个组员的活动，对组员的发言适时地给予鼓励性的评价。

(3)随时注意观察讨论的气氛和组员的参与情况，用微笑、期待的目光或鼓励的话引导较少发言的同学参加意见。

2.阻止

(1)当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒：“请注意纪律”，或用目光动作暗示。如仍无效，再严肃地点名制止。

(2)当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传。

3.分担

(1)每次活动要明确学习任务和目标。

(2)根据各人特点，分配任务。组长为中性发言人

(3)各自专心学习，努力完成任务。

(4)展示学习成果，交流提高。

5.总结

(1)综合说明同学讨论时提出的几种意见。

(2)分析讨论意见，作出结论。

附2合作技能“七字诀”

听取发言要专心，注视对方动脑筋

说明理由要充分，启发大家同思考。

求助别人要心诚，得到帮助表谢意。

反思敢于承认错，肯定别人学着做。

自控发言尽量轻，服从集体留个性。

帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。

建议之前多思考，分工合作效果好。

协调彼此求默契，交往合作争第一。

三、扎实拓展小组多元合作评价机制

1.学习成绩测评

每周、每单元、期中、期末的数学、语文、英语以及其他科目测试成绩作为评价的主要依据。每次测验之后，由各小组长统计各个小组成员的总分，然后由科代表进行全班小组排名，根据排名给各小组成员进行加分(有几个组最高就加几分，依此类推)。同时，对于成绩有进步的小组，每进步一个名次，全组成员加1分。

2.作业完成情况

对于任课教师布置的作业，小组成员互相督促，遇到疑难问题相互探讨解决。科代表在收作业时注意登记不交或迟交作业的同学，并实行扣分制科代表将结果按小组进行统计后，将统计结果交学习委员记录(登记上墙)，并将责任落实到个人。

3.课堂表现

课堂上积极主动举手发言，答对者每次加1分;能提出有价值问题者加1分(当一个同学回答问题错误时，同组的其他同学可以给予补充，当有其他组同学竞争回答问题时，同组组员享有优先权)，但一周内每人加分最高不超过4分，由科代表进行统计，每天将加分结果按组统计后交给学习委员登记。

4.行为习惯养成

要求学生认真遵守学校的《日常行为规范》，按规定时间到校，佩带校牌，主动捡拾垃圾，不在楼道、教室里追逐打闹，有秩序的上下楼梯，讲好个人及公共卫生，对人有礼貌等。违反者按学校的日常行为量化办法扣分，同时该小组扣所扣分数的一半。(分数学校有规定)

5.奖励措施

初一三班各组分项成绩汇总表(周)

课堂表现

作业

各科测试

行为规范

总分

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

根据上面各项汇总周结表。小组的奖励实行“一荣俱荣”的原则。在八个学习小组之间开展流动金星学习小组的竞争活动，以此来激发活力，提高小组内成员的凝聚力，对先进小组和小组长进行奖励——随月考小组成绩和平日量化考核的结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长统计各个小组的最后得分，每周一班会公布一次，并在周一的班会进行颁奖活动。并采取多种方式鼓励取得优异成绩的小组和个人，除设立金星学习小组之外，还设立最团结小组，成员进步最大小组，课堂最佳表现组，黄金搭档，最佳发言人，同时采取星级奖励，设立“卫生星”、“管理星”、“体育星”、“合作星’’、“进步星”、“特长星”等激励措施，增强小组和学生的荣誉感，增添前进的动力。

1、学吹泡泡，并能发现吹出来的泡泡有大有小。

2、知道有多种吹泡泡工具，在吹泡泡的过程中，发现各种各样的形状的工具吹出的泡泡都是圆圆的。

3、让幼儿简单的感知、了解记录表，体验玩泡泡的乐趣。

圆形、心形、五角形的吹泡泡工具，已配好的溶液、泡泡枪、大记录纸、红苹果图片、《吹泡泡》歌曲。

一、创设情境

利用泡泡枪将泡泡布满活动室，激发幼儿兴趣。

教师：宝宝们，今天老师要给你们一个惊喜。请你们把眼睛闭起来，（教师用泡泡枪让教室里充满泡泡）

教师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。

教师：刚才，宝宝们的小眼睛都看见了什么呀？它是什么形状的？

幼儿：我看见了好多的泡泡，泡泡是圆形的。

教师：这些圆圆的泡泡都一样吗？

幼儿：不一样，有的大，有的小。

教师：你们喜欢吹泡泡吗？

幼儿：喜欢。

教师：想不想和老师一起吹泡泡呀？

幼儿：想。

教师：先看老师怎么吹的，把瓶子先拧开，蘸一蘸水，看看工具上有一层薄膜。对着天上轻轻地吹，吹得时候要注意了，当心不要把水洒了。吹完后要把盖子拧紧。

师生共同用吸管尝试吹泡泡，体验吹泡泡的乐趣。

二、介绍不同形状的吹泡泡工具，激发幼儿探索欲望。

教师：刚才我们用吸管吹出了好多圆圆的大大小小的泡泡，好玩不好玩？

幼儿：“好玩。”

教师：今天，老师给你们带来了很多的吹泡泡玩具，我们看看它们都是什么形状的？（老师依次出示吹泡泡玩具）

幼儿：圆形、心形、五角形。

教师：你们猜一猜，用这些玩具吹出的泡泡可能是什么形状的呢？

幼儿：我想是圆形的，我想是心角形的……

教师：那到底会是什么形状的呢？老师先来吹一个，你们可要仔细瞧好了是什么形状的？”

幼儿：圆形。

教师；再换另一个图形试试。

幼儿吹泡泡。

教师：老师准备了一张大大的记录表，你们吹出来的泡泡是什么形状的，就把红苹果贴在哪个图形的家里，好不好？

教师：现在我们一起看一看记录表，你们发现了什么秘密吗？

小结：“原来不管泡泡玩具是什么形状的，吹出来的泡泡都是圆形的。”

三、播放《吹泡泡》歌曲，玩游戏：抓泡泡

教师：宝宝们，现在我们和客人老师玩个游戏，游戏的名字叫抓泡泡，玩法就是由宝宝们来吹泡泡，让客人老师来抓泡泡，好不好？

幼儿：“好。”

四、延伸活动

教师：现在我们到外面去玩，看看泡泡在阳光下面会发生什么样的变化。

甲方：_________建筑安装股份有限公司_____分公司（以下简称甲方）

乙方：__________（以下简称乙方）（如果是个人，请在后面写上身份证号码）

通过对__________（采购项目的名称）供应商的筛选，确定__________（以下简称乙方）为_______________项目合作供应商。根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，经过甲乙双方友好协商，本着平等、自愿、诚实信用、互惠互利的原则签订__________项目供货合作意向书，以资双方共同遵守。

一、合作范围、条件与承诺

甲方将向乙方协议采购_____________（采购物品名称），具体的品种、规格、单价、要求等见本供货意向书附件表，表中所列内容由乙方负责供货（如有需要安装的或者其他要求，请在后面添加上），并在甲方签订该项目工程施工合同后签订正式__________采购合同。

1、_____采购意向书按照以下原则确定：

（1）甲方根据实际情况确定_____品种、规格，与本意向书“_____种类附表”（附件一）中所列相应内容相同的，综合单间暂按_____定价（附件二）。（需要协调项目材料员确定相关品种、规格作为意向书附件）

（2）附件一中没有列明的_____，甲方根据项目的实际需要另行定价（结合投标价和市场价来确定_____价格）。

2、甲方按照以上原则待工程施工合同签订后、要求与乙方签订正式_____采购合同时，乙方不得以任何理由提高_____单价或拒签合同，否则视为乙方违约，甲方可根据意向书对乙方处以_____元的罚款。

3、双方合作期间，如甲方发现乙方供给其他采购商的价格低于本协议价格时、或提供货物不能满足本工程品种和规格要求时，甲方有权单方终止采购，另行选择_____供应商，乙方承担由此引起的一切损失。

4、乙方承诺保证供货及时性和不间断性，保证满足工程施工进度需要。

5、在双方合作良好的基础上，在同等条件下优先考虑乙方作为后续合作单位。

二、产品质量、计量标准、验货标准

1、采购产品质量按下列顺序依次决定：

（1）按国家标准执行；

（2）无国家标准而有行业标准的，按行业标准执行；

（3）无国家和行业标准的，按企业标准执行；

（4）没有上述标准的，或虽有上述标准，但甲方有特殊要求的，按甲方在本合作意向书商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。

2、产品的计量标准按下列顺序依次决定：

（1）按国家标准执行；

（2）无国家标准而有行业标准的，按行业标准执行；

（3）无国家和行业标准的，按企业标准执行；

（4）没有上述标准的，或虽有上述标准，但甲方有特殊要求的，按甲方在本合作意向书商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。

3、验货标准：甲乙双方共同确认，在对乙方供货进行书面确认时仅使用甲方统一提供的《物资验收单》作为有效的验收单据（此单仅作为双方结算的依据，不作为货款支付的依据），使用其他形式或样式的验收单据（进、出场单据）所做确认无效且不能作为结算依据。

三、_____货款付款方式

1、本项目货款无预付款，前期货款由乙方先行垫付。为保障乙方的利益，货款根据建设单位拨款情况由甲方支付给乙方或甲方资金筹措到位可暂借给乙方，具体金额按甲乙双方共同确认的_____货款金额给予乙方。

2、付款原则：

双方本着风险共担，利益共享的原则，一致同意各项工程款均应在业主已支付该部分工程价款的前提下，向乙方支付业主已付工程款的同等比例（除非另有约定）。如果业主拖欠工程款，则乙方工程款相应延缓支付，待业主支付后或甲方资金筹措到位后再付给乙方。乙方必须指派专人到甲方收款，并在第一次收取款项时，必须持与本合同乙方单位名称一致的授权收款委托书交甲方财务备案。

3、_____采购款支付流程如下：

①由甲方根据_____进场计划及工期要求下达《_____采购计划》（含_____规格、数量、进场时间等），并通知乙方按《_____采购计划》供货；

②乙方供货后办理《材料进场确认单》，双方盖章确认后作为_____采购款的支付依据；

③甲方在本意向书的义务仅为按照_____采购计划的规定支付给乙方已进场_____的货款。

四、本意向书作为签订正式_____采购合同的依据，具体采购合同乙方须与甲方按本意向书所附的附件一另行签订_____采购合同。

五、正式合同未签订前双方履行本意向书，正式合同签订后本意向书自动作废。所签署合作意向书不具有最终法律效力，双方所达成的合作细则，以正式合同为准。

六、本意向书未尽事宜，在签订正式合同或协议书时再予以补充。

七、本意向书有效期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

甲方：_______________乙方：________________

法定代表：_______________法定代表：_______________

签约代表：_______________签约代表：_______________

地址：_______________地址：_______________

_____年_____月_____日

各位领导、各位老师：

大家上午好！大家过节好！我是斤沟中学的王慧慧，说实话，站在台上我战战兢兢，代表优秀教师发言更是诚惶诚恐，我深知自己离“优秀”还有一段距离。我也在不断的充实自己。我是教英语的，说不出什么大道理，就跟大家汇报一下我从教这几年的真实感受吧！

感谢

首先是感谢，感谢我的学生，是他们成长了我。每年每到这个时候，手机上、qq上都会留下一声问候，“老师，节日快乐”“老师，辛苦了”“老师，有空我们见见面”，每一条信息都是一段美好的时光，美好的记忆，美好的陪伴，美好的成长，这些短信后面都有一段故事、一张笑脸，都会让我陷入回忆。我在他们生命中最美好的岁月里留下了痕迹。在这里，我就跟大家分享一个我跟学生的故事，记得她是20xx年毕业班的学生，成绩不是很好，但是她有自己的梦，一个不敢跟别人述说的梦，但是那次，她找到了我，她说：“老师，你有时间吗？”我点了点头，就这样我开始倾听她的理想。她问我，这个梦能不能实现，我说，只要你敢想，你就会实现。就这样，一年后，突然收到一条短信，内容是“老师，谢谢你给予我鼓励，成就了我的梦。”当时，我蒙了，之后好久才想起来，原来是她。之后我发现，老师的一句话对学生真的很有作用。我开始反省并注意到跟学生说话的方式，是不是他们能接受？是不是起到正面作用？那么现在我就想感谢我的学生，你的感恩让我学会了感谢，让我学会反省，让我渐趋完善。

想起说起这些，我都不自觉的嘴角上扬，我见证了他们的成长，他们更促成我的成长，我想说感谢，我更想说我以后每次站在讲台上，我都会更加珍惜，更加爱护，关心我的学生。因为他们的包容和理解能成长我，让我从教的路上不断汲取养分，摄取力量，从一节45分钟生涩的煎熬，到规矩的完成，再到自然的流畅，这些都离不开他们的参与和包容。我感谢他们。

感谢我的同事，朱永新在《我心中的理想教师》中说优秀教师应该是善于合作、具有人格魅力。我庆幸加入了斤沟中学这个大家庭，有幸认识了这样一群同事。都知道，班级教学、管理非一人之力，中考的金榜都凝聚了背后一个团队的所有的力量，从他们身上我学到了很多，如果说我取得了一点成绩，那么也全得益于他们的帮助。说一说她吧，一个比我年轻的教师，她，头脑清晰，思维活跃，每当我遇到什么难题是，找到她，一切就会风平浪静；每当我心情郁闷时，跟她聊会，就会觉得豁然开朗。所以我感谢她。还有一群我的前辈们，是他们包容体谅我，鼓励安慰我。在我找不到方向时，为我指路；在我遇到挫折时，为我指点迷津。所以我同样感谢他们。

这是一个和谐欢乐的集体，90后朝气蓬勃，个性张扬，课堂上活力四射；70后，80后中流砥柱、业务精炼，课堂上游刃有余；60后的前辈德高望重、以身示范，课堂上谆谆教诲。我们互相学习，互相促进，共担风雨，共享阳光。

感谢我的领导，感谢他们工作中的指导，生活中的体谅，这些我

都记在心里。每一位领导都给予我鼓励，帮助我成长，感恩在于行动，凭心去感恩。在这里，我就说说我们的大领导，他在工作上严格要求，悉心指导，生活上嘘寒问暖，关心体贴，他既是领导，又是亲人。他们都是斤沟中学的旗帜，我感谢他们。

珍惜

第二个我想的词语是“珍惜”，俗话说“家有三斗粮，不做孩子王”，俗话又说“教师是天底下最光辉的事业”，当我们在纷杂的价值观中被裹挟时，各位同事，哪一个不是劝诫自己的孩子、亲戚的孩子别当教师，第二天又满心欢喜的踏上讲台的？你嘴里骂着他，但心里却爱着他，你骂他是因为期待改变，你爱他因为这是自己的选择。

最近在一本书读到一句话“满大街的人都是为了嘴，有几个人是为了梦”，现在流行什么中国梦、民族梦、教育梦，这是一个梦时代，具体的人更应该珍惜最初的梦和脚下的路，珍惜每一个45分钟，珍惜每一个课下10分钟的停留，珍惜学生的问候，珍惜同事的微笑，珍惜领导的鼓励，珍惜家人的支持，因为这些会让你从疲惫的沼泽中脱身，拥抱幸福的阳光。

换个角度、努力一下就可以幸福一点，我们何乐而不为呢？

努力

最后一个关键词，我想说努力，努力再启程，努力再奋斗。让我们一起努力，共创辉煌！

谢谢大家，再次祝大家教师节快乐。

甲方：身份证号码：住址：

乙方：身份证号码：住址：

证明人：身份证号码：住址：

甲乙双方就甲方借乙方名义（身份证等资料）购买车辆一事，经协商一致达成如下协议：

1、乙方愿意甲方借用自己的名义于年日从汽车销售公司购买车辆型号为___，现挂车牌号为___。

2、购车款（人民币：元均由甲方承担。

甲方于年月日以乙方名义购买的___车（型号：___）的所有权归甲方所有。

1、该辆车虽名义上归乙方所有，但实际上系全部由甲方出资购买（包含但不限于购车款、购置税、车辆保险费、办证费用、装饰费用等），甲方对车辆享有所有权、使用权、受益及处分的权利，购车首付款和按揭款均由甲方支付，与乙方无关。

2、甲方保证按照《道交法》及相关法律法规使用和驾驶车辆，如因出现交通事故或者其他事故造成经济损失，由甲方负责，或向保险公司理赔、或自行处理，与乙方无关。

3、在甲方满足购买或者将该车过户至其名下时，乙方应无条件协助甲方办理相关过户手续，过户费用由甲方承担。

4、涉及到必须乙方出面验证、签名等事项时，乙方应当给予配合。

5、乙方不得在任何情况下对该车辆具有侵占、破坏、出卖、出租、抵押、赠与等妨碍甲方使用该车的行为。

1、如任何一方违反上述约定，即视为违约，违约一方必须赔偿另一方所有的直接损失与间接损失。

2、本协议在履行过程中出现纠纷应友好协商处理，协商不成，由甲方所在地人民法院管辖。

1、本协议一式三份，甲乙双方及证明人各执一份。

2、本协议自各当事人签字之日生效。

甲方：乙方：证明人：

年月日

甲方（委托人）：

乙方（居间人）：

本着优势互补、互惠互利的合作宗旨，根据《中华人民共和国合同法》，经三方充分协商，依据平等自愿、等价有偿的原则，达成如下协议：

一、委托事项

乙方接受丙方委托，负责就江华县水口移民工程一事（以下称该工程项目），引荐丙方参加该项目的公开招投标，向丙方提供关于该工程项目的重要信息。若最终促成丙方中标并与该项目的建设单位签订该工程项目的专业承包建筑工程合同，则视为乙方完成了委托事项。

二、甲方义务

2.1甲方负责提供施工图、场地、付款、邀标程序和编制相关资料；负责标书的编制。

2.2甲方负责筹备所有资金、工程监管等各项要求。

2.3如果居间成功，则由丙方全面履行和建设单位所签订的专业施工合同。

2.4如果居间成功，则丙方应按本合同约定，向乙方支付居间报酬。

三、乙方的义务

3.1乙方向甲方提供有关该工程项目招投标的信息，并有义务协助甲方对该工程项目进行实地考察。

3.2乙方在甲方参与招投标期间，应尽到作为居间人的慎谨和诚实义务。

3.3丙方中标后，在丙方工程施工过程中，乙方应该协调好甲方施工中非因丙方过错而发生的与建设单位之间经济纠纷，促进工程顺利进行。

3.4该工程项目结算审计后，乙方应该配合丙方共同追回工程余款。

四、丙方的义务

4.1乙方对甲方的债权提供连带责任和义务追讨。

4.2丙方未按时足额支付全部或部分居间报酬及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用（包括但不限于诉讼费用、律师费用、公证费用、执行费、评估费、拍卖费、公告费用等）时，丙方应无条件地向乙方立即支付债务人甲方的全部到期应付款项。丙方与甲方、建设方的合同必须复印一份给乙方。

五、居间报酬的计算方法、支付时间和支付方式

5.1本项目首期居间报酬为：丙方中标后十日内一次性付给乙方居间报酬，按工程量提取1.5，第二次甲方拨款再付0.5%。

5.2剩余居间报酬为：发包方与丙方签订建筑工程承包合同后，待工程结算未有增加工程再按比例提取。工程量以审计结果的工程量为准，剩余居间报酬为工程结算造价总金额的百分之一（1%）；丙方应随着项目建设单位拨付工程款的`进度向乙方支付居间报酬（除首期居间报酬外）。丙方应该无条件从建设单位每次拨付工程款金额中抽付百分之一（1%）作为居间费付给乙方，并在建设单位拨款到施工单位后五日内必须转付到乙方账上。

5.3丙方应将居间费支付至乙方以下指定账户：

乙方账户名：

开户行：

帐号：

六、违约责任

6.1依据5.1条，如丙方逾期支付首期居间报酬，则丙方应按逾期天数每天向乙方支付人民币壹万元（￥10000）的违约金。

6.2若乙方未按前述约定做好各项工作落实，应承担丙方及施工方造成的全部损失。

七、合同终止

乙丙双方协议解除合同或本合同履行完毕时，本合同终止。

八、丙方保证责任

8.1丙方的保证为连带责任保证

8.2保证的范围为本合同项下的居间费、利息、损害赔偿金、违约金和实现债权的费用。实现债权的费用包括但不限于催收费用、诉讼费用（或仲裁费用）、保全费、公告费、执行费、律师费、差旅费及其他与实现债权有关的费用。

8.3保证期间为本合同约定的债务履行期限届满之日起两年。

九、争议解决方式

如发生合同争议，双方协商解决；协商不成，双方同意向合同签订地人民法院起诉。

十、其他事项

10.1乙方不得将本合同委托事项进行转委托。

10.2本合同一式四份，三方各持一份，自甲、乙及丙方（保证人一）共同签字或盖章后生效。

甲方（签章）：

法定代表人或委托代理人：

乙方（签字）：

丙方（保证人一签字）：

合同签订地：

合同签订日期：